總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

樂高學期教學總結(jié) 中班下學期教學總結(jié)篇一

一,、引導學生掌握基本的歷史知識,，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史發(fā)展的基本線索,。

學生在掌握基本的歷史知識的過程中，形成豐富的歷史想像力和知識遷移能力,，了解一定的歸納,、分析和判斷的邏輯方法，初步形成在獨立思考的基礎(chǔ)上得出結(jié)論的能力,；初步了解人類社會是從低級向高級有斷發(fā)展的,、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學的歷史觀，學習客觀地認識和評價歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。

二、運用問題教學法,，引導學生勇于從不同角度提出問題,，學習解決歷史問題的一些基本方法；樂于同他人合作,，共同探討問題,，交流學習心得；積極參加各種社會實踐活動,，學習運用歷史的眼光來分析歷史與現(xiàn)實問題,，培養(yǎng)對歷史的理解力。

學生通過學習,，了解了人類社會歷史發(fā)展的多樣性,，理解和尊重世界各國、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng),，學習汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，形成面向世界,、面向未來的國際意識,。

三、注重導課的學習,。引導學生做好學習新知識的心理準備創(chuàng)設(shè)問題情境,、氛圍,，做好學習新課的認知準備,明確學習內(nèi)容、任務(wù),、方式,，使學生產(chǎn)生學習期待。強化學習動機,，增強學習責任感,。歷史過程、特征和線索的講述,，注重點面結(jié)合,、人事貫通、歸類點撥等,。歷史概念的講述注重提供感性材料,，揭示各方面本質(zhì)特征,，綜合概括等,。

樂高學期教學總結(jié) 中班下學期教學總結(jié)篇二

本學期，我繼續(xù)擔任五年級二班的語文教學工作和班主任工作,，一學期來,，我按照學校教學工作的要求，結(jié)合我校以“如何培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的學生”為目標,，從各方面嚴格要求自己,，積極向同事請教，結(jié)合本班學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為了更好地達成學校的教學目標,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，使教學工作做到有的放矢，在本學期的教學工作中結(jié)合《語文主題叢書》開展了大量的讀書活動,，取得了一定成績,，為了“知過近功”，特對本學期的語文教學工作總結(jié)如下：

一,、端正思想,，認真?zhèn)湔n。

作為一名教師我很清楚,，自己的教育觀直接影響自己的教學方向,、教學方法等,。所以，我先從自己的思想入手,。端正思想,，積極投身教育大潮，結(jié)合我校主題閱讀的開展,，在教材教學過程中,，結(jié)合《語文主題叢書》，我將每一單元精選幾篇,，有學生精批注,、細交流、談收獲,。其余幾篇,，自己依照自己的實際情況，自行解決,，小組評比,。并且，在讀書過程中,，我注重了對學生閱讀方法的傳授,，真正做到了“授之以漁”，學生的理解能力大幅度提高,。

二,、課堂教學中，努力體現(xiàn)課改教育理念,，提高課堂教學效率,，擴大閱讀量。

課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地,。本學期,，我下功夫吃透教材，讀懂學生,，尊重生本,，小組合作，以教材一篇文章帶動《叢書》多篇文章,，以教材一組文章帶動《叢書》一本書的文章,，擴大學生的閱讀量，鞏固學生在教材中學到的學習方法,，閱讀量提高了,，閱讀興趣增加了，閱讀水平提升了！

三,、個案跟蹤落到實處,，促進全體學生得以發(fā)展。

學生存在著差異,，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,，我"樹榜樣，扶中間,，補差生",，我建立了學生的個案跟蹤記錄，各方面較好的學生,，通過跟蹤找出他為什么如此優(yōu)秀,？樹起榜樣！中間學生,，通過向榜樣同學學習,，也有一些進步！通過“小組幫扶,，差生要從頭補起,！”取得一定效果。

四,、做好學習方法的指導,。

這得益于我來六小之后,，尤校長,、菅主任聽過我的課，為我評課的結(jié)果：最重要的學習莫過于方法的學習,。搞好學習方法的指導,，對提高學生學習成績有很大的好處。首先,，我強調(diào)上課專心聽講,，及時對知識進行鞏固，有人說,，聰明與否,，在于是否會思考。所以我著重指導學生思考,。復習回顧當天所學,，引導學生預習。通過《叢書》的閱讀,，驗證學習的方法,。

五、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

“課堂的外延與課外的外延相等,?！痹谡n程改革實踐中，我把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地,。通過這些搜集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。給學生展示的空間：聽、說,、讀,、寫，形式多樣,，評價及時,。

六、存在問題與不足,。

1,、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差,，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

2,、個別學生學習語文積極性不高,，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

3,、個別學生家庭作業(yè)完成情況不好,，良好的習慣沒有養(yǎng)成。

4,、我對課外閱讀的檢查還沒有成型的措施,，個別學生有偷懶現(xiàn)象。

5,、我班實實在在存在兩名差生,，有待改善。

七,、小小的收獲,。

1、在本學期的“讀書節(jié)”活動中,，我班榮獲“書香班級”,！用獎金為班級圖書角喜添六本新書！

2、朱子健榮獲“美在校園”榮譽稱號,，讀書改變了他,！

3、左芮寧,、劉佩鑫兩名同學榮獲“最佳圖書管理員”稱號,，刊登在校刊上,！

4,、譚興達、朱子健等幾位同學的文章刊登在?？?，讀書改變了他們！

5,、劉昱彤的征文《中國夢我的夢》喜獲市級三等獎,！

八、今后努力的方向和設(shè)想

1,、采用多種教學手段,，激發(fā)學生學習語文的興趣。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,，使活動有效果,、落到實處。

3,、多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽、說話比賽,、講故事比賽等等，使那些思想落后,，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責任感,。

4、繼續(xù)重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作,，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng),。

總之，本學期以來,，我盡心盡力做好自己的教學工作,，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處,，不斷更新自己的教學理念,，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果,，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

本學期已結(jié)束，現(xiàn)對本學期的教學工作作一下總結(jié)：

一,、認真?zhèn)湔n,，五年級下學期語文教學工作總結(jié)。這學期我校繼續(xù)采用電子備課,，使用電子表格經(jīng)常遇到不會的時候,，于是向年輕教師請教，經(jīng)過努力,，我很快熟練掌握了電子備課,。不但備學生而且備教材、備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課型，擬定適合學生的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真?zhèn)湔n。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學反思,。

二、熟練掌握"345優(yōu)質(zhì)高效課堂"模式,，提高教育教學質(zhì)量,。力求使講解清晰、條理,、準確,、生動,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主動性，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。

三、認真批改作業(yè),。布置作業(yè)做到少而精,。有針對性，有層次性,，力求使每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢，工作總結(jié)《五年級下學期語文教學工作總結(jié)》,。

四,、做好課后輔導工作。為促進全體學生的共同發(fā)展,，在課后為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,，以滿足不同層次學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績，首先要解決他們的思想狀況,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們認識到學習其實是一件快樂的事情,，是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法,，提高他們的學習能力,，給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。

五、注意培養(yǎng)學生的良好習慣,。我是班主任而且教語文,，學生比較重視該科，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè)。但也有一部分學生,，上美術(shù)等其他科時,，學習習慣不夠好，課堂上隨便說話,、回頭,，嚴重影響了課堂秩序和學習成績。對此,，我狠抓班風,、學風，在班級里倡導嚴肅,、認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)和課堂上不認真聽講的行為。與此同時,，為了提高學生的學習積極性,，開學之初，我讓每個學生自制一個小牌,，上面寫上本學期目標,、座右銘等，放在課桌上方,，時刻警示自己奮進,。經(jīng)過一個學期，絕大部分同學都養(yǎng)成了勤奮好學的習慣,，形成了良好的學風,。

總之，本學期我圓滿完成了教學任務(wù),，并在古詩文比賽活動中取得了第一名的好成績,。當然也存在一些不足，一部分基礎(chǔ)比較差的學生成績?nèi)圆粔蚶硐?，這些都有待改進和提高,。

樂高學期教學總結(jié) 中班下學期教學總結(jié)篇三

如何符合“課改”的要求，實現(xiàn)以學生為主體,，教師為主導,，以“健康第一”為指導思想，發(fā)展學生修改,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,，達到終身體育的目的。

首先,，體育教師必須進行角色轉(zhuǎn)變,，努力學習，積極鉆研,，互相探討業(yè)務(wù)技術(shù),，逐步提高自身素質(zhì)。

二,、轉(zhuǎn)變以往以教為中心的教學指導思想,，充分發(fā)揮學生的主體作用，為學生學習和發(fā)展創(chuàng)造空間,。

三,、要真正樹立健康第一的指導思想，促進學生身心和諧發(fā)展,。

四,、深入學習《新教材》,。

在教學實踐中,，應(yīng)鄭重圍繞《新教材》進行改革,。

我們的教學目標應(yīng)定位在培養(yǎng)學生的學習能力和學習興趣上，應(yīng)該讓學生喜歡并且會進行體育鍛煉,，這才是增進健康的第一步,。

在內(nèi)容上應(yīng)選擇能增加提高學生身心健康水平，又能終身受用的.體育項目,，或根據(jù)各校的特點和實際開發(fā)一些學生喜聞樂見的項目,，如球類、健美操,、武術(shù)等,。

在教學方法上應(yīng)采用符合學生身心特點，學生能接受,，具有有效激發(fā),、調(diào)動學生學習積極性的方法，如讓學生一起喊口令,，既整齊,，又使學生易于集中注意力，為學好下一環(huán)節(jié)做好充分的準備,。

一,、探究中長跑訓練方法，努力提高學生中長跑成績,。根據(jù)本學期特點,，利用好冬天大好時光，加大學生中長跑訓練量,，努力在動作技術(shù),，訓練方法，輔助練習等方面下手展開教學,。利用全班集體抓拔河繩限時跑1500米的辦法促進后進生的耐力素質(zhì),，整體提升班級奔跑能力。利用定距定步跑的辦法訓練學生步幅,，提升跑速,。經(jīng)過一學期的探索練習，在學期末的達標測試中,，學生成績普遍較好,，有70%學生優(yōu)良，相比較以往成績有了明顯的提高,。

二,、訓練足球社團,，備戰(zhàn)全縣中小學生足球聯(lián)賽。我校足球社團有30人,，每周二三四課外活動訓練,。學生參與積極，訓練刻苦,，雖然我們指導教師都是非專業(yè),，但客服多重障礙，現(xiàn)學現(xiàn)教,，大家的技術(shù)水平進步很快,。在9月30日的全縣比賽中，我校代表隊經(jīng)過多倫拼殺,，有幸闖進八強,。這也是我校足球運動首次進入全縣前八，位學校爭得了榮譽,。

三,、迎接全縣中小學生體質(zhì)抽測。根據(jù)通知要求,，我校在初二,、初一年級做了針對性的訓練指導，特別是借助縣足球聯(lián)賽的機會,，學生對足球運動 熱情高漲的時機,，在課上做了專門普及性練習。通過反饋,，我校取得了理想的成績,。

四、成功組織召開的冬季趣味運動會,。本次運動會相比較以前有了很大的突破創(chuàng)新,，把我校教師外出拓展訓練的一些集體項目安排進來，目的是培養(yǎng)學生集體主義意識和團隊精神,，例如《不倒森林》,、《能量傳遞》《貪吃蛇》以及《繞8字跳長繩》等，深受學生喜歡,。通過游戲,，笑聲多起來了，同學之間的關(guān)系融洽了,，集體和諧了,，大家的團隊意識加強了。可以說本次運動會的圓滿舉行,，給我校師生注入了一支激情飛揚的強心劑,，得到了大家的一致好評。

回首一個學期的工作,，肯定有很多的不足之處,，只要我們能意識到自己的不到之地，經(jīng)過自己的自糾與查擺,，全身心投入工作,，相信明天肯定會更好！

樂高學期教學總結(jié) 中班下學期教學總結(jié)篇四

期末將至,，再過一學期孩子們就要畢業(yè)了?；仡櫛緦W期的工作,，既有播撒汗水的喜悅，也有教學困惑的反思,，為了更好地提高畢業(yè)班英語教學,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、注重學生聽說能力,，嚴抓學生英語知識的掌握

六年級學生已臨近畢業(yè),，需要對學生的知識進行系統(tǒng)的梳理，讓學生理解教材最基礎(chǔ)的語言知識要點,，通過分析,，講解和舉例，幫助學生理解每一課的重點,，難點和主要詞組的用法,，真正學到基本知識。語法學習是英語學習的一個重點,，通過對每一課語法點的逐條梳理,，進行對例句的理解和語法基本規(guī)則的學習，讓學生掌握最基本的語法,，使學生能實現(xiàn)英語的用語規(guī)范,。通過引導學生進行語言功能的歸納，讓學生了解不同場景的不同用法,，逐步運用自如,。

二、從學生的實際出發(fā),，進行分層教學

由于學生英語基礎(chǔ)參差不齊,，所以同樣的英語學習計劃

并不能對全體學生適用。所以我對四個班級英語基礎(chǔ)較差的學生進行了分組，每組有3到5名成員,，由一名成績較好的學生擔任組長對他們進行學習上的幫助,。我給每個組員分批布置學習任務(wù)，讓他們在組長的幫助下一點一點的進行英語學習,。通過一學期的實踐,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?/p>

三、注重培養(yǎng)學生的學習方法

任何一門學科的學習都需要適合學生自己的學習方法,，英語學習重在多讀多說多練,。而現(xiàn)在的學生大多不愿意開口，以致學成了啞巴英語,。有些學生的筆頭很好,，但是發(fā)音很差。我注意到這一點之后,，組織學生在班級進行讀書評比,，內(nèi)容為當時所學的課文?？梢允且粋€人讀,，也可以是角色扮演。這樣極大的調(diào)動了學生的讀書積極性,，讀書的勁頭足了,，讀書變得流利了，也敢于開口說了,。為了能在評比中拿高分,，學生開始注意聽英語磁帶糾正自己的發(fā)音，發(fā)音標準了,，學生的自信就更足了,，這樣就能很好的達到練習口語的目的。

四,、要把課堂還給學生,，使學生成為課堂的主人

首先要提高學生自學的興趣，特別要注重知識點與現(xiàn)實的社會現(xiàn)象和生活緊密結(jié)合,，讓學生感受到我現(xiàn)在學的這些知識將來是有用的,。避免學生為學而學，學無目標,?？菰餆o味。把課堂還給學生,，就是要讓學生在課堂里有充分展示自己的時間與空間,。這樣，要求每位教師在備課過程中，要科學地安排時間,，教師的授課與解釋,，與學生自學、討論,、發(fā)言,、實踐、操作的比例要適當,，要盡量把有限的時間留給深長去思考,，解惑，實際操作,。為了讓深長成為課堂教學的主人,，成為深長求獲知識的最佳場所，一定要努力改革過去那種刻板式的,，你教我聽的教學模式,，做到老師講，深長動腦相結(jié)合,，靜與動相結(jié)合，知識理論與實際操作相結(jié)合,，課堂與室外相結(jié)合,，盤活課堂教學形式，最在限度激發(fā)學生的學習興趣,，讓課堂成為增長知識的大舞臺,。 總之,一學期來，工作上有收獲,，也有需要改進的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念，努力提高教學質(zhì)量,，爭取做到更好,。

樂高學期教學總結(jié) 中班下學期教學總結(jié)篇五

本學期在新課程理念指導下， 按照學校的“五環(huán)節(jié)一體”教學案 課題模式,，八年級物理備課組利用各種的資源和條件,，進行有特色的 物理教學模式。下面就本學年的工作做出以下的總結(jié)：

根據(jù)學校的特點,、學生的情況出發(fā),，我組認真地制訂目標：培養(yǎng) 學生的理解能力、推理能力,、分析綜合能力,、運用數(shù)學解決物理問題 能力、實驗能力；并能用物理的眼光看問題,，用物理的思維方式解決 學習上問題和生活中的問題,； 豐富思考能力和創(chuàng)新意識。 教學計劃 （每 一學期） 根據(jù)目標實現(xiàn)的先后確定階段性訓練,， ： 摸索課堂教學模式,， 鞏固學生的知識掌握和進行能力的拓展。 我們組成員在理解新課程理念情況下分別對教材進行了分析,， 利用課 本與網(wǎng)絡(luò)資源進行搜索,，對材料整理、重組,，結(jié)合多媒體進行資源整 合,，形成一系列的課件、教學資源補充,，供教師與學生共享,。

1、做到“四定” 根據(jù)新課標的要求和課改理念的精神認真?zhèn)湔n,，指定主講人,，寫好教 案，做好課件,，積極交流心得體會,，互動合作。

2,、做到“四統(tǒng)一”,。 即統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一教學進度,，統(tǒng)一教材的重,、難點、基礎(chǔ)點,、能 力培養(yǎng)點,，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習和作業(yè),。還要根據(jù)班級的不同 層次,，分層次教學。

3,、做到“四研究”,。 研究學生的學習情況、他們自身的能力素質(zhì),；研究教學方法,、手段,， 提高教師個人的教學能力； 研究和參考新課改理念和學校課題的總模 式,，并根據(jù)本校學生的特點,，確定物理的課堂模式，深化教學改革與 實踐,；教師間研究教學反思和體會,，交流溝通。

公開課是對我們教師教學能力的檢驗,，我組組織教師根據(jù)教師的特 點,，積極探討“公開課”課題，確定主講人,，共同參與,、探討、交流,， 完成公開課的前期工作,，聽取其他教師講課情況，最后由主講人整合 形成自己風格的教案,、課件,。講課后，備課組全體教師參加評課,，這 樣提高了教學質(zhì)量,，提高教師自身的教學水平。

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動,， 并組織教師聽 取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課。 掌握新課程的新動態(tài)形勢 和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學校的公開課和市級公開 課,。 本學期我組教師努力鉆研教材，并獲得的一定的成果,，這里不一一闡 述,。 總之，這一學期物理備課組根據(jù)學校的實際情況,，有條不紊地進 行各項內(nèi)容,， 保證了教學質(zhì)量的完成和達到新課改培養(yǎng)學生的目標所 需要的工作要求，圓滿的完成了教學任務(wù),。