時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！什么樣的計劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

初二上學期計劃和目標篇一

轉(zhuǎn)眼間,，一個學期結(jié)束了，漫長的寒假即將開始,。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假,，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才,，特對自己的寒假生活作如下計劃：

1.堅持早睡早起,。每晚九點準時熄燈上床，早上八點前起床,、疊被,、洗漱，并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內(nèi),，決不因為回到家里而改變在學校長期養(yǎng)成的良好作息習慣,。

2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里,，多陪爸爸看體育比賽,，多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,，對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖,。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。

3.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥,。主動幫父母做家務，保持臥室,、書房,、客廳的清潔衛(wèi)生，飯后主動洗碗刷筷，保證油垢餐具不過夜,。自己的衣物自己洗,，且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。

4.崇尚科學,，堅持每天補充知識養(yǎng)料,。每天堅持學習兩個小時左右，假期初制定好學習計劃,，保證學習的科學性,、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網(wǎng)頁制作等),，以備將來工作之需,。有句話說：“活到老，學到老,?！痹谀贻p的時候，趁學習能力強,，就更應該抓緊一切時間,，努力學習，提高自己的知識儲備量,，為將來實現(xiàn)人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備,。

5.娛樂休閑要適度，不可玩物喪志,。每天上網(wǎng)看電視等時間累計不應超過四小時,。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所,，避免去一些盈利性較強的娛樂場所,，要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。

6.計劃在本次假期出行一次,。讀萬卷書行萬里路,，多出去走走，才能多長見識,。同時也要注意保證旅途安全,，盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長,，以免影響下學期正常開學,。

計劃二：

為了提高各學科成績，科學合理安排時間,，根據(jù)本人的實際情況,，特制作如下學習計劃,。

一、每日早讀課,，主要用來背語文,、英語，有多余時間可用來背副科(包括生物,、

歷史,、政治、地理),。

二,、每日中午主要學習副科(包括背誦、作業(yè),、資料)

三,、下午放學后及晚上主要學習主科(包括作業(yè)、所有資料),。

四,、根據(jù)學習需要可適當調(diào)整時間。

五,、周末或平時有空閑,，找爸講主科的教材全解和所做作業(yè)中的錯題。

六,、按時完成老師所布臵的作業(yè);每學期要寫好學習總結(jié)和心得體會,。

學習方法

一、各學科要求在課堂中消化吸收,，要堅決執(zhí)行課前預習,，課中認真聽講，并做好重要筆記,，課后要總結(jié)性回憶,，同時，強化課后練習是關(guān)鍵(多做試題加以鞏固),。

二,、語文、英語,、副科主要靠記憶,，當然做大量的試題鞏固也很重要。學好語文的關(guān)鍵是提高閱讀和寫作能力,，學好英語的關(guān)鍵是能讀寫常見的單詞和熟練掌握語法,。

三、數(shù)學,、物理,、化學主要是靠理解性記憶和做大量的試題加以鞏固,，多見識題型和掌握多種解題思路，做到舉一反三,，才能得心應手。

四,、選好參考書,，最好是兩本書：一是中學教材全解(很有價值，必須學完,，要“√”好易錯題和重點題,，便于復習);另一本是輕巧奪冠試題(也要做完)。要求是不懂之處一定要找老師或同學求教,。

五,、高考或中考前做大量的模擬試題，總結(jié)和找準易錯題,，再針對性地加以練習,。

六、高考或中考前5日內(nèi),，將所有章節(jié)的重點(初中三年或高中三年的所有知識)復習1-2遍,。

七、考試時要做到從容鎮(zhèn)定,，注意審題,，做題要從易到難，并合理安排時間,。若有剩余時間,，再回頭對未做的題或無把握的題重試一次。

八,、若有時間,，一定要溫習已學過的知識(包括1-2年級的知識)，起到溫故而知新的效果,，直至達到創(chuàng)新境界,。

學習要求

一、要虛心向別人學習,，做到不懂就問,，問老師或同學均可。

二,、上課要專心致志,，思路跟著老師走，能做到不受任何外界的干擾,。

三,、學習中要做到忘我的境界,，充分運用好溫故而知新的良好學習方法。

四,、解題思路要廣,，要多問自己為什么?所學知識要聯(lián)系生活實際。

五,、在學習無法集中或疲倦時,，要休息好之后再學習;養(yǎng)成每日午休好習慣，有利于分配時間和精力,。

六,、切記好的學習方法：堅決做到課前預習，課后復習,，考前梳理知識,、考后總結(jié)學習經(jīng)驗。

初二上學期計劃和目標篇二

1,。提高自己在英語,、數(shù)學、語文的學習能力,；

2,。加強運動，提高身體素質(zhì),；

3,。學會做簡單的家常菜。

1,。組織好學習小組,，以三個人一組為好，進行合作性學習,。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）

2,。按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語,、數(shù)學（語文）練習卷和考試卷,。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）

3。把練習卷上做正確的題目進行整理,，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心,。

4,。把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書,，逐題進行分析,，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目,，進行練習,、強化。

5,。無論在訂正試卷習題,，還是在做輔導材料時，遇到困難,，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書,，可以去找老師,，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題,。

6,。把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來,，進行接替方法的積累,。

7。到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,，提高自己的英語會話能力,，和英語學習素質(zhì)。

8,。對于新初三的學生,，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎,。（也可以超前讀一些新初三的課本,，提前了解初三的學習內(nèi)容）

9。每周打兩次球,，游三次泳,，增加運動，提高體能,。

10,。每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子,、蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務。

1,。一星期學習五天,，上午2小時,，下午2小時。按一小時一節(jié)課安排好課表,。

2,。每天下午3點以后是運動或做家務的時間。

3,。晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間,。

4。雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動

1,。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活,、學習作好評價,。

2。合作學習小組的同學互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學習計劃有始有終。

3,。學會做簡單的家常菜,。

初二上學期計劃和目標篇三

1.閱讀世界名著2本

2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首,，文5篇,。

3.閱讀古文學常識書籍

4.中國名著，文學若干本

5.科學類書籍若干

方法以自由學習為主,，

1.下象棋,，圍棋，國際象棋

2.笛子

3.溜冰

4.自行車

5.散步

養(yǎng)成每天鍛煉的習慣

1.鋼筆字

2.毛筆字

3.英文

4.畫畫

5.打字

初二上學期計劃和目標篇四

1,、空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習,。爭取每次作文練習都在95分以上,。

2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目,，前天晚上認真預習,。多做深，精的題目,，拓展思維,。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記考綱后面的單詞,，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點聚焦跟附錄,，要求重點掌握語法,，句型。注意活學活用,。

4,、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價,，酸,、堿、鹽溶解表,，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分,。認真識記跟歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用,，知道反應條件，反應結(jié)果,。

5,、認真識記物理公式，物質(zhì)常量,，電學跟光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié),，我要跟隨老師的總復習，認真,，仔細的鞏固電學跟光學知識,。根據(jù)考綱認真復習各點知識，按時完成作業(yè),，做筆記,。

6、根據(jù)考綱認真復習歷史知識點,，在未來的2個多月里循環(huán)復習,，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣,，表格,，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事,，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系,。

7、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點循環(huán)復習,，背誦,。由于今年中考政治變得很活,，所以不能死記硬背，要活學活用,，認真參考其他地市的中考題目,。

以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動,，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀,，與制定的計劃。

初二上學期計劃和目標篇五

初中階段學習的內(nèi)容多,，知識范疇擴大,，要求也提高了許多。對于許多高中生,，經(jīng)常這科上去了,，那科又下來了，某次考試有科不及格也是常有的事,。

有的同學學得輕松快樂,，成績卻很好；有的同學學得很辛苦,，收效卻一般,。為什么呢？原因固然很多,，但是其中的學習方法,，卻是非常重要！

有的同學也想改進方法,，但總是感到時間不夠,，不舍得將寶貴的時間用在學習和改進學習方法上。而將時間全部投入到具體科目的學習上,，殊不知這正是犯了一個極大的錯誤,！

首先，將各科存在的問題放在一起,，分成三類,，對每一類問題制訂出不同的策略。

第一類問題是會的卻做錯了的題,。分明會做,，反而做錯了的；心知肚明是很有把握的題,，卻沒做對,；還有明明會又非常簡單的題，卻是落筆就錯；確實會,，答案就在嘴邊盤旋,，卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了,；有時試卷發(fā)下來一看,，都不太相信是自己答的，當時在考場上怎么會做成這個樣子等等,。

第二類問題是模棱兩可似是而非的問題,。就是第一遍做對了，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了,，后來又改對了，或回答不嚴密﹑不完整的等等,。這類問題是記憶的不準確,，理解的不夠透徹，應用的不夠自如的問題,。

第三類問題是不會的題,。由于不會，因而答錯了或蒙的,。這是沒記住﹑不理解,，更談不上應用。

策略安排是：有人重點攻第三類問題,；輕視第二類問題；忽略第一類問題,。這套方案對于個別同學可能有效果,，但對于絕大多數(shù)同學收效甚微，經(jīng)常是事倍功半,，不可取,。還有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯,，重要的是將各科的問題集中到一起分類,。就差這一步，效果就相去甚遠,。將問題分好類后,，首先要消滅第一類問題。

許多人將第一類問題歸結(jié)為“馬虎”,，基于這種認識,，所以屢錯屢犯總也根除不掉。有人認為“馬虎”不是什么大問題，稍一留意即可鏟除,。但事實上這類問題的反復發(fā)生率很高,。其根源在“馬虎”的說法是一種定性的認定，沒有定量,。既是定性,，則范圍不清，形狀不定,，很模糊,。消滅沒消滅不很清楚。這次消滅了,，下次可能又冒出來了,。所以，辦法共有六點：

如有的題做錯了,，是由于審題出現(xiàn)失誤,，看錯數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯誤”,；有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的,，那就定義為“計算錯誤”；有些錯誤是在草紙上做對了,，往試卷上一抄就寫錯﹑漏掉了,，那就定義為“抄寫錯誤”；有些錯誤是字﹑詞或字母﹑符號等寫顛倒了,，那就定義為“筆誤錯誤”,；等等?？傊?，一定要定義準確﹑清晰﹑具體。

就是將這次考試的全部科目放在一起分析,，查出每種錯誤共有幾處,。各科老師已經(jīng)對試卷進行了分析﹑講評，這非常重要,，同學們一定要記住老師講的,。但是老師多半側(cè)重對解題思路﹑解析過程﹑解題方法等的分析。數(shù)學老師不太可能分析英語的試卷,，語文老師也不太可能分析化學的試卷,。學生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處,。比如這次“審題錯誤”共七處,；“計算錯誤”共五處,；“涂改錯誤”共八處……

將定量找出的每一種錯誤，設定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標值,。如“審題錯誤”,，制定的目標是七處→五處→三處→零；“計算錯誤”,，制定的目標是五處→兩處→零等,。

對于自己的低級錯誤，僅僅是認識到,，找出來,，定了目標還不夠，必須用書面的形式表達出來,，這樣才能發(fā)揮潛意識的能量,。可以寫在發(fā)下的試卷上,，也可以單獨寫在紙上﹑本上,，如能專門準備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此,，說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法,，具備了人生的一項重要能力──總結(jié)能力?？偨Y(jié)并訂出目標,，這只是解決了問題的2/5，更重要的,，大量的工作是后3/5.

這里介紹一種簡便易行的通用方法──慢審題,，快解題。這即是有人所說“袖手在前,，疾書在后”的應試答題快慢觀,。再如“計算錯誤”是否由于草紙用得太亂。在考試時,，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時,，你能否找到看清,。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”,，可以用檢查程序予以解決,。總之,，你的改進方法針對性強否,？實用性突出否,？有效性明顯否？如能滿足這些要求,，對你就是好方法,。

第一類問題是會的做錯了，掌握的丟分了,，這是低級的錯誤,。這是每次考試后最后悔的事情。但第一類問題沒有必要反復念叨它,，加強它,。而是定好目標，選好改進方法,。再考試時腦袋里想的不是分數(shù)﹑名次,，也不要定分數(shù)﹑名次的目標，更不要在心中鎖定某某同學,，一定要超過他等等,。而一定要按著自己的既定方針目標實施?？记翱煽匆幌聜渫?，考后驗證只要是按計劃減少了自己的第一類問題，這次考試就可以認定為考成功了,。

初二上學期計劃和目標篇六

以《數(shù)學課程標準》為下限,，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體,，以學案教學為主要教學形式（為與高中教學銜接,將在九年級競賽中考查分式,、二次根式、因式分解,、函數(shù)等）,。復習分三輪進行，第一輪以知識立意,，突出 基礎性 ,，追求數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識,，側(cè)重雙基（基礎知識,、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主,，時間為3月中旬到5月上旬,，約兩月時間；第二輪時間以能力立意,，突出 發(fā)展性 ,，追求數(shù)學素養(yǎng)的全面提升,，側(cè)重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗,，適當加強綜合,，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬,。第三輪以狀態(tài)為立意,，突出 綜合性 ，追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮,，側(cè)重培養(yǎng)學生應試技能,，訓練應試心理，時間為6月中旬,，約一周時間,。

1、集體教研首先應解決 研 的問題,，即①《數(shù)學課程標準》的基本理念是什么,？對教師的教學建議是什么？具體到每一模塊,、每一節(jié)的目標要求是什么,？②《考試說明》的命題指導意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標準的目標是怎樣定位的,，是體驗,、感悟還是了解、理解,、掌握,、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么,？對每一部分考查了哪些知識點,，具體定位是什么，考查形式是什么,？考生的答題情況是什么樣的,？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學業(yè)評價回顧》）④本校學生的情況是什么樣的？在知識,、思想,、學法上優(yōu)勢和不足是什么？在學法上應給予哪些具體指導,？⑤每一部分的復習過程中，從教材中必選例習題有哪些,？意圖是什么,？（在兩種版本的使用上,，可考慮兩個原則: 目標定位上取共同點，素材選取上取不同點）

2,、集體教研接著要解決 教 的策略,，即①根據(jù)《息縣中學數(shù)學教學達標評價表（復習課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié),？每一個環(huán)節(jié)在操作時應注意什么問題,？②對學案中重點要求的例題，教師與學生的角色各應怎樣體現(xiàn),？提什么樣的問題,？學生怎樣參與？反思什么,？

3,、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即①第一輪復習劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學案）,？結(jié)合本校實際又應該分為多少課時,？把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天,，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調(diào)整,。②學案的編寫應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核,，必須要做到杜絕超標題,、錯題，重點突出,，層次清晰,。學案中的習題部分必須分a組、b組,，應賦分,，必須有批改。③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人,，有考試目的及難度預測,，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計（三率,、重點題的得分情況）,，有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學校的對比及調(diào)整措施,。

1,、教師對學情了解情況。所要復習的內(nèi)容哪些是學生已掌握的,，哪些是斷裂的,，是什么原因?qū)е碌?？通過什么手段可以彌補？

2,、第一輪復習要全面,，但全面面面俱到；要抓主干,，但核心簡單,；要記憶，但記憶機械記憶,，更強調(diào)通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程,，創(chuàng)新問題情境，從而引導學生理解本質(zhì)特征,；要訓練,，但訓練題海戰(zhàn)，反復強調(diào)一節(jié)課有三四個典型例題,、三四個習題,，課后有10個左右的習題就夠了；要變式,，但變式亂變,，要做到萬變不離其中。要反思,，但反思什么教師心中有數(shù)嗎,？教師只有對數(shù)學有一定的認識，才能落實 精 字,；強調(diào)重點不回避,，題目不過于求新，不必題題來自中考,，教材尤其是北師大教材,、改編都是不錯的試題來源。

3,、做好分層教學,。如基礎題多看看學困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展,，課后習題哪些是必做題,，哪些是選做題應當明確。

1,、學生對知識網(wǎng)絡要能自己梳理,，用好 錯題本 ；

2、學生要在理解算理的基礎上做到規(guī)范,；

3,、學生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧,；

4、學生要在具體的知識,、題上去感悟思想方法,；

5、學生要在限時練中提高解題速度,；要在提高閱讀能力的基礎上完成數(shù)學建模,，分析解決問題；要通過三種語言的轉(zhuǎn)換,，對空間形式的觀察,、分析、抽象,，對圖形的處理與變換都與推理相結(jié)合來發(fā)展空間想象能力,。

6、學生需要在教師不同形式的指導下獲得 動力加油 ,。

三,、大考范圍

第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當

第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高

第三次大考驗: 全部,，比中考難度略低

初二上學期計劃和目標篇七

開學第一天,，老師告誡同學們說，即使你擁有再輝煌的過去,，也并不代表你會在接下來的中學生活中依舊會活得瀟灑,、是的，高一的我們面臨的是一個全新的起點,，未來充滿未知,。

凡事預則立，不預則廢,、新的學期我確立了新的目標,，“學習成績進位爭先，能力素質(zhì)全面發(fā)展”,，為此,，我制定了新學期數(shù)學的學習計劃、

1早上起床后,，背數(shù)學概念

2放學后立刻回家,，不能貪玩

3、每天除了完成老師布置的作業(yè)，還要做一些其它的練習,，而且作業(yè)要干凈,，字跡要工整

4、平常不看電視,、多多刷題

5,、不能受外界的影響，把精力用在學習上,，另外,，在數(shù)學課學習上，堅持課前預習,、課后復習,，按時完成老師布置的作業(yè)，上課認真聽講,，積極思考,，踴躍發(fā)言，平時遇到學習上的問題及時請教,，多與同學交流,，不讓問題過夜、數(shù)學側(cè)重多練,，每天晚上堅持一小時數(shù)學練習,，每周堅持半天奧數(shù)學習，及時鞏固和深化課堂學習,，拓寬解題思路,，提高解題速度、計劃定好了,，關(guān)鍵在執(zhí)行,、我將把我的新學期計劃打印張貼在床頭，每天第一時間提醒自己按計劃朝著新目標邁進,、但愿我的計劃經(jīng)過努力后能取得預期效果,，努力過了，就不會后悔,。

初二上學期計劃和目標篇八

自20xx年畢業(yè)至今,，已經(jīng)有五年了?；仡欉@五年,，大多是自己摸爬滾打，憑著感覺在摸石頭過河,，缺乏良師的專業(yè)指引,，我感覺教學上長進甚微。研究生畢業(yè)于英漢筆譯專業(yè)，擅長的是文本翻譯,，對于教學卻沒有專業(yè)系統(tǒng)的學習,。開始兩年在高中教學，毫無經(jīng)驗帶班主任,，還有英語小班教育改革下的每天四節(jié)課,，每天晚修忙完學生事務之后，才能開始緊張備第二天的課程,，沒有哪一天在凌晨前睡過覺,。也是那兩年，把嗓子累垮了,。教學中沒有專業(yè)師傅的系統(tǒng)指導，自己也缺少時間鉆研,，教學效果平平,，但總算學會了教態(tài)的從容與淡定。

第三年到了初中,，重新適應學生與教材,，熟悉學校的一切。由于學區(qū)的特殊性,，學生的特殊性,，管理在慢慢完善的過程中，才終于有機會更多參與區(qū)的一些英語教研活動,。自來到紅嶺,，就耳聞廖老師教學水平了得，身為教研員的她,，對待工作十分嚴格認真,；聽聞她的徒弟們個個都很牛，在教學上表現(xiàn)突出,，創(chuàng)舉頻頻,。我們英語組的xx就是一個典范。所以一直很向往,。終于,，被我逮著機會，加入了廖老師的工作室,。真的感到十分榮幸,，從開始培訓的那天，就暗下決心,，決不能辜負這等好機會,，必須用心學習，讓自己的教學水平與教師修養(yǎng)不斷提高。

于是,，制定了我的三年學習計劃,，并以此為路徑，讓自己一步步朝目標靠近：

第一年：虛心學習,，在海量聽課的過程中,，取各家之長補自身之短，在實際教學中不斷完善自我,。

首先,，積極參加每次工作室的培訓，學習最先進的教學理念,，跟上最前沿的學科步伐,，以理念武裝自己的教學思維。

其次,，不放過任何一次聽課與學習的機會,，在教學實例中不斷反思，不斷借鑒,，不斷提高自身的教學水平,。

再次，踴躍參與各層次的研討課,、公開課等,，爭取每個學期至少上一次公開課，讓自己在不斷磨課中快速成長,。

最重要的,，在4月份到5月份，認真高質(zhì)量完成v課的制作,。

當然,，除了工作室的講座等，還必須以專業(yè)教學理論來提高自己,，更新自己的教學理念,，因此，每個學期完成至少一本教學理論專著的閱讀與反思,。

第二年：理念用于實踐,，在實踐中不斷修正和提高自己的教學方法，逐漸形成高效的教學風格,。

第一,，將學習到的理論和優(yōu)質(zhì)課例為我所用，在每一次備課,、上課,、作業(yè)當中,，應用相關(guān)理論指導，并在課堂中每日實踐,，精心備好每一節(jié)課,，讓每一節(jié)課都更高效，在課后做好反思,，并爭取每節(jié)一小結(jié),，每周一反思，每月在教學博客上總結(jié)教學所得,。

第二,，在科技發(fā)展日新月異的今天，跟上發(fā)展潮流,，讓信息技術(shù)為我們所用,，在課堂與課外積極利用教學相關(guān)app，輔助教學,，如學會嫻熟地使用微課、v課等手段,，讓課堂更高效；在課堂上熟練使用同屏器更真實地創(chuàng)設情境,，讓學生在語境中更好地學習英語,；在課后作業(yè)布置中，使用猿題庫,、百詞斬,、英語趣配音等app，讓課外作業(yè)更多樣更有趣……讓科技為英語教學服務,。

第三,，在每天的教學中，有意識地注意教態(tài),，有意識地培養(yǎng)精煉的教學用語,，不斷創(chuàng)新教學模式，不斷提高教師的個人專業(yè)素養(yǎng),。每日學習一點新知識,，每日嘗試一點新方法，每天都有一點進步,。

第三年：實踐上升成理論,，在教學中積累個案與素材，結(jié)合所學理論,，形成自己的教學論文,，并參與完成至少一個課題研究,。

1. 每日堅持寫一點點反思，積累一點點素材,，研讀一點教學著作,，完成至少一篇高質(zhì)量的教學論文。

2. 通過三年的教學實踐與反思,，結(jié)合學生的表現(xiàn)與進步,，收集數(shù)據(jù)，找準一個切入點,，完成一個教學課題的研究,，并爭取成功結(jié)題，完成論文,。

雖然很多想法可能還不夠成熟,，但是世上無難事，只怕有心人,。今天立帖為證,，在教學中，我一定會不斷關(guān)注周邊的信息,，抓住一切機會,，讓自己實現(xiàn)目標，成為一名杠杠的英語老師,，讓每一節(jié)課后更少遺憾,，讓自己更滿意！

初二上學期計劃和目標篇九

這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實,？孩子暑假生活過得不好,，主要的原因是在家長，專家們認為,，暑假和寒假是學校教育的空檔期,，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞,、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期,，不容錯失。為您準備了暑假學習計劃,、暑假旅游計劃,，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期,。

此計劃適合學生：督促型

語文,、數(shù)學為弱項

此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促,、老師幫助的學生,。此計劃中,，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長,、老師的幫助,。

1。提高自己在語文,、數(shù)學等方面的學習能力,。

2。加強運動,，提高身體素質(zhì),。

3。學會做簡單的家常菜,。

1,。針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法,、學習目標進行反思,，調(diào)整。

2,。在家長的指導下,，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃,。（安排好每天復習進度的明細內(nèi)容）

3,。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識,，具備了哪些運用能力,，樹立自己對本學科的信心,。

4,。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄,，打開教科書,，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處,，進行認真的訂正后,，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習,、強化,。（盡可能用自己的力量解決問題）

5。遇到無法解決的困難,，按教科書的`學習順序進行梳理羅列,。了解自己學習問題的共性薄弱點,，然后可以請老師一起幫助解決。

6,。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析,、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習,，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序,，切不可東一榔頭西一棒的無序）

7,。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程,，牢牢地記在腦海里（背出）,，漸漸地形成解題方法的量的積累。

8,。一星期打兩次球,，游三次泳，增加運動,，提高體能,。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9,。一星期跟著父母學做兩次家常菜,，如炒茄子，蒸魚之類,，再做一些力所能及的家務,。

1。一星期學習五天,，上午2,。5小時，下午2,。5小時,。按一小時一節(jié)課安排好課表。

2,。每天的3點以后是運動或做家務的時間,。（也可以安排一些合適的娛樂活動）

3。雙休日去看一些有益的展覽會,，或參加一些有益的社會活動,。

1。設計好每天的生活學習評價表,，對自己每天的生活,、學習作好評價,。

2。合作學習小組的同學互相督促,，執(zhí)行暑期生活,、學習計劃有始有終,。

1。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度,，及時幫助解決執(zhí)行中的困難,。

2,。家長在幫助學生執(zhí)行計劃時,，也要尊重學生的要求，切不可急躁,。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高,。