計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師發(fā)展研修計劃自我診斷篇一

優(yōu)勢：從教13年來,，一直熱愛教師職業(yè),，愛好讀書和寫作,，樂于研究,，非常注重材料的積累；熱愛學生,，關(guān)注學生的身心發(fā)展,，注重言傳身教，喜歡和學生相處和交流,；課堂教學一直在努力追求真誠,、激情、幽默的風格,；自從去年9月?lián)胃咧姓Z文教研員以來,，能夠以身作則，與基層學校的教師們關(guān)系融洽,，邊學習思考,、邊研究實踐,。

不足：剛擔任高中語文教研員，沒有工作經(jīng)驗,，教育教學理論素養(yǎng)還缺少,，歷史、人文,、藝術(shù)方面的修養(yǎng)還不夠,，社會閱歷還不豐富；對文本解讀的能力還較弱,，個性化的見解還不多,；課堂教學還需要進一步在“情趣”、“意趣”,、“理趣”的和諧統(tǒng)一上下功夫,。

努力成為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、有教育教學理論素養(yǎng)和學術(shù)修養(yǎng),、善合作、有個性,、有風格的語文教師,。

1、在導師的積極引領(lǐng)下,，明確自己的學術(shù)發(fā)展和教育研究方向

（1）接受導師學術(shù)指導和必讀書目推薦,。

（2）觀摩導師示范上課，課例研究,。

（3）聆聽導師,、學者關(guān)于文化、文學,、教育,、教學專題報告和講座。

（4）和導師多交流,，有機會外出觀摩名師上課,，參加評課活動。

（5）在導師的指導下,，確定自己的課題研究方向,。

2、在同伴的鼓勵幫助下,，增強自己的交流思想和分析問題的能力

（1）好書推薦,，佳作賞析。

（2）合作學習,，研究文本,。

（3）同課異構(gòu),，交流心得。

3,、在自己的勤奮刻苦中,，提升自己的教育教學素養(yǎng)和實踐指導能力

（1）認真完成導師推薦的教育教學理論專著,，寫好讀書筆記,。

（2）認真學習課程標準和語文教學基本要求，研究教材教法,，尤其在文本解讀和教學設(shè)計上下功夫,，來提高區(qū)域課程的指導力。

（3）閱讀專業(yè)雜志《語文學習》,、《語文教學通訊》等,，上網(wǎng)瀏覽和收集語文教育教學方面的素材，看報剪報,，多閱讀歷史,、人文和藝術(shù)類書籍。

（4）多學習名師教案,，觀摩名師教學錄象,，多思考吸收，進行課堂教學實踐,。

（5）多深入基層學校,、備課組和課堂，了解教師的課堂教學情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，和老師交流問題，提煉方法和經(jīng)驗,，寫出一些有質(zhì)量的'教育教學隨筆,、案例和論文，爭取發(fā)表或得獎,。另外,，和區(qū)內(nèi)一批老師一起做關(guān)于高中作文序列教學研究的課題，爭取有所突破,。

我衷心希望導師能夠給予指導,，學員老師能夠給予幫助，自己則努力進取,，堅持不懈,。

教師發(fā)展研修計劃自我診斷篇二

作為老師，教書育人,，為人師表,，對于自己的個人研修計劃也需要很重視,。特制定以下計劃：

遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導,，立足課堂,、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展,，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學工作而努力。

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

1,、加強教育理論學習，多看教育教學專著,，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、認真制定學科教學計劃,，平時要做到：用心備課、上課要有激情,、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導學生,。

3,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動,。

4,、通過教師個人自學，網(wǎng)絡(luò)學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

5,、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

6、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7,、認真撰寫教育教學心得體會,，爭取有質(zhì)有量。

教師發(fā)展研修計劃自我診斷篇三

為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，更新自己的教育觀念,，以符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，具有鮮明的教育,、教學個性，更好地為教學工作服務(wù),，特制定本年度的校本研修個人工作計劃：

1,、通過學習，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學習，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、學習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng),。

2、學習新課程理念、新課標,、及新的教育思想,、教育方法和策略，課堂教學技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

3、學習有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作,，為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

4,、廣泛閱讀各方面書籍,，擴大自己知識面，提高綜合能力,。

1,、每周利用1--2小時自學各種理論知識，并做好要點筆錄,，寫專門的讀書筆記上,。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準不足之處，寫好教學反思和案例,，促進自己的不斷進步,。

4、在工作中對自己嚴格要求,，決不松懈,。

5、積極參加我校定期的聽課,、評課,，進行教學研究，以解決自己教學中的疑難問題,，讓我的教學更具特色,。

6、積極去校外聽課,，積極評課,，博采眾長。

教師發(fā)展研修計劃自我診斷篇四

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題，這不僅是教育行政部門和學校的事,，更是每個教師個人所面臨的一個重要問題,。我作為一名小學英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì),，不利因素是沒有良好的語境,。為此，我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

結(jié)合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,，不斷學習,，修煉內(nèi)功，樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業(yè)知識,，提高自己的聽說能力,，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學理論水平和教學技能,，形成自己的教學風格,。積極參加市級賽教活動，力爭成為市級英語教學能手,。通過探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

1、進一步研讀《英語課程標準》,，深入理解,、掌握新課程的基本理念。學習新教材,，走進新教材,，把握教材的特點。

2,、結(jié)合學情,，探索英語教學的有效途徑，提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣,。探索適合學生運用的教學方法，使學生更加愿學,、樂學,。更好地運用多媒體教學，以突出重點,，突破難點,。

3、勤于學習，樹立終身學習的觀念,。堅持不懈地學,。要做學習的有心人，在書本中學習,，學習政治思想理論,、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學經(jīng)驗,，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,，學習各種領(lǐng)域的知識,，技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

4,、立足課堂,，善于思考，在實踐中探求,、感悟,。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念,，反思教學的實際成效,。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題,。

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力,，潛心學習研討,，認真參與小組活動，相互交流,，共同進步,。利用每次學習的機會，積極向?qū)＜艺埥?，解決教學中存在的問題和困惑,。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學活動,。計劃讀一些教育專著,，將理論與教學實踐結(jié)合起來。

3.深入開展校本課題研究,。以實踐活動為載體,，將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,，開展集體備課,，集體研討，互相學習提高教學實效,。立足學校實際,，解決當前教學中的難題，以研促教,。

4.認真聽課,、評課，積極備課做課,。利用觀摩學習的機會,，見賢思齊，學習提高,。通過實踐反思再實踐的教學活動,。研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式,，豐富教學藝術(shù),。