為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課外活動(dòng)規(guī)劃 課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

為了活躍我校校園文化,，發(fā)揮“快樂(lè)閱讀”的宣傳陣地,，為了進(jìn)一步深化“快樂(lè)閱讀”教研課題的研究,，促進(jìn)孩子快樂(lè)讀書(shū)，為了豐富我校的素質(zhì)教育內(nèi)涵,，培養(yǎng)快樂(lè)讀書(shū)的“小明星”,。為了讓校園中快樂(lè)讀書(shū)的文化氣息更加濃郁，在課余時(shí)間里興趣小組把對(duì)閱讀有特別愛(ài)好的同學(xué)集中在一起學(xué)習(xí),。讓興趣做最好的老師,，培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)，廣讀書(shū),，會(huì)讀書(shū),，快樂(lè)讀書(shū),，讀整本書(shū)，做小書(shū)迷,。

本小組將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng),，包括文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)；名家名作賞析,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著,。

四年級(jí)學(xué)生。

周二下午第三節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)15：55----16：35

四年級(jí)2班教室

1,、指導(dǎo)孩子讀書(shū)：比比誰(shuí)讀得多,，爭(zhēng)當(dāng)小書(shū)迷。

2,、懂得合作,，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作,，布置學(xué)生在課外自由閱讀,、寫(xiě)作。

課外活動(dòng)規(guī)劃 課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

《新課標(biāo)》要求：“第三學(xué)段(5——6年級(jí))課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字,。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段),。能夠利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀,?！蔽宜鶐У牧昙?jí)根據(jù)調(diào)查學(xué)生平均閱讀量(五年級(jí)時(shí))不到40萬(wàn)字(三本厚度為1厘米左右的課外書(shū))，閱讀量還較少,，特別是古詩(shī)文背誦積累量更少,。為此,，根據(jù)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況和家庭,、社區(qū)狀況制定本班第一學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃如下：

(一)本學(xué)期的課外閱讀閱讀量達(dá)到40—60萬(wàn)字,。

(二)背誦積累古詩(shī)文35——45首,、篇(段)

(三)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高學(xué)生閱讀能力,。

(四)初步嘗試學(xué)生利用學(xué)校、社區(qū)以及盈利性圖書(shū)館以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行探究性閱讀,。

(一)課堂教給學(xué)生閱讀方法,，例如：寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘抄好詞佳句、寫(xiě)心得體會(huì)等,，課外積極實(shí)踐,，做好督促檢查。

(二)根據(jù)《課標(biāo)》附錄,，搜集古詩(shī)詞文，督促學(xué)生進(jìn)行背誦,。

(三)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。特別注重學(xué)生閱讀速度,、理解能力的培養(yǎng),。

(四)開(kāi)展社區(qū)圖書(shū)館閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,，有效促進(jìn)學(xué)生這方面的閱讀能力,。

(一)每?jī)芍芙o學(xué)生留出一節(jié)課專(zhuān)門(mén)進(jìn)行課外閱讀。

(二)做好學(xué)生課外閱讀書(shū)目的推薦工作,。閱讀內(nèi)容與課堂教學(xué)相聯(lián)系,，根據(jù)單元目標(biāo)適時(shí)組織拓展閱讀，使學(xué)生閱讀有的放矢。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知能力,、知識(shí)積累和閱讀能力列出推薦閱讀書(shū)目,，供學(xué)生有選擇的進(jìn)行閱讀。

(三)課堂教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合,，做到：“課堂教方法，課外多實(shí)踐,?！弊寣W(xué)生在閱讀實(shí)踐中提高能力,。

(四)廣泛培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，盡量減少閱讀負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生在閱讀中感受閱讀的快樂(lè),。

(五)保證學(xué)生每人每天都有一本課外書(shū),，隨時(shí)進(jìn)行閱讀。開(kāi)展“每天30分鐘”閱讀活動(dòng),。

(六)適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，就愛(ài)發(fā)閱讀興趣,，促進(jìn)課外閱讀有效開(kāi)展。每人準(zhǔn)備一個(gè)“閱讀積累本”,，將閱讀中的`各類(lèi)信息進(jìn)行分類(lèi)積累，并適時(shí)進(jìn)行展評(píng),。開(kāi)展閱讀經(jīng)驗(yàn)交流,，互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)課外閱讀活動(dòng)的長(zhǎng)效開(kāi)展。

(七)根據(jù)《課標(biāo)》附錄整理古詩(shī)詞文,，督促學(xué)生每天每天早上利用10——15分鐘進(jìn)行古詩(shī)詞文的背誦,。

(八)通過(guò)辦閱讀卡,、讀書(shū)證等方式對(duì)社區(qū)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)閱讀做有益的嘗試,。

六年級(jí)的孩子已經(jīng)有了一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗(yàn),，上述課外閱讀計(jì)劃主要針對(duì)五個(gè)方面：一是在閱讀量上要增加,，二是注重閱讀方法的指導(dǎo),，做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，三是在古詩(shī)文背誦上下一些功夫,，四是注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，五是嘗試多種渠道進(jìn)行閱讀，拓展學(xué)生閱讀空間,。

總之,，通過(guò)上述計(jì)劃,，扎實(shí)落實(shí)閱讀措施，學(xué)生的閱讀能力會(huì)有較大提高,。

課外活動(dòng)規(guī)劃 課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，提高英語(yǔ)的表達(dá)能力及表達(dá)水平,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)生的聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)能力,，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)英語(yǔ)的自信心,，形成有效的學(xué)習(xí)策略,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活,同時(shí)也為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打更牢固的基礎(chǔ),。特?cái)M定本計(jì)劃。 活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣,，揚(yáng)其所長(zhǎng)，激發(fā)個(gè)性,增加學(xué)生的詞匯量,，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的發(fā)展及口語(yǔ)交際表達(dá)能力。

活動(dòng)目的：

1,、主要通過(guò)課外活動(dòng)形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,。

3、養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，形成健康的個(gè)性心理。

4,、提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感,，閱讀理解能力,書(shū)面表達(dá)能力等等整體素質(zhì)，為今后的比賽打好基礎(chǔ),。

活動(dòng)對(duì)象

本校初一年級(jí)學(xué)生,，原則上學(xué)生總數(shù)不超過(guò)30人。

活動(dòng)內(nèi)容

1．學(xué)唱英語(yǔ)歌曲,、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)游戲、看,、聽(tīng),、學(xué)、講,、演英語(yǔ)小故事等,。

2．?dāng)M以新概念英語(yǔ)為藍(lán)本,，摻雜小部分適合本校初一年級(jí)學(xué)生的各種教材，配套的英語(yǔ)報(bào)紙,。

活動(dòng)時(shí)間

每周星期六。

課外活動(dòng)規(guī)劃 課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),，全面貫徹上級(jí)教育部門(mén)對(duì)教育的指導(dǎo)精神,，積極落實(shí)《高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度,，結(jié)合本級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，積極構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系,。以綜合為特征,，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力,。

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開(kāi)放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略,，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的安排上，我們采用彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合，將每周3課時(shí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間根據(jù)需要靈活安排,，當(dāng)需要走出校門(mén)開(kāi)展實(shí)地活動(dòng)時(shí),，可以將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間與某學(xué)科打通使用,，或者將幾周的時(shí)間集中在一天使用。

1、與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合

每一門(mén)學(xué)科都不是孤立的，它們之間都互相滲透。在學(xué)科教學(xué)中,，學(xué)生會(huì)由本學(xué)科生成許多具有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,，這時(shí)，教師要具有敏銳的捕捉信息的能力,，幫助學(xué)生提煉加工使之成為綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究課題,，每一個(gè)教師在教學(xué)中充分利用手中的教科書(shū)，并在教

學(xué)中培養(yǎng)自己挖掘綜合實(shí)踐活動(dòng)素材的意識(shí),， 使學(xué)科教學(xué)深入,、徹底,，更使綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇具有廣泛性,。如結(jié)合英語(yǔ)閱讀的教學(xué)可開(kāi)展閱讀英語(yǔ)報(bào)刊實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),；結(jié)合口語(yǔ)教學(xué)可開(kāi)展英語(yǔ)角,，英語(yǔ)辯論賽等活動(dòng)，結(jié)合寫(xiě)作教學(xué)開(kāi)展英語(yǔ)小說(shuō)讀后感,，外貿(mào)信函寫(xiě)作等活動(dòng),。各種研究采用室內(nèi)與室外相結(jié)合、個(gè)體與群體相結(jié)合,、小組與班級(jí)相結(jié)合等多種形式開(kāi)展帶有學(xué)科特色的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

2、與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合

生活,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的大舞臺(tái),。學(xué)生在生活中運(yùn)用英語(yǔ)，將會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)思維的能力,，從而促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō),，讀寫(xiě)能力的全面發(fā)展,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、與社會(huì)相結(jié)合

現(xiàn)在的學(xué)生不再是只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器了，他們關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題,。對(duì)一些公眾現(xiàn)象，他們有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。我們主要通過(guò)開(kāi)展英語(yǔ)報(bào)刊閱讀課,，指導(dǎo)他們采用具有個(gè)性化的方式展開(kāi)深度探究，從而獲得自己獨(dú)創(chuàng)性的理解,。這是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主旨所在,。

4、與學(xué)校工作相結(jié)合

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)課程,，雖然沒(méi)有固定的教材,，但并不是沒(méi)有目標(biāo)。而這些目標(biāo)和要求往往也是學(xué)校工作要達(dá)到的,。因此,，我們將綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題與學(xué)校廣播、課外活動(dòng)和校本課程的開(kāi)發(fā)結(jié)合起來(lái),，互相借鑒,、互相滲透更有利于學(xué)生的發(fā)展。

綜合實(shí)踐

課程組長(zhǎng)：

組員：英語(yǔ)老師、班主任

周次 活動(dòng)

1 制定綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃

3 英語(yǔ)角

8 英文商標(biāo),、標(biāo)識(shí)介紹會(huì)

13 英語(yǔ)剪報(bào),、板報(bào)展覽

17 英語(yǔ)演講比賽

19 寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)小結(jié)

通過(guò)活動(dòng)要求學(xué)生用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì)，提高英語(yǔ)寫(xiě)作能

課外活動(dòng)規(guī)劃 課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

一,、開(kāi)展課外活動(dòng)的意義：

為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生,，讓課堂充滿生命與活力；把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機(jī)"的新基礎(chǔ)教育理念,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開(kāi)展內(nèi)容豐富,，形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)。

二,、目的意義

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。課外活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間,。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù)、科技,、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過(guò)活動(dòng),，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

三、具體活動(dòng)安排：

（一）課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組 員：各班班主任

（二）活動(dòng)時(shí)間：

每天下午第三節(jié)

四,、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容與目標(biāo):

1．通過(guò)合唱,、舞蹈、繪畫(huà),、書(shū)法,、折紙等藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的

愛(ài)美情操,，發(fā)揮他們的藝術(shù)潛能,，提高其藝術(shù)素質(zhì)。

2．通過(guò)“籃球、乒乓球”等各項(xiàng)體育活動(dòng),，掌握簡(jiǎn)單的體育技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力,，增強(qiáng)其體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展,。

3．通過(guò)“閱讀與習(xí)作,、英語(yǔ)、誦讀”興趣小組形式多樣的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學(xué)知識(shí),，培養(yǎng)其應(yīng)用、交流的能力,。

五,、具體要求以及獎(jiǎng)懲措施：

①開(kāi)學(xué)初，輔導(dǎo)教師要制定好學(xué)期輔導(dǎo)計(jì)劃,，一定要按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。

②輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認(rèn)真?zhèn)湔n，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性,；克服老師們?cè)谳o導(dǎo)過(guò)程中的盲目性和隨意性。

③每次輔導(dǎo)時(shí),，教師要先點(diǎn)名,，若出現(xiàn)無(wú)故不到的學(xué)生，教師要及時(shí)與班主任聯(lián)系,，弄清學(xué)生的去向,。輔導(dǎo)時(shí)教師要認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

④輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。（根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，可以以不同的形式進(jìn)行考察）

⑤學(xué)校中層干部每天對(duì)老師們的活動(dòng)情況進(jìn)行檢查,，做好記錄,，定時(shí)公布檢查結(jié)果。

⑥學(xué)期末,，學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)老師的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。