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短期培訓(xùn)班總結(jié) 短期培訓(xùn)情況篇一

培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)

培訓(xùn)時(shí)間：20xx年暑假

培訓(xùn)地點(diǎn):石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

授課教師：石家莊鐵路職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的教師參加人員：社會(huì)人員和學(xué)生

培訓(xùn)內(nèi)容：餐廳客房服務(wù)員,、鐵路客運(yùn)服務(wù)

在暑期分對(duì)旅游服務(wù)與管理（包括鐵路客運(yùn)服務(wù),、餐廳客房服務(wù)員）進(jìn)行培訓(xùn),，為期兩周,。總計(jì)培訓(xùn)429人,。

培訓(xùn)效果：

這次培訓(xùn),，堅(jiān)持以專業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點(diǎn),，提高操作能力為目標(biāo),，對(duì)輔導(dǎo)教材做到刪繁就簡、因材施教,、突出實(shí)際,、實(shí)用、實(shí)效的原則,，分類指導(dǎo),、多層次推進(jìn)、全面提高,、保證學(xué)員記得住,、學(xué)的牢、用得上,。對(duì)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師嚴(yán)格組織,，周密安排,，認(rèn)真設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)計(jì)劃，精心編寫教案,，潛心組織課堂教學(xué),，耐心指導(dǎo)實(shí)踐操作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練,，嚴(yán)格考核,，全面提高培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)形式上,，堅(jiān)持方式服從需要的原則,，要靈活多樣，力求做到“四個(gè)結(jié)合”,，即集中輔導(dǎo)與分散實(shí)訓(xùn)結(jié)合,。不論采取哪種形式，都必須保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)效果,，完成培訓(xùn)計(jì)劃,，保證受訓(xùn)學(xué)員考試考核合格。通過培訓(xùn),，讓429人具有專業(yè)技能,，掌握一技之長，增強(qiáng)了他們以后參與社會(huì)勞動(dòng)的能力,。為他們以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ),。為他們更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道做好了準(zhǔn)備。

短期培訓(xùn)班總結(jié) 短期培訓(xùn)情況篇二

任何東西的存在必有其價(jià)值之處,，從一開始的宣傳到試講課,，我就一直希望盡自己的微薄之力來為暑期培訓(xùn)開創(chuàng)一個(gè)好的開端，一鼓作氣辦好這一期的培訓(xùn)課程,。

通過這一期的教學(xué),，我也學(xué)到了更多的東西，不僅僅是知識(shí)上的積累,，更是經(jīng)驗(yàn)上的豐富,。

回想起來似乎收獲豐富，收獲了學(xué)生的喜愛,，收獲了家長的信任,，更收獲了自我價(jià)值的體現(xiàn)之快樂。

這些都是互動(dòng)的,，都是互相作用的結(jié)果,。

我所帶的三個(gè)年級(jí)：八年級(jí)、高一和高二，讓我印象最深是八年級(jí),，讓我最頭疼的也是八年級(jí),。

他們活潑，好動(dòng),，思維活躍,，他們是一群非常聰明的孩子，他們其實(shí)可以更加出色的,，可是他們卻選擇了把他們的`青春的活力用在玩樂上,，而并非學(xué)習(xí)上，我為他們而可惜,，當(dāng)然,，我也曾為他們而發(fā)怒，可是最后我恍然大悟,，我開始改變與他們交流相處的方式,，而在那之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)的學(xué)生都是很棒的,，這些讓我更加深信方法的正確對(duì)于處理事情而言是多么的重要,。

作為一名教師，傳授知識(shí)是是必不可少的,，可是我覺得為人處事的道理同樣也可以教給學(xué)生,，特別是對(duì)于高中的學(xué)生，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生,，給他們講一些學(xué)習(xí)之內(nèi)或?qū)W習(xí)之外的事是很有用的,，在潛移默化中影響他們。

雖然暑期培訓(xùn)只有短短的四十天,，但我本著授之以魚不如授之以漁的觀點(diǎn),，把自己在學(xué)習(xí)中的一些好的方法教給學(xué)生，讓他們掌握一個(gè)好的,，養(yǎng)成好習(xí)慣，而很多同學(xué)也的確通過掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)步明顯,，高二的那幾個(gè)學(xué)生就是那樣的,。

總而言之，這一期的暑期培訓(xùn)做得很有些累,，可是收獲卻比以往要大,，就像標(biāo)語里所講的這個(gè)學(xué)期沒有理由不進(jìn)步，只要付出了汗水,，進(jìn)步是在所難免的,，不管是我們的老師還是學(xué)生，都是如此,。

短期培訓(xùn)班總結(jié) 短期培訓(xùn)情況篇三

回顧xx年培訓(xùn)工作,，我們xxxxx持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型公司,、培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立培訓(xùn)是公司的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利，推動(dòng)公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn),。一年來,，做了以下培訓(xùn)工作總結(jié)：

xx年共舉行內(nèi)訓(xùn)24項(xiàng)，分別質(zhì)量管理意識(shí)培訓(xùn)占46%,，專業(yè)技能培訓(xùn)占50%,，規(guī)章與職業(yè)道德培訓(xùn)占4%，共計(jì)57：85課時(shí),，參訓(xùn)27人次,。

培訓(xùn)課程主要集中為以下幾類：

1、員工必修類：企業(yè)文化培訓(xùn),、職業(yè)道德規(guī)范,、管理制度;

2、重點(diǎn)培訓(xùn)：軟件測試,、開發(fā)及管理,、cmmi3;

3、新員工崗前培訓(xùn)

xx年培訓(xùn)費(fèi)用總計(jì)為22397.50元,，費(fèi)用均為下半年,，因上半年沒有做培訓(xùn)成本這一項(xiàng)。

(一)取得的成績：

1,、xx年度的培訓(xùn)工作與xx年度相比,，從培訓(xùn)項(xiàng)目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù),、接受訓(xùn)練的人次等方面,，取得了一定的增長。

2,、建立制度性培訓(xùn)體系,。

以往，公司培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度,，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱,，培訓(xùn)資金無保證，員工培訓(xùn)意識(shí)差,，培訓(xùn)工作開展十分困難,。

今年質(zhì)量管理部投入大量精力,在總結(jié)了以往公司培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度,。

重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項(xiàng)目審批流程,，在多次征求各單位意見后，全面提升公司培訓(xùn)工作的制度化管理,。

3,、在xx年公司通過iso9001：xx標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證和cmm認(rèn)證的基礎(chǔ)上，引入iso10015,、gb/t19025-xx和mqms體系知識(shí),，逐步掌握與國際接軌的培訓(xùn)管理制度和工作程序，建立和完善職工培訓(xùn)教育的質(zhì)量保證和效果評(píng)價(jià)體系,。

4,、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式,。

(二)存在的問題和不足

1,、培訓(xùn)工作考核少，造成培訓(xùn)參加與不參加一個(gè)樣,，學(xué)好學(xué)孬一個(gè)樣的消極局面,，導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動(dòng)。

2,、培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,。

只是一味的采用上面講、下面聽的形式,，呆板,、枯燥，提不起學(xué)員的興趣,，導(dǎo)致學(xué)員注意力不集中,，影響了培訓(xùn)效果。

3,、原則性不強(qiáng),。

不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，對(duì)違反者睜一只眼閉一只眼,，不能按章辦事,，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因,。

4、在年中所做培訓(xùn)中我們還不難發(fā)現(xiàn),，一部分人員感覺培訓(xùn)過于頻繁,，另外一部分員工則反應(yīng)得不到相應(yīng)培訓(xùn)，這是一個(gè)不容回避的問題，作為致力于學(xué)習(xí)型組織的企業(yè),，首要的培訓(xùn)任務(wù)是要使全員樹立培訓(xùn)意識(shí),，為企業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展充電。

而培訓(xùn)層面的不均衡,，更是需要xx年去大力改善,。

5、內(nèi)部講師授課技巧普遍不高,，有待提高,，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺,，所以,，以上需要改善，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,，提升內(nèi)部講師授課水平,，推行內(nèi)部講師認(rèn)證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,。

(一)有利條件

1,、公司改制后，改制企業(yè)的機(jī)構(gòu),、人員做完調(diào)整后,，改制企業(yè)員工的綜合素質(zhì)和工作技能的提高，以及企業(yè)文化的再建,，必然是下一階段的工作重點(diǎn),，培訓(xùn)工作的任務(wù)必將增加，良好的培訓(xùn)效果和質(zhì)量也會(huì)越來越得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視,。

2,、隨著mqms體系《培訓(xùn)管理程序文件》的發(fā)布，公司教育培訓(xùn)體系正在初步建立,，培訓(xùn)工作有了制度的指導(dǎo)和約束,，將大大的有利于以后工作的展開。

(二)具體措施

1,、作好培訓(xùn)基礎(chǔ)工作

《培訓(xùn)管理程序文件》雖已發(fā)布,，在具體執(zhí)行過程中一定還會(huì)遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時(shí)調(diào)整,。

在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順,，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。

還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置,，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn),。

2,、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源,。

公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了公司各部門培訓(xùn)需求的廣泛性,。

為了較好的滿足公司成員的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程,，培訓(xùn)講師,，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時(shí),、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息,，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò),。

特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系,，及時(shí)掌握前沿的動(dòng)態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求,，調(diào)整思路,，并就某些具體項(xiàng)目達(dá)成合作協(xié)議。

3,、重點(diǎn)建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出,。

建立一支富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，熟悉現(xiàn)實(shí)情形的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)就變的越來越重要了,。

培養(yǎng)起自己的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)，首先大大節(jié)約了公司有限的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，其次,，為公司培養(yǎng)了一批各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，再次，也可以在員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。

以往的實(shí)踐表明，聽過公司內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)講課的員工都能覺出，企業(yè)高級(jí)主管對(duì)企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識(shí)之深刻,、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解,，應(yīng)該積極倡導(dǎo)高級(jí)主管都為培訓(xùn)工作做出良好的表率,。

在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)管理人員各項(xiàng)培訓(xùn)的同時(shí)，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。

并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理,、激勵(lì),、考核制度,。

短期培訓(xùn)班總結(jié) 短期培訓(xùn)情況篇四

課程學(xué)習(xí)的收獲

我參加了20××年河北省農(nóng)村小學(xué)語文教師短期集訓(xùn)，在這短短的十天學(xué)習(xí)中,，我們過得忙碌而充實(shí),。每天的課程排得很滿，也對(duì)我對(duì)語文教學(xué)的認(rèn)識(shí)越來越深入,。在這里學(xué)習(xí)的日子,，我的思想在不知不覺中發(fā)生了變化,，在這里我接觸到最前沿的教學(xué)理論,，在這里我聆聽了多位專家的主題講座,，在這里我觀摩了優(yōu)秀教師的研討課,，在這里我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師,。在這里我最大的收獲就是改變了我的思想，教師不僅僅是我的職業(yè),，更要成為我的事業(yè),。

在這十天的培訓(xùn)中,，有很多內(nèi)容讓我感受很深,。有滄州市教育科學(xué)研究所的張東興老師的講座交流《小學(xué)語文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方法和策略》讓我改變了以往選拔、分等級(jí),、排名次、定獎(jiǎng)懲的評(píng)價(jià)觀,，考試不應(yīng)該成為我們評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),，它只是我們評(píng)價(jià)的一個(gè)指標(biāo)，一個(gè)方面?，F(xiàn)代的評(píng)價(jià)應(yīng)該是綜合性和實(shí)踐性的統(tǒng)一,。

另外，柴東升老師的趣味識(shí)字,，讓我對(duì)識(shí)字教學(xué)的方法有了更全面,、更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。在教授低年級(jí)識(shí)字時(shí),，我們可以采用多種方法,，比如說字理法，讓我們尋根究源，讓學(xué)生更好地理解這些字的來歷,。這些都是我第一次接觸到的東西,。其中很多的內(nèi)容可以嘗試應(yīng)用在我的教學(xué)活動(dòng)中。

在這眾多的培訓(xùn)教師中,，讓我最佩服的就是陪伴我們學(xué)習(xí)時(shí)間最長的李學(xué)紅老師,，本以為新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀應(yīng)該是枯燥無味的，沒想到李老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀這樣精準(zhǔn),，這樣明確并且聯(lián)系了實(shí)際的教學(xué)需要和教學(xué)案例,。而且李老師的每一堂課都是面帶微笑，站立著為大家講課,，這讓我看到了一個(gè)專家的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn),，這深深地打動(dòng)了我。之后的日子里,，我又聆聽了李老師的評(píng)課,。原來評(píng)課不僅僅可以從整體流程和課堂整體效果去評(píng)價(jià)，還可以從科學(xué)的研究數(shù)據(jù)來看看課堂是否有效,，是否高效,。如教師提問的次數(shù)，學(xué)生回答的人次和人數(shù),。原來課堂教學(xué)是一門精細(xì)的科學(xué),。它需要我們認(rèn)真地對(duì)待，研究工作要做到科學(xué),、客觀、符合實(shí)際,。

其次讓我受益更大的是李長浩,、郭榮、張星老師上的示范課,。這三堂課各有特色,，異彩紛呈。有成熟型教師,，有創(chuàng)新型教師,，也有年輕教師的授課。在這些課中,，我注意到老師們都用小組教學(xué)的形式來研究某些難點(diǎn)問題,。尤其是李長浩老師，他充分地尊重了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。關(guān)注學(xué)生的需要,，注意了老師和學(xué)生的互動(dòng)，簡單而精煉的三個(gè)問題，就把文章的整體思路展現(xiàn)出來,，讓人佩服,。李長浩老師對(duì)語文教學(xué)的態(tài)度更讓我深思，他說課堂是學(xué)生的,，他關(guān)注的是學(xué)生的關(guān)注,。課堂不是教師個(gè)人才華的表演而是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

十天的集訓(xùn),，讓我感受很多,，收獲很多。我接觸到新的思想和理論,，認(rèn)識(shí)到許多優(yōu)秀的教師,。其中帶給我最多的是思想的改變。我將把所學(xué)習(xí)到的理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的實(shí)踐教學(xué)中,。

問渠哪得清如許,，為有源頭活水來。感謝河北師大附屬民族學(xué)院組織的培訓(xùn),，讓我樹立了要做一個(gè)優(yōu)秀的河北語文人的理想,，這樣的培訓(xùn)開闊了我的視野，轉(zhuǎn)變了我的思想,。轉(zhuǎn)變,，夢想重新開始。