在當(dāng)下社會(huì)，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇一

1. 教學(xué)方面

這學(xué)年,，我任教一（3）,、四（2）和五（2）三個(gè)班的英語,。一年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)，教學(xué)刻板嚴(yán)肅,，他們沒興趣聽;教學(xué)活潑開放,，他們興奮得聽不進(jìn)去。一年的英語學(xué)習(xí)，激發(fā)了多大的興趣,，學(xué)習(xí)了多少的知識(shí),，養(yǎng)成了多好的習(xí)慣，我自己心里一點(diǎn)底都沒有,。四（1）班是我新接手的班級(jí),，人數(shù)少，禁不起后進(jìn)生的拖拉,。經(jīng)過一年的努力,，從檢測(cè)的情況來看，一些孩子似乎有些進(jìn)步,，但效果不太明顯,。我和五（2）班的孩子們共同奮斗了兩年，終于趕上了曾經(jīng)落后十幾分的比分,，一些孩子的進(jìn)步令人興奮鼓舞。

2. 教科研方面

作為教研組長,，在校長室和教導(dǎo)處的安排下,，制定英語教研計(jì)劃，安排教研活動(dòng),，圍繞課題《小學(xué)英語課堂教學(xué)中活動(dòng)導(dǎo)學(xué)的行動(dòng)研究》和英語組成員一起聽課評(píng)課,，研究探討提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑和方法。

學(xué)校上學(xué)年榮幸獲得四年級(jí)英語教研基地先進(jìn)集體,，這學(xué)年再次有幸承擔(dān)五年級(jí)英語教研基地活動(dòng),，身為基地組長，盡力協(xié)助年輕教師在活動(dòng)中上好研討課,。

1．做完一件事容易,，做好一件事不易，做好每件事更不易,。

備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)這些事我們幾乎每個(gè)工作日都能做一遍,，但要把它們一一做好，可能是需要很大的耐心與毅力的,。參加區(qū)局組織的視導(dǎo)時(shí),，曾看到一個(gè)班學(xué)生的作業(yè)，如同一幅幅賞心悅目的工筆畫,，細(xì)細(xì)品味,，學(xué)生工整的書寫是底色，老師的批改是精致的小花，說它是小花,，是因?yàn)槔蠋煕]有喧自己的賓奪學(xué)生的主,，但有了他的點(diǎn)綴，給了人一種別樣的整體的美,。這讓在改作業(yè)方面頗有些自鳴得意的我頓覺自慚形穢,。回來后,，認(rèn)真模仿,，居然有了出人意料的效果，許多孩子的書寫更工整了,，正確率更高了,，這省去了我自己都覺得煩心的大呼小叫的批評(píng)說教。這也許就是孔子說的“其身正,，不令而從”吧,。

疲于應(yīng)付的做事，會(huì)越做越累,，越做越煩,，也許很快就能把事情做完，卻很難達(dá)成目標(biāo);認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事,，也許會(huì)有些開頭難,，但卻能取得良性循環(huán)的喜人效果。

2．兢兢業(yè)業(yè)工作,，踏踏實(shí)實(shí)做人,，開開心心生活。

去年九月,，癌癥晚期的母親要進(jìn)行第十一次化療,，一向照顧母親的姐姐也病了需要手術(shù)。本想得到學(xué)校的同情與照顧,，把三個(gè)年級(jí)的教學(xué)調(diào)整為兩個(gè)年級(jí),，好減輕些備課、批改和輔導(dǎo)的精力,，少耽誤些學(xué)生,。我跟同事協(xié)商，她很爽快的答應(yīng)了,。但不知是天生嘴笨的我表達(dá)不夠清楚,，領(lǐng)導(dǎo)沒能明白，還是我態(tài)度不夠恭謹(jǐn),，領(lǐng)導(dǎo)感到厭惡,，亦或是其它原因,，領(lǐng)導(dǎo)覺得為難。我低頭站在領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌前,，強(qiáng)忍著奪眶的眼淚,，接受了絲毫沒有猶豫的、干脆而果斷的兩個(gè)字“不行”,。無奈的我白天忙碌于學(xué)校,，晚上奔忙于醫(yī)院，路途間隔六十里,。我每天筋疲力盡,，不要說去想三個(gè)年級(jí)的課，一個(gè)年級(jí)都想不過來,。結(jié)果是學(xué)生與同軌年級(jí)的差距和我心情的無比沮喪,。好心人勸我，不要太自責(zé),，因?yàn)槟愕陌嗉?jí)跟人家在你接手前就有差距,。我的心靈似乎得到了安慰，但孩子們失去的,，到哪兒去找尋呢,？

母親的離去讓我對(duì)“神馬都是浮云”有了頓悟。但母親臨終前幾天說的那幾句沒有力氣卻很有力量的話讓我對(duì)自己的工作絲毫不敢懈怠,。那天我跟班主任調(diào)好了課，躺在母親旁邊的病床上,，看著她吊水,。快到兩點(diǎn)時(shí),，母親突然睜開眼睛,，很費(fèi)力的說：“你怎么還不走，人家小孩打架了怎么辦,？”我說：“媽,，我已經(jīng)調(diào)好課了?！彼坪醺揪蜎]關(guān)心我的回答,，只是微微的閉著眼睛。過了五六分鐘,，她像是自言自語的說：“你快去上課吧,，別耽誤了人家孩子，我自己能叫護(hù)士,?！边@是已經(jīng)二十幾天不吃不喝,，只靠吊水維持生命的母親，這是幾天后就遠(yuǎn)去了再也不會(huì)回來的母親對(duì)我工作的牽掛...,。母親啊,，你的話樸素得讓我聞到了泥土的醇香，讓我感到了天馬行空的心煩氣躁,，讓我能靜心做好該做的事,，以求得心靈的安寧、做人的踏實(shí),、生活的樂趣,。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇二

一學(xué)年的工作即將結(jié)束了，在這一學(xué)年里,，我覺得自己在思想,、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多,。在本年度，我能不斷學(xué)習(xí),，努力進(jìn)取,，用自己的愛心和敬業(yè)精神，在自己的教學(xué)工作中努力突出藝術(shù)學(xué)科的特色,，把美的享受帶給學(xué)生,，讓學(xué)生在音樂中得到熏陶，審美能力得到提高,，滿足了學(xué)生的需求,，也達(dá)到了領(lǐng)導(dǎo)的要求，是一名合格的音樂教師,。

現(xiàn)對(duì)自己的一學(xué)年工作述職如下：

本人始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確,，態(tài)度端正,，專研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;努力工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,。為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，來充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論為指導(dǎo),，更好的進(jìn)行音樂教育教學(xué)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名音樂教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高音樂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

1、尋求最新咨詢,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

我雖然是個(gè)老教師但是我從不服老,。努力備好每一課教案,。

2、 教法新穎活潑,，課堂充分活力：

課堂是教師“傳道,、授業(yè)”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、信息量多、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。備教材、備學(xué)生,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分。力求以音樂學(xué)科的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué),。堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng),。主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)、去探究,、去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定的基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在我的課堂中，學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)之中,，與教師打成一片,，用自己的親和力來帶領(lǐng)學(xué)生遨游在音樂的海洋，使學(xué)生在玩中學(xué),、做中學(xué),、學(xué)中審美、美中提高,。

3,、愛心融入音樂，盡力輔導(dǎo)學(xué)生：

師愛是人類復(fù)雜情感,，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。這種愛沒有血緣和親情，沒有私立與目的,，然而卻有一種巨大的力量,。我能充分將自己的愛心與音樂融合在一起，將自己有限的音樂知識(shí)技能技巧傳授給我的學(xué)生,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。

并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語,、音樂故事等,，導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終,、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自覺的用腦,、用耳、動(dòng)口,、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋,。

在今后的日子里,，我要更加積極進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷總結(jié),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的力量,。一份春華,，一份秋實(shí)，多少汗水,、多少付出,。我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。

有機(jī)會(huì)在這里與大家交流,，是一件非常榮幸的事情,。談起教育教學(xué),，在座的各位都是行家里手,。在此，謹(jǐn)將自己任職骨干教師以來的工作情況以及點(diǎn)滴心得體會(huì)匯報(bào)于下,，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

述職人：

年 月 日

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇三

本學(xué)年度以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),，小學(xué)教師年度述職。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課,，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備,，備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

（2）課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，,，提高教學(xué)水平,。

4、與班主任,、家長密切配合,。

常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng),、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

通過一學(xué)年的教學(xué),，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大,，中差生較多,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后,，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排，每月出滿勤,，工作以身作則,，積極主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，正因?yàn)槿绱?，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工作者，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇四

一學(xué)年來，作為一名人民教師,，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,，工作中能以身作則，積極主動(dòng),，顧全大局。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛獲取各種，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),，活動(dòng)講究實(shí)效,；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把課堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者,，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。

班主任工作方面，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生

等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解,、支持和配合,，使家庭教育與學(xué)校教育同步。

回顧這一年的教學(xué)實(shí)施過程,，我發(fā)現(xiàn),，要學(xué)習(xí)的東西還很多，如班級(jí)管理亟待加強(qiáng),，教學(xué)研究還要更加深入等,。我將不斷改革創(chuàng)新，探索實(shí)踐,，爭(zhēng)取讓自己在本職工作中能更出色,！

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自我從事小學(xué)語文教師工作以來能夠履行好自己的職責(zé)，得益于學(xué)生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長,，因此我得用心對(duì)待學(xué)生并教導(dǎo)好他們才行,，我在教學(xué)工作中能夠認(rèn)真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案，而且我也很關(guān)心學(xué)生并了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的不足,，現(xiàn)對(duì)以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進(jìn)行述職報(bào)告如下,。

注重語文知識(shí)的教導(dǎo)從而鞏固好學(xué)生的基礎(chǔ)，我明白小學(xué)語文的教導(dǎo)對(duì)學(xué)生的成長是很重要的,，可以說在教導(dǎo)語文的過程中也能夠引導(dǎo)學(xué)生塑造良好的價(jià)值觀,，因此我能夠積極投入到語文教學(xué)工作中并對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé),，而且我在上課前便會(huì)對(duì)課文進(jìn)行分析從而做好備課工作，對(duì)我而言能夠在這項(xiàng)工作中有所作為也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，另外我也開展家長會(huì)的時(shí)候也會(huì)聽取家長的建議并對(duì)工作予以改進(jìn),，至少要讓學(xué)生的語文成績(jī)得以提升才對(duì)得起家長的信任，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ),。

善于分析學(xué)生的不足并制定合理的方案,，我在教學(xué)工作中總是能為學(xué)生的成長著想并制定教學(xué)方案，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中存在的問題并想辦法予以解決,，針對(duì)學(xué)生字跡差的問題能夠引導(dǎo)他們臨摹字帖,，這項(xiàng)習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于他們今后學(xué)習(xí)語文有著很大幫助。為了提升學(xué)生的寫作水平導(dǎo)致我會(huì)經(jīng)常性布置作文類作業(yè),，通過對(duì)作文的批改來了解學(xué)生的文學(xué)水平,，而且我也會(huì)提倡學(xué)生在不影響自身學(xué)習(xí)成績(jī)的情況下多看課外書，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學(xué)生的閱讀理解能力,。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進(jìn)行探討,，我明白教學(xué)工作應(yīng)該要多進(jìn)行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗(yàn),，因此我會(huì)針對(duì)教學(xué)以及紀(jì)律方面的問題向其他老師請(qǐng)教,，這樣的話能夠很好地提升自身的教學(xué)水平從而明白如何教導(dǎo)學(xué)生，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W(xué)工作中遇到的問題提出來,，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果,，而我也通過這種方式讓語文教學(xué)工作變得順利許多，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學(xué)工作中取得成就的,。

以往完成的語文教學(xué)工作讓我明白了自己的職責(zé)所在,，所以我會(huì)繼續(xù)做好語文教學(xué)工作并為了學(xué)生們的成長而努力，也希望在今后取得更多教學(xué)成果從而獲得校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。

此致

敬禮,！

述職人：___

20xx年_月_日

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇六

xx年9月2日我來到了趙縣職教中心，至此拉開了高中一個(gè)學(xué)期近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)序幕,。我擔(dān)任職高一年級(jí)12汽修2班的實(shí)習(xí)班主任,，本班級(jí)最大的特色便是皆為男生組成。

身為班主任,，應(yīng)當(dāng)多聽,、多看、多思,、多行,、多說，及時(shí)發(fā)現(xiàn)本班存在的問題并解決問題,。親身觀察或是向其他任課老師詢問本班學(xué)生的課堂表現(xiàn),，掌握本班學(xué)生聽課狀態(tài),。

在班主任工作方面，較好地完成了指導(dǎo)老師布置的任務(wù)及自己制定的計(jì)劃,。在接觸指導(dǎo)教師之前,，了解自己需要了解的方面。第一個(gè)星期了解學(xué)校,、班級(jí)的相關(guān)信息,。兩個(gè)星期內(nèi)記憶班內(nèi)學(xué)生名字，觀察每個(gè)學(xué)生特點(diǎn),，課下時(shí)常與學(xué)生溝通交流,，了解學(xué)生成長家庭環(huán)境。平時(shí)認(rèn)真做好日常工作,，與指導(dǎo)老師交流,。

為與學(xué)生拉近距離，建立比較深厚的感情與信任,。加入班級(jí)qq群內(nèi),，時(shí)常與學(xué)生聊天，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所遇困難,，幫助其解決,。平時(shí)監(jiān)督學(xué)生每日三操情況。

初為教師,，經(jīng)驗(yàn)不足,，對(duì)于每一位學(xué)生的話語深信不疑，認(rèn)為每個(gè)孩子都純真可愛,。作為年輕的教師,，應(yīng)當(dāng)多看多學(xué)習(xí)前輩的教育教學(xué)方法，化為己用,，盡量少發(fā)表自己的觀點(diǎn),，提高自我判斷力，盡量做到考慮周全,，降低工作中的失誤率,。

汽修2班整體學(xué)習(xí)水平處于中低下層次,，職中學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高,。全班入學(xué)前中考成績(jī)最高者為369分，六人成績(jī)?cè)谌俜种?，其余學(xué)生平均成績(jī)?cè)诙偃肿笥?。魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的,。”愛是教育的源泉,，教師有了愛,，才?huì)用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，后進(jìn)生的內(nèi)心比家庭正常的孩子更需要溫暖,，更需要愛,。作為班主任的我，力求從思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上去關(guān)心和愛護(hù)他們，讓他們感悟到老師的愛心和期待,，從而點(diǎn)燃起希望之火,，自覺將老師的愛轉(zhuǎn)化為積極向上的內(nèi)部動(dòng)力。試著走入他們的內(nèi)心世界,，了解他們心底最真實(shí)的想法,。敞開心扉，以和藹,、親切,、平等的態(tài)度與他們溝通交流，得到他們的信任,，發(fā)現(xiàn)問題并幫助其解決問題,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的“義務(wù)”，但是教師在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí),，也不能忽視學(xué)生的心理健康狀況以及日常作息情況,，尤其是對(duì)于像趙縣職教中心這類寄宿式封閉化管理的學(xué)校來說,，身為班主任,，更應(yīng)當(dāng)花更多時(shí)間去關(guān)愛學(xué)生，保證學(xué)生在校期間健康快樂地學(xué)習(xí),、成長,！

教師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)，豐富自身,，提高個(gè)人綜合素質(zhì),，以身作則，嚴(yán)格要求自己,，給學(xué)生樹立好榜樣,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，在學(xué)生中建立自己的威信,！

要求學(xué)生上課鈴打響后,，全體學(xué)生必須起立向老師問好。表達(dá)敬重之意,，同時(shí)可以使剛從課間自由散漫的學(xué)生集中注意力,。

正所謂“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，對(duì)于違反學(xué)校制度的學(xué)生,，應(yīng)嚴(yán)格按照校處罰條例進(jìn)行懲罰,、批評(píng)教育。

十月紅歌賽我班獲得最佳風(fēng)采大獎(jiǎng),，十一月跑操比賽榮獲流動(dòng)紅旗,，指導(dǎo)學(xué)生11月“文明健康伴我成長——養(yǎng)成教育”演講比賽，指導(dǎo)學(xué)生12月份辯論賽,。

通過這次頂崗實(shí)習(xí),，讓我深深體會(huì)到教師這一特殊行業(yè)的偉大，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，在傳授知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教育學(xué)生如何做人,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這才是教師工作最偉大的意義所在,！

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇七

不知不覺間,，從20xx年9月份走進(jìn)行知中學(xué)至今已有一個(gè)學(xué)期了，經(jīng)過這一學(xué)期的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)入學(xué)校,，環(huán)境雖無重大變化,，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。這期間我對(duì)自己工作有很多的思考和感受,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

為人師,，我認(rèn)為品德是先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師,，行為世范”,，并以品德至上來要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

這一個(gè)學(xué)期來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。小學(xué)生與中學(xué)生在各個(gè)方面都存在著很大的差異,，對(duì)于剛進(jìn)初中的學(xué)生老說,，一切都很新鮮。現(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：即對(duì)社會(huì)開始有所接觸,，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣，好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要,，一天不學(xué)習(xí),，就會(huì)落后一截，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí),，絲毫不敢松懈。因此,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我積極參加新教師培訓(xùn)，盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動(dòng)與任務(wù)讓我頗感壓力,，但只要一有空閑時(shí)間,，我便爭(zhēng)取出來多方面學(xué)習(xí),。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。

這半年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無涯,，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當(dāng)了一學(xué)期的教師了,，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這半年里,，我擔(dān)任初中數(shù)學(xué)七年級(jí)的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn),，作為一名新教師,，在教學(xué)工作上經(jīng)驗(yàn)的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點(diǎn),，所以我經(jīng)常去聽葉老師,，徐老師上課以及其他數(shù)學(xué)組老師的課，仔細(xì)觀察他們的一言一行,，對(duì)于文節(jié)的引導(dǎo)和理解,，學(xué)生的評(píng)價(jià)與反饋都是我每次聽課的重點(diǎn)，聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學(xué)。這個(gè)學(xué)期,，我在校內(nèi)外聽課33節(jié),，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，我會(huì)把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，也是注重技巧的工作,，因此我在努力的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高,。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次,，可能是年輕氣盛吧,，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，經(jīng)過磨練,，我會(huì)改善自己的不足，越做越好,，全面而不失風(fēng)格,。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇八

沁骨的寒氣帶來了冬的訊息，也送走了充實(shí)而忙碌的一年,。年復(fù)一年,，眨眼間，本人快到退休年齡了,。在這歲月匆匆一年里,，本人不僅要負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)務(wù)工作， 而且還負(fù)有財(cái)會(huì)交接培養(yǎng)工作,。一年來,，在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，本人始終不忘堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)校工作大局，立足本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),，在穩(wěn)定中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新上求發(fā)展,，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

本人的工作崗位雖然在后勤,，但本人始終不忘學(xué)習(xí)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的法律法規(guī),，每晚的中央新聞30分和地方新聞是必看內(nèi)容,，了解大事要事，增強(qiáng)法律意識(shí),；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《會(huì)計(jì)法》等法律,、法規(guī)，積極參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn),、年審等,，促進(jìn)工作更好更有效的開展；三是經(jīng)常向行家里手學(xué)習(xí),，比如：在電腦操作中遇到不懂、不會(huì)的問題，就立即找張興旺老師或者陳寶玉老師請(qǐng)教,、探討,，請(qǐng)教、探討后,，就在大腦中記一遍,，然后在筆記本中記載下來，再加以靈活運(yùn)用,，直至完全掌握為止,。

二、任勞任怨,，樂于奉獻(xiàn).

本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室,，財(cái)務(wù)工作瑣事多，心要細(xì),，要求高,，壓力大，因次在處理每一件事時(shí),，都往往存在著一定的困難和復(fù)雜的矛盾,。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,，債務(wù)要還,，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要

正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn),，又要償還債務(wù)的情況下,，作為財(cái)務(wù)工作人員，就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,，精打細(xì)算,，統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì),、壓力大,、瑣事多的工作環(huán)境中，作為財(cái)務(wù)工作人員,，既要有寬闊的胸懷和樂觀主義精神,，又要有大公無私，廉潔奉公,，吃苦耐勞,，任勞任怨，愛校如家,，不圖名利,，公道正派,， 埋頭苦干， 不計(jì)較個(gè)人得失,、處處以學(xué)校利益,、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神. 總之， 工作千頭萬緒,， 本人始終本著〞認(rèn)真細(xì)致〞的態(tài)度來完成每一項(xiàng)工作,。

三、認(rèn)真履行職責(zé),，服務(wù)于教育教學(xué).

全心全意為人民服務(wù)的遵旨,， 既是一種崇高理想， 又是一種政治要求,， 更是一種實(shí)際行動(dòng)所在,。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不可推卸的職責(zé)， 只有立足于自己的工作崗位,， 結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn),， 完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù)， 才是為人民服務(wù)的體現(xiàn),。該辦的事,， 要認(rèn)真細(xì)致的堅(jiān)決辦， 不拖拉; 能辦到的事馬上辦,， 不等不靠; 不好辦的事,， 想方設(shè)法去辦， 不推不拖,。一切為學(xué)校,、為教師、為學(xué)生著想,。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí),，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，實(shí)行收支兩條線管理,， 嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,， 做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi)， 從嚴(yán)掌握開支,。按照法律,、法規(guī)及上級(jí)主管部門的要求，單據(jù)報(bào)銷均需主管校長,、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷,。

四、謙虛謹(jǐn)慎,，做好傳,、幫,、帶工作.

財(cái)務(wù)工作性質(zhì)，銜接性比較強(qiáng).在學(xué)校決定安排新人接我班后,，我就先領(lǐng)著她到教育局,、人事科,、計(jì)財(cái)科,、教育科、勤辦,；財(cái)政局,、行財(cái)科、國庫科,、社?？啤㈩A(yù)算外局,；區(qū)政府人事局,、物價(jià)、局檔案局,；市社會(huì)保障局,、市醫(yī)保中心、市地稅局等所要辦事的單位走一趟,，認(rèn)認(rèn)門戶,，作個(gè)交接，試著讓她先做一些簡(jiǎn)單的事情,。第二步教她怎樣報(bào)賬,，填寫報(bào)賬單，什么樣的憑證,，屬什么科目或哪一級(jí)的科目,。第三步教她怎樣做帳?？傊?， 我把我所知道的，毫不保留地傳授與她,。同時(shí),，自己要謙虛謹(jǐn)慎，向她人學(xué)習(xí)自己沒有掌握的知識(shí),， 取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇九

回顧一年來的工作,，驀然回首,，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失,，以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高，現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策,，遵守國家的法律法規(guī),，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè),，愛校如家,，切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想,，想為學(xué)校所想,，急為學(xué)校所急。

本年度,，我主要負(fù)責(zé)三,、六年級(jí)的科學(xué)課?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育科學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以“如何培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造能力”教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室,、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課,，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平,。值得一提的是,，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個(gè)上公開課的機(jī)會(huì),，經(jīng)過準(zhǔn)備上了一堂三年級(jí)的《比較水的多少》,。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的,，不是全區(qū)的,，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題,，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求,，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間,，用王羲之練字的故事鼓舞他們,。這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,，剛開始用連筆字評(píng)價(jià),，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評(píng)語,，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進(jìn)步了！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語,，為學(xué)生做出榜樣,。

針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題,，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)科學(xué)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩。

科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了，面也廣了,，所以不管工作有多成果,。忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，作為教師,，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好,，學(xué)生對(duì)你的感覺也好,。

作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫xx，是今年新招聘的一名數(shù)學(xué)教師,。下面我將半年的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

幾個(gè)月來,，我主要承擔(dān)xx班數(shù)學(xué)和生物教學(xué)工作任務(wù)。作為一名新教師，我對(duì)各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)都比較生疏,，尤其是對(duì)教學(xué)工作中的許多細(xì)節(jié)不太了解,。但幸運(yùn)的是，在xx,、xx等教師的悉心指導(dǎo)下,，我很快融入教學(xué)工作中。在教學(xué)工作方面,，我認(rèn)真做好每節(jié)課導(dǎo)學(xué)案,、教案，設(shè)想課堂上可能出現(xiàn)的各種問題,。在課堂上,，我堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,，避免“一言堂”,。

鼓勵(lì)學(xué)生用心參與到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索,，用心思考;在課堂作業(yè)中,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，使練習(xí)作業(yè)有層次,、有坡度，對(duì)于不同層次的學(xué)生盡量做到“因材施教”;在課堂下,，根據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行群眾輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),。在期末考中，三個(gè)班中我班數(shù)學(xué)均分排行第二,，生物均分第一,。

作為一名新教師，對(duì)學(xué)生的管理至關(guān)重要,，所以我會(huì)查閱一些關(guān)于學(xué)生管理及教育理論的書籍,，詢問老教師管理學(xué)生的方法。同時(shí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們一齊學(xué)習(xí)黨的群眾路線，對(duì)時(shí)政及黨的政策有了更深的了解,。觀看了《郭明義》,、《生死牛玉儒》等電影，并寫了觀后感,，使我對(duì)黨的先進(jìn)人物更加了解,，他們的崇高品質(zhì)將是我終身學(xué)習(xí)的榜樣。

作為一名教師，仍需堅(jiān)持每一天學(xué)習(xí),。記得在一次聽課中,，我深刻體會(huì)到那些優(yōu)秀教師對(duì)教材的處理是那么的精煉，這正是值得我去學(xué)習(xí)的,?；仡欁约旱慕虒W(xué)方式，我深刻體會(huì)到向各位教師學(xué)習(xí)借鑒的重要性,。不得不說,，從泗交中學(xué)的老師身上，我學(xué)到的更多是敬業(yè)精神和課改方法,，這必將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生用心的影響,。

半年的教學(xué)工作，讓我體會(huì)到職責(zé)對(duì)于一名教師至關(guān)重要,。教師是學(xué)生的第二任父母,，一名好的教師可能會(huì)影響學(xué)生的一生。我深感作為一名教師職責(zé)重大,，在以后的教學(xué)工作中,，我將恪守職業(yè)道德，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，服從學(xué)校工作安排,，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

述職人：xx

20xx年xx月xx日

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好,，今日我在這里向大家作一年述職報(bào)告,。

用四個(gè)字來形容了自我一年來的工作狀態(tài)——礪學(xué)礪行：學(xué)是學(xué)習(xí)，行是實(shí)踐,，在不斷的磨礪中學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。一年之前，作為新教師進(jìn)入職技校,，初來乍到,，需要在學(xué)習(xí)中錘煉自我，在教學(xué)實(shí)踐中磨礪成長,。我從三個(gè)部分開始我的述職報(bào)告：

首先工作回顧,，我不僅僅擔(dān)任了日常的教學(xué)工作，還承擔(dān)了部分校融媒體工作室的學(xué)生管理,、校公眾號(hào)修改以及其他工作室日常管理工作,。在此異常感激師傅xx教師對(duì)我的孜孜教誨；教育教學(xué)方面,，我立足于“鉆研教學(xué)資料,，提升本事”,、“研究教學(xué)方法，理清教學(xué)思路”,、“為人師表,，引導(dǎo)學(xué)生“三個(gè)基礎(chǔ)提升自我：

大學(xué)專業(yè)學(xué)的是動(dòng)畫，但在學(xué)校承擔(dān)了一門計(jì)算機(jī)課,，看上去二者之間沒有什么區(qū)別,，可是真正深入到這門課程之后才發(fā)現(xiàn)區(qū)別還是很大。對(duì)于教學(xué)資料,，從題目上來看覺得之前都有涉及過,，可是細(xì)看具體資料，卻都陌生,。對(duì)此,，這一年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和仔細(xì),，很多閱讀資料,，收集案例，查找有用的圖片,，其實(shí)我看過的資料大部分都不能直接運(yùn)用在教學(xué)中,，但對(duì)我擴(kuò)展背景知識(shí)，提升自我的理論素養(yǎng)十分有用,。我的課時(shí)不多,，可是我卻每一天都很忙，因?yàn)槲冶仨氁獙W(xué)習(xí),，思考,。在剛開始上課的x年我給自我的要求是必須要把基礎(chǔ)打好。經(jīng)過x年努力,，我覺得還是有必須的收獲，尤其是看到學(xué)生有時(shí)候會(huì)說教師講得很仔細(xì),，我感覺這是給我的肯定,。

在教學(xué)過程中，我首先擺正心態(tài),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，我告訴自我，雖然他們的基礎(chǔ)參差不齊,，可是哪個(gè)班上沒有成績(jī)相對(duì)好一點(diǎn)或者差一點(diǎn)的學(xué)生,，哪個(gè)班上又沒有學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)認(rèn)真些或者不認(rèn)真的學(xué)生呢？我目前的掌控本事還不足,，我的目標(biāo)就是讓想學(xué)習(xí)的同學(xué)都能真正的學(xué)到東西,。我重視他們對(duì)于知識(shí)的掌握,，為此，我也不斷的擴(kuò)充自我的知識(shí),。我還對(duì)于課件的制作異常用心,，因?yàn)殡娮诱n件直接影響到學(xué)生在課堂上的注意力。還有很多需要改善和向其他教師學(xué)習(xí)的東西,。在教學(xué)思路上,，我更注重培養(yǎng)他們的自學(xué)本事和思考習(xí)慣。經(jīng)過教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)這門課不像大家認(rèn)為的那樣難掌握,。對(duì)此，我準(zhǔn)備迎難而上,。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自我的舉止行為更加規(guī)范，因?yàn)闉槿藥煴?，一言一行都影響著一批學(xué)生,。在教學(xué)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，只要是我的學(xué)生，無論成績(jī)好壞,，我都一視同仁,。對(duì)于需要幫忙的學(xué)生，我都以滿腔熱忱盡力幫忙他們,。雖然我不擔(dān)任班主任的工作,，也和一些學(xué)生堅(jiān)持密切聯(lián)系，期望能夠幫忙他們了解自我,，看到自我的價(jià)值,，并且鼓勵(lì)他們朝著人生的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。人的感情是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的,。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識(shí)是不夠的,，我的大學(xué)教師要求我們記住的第一句話就是“厚德載物”,，我要將這樣的心境，永久堅(jiān)持下去,。

對(duì)于教育教學(xué)工作的體會(huì),。正如我題目所說的礪學(xué)礪行,。學(xué)，不僅僅要向師傅,、前輩學(xué)習(xí)備課的方法,、上課的語言；行,，要不斷上課,。然而更重要的是學(xué)與行的結(jié)合，在我所任教的設(shè)計(jì)課中,，起初學(xué)生對(duì)于臨摹作業(yè)十分感興趣,，作業(yè)完成效果很棒，直到學(xué)期中期我才發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我布置拓展性作業(yè)之后,，學(xué)生對(duì)于之前所學(xué)的資料幾乎忘記，緊之后我做出了調(diào)整,，用更新穎,、奇特的方式加深學(xué)生把理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐的過程。所以,，應(yīng)對(duì)不一樣班級(jí)的學(xué)生以及不一樣階段的學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)在向?qū)W生“學(xué)”的同時(shí)不斷調(diào)整教育教學(xué)方法“與時(shí)俱進(jìn)”。

最終,，對(duì)于未來的工作作出展望,。業(yè)務(wù)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，異常是課堂教學(xué)本事的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),；愛生,，對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣撸唤逃?，加?qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅僅在課堂上集中注意力,，課下也能嚴(yán)格約束自我,。

一年時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝,，在磨礪中有學(xué)習(xí),、有思考,、有提高。教育教學(xué)工作是一條漫長無比的道路,，未來還需要我去堅(jiān)持,、奮斗，帶著師傅和前輩的諄諄教誨,，在教育的路上有為前行,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人,，有些孩子個(gè)性活潑開朗,，但個(gè)性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研學(xué)習(xí),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

教育教學(xué)

在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定,。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每節(jié)課做教學(xué)

反思,，以提高自身的教學(xué)能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的教學(xué)用具,。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃。

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致，保障每一個(gè)幼兒的安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，對(duì)幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩具、教具,、用具消毒,。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服整齊放好,，起床后會(huì)自己穿衣服、穿鞋子。

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時(shí)間向家長匯報(bào)幼兒的最近一段時(shí)間在園情況便家長進(jìn)一步了解幼兒,，使幼兒有更大的進(jìn)步,。

作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自己的職業(yè),，始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,，對(duì)待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個(gè)主人翁的精神默默的耕耘著,，在今后的工作中我將揚(yáng)長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的光和熱,。

一年的工作有成績(jī)也有不足,，在今后的工作中要不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動(dòng),，不斷提高教育教學(xué)水平,，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù),。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！我叫劉xx,。七年來,，一直努力要求自己既要成為優(yōu)秀的語文教師又要成為優(yōu)秀的班主任。任職期間,，3次獲得xx市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課,，符合參評(píng)條件第一條；有13篇論文獲得新鄉(xiāng)市以上榮譽(yù),，符合參評(píng)條件第二條,；8次獲國家級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，符合參評(píng)條件第三條,；獲xx市優(yōu)秀班主任，符合參評(píng)條件第四條,；被評(píng)為xx市高考有功人員,、優(yōu)秀教師，符合參評(píng)條件第五條,。

下面將具體工作匯報(bào)如下：

教學(xué)方面,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，積極探究課改,。20xx年6月,，經(jīng)過了理論考試與隨機(jī)講授微型課的考核，被評(píng)為xx市優(yōu)秀青年教師； 11月,，在xx市舉行的教學(xué)模式課堂大賽中,，獲得一等獎(jiǎng)；20xx年4月,，新課程驗(yàn)收課受到了老省長的贊揚(yáng),；今年上學(xué)年的評(píng)教中，班主任,、師德,、教學(xué)三個(gè)方面均獲得第一。

班主任方面,，自20xx年開始,，連續(xù)多年擔(dān)任班主任工作。

20xx年雖擔(dān)任文科普通班班主任,，但班級(jí)的各項(xiàng)考核均名列前茅,。20xx年，在孩子一歲之時(shí)毅然擔(dān)任文科小班班主任的工作,，從做每一位學(xué)生的思想工作,，到交代規(guī)范答題的每一個(gè)細(xì)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí),。20xx年的高考,，咸瑾瑜獲得了xx市文科狀元，班級(jí)本科上線率達(dá)98%,，一本上線11人,，首次突破了xx一中文科生2位數(shù)的紀(jì)錄。所教班級(jí)的語文成績(jī)包攬了新鄉(xiāng)市前2名,，xx市前7名,，榮獲新鄉(xiāng)市學(xué)科獎(jiǎng)。今年,，因工作需要,，又擔(dān)任了應(yīng)屆理科小班班主任，72歲的父母,，為了讓我安心工作,，將三歲的孩子帶回鄭州。面對(duì)著班級(jí)61人,，需完成61個(gè)一本指標(biāo)的壓力,，我選擇的是努力為成功找方法。教學(xué)上,，自己組題貼題,，重點(diǎn)知識(shí)周周清,，并做到及時(shí)批改，及時(shí)反饋,，以小組為單位,，進(jìn)行平均分排名，形成組內(nèi)合作,、組外競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氛圍,。班級(jí)管理上，建立了夢(mèng)想起飛墻,，那里不僅張貼著各小組成員的理想大學(xué),、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；還有“985”“211”大學(xué)的簡(jiǎn)介,，“北約”“華約”自主招生的往年部分試題,、注意事項(xiàng)，更有20xx年各重點(diǎn)大學(xué)對(duì)河南考生的最低錄取分?jǐn)?shù)線,。對(duì)于明年的高考，我想說,，我一定會(huì)全力以赴,，為我校高考騰飛貢獻(xiàn)自己的力量。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師監(jiān)督,、幫助。

綜上所述,，我已符合業(yè)績(jī)五條中的全部條件,，請(qǐng)各位評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。謝謝大家,！

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十四

我叫xxx，為南海一中英語教師,，**年*月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職：

本學(xué)期來,，我堅(jiān)持黨所要求的教育方針，始終擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的路線,、方針、政策,，一直保持正確的政治立場(chǎng),。遵守法規(guī)法紀(jì),，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事,，從嚴(yán)治教,，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué),，力求精益求精,，絕對(duì)服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，任勞任怨,，誠誠懇懇,，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義,，在工作中去享受為人師的樂趣,，在工作中不斷完善自己。

每天堅(jiān)持學(xué)校規(guī)定的兩簽到一簽退制度,，從無遲到,、早退現(xiàn)象。愛崗敬業(yè),，為人師表,，尊重學(xué)生，能自覺遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作;嚴(yán)格律己，為人師表,。

在教育教學(xué)工作中,，能面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，我認(rèn)真鉆研教材，研究大綱,，做到能正確傳授內(nèi)容,，重、難點(diǎn)突出,。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1,、課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案,，做到了沒有學(xué)案不授課,。

2、了解學(xué)生的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

5、認(rèn)真批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)工作,，有些學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

6、積（村支部書記抓黨建述職報(bào)告）極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

“一分耕耘，一分收獲”,，經(jīng)過自己的不懈努力,，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步,，學(xué)生的成績(jī)也有了很大的提高,，在教辦多次組織的考試中，我所帶的班級(jí)都名列前矛,。

總之,，在今后我將會(huì)更加全身心地投入到教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的中學(xué)學(xué)期即將過去,，在這一學(xué)期以來,，我擔(dān)任81,83班語文教學(xué)工作20xx年初中教師述職報(bào)告20xx年初中教師述職報(bào)告,。我熱愛本職工作，努力學(xué)習(xí)和更新新的教育理論,，鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，大力提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。在教學(xué)當(dāng)中嚴(yán)格地要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心,，以教師為主導(dǎo)，因材施教,。使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，為了下一學(xué)年教學(xué)工作開展得更好,，本人將本學(xué)期教學(xué)工作向大家總結(jié)如下：

我在**年*月?lián)胃叨?jí)英語備課組組長,，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)全組成員,，同心同德，齊心協(xié)力,，扎實(shí)基礎(chǔ),，對(duì)早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練,，并充分利用信息技術(shù)手段,，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛,，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程,，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽,，豐富第二課堂,，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語競(jìng)賽及“思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在**年全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中,，高二共十五名同學(xué)參賽,，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo),，定時(shí)定量布置作業(yè),，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,，除測(cè)試之外,，幾乎都用上了手提電腦，積極聽課,，虛心求教,，并且非常積極到外校聽課，因?yàn)槭聞?wù)較多,，外出學(xué)習(xí),，但我盡量做到不缺課,，合理安排好時(shí)間。

平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸,，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論,，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人,，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象,，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通,，動(dòng)之以情,，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微,，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理,，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。

回首調(diào)入南海一中的兩年來,，有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑，在南海一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長中,，我也在進(jìn)步和成長著,，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,，當(dāng)然,，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好,，但我沒有把它做到盡善盡美,，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足,，身體欠佳,，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做,，還有一種恐懼感,，覺得很多工作自己不會(huì)做，沒有最好,，只有更好,，但求進(jìn)步與收獲。

以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告,，我希望我能順利通過評(píng)審,，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作,，并不斷提高與完善自己,，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電,，成為一名出色的教師,，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性,。

教師述職報(bào)告300字以內(nèi)篇十五

寵辱不驚,，閑看庭前花開花落；去留無意,，漫觀天外云卷云舒,。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己,，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對(duì)大家,，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況,，這幾天的我一直在追憶中度過,，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富,我成功地賣出了步入社會(huì)的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己這一學(xué)年的工作情況：

一,、思想方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄,，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我,。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對(duì)我的評(píng)價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在,。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲,。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格,，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、教育教學(xué)工作及效果

（一）班主任工作 剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作,，這對(duì)于我來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn),。剛開始工作的那段時(shí)間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽光,。在校領(lǐng)導(dǎo),，同組的老師，家人和朋友的幫助下,，靜心反思自己的工作,，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀,，不是站在小學(xué)生的角度要求他們,，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的,；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚(yáng)學(xué)生,，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評(píng)他們,，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒有意識(shí)去捕捉,，忽視了表揚(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值；還有,，自接班以來,，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問題的.本源,；另外，由于我經(jīng)常批評(píng)學(xué)生,，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后,，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級(jí)，在班內(nèi)樹立典型,，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范,，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間,，真誠地與他們溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn),、班會(huì),、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世,；開展了許多豐富多彩的活動(dòng),，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事,，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新,，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子,，當(dāng)然也包括我,，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對(duì)自己的父母表達(dá)了自己的愛,，做了關(guān)心體貼父母的小事,。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣,，但效果不佳,，于是我改變了方式，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí),，不再去追究到底是誰的責(zé)任,，而是讓他們各自找自己的錯(cuò)誤，自我反省,，發(fā)現(xiàn)自己的沖動(dòng),，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng),；針對(duì)班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄,，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題,，我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生,，鼓勵(lì)好人好事,，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名,，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放,，久而久之,，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多,，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了,，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐,，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素,，不僅有利于班級(jí)建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人,，對(duì)孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用,。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧,，他們?cè)敢庵鲃?dòng)與我溝通,，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變,，不再把自己擺在高高在上的位置,，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，課余與學(xué)生一起活動(dòng),，像朋友一樣真誠相待，成為學(xué)生心目中的良師益友,。我深知自身形象對(duì)學(xué)生的影響,，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好,，我沒有批評(píng)學(xué)生,，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度,，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗,，高唱國歌，言傳身教,，教育效果良好,。我常對(duì)孩子們說：“五年一班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家,，作為這個(gè)家庭的家長,，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛,。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來晚走,，愛護(hù)班級(jí)設(shè)施,，為了讓這個(gè)家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物,，親手布置了班級(jí)文化長廊,、紅領(lǐng)巾角、隊(duì)報(bào)角,、作業(yè)展覽園地,，還帶來自己的中國地圖，給學(xué)生營造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子們飯菜不夠了,，我就把自己的飯菜分給他們；作業(yè)本散了,，我親自幫他們重新裝訂,；下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生,；天氣不好,，我親自把家遠(yuǎn)的學(xué)生送回家……我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過,，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷,，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人,。真情付出換來了真情回報(bào),，孩子們一句“老師，您路上小心,！”“飯都涼了,，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了,，我給您送傘來了,。”都讓我深感欣慰,，感動(dòng)不已,，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，播撒愛的種子,，這對(duì)于我來說就是最大的成功,。 作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處,，還要與學(xué)生家長溝通接觸,，我年紀(jì)輕,，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，性格比較直率,，與家長溝通時(shí)把握不好分寸,，有時(shí)會(huì)造成雙方關(guān)系的不和諧，對(duì)學(xué)生也間接造成影響,。每當(dāng)我遇到這方面的問題時(shí),，同組的老師都會(huì)幫我解圍、打圓場(chǎng),，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通,，幫我分憂解難,，使我與家長的關(guān)系逐漸和諧，達(dá)到雙管齊下,，使用合力教育學(xué)生的目的,。 班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級(jí)管理之外,，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù),，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對(duì)自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān),，而是當(dāng)作對(duì)自己的歷練,，可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，盡快成長起來,。我積極配合學(xué)校工作,，承擔(dān)了組織召開網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的活動(dòng)，對(duì)于這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物的實(shí)踐過程就如同愚公移山一般,，時(shí)間緊任務(wù)重,，正值緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我克服了重重困難,，網(wǎng)頁制作從零學(xué)起,，在朋友的幫助之下建成自己的班級(jí)網(wǎng)頁以及網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，在自己做好充分準(zhǔn)備的同時(shí),，還要組織對(duì)網(wǎng)絡(luò)零接觸零認(rèn)識(shí)的學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)親密接觸,，尤其在期末考試過后，孩子們放棄了放松休息,，師生利用這段時(shí)間緊張籌備班會(huì),，我們成功地經(jīng)受住這次考驗(yàn)，完成了任務(wù),，無論成功與否,，我和孩子們所獲得的收益都是巨大的,。 但從總體上說，我認(rèn)為自己的班主任工作不盡如人意,，主要原因在于自己經(jīng)驗(yàn)不足,，在班級(jí)管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機(jī)智,，尤其是在針對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育未能收到良好的效果,。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用,，還有對(duì)學(xué)生的集體主義教育還不到位,，致使學(xué)生的集體觀念薄弱。記得當(dāng)初在招聘會(huì)上,，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信心承擔(dān)起把班主任工作,，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突,。盡管如此,，我依然對(duì)未來充滿信心，我相信通過不斷地從失敗中摸索經(jīng)驗(yàn),，跌到了再爬起來的過程中積累經(jīng)驗(yàn),，定會(huì)有所收獲。

（二）教學(xué)工作 我擔(dān)任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作,，并兼任思品及一年級(jí)科技普及學(xué)科教學(xué)工作,。在未參加工作之前，我對(duì)新課程改革一無所知,，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法,、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路,，幾次隨堂聽課反饋時(shí),，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求,，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程,，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教,， 博才眾長的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進(jìn)步,。 在備課時(shí),，我精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生,，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣,，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案,，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時(shí),，我總感覺時(shí)間不夠用,，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差,，一度讓我陷入困惑之中,，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到,，想把自己知道的所有知識(shí)全部灌輸給學(xué)生,，結(jié)果面面不到，我意識(shí)到應(yīng)該重點(diǎn)突出,，不能急于求成,，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦,，并且語速較慢,，我便努力規(guī)范簡(jiǎn)化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全,，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì),，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此,，我不惜花費(fèi)時(shí)間,，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言,，經(jīng)過很長一段時(shí)間的實(shí)踐,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步,，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，讓我頗感欣慰,。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn),，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣,，從我自身來講,，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生,，讓他們從心底里愛上語文課,，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手,，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性,，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí),，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題,，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥,，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間,，師生配合越來越默契，教學(xué)相長,，寓教于樂,；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫,，處理生字時(shí),，教學(xué)生識(shí)字解字的竅門，提前布置背誦篇目,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50%的學(xué)生拼音存在缺陷的問題時(shí),，我專門利用課上時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)拼音知識(shí)，每次默寫都外加上拼音,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，大部分學(xué)生告別了拼音缺陷，成效顯著,。我用自己對(duì)中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生,，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累,，也起到一定的教育意義,；開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評(píng)價(jià)為學(xué)生互評(píng),，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間,，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺(tái),，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課,，耐心講解,，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣,，有聲有色,，小聽眾們積極配合，氣氛活躍,，與小老師配合默契,，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī),，看來孩子們的潛力不容小覷,。學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對(duì)中國古典文化,、歷史,、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望,，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ),。 針對(duì)學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，還采取了各種有效措施,。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用,，要從小練起,，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們,，我手把手教孩子們使用鋼筆,，如何起筆，頓筆和收筆,，運(yùn)筆方法,，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評(píng)價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新,。一開始我就拋棄了“優(yōu),、良、合格,、不合格”的作業(yè)評(píng)價(jià)方式,，用“笑臉”作為評(píng)價(jià)方式，我覺得用這種評(píng)價(jià)方式人情味十足,，親切友好,，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定,，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了,，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵(lì)我,，我喜歡看宋老師的微笑,。”對(duì)于生字詞的作業(yè)要求富于彈性,，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少,，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊,。而后,，針對(duì)某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評(píng)語,，剛開始用連筆字評(píng)價(jià),，后來一次無意識(shí)的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評(píng)語,，如：“你愿意把字寫好嗎,？”“你進(jìn)步了！”等等,，雖不經(jīng)意,，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評(píng)語的筆記一筆一畫寫出來的,，這個(gè)意外給了我啟示,，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評(píng)語,，為學(xué)生做出榜樣,。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查,，從字跡,、正確率,、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這項(xiàng)舉措收效良好,，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐,，讓我品嘗到了成功的喜悅,，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。原來,，我把作文教學(xué)當(dāng)作一塊雞肋,，摸不著門道，劉校長的作文公開課使我頓悟,，原來學(xué)生并不理解到底什么叫把內(nèi)容寫具體,，作為他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者我不但要教其然還要教其所以然，讓他們?cè)谧约禾骄康倪^程中切實(shí)理解“具體”的含義,，另外,，將作文指導(dǎo)融入到閱讀教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文和閱讀材料中好的寫作手法,，應(yīng)用到自己的寫作實(shí)踐中去,，經(jīng)過實(shí)踐，現(xiàn)在學(xué)生的寫作水平普遍提高了一大塊,。本學(xué)期期末作文成績(jī)張婕以38分的成績(jī)列年級(jí)第一位,，不合格有4人，較上學(xué)期的17人相比可以說有所進(jìn)步,。 我會(huì)再接再厲,，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處,，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值,，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點(diǎn)再收回來,，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標(biāo),，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克,，盡快提高自己的教學(xué)水平,。 一分耕耘，一分收獲,。本學(xué)期期末測(cè)評(píng)我班合格率100%,，優(yōu)秀率達(dá)58%，全年級(jí)三個(gè)最高成績(jī)我班占兩人,，最另我驚訝的是學(xué)困生張文全竟考取了年級(jí)第二名的好成績(jī),，而且他告訴我這是他轉(zhuǎn)學(xué)前送我的最好的禮物，另我為之動(dòng)容，這才是我真正想要的,，再多的付出,，值得！ 在廣大工作生活的這段時(shí)間,，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長,，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生,。是廣大這方熱土孕育了我,，在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為廣大的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！