制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇一

學(xué)習計劃要求不宜過高，因為要求過高不僅難以執(zhí)行,，而且容易引起心里沒數(shù)和自卑感,。有的學(xué)生雖然訂了學(xué)習計劃但沒有貫徹執(zhí)行，究其原因主要有以下三個方面：

① 計劃訂得過于理想;

② 本人缺乏執(zhí)行的毅力;

③ 周圍條件不允許,。

當然,，無論屬于哪種情況,，都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決,。

制定學(xué)習計劃不能只考慮學(xué)習而不顧其他,。其實,，學(xué)習只是一天生活中的一個方面,，其他活動對學(xué)習都有一定的影響,，所以,，在制定學(xué)習計劃時,，必須全面考慮,。既要使學(xué)習在一天中占首位,，又要使學(xué)習同其他活動協(xié)調(diào)起來,。換言之，在一天的作息時間表里既要有吃飯,、睡眠,、上課,、課外活動的時間,，也要有休息,、娛樂的閑暇時間，還要留出同同學(xué),、朋友、家人聊天,、聽廣播,、看電視等時間,。總之，一天的活動要多樣化，各種活動都應(yīng)該適時且協(xié)調(diào)地進行,。有規(guī)律而充實的生活是提高學(xué)習效率的基本條件,。

計劃不應(yīng)絕對不變，根據(jù)實際情況和執(zhí)行計劃中的體會應(yīng)允許有些變動,。例如，某天因參加運動會覺得身體非常疲倦,，那就應(yīng)該及時改變計劃早早休息,。如果單純?yōu)榱藞?zhí)行計劃,，你硬要一邊打盹兒一邊堅持在規(guī)定的時間里學(xué)習,，或是不解完十道題目就不睡覺,，那就無異于削足適履了,。學(xué)習計劃既要有靈活性,，又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,，這樣才有利于養(yǎng)成良好的習慣,。倘若把什么情況都看成是例外，隨便變更計劃,，就難以養(yǎng)成好習慣,。所以，在一開始制訂計劃時就要考慮留有余地,，計劃一旦訂好之后,，就盡可能不要變動。堅持這一原則十分重要,。

這個目標要根據(jù)學(xué)生自己學(xué)習的目標,、以往的學(xué)習情況,、學(xué)科進度、喜惡學(xué)科等情況來決定,。

a.計劃要適合個人的能力和特點，不要從個人的喜惡出發(fā),，更不要照抄別人的計劃,，必須考慮自己孩子的體力,、智力,、學(xué)力,、性格,、志趣等是否與實現(xiàn)學(xué)習目的和采用的方法相適應(yīng),。此外,，還要注意家庭環(huán)境,、經(jīng)濟狀況,、近鄰關(guān)系等條件,。

b.要把一天中的全部活動都納入到計劃中來,。要使學(xué)習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動協(xié)調(diào)起來,。

c.要根據(jù)時期的不同來制訂不同的計劃。一般可分為學(xué)年計劃,、學(xué)期計劃和一周作息時間表等三種。

①自學(xué)時間集中使用不如分散使用效果好,，尤其是前后內(nèi)容聯(lián)貫性不強的功課,。

②為了能長時間持續(xù)學(xué)習下去,，要注意中途休息五六分鐘左右,?？衫眠@段時間進行簡單的體育活動，如做體操之類,。

③預(yù)習和復(fù)習的時間要分開進行,。復(fù)習時間盡可能在當天課后進行,，預(yù)習則盡可能在課前進行。無論預(yù)習或復(fù)習,，都是距離講課的時間越近越好,。

④要充分利用上課時的空閑時間和自學(xué)時間，特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時間里進行,，“趁熱打鐵”,。

⑤娛樂時間的安排要適當，使精神能從緊張的學(xué)習狀態(tài)中解放出來,。在學(xué)習時間分配上應(yīng)適當考慮運動,、娛樂,、社交等活動。

⑥變化學(xué)習科目的時間不應(yīng)定得過死,，要根據(jù)學(xué)習的進度來決定,。

⑦所學(xué)科目的時間分配順利，要考慮內(nèi)容近似的科目盡可能不要連續(xù)學(xué),，以免互相干擾影響學(xué)習效果,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇二

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點,、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

定計劃時,，不要脫離學(xué)習的實際,，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)以下要點來制定：

（1）知識,、能力的實際；

（2）"缺欠"的實際,；

（3）時間的實際,；

（4）教學(xué)進度的實際，確定目標,，以通過自己的努力能達到為宜,。

要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標,。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習活動的具體目標,。學(xué)習目標可分為：

（1）掌握知識目標；

（2）培養(yǎng)能力目標,；

（3）掌握方法目標,；

（4）達到成績（分數(shù)）目標。

長計劃是指明確學(xué)習目標,，確定學(xué)習的內(nèi)容,、專題，大致規(guī)劃投入的時間,；短安排是指具體的行動計劃,，即每周每天的具體安排和行動落實。

所謂重點：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；二是指知識體系中的重點內(nèi)容,。訂計劃時，一定要集中時間,，集中精力保證重點,。

計劃里除了有學(xué)習的時間外,，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間,；有保證睡眠的時間,；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級,、家庭的正?；顒印⑸钕鄾_突,。

常規(guī)學(xué)習時間（即基本學(xué)習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),，"消化"當天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時間,。在自由學(xué)習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠,；提高是指深入鉆研,，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,，最好要圍繞一個專題進行,，這樣做，學(xué)習比較容易見效果,。

自由學(xué)習時間內(nèi)所取得的學(xué)習效果,，對改變學(xué)習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排,，應(yīng)當成為制定學(xué)習計劃的重點之一,。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動,。

（1）學(xué)習和體育活動要交替安排,。比如，學(xué)習了一下午,，就應(yīng)當去鍛煉一會兒,，再回來學(xué)習；

（2）安排科目時,，文科,、理科的學(xué)習要錯開，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習,；

（3）同一學(xué)科的材料,，用不同的方法學(xué)習。

時間是寶貴的,，自覺提高時間利用效率,，是每個中學(xué)生學(xué)習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容,。

（1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾時間,，可安排著重記憶的科目,，如英語科等；

（2）心情比較愉快,，注意力比較集中,，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目,；

（3）零星的或注意力不易集中的時間,，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時間的利用率,。

做計劃是為了讓自己更好的按照計劃執(zhí)行不會亂，但是做計劃的同時也要留有余地,，防止中途計劃被打亂,。

檢查內(nèi)容：

（1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？

（2）是否基本按計劃去做,？

（3）學(xué)習效果如何,？

（4）總結(jié)得失，找出偏差,，分析原因，以利改進,。從而實現(xiàn)自我管理,，自我控制，自我激勵,、自我調(diào)整,。

學(xué)習計劃具體措施

1、針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法,、學(xué)習目標進行反思，調(diào)整,。

2,、在家長和精銳專業(yè)的老師指導(dǎo)下，寫好自己切實可行的暑假生活,、學(xué)習計劃,。（安排好每天復(fù)習進度的明細內(nèi)容）

3、把練習卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學(xué)科的信心。

4,、把練習卷上做錯的題目進行整理,、抄錄，打開教科書,，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習、強化,。（盡可能用自己的力量解決問題）

5,、遇到無法解決的困難，按教科書的學(xué)習順序進行梳理羅列,。

了解自己學(xué)習問題的共性薄弱點,，然后可以請老師一起幫助解決。

6,、每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習,，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7,、每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8,、一星期打兩次球,，游三次泳，增加運動,，提高體能,。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）

初二上學(xué)期計劃和目標篇三

我們每天都在學(xué)習,，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習的這個問題,，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學(xué)習特點,，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,，找出學(xué)習特點。

各人的學(xué)習特點不一樣：有的記憶力強,，學(xué)過知識不易忘記,；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂,；有的動作快但經(jīng)常錯,；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學(xué)學(xué)習中有的理解力強,、應(yīng)用題學(xué)習好,；有的善于進行口算，算得比較快,，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

2,、分析自己的學(xué)習現(xiàn)狀,，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績在班級中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評價。

二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進步大,、有進步,、照常、有退步,、退步大"來評價,。

1、學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,，正確的學(xué)習目標能催人奮進,，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。

沒有學(xué)習目標,，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,，是對學(xué)習時光的極大浪費,。

2、確定學(xué)習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學(xué)校的教育要求,，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習特點和現(xiàn)狀。

當然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

3,、學(xué)習目標要具有適當、明確,、具體的特點,。

1）適當，就是指目標不能定得過高或過低,，過高了,，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心,，使計劃成為一紙空文,；過低了，無需努力就能達到,，不利于進步,。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標。

2）明確,，就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查,。如："今后要努力學(xué)習，爭取更大進步"這一目標就不明確,，怎樣努力呢,？哪些方面要有進步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認真預(yù)習,。數(shù)學(xué)成績要在班級達到中上水平,。"這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了,。

3）具體,，就是目標要便于實現(xiàn)，如怎樣才能達到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標呢,？可以具體化為：每天做10道計算題,，5道應(yīng)用題，每個數(shù)學(xué)公式都要準確無疑地背出來,，等等,。

確定了學(xué)習目標之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標,。要符合"全面,、合理、高效"的要求,。

1,、全面，在安排時間時,，既要考慮學(xué)習,，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習,，還要考慮課外學(xué)習,，還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。

2,、合理,，要找出每天學(xué)習的最佳時間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考,；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),，此外注意文理交叉安排,，如復(fù)習一會語文，就做幾道算術(shù)題,，然后再復(fù)習自然常識外語待,。

3、高效,，要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來完成,，因為這時候精力充沛,，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做,。

此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針,。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學(xué),，上午放學(xué)到下午放學(xué),，下午放學(xué)到吃晚飯前,，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習生活內(nèi)容。

在進行時間安排時,，還要注意以下兩點：

1,、要突出重點，也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證,。

2、要有機動時間,，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃,，一定要實行,，不按計劃辦事，計劃是沒有用的,。為了使計劃不落空,，要對計劃的實行情況定期檢查?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查表,，把什么時間完成什么任務(wù)達到什么進度，列成表格,，完成一項,，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時調(diào)整修改計劃,，使計劃越定越好,，使自己制定計劃的能力越來越強。

初二上學(xué)期計劃和目標篇四

懷著激動的心情,，迎來了一個人生新的階段,，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活,，結(jié)交新的朋友,，掌握新的知識。

在這個新的學(xué)期里,，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活,。容入這個大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識的海洋,。積極的參加課外活動,，爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生,！

今年我要好好學(xué)習,，爭取天天向上……

學(xué)習計劃：

1,、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,，6：40從家出發(fā),。

2、上課認真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3,、認真仔細寫作業(yè),，不對答案，認真對待每一門課,。

4,、寫完作業(yè)后，復(fù)習當天的內(nèi)容并預(yù)習第二天上課的內(nèi)容,。

5,、對于副課及歷史、地理,、生物每學(xué)完一課后,，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6、對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù),、幾何）,、語文、英語,、物理和政治,，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,，并要做練習題,，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正,。

7,、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白,。

8、每天晚上聽30分鐘英語,，訓(xùn)練自己的聽力,。

初中學(xué)習計劃9 1、總時間表

任何安排時間和活動的計劃都必須以一個總時間表為核心——就是說,，一份活動的固定時間表,。一張總時間表一學(xué)期排一次就行了，除非基本的課程表有所變動。具體要領(lǐng)如下：

首先，把所有必須參加的學(xué)?；顒?，例如課程、上課以及實驗時間都填上,，

其次，再填上其它固定的活動，如課業(yè)愛好,、路上所花時間、鍛煉,、交往等等,。

第三，再加上家務(wù)雜活,、睡眠及進餐時間,。把固定活動的時間都填上了，表中的空白部分你就可填入每周及每天的活動規(guī)劃了,。

你可以把這份主要活動時間表抄在一張大一點的卡片上,，貼在桌子上或夾在筆記本里，這樣你的腦子就不會亂成一團槽了,。

更重要的是,，你還可以設(shè)想表中的空格就是你可以用來做其它必須做的事情的時段，這種表實際是根據(jù)教室里的課表來制作并要配合課表來使用,。

有一張總時間表作為基礎(chǔ),，你就可以設(shè)計一份任何類型的時間表，這份時間表能適應(yīng)你的課業(yè)學(xué)習,，與你獨一無二的個性相結(jié)合,。

2、詳細的一周時間表

如果有一份一周時間表作指導(dǎo),，有些人會工作得更好,。一周時間表是一張擴大的總時間表,。假如你的時間緊，但可以預(yù)先估計的話,，你會需要一份詳細的一周時間表,。這種時間表只要在每學(xué)期開始時安排一次就行了。

下面是做這張樣表所依據(jù)的原則一例：

樣例

星期一至星期五,、星期六

早上6點—7點——準時起床,，可以避免狂奔亂沖和狼吞虎咽的早餐（或干脆不吃）。

中午12點—13點——用十足的一小時來從容地吃午飯,。

下午17點—18點——晚飯前放松一下,。你已經(jīng)認真地學(xué)習了一天，這是應(yīng)得的報償,。

晚上19點—21點——通過系統(tǒng)地學(xué)習,，你可以搞好當天的筆記，做完當天的作業(yè),。

21點—22點——為了防止考試前的“強記”,，每天可花一定的時間復(fù)習以前的作業(yè)和到當時為止所學(xué)的課程內(nèi)容。

晚上22點結(jié)束學(xué)習能夠刺激你在白天和黃昏學(xué)得更努力,。

特別安排星期二（不一定是周二,，只要安排出一個下午）下午兩點到五點。去圖書館找作文所需資料,。

星期日下午19點到21點,。英語作文。

對一些作業(yè)來說,，你得安排幾個時段來進行研究,，或者探究一些觀點和思想。

星期六從中午起沒作安排,，可以利用這段時間去參加一些娛樂活動,，從事需集中大片時間來做的特別的科研項目，做困難課程的額外作業(yè),，或全面復(fù)習,。

星期日黃昏以前整個一天都是屬于你的，上床前可以看看星期一上午第一節(jié)上的是哪門課的內(nèi)容,。

3,、一周作業(yè)時間表

另外一種一周時間表主要是根據(jù)作業(yè)的情況而不是根據(jù)可用的時間來安排的，這是總時間表的補充,，無論何時你遇到了非同尋常的或長期的作業(yè),，你都可以運用這種表。由于它是為特定的'作業(yè)而制訂的,，所以只適用于這一特定的星期之中,。

根據(jù)作業(yè)制訂一周時間表,，格式很簡單。

在一張有線的紙上劃一條橫線,，將它大約分成兩半,。上面一部分列入課目、作業(yè),、估計所需的時間及預(yù)定的完成日期,。

然后將預(yù)定完成日期和估什的所需時間作為主要因素，在總時間表里找出可用的時間,，給每一項作業(yè)都找出足夠的時間,，寫在一周作業(yè)時間表下半部適當?shù)臋M線上面,。

遵守你的這張時間表,。優(yōu)先考慮學(xué)習時間，只要你這樣做,，剩下的空閑時間才真正是空閑的,。

4、每日時間表

你可以會需要一張能隨身攜帶的每日時間表,，一張學(xué)生證大小的卡片正合適,，你可以將它放在襯衣口袋或手提包里，這樣,，你需要的時候就可隨時查看,。

每晚離開書桌前，你看一下總時間表,，了解一下第二天要去上哪些課,，并且有多少空閑時間，然后在一張卡片上草草寫上第二天的計劃：準備學(xué)習的課目,，要辦的事,，體育鍛煉，娛樂及你想?yún)⒓拥钠渌顒?，給每一項活動規(guī)定時間,。這樣花費五分鐘是非常重要的。理由有兩個：

第一,，你把安排記在卡片上隨時可查閱,，這樣可使你的腦子不會一片混亂。

第二,，你能將未來的一天先在腦子里過一遍,，好像這樣就開動了一個心理鐘，使你能按照預(yù)定的時間行動,。

注意,，每日時間表是以時段為基礎(chǔ)組成的,，不是由小片時間組成的。給每一個題目或活動規(guī)定一段時間將保證你學(xué)習的效率最高,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇五

暑假計劃具體時間安排：

7：30吃早飯,，之前最好聽英語、朗讀,，8：30開始學(xué)習學(xué)到11：00結(jié)束,，然后看電視到1：30時開始學(xué)習到3:00左右結(jié)束開始看課外書到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯,，到6：30可能吃完出去鍛煉,。

7：30回來玩電腦到9：30。

（1）數(shù)學(xué)

1,、看數(shù)學(xué)書,，盡量把基礎(chǔ)的知識懂透。暑假時間比較多,，自主學(xué)習的時間較多,，所以要好好把握。把平時沒學(xué)懂的學(xué)懂,，為下學(xué)期的學(xué)習做下鋪墊,。

2、學(xué)數(shù)學(xué),，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見多識廣,，很多題目看起來比較難,，但是如果是你做過的,，就很容易。

3,、數(shù)學(xué),，假期補課可以適當安排，畢竟初一,，不用太緊張,，補課要有針對性，對自己不懂，或不是很懂的東西才補,。

4、適當?shù)念A(yù)習也是有必要的,，初二的重點應(yīng)該是分式和三角形,，可先對較基礎(chǔ)的東西進行預(yù)習。當然,，能力不同,，要求不同。

（2）語文

語文學(xué)起來應(yīng)該比較輕松,，主要是背誦下期的一些古文,，這個很重要，為開學(xué)的學(xué)習打下號基礎(chǔ),。

（3）英語

記單詞,，盡量在開學(xué)前將課本上的單詞記下來，還可以買跟教材配套的磁帶進行跟讀,，這很有用,。復(fù)習就是記學(xué)過的單詞,，盡量都會寫,。還有就是背課文，增強語感,。

（4）物理

物理是初二新增加的科目,，雖然之前孩子們沒有學(xué)習過，但是肯定接觸過,，所以孩子自己也是可以進行預(yù)習的,，如果還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書籍,。初二的物理不是很難,，如果能夠在暑假將課本預(yù)習一遍，開學(xué)后上課認真聽講應(yīng)該問題不大,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇六

我以往的問題：(可能有點夸張,，你看著修改吧)

（1）語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解,。

（2）思想膚淺,，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解潛力,、文字組織和表達潛力,、寫作潛力不強,。

（4）語文習慣較差，讀書缺乏耐心,，做題不夠細心,，書寫缺少規(guī)范,。

（5）語文學(xué)習態(tài)度不正確,，認為憑自我現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付,。

就應(yīng)閱讀學(xué)習

(1）閱讀是我的個性化行為

（2）閱讀學(xué)習能夠培養(yǎng)我們具有感受、理解,、欣賞和評價的潛力,。同時還能夠培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的潛力,，以拓展他們的思維空間,。

（3）閱讀學(xué)習我要重視朗讀和默讀,，學(xué)會精讀,、略讀和瀏覽,。

（4）語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng),、集中的學(xué)習,，而是采用隨文學(xué)習的方法,。

（5）閱讀學(xué)習能夠培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,，做到“多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”,。

提升思想，提升語言,，提升技巧,。

提升思想，有四個目標：

（1）應(yīng)對生活或語言材料會展開思考,。就是說要習慣于思考,，不人云亦云，不全盤接收,。

（2）應(yīng)對生活或語言材料會正確思考,。就是說要有思考的方法，不偏激,，講辨證,。

（3）應(yīng)對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,，力求不鉆牛角尖,，既會逆向思維，又會發(fā)散思維,。

（4）應(yīng)對生活或語言材料敢于深刻思考,。就是要能抓住事物的本質(zhì)，見人之所未見,，思人之所未思,，感人之所未感。

解題技巧

審題：三讀三思――讀題干,，思考命題意圖,；讀要求，明確解題方向,；讀材料，思考蘊含的解題信息,。

解題：三聯(lián)三比――聯(lián)系知識積累,，比較中發(fā)現(xiàn)異同；聯(lián)系題目要求,，比較中求得最佳,；聯(lián)系解題思路,，比較中分出條理。

作答：三細三清――細心作答,，不偏題意,，做到思路清；細心推敲,，不漏要點,，做到表述清；細心組織,，不漏標點,，不寫錯字，不亂圖亂改,，做到書寫清,。

復(fù)查：三定三戒――應(yīng)對難題情緒穩(wěn)定，戒心慌意亂,；遇到模棱兩可的問題時,，思想堅定，戒猶豫徘徊把對的改錯,；發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,，迅速改定，戒粗心疏忽錯失良機,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇七

：

1.提高自己在語文,、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習能力。

2.加強運動,，提高身體素質(zhì),。

3.學(xué)會做簡單的家常菜。

：

1.針對自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習態(tài)度,、學(xué)習方法,、學(xué)習目標進行反思，調(diào)整,。

2.在家長的指導(dǎo)下,，寫好自己切實可行的暑假生活、學(xué)習計劃,。（安排好每天復(fù)習進度的明細內(nèi)容）

3.把練習卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心,。

4.把練習卷上做錯的題目進行整理,、抄錄,，打開教科書，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習,、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）

5.遇到無法解決的困難,，按教科書的學(xué)習順序進行梳理羅列,。了解自己學(xué)習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決,。

6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習,，填補自己的學(xué)習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學(xué)習順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7.每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累,。

8.一星期打兩次球,，游三次泳，增加運動,，提高體能,。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）

9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜,，如炒茄子，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務(wù),。

：

1.一星期學(xué)習五天，上午2.5小時,，下午2.5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2.每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間,。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

3.雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動。

：

1.設(shè)計好每天的生活學(xué)習評價表,，對自己每天的生活,、學(xué)習作好評價。

2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學(xué)習計劃有始有終。

1.家長一周三次檢查學(xué)生的暑期生活,、學(xué)習計劃執(zhí)行的情況和進度,，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。

2.家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學(xué)生的要求,，切不可急躁。要重視學(xué)生學(xué)習態(tài)度的調(diào)整和學(xué)習興趣的提高,。

初二上學(xué)期計劃和目標篇八

1,、早讀按要求讀書，嚴禁早讀課補做前一天未完成的作業(yè),。

2,、課前認真預(yù)習，上課注意聽講,，課后認真復(fù)習,，高質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)，認真搞懂并訂正做錯的作業(yè),。

3,、每一天抽兩小時復(fù)習、鞏固這天的課程,。用較“零散”時間復(fù)習當天上的政治,、歷史、地理,、生物,，較“完整”時間復(fù)習語文、數(shù)學(xué),、英語,。

4，每周寫兩篇周記,，兩周寫一篇作文,，每一天收集一些優(yōu)美的句、段,。

5,、英語要加強聽,、讀、說,、寫的潛力訓(xùn)練,，學(xué)會總結(jié)歸納，每一天聽一篇短文,，每一天和同學(xué)交流幾句常用語,。

6、各科單元結(jié)束后,，學(xué)會列知識樹狀圖,，把做錯的題目分類歸納，找出錯誤原因并糾正,。

7,、對所學(xué)知識每周一總結(jié)，每月一歸納,，每兩月一排查,，如此反復(fù)。

初二上學(xué)期計劃和目標篇九

1,、全面分析,，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點,、發(fā)展的方向,，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中能夠發(fā)揮的最佳才能。

2,、結(jié)合實際,，確定目標

訂計劃時，不要脫離學(xué)習的實際,，目標不能定得太高或過低,，要依據(jù)：

（1）知識、潛力的實際,；

（2）“缺欠”的實際,；

（3）時間的實際,；

（4）教學(xué)進度的實際,，確定目標，以透過自己的努力能到達為宜,。

3,、長計劃，短安排

要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標,。在資料上確定各門功課和各項學(xué)習活動的具體目標,。學(xué)習目標可分為：

（1）掌握知識目標；

（2）培養(yǎng)潛力目標,；

（3）掌握方法目標,；

（4）到達成績（分數(shù)）目標,。

長計劃是指明確學(xué)習目標,，確定學(xué)習的資料、專題,，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃,，即每周每一天的具體安排和行動落實,。

4,、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：

一是指自己學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點,；

二是指知識體系中的重點資料,。訂計劃時，必須要集中時間,，集中精力保證重點,。

5、計劃要全面,，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學(xué)習的時間外，還要有進行社會工作,、為群眾服務(wù)的時間,；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間,。時間安排上不能和班級,、家庭的正常活動,、生活相沖突,。

6、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間

常規(guī)學(xué)習時間（即基本學(xué)習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時間,。

自由學(xué)習時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時間。在自由學(xué)習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高,。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠,；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長,。不管是補課還是提高,，最好要圍繞一個專題進行，這樣做,，學(xué)習比較容易見效果,。

自由學(xué)習時間內(nèi)所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現(xiàn)狀具有重大的作用,，因此這一時間的安排,，應(yīng)當成為制訂學(xué)習計劃的重點之一。

7,、腦體結(jié)合,，學(xué)習和其他活動應(yīng)合理安排

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動,。

（1）學(xué)習和體育活動要交替安排,。比如，學(xué)習了一下午,，就應(yīng)當去鍛煉一會兒,，再回來學(xué)習；

（2）安排科目時,，文科,、理科的學(xué)習要錯開，相近的學(xué)習資料不要集中在一齊學(xué)習,；

（3）同一學(xué)科的材料,，用不同的方法學(xué)習。

8,、提高學(xué)習時間的利用率

時間是寶貴的,，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習上進行自我修養(yǎng)的重要資料,。

（1）早晨或晚上,，一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目,，如英語科等,；

（2）情緒比較愉快,，注意力比較集中，時間較完整時,，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目,；

（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題,。這樣能夠提高時間的利用率,。

9、計劃要留有余地

10,、注意效果,，定期檢查，及時調(diào)整

檢查資料：

（1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成,？

（2）是否基本按計劃去做,？

（3）學(xué)習效果如何？

（4）總結(jié)得失,，找出偏差，分析原因,，以利改善,。

從而實現(xiàn)自我管理，自我控制,，自我激勵,、自我調(diào)整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點,，必須會成功的,！

初二上學(xué)期計劃和目標篇十

1、以一個成績比自己好的同學(xué)作為目標,，努力超過他,。

2、有一個關(guān)于以后的人生設(shè)想,。

3,、每學(xué)期開學(xué)時，都根據(jù)自己的學(xué)習情況設(shè)立一個學(xué)期目標,。

4,、如果沒有達到自己的目標，會分析原因,，再加把勁,。

5、學(xué)習目標設(shè)定之后,，會自己思考或讓別人幫助分析是否符合自己的情況,。

6、會針對自己的弱項設(shè)定學(xué)習目標。

7,、常?？匆恍┯幸饬x的課外書或自己找（課外題）習題做。

8,、自習課上,，不必老師要求，自己知道該學(xué)什么,。

9,、總是能很快選擇好對自己有用的學(xué)習資料。

10,、自己不感興趣的學(xué)科也好好學(xué),。

11、課堂上很在意老師提出的重點,、難點問題,。

12、會花很多時間專攻自己的學(xué)習弱項,。

13,、常常為自己制定學(xué)習計劃。

14,、為準備考試,，會制定一個詳細的計劃。

15,、會給假期作業(yè)制定一個完成計劃,，而不會臨近開學(xué)才做。

16,、常自己尋找沒有干擾的地方學(xué)習,。

17、課堂上會把精力集中到老師講的重點內(nèi)容上面,。

18,、做作業(yè)時，先選重要的和難一點的來完成,。

19,、作業(yè)總是在自己規(guī)定的時間內(nèi)完成。

20,、作業(yè)少時,，會多自學(xué)一些課本上的知識。

21,、預(yù)習時,，先從頭到尾大致瀏覽一遍抓住要點,。

22、根據(jù)課后習題來預(yù)習,，以求抓住重點,。

23、預(yù)習時,，發(fā)現(xiàn)前面知識沒有掌握的,，回過頭去補上來。

24,、常常歸納學(xué)習內(nèi)容的要點并想辦法記住,。

25、閱讀時,，常做標注,，并多問幾個為什么。

26,、讀完一篇文章,，會想一想它主要講了哪幾個問題。

27,、常尋找同一道題的幾種解法,。

28、采用一些巧妙的記憶方法,，幫助自己記住學(xué)習內(nèi)容。

29,、閱讀時遇到不懂的問題,，常常標記下來以便問老師。

30,、常對學(xué)過的知識進行分類,、比較。

>初中學(xué)習計劃5

1.政治,?？荚嚨念}型會相對靈活，但是萬變不離其中,?？荚囍皩滩囊欢ㄒ煜ぃ沂遣捎猛ㄗx教材的方式熟悉教材的,，挺有效的,。另外做題的時候要好好審題，答偏了可是一點分都不給,。答一題的時間不能太長,，簡答題答清要點即可,。如果閉卷一定要背得各個概念。

2.生物,。我認為挺簡單的,，我們初2時也是開卷考試。但是對教材也要熟悉,，同樣可以采用通讀的方法,。答題的時候可以適當?shù)陌l(fā)散。

3.歷史,。對于大事件一定要清楚地記憶人物時間,、地點、過程和結(jié)果,。歷史的背誦最好是平時就背誦了,，你要臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學(xué)科,，所以課外的積累是最重要的,。課外的掌握若是豐富了，自然不會怕考試,。

4.地理,。同樣是課外的積累,，我個人推薦《中國地理雜志》一書,，我認為對于有需要的人，它是不錯的選擇,。學(xué)習地理我還有一個小竅門,，那就是聽天氣預(yù)報，這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助,。

總之,，學(xué)習之余要注意勞逸結(jié)合。

初二上學(xué)期計劃和目標篇十一

一,、根據(jù)自我的身體狀態(tài),，確定每一天學(xué)習時間。

二,、總結(jié)考試,，制定中、長期學(xué)習計劃,。

三,、根據(jù)自我學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃,。

四,、從快速,、準確、靈活性的方面,，制定學(xué)習計劃,。

根據(jù)自我的身體狀態(tài)，確定每一天學(xué)習時間

有一次,，趙凝潤感到身體極端疲憊,，于是就躺在床上，想透過睡覺恢復(fù)身體活力,，但是想起自我務(wù)必完成的學(xué)習計劃,，躺在床上怎樣也睡不著。于是他對自我說,，“管它什么學(xué)習計劃,，以后不學(xué)習了！”于是,，他就睡著了,。睡足之后，他身體活力恢復(fù)了,，又能夠全力以赴學(xué)習了,。

制定學(xué)習計劃，首先要從自我的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時,，少學(xué)習,；

身體狀態(tài)太差時，就不學(xué)習,；

身體狀態(tài)好,，就要提高學(xué)習狀態(tài)、超越“極點”,。這樣，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習中,。

提高學(xué)習狀態(tài),、超越“極點”

只有提高學(xué)習狀態(tài)，你每一天有效學(xué)習時間才能更長,、每次最長學(xué)習時間才能更長,、學(xué)習強度才能更大、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習計劃,。

只有超越“極點”，你才能最好得完成學(xué)習計劃,。

超越“極點”,，是指超越心理的“極點”,，而不是超出身體的極限，超負荷學(xué)習,。

只要你足夠“狠”,，就沒有完不成的學(xué)習計劃。

提高“狠勁”

這天能做到的事情,，絕不能拖到明天,。

能干好的事情，就必須要干好,。

做事情,，貴精不貴多。做題,，就把能做出來的題目做精,；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚,。

總結(jié)考試,，制定中、長期（每周,、每月）學(xué)習計劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,，找出平時心態(tài)、身體,、學(xué)習狀態(tài)上的缺點和漏洞,，然后，找出解決這些漏洞的方法,，確定解決這些漏洞需要的時間,，制訂出每周、每個月要解決的學(xué)習漏洞,。

透過分析考試試卷,，找出學(xué)習上的漏洞和弱點，你就明白下一步該學(xué)習什么,。如果分析考試試卷之后,，你找出的漏洞不夠多，你要自我做模擬考試題,，找出學(xué)習上的漏洞,。

透過分析考試試卷，你就明白哪門課程學(xué)習好,、哪門課程學(xué)習不好,；每門課程哪部分學(xué)習好、哪部分不好,；試卷上做錯的題目,，是因為某些知識點沒有記住,、還是思考潛力不行、沒有構(gòu)成知識體系,，還是考試技巧不行,。

這樣，你就明白如何選取學(xué)習方法,，然后才能確定每一天學(xué)習時間的比例,。

根據(jù)自我學(xué)習上的漏洞，制定學(xué)習計劃

補弱項還是增強項,？

一般的,，彌補弱項（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強化強項,，更容易進步,。

原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習方法往往能夠用于弱項的學(xué)習。例如,，如果你的英語處于中級階段,，語文處于初級階段，那么,，你就能夠把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習方法用于語文,，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等,。

其次,，學(xué)習差的課程，使用相對低級的學(xué)習方法就能取得進步,，而越低級的學(xué)習方法越容易掌握,。