無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇一

我是李xx的媽媽,，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會讓我可以贊賞他,。

昨天李xx回家給我說老師要我在家長會發(fā)言,，說真的一開始我拒絕了他,，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來傳授大家，說大了怕大家說我在炫耀,，說小了怕大家說我過分謙虛,。在他的堅持下，我今天還是站在了這里,，和大家一起聊聊孩子的教育,，說說我家的李xx。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W習的自覺性和責任感的培養(yǎng),。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來說,。這個學期，蔡老師見到我就說李則辰學習越來越穩(wěn)定,，人越來越懂事,，越來越有責任感，我很高興我家有兒初長成,。因為在孩子的教育上,，我們家很單一，不復(fù)雜,。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作,，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過一個月，我們家就只有我和兩個兒子每天生活在一起,。我工作繁忙,，下班回家后除了做飯，打掃,，基本上就沒有很多時間輔導(dǎo)孩子學習,，但孩子在學習上都很自覺，放學回家一定首先完成作業(yè),，這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他們做到的一件事,，在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音,，不準有

聊天的聲音,，學習氛圍非常好。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,，我記得我以前也聊過我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的,，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺得喜歡看書的孩子,，課外知識一定豐富,，心容易靜，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會提高,。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書，只要有時間,，他就在看書,，甚至上廁所帶本書，導(dǎo)致他每次上廁所,，我都要到廁所里沒收他的書,。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時候,，他還自己著手寫起了童話小說,，讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱，草草收場,。再有就是學會學習,，記得李則辰曾經(jīng)問過我上課記筆記一事，他說是把老師說的每一句都記下來,，還是有選擇的把老師說的話記下來,，還是將黑板上老師寫的都記下來。我問他是怎樣想的,，他說他認為是選擇性的把老師說的重點記下來,，我覺得很對，說明孩子已經(jīng)知道該怎樣學習,。

其實,，說道學習自覺性的培養(yǎng)，我個人認為讓孩子覺得學習是快樂的一件事,，孩子自然而然就會自覺地學習了,。可是快樂的學習又談何容易啊!這就是我們家長自己要思考的問題了,。

再說責任感的培養(yǎng),，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個兒子很小就開始分擔家里的一份責任,，特別是李則辰,，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好,，插頭有沒有拔掉,。而且非常節(jié)約，每當看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,，他都是先看價格,，

覺得貴的話，他絕對不會要我買下來,，他自己也存了很多零用錢,，每次學校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會向我拿錢。家人和朋友的生日,，他們都用本子記下來,，用自己的零花錢買禮物，表達心意,。這一點,，我真的很自豪，李則辰確實就是這樣一個有責任心的孩子,。一說到自己的孩子,，我難免有點自夸了，請大家見諒!每個孩子的個體差異不同,，家庭的教育方法也就會不同,。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點,，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛,，樹木成蔭,。謝謝大家!

最后，我要說的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他,，按時給他做飯等從來沒有過多的關(guān)注過孩子,，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的,。孩子經(jīng)常對我說我的兩個老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭,。每當聽他這樣說，我的眼淚就忍不住要留下來,。蔡老師和姚老師把學生當做自己的孩子一樣對待,。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立,、自強,，健康成長。

發(fā)言人：xx

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇二

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的,，可孩子福豪之所以能在學習上有所進步,，讓他成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功于辛勤園丁—學校老師們的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此,，我從心底里，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝!當然,，家長我恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素,。福豪的學習進步表現(xiàn)，當家長的我,，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧,，跟好多家長相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會,，也是我學習的好機會。所以,，我在這里只是談點不成熟的心得,，希望與大家一起探討。

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設(shè)定太多的目標,，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，

得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間,，在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實,，任何事情都要掌握一個度，教育尤是,，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考,，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時間。上一個學期,，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做服裝生意的，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴福豪按時生活作息,。即便有特殊情況,，就讓他二姨陪伴或強調(diào)他按時作息的自覺習慣。早上我親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學,，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看他當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌、電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學會生活自理,，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人,，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對福豪理想氣質(zhì)的想像

是個聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性俊男,。呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學,，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們福豪是個特別乖巧懂事的男孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使他的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費盡心機的說教,，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳,，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了,，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃,。

要配合學校,，就要先了解學校對學生的要求。何老師非常認真負責,，學校對學生的要求,，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收,，并用自己的方法給予積極配合。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務(wù)呢,，我總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸€，賭誰背得快誰學得好,，剛開始時,，用游戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次,，按下秒表看背誦的時間,，我會故意背不出來，讓孩子贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時也想辦法讓xx孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加

減法運算,，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運算,，比如一起去超市時，我給孩子10元零錢,，讓她自己挑選東西計算價格,，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看,，看了后引導(dǎo)他有自己想寫日記的愿望，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,，告訴他可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個好的開端,。

另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實。平時,，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時交換意見,，以便學校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎性的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,，讓我們一起用心的對待孩子,，讓我們一起和孩子共同進步!

謝謝老師，謝謝各位家長!

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇三

尊敬的各位老師,、家長們,，你們好：

先來個自我介紹吧，我是xxx的媽媽,，因為孩子的接送都由外公代勞了,，所以與家長朋友們的見面機會不多。很早就期待與各位“傳說中的”孩子他爸孩子他媽見面了,，也希望三（8）班的家長們能借著孩子們六年同窗之誼,，經(jīng)常交流、溝通,，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗,，成為好朋友。

需要強調(diào)的是,，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗推廣,，只能算是談一些我自身的看法和體會吧,！不對的請大家批評指正。我一直認為教育是關(guān)乎兩個方面的,，其一是施教者,，其二是受教者，如果任何一個方面出了問題,，都會導(dǎo)致這項偉大工程的失敗,。

從施教者角度來說，家長要做一個明白的家長,。

具體來說要做到兩個方面：

首先,，家長要努力提高自身素質(zhì)，通過多種方式和途徑學習：向孩子學習,，向課本學習,， 向老師學習，向其他家長學習,。沒有天生稱職和優(yōu)秀的家長,，家長也是在不斷的摸索、學習中尋找到適合自己孩子的教育方法,。我們要做孩子的好伙伴,，親近孩子，信任鼓勵孩子,，身體力行,，言傳身教、寬嚴有度,。我們家晚飯后通常是這樣的場景：兒子做作業(yè),，他爸爸在電腦前加班，而我在不需要去辦公室加班的情況下,，也看看書,、學學英語。在目前的教育大環(huán)境下,，誰都不會否認孩子們的課業(yè)壓力很大,，可如果讓孩子看到，爸爸媽媽也很辛苦呀,，白天上班，晚上不僅要加班還要學習,，孩子會覺得,，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn),，父母比我還要辛苦咧,，某種意義上來說,，是一種慰藉，可以緩解負面情緒,。上學期期末沖刺時,，有幾次作業(yè)特別多，又是數(shù)學卷子,，又是作文的,，兒子做功課到深夜，很明顯看出他非常疲勞,，我心里其實很心疼,，但是表面上卻不能流露出來，我就對他說：下次,，咱們把時間再抓緊點兒,，效率提高點兒，不過看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè),，一定很高興吧,。這就是一分耕耘，一分收獲,。你看,，對面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢！媽媽不是也加班到這么晚嗎,？兒子本來想抱怨一番的,，一聽這話，情緒立馬好轉(zhuǎn),。

其次,，家長要保持一顆平常心，自己先做到,，不求優(yōu)秀,，至少合格，少一點功利心態(tài),?？磫栴}偏重未來而淡化眼前，多給孩子時間和關(guān)注,。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然,，胸懷博大，寬以待人,。社會和學校我們左右不了,，我們只有左右自己，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人,。家庭是孩子的港灣,，家長是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的,?？偠灾Ｍ麑砗⒆觽冮L大后以生在自家為榮,，懂事以后不會來責難我們,。說到平常心，就不得不提如何看待“考試分數(shù)”的事兒了,，哪個家長不希望孩子考100分呢,，包括我自己，也很在意孩子的成績,，分數(shù)畢竟是對前一階段學習效果的檢驗,，但是家長應(yīng)該更關(guān)注孩子的學習能力、態(tài)度,、方法,、興趣，以及對知識的真實把握狀態(tài),。xxx這次數(shù)學測驗分數(shù)不理想,，我和他一塊兒分析了試卷，并對錯題進行了登記,，可能因為有些日子沒做試卷了,，老毛病又犯了，浮躁,、粗心,，他自己也意識到了，對錯誤進行了總結(jié),。再舉例說說上學期期末沖刺的事兒吧,，記得當時每天做一份試卷，家長批改,，我在批改完后,，讓他把錯誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤,，因為他畢竟是孩子,，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵,。你想啊,，任何考試卷,，只要修改，成績肯定會高于原來的,。這樣，孩子就發(fā)現(xiàn)了過程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性,，他就會知道學習要一點一滴地認真對待,，才能成功。

父母把孩子扶上馬,，下面就該看孩子如何策馬揚鞭了,，所謂師傅領(lǐng)進門，修行靠自身,。接下來再談?wù)劦诙€方面——從孩子的角度來說,，他得做一個胸懷理想、勤奮努力的孩子,。在座的各位都是從學生時代過來的,，對于如何學習的問題一定是看法一籮筐。我個人是這樣認為的,，學習本身就是一件艱苦的事,，不努力的人一定達不到他該有的高度。任何困難就怕認真二字,，所以我特別強調(diào)認真二字,，比如在強調(diào)上課認真聽講這一環(huán)節(jié)時，我告訴他,，媽媽在學校念書時特別注意全神貫注,，認真聽講，連當時老師在講某一個問題時站在講臺的什么位置,，用的什么語氣,，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚。還有就是強調(diào)平時作業(yè)的質(zhì)量,，我對兒子的要求是：既然做了,，就盡全力做好，不要敷衍,。踏入小學校門三年以來,，兒子應(yīng)該來說已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟”了,。

以上,，就是我個人對家庭教育的一些點滴心得，我的兒子算不得有多成功,，我所說的也不一定有多值得借鑒,，只是借此機會和大家一起分享,。教育孩子本來就是我們家長一生的事業(yè)，誰都不敢說我一定會把自己的孩子培養(yǎng)成社會的棟梁之才,，但是只要遵循科學的方法并努力去做,，就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機會進了這么好的學校,，又有幸碰到這么多熱愛教育事業(yè)的老師,，這將是他們一生的寶貴財富！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇四

尊敬的韓老師,，尊敬的各位家長：

大家好,！

我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會,。時光荏苒,，初一上學期就這樣匆匆而過了。cy的學習是忙碌的但也是多姿多彩的,。請各位家長放心,，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心,！課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,，這里有老師的幽默，有同學的幽默,，還有師生之間和諧的互動等等,。雖然有競爭的壓力，但是也有動力,，大家彼此競爭又彼此合作,，一切都和我們班級的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學習上來,，聊一下我的學習,。開學至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對我的成績是不滿意的,。就說我個人吧，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來,。期末考竟然是我自認為強項的地理將我的總分拉了下來，看到成績我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無濟于事。

反省后我找到了自己的問題點,。讓我對地理學習有了清醒的認識,！另外從這一點就可以看到,，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待,，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱,，你才會有個好名次,！對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要,，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意,。這都歸功于我平時的閱讀,。關(guān)于閱讀方面，我看的書比較雜,，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少,，我都會抽一點時間看會書,，這已經(jīng)成了習慣。初中大量閱讀的時間很少了,，但高興的是寒假來了,，就可以暢快的閱讀了。其實對我而言,，我知道：該做作業(yè)的時候就該認真做作業(yè),，該玩的時候就認真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。

但我本人還不能很好地做到這點,，學習的時候仍然有時開小差,，有時候思緒會飄得很遠很遠，需要我媽媽把我拉回來,！現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點,，爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學,，祝同學是我的榜樣,，我要像他們學習！寒假我和媽媽一起制定了計劃,，我要嘗試一下嚴格依據(jù)計劃做好自己的事情,，我相信自己,，也相信管好自己就能飛！下學期,，我的目標：放下我浮躁的心,，每天按時預(yù)習復(fù)習，絕不放過任何一個知識遺漏點,。爭取不讓任何科目再托我的后退,。最后我要代表全班同學謝謝我們的班主任老師，（鞠一躬,，謝謝您,！面向老師）老師，這一學期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們，愛護著我們,，鼓勵著我們,，引領(lǐng)著我們。新學期,，我們會更加努力,，不會讓您失望的！作為班干部,，我會以身作則,，做好班級的各項工作,！還有我要謝謝我的媽媽,，謝謝各位家長,，這一學期以來您們都辛苦了，忙工作,，忙著照顧我們,，時刻關(guān)注著我們的學習！忙著給我們做營養(yǎng)餐等等?，F(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學習才是對你們最大的回報（鞠躬）,！再一次謝謝各位（鞠躬）！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇五

尊敬的各位老師,、各位家長：

大家下午好,！我是**同學的家長。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機會,，讓我有一個平臺,，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經(jīng)歷。對于孩子的成長教育,，其實我有點誠惶誠恐,，因為,，在教育孩子方面，需要學習的地方還有很多,，我還有很多不足之處,，與大家分享經(jīng)驗，其實談不上,，更多的是向大家學習,。

下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!

眾所周知：良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長，對孩子的成長和發(fā)展至關(guān)重要,；就閱讀而言,，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，才會更加激發(fā)學生的閱讀樂趣,，讓子女熱愛閱讀,，喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對于閱讀的這份熱情和興趣,，我的做法是：首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候,，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,，讓她自己玩，讓她扯,，讓她翻,。在她自己玩的時候，孩子的爸爸大多數(shù)時候是看書的,，形成了一種潛移默化的效果,。所以在小孩滿周歲的時候，讓孩子抓鬮,，孩子理所當然的抓了書本,。從那時起，小孩對書本養(yǎng)成的自然的親近感,，她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂,。

其次是結(jié)合孩子的成長特點，對癥下藥,。孩子有了對書本的熱情后,，就要根據(jù)孩子的成長自然特點和規(guī)律，做好熱愛閱讀目標的樹立,。我的做法是：有針對性的挑選書籍,，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂,，只要能見到她的笑聲,，都應(yīng)該是你堅持的力量,。慢慢地，當你發(fā)現(xiàn),，外出什么玩具都不用帶,，只要帶幾本書的時候，孩子對書籍的熱愛的目標已完成,。此外,，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來就聰明好動,，熱情開朗,，滿腦子都是創(chuàng)意，好奇心強的那種女孩,，但是通過發(fā)現(xiàn),，確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友,。針對此特點,，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意,，大人在旁邊引導(dǎo),，讓小孩養(yǎng)成自己獨立思考的習慣，通過引導(dǎo)小孩對立思考,，學會思考,，家長科學引導(dǎo)，小孩的成長才更快更好,。

通過這個階段的經(jīng)歷,，我深深的感覺到教育是一項長期的過程，也是一項系統(tǒng)性的工程,，它需要每位家長都要長期的堅持,，不會在一朝一夕間完成，堅持力量,，必然會帶來豐碩的回報,。

讓子女學會承擔責任，敢于承擔責任,，孩子的成長才會更快,，才能夠更加主動的學會擔當，在承擔責任的教育中,，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章,，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來能夠承擔責任的目的,；一般而言,，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學習的兩大方面，如：按時起床上學,、按時完成作業(yè),、自己準備學習用具、收拾屋子等等,。在我們家,，我時常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學是你自己的事情,?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情?！蹦憧梢再嚧?，你也可以拖拉甚至不做作業(yè)，但你必須自己承擔相應(yīng)的后果,！受老師批評,、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時間等等！通過培養(yǎng)小孩的自覺性,，讓她在潛移默化之中,，自覺性不斷的提高，最終讓自己學會承擔,，懂得承擔。

讓孩子有自信心,，提升對自己的信心,，對于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此,，不斷鼓勵孩子,，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長來說是一項十分重要的教育方式,，比如：每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時,，作為家長，我們都會表揚她,，在表揚的過程中,，指明她下步成長的方向，讓她有信心,，愿意,、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力。

父母是孩子最好的老師,。這一點我體會尤其深刻,。古人云：己所不欲,勿施于人,，想培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，那么,，作為家長的你自己也努力成為一個優(yōu)秀的人,。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好,。好比你不能一邊抱著手機電腦,，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見到親戚長輩總是不理不睬,，冷冰冰的,，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,，以暴制暴,，與其強硬要求，不如春風化雨,，潤物無聲,，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導(dǎo),、影響孩子的言行,。于我自己而言，我是一個性子很急的人,，動不動就對孩子發(fā)脾氣,，自然地，孩子也會學樣,，脾氣一點就著,。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法,，我采用和她競賽的方式,，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的,，獎勵,。在獎勵上，我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好,。小孩很喜歡貓,，對此，我家的方向就是如果目標達成,，獎勵一只貓,。目前來看，效果還不錯。孩子脾氣越來越好,，原本的各種不良習慣,，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂,，陽光成長,，這才是我家最大的收獲和幸福。

以上是我的幾點收獲,。培養(yǎng)一個孩子的過程是一個漫長的過程,，需要我們的耐心、細心和愛心,，同時,，更重要的是要學會方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征,，因材施教,，營造氛圍、多鼓勵,、言傳身教等等,。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助,，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正,。

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！謝謝大家,。

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇六

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是何筱晗的家長。首先感謝學校為我們提供一年一度的相聚機會,，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現(xiàn),，能就如何教育孩子進行交流切磋,。其次,，請允許我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!

前段時間，學校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色,，效果顯著,。何筱晗有幸作為學生代表進行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛閱讀寫作的,，我深感榮幸,。謝謝陶老師!在座的許多家長都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來拋磚引玉講一講個人的點滴粗淺做法，偏頗不當之處,，敬請大家指正,。

孩子是父母的第二生命，每個父母都希望自己的孩子健康聰明,，每位家長都非常重視對孩子的早期教育和智力開發(fā),，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀,?！彼裕⒆訌男∥覀兙妥⒅匾龑?dǎo)她培養(yǎng)對閱讀的興趣,。當她牙牙學語時,，我經(jīng)常給她講童話故事，朗誦童謠,。等她稍大后,，我改變家長講述孩子聽的單一形式，我們進行故事表演,，孩子通過情境表演和角色對話,，對閱讀的興趣日益濃厚。再后來,，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語言課……總之孩子在豐富多樣生動活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂,，又在日積月累中培養(yǎng)了對閱讀初步的濃厚興趣，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習慣,。當她能完全自主閱讀后,，家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動地跑過來說：“媽媽,，我讀到一篇很好的文章,，我讀給你們聽?！边@時我一定會放下手上的事兒,，凝神傾聽，共享美文,。那一刻,，親子間的良性互動令孩子神采飛揚，沉醉其間,。閱讀給人類帶來的好處無須我在此贅述,，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文，寫作文時還算得心應(yīng)手,，一氣呵成,。

孩子在書香中自在呼吸,，快樂成長著。作為一名普通的孩子,，她同樣會為考試失利而煩惱,，為遭遇挫折而氣餒。作為家長,，及時給予積極的鼓勵和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要,。本學期開始，她的數(shù)學成績出現(xiàn)了破天荒的下滑,?？吹皆嚲砗螅野l(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級錯誤,?？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著自己,。我明白孩子是努力的,，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過。這時孩子最需要的是一個溫暖的懷抱,，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵,。我對她說：“沒關(guān)系，一百次跌倒,，還有第一百零一次的爬起,。爸爸媽媽不責怪你，但你自己一定要吸取教訓(xùn),，一定養(yǎng)成嚴謹認真,，細致踏實的好習慣。這樣,，你收獲的將不僅僅是考分的提高,，你今后的整個人生也會因此受益?！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時的疏導(dǎo)和關(guān)懷,，孩子在師長的鼓勵中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài),。有人說好孩子是夸出來的,，我說好孩子同時也是鼓勵出來的。

關(guān)注孩子學習的同時,，我覺得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個性和陽光心態(tài),。我個人淺陋地認為：我們的孩子學習可以不那么優(yōu)異,，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達,，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格,。這是我們家長必須明曉的。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長的言傳身教是關(guān)鍵,。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮,。

古人云：師者，傳道,，授業(yè),，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者,，道路指引者,。作為家長，我們一定要積極配合學校配合老師做好工作,。當今的教育體制,，說實話：孩子苦，家長苦,，老師更辛苦,。試想;在家里我們面對的只是一個，有時都感到難言的疲憊和焦慮,，而老師們面對的卻是幾十個,，且每個孩子都存在著個體差異，其壓力之重,，難度之大不難想象,。所以家校必須共同努力，緊密配合,。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個優(yōu)秀的班集體中,，三位老師學高業(yè)精，各有特色,，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著,，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo)，潤物無聲的教育和潛移默化的影響下共同進步,，健康快樂成長;我祝福我們六(1)班的每個孩子都能擁有光明美好的未來,，擁有飽滿豐盈的人生!

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇七

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務(wù)的時候,，我心里的甜蜜的，因為于鑫雨自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比,，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的心得，希望與大家一起探討,。

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標,，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃,，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要,，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等。

對此,，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的,，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展,、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的,，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，

有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒,！”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致，點滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期,，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學,，下午下班回家，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸,，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,，看看她當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準時上床，在床上各自看書,，或者一起讀書,，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂,。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學會生活自理,，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人,，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣,、注意力集中、完成作后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等,，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是

因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案,，但我也還沒能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對于鑫雨理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女,，呵呵，別笑話啊,，但如前面所說的,，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學,，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯,，說些溫暖的話，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們于鑫雨是個特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當?shù)慕o予挫折教育,。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富，適當?shù)慕o予鼓勵,，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費盡心機的說教,，有的時候,，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢，我是為了你好??！”我們認為道理說得很透了，孩子卻不一定會領(lǐng)情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚,，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。

作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感，信任感,，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！ 另外，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實,。平時，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時交換意見,，以便學校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的、零碎的對與錯,，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會,，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步,！謝謝老師,，謝謝各位家長！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇八

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務(wù)的時候，我心里是甜蜜的,，可孩子福豪之所以能在學習上有所進步,，讓他成為老師和同學們眼中的好學生、好同學,，這卻首先歸功于辛勤園丁—學校老師們的精心呵護與悉心培養(yǎng)的結(jié)果,。在此，我從心底里,，首先向老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝,！當然，家長我恰當?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W也是一個主要的因素,。福豪的學習進步表現(xiàn),，當家長的我，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,。而今天的家長會則是大家經(jīng)驗交流會，也是我學習的好機會,。所以,，我在這里只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討,。

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設(shè)定太多的目標,，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長。但在事實上,，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，

也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關(guān)于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培認知情感意志的發(fā)展等等,，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學前一段時間,，在書店淘了本《小學生心理學》,，有空時翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導(dǎo)活動”等等相關(guān)知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段,，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考,，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，

而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒,！”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說著熱情,、包容,、自尊、夢想的寬闊景致,，點滴絮語,，情懷足跡，教育無處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我是做服裝生意的,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴福豪按時生活作息,。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強調(diào)他按時作息的自覺習慣,。早上我親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學，下午下班回家,，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包

書本的,，看看他當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時,，八時左右準時上床，在床上各自看書,，或者一起讀書,，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會,，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂,。當然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌,、電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學會生活自理,，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預(yù)復(fù)習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對福豪理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對福豪理想氣質(zhì)的想像是個聰慧活潑

能在閱讀中尋找快樂的知性俊男,。呵呵,，別笑話啊，但如前面所說的,，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間他基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長,。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的'閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結(jié)同學,，助人為樂,，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯,，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們福豪是個特別乖巧懂事的男孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使他的

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇九

尊敬的老師及各位家長：

大家好！

我是八年級x班xxx的家長,。首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個機會讓我們來參加今天的家長會,，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。

孩子升入初中后一年多來,，成熟多了，懂事多了,，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心,，這一點我非常欣慰,；同時也取得了較好的學習成績，但我深深地懂得,，這些進步首先歸功于學校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進步，借此機會,，我感謝班主任x老師及各任課老師對孩子在學習和生活上無微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴謹、任勞任怨,、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個問題,，讓孩子在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中生活和學習,，使他既學會了讀書,，又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此,，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝！

下面,，我說一說孩子在學習方面的一點體會：

一,、時刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的。為此,，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課，學好學校開設(shè)的各門課程,，當然,，語數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背,。在學好功課的同時,，我們又加強了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對孩子光顧學習,，很少參與體育鍛煉的情況,，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動,。信息技術(shù)這門課學校雖然開設(shè)了,，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計算機玩游戲,，要用好計算機這個工具,，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習。讓孩子感到家長對各門功課都很重視,。

二,、注重積累，強化訓(xùn)練，提高效率,。我認為學習就是一個逐步積累,、消化、吸收的過程,。應(yīng)做到如下幾點：

1,。課前預(yù)習。升入初中后課程緊了,，內(nèi)容多了,，速度快了。開始時,，孩子無所適從,。我對他說不能再像小學一樣不預(yù)習直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習,，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點、難點,、疑點,，帶著問題去聽課，后來聽課的效率大大提高了,，很快進入了正常的學習狀態(tài),。

2。用心領(lǐng)悟,。在聽老師或同學講的時候,，要用心去聽，用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會想到這一步，別人是從哪一點開始突破的……,，為什么自己沒有想到,？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強,。

3,。及時總結(jié)。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時應(yīng)及時對知識進行回顧,，看看自己又學到了什么，有什么收獲,，有哪些體會,；自己要學會每過一段時間對所學的知識進行分類,，把知識連成線，編成網(wǎng),；在學新課的同時別忘了復(fù)習前面的內(nèi)容,。對于做錯的題，應(yīng)當認真思考錯誤的原因,，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會高得多,。,？以上是學習方面的一點體會。

另外,，家長給孩子要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，我們作為家長要管住自己,，不在家里打牌,、打麻將；不上網(wǎng)打游戲,，家長在孩子學習時也不要大聲喧鬧,。？

總之,，回顧一年多來孩子的學習歷程,，我感到孩子大了，他們學的功課深了,，我們再要像孩子小時候那樣處處幫著他,、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了,。但是,，孩子畢竟是孩子，他們在學習上,、思想上都離不開家長的提醒,、督促和幫助。在督促與鼓勵過后,，要培養(yǎng)孩子學習的自覺性讓孩子知道學習是自己的事,，不是為家長學為老師學，讓孩子知道"每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步",！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會有收益。

作為家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅,。我常對孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力",。孩子考砸的時候,，幫他分析原因，找差距,，每次孩子考完試后,，無論他考多差，我從來沒有一句責備的話,，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來,，而是對他說，不要緊,，找出原因,，還為時不晚。要用贊賞的目光來看孩子,，用鼓勵的語言督促孩子,，用真誠的心幫孩子、教孩子,，我們的孩子一定會大有進步,。

以上，只是我的一些感悟和我的一點不成熟的看法和做法,，目的是借此機會讓我們相互交流,、相互借鑒，根據(jù)自己孩子的特點,，找出適合自己孩子的學習方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學習氛圍里,，充分發(fā)揮他們學習的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。讓我們每個家長都盡自己的一份愛心,，承擔起自己應(yīng)盡的責任和義務(wù)，共同來關(guān)心孩子,、幫助孩子,，與老師和學校擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，那么我們的孩子一定會健康快樂地成長,。

我的話講完了，謝謝大家??？

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十

各位家長，今天我很榮幸能作為家長代表發(fā)言,，和在座的各位家長一起探討孩子的興趣和個性培養(yǎng)問題,。

俗話說，可憐天下父母心,。望子成龍,，望女成鳳，每個做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,。在教育孩子方面,，我著重在以下幾個方面培養(yǎng)孩子。

第一,，培養(yǎng)孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識,，就是孩子具備在公眾場合不膽怯,，放松地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力,，用土話說就是“上得了臺面”,。我們經(jīng)常可以從電視和網(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級很小就能說說唱唱跳跳,，而且不怕生,，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什么我覺得舞臺意識很重要,？因為人生本生就是一個大舞臺,，而當今社會競爭又異常激烈。培養(yǎng)孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑,，長大后能更好的融入社會,。其實我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向,，沉默寡言,，為此在他二年級的時候我就給他報了一個口才訓(xùn)練班。沒想到就是這么一個小小的舉動,，半年后我的孩子開始喜歡和人交流,，現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了,。

第二，培養(yǎng)孩子的獨立意識?，F(xiàn)在孩子還小,，他們在我們家長的羽翼下成長,，但是終有一天孩子會長大，而生活最終也屬于他們自己,。他們不在依靠我們,，相反，老了的我們有時希望能依靠孩子些,。要培養(yǎng)獨立意識,，我認為首先要培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個圍棋班,，圍棋最能鍛煉人獨立思考的能力和全盤思考的意識,。自從孩子降臨到這個世界，我就慢慢地希望他能明白一個道理：生活是屬于他自己的,。我們父母只是他人生的伴侶和朋友,，有時父母可以給予幫助，但首先要學會自己解決問題,，不依靠任何人,，小到思考一道數(shù)學題目，整理自己的房間,，大到以后選擇大學專業(yè),、工作、人生的伴侶,。只有獨立的孩子才是自強的孩子,。

第三，培養(yǎng)孩子愛讀書的習慣,。毛主席說,，開卷有益。高爾基說,，書籍是人類進步的階梯?，F(xiàn)在全球化的時代預(yù)示著人的學習將是終身的學習。而書籍是人類最好的朋友,，浩瀚的知識海洋可以開闊孩子的視野,，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力,，增長孩子的知識,。其實有一段時間我的孩子很貪玩，感覺他總是靜不下心來,，更別說看書了,。我想了很久，就順著他的興趣讓他開始學習繪畫,，沒想到幾個月的學習還真有效果,，孩子比以前更能夠靜下心來專注地做事情,，慢慢地也開始拿起我給他買的課外書，這讓我很開心,。

第四,，培養(yǎng)孩子的理財意識。我的先生是經(jīng)商的,，因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財意識,。比如先從儲蓄開始，等到他慢慢長大開始給他固定的錢,，讓他自己學會購買東西,，并管理好自己的零用錢賬戶，定期向我們匯報支出情況,。一些支出不合理的地方我們會給予指正,。理財意識的培養(yǎng)讓孩子愛惜錢財，不任意揮霍,，開支有度,，另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨立意識。

第五,，培養(yǎng)孩子的感恩之心,。我們做父母的有時會碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人,。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情,，不懂事,。那該怎么辦呢？我覺得作為父母這時候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會她們的情感,，因為畢竟孩子還小,。只有讓孩子覺得我們不是高高在上，而是以平等的姿態(tài)和她們對話時,，走進他們的心里,，他們才會覺得我們是親切，才會領(lǐng)我們的情,，才會懂得我們對他們是好的,，慢慢地也就會感謝我們，理解我們父母的不容易,。有一回我先生很晚才回家,，我和兒子都沒睡，我隨便問了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰??？孩子略微害羞地說：為了我,。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。

第六,，在旅游中開闊孩子的心胸,，培養(yǎng)孩子熱愛生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游,。一有機會我們就會帶著孩子去接近大自然,，感受大自然的美以及異域風情。旅游不僅讓孩子明白大千世界無奇不有,，而且充滿著神秘和樂趣,，也讓孩子具有探索冒險精神。

第七,，培養(yǎng)孩子愛護自己的意識,。俗話說，留的青山在不怕沒柴燒,。身體是革命的本錢,。我時常告訴孩子，健康是最重要的,，只有自己是健康的,，才能更好地做事，更好地愛別人,。因此要愛護自己的身體,，吃健康的食品，養(yǎng)成良好的作息習慣,，尤其是運動方面,。我督促孩子多運動，為此去年暑假我特意給他報了游泳班,，不僅讓他學會了一種技能,，也讓他意識到運動對身心健康尤其重要。

那么在家庭教育中,，有些事情是不應(yīng)該做的,，特別是幾根高壓線，是我們在教育子女教育過程中絕對不能碰的,。

第一根高壓線是：忽略孩子的存在,。家長對孩子不聞不問，這不但會損害孩子的自尊心,，還會損害其自信心,，他會認為自己不夠好，父母不認為自己是有價值的,?！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴重的惡習,。”

第二根高壓線是：破壞性的批評,。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手,。我們很多家長，總認為批評是為孩子好,，是為了改正孩子的缺點,。事實上，我們本來希望通過批評來改掉孩子身上的缺點,，卻反而把缺點給固定下來了,。

第三根高壓線是：強迫。父母強迫孩子做事情,，會扼殺了孩子的主動進取精神,、學習興趣，而且形成被動的習慣,。我們知道學習是腦力勞動,，它需要學習者處于主動狀態(tài)。孩子自己主動想學習,，才能學習好,；如果孩子不想學習、厭倦學習,，那么學習對孩子來說就是一種折磨,，是苦不堪言的事情。

教育是一門大學問,，以上只是我的一點感受,，能和在座的家長交流我很開心，希望我們的孩子都能健康快樂地成長,。謝謝！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十一

各位老師,、家長,、同學們：

你們好！首先感謝學校給了我這個與大家交流的機會,，要說經(jīng)驗,，說實話，我也沒有,，在此只說說我的做法,，還請各位海涵。

1,、是信心的培養(yǎng),，也就是自信心的培養(yǎng),，我覺得做任何事，信心很重要,。要培養(yǎng)孩子的自信心,，首先要學會鼓勵，每一個人都希望得到掌聲受到表揚,，尤其是孩子,。孩子有進步了，不要吝惜你們的表揚,，但表揚不一定非要物質(zhì)化,，有時一句贊賞的話比什么都好。

2,、是培養(yǎng)恒心,，也就是毅力的培養(yǎng)。學習是一個逐漸積累的過程,，是一個和自身惰性不斷作斗爭的過程,。因此恒心和毅力非常重要，孩子學習易患冷熱病,，一會是激情燃燒,，想一口吃成個“胖子”；一會兒是這里的黎明靜悄悄,，沒動靜了,。

3、是培養(yǎng)愛心,，也就是要對各學科都有興趣,。興趣是第一老師，沒有了興趣,，孩子就會在一種被動的狀態(tài)下學習,，有一種被強迫的感覺，表現(xiàn)在學習上就是蜻蜓點水,。要激發(fā)孩子學習的興趣,，首先要培養(yǎng)孩子的學習成就感，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅,，當孩子遇到不會的問題,，要引導(dǎo)她們自己解決；當孩子取得了成績,，要及時予以肯定,，這樣她們的學習興趣就會逐漸激發(fā)出來。

首先、要多與學校聯(lián)系,，至少要多關(guān)注孩子在學校的表現(xiàn),，

主要是平時要多留心，多觀察孩子的表現(xiàn),；

其次,、糾正不良的學習習慣。孩子學習很容易情緒化,，經(jīng)常會有這個不好學,，那個沒意思的看法，長期以往就會偏科,。

第三,、多激勵孩子思考。在學習中我不輕易否定孩子的結(jié)論,，只要合理就肯定,，鼓勵孩子提出不同見解，但一定要讓她說出不同見解的根據(jù),。

要做孩子的朋友,，而不是做孩子生活的保姆，在此,，我建議家長們要多放棄一點娛樂休閑的時間,，多一點時間陪陪孩子。

借此機會,，我向各位家長提幾點建議：

1,、及時檢查孩子的學習情況、家庭作業(yè),，及時查漏補缺,，做到堅持不懈。

2,、定期與老師進行溝通,，對孩子的優(yōu)點、缺點以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑有個全面的了解,。

3,、堅持每天與孩子進行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W到了什么新知識,，哪篇新課文，知道哪些道理,，今后打算怎樣做,，交談時，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心,，不能簡單粗暴,；對孩子要充滿信心，當孩子遇到困難和失敗時,，要多鼓勵,，激勵他們奮發(fā)向上；不當孩子的面在朋友或親戚中說孩子的不是,，以免傷害孩子的自尊心和自信心,。

4、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,，借助生活中的的事例,，進行分析和正面引導(dǎo)，讓孩子明白其中的道理,，比枯燥的說教式的教育更

有效,。你天天督促他好好讀書，不如請他看看身邊那些沒有知識沒有文化的工作是多么的辛苦,，看看有知識和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂,。當然我這樣說，并不是我輕視這些工作或這些人,，胃是告訴孩子一個道理,，天上不會掉餡餅，成功來自奮斗,，一份耕耘一份收獲,。

孩子是我們的希望和未來，是我們生命的延續(xù),，讓我們攜手共進,，為孩子托起一個燦爛的明天！

謝謝大家,，我的發(fā)言完了,。還希望大家提出寶貴意見！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十二

親愛的老師,、家長,、朋友們：

大家好！

我是初中七年級七班一個學生的家長,。今天,，我懷著極大的喜悅和敬意，榮幸地作為家長代表在這里發(fā)言,。首先,，請允許我代表我的父母和朋友,，向關(guān)心我們孩子成長的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無私地把知識傳授給我們的孩子,，讓他們健康成長,。是老師們無私地把自己的愛奉獻給這些雛鷹，讓它們飛翔,。孩子是家庭的希望,，祖國的未來。今天,，為了孩子美好的明天,，我們聚在一起交流，溝通,，吐露彼此的心聲,。

作為住校生的家長，我衷心感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,，感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,，感謝他們對孩子在校園生活的關(guān)心和愛護。學校對孩子的教育和照顧是全方位的,，符合最新的現(xiàn)代教育理念,。學校精心養(yǎng)育我們的孩子，我們家長該怎么辦,？個人認為要做好以下三個方面的工作：

第一,，營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子良好的學習生活習慣,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對孩子很重要。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個積極的氛圍,。家長要以身作則,，尊老愛幼，待人寬厚,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動,，積極參與班級管理,。克服易怒和畏難情緒,，糾正粗心習慣,；生活中按時作息，做好自己的事,，不挑食,，不花錢,，不亂扔，不以自我為中心,，經(jīng)得起批評和挫折。

二,、全面關(guān)愛孩子,，理解、理解,、幫助孩子,。

在座的家長可以說百分百愛自己的孩子，也希望自己的孩子以后過得富裕,。但是,，對于現(xiàn)在的獨生子女，我覺得愛情應(yīng)該是剛剛好,。表達愛的方式有很多種,。比如給孩子提供一個好的生活條件是一種愛，但是給孩子想要的任何東西,，尤其是滿足一些不合理的,、過分的要求，就會變成溺愛,，這樣做是弊大于利,。家長要關(guān)心孩子，不僅要關(guān)心孩子每次考試的分數(shù),，還要關(guān)心孩子的學習過程,，在學校的學習情況，在學校生活中的表現(xiàn),?；貒笠o予有針對性的教育，不僅要關(guān)心孩子的學習,，還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài),，多和孩子交流，了解孩子的喜怒哀樂,，讓孩子說心里話,，說真話。即使他們犯了錯誤,，如果他們說實話,，也應(yīng)該得到肯定。并且告訴孩子,，只要他改正,，他的父母同樣愛他,。對于孩子存在的壞脾氣和不良習慣，不要用簡單的打罵方法,，要耐心合理,，讓孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的,，甚至是父母與子女之間的距離,。我覺得：如果能找到合適的時間和孩子好好溝通，互相理解,，換位思考,，給孩子更多的關(guān)愛，那么這種努力一定會有回報的,。

第三,，積極配合老師和學校。

老師是孩子的知識傳授者和道路引導(dǎo)者,。作為家長,，一定要積極配合老師和學校做好工作。即使家長認為老師或?qū)W校的一些做法不妥當,，也不要在孩子面前直接說話,，而要從老師的出發(fā)點積極引導(dǎo)，真誠引導(dǎo),，否則孩子會不信任老師,，不喜歡老師教的課程，最終影響孩子,。如果有問題,，他們可以直接和老師溝通，我們學校就開學了,。老師不是圣人,，就像我們的父母一樣，不可能十全十美,，老師希望每個學生都能成功,，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個孩子,。我們經(jīng)常會覺得很累,，很難教育。學校里幾百個孩子,，一個班幾十個孩子,。很難想象有多難。只有我們的家長積極配合學校,，才能和學校形成最大的協(xié)同作用,，幫助孩子成長,，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長,，教育是一門藝術(shù),，教育也是一種責任。孩子的成長離不開學校的沃土,，園丁的辛勤耕耘,，家庭的關(guān)愛的缺失。以上只是我個人的粗淺看法,，歡迎各位批評指正不足之處。最后,，讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝你們在全市初二的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作,，祝愿市二直初中明天更好，祝愿我們的孩子明天更好,！

我的演講結(jié)束了,，謝謝！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十三

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

你們好,！

我是張宸語的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會,，使我能夠與各位老師和學生家長歡聚一堂,，聆聽老師們的教學心得，培養(yǎng)學生的經(jīng)驗和做法,。平時老師們高尚的品行,、文明的舉止、嚴謹?shù)闹螌W精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人,。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

對于孩子的教育,，其實我也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的,。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,，有相對獨立的,、安靜的學習場所。采取鼓勵為主,，批評為輔的方法,。

二是我想說家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長,。

作為父母要把孩子當作一個朋友,，多理解，多表揚,，多鼓勵,，少批評，不指責,。

盡管我們對他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié)，及時溝通,，了解她的思想狀況,。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題,，又要相信自己,，不氣餒，尋求對策,，迎頭趕上,。

三、正確看待孩子的考試成績

孩子考好了,，及時給孩子一句鼓勵的話或一個微笑,，或豎起大拇指，讓孩子感到成功的喜悅,。杜絕給孩子物質(zhì)獎勵或承諾,。孩子考差了，不要打擊挖苦孩子,，要幫助孩子分析原因,，找出可行的方法，調(diào)整孩子下一步的學習,。

四,、正確看待孩子所犯的錯誤，不要溺愛孩子,，讓孩子有寬容之心,。

人非圣賢，孰能無過。何況孩子呢,？當孩子犯了錯誤,，作為家長不要劈頭蓋臉的亂說一通。要向孩子講明錯誤的危害性,，讓孩子意識到自己所犯錯誤的嚴重性,。當孩子與其他孩子鬧了矛盾時，家長不護短,，不要得理不饒人,，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯誤的機會,。

五,、多主動和學校老師交流，及時把握孩子的動態(tài),。

平時主動給老師打個電話或親自到學校與老師當面交談,，及時了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),，讓孩子健康成長，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子,。

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十四

各位老師,、家長朋友們：

大家好！

我是福豪同學的家長,，今天坐在這里,，我深感榮幸。請允許我代表全體家長,，首先向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出,！

其次我也非常感謝老師和家長們給了我這次機會,，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效學習,。同時我也感到十分榮幸,！說實話，在教育孩子的學習方面,，我也沒有什么特別的方法,，我也需要向大家學習更好的方面。所以,，只是在此和大家相互交流一下,，以期達到取長補短而與教育上卓有成效的目的。下面我就將我自己的一些理念和做法簡單的和大家說一說，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進行探討,！

我要和大家探討的共分為六個部分：

說起福豪我這孩子,，之所以這個學期的學習成績能穩(wěn)定提高、人也懂事好學許多,、較前更有責任感的原因,，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學方法，再就是他自身的刻苦努力,，當然也與我給他創(chuàng)造的學習環(huán)境與督促所分不開的,。我很高興我家有兒初長成。我工作較忙,，下班回家后除了做飯,、家務(wù)，基本上就沒有多少時間輔導(dǎo)孩子學習,，但幸好孩子在學習上很是自覺,，放學回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級的時候就堅決要求他做到的一件事）。所以,，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個舒適安靜的學習環(huán)境和學習引導(dǎo)來輔助他,。在孩子學習的時候，我們家是不準有電視機的聲音,，不準有聊天的聲音,，而且給他安排單獨的安靜房間，沒任何人打擾,，即使有客人來也影響不到他,，能集中精力思考用功，學習氛圍非常好,。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,，從講故事到他可以獨立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習慣，而且課外書籍知識豐富,，心容易靜,，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會提高,。福豪現(xiàn)在每天只要有時間就是看書學習,。

其實，孩子學習的好壞,，關(guān)鍵是對他學習自覺性的培養(yǎng),。我個人認為讓孩子讀有樂趣的書，分析讀書的好處作用,，使他覺得學習是快樂和大有益處的一件事,，孩子自然而然就會自覺地學習了。可是,，快樂的學習又談何容易?。∵@就是我們家長自己要思考的問題了,。

再就是對他責任感的培養(yǎng),。可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,，兒子很小就開始分擔家里的一份責任,，每天他總會幫我燒水，幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好,，插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔子沉重與生活艱辛,，平時費用非常節(jié)約,，每當看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價格,，覺得貴的話,，他絕對不會要我買下來。他自己也存了很多零用錢,，每次學校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會向我要錢。家人和朋友的生日,，他都用本子記下來，用自己的零花錢買禮物,，表達心意,。在學校里，他擔任中隊長,，課堂內(nèi)外,、放學隊列，他總能以身作則和管好班級紀律,，受到班主任的好評：說孩子很有責任心,。這一點，使我真的很自豪與欣慰,，誠然,，責任感的培養(yǎng)也就是言傳身教，且身教勝于言教,，想要孩子成為什么樣的人,，家長一定要是這樣的人。

自信對孩子確實很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓,、奮發(fā)向上,，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f,，自信意味著已成功了一半。對于我們的孩子來說,，在遇到困難時,，自信是尤為重要的。這時就需要我們家長鼓勵孩子,，孩子一定能行,，孩子你很棒，孩子你可以做得更好,。福豪是個很有自信的孩子,，在他小小的心里覺得自己很強大，學校的任何功課他都能去應(yīng)對,。比如每次的聽寫或者測試前他在家復(fù)習后都是信心滿懷的去面對,。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個目標，這非常重要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要我們家長幫他指明正確的方向,。這個目標的設(shè)定，不能太高,，因為太高不容易達到,，反而會影響孩子的自信，但也不能太低,，太容易實現(xiàn)了,，就談不上什么自信了。最好的目標就是踮起腳跳一下剛好能夠到,。所以我對福豪的目標經(jīng)常進行改變（比如這次考試沒有達到理想的成績,，就給他訂一個下次考試的目標。組詞這次錯了兩個字,，那下一次爭取錯一個,，更好的是一個不錯）。

我在這里用的是尋找,，而不是樹立,。個人覺得這兩者之間還是有點差別的,。樹立常常可能是我們強加給孩子的,，我們沒有問過孩子們是不是愿意,，又或者這個榜樣的樹立，也許并沒有達到我們所要的激勵的效果,，常?？赡苓m得其反，讓孩子從心里反感,。我平時經(jīng)常問他在班級的情況：老師點名批評或表揚誰了,？他都會告訴我。并且我問他為什么,，你應(yīng)該怎樣做,？通過和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學校的情況,。同學好的表現(xiàn),，他都會受到鼓勵而作為榜樣來學習。對他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表揚和鼓勵他,。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學習,，那么,，孩子就一定會有更大的進步。

我們成年人都需要一個自由的空間,，孩子也需要,。我覺得在傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想,。所以我們盡量給孩子一個自由的空間。打個比方,，對于電視這個問題，我沒有強制性的不給看,。進入二年級以來他自己也很自覺不看電視,，不玩電腦。我是會偶爾的獎勵她一下,，如果你今天放學回來作業(yè)完成的好,，復(fù)習得也好，學習任務(wù)完成了,，該做的事也都做完了,，還有一些時間可以讓她看一會的兒童節(jié)目,。周日都會帶他參加班級的活動，有時候也會帶他去看場兒童電影,，或者帶他去書店看書,。孩子一周的緊張學習，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的,。

我從一年級開始就培養(yǎng)孩子的習慣了,，這個習慣應(yīng)該分為生活習慣和學習習慣。生活習慣這里我就不多說了,，有時間我們家長可以交流交流,。我主要來談一談學習習慣的養(yǎng)成。說到學習,，我一直覺得是一件很苦的事,，所以對于學習的習慣就顯得尤為重要。習慣能夠影響一個人的一生,。我們家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習慣，好的習慣是孩子享用一輩子的財富,。

福豪還算是比較好學樂學的,。這也算是我比較高興的。不管是他應(yīng)該去學的,，比如學校內(nèi)的各門功課,，還是在外面學的，他在外面上的課目,，至少聽老師的反應(yīng),，他在學新的知識的時候都是比較認真的。

他一節(jié)課學下來非常的有成效,。我覺得這點還是蠻重要的,，而且也是我一直在細心呵護的，希望他能一直保持下去,。如果要說他怎么會這樣,，可能有多方面的原因，比如剛才我說的榜樣的作用,。他曾經(jīng)想長大后當老師,，然后自己總結(jié)出來，當老師得學很多很多知識,，像偉大文人詩作家樣學富五車,，沒有知識怎么去教學生呢？有時候他做語文作業(yè)問我一些詞語的意思,，我有些真也答不出來,，需要查詞典,。這又成為我進行教育的一個好時機，我會告訴她,，古人說活到老,，學到老，知識是永遠都學不完的,，即使是媽媽讀過書也有很多不懂的地方,，所以你問的詞語媽媽也要查詞典也要學，如果你會了,，你就可以當媽媽的老師,，這樣孩子又知道了學習的好處，學習的興趣就越來越濃了,。

還有,，福豪對時間的概念也是非常強的，每天上學他都會早早的準備好,，催促我快點送他到學校,，唯恐遲到分秒。

另外我還對他回家做作業(yè)定有幾點要求：

（1）,、回家第一件事,，洗手，寫作業(yè),。

（2）,、寫作業(yè)的時候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到、心到,、手到,、一定要確保作業(yè)的準確，字跡工整,、漂亮,、清楚）。

（3）,、做作業(yè)首先要善于回顧和學會思考,，充分理解后再正確答題，寫完后自已還要進行仔細檢查,，有否修改,。

（4）、每課學完后要進行復(fù)習,。每個單元學完后要進行檢測（我會把數(shù)學這一單元他做錯的題目抄下來讓他再做一下,，語文錯的字,、詞再抄寫幾遍）,。

（5）,、作業(yè)全部完成休息一會自己練一下古箏。該做的事完成后,，自己可以看課外書,。

（6）、考試時如果真的因為不會而錯了,，不怪他,，但試卷發(fā)下來后一定要弄懂，下一次不能再錯,。如果再錯就要處罰他一下,。

我也給他定了獎勵的規(guī)定：

平時表現(xiàn)好或者組詞和測試得到滿分我都會給他獎勵，比如一本書,、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時，我都不會當時就答應(yīng)他,，都會和他說這要看你的表現(xiàn),。如果做錯事了，那我還會把獎勵的東西收回,。這一點他已經(jīng)成為習慣了,。

還有幾點我覺得不錯的經(jīng)驗想和大家分享一下。學習上我們可以適當放手,。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做。語文的聽寫都是他自己給自己聽寫,，他憑上課的記憶自己把上課的詞語默寫下來,。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯的我就讓他多寫幾遍,。背課文也是他自己先背,，我檢查的時候就從課文的重點部分抽背一下。個人覺得這些方法又省時間又能讓孩子得到鍛煉,。學習上的適當放手會有事半功倍的效果,。平時給孩子多做一些題目，對于他自己的學習是一種提高,。后面進入高年級了,，孩子的學習任務(wù)只會是與日俱增，適當?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進入高年級打下基礎(chǔ)。

再就是,，我個人覺得培養(yǎng)孩子的口語表達能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說話有條理,，講述事情較明白，平時讓孩子多表達,、多讀書,，這樣為以后講話會打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。還有一點,，也許有的家長會和我是一樣的,，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為家長,，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。我們要呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子們快樂的成長，每一位孩子都是最棒的,，請相信我們的孩子,。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點是，要積極配合老師搞好孩子的學習,，這一點,，老師要比家長專業(yè)的多。所以,，積極主動地配合老師,，是一條提高孩子學習成績的最好捷徑。

今天,，一說到自己的孩子,，難免我有點自夸了，請大家見諒,！每個孩子的個體差異不同,，家庭的教育方法也就會不同。就像種花草樹木一樣，只有認識花草樹木的特點,，區(qū)別不同情況予以施肥,，澆水和培養(yǎng)，才會鮮花茂盛,，樹木成蔭。

我的發(fā)言結(jié)束了,，再次感謝大家給我的這次機會,，如有不妥之處，也請大家批評指正,、多提寶貴意見,。謝謝大家！

進步學生家長代表發(fā)言稿 學生家長代表發(fā)言稿簡短精要篇十五

尊敬的老師,、各位家長,、親愛的孩子們：

大家好!

我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,。

剛剛老師說了，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們_班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習慣和家長有關(guān),，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響,。家長應(yīng)該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說,，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進,，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天尤人。也就是說,，我們不能在教育孩子時是一套,，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力,，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學成績好,、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長,，要全面了解孩子，要給孩子一個合理的定位,，要知道孩子在性格,、學習、生理方面優(yōu)點,、缺點,、和其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置,，學科中有沒有偏科等等,。

和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況,，及時發(fā)現(xiàn)問題。

最后我還想對孩子們說幾句,，孩子們，春天過去了,，有再來的時候,，楊柳枯了,，有再青的時候,，時光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切,。

努力吧，孩子們,，明年這個時候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們一定會更加嚴格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

謝謝大家!