總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇一

任何人從事任何事情都不可能一帆風順的。同樣,，學生在體育學習中，也難免會遇到一些挫折,。例如,，在一場班級拔河比賽中,，因教師發(fā)現(xiàn)某班多了一名學生的，故大聲斥責,，結果使該班的學生轉(zhuǎn)移了注意力而導致失敗,。這種由于決心書外因素造成的失利使學生難于理解,，情緒十分惡劣,。對于這種意外事情的發(fā)生，我們體育教師要主動地向?qū)W生說明真相,，講清道理,，充分肯定他們的實力，保護他們的自尊心,，并供給再賽的機會,。同時還能夠經(jīng)過我國運動員參加世界大賽出師不利的典型事便來教育學生，使學生了解任何比賽都可能存在必須的意外,，培養(yǎng)學生理解意外事實的本事,，從而增強抗挫折本事和情緒調(diào)節(jié)力。

性格是個性的核心要素,。良好的性格對于學習具有重要影響,，而人的性可知與際關系和心理健康有著密切聯(lián)系。中學階段是性格構成期,，我們應當經(jīng)過體育教學培養(yǎng)學生良好的性格,，使他們樂于交往，興趣廣泛,，與人和諧相處和進取進取,。如在體育分組活動中，常會發(fā)現(xiàn)個別學生不愿參與活動,，只是坐在一旁觀看或四處走走,。經(jīng)深入調(diào)查才得知是因性格孤僻而導致不合群,。針對這一情景,，教師可親自出馬,，帶領不合群的學生一齊參加小組活動,，指導小組活動方法,，并在巡視中不時地過問該小組每個成員的活動情景,，及時表揚小組成員取得的成績,，使不合群的學生增添信心,、融入群體,。此外,，還可創(chuàng)設兩人合作的游戲比賽，讓這類學生在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累,，持之以恒,，就能幫忙學生培養(yǎng)起良好的性格。

創(chuàng)新精神和實踐本事是衡量學生心理健康的一項重要資料,。因為一項創(chuàng)新活動的完成,，必須具有充沛的體力、飽滿的精神和樂觀的情緒,。為此,，體育教師在教學中應經(jīng)過多種手段培養(yǎng)學生活躍的思維、豐富的想象及運用知識的實踐本事等,。比如教材的安排要體現(xiàn)健身性,、趣味性和實用性，以促進學生生理,、心理和精神待等方面的提升,，獲得成功和愉快的體驗，使他們能熱愛體育,，增強自尊心和自信心,。此外，還可經(jīng)過教學方法的創(chuàng)新,，以開發(fā)學生的潛能和完善人格,，培養(yǎng)學生自學、自練的本事,，并給學生營造合作學習的氛圍,，同時為學生供給機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,、競爭力,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇二

在充實、忙碌和愉悅中,，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，本學期我擔任初一體育教學工作,。在學校各級領導的正確指導,、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順利地完成了教學任務?，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：

一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應試教育的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學成功與否的重要標準,。因此我根據(jù)教學大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學任務。學生體育技術,，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課,、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學生的現(xiàn)象。結合新課程改革要求,，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中,，教室中注意學生組織紀律性、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng)，特別針對剛剛升入初中的學生特點，以加強學生身體素質(zhì)為目的，利用游戲,，武術等項目促使學生盡快完成中學體育活動,，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學校要求完成。

初一是整個初中學習打基礎的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習慣是基礎中的基礎,，首先,，抓集合訓練：包括課前、課中,、課結束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習,，讓學生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動作要領,。在強化訓練中,，逐步讓學生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會學生器材使用方法,。在教學中可以有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學生愛護場地、器材的習慣,。這也是學生自我教育的一個過程,。

作為一名體育老師，對于學生的運動技能知識傳授只是基礎部分,，如何培養(yǎng)學生處理意外事故的能力才是教學的關鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件,。例如：在學生進行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時,，學生大多會停下來。教師就應該在此時進行語言引導,，教會學生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學生摔倒了，我們其他學生應該怎么辦,？”在學生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法，教師再進行適當總結,，學生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。

在體育教學中有認識培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，不僅可以提高學生學習的興趣,，還能使學生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因，讓學生知道只有服從集體利益才能取勝,，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學生能更好的樹立團結協(xié)作精神，必須先讓學生明白團結協(xié)作精神的內(nèi)涵,?！皥F結協(xié)作的精神”就是奉獻精神。舉例說明：籃球場上的傳球者,，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利。

作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好教育教學工作,。我想在今后教學中我會更加關注每一位學生，盡量讓他們能夠得到更多的關愛,，在學生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇三

一學期來，本人熱愛本職工作,，認真學習新的教育理論知識,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好,，應做以下幾方面,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展地形式,。通過閱讀大量地書籍,，勇于分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

為了提高教學質(zhì)量，為了上好課,，我課前認真?zhèn)浜谜n,。認真鉆研教材，了解教材的結構,，重點與難點,，了解學生原有的動作技能，了解他們的興趣,、需要,、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。組織好課堂教學，我還積極參與聽課,、虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練,，帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練,，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓練工作。

在工作中,，我潛心研究教材,、教法，并積極做好摘記,，撰寫好心得體會,。每年征訂教育教學雜志2本以上，在教學中不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。并謙虛的向老教師學習,。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：論文發(fā)表《抓好農(nóng)村小學課余特色項目》發(fā)表在,，常州教師教育上,。《談體育教學中如何滲透心理健康教育》發(fā)表在,，中小學心理健康教育上?！兑还?jié)校內(nèi)研究課》,。《奇妙的繩子》分別發(fā)表在小學教學設計上,。課堂教學：參加市小學體育課堂教學獲片壹等獎,。參加市基本功比賽獲市叁等獎。

作為一名體育教師應積極配合學校領,，導負責開展體育工作,，今年的工作實績?nèi)缦拢簻蕚淞说趚x屆體育節(jié)，共有四大項,，十幾個小項,，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班,，生與生之間競爭相當激勵真正達到了,，促進學生身心之目的,，本次體育節(jié)獲得了圓滿成功?；厥走@六年來自己所做的工作,，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足于此,，因為我知道能否成為科研型教育者,，只有自己去發(fā)現(xiàn)去摸索，我將繼續(xù)努力,，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足,，改進自己的不足。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇四

時光如梭,，轉(zhuǎn)眼這學期結束了,，在本學期我較好的完成了體育工作，現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下:

一學期的體育工作即將結束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧,！盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑,、跳、雙杠,、單杠,、組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì),。提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。在上課方面：

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃,，單元教學計劃，備好課，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材,。

2、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習。

3,、每一堂課教材合理安排,，使學生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì),。

4,、講解動作要領和保護方法，突出重點,、難點,，示范動作正確，每堂課分組練習,，既有秩序,，又有隊形。

5,、教材由易到難,，由簡到繁。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材,，搭配好，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計,，防止身體過渡疲勞。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合,，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生,，提高學生整體素質(zhì),。

一、廣播操工作。

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣,，在糾正就困難了。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確、規(guī)范,、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚,、洪亮,、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在廣播操教學過程中還得到了艾濱老師,、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持,。所以，使小學的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。在提高的基礎上,，小學的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范作用,。

二,、訓練工作。

我能夠長期帶領學生堅持業(yè)余訓練，并做到訓練有計劃,、階段有測驗,、測驗有記錄、帶領學生科學系統(tǒng)的進行訓練,。在訓練時間上,，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家,。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中,，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作,。因此,，我要加倍努力，爭取在運會上取得好成績,。

三,、及時總結，改正提高

一節(jié)課上完了,，不等于就完成了任務,，教師應當把整堂課認真的回顧一下，結合教案認真進行總結,，哪些方面做得好,，哪些方面今后要加強改進，都要心中有數(shù)或在備課本上簡要記下來,，另外要多與其他體育老師交流和向經(jīng)驗豐富的教師虛心請教,，只有不斷總結，才有提高,。

為促進青少年學生健康成長,、全面發(fā)展，教育部開始在全國校園內(nèi)推行“陽光體育”計劃,，校園集體舞也成為該計劃的一部分為進一步豐富中小學生藝術活動的內(nèi)容和形式提供優(yōu)質(zhì)的藝術教育資源,，營造良好的校園文化環(huán)境,，引導學生參加豐富多彩的課外文體活動,，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，于是學校將校園集體舞作為本學期體育工作的一個重點,，同時我們還將全校校園集體舞的展示比賽作為一項重要工作,。這么一項意義重大的活動,，如何才能保證時間,、保證質(zhì)量,、保證效果,，我的做法是這樣的：

由于全校校園集體舞只有我一人教，我就利用大課間,、體育課和課外活動,，教跳校園集體舞《小白船》、舞蹈風格清新,、大方,，緊扣簡單的舞步、間接地藝術表現(xiàn)形式,，讓學生們能夠輕松,、快樂的舞動。動作內(nèi)容結構清新,，對于小學生容易記憶與掌握,。舞蹈的形式變換能夠吸引學生的持久興趣,，不會因為重復而感到厭煩,，能夠有效的增強學生藝術美感及身體協(xié)調(diào)性,。集體舞的身體語言力求纖長，動作充滿活力與美感，自然、和諧。音樂動感十足,，充滿激情,，整個舞蹈比較適合小學生。

以上是我本學期的教育教學工作總結,。 但在辛勤工作的同時,，但也有不足之處，望領導批評指正,。我會在今后工作的日子里,，積極加努力的。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇五

時間過的挺快的,，轉(zhuǎn)眼間一個學期的教學工作已接近尾聲,，不知不覺教學也有半年了，經(jīng)歷了一個學期的磨練,，我已經(jīng)適應了這里的環(huán)境,，回想當初剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩，這半個學期來,，我在領導的關懷和培養(yǎng)下,，在眾多的老師的教誨和幫助下，迅速成長起來,。為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗，吸取教訓,，這個學期的教學工作做下小結：

體育活動是豐富多彩的,，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合,，讓學生們在玩中學，玩中練,，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣,，又能在娛樂游戲中體現(xiàn)體育教學內(nèi)容，達到體育教學目的,。更重要的能促進身心和諧發(fā)展來達到體育課以及體育鍛煉目標,，讓學生感到上體育課的樂趣。

由于舊教學理念的影響,，把體育理論知識全部忽略,，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節(jié)理論知識課,，在很多人的意識里,，體育課就單調(diào)的，枯燥無味的,，重復的練習來鍛煉身體就可以了,，在這里我要對大家說，那是不對的,。()體育課不但要練好每個動作,，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上,，讓多媒體走進課堂,，效果更為理想。

根據(jù)人的生理特點和心理特點,，玩是人的天性,，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度,，體育教師把握得很好的情況下,，這堂課就是一堂成功的課，也達到了

學中玩,、玩中練的最終目的,，。這時,，學生也提高了體育課的興趣,，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足,，動起來也會生龍活虎,。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊,！跳?。∽寣W生機械的反復練習了,。

體育課不像其他課,，體育課的活動范圍、場地,、空間比其他課要大的多,，體育教師掌握好教學方向、進度和內(nèi)容,，經(jīng)常和學生一起活動,，這樣效果非常理想。體育課上,，教師不參與活動,，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統(tǒng)的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系,，這樣學生對體育課毫無興趣,，那么，以后的體育課也毫無生機,。

“學生怕上體育課,，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現(xiàn)了體育教師教學上出了問題,，一個體育教師不能只要上完一節(jié)體育課,，就可以說教學到位了，一節(jié)體育課雖然上完了,，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢,？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢,？這些問題都值得我們體育教師去思考,。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創(chuàng)新,，每節(jié)課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦,、厭煩,。所以只有不斷提高教師的業(yè)務水平,，才能促進教學的發(fā)展，才能使體育課正真快樂起來,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇六

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@一學期的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸,。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新教師的成長,。這一切要感謝學校各位領導,、同仁對我的支持和悉心指導。

本學期,，我適應新時期教學工作的要求,，認真學習，從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結檢驗教訓,，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓。

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

在教學上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法,，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的班,，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講,，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生，,，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真,、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性,，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣,，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差,，考試成績都很差,，個別同學是經(jīng)常不及格，我找來差生,，了解原因,，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性,，跟他們講一些有趣的故事,，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學,，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學習目標,，時時督促他們，幫助他們,；鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

以上是我對數(shù)學教學工作的總結！

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇七

本學期即將結束,，回顧過去的一個學期,，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

（一）,、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。在教學中,，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前,，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

（二）,、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與。

（三）,、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁",；對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂"。

（四）,、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì),。教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn),，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善,，學生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景,，讓學生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

二,，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。

第四,，口令清楚,、洪亮、準確

第五,，及時糾正錯誤,。

1保證了學生以健康的身體進行學習、生活,。當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。

2、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。

3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善,、更加出色。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇八

這半年我收獲很大,，知道了教師的艱辛,，了解了現(xiàn)在的學生，體驗了人間兇險,，明白了生活的不易,！

當初來的時候，只知道拿書本上的東西,，死板的教授孩子,，根本沒有從孩子的角度出發(fā)，也不知道他們聽不聽的懂,？能配合我完成多少教學任務,？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課,，總認為他們不聽話,，不遵守紀律，老戴著看問題的眼光看他們,。二（1）班呢,，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子,，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。二（2）班,，第一天去他們班，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任,，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊,，站四排都感覺人多，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題,。

經(jīng)過一個學期，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應該多換換角度,，換換別的方法,。孩子嘛 “玩”是他們的天性，我們不能磨滅它,，只能適當約束,，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學、玩中創(chuàng)”

根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際情況游戲,、教學等教學方法,，將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實，課下可以是朋友,，課上就是老師,。找準自己的位置，抓住重點,。

這是指教師在教學過程中,，教育學生明確學習目的，調(diào)動他們學習的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學生獨立思考的能力,，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,，為了使學生能自覺積極地學習和鍛煉,，首先必須使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小,，大道理不易理解

故應對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，可以結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學生的學習自覺積極性,，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家,，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當好科學家嗎,？”也可以結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練,，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習積極鍛煉。

在體育教學中,，合理安排學生身體所承受的生理負荷,，就是使學生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。

學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術，技能,。培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至會發(fā)生傷害事故。

因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多,，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子,，都是獨生子女，掌上明珠,，但到了學校,，我就有責任教好他們，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西，但我可以指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好,。

實行這一原則,，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì)，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力,，具有重要意義,。在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材,，教法，全面鍛煉學生身體,，促進學生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

教師應認真學習和領會教學大綱的精神，加強對學生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義,，克服單純從興趣出發(fā)，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課,。

一個學期以來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強,，效率不高

工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重,，等等,。希望各位老師能一如既往地關心、支持,、幫助我,，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇九

這個學期即將過去,，回顧即將過去的這個學期,，我認真做好學校安排的各項工作，不斷地自我更新教學知識和方法,，主動請教各位教師幫忙解決在教學中出現(xiàn)的各種問題,。在各位教師的幫助下使我成長的很快。在此我首先感謝各位領導和老師對我的幫助和關注?，F(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

一,、備課方面

1．備教材，通讀全部教材,，做到心中有數(shù),。依據(jù)學生和本校的實際情況,，安排好一學期的初步教學任務，在依據(jù)學生和學校的實際情況訂出課的目的,、任務,、教學要求、重點,、難點,、組織形式、練習手段,、教法指示,、可能出現(xiàn)的錯誤和糾正方法等。教師對教材和教學大綱理解越深越透,，重點就抓地越準,，難點就更容易突破，學生就容易聽懂,、領會,、練習和掌握。同時我經(jīng)常溫習和查閱有關的體育學科知識,，掌握和研究各項體育運動技術,、技能和練習方法及主要培養(yǎng)目標，隨時注意積累資料,，積累教學先進經(jīng)驗和最優(yōu)教學訓練方法,，隨時收集加以保存，以備備課時可以查閱,。

2．備學生,，認真分析學生學情，處理好教師主導和學生主體兩方面的關系,。教學的中心指導思想圍繞學生來制定,。 根據(jù)學生的整體體育能力、體質(zhì),、心理素質(zhì),，思想道德水平等科學、合理,、有效地安排課的內(nèi)容,，加強學生科學思維、鍛煉方法的訓練及能力的培養(yǎng),，加強學生自學,，獨立工作能力、分析問題解決問題的能力,，以及自鍛自導能力,、交往能力,、表達能力、總結工作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

3.集體備課

我抓住每一次的集體備課,，運用集體的力量來處理自己或他人不能處理的問題。當然,，我們也允許在教學內(nèi)容,、方法、場地,、器材等方面各持己見,，鼓勵創(chuàng)新，不斷探索,。暫時不能統(tǒng)一的意見，通過專門的討論研究,，達成共識,，在此基礎上寫出教案。集體備課,，觀摩課是備好課的重要內(nèi)容和手段,，應積極參與。另外,，教師應隨時進行體能訓練,，保持和提高技能方面的能力，這樣以便建立正確的運動表象,。

二,、教學方面

學習興趣是指對學生活動所具有的愛好和追求的心理傾向，它帶有鮮明的感情色彩,。濃厚的學習興趣能調(diào)動學生的學習積極性,，促使大腦處于高度興奮，造成獲取知識,、探究未知的最佳心態(tài),。可見,，學習興趣是促使學生主動參與學習的前提,。如何使課堂教學興趣化呢？

1,、導入課堂時激發(fā)學生學習興趣

課堂導入,，它好比一場戲劇的序幕，要一開始就引人入勝,，激發(fā)學生的好奇心,，使學生產(chǎn)生求知欲,，誘發(fā)出最佳的心理狀態(tài)，做到這一點,，就需要教師創(chuàng)設最佳的教學情,。我在導入課堂時，無論從場地的布置,、學生活動的隊形,、活動的內(nèi)容以及組織手段的形式等方面，都根據(jù)不同類型的課時內(nèi)容,，因地制宜的為學生創(chuàng)設一種富有激情,、新穎的外界條件。

2,、新授教學時引發(fā)學生的學習興趣,。

新授教學是學生理解知識、掌握知識的重要過程,。要盡可能地創(chuàng)造條件,，讓學生參與這個過程。為達到此目的,，教學中一定要重視對學生的啟發(fā),、引導，使學生在教師的啟發(fā)引導下,，正確的思維,，輕松地接受新知識。

3,、安排練習時有趣

練習是學生各種技能形成的基本途徑,，優(yōu)化練習設計是提高學生學習積極性的重要一環(huán)。單一的練習乏味,，使學生厭學，因此,，練習設計要盡量做到多樣化,，趣味化。在前滾翻練習時,，我安排了自練,、互練、小組組合練以及互比,、互評的交替練等方法，其間教師則運用精講示范、恰當點拔,、分層要求和整體提高等方法進行指導,。這樣的練習安排既達到了鞏固知識的目的,，又培養(yǎng)了學生濃厚的學習興趣,。

二、教給學生學習的方法

課堂教學不僅需要幫助學生“學會”知識,，而且要指導學生“會學”知識，學生掌握了學習的方法,，就能快地獲取知識,，更透徹地理解知識，從而可以增強學生學習的自覺性和自信心,，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：

1,、教給學生自覺學習的方法

體育教學是學校教學工作的重要組成部分，我們不要把體育教學單一的理解為只是直接為增強學生體質(zhì)服務,，更重要的是教會學生自覺學習、自覺鍛煉的方法,，只有這樣才能達到“教是為了不教”和“自練通行,，自學得之”的目的。低段年級的學生應從明意開始,，會用完整的話表達內(nèi)容的要求,、簡易的做法等。中段年級學生應學會觀圖明意,，并能對文字部分做到讀中有思,、思中有意；高段年級學生要求按照教師提供的自學提綱進行獨立思考,，經(jīng)過質(zhì)疑問難,，得出結論。學生通過課前預習,，能促使他們在課前去主動了解課文知識,、思考課文內(nèi)容、探討知識疑點等,。

2,、學生練習的方法

體育教學間的知識結構雖然相當復雜，但知識間往往存在著某種類同或相同的成份。在安排練習時既要考慮到學生身體的素質(zhì)情況,，又要考慮到學生自身的知識體系的差異性,，同時又要根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的練習方式，所以教師在教給學生的練習方法時,，應根據(jù)不同的教材內(nèi)容而定,。如引導學生嘗試自練；來體會動作的難易點,。啟發(fā)學生通過自由組合的小組練；來開拓學生的思維,、提高學生的組織表達能力，達到練習的效果,。

三、課后反思方面

1．寫成功之處,。教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當?shù)拇胧?；某些體育教學思想方法的滲透與應用的過程,；教育學,、心理學中一些基本原理使用的感觸；體育教學方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細地記錄下來,，供以后體育教學時參考使用，并可在此基礎上不斷地改進、完善,、推陳出新,。

2．寫不足之處。即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處,，對它們進行系統(tǒng)的回顧,、梳理，并對其作深刻的反思,、探究和剖析,，在今后教學上吸取教訓，更上一層樓,。

3．寫教學機智,。課堂教學中，隨著教學內(nèi)容的展開,，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽,，往往會因為一些偶發(fā)事件而產(chǎn)生瞬間靈感，這些“智慧的火花”常常是不由自主,、突然而至,，若不及時利用

課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散,，令人遺憾不已,。

4．寫學生創(chuàng)新。在課堂教學過程中,，學生是學習的主體,，學生總會有“創(chuàng)新的火花”在閃爍，體育教師應當充分肯定學生在課堂上提出的一些獨特的見解,，這樣不僅使學生的好方法,、好思路得以推廣，而且對學生也是一種贊賞和激勵,。同時,，這些難能可貴的見解也是對課堂教學的補充與完善，可以拓寬體育教師的教學思路,，提高教學水平,。因此將其記錄下來，可以作為今后教學的豐富材料,。

5．寫“教學設計”,。一節(jié)課下來，靜心沉思,，摸索出了哪些教學規(guī)律,；教法上有哪些創(chuàng)新,；知識點上有什么發(fā)現(xiàn)；組織教學方面有何新招,；啟迪是否得當,；訓練是否到位等等。及時記下這些得失,，并進行必要的歸類與取舍,，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應該如何做，寫出“再教設計”,，這樣可以做到揚長避短,、精益求精，把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度,。

6．寫心得體會,。體育教師可以經(jīng)常閱讀報紙雜志，記下一些好的材料或?qū)懶┬牡皿w會,。豐富的教學經(jīng)驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗教訓,，從量變到質(zhì)變,，凝成寶貴的經(jīng)驗,。

教學反思有利體育教師經(jīng)驗的積累,，善于從經(jīng)驗反思中吸取教益，不但能使新型教師向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)化,，而且也有利于學生學習質(zhì)量的提高和能力的發(fā)展,。

四、不足之處：在教學過程中還存在著一些問題,，現(xiàn)在總結如下：

1.備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。

2.課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，

積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十

回顧過去的一個學年,，我不斷提高政治思想覺悟水平。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極認真踏實地完成領導安排的各項工作,。虛心向?qū)W校老師學習教育教學經(jīng)驗，以便教學所用?，F(xiàn)就一學期來的情況小結如下：

本學年,，我擔任初三3個班、高二4個班,、高一4個班男生體育教學工作,。緊緊抓住課程改革這一契機，在實踐中應用,，加深對課程的理解和領會,，在學校與同組教師進行交流，共同提高,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n,，面向全體學生扎實地開展工作,，帶領學生上好課,，搞好課余訓練，熱情指導學生開展各項健身活動,。保證了學生在校體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，更是讓學生的健身意識再一次得到了升華,，提高了校園體育文化建設,。認真做好學生的學分認定工作，加強學分認定的管理工作,，特別是考核學分的原始數(shù)據(jù)的管理,，我們加強了原始數(shù)據(jù)的保存，并進行歸檔,。能積極履行工作職責,。認真組織開展全校性的群體活動;認真安排、確定組內(nèi)工作重點;認真地開展教學研究工作,。并能在備課組活動中發(fā)揮核心作用,，發(fā)揮更大的教學效能。

(1)初中體育教學面對體育考試,，及過程性考核教學內(nèi)容,。初三的畢業(yè)體育考試是本學年工作重點之一，根據(jù)學生身體和運動特點,，幫助學生分析中考考試項目,，選擇練習內(nèi)容。分層分組教學練習,。突出實用參與性和主動運動性的原則,，既保證了學生得到積極鍛煉，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，讓他在循序漸進中得到自信達到進步,。讓學生體會到自己的進步,，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性,，在練習中比賽，在比賽中鍛煉,。為學生以后在中考考試奠定強有力的身體,、心理素質(zhì)基礎,。高二年級男生和高一男生主要培養(yǎng)行為意識和和課堂常規(guī),，使他們能正確的認識自己,，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。培養(yǎng)體育鍛煉意識，以及體育道德觀和集體意識。

(2)體育活動的開展：加強對學生思想教育,。利用課間操開展了大課間,，組織了我校的拔河、跳繩、隊列比賽,。這種活動形式受到學生的喜愛,，最終通過比賽鍛煉了學生的身體,，豐富了學生的課余生活。

(3)體育訓練：我?guī)У某踔心凶踊@球隊僅差一分沒能殺進八強,，因此下學期要及早調(diào)選隊員進行訓練,。高中特長生訓練又是一個重點。今年體育考試通過兩名學生,。今后要加強考生的學習方面的監(jiān)督,。還開展了舞蹈社團培養(yǎng)學生，提高學生的欣賞和審美能力。高中田徑隊在秋季和春季區(qū)運動會上多次取得前三名的好成績,，

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十一

我校領導十分重視體育工作,，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中,，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃,，并予以審議,。學期結束聽取總結匯報,。對于學校舉行和參加的重大體育活動,，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力、物力,、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外,。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃,，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討,，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題,。學校領導還親自督促全校“兩操,、一課”的進行,，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來,，由于人們受應試教育的影響,，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要,，做起來次要,，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置,，絕不允許占用學生體育活動的時間,。

建立激勵制度，搞活動體育教學工作,。

學校長期以來,，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動,，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率,、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視,，無怪乎,，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

體育課是一門學科,，而且是一門“主課”,。既然如此，就必須認真對待,，加強管理,。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結,?；顒佑蟹止ぃ写胧?。成績有紀錄,。資料有積累。分管領導定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件,，認真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學,，抓好學生的體育常規(guī)教育,，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育,。學校領導定期和隨機檢查教案,，隨時進行聽課和評課,。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

學校要求體育教師,，因地制宜上好每堂體育課,。

學校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學進度和備課,。

⑵抓常規(guī)紀律,。

⑶抓安全教育。

⑷抓運動密度,。

⑸抓鍛煉實效,。

⑹抓聽課評課。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗,。只有讓學生掌握基本的運動技能,，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高,。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動,，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導,。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展,，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十二

轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學期即將過去,，回顧過去的一個學期,，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

在平時的教學工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā),，結合社會、家庭,、學校,，充分挖掘課程資源，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。二,，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令清楚,、洪亮,、準確。第五,，及時糾正錯誤動作,。在此后，在全校廣播操練習中,，因為學生經(jīng)過一個暑假,，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤,。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活。

1,、備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法,、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。2,、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經(jīng)驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質(zhì)化工程作出我應有的貢獻,。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十三

在本期體育教學工作中,，堅持德,、智、體全面發(fā)展,，切實抓好課堂教學,，豐富學生的學校生活，增強學生的身體素質(zhì),，使學生在緊張的學習和生活中,，充沛體會到了學習生活的樂趣。現(xiàn)就本學期六年級下學期開展的體育工作做如下總結：

本期認真貫徹執(zhí)行《體育課程規(guī)范》,，本著“健康第一”的指導思想,，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育,、智育和美育,，促進學生身心的全面發(fā)展，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設者和接班人做準備,。

在教學中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自身，有目的,、有計劃的進行教學活動,，教學質(zhì)量有明顯的提高。認真做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查,、總結,，和時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，逐步認識和掌握新課程規(guī)范下體育教學新的規(guī)律,。根據(jù)學期初所制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課,，認真寫好教學反思,。

學校“兩操”是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學期來，繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律和做操質(zhì)量,，做到出操靜,、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領操周周換”制度,，不時改進廣播操動作質(zhì)量,，樹立六年級下學期在學校領操的典范模范作用

學生課余訓練和競賽是學校體育的重要組成局部，對活躍學生課余文化生活,，促進學校體育工作開展,、發(fā)揮學生特長，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義,。本學期我繼續(xù)地開展課余體育訓練工作,。一學期來，利用大課間和課余時間,，帶領學生進行日常訓練,，做到有計劃，有記錄,。在校第三屆運動會中,，六（3）班學生們不但繼承友誼第一、競賽第二的優(yōu)良作風,，而且獲得了男,、女團體均為第一的好成果。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十四

一年度的體育工作將要結束了,，在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存在一些問題。現(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下,。

我的體育教學主要從以下來進行總結,。首先，在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能。最后,，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等,。這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心,，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神,。

1,、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學期體育教學工作計劃,，備好課,，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準備部分和整理部分，以及每個教學環(huán)節(jié)前后,，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3、每一堂課,，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)工作總結。

4,、講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化,，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6、注意每堂課運動量的預計,，防止身體過渡疲勞,。

7,、積極虛心請教有經(jīng)驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合,，鉆研教學大綱,，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導差生,，提高學生整體素質(zhì),。

總之，從這學期的體育教學中,，使我深深體會到,，要當一名體育教師并不難,，但要出色的上好每一堂課,，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了,。我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容。因此,，在以后的日子里,，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

體育老師教學工作總結個人 體育老師教學工作總結簡短篇十五

我校被評為×示范性高中校以來,，學校體育工作在校長的領導下有了新的突破,，取得了更大的進展。

在體育教學方面為了擴展每位體育教師的視野,，了解體育課程改革的最新動態(tài)與發(fā)展方向,，我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學院的體育實習教師舉辦了專題講座。

參加了學校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設計比賽,，王芳,、王海雁教師分獲教師評優(yōu)課、教案設計的一等獎,。經(jīng)過看課與評課進一步提高了全組教師的教學水平及教案設計水平,。

組織好高三年級體育會考,、初三年級體育中考的工作。把握住健康關,、安全關,，校醫(yī)務室做好監(jiān)督、審查工作,，任課體育教師每堂課有考勤,，訓練有記錄，考核測驗有成績,，做到對每一個學生負責,。初三年級體育備課組的教師精心準備，與年級組協(xié)商共同制定出《初三年級體育晨練計劃》,，為初三年級同學供給技術指導,。高三體育教師，利用午時課外活動時間對高三同學進行指導練習,，三月份全體高三同學順利經(jīng)過會考,。

我校與首都體育學院進行合作，該院派學生到我校實習,，我校部分體育教師對實習生進行教學指導,。這種合作已經(jīng)進行多年，我校準備與該院進行多方面的合作,，如教學,、訓練和科研等方面。

在業(yè)余訓練方面,，各位教練員利用課余和雙休日時間進行訓練,。高中男籃在20xx年8月獲得北京青少年錦標賽男子組冠軍。20xx年12月我校承辦了×振興中華杯武術比賽,，我校武術隊第七次蟬聯(lián)團體總分第一名,。

田徑隊克服場地困難，20xx年4月參加海淀區(qū)中學生田徑運動會獲得男高組10x冠軍,，并到達一級運動員標準,，男初獲得跳遠冠軍，團體總分在我區(qū)名列前茅,。

為了擴展學生的發(fā)展方向,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團體育,、科技為一體的無線電測向運動隊,，學校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績。

我校課間操取得了優(yōu)異的成績,，在全校各級領導的關注下,，我們強調(diào)了學生的集合速度，在體育課上糾正學生的動作細節(jié),，課間操水平上了一個新的臺階,。

豐富學生的課余文化體育生活，是體育工作的又一個重點,，我們利用各年級的體育課外活動時間,，舉行各種體育比賽,，其中籃球三對三比賽,，可自由組隊,，并可自訂個性隊名,，全?？偣灿猩习賯€隊報名,，全部比賽,，近千場，同時還有乒乓球及空竹比賽,，大大地豐富了學生的課余文化活動。

監(jiān)督指導學校運動隊的訓練、比賽工作。進取組織好初中、高中體育特長生的招生工作,，向高校推薦體育特長生,，報考全國體育院校的報名,、考試工作,。