在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇一

(一)黨的十九大報(bào)告以“不忘初心,、牢記使命”為主題，開(kāi)宗明義地指出,，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興,。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念,，順應(yīng)時(shí)代潮流,，符合發(fā)展大勢(shì)，為全黨同志奮勇前進(jìn)提供了思想總遵循,，上面怎么說(shuō)就怎么干,，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí),，理解性地學(xué)習(xí),。二是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。整天忙于事務(wù),，放松了政治理論學(xué)習(xí),，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng),。業(yè)務(wù)書籍看得多一些,，理論知識(shí)學(xué)得少一些，與自己工作相關(guān),，用得上的學(xué)得多一些,，相關(guān)不緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué),、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象,，視野不寬闊，知識(shí)不全面,。

(二)黨性修養(yǎng)沒(méi)有持續(xù)鍛煉,。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉,，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn),，沒(méi)有終點(diǎn)。這些年來(lái),，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí),，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者,，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了,，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠,，致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),，滿足于面上不出問(wèn)題,，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng),。

(三)紀(jì)律作風(fēng)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行,。對(duì)照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴(yán)格,、不徹底,。沒(méi)有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線,，工作作風(fēng)不夠深入,，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,，難度大,、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些,、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距,。同時(shí)自律意識(shí)也有所松懈,，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng),、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求,，工作有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈,，勤儉節(jié)約的自律意識(shí)有所退步,。

(四)原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺(jué)履行黨員義務(wù)方面存在差距,，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高,，講現(xiàn)象多,，挖根源少，講客觀原因多,，剖析主觀原因少,。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊,，有時(shí)把自己混同于一般群眾,，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去,、差不多,。

(五)工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫,、松懈,、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格,，不能從盡善盡美,、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求,，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開(kāi)展,，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在輿情工作上,，有時(shí)思想有所松懈,，不能承擔(dān)責(zé)任。新媒體工作上有時(shí)只滿足于完成日常工作,，沒(méi)有時(shí)常提出新標(biāo)準(zhǔn),、新要求,。對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn),、高目標(biāo)要求,，開(kāi)拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高,，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作業(yè)務(wù)能力。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正,。存在這一問(wèn)題的根本原因是思想上對(duì)于學(xué)習(xí)不夠重視,，態(tài)度不夠端正，真心,、真懂,、真用的決心和動(dòng)力不足。

無(wú)論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，大多停留被動(dòng)和自我原諒的狀態(tài),。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么,，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料,，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個(gè)人自學(xué)比較少,，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯,，往往是滿足于學(xué)了，明白了,，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn),，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視,，只滿足于完成本職工作,，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)，沒(méi)有自覺(jué)地,、理解性的學(xué)習(xí),。這在一定程度上影響和制約了個(gè)人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

二是創(chuàng)新動(dòng)力不足,。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號(hào)發(fā)稿工作井然有序,，也小有成績(jī)。在完成工作的過(guò)程中,，能夠知恩,、知足、知責(zé);應(yīng)對(duì)成績(jī)和不足,，能夠及時(shí)汲取和借鑒,。無(wú)論什么狀況都能心態(tài)端正,、安心工作、盡職盡責(zé),，嚴(yán)格要求,，經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn),。正是因?yàn)檫@種狀態(tài),，使自己對(duì)于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上,，缺少動(dòng)力,，滿足于完成任務(wù)、不出問(wèn)題,，有時(shí)有守?cái)傋拥男睦?，自我要求的?biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解,、自我原諒,，有時(shí)主觀態(tài)度上比較用心，但行動(dòng)上缺乏用心向上的闖勁,、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

“不忘初心,、方得始終”,，對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行,，才能真正踐行“不忘初心,、方得始終”。針對(duì)自己存在的上述問(wèn)題,，下一步,，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基,。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性,，制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期規(guī)劃，有計(jì)劃,、有目的,、系統(tǒng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(二)要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、針對(duì)性,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義,、社會(huì)主義的政治方向和政治立場(chǎng),，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹(shù)立“四種意識(shí)”，把核心意識(shí),、看齊意識(shí)落實(shí)到位,，更加自覺(jué)地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對(duì)一致;在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級(jí)”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運(yùn)用黨的基本理論,、基本路線解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用，學(xué)以致用的目的,。

(三)開(kāi)拓創(chuàng)新,，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛,，不因循守舊,，永葆工作的蓬勃生機(jī)、大膽工作,。

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇二

按照中央和上級(jí)關(guān)于“不忘初心,、牢記使命”主題教育的要求部署，本人從嚴(yán)落實(shí)各項(xiàng)要求,，現(xiàn)將本次專題民主生活會(huì)對(duì)照檢查剖析材料報(bào)告如下,。

1、針對(duì)20xx年專題民主生活會(huì)上提出的自己關(guān)于思想政治方面存在學(xué)習(xí)不足,，理解不深的問(wèn)題,，本年度加強(qiáng)了學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)上學(xué)習(xí)中央重要文件,、了解國(guó)內(nèi)外重要事件,、交流學(xué)習(xí)心得，收益良多,。通過(guò)學(xué)習(xí),，提升了政治理論水平，提高了政治思想覺(jué)悟,，增強(qiáng)了在崗位上建功立業(yè)的自信,。

2、針對(duì)20xx年專題民主生活會(huì)上提出的自己關(guān)于精神狀態(tài)方面存在缺乏奮發(fā)進(jìn)取,、創(chuàng)新力度不夠的問(wèn)題,，本年度注意提醒自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高行政管理能力,，努力圍繞學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略,，緊貼國(guó)家發(fā)展需求，以學(xué)科建設(shè)為立足點(diǎn),，以人才培養(yǎng)為目標(biāo),，推進(jìn)學(xué)院在人才梯隊(duì)建設(shè)、專業(yè)建設(shè),、國(guó)際化合作,、科研建設(shè)等各方面工作，積極推進(jìn)二級(jí)學(xué)院制度建設(shè),，提升行政管理效率,。

3、針對(duì)20xx年專題民主生活會(huì)上提出的自己關(guān)于工作作風(fēng)方面存在不夠扎實(shí),，有急躁情緒的問(wèn)題,，本年度注重改進(jìn)工作方法，遇事多商量,，多聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn),，盡量考慮周全，減少避免主觀判斷,。

(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距和主要問(wèn)題

堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨,，貫徹黨的基本理論,、基本路線,、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，但對(duì)新發(fā)展理念的認(rèn)識(shí)還不到位,，對(duì)“五位一體”的總體布局和“四個(gè)全面”的戰(zhàn)略布局的理解還不夠深刻,。在工作中站位還不夠高，大局意識(shí)不夠強(qiáng),，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略,，對(duì)標(biāo)上海發(fā)展目標(biāo)方面沒(méi)有明晰的工作計(jì)劃，只圍繞眼前工作,，缺乏創(chuàng)新思維,。

(二)在知敬畏、存戒懼,、守底線方面存在的差距和主要問(wèn)題

堅(jiān)定不移貫徹黨的基本路線,，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場(chǎng),，但是在糾正不正之風(fēng)和偏向上做的不夠，有時(shí)礙于面子,，對(duì)一些問(wèn)題上僅僅保留意見(jiàn),。在開(kāi)展批評(píng)方面還不夠，面對(duì)別人的問(wèn)題批評(píng)不到位,，怕傷和氣,，怕得罪人。表面上和氣,，實(shí)際上是沒(méi)有起到相互幫助相互督促的作用,。

(三)在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng),、群眾感情,、服務(wù)群眾方面存在的差距和主要問(wèn)題

有為民服務(wù)的意識(shí)，能自覺(jué)做到清正廉潔,，工作中能將群眾利益放在重要的位置上,，樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，但是在深入群眾方面尚有距離,，沒(méi)有做到密切關(guān)心群眾,，時(shí)刻關(guān)注群眾所思所想，在工作決策中存在主觀意識(shí),，不夠細(xì)致耐心,。

通過(guò)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，教師和管理人員對(duì)自身的發(fā)展都有較高的要求,，而作為院長(zhǎng)近幾年注重引進(jìn)高端人才,，對(duì)現(xiàn)職人員的職業(yè)能力培養(yǎng)沒(méi)有重視，也缺乏相應(yīng)的措施和激勵(lì),。

(四)在思想覺(jué)悟,、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng),、作風(fēng)形象方面存在哪些差距

能自覺(jué)履行黨員義務(wù),，但在黨員的先鋒模范帶頭作用方面還沒(méi)有充分發(fā)揮，遇到困難存在畏縮,、畏難的情緒,。工作中不夠擔(dān)當(dāng)，面對(duì)學(xué)院發(fā)展的瓶頸問(wèn)題,，存在畏難情緒,，缺乏創(chuàng)新開(kāi)拓精神，解決問(wèn)題的力度不夠。破解問(wèn)題的能力尚需提升,，勇于創(chuàng)新的意識(shí)需要加強(qiáng),。

作為行政負(fù)責(zé)人，在二級(jí)管理制度的健全和完善方面推進(jìn)不夠,，調(diào)研分析不夠,，研討剖析問(wèn)題不夠，制度對(duì)二級(jí)管理的公平,、公正,、公開(kāi)的作用還沒(méi)有充分發(fā)揮，使得二級(jí)管理的效率尚有待提高,。

(一) 思想方面存在原因：理論學(xué)習(xí)不足,，深入思考不夠

有時(shí)把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),，在深入學(xué)習(xí),、常態(tài)學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)方面有差距,，仍停留在記住一些“概念”和“術(shù)語(yǔ)”上,，對(duì)黨的十九大精神特別是習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還不全面、不系統(tǒng),，存在一知半解,、淺嘗輒止的情況?？傉J(rèn)為自己是做基層工作的,，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行,，導(dǎo)致理論指導(dǎo)實(shí)踐和日常工作的能力還有差距,在牢固樹(shù)立政治意識(shí),、大局意識(shí)、核心意識(shí),、看齊意識(shí)方面還有所不足,。

(二) 政治方面存在原因：放松了黨性修養(yǎng)

作為一名十多年黨齡的老黨員，在工作中,，我雖然能夠做到在思想和行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心,，并為之努力奮斗,。但是隨著年齡增長(zhǎng)、職務(wù)和環(huán)境變化,，為黨的事業(yè)奮斗終身的誓言有時(shí)不那么清晰了,，當(dāng)初的志向也慢慢淡忘了，奮斗的激情逐步消退了。當(dāng)面對(duì)繁重工作壓力和突發(fā)事件考驗(yàn)時(shí),，有時(shí)明顯出現(xiàn)煩躁情緒,，總想推脫，導(dǎo)致工作動(dòng)力不足,、精神狀態(tài)不佳,，其根本原因就在于理想信念不夠堅(jiān)定、自覺(jué),、清醒,。

(三) 作風(fēng)方面存在原因：主觀主義思想有所滋長(zhǎng)

工作中缺乏主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)，不知不覺(jué)地產(chǎn)生了不求有功,、但求無(wú)過(guò)的思想,，因此學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了,、標(biāo)準(zhǔn)下降了,，只求一知半解、未能精益求精,，工作的主動(dòng)性,、創(chuàng)新意識(shí)有了差距。產(chǎn)生這種問(wèn)題,，主要原因就在于黨的實(shí)事求是的思想路線在自己思想深處淡化了,，求真務(wù)實(shí)的內(nèi)涵在工作實(shí)踐中“失守”了，沒(méi)有把凡事探求就里,、多到群眾中聽(tīng)意見(jiàn)找辦法的求實(shí)作風(fēng)傳承好,、實(shí)踐好。

(四) 能力方面存在原因：動(dòng)力不足,，缺乏錘煉

黨性鍛煉不夠,，放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求。有時(shí)認(rèn)為自己作為一名黨員干部,，受黨教育培養(yǎng)多年,，政治上是可靠的，政治立場(chǎng)是堅(jiān)定的,，這樣無(wú)形之中就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感,，放松了主觀世界的改造，忽視了自我修養(yǎng),，沒(méi)有時(shí)刻牢記“我是誰(shuí),、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”,，常用黨章黨規(guī)黨紀(jì)細(xì)照自己的思想有所松懈,，時(shí)刻按照黨性原則自我教育,、自我改造、自我鍛煉,、自我完善的意識(shí)樹(shù)的不牢,，在日常工作和生活中精神上有所放松、作風(fēng)上有所松弛,、行動(dòng)上有所懈怠,。

1、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，提升黨性修養(yǎng),。進(jìn)一步加強(qiáng)黨的理論和黨的路線、方針,、政策學(xué)習(xí),，同時(shí)也不斷加強(qiáng)行政工作的專業(yè)化學(xué)習(xí)，帶頭注重實(shí)效,、反對(duì)形式主義;通過(guò)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)院行政工作的系統(tǒng)性與規(guī)律性研究，增強(qiáng)對(duì)學(xué)院工作發(fā)展趨勢(shì)的把握與前瞻性思考,。

2,、加強(qiáng)調(diào)查研究長(zhǎng)效機(jī)制，密切聯(lián)系群眾,。要堅(jiān)持三個(gè)導(dǎo)向,，即“目標(biāo)導(dǎo)向”、“問(wèn)題導(dǎo)向”和“服務(wù)導(dǎo)向”,，這樣才能把握問(wèn)題所在,，要堅(jiān)持三個(gè)深入，即“深入院系”,、“深入基層”,、“深入師生”，這樣才能體會(huì)師生所需,。以學(xué)校三大戰(zhàn)略為引領(lǐng),，以提升服裝學(xué)院學(xué)科發(fā)展，申報(bào)博士點(diǎn)為目標(biāo),，大膽改革,，勇于創(chuàng)新，形成良好的學(xué)科生態(tài),，滿足師生的獲得感和幸福感,。

3、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，堅(jiān)持民主科學(xué)決策,。立足新時(shí)代、新任務(wù),、新要求,，從政治的高度明責(zé)知責(zé)、履職盡責(zé),，用忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)這個(gè)標(biāo)尺衡量自己,，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命,、扎實(shí)工作,。與黨委書記一起帶領(lǐng)班子繼續(xù)堅(jiān)持重要事項(xiàng)集體決策制，充分發(fā)揚(yáng)民主,，促進(jìn)學(xué)生工作決策更加科學(xué),。同時(shí)，積極根據(jù)實(shí)際情況細(xì)化崗位職責(zé)與分工,，提升執(zhí)行力,、增強(qiáng)凝聚力、形成良好戰(zhàn)斗力,。增強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新,，有效率、有亮點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo),。

(主要內(nèi)容為對(duì)主題教育專項(xiàng)整治中干部配偶,、子女及其配偶經(jīng)商辦企業(yè)情況，對(duì)本人重大事項(xiàng)報(bào)告,、巡視反饋,、組織約談函詢等問(wèn)題作出說(shuō)明或檢討，受到問(wèn)責(zé)的要作出深刻檢查,。)

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇三

70年,，在歷史的長(zhǎng)河中不長(zhǎng)不短，卻是實(shí)實(shí)在在的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。中央開(kāi)展“不忘初心,，牢記使命”的教育及時(shí)、給力,，讓基層逐步風(fēng)清氣正,，讓黨風(fēng)逐漸純潔歸攏。放眼未來(lái),，只有這樣的教育成為常態(tài),，才能培育出一大批真正的共產(chǎn)黨人。

習(xí)近平在主題教育總結(jié)大會(huì)上強(qiáng)調(diào),，不忘初心,，牢記使命,，必須作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈,?！安煌跣摹⒗斡浭姑本褪歉嬖V我們要牢牢記住自己最初的目標(biāo),，這樣才會(huì)有方向,，有前進(jìn)的動(dòng)力，迎難而上,，在未來(lái)的道路中不迷茫,、不彷徨?！笆姑?，就是為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨人的初心和使命：為中國(guó)人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興,，所以“不忘初心、牢記使命”要成為我們終身的課題,。

習(xí)近平總書記說(shuō)：只有堅(jiān)持思想建設(shè),、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺(jué),，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定,。94歲鞍山老兵張貴斌，深藏功名,，堅(jiān)守初心,。71年前，他放下鋤頭扛起鋼槍,。曾參加過(guò)遼沈戰(zhàn)役塔山狙擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄,，曾經(jīng)先后在戰(zhàn)場(chǎng)上立下的3次大功、4次小功,，記錄著他出生入死,、浴血戰(zhàn)場(chǎng)的英雄本色。65年來(lái),，他深藏功名搞建設(shè),。立桿架線一心撲在農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)上，家鄉(xiāng)父老的認(rèn)可與信任,，才是他最在意的“軍功章”,。如今，他不求享樂(lè)輕得失,。不愿浪費(fèi)國(guó)家一分錢,、不愿給社會(huì)造成一點(diǎn)麻煩,，耄耋之年仍作著力所能及的貢獻(xiàn)。他是94歲的張貴斌,，是戰(zhàn)斗英雄,，是建設(shè)尖兵，也是知足自在的老人,。這種初心是源于思想自覺(jué)，也正因?yàn)橛辛怂枷氲淖杂X(jué)才能守住這份初心,。

“不忘初心,、牢記使命”專題民主生活會(huì)提出了8各方面突出問(wèn)題的“清單”：對(duì)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署陽(yáng)奉陰違的問(wèn)題;不擔(dān)當(dāng)不作為的問(wèn)題;違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的突出問(wèn)題;層層加重基層負(fù)擔(dān)的問(wèn)題;領(lǐng)導(dǎo)干部配偶、子女及配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問(wèn)題,、侵害群眾利益的問(wèn)題,、基層黨組織軟弱渙散的問(wèn)題、對(duì)黃賭毒和黑惡勢(shì)力聽(tīng)之任之甚至充當(dāng)保護(hù)傘的問(wèn)題,。沒(méi)有什么外力可以達(dá)到我們,，能夠打到我們的只有自己，我們要直面自己的問(wèn)題所在,，勇于擔(dān)當(dāng)問(wèn)題,，這樣才能生生不息。

“不忘初心,、牢記使命”不是一陣子的事,，而是一輩子的事，我們要做勇于擔(dān)當(dāng),，敢于直面問(wèn)題,，做使刀刃向內(nèi)的好黨員，這樣才能做到真正的初心,、使命,。

不忘初心,牢記使命專題組織生活發(fā)言材料篇四

按照中央、省市委統(tǒng)一部署,，9月初,，我局“不忘初心、牢記使命”主題教育全面展開(kāi),。三個(gè)月來(lái),，局黨委嚴(yán)格按照中央部署和省市委要求，把“不忘初心,、牢記使命”作為當(dāng)前首要政治任務(wù),，緊扣目標(biāo)任務(wù)要求，聚焦人民群眾期待,，結(jié)合工作實(shí)際,，堅(jiān)持四個(gè)貫穿始終,，取得了預(yù)期成效。

主題教育明確要求不劃階段,、不分環(huán)節(jié),，只有短短三個(gè)月，時(shí)間緊,、任務(wù)重,、要求高，局黨委精心組織,，扎實(shí)推進(jìn),，切實(shí)提高主題教育質(zhì)量。一是壓緊壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。開(kāi)展好主題教育,，核心在組織領(lǐng)導(dǎo)，局機(jī)關(guān)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),，領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,，認(rèn)真履職，靠前指揮,，加強(qiáng)對(duì)分管部門的指導(dǎo)督促;黨員領(lǐng)導(dǎo)干部注重抓好自身教育,，發(fā)揮帶頭作用，以上率下,，防止只抓下級(jí),、不抓自身，通過(guò)上級(jí)帶下級(jí),，一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí)，讓主題教育的過(guò)程成為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、改進(jìn)工作的過(guò)程,，防止空對(duì)空，“兩張皮”,。各處室,、單位把主題教育擺上重要議事日程，高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量抓好每個(gè)動(dòng)作,，稿子鋪整理，抓實(shí)每個(gè)步驟,。各支部充分發(fā)揮政治功能,，支部書記切實(shí)履行了第一責(zé)任人責(zé)任，從嚴(yán)抓好黨員干部學(xué)習(xí)教育，不降標(biāo)準(zhǔn),，不找借口,，通過(guò)主題教育促進(jìn)了黨員干部能力素質(zhì)有效提升。二是堅(jiān)決防止形式主義,。根據(jù)省要求,，這次主題教育對(duì)寫讀書筆記、心得體會(huì)沒(méi)有硬性要求,，但理論中心組學(xué)習(xí),、集中學(xué)習(xí)研討、讀書班等規(guī)定動(dòng)作一個(gè)都不能少,，規(guī)定的學(xué)習(xí)篇目一篇都不能少;局指導(dǎo)組在督促指導(dǎo)各處室,、單位的時(shí)候特別注意這個(gè)問(wèn)題，不隨意要求各處室,、單位填報(bào)材料，不將有沒(méi)有開(kāi)會(huì)發(fā)文,、臺(tái)賬記錄,、工作筆記等作為主題教育各項(xiàng)工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)實(shí)在在的作風(fēng)推進(jìn)主題教育,。同時(shí),，局指導(dǎo)組從嚴(yán)從實(shí)加強(qiáng)督促指導(dǎo)，了解掌握和檢查各處室單位進(jìn)展情況,，對(duì)不符合要求的及時(shí)批評(píng)指正,，對(duì)工作不力的要及時(shí)指出糾正，提出工作建議,，并及時(shí)向局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組反映情況,。三是重視宣傳引導(dǎo)工作。宣傳調(diào)研處充分發(fā)揮好工作網(wǎng)站,、微信公眾號(hào),、雜志的宣傳輻射作用，及時(shí)宣傳主題教育的重大意義和中央,、省重要精神,、重大部署以及我局主題教育的工作進(jìn)展、實(shí)際成效和好經(jīng)驗(yàn),、好做法,，在全局范圍內(nèi)掀起了開(kāi)展主題教育的熱潮。注重加強(qiáng)正面引導(dǎo),，注重發(fā)現(xiàn)和挖掘先進(jìn)典型,，用身邊事教育身邊人，在全局形成了學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn),、當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚,，為主題教育營(yíng)造了良好氛圍。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，忠誠(chéng)和信仰是具體的,、實(shí)踐的，要經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì),，檢視自己的理想信念和思想言行,，不斷撣去思想上的灰塵，永葆政治本色,。對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格首先是學(xué)出來(lái)的,，只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考達(dá)到“知行合一”，才能學(xué)出絕對(duì)忠誠(chéng),，悟出絕對(duì)忠誠(chéng),，才能始終忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民,，忠誠(chéng)于馬克思主義,。稿子鋪整理，一帶著感情學(xué),。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，不僅包含著黨治國(guó)理政的重要思想，也貫穿著中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治品格,、價(jià)值追求,、精神境界、作風(fēng)操守的要求,，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，是每個(gè)黨組織、每名黨員的必修課,，我們聚焦解決思想根子問(wèn)題,，切實(shí)在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，學(xué)出感情,、學(xué)出擔(dān)當(dāng),、學(xué)出忠誠(chéng)，讓信仰信念潛移默化深植于黨員思想中,，落實(shí)到具體行動(dòng)上,。二原原本本學(xué)。把讀原著,、學(xué)原文,、悟原理作為搞好這次主題教育的基礎(chǔ)，作為黨員干部自學(xué)的主要形式，組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報(bào)告,、黨章,、《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》,，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神等,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作生活的習(xí)慣和常態(tài)，融入日常,、抓在平常,。三融會(huì)貫通學(xué)。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,、習(xí)近平總書記關(guān)于老干部工作重要論述與xx工作緊密結(jié)合,，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為具體的工作措施，在實(shí)踐中去不斷檢驗(yàn),、不斷論證,、不斷總結(jié)，最終達(dá)到理論和實(shí)踐統(tǒng)一,。四及時(shí)跟進(jìn)學(xué),。用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等平臺(tái)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話,、重要文章,，深刻理解其核心要義和實(shí)踐要求,，自覺(jué)對(duì)標(biāo)對(duì)表,，及時(shí)校準(zhǔn)偏差。結(jié)合慶祝新中國(guó)成立70周年,，深入開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育,、形勢(shì)政策教育、先進(jìn)典型教育和警示教育,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性,、時(shí)效性、感染力,。五改進(jìn)方式學(xué),。在黨員干部自學(xué)為主的同時(shí)，加大研討交流力度,，克服學(xué)習(xí)中的形式主義,，通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)、專題讀書班,、“微黨課,、微宣講、微故事”等形式，激發(fā)黨員干部學(xué)習(xí)思考的主動(dòng)性和積極性,。

調(diào)查研究是謀事之基,、成事之道，忽視調(diào)查研究的重要性,，就會(huì)導(dǎo)致決策部署脫離實(shí)際,，影響落實(shí)和推進(jìn)。開(kāi)展主題教育必須要做好調(diào)查研究這項(xiàng)基本功,，努力踐行實(shí)踐精神,，帶著問(wèn)題、帶著使命,、帶著責(zé)任,，走出機(jī)關(guān)，深入基層開(kāi)展調(diào)查研究,。一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,。圍繞貫徹落實(shí)黨中央決策部署、習(xí)近平總書記視察x時(shí)的重要講話和對(duì)x工作的重要指示批示精神,，緊扣全區(qū)x工作瓶頸和短板,，稿子鋪整理，聚焦廣大x反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，深入基層一線,，開(kāi)展調(diào)查研究、解剖麻雀,，切實(shí)做到眼到腦到,，腳到心到，摸清情況,，抓住癥結(jié),，多想“如何辦、怎么辦”的方法和點(diǎn)子,，少找“辦不成,、很難辦”的理由和借口，把調(diào)查研究的過(guò)程變成理清思路,、達(dá)成共識(shí),，形成合力、解決問(wèn)題的過(guò)程,，以推進(jìn)x工作高質(zhì)量發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)工作成效,。主題教育中行成有價(jià)值調(diào)研報(bào)告x篇，被上級(jí)報(bào)紙,、刊物采用x篇,，x條調(diào)研報(bào)告中提出的意見(jiàn)建議被市委全會(huì)講話采納,。二是注重摸清實(shí)情。壞話子成員和處級(jí)干部牽頭成立課題組,，在主題教育期間每月到基層調(diào)研不少于x天,，累計(jì)下基層xx天，實(shí)現(xiàn)了對(duì)x個(gè)單位的調(diào)研全覆蓋,。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,，堅(jiān)持用眼睛向下的決心和甘當(dāng)“小學(xué)生”的精神，到矛盾問(wèn)題突出,、情況復(fù)雜的地方,，在基層一線找準(zhǔn)x工作的難點(diǎn)、痛點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),，沉下去,、俯下身，掌握實(shí)情,，獲取“第一手”資料,，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，找到工作突破口,，做到“對(duì)癥下藥”,。各支部結(jié)合處室、單位職能開(kāi)展主題調(diào)研,，推動(dòng)解決工作中存在問(wèn)題,。三是改進(jìn)工作作風(fēng)。調(diào)研中要嚴(yán)格執(zhí)行中央八規(guī)定,，注重統(tǒng)籌安排,，不打招呼、不預(yù)先安排路線,、不開(kāi)匯報(bào)會(huì),、不搞層層陪同,、不增加負(fù)擔(dān),、不扎堆調(diào)研，直接深入基層一線,，奔赴問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng),，面對(duì)群眾了解情況，一桿子插到底,，防止為調(diào)研而調(diào)研,、作秀式調(diào)研，真正把情況摸清楚,，把癥結(jié)分析透,，把問(wèn)題解決好,。

開(kāi)展主題教育，檢視問(wèn)題是解決問(wèn)題的重要前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，問(wèn)題找準(zhǔn)找實(shí)了,，解決到位了，實(shí)效才能顯現(xiàn)出來(lái),。全局各級(jí)黨組織從主題教育一開(kāi)始就抓好檢視問(wèn)題,，邊學(xué)習(xí)、邊對(duì)照,、稿子鋪整理,，邊檢視，把思想擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去,、把職責(zé)擺進(jìn)去，聚焦政治建設(shè),、思想建設(shè),、作風(fēng)建設(shè)存在的突出問(wèn)題進(jìn)行檢視，重點(diǎn)開(kāi)展好“五對(duì)照五檢視”,，對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,，檢視是否存在政治站位不高、政治敏銳性不強(qiáng),，馬克思主義民族觀宗教觀樹(shù)得不牢,，搞“兩面派”、做“兩面人”等問(wèn)題;對(duì)照黨章黨規(guī),，檢視是否存在制度規(guī)矩意識(shí)不強(qiáng),，有令不行、有禁不止,、律己不嚴(yán),、紀(jì)律松弛等問(wèn)題;對(duì)照初心使命，檢視是否存在理想信念動(dòng)搖,，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),、憂患意識(shí)弱化，責(zé)任感緊迫感不強(qiáng)等問(wèn)題;對(duì)照人民群眾新期待,，檢視是否存在宗旨意識(shí)淡漠,、對(duì)群眾反映的問(wèn)題消極應(yīng)付、推諉扯皮,，為民服務(wù)不實(shí)在,、不上心、不盡力等問(wèn)題;對(duì)照先進(jìn)典型和身邊榜樣,，檢視是否存在思想覺(jué)悟不高,、能力素質(zhì)不強(qiáng),、道德修養(yǎng)不夠、作風(fēng)形象不佳等問(wèn)題,。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,，能夠做到把自已擺進(jìn)去、把責(zé)任擔(dān)起來(lái),、把標(biāo)桿樹(shù)起來(lái),，從自身做起，放下身段檢視,、拋開(kāi)面子剖析,，一級(jí)帶著一級(jí)查、一級(jí)帶著一級(jí)改,，扎實(shí)有序推進(jìn)各種問(wèn)題解決,。班子共檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條，班子成員檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條,，全體黨員干部檢視對(duì)照出問(wèn)題xx條,。

抓好問(wèn)題整改落實(shí)是開(kāi)展主題教育的根本，是主題教育能否取得實(shí)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。各處室,、單位針對(duì)調(diào)研、檢視出來(lái)的問(wèn)題,，列出清單,，逐一整改，真正改徹底,、改到位,，改出好效果。一是扎實(shí)開(kāi)展專項(xiàng)整治,。針對(duì)我局《實(shí)施方案》提出的專項(xiàng)整治的8個(gè)方面問(wèn)題,，定方案、明措施,、求實(shí)效,，逐項(xiàng)制定整改措施，明確整改責(zé)任,，確保整改工作落細(xì)落小落實(shí)到位,。特別防止三個(gè)方面的問(wèn)題,，防止拖延整改,，注重時(shí)效性。二是攻堅(jiān)克難抓整改,。堅(jiān)持把整改貫穿始終,，立查立改,，即知即改，能夠當(dāng)下改的,，明確時(shí)限和要求,，按期整改到位;一時(shí)解決不了的，盯住不放,，通過(guò)不斷深化認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自覺(jué)，明確階段目標(biāo),，稿子鋪整理,，持續(xù)整改。堅(jiān)持防止敷衍整改,，注重真實(shí)性,。杜絕有問(wèn)題不整改、挑問(wèn)題假整改,、大問(wèn)題小整改的形式主義,。三對(duì)照目標(biāo)抓好推進(jìn)。以實(shí)打?qū)嵉某尚дf(shuō)話,，不片面將會(huì)議文件安排落實(shí)作為整改,，同時(shí)不定期開(kāi)展整改“回頭看”，確保整改成效,，防止問(wèn)題反彈復(fù)發(fā),。防止甩手整改，注重針對(duì)性,。問(wèn)題整改落實(shí)之前,，進(jìn)行認(rèn)真研判，將問(wèn)題類型分類,，細(xì)化整改措施,，落實(shí)責(zé)任部門、責(zé)任人,，將整改的每一個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到人,，防止整改過(guò)程中出現(xiàn)“二傳手”的情況。四建立健全長(zhǎng)效機(jī)制,。把問(wèn)題整改落實(shí)作為建立健全工作長(zhǎng)效機(jī)制的重要抓手,，針對(duì)各類問(wèn)題，堅(jiān)持抓早抓小,、關(guān)口前移,，進(jìn)一步立規(guī)矩、建制度,，把整改落實(shí)成果轉(zhuǎn)化為改進(jìn)作風(fēng),、促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。防止和克服“抓一抓就好轉(zhuǎn)，松一松就反彈”的怪圈,，切實(shí)提升整改落實(shí)效率,，避免“走過(guò)場(chǎng)”;以“釘釘子”精神，鍥而不舍,、馳而不息地整改下去,，直至問(wèn)題徹底解決，切實(shí)做到事事有交代,、件件有著落,。主題教育中共整改突出問(wèn)題xx條。

開(kāi)展“不忘初心,、牢記使命”主題教育,，是全黨的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，下一步,，我們將繼續(xù)堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央和省市委決策部署,，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、改革創(chuàng)新的精神,、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，扎扎實(shí)實(shí)把主題教育中形成的好經(jīng)驗(yàn)好作法固化下來(lái)，長(zhǎng)期推進(jìn),，用心用情用力做好全xx工作,。