工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

頂崗支教自我總結(jié)篇一

實習是師范教育一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié),。小編為大家整理了“頂崗實習支教個人總結(jié)”,，歡迎大家前來借鑒。

一： 在實習中,，提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì),，是全方位的實戰(zhàn)訓練，有利于提高從教技能,，在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì),。

二： 理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，增強感性認識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,，去獨立分析和解決實踐問題的能力,，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。

三： 同時,，可以檢驗教學效果,，為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備,。

開學初期，來留楚中學,，積極主動向原班主任請教,，了解班級情況，在明確教學進度及教學計劃后,，馬上跟隨郝老師聽課,，參加教研會議，小組內(nèi)試講,、評課,。我所教的班級，學生基礎(chǔ)參差不齊,。因此,，在備課中,，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃,，進行了試講,，得到了指導老師的肯定后，正式走上講臺,。

走上八年級三班的講臺時,，不免有些緊張。這是我第一次正式講課,，還帶著緊張之余的些許激動,。經(jīng)過精心備課，本節(jié)課還是取得了一定的成績,，完成了各項教學計劃,，課程的講授得到了指導老師的好評，但同時也指出了我的不足,，課下,，我及時總結(jié)了自己的得失，并進行反思,。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗,，研究課程，改進教學方法,，是每堂課都飽滿精煉,。在我自己的努力和指導老師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿成功,。

在實習期間,，認真批改每一次學生作業(yè)及考試試卷，及時分析試卷,，找出學生的知識不足,，把握教學的重點，并且完成實習教案,。

在進行教學實習的同時,，我還進行了班主任工作實習。從進入留楚中學開始,，我深入八年級四班了解情況,，幫助班主任老師開展各項工作。

在學期中,，我們實習小組組織了“輕松應考”期中考試動員活動,，并且還以這次活動為主題出板報，引導學生樹立正確的考試心態(tài)，為期末做好準備,。

在實習期間,，還配合心理老師做了幾個同學的思想工作，幫助他們克服心理波動,，在青春叛逆期,，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,，并對其進行課業(yè)指導,，在此期間我學到了很多書本上沒有的，積累了許多班級管理上的經(jīng)驗,，為以后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ),。

來到留楚中學后，我們實習生組成了臨時團支部,，在實習學校團支部的帶領(lǐng)下，我們開展了許多團日活動,，其中包括以“愛我中華”為主題的大型文藝晚會,，那天全體師生載歌載舞，唱出了對祖國母親的深深愛戀;不久后,，我們組織初一初二的同學觀看了紀錄片“國慶備忘錄”,，并在此期間對同學們進行了思想教育。觀看完之后,，我們又出了一次以“愛國”為主題的板報,。

頂崗支教自我總結(jié)篇二

那么快就要離開實習的學校了，不知不覺一年的時光很快就要過去了,。還記得剛來這實習的地方的情景時還真是有點好笑的,。在學校時剛知道我們要進行一年的頂崗支教實習，我們都很無奈,，原先聽很多同學說在昭通這里治安很是不好,，在我們要去的那個地方——鎮(zhèn)雄，是一個“窮山惡水出刁民”的地方,。那時候聽著都有些害怕,，但是下來了以后，一切都不是傳言中的那么可怕了,。

我們實習的地點是位于烏蒙山區(qū)的鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村完全小學,，也正是在那首七律《長征》詩句中的“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸,?！斌w會到烏蒙的魅力，伴隨著頂崗實習支教的進行，我們也知道了這里的一些情況了,。

鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)基本情況概述

（1）社會情況

牛場鎮(zhèn)位于鎮(zhèn)雄西部,，距縣城76公里，地處西半縣中心樞紐,，鎮(zhèn)昭公路穿境而過,。全鎮(zhèn)轄9個村民委員會165個村民小組9654戶41133人。其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)為40421人,，勞動力17607人,。居住著漢、彝,、苗,、回四種民族。牛場鎮(zhèn)與五德,、花山,、鹽源、碗廠,、坪上等鄉(xiāng)鎮(zhèn)接壤,，國土面積160.43平方公里，人均耕地1.3畝,，森林覆蓋率36%,。平均海拔1420米。20xx年,，全鎮(zhèn)實現(xiàn)經(jīng)濟總收入5730.7萬元,，人均純收入980元，糧食總產(chǎn)量979.8萬公斤,，人均有糧360公斤,，人民經(jīng)濟收入及生活水平逐年提高。

境內(nèi)氣候溫暖適宜,，地形地貌以“三山兩河”為骨架,，由于河流切割,，境內(nèi)溝壑縱橫,、山峰林立、雄關(guān)遍布,，多有奇峰異洞點綴其間,，更有大水溝水庫長達8公里的河面相映成趣：訪隴家洞府,，看觀音奇巖，賞夫妻石筍,，或穩(wěn)坐壩上垂釣,，或獨領(lǐng)一葉小舟，繞庫中孤島，感受農(nóng)家鄉(xiāng)土人情,。頗具潛質(zhì)的旅游資源,，亟待開發(fā)利用。

礦產(chǎn)資源以煤,、鐵,、銅礦為主，較為豐富的礦產(chǎn)資源,，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展,，現(xiàn)有裝機容量1440千瓦的電站一個，年產(chǎn)鑄鐵4000噸的鐵廠一個,，年產(chǎn)3500噸的電石廠一個,，年產(chǎn)值達3500萬元，每年為國家創(chuàng)稅120余萬元（居全縣前列）,，同時也拉動采礦業(yè),、交通運輸業(yè)、飲食服務等行業(yè)的發(fā)展,。

（2）教育現(xiàn)狀

牛場鎮(zhèn)共有村小學30所,，校舍建筑面積15931平方米，擁有教師213人（含代課教師61人）,，在校學生9219人,，目前整個鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育在校學生人數(shù)9219人,，其中小學生人數(shù)7301人,，中學生人數(shù)1918人。該鎮(zhèn)建有圖書室4個?，F(xiàn)有學校23所,，其中初中1所，高中1所,，完全小學14所,，初級小學8所，有1所完全小學設(shè)有初中班,，一師一校點5個,。全鎮(zhèn)在校學生7000余人。適齡兒童入學率達98.4%,。

（3）鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)和平村概述

和平村委會是鎮(zhèn)雄縣牛場鎮(zhèn)的一個行政村,，距離鎮(zhèn)政府7公里，交通不便,。東面鄰諸宗村,，西面鄰花山鄉(xiāng)，南面鄰向樂村，北面鄰牛場村,。轄6個自然村,，24個村民小組。全村總戶數(shù)1232戶,，共5495人,，其中農(nóng)業(yè)人口總數(shù)5495人，勞動力2600人,。整個村委會國土面積22平方公里,，海拔1510米，年平均氣溫12.6℃,，適合種植玉米,、洋芋、小麥等農(nóng)作物,。全村耕地面積4780畝,，林地15147畝，人均耕地0.95畝,。全村農(nóng)民以種養(yǎng)及外出務工收入為主,，20xx年全村經(jīng)濟總收入994.4萬元，農(nóng)民人均純收入872.2元,。村內(nèi)干群關(guān)系融洽,，社會治安穩(wěn)定，人民安居樂業(yè),。

頂崗支教實習,，一種體會式的經(jīng)歷

（1）學校的決定，我們的經(jīng)歷

20xx年8月1日,，我們經(jīng)過了一年的緊張學習后,，在學校的籌劃下和各地鎮(zhèn)府和相關(guān)部門的大力支持下，我們1000個即將成為了準老師的學生坐上了去往昭通四個縣,，鎮(zhèn)雄縣,，鹽津縣，永善縣,，彝良縣進行為期一年的頂崗支教實習,。

面對著學校的決定，我們還能做什么呢,？也許是能為昭通地區(qū)的教育貢獻一點微薄的力量吧！也許,，這樣的經(jīng)歷也會為我們將來進入社會積累一定的經(jīng)驗,，為我們將來的工作是回有意義的,，也希望我們能夠倘然的面對這次意義重大的工作生活。

每個人的經(jīng)驗的多少,，和人生的經(jīng)歷是有關(guān)的,，我們的經(jīng)歷在學校的決定之后，我們在社會中進行磨礪,，也許在不久的將來,，我們面對出現(xiàn)的情況時，會多一些辦法,。

一年的時光,，我們能做的還很多的，除了教書,，我們還可以鍛煉自己,，我們的生活能力會有很大的提高，還有我們的社會交際能力也會有很大的提高,。在這一年的磨礪之后,，我們就將真正的進入了社會，在這個每個人都必須經(jīng)歷的社會大學中學到更多的東西,。

（2）頂崗支教實習,，體驗式的生活

在學校的生活馬上就要結(jié)束了，面對著什么都不用考慮的日子就不再會來了,。對于我們,，這次下基層頂崗支教實習，可以說是一種全新的生活,。我們能做的就是用心的把這一年的實習過好,。

我們能體驗這樣以前都不能體驗到的生活，不知道會不會對自己有所幫助,，但我們也的盡自己的能力做到最好,，體驗好這段即短暫又有意義的時間,。

（3）教書育人,，你我本分

我們所學的知識怎么樣才能發(fā)揮做用？這是我們每個人都必須考慮的,，面對這一點,，我們剛到學校就被分配到了工作，然后就投入到了學校的教學工作,，和這里的十多個老師一樣的被納入了學校,，也慢慢的融入了這個山村中的一切。

我們在學校學的就是教育專業(yè),，未來大多數(shù)人都很可能變成老師,，承擔起教書育人的重任,，成為太陽底下最光輝的職業(yè)——教師。我們也許會兢兢業(yè)業(yè)的扮好這個本分工作,，為當?shù)氐慕逃M一點微薄的力量,。

教書育人，面對著不同的環(huán)境,，要將學校中學到的知識運用到實際的教學中也是需要時間的,。雖然在學校中我們就將課文進行了模擬講演，但到了下面,，進入到了一線教學工作的環(huán)境中,，就和原來的一切都變了，不在是那么的像說著的那么簡單了,。一切都得從頭學起,，剛開始我們都吃了苦頭，但慢慢的我們就習慣了,，習慣了這里的孩子,，這里的老師，還有這里的很多很多,。

你我本分,，要盡量的把學到的東西用心的把書本上的知識傳授給那些天真可愛的孩子們，這就得我們要把“教書育人,，你我本分”給做得更好,。

（4）安于只地，細心教育

下來了以后,，面對著一個個陌生的環(huán)境,，一個個陌生的人，我們能做什么,，我們可以做的就是用最短的時間來適應這陌生的一切,。我們可以做的只有“安于只地，細心教育”,，只有這樣,，我們的實習才會更加的有意義，也只有這樣,，我們也才會被人們可,。教學的常規(guī)，我們可是不能破壞的,，該怎么做就得怎么做,，備課，預習,，上課,，作業(yè),，復習，任何一個環(huán)節(jié)都是不能馬虎的,。

只有這樣細心教育,，和在該地好好的做好分內(nèi)的事那才是最最重要的。希望我們都能做得更好,。

（5）快樂不樂,，樂而融融

工作，難免會有不快,，但是希望我們能在工作中找到快樂,，讓快樂和工作相伴，不至于成天悶悶不樂,，那樣既影響了工做,，也會讓我們的心情變得更加的糟糕。

我們在工作之余,，要注入一些快樂的東西,，讓我們的實習生活變成我們這學生時代留下一點點的些許記憶，補充那份青澀的年代,。

（6）有過苦,，有過難過

剛來這里的時候，這里的一切照舊,。但是,，有時會發(fā)生一些不愉快，我們和當?shù)貏偡謥淼奶貚徖蠋煱l(fā)生了些許不愉快的事,，這是我們難過了,，我呢也不怎么，他們幾個女孩子呢,，哭了很多會,。我們這時呢，難過,，還差點為了一些不愉快的事而放棄了實習回去了的,。

有過苦，有過難過的時光也正伴隨著時間的流逝,，變得毫無意義了,，我們在生活中學會了長大,，也希望我們不要困難一來,，就只知道躲避，要勇于面對和尋找解決困難的辦法,。我們慢慢的在長大,，面對的事也會越來越多,，要用心面對了，因為我們真的長大了,。

（7）天氣左右,，心情上下

這里的天氣真的很怪，剛來了好久還不適應,，能面對的只有是陰朦朦的雨天,。后來，我們知道了這里的天氣時常都是這樣的,，全年三百六十五天有三百天是陰雨天,。

有時候，天氣左右了我們的心情,，有時候卻是當了老師也不知道是從那里來了這么大的壓力,，壓得我們都透不過氣來。這時,，不知道該怎么辦,，但是我們可不能老讓天氣左右我們的心情吧，畢竟我們還有很多事要做的,。

這里的一切,，還是那么的平靜

（1）漫長的路，走不到盡頭

昭通到鎮(zhèn)雄的路卻是那么的漫長,，我們那天浩浩蕩蕩的車隊猶如一條長龍從早上八點開始出發(fā),，一直走到了下午五點多鐘才到了鎮(zhèn)雄縣城。當?shù)氐慕逃鞴芏寂扇藖斫游覀?，這時累掉的我們感到了一點溫情,。

在縣城過了一天，我們又在相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，坐上了駛往目的地的中巴車,。沿途的路真的很是恐怖，居然可以從縣城到鄉(xiāng)鎮(zhèn)上都沒有一段柏油路,，漫天的黃沙灰塵飛得到處都是,。終于到了，滿身的灰塵讓我們一個個都成了泥人,，這真是比想像中的還要不好,。

到了鎮(zhèn)上，還要經(jīng)過幾十分鐘的車,，或者走上個把小時的山路才能到我們實習的目的地,，和平村完小。每每為了生計下街買菜時還真是那種滋味,，像是路怎么走都要走不完的,，還真是走不到盡頭,。

（2）學校，云霧深處的風景

沿著那條似乎是走不完的路,，到了那個很是不起眼的學校,，沒有圍墻，沒有大門,，有的只是一幢三層樓高的樓房和四間平房,，還有一塊球場和一間廁所，這就構(gòu)成了一所學校了,，在這個云霧了的學校,，實在是承載了許多許多，為當?shù)氐暮⒆觽兊膶W習知識有了很大的幫助,，也為提高當?shù)厝嗣竦乃刭|(zhì)起到了一定的作用,。

學校，云霧深處的風景,，也漸漸的變得是那么的美麗,，成為了這里讀有的一到風景，那里有著很多的快樂的歡笑聲,。

那山的深處,，還有的是那書聲朗朗，還有的是那一張張的笑臉,，還有的是淳樸的快樂,。

（3）學生，天真快樂的孩子

天真快樂,，是孩子們固有的天性,，我們在孩童時代也是和他們一樣的；快樂,，卻是每個人都擁有的財富,，孩童時代的卡是其他每個階段都無法相比的。

這里的孩子,，天真的有些憨厚,，有時顯得很是愚笨，有時卻很是調(diào)皮,。似乎學校卻是他們唯一的學習的地方,，除了學校，我們就找不到他們的學習時間了,。

課余,，他們卻是在家里幫忙的，有的回家打豬草，有的回家做飯,，有的回家看孩子,。在這里,，好多家庭里的家長都是外出打工,，沒在家里照顧孩子，只把孩子留在家里給老人看管,。

下課,，放學時，都總能聽到學生們有時的快樂,，有時的難過,，這些都是那么的天真，那么的可愛,，也希望他們能在上課是用點心,，那就更好了。

（4）體驗式的生活,，需要用心

俗話說,，做什么事都得用心，要不然就是枉費了,。我們下來體驗生活,，也是必須得用心，要不然那就沒什么用處的,。

體驗式的生活,，我們得用一年，在這一年里,，我們的生活都得自己解決,，菜，是要用很長的一段時間才能到老遠的鎮(zhèn)上采購得到,，有時候用腳走,，有時候用坐車，但是這里沒有跑短途的車,，因為是路不好走,，有車也只是學校老師們的摩托車，坐得多了,，我們也就不好意思老打擾他們,，這時只有徒步旅行了。

但也是沒辦法的,，體驗,，那就得什么都要親身體驗，還有是要用心，那樣體驗的生活,，才會是最好的,。

（5）是生活，還是生活

在這里,，除了生活,，就還是生活了。我們和當?shù)厝艘粯?，也是按照一定的?guī)律進行著生活,。

學校中的每一天都是那樣子的，上課,，下課,，吃飯，睡覺,，看書,，改作業(yè)，等等都成為了我們生活的一不分了,。

剛到這里時,，這里都是燒煤的，我們有很是不弄火,，沒天都會讓火死掉,，嚴重影響了我們的日常生活，這樣一來也無法保障我們的日常工作了,。還好,，當?shù)氐娜私o我們許多幫助和教給我們方法，我們也在他們的指導之后,，對生火有了一定的經(jīng)驗,，為我們的工作有了很大的幫助。

這一切,，是生活逼的,，讓我們在困難面前學會了自立。還是那句話,，是生活,，還是生活。

（6）家訪,，孩子,，家長和老師

家訪是教師與家長溝通的一條有效途徑，通過雙方的交流,，對孩子有更深的了解,，同家長共同努力提高學生成績。同時,，針對家長在教育孩子時出現(xiàn)的問題和困難,，及時給予解答和幫助，努力創(chuàng)設(shè)學校教育環(huán)境與家庭教育環(huán)境和諧發(fā)展的課程環(huán)境,。

在家訪的時候,，發(fā)現(xiàn)了很多的孩子，父母都不在家里,，都是外出打工的,，每個人都是為了家里而盡心盡力,，這又得讓我們做老師的都得用點心了,，用心把知識傳授給那些孩子們，讓孩子們在我們和家長的共同努力下成績得到提高,。

我們家訪過程中,，就了解到有些孩子的性格內(nèi)向，不經(jīng)常參加集體活動,，我們感到他們是熱愛集體的,，帶此疑問我們進行了家訪，從家長處了解到因各自家庭的情況有所不同,，因不常與人交流從小的性格就很孤僻,，但他們的自尊心很強……對此情況，我們鼓勵同學多和其他的孩子們交朋友,，并安排一些可內(nèi)和課外的活動給他們,，讓他們有時間和地點進行交流，使他們的性格能夠開朗些,，活潑些,。

這些都是家訪帶來的收獲，使我們能更深刻地了解學生情況,，并及時提高學生成績,。

家訪，成了孩子,，家長和老師這間的一種溝通的方式,，希望它能在我們以后從事教育工作中有所幫助。

面對過去,，現(xiàn)在,，將來；我們充滿希望,，期待,，熱情

（1）面對過去，現(xiàn)在，將來

在社會各界的大力關(guān)注和支持下,，貧困山區(qū)的孩子們,，將會在更加好的環(huán)境下得到學習。

過去,，這里的一切是那么的祥和,，在平靜和諧的社會中過著，讓人們羨慕,，讓人向往,。

現(xiàn)在，正在社會各界人事的關(guān)注下,，這里的一切正慢慢的變好掉,，路在修，學校也在改,，人民的生活水平也在不斷的提高,。

將來，將會有更多的擁有奉獻精神的青年扎根這里,，為這里的建設(shè)奉獻自己的一切,，相信這里的一切會變得更加的美好，也祝愿這里的一切會更加的和諧,。

（2）希望,，期待，熱情

希望,，期待,，熱情，這是多么有活力的字眼,，在這些的召喚下,，我們許多的有志向的年輕人，會獻身于貧困山區(qū)的教育事業(yè),，為我國的基礎(chǔ)教育貢獻一點微薄的力量,。

也正是在這樣的字眼的指引下，我們也在學校教育改革的政策下,，走進了這一個個需要我們的地方,，為當?shù)氐慕逃郎p輕一小點壓力，也為我們的將來投入工作的希望,，期待,，熱情增加一點籌碼，讓我們有實力和優(yōu)勢更好的面對將來的工作,，無論在任何地方,，任何崗位,，我們都會盡心盡力，把自己的工作做好,。

我們即將結(jié)束了這漫長的實習,，在這期間，我們有過痛苦,，也有過快樂,，希望我們的這段經(jīng)歷能在我們以后的道路中走得更遠，更穩(wěn),；也希望我們國家的教育能得到更深層次的提高,。

頂崗支教自我總結(jié)篇三

前記：對于上學期的支教生活，本來想實習完自己做個總結(jié),，也算完成征文任務,。結(jié)果實習完因個人原因沒來得及寫，現(xiàn)在因?qū)W院評估又催著交,，就認真總結(jié)了一下,。時間匆忙,，只有大概,。留空間一份，做個紀念吧,。謹以此文獻給我的支教生活,。

半年的支教生活就這樣結(jié)束了，校長送我們走的時候,，當著全校老師的面,，被許多孩子們圍繞著，我忍不住哭了起來,。因為那里有太多的不舍,，太多美好的回憶。

我實習的學校是菏澤市牡丹區(qū)安興鎮(zhèn)許海小學,。20xx年2月9號上午,，在學院開完支教動員大會，我們分在一起的13人就隨著安興鎮(zhèn)的領(lǐng)導上了去往鎮(zhèn)上的車,，中午領(lǐng)導帶我們吃了飯,，開了個小歡迎會，然后我們又分別被下邊村里學校的領(lǐng)導接走了,。從此,，我便與許海結(jié)緣。和我一同被分到許海的還有初等教育系的小李和音樂系的小馮,。就這樣,，我的支教生活開始了,。

來到許海小學，校長先帶我們?nèi)チ祟A先安排好的宿舍,，踏進宿舍門口的剎那,，心里失望透了。雖然在學院里老師已反復給我們強調(diào)過實習生活的艱苦和我們需要克服的苦難,，我也以為自己做好了心理準備,，預料中條件會很艱苦，可那里的條件還是不在我的預料之內(nèi),。簡陋的房屋,、釘著薄膜的窗戶，看起來有些年歲的桌子和廚子,，有點搖晃的疊床……好在我是一個樂觀的人,。簡單收拾了一下自己的床鋪，在墻上糊了些報紙,，打掃了一下宿舍衛(wèi)生后,，再看看宿舍突然就覺得其實也挺小溫馨的。收拾期間,，有很多的學生躲在在宿舍門口翹首望著我們,，孩子們都想看看新來的實習老師到底啥樣吧，呵呵,。加之小李和小馮也很熱情開朗,，我的心里已經(jīng)只有滿滿的興奮和期待了。很快校長就給我們送來了米面和油鹽醬醋等日常生活用品,，告訴我們平時就用宿舍的電鍋做飯以及注意安全等等之類的,。我在心里告訴自己：這半年就靠自己了，好好教課,，好好學習,，好好生活，一定要加油,。

我?guī)У氖撬奈辶昙壍挠⒄Z課和一年級五年級的美術(shù)課,。先說英語課，我發(fā)現(xiàn)三個年級當中只有五年級兩個班的學生英語基礎(chǔ)較好,，學生們告訴我說他們比較幸運,，每學期都能有實習的老師來教他們英語。而四年級兩個班和六年級一個班的學生則沒那么幸運,，尤其是六年級的學生由于一直沒有專門老師教,，英語基礎(chǔ)幾乎為零。沒想到那里的教學條件也是如此艱苦,，看著還有一年就升入初中的他們,，我很是心痛,。我暗下決心一定要認真負責的帶他們這半年，讓學生們每天都能進步一點點,。

三個年級的學生都有各自的特點,。四年級的學生大約都只有十一二歲，他們害怕老師,，不愿意向老師打開心扉,，亦沒有良好的學習和生活習慣，在他們的世界里仿佛只有玩,。他們都還只是小孩子,。他們的英語基礎(chǔ)也幾乎為零。我從26個英語字母開始教他們,，雖然我上課也很嚴厲,，但是一段時間下來我發(fā)現(xiàn)效果很不好，上課心不在焉的,、趴著睡覺的,、玩玩具的、打鬧的同學仍大有人在,。我感覺到學生雖不是排斥我這個新來的老師,，卻也跟我不很親近。我想也許是經(jīng)驗不足的緣故,，我還把握不好嚴厲和隨和之間的度,；又也許是課太多、班太多,，我對新的教學生活還不上手，每天匆忙的腳步割斷了我和孩子們之間的交流,?？傊哪昙墐蓚€班80個孩子讓我這個實習老師很傷腦筋。慢慢地我開始從自己身上找原因并著手改善這一狀況,。下課后回辦公室,，我謙虛地跟其他老師尤其是老教師們交流，聽他們分享教學過程中的感悟以及對我的建議和意見,。讓我高興地是,，和我一起去的小李是四年級一般的語文老師兼班主任，在每天與學生們的接觸當中,，她對每個學生的學習狀況以及家庭狀況都已經(jīng)有了一定的了解了,。我便經(jīng)常和她聊她們班的孩子們，于是我很震驚的了解到孩子們當中大部分都是留守兒童,，父母都在北京,、哈爾濱等地打工,，而他們平時就跟著爺爺奶奶，甚至叔叔嬸嬸,。我終于明白了孩子們清澈的眼眸里為什么透著冷漠,，為什么他們每天早晨不吃早飯只是自己買辣條、飲料水,、小方便面等不健康又沒營養(yǎng)的東西,。原來他們是缺少關(guān)愛啊。我愿意把我的愛分給他們,，是的,，我愿意。之后的日子里,，我經(jīng)常利用課余時間主動到他們班找孩子們聊天,，陪他們玩。我努力去發(fā)現(xiàn)這些孩子們學習之外的閃光點,，并去鼓勵他們,，最重要的是當中表揚他們。也時常讓孩子們幫我一起抬水,，然后回宿舍給她們分好吃的,。我發(fā)現(xiàn)被我表揚過的學生上英語課比以前積極了，愛回答問題了,，我感覺到了他們迫切需要被我認可的心情,。同時，我也改進教學方法,，用孩子們喜歡的方式講課,，課前備課準備道具、圖片簡筆畫等,。孩子們慢慢喜歡上了學英語,。我想一直這樣鼓勵他們，讓他慢慢對其他課的學習也產(chǎn)生興趣,。同樣的方法,，我用在了同年級的四年級二班的孩子們身上，效果還不錯,。

最讓我欣慰的是五年級的學生們了,。他們一直有老師教，所以有一定的英語底子,。我發(fā)現(xiàn)這個年級的孩子很多很喜歡學英語的,，所以我也很愿意在他們身上下很多功夫。這個年齡的孩子已經(jīng)開始懂事了,，他們懂得我對他們寄予的希望,，懂得我的良苦用心,。事實上，我在五年級學生身上投得精力最多,，我總想把他們的課上到最好,，不讓他們失望。五年級一班整體班風很好,，學生很少有落后的,，學習氣氛很濃，所以我對他們的喜歡是不言而喻的,。但五年級二班就有嚴重的兩極分化現(xiàn)象,，部分同學很消極，我在鼓勵他們的時候時常跟他們說起五一班的班風很好,，鼓勵他們向五一班學習,。可我沒有想到的是,，五二班的學生慢慢誤以為我這個老師偏心,，我很無奈，但我決定向?qū)W生們證明老師是平等的,，我對他們的愛不比五一班的少,。所以，上課時我會留意給五二班的學生講一些學習之外的事情,，課下我會應他們的要求陪他們玩游戲,。五二班的班主任經(jīng)常有事請假，于是我經(jīng)常主動提出給他們看班,，以期增進與他們的感情,。付出總有回報，這句話一點都不假,。慢慢地后來五二班班主任不在的時候,，他們班的學生們就會去辦公室找我，儼然把我當成了他們的班主任,，這讓我很高興。我終于博得了學生們對我的信任,。在給這倆班上課時,，我經(jīng)常提前準備好圖片、卡片等輔助工具,。我喜歡讓他們參與到我的備課中,。我用鉛筆畫的畫，我會讓他們用彩筆上色,，用他們喜歡的顏色,，這讓他們很興奮,。上課時，我們會把我們共同畫的畫和卡片貼在教室的各個角落,，然后讓他們口頭練習,，這種效果真的很好。在4月中旬,，我們迎來的期中考試,，我?guī)У倪@五年級兩個班被抽到和鎮(zhèn)上的學校比賽抽考。學生們很爭氣,，最高分由原來的60分升到了90分,，還有一個學生高興地和我說他以前英語考6分，現(xiàn)在能考46分了,。這無疑是對我最大的鼓勵,。在這個牡丹花開的季節(jié)里，我體會到了作為人師的喜悅,。事實證明,，整個學期，兩個班的學生都很給力呢,。

再說說我?guī)У牧昙壆厴I(yè)班的吧,。這個班開始時是最讓我頭疼的了。十四五歲的年紀,，帶著青春期特有的叛逆和不羈,，總想著與老師作對，打架斗毆這種事也是常有,。對于這個班,，我從第一節(jié)課開始就很嚴厲，我的嚴厲讓他們上課至少不會沒有秩序,，這是最基本的,。其實看著他們這樣，我心里很是痛心,。祖國的未來不可以就這樣上完小學就淪為了打工仔,，到了社會變成了小混混。于是我在嚴厲之余經(jīng)常對他們進行思想教育,，告訴他們父母的艱辛,，跟他們說大學生活的美好，談談未來,，談談夢想,，鼓勵他們只要自己不放棄，等上了初中大家都在一個起跑線上等等之類的話。慢慢地他們中有些人真的變懂事了,，而這也慢慢會影響帶動其他同學向好的方向發(fā)展,。

半年的支教生活不僅讓我在教學技能上有很大的提高，也讓我在生活完全便獨立了,。實習之前,，我在家?guī)缀鯖]下過廚房，但到了許海之后,，我一點一點學起,。我覺得自己不是一個懶惰的人，我愿意慢慢學習,，而且我發(fā)現(xiàn)自己特別享受做飯的過程,，會讓我覺得有一種成就感。在我學會了基本的炒菜做飯之后,，我還嘗試做過肉丸,、雞蛋灌餅、土豆排骨之類的佳肴,。我們在一起的老師后來都喊我“張大廚”,，苦中有樂的日子里，我很快樂,。

半年的實習中,，我和一起實習的小李小馮成了好朋友，正是半年一起生活,、一起教學,、同甘共苦的日子，讓我們結(jié)下了深厚的友誼,，這將會是一筆寶貴的財富,，現(xiàn)在想想就覺得幸福。還有許海的老師們,，對我們很是友好,，還有看大門的阿姨，對我們更是照顧有加,。臨走的時候我們?nèi)齻€約好,，明年畢業(yè)之前一定要再回去看看，看看我們生活了半年的學校,，教了半年的可愛的的學生,，還有朝夕相處了半年的親愛的老師們。寫到這里,，我想我又開始想念那里了。

最后，感謝學院給了我們這次寶貴的實習機會,，相信每一個用心走過來的人都會感慨很多,、收獲很多，也成長很多,。我的大學生活有這次支教經(jīng)歷,，非常完美。

頂崗支教自我總結(jié)篇四

1,、自身能力：通過這次實習后,，發(fā)現(xiàn)自己所存在的很多不足之處，而這些不足之處是你沒去實習就無法發(fā)現(xiàn)的,，自身的整體能力不足,，比如說溝通能力、一些銷售技巧,、與同事與領(lǐng)導相處的技巧,，因為公司就是公司，不是學校,，在學校里,，同學與同學之間同學與老師之間都是很好相處的，但是在外面的話就不一定了,，你必須懂得一些相處的技巧,。

2、專業(yè)技術(shù)：在學校里學校的專業(yè)知識都比較基礎(chǔ),，要使這些知識用于公司還遠遠不夠,，不能滿足公司的要求，所以還得自己去提升,，繼續(xù)去學習,。還有學校里學的東西有時在外面不一定可以用得上，這要求我們快要畢業(yè)的同學去留意社會上的需求,，因為學校學的東西與社會上需求的東西有個時間差在里面,，學校里學的東西也不會去針對某某個公司來開設(shè)課程，所以每個公司都有自己的實際情況,，要根據(jù)自已公司的要求來提高自己,。

3、心理上的調(diào)整：現(xiàn)在的學生不再是以前的天之嬌子了,，不管是?？粕€是本科生甚至是研究生社會上都一大把，不要以為自己讀那么一點讀就覺得自己很了不起的樣子,，其實一個有高文憑有時還比不上一個有經(jīng)驗的人,，所以快要畢業(yè)的同學們要調(diào)整心態(tài),，不要高不成低不就的。

經(jīng)過這短短一個多月的實習,，我覺得自己成長了很多,，也深刻地感到理論與實踐的差距，這次實習也為自己以后的正確學習理論知識,，打下了良好的基矗!

頂崗支教自我總結(jié)篇五

xx年1月,，我受命擔任xx年春季頂崗支教實習帶隊老師，負責南塘中學,、南塘中心小學,、江口中心小學、三溪中心小學四個學校共32名學生(其中南塘中學14名,、南塘中心小學8名,、江口中心小學6名、三溪中心小學4名)的頂崗支教實習的指導,，涉及語文(12人),、數(shù)學(12人)、英語(6人),、物理(2人)四個學科?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一,、主要工作

1,、做好實習動員，任命實習隊長,。xx年1月7日,，學校召開了頂崗支教實習動員大會，我趁熱打鐵,，緊接著召開了本組實習動員會,，強調(diào)了頂崗支教實習的意義，并在毛遂自薦的基礎(chǔ)上任命了實習隊長：南塘中學由外國語學院的張燕飛擔任,，南塘中心小學由數(shù)學與計算機學院的李勇根擔任,，王母渡中心小學由數(shù)學與計算機學院的涂小紅、文學院的高小蕊分別擔任正,、副隊長,。今年2月5日，我又在學校大會之后,，對實習生強調(diào)了相關(guān)注意事項,。由于王母渡中心小學不能接納20個實習生，贛縣教育局臨時增加江口中心小學,、三溪中心小學為實習學校,，我便重新調(diào)整了實習隊長：江口中心小學由數(shù)學與計算機學院的涂小紅擔任,，三溪中心小學由數(shù)學與計算機學院的李進鳳擔任。

2,、聯(lián)系實習學校,，護送實習學生。在學生下去實習之前,，我分別與各個實習學校的領(lǐng)導取得聯(lián)系，事先敲定學生的食宿,、實習班級與指導老師,。2月7日、8日兩天,，我分批跟隊護送實習生安全抵達實習學校,，直到他們安頓妥當才離開。在實習生返校前,，我也叮囑各個實習學校務必像開學時那樣,，派車把實習生安全送回贛南師院。

3,、看望實習學生,，了解實習情況。實習生下去頂崗支教后,，我先后四次(其中一次是陪同文學院的副院長程箐,、副書記胡源春、辦公室主任夏國永,，一次是陪同學校副校長陳春生,、教務處李東斌副處長和羅新祜老師下去檢查實習)到實習學校看望實習學生,。一方面跟實習學校校長,、分管教學的副校長、教務主任單獨交流以了解實習生在實習過程中的表現(xiàn),、存在的問題以及實習學校對實習生和贛南師院的要求,，另一方面召開全體實習學生的座談會，了解他們在教育教學,、班主任工作中所取得的成績,、所遇到的問題，并一一給他們解答,，幫他們出謀劃策,，此外，還親臨學生宿舍,，了解他們在食宿等日常生活方面的情況,。

4,、隨機聽課評課，及時應急處理,。在下去看望實習時,，我還陪同陳校長一行聽了在南塘中學實習的何輝雁、吳歡歡的兩節(jié)語文課,，并隨后對她們的教學進行了點評和指導,。學生平時還不斷有電話、短信,、郵件過來請教相關(guān)問題,，我都一一熱情地加以解答，幫助他們迅速適應,、勝任頂崗實習的任務,。特別是在應急處理方面，我在學校領(lǐng)導的支持下,，做出了迅速而有效的處理,。比如，××中心小學的領(lǐng)導對實習生左挑鼻子右挑眼,，實習生怨言頗多,，情緒低落，我適時下到實習學校,，在程箐副院長,、胡源春副書記、夏國永主任的協(xié)助下,，做通學生思想工作,，穩(wěn)定了學生情緒，使學生以飽滿的熱情投入到工作之中,，順利完成頂崗支教的任務,。在南塘中學實習的×××反映指導老師為了迫使她做一些額外之事而威脅她，我一邊安撫她,、寬慰她,、支持她，另一邊跟實習學校領(lǐng)導取得聯(lián)系,，及時更換指導老師,，使她安心支教。還有很多實習學生對于生活補貼沒有及時到位,、實習學校在發(fā)放中秋節(jié)福利時沒有考慮實習生等情況頗有怨言,，我跟他們一一解釋，并積極疏通各個環(huán)節(jié),，確保了生活補貼快速到位,。

5,、注重專業(yè)指導，抓好主題活動,。除了做好實習生的思想政治工作外,，我特別在乎實習生的專業(yè)成長。一方面針對具體問題對他們進行具體的指導;另一方面積極向他們推薦相關(guān)的書目和視頻,，比如在班主任方面,，我向他們推薦了李鎮(zhèn)西《愛心與教育》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及薛瑞萍的系列叢書,，在語文教學方面,，我向他們推薦了王崧舟、竇桂梅,、李鎮(zhèn)西、余映潮等教學名師,。主題活動是贛南師院要求每個實習生在頂崗支教期間必須完成的任務,，我及時把相關(guān)文件、通知精神傳達給實習生,，并指導他們?nèi)绾伍_展主題活動,，強調(diào)這些主題活動對于他們成長的意義，教會他們撰寫基礎(chǔ)教育案例,、實習日志,、教學反思和實習總結(jié)，并在實習學校的配合下開展了頂崗支教實習生實習情況和綜合能力調(diào)查,，獲取了比較可靠的資料和信息,。

二、存在問題

1,、地方教育局與各實習學校的溝通還不夠,。贛南師院跟各個教育局簽訂協(xié)議時，明確實習生每個月400元的生活補貼是由地方教育局解決,，但贛縣實行的是經(jīng)費包干政策,，教育局對于這筆錢到底怎么出沒有加以明確，造成實習學校錯以為另外還有專項經(jīng)費,，沒有及時給實習學生發(fā)放生活補貼,，造成學生開支緊張，產(chǎn)生怨言,。

頂崗支教自我總結(jié)篇六

頂崗實習支教是青海師范大學的一項重大舉措,，為了使各校參加“領(lǐng)雁”工程的老師能安心學習，學校在我們大四的實習時間到各個學校頂崗支教,。這對我們師范生來說是一個很好的鍛煉機會,，也是很好的體現(xiàn)自身價值的機會,。我們可以通過頂崗實習給自己一個明確的定位。在實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,，可增強專業(yè)技能,，鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力,，為以后走上社會打下了一定基礎(chǔ),。通過實習我們可以把實習中遇到的問題、困難和自身的不足在以后的學習中有針對性地解決,。爭取在畢業(yè)前改掉自身的缺點,，我想這就是學校安排我們大四實習的目的。

我是門源實習分隊的一員,，在門源第一小學頂崗實習,，在四年級4班班實習教授《數(shù)學》上冊和四年級的《信息技術(shù)》。在課堂教學方面,，在頂崗實習的教學工作中,，共完成包括新授課、復習課,、試卷講評課等形式的18篇教案,，教學工作計劃1篇、復習計劃3篇,，上課60余節(jié),，自習若干，聽課30節(jié)次,。

1,、教學方面

從9月1日到12月20日，我處于頂崗支教階段,，由于剛開始上有關(guān)質(zhì)量的習題課到有關(guān)時間的測量,、數(shù)學探究的新課，剛上新課時是聽指導老師一節(jié)課后,，自己再到其他班講授,。這樣等同于簡單的復制，沒有自己的上課思路和風格,。指導老師聽了我?guī)状握n后指出了一些缺點,，并幫助我指正。在第二章《觀察物體》的教學時基本上是自己的思路上課,，提前一天寫教案,，修改集體教案，第二天早上，請指導老師指正,，提出修改意見,，然后再進行教學。這樣一點點的形成了自己的上課思路和風格,。在與學生的配合上由最初的自己唱獨角戲到后來與全班同學進行配合,，同學積極發(fā)言，形成了良好的課堂氛圍,。

在課堂上偶爾會有學生講話或者其他不該做的事情發(fā)生,，對于這些事情的處理上也有了一些方法，比如用一些幽默的語言解決,，多數(shù)采用的方法就是冷處理,，在課堂上突然停止，用眼睛盯著擾亂的學生,，直到他停止為止,。對于課堂管理上，也從指導老師那學到了一些方法,?？偨Y(jié)起來就是要“嚴肅”。進入教室就要嚴肅,，樹立自己的威嚴，在適當?shù)臅r候發(fā)一次威,，這樣學生就會對老師有一定的畏懼感,，就不會在課堂上擾亂。

在習題課的處理上,，也找到了方法,，比如選擇題，我先把答案寫在黑板上親同學自己訂正,，把錯的題報給我,，然后再進行講解，這樣就節(jié)省了一些時間,，提高了課堂效率,，而且具有了針對性。對于科學探究題的講解,，先請同學發(fā)言,，聽聽學生的思路，然后進行指正,，最后給出自己的答案,，這樣就調(diào)動了學生的積極性，同時也對他們的答案進行了指正,，增強了學生做探究題的興趣,。

在新課的講解上,，也充分體現(xiàn)了學生的主題地位，教師的主導地位,。在教學過程中,，教師以提問的形式調(diào)動學生思考問題，積極參與課堂,，進行師生互動,，同時，對于學生回答的問題進行點評,，指出優(yōu)點和缺點,。

從09月02日到09月10日，我轉(zhuǎn)入實習階段,，在這階段我以聽課為主,。聽了諸多位老師的課，發(fā)現(xiàn)了他們各有各的風格,，學到了很多不同的教學方法,。在09月15日進行了我的公開課，雖然在開始時出現(xiàn)了一點意外,，但后面上的還是比較順利,，時間的把握也很好。在課后,，也得到了眾位老師的好評,。

在這期間也聽了實習小組同學的公開課和學校老師的公開課，從他們身上學到了很多,，王萬玲老師的教態(tài),、黃老師的細致、孔繁香老師上課節(jié)奏的控制,。

在實習的過程中,，由于董老師，王老師生病,，我到一班,、六班進行代課，又接觸了100多名學生,，同時給自己的實習生活畫上了圓滿的句號,。

在這兩個月來與辦公室的老師形成了良好的關(guān)系，從他們身上我學到了很多教書育人的方法和為人處世的方法,。很感謝他們,。

2、班主任實習方面

很榮幸能跟優(yōu)秀班主任鄭老師實習，學習班級管理的方法和經(jīng)驗,。對于班級管理中最平凡最重要的就是班級的日常管理：班級早讀的管理,、班級衛(wèi)生的管理、課間操的管理、中午自修的管理、反復學的管理,，這些看似平常的細小的管理將影響一個集體的發(fā)展,。

每天早上7：30分左右,，學生進入校門，同時我也出現(xiàn)在班級，學校規(guī)8：00中開始晨讀，但學生早到學校的這20分鐘的時間一定要管理好,，有的學生把這寶貴的20分鐘給白白浪費了，也有極少數(shù)的學生利用者20分鐘抄作業(yè),，所以一定要在學生進教室時我也到達教室,，督促同學快速進入學習狀態(tài)，開始早讀,，這樣就可以避免了抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生,。

對于課間操的管理，包括晨跑間操和眼保健操,，在晨操時要管理學生的排隊,、跑步，要求學生做到快,、靜,、齊。由于初一年級的學生集體性和紀律性還不強,，所以一定要時刻督促，促進學生養(yǎng)成良好的習慣,，形成集體的榮譽感,。同時，做事就是做人,，從晨操中就可以看出這個人對待事情的態(tài)度,，正所謂態(tài)度決定一切。要從早操中對學生進行教育,，對于眼保健操也是如此,。

對于中午自修的管理，就是要督促學生能夠獨立完成作業(yè),，營造一個良好的學習氛圍,，同時在自修時間里對有疑問的同學進行答疑，及時解決學生的問題。

對于放學的管理,，就是要督促值日生完成值日工作,，并關(guān)窗、鎖門,，確保班級財產(chǎn)安全,。

在實習期間與班級學生共同商討確定了班歌《隱形的翅膀》，班歌在一定程度上給予了學生學習的動力,，給了他們一個夢想,，給了他們一個方向。在實習期間,，召開了三次主題班會,，第一次就是《隱形的翅膀》班歌的學習和自己夢想的暢談。

3,、生活方面

在生活上,，我們實習小組的同學相互關(guān)心，相互照顧,。同時,，學校的老師也給予了我們很多的愛。在天氣突然變冷時,，章老師打給我電話,，問我需不需要她給我?guī)б路嵗蠋熞彩侨绱?。讓我在他鄉(xiāng)感受到了家的溫暖,。學校的午飯也很豐盛，營養(yǎng)搭配很好,，很喜歡學校的飯菜,。

4、學習方面：

學校的每位老師都是我學習的對象,，老師對教學上的嚴謹認真,，對學生無微不至的關(guān)心，堪稱為人師表,。

在這兩個月時間里,，雖然自身的專業(yè)素質(zhì)有所提高，但仍需改進,，尤其是自己上課時語言的起伏還不夠,，在今后的工作中要不斷加強,。對于班級管理上,，還是很難看出學生的心思，情緒的變化,，相信這需要在工作中不斷摸索改進。相信在不久的將來,，我會成為一名合格的人民教師。

頂崗支教自我總結(jié)篇七

x月x日上午,，我們第十五期大城頂崗支教實習支隊一行四十人,，奔赴實習地點xx市xx縣,。

x月xx日下午2：00，我召集剛過完暑假返校的頂崗實習生們開會并舉行了出征儀式,。

在會上,，我重新叮囑了學生們，讓他們遵守實習紀律,，到達實習點后要謙虛禮貌,，真誠待人。并再次強調(diào)了明天集合出發(fā)的時間,，要求學生在規(guī)定時間將行x搬到指定地點,。本次頂崗支教的學生的住處分散在匯華的北院、西院,、南院以及師大新校區(qū),，而且來自于各個不同的專業(yè),，彼此不是很熟悉,。

為了明天出發(fā)不出現(xiàn)紕漏，我按照住處分別指定了一個負責人,，并向其他同學公布了這幾位負責人的聯(lián)系方式,，以便于出現(xiàn)問題及時聯(lián)系。

x月x日早晨5點多起床后,，我檢查了一遍自己的行x。6點左右準備出家門的時候,，接到客車司機甄師傅的電話,，他已經(jīng)到了裕翔街師大校區(qū)。但是第一個出發(fā)點在紅旗大街,，之后我和甄師傅在南二環(huán)裕翔街口會和,，帶領(lǐng)他一起到了匯華北院,。到達北院后,，頂崗辦的王西強老師和匯華韓金森老師已經(jīng)準備好送我們,，并再次叮囑我們路上要注意安全，到達實習學校后報平安,。6點半左右郵政局的行x車來到北院,，同學們將一包包的行x搬運到車上。隨后按照預定時間,，客車和行x車分別到達西院、南院,、新校區(qū),，整個早上我和客車司機甄師傅幾乎把師大所有的校區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。

上午8點半左右所有學生行x都已經(jīng)上車,，準備出發(fā)。

甄師傅車上的導航壞了,，向我詢問路線,，因為我6月份已經(jīng)來實習地點進行過“踩點”工作，所以對路線比較熟悉,。

在我的帶領(lǐng)下,，我們從市區(qū)上京珠高速,，然后轉(zhuǎn)石黃高速,，到達滄州后再轉(zhuǎn)廊滄高速，從臧屯出口下高速后,，沿廊泊路北行15公里,，大概12點左右,，到達目的地xx縣第二中學,。

我們到達大城二中的時候，各個支教點的校長都親自來接頂崗支教的學生,，從這一點可以看出大城各支教點對于我們實習生的重視。當天各個支教點的學生被接送到指定實習點,，我與12名支教生留在大城二中,。

當天下午，我們開始搬運行x,，這幾天大城潮濕悶熱,，從一樓到四樓，樓上樓下幾趟跑下來,，我們已經(jīng)汗流浹背了,。搬運完行x，同學們都各自整理自己宿舍,。這時候有同學才發(fā)現(xiàn)忘帶床墊了,，我把多帶的一個褥子借給他,，還一位有同學發(fā)燒，我急忙開車帶她去當?shù)卦\所輸液,。晚上,，我回到我的宿舍，才發(fā)現(xiàn)同學們幫我搬上來的行x還沒收拾,。

但是我心里還是放心不下其他點的同學,，分別給七個點的負責人打電話,，詢問今天下午到達各支教點后的情況。各個點的情況和我踩點時的基本相符,，一些生活上的小問題同學們也都能克服。

x月27日上午,，為了溝通方便節(jié)省費用,，應頂崗支教同學們的要求我在縣城移動營業(yè)廳為頂崗支教的同學們統(tǒng)一辦理了當?shù)氐氖謾C卡,。下午，大城二中校領(lǐng)導班子召開了第一次見面會,。二中各位主管校長都參加了見面會,，會上二中校領(lǐng)導首先對我們第十五期大城頂崗支教支隊的到來表示歡迎，向我們介紹了頂崗期間校內(nèi)作息制度以及我們的餐飲問題,，并對我們接下來的工作進行了部署和要求,。張國華校長要求參加本次頂崗支教的學生盡快適應環(huán)境，轉(zhuǎn)變角色,，克服困難,，互相幫助。

經(jīng)過此次會議,，使同學們對接下來的工作有了更清晰的認識,。會后同學們在郭文生副校長的安排下，與指導老師進行了見面,，進一步明確了頂崗期間的課程安排以及其他工作,。

x月x日，為了進一步了解下面各支教點的具體情況,，在經(jīng)過一天的短暫休整后,，我進行了頂崗支教工作以來的第一次轉(zhuǎn)點。

根據(jù)地理位置,，按照大城四中,，旺村中學，南趙扶中學,，大流漂中學,，大阜村中學，大城職中,，鄭家村中學的順序進行了轉(zhuǎn)點工作,。

本次轉(zhuǎn)點的重點針對以下問題：

（1）各點同學在做飯、吃飯,、住宿,、衛(wèi)生、安全等生活方面的問題,；

（2）各支教點對支教學生的課程安排問題,；

（3）叮囑各位同學記錄下頂崗支教期間的人與事；

（4）讓同學們利用網(wǎng)絡媒體做好頂崗期間的宣傳工作,；

（5）將已辦理的電話卡發(fā)到各位同學手上,。

我上午7點半出門，七個點轉(zhuǎn)完回到二中駐地已是晚上7點半。

雖然這一天下來比較辛苦,，但是能夠第一時間了解到同學們在各支教點的生活和工作情況,，我感到很欣慰。

狂天轉(zhuǎn)點的總結(jié)如下：大部分支教點對同學們的生活和支教工作都安排得不錯,，但是有兩個支教點存在一些問題：一是南趙扶鎮(zhèn)中學正在拆建校舍,，實習生們反映學校領(lǐng)導太忙，無暇顧及他們,，我立即跟南趙扶中學的x校長進行了溝通。

x校長說主要是因為學校剛開學又趕上拆遷比較忙,，但是在拆遷之前會把實習生安排到其他住所,。我把x校長反饋的內(nèi)容轉(zhuǎn)告了同學們，并且鼓勵同學們耐心等待,；二是大城職中對支教點學生的生活安排的很好,，但是不安排同學與指導教師見面。我跟當?shù)貙W校領(lǐng)導溝通后得知,，上一屆該支教點的實習生們表現(xiàn)不好,，給學校留下了壞印象。之后我給本期頂崗支教的學生打氣,，告訴他們：“你們一定要靠自己的努力,，向?qū)W校證明自己的能力，消除上屆頂崗學生給老師們的留下的壞印象,。

”學生們了解到這個情況后情緒反而高漲起來,，小組長當即表態(tài)說：“張老師，我們一定要給咱們師大‘扳回一城’”,。

x月x號,，上午為了解決上網(wǎng)的問題，我與二中張校長溝通后給學生安排了電子備課室,。

晚上7點半左右,，接到南趙扶中學小組長xx電話，因為拆遷校舍,，他們住宿環(huán)境比較惡劣,，x校長也未能實現(xiàn)當初的承諾。而且同學說南趙扶中學校領(lǐng)導今天已經(jīng)xx縣教育局就支教學生的問題打了報告,，希望我們學生轉(zhuǎn)移到其他支教點上,。

聽著電話那邊焦急的聲音，我措手不及,，昨天x校長還答應給解決拆遷住宿的問題,。我一邊安慰同學們，一邊安排他們今天晚上的住宿問題。

接到學生反映后,，我第一時間把這個情況匯報給了王西強老師,，王老師讓我明早找xx縣教育局協(xié)商解決。

x月x號上午8點,，我首先跟南趙扶中學x校長核實了一下,，情況屬實。之后我跟xx縣教育局仝潤平股長取得了聯(lián)系,，仝股長愧疚地說：“讓學生遇到這樣的問題,，真是不好意思，我們昨天收到南趙扶中學的報告后立即開始尋找新實習點,，今天上午肯定會給您一個滿意的答復,。

”我把獲得的情況第一時間告訴了在南趙扶支教的學生，并讓他們準備收拾行x,，做好隨時轉(zhuǎn)移的準備,。

上午10點，仝股長打電話說新實習點已經(jīng)找好,，只是需要給他點時間為實習生準備床鋪和生活用品,，下午4點左右，新實習點會派車去南趙扶中學接實習生,。得到這個消息,，我把這個好消息傳達給了學生們，原本那顆緊繃地心也放松了不少,。我原本想上午在縣城等著親自去找縣教育局,，既然新實習點問題基本落實了，我就趕緊到了南趙扶中學,。一邊安撫學生,，一邊幫他們收拾行x等待新實習點派車來接。

下午四點左右新實習點派了兩輛車來接學生,，我也跟著他們到了新的實習點,。新實習點是東辛莊九年一貫制學校，學校領(lǐng)導x廣林校長和楊妹榮校長非常熱情地接待了我們,，我當面對x校長和楊校長表示了感謝,。x校長親自帶領(lǐng)我們看了一下給學生們安排的宿舍，新實習點條件非常好,，校舍是去年剛蓋好的四層樓房,，我和支教點的'學生都特別滿意?？粗Ы厅c的學生有了著落,，我也就放心了，安頓好他們以后，我回到了駐地,，到駐地大城二中已經(jīng)是晚上8點多了,，回來后通過短信向西強老師進行了匯報，并對縣教育局仝股長的工作表示了感謝,。

x月x號,，接到縣教育局通知，這個周末在大城二中分有英語和數(shù)學學科的新課標的講座,，希望各個支教點的同學們能夠參加,。我立即向各支教的組長傳達了通知，讓他們轉(zhuǎn)告相關(guān)同學來二中參加講座,。x月x號,，按照安排今天在大城二中進行英語新課標的講座。在會場我見到了下面支教點英語專業(yè)的幾位同學,，他們看到我感到非常親切，像看到親人一樣,。然而這種親情就是我們頂崗駐縣老師樂此不疲的源泉,。在開會之前，我跟來參加講座的學生聊了一下這幾天各個支教點的情況,。x月2號,，今天在大城二中進行了數(shù)學新課標的講座，我又見到了一批數(shù)學專業(yè)的支教生,，跟昨天一樣的感覺,，一樣的不舍。

不知不覺,，頂崗工作的第一周就這樣過去了,。雖然緊張忙碌，但是很充實,。為了讓駐縣老師更好更快得開展頂崗支教工作,，頂崗辦之前為我們駐縣老師進行了很多的培訓，但是那時候?qū)τ陧攳徶Ы坦ぷ鞯恼J識還是停留在書面材料上,。然而在頂崗支教真正開始的第一周時間里,，看到下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的師資情況，讓我進一步認識到了頂崗支教工作的重要性,；看到支教學生那種親切的眼神,，讓我進一步認識到了頂崗駐縣老師的責任與義務。

我一定與39名大城頂崗支教的學生一起努力,，讓師大放心,，讓大城人民放心，高標準嚴要求完成本期頂崗支教工作！