無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家長(zhǎng)會(huì)科任老師講話稿篇一

大家上午好!

我是本學(xué)期擔(dān)任高二八班英語(yǔ)教學(xué)的黃老師,，很多家長(zhǎng)也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生,。希望今后有更多的機(jī)會(huì)與您攜手交流,。今天在家長(zhǎng)會(huì)上能與家長(zhǎng)們就我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行交流，我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,，一方面孩子們有許多功課要學(xué),，另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意的方面,。

1.英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果,，40分鐘非常寶貴且有限，我們力爭(zhēng)要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語(yǔ)知識(shí),。英語(yǔ)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,，如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食，造成聽課越聽越不懂,，形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在平時(shí),，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時(shí)突擊,，臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行,。

我確信：英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人,。所以,，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),，不外乎就是在聽,，說，讀,，寫這些方面下功夫,。

2.作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”,。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑,，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對(duì)待作業(yè),。知之為知之，不知為不知,，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差,，平時(shí)空空兩手回家,，早上早早趕來(lái)抄，每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),，因此請(qǐng)各位家長(zhǎng)能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來(lái)做,，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力,。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)好,，并不是他(她)比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果,，我們班的陳曉玉，陳玲同學(xué),，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，上課認(rèn)真，書寫工整,，正因?yàn)槿绱?，無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jī)，這與她平時(shí)良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,，卻是身在心不在,，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí),，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高,。課外也不下功夫，一堂課幾個(gè)單詞,，一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來(lái)提問一問三不知,，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍,，說到底,，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮,。另外還有幾個(gè)同學(xué),，他們的潛力很大，但因?yàn)檫€不夠認(rèn)真刻苦,，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平,，希望家長(zhǎng)能夠配合老師，把孩子的成績(jī)抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),，那么一定能學(xué)好,。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),，成績(jī)馬上就會(huì)見效,。

1).勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣,。

2),、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

3),、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。

4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣,。

4.英語(yǔ)學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),，英語(yǔ)學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大,，一些同學(xué)慢慢對(duì)英語(yǔ)失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì),。希望我們家長(zhǎng)對(duì)子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),，初三一年大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的,，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手,，重點(diǎn)突破!

5.樹立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀與知識(shí)觀!許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)了沒有多大用處,，我又不會(huì)出國(guó)，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,，何必學(xué)精通?且不說英語(yǔ)作為一種工具,，它對(duì)于我們升學(xué)、工作,、求職有重大意義,，同時(shí)我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程也是一個(gè)吸收別人長(zhǎng)處，觀念更新的過程!知識(shí)是無(wú)價(jià)的,，知識(shí)可以改變命運(yùn),。

另外，我認(rèn)為在生活中,，家長(zhǎng)的理解和支持是形成教育合力的關(guān)鍵因素,。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生”,。希望家長(zhǎng)多與孩子進(jìn)行平等交流,，了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,。幫助孩子明確學(xué)習(xí)目的，樹立人生理想,。尤其是現(xiàn)在到了高二,，一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)容易產(chǎn)生悲觀厭學(xué)情緒，甚至產(chǎn)生煩躁抵制等傾向,。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該用自己的親身經(jīng)歷，對(duì)孩子進(jìn)行理想前途教育,。明確讀書不僅僅是為了考大學(xué),，還得學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活,，不畏難,，能吃苦，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

各位家長(zhǎng),，我相信，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，在各位家長(zhǎng)的支持配合下,，我們的學(xué)生一定可以健康快樂地成長(zhǎng)，后年的高考也一定會(huì)考出好成績(jī),。,。

教學(xué)工作上，我還有許多做得不夠好的地方,，在以后的日子里,，我會(huì)多加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提寶貴的意見,。我英語(yǔ)老師的電話：,，最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的極力支持,。

我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì)更好!謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)科任老師講話稿篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!今天,，作為你們孩子的英語(yǔ)老師,，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”，由于水平有限,，在各位家長(zhǎng)面前班門弄斧,，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先說一下學(xué)英語(yǔ)的重要性,。英語(yǔ)和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),，那將來(lái)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的,。所以我們只有現(xiàn)

在打好良好的基礎(chǔ)，才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難,，越學(xué)越差,。

由于上學(xué)期帶過這個(gè)班兩個(gè)多月的語(yǔ)文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的,，其實(shí)在座的家長(zhǎng)對(duì)自己子女的情況比我更加清楚,。學(xué)生們的英語(yǔ)都是開學(xué)時(shí)同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái),，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事。其實(shí),，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個(gè)體差別,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我們只是真誠(chéng)地呼吁我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),。用一句時(shí)髦的話說：我們要和孩子共同成長(zhǎng)。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練,，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差,，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后,，跟著說。按照眼前利益來(lái)看,，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力,、閱讀等需要綜合能力的部分。

(2)讓孩子大聲說英語(yǔ),。家長(zhǎng)要每天留出15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀,、對(duì)話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤,。

(3)督促學(xué)生識(shí)記單詞,。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法,。有時(shí),，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已,，不做也沒什么關(guān)系,，其實(shí)他連抄寫都不做,，根本別說是去背了,，結(jié)果幾次下來(lái)，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來(lái),，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象,。因此，請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),，該讀的讀,、該說的說、該寫的寫,、該記的記,，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí),，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子,。在默寫單詞的`時(shí)候,，有時(shí)會(huì)需要父母幫忙，我知道許多家長(zhǎng)不懂英語(yǔ),，但你可以讀中文,。我平時(shí)給孩子們聽寫也是讀中文。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說：英語(yǔ)好難,，我默寫不出來(lái),，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天,，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天，你就可以更好,。今天,，你偷懶了一會(huì),，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái),，你就是欠債最多的人,。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn),，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!

最后,，送給家長(zhǎng)朋友們兩句話，與大家一起共勉：一,、教育孩子要言傳身教,。孩子是家長(zhǎng)的鏡子。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。二、細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大,。同時(shí),，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多和別的家長(zhǎng)溝通,，多和老師溝通?，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來(lái)學(xué)校和老師談?wù)?，也可以給我們打電話,、發(fā)短信，以便我們教師有針對(duì)性的對(duì)您的孩子展開教學(xué),。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)科任老師講話稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，我謹(jǐn)代表高二年級(jí)的每一位任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝!

我是高二年級(jí)的一名語(yǔ)文教師。今天,，我不想再去重復(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)生的成長(zhǎng)怎樣殫精竭慮,，也不想說年級(jí)組為了同學(xué)們的進(jìn)步怎樣嘔心瀝血，只想跟大家交流一下我工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

作為一名普通教師,，我每天有超過12個(gè)小時(shí)的時(shí)間是與同事和學(xué)生們?cè)谝黄鸬?，親眼目睹了同事們工作的辛苦：李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影;王艷芬老師帶病上課時(shí)嘶啞的嗓音，都不由得讓人心疼,。韓朝亮老師,，起早貪黑連軸轉(zhuǎn)，累極了就趁課間休息瞇5分鐘,，醒來(lái)后仍然精神抖擻地上講臺(tái);霍偉超老師,，常常因?yàn)楣ぷ髡`了吃飯時(shí)間，勸他時(shí)他總笑笑說：“沒事兒,，年輕人抗餓,，一頓兩頓不吃餓不壞,?！崩钣拦蠋煟谖覀冋Z(yǔ)文組中稱得上前輩,，資格最高,，可每個(gè)早自習(xí)，她總是到得最早,。即使在年前那個(gè)重度霧霾的清晨,，她仍是第一個(gè)到達(dá)學(xué)校。我們簡(jiǎn)直難以想象,，在那條能見度不到五米,、車輛川流不息、路面又濕又滑的大公路上,，她是怎樣一步一步摸索到學(xué)校的……這就是我的同事們,，他們的眼睛經(jīng)常布滿血絲，皮膚總是很粗糙,，囊中總是很羞澀,，學(xué)問卻是頂呱呱。在他們面前,，我總是感到自己工作不夠努力;聽他們上課,，我常常覺得自己學(xué)問還沒做到家。

其實(shí)激勵(lì)我的還有另一群人,，他們就是我的學(xué)生,，他們陽(yáng)光、正直,、禮貌,、善良、上進(jìn)。邵靜靜同學(xué),，為了寫好一篇作文,，兩天之內(nèi)在老師的指導(dǎo)下修改重寫了5遍;徐偉華同學(xué)，為了突破弱項(xiàng)科目語(yǔ)文,，每天主動(dòng)找老師研習(xí)一篇千字作文;甚至我們的體育生謝蒙,，為了提高成績(jī)，在老師講課之前,，愣是把《陳情表》和《夢(mèng)游天姥吟留別》背得滾瓜爛熟;李曉濤同學(xué),，面對(duì)艱澀難懂的《道德經(jīng)》和《大學(xué)》，竟也毫不退縮……還有很多這樣的同學(xué),。面對(duì)他們,，我總在想，一定要想辦法教好他們,，不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì),。盡管有些同學(xué)的基礎(chǔ)比較薄弱，但我相信,，只要刻苦學(xué)習(xí),，他們都是能夠進(jìn)步的!所以，我和我的學(xué)生們,，和我的同事們,，一直在不懈地努力著……

當(dāng)然，我們也希望各位家長(zhǎng)在工作之余能夠多多關(guān)心孩子的身心成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)發(fā)展,。畢竟,，孩子才是咱們的希望!在我們筋疲力盡的'時(shí)候，哪怕僅僅是在電話中聽到您詢問孩子的情況,，也是對(duì)我們莫大的支持;當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去信心的時(shí)候,，您一句輕輕地叮囑，也是對(duì)孩子最好的鞭策,。

在此我也想提醒家長(zhǎng)朋友一句,，請(qǐng)多多鼓勵(lì)我們的孩子，賞識(shí)我們的孩子,，讓他知道,，他是您心中最優(yōu)秀的，他是您最大的希望!前天我在9班講到《大學(xué)》中的“人莫知其子之惡,，莫知其苗之碩”時(shí),，提到了一句和這句話同義的諺語(yǔ)，“莊稼都是別人的好,，孩子都是自家的好”,，剛說完就有同學(xué)反駁說：“不對(duì),，老師，家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子都是別人家的好,。”敢問各位家長(zhǎng),，孩子是不是冤枉咱們了?所以,，家長(zhǎng)朋友們，咱們以后別再拿自家孩子的缺點(diǎn)去跟人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比了,。找找自家孩子的優(yōu)點(diǎn),，適當(dāng)夸夸他吧，不是有句話這樣說嘛,，“好孩子是夸出來(lái)的”!

謝謝大家!