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家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中 家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿(匯總8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 21:27:12
家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中 家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿(匯總8篇)
時(shí)間:2023-11-16 21:27:12     小編:碧墨

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇一

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),,我代表各位老師感謝你們的到來(lái),,并再次給各位家長(zhǎng)提三點(diǎn)建議:

經(jīng)常與班主任、任課教師進(jìn)行溝通,,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),;關(guān)注孩子學(xué)科平衡,,督促孩子重視弱勢(shì)學(xué)科的提高,促使孩子均衡發(fā)展,。關(guān)注孩子思想動(dòng)向,,我們要互相配合,把孩子的不良發(fā)展勢(shì)頭消滅在萌芽狀態(tài),。

有些家長(zhǎng)總以自己忙為借口,,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活,,但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,,我想大家每天抽出5—10分鐘時(shí)間,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),,好處是多方面的。

“身教勝于言教”這是古訓(xùn),,是我國(guó)傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗(yàn),,很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚(yáng)光大。身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于說(shuō)教,,父母有多少時(shí)間在家讀書,,家中有多少書,培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的,。孩子是看著父母的脊背長(zhǎng)大的,。孩子學(xué)做人,第一個(gè)榜樣就是父親或母親,。父母對(duì)孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對(duì)子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系,。父母不良的生活方式,,例如抽煙、酗酒,、賭博,、不節(jié)制的打麻將、玩撲克,、大吃大喝,、大吹大擂等都會(huì)對(duì)孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

有人說(shuō):“教師是一種講良心的職業(yè)”,,但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),,學(xué)生能夠健康成長(zhǎng),成為社會(huì)的有用之才,,那就是我們的追求,。各位家長(zhǎng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,,但學(xué)校會(huì)盡力,,家庭教育必不可少,希望家長(zhǎng)們重視,,我們真誠(chéng)希望家校攜手,,并軌同行!

最后,,我以大詩(shī)人李白的一句話送給在座的各位以作共勉:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄海。祝愿在座的所有同學(xué),,快樂(lè)學(xué)習(xí),,快樂(lè)成長(zhǎng),祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康、工作順利,!

我的講話完畢,,謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇二

家長(zhǎng)會(huì)是班主任與學(xué)生家長(zhǎng)雙向交流教育方法的一種好形式,是學(xué)生思想教育一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié),是班主任老師必備的一項(xiàng)基本功,。下面是本站小編給大家整理的英語(yǔ)科任教師家長(zhǎng)會(huì)。

發(fā)言稿,。

僅供參考,。

各位家長(zhǎng),晚上好!

時(shí)光飛逝,,咱們的孩子長(zhǎng)大了,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。首先,我先說(shuō)班里的總體情況,。相比較上學(xué)期而已,,我覺(jué)得孩子們的心還沒(méi)能定下來(lái),上課舉手不積極,,作業(yè)情況也不理想,。所以,我希望家長(zhǎng)能夠在家能夠多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí),。

整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類:

第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn),,作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。

第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,,經(jīng)常不寫作業(yè),,即使寫了,但是書寫潦潦草草,,錯(cuò)題一大堆,。講評(píng)過(guò)的題,既不改正,,也不做相應(yīng)的筆記,。

我想第一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,,而且能親自檢查,,對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,,都能引起家長(zhǎng)足夠的重視,。

第三類家長(zhǎng)是不懂英語(yǔ)的,而且上班忙,,下班太晚,,沒(méi)時(shí)間過(guò)問(wèn)的孩子的學(xué)習(xí)情況?;蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶管,。

我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng),真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,,到了高年級(jí)教材的練習(xí)幾乎都等同于我們以前的初中水平,如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),,書本上很多的單詞以前都沒(méi)有見過(guò),。單詞如此,,句型、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,,所以,,到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀、默寫等已不能滿足高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀,、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確分辨,,對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,,都是學(xué)生所必須掌握的,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,,學(xué)生的理解能力、運(yùn)用能力顯得尤為重要,。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,以理解、運(yùn)用為重,,書本只是媒介,,是知識(shí)的載體,學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),,所以,,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他將來(lái)的學(xué)習(xí),沒(méi)有好的基礎(chǔ),,英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

那作為家長(zhǎng),應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面,,我提以下幾點(diǎn)建議:

1、給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,,在英語(yǔ)學(xué)科方面,千萬(wàn)不能隨意的打擊,。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感,,也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,都是在實(shí)踐中逐漸積累,,乃至熟能生巧,??吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì),適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),,讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信,,這一點(diǎn)相當(dāng)重要。

2,、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)情況,。

我要求學(xué)生每天的作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,,一定要讓他重新做好,。也許家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),看不懂英語(yǔ),不知道怎么檢查,。我想告訴家長(zhǎng),,你檢查作業(yè)首先看他是否完成,其次再看他的字是否寫得漂亮,。家與學(xué)校兩手抓,,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就容易養(yǎng)成。

4,、經(jīng)常檢查孩子的書,,一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了記錄了,二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn),。

5,、看孩子的試卷,不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,。家長(zhǎng)要把測(cè)驗(yàn)試卷打開親自看一看,,了解孩子為什么錯(cuò),是單詞沒(méi)記住;是上課沒(méi)注意聽,,還有就是把老師講評(píng)的要點(diǎn)讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí),。督促孩子上課聽老師講評(píng)練習(xí)題或試卷的時(shí)候,有錯(cuò)誤的地方要及時(shí)更正,,課后要多復(fù)習(xí),,這樣就可以有效避免再犯同樣的錯(cuò)誤,還有,,孩子作業(yè)的字跡,,對(duì)待作業(yè)的態(tài)度,聽課的效率,,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣等等,,家長(zhǎng)的重視和督促同樣是不可忽略。

7、適當(dāng)給孩子一些壓力,。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),,給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),,這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。畢竟是熟能生巧,尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō),。

最后,,我想說(shuō)的是,在學(xué)校我們會(huì)盡最大的努力來(lái)教好這些孩子們,,同時(shí)我們也希望能夠得到你們的理解,、支持和幫助。在學(xué)校,,我們每一位英語(yǔ)老師教四個(gè)班,,將近240個(gè)學(xué)生,工作量是很大的,,我們力量是微小的,,在家里,只有有了你們的加入,,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量,。我再次感謝各位家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,,我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下,,我們的學(xué)生,,你們的孩子一定能健康成長(zhǎng),并取得優(yōu)秀成績(jī),。

尊敬的各位家長(zhǎng):

您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到英語(yǔ)試卷的時(shí)候,,有喜有憂,,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),,不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,,當(dāng)然,,現(xiàn)在并不是一味地看分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,,注重孩子的全面發(fā)展。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)要多讀多說(shuō),,有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書不肯學(xué)習(xí),,反映的家長(zhǎng)很多,教育孩子也是要有手段,,有方法的,,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。這就是說(shuō),家長(zhǎng)要給學(xué)生布置好任務(wù),,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,,一定要有所限制,要懲罰,,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情,。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了,。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法,。

有些英語(yǔ)題目孩子不懂,,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等著老師講解,,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

另外學(xué)習(xí)英語(yǔ),聽力也很重要,在家也要養(yǎng)成多聽英語(yǔ)的習(xí)慣,,比如,,每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞,或者晚上洗漱早晨起床時(shí)打開聽力材料,,無(wú)關(guān)孩子聽不聽,,只要家里有一種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛便可培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感。

還有一種情況是學(xué)生上課表現(xiàn)很不錯(cuò),,但就是考不著分?jǐn)?shù),,面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)切忌急躁,,和孩子一起心平氣和的找一下原因,,是上課學(xué)的浮躁學(xué)得快忘得快,還是平時(shí)練習(xí)的少做題時(shí)缺少變通,,總而言之,,其實(shí)還是學(xué)得不夠扎實(shí)。

家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),,有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,,幫助找問(wèn)題,,幫助孩子弄懂,督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦。但是,,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求,,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!

備注:英語(yǔ)的家庭作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單但同時(shí)也很難真正堅(jiān)持下去,每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文,,并需要家長(zhǎng)簽字,,有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真完成,希望家長(zhǎng)在家多多督促,,謝謝您的合作。

各位家長(zhǎng),,上午好!

小學(xué)六年級(jí),,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),,學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。所以今天學(xué)校召開了家長(zhǎng)會(huì),。我們聚在一起,是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,,為了孩子的一切!”

首先,,我先說(shuō)這半學(xué)期的總體情況。整個(gè)班級(jí)學(xué)生大約分成三類:,、

第一類同學(xué)李龍,、宋思維、徐江月,、張明敏,、任家樂(lè)、杜楠悅,、劉藝,、李夢(mèng)雙,學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,,學(xué)習(xí)積極主動(dòng),,上課專心聽講,,作業(yè)專注、書寫認(rèn)真,,所以作業(yè)完成的速度快,,正確率高,回答問(wèn)題思路清晰,。第二類學(xué)生是自覺(jué)性相對(duì)差一點(diǎn),,作業(yè)能及時(shí)完成,上課偶爾注意力不集中,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)不能主動(dòng)完成,,經(jīng)常不寫作業(yè),,即使寫了,但是書寫潦潦草草,,錯(cuò)題一大堆,。講評(píng)過(guò)的題,既不更正,,也不做相應(yīng)的筆記,。

開學(xué)時(shí)我感覺(jué)孩子學(xué)習(xí)勁頭還是很足,大多數(shù)孩子上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講,,積極發(fā)言,,還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實(shí)很用心,絕大部分學(xué)生都能完成作業(yè),,但是作業(yè)完成質(zhì)量高得不多,。課堂作業(yè)在老師的監(jiān)督下完成不錯(cuò),但課外作業(yè)完成地較差,,比如我布置的默寫單詞,,有些學(xué)生偷工減料,只抄寫一遍了事,,沒(méi)有掌握單詞的拼寫;要求背誦的課文,,有的學(xué)生連讀都不讀,更談不上背得出來(lái),。家庭作業(yè)的完成與否是與家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理情況有關(guān)的,。

我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)用實(shí)際行動(dòng),真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。如今的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)學(xué)生的要求比較高,,到了高年級(jí)教材的格局、題形的練習(xí)等幾乎都等同于我們以前的初中水平,,如果在平時(shí)能注意翻閱一下我們英語(yǔ)書的家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),,書本上很多的單詞以前都沒(méi)有見過(guò),。單詞如此,句型,、語(yǔ)法等知識(shí)也是如此,,所以,到了高年級(jí)光要求學(xué)生能夠朗讀,、默寫等已不符合高年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需要了,。對(duì)陌生短文的理解閱讀、對(duì)句型之間的相互轉(zhuǎn)化,、對(duì)各類時(shí)態(tài)的正確辯識(shí),,對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解運(yùn)用等等,都是學(xué)生所必須掌握的,,也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,,學(xué)生的理解能力,、運(yùn)用能力顯得尤為重要。

有的家長(zhǎng)也認(rèn)為,,孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,,怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象。高年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),,以理解,、運(yùn)用為重,書本只是媒介,,是知識(shí)的載體,,學(xué)生的英語(yǔ)思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),所以,,這階段的學(xué)生的學(xué)習(xí)將有可能關(guān)系到他們將來(lái)的學(xué)習(xí),,沒(méi)有好的基礎(chǔ),,英語(yǔ)學(xué)習(xí)前景確實(shí)不容樂(lè)觀,。

那作為家長(zhǎng),,應(yīng)該如何正視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?該如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在英語(yǔ)學(xué)科方面,,我提以下幾點(diǎn)建議:

1,、給孩子學(xué)習(xí)的信心,。

不管孩子接受其他知識(shí)的能力如何,,在英語(yǔ)學(xué)科方面,,千萬(wàn)不能隨意的打擊。語(yǔ)言沒(méi)有誰(shuí)天生對(duì)之反感,,也沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,,都是在實(shí)踐中逐漸積累,乃至熟能生巧,。家長(zhǎng)要有一顆平常心,,不要對(duì)孩子說(shuō)一些“你是家中希望,一定要考上重點(diǎn)”或“考砸了,,爸媽臉往哪兒擱”之類的話,,或者動(dòng)不動(dòng)就一頓打,家長(zhǎng)需要耐心與冷靜,,這是幫助孩子坦然面對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵??吹胶⒆拥膬?yōu)勢(shì),適當(dāng)鼓勵(lì)和引導(dǎo),,讓孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿著自信,,這一點(diǎn)相當(dāng)重要,。

2、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況。

每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上,,請(qǐng)家長(zhǎng)在作業(yè)本上簽字,。簽字的目的不是為了簽字而簽字,,而是檢查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高,,一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,,學(xué)校再來(lái)一抓,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲,。讀,讀了幾遍?是不是跟錄音機(jī)讀的;背,,背得熟不熟,。每天的作業(yè)老師指出的錯(cuò)誤及時(shí)改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長(zhǎng)簽名。

3,、堅(jiān)持背好每個(gè)單元所學(xué)的英語(yǔ)單詞,。

默寫單詞,詞組不是默寫完就算,一定要讓孩子對(duì)著書檢查一遍,,把錯(cuò)的改正再背熟,,才能起到默寫的效果。一般要求當(dāng)天教的單詞當(dāng)天默寫,。這樣才符合人的遺忘規(guī)律,。記憶效果很好。在課堂上默寫的時(shí)候,,學(xué)生就有底氣,,正確率高,體驗(yàn)到成功的快樂(lè),,可以增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

4、經(jīng)常檢查孩子的書,。

一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了,,記錄了;二是督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)老師上課講的重點(diǎn)。

5,、看孩子的試卷,,不是光看看分?jǐn)?shù)就完了,,或者不能一問(wèn)了之,。

6,、配合孩子學(xué)習(xí)的方法。

向孩子學(xué)習(xí),,拜他為師,,會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué),,教奶奶學(xué)英語(yǔ),,都會(huì)使孩子們高興。(舉例)實(shí)踐證明:輕松愉快的學(xué)習(xí),,能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、積極性和潛能,從而能增強(qiáng)記憶效果,,掌握運(yùn)用外語(yǔ)的能力;反之,,呆板、枯燥,、緊張的學(xué)習(xí),,只能抑制思維活動(dòng),降低學(xué)習(xí)效果,。我們提出上述的一些方法,,都是為了幫助家長(zhǎng)在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,,使孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)??梢哉f(shuō)要想讓孩子學(xué)得好,,首要是讓孩子能“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,,這是現(xiàn)代教育所一再?gòu)?qiáng)調(diào)的,。鼓勵(lì)孩子聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)。如在家居物品貼上英文標(biāo)簽,,全家人一道學(xué);去公園,、商店時(shí),復(fù)習(xí)有關(guān)詞,、句;主動(dòng)同外賓交談等,。

7、適當(dāng)給孩子一些壓力,。

家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子布置一點(diǎn)口頭或筆頭的作業(yè),,給孩子一些適當(dāng)?shù)呢?fù)擔(dān),幫助學(xué)生練習(xí)所學(xué)知識(shí),,這樣的堅(jiān)持同樣也能取得一定的效果,。熟能生巧,尤其對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)效果是很明顯的,。

最后,,再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持和幫助,,并真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)和學(xué)校,、教師緊密配合,我堅(jiān)信在學(xué)校,、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,我們的學(xué)生,,您們的子女一定能健康成長(zhǎng),,并取得優(yōu)秀成績(jī),進(jìn)入理想的中學(xué),。

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好,!

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxx班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),,單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么,,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,,對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),,使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī),以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功,!

今天我想跟各位家長(zhǎng)談四方面的問(wèn)題:

班級(jí)的育人目標(biāo)是:一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,,為了一切學(xué)生,。管理思路是:抓兩頭,促中間,,既全面抓,,又重點(diǎn)抓。一手抓上線率,,一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù),。采取三個(gè)措施:

一是對(duì)偏科的學(xué)生,進(jìn)行缺科補(bǔ)習(xí),;

二是對(duì)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生,,進(jìn)行提高性訓(xùn)練;

三是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,,進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí),。

郴州市第三次高三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷,,成績(jī)比較有說(shuō)服力。本次考試xxxx班整體成績(jī)還算可以,,有6人總分超過(guò)500分,,14人總分超過(guò)450分,一個(gè)體育特長(zhǎng)生總分也達(dá)338分,。尤其是前20名的同學(xué),,有18人進(jìn)步很大,人均進(jìn)步34名,,全班平均進(jìn)步12名,,平均總分由原來(lái)的倒數(shù)第一進(jìn)到順數(shù)第一。而且目前班上學(xué)風(fēng)純正,,大家學(xué)習(xí)積極性高,,相信成績(jī)還會(huì)有所突破的。

但是通過(guò)這次考試,,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),,不注重基礎(chǔ),盲目跟風(fēng),。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,,甚至有同學(xué)玩棋了牌。

3.有同學(xué)自信心不足,,壓力過(guò)大,,心態(tài)調(diào)整不好,影響了考試成績(jī),,甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí),。

4、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向,,個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,,學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散。

1,、樹立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),,越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,,考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

2,、樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),,甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,,天天有進(jìn)步。

3,、樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,,就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我,,明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理,,明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,要敢于吃大苦,、攻難關(guān),,要力爭(zhēng)上游,奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

4、是既要全面抓,,又要重點(diǎn)抓,。全班共50多人,就每一個(gè)學(xué)生而言,,在班級(jí)中占50分之一,,是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),,但又要有所側(cè)重,尤其是基礎(chǔ)較好,,對(duì)沖刺重點(diǎn)本科比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生(這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子)認(rèn)真分析,承包給所有任課教師,,然后分期分批作工作,,做到課上多提問(wèn)他們,自習(xí)多耐心輔導(dǎo),,課下常做他們的思想工作,,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,,生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí),,經(jīng)過(guò)共同做工作,,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,,與老師打成一片,,學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。

5,、是加強(qiáng)思想教育,,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.。充分利用課堂,,班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,,開樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,。成績(jī)也穩(wěn)步提高了。開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生,,對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

1、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

2,、幫著孩子找進(jìn)步和不足,研究對(duì)策,,制定一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo),,讓他們堅(jiān)定信心。

3,、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài),,注重實(shí)效。

4,、不要給孩子太大的心理壓力,,要多鼓勵(lì),多贊賞,,讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

5,、給孩子找好出路的不要過(guò)早告訴孩子,,讓他堅(jiān)持好這一年。

離高考的日子不足兩個(gè)月了,,許多家長(zhǎng)開始心急上火了,,孩子考試,家長(zhǎng)比孩子著急,。于是,,考試不再是考學(xué)生,很大程度上也是在考家長(zhǎng),。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中,,心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重。在此,,我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長(zhǎng)開出的處方,。也就是如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),會(huì)影響考生的成績(jī),。其實(shí),,高考并不神秘,是有規(guī)律可循的,,遵循高考的規(guī)律就能成功,,違反規(guī)律就有可能失敗。他提醒家長(zhǎng)有幾大誤區(qū)要避開,,供大家參考:

1,、“盡量不要給孩子施加壓力。

有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視,房間小怕影響孩子,,甚至下雨天到房外站著,,把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷,高考越近家長(zhǎng)越小心,,其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,?!比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。文科狀元王璞的父親說(shuō):“快高考了,,孩子本身思想壓力就不輕,,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),?!崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f(shuō):“高考之前家里和平時(shí)一樣,沒(méi)有緊張氣氛,?!彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,,對(duì)不起爹媽”的想法,,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利,。

其實(shí),,功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,,這時(shí)候沒(méi)有必要打亂。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,,也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子,,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法。

2,、不要過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,,這段時(shí)間太重要了,孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,,不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,,不準(zhǔn)做這,,不準(zhǔn)做那,這樣的效果反而適得其反,。

3,、降低過(guò)高的期望,讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,,有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,,說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,,是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,,這是心理壓力之源,家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,,減輕考生壓力,。首先,家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,,穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,,不要去和別人攀比,,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,,就值得慶賀,、高興。在現(xiàn)階段,,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,,千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,,讓孩子看看新聞,、散散步,放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望,,讓考生心里有“底”?!叭f(wàn)一”考不好,,家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,并告訴孩子,,讓他心里有“底”,,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了,?!翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

4,、家長(zhǎng)要言傳身教,有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),,快高考了,,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,,不但容易引起孩子的反感,,而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)五:要重視心理健康,,有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),,卻忽視了孩子的心理健康。

四月:五要五不要,。

不要叨嘮:整天把高考掛在嘴邊,,時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō),要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),,其實(shí)孩子的心理也非常緊張,,越說(shuō)孩子越緊張,越說(shuō)孩子越煩躁,。

不要許愿:一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,比如,“考得好,,我給你買個(gè)筆記本電腦”,,“考上北大,,我?guī)愕絿?guó)外去玩”,這些并不能起到什么實(shí)際的效果,。

不要威脅:一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,,就威脅孩子,“考砸了,,我們就不管你了”,,諸如此類,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,,不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料:家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,,結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,,只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,,輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,就會(huì)分散孩子的精力,,沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。

要制造良好的家庭氣氛:把4月份看做平常的日子,,夫妻之間,,與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。

要重視孩子的心理健康:多做積極的'暗示,,使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

要經(jīng)常和老師交流:特別是一模、二模后,,家長(zhǎng)要和老師多交流,,發(fā)現(xiàn)差距和不足后,家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,,和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠:吃平常吃的,,晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,。

要整理搜集填報(bào)志愿的信息,然后和孩子溝通,。

五月:五要五不要,。

要情緒穩(wěn)定:家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,,有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,,心情緊張,不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快:家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,,情緒飽和,都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,,有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行,這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,??忌p輕松松上考場(chǎng),認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,,考生吃平常的飯菜就可以了,不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),,搞好孩子的飲食衛(wèi)生,,使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

要做好必要的督促檢查,。對(duì)考生的考試用品,準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查,,對(duì)去考場(chǎng)的路線,,赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī),,否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,但是代替,。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,,影響考試成績(jī),北京考生考后報(bào)志愿,,但考前,,家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事。

不要后悔,。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過(guò)高或者過(guò)低,,整天抱怨,會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試,。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng),,不利于孩子考試信心的加強(qiáng),反而增加了考試的壓力,。在6月7日,、8月9二天問(wèn)孩子過(guò)多的復(fù)習(xí)情況,否則易引起孩子情緒波動(dòng),,不利于高考?,F(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望:

1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,。

2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,,要讓學(xué)生能自己管理自己。

3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4.從這里我想說(shuō),,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的。試想,,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎,?要理解他們,,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,,多少好穿的,,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,,充滿動(dòng)力了,。

最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校,、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo),,讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利,!家庭滿美,!萬(wàn)事如意!謝謝,!

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇四

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,,對(duì)各位家長(zhǎng)能在冰天雪地中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

各位家長(zhǎng),,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,。

俗話說(shuō),好的開端是成功的一半,。我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng)的目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),,加強(qiáng)聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材??傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”我相信,,我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)情況:

各位家長(zhǎng),,下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學(xué),其中男生6人,,女生20人,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下,,全體課任老師共同努力,,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在上學(xué)期,,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習(xí)慣上,。

上學(xué)期,,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。學(xué)生都能尊師愛(ài)友,,努力學(xué)會(huì)自我約束,、管理,能活潑,、健康的成長(zhǎng).

2,、學(xué)習(xí)情況。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍較濃的班集體,。在上學(xué)期期末考試中,學(xué)生的平均分雙科都超過(guò)了全市的平均線,只有一名同學(xué)沒(méi)有及格.薛紫薇同學(xué)代表調(diào)兵山市參加全國(guó)小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,取得了優(yōu)異的成績(jī).王一涵同學(xué)代表學(xué)校參加調(diào)兵山市繪畫大賽取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī).董昕昕同學(xué)在學(xué)校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎(jiǎng).本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽,我班都取得了年部第一的成績(jī).

3,、存在的問(wèn)題。

盡管如此,,因?yàn)楦鞣N原因,,我班同樣存在一些問(wèn)題。如:班級(jí)拔尖的學(xué)生太少,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,,主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少.教師對(duì)差生的輔導(dǎo),關(guān)注還不夠多.

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因,。

為此,今天的家長(zhǎng)會(huì),,我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂(lè)、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,難度加大了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學(xué),求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué),而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的欠缺,而自信心喪失,,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,,生理逐漸發(fā)生變化,,很大一部分進(jìn)入青春期,對(duì)于身體的變化,,很多孩子緊張,、焦慮、害怕,,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,,似懂非懂,,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng),。

3,、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,,不再什么話都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來(lái),,要是家長(zhǎng)翻看了,,往往會(huì)十分憤怒、傷心,。

我們常常說(shuō):“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”,,于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,,但他更不能離開家庭,,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子,,作為教師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確學(xué)習(xí)觀,。

我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)光,。

2、注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,,.正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人,。

除此外,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,,認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一,、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),,孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng),,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),,這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,,早晨起來(lái)后晨讀,,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),,晚飯后看電視,、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,逐漸成為習(xí)慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1),、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;,。

(3),、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),,一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等,。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩,。

3、了解,、重視孩子的心理健康教育,。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,,學(xué)生青春期的提前到來(lái)已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),,這是一個(gè)必須面對(duì)無(wú)法回避的課題??鄲罒o(wú)濟(jì)于事,,我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過(guò)去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,,正確的教育應(yīng)該是注意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo),,對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生,,我們應(yīng)該格外關(guān)懷,,經(jīng)常和其談心,對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),對(duì)癥治療,,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,,共商幫助孩子的方法。對(duì)此,,我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視,,有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍,家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),,我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,,我們必須一起努力,,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇五

尊敬的各位家長(zhǎng):

您好,!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心也是對(duì)我們學(xué)校工作特別是我的工作的支持.很多家長(zhǎng)歲讓我們很少見面,,但我們的心是相通的,,都是為了孩子.為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)校舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì).建立一個(gè)平臺(tái)努力使我們的下一代健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,。

想必各位家長(zhǎng)一進(jìn)到教室就已經(jīng)看到了我們的“評(píng)比屋”還有“學(xué)習(xí)園地”,,上面還有不等的印章。這就是我的管理的其一途徑,。從孩子的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、文明衛(wèi)生三個(gè)方面來(lái)規(guī)范和養(yǎng)成小朋友的良好習(xí)慣,。讓他們盡快地適應(yīng)小學(xué)生活,。這些都是我自己設(shè)計(jì)和制作,我希望能讓孩子感受到我對(duì)他們的關(guān)愛(ài),,從而能更自覺(jué)規(guī)范自我,。同時(shí),也可以讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的狀況了解程度為一覽無(wú)疑,。此外,,我還設(shè)想,每開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,,我都想請(qǐng)一些班里學(xué)習(xí)成績(jī)及其各方面都優(yōu)秀的家長(zhǎng),,上來(lái)做一個(gè)小小的教育培養(yǎng)心得的報(bào)告,。讓更多的家長(zhǎng)有參照和對(duì)比。更好的來(lái)教育自己的子女,。

1,、必要的文具:數(shù)學(xué)用具和美術(shù)用品等。我就發(fā)現(xiàn)我上課的時(shí)候,,有些小朋友就沒(méi)有畫筆和本子,。說(shuō)是爸爸媽媽不幫我買。初次之外,,還有給孩子一個(gè)安靜和健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、身體方面準(zhǔn)備,。

幼兒園老師和我們同樣是傳授知識(shí),,但不一樣的是,小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和形式有了不同,。學(xué)習(xí)有了強(qiáng)制性的規(guī)定,,孩子一上學(xué)就有了社會(huì)義務(wù)。按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,、大綱,、教科書學(xué)好所規(guī)定的課程接受各種訓(xùn)練,每天都需要消耗大量的體力,,這就需要有健康的體魄和較強(qiáng)的精力,。所以,我希望,,各位家長(zhǎng)要做到:

(1)保證孩子的充足睡眠和營(yíng)養(yǎng)。

(2)要求孩子積極鍛煉身體,。特別是午覺(jué)一定要讓孩子睡,,我曾很多次的發(fā)現(xiàn)我們班某些同學(xué)上課可以睡著的。在這我就不點(diǎn)名了,。

(3)教育孩子注意安全,。懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)迷路要找民警不要玩水,、玩電,、爬樹。因?yàn)槲覀儗W(xué)?,F(xiàn)在建著大樓施工,,學(xué)校旁車子又比較多。還是希望家長(zhǎng)注意,。

孩子在家,,什么都是父母操辦得好好的,。獨(dú)立做的事情很少,所以獨(dú)立生活能力,、自理能力,、處理問(wèn)題能力都比較差。所以,,我希望家長(zhǎng)從以下方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力,。

1、獨(dú)立意識(shí),。

要讓他們知道自己長(zhǎng)大了,,是一名小學(xué)生了。各方面都不能全部的依賴父母,、老師,。能自己做到的事情就自己去想辦法解決,自己去完成,。培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和責(zé)任感,,養(yǎng)成一種自控能力。

2,、生活自理能力,。

培養(yǎng)孩子衣食住行,吃喝拉撒等方面自理能力,。比如,,讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺(jué),脫衣穿襪,,鋪床疊被,。學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、到廁所大小便等等,。還要會(huì)幫著父母掃地,,擺放碗筷,洗一些簡(jiǎn)單的衣物,?;卣頃骱勉U筆等等,。

學(xué)習(xí)是孩子的基本活動(dòng),,上課是他們獲得知識(shí)、技能和培養(yǎng)良好習(xí)慣的主要途徑。他們是否愛(ài)學(xué)想學(xué)等等問(wèn)題,,又需要家長(zhǎng)從以下幾點(diǎn)培養(yǎng),。

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的`興趣和求知欲興趣,。

孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,,要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,,這是很有益處的??梢愿嬖V孩子:你看,,書里可以讓人懂得許多事情的,上學(xué)以后,,自己識(shí)字多,;自己就可以看書,能懂得許許多多的道理,,那多好,!從而激發(fā)孩子熱愛(ài)課本的興趣,促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

2,、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,,而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,,也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé),積極努力,,不敷衍了事,,馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,,決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué),上課,、不逃學(xué)、不曠課,、不早退,、不遲到,遵守課堂紀(jì)律,,不隨便說(shuō)話,,做小動(dòng)作,而是專心聽講,積極思考和回答問(wèn)題,,按時(shí)做作業(yè),,認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,,入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能,。

3,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

4,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇六

大家好!

今天是成都市三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行的高20xxxx級(jí)高考百天誓師大會(huì)和家委會(huì)成立大會(huì),,這是同學(xué)們用你們的豪情壯志,,用你們的勤奮和刻苦,放習(xí)同學(xué)們渴望已久的大學(xué)夢(mèng)想的大會(huì),。是你們青春夢(mèng)想的動(dòng)員大會(huì),,在此我謹(jǐn)代表高三家長(zhǎng)們向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以春天的祝福,。高考,是決定人生道路的分水嶺,。高考,,是決定青春夢(mèng)想的必經(jīng)路。高考,,是展現(xiàn)你們的實(shí)力龍門,,為了這次高考,同學(xué)們準(zhǔn)備了整整12年,。在12個(gè)春秋,,你們流了多少汗水,花了多少精力和心思去學(xué)習(xí)知識(shí),,鉆研知識(shí),,提高你們的知識(shí)水平和知識(shí)技能,為在高考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將,。在12個(gè)寒暑,,你們?cè)谇笾?羊腸小道上艱苦跋涉,翻越一道道學(xué)習(xí)難關(guān),,攻克一座座知識(shí)堡壘,,積蓄實(shí)力,為的是登上高考的金榜題名。

在離12年期盼青春夢(mèng)想僅剩下100天的時(shí)刻,,你們每一個(gè)同學(xué)都是百米沖刺的運(yùn)動(dòng)員,,讓我們一起珍惜這100天,跨越這最后的征程,。

在這100天里,,希望同學(xué)們找準(zhǔn)差距,挖自己潛力,,審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,,在老師的指導(dǎo)下,實(shí)施百天復(fù)習(xí)計(jì)劃,;在這個(gè)階段請(qǐng)同學(xué)們分清兩個(gè)關(guān)系,;一是懂與真懂,會(huì)與真會(huì),;要知道,,會(huì)做題才叫真懂。拿到好的分?jǐn)?shù)才叫真會(huì),,要通過(guò)“總結(jié)—領(lǐng)會(huì)—訓(xùn)練—反思”一步一步地落實(shí),,作到有準(zhǔn)備,有信心去迎接高考,。

同學(xué)們,,家長(zhǎng)們,百天沖鋒號(hào)以響,,希望同學(xué)們好好把握知識(shí)的全面性,、系統(tǒng)性,不斷戰(zhàn)勝知識(shí)難關(guān),,爭(zhēng)分奪秒,,遵守規(guī)章制度,科學(xué)作息,,全心投入,,爭(zhēng)取在20xx年高考中取得輝煌成績(jī)。

最后,,祝同學(xué)們新年學(xué)業(yè)大成,,金榜題名,前程似錦,;祝老師們工作順利,,事業(yè)發(fā)達(dá),家庭幸福,;祝家長(zhǎng)們家業(yè)興旺,身體健康,子女成才,!

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇七

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,,謝謝你們給我送來(lái)了一群聰明的孩子,盡管他們會(huì)給我?guī)?lái)麻煩.帶來(lái)憂愁.甚至帶來(lái)鬧怒,,但帶給我更多的是歡喜和欣慰,,謝謝你們的信任和大力的支持。

一,、匯報(bào)兩個(gè)多月里班級(jí)各項(xiàng)情況,。

各位家長(zhǎng),下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班兩個(gè)多月里和目前的基本情況,。

我們六(x)班本學(xué)期有學(xué)生x人,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)心,、幫助下,,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(zhǎng);目前的六(x)班,,班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,,多次被評(píng)為文明班級(jí),。

在兩個(gè)多月里,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1.行為習(xí)慣上,。

兩個(gè)多月里,我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,,督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求,,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),,我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠(chéng)實(shí)善良,,集體榮譽(yù)感強(qiáng),,自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,,尊師愛(ài)友,,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,,能活潑,、健康的成長(zhǎng).

2.學(xué)習(xí)情況,。

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛(ài)好廣泛,、求知欲強(qiáng),。在兩個(gè)多月里,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校書法競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)的同學(xué),,也有勤奮好學(xué)的__,、__、__等同學(xué),,也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的__,、__同學(xué),還有作文最高分獲的者_(dá)_等同學(xué),。還有工作認(rèn)真的__,、__等同學(xué)……他們的成績(jī)太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,,我都沒(méi)有辦法一一向各位家長(zhǎng)匯報(bào)!在兩次考試中,,我班各科都取得了令人滿意的好成績(jī).連續(xù)兩次奪得文明班的獎(jiǎng)牌,不過(guò),,這滲透著同學(xué)們的心血和汗水.

3.存在的問(wèn)題,。

盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,,我班同樣也存在一些問(wèn)題,。如:班容量過(guò)大,這使得教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)可能還不夠,,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,,他們自控力需加強(qiáng),,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠,,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng),,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母親,,,的嚴(yán)管身教,,隨之而來(lái)的是祖輩們的愵愛(ài),想干什么就干什么,,給學(xué)校教育帶來(lái)很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因,。

為此,,今天的家長(zhǎng)會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起,,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn),,以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂(lè),、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1.學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,破罐子破摔,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2.思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,,不再什么話都與父母說(shuō)了,,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,,還仔細(xì)地鎖起來(lái),,要是家長(zhǎng)翻看了,往往會(huì)十分憤怒,、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,,犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

父母是孩子最早的老師,,父母的一言一行,、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,,一個(gè)人形成不健全的人格,,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,,我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1.引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀,。

有些同學(xué)認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為,,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,,小學(xué)直升初中,于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求,。其表現(xiàn)為懶懶散散,,不求上進(jìn),甚至有的甩起膀子玩,,學(xué)習(xí)目的不明確,。顯然,偏離了正確的人生觀,,需要我們老師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬,,意識(shí)到初高中乃至將來(lái)人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng),明白只有做好每個(gè)階段的事情,,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),,因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,,刻苦學(xué)習(xí),,珍惜時(shí)光。

2.注重養(yǎng)成教育,。

大家知道,,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”,,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng),,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,,敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長(zhǎng),、關(guān)心照顧他人。

除此外,,針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì),,家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),,而且,還伴隨著非智力的活動(dòng),。諸如,,認(rèn)真與否、刻苦與否,、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等,對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,,家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo),,孩子自己是很難做到的。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,,有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),,要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答,、替他檢查,,因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,,家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章:

(1)練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,,不要問(wèn)別人,。

(2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,,再看例題,,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成,。

(3)對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”,,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,,啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),,并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、作業(yè)練習(xí),,家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長(zhǎng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,,如放學(xué)回家后貪玩,,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,,在作業(yè)本上亂撕亂畫,,不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些,,這是態(tài)度問(wèn)題,,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話,那么進(jìn)入中年級(jí)就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),,我們家校一定要互相配合,,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3.了解,、重視孩子的心理健康教育,。

對(duì)孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,應(yīng)“預(yù)防為主,,及早發(fā)現(xiàn),,對(duì)癥治療,長(zhǎng)期跟蹤”,,家校聯(lián)合,,共商幫助孩子的方法。家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流,但有必要提醒的是,,也不可“談虎色變”,,只有我們的心理“健康”了,孩子們才可能“健康”,。

家長(zhǎng)會(huì)科任教師發(fā)言稿初中篇八

各位家長(zhǎng):

您們好!

今天能和大家相聚,,談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),我非常高興,,對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝,。

今年暑假,我調(diào)入河濱小學(xué),,擔(dān)任咱班的語(yǔ)文課,。接住咱們班,通過(guò)一個(gè)多星期的接觸,,我發(fā)現(xiàn):咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌、熱愛(ài)集體,。

接下來(lái),,我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文主要指孩子“聽說(shuō)讀寫”的能力。

“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課,,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說(shuō)”,,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度,每天在接送孩子回家的路上,,家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì),最好讓孩子說(shuō)完整,、有條理,。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),,還需要大量閱讀課外讀物,。語(yǔ)文課標(biāo)指出,到二年級(jí)結(jié)束,,孩子的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要讀一遍,,一定要讀出聲音來(lái),,讀一遍跟讀三遍的感覺(jué)肯定不一樣,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語(yǔ),,這是很重要的,,所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買一些適合這個(gè)年齡段的圖書,讓他們帶到學(xué)校換著看,。

我發(fā)現(xiàn),,班上多孩子很喜歡讀書,課外知識(shí)很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時(shí)間,,假如你也喜歡讀書,我建議您與孩子一起讀,,然后進(jìn)行分享,,這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,,孩子讀簡(jiǎn)短的文章,,應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情,這樣閱讀效果會(huì)更好,。關(guān)于寫,,首先寫字的姿勢(shì)還得進(jìn)一步提高,,做到一拳一尺一寸。至于寫話,,對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來(lái),,并寫出來(lái)。不寫錯(cuò)別字,,停頓正確,。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會(huì)寫得很美,。

在重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),,我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面:

鼓勵(lì)孩子做千里馬,自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,,認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,,自學(xué)能力得到了培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作:讀一讀,讀通課文,,圈一圈,,圈出課文的生字,拼拼讀讀,,標(biāo)一標(biāo),,標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

語(yǔ)文的源頭就是大量的,、高品位的閱讀,,所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子,,今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化,,明天少讀一頁(yè)也看不出,,可是天天過(guò)去,,日積月累,孩子的差距就拉開了,。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),,而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z(yǔ)文興趣課上將滲透一些成語(yǔ),、諺語(yǔ),、古詩(shī)等方面的知識(shí),孩子們對(duì)這些方面的語(yǔ)文知識(shí)還是比較感興趣的,。

有一定的閱讀積累,,我們?cè)賮?lái)談?wù)剬懺挘n堂上我們也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),這學(xué)期我們準(zhǔn)備嘗試寫日記,。要求學(xué)生觀察生活,,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過(guò)程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段,。孩子是在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)寫作文的,。關(guān)于日記,我們老師和家長(zhǎng)要做的,,是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的需要——這是一粒種,,每個(gè)人心里都有,一旦破土而出,,必定以蓬勃的力量生長(zhǎng),。但在很多孩子心里,這還是一粒沉睡的種子,,有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,,而是指家風(fēng)好。

心理學(xué)家講:

1)如果孩子生活在批評(píng)中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

其實(shí),我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,,非常辛苦,。但是,大家再怎么忙,,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開心的,。

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