當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。
草船借箭讀后感500字魯肅篇一
這個(gè)故事講了三國時(shí)期,諸葛亮在東吳時(shí),,周瑜想除掉諸葛亮,但一直沒有機(jī)會,。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說:“先生,,我們要與曹軍交戰(zhàn),,水上打,用什么兵器最好呢,?
諸葛亮說:“弓箭,。”
“是,,先生與我想的一樣,,但軍中箭少,請先生造10萬支箭,?!?/p>
諸葛亮說:“好的,但不知道這10萬支箭何時(shí)用,?”
周瑜說:“十天造的好嗎,?”
“十天造的好,必誤大事,?!?/p>
“先生預(yù)計(jì)幾天造好?!?/p>
“三天可以,?!?/p>
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,我的身后立刻冒了一身冷汗,諸葛亮??!這可是一個(gè)圈套啊,。
后來讀到魯肅借船,,青布幔子和三十個(gè)軍士,我不由將緊張的心放了下來,。然后又讀到諸葛亮,,將船開到了曹軍水寨借船借箭,我十分驚訝,,此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服,。他神機(jī)妙算,考慮到曹操派兵交戰(zhàn),。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng),。因?yàn)樗@種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn),還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí),。
所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),,從小就應(yīng)該不知疲倦,勤奮好學(xué)的人,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇二
今天看了《三國演義》里的《草船借箭》,。里面生動(dòng)的人物和引人入勝的故事讓我流連忘返,。
故事主要講的是周瑜想以“造箭”的名義暗算諸葛亮。
諸葛亮足智多謀的形象讓我們回味無窮,。他熟悉天文地理,,認(rèn)識人,善用人,。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí),,把學(xué)到的東西運(yùn)用到生活中去。就像蜜蜂一樣,,我們消化花蜜,,并把它變成我們自己勞動(dòng)的果實(shí)。
諸葛亮的大度也值得學(xué)習(xí),。諸葛亮如果偏狹,,硬碰周瑜,,怎么借箭,?諸葛亮如果不寬容,早就殺了周瑜,;諸葛亮不寬容,,不制定借箭計(jì)劃,就會被周瑜陷害,?!叭桃粫猴L(fēng)平浪靜退一步”就是為人生開辟一片晴空,忍一會兒就是為人生開辟一條光明大道,!
此外,,作者羅貫中的寫作手法也值得學(xué)習(xí)???,他用語言、動(dòng)作,、心理,、舉止等細(xì)節(jié)描述了許多不同的人物。比如周瑜,,心胸狹窄,,嫉能;諸葛亮,,足智多謀,;生性多疑的曹操...書中的人物好像已經(jīng)走出來和我們“親密接觸”了!
大家都來看看《三國演義》等名著吧,。其中的人物形象生動(dòng),,故事引人入勝,。閱讀它們是非常有益的。
草船借箭讀后感500字魯肅篇三
最近新學(xué)了一篇課文《草船借箭》,,讀了它之后,,我了解到了周瑜的心胸狹窄,諸葛亮的神機(jī)妙算,,魯肅的可信,,曹操的多疑。
這篇課文講周瑜妒忌諸葛亮,,想用公事來置諸葛亮于死地,,而諸葛亮如期交箭,令周瑜心服口服,。
我對這篇課文最大的感觸是:應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的神機(jī)妙算和魯肅的忠實(shí)可信,,不要學(xué)習(xí)周瑜的心胸狹窄。
在現(xiàn)實(shí)生活中也有許多像周瑜一樣心胸狹窄的人,。我聽我的朋友說,,他們班考試第一名一直都是他們班的班長。有一次考試,,班長沒考第一名,,老師讓班長布置作業(yè),班長非常恨這次考試第一名的同學(xué),,于是他布置了更多的作業(yè)讓第一名寫,,想到只要第一名完不成作業(yè),他就開心極了,??傻诙斓臅r(shí)候,第一名交上了作業(yè),,班長由嫉妒轉(zhuǎn)為佩服,,還和那個(gè)第一名成了朋友。
妒忌,,害人害己,,我們看到比我們強(qiáng)的人,應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),,彌補(bǔ)自己的不足,,而不是給他們設(shè)置“路障”。有時(shí)不一定能擋住別人,,反而像周瑜一樣搬起石頭砸自己的腳,。
讀完之后,我明白了一個(gè)道理:一個(gè)人要克服自己的妒忌心理,讓心胸寬敞,,才能站得更高,,看得更遠(yuǎn)。
草船借箭讀后感500字魯肅篇四
自古以來總有一些人,,看到別人有才干比自已強(qiáng)時(shí),,不是發(fā)奮努力趕上人家,而是懷著妒忌心,,不擇手段,。
有些人為什么會有妒忌之心呢?就是怕別人超過自已,當(dāng)別人有了成績,,做出了貢獻(xiàn),,受到眾人的尊重和愛戴的時(shí)候,做出不探究別人取得好成績的原因,,不是虛心學(xué)習(xí),,頑強(qiáng)拼搏,取人之長,,補(bǔ)已之短,,而是譏諷,造謠,。甚至中傷陷害的事情,,這是多么愚味無知的表現(xiàn)啊,!
讀《草船借箭》,我不由想起了自已,,妒忌的心理不是也曾有過嗎?
記得有這么一次,,聽寫時(shí),和一位同學(xué)交換改作業(yè),,我倆都全對了,,我就跟老師說:“我全對了?!崩蠋熣f讓他檢查檢查,,可是,老師一檢查卻錯(cuò)了一個(gè)字,。我很妒忌這位同學(xué),,就隨便找了一個(gè)字出來說:“這位同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字,把土寫成了士,?!崩蠋熣f:“是對的。”事情雖小,,這也不是妒忌心嗎?回想起來,,我真是慚愧啊,!
經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章,,我很慚愧??墒?,我已經(jīng)下了決心改掉這個(gè)壞毛病了,我以后再也不妒忌別人了,。
妒忌這個(gè)東西,,害處是非常大的。我們一定要杜絕它,,從小做個(gè)品德高尚的人,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇五
今天我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文,我被諸葛亮的神機(jī)妙算深深的折服了,。這篇課文主要講述了周瑜設(shè)計(jì)陷害諸葛亮,,卻被諸葛亮巧妙的借用大霧天氣和曹操多疑的性格,成功完成了任務(wù)的故事,。
諸葛亮為什么能成功完成任務(wù)呢,?
第一、諸葛亮知天文,,他早已知道第三天會有大霧,,所以前兩天都按兵不動(dòng),直到第三天才借著大霧天氣用草船向曹操借了箭,。
第二,、諸葛亮?xí)缘乩懋?dāng)霧散時(shí),諸葛亮如果對地理不熟悉,,很有可能被曹操的追兵追上,,正是因?yàn)樗煜ぃ拍芸焖俜祷貙⒓\(yùn)回東吳,。
第三,、諸葛亮識人心。首先諸葛亮識周瑜的心,。周瑜心胸狹窄,,心眼小,嫉妒自己,,所以早就想好了對策,。其次,,諸葛亮識魯肅的心,他知道魯肅忠厚老實(shí),,信守諾言,,所以才敢向魯肅借船。最后諸葛亮識曹操的心,。諸葛亮知道曹操生性多疑,,不會輕易在這種像牛奶般濃的霧里出兵,所以才敢向他借箭,。
讀了這篇課文后,,我十分佩服諸葛亮,我以后也要像他一樣,,做一個(gè)神機(jī)妙算,,知天文,曉地理的人,!
草船借箭讀后感500字魯肅篇六
相信大家一定讀過三國演義吧,!里面的諸葛亮讓人十分敬佩。關(guān)于描寫諸葛亮聰明才智的故事有許多,,其中就有草船借箭,。
這個(gè)故事講了三國時(shí)期,諸葛亮在東吳時(shí),,周瑜想除掉諸葛亮,,但一直沒有機(jī)會。
有一天諸葛亮被周瑜叫到了軍營中說:“先生,,我們要與曹軍交戰(zhàn),,水上打,用什么兵器最好呢,?
諸葛亮說:“弓箭,。”
“是,,先生與我想的一樣,但軍中箭少,,請先生造10萬支箭,。”
諸葛亮說:“好的,,但不知道這10萬支箭何時(shí)用,?”
周瑜說:“十天造的好嗎?”
“十天造的好,,必誤大事,。”
“先生預(yù)計(jì)幾天造好?!?/p>
“三天可以,。”
當(dāng)我看到諸葛亮立下軍令狀,,我的身后立刻冒了一身冷汗,,諸葛亮啊,!這可是一個(gè)圈套啊,。
后來讀到魯肅借船,青布幔子和三十個(gè)軍士,,我不由將緊張的心放了下來,。然后又讀到諸葛亮,將船開到了曹軍水寨借船借箭,,我十分驚訝,,此時(shí)的諸葛亮讓我十分的佩服。他神機(jī)妙算,,考慮到曹操派兵交戰(zhàn),。而且看到諸葛亮這種精神我十分感動(dòng)。因?yàn)樗@種為國不惜用生命敢于挑戰(zhàn),,還有他這種刻苦學(xué)習(xí)的精神感值得我學(xué)習(xí),。
所以我們要做一個(gè)像諸葛亮敢于挑戰(zhàn),從小就應(yīng)該不知疲倦,,勤奮好學(xué)的人,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇七
《三國演義》是中國四大名著之一,它的作者是中國古代章回小說的鼻祖——羅貫中,。我讀了這本書中的《草船借箭》這一段后深有感觸,。
我最喜歡的人物是諸葛亮,他字孔明,,號臥龍,,是中國古代杰出的政治家、軍事家,、文學(xué)家,、發(fā)明家。一提起諸葛亮,,我腦海中不由自主浮現(xiàn)出他“羽扇綸巾,,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的畫面,。
我很敬佩諸葛亮,,他上知天文,,下知地理,足智多謀,,神機(jī)妙算:他算到周瑜陰險(xiǎn)狡詐,,要設(shè)計(jì)陷害自己,卻絲毫不懼,,沉著應(yīng)對,;他算到三天后江上會起大霧;他算到了魯肅的誠實(shí)忠厚不會把自已要調(diào)二十條船的事情告訴周瑜,;他還算到了曹操的生性多疑,,不會輕易出兵;算到了三天后的風(fēng)向,,使船能順風(fēng)順?biāo)?,從容不迫地離開,曹軍怎么也追不上······
我還敬佩諸葛亮心胸寬廣,,顧全大局,。明知周瑜不懷好意,為了聯(lián)吳抗曹的大局,,面對周瑜的刁難迎難而上,,還主動(dòng)縮短了交箭的日期。他的胸懷和聰明讓他的對手周瑜都自嘆弗如,,無可奈何地感嘆:“既生瑜,,何生亮!”
周瑜卻心胸狹窄,,妒忌諸葛亮,。我認(rèn)為這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多,我們應(yīng)該虛心向別人學(xué)習(xí),,取長補(bǔ)短,,把優(yōu)秀的人當(dāng)作我們前進(jìn)和超越的目標(biāo),這樣才能讓自己變得更加優(yōu)秀,,遠(yuǎn)離憤怒和忌妒,,讓自己的生活更加快樂陽光。
我們要像諸葛亮那樣努力鉆研,,刻苦學(xué)習(xí),,勤于思考,心胸寬闊,,為大事著想,寬宏大量,,用自己的智慧和才干來證明自己的成績,,只有這樣才能早日成才,,為國家做出貢獻(xiàn)。
通過這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理:我們不要像周瑜那樣心胸狹窄,,心懷忌妒,,要像諸葛亮那樣謙虛,寬宏大量,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇八
如果說《三國演義》中那精彩壯觀的赤壁之戰(zhàn)讓我驚心動(dòng)魄,,難以忘懷,那么其中的草船借箭便是讓我不得不對諸葛亮佩服得五體投地,。
本故事講的是心胸狹窄的周瑜妒忌足智多謀的諸葛亮,,甚至想置諸葛亮于死地而后快。他以軍中缺箭為名,,要諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭,,胸有成竹的諸葛亮不但爽快地答應(yīng),而且還把十天縮短為三天交箭,。對于那時(shí)的周瑜來說,,三天造十萬支箭無疑是天方夜譚,想到諸葛亮這次必死無疑,,心中暗暗竊喜,。可諸葛亮利用天時(shí),,地利,,人和的因素,瞞過謹(jǐn)慎多疑的曹操,,不費(fèi)吹灰之力就借到十萬支箭,,令周瑜自嘆不如。
從《草船借箭》我明白了一個(gè)道理:要像諸葛亮那樣寬宏大量,、以大局為重,,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不能像周瑜那樣小心眼,,去嫉妒比自己能干的人,。在我的學(xué)習(xí)過程中,如果同學(xué)的成績比我的成績好,,我應(yīng)該做的并不是忌妒他,,而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處,改掉自己的短處,。嫉妒是心靈的腫瘤,,它會讓我們的靈魂潰爛。
在這篇文章中,,我還明白了凡事要像諸葛亮那樣動(dòng)腦子,,合理安排,,這樣我們才能把事情做得更好,還能起到事半功倍的效果,。
有一次,,家里來了客人,爺爺讓我沏茶,。沏茶要燒水,,洗杯子,放茶葉,。如果一件一件來做可能要二十分鐘,。但我想到了一條妙法,在燒水的同時(shí)做其他事,,那就省下好幾分鐘,。這樣一來,既節(jié)約了時(shí)間,,還讓客人在短時(shí)間內(nèi)感受到主人的熱情,。
《草船借箭》真是一個(gè)好故事,它不僅能告訴我歷史,,還告訴我們許許多多讓我們受益匪淺的道理,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇九
今天,我讀了《草船借箭》這篇文章,,它講了這樣一個(gè)故事:周瑜對諸葛亮心懷妒忌,,設(shè)陷阱害諸葛亮,他假借公事之名“請”諸葛亮在三天之內(nèi)造十萬支箭,,結(jié)果諸葛亮在魯肅的幫助下,,出色的完成了任務(wù)。
我最喜歡的人物是諸葛亮,。
為什么說我最喜歡的人物是諸葛亮呢,?因?yàn)樗浅B斆鳎谥荑ぴO(shè)下圈套時(shí),,諸葛亮已經(jīng)想好了對策,。還有,他識人善用,,選擇忠厚守信,、顧全大局的魯肅給他幫忙,并提醒魯肅一切安排都不要告訴周瑜,,魯肅果然沒有失信,。他還識天文曉地理,預(yù)知在第三天四更時(shí)要起霧,正好去取箭,。
重要的是,,我從他身上學(xué)到了很多。比如,,他遇事能靜下心來獨(dú)立思考,而我有時(shí)就不是這樣,。有一次,,我想學(xué)折千紙鶴。媽媽就很有耐心的教我折了幾遍,。之后,,媽媽讓我自己試著折一只千紙鶴,結(jié)果我疊一半就忘了步驟,,立刻跑過去問媽媽,,媽媽讓我自己想一想,
說不定自己就能想出來呢,!當(dāng)時(shí)我心里很不愉快,,覺得媽媽對我的事不熱心、不積極支持,。無奈的跑到一邊,,賭氣琢磨起來,經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),,果然摸索出了折疊步驟,,飛快地折了起來。媽媽看到我的成果,,趁勢嘖嘖稱贊,,這時(shí)的我嘗到了成功的喜悅,對媽媽也就沒有多少意見了,。過了幾天,,同學(xué)來我家求教折千紙鶴的方法,我又有些記不清步驟了,。不過這次我不再跑去求助于媽媽,,而是努力回憶、實(shí)踐,,沒過多久,,就把步驟理清了。在我的指導(dǎo)下,,同學(xué)也很快學(xué)會了疊千紙鶴,。
今天讀《草船借箭》這篇文章,我又想起這件事,,曾經(jīng)我不理解媽媽的做法,,現(xiàn)在我認(rèn)為媽媽是對的,。遇事積極地想辦法,腦子越用越靈,,智慧來自于實(shí)踐,。我以后要學(xué)習(xí)諸葛亮,成為一個(gè)有膽有識,,機(jī)智過人的人,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇十
成語“草船借箭”就是運(yùn)用心靈手巧,依靠別人的人力或財(cái)力來達(dá)到自己的目的,。
這個(gè)成語出自《三國演義》,,里面孔明用他的大招借箭。
三國時(shí)期,,曹操率軍攻克東吳,,孫權(quán)和劉備聯(lián)手抗擊曹。孫權(quán)手下有個(gè)將軍叫周瑜,,既賢明又勇敢,,但心胸狹窄,又嫉妒諸葛亮的才華,。因?yàn)樗凶鲬?zhàn)需要箭,,周瑜讓諸葛亮負(fù)責(zé)十天造十萬箭。我知道諸葛亮只需要三天,,他愿意寫軍令,,完成不了任務(wù)就要受罰。周瑜認(rèn)為三天之內(nèi)造十萬箭是不可能的,,就趁此機(jī)會除掉諸葛亮,。于是他一方面告訴軍事工匠不要準(zhǔn)備所有造箭的材料,一方面又告訴大臣魯肅打聽諸葛亮的虛實(shí),。
魯肅見過諸葛亮,。諸葛亮說:“這件事請你幫幫我。我希望你能借給我20艘船,,每艘船上有30名中士,。小船要用綠布和1000多個(gè)草把蓋好,放在小船的兩邊,。不過這件事一定不能讓周瑜知道,。”
魯肅答應(yīng)了,,按照諸葛亮的要求準(zhǔn)備了一切,。兩天過去了,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。第三天,,四班的時(shí)候,,諸葛亮偷偷叫魯肅一起去船上,說要一起去取箭,。魯肅納悶了,。
諸葛亮下令把船用繩索接好,開到對岸,。那天河里有霧,,對面看不見一個(gè)人。當(dāng)船駛近曹駿的水寨時(shí),,諸葛亮命令船上的人一字一句地散開,并讓士兵們擊鼓吶喊,。曹操以為對方要來攻,,又怕霧中埋伏,于是派了六千弓箭手在河中射箭,,箭如雨下在草地上,。過了一會兒,諸葛亮命令船掉頭,,讓對方收箭,。
當(dāng)太陽出來,霧氣即將散去時(shí),,諸葛亮命令船迅速駛回,。這時(shí),船兩邊的草把上密密麻麻地插滿了箭,,每條船上至少有五六千支,,總計(jì)十萬多支。魯肅將借箭之事告訴周瑜,,周瑜嘆曰:“諸葛亮足智多謀,,我不如他?!?/p>
草船借箭讀后感500字魯肅篇十一
今天我們學(xué)習(xí)《草船借箭》這篇課文,,學(xué)完后我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的一個(gè)片段,。故事發(fā)生在東漢末年,,曹操、劉備,、孫權(quán)各據(jù)一方,,稱為魏、蜀、吳三國,。當(dāng)時(shí)曹操剛剛打敗劉備,,又準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán),于是,,劉備和孫權(quán)就聯(lián)合起來抵抗曹操,,草船借箭的故事剛好發(fā)生在這個(gè)時(shí)段。
課文主要講述了周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮的才華,,并假借公事讓諸葛亮在十天之內(nèi)造好十萬支箭,,一心想要陷害他,而諸葛亮卻化險(xiǎn)為夷同周瑜斗智斗勇,,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,,那是無人不知,,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,,我非常敬佩他,,他神機(jī)妙算、顧全大局,、足智多謀,、有膽有識的性格深深地烙在我的心里。特別是當(dāng)周瑜提出讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭時(shí),,他居然不慌不忙,,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人??!三天的時(shí)間這簡直讓人不敢想象,大量的人力,、物力和財(cái)力就得花上好幾天,。可是諸葛亮卻在很早就得知三天后有大霧,,已經(jīng)想好向曹操“借箭”的辦法,,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學(xué)才華是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。
當(dāng)然,,這里面還有一個(gè)角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險(xiǎn)狡詐,、妒賢嫉能,、不顧大局,。只要覺得有人比他強(qiáng),他就不高興,,還想盡一切辦法為難別人,。不過,像這樣的人生活中也存在,,我要離他們遠(yuǎn)一點(diǎn),。同樣曹操也是一樣,他的性格生性多疑,、小心謹(jǐn)慎,,優(yōu)柔寡斷一點(diǎn)都不可愛。
這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理:要多讀書,,多學(xué)習(xí),,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內(nèi)涵相結(jié)合,,做一個(gè)值得別人尊敬和學(xué)習(xí)的人,。
草船借箭讀后感500字魯肅篇十二
最近,我看了《三國演義》中的一篇文章--《草船借箭》,,這個(gè)故事非常吸引人。
這個(gè)故事主要寫了周瑜要諸葛亮在10天之內(nèi)造十萬支箭,,借此機(jī)會想除掉諸葛亮,。而諸葛亮立下軍令狀,說只要三天,。他借了魯肅20條船和30名軍士還有青布幔子,,在第3天帶上魯肅前往曹軍水寨,來到水寨前命令軍士們擂鼓吶喊,,最終,,成功向曹操借了100000支箭。使周瑜的計(jì)謀沒有得逞,。
諸葛亮通曉天文地理,,神機(jī)妙算,算到了天氣,,知道了第3天有大霧,,還算準(zhǔn)了周瑜、曹操和魯肅的性格,,周瑜比較小氣,,而曹操生性多疑,魯肅卻是忠厚老實(shí),。我覺得諸葛亮就像一個(gè)神仙,,什么都能預(yù)先知道,。他知道有大霧,曹操看不清敵人的虛實(shí)就不敢動(dòng)兵,。還知道魯肅非常老實(shí),,不會把借船的事告訴周瑜。
我讀完這篇文章,,心里想:為什么諸葛亮?xí)@么聰明呢?于是,,我查了好多資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數(shù)人不一樣,他不是拘泥于一章一句,,而是觀其大略,,所以他博覽群書、知識廣博,。通過專心鉆研,,他不但熟知天文地理,而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法,。
想到這里,,我不禁回憶起一件事:有一次,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),,遇到了一道難題,,我冥思苦想,但是還是百思不得其解,,于是,,我查閱了許多資料,又看書,,又上網(wǎng)查找,,最終,我想到了辦法解決了這道題,,成功求出了答案,。
從這件事,我知道了,,我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,,仔細(xì)思考,刻苦學(xué)習(xí),,只有知識廣博的人才能解決一些棘手的問題,。更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,,心胸寬闊,,用自己的智慧證實(shí)自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,,高傲自大,,只有這樣才能使自己早日成材,,將來為祖國作出貢獻(xiàn)。
草船借箭讀后感500字魯肅篇十三
《三國演義》是中國四大古典文學(xué)著作之一,。故事起于東漢末年的黃巾起義,,終三國歸晉,再現(xiàn)了群雄逐鹿,、斗智斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間,。諸如:“三顧茅廬”、“草船借箭”,、“借東風(fēng)”,、“空城計(jì)”等。印象最深的是“草船借箭”,。
周瑜平日見諸葛亮料事如神,,十分嫉妒。一天,,周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀,。周瑜又叫人故意延遲時(shí)間。又叫魯肅去探營,,諸葛亮請他調(diào)二十條船,,每船二十名軍士,二百個(gè)草靶子,,船上布上幔子,。魯肅沒把這事跟周瑜說,周瑜心中起疑,。
直到第三天四更,諸葛亮邀魯肅去取箭,。魯肅問哪里去取,,諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營,。這時(shí)江上大霧漫天,。諸葛亮令人將船頭朝西,船尾朝東,,一字排開,。曹操看見敵軍突然來襲,江上又大霧彌漫,,看不清虛實(shí),,便令一萬人亂箭射之。船上插滿了箭,,船上軍士喊:“謝丞相箭,?!辈懿倭钊俗分纱橈L(fēng)行了二十多里了,。
諸葛亮對借箭早已胸有成竹,,進(jìn)行了周密的安排。諸葛亮識天相,、曉地理,、知己知彼、知敵知友,。如果今日無霧,,肯定慘敗,;如果魯肅不忠厚守信,,他的計(jì)根本使不成;假如曹軍大膽出擊,,就連諸葛亮他自己的性命都保不住,,更別說借箭了……
從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,
在現(xiàn)實(shí)社會中,,我們要做一個(gè)做事喲安排的人,,其次也要心胸寬廣,能容得下比你厲害的人,。如果有人比你厲害,,應(yīng)當(dāng)想辦法超越他,而不是設(shè)計(jì)陷害他,。
《三國演義》,,以蜀漢興亡為主線,生動(dòng)的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史,。