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高中科任教師家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，謝謝你們給我送來了一群聰明的孩子,，盡管他們會給我?guī)砺闊?帶來憂愁.甚至帶來鬧怒，但帶給我更多的是歡喜和欣慰,，謝謝你們的信任和大力的支持,。

一,、匯報兩個多月里班級各項情況

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班兩個多月里和目前的基本情況,。

我們六(x)班本學期有學生x人,，在學校領導、各位家長的關心,、幫助下,，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的六(x)班,，班風正,、學風濃，是一個優(yōu)秀的班集體,，多次被評為文明班級,。

在兩個多月里，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1.行為習慣上

兩個多月里,，我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求，我班也多次獲得榮譽;同時又因為良好的班容班貌和學生整體素養(yǎng),，我們經常獲得學校領導和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，不打架鬧事，尊師愛友,，努力學會自我約束,、管理，能活潑,、健康的成長.

2.學習情況

我班是一個學習氛圍濃的班集體,。他們愛好廣泛、求知欲強,。在兩個多月里,，我們班既涌現(xiàn)了學校書法競賽獲一等獎的同學，也有勤奮好學的__,、__,、__等同學，也有“十一”文藝匯演中起舞亮嗓的__、__同學,，還有作文最高分獲的者__等同學,。還有工作認真的__、__等同學……他們的成績太多太多了,，在這里因為時間的關系,，我都沒有辦法一一向各位家長匯報!在兩次考試中，我班各科都取得了令人滿意的好成績.連續(xù)兩次奪得文明班的獎牌,，不過,，這滲透著同學們的心血和汗水.

3.存在的問題

盡管如此，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題,。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠,，個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少;留守孩子缺少父母親，,，的嚴管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學校教育帶來很大的障礙等.

二,、分析本年齡段學生的學習、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習生活,。

1.學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺;而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2.思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯,、違了法都不知道,。

三,、教師和家長如何應對

父母是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談談我個人的一些看法。

1.引導孩子樹立正確的學習觀

有些同學認為自己該學的也學了,，該會的也會了,。特別是有的學生甚至個別家長認為，現(xiàn)在實施九年義務教育,，小學直升初中,，于是放松了對學習的要求。其表現(xiàn)為懶懶散散,，不求上進,，甚至有的甩起膀子玩，學習目的不明確,。顯然,，偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導,。我們幫助學生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想，應該引導學生認識到六年級畢業(yè)升學只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打下基礎,，因此我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習,，珍惜時光,。

2.注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明,、有禮貌、尊重體貼師長,、關心照顧他人,。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響,。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人,。

(2)練習時感到不知所措的,，要先復習概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨立完成。

(3)對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習,，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3.了解、重視孩子的心理健康教育

對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法。家長之間,、家長和教師之間也可經常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇二

親愛的老師們,、家長們：

大家好！

今天是成都市三原外國語學校舉行的高20xxxx級高考百天誓師大會和家委會成立大會,，這是同學們用你們的豪情壯志,，用你們的勤奮和刻苦，放習同學們渴望已久的大學夢想的大會,。是你們青春夢想的動員大會,，在此我謹代表高三家長們向辛勤工作的學校領導、老師們,，努力學習的同學們致以春天的祝福,。高考，是決定人生道路的分水嶺,。高考,，是決定青春夢想的必經路。高考,，是展現(xiàn)你們的實力龍門,，為了這次高考，同學們準備了整整12年,。在12個春秋,，你們流了多少汗水，花了多少精力和心思去學習知識,，鉆研知識,，提高你們的知識水平和知識技能，為在高考場上過關斬將,。在12個寒暑,，你們在求知的.羊腸小道上艱苦跋涉，翻越一道道學習難關,，攻克一座座知識堡壘,，積蓄實力,，為的是登上高考的金榜題名。

在離12年期盼青春夢想僅剩下100天的時刻,，你們每一個同學都是百米沖刺的運動員,，讓我們一起珍惜這100天，跨越這最后的征程,。

在這100天里,，希望同學們找準差距，挖自己潛力,，審視自己的學習現(xiàn)狀,，在老師的指導下，實施百天復習計劃,；在這個階段請同學們分清兩個關系,；一是懂與真懂，會與真會,；要知道,，會做題才叫真懂。拿到好的分數(shù)才叫真會,，要通過“總結—領會—訓練—反思”一步一步地落實,，作到有準備，有信心去迎接高考,。

同學們,，家長們，百天沖鋒號以響,，希望同學們好好把握知識的全面性,、系統(tǒng)性，不斷戰(zhàn)勝知識難關,，爭分奪秒,，遵守規(guī)章制度，科學作息,，全心投入,，爭取在20xx年高考中取得輝煌成績。

最后,，祝同學們新年學業(yè)大成,，金榜題名，前程似錦,；祝老師們工作順利,，事業(yè)發(fā)達，家庭幸福；祝家長們家業(yè)興旺,，身體健康,，子女成才！

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇三

家長會能增進老師和家長的相互信任,，及時了解學生的狀況,，改進教育舉措，提高教育質量,。下面是本站小編給大家整理的語文科任教師家長會

發(fā)言稿

各位家長：

您們好!今天能和大家相聚,，談談我們的語文教學,，我非常高興，對你們的到來我表示衷心的感謝,。

今年暑假,，我調入河濱小學，擔任咱班的語文課,。接住咱們班,，通過一個多星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)：咱們班的孩子都非常聰明,、有禮貌、熱愛集體,。

接下來,，我就談談語文學習的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。

“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,。

現(xiàn)在的孩子都會“說”，有時說出的話也有一定的深度,，每天在接送孩子回家的路上,，家長可有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓練說話的好機會,，最好讓孩子說完整,、有條理。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經驗,，還需要大量閱讀課外讀物。語文課標指出，到二年級結束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍,，一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的,，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學校換著看,。

我發(fā)現(xiàn),，班上多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富,。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?假如您也有時間,，假如你也喜歡讀書，我建議您與孩子一起讀,，然后進行分享,，這是提高閱讀興趣的一種方法。另外,，孩子讀簡短的文章,，應指導其讀出感情，這樣閱讀效果會更好,。 關于寫,，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸,。至于寫話,，對孩子的要求是能將一副畫面的內容用一段話完整地表達出來，并寫出來,。不寫錯別字,，停頓正確。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美,。

在重視語文基礎知識學習的同時，我重點訓練學生的三個方面：

1,、自學能力：鼓勵孩子做千里馬,，自己讀通沒有學過的課文，認識沒有教過的新字與新詞,，新教材對每個孩子都很辛苦,。學生在讀一讀的過程中,，自學能力得到了培養(yǎng)。在學習新之前要求學生做好預習工作：讀一讀,，讀通課文,，圈一圈，圈出課文的生字,，拼拼讀讀,，標一標，標出課文的小節(jié)號,。

2,、閱讀習慣：語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,，所以請家長養(yǎng)成給孩子買“好”書的習慣,。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化,，明天少讀一頁也看不出,，可是天天過去，日積月累,，孩子的差距就拉開了,。分數(shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世,。我們在語文興趣課上將滲透一些

成語

諺語

3、寫作：有一定的閱讀積累,，我們再來談談寫話，課堂上我們也十分注意孩子說話能力的培養(yǎng),，這學期我們準備嘗試寫

日記

作文

其實,我非常能理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內心是非常開心的。

最后,，我要說的：教育是一件緩慢美麗的事業(yè),，我有足夠的耐心和信心。再次感謝您們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方面發(fā)展,，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”,。謝謝大家,。

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉眼,，他們已經是五年級的學生了,，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、匯報上學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學,，其中男生6人，女生20人,。在學校領導,、各位家長的關心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

1,、行為習慣上

上學期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束,、管理,，能活潑、健康的成長.

2,、學習情況

我班是一個學習氛圍較濃的班集體,。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因,，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏,，學習不能做到有恒心有毅力,，主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強,，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.

三,、分析本年齡段學生的學習、生理,、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起,，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理、心理特點,，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂、健康地學習生活,。

1,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了,，難度加大了，學習方法改變了,。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期,，對于身體的變化,，很多孩子緊張、焦慮,、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。

四,、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。

經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法,。

1、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學習，珍惜時光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成，.正確的育人觀應是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關心照顧他人,。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高,。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容,，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學后游戲、復習功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三,、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動,，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多,，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習,、課后復習,、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長,，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發(fā)展,、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題,?？鄲罒o濟于事，我們應積極尋求好的教育方式,。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動,、焦躁的學生,，我們應該格外關懷，經常和其談心,，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，家校聯(lián)合,，共商幫助孩子的方法,。對此，我認為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間、家長和教師之間也可經常交流,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點一滴做起。

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天,，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！币虼耍矣X得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點,，也許會使自己的孩子有長足的進步：

一、班級情況分析

人們常說字如人臉,，我先說說學生寫字情況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學期開學后，對學生嚴格要求,，學生寫字都有所進步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀律方面，我班學生都遵守紀律,，只是個別學生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學習方面,，有些學生不知自己預習、復習,，只是等老師提醒,，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學生能按時完成,，個別學生無法按時完成,。(有顏廷美、朱崇光)原因有：1,、注意力不集中,，2、懶惰,。

基于此,，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子,，使他們學習知識，健康成長,。

二,、學習上要幫助孩子

在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導,。當看到孩子一點點地長大,，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的,。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧,，因此,，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,，我們做父母的更應該付出一些時間,，陪陪孩子,。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的,。例如,，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致,、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習,，或復習),。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

家長們,，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書,。聽起來不算復雜的事情，卻很難堅持做下去,，它考驗著家長的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是,，光用心愛是完全不夠的,，得用行動。您的付出,，必定換來孩子的不斷進步!(表揚愛讀書的豐修齊,、王海寧、澹曉霏,、許一諾,，父母同時也愛讀書)

三、從“思想,、行為習慣”方面引導孩子,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室，總要把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮貌。父母是孩子最好的老師,。

首先,，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯、暴躁的,。特別是家長的學習興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣。因此,，家長應率先熱愛學習,，形成家風，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調查結果表明,，許多學業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學習氣氛,，這些家長經常約些朋友晚上打牌,，搓麻將，閑聊,，外出跳舞,，上網打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,，所以,，我們要教育、引導好孩子什么事該做,，什么事不該做,，這對孩子今后的成長是十分有利的。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法,，比如上課前做好預習，上課要專心聽講,，積極思考,，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓練,，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣,。閱讀課外書時遇到生字,、生詞，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣,。

四、要相信鼓勵孩子,，對孩子的教育是個長期堅持的過程,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學習,。可是話說回來,，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力,。是,，有時，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進步,，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步,。我們得對他們嚴格要求，同時又要相信孩子,，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好,。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五,、家長的榜樣作用十分重要

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,，憤怒的質問孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況,，和同學的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,， 他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,，明天他同樣會以很差的成績應付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

六,、從各方面培養(yǎng)學生的學習能力

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來,，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會"說",，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整,、有條理。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要,。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基,，沒上過多少學，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上,，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣,。關于寫，主要是指寫好字和寫好話,。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美。因為,，“不積跬步,，無以致千里”，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累,，學生是無法寫好作文的,。(習慣好的：許可歆、王易凡,、孔漢文等)

最后,，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長,下午好：

首先，歡迎各位家長的到來,。一轉眼,，半學期又結束了。今天我們聚在一起：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”

下面我想利用這個機會,，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。

4月17號對學生進行了期中測試,，對學生半學期來的學習作了簡單的檢測,，也通過這些測試，了解學生的在學習方面的不足,，以便在接下來的的教學中有所側重,。下面把本班期中測試情況匯報一下：總分100分，平均分90.58分,。班級最高分100分,，有謝艷麗，顧俊斌,，王凱豪,，任志超，郭文潤,，曾柔云,，羅文帥，劉舒業(yè),，曾紅艷8名同學,。沒有不及格，但是也請主意,，本班的平均分都有90分,，所以請家長嚴格要求孩子。下面我就我們英語學習方面說我一些真實的感言：

在英語課堂上,，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題,，積極跟著老師讀單詞，讀課文,。其實這也制造了一種假象,，學生認為自己常常被老師提問,，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯,，自我感覺特別好,。于是下課后在英語上花的時間就少了,。其實要學好英語,，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固,，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識,。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生,，不可能讓所有學生都達到相同的程度,。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學拉下差距。 那么在課后學生到底該怎么做才能把其余的60%補回來呢?學好英語,，不外乎就是在聽,、說、讀,、寫這些方面下功夫,。

首先說一下聽，每個學生都有和書相配套的磁帶,，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,，有多少學生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過,。光靠上課聽一點點的磁帶,，學生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說,，不能說英語就白學了,。每上完一次課，我都叫學生回家要跟磁帶讀,，可是有多少學生真地做到了呢?所讀的知識已經學過了,，跟錄音機讀應該是提高自己的聽力和口語表達能力,，要學生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次,。

接下來是說,，英語學了就是要說，要和別人交流,。在課上我會用各種方法來刺激學生,，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學生也確實做得很好,。

接下來是讀,。學英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺,，如果有很好的語感,，那么不管是說話，做題目,，都很輕松,，很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的,。一定要讓學生養(yǎng)成每天讀英語的習慣,。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你一定要督促他,，剛開始也許會比較難,，時間久了，就會習慣成自然,。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。我很注重這一方面,，要求孩子每天到組長那里讀,，還要在家里讀，并要簽名,。讀書不積極地孩子我在這里點下名,，望家長重視：饒璐曉，雷翔,，郭俊杰,，彭金吉，劉子恒,，李坤,，周子豪，付偉,，葉玉碩,，王成建,，王繼堯，王樂,，劉俊豪,，練成，馬思青,，梁博杰,，萬樂新。

最后是寫,。四年級英語已經對學生有一定的書寫要求,。背單詞是學英語的必經之路,。單詞往往背過就容易會忘記,，所以要不斷的背，不斷的翻新,，這是沒有辦法的,。我要求學生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來,，嘴上十遍不如手上一遍,。

總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習,，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣,。

家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性,。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數(shù),，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平,。我要講的就是這些,，謝謝!

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇五

很感謝各位家長，能從百忙之中抽空來參加親子活動,、家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對孩子的一種關心,，同時,，希望你們能一如既往的關心與支持我們的工作。 謝謝,。

大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們入學前十分重要和關鍵的一年。作為教師,，我們會耐心,，仔細,，認真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況,。

因此,，趁這個機會，今天我們開一個簡單的家長會議,。

首先,，我來介紹班級情況。本學期共有36名小朋友,，其中插班有兩名,。男孩子19人，女孩子17人,。孩子的座位問題：有的家長很在意孩子坐在哪兒,。這一點請您放心。我們安排座位一般按高矮個子排列,，男孩與女孩,，外向的與內向的孩子搭配坐。一個月?lián)Q一次座位,。接送孩子的問題：接送孩子最好不要讓別人代接,。如果實在有事請電話，短信,，預先通知我們,，描述來接孩子的這個人的外貌特征。開展棋類：下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。因此我們下學期打算運用象棋,，教孩子進行五子棋。請各位家長為孩子準備一付象棋,，象棋盒子最好是木板做的,，可以折疊的，翻過來就可以下棋,。請于開學帶來,。

第二，我想向家長說說幼兒教育的任務,，也就是家長們關心的幼兒園教什么,，孩子們學什么。幼兒園教育有五大領域,，可分為健康,、語言,、社會、科學,、藝術,。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識的發(fā)展,。為了讓家長了解孩子一天在園的學習情況,，家長可以通過各種渠道。我們每周都制定好教學計劃,，貼在教室門口的玻璃窗上,。每個月都有一個主題活動，學習內容基本上圍繞主題展開活動,。我們會把班級動態(tài)信息放在論壇,，以及家園欄,，各位家長可以多多關注,。另外上大班了，我們也會將通知告知孩子,，讓孩子來傳遞信息,，因此家長們最好能夠每天問問您的孩子。每周一次的成長冊也是我們交流的一種渠道,。我們會將幼兒每周學習情況,，每月在園表現(xiàn)向您反映，那么家長也可以把幼兒在家情況轉述給我們,，讓我們相互了解,。成長冊一般周五拿去，周一帶回來,，里面可能會有一些親子作業(yè),，以及家長配合共同完成的任務，希望各位家長能積極配合,。成長冊的裝飾,，家長一定要在旁指導孩子共同完成，可以讓孩子以繪畫,，剪貼形式裝飾周邊,，提高孩子繪畫，動手能力,。

下學期,，我們將開展新的教學內容：早期閱讀——繪本,。

繪本也叫圖畫書，是一種特殊的閱讀文本,，是以圖畫為主,、文字為輔或完全沒有文字的圖書形式。圖畫書是最合適幼兒閱讀的圖書,，因為它特殊的表達方式與幼兒的心理特點相適應,。以幫助幼兒想象、思維能力的發(fā)展及閱讀習慣的養(yǎng)成,。

下學期還新增了抬拳道課程,，每周二，四,。抬拳道不付學費,，只要交160元的服裝費，如果家里有抬拳道衣服了,，就不用交任何費用,。介紹抬拳道學習時間。

第三,，談談教育理念,。

在開學初，我們進行了家訪,。在家訪的過程中,，很多家長給孩子報了興趣班，有舞蹈,，彈琴,，繪畫，小小主持人等等,，有的甚至報了兩種,，我覺得各位家長是比較用心的，而且這些興趣對孩子來說也是比較科學,，適合的,。我還是一句話“興趣是最好的老師?！币欢ㄒ诤⒆酉矚g的基礎上學習,，不要強求，以免給孩子造成一定的壓力,。另外我們也感受到了有些家長“望子成龍,，望女成鳳”的心情，對于孩子就要上小學了，為了使他們勝利過渡到小學,，開始急于教漢字,，練習十位、百位加減法,。這些家長的心情我可以理解,，因為會擔心孩子會跟不上學習，認為學的多就是最好的,。但是這種拔苗助長,、急功近利地提前灌輸知識是違背孩子發(fā)展規(guī)律的。孩子學習任何東西都有自己的年齡特點,，我們現(xiàn)在化大力氣教得那么深，讓孩子很機械得記住這些,，不僅對孩子不利,，更占用了用于培養(yǎng)興趣，創(chuàng)新思維的其他時間,，而且超前教育獲得的即使效應意義不是很大,。有些知識在孩子成熟到一定的程度，再教時是輕而易舉的事,。我們今天的教育是為孩子能夠一生持續(xù)學習，是為孩子的一生打好基礎的,。那么各位家長也可以放心,，在幼兒園我們也會讓孩子適當接觸識字練習，以及學習數(shù)學的方法等,。

現(xiàn)在給大家講我在報上看到的一段話：有記者問一位獲諾貝爾物理獎的科學家是在哪所大學、哪所實驗室里學到了最主要的東西,，科學家回答：是幼兒園,。我在幼兒園學會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿,，東西要放整齊,，吃飯前要洗手，做錯事要道歉,，午飯后要休息,，學習多思考，要仔細觀察大自然,。這段話體現(xiàn)的是幼兒教育是在為每個孩子奠定生活基礎,、做人基礎。

再給大家講一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機,，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強,，讀起課文來,，語感也特好，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她,，字認得嗎?他說有的認得,，有的認不得，但大概能知道講了什么事,。而認得的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復的接觸，學會的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械,、死板的教他認字,、寫字了。家長可以給孩子營造各種氛圍,，讓孩子在興趣和良好的習慣中學習,，熏陶。這樣,，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán)，在以后的學習中會學得很輕松,。

第四,，幼小銜接問題

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，做好幼小銜接的工作,。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力,。

1.提高孩子的自理能力。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理,。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,，他又怎能跟上大家的節(jié)奏?家里如果是爺爺奶奶帶的一定在自我服務這方面鼓勵孩子自己動手做。

還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包,課本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替,，舉例：每星期五，小朋友會把自己的書包背回去,，放學前帶了什么東西,，放學回家看看，是不是沒有丟東西,，上學時再看看有沒有落下什么東西,，讓孩子心里有數(shù)。使孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的事情必須自己做(有的家長認為孩子做不好,或是不干凈的事不讓做,，這樣打消了積極性,。) 當孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。

根據(jù)去年蔚斗小學面試,，考試情況，考題基本為五個內容：語言,、數(shù)學,、科學、律動,、智力等,。題目類型有看電視片段講故事、實物分類,、找不同、模仿動作,、計算等,。考題類型基本每年都有變化,，去年考這些,，今年就不一定還是這些。

第四，聽取家長的意見,。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

第五，結束語：

今天的家長會就到這里,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次謝謝你們的到來,。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇六

各位家長：

???????上午好,！

今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加學校的家長會,，我代表學校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的問候,！向長期以來大力支持我校工作的各位家長表示衷心感謝！也祝我們的孩子早日成才,，鵬程萬里?。?/p>

孩子從初中到高中是他人生路上的一個跨越,，高二階段是高中的一個重要階段,。作為教師，我們深深知道,，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望和美好憧憬,；作為教師，我們一直在探索,，如何盡己所能,，使干巴巴的課堂教學變得生動活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”,，讓孩子樂意學習,，感受到學習的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。我們也一直在思考，如何使我們的家長也能走進新課程,，了解當前教育改革的動向,，成為學校教學的加油站,。我們愿意借今天的家長會，就學校的管理,、近期的工作和學生的狀況,、面臨的任務與大家進行交流，和大家一同探討孩子的學習和生活上碰到的一些問題,，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁,。

我們都知道，省委辦公廳,、省政府辦公廳轉發(fā)了省教育廳等部門的《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為,，深入實施素質教育的意見》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項規(guī)定”,，落實“五個嚴格”,，保證一小時運動，全面提高教育質量的實施意見》的文件,，倆份文件都強調了要控制學生在校時間,，不準補課，又要提高教學質量于是,，我們這屆學生,，面臨著新的教學形勢：和上學期相比，課時大大減少,；而其它地方采取了相應的策略,，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道,，從暑假開始,，每門學科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學生在家收看,，共享優(yōu)秀的教師資源,，而且開學后的雙休日也這樣運作。

面對這些情況,，我們學校從領導到老師,，不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感,，正是這種責任心,、危機感和沉重的壓力，使我們采取相應措施,。我校實行了年級分管制和領導蹲點制,，層層把關，級級參與,。學校要求領導全部下沉教學第一線,，要求領導和師生共同學習、進步,，這樣不僅能很好的了解到教育管理,，教學第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團結協(xié)作意識,，對于教學中出現(xiàn)的問題做到及時發(fā)現(xiàn),，立即處理。

質量是學校的生命,，雖然現(xiàn)在是高二,，但我們一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生。我們高二年級質管組成員每周都有例會,，商討近期全年級的教育教學工作的問題及解決方案,，每周都規(guī)定時間召開班主任會，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求,，每次的班主任會都會對近時段存在的問題有針對性地提出探討,、分析，從而起到借鑒的作用,。每個班級都經常不定期地進行以班主任為召集人的班級分析會,，及時了解班級中的突出問題,，交流,、協(xié)調、處理問題,。上到領導,，下到各任課教師，人人都本著“以生為本,，嚴格管理”的態(tài)度,，齊抓共管，團結合作,，和諧進步,，努力形成一種“團結、創(chuàng)新,、和諧”發(fā)展的新局面,。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經是五年級的學生了,，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義,。

俗話說,，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學習等方面特點，加強聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

二,、匯報上學期班級各項情況：

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況,。

我們現(xiàn)有26位同學,，其中男生6人，女生20人,。在學校領導,、各位家長的關心、幫助下,，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優(yōu)秀的班集體。

在上學期,，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。

1、行為習慣上

上學期,，我們繼續(xù)堅持“德育為首”的育人理念,，注重學生的行為習慣訓練,，督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求,。學生都能尊師愛友,，努力學會自我約束,、管理，能活潑、健康的成長.

2,、學習情況

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優(yōu)異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3,、存在的問題

盡管如此,，因為各種原因，我班同樣存在一些問題,。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力,，主動學習性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學習習慣需糾正,，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠,，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.

三,、分析本年齡段學生的學習,、生理、心理特點及形成原因

為此,，今天的家長會,，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習,、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導,、幫助孩子快樂,、健康地學習生活。

1,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了,，難度加大了,，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了，往往會十分憤怒,、傷心,。

四、教師和家長如何應對：

我們常常說：“外來的和尚好念經”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,，誠然,，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

經驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

1,、引導孩子樹立正確學習觀

我們要引導他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學習,，珍惜時光。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道,，小學階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習慣,、學習習慣等的養(yǎng)成,，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當今社會,，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否、時間安排,、學習方法等,，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學會合理安排時間,。要珍惜時間、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學后游戲,、復習功課、做作業(yè),，晚飯后看電視,、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法,。小學階段很多學生學習方法比較消極,、被動，家長應當有意識地加以指導,，并使之形成習慣,。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習,、課堂學習,、課后復習、作業(yè)練習,，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四步,。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣,，如放學回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業(yè)長進,，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服,，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度,，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

3,、了解、重視孩子的心理健康教育

社會經濟的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實,，這是一個必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟于事,，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白,，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導,，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生,，我們應該格外關懷,，經常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應“預防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，家長之間,、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，我愿意從一點一滴做起,。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇八

各位家長，晚上好,！

時光飛逝,，咱們的孩子長大了，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段。首先,，我先說班里的總體情況,。相比較上學期而已，我覺得孩子們的心還沒能定下來,，上課舉手不積極,，作業(yè)情況也不理想。所以,，我希望家長能夠在家能夠多關心孩子的英語學習,。

整個班級學生大約分成三類：

第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。

第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)不能主動完成,，經常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不改正，也不做相應的筆記,。

我想第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,，每天都過問孩子的學習情況，而且能親自檢查,，對孩子的要求很嚴格,，孩子在學習上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視,。

第三類家長是不懂英語的,，而且上班忙，下班太晚,，沒時間過問的孩子的學習情況,?；蛘吆⒆臃沤o爺爺奶奶管。

我想跟家長們重點說說用實際行動,，真心關心孩子的學習,。如今的小學英語對學生的要求比較高，到了高年級教材的練習幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型,、語法等知識也是如此，所以,，到了高年級光要求學生能夠朗讀,、默寫等已不能滿足高年級英語學習的需要了。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉化,、對各類時態(tài)的正確分辨，對語法點的理解運用等等,，都是學生所必須掌握的,，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié)。所以,，學生的理解能力,、運用能力顯得尤為重要。

有的家長也認為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型,，怎考試還不見效果？這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學習,，以理解、運用為重,，書本只是媒介,，是知識的載體，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài),，所以,，這階段的學生的學習將有可能關系到他將來的學習，沒有好的基礎,，英語學習前景確實不容樂觀,。

那作為家長，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢,？該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢,？該如何提高孩子的學習成績呢,？在英語學科方面，我提以下幾點建議：

不管孩子接受其他知識的能力如何,，在英語學科方面,，千萬不能隨意的打擊。語言沒有誰天生對之反感,，也沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累，乃至熟能生巧,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當鼓勵和引導,，讓孩子對英語的學習充滿著自信,，這一點相當重要。

我要求學生每天的作業(yè)讓家長簽字,。一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高,，一定要讓他重新做好。也許家長會說,，看不懂英語,，不知道怎么檢查。我想告訴家長,，你檢查作業(yè)首先看他是否完成,，其次再看他的字是否寫得漂亮。家與學校兩手抓,，學生良好的學習習慣就容易養(yǎng)成,。

一是可以看出孩子上課是否認真聽了記錄了，二是督促孩子及時復習老師上課講的重點,。

家長要把測驗試卷打開親自看一看,，了解孩子為什么錯，是單詞沒記??；是上課沒注意聽，還有就是把老師講評的要點讓孩子認真復習,。督促孩子上課聽老師講評練習題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正,，課后要多復習,，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，還有,，孩子作業(yè)的字跡,，對待作業(yè)的態(tài)度,，聽課的效率，對英語學科的興趣等等,，家長的重視和督促同樣是不可忽略,。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè)，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識,，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果。畢竟是熟能生巧,，尤其對小學生來說,。

最后，我想說的是,，在學校我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,，同時我們也希望能夠得到你們的理解、支持和幫助,。在學校,，我們每一位英語老師教四個班，將近240個學生,，工作量是很大的,，我們力量是微小的，在家里,，只有有了你們的加入,，才能形成家校聯(lián)合的強大力量。我再次感謝各位家長的理解,、支持和幫助,，我堅信在學校、家長,、學生三方共同努力下,，我們的學生，你們的孩子一定能健康成長,，并取得優(yōu)秀成績,。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

晚上好!

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。

高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題?！币虼?，我覺得如果我們家長能一如既往地做好以下幾點，也許會使自己的孩子有長足的進步：

人們常說字如人臉,，我先說說學生寫字情況,。整體來看，女生寫字都比較好,，而男生寫字好的不多,。本學期開學后，對學生嚴格要求,，學生寫字都有所進步,。希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字,。其次,，紀律方面，我班學生都遵守紀律,，只是個別學生上課總想做些小動作,，注意力不集中，行動不夠迅速,。學習方面,，有些學生不知自己預習、復習,，只是等老師提醒,，沒有學習的自覺性。作業(yè)方面,，大部分學生能按時完成,，個別學生無法按時完成。(有顏廷美,、朱崇光)原因有：1,、注意力不集中，2,、懶惰,。

基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來,，共同教育孩子，使他們學習知識,，健康成長,。

在學校，大部分孩子能認真完成作業(yè),，某些孩子的作業(yè)不認真,，老師會讓他重寫，直到寫好為止,。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。我非常理解做父母的心情，我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不該忘記對孩子的教育和輔導,。當看到孩子一點點地長大,，一點點地進步時，我們的內心是非常開心的,。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此,，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問,。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,，我們做父母的更應該付出一些時間,，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,，還是可以的,。例如，在飯后和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習內容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內容一致、家庭作業(yè)的質量如何。督促孩子每天讀半個小時課文(或預習,，或復習),。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩，小學生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

家長們,，省什么,，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書,。聽起來不算復雜的事情,，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是，光用心愛是完全不夠的,，得用行動,。您的付出，必定換來孩子的不斷進步!(表揚愛讀書的豐修齊,、王海寧,、澹曉霏、許一諾,，父母同時也愛讀書)

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好,，等組長來收。做作業(yè)時,，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師,。

首先，家里要有一個愛學習,、求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中,，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的。特別是家長的學習興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此,，家長應率先熱愛學習，形成家風,，以自己的言行熏陶子女,。

一項媒體調查結果表明，許多學業(yè)不良的兒童,，家庭缺乏良好的學習氣氛,，這些家長經常約些朋友晚上打牌，搓麻將,，閑聊,，外出跳舞，上網打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢?“小樹易直也易彎”,，所以，我們要教育,、引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，這對孩子今后的成長是十分有利的,。

此外,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和學習方法，比如上課前做好預習,，上課要專心聽講,，積極思考，主動發(fā)言,，課后及時鞏固訓練,，放學后要保質保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認真檢查的習慣,。閱讀課外書時遇到生字,、生詞，自己動手查字典,。遇到不懂的問題要請教他人,。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學習和獨立學習的好習慣。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學習,。可是話說回來,，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力,。是,，有時，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進步,，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,，同時又要相信孩子,，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子,，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,，憤怒的質問孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況,，和同學的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助。而且父母是孩子的`第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,，他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,，明天他同樣會以很差的成績應付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

作為語文老師兼任班主任的我,，接下來，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。現(xiàn)在的孩子很會"說",，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經驗,，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié),，我們知道杰出的人才都愛讀書,。大文豪高爾基，沒上過多少學,，全憑自己刻苦讀書,。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內容給他看,，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣,。關于寫,，主要是指寫好字和寫好話。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美,。因為，“不積跬步,，無以致千里”,，量的積累才有質的提升。沒有大量的語言積累,，學生是無法寫好作文的,。

最后，希望我們攜手把孩子培養(yǎng)成有用之才!

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！

首先,，請允許我代表xxxx班全體科任老師及全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持,。我同時代表全體高三學生感謝大家的到來,。為什么這么說呢？因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學生鼓鼓勁,，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中,，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長談四方面的問題：

班級的育人目標是：一切為了學生,，為了學生一切,，為了一切學生。管理思路是：抓兩頭,，促中間,，既全面抓，又重點抓,。一手抓上線率,，一手抓上本科重點的人數(shù)。采取三個措施：

一是對偏科的學生,，進行缺科補習,；

二是對基礎好一些的學生，進行提高性訓練；

三是對基礎差的學生,，進行基礎知識補習,。

郴州市第三次高三質量檢測成績由于實行網上閱卷，成績比較有說服力,。本次考試xxxx班整體成績還算可以,，有6人總分超過500分，14人總分超過450分,，一個體育特長生總分也達338分,。尤其是前20名的同學，有18人進步很大,，人均進步34名,，全班平均進步12名，平均總分由原來的倒數(shù)第一進到順數(shù)第一,。而且目前班上學風純正,，大家學習積極性高，相信成績還會有所突破的,。

但是通過這次考試,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學習方法不科學，不注重基礎,，盲目跟風,。

2．學習自覺性還存在一些問題，甚至有同學玩棋了牌,。

3．有同學自信心不足，壓力過大,，心態(tài)調整不好，影響了考試成績，甚至是平時的學習,。

4,、基礎較差的學生有自暴自棄的傾向,，個別學生缺乏學習動力,，學習習慣懶散

1、樹立紀律觀念。越是臨近高考，學生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動,，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀等現(xiàn)象,，所以更要加強紀律教育,，嚴格管理,，考前適當放松不等于放縱。通過耐心細致的思想政治工作，要求學生嚴格執(zhí)行學校和年級組制定的各項管理制度,，達到紀律好,、學風濃,、班風正,。

2、樹立時間觀念,。對于高三學生來說，時間就是分數(shù)。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下，督促學生抓緊每一天每一時，甚至每一分每一秒,。同時強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

3、樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴招,，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同，就一定存在著競爭,。所以,，在復習備考階段，在對學生正確進行生理,、心理指導的同時,，應要求學生立足自我、超越自我,，明確“競爭出成績,，競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,，明確“學如逆水行舟”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關,，要力爭上游,，奮勇當先。這樣才能全面促進整體高考水準的提高,。

4,、是既要全面抓,，又要重點抓。全班共50多人,，就每一個學生而言,，在班級中占50分之一，是微不足道的,。但對每個家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長,，但又要有所側重,，尤其是基礎較好,，對沖刺重點本科比較有希望的同學重點抓,。我們將學習上的優(yōu)秀生（這其中當然也包括在坐各位家長您的孩子）認真分析，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作,，做到課上多提問他們，自習多耐心輔導,，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學習生活狀況,。生活學習上對這些同學既提出更嚴格要求,，生活上還經常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師匯報一下近段時間的學習,，經過共同做工作,，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力,，與老師打成一片,，學習成績突飛猛進。

5,、是加強思想教育,，增強學生信念與成材欲望.。充分利用課堂,，班會的機會給同學們加油充電,，開樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會,。通過班會同學們懂得了很多道理,。目標明確了，信心增強了,，學習也變的主動了,。成績也穩(wěn)步提高了,。開展并深化“三幫一帶促活動”，以實現(xiàn)班級無差生,，對于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

1、創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境,。

2,、幫著孩子找進步和不足，研究對策,，制定一個近期可以實現(xiàn)的奮斗目標,，讓他們堅定信心。

3,、關注孩子在家的學習狀態(tài),，注重實效。

4,、不要給孩子太大的心理壓力,，要多鼓勵，多贊賞,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價值,。

5、給孩子找好出路的不要過早告訴孩子,，讓他堅持好這一年,。

離高考的日子不足兩個月了，許多家長開始心急上火了,，孩子考試,，家長比孩子著急。于是,，考試不再是考學生,，很大程度上也是在考家長。一些家長在孩子高考過程中,，心理焦慮表現(xiàn)得相當嚴重,。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長開出的處方,。也就是如果家長處理方法不當,，會影響考生的成績。其實,，高考并不神秘,，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功，違反規(guī)律就有可能失敗,。他提醒家長有幾大誤區(qū)要避開,，供大家參考：

1、“盡量不要給孩子施加壓力,。

有些家長為照顧孩子長期不看電視,，房間小怕影響孩子，甚至下雨天到房外站著,，把考生當成家庭的“中心”過分地關懷,，高考越近家長越小心，其實這也是一種心理壓力,。這種無形的壓力使考生更擔心自己考不好的后果了,。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟娬{的都是這一句話,。文科狀元王璞的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應該淡化高考氣氛,，讓孩子自己去復習,?！崩砜茽钤獥铐灥膵寢屨f：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛,?！彼X得家長關心得太多，會讓孩子產生“我要考不好,，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利,。

其實,，功夫在平時，孩子已經形成了良好的學習,、生活習慣,，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣,，也不要在最后階段突然過分關心孩子,，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力,。

當然學生的情況千差萬別,，對那些至今仍不知努力學習的學生還是要增加一點壓力。提出一些具體的要求，學生的學習是管出來的,。在管理過程中地定要注意管理的方法,。

2、不要過分干涉,。有許多家長認為,，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習,、做功課,，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制,，不準做這,，不準做那，這樣的效果反而適得其反,。

3,、降低過高的期望，讓考生心里有“底”

由于家長總愛拿自己當年的親身經歷和現(xiàn)在的成就教育學生,，有的家長經常和考生算賬,，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長“面子”去應試,，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應試,，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對付這場考試，相信學校為考試所作的一系列準備工作,。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài),。對孩子,，家長應該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復叮嚀,、嘮叨,，相反應該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經。降低過高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬一”考不好,，家長應作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時發(fā)揮出最佳實力,，達到預期目標。

4,、家長要言傳身教,，有些家長常常對孩子說,，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，不但容易引起孩子的反感,，而且也會影響孩子的復習。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康。

四月：五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時時對孩子說,，要抓緊時間復習，其實孩子的心理也非常緊張,，越說孩子越緊張,，越說孩子越煩躁。

不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如,，“考得好,，我給你買個筆記本電腦”，“考上北大,，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實際的效果。

不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會使孩子產生恐懼心理，不利于孩子復習,。

不要盲目給孩子買輔導材料：家長對學校復習的程序和內容并不了解,，認為多復習輔導材料會有效果的，結果是沖淡了老師的復習計劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報輔導班，輔導班有時能起到一些作用,，但盲目報輔導班的話,，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內容復習全面,。

不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的'暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考,。

要經常和老師交流：特別是一模,、二模后，家長要和老師多交流,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，家長要充分利用這一個多月的時間，和老師共同把孩子的成績提高上去,。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的,，晚上復習不要熬夜。

要整理搜集填報志愿的信息,，然后和孩子溝通,。

五月：五要五不要

要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染,、暗示等心理機制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會對考生產生積極的影響,，有利于強化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強營養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

要做好必要的督促檢查,。對考生的考試用品，準考證等攜帶做必要的督促檢查,，對去考場的路線,，赴考場時間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分數(shù)指標,。也不要經常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學,。

不要把自己的意愿強加給孩子,。指導孩子報志愿，但是代替,。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績,，北京考生考后報志愿,，但考前，家長不要和孩子談志愿的事,。

不要后悔,。填報志愿家長后悔志愿過高或者過低,，整天抱怨，會影響孩子復習和考試,。

不要送孩子上考場,。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強,，反而增加了考試的壓力,。在6月7日、8月9二天問孩子過多的復習情況,，否則易引起孩子情緒波動,，不利于高考。現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1．家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。

2．家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己,。

3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng),，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替,，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．從這里我想說，要學會欣賞學生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對他們施加太多壓力,，要對他們說你能行。事實上學生的要求,，也不在于家長給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語,，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動力了。

最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信：在我們學校,、你們家長,、學生自己三方共同努力下，能實現(xiàn)我們共同的美好的目標,，讓我們拭目以待,。最后謹祝大家：身體健康！工作順利,！家庭滿美,！萬事如意！謝謝,！

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助。

當家長拿到英語試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然，現(xiàn)在并不是一味地看分數(shù),，他們更關注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展。

英語學習要多讀多說,，有的家長總說孩子在家不肯讀書不肯學習,，反映的家長很多，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長,。這就是說，家長要給學生布置好任務,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

有些英語題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導,。

另外學習英語，聽力也很重要,，在家也要養(yǎng)成多聽英語的習慣,，比如，每天幾分鐘聽聽錄音跟讀一下課文和單詞,，或者晚上洗漱早晨起床時打開聽力材料,，無關孩子聽不聽，只要家里有一種學習英語的氣氛便可培養(yǎng)孩子的語感,。

還有一種情況是學生上課表現(xiàn)很不錯,，但就是考不著分數(shù)，面對這樣的孩子,，家長切忌急躁,，和孩子一起心平氣和的找一下原因，是上課學的浮躁學得快忘得快,，還是平時練習的少做題時缺少變通,，總而言之，其實還是學得不夠扎實,。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題,，幫助孩子弄懂，督促孩子養(yǎng)成良好的學習英語的習慣,。

我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內心是非常開心的,。

以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

備注：英語的家庭作業(yè)其實很簡單但同時也很難真正堅持下去,，每天的家庭作業(yè)需要孩子在家跟錄音指讀或者跟讀單詞和課文,，并需要家長簽字，有個別同學沒有認真完成,，希望家長在家多多督促,，謝謝您的合作。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長好!

非常感謝各位家長朋友們能在百忙中抽出時間來參加家長會!剛才班主任老師已和大家說了班里的一些情況,，為了讓您的孩子成為一名優(yōu)秀的小學畢業(yè)生,，他們也提了一些建議和要求。下面我想利用這個機會,，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討,。

這次期中考試試卷比較簡單，班級最高分100/99,，最低分64.5/26,,平均分是90.6/87.3,，具體的分數(shù)家長們已經知道，不知道的可以到黑板上來看,。應該說大部分學生都取得了進步,。

從學生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學習。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字，在這里我非常感謝你們的理解和支持,。因為大家都意識到英語學習不論是對我們的日常生活還是升學來說,，都產生著重要的作用，有著重大的意義,。但在成績面前我們也發(fā)現(xiàn)了學生中存在的一些問題：

1,、部分學生學習態(tài)度不夠端正,。他們對學英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過，隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況,。

2.聽力是學生的一個薄弱點,。雖然我平時也很注重學生聽力能力的培養(yǎng)，教給學生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學中我要加大聽力的指導，告訴學生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預測將會涉及到的內容，這樣可以減少記憶負荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽的效率,。

3.單詞辨音也是學生的一個薄弱點,。關鍵是一些學生的朗讀不過關，平時我每天布置的朗讀10-15分鐘英語一部分人能很認真的完成,，但還有少數(shù)學生沒有付諸行動,。

4.閱讀短文是學生的第三大弱項。閱讀在今后的升學考試,，包括中考,、高考、研究生考試以及大學英語四,、六級考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學生的理解和運用知識能力，很多時候會遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學生懶得去查工具書,，老師硬要交就亂寫一通。

針對以上問題,，我也研究了一些方法和策略,，需要各位家長的配合和支持。

1、督促學生在家聽英語磁帶,，每周不少于1小時,，最好能每天堅持聽10——15分鐘，這將對孩子的學習有很大幫助,。

2,、每天消化當天所學的知識，不要積壓任務,。因此每天回家都有背書任務,。我會在每單元結束的時候組織默寫，并要求學生帶回家給家長過目,。

3,、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學校在匆忙之中互相抄襲,。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,，這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認真寫才行,。家長可以讓學生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學生默完后,，督促他們對著書本更正,。我發(fā)現(xiàn)，我們的很多家長都非常負責,，他們已經在這么做了,，而且做得很好!

4、每一個單元都有閱讀的部分,，并且附有課后習題,。如果你的孩子英語基礎不是很好，可以督促他們先在家查字典,，做適當?shù)念A習,。家長可以幫孩子購買工具書，如英漢詞典等,，孩子在平時作業(yè)中遇到不會的可以查閱,，這樣可以培養(yǎng)孩子的學習能力，同時也可增加孩子的課外閱讀量,。

這一段時間教學任務緊,，尤其是現(xiàn)在，到了總復習階段,，作業(yè)量會適當增加一些,，可能孩子會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多教育引導孩子?？傊?，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福吧,。

今后,，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通,。

最后，祝愿我們的孩子進步,，家長開心!

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十三

各位家長,，上午好!

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。所以今天學校召開了家長會。我們聚在一起,，是為了相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!”

首先,，我先說這半學期的總體情況。整個班級學生大約分成三類：,、

第一類同學李龍,、宋思維、徐江月,、張明敏,、任家樂、杜楠悅,、劉藝,、李夢雙，學習習慣相當好,，學習積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注,、書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學生是學習習慣差,，作業(yè)不能主動完成,，經常不寫作業(yè)，即使寫了,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不更正,，也不做相應的筆記。

開學時我感覺孩子學習勁頭還是很足,，大多數(shù)孩子上課時能夠認真聽講,，積極發(fā)言,，還有一些孩子學習很踏實很用心，絕大部分學生都能完成作業(yè),，但是作業(yè)完成質量高得不多,。課堂作業(yè)在老師的監(jiān)督下完成不錯，但課外作業(yè)完成地較差,，比如我布置的默寫單詞,，有些學生偷工減料，只抄寫一遍了事,，沒有掌握單詞的拼寫;要求背誦的課文,，有的學生連讀都不讀，更談不上背得出來,。家庭作業(yè)的完成與否是與家長在子女的學習管理情況有關的,。

我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關心孩子的學習,。如今的小學英語對學生的要求比較高,，到了高年級教材的格局、題形的練習等幾乎都等同于我們以前的初中水平,，如果在平時能注意翻閱一下我們英語書的家長就會發(fā)現(xiàn),，書本上很多的單詞以前都沒有見過。單詞如此,，句型、語法等知識也是如此,，所以,，到了高年級光要求學生能夠朗讀、默寫等已不符合高年級英語學習的需要了,。對陌生短文的理解閱讀,、對句型之間的相互轉化、對各類時態(tài)的正確辯識,，對語法點的理解運用等等,，都是學生所必須掌握的，也是學生最薄弱的環(huán)節(jié),。所以,，學生的理解能力、運用能力顯得尤為重要,。

有的家長也認為,，孩子能夠讀出課文并默寫出單詞句型，怎考試還不見效果?這完全是正常的現(xiàn)象,。高年級的英語學習,，以理解,、運用為重，書本只是媒介,，是知識的載體,，學生的英語思維也是從這階段開始處于萌芽狀態(tài)，所以,，這階段的學生的學習將有可能關系到他們將來的學習,，沒有好的基礎，英語學習前景確實不容樂觀,。

那作為家長,，應該如何正視自己孩子的英語學科學習呢?該如何幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣呢?該如何提高孩子的學習成績呢?在英語學科方面，我提以下幾點建議：

1,、給孩子學習的信心,。

不管孩子接受其他知識的能力如何，在英語學科方面,，千萬不能隨意的打擊,。語言沒有誰天生對之反感，也沒有誰天生就是天才,，都是在實踐中逐漸積累,，乃至熟能生巧。家長要有一顆平常心,，不要對孩子說一些“你是家中希望,，一定要考上重點”或“考砸了，爸媽臉往哪兒擱”之類的話,，或者動不動就一頓打,，家長需要耐心與冷靜，這是幫助孩子坦然面對學習的關鍵,?？吹胶⒆拥膬?yōu)勢，適當鼓勵和引導,，讓孩子對英語的學習充滿著自信,，這一點相當重要。

2,、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,。

每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請家長在作業(yè)本上簽字,。簽字的目的不是為了簽字而簽字,，而是檢查學生作業(yè)的質量。家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質量不高,，一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質就容易養(yǎng)成,。并且還能有效地杜絕抄襲。讀,，讀了幾遍?是不是跟錄音機讀的;背,，背得熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時改正了嗎?每天的作業(yè)都需要家長簽名,。

3,、堅持背好每個單元所學的英語單詞。

默寫單詞,，詞組不是默寫完就算,，一定要讓孩子對著書 檢查一遍，把錯的改正再背熟,，才能起到默寫的效果,。一般要求當天教的單詞當天默寫。這樣才符合人的遺忘規(guī)律,。記憶效果很好,。在課堂上默寫的時候，學生就有底氣,，正確率高,，體驗到成功的快樂，可以增強孩子的學習英語的信心,。

4,、經常檢查孩子的書。

一是可以看出孩子上課是否認真聽了,，記錄了;二是督促孩子及時復習老師上課講的重點。

5,、看孩子的試卷,，不是光看看分數(shù)就完了，,或者不能一問了之,。

6,、配合孩子學習的方法

向孩子學習，拜他為師,，會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度,。同爸爸媽媽一道學，教奶奶學英語,，都會使孩子們高興,。(舉例)實踐證明：輕松愉快的學習,，能充分調動和發(fā)揮學生的學習興趣、積極性和潛能,，從而能增強記憶效果,，掌握運用外語的能力;反之，呆板,、枯燥,、緊張的學習，只能抑制思維活動,，降低學習效果,。我們提出上述的一些方法，都是為了幫助家長在課外為孩子創(chuàng)造輕松愉快的學習環(huán)境和氛圍,，使孩子喜歡學英語,。可以說要想讓孩子學得好,，首要是讓孩子能“愛學”,、“樂學”，這是現(xiàn)代教育所一再強調的,。鼓勵孩子聯(lián)系生活實際進行學習,。如在家居物品貼上英文標簽，全家人一道學;去公園,、商店時,，復習有關詞、句;主動同外賓交談等,。

7,、適當給孩子一些壓力。

家長可適當給孩子布置一點口頭或筆頭的作業(yè),，給孩子一些適當?shù)呢摀?，幫助學生練習所學知識，這樣的堅持同樣也能取得一定的效果,。熟能生巧,，尤其對小學生來說效果是很明顯的。

最后,，再次感謝各位家長對我工作的理解,、支持和幫助，并真誠地希望在座的每一位家長和學校,、教師緊密配合,，我堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,，我們的學生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,，進入理想的中學,。

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作特別是對我們工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

一,、認識三年級：

從一年級一開始就教咱們班數(shù)學，我已經和孩子們結下了深厚的感情和友誼,。當孩子進入三年級以后,，一切一切都有了較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么您必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。三,、四年級是一個轉折期,，學生的學習狀況漸漸向兩極分化，思維靈活的同學能較快跟上,，理解力慢的同學需做適當?shù)妮o導,。

2、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂,，開始有獨立性，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣,，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二,、重視孩子習慣的養(yǎng)成

俗話說：“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習慣,?！边@是因為一個人良好習慣一經養(yǎng)成，就能自覺,、自控,，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點,，促進智力的發(fā)展,。英國哲學家培根說：“播種思想，收獲行為;播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,?！睂嶋H上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系，為此我向家長們提幾點建議,，希望咱們能夠共勉,。

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習,。

2、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,。

4、弄清數(shù)學分幾個單元,，及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

5,、家長應經常和老師,，孩子溝通，了解他學習上,、生活中遇到的問題,，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由,，任其發(fā)展,，對孩子漠不關心。

三,、推薦幾點做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣?有的父母見到孩子入學以后,，學習松懈。成績一時不夠理想,，便十分焦急,。有的時常抱怨、斥責,，甚至對孩子進行懲罰,。這樣做是十分錯誤的，殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查,。口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學習專心、細心,，勇于克服學習中的困難,，書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三,、抓技能,。如想問題、做作業(yè)時,，要求準確而迅速;語言表達務求清楚,、生動，手工操作,、口頭背誦務求熟練,。

第四、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀小,，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實,，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了,，只有對孩子要求具體,，檢查認真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己,，把要求化為行動,。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求,，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高。

總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

謝謝!謝謝各位家長的支持,。說得不當之處敬請家長諒解,。同時也借此機會祝愿我們的家長家庭幸福，身體健康,，萬事如意!

高中科任教師家長會發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家晚上好,！

感謝各位從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心,，也是對學校工作特別是對我們工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展,，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

從一年級一開始就教咱們班數(shù)學,，我已經和孩子們結下了深厚的感情和友誼,。當孩子進入三年級以后，一切一切都有了較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么您必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。三,、四年級是一個轉折期，學生的學習狀況漸漸向兩極分化,，思維靈活的同學能較快跟上,，理解力慢的同學需做適當?shù)妮o導。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡,，經常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

俗話說：“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成好習慣,。”這是因為一個人良好習慣一經養(yǎng)成,，就能自覺,、自控，使智力活動堅持下去直至成功,，同時還能彌補智力上的某些弱點,，促進智力的發(fā)展。英國哲學家培根說：“播種思想,，收獲行為;播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運,?！睂嶋H上，學習習慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的`努力和付出也是至關重要的,。學生的進步和家長的關注程度有很大的關系，為此我向家長們提幾點建議,，希望咱們能夠共勉,。

1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，使學生安心,、充分學習。

2,、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,，給以及時、充分地肯定,，并提出新的要求,。

3、家長要經常詢問一下孩子一天的學習情況,，督促孩子獨立,、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,。

4、弄清數(shù)學分幾個單元,，及時檢查孩子的試卷,，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。

5,、家長應經常和老師,，孩子溝通，了解他學習上,、生活中遇到的問題,，并指導孩子想辦法去解決這些問題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展,，對孩子漠不關心,。

家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養(yǎng)孩子好的學習習慣?有的父母見到孩子入學以后，學習松懈,。成績一時不夠理想,，便十分焦急。有的時常抱怨,、斥責,，甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的,，殊不知,，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復習,、預習作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學習專心,、細心,，勇于克服學習中的困難,，書寫要工整,、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。

第三,、抓技能,。如想問題,、做作業(yè)時，要求準確而迅速;語言表達務求清楚,、生動,，手工操作、口頭背誦務求熟練,。第四,、抓能力。主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力,。

孩子年紀小,，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實,，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長空了,，只有對孩子要求具體，檢查認真,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,，進而約束自己，把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學習成績也會迅速地得到提高,。

總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊,，讓好的也能更好,。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長,。

謝謝,！謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解,。同時也借此機會祝愿我們的家長家庭幸福,，身體健康，萬事如意！

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