在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇一

大家好!今天能有機(jī)會與各位老師學(xué)習(xí)交流,，非常榮幸。其實說實在話,，我沒有什么特別的經(jīng)驗,，更談不上有什么教學(xué)經(jīng)驗。本學(xué)期以來,，我本著踏踏實實工作,，認(rèn)認(rèn)真真做事的態(tài)度來完成自己的本職工作。下面我就平時教學(xué)中的一些做法向老師們做以交流,，有不當(dāng)之處,，敬請各位老師批評指正。

課堂教學(xué)是我們的"主陣地",，經(jīng)歷了無數(shù)次的變革,，但無論怎么變，向課堂40分鐘要效率,，要成績是永遠(yuǎn)不變的真理,。合理利用支配好課上時間,，可以收到事半功倍的效果。

1."備好課",。上好一節(jié)課的前提是備好課,，這是公認(rèn)的事實。每節(jié)備課都是我們學(xué)科組集體智慧的結(jié)晶,，每節(jié)備課都要將課本內(nèi)容,，教參內(nèi)容和材料有機(jī)重組。而且每次備課時都認(rèn)真閱讀課本,，仔細(xì)確立教學(xué)目標(biāo),，然后根據(jù)課本內(nèi)容搜索各種資料和典型習(xí)題來補充課堂教學(xué);除了備好課本知識以外還要備學(xué)生，即把我們備的知識以學(xué)生認(rèn)可的方式教給他們,。

2."精講",。我很講究"精講"這一環(huán)，,，要做到"精講",，引導(dǎo)學(xué)生對概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化;注意針對學(xué)生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的對比,，把復(fù)雜抽象的問題作連貫解決;注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有思考性的新問題，與學(xué)生一起探索研究,。在課堂上把學(xué)生從"要我學(xué)"轉(zhuǎn)變?yōu)?我要學(xué)",，我主要從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣入手。注意教學(xué)的生動性和趣味性,，使課堂教學(xué)生動活潑,，充滿激情和樂趣。

3."拓展",。這一環(huán)節(jié)也是重點,，每節(jié)課的練習(xí)題都是經(jīng)過我們精雕細(xì)啄的、有代表性的題目;理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題;運用知識的能力題;一題多解的思維題;易出錯的常見題; 綜合分析的提高題等等,。通過一系列的強化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力及技能會有很大的提高,。

4."檢測"。檢測是獲得反饋信息的重要途徑,?；A(chǔ)過關(guān)測試題,，要求人人過關(guān)。每節(jié)課測試的結(jié)果都以面批的形式解決,，每一位學(xué)生都得到老師的幫助,、得到學(xué)習(xí)知識要點的機(jī)會,，這樣也就大大減少了后進(jìn)面,，使整體水平也得到了提升。

良好的師生關(guān)系是保證完成教學(xué)任務(wù)的重要條件,。學(xué)生親其師,，方能信其道，樂其道,，才能積極的接受教師傳授的知識,，提高學(xué)習(xí)興趣。要想和現(xiàn)在的學(xué)生搞好關(guān)系,，真得和他們斗智斗勇,。

首先，要真正平等的對待學(xué)生,，對學(xué)生滿懷期待之心,。要能夠輕松地調(diào)動學(xué)生的興趣，讓他們積極主動地運用所學(xué)知識參與交流,，要像朋友一樣平等對待他們,，在課堂上既是良好的引導(dǎo)者，又是一個熱心的,、耐心的聽眾,，還應(yīng)該是一個談得來的朋友之間的相互期待。學(xué)生成績的好壞有一部分就取決于教師對學(xué)生能力的信心,。每個人都有被別人所信任的希望,，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會感到鼓舞和振奮,，就會產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)的興趣和信心,。相反，就會失去一切信心,，學(xué)習(xí)成績就會直線不降,。

其次，尊重,、信任學(xué)生

尊重,、信任學(xué)生也是建立良好的師生關(guān)系必不可少的重要條件。相容的師生關(guān)系直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，師生心理相容能提高教學(xué)效果,。只有多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，對調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣是非常有效的,。

在教學(xué)中的點點滴滴，感覺自己并沒有什么所謂的"經(jīng)驗"存在,，有的只是每一位老師都有的盡職盡責(zé)的工作態(tài)度,。

以上是我的一點教學(xué)心得，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo),、同事繼續(xù)給予幫助,、指導(dǎo)，謝謝大家!

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！今天能在這里和大家交流，是領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和肯定,，是我們組獲得第一名的小范姐的謙讓,，我作為進(jìn)步大的代表在這里發(fā)言，感到非常榮幸,。下面我就說說我平時的一些做法：

這次我們六年級各班數(shù)學(xué)都取得了相對較好的成績,，得歸功于全組的每位教師。在王校長的帶領(lǐng)下,，我們六年級,，沒有孤軍奮戰(zhàn)的，每個班語數(shù)教師配合默契,，同時七位數(shù)學(xué)教師又是一個整體,，我們不僅在學(xué)校規(guī)定的時間教研，還時常在辦公室隨時隨地共同教研,，誰哪一課或哪一類型題講得好,，就傾囊傳授，誰在網(wǎng)上或其它地方找到幾道好題或一份好卷,，都共同分享,。近一年來，我真正嘗到了合作的甜頭,，感受到了團(tuán)隊的力量,。

做任何事情，有了目標(biāo),，如果充滿自信,，然后全力以赴,，十之八九都能成功。記得上學(xué)期期中考試成績,，我班數(shù)學(xué)老一,，且與第一名差距很大，之后,，我找校長反思時,，校長說：沒事，你接的班底子就差,，再加上前一段學(xué)校檢查多,，慢慢來。校長的鼓勵讓我堅定了信心,，同時我也保證，期末時我班數(shù)學(xué)即使名次不上升,，我也一定把分差縮小,。回去后,，我就認(rèn)真審查試卷,，同時與兄弟班級做對比，發(fā)現(xiàn)我班的計算題失分相對較多,，特別是75~79,。5分的學(xué)生一大串，優(yōu)秀率較低,。我就給自己定了短期目標(biāo)：,，抓計算題，讓那些臨界生達(dá)到優(yōu)秀,，然后采取措施,。對于馬虎算錯得數(shù)的，上學(xué)期我們正在學(xué)打折問題,，計算購物時買一贈幾是打幾折,，我說咱也來個另類打折，每天錯一增三,，逐步培養(yǎng)他們細(xì)心認(rèn)真習(xí)慣,。對算理錯的，一對一講解,。為了是學(xué)生對乘法分配律運用熟練,，我根據(jù)形式的不同，把它又概括分為：正向運用,、反向運用（提公因數(shù)）,、變公因數(shù),、湊整（湊分母）、補乘一,、看做一個整體等六種類型,。每次講解都讓學(xué)生先說說這道題是那個類型，在腦子里建模,，然后作答,。經(jīng)過一段堅持訓(xùn)練，計算抓住了,，成績自然提高了,。本期開學(xué)，我就給學(xué)生鼓勁,，給他們灌輸這樣一種思想,，數(shù)學(xué)很簡單，不要把他看很神秘,。只要大家有信心,，從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，從基礎(chǔ)做起,，基礎(chǔ)題要十二分把握全對,，中等題盡量拿分，難題嘗試得分,，這樣,，使自己水平正常甚至超長發(fā)揮,，畢業(yè)時都會得到滿意的成績,。再加上這學(xué)期我們只有負(fù)數(shù)的認(rèn)識,、圓柱和圓錐、比例,、這點兒新知識,，期中考試后就是大復(fù)習(xí)，那么你上半學(xué)期學(xué)好了,，下半學(xué)期再通過大復(fù)習(xí),，查漏補缺，到時候肯定會有個好成績送給你未來的中學(xué)老師,?？赡苁撬枷氲慕y(tǒng)一，有了信心,，這學(xué)期孩子們學(xué)習(xí)勁頭較高,。

在教學(xué)中，每次單元試卷都由我親自批閱，因為只有老師自己改完試卷,，才能了解到學(xué)生在哪些題型的某些知識點上沒過關(guān),，計算題失分在哪里，解決問題部分中什么方法沒掌握,。同時,，自己也反省在這一單元中，哪些知識點需要再補充,。改完試卷后,，我在一張空白試卷上作好記錄，比如哪個題要重點講,，哪個題要強化訓(xùn)練,，都做上記號。講評時有所側(cè)重,，心中有數(shù),。也有一些題非常簡單，可還有些孩子不會做,，我就把他們的名字記在我的`一個成績登記分析本上,，試卷評講后專一把他們叫出來一個一個給我說解題思路，各個擊破,。對于試卷上的重點題、典型題,、易錯題,，講評后都讓同桌在課堂上互說解題思路、過程,。我經(jīng)常給學(xué)生說：會做的題不一定會講,，但能講明白的題，你肯定會做,。對于試卷上的錯題,，不管是填空、判斷,、還是解決問題,，我都讓他寫出詳細(xì)的分部訂正過程，同時自己再編一道同類型題解答,。試卷處理后,，基本上達(dá)到典型題不忘，錯題吃透的效果,。

以上是我在教學(xué)中的不成熟做法,，不足之處還請大家提寶貴意見，共同為我校作為教育強校做出自己的貢獻(xiàn)。謝謝大家,！

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志們：

大家好！

春回大地,，萬物更新,。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機(jī)會。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法,！回首過去近十年的的工作中，慢慢的,、一步步成長起來,，并取得了一定的成績。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會,，與各位同事共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效,？就是因為他把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子，給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會,。在他的課堂上,，一直實行“人人有事做”的管理辦法。因此,，在教學(xué)中,，為了更好地解放自己，我也嘗試著使用這種方法,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來源有兩個方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣,，形成持久的學(xué)習(xí)動力可通過以下幾個方面來實現(xiàn),。

1、從“序言課”開始,，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實用性和關(guān)鍵，它涉及的“環(huán)境,、能源,、材料,、健康”等多方面；通過重要事實讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會責(zé)任感,。“序言”內(nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué),、要學(xué)好科學(xué)。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué),，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界。

2,、在教學(xué)中突出理論聯(lián)系實際,，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣教材安排了“家庭小實驗”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容。教師必須深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力,，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識（我平時還通過各種渠道,，搜集相關(guān)材料）。

3,、通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，強化學(xué)習(xí)動力

由于社會的變遷，生活條件的改善,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來越脆弱，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。利用青少年強烈的好勝心理,，讓他們參與問題討論，認(rèn)真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題,。當(dāng)他們求得知識后，這種勝利者的心理就得到了滿足,。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目,，學(xué)生是愿意討論的，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性,，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感,。再說，討論過程實際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用,，學(xué)習(xí)興趣就會倍增。另外,，學(xué)生在討論和辯論時,，讓學(xué)生據(jù)理力爭，充分發(fā)表自己的見解,，促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能，動情,、曉理,、端行。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動形象的語言,，點燃每個學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會生活經(jīng)驗作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體。雖然我的各項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的,。認(rèn)可,，但對于我來說，我決不會滿足于現(xiàn)狀,。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中,，依然發(fā)揚吃苦耐勞、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務(wù),，同時不斷克服自己的缺點與不足，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績,。

以上所述,，是我工作中一些很不完善的做法，歡迎大家多提寶貴意見,。借此機(jī)會,，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和關(guān)心,，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛,！是你們,，為我創(chuàng)造了一個溫暖、和諧,、舒適的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使我享受到了教育的快樂,，成長的快樂,，謝謝你們。

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好,！

星宇夢轉(zhuǎn)，大學(xué)生活完美謝幕,，工作生活悄然開幕,。初入公司至今，面臨最多挑戰(zhàn)即變化,，突如其來且最短時間內(nèi)適應(yīng),，感謝曾經(jīng)和現(xiàn)在幫助我的好心人們！汝若盛開,，清風(fēng)自來,。心若浮沉，淺笑安然,。

轉(zhuǎn)比走心,，寒冰戈，憶如沙,，一語清辭勝千言,。

轉(zhuǎn)比重中之重，精髓于換位思考,，不僅讓客戶滿意,，更是讓自己對自己服務(wù)滿意?？蛻籼岢龅腵合理且權(quán)限內(nèi)事宜，應(yīng)直接實際幫助客戶解決問題,，能夠線上接通工作人員或外地專線處理滴,，直接幫客戶三通或轉(zhuǎn)接處理。尤其客戶著急處理解決,，盡量避免線下讓工作人員給客戶回電或微信反饋外地專線,，為避免拖延所造成客戶滿意度下降,，甚至投訴。解決問題同時注意自己站位角度,，讓客戶感受到為其是切實直面處理問題或提供解決問題途徑,，從而逐步縮小與客戶距離，得到客戶認(rèn)可,，提升客戶滿意度,。尤其對于優(yōu)質(zhì)客戶，為避免流失,，切忌如某些地市公司,、理賠中心、外地專線等的推諉行為,。換位思考最佳法即想汝在聯(lián)系客服尋求幫助,，想獲何等助矣，從而真正理解客戶心情和想法,。所謂伊人淚,，蠱靈愿，轉(zhuǎn)比由吾不由天,。

初步,，接通客戶電話預(yù)判，根據(jù)語音和語調(diào)分辨客戶心情,，客戶著急一定要做好安撫,；其步，與客戶溝通中,，根據(jù)客戶語音和語調(diào)的變化,，分辨出給客戶處理是否得當(dāng)，是否需要改變處理方式,，一定要耐心聽從客戶真正需求,，尋其本，解其根,；尾步,，轉(zhuǎn)比關(guān)鍵時刻，根據(jù)客戶反應(yīng)謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比,，如明確表示感謝,、語音語調(diào)穩(wěn)定、問題得到實際解決皆可轉(zhuǎn),；如不確定情況,，務(wù)必將轉(zhuǎn)比話術(shù)表達(dá)清楚后賭式謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)比。所謂星光不問趕路人,，時光不負(fù)有心人,。

心之所向,，素履以往，生如逆旅,，一葦以航,。善寬以懷，善感以恩,，善博以浪,，善精以業(yè)。已然,，靜舒,！我們應(yīng)該為客戶切實解決問題，為留住優(yōu)質(zhì)客戶而發(fā)自內(nèi)心自豪,，如果你做到了,，那么這個滿意度你值得擁有！最后祝大家好事連連,，轉(zhuǎn)比順利,！

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志們：

大家好,！

春回大地,，萬物更新。在此非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會能夠給我這樣一個機(jī)會,。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗討論會,，借此我也發(fā)表一下自己的看法！回首過去近十年的的工作中,，慢慢的,、一步步成長起來，并取得了一定的成績,。下面我談?wù)勥@幾年來在工作上收獲的心得和體會,，與各位同事共同交流、共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。為什么有些老師教得那么輕松有效？就是因為他把學(xué)習(xí)的權(quán)利交給孩子,，給每個孩子發(fā)揮才能的機(jī)會,。在他的課堂上，一直實行“人人有事做”的管理辦法,。因此,，在教學(xué)中，為了更好地解放自己，我也嘗試著使用這種方法,。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣，讓學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)有持久的動力

學(xué)生的學(xué)習(xí)動力來源有兩個方面：一是明確的學(xué)習(xí)目的,；二是濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)學(xué)的興趣，形成持久的學(xué)習(xí)動力可通過以下幾個方面來實現(xiàn),。

新教材的序言,，闡述了科學(xué)學(xué)科的研究對象、發(fā)展以及在日常生活,、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域等方面的基礎(chǔ)性,、實用性和關(guān)鍵，它涉及的“環(huán)境,、能源,、材料、健康”等多方面,；通過重要事實讓學(xué)生感悟“科學(xué)——使世界變得更加絢麗多彩”,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好化學(xué)的社會責(zé)任感?！靶蜓浴眱?nèi)容中學(xué)科的定位明確,，既能激發(fā)學(xué)生的興趣，更能使學(xué)生明確學(xué)科的重要性,，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)科學(xué)有用,、科學(xué)并不難學(xué)、要學(xué)好科學(xué),。因此,，我在教學(xué)過程中應(yīng)重視這部分內(nèi)容的教學(xué)，并充分利用“序言”這階梯使學(xué)生盡快到達(dá)學(xué)習(xí)科學(xué)的境界,。

教材安排了“家庭小實驗”與“調(diào)查與研究”等內(nèi)容,。教師必須深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，突破單純灌輸課本知識的限制,，減少機(jī)械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識（我平時還通過各種渠道,，搜集相關(guān)材料）,。

由于社會的變遷，生活條件的改善,，一些學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力也變得越來越脆弱,，學(xué)習(xí)興趣就成了他們搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。利用青少年強烈的好勝心理，讓他們參與問題討論,，認(rèn)真鉆研去獲取知識,，通過努力去解決問題。當(dāng)他們求得知識后,，這種勝利者的`,。心理就得到了滿足。選擇一些難易適當(dāng)?shù)念}目,，學(xué)生是愿意討論的,，討論的結(jié)論往往又帶有規(guī)律性，就容易使學(xué)生產(chǎn)生成就感,。再說,，討論過程實際上就是應(yīng)用化學(xué)知識及方法去解釋或解決問題的過程，學(xué)生可以直接領(lǐng)悟到化學(xué)知識在現(xiàn)實生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,。只要學(xué)生感覺到所學(xué)的知識有用,，學(xué)習(xí)興趣就會倍增。另外,，學(xué)生在討論和辯論時,，讓學(xué)生據(jù)理力爭，充分發(fā)表自己的見解,，

促使他們在相互交流中達(dá)到啟迪思維,、發(fā)展智能，動情,、曉理,、端行。其次,，在課堂上,，教師要以富有情感、生動形象的語言,，點燃每個學(xué)生興趣的火花,，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生感到教學(xué)內(nèi)容生動有趣,。教學(xué)語言要飽含對學(xué)生的引導(dǎo),，凝聚對學(xué)生的期望。努力從學(xué)生已有的知識和技能出發(fā),，選擇科學(xué)基礎(chǔ)知識和社會生活經(jīng)驗作為教學(xué)內(nèi)容,，從而真正體現(xiàn)學(xué)生是課程的主體。雖然我的各項工作得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，但對于我來說,，我決不會滿足于現(xiàn)狀。我將懷著一顆責(zé)任心投入到今后的工作之中，依然發(fā)揚吃苦耐勞,、不屈不饒的工作精神,，力求高質(zhì)高效的完成各項工作任務(wù)，同時不斷克服自己的缺點與不足,，在以后的教育教學(xué)中取得更好的成績,。

以上所述，是我工作中一些很不完善的做法,，歡迎大家多提寶貴意見。借此機(jī)會,，我想感謝六小領(lǐng)導(dǎo)們對我的信任和關(guān)心,，感謝同事們對我的熱情與幫助，感謝和我一個教研組的老師們給予我的團(tuán)結(jié)友愛,！是你們,，為我創(chuàng)造了一個溫暖、和諧,、舒適的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使我享受到了教育的快樂,，成長的快樂,，謝謝你們。

基層工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿 社區(qū)工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿篇六

在大學(xué)很多社團(tuán)里,，都有紀(jì)檢部這個部門,，他們主要負(fù)責(zé)紀(jì)律檢查工作和紀(jì)檢監(jiān)督工作，正是有他們的維護(hù),，才有我們美好的校園生活,，作為副部長，你有哪些工作經(jīng)驗,？下面給大家?guī)淼氖谴髮W(xué)紀(jì)檢部副部長工作經(jīng)驗分享發(fā)言稿,。

確實是歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼呢,，20xx年已經(jīng)來了,。我們18級的師弟也即將完成第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)了。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，各中隊干,、其他部門的積極配合和支持下，我部門工作取得了一些較好的工作成果,，也順利地完成了各項工作,。很感謝大家能讓我站在這里分享我個人的一些經(jīng)驗還有期望。

首先呢，我要講的是經(jīng)驗,。每個部門每個中隊的情況也不一樣,，但我覺得有四個字一定是一樣的，清,、準(zhǔn),、公、明,。清,，解作清晰。我認(rèn)為要把工作做好,，一系列的規(guī)章制度,、包括具體的工作流程一定要清晰地展示給大家。這么做的目的是什么呢,？簡單地說,，就是讓大家都沒有異議。作為紀(jì)律檢查部門或者說團(tuán)隊的管理部門,，我認(rèn)為這一點很有必要,。準(zhǔn)，解作精準(zhǔn),、準(zhǔn)確,。我認(rèn)為要把工作做好，工作需要做得更細(xì)致,、更準(zhǔn)確,。我相信大家也會有這樣的感覺，違紀(jì)的總就是那幾個人,。這些違紀(jì)呢,，還有一個特點，都是小問題,，比如集合遲到,、或者衛(wèi)生間打掃不干凈。他犯這樣的錯誤,，我記錄這個違紀(jì),，確實沒有任何問題。但是長此以往,，這樣的同學(xué)只會是越來越多,。因為大家看不到你管理功能的體現(xiàn)。一個完備細(xì)致的管理態(tài)勢是非常重要的,。公,，解作公允,、公正。我認(rèn)為要把工作做好,，尤其是像我們紀(jì)檢部作為紀(jì)律檢查部門,，公正一定是最首要的條件。明,，解作透明,、公開。我認(rèn)為工作要做好,，工作需要做得更加透明,。每個部門都有自己的工作表，內(nèi)容有多有少,，但是都無一例外得反映了各項制度,、工作的運轉(zhuǎn)過程。如果這些流程能展現(xiàn)給大家,。我相信能減少很多對抗、不理解,。我們不怕對抗但也不否認(rèn)矛盾的積累會對工作開展帶來很大的麻煩,。以上這些就是我要分享的一些經(jīng)驗。

接下來呢,，是我個人的一點期望,，可能有一廂情愿的地方，也希望大家能積極指正,。

執(zhí)委會,，全稱是警務(wù)化管理執(zhí)行委員會。在我新生軍訓(xùn)的時候,，我記得我的教員說：“執(zhí)委會是管理性質(zhì)的,。”其實吧,，執(zhí)委會應(yīng)當(dāng)是一支管理與服務(wù)并重的隊伍,。我不知道大家有沒有這樣一種感覺，同學(xué)普遍認(rèn)為執(zhí)委會就是紀(jì)檢部,、軍體部,、勞生部等部門的部長、干事以及一系列的`規(guī)章制度,。我的第一個期望就是,，在未來中隊干能更多地主動地去參于警務(wù)化管理的各項工作。我一直都這么覺得,，中隊干絕對不是一個藍(lán)領(lǐng)角色,，他是有他的管理功能的,。對比現(xiàn)在的狀況我就覺得，中隊干的管理屬性需要加強,。舉個正面典型,，1672中隊。1672中隊的假條對比其他中隊的假條會多出現(xiàn)兩個簽字,，多哪兩個呢,第一個紀(jì)檢委員的簽字,、第二個中隊長的簽字。有什么實際效果呢,？

我這里有一些數(shù)據(jù)分享給大家,，在20xx年紀(jì)檢部共收集1672中隊的假條76張，在16級17級各中隊中數(shù)量最少,，數(shù)量最多的中隊達(dá)到了409張,。我相信，這跟1672中隊中隊氛圍絕對是有關(guān)的,。這種氛圍的產(chǎn)生呢,，顯然是與1672中隊中隊干的努力是分不開的。話說回來,，1672中隊是不是具有某些其他中隊沒有的條件呢,？我想并不是這樣。1871中隊共41人有36人為學(xué)生干部（包括系里院里各個學(xué)生干部組織）1772中隊共44人有26人為學(xué)生干部,。我們1672中隊共有38人,，其中22人為紅名學(xué)生干部，比例接近甚至還要小一些,。我覺得這是值得讓其他中隊反思的,，雖然說我這些數(shù)據(jù)只能反映一個中隊的出勤情況。但我相信,，在這樣的中隊氛圍下,，這樣的中隊其他方面一定不會差。這就是我的第一個期待,，中隊干管理意識的覺醒,。在前段時間我遇到一個比較讓人無語的事情，一個同學(xué)違紀(jì)次數(shù)比較多,，按照我系警務(wù)化管理的相關(guān)條例他需要參加周末加訓(xùn),。他沒來，他之后是這么跟我說的,，他說：“我回家了不用記未到吧,，我回來了就補上?！边@也就是我的第二個期望,，個別同學(xué)能有意識觀念上的轉(zhuǎn)變,。不僅僅是認(rèn)識到加訓(xùn)的目的反思自己的錯誤，還包括遠(yuǎn)超其他大學(xué)生的紀(jì)律意識,，這才是警務(wù)化管理能帶給我們的最好的財富,。

我最后的期待呢，就是期待接下來我們優(yōu)秀中隊長的發(fā)言,。最后祝大家20xx年長得白白胖胖,，身體健康，萬事如意,！謝謝大家,。