無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

家長科任老師會發(fā)言稿篇一

大家好!

首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學習、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高,，下面我就結(jié)合期中考試的情況,，將本班學生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。

一,、向各位家長通報近期學生在學習中的優(yōu)秀表現(xiàn)和活動中的突出事例：

1,、在各科學習中

朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝,、孔瑤瑤等,，有進步的是李幸玲、孔令婷等,。

上課積極發(fā)言的有：安京莉,、凌雁飛、馬喻童等,。

作文突出的有：李佳禎,、成騰飛等。

各科成績進步較快的有郭坤瑞,、馬喻童等,。

2、在各項班級活動中

表現(xiàn)突出的同學有：認真負責的小領(lǐng)導李佳禎,、成鑫宇;充滿愛心,、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試,、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等,。

看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案,，那一樣樣精巧的作品,，都是李佳禎、成鑫宇,、李幸玲等同學,，利用大家休息的時間完成的。

二,、對期中測查情況進行一下總結(jié)：

從學生的答卷情況來看,，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等,，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺,，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺,，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味,。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯,、田壯志等。

分析問題的原因：學習不自覺,，看課外書缺少,，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學習等,。

三,、家校協(xié)同要求

六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學習情況,，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界。因此,，為了端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè),，及時了解孩子的學習狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。

良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，做父母的首先必須以身作則,，做孩子的榜樣——-榜樣的力量是無窮的。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他(她)重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,，如：馬喻童、王寬寬,、郭坤瑞等,。

3、要引導孩子多閱讀課外書,。多給孩子們一點時間,，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過課外閱讀,，可以使中小學生開拓視野,，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學習生活,。因而,，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

4,、要善于抓住生活中的點滴小事,，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果,，就要鼓勵孩子敢作敢當,，不要逃避責任，應(yīng)該勇于承擔后果,，家長不應(yīng)替他承擔一切,，以免淡漠孩子的責任感。

5,、關(guān)注學生的安全教育,，平時多用心提示室內(nèi)室外、外出游玩,、季節(jié)性安全問題,，如：行走安全、煤氣中毒,、自我防護等,，多給學生一些關(guān)愛，讓學生有更強的安全意識

6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當他驕傲時,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

家長科任老師會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：大家晚上好!感謝大家的到來,。其實，各位家長與我的聯(lián)系就應(yīng)說是經(jīng)常性的,，當然也有個別家長可能沒說上幾句話,，但我們的聯(lián)系能夠說不分時間地點，透過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣,、學習狀況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,。這天的家長會主要目的我還是想談?wù)劺仙Ｕ劦膯栴}：習慣和態(tài)度,。因為低年級最重要的就是養(yǎng)成良好的習慣和培養(yǎng)端正的態(tài)度。

英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為,，能夠收獲習慣;播種習慣,，能夠收獲性格;播種性格，能夠收獲命運,。

由此我們能夠看出,，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點,，忽視了對孩子良好習慣的培養(yǎng),。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間,。但實質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的,。

一,、二年級又是養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵時期。習慣包括生活習慣,、衛(wèi)生習慣,、學習習慣、不睡懶覺,、自己的事情自己做等,。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣,、認真,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正等等,。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，本班級大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現(xiàn)),，但還有一部分學生尚未養(yǎng)成良好的習慣,，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控潛力差,，學習方面則表現(xiàn)為學習態(tài)度不端正,，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做,、漏做,，字跡潦草,，錯誤率高,，上課思想開小差等。正因為如此,，這些學生的學習往往都不盡如人意,。

我明白，我們這些學生的家長肯定也是十分著急,，有的家長說,，我打也打了，罵也罵了,，可孩子就是不聽我的話,，或者就是打的時候怕了,，好了一段時間,，可過一陣又犯了,。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性,，但也容易反復,，所以我們家長必須不能急于求成，要循序漸進,、循循善誘,。學習成績的好壞,，關(guān)鍵還取決于好的學習態(tài)度,、好的學習習慣。首先要讓孩子養(yǎng)成細心認真的好習慣,。比如這次期中考試,，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了,，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心,，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的,，是怎樣造成的，是日積月累的,，是不認真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎樣可能做到不粗心呢你想細心也細心不起來,。

粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不就應(yīng),。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下,，這張試卷我特意沒讓孩子訂正,，好讓你也能夠從中看看孩子的問題出在哪兒。這次考試,，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意,，覺得孩子沒有考好，的確,，看起來不是很難的試卷,，孩子們怎樣考不出好分數(shù)呢我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好,，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數(shù)次，把所有的重點難點給孩子再三強調(diào),，學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢,，一個它資料比較廣，是對四個單元的考核,，另一個是我們并沒有花很多時間去復習,，考試的前幾天時間,，我們還是在上新課資料。我說說最后一個寫作題,，由于此刻低年級的識字寫字任務(wù)較重,，所以對于寫作，就放松了很多,，但是在課堂上,，我還是很重視孩子的口頭說話潛力的，以及造句方面也很重視,，但是孩子的書面表達好像還是跟不上,，所以下階段的重點工作之一就是花超多的時間輔導孩子們的寫作，因為很多孩子說起來很溜,，可讓他寫起來,，就不行了，錯別字啦,，標點符號亂用啦,，缺字、漏字啦等等,，期望家長也能配合好,。我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的,，可還是有7個同學沒寫,。

另外，此刻學生要掌握的字多了,，難度增加了,，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，能夠說越是成績好的越是去復習鞏固了,，越是成績不如意的學生越不去看,，構(gòu)成了惡性循環(huán)，做題目的時候也沒有好好的去思索,，所以很多相似的字就很容易地混淆了,，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到此刻了,，期望家長重視孩子的家庭作業(yè),，不僅僅要關(guān)注書面作業(yè)，還要關(guān)注口頭作業(yè),。在那里,，我期望你們給孩子再多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學習,。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業(yè),，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下,，活得起,，幫忙學生養(yǎng)成每一天讀書的習慣，擴大他們的知識面,。在我們學校里,，看課外書的時間有也是有的，但不是很多,，此刻我們每一天早晨規(guī)定看20分鐘的課外書,，中午的時候我也經(jīng)常對他們說覺得沒事做了，能夠看看課外書,。我們此刻的新課程,，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來,，條件好的到處去旅游,，增長見識，或者是從電腦網(wǎng)絡(luò)獲得,，我覺得最適合我們那里的孩子的還是多讀課外書,。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中,，我已經(jīng)介紹過了,，在這兒也不補充了。

我們每一天都有很多需要家長簽字的作業(yè),，主要是思考到一些同學自覺性不是很強,，有了家長的督促，能夠完成得較好,。有些家長反映,，自己沒什么文化，對孩子的一些作業(yè)也看不懂,，不明白該怎樣辦,。有些家長覺得簽字是一件麻煩事，把它當成一種任務(wù),，不管孩子作業(yè)有沒有認真完成,，甚至是不管他們到底有沒有完成作業(yè)，問一下孩子“你作業(yè)做完了嗎”得到肯定的回答后,，就隨手把名字一簽,。但是你沒有想到，就是你這隨意的一簽，在孩子心中會留下什么樣的印象他會想,，原先爸爸媽媽根本就不會檢查我的作業(yè)，做不做,，他們都會簽名字,，可能你第一次問他的時候，他是完成了作業(yè),，可兩次三次以后呢他一樣都沒有做完,，就一句話，讓你大大方方的簽了自己的大名,。我經(jīng)常和孩子說,，老師讓爸爸媽媽簽名字并不是為了看他們的字，而是為了讓他們了解你的學習狀況,，如果爸爸媽媽根本就不看你作業(yè)怎樣樣,，那么他們簽一百個，一千個名字都沒有用,。我們讓家長簽字的目的最主要還是對孩子進行一個督促的作用,。家長要做的是看他作業(yè)有沒有完成，寫字是否端正,。如果你發(fā)現(xiàn)他是寫得端端正正的,，那么他的作業(yè)肯定是完成得比較好的，即使有錯,，第二天我在批改的時候,，也會給他指出來。我想作業(yè)是對是錯,，是老師批改的任務(wù),，而孩子作業(yè)完

成的認不認真，則是家長能夠做到的,。同時也期望家長在簽名字的時候,，或者有時間的時候，偶爾地翻翻孩子的語文書,，數(shù)學書,，了解一下孩子此刻是在學習什么了。期望家長配合,。

我十分理解做父母的情緒,。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的職責,。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦。但是，大家再怎樣忙,，也不就應(yīng)忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是十分開心的。學習上也要幫忙孩子,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我也身有體會。但是孩子的成長是我們的期望,，我想大家每一天抽出5-10分鐘,，還是能夠的。

其次要多關(guān)心他們的生活,、個人衛(wèi)生習慣,。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙,，不剪指甲,，甚至有不洗臉的，男同學頭發(fā)長不剪的,，女同學頭發(fā)亂也是常有的事,，記得每次給他們稱體重的時候，老師都被臭味熏得話都說不出來,。這些都是他們平時生活習慣不良造成的,。期望你們督促他們勤換衣、勤洗頭,、勤理發(fā),，在那里提醒一些家長,，如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子視力下降了，必須要及時去醫(yī)院咨詢，因為這個年齡的孩子如果近視,，也是假性近視,，只要平時注意用眼衛(wèi)生,，還是有望恢復的,。

孩子是我們的期望，在座的各位家長都期望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙,。我已經(jīng)教了快10年的書了，而且工作后一向是接觸低段的孩子，對這個年齡段的孩子還是比較了解的,。我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲,，把打罵當作教育;有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展,，其實是放縱溺愛,。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多,，我明白，此刻都是獨生子女,，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不期望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有必須的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長,。也就是說,，達不到某個標準的時候，必須要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他到達這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子透過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了。我看到一篇文章介紹一位媽媽十分有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回,，是不是太多了能不能讓我看到你1個小時只站5回孩子明白媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回,。媽媽說：喲，我兒子真了不起,，一天就改了一半,，進步太大了，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地,，孩子做作業(yè)時就不站起來了。

有時還能夠用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣,。例如,，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：這天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),，你就能夠看動畫片,，超過3次，動畫片不能看,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

最后我想說說的是家長應(yīng)加強與老師的聯(lián)系和溝通,。我們之間本來就是合作者，彼此信任,、相互交流對學生全面進步很有幫忙,。在交換意見的時候，不讓孩子在場,，有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,，既讓孩子難受也讓我難受，這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,，并不利于我們商量一些好的教育方法來幫忙孩子,。同時，老師在單獨教育孩子時,，也請家長不要站在一旁,，因為教師可能會用一些兒童化的語言來教育孩子，家長在旁邊不太自然,。在那里,，我想跟大家分享一個故事，我已經(jīng)看過很多遍,，不明白家長聽到過這個故事沒有,。(一個母親的三次家長會),，當然，每個孩子有每個孩子的特點,。對這個孩子,，他的母親這樣做有用，換成其他的孩子就不必須了,。我只是句個例子讓大家也去想一想有什么更好的辦法教育自己的孩子是最有效的,。我很期望我們能做到經(jīng)常交流，為著孩子的健康成長共同努力,。但是，有時孩子身體不舒服了,，學習變化大了,，老師想聯(lián)系一下家長。但是有些家長換號碼的速度實在太快,，剛調(diào)查來的手機號碼，才過了幾天,，打過去,，就是停機，空號,，這樣會給大家?guī)聿槐匾穆闊?。所以懇請各位家長，如果要換號碼了,，請告訴孩子,，讓他記住，并告訴我,，以便有狀況及時聯(lián)系,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。我想把一位心理學家的幾句話送給各位家長：

1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;

2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。

說到最后，歸結(jié)起來就是一句話,，“態(tài)度決定一切!”其實這句話我也想送給在坐的每一位家長,，如果你對待事情的態(tài)度端正了，相信你孩子也不會差到哪里去,。不管是習慣也好,，還是對人處事也罷，如果態(tài)度端正了,，我想一切皆有可能,。

我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時,、當面向我指出，我們肯定會"有則改之,，無則加勉",。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量,，盡心盡責,。最后，我想說的是,，我們會盡的努力來教好這些孩子們,，同時我也期望能夠得到你們的支持和配合，只有有了你們在座每一個家長的加入,，才能構(gòu)成一股強大的力量,。我們的學生能夠一天天的進步,，你們的孩子也一天天成長，相信這是你我共同的愿望,。謝謝!

家長科任老師會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好!我叫王東,，是八年級六班的生物老師,。感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間來參加我們的家長會,。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心,，愛女之情,，同時也是對我們工作的最大支持。下面,，為了孩子們更好的學好生物這一科,，我想從三方面與各位家長探討交流,。

一,、關(guān)于初中生物的學習的作用及位置

生物是中考的非考科目,，生物是高中高考的必考科目之一。處在這么個位置，很多學生認為初中生學習生物沒作用，對生物的學習態(tài)度很消極。這也是非考科目的通病,。

二、我的教學對策

對于這種形勢,，我們在完成正常教學的前提下，針對部分學生的消極態(tài)度,，我們在教學過程中把握了這么幾點,，來促進學生的學習態(tài)度：

1、讓學生清楚既然國家安排這門課就有他的道理,，是中學生在成長過程中必須掌握的知識,。

2、我們在課堂教學中穿插與我們實際生活切相關(guān)的知識,，激發(fā)學生學習的興趣,，體現(xiàn)學以致用。

3,、讓學生清楚生物在當今社會的大好形勢,，隨著生物技術(shù),、基因工程等興起與應(yīng)用，生物學也越來越受到人們的重視,，生物占高考總分的比例也越來越大,。目前，生物在理綜中的分值為90分,，基本與物理,、化學持平。初中生物是生物學習的入門階段,，是高中生物的基礎(chǔ),，是將來專業(yè)選擇的很好，也很有前途的方向,。

4,、中學生學習生物學可以培養(yǎng)自己科學嚴謹、求真務(wù)實的學習態(tài)度,，因為許多生物學實驗要求我們認真觀察,，如實記錄，全面分析才能得出最后答案,。同時還能讓我們了解身邊的各種生物及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系,，逐步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識，讓我們能夠正確了解自己的生理,、心理狀況,，從而讓自己健康快樂地生活。

三,、對家長的建議

希望在農(nóng)村的家長多帶學生體會一下勞動的艱辛,，拉近生活有生物的距離。希望城市的家長讓娃娃減少電子垃圾的危害,，多去接觸大自然的美好,，給孩子們一個寬松和舒適的成長環(huán)境。謝謝各位家長對我們工作的支持,，我們在教育崗位的工作著,，一定認真對待本職工作，一定要對的起成長中的孩子,，一定要對的起期盼望子成龍的家長,，一定要對的起培養(yǎng)我們的國家。謝謝各位家長,。

家長科任老師會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

下午好!首先,，請允許我代表學校及x(x)班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一、開家長會的目的

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是小學與初中的接軌點。我們應(yīng)該認識到,，六年級是至關(guān)重要的一個階段,。

古詩說，好的開端是成功的一半,。開學初始,，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”,。

二、分析班級情況：

三,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理,、心理特點，以幫助孩子快樂,、健康地學習,、生活。

1,、學習方面：現(xiàn)在的學習內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學習方法改變了,。有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。

1、引導孩子樹立正確的畢業(yè)升學觀

在畢業(yè)班中有一部分學生會存在兩種錯誤的想法,，一種認為自己是學校的“老大哥”,、“老大姐”了，有這種想法的同學的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯,，小錯不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心;另一種認為自己該學的也學了，該會的也會了,，有這種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進，甚至有的甩起膀子玩,，學習目的不明確,。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育,，小學直升初中,，根本不在乎小學的學習。這兩種認識都是錯誤的，我們要幫助孩子意識到初,、高中以及將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，必須珍惜現(xiàn)在每時每刻時光?？炭鄬W習,，

2、注重養(yǎng)成教育

現(xiàn)在的孩子都號稱為“小皇帝”,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。我們的教育是：先成人后成材,，

除此外，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間、珍惜時間,、利用時間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學后復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時不忘記讀書等等,，第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興，學習更要盡情!

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

學生青春期的提前到來已經(jīng)是一個無法回避的課題。我們應(yīng)以“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”。對家長的八點建議：

(1)必須有很強的責任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時期家長要做到“三明”即文明,、開明、聰明

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學會獨立自主

·讓孩子感到快樂

·正確對待孩子的學習成績

·給孩子留面子

·做孩子的朋友

(7)引導子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學習,、衛(wèi)生等行為習慣

五,、請家長對學校對老師的工作提出合理化建議。

家長科任老師會發(fā)言稿篇五

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

一,、加強家庭與學校的聯(lián)系,。

經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài);關(guān)注孩子學科平衡,，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學習上要幫助孩子,。

有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘時間,，關(guān)心孩子的學習還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系,，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,。

“身教勝于言教”這是古訓,，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教,，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學做人,，第一個榜樣就是父親或母親,。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式，例如抽煙,、酗酒,、賭博、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克,、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”,，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學生就是我們的事業(yè),，學生能夠健康成長,，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求。各位家長,，學校教育不是萬能的,，但學校會盡力，家庭教育必不可少,，希望家長們重視,，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。祝愿在座的所有同學,，快樂學習，快樂成長,，祝各位領(lǐng)導,、老師、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!