演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇一

大家早上好,！

感恩是每個(gè)人都應(yīng)該知道的。什么是感恩,？是要學(xué)會(huì)尊重那些幫助過(guò)自己的人,，包括老師和家長(zhǎng),。他們是最感恩的人,。然而，老師才是最值得感恩的人,。沒有老師的教育,，怎么學(xué)會(huì)自立,？如果沒有老師，我們?cè)趺磿?huì)知道這么多智慧和知識(shí),？如果沒有老師,，怎樣才能學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)我們尊敬的祖國(guó)的文字？老師是我們的第二父母,，老師是最偉大的人,！

每天，在我們?nèi)ド险n之前,，老師總是提前準(zhǔn)備好他們的課程,，以免浪費(fèi)學(xué)生在課堂上的時(shí)間。對(duì)老師來(lái)說(shuō),，對(duì)我們來(lái)說(shuō),，時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間,，浪費(fèi)金錢,，浪費(fèi)自己的生命。我們應(yīng)該珍惜每一秒,。老師總是提前為我們的時(shí)間準(zhǔn)備課程,，以免浪費(fèi)我們的時(shí)間。對(duì)于那么在乎我們的人來(lái)說(shuō),，老師是我們的第二父母,，老師是我們應(yīng)該感激的人。老師的生活無(wú)非就是把學(xué)生教好,，讓他們有知識(shí),，有能力教教育像他這樣的人。教師精神難得,，別人得不到,。

老師花時(shí)間為我們思考各種好的教學(xué)方法，讓我們找到學(xué)習(xí)的興趣,，讓我們喜歡學(xué)習(xí),，讓我們學(xué)習(xí)，讓我們的知識(shí)變得深刻,。老師很關(guān)心我們,，關(guān)心我們，像父母一樣愛我們,。

記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事,。有一次，老師正在給學(xué)生上課,。突然,，學(xué)校里傳出了地震,。老師馬上叫學(xué)生們冷靜下來(lái)，迅速打開教室的門,，讓學(xué)生們有秩序地出去,。然而，有些學(xué)生因?yàn)榭謶侄c瘓,，不敢動(dòng)彈,。老師只好一個(gè)個(gè)拿出來(lái)。老師把三個(gè)孩子中的第二個(gè)拿出來(lái)的時(shí)候,，學(xué)校塌了,，打老師。

讀到這里,，我忍不住哭了出來(lái),。老師太偉大了。對(duì)于他自己的學(xué)生,，即使是一些普通的學(xué)生,，面對(duì)困難也會(huì)用自己的生命和死亡去救自己的學(xué)生。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你的偉大,！

謝謝大家,！

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇二

敬愛的老師：

您好！

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”我想,，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧,！在我們的生命中，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人,，是我們一生都忘不了的人,。

老師，我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光,，溫暖地照射著我們的.心田;您就像甘甜的雨露,，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的心靈;您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a,。我們每一步成長(zhǎng)都離不開您的關(guān)懷和指導(dǎo),，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟,，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果,。

老師，我想對(duì)你說(shuō)。,如果我們一艘船,，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫,，您就是那支彩色的畫筆,，為我們勾勒出美好的未來(lái);如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽的歌曲,，為我們演繹出完美的天籟之音,。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí),，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí),，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油,。無(wú)論發(fā)生了什么,，您總是會(huì)陪在我們的身邊。

老師,，我想對(duì)你說(shuō),沒有您的教導(dǎo),，就沒有現(xiàn)在的我們。所以,，我想在教師節(jié)那天對(duì)全世界的老師說(shuō)一聲：“謝謝您,，您辛苦了！”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生,，我相信在每個(gè)人的心中,，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛與呵護(hù),，不會(huì)忘記老師對(duì)我們的寬容與理解,，不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累?？晌覀儠簳r(shí)卻無(wú)以為報(bào),，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，所以,，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)，這應(yīng)該是令老師最欣慰,，最高興,，也是最想得到的禮物吧！

老師,，我想對(duì)你說(shuō),您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春,，您就像一朵燦爛的煙花開放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的,，您這種美是任何事物都無(wú)法與其相提并論的吧,！

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,您濃濃的師愛伴隨著茁壯成長(zhǎng),。

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇三

親愛的老師和同學(xué)們：

感恩在人的一生中無(wú)處不在。我們不僅要感謝父母,，還要感謝老師,、朋友、自然,、經(jīng)典等等,。感恩節(jié)也是屬于大家的，我也不例外,。我感謝我的老師,。

曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人在山里迷了路,。由于路途遙遠(yuǎn),，他又餓又渴，筋疲力盡,。突然,，一個(gè)蒼老而嘶啞的聲音在我耳邊響起：“小伙子，你腳下有石頭,。撿幾塊,！天亮了就有用了?！蹦贻p人不想拿石頭,，因?yàn)檫@會(huì)增加他們的負(fù)擔(dān)，老人的聲音不斷在耳邊響起,，最后,，甚至是請(qǐng)求的語(yǔ)氣。年輕人抓起一把石頭,，以消除老人的聲音,。天亮?xí)r，他驚訝地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山,，但他手中的石頭變成了金子,。

就是這個(gè)故事讓我知道了，謝謝老師。老師用心良苦,，語(yǔ)重心長(zhǎng),，難道不是耳邊響起的聲音嗎？但是我經(jīng)常在我突然意識(shí)到老師在教我們這是金子之前就用完了這個(gè)青春,！“年輕人不努力,，老人傷心”這句話沒錯(cuò)！聽老師講課,！更愛我們的老師,！

我們真的有太多的感恩要付出,，所以讓我們從現(xiàn)在開始,，從身邊開始，感恩老師,，感恩父母,，感恩朋友，感恩這個(gè)世界,！

在這個(gè)寒冷的季節(jié),，愿溫暖的感恩之流流淌在每個(gè)人的心里。讓大家說(shuō)：“有一個(gè)感恩的冬天,，我不冷,！”

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇四

親愛的老師和同學(xué)們：

我們班的何老師真是“天下無(wú)敵”。我們都說(shuō)她有“超能力”,。

何老師有“快眼”,。為什么？聽完下面,，你就明白了,。那天，早上幾乎沒有時(shí)間玩,?？季韺懲辏呀?jīng)11點(diǎn)45分了,，該吃午飯了,。何老師讓我們排隊(duì)，他去辦公室改卷子,。我們以為下午會(huì)放松,，但事實(shí)上我們沒有。下午三點(diǎn)是第六節(jié)課,，又是何老師的課,。當(dāng)何老師走進(jìn)教室時(shí)，我們看到她拿著今天早上完成的試卷。何老師走上講臺(tái)說(shuō)：“考試一般,，最高分97,，8分不及格?！蔽覀兌俭@呆了,，只用了三個(gè)小時(shí)就改完了四十三個(gè)人的卷子！天啊,，一般要三天才能換,！這是誰(shuí)？暈,！看來(lái)今天下午有麻煩了,。

除此之外，何老師還有一個(gè)“舒服的耳朵”,，她能聽到我們班30米外的聲音,。有一次，我們?cè)跍?zhǔn)備上課的時(shí)候,，突然吵架了,。何老師走進(jìn)教室，她說(shuō)：“我聽見你在273班喊,?！笔裁矗?73班離我們班幾十米,！何老師不一定過(guò)分吧,？如果不是“順風(fēng)耳”還能是什么？

唉,！

快看,！這是我們的何老師。很少有這么“天下無(wú)敵”的吧,？

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好！

秋風(fēng)送爽,，金桂飄香,。我們迎來(lái)了自己的節(jié)日————第xx個(gè)教師節(jié)。22個(gè)今天,，鮮花讓早晨的陽(yáng)光更燦爛,；22個(gè)今天，獎(jiǎng)?wù)掠臣t了潔白的衣衫,。在這幸福而又溫馨的時(shí)刻,，我代表師專二附小的全體師生,，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師,，節(jié)日快樂,！

今天，我演講的題目是《孩子,，生命因你而精彩》,。

童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜,，但卻請(qǐng)純,，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌,，雖然譜寫的音符簡(jiǎn)單又簡(jiǎn)單,，但卻雋永，溫馨而深情,；

六年前,，帶著對(duì)這片凈土的向往與渴望,，帶著我兒時(shí)的夢(mèng)想,，我迫不及待地投身于這個(gè)多彩的世界；六年來(lái),，為實(shí)現(xiàn)理想,，我不懈努力，漸行漸深,，感觸更深：孩子,，我的生命因你而精彩！

講臺(tái)雖小,，卻是我生命中最重要的舞臺(tái),！每天簡(jiǎn)單重復(fù)的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯(cuò)失了許多生動(dòng),。作為老師,，我們要用溫柔和細(xì)膩呵護(hù)那每一顆幼小的心靈。一次小考試,，王偉同學(xué)抄襲被我看個(gè)正著,，當(dāng)時(shí)我什么也沒說(shuō)。下課后把她叫到走廊,，她紅著臉,，低著頭，緊張地等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái),。我說(shuō)："這是個(gè)小問題,，老師上學(xué)時(shí)也有過(guò)這樣的錯(cuò)誤,，相信你，這是第一次也是最后一次,。"她抬起頭,，驚訝的眼神分明充滿了感動(dòng)，她控制住盈眶的淚水,，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭,。后來(lái)她在一次題為《對(duì)我影響最大的人》的習(xí)作中寫到："就是這次認(rèn)錯(cuò)，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置,。"這句話深深地震撼了我,！是學(xué)生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感,；是學(xué)生的愛,，讓我收獲了心理上的滿足感；是學(xué)生的愛,，讓我變得更加自信,，更加富有朝氣。

孩子是花朵,，我要作辛勤的園丁默默耕耘,；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細(xì)細(xì)滋潤(rùn),；孩子是太陽(yáng),，我就要做托起太陽(yáng)的人。

教師節(jié)贊美老師演講稿 教師贊美教師演講稿子篇六

親愛的老師和同學(xué)們：

老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母,。他給了我們無(wú)盡的知識(shí)和很多做人的理由,。既然會(huì)感恩生父母，當(dāng)然也要感恩老師,！

說(shuō)到感恩的老師,，學(xué)生有很多方式：送卡片，送花,；用行動(dòng)展示,；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎,？比如給老師一個(gè)驚喜,，和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個(gè)節(jié)目。題目是：感謝老師,，感謝老師,。但是，這個(gè)驚喜不能讓老師知道,，否則,，驚喜就會(huì)變成感恩的老師,！

你可能會(huì)覺得老師講課文會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看到幕布外寫作和準(zhǔn)備教材的影子,，你就會(huì)知道老師的辛苦,，知道老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手,，你會(huì)覺得很痛很痛,，但是看到老師頭上的汗，眼里的淚,，你就知道老師不忍心打你了,。你以為老師打你，但是你明白這個(gè)道理,，你就知道老師在幫你,。

當(dāng)我們表演“感恩老師”的時(shí)候，老師永遠(yuǎn)不會(huì)努力,，不會(huì)努力流汗,，只會(huì)有喜悅和真誠(chéng)的淚水。表演結(jié)束后說(shuō)：“老師,，你辛苦了,！”

這是我的感恩計(jì)劃，你覺得好嗎,？