演講稿要求內(nèi)容充實，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

贊美教師的演講稿篇一

贊老師、同學(xué)們：

大家好,！

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人————感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我,，照亮了他人；其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長了知識之路。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r,，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭,；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊，老師,！

老師,，您的職業(yè)是偉大的，光榮的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！

師恩,，是一支不朽的歌,，時時刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵著我們勇往直前,。

其實老師很容易滿足,，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼,，或是一份代表心意的賀卡,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”——————您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友,！

謝謝大家！

贊美教師的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

明天就是我們一年一度的教師節(jié),，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師,，祝您節(jié)日快樂!

老師,，您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里,，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!

您甘于當(dāng)人梯,，用微笑著的堅韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!

可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的.我們,，有些壞毛病的我們在一天天長大,，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!

贊美教師的演講稿篇三

投之以桃,，報之以李,。時逢教師節(jié)，這是個向所有教師表達(dá)謝意的日子,。

我們曾想過為體育老師送去靠墊,，可他們每天奔波在操場各個角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時間少之又少;我們曾想過為任課老師送去護(hù)手霜,，可終究抵不過粉筆對他們雙手的侵蝕;我們曾想過為全體老師送去念慈庵含片,，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨，讓他們少些擔(dān)心,，少些操心,。

每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時,，錯過新知識的是我們，著急的是他們;每當(dāng)我們做錯事時,，犯錯誤的是我們而痛心的是他們;每當(dāng)我們生病時或者因為意外受傷時,，難受的是我們，擔(dān)心的是他們,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累,，但那盛開的桃李，就是對您的評價,，在這里,，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會,，校團(tuán)委成員,，向您道一聲：“老師，您辛苦了!”

贊美教師的演講稿篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!我是來自高一(20)班的王鄭順子,，今天我國旗下講話的題目是：我為你歌唱——人生的耕耘者。

自從我們踏入學(xué)校開始,，便閱讀過也寫過無數(shù)關(guān)于贊美老師的作文,。也許當(dāng)你聽到這個題目時，內(nèi)心會掠過一絲不屑,，心里想著：一定又是陳舊的內(nèi)容,，老掉牙的套話。然后選擇低頭繼續(xù)背自己的綠卡掌中寶,。請同學(xué)們轉(zhuǎn)身看一看站在隊伍最后和我們附近的老師們,，回想過去的種種：或是與老師的一次促膝長談，或是精心烹制而成的營養(yǎng)的心靈雞湯,，亦或是上課時與老師的會心一笑,，一定可以感受到老師們從內(nèi)心深處散發(fā)出的人格魅力。

我們心中都有自己最喜愛的老師,，也許偷偷地把他們當(dāng)作自己的男神或女神,。為了不讓自己最愛的老師們失望而默默地努力，倔強的小臉上寫滿了青春特有的沖勁,。在努力后取得成績時,，我們最想要感謝的是我們的老師，感謝他們的鼓勵與引導(dǎo),。他們是大海中高擎航標(biāo)的引導(dǎo)者,，使我們航行于知識海洋中的獨木舟屹立不倒;他們是巨輪上的優(yōu)秀水手,，為莘莘學(xué)子的人生航向掌舵。

也許你曾在心底說過老師的壞話,，也許你曾面紅耳赤地與老師爭辯,，也許你曾對老師的嚴(yán)格要求感到不滿甚至當(dāng)面頂撞，但請不要忘記：老師們在晨曦微露到華燈初上的忙綠中履行著人民教師的神圣責(zé)任,，他們嘔心瀝血只為我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績,，他們此刻的苛刻，是為了打造明日更好的我們,。

從稚嫩童年的牙牙學(xué)語到青春年少的意氣風(fēng)發(fā),，在求學(xué)生涯的歲歲年年中，一切的一切是老師教會我們,，引領(lǐng)著我們一步一步披荊斬棘,。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑,，老師呵護(hù)我們成長,。使我們獲得知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫,。老師牽著我們的手走進(jìn)知識的殿堂,，他們似紅燭，燃燒自己,，點亮我們;似粉筆,，消磨自己，書寫我們,。驀然回首,，老師們燈火闌珊處，他們在晚自習(xí)的孤燈下陪伴我們度過漫漫長夜,，他們駐足在課桌旁關(guān)心我們生活的點點滴滴,，他們坐在閱卷電腦后，審閱著我們遞交的一份份成果,。聽了這么多,，大家心中一定浮現(xiàn)了自己最喜歡的老師的模樣吧?反正我心中是的!

擁抱每一位在人生之路上曾給予你幫助的老師吧，青春是張單程票,，有朝一日,，鵬飛之際，勿忘為你描繪未來藍(lán)圖的他們,，在心中真摯地說一聲：老師,，你在我心中是最美!

起風(fēng)了，我的發(fā)言也該結(jié)束了,，謝謝大家!

贊美教師的演講稿篇五

老師,、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》,，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我,，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆,，縮短了自我的身軀，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人,，老師教我們做事，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的,，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持,，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!

贊美教師的演講稿篇六

同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：老師,，您辛苦了，我們感謝您,！

在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,，我們高興地迎來了我們國家的第xx個教師節(jié)。

這是一個令人感動的日子,，此時此刻,，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心,！敬愛的老師啊,、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師,、您辛苦了,！我們感謝您！

記得那年我們初入校園時,，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白,。

轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了,。這些年來,、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題,、繪畫,、唱歌，自然,、科技,、打球和做操；幾年來,，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng),、茁壯成長,。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對人生,；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來報效祖國,。

日復(fù)一日、年復(fù)一年,，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種。有勞動,、就有收獲,，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累,、桃李飄香,。

敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里,，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),，用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師,、向?qū)W校,、向祖國獻(xiàn)上厚禮。

敬愛的老師啊,，您辛苦了,，我們真誠地感謝您！

贊美教師的演講稿篇七

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進(jìn)步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,，我們的每一點進(jìn)步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

下課后,，遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩;

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們,，同學(xué)們，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年,，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天,。我們?nèi)w同學(xué)也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂”

贊美教師的演講稿篇八

人們都說,，父愛如山,，母愛似水，山水延續(xù)了生命,。但那生命是脆弱的,，蒼白的。那么,，是誰給了生命以力量,，又是誰給了生命以色彩?--------是愛，是老師純真的愛,。

記得有一首歌是這么唱的：

“今天 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場

請你給我一束愛的光芒

今天 我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方

我要把這世界為你點亮”,。

就這樣，一轉(zhuǎn)眼,，我走上教師崗位已經(jīng)八年了,，在這八年中，微笑過,、哭泣過、感動過,、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗,，又不斷的總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那,，就是愛！一顆愛學(xué)生的心,。一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,，我不但有責(zé)任和義務(wù)教他們知識,，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人,。于是,，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天,。當(dāng)他們犯錯的時候,，我會關(guān)切的問他們原因;當(dāng)他們失落時，我會鼓勵他們;當(dāng)他們遇到困難時,，我會熱情的幫助他們,。愛是神奇的，可以點石成金,。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力。課堂上,，我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉,，讓他們時刻感受到信任與鼓舞,。

三寸粉筆畫出人間春秋、天地方圓,。手拿三寸粉筆,，百舸爭流；穩(wěn)站三尺講臺,，千帆勇進(jìn),。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴,，在教育園地中,，我昂首闊步,，一路高歌，體驗并收獲人生的莫大幸福,。為了這些天真無邪的孩子,，不為名、不為利,，不求轟轟烈烈,，但求踏踏實實，不求涓滴相報,，但求人生無悔,。 這就是人民教師！這就是人民教師的愛,！

我們的愛在清晨的露珠中晶瑩,，我們的愛在晚歸的夜色中朦朧，

我們的愛在備課的筆尖上流淌,，我們的愛在嚴(yán)肅的考場上表達(dá),。

我們的愛在奔跑的操場上宣泄，我們的愛在沸騰的試管中升華,。

綠葉默默的耕耘,，滋潤鮮嫩的花朵，或多甜美綻放孕育豐碩的果實,，果實燦爛的笑容回報對大地的情懷,，漫步校園中，看著氣宇軒昂的教學(xué)樓,，看著迎風(fēng)飄揚的紅旗,，這里傾注著每一位老師的心血。寄托著所有家長的期望,，承載著整個社會的重托,，我深感責(zé)任重大但我同時又充滿信心。因為這里有著銳意進(jìn)取,，扎實工作的領(lǐng)導(dǎo)班子,。有著教藝精湛敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，有著意氣風(fēng)發(fā)孜孜不倦的莘莘學(xué)子,，置身其中,，只讓我感到驕傲與自豪。 教育事業(yè)是愛心的事業(yè),。雖然注定了清貧,，注定了平淡，無悔于我的選擇,！無悔于我的人生,！

絢爛的青春,，是我的能量,，崇高的責(zé)任,，是我的使命，唯美的和諧是我的義務(wù),，無悔的奉獻(xiàn)是我的追求,！我所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望,。

各位老師,，同仁們，耳聞時代巨輪高歌猛進(jìn),，讓我們放下那份躁動與不安,，鑄就豁達(dá)與沉靜，在實驗中學(xué)這片沃野上讓我們的師愛,，如花般香遠(yuǎn)......

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。

贊美教師的演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好!我是來自x中學(xué)的,。今天能站在這里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,，我選擇了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè),，每天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學(xué)生進(jìn)步了、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動著我,，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的快樂,、傷悲,，還有他們的“秘密”，日子充實而快樂著,。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”

孩提時代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎么做哪道題也疑惑,，為什么伙伴們見了老師總是說一不二,，父輩們見了老師總是恭敬有加,，難不成老師身上有什么魔力如今，為人師者已十年有余,，個中滋味讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的責(zé)任,，社會在變遷，知識在更新,，“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！痹谌招略庐惖漠?dāng)下,，這賦予了更多的時代內(nèi)涵，我們要讓學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人,，要讓他們成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會新人,，要讓他們成為有文化,、有知識、有道德,、有創(chuàng)造的建設(shè)人才,，教與育成為了我們生活中不可缺少的內(nèi)容。這要求我們不僅要有“身正為范,、為人師表”的榜樣力量,，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧,、“扎實過硬”的專業(yè)素質(zhì),、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦,。

“育人為本,、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個孩子,，甚至是影響他們一生的命運,，我小心翼翼地呵護(hù)著每一個孩子能夠健康、快樂地成長,，也曾有過無助和彷徨,，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的一切被喜悅,、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布,，但我為自己是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！钡鹊桨装l(fā)蒼蒼時，我想那時的我是幸福的,，快樂的,，因為桃李已遍天下,。

最后,，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們幸福快樂一生!

贊美教師的演講稿篇十

是誰,，在夜深了仍在堅持認(rèn)真的批改作業(yè),？是誰，生病了仍再堅持兢兢業(yè)業(yè)的上課,？是誰……是老師,！

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時候,，我們敬愛的老師總在教室里早早的等我們上課,。上課時，老師常常被粉筆沫染白了手指,，喊啞了嗓子,，他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……,。歲月在老師的臉上刻下了一道道皺紋,，給老師的雙手留上了一層老繭，給老師的頭發(fā)披上了銀霜,。

母愛如水,，父愛如山，但老師的愛如涓涓細(xì)流,，似綿綿絲雨,，無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,，潭千秋老師用自己的身體保護(hù)了四個孩子的生命,。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗老師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。老師,，在我們沮喪時,，是您給我們安慰；在我們無助時,，是您給我們幫助,。

我們的語文老師熱心,、慈愛。記得有一次,，我們學(xué)校舉行運動會,。開始我們班的跑步成績不是很好，我們很喪氣,，老師鼓勵我們說：“大家不要沮喪,，要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功,?！焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲,、和謁,。有一段時間，我的數(shù)學(xué)考試成績很差,，之后老師經(jīng)常幫我補課,，給我講題，后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少,。我的老師雖然不如鄧麗老師那樣出名,，不如潭千秋老師那樣偉大，但是他們在我的心目中也是最美老師,。

老師,，我一定不會辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異成績回報您的.拳拳之心,。

贊美教師的演講稿篇十一

老師,、同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個神圣的職業(yè)時,，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上動聽的聲音,。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”;也有人說老師像蠟燭,，燃燒了自我,，照亮了他人;其實老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀,，為我們鋪長了知識之路,。

老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事,，教我們做人,，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，老師為我們指點迷津,，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒,。

老師,，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花,，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場,。“講臺催人老,，粉筆染白頭,。”但你們卻無怨無悔,，你們用愛一點一點的融化我們心靈的冰川,，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞,。

你們把我們領(lǐng)入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛翔,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強的斗志,，鼓勵我們勇往直前,。感謝你啊，老師!

老師,，您的職業(yè)是偉大的,，光榮的，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對老師的尊敬和感恩,。我尊敬的老師,，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師,，永遠(yuǎn)的朋友!

贊美教師的演講稿篇十二

人們都說,，父愛如山，母愛似水,，山水延續(xù)了生命,。但那生命是脆弱的,，蒼白的.。那么,，是誰給了生命以力量,，又是誰給了生命以色彩?--------是愛，是老師純真的愛,。

記得有一首歌是這么唱的：

“今天 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場

請你給我一束愛的光芒

今天 我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方

我要把這世界為你點亮”,。

就這樣，一轉(zhuǎn)眼,，我走上教師崗位已經(jīng)八年了,，在這八年中，微笑過,、哭泣過,、感動過、彷徨過,，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位,。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗,，不斷的失敗,，又不斷的總結(jié)分析,，我終于找到了教師工作中最重要的東西,，那,，就是愛！一顆愛學(xué)生的心,。一切因愛而生,，一切從愛出發(fā)。我時時刻刻提醒自己,，我不但有責(zé)任和義務(wù)教他們知識,，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個道德高尚、品行端正的人,。于是,，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對和學(xué)生在一起的每一天,。當(dāng)他們犯錯的時候,，我會關(guān)切的問他們原因;當(dāng)他們失落時，我會鼓勵他們;當(dāng)他們遇到困難時,，我會熱情的幫助他們,。愛是神奇的，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間,，嵌在一顰一笑中,，給他們一張微笑的臉，讓他們時刻感受到信任與鼓舞,。

三寸粉筆畫出人間春秋,、天地方圓。手拿三寸粉筆,，百舸爭流,；穩(wěn)站三尺講臺，千帆勇進(jìn),。衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴，在教育園地中,，我昂首闊步,，一路高歌，體驗并收獲人生的莫大幸福,。為了這些天真無邪的孩子,，不為名、不為利,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實,，不求涓滴相報,，但求人生無悔。 這就是人民教師,！這就是人民教師的愛,！

我們的愛在清晨的露珠中晶瑩，我們的愛在晚歸的夜色中朦朧,，

我們的愛在備課的筆尖上流淌,，我們的愛在嚴(yán)肅的考場上表達(dá)。

我們的愛在奔跑的操場上宣泄,，我們的愛在沸騰的試管中升華,。

綠葉默默的耕耘，滋潤鮮嫩的花朵,，或多甜美綻放孕育豐碩的果實,，果實燦爛的笑容回報對大地的情懷，漫步校園中，看著氣宇軒昂的教學(xué)樓,，看著迎風(fēng)飄揚的紅旗,，這里傾注著每一位老師的心血。寄托著所有家長的期望,，承載著整個社會的重托,，我深感責(zé)任重大但我同時又充滿信心。因為這里有著銳意進(jìn)取,，扎實工作的領(lǐng)導(dǎo)班子,。有著教藝精湛敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊伍，有著意氣風(fēng)發(fā)孜孜不倦的莘莘學(xué)子,，置身其中,，只讓我感到驕傲與自豪。 教育事業(yè)是愛心的事業(yè),。雖然注定了清貧,，注定了平淡，無悔于我的選擇,！無悔于我的人生,！

絢爛的青春，是我的能量,，崇高的責(zé)任,，是我的使命，唯美的和諧是我的義務(wù),，無悔的奉獻(xiàn)是我的追求,！我所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實際行動來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望,。

各位老師,，同仁們，耳聞時代巨輪高歌猛進(jìn),，讓我們放下那份躁動與不安,，鑄就豁達(dá)與沉靜，在實驗中學(xué)這片沃野上讓我們的師愛,，如花般香遠(yuǎn)......

最后我想用一首詩結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:

春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日,，便是我們自豪時,。

贊美教師的演講稿篇十三

奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格觀看了這個節(jié)目,，其中的情節(jié)和鏡頭令我深受感動,，留下久久思索,。

首先我感動于他們的對教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的物質(zhì)生活極為匱乏,，生活條件非常艱苦,，他們都是凡人，他們也有妻子兒女,，有生活的各種牽絆,，當(dāng)面對生活的種。種誘惑也有內(nèi)心的掙扎,，但是當(dāng)面對那一雙渴求知識的眼睛,，他們毅然選擇了堅守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人,，堅持一年兩年不困難,，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春,、乃至生命守護(hù)著知識的家園,，這物欲橫流的當(dāng)代社會，他們在用自己的行動撰寫者傳奇,。其次我感動于他們無私奉獻(xiàn)的精神,。可以說他們把自己能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè),。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來,，她教過的學(xué)生多達(dá)500人,，其中200多人考上了大學(xué)，走向了山外的世界,。而她的兩個兒子雖然品學(xué)兼優(yōu),，卻因為家庭的貧困，不得不含淚輟學(xué),。

最美老師，美在責(zé)任,。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對學(xué)生盡心,、對工作盡職、對社會盡責(zé)的態(tài)度,，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛Ｏ蛩麄儗W(xué)習(xí),，就是要樹立強烈的責(zé)任心和事業(yè)心,，把崗位當(dāng)作社會責(zé)任,，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的,、全身心的投入各項工作,，踏踏實實地干事，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。

最美教師，美在大愛,。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里,，對學(xué)生不嫌棄、不拋棄,、不放棄,，堅守著可以沒有大師，沒有大樓,，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值觀,。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德,，弘揚大愛精神,，本著愛人民、愛社會,、愛他人的博大情懷,，扎扎實實地做好各項工作。

贊美教師的演講稿篇十四

同學(xué)們：

師恩難忘,，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。

趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。

擁有一顆感恩的.心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師，謝謝您!

贊美教師的演講稿篇十五

教師,、同學(xué)們大家好：

今日我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你教師》,。

每當(dāng)人們一提起教師這個神圣的職業(yè)時，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺上悅耳的聲音,。有人說教師像園丁,，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說教師像蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了他人；其實教師更像一支粉筆,，縮短了自己的身軀,，為我們鋪長了學(xué)問之路。

教師是我們成長道路上的引路人,，教師教我們做事,，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路,，當(dāng)我們遇到挫折時,，教師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時,，教師為我們教導(dǎo)迷津,，當(dāng)我們因取得成績而傲慢時，教師的準(zhǔn)時點撥讓我們糊涂,。

教師,，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花,，一支支粉筆是你們耕耘的.犁頭,；三尺講臺是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場?！爸v臺催人老,，粉筆染白頭?！钡銈儏s無怨無悔,，你們用愛一點一點的溶化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈,，讓我們遠(yuǎn)離孤獨。

你們把我們領(lǐng)入學(xué)問的殿堂,，我們沐浴著師恩的陽光,，我們像小鳥一樣展翅飛行,，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們給予我們堅韌的斗志,，鼓舞我們勇往直前,。感謝你啊，教師,！

教師,，您的職業(yè)是宏大的，榮耀的,，無私的,，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到傲慢驕傲！

“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”教師詮釋著愛與奉獻(xiàn),，用粉筆詮釋著教書育人的道路,，而我們則專心詮釋著對教師的敬重和感恩。我敬重的教師,，我的勝利是您賜予的支持,，千言萬語一聲“感謝”——您是我永久的教師，永久的朋友,！

感謝,！