光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 二年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃篇一

初三語文備課組以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以探索中考思路和提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和傳授語文知識為重點,。在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，為學(xué)生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展而努力。認真落實學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，在教學(xué)實踐中不斷探索，學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語文的教學(xué)經(jīng)驗,，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，使提高學(xué)生語文素質(zhì)和從容面對中考兩方面都能得以豐收。

1,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認識初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享,，力爭打好這一攻堅戰(zhàn),。平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實處,。

2、充分發(fā)揮備課組作用,，加強備課組活動,，做到資源共享，做到定期研討,，圍繞培優(yōu)抓差,，探索方法，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

3,、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上，盡快進入復(fù)習(xí),，文言文的復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，鞏固知識,，強化能力。

4,、加強學(xué)習(xí),，了解近幾年中考信息，分析,、探索中考思路,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教科研理論,，并結(jié)合起來,，運用到教學(xué)實踐中去。

1,、每周完成一篇作文,，一周大作文，一周小作文,，強化寫作訓(xùn)練,。

2,、3月8前必須結(jié)束新授課。

3,、3月8日至4月10日進行習(xí)第一輪復(fù)：這一輪開始主要結(jié)束九年級(下)的教學(xué)內(nèi)容,重點是文言文的背誦和記憶,。同時進行現(xiàn)代文復(fù)習(xí),目的是以練促學(xué),舉一反三,觸類旁通。然后根據(jù)中考要求,認認真真地復(fù)習(xí)好1-6冊文言文,做到字,、詞,、句落實，了解文章內(nèi)容,。

第二輪復(fù)習(xí)：整個復(fù)習(xí)過程分為四個階段：

一,、全面復(fù)習(xí)（4月上旬——5月上旬）：全面復(fù)習(xí)語言積累、古詩閱讀,、課外文言文訓(xùn)練,、小作文寫作。

二,、查漏補缺（5月上旬——5月中旬）：針對第二階段的復(fù)習(xí)進行小結(jié),，鞏固訓(xùn)練；

三,、重點突破（5月中旬——5月下旬）：對學(xué)生在復(fù)習(xí)中有困難的知識點進行重點突破,，加強課外閱讀的指導(dǎo)；

四,、總結(jié)檢測（6月上旬）：全面總結(jié)復(fù)習(xí)情況,，檢查復(fù)習(xí)效果，模擬測試,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 二年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃篇二

在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下,，在年級部工作的框架下，認真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，強化數(shù)學(xué)教學(xué)研究，提高全組老師的教學(xué),、教研水平,，明確任務(wù)，團結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù),。

使用人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（a版）》，教材在堅持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,，認真處理繼承,、借鑒、發(fā)展,、創(chuàng)新之間的關(guān)系,，體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、時代性、典型性和可接受性等,，具有親和力,、問題性、科學(xué)性,、思想性,、應(yīng)用性、聯(lián)系性等特點,。

本學(xué)期上半期授課內(nèi)容為《選修1-2》和《選修4-4》,，中段考后進入第一輪復(fù)習(xí)。

認真貫徹高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神,，樹立新的教學(xué)理念,，以“雙基”教學(xué)為主要內(nèi)容，堅持“抓兩頭,、帶中間,、整體推進”，使每個學(xué)生的數(shù)學(xué)能力都得到提高和發(fā)展,。

高二文科學(xué)生共有10個班,，其中尖尖班2個，8個平行重點班,。尖尖班的學(xué)生重點是數(shù)學(xué)尖子生的培養(yǎng),，沖刺高考數(shù)學(xué)高分為目標(biāo)。平行班學(xué)生的主要任務(wù)有兩點,，第一點：保證重點學(xué)生的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步上升,，成為學(xué)生的優(yōu)勢科目；第二點：加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較困難學(xué)生的輔導(dǎo)培養(yǎng),，增加其信息并逐步縮小數(shù)學(xué)成績差距,。

1．選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的,，豐富的和學(xué)生熟悉的素材，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2．通過“觀察”,，“思考”,，“探究”等欄目，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3．在教學(xué)中強調(diào)類比，推廣,，特殊化,，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。

1,、認真落實，搞好集體備課,。每兩周進行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù)，提前一周進行單元式的備課,，并出好本周的單頁練習(xí),。教研會時，由一名老師作主要發(fā)言人,，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點、難點,、教學(xué)方法等,。

2、詳細計劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料《導(dǎo)學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進

度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的時間，每周以內(nèi)容“滾動式”編一份練習(xí)試卷,，學(xué)生完成后老師要收齊批改,，對存在的普遍性問題要安排時間講評。

3,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。尖尖班的教學(xué)進度可適當(dāng)調(diào)整,，教學(xué)難度要有所提升；其他各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。備課組也將組織學(xué)生上培優(yōu)班。

4,、加強輔導(dǎo)工作,。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。并根據(jù)需要在年級開設(shè)數(shù)學(xué)困難生補充輔導(dǎo)班,。

大班下學(xué)期教學(xué)計劃 二年級語文下學(xué)期教學(xué)計劃篇三

生物是農(nóng)業(yè)科學(xué),、醫(yī)學(xué)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)及其他有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ),。高一年級生物學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修生物模塊一《分子與細胞》,。本模塊的內(nèi)容主要包括細胞的分子組成、細胞的結(jié)構(gòu),、細胞的代謝,、細胞的增殖、細胞的分化,、衰老和凋亡五部分.

必修模塊1選取了細胞生物學(xué)的最基本知識,，以及細胞研究的新進展和實際應(yīng)用，這些知識內(nèi)容也是學(xué)習(xí)其他模塊必備的基礎(chǔ),。它還反映了細胞生物學(xué)研究的新進展及相關(guān)的實際應(yīng)用,。通過本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生將在微觀的層面上更深入地理解生命的本質(zhì),。

探究式教學(xué)與傳統(tǒng)教授教學(xué)相結(jié)合,。

（一）、備課

備課是上好課的基礎(chǔ),，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施,。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容：

l、鉆研教學(xué)大綱,，制訂好教學(xué)工作計劃,。

（1）鉆研教學(xué)大綱，通讀教材,，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點,、難點,。

（2）了解任教班級學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學(xué),。

（3）制定改進和提高質(zhì)量的措施,，編制教學(xué)計劃及教學(xué)進度表。

2,、寫好教案,。

（1）按照大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材,，明確教學(xué)目的,、重點、難點,。

（2）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求,，搜集、整理,、精選參考資料,。

（3）全面了解學(xué)生生理、心理特點,、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)知識,，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。

（4）教案內(nèi)容包括：課題,、三維目標(biāo),、重點、難點,、教學(xué)方法,、作業(yè)布置等。

（二）,、上課

上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育,，傳授知識和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù),，促進學(xué)生全面發(fā)展。應(yīng)做到：

1,、教學(xué)目標(biāo)明確,，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進行。

2教學(xué)內(nèi)容必須正確。要把基本概念,、基本觀點,，正確無誤地傳授給學(xué)生。

3,、做到分清主次,，突出重點，分散難點,，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng)，快慢適中,。

4,、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新。

在課堂教學(xué)中,，我們要注意：

（1）學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考,。

（2）重視對學(xué)生生物學(xué)基本技能和能力的培養(yǎng),。

（3）教給學(xué)生思考和解決問題的方法，提高學(xué)生自學(xué)的能力,。

（4）在學(xué)的過程中,，可將講授與實驗、觀察及現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈,、投影,、錄像等交叉進行，以提高教學(xué)效果,。

（5）為使教與學(xué)的雙方密切配合,，學(xué)生集中精力聽課，要求學(xué)生記好課堂筆記