為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育篇一

二,、活動(dòng)要求

1,、教育學(xué)生文明活動(dòng)，帶適量食物,，注意飲食衛(wèi)生,，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物,，防止丟失,。

2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全,，碰到問題及時(shí)處置,，帶好常用藥。

3,、4月13日將《致家長一封信》發(fā)給家長,，做好溝通，讓其自愿報(bào)名參加,。

4,、4月13日利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)人身安全防護(hù)意識(shí),。

5,、各小組4月22日早上8:30在學(xué)校操場集中整隊(duì)出發(fā)，大約13:00活動(dòng)結(jié)束,?；顒?dòng)結(jié)束后將學(xué)生全數(shù)帶回學(xué)校，班主任必須強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)才可讓學(xué)生離校,。

6,、到達(dá)景區(qū)后徒步前進(jìn)，全體師生不得乘坐任何交通工具,?；顒?dòng)過程中，班主任根據(jù)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和安排,，注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火,。

7,、請各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動(dòng)中的精彩瞬間,，留下美好的記憶,。并把活動(dòng)圖片傳給少先大隊(duì)保存,。

8、活動(dòng)結(jié)束后鄭秋紅老師要發(fā)校翼校通告知家長活動(dòng)結(jié)束時(shí)間,，請家長注意學(xué)生是否按時(shí)到家,。

三、安全應(yīng)急措施

1,、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師,，必須高度重視，認(rèn)真組織,，確保此次活動(dòng)的安全。

2,、活動(dòng)前加強(qiáng)對學(xué)生提出要求,，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排,，不得擅自行動(dòng),。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。

3,、如果出現(xiàn)事故,，請認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。

（1）,、如出現(xiàn)安全事故,，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣埱缶仍?，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援,。

（2）、應(yīng)急處理措施：

a,、突發(fā)事件發(fā)生后,，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援,。

b、突發(fā)事件發(fā)生后,，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場,、采取疏散、隔離等措施,，加強(qiáng)學(xué)生管理,，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定,。

c,、突發(fā)事件發(fā)生后,，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長,、教師家屬聯(lián)系,，在適當(dāng)條件下，告知事件原因,、處理結(jié)果,，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。

四,、活動(dòng)安全保障：

1,、4月16日給每位參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生購買人身意外保險(xiǎn)。

2,、學(xué)校與?？诠谕眯猩缬邢薰竞炗喕顒?dòng)協(xié)議，做到協(xié)議內(nèi)容具體,，責(zé)任明確,。協(xié)議規(guī)定：海口冠通旅行社有限公司將對學(xué)生造成的意外事故擔(dān)負(fù)全部責(zé)任,。

活動(dòng)承辦單位及安全管理：

3,、為確保活動(dòng)的順利開展,，?？诠谕眯猩缬邢薰緦才艑＼嚱铀停⒇?fù)責(zé)學(xué)生的外出活動(dòng)和參觀實(shí)踐等安全事項(xiàng),。

課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育篇二

走出教室,，直接參與各種社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，開展各種力所能及的學(xué)習(xí)活動(dòng),，以獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展實(shí)踐能力，增強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)和公民責(zé)任感,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，讓學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起，為保護(hù)家鄉(xiāng)美好的自然環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（1）以小組為單位,，選擇活動(dòng)內(nèi)容

（2）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育

（3）督促學(xué)生做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)

（1）分組進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng),，記錄活動(dòng)過程,、活動(dòng)體驗(yàn)與收獲

（2）定期進(jìn)行小組之間的交流,、收集反饋意見

（3）對活動(dòng)中出現(xiàn)的各種情況進(jìn)行調(diào)整，及時(shí)采取有效的措施引導(dǎo),、改進(jìn),，促使活動(dòng)順利進(jìn)行。

（1）分類收集,、整理活動(dòng)資料,，對活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、反思,、測評(píng),。

（2）小組進(jìn)行交流，取長補(bǔ)短,，吸取經(jīng)驗(yàn)

（3）布置各種延伸活動(dòng)

（1）歷史資料組：搜集反映昆承湖的地理位置,、歷史、作用的資料（包括錄像,、照片等）

（2）實(shí)地考察組：到昆承湖進(jìn)行實(shí)地觀察,、采訪,，了解昆承湖的現(xiàn)狀,，拍下錄像、照片,。

（3）水質(zhì)調(diào)查組：通過調(diào)查研究,，了解昆承湖的被污染程度。

（4）兒歌故事創(chuàng)編組：搜集有關(guān)昆承湖的故事,、傳說,，了解昆承湖的過去，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編成兒歌,、故事等,。

（5）未來暢想組：通過繪畫、標(biāo)語,、作文等,，幻想家鄉(xiāng)湖美好的未來。

歷史資料組的搜集

資料組一：將有關(guān)聽說過昆承湖傳說的同學(xué)分為一組,。搜集有關(guān)昆承湖的文字資料,、圖片、照片和錄象,。同學(xué)們在家長的幫助下,，有的通過尋訪老人，有的通過上網(wǎng),，有的通過《莫城鎮(zhèn)志》,、《常熟地方小掌故》等尋找有關(guān)昆承湖的'資料,。

資料組二：開展社會(huì)調(diào)查，了解昆承湖的過去,，學(xué)生通過各種渠道搜集有關(guān)昆承湖的資料,，并進(jìn)行分析整理篩選，在電腦老師的指導(dǎo)下,，制作成多媒體課件,。

課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育篇三

為切實(shí)做好課外讀物進(jìn)校園的管理工作，豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，有效拓展學(xué)生閱讀活動(dòng),，規(guī)定課外讀物進(jìn)校園管理，防治問題讀物進(jìn)校園,，充分發(fā)揮課外讀物育人功能,，根據(jù)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際,，制定如下實(shí)施方案,。

嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，落實(shí)主體責(zé)任,，嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的推薦程序進(jìn)行推薦和選用,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的閱讀書籍，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),。構(gòu)建書香校園,、營造書香家庭，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣,。

組長：

副組長：

成員：各班主任及各班家委會(huì)成員

1,、做好排查工作，保證課外讀物質(zhì)量,。

學(xué)校負(fù)責(zé)人及圖書管理員嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，對學(xué)校圖書館的書籍進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書籍及時(shí)清理,，不準(zhǔn)借閱,。各班主任要按照要求隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不宜讀物,，要教育學(xué)生不得帶入學(xué)校,，不得閱讀，并及時(shí)告知家長對讀物進(jìn)行處理,。學(xué)校及各班級(jí)要通過家長信,、家長會(huì)、家長群等方式，向家長宣傳《辦法》規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物,，并對家中書籍進(jìn)行排查,，及時(shí)清理，禁止學(xué)生閱讀,。

2,、健全管理機(jī)制，嚴(yán)把購書質(zhì)量關(guān),。

學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦,、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門同意學(xué)校不得向?qū)W生推薦,、征訂課外讀物,。成立以校長為組長的課外讀物領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生及家長為主的讀書目錄審核推薦小組，按程序做好課外讀物的遴選,、推薦,、審核、購買工作,。學(xué)校每學(xué)年購買圖書一次,，以天津市教育委員會(huì)教育技術(shù)裝備中心下發(fā)的《20xx年天津市中小學(xué)圖書推薦目錄》為主，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組按照《辦法》規(guī)定進(jìn)行選書,，再由推薦小組進(jìn)行審核,，最后將推薦目錄通過家長信,、公眾號(hào),、家長群等方式向?qū)W生及家長公開，公示期為3天,。堅(jiān)持自愿購買原則,，禁止強(qiáng)制或現(xiàn)象強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。

對于社會(huì)捐贈(zèng)等其他渠道進(jìn)校園的課外讀物,，也要嚴(yán)格履行以上程序,，嚴(yán)把進(jìn)校關(guān)，保證課外讀物的質(zhì)量,。

3,、開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣,。

學(xué)校做好讀書活動(dòng)的落實(shí)工作,，指導(dǎo)、督促學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。學(xué)校將通過校課實(shí)施讀書工程,，認(rèn)真制定讀書計(jì)劃,，精選適合學(xué)生閱讀的書籍，并與其他部門組織的讀書活動(dòng)有效結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，營造“讀書校園”,。各班主任要把讀書活動(dòng)納入班級(jí)活動(dòng),，開展“親子閱讀”活動(dòng)，構(gòu)建“書香家庭”,。語文學(xué)科教師要擔(dān)起學(xué)生讀書的責(zé)任,，拓展學(xué)生的閱讀內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)組織保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,、推薦小組認(rèn)真履行職責(zé),，嚴(yán)守工作紀(jì)律，切實(shí)將課外讀物進(jìn)校園工作落地落細(xì)落實(shí),，使本校學(xué)生課外讀物的推薦,、征訂、閱讀等工作良性發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)宣傳工作。學(xué)校要及時(shí)向教師,、學(xué)生,、家長做好課外讀物進(jìn)校園的宣傳工作，形成合力,，保障工作效果,。

3、嚴(yán)格管理,，失職問責(zé),。領(lǐng)導(dǎo)小組、推薦小組及全體教師要高度重視,，嚴(yán)守紀(jì)律,，規(guī)范自己的行為。凡因工作不認(rèn)真造成課外讀物工作出現(xiàn)問題者,，嚴(yán)肅問責(zé),。

課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育篇四

開拓視野,，增長知識(shí)，文明禮儀,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,。

1、為拓寬學(xué)生視野,，增強(qiáng)學(xué)生對各種職業(yè)特性的體驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情懷，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力,，我校擬定組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐大課堂活動(dòng),。

2、培養(yǎng)學(xué)生互相幫助,、文明禮讓,、自覺遵守社會(huì)公德等良好的行為禮儀，做一個(gè)文明的人,。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

活動(dòng)具體組織：

活動(dòng)后勤負(fù)責(zé)：

1,、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾,。

2,、學(xué)生可帶適量的水，零食,，自備中餐,。每生帶一個(gè)以上塑料袋，裝垃圾,。

3,、活動(dòng)內(nèi)容：

學(xué)校設(shè)置：每班參與適合年齡的農(nóng)事體驗(yàn)、游樂活動(dòng)以及觀看演出,。

4,、可稍帶些零用錢但要注意節(jié)約，照相機(jī)等貴重物品建議不要帶,，以免丟失,。

（一）安全教育：

1,、為保證早上出發(fā)前的.安全與紀(jì)律,，班主任做好出發(fā)前的組織教育工作。

2,、車輛乘坐要求：一班一輛車,，要求教育做到禮讓同學(xué)，照顧好要暈車的同學(xué),。車內(nèi)不得吃零食,、不得大聲喧嘩、不得隨意行走，必須坐下,。車上學(xué)生頭,、手不得伸出窗外。

4,、游玩安全：

（1）以年級(jí)組為單位活動(dòng),，以班級(jí)為單位用餐，不獨(dú)自行動(dòng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，一切活動(dòng)均聽帶隊(duì)老師的指揮。

（2）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng),，不得隨意離開,，有事離隊(duì)（包括上廁所等）要向老師請假并結(jié)伴而行。

（3）如有發(fā)生突發(fā)事件,，請同學(xué)們在第一時(shí)間通知班主任,，或者副班主任。

（4）不參加的學(xué)生一定要家長寫好請假條,，提前與班主任電話聯(lián)系確定,，并確保孩子在家的安全。

（5）回校后,，大隊(duì)部和各年級(jí)組總結(jié)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)情況,，有特殊情況的及時(shí)反饋?；顒?dòng)結(jié)束后,，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上,、同學(xué)家逗留,。

5、老師一定要隨隊(duì),，到崗到位,。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明,，不亂穿馬路,，要走人行道和斑馬線。

2,、在體驗(yàn)過程中要注意衛(wèi)生文明：愛護(hù)體驗(yàn)館公物,，嚴(yán)禁破壞公共財(cái)物。不亂丟廢棄物,，扔在自己帶的塑料袋里,，離開休息地（特別是中餐結(jié)束后）,，要搞好衛(wèi)生。

3,、在體驗(yàn)過程中要注意語言文明：不講臟話,，不大聲喧嘩；同學(xué)之間友好對待,；如有游客詢問要熱情地回答,。

4、在體驗(yàn)過程中要注意行為文明：不追跑打鬧,、不損壞公共財(cái)物,，在游玩過程中做到文明、安全,。講究節(jié)約,，帶適量的物品，不宜多,。

1,、各班兩位負(fù)責(zé)老師到班級(jí)組織學(xué)生紀(jì)律，進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于春游安全知識(shí)教育及再一次強(qiáng)調(diào)春游注意事項(xiàng),，然后各班聽廣播統(tǒng)一整隊(duì)到大操場集合,，再依次到指定位置上車，具體聽學(xué)校廣播通知,。

行政帶隊(duì)：

低段負(fù)責(zé)：

高段負(fù)責(zé)：

車子聯(lián)系：

共計(jì)教師人數(shù)： 人

共計(jì)學(xué)生人數(shù)： 人

課外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案課外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)體育篇五

現(xiàn)在的孩子們都是獨(dú)生子女,，在和家長談話的過程中，我發(fā)現(xiàn),，父母對他們寵愛有加,，使他們養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的習(xí)慣和唯我獨(dú)尊,，自私自利的品行,。有的同學(xué)動(dòng)手能力差，不懂得關(guān)心他人,，情感脆弱等等,，不僅自己的事情不做，還經(jīng)常對爸爸媽媽大呼小叫,，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受，所謂“獨(dú)樹難栽,，獨(dú)苗難養(yǎng)”,，使父母的傷透了心。

二,、課外活動(dòng)理念

本活動(dòng)在于讓學(xué)生扮演媽媽這一社會(huì)角色,，懂得媽媽在養(yǎng)育孩子時(shí)的艱辛。社會(huì)角色是指與人們的某種社會(huì)地位,、身份相一致的一整套權(quán)利,、義務(wù)的規(guī)范與行為模式，它是人們對具有特定身份的人的行為期望,，它構(gòu)成社會(huì)群體或組織的基礎(chǔ),。角色扮演的主要目的，即在提供個(gè)人學(xué)習(xí)角色扮演的機(jī)會(huì),，使個(gè)人能設(shè)身處地去扮演一個(gè)在實(shí)際生活中不屬于自己的角色,，得以嘗試和體驗(yàn)另一種生活的方式和行為模式，增加角色學(xué)習(xí),，擴(kuò)展生活認(rèn)知度,。

三、課外活動(dòng)要求

結(jié)合《社會(huì)實(shí)踐課》的有關(guān)教學(xué)要求,，開展〈讓孩子們當(dāng)回媽媽〉的體驗(yàn)式教育活動(dòng),。通過護(hù)蛋行動(dòng)讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的種種艱辛，明白孝敬父母的道理,，從而激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感,，并將這一感情內(nèi)化為行為，用以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,。同時(shí)通過護(hù)蛋行動(dòng),，培養(yǎng)他們的耐心、細(xì)心,，學(xué)會(huì)記錄“寶寶日記”,，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和情感交流的能力。

四,、課外活動(dòng)內(nèi)容

在〈讓孩子們當(dāng)回父母〉活動(dòng)中,，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)養(yǎng)一個(gè)生雞蛋作為自己的寶寶，成為寶寶的監(jiān)護(hù)人,，像自己的父母一樣精心地呵護(hù)自己的雞蛋寶寶,，每天帶在身邊，并認(rèn)真記錄“寶寶日記”,，寫寫保護(hù)雞蛋的感受,。體驗(yàn)養(yǎng)護(hù)過程的酸甜苦辣，加深理解父母的辛勞,，從而讓學(xué)生更加尊重和理解父母,。在活動(dòng)中學(xué)生還可以通過父母的幫助，上網(wǎng)查找雞蛋的有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)動(dòng)手能力,。

五,、課外活動(dòng)過程

1、認(rèn)養(yǎng)寶寶

學(xué)生自己在家里找一只生雞蛋,，將其認(rèn)為自己的“寶寶”,，與它朝夕相處14天。自己想辦法保護(hù)這個(gè)生雞蛋,，使它在這一段時(shí)間內(nèi)保持完好無損,。

2、給寶寶取名

像自己的父母一樣為自己的寶寶取名,。先向父母了解自己名字的意思,，蘊(yùn)涵著父母什么樣的希望，然后動(dòng)腦為自己的寶寶取名,，在第一篇寶寶日記中寫一寫為什么取這個(gè)名字,。

3、與寶寶相處的日子

（1）為寶寶安一個(gè)舒適安全的家,，隨時(shí)把雞蛋寶寶帶在身邊,，每天要陪寶寶說話、游戲,。

（2）搜集了解雞蛋是如何孵化成小雞的有關(guān)資料,；查找雞蛋的營養(yǎng)成分的有關(guān)資料。

（3）搜集與雞蛋有關(guān)的成語,。

4,、寫寶寶日記

每天寫一篇寶寶日記，記錄下護(hù)蛋過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，自己實(shí)踐過程中最大的收獲與發(fā)現(xiàn),、最大的困難、印象最深刻的事等等,。每天將自己的收獲與別人交流,。

5、感恩節(jié)獻(xiàn)禮

（1）14天護(hù)蛋行動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)生們經(jīng)過自己的親身感受,，一定對父母的養(yǎng)育之恩有了新的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生們暢所欲言,，說說自己的感受。談?wù)剳?yīng)該如何尊重和理解自己的父母,，改正以往不正確的做法。

學(xué)生a：（ppt課件）

通過保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，我的感受很多,。雞蛋不會(huì)動(dòng)，可是人是會(huì)動(dòng)的,，要吃要喝還會(huì)生病,，保護(hù)一個(gè)雞蛋就這么累,，何況是一個(gè)小孩子呢！

我們可以把雞蛋包上一層又一層,，可是爸爸媽媽卻不行。他們不僅要輔導(dǎo)我們的學(xué)習(xí),，還要保證我們身心健康，這是多么不容易呀,！所以我們要以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們！

學(xué)生b：（ppt課件）

通過這次活動(dòng),，使我深深體會(huì)到父母的辛苦，為了使我的雞蛋完好無損地“生活”每一天,，我給雞蛋包了一層又一層的紙,，還放進(jìn)了瓶子里,，可還是碎了，而我也覺得特別辛苦,。

我的爸爸媽媽把我們從小撫養(yǎng)大，那不可能裝在瓶子里呀,。所以我們能這么健康地成長與爸爸媽媽的辛勤培育是分不開的,。今后一定要好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異的成績來報(bào)答他們,。

學(xué)生c：（ppt課件）

通過這次活動(dòng)，使我們知道了父母把我們撫養(yǎng)大很不容易,。而我們總是稍有不順心就和爸爸媽媽發(fā)脾氣,，我們還對他們要求這,、要求那，而我們自己又對爸爸媽媽了解多少呢,？今天我懂得了父母把我們撫養(yǎng)成人真的很不容易，我們應(yīng)該孝敬他們,，用行動(dòng)來報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！

（2）以感恩節(jié)為主題的班會(huì)上,，表演豐富多采的節(jié)目并自己設(shè)計(jì)一份最真摯的禮物送給辛辛苦苦養(yǎng)育孩子的母親。

a,、學(xué)生甲表演詩朗誦《獻(xiàn)給媽媽的歌》。（ppt課件）

b,、學(xué)生乙舞蹈表演《小背簍》,。（ppt課件）

c,、小組接唱歌曲《媽媽的吻》、《聽媽媽講過去的故事》,。（ppt課件）

d,、獻(xiàn)出自己制作的給媽媽的禮物。

六,、課外活動(dòng)成果形式

1、學(xué)生的寶寶日記,。（ppt課件）

2、收集來的相關(guān)資料,。（ppt課件）

3,、收集學(xué)生的富有創(chuàng)意,、充滿深情的《給媽媽的感謝信》。（ppt課件）

七、課外活動(dòng)意義

父母含辛茹苦養(yǎng)育孩子,，孩子最能體會(huì)父母的艱辛，也最能體會(huì)到來自父母的真切的關(guān)愛,。通過這次體驗(yàn)活動(dòng),，讓孩子們明白父母為孩子的成長所做出的無私奉獻(xiàn)，進(jìn)而強(qiáng)化感恩教育,；要讓孩子們明白，在未來的社交場合,，以感恩之心,，即從對方的立場和對自己的幫助看問題,，就會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的效果,，給對方一種尊重感、歸宿感,，使對方縮短與你的心理距離,，達(dá)到一種心理溝通,。

親愛的家長朋友們，缺少感恩教育會(huì)影響孩子的成長與發(fā)展,，因?yàn)橹挥兄栏卸鞯娜耍拍苁斋@更多的人生幸福,。