演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚，重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

贊美教師的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,，用的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的.我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生!

贊美教師的演講稿篇二

明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此,，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂！

老師,，您的無私奉獻我們看在眼里,，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城,！

您甘于當人梯,，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程,；您樂于當園丁,，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，您勤于當春蠶,，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭,，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明！

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證,，而是要用行動證明自己將是您的好學生！

敬愛的老師,，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位,，我們感激您！在這個美好的節(jié)日里,，祝您身體健康,，事業(yè)有成，萬事如意,，心想事成,！

贊美教師的演講稿篇三

習習秋風，累累碩果,，在這收獲的季節(jié)里,，我們即將迎來一個重要的節(jié)日，九月十日――教師節(jié),。

師者,，傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,，孰能無惑,，惑而不從師，其為惑也終不解矣,。自我們步入校園起,，老師便一路相伴,，早已不只是簡單的句讀之師,，在我們的學習生活中，扮演著無可替代的重要角色,。

當我們忐忑進入校園時,，是老師您用熱情和微笑讓手足無措的我們適應(yīng)了緊張而又充實的高中生活。

當我們在課堂上時懵懂茫然時,，是老師您博聞強識,、慷慨激昂，引領(lǐng)我們在知識的海洋里肆意徜徉。

當我們遇到挫折時,，是老師您苦口婆心,、諄諄教誨，使我們重拾信心,，繼續(xù)前行,。

當我們行走在漫長的人生道路上，是老師您先傳身教,，以身作則,，教我們做人，學做真人,。

一只粉筆,、兩袖清風、啟迪千秋智慧;

三尺講臺,、四季沐雨,，傳遞萬世文明。

十年樹木,、百年樹人,。老師，是您甘做辛勤的園丁,，用耐心,、愛心的汗水澆灌我們，摩頂放踵,，不辭辛苦,，縱使歲月留痕、風過無聲,，但您的身后已經(jīng)崛起一片森林,，郁郁蔥蔥。

惠特曼曾說過：有一個孩子,，每天向前走,，他看見最初的東西，他就變成那東西,，那東西就變成了他的一部分,，或者幾年或者連綿很多年。而老師,，無疑是在這靜水流淌的世界里,，給予我們最初的指導，讓我們看見那個非同尋常的自己,。

當然,，感謝師恩,，不僅僅局限在教師節(jié)這短短的一日。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻,，在我們的意識中扎根,，溶于我們?nèi)粘Ｉ钪械腵點點滴滴。

見到老師時,，不畏懼躲閃,，送上一聲親切的問候，即是感恩;

課堂上,，專心致志聆聽,，積極回答問題，即是感恩;

今后,，通過努力完善自身,，不斷取得進步，這也是感恩,。

同學們,，懷著對高三的憧憬，我們踏上了新的征程,。

愿我們攜起手來,，尊師重道，感謝師恩,，讓濃濃的師生情誼永駐心間,，讓和諧的尊師之風彌漫校園。最后,，在此預祝各位老師,，節(jié)日快樂，身體健康,，萬事如意!

贊美教師的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第36個教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動,！因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策！在此,，請允許我代表全體教師,，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導、辦事處領(lǐng)導,，表示衷心的感謝和崇高的敬意,！向無怨無悔、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂,！

回首往昔，思緒萬千,。二十年前的九月,，也是這樣一個秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶?；顒印Ｅ_上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰,，周圍一張張幸福燦爛的笑臉，讓我心生感動,。美麗的鮮花,，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋,；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,。

回顧自己的教學生涯，這期間也曾有過浮躁的焦慮,，失意的迷茫,，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——動力，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我——決心,，是同事們的微笑給了我——勇氣,，是家長的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難,，去深切體會——教師的光榮,、講臺的神圣，教育的高尚,！二十年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里,，懷揣對教育的美好夢想，滿懷對教育事業(yè)的一腔忠誠,，一顆心平和,、堅定而充實！因為在教育這一平凡而偉大的工作中,，我找到了人生的價值,！找到了生命的意義！

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭,。一路走來，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展,。近年來，在各級領(lǐng)導的正確指導下,，在社會各界的關(guān)心支持下,，拂曉中心小學一步步由小到大，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班,，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻,！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

我們愛自己的學校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取,、完善自我,；熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻,，服務(wù)學生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水,，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標系上,，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生,！

一根火柴的力量是微不足道的，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作,，雖然平凡，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情,?！肮⒐@丁意，拳拳育人心,?！蔽蚁耄^去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康,，事業(yè)有成,！謝謝大家！

贊美教師的演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學們：

今天,，是第xx個教師節(jié)。我代表七年級所有學生向老師致以最親切的問候,，并獻上一首頌歌,，祝愿所有老師節(jié)日快樂!

人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈?健全了我們的人格,，點燃了我們希望的光芒,。是您老師!

您卻給了我整個海洋，在您的呵護下,，我揚帆起航,。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花,，來表達我對您由衷的敬仰!短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌!

是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥?是誰的身影總在穿梭,，教室,、寢室、食堂,。是誰在我們的睡夢中,，還奔波在回家的路上。是您啊!王老師,，同學們說：“您像我們的娘”!

是誰風趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進了語文的殿堂?是誰諄諄教誨,，指引著我們?nèi)松暮较?是您啊，羅老師!是您滿懷真情的句句鼓勵教大家學會了堅強,。

是誰用那淵博的知識,，讓我們感受文明與希望?是誰用那高遠的'胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓?是您啊!寧老師!您用您的人格魅力,，讓我們懂得什么是高尚,。

是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫?是誰用簡短的介紹,，點燃了我們心中不滅的夢想?又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋?是你啊,，我們可親可敬的老王。

假如我能搏擊藍天,，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

因為您的一片愛心的灌澆,，一番耕耘的辛勞,，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃,。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,，給您的生活帶來芬芳?？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋?，一一頌揚。

外校,，這是一片大海的世界,，汲取一點營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然;這是一片繽紛的天地,，收獲一種色彩,，我們將編織明天的彩虹。您送我進入了一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……老師,，我的心在喊著您,，在向您敬禮!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,，揮灑著您美麗的人生;一生的信念,，訴說著您奉獻的故事。

老師,，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師,，您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫了一個個光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章,，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑!

我的師長,，您是我們遮雨的傘,，擋風的墻!

我的師長,，您是我們騰飛的翅膀，前進的航向!

師恩浩蕩,，師恩難忘!

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心,。

贊美教師的演講稿篇六

投之以桃,，報之以李。時逢教師節(jié),，這是個向所有教師表達謝意的日子,。

我們曾想過為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個角落,，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少;我們曾想過為任課老師送去護手霜,，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕;我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹遵老師的教誨,，讓他們少些擔心,，少些操心。

每當我們上課不認真聽講時,，錯過新知識的是我們,，著急的是他們;每當我們做錯事時，犯錯誤的是我們而痛心的是他們;每當我們生病時或者因為意外受傷時,，難受的是我們,，擔心的是他們。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李,，就是對您的評價,，在這里，我謹代表所有校學生會,，校團委成員,，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”

贊美教師的演講稿篇七

教師是火種,，點燃了學生的心靈之火;教師是石級,，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。您--老師的愛，天下最偉大,，最高潔,。

螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血,，哪一朵上沒有您的笑影!

贊美教師的演講稿篇八

【導語】老師,，您是我航海中的燈塔,，鼓勵著我奮發(fā)向上。我要贊美您,，贊美教師的演講稿怎樣寫,？下面小編整理了贊美教師演講稿，供你閱讀參考,。贊美教師演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家好！

光陰似箭,，歲月如梭,，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來第xx個教師節(jié),。我,，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表,，在今天的慶祝大會上發(fā)言,，心情十分激動！因為,，這是一種榮譽,，也是一種鞭策,！在此,，請允許我代表全體教師，向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導,、辦事處領(lǐng)導,，表示衷心的感謝和崇高的敬意！向無怨無悔,、默默耕耘的園丁們,，道一聲：節(jié)日快樂！

回首往昔,，思緒萬千,。二十年前的九月，也是這樣一個秋高氣爽的日子,，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新老師,，第一次參加教師節(jié)慶祝活動,。臺上前輩們精彩激昂地演講,，讓臺下的我熱血沸騰，周圍一張張幸福燦爛的笑臉,，讓我心生感動,。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情,，讓“教師是太陽底下最光輝的事業(yè)”這句話,，得到了最樸素、最有力的詮釋,；更讓我對教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認識,。

回顧自己的

教學

我想：作為一名教師,，我們應(yīng)該熱愛我們的大家庭。一路走來,，我們與學校共同成長,，見證著它的發(fā)展。近年來,，在各級領(lǐng)導的正確指導下,，在社會各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學一步步由小到大,，由弱到強,，直至今天發(fā)展成為擁有49個教學班，幾千余名師生的大校,，成為每年向外輸送大量尖子生的名校,。拂曉教育人,，心存高遠夢！如今我們的學校正積極創(chuàng)造有利條件,，努力擺脫各方面因素的制約,，向更高更遠的目標邁進，爭取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻,！讓拂曉這朵教育之花,，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！

我們愛自己的學校,，更應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),！熱愛教育事業(yè)，就要開拓進取,、完善自我,；熱愛教育事業(yè)，就要甘于奉獻,，服務(wù)學生,！有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣,！”我們教師所給予學生的愛恰恰就是這種神圣,，因為我們用自己的智慧和汗水，滋養(yǎng)著美麗的祖國花朵,，培育著未來的社會棟梁,。在人生價值的坐標系上，我們不再是一個個漂移不動的虛點,，我們擁有了莊嚴的定位,，擁有了閃光的價值，擁有了豐碩的收獲,，更擁有了驕傲的人生！

一根火柴的力量是微不足道的,，但它卻可以點燃一堆熊熊的烈火,。如同教師的工作，雖然平凡,，卻可以喚起無數(shù)學子放飛夢想的激情,。“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想,，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與敬重,！

最后,，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康,，事業(yè)有成,！謝謝大家！

是誰,，在夜深了仍在堅持認真的批改作業(yè),？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課,？是誰……是老師,！

清晨，當?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課,。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指,，喊啞了嗓子,，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,，給老師的雙手留上了一層老繭,，給老師的頭發(fā)披上了銀霜。

母愛如水,，父愛如山,，但老師的愛如涓涓細流，似綿綿絲雨,，無聲無息的滋潤著我們的心田,。在5·12大地震中，潭千秋老師用自己的身體保護了四個孩子的生命,。在山村小學里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……老師,，在我們沮喪時，是您給我們安慰,；在我們無助時,，是您給我們幫助。

我們的語文老師熱心,、慈愛,。記得有一次，我們學校舉行運動會,。開始我們班的跑步成績不是很好,，我們很喪氣,，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪，要鎮(zhèn)定,。大家只要努力就能成功,。”后來我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績,。我們的數(shù)學老師嚴厲,、和謁。有一段時間,，我的數(shù)學考試成績很差,，之后老師經(jīng)常幫我補課，給我講題,，后來我的數(shù)學成績提高了不少,。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名，不如潭千秋老師那樣偉大,，但是他們在我的心目中也是最美老師,。

老師，我一定不會辜負您的期望,，以優(yōu)異成績回報您的拳拳之心,。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們——二十一世紀的接—班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣,，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的,；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀,！是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了,。

贊美教師的演講稿篇九

大家好,，我是xx,，這天我演講的題目是贊歌送給您,。

九月金秋，丹桂飄香,，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第個教師節(jié)。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀,，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗,，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時,，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難,。望著您,，我真想說:“多謝您，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓掌。要明白,，老師是因為您小小的掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標,。

有人說,，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒;有人說,，老師是翅膀,，能讓學子在天空翱翔;有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱,，從點撇豎橫到文采飛揚,，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏,，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強,，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香,，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上,，這就是老師的寫照,，老師的度量。

讓我們高唱贊歌,，問各位老師獻上最誠摯的祝福,。我的演講完畢，多謝大家,。

贊美教師的演講稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子，今天我國旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者,。

自從我們踏入學校開始,，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文。也許當你聽到這個題目時,，內(nèi)心會掠過一絲不屑,，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶,。請同學們轉(zhuǎn)身看一看站在隊伍最后和我們附近的老師們,，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是精心烹制而成的營養(yǎng)的心靈雞湯,，亦或是上課時與老師的會心一笑,，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。

我們心中都有自己最喜愛的老師,，也許偷偷地把他們當作自己的男神或女神,。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強的小臉上寫滿了青春特有的沖勁,。在努力后取得成績時,，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵與引導,。他們是大海中高擎航標的引導者,，使我們航行于知識海洋中的獨木舟屹立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手，為莘莘學子的人生航向掌舵,。

也許你曾在心底說過老師的壞話,，也許你曾面紅耳赤地與老師爭辯，也許你曾對老師的嚴格要求感到不滿甚至當面頂撞,，但請不要忘記：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責任,，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績，他們此刻的苛刻,，是為了打造明日更好的我們,。

從稚嫩童年的牙牙學語到青春年少的意氣風發(fā)，在求學生涯的歲歲年年中,，一切的一切是老師教會我們,，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘。幾經(jīng)風雨,，幾度寒暑,，老師呵護我們成長。使我們獲得知識的滋養(yǎng),，穿過人生的迷茫,。老師牽著我們的手走進知識的殿堂，他們似紅燭,，燃燒自己,，點亮我們;似粉筆，消磨自己,，書寫我們,。驀然回首,，老師們燈火闌珊處，他們在晚自習的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜,，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點點滴滴,，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果,。聽了這么多,，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧?反正我心中是的!

擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧，青春是張單程票,，有朝一日，鵬飛之際,，勿忘為你描繪未來藍圖的他們,，在心中真摯地說一聲：老師，你在我心中是最美!

起風了,，我的發(fā)言也該結(jié)束了,，謝謝大家!

贊美教師的演講稿篇十一

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

大家好!

今天,，我演講的題目是——《我心中的好老師》!

在我開始演講之前,，請允許我先給在場的所有老師致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感謝你們：所有獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!說真的,，我的心情很沉重,，因為，今天——我心目中的好老師并不在場!縱然有些遺憾,，但這——并不影響她在我心目中的根深蒂固!

黃昏的校園,，安靜而祥和。我總會手扶欄桿,，在微風中閉上雙目,，任記憶的思緒像野馬馳騁在我與她相處的這段歲月中。她——就是我曾經(jīng)的班主任!

剛進__的我,，總是很早就來到教室,，要么溫習一下學過的內(nèi)容，要么預習一下要上的新課,。那天第一節(jié)是班主任的語文課,，預備鈴一響，她就到教室,。隨著腳步聲,，我自然的抬頭一望：怎么啦?老師就像變了一個人，似乎很憔悴,。

我的心飛出了教師：是老師家里鬧矛盾啦,，還是老師生病了,，還是我們班那些個調(diào)皮大王讓她生氣啦?我盯著老師胡思亂想，發(fā)現(xiàn)她板書的手有氣無力的,，正如她語音的無精打采,，身子似乎搖搖欲墜的樣子。講課的時候,，不經(jīng)意的拿書遮擋一下臉部,，再偷偷的揉一下右腮。我終于發(fā)現(xiàn)了,，老師的右腮,、右下頜似乎比左面要肥厚一些——老師真的是生病了!

大約30分鐘后，老師手捂右腮,，痛苦而低沉的說：“同學們——對不起大家,，請你們自習吧!”大家也終于明白課堂發(fā)生的一切，紛紛說：某老師,，你休息吧;某老師,，你休息，我會聽你話!課堂一下子變得十分的安靜,，就連平時的幾個搗蛋大王也分外的安寧,。在痛惜中，我們完成了約10分鐘的自習,，但——我敢用兩塊錢打賭,，那節(jié)課是效果的課，也是我終身難忘的一趟課,。

下課了!我隨著老師的身影去了她的辦公室,。我對她說：“老師，你去看看吧!我們會好好上課的!”老師緩緩的說：“孩子,，我是班主任,，不到萬不得己，我是不能耽誤你們的!我們班本來就是差班,，有些同學很調(diào)皮,，貓貓不在家——耗子鬧翻家，那會影響大家的學習的,。我在學校,，對大家學習有好處，這也是我的責任!謝謝你!也謝謝大家!”

我含淚離開辦公室,，把她的話告訴了大家,。同學們紛紛表示——我們不能辜負老師的苦心，要為“差班”爭光!

——感謝你,，我的班主任!

——感謝你,，我親愛的老師!

——感謝你,，在場和不在場的各位老師!

……

——謝謝大家!

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