當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī),，找出問(wèn)題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái),，就叫做總結(jié),。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇一

此次活動(dòng)得到了縣、區(qū)各有關(guān)部門(mén)及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣,、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。

1,、抓得早落得實(shí),。從年初開(kāi)始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,；

2、各縣,、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),，突出了“健康”這一主題。

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè),。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng)，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與,，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng)。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng),，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì),，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái)，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的多元化,。

龍山、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí),，在區(qū)教育行政部門(mén)的帶領(lǐng)下,，積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇二

天真可愛(ài)的孩子們,，天生就愛(ài)活潑好動(dòng)。作為老師我的雖然需要教會(huì)他們習(xí)慣和規(guī)矩,，但是卻也不能扼殺了他們的天性,。童年是美好的，也是短暫的,，我們幼兒園的宗旨在于讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

現(xiàn)在的家庭因?yàn)榧议L(zhǎng)大部分都對(duì)很忙,，每天與孩子接觸的時(shí)間都沒(méi)有老師多,。甚至在之前的調(diào)查中，還出現(xiàn)了些許孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿(mǎn)的部分?jǐn)?shù)據(jù),，雖然都上了幼兒園,，但其實(shí)孩子們對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)還是非常的重的，只是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)多讓家長(zhǎng)陪伴而已,。面對(duì)這樣的情況,，我們幼兒園召開(kāi)了幾次會(huì)議，擬定了幾次計(jì)劃,，終于定下在第二周的周末,，邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)來(lái)幼兒園參加幼兒園準(zhǔn)備的戶(hù)外活動(dòng)。這不僅是為了對(duì)孩子們的教育,，更是為了增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,，讓家長(zhǎng)用一天來(lái)陪陪孩子,。

經(jīng)過(guò)緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，我們終于籌備好了這次活動(dòng)的準(zhǔn)備,，也在活動(dòng)中順利的迎來(lái)了家長(zhǎng)的到來(lái),。活動(dòng)當(dāng)天氣氛非常的熱烈,，孩子和家長(zhǎng)都在活動(dòng)中玩的非常開(kāi)心,，也得到了不少家長(zhǎng)的好評(píng)。這是次難得的親子活動(dòng),，為此特地寫(xiě)下活動(dòng)的總結(jié),，來(lái)吸取這次活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。20xx年xx幼兒園親子戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)如下：

本次活動(dòng)從擬定計(jì)劃到準(zhǔn)備完成共費(fèi)時(shí)一周半左右,，在計(jì)劃確定后,，先由后勤去采購(gòu)活動(dòng)當(dāng)天的一些彩旗,、貼紙,、獎(jiǎng)勵(lì)之類(lèi)的活動(dòng)道具。但是在活動(dòng)裝飾上,，多是由我們的老師們手工制作,，有些簡(jiǎn)單的步驟也會(huì)讓孩子們參與其中。然后在準(zhǔn)備了一周之后,，由老師指導(dǎo)各班的孩子畫(huà)出自己與家人的畫(huà),，作為當(dāng)日的裝飾之一。

這次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段也是非常的熱鬧,，雖然在制作裝飾的時(shí)候有些勞累,，但是和孩子們一起制作的過(guò)程也是非常的有趣，還能在其中教導(dǎo)孩子們一些不能碰和使用的尖銳危險(xiǎn)物品,。

我們將活動(dòng)的時(shí)間定在了周末,，這天大部分的家長(zhǎng)都會(huì)有空，我們的老師也在活動(dòng)前積極的邀請(qǐng)了家長(zhǎng),，希望他們都能趕來(lái),。在邀請(qǐng)發(fā)出去沒(méi)幾天，我們收到的反饋出乎意料的好,，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都表示能夠及時(shí)參加,。

本次活動(dòng)我們定在教師外的場(chǎng)地進(jìn)行，我們準(zhǔn)備了有孩子和父母做的游戲,、有孩子和父母一起競(jìng)爭(zhēng)的游戲,，也有孩子們單獨(dú)做的游戲。對(duì)于那些是爺爺奶奶帶的孩子們,，我們也有準(zhǔn)備,，讓大家都能享受到這次活動(dòng)的樂(lè)趣,。x園長(zhǎng)還給我們帶來(lái)了一場(chǎng)生動(dòng)的演講，充分帶動(dòng)了活動(dòng)的氣氛,。

本次的活動(dòng)最終圓滿(mǎn)成功,！家長(zhǎng)和孩子們的反饋都非常的良好，許多家長(zhǎng)也都非常支持這樣能和孩子們一起娛樂(lè)的親子游戲,。

但是,，雖然這次的活動(dòng)取得了成功，可也不是沒(méi)有問(wèn)題存在,。最嚴(yán)重的可能就是在秩序和衛(wèi)生方面了,。小班舉行活動(dòng)的時(shí)候，由于孩子們都還小,，對(duì)規(guī)則還不懂得去認(rèn)真遵守,，導(dǎo)致了一些混亂，但還好都已經(jīng)化解,。還有就是當(dāng)天產(chǎn)生了大量零食的垃圾,，這些也需要在下次好好的準(zhǔn)備一下。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇三

本次我園舉行了戶(hù)外活動(dòng),，幫助幼兒體驗(yàn)戶(hù)外的樂(lè)趣,。這次的活動(dòng)總體舉行的還行，不管是老師還是家長(zhǎng)或者是幼兒,，都能互相配合好,。下面就是本次活動(dòng)的總結(jié)：

本次開(kāi)展的活動(dòng)是戶(hù)外類(lèi)型的，所以形式多樣化,，加上有家長(zhǎng)的參與,，更加的豐富了。我們有體育運(yùn)動(dòng),、親子游戲,、趣味活動(dòng)等形式，非常的多,?；顒?dòng)形式多選擇的余地就大。體育運(yùn)動(dòng)就是百米跑,、跳遠(yuǎn),、接力賽等，親子游戲是《老鷹抓小雞》,、《跳房子》,、《堆積木》等，趣味活動(dòng)就是跳繩、百米障礙接力賽等,。多種活動(dòng)湊在一起,，構(gòu)成了這次的戶(hù)外活動(dòng)的精彩開(kāi)展。

這次的活動(dòng)是很注重集體的,，讓我覺(jué)得很驚喜的是大家的參與度很高,，除了老師是作為活動(dòng)的組織者以外，每個(gè)活動(dòng)都有家長(zhǎng)和孩子參與,，沒(méi)有漏掉的,，所以整體看去還是不錯(cuò)的。這次活動(dòng)正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的參與,，所以活動(dòng)也比較有趣,，比較之前的活動(dòng)，真的是有很多進(jìn)步和有趣的地方,。在家長(zhǎng)和孩子的共同參與下,，活動(dòng)完成的也很好。體育,、游戲和趣味活動(dòng)都一個(gè)接一個(gè)的進(jìn)行,，圓滿(mǎn)的結(jié)束了。

對(duì)這次的活動(dòng)的體會(huì)我覺(jué)得特別棒,，相比較之前舉行的活動(dòng),，這一次是做的最好的一次了,。在這個(gè)活動(dòng)里,，家長(zhǎng)與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開(kāi)心,。家長(zhǎng)在與孩子玩的過(guò)程中,，也就慢慢的了解到自己的孩子是一個(gè)什么樣的。那我們這些老師也從活動(dòng)中學(xué)到很多的經(jīng)驗(yàn),，與此對(duì)以后的活動(dòng)的舉辦也就多了信心,，更能夠舉行的更好了。

整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下來(lái),，我覺(jué)得大家都會(huì)有收獲的,。進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，不僅讓我們的生活變得豐富有趣,，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了,。看到大家臉上的笑容,，即使在組織活動(dòng)的時(shí)候很辛苦,，可是當(dāng)結(jié)果不錯(cuò)的時(shí)候，所有的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。希望通過(guò)這次活動(dòng),，孩子們能夠?qū)W到一些東西,，家長(zhǎng)能夠更加重視與孩子的相處。那么我想未來(lái)孩子與家長(zhǎng)能夠有更融洽的相處,，在幼兒園里也能夠變得更加的活躍,。活動(dòng)結(jié)束,，心中還是有些不平靜,，開(kāi)心活動(dòng)舉辦得到圓滿(mǎn)，也感嘆時(shí)間怎能過(guò)的那么快,，一天就如此結(jié)束,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇四

有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動(dòng),。近期,，園內(nèi)開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)觀摩，大家集思廣益,、千方百計(jì)開(kāi)發(fā)戶(hù)外活動(dòng)器械,，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間,，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花,，其中既有喜悅，又飽含辛勞,。在這里,，向大家道一聲辛苦了！觀摩這幾天,，全體觀摩者有種共同的感覺(jué),，就是收獲了感動(dòng)：孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍,、快樂(lè),、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿(mǎn)了整個(gè)校園，謝謝大家為孩子所付出一切,！

下面,，將這次觀摩活動(dòng)的一些情況反饋

給大家：

各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，如小班的“老狼,，老狼幾點(diǎn)了”,、“調(diào)皮的小老鼠”、“飛碟用處多”、“皮球真好玩”,；中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”,、“彩色毽子”、“多功能滑板車(chē)”,、“笑臉高蹺”,、“繽紛彩虹傘”；大班的“花樣輪胎”,、“足球運(yùn)動(dòng)”,、“花樣跳繩”、“竹竿,、輪胎玩玩樂(lè)”,、“開(kāi)心跳跳球”、“跳大繩”等,，活動(dòng)

方案具體詳細(xì),，活動(dòng)目標(biāo)明確，操作性強(qiáng),，富有特色,。

教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理，活動(dòng)形式更加靈活多樣,，富有變化,。如分散、自主和集體相結(jié)合,，教師以引導(dǎo)者,、游戲者的身份參與活動(dòng)，根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,，隨時(shí)變化游戲形式，確?；顒?dòng)的趣味性和高效性,。

3、活動(dòng)器械豐富,，注重一物多玩,。

各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，

精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,，為幼兒

提供了種類(lèi)繁多,、數(shù)量充足的戶(hù)外活動(dòng)器械。如小班的多功能沙包、尾巴,、彩色飛碟,；中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈,、腳蹬車(chē),、彩虹傘、小高蹺等,；大班的足球,、開(kāi)心跳跳球、跳繩,、紙球等,，豐富的活動(dòng)器械，既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,，又為戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展

提供了物質(zhì)支持,。其次活動(dòng)中教師充分挖掘每種器械的價(jià)值，鼓勵(lì)幼兒自主選擇,，探索器械的多種玩法,，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性和積極性,，又使活動(dòng)器械得以充分利用,，使得體育活動(dòng)更富變化、更具有魅力,。

活動(dòng)中以幼兒為主體,，盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng)，且注重活動(dòng)的整體性和教育性,，如集體活動(dòng)既涉及跑,、跳、鉆,、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,，又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),，促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展,。

小班組：經(jīng)典游戲運(yùn)用較好，活動(dòng)注重情景性,、游戲性和趣味性,，師生活動(dòng)投入,，興趣盎然。

中班組：一物多玩效果顯著,，如玩球,、玩輪胎、滑板車(chē),、彩虹傘等活動(dòng)都玩出了花樣,，培養(yǎng)了幼兒探究能力。

大班組：玩輪胎,、竹竿輪胎玩玩樂(lè),、跳跳球、跳大繩等活動(dòng)富有挑戰(zhàn)性,，鍛煉了多種運(yùn)動(dòng)技能,，注重規(guī)則意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。

1,、各班教師在活動(dòng)材料的合理投放,、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,，力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效,。

2、以本次戶(hù)外活動(dòng)觀摩為契機(jī),，讓多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,，成為我園的亮點(diǎn)之一。

成績(jī)承載著智慧,，凝結(jié)著汗水,，它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著我們，激勵(lì)著我們,，但它不是終點(diǎn),，而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲?，在新的征程上再次收獲孩子成長(zhǎng)的喜悅,！

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇五

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）

精神，豐富幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶(hù)外體育活動(dòng)的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六·一”幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的通知》（遼教函〔xx〕5號(hào)），對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署,。7月11日,，由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶(hù)外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比,。在縣,、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng),。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分、匯總后,，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)11個(gè)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況

總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。各縣,、區(qū)有關(guān)部門(mén)及各級(jí)各類(lèi)幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí)。從年初開(kāi)始,，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專(zhuān)門(mén)的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展；二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門(mén)都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開(kāi)展活動(dòng),，在層層選拔的基礎(chǔ)上，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),，突出了“健康”這一主題。

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng)，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái),，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了國(guó)歌,。

市第三幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動(dòng)場(chǎng)地的優(yōu)勢(shì)，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動(dòng)內(nèi)容和現(xiàn)代的體育活動(dòng)形式結(jié)合起來(lái),，將幼兒園開(kāi)展的外語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)融入其中,，體現(xiàn)了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的多元化,。

東豐縣一實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園、二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園,、東遼縣建安,、安恕中心幼兒園等都在活動(dòng)中展示了自己獨(dú)特的辦園優(yōu)勢(shì)，展示了公辦幼兒園的品牌形象和風(fēng)采,。龍山,、西安區(qū)民辦幼兒園對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也有了較高的認(rèn)識(shí)，在區(qū)教育行政部門(mén)的帶領(lǐng)下,，積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，也在活動(dòng)中展示了民辦園獨(dú)特的辦園魅力。

這次活動(dòng)各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造,，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械,，如汽車(chē)輪胎、拖布把,、飲料瓶,、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械,。

在幼兒自由操和器械操的音樂(lè)選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意,，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美,、有的輕快跳躍,。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形,、圓形,、六邊形，還有的擺出了國(guó)旗,、六一等造型,。

總之，這次活動(dòng)充分展示了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力,，增強(qiáng)了各有關(guān)部門(mén)及幼兒園對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，提高了幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的質(zhì)量，推動(dòng)了我市幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)的縱深發(fā)展,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇六

轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,，三年來(lái)通過(guò)在園的學(xué)習(xí)和生活，孩子們每天都在進(jìn)步,，如今的孩子即將告別老師和同伴,，進(jìn)入小學(xué)。每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)活動(dòng),，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),，小朋友們的動(dòng)作有了很大的發(fā)展,，在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中,，孩子們基本上都能根據(jù)要求來(lái)完成，為下一個(gè)階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的戶(hù)外教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單,。

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程,。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和的健康發(fā)展,。

為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,，我們有目的、有地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們以自制的小型多樣器械為主，讓幼兒在的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起,，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴，全面鍛煉身體,，提高體能,。同時(shí)多給幼兒自由的活動(dòng)空間，在每天戶(hù)外的體育活動(dòng)中多開(kāi)展一些取材方便,、小型分散的,、深受幼兒喜愛(ài)又無(wú)固定模式的活動(dòng)。如開(kāi)展民間：丟手絹,、跳繩,、扔沙包等，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行,，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán)，使戶(hù)外體育活動(dòng)更富特色,，從而培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺(jué)參加戶(hù)外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn),，我們多采用競(jìng)賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性，提高練習(xí)的效果,，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感。針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣,。

當(dāng)然,，戶(hù)外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)性原則。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求,。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng),、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈,。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然。如活動(dòng)場(chǎng)地,、器械的安全,，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等,。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾，友好游戲,。其次根據(jù)材料特征選擇,，幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿(mǎn)足其多種多樣需要的材料;對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量,，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的戶(hù)外活動(dòng),，我更加明確了適合孩子身心特點(diǎn)的戶(hù)外體育活動(dòng),、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作。我們通過(guò)組織多種活動(dòng)發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識(shí),。在體育活動(dòng)中，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng)，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題,，使和注意,、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng),、形式多樣,、富有趣味性和娛樂(lè)性，既豐富了幼兒的情感,，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇七

身為幼兒園老師的我一直以來(lái)便是堅(jiān)持在游戲之中教學(xué)的方式來(lái)面對(duì)孩子們的，因此我經(jīng)常會(huì)和其他老師一起組織一些幼兒園親子戶(hù)外活動(dòng),，經(jīng)常待在幼兒園的話(huà)可是無(wú)法有效地開(kāi)闊自己的視野的，何況是這些才只有幾歲的懵懂孩童呢,。也正是因?yàn)槿绱宋覀冊(cè)谇皫滋煊纸M織了一次幼兒園親子戶(hù)外活動(dòng),，通過(guò)對(duì)孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)們的滿(mǎn)意程度上來(lái)看，這次親子戶(hù)外活動(dòng)組織的還算是比較不錯(cuò)的,，我也照常對(duì)這次的親子戶(hù)外活動(dòng)做了總結(jié),。

在這次的活動(dòng)中最令人在意的自然便是孩子們?cè)诨顒?dòng)中的表現(xiàn)了，畢竟活動(dòng)的過(guò)程對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不算是多么重要,，比較重要的自然是通過(guò)這次的活動(dòng)讓孩子們收獲到了什么,。其實(shí)我覺(jué)得這次活動(dòng)的成功之處便是在于活動(dòng)結(jié)束以后孩子們鑒定的神情，這說(shuō)明他們通過(guò)這次活動(dòng)又獲得了一次人生道路上的指引,，況且親子活動(dòng)的本質(zhì)就是借助家長(zhǎng)的號(hào)召力來(lái)激發(fā)孩子們的競(jìng)爭(zhēng)心理,，只有這樣才能夠讓他們主動(dòng)去進(jìn)行思考，思考應(yīng)該如何做才能夠贏得活動(dòng)中各種比賽的勝利,。

盡管以前已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次親子活動(dòng)了,，但是家長(zhǎng)們?cè)诖舜位顒?dòng)中表現(xiàn)得依舊十分拘謹(jǐn)，不過(guò)當(dāng)他們看到自己的孩子在活動(dòng)中積極表現(xiàn)自己,，而且相比起在家里來(lái)說(shuō)已經(jīng)成長(zhǎng)了不少,，有時(shí)還會(huì)問(wèn)出一些富有哲理性的問(wèn)題，家長(zhǎng)們也是因此露出了比較欣慰的面容,，而我也覺(jué)得通過(guò)這次的活動(dòng)不僅能夠拉近家長(zhǎng)與孩子們之間的距離,，更能夠加深家長(zhǎng)與園方之間的交流，這樣的話(huà)在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問(wèn)題也能夠得到家長(zhǎng)的有效配合,。

實(shí)際上這也是所有親子戶(hù)外活動(dòng)的通病之一,，那就是親子戶(hù)外活動(dòng)管理與現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)方面的不足，實(shí)際上如果不是因?yàn)榧议L(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的話(huà),，我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園,，畢竟這個(gè)階段的孩子都是最為懵懂的狀況，而且孩子們的人數(shù)也是比較多的，在過(guò)馬路的時(shí)候更是讓我感到有些擔(dān)心,，但是如果讓孩子們都由自己家長(zhǎng)帶領(lǐng)的話(huà)又會(huì)讓場(chǎng)面稍顯混亂,，畢竟我們這些幼兒教師鎮(zhèn)住孩子還算比較容易，但是實(shí)際上并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的指揮,。

每一次的親子戶(hù)外活動(dòng)的總結(jié)都是為了下一次的活動(dòng)打下一個(gè)良好基礎(chǔ),，我也相信有了這一次的經(jīng)驗(yàn)以后能夠在以后的活動(dòng)中逐漸剔除那些弊端，況且隨著孩子們的長(zhǎng)大與懂事的程度,，活動(dòng)的組織與管理也肯定會(huì)變得容易許多,，實(shí)際上我也希望孩子們能夠通過(guò)這一次次的親子戶(hù)外活動(dòng)更快地成長(zhǎng)起來(lái)。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇八

本學(xué)期我們積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育游戲活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育游戲活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展。

以幼兒發(fā)展目標(biāo)為核心,，將幼兒園的各種教育因素有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。新《綱要》提出的保教目標(biāo)是制定幼兒發(fā)展目標(biāo)的指導(dǎo)思想，幼兒發(fā)展衛(wèi)生學(xué)是制定目標(biāo)的理論基礎(chǔ),。大班組的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)是制定目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)依據(jù),。根據(jù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容,、教育方法及手段,，克服過(guò)去教育工作中重內(nèi)容出發(fā)，忽視教育目的的現(xiàn)象,。

幼兒體育游戲活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。發(fā)展不僅體現(xiàn)為幼兒知識(shí)、技能的增長(zhǎng),，更體現(xiàn)在幼兒的心理機(jī)能和身體素質(zhì)的提高,，幼兒的發(fā)展規(guī)律既遵循一般的規(guī)律，又體現(xiàn)著個(gè)體的差異,。為此,，我們班組對(duì)幼兒體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)必須把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)幼兒身心各方面的和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高上。從觀察,、研究幼兒入手,，了解每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，根據(jù)每個(gè)幼兒發(fā)展的不同特點(diǎn),，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到充分的發(fā)展,。

我們班組對(duì)幼兒進(jìn)行戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的指導(dǎo)是有計(jì)劃、有目的的對(duì)幼兒施加教育影響,、促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的過(guò)程,。因此教師的作用體現(xiàn)在根據(jù)幼兒的發(fā)展需要、計(jì)劃,、組織幼兒園的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，激發(fā),、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與環(huán)境相互作用,。在教育過(guò)程中觀察、指導(dǎo)幼兒,，在發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到幼兒的發(fā)展是一個(gè)積極主動(dòng)的過(guò)程，沒(méi)有幼兒的主動(dòng)參與,，任何教育難以獲得良好效果,。因此，要尊重幼兒興趣與需要,、注意、激發(fā)幼兒的內(nèi)部動(dòng)機(jī),，調(diào)到幼兒的主動(dòng)性和積極性,，克服了長(zhǎng)期以來(lái)以教師為中心，忽視幼兒發(fā)展需要和幼兒主動(dòng)性的傾向,，同時(shí),，也要注意防止出現(xiàn)新的“兒童中心”，消弱教師作用的現(xiàn)象,。

活動(dòng)是幼兒與環(huán)境相互作用的橋梁,，是幼兒活動(dòng)發(fā)展的基本途徑。因此,，我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,，提供適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境，開(kāi)展多種形式的,、以幼兒動(dòng)手動(dòng)腦為特點(diǎn)的教育活動(dòng),，活動(dòng)多方面的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的傾向,。

不同形式,、不同方面、不同途徑的教育均對(duì)幼兒的發(fā)展有重要作用,，因此,，我們充分發(fā)揮教育的整體功能，使體、智,、德,、美等方面的教育，多種形式的教育過(guò)程,，大班組與家庭的教育成為相互聯(lián)系,、相互滲透的有機(jī)整體?？朔刂禽p德,、重課輕游、幼兒園教育與家庭教育相脫節(jié)的現(xiàn)象,。

我們將就提高體育游戲器材在幼兒體育活動(dòng)中的使用價(jià)值進(jìn)行研究,，尋求合理運(yùn)用體育游戲器械的規(guī)律。充分運(yùn)用社區(qū)資源,，充分搜集廢舊物品和自然物制作各種體育器械,；探索創(chuàng)新，發(fā)揮體育器械的多種功能,；因地制宜,，為幼兒選擇適當(dāng)?shù)捏w育器械。

把枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)的練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或有情節(jié)的游戲活動(dòng),，使幼兒輕松,、愉快的參與活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)體制,、促進(jìn)全面發(fā)展的目的,，我們將精心設(shè)計(jì)新穎多變的游戲活動(dòng)，在具體形式和內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,，有目的,、有計(jì)劃的積極引導(dǎo)幼兒探索游戲的玩法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

教師原來(lái)習(xí)慣于按照事先編排好的教學(xué)內(nèi)容來(lái)實(shí)施幼兒每日“一小時(shí)”的戶(hù)外體育游戲活動(dòng),，注重表面形式，頭腦中缺乏目標(biāo)意識(shí),，我們?cè)诠ぷ髦屑訌?qiáng)教師的園本培訓(xùn),，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，掌握科學(xué)的教育策略,。從體育游戲的多維效應(yīng),、多種角度見(jiàn)夠戶(hù)外活動(dòng)的形式，多給幼兒一些自由的活動(dòng)空間,，使戶(hù)外體育游戲活動(dòng)更有特色,。

（1）個(gè)體活動(dòng)：教師根據(jù)當(dāng)前目標(biāo)的需要和幼兒的活動(dòng)興趣提供環(huán)境,，投入玩具和材料引發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),，教師亦注意在活動(dòng)過(guò)程中觀察,、指導(dǎo)幼兒，對(duì)于較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一種或幾種行為練習(xí)的幼兒給予適當(dāng)指導(dǎo),，以使幼兒通過(guò)個(gè)體的活動(dòng)獲得發(fā)展,。

（2）小組活動(dòng)：活動(dòng)的主要作用是滿(mǎn)足幼兒不同的活動(dòng)興趣，照顧幼兒不同發(fā)展水平,，有利于教師因人施教,、個(gè)別給予身體鍛煉技能上的重點(diǎn)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí),、合作精神及協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力,。

（3）集體活動(dòng)：集體活動(dòng)以傳授身體鍛煉的新知識(shí)、新技能為主,，這些方面的知識(shí)技能適宜通過(guò)集體教育傳授給幼兒,。活動(dòng)形式相互配合,、相互滲透的,，相互轉(zhuǎn)化為有機(jī)整體。

教師收集開(kāi)展優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育游戲活動(dòng)研究用的資料,，組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)優(yōu)化幼兒戶(hù)外體育游戲活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平，做好開(kāi)展工作,。

大班幼兒因?yàn)槊媾R升入小學(xué)，在活動(dòng)中偏重于知識(shí),、技能的傳授,，幼兒自選游戲和小組游戲偏少，集體戶(hù)外體育游戲活動(dòng)較多,，沒(méi)有為幼兒的個(gè)體發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì),。在今后工作中，我們將繼續(xù)努力將戶(hù)外體育游戲的特色活動(dòng)提高到一個(gè)新的臺(tái)階,！

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇九

1,、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

2,、初步形成幼兒的交往意識(shí)、合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感,、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的記錄能力,。

3,、在積極參與、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我,，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè)。

4,、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5,、培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我們因地制宜創(chuàng)設(shè)多樣化的戶(hù)外體育區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,。開(kāi)展多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

玩球區(qū)(羊角球、皮球等各種球,、自制的各種房子和樹(shù))綜合(鉆,、爬、呼啦圈等),、攀沿區(qū)(橡皮筋,、月亮船、玩布袋等),、投擲區(qū)(布棍,、沙包、繩子等),、大型玩具區(qū),、玩沙區(qū)(特制的玩沙衣服、輔助小玩具),、玩車(chē)區(qū)(各種玩具車(chē),、障礙物、交通標(biāo)志及保護(hù)手的手套等),、小舞臺(tái)(童話(huà)?。河信笥颜婧谩U舊材料時(shí)裝表演),、紙藝工作室(用紙漿做紙漿花瓶并用多種材料裝飾),、海洋球、建構(gòu)室,。

在這些區(qū)域中有相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，讓各班幼兒依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇區(qū)域參加鍛煉。為激發(fā)幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，我們讓幼兒選擇各個(gè)區(qū)域相應(yīng)顏色的橡皮筋并每天加以記錄,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，也便于教師了解幼兒活動(dòng)內(nèi)容,，提醒幼兒盡量不重復(fù),，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng)，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,，交往能力,、合作能力等多方面的培養(yǎng)。

戶(hù)外體育活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開(kāi)發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育。在實(shí)踐的過(guò)程中,，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求,，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：

一、是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望。三是在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂(lè),。

二,、創(chuàng)設(shè)多樣化混齡戶(hù)外體育活動(dòng)環(huán)境

1、開(kāi)展多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

2,、根據(jù)大班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平，我因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū),、平衡區(qū),、攀沿區(qū)、投擲區(qū),、球類(lèi)區(qū),、綜合區(qū)、玩沙區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng),，混班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴，選擇區(qū)域參加鍛煉,。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng)，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方法輪換的方式,，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展。如;活動(dòng)時(shí),，幼兒既可在平衡區(qū)玩“在平衡凳上跑”;又可以在跳躍區(qū)玩“跨越過(guò)平衡凳”;還可以在綜合區(qū)利用平衡凳開(kāi)展競(jìng)賽性游戲,。

3、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶(hù)外體育活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái),，我園為促使混齡戶(hù)外體育活動(dòng)取得最佳效果,，添置了一批較為新奇、刺激,、動(dòng)作難度稍高或帶有競(jìng)賽性的玩具材料,。如：雙人協(xié)力車(chē)、單人踏車(chē),、跳跳馬,、平衡道、彩型球等,。同時(shí)根據(jù)混齡幼兒活動(dòng)的需要,，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶(hù)外活動(dòng)器械和玩具。如：有練習(xí)滾爬大小不一的席筒,、吊針圈;給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,、布飛盤(pán)、花斑尾巴;許幼兒練習(xí)腕部,、腰腹部使用的紙制,、布制花鞭彩繩、多拋彩綢,、曲棍球,。此外，我們還注意發(fā)揮器材或玩具一物多玩功能,，以調(diào)動(dòng)幼兒的“三性’,。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習(xí)多種跳法,，也可以“揪尾巴”,、“騎馬”等體育游戲,。

三、運(yùn)用多樣化的方式,，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇十

幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在邏輯上是包含關(guān)系,。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,，都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,，都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧,。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體,、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。

如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體,，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),，那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng)，允許自由發(fā)揮,，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng),。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)

小結(jié)如下：在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過(guò)程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,。

游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授,，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次,，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩,？在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的,、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂(lè),，

探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇十一

幼兒教育中開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的作用,。戶(hù)外是一個(gè)空氣清新，視野開(kāi)闊的場(chǎng)所,，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動(dòng)的快樂(lè),。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的,，尤其是戶(hù)外游戲,。從這學(xué)期開(kāi)始我園就開(kāi)始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開(kāi)展了一系列的戶(hù)外游戲活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況

總結(jié)如下：

在教研活動(dòng)中,，我們規(guī)定每月召開(kāi)一次專(zhuān)題小組會(huì)議，確定本月開(kāi)展活動(dòng)的內(nèi)容,；每?jī)芍苓M(jìn)行一次戶(hù)外活動(dòng)的觀摩研討,。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場(chǎng)地的作用：

1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境,，適時(shí)組織孩子進(jìn)行親近自然的活動(dòng),。秋天帶孩子在院子里撿樹(shù)葉，制作樹(shù)葉標(biāo)本,；冬天帶孩子堆雪人,、滾雪球；春天和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏,、采下柳條做帽子,。孩子們非常喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常高興。

2,、我園有爬坡玩具,、攀登墻、沙池等活動(dòng)場(chǎng)所,。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶(hù)外游戲活動(dòng),。我們?cè)诮M織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶(hù)外活動(dòng)中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

3,、在日常的體育活動(dòng)中孩子們很喜歡一些簡(jiǎn)單的玩具,，例如：紙球、小跨欄,、自制保齡球等等,，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶(hù)外活動(dòng)玩具，并組織觀摩教學(xué)活動(dòng),，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的實(shí)用性,、趣味性，同時(shí)提高教師課堂組織能力,，豐富戶(hù)外活動(dòng)內(nèi)容,。

4、針對(duì)中班小朋友年紀(jì)小,、活動(dòng)能力較弱的特點(diǎn),，組織開(kāi)展一些小游戲活動(dòng)。例如：吹泡泡,、炒豆豆,、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡,。

戶(hù)外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹?，但單一的形式?huì)讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行,，如智力游戲,、娛樂(lè)游戲、音樂(lè)游戲,、民間游戲等,。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開(kāi)展民間體育游戲有一定局限性,，可適當(dāng)開(kāi)展音樂(lè)游戲,。如放一段節(jié)奏感強(qiáng)的律動(dòng)曲，幼兒就會(huì)很自然地翩翩起舞,；放一曲《小鴨子》,，幼兒就會(huì)倒背雙手學(xué)小鴨子走路,。這種配樂(lè)游戲活動(dòng)，孩子是很喜歡的,。在民間游戲中,，體育游戲又相對(duì)較多，玩這類(lèi)游戲大多在戶(hù)外,，而且中、大班幼兒從身體,、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運(yùn)動(dòng)量,，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì),，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動(dòng),，可增強(qiáng)幼兒身體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能,；“跳房子”、“彈球”等游戲,，可發(fā)展幼兒手,、腳動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺,、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力,；再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲?yàn)槎喾N游戲,。比如把繩子兩頭連接起來(lái)拉成長(zhǎng)方形后,，可把它作車(chē)廂來(lái)開(kāi)火車(chē)，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走,，當(dāng)作小溝來(lái)跨跳,；擺成圓形玩跳圈游戲,。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率,，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

四,、一點(diǎn)體會(huì)

1,、孩子在戶(hù)外活動(dòng)，沐浴陽(yáng)光,，呼吸新鮮的空氣,，有助于增強(qiáng)幼兒的體制，提高幼兒戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、在戶(hù)外活動(dòng),，場(chǎng)地寬闊，孩子們做游戲可以放得開(kāi),，可以充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動(dòng)中。

3,、在戶(hù)外活動(dòng),，孩子們眼中所見(jiàn)的都是實(shí)物，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生小小的“沖突”,，教師可隨機(jī)教育,，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn)，以后可以盡量避免此類(lèi)事件的再次發(fā)生,。

4,、在戶(hù)外活動(dòng)要注意衛(wèi)生，選擇的場(chǎng)地應(yīng)是清新,、自然,、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染,。

5,、在戶(hù)外活動(dòng)要注意安全，選擇的場(chǎng)地要有安全保障,，以防止幼兒受到重大意外傷害,。

通過(guò)這一階段的積極探索，我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累,。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持,，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)自制體育器械,，提高實(shí)用性,、趣味性。

3,、進(jìn)一步提高日常戶(hù)外活動(dòng)開(kāi)展的有效性,。

4、提高教師教科研的積極性,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇十二

孩子年齡小活潑好動(dòng),，各項(xiàng)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎瑦?ài)玩是每個(gè)孩子的天性,，戶(hù)外活動(dòng)更是孩子最感興趣的活動(dòng),，但在以往我們常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料,，設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地，示范,、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮。在大力提倡培養(yǎng)兒童主體意識(shí),、積極情感和創(chuàng)新能力的教育觀指引下,，我認(rèn)為每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)是較好地體現(xiàn)和發(fā)揮幼兒自主性的有效途徑之一?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出，幼兒園要“積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)”,。但是,，現(xiàn)在的獨(dú)生子女都是父母的掌上明珠，家長(zhǎng)望子成龍,、盼女成鳳心切,，在家庭育兒上出現(xiàn)重智育輕體育、重保育輕鍛煉的現(xiàn)象,，因此幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間很少,，普遍缺乏鍛煉。在幼兒園的實(shí)際工作中,，常常偏重有形的,、使用運(yùn)動(dòng)器械的活動(dòng)，形式上熱熱鬧鬧,，而運(yùn)動(dòng)質(zhì)量卻不高,，對(duì)體育活動(dòng)的重要性和意義存在認(rèn)識(shí)上的不同：有的認(rèn)為戶(hù)外體育活動(dòng)的場(chǎng)地大，教師不好組織;有的認(rèn)為體育活動(dòng)容易出事故,，還是少開(kāi)展為宜,。由此幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)常常流于形式，或停留在計(jì)劃上,，而真正的實(shí)際活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量去的得不到保證,。

鑒此，我班積極貫徹落實(shí)《規(guī)程》精神,，在保證每天兩小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，因地制宜，不斷優(yōu)化戶(hù)外體育活動(dòng),，以進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí),，真正促進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展,。

除購(gòu)置外，許多小型器材可由幼兒,、家長(zhǎng)和老師共同收集和制作,。如：發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同收集廢舊紙盒、飲料罐,、海綿,、掛歷、碎布頭,、雞毛,、毛線等，然后由幼兒與家長(zhǎng),、幼兒與老師共同制作用于發(fā)展孩子的投擲,、跑跳、平衡等能力的活動(dòng)器具,，如：沙包,、尾巴、毽子,、飛碟,、拋接器等。目的是讓他們品嘗成功的喜悅,，使他們對(duì)自己參與制作的器材更感興趣,，更加珍惜。

在布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的過(guò)程中,，我們盡可能鼓勵(lì),。幼兒就場(chǎng)地布置的安全性和合理性，充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，正確劃分場(chǎng)地,。如：拋接球和鉆山洞的活動(dòng)場(chǎng)地不能緊挨著，否則會(huì)相互干擾;爬和奔跑的活動(dòng)應(yīng)相隔遠(yuǎn)一些,，否則易發(fā)生危險(xiǎn),。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易接受自己或同伴提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行活動(dòng),。場(chǎng)地設(shè)計(jì)好以后,，教師可帶領(lǐng)幼兒以小組為單位共同擺放運(yùn)動(dòng)器械，使他們?cè)凇肮ぷ鳌钡倪^(guò)程中獲得最佳的解決問(wèn)題的方法,，爭(zhēng)強(qiáng)自主意識(shí),。還體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

在戶(hù)外活動(dòng)中,，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,，我們每次注意投放足量的,、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時(shí)地輪換活動(dòng)內(nèi)容,，調(diào)整活動(dòng)次數(shù),、時(shí)間和強(qiáng)度，以滿(mǎn)足他們的生理,、心理需要,。同時(shí)有意識(shí)地向幼兒說(shuō)明這樣做對(duì)生體的好處，引導(dǎo)幼兒逐漸學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),、自我控制,，使他們知道運(yùn)動(dòng)的意義，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，真正成為戶(hù)外活動(dòng)的主人,。如：知道熱了要在指定的地點(diǎn)脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽(yáng)下暴曬等,。

在評(píng)價(jià)過(guò)程中,，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會(huì)讓幼兒感到戶(hù)外活動(dòng)是為了取悅老師,，獲得表?yè)P(yáng)。要走出這一尷尬境地,，就必須讓幼兒參與評(píng)價(jià),，引導(dǎo)幼兒就玩了什么、怎樣玩,、心情怎樣,、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,、怎樣解決等方面想一想,、說(shuō)一說(shuō)，再請(qǐng)幼兒思考這樣做好不好,，為什么,。讓幼兒參與評(píng)價(jià)，可以促使他們學(xué)習(xí)獨(dú)立地對(duì)事物作出合理的判斷,，更多地了解別人玩了哪些器械,、如何玩、是否安全,，等等,，并引發(fā)幼兒在以后的活動(dòng)中主動(dòng)模仿、創(chuàng)新,。

小班孩子平衡能力已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),，鉆,、爬、跑,、跳等能力還很強(qiáng),，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動(dòng),。如：我們班開(kāi)展的玩球活動(dòng),，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法,，并能根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行活動(dòng),。

體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂(lè)做隊(duì)列練習(xí)，會(huì)做徒手操,、器械操,。

游戲方面：我們會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)孩子做一些游戲，如：切西瓜,、老鷹捉小雞,、貼樹(shù)皮、貓抓老鼠等,。這些游戲不僅孩子們非常感興趣,，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作能力。

總之,，以“還給孩子快樂(lè)童年”的戶(hù)外活動(dòng),，從各個(gè)方面提高了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡能力,、彈跳能力,、合作能力，讓幼兒從中得到鍛煉,、得到發(fā)展,，使每個(gè)孩子能回歸本原，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年,。

幼兒園戶(hù)外活動(dòng)總結(jié)小班篇十三

在過(guò)去的戶(hù)外活動(dòng)中,，總是有一些問(wèn)題。通過(guò)這學(xué)期的戶(hù)外運(yùn)動(dòng),，有了一些新的想法,。

過(guò)去戶(hù)外活動(dòng)往往以教師為中心，教師制作并提供活動(dòng)材料,；活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置和安排,；演示、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作、評(píng)價(jià)和總結(jié)活動(dòng),，使兒童在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶(hù)外活動(dòng)中，孩子應(yīng)該有充分的權(quán)利選擇玩具,，獨(dú)立玩耍,。所以我們每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料，都會(huì)讓孩子和我們一起準(zhǔn)備和收集,，讓他們體會(huì)到其中的樂(lè)趣,，增加對(duì)運(yùn)動(dòng)器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜運(yùn)動(dòng)器材,。

其次,，在活動(dòng)過(guò)程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)孩子多玩一件事,。圓不只是用來(lái)跳的,，還可以當(dāng)車(chē)跑，當(dāng)圓站,。充分發(fā)揮孩子的自主性,，并不意味著老師成了旁觀者或提醒者。作為教師的積極參與和兒童的討論,，它直接影響到兒童的興趣和活動(dòng)質(zhì)量,。玩跳圈的時(shí)候，大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了,，我就和他們討論一下,，把原來(lái)放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過(guò)不斷改變圓圈的放置形式,，適當(dāng)增加圓圈的數(shù)量，然后我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)跳圓圈又感興趣了,，并且非常投入地喜歡玩和玩,。改變游戲的方法可以增加孩子對(duì)游戲的興趣，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新的游戲方式,。在體育活動(dòng)中,，教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力,，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,，才能更好地開(kāi)展教育活動(dòng)。

在給孩子更多自由的同時(shí),，要特別注意安全教育,。戶(hù)外場(chǎng)地活動(dòng)范圍很廣。當(dāng)孩子分散在周?chē)鷷r(shí),，老師不可能照顧每一個(gè)孩子,。因此,，在活動(dòng)前有必要對(duì)可能存在的不安全因素進(jìn)行預(yù)判，教師在活動(dòng)前應(yīng)向孩子講解活動(dòng)規(guī)則及相關(guān)安全事項(xiàng),，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí),。檢查儀器，調(diào)整孩子的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,，活動(dòng)前后減少衣物,。老師要走來(lái)走去，及時(shí)糾正孩子的危險(xiǎn)行為,，傾聽(tīng)孩子的對(duì)話(huà)和評(píng)價(jià),。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行必要的安全指導(dǎo)和教育。

通過(guò)這學(xué)期戶(hù)外體育活動(dòng)的實(shí)施,，我明白了每一項(xiàng)活動(dòng)都要認(rèn)真探索和思考,，有效引導(dǎo)孩子玩耍，從而達(dá)到活動(dòng)的目的,。