無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇一

我是李xx的媽媽,，首先很感謝蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機(jī)會(huì)讓我可以贊賞他,。

昨天李xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言,，說(shuō)真的一開始我拒絕了他，我覺得我沒有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家,，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀,，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅(jiān)持下,，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育,，說(shuō)說(shuō)我家的李xx,。

孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感的培養(yǎng)。我直到現(xiàn)在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō),。這個(gè)學(xué)期,，蔡老師見到我就說(shuō)李則辰學(xué)習(xí)越來(lái)越穩(wěn)定，人越來(lái)越懂事,，越來(lái)越有責(zé)任感,，我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。因?yàn)樵诤⒆拥慕逃希覀兗液軉我?，不?fù)雜,。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月,，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起,。我工作繁忙，下班回家后除了做飯,，打掃,，基本上就沒有很多時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但孩子在學(xué)習(xí)上都很自覺,，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè),，這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音,，不準(zhǔn)有

聊天的聲音，學(xué)習(xí)氛圍非常好,。其次從小就培養(yǎng)他們閱讀,，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開始每天睡前講故事直到他們可以獨(dú)立閱讀,，因?yàn)槲矣X得喜歡看書的孩子,，課外知識(shí)一定豐富，心容易靜,，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。李則辰現(xiàn)在每天都離不開課外書,，只要有時(shí)間,，他就在看書，甚至上廁所帶本書,，導(dǎo)致他每次上廁所,，我都要到廁所里沒收他的書。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高,，我記得暑假的時(shí)候,，他還自己著手寫起了童話小說(shuō)，讓我驚嘆不已!當(dāng)然因?yàn)楣Φ妆∪?，草草收?qǐng)?。再有就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，記得李則辰曾經(jīng)問過(guò)我上課記筆記一事,，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái),，還是有選擇的把老師說(shuō)的話記下來(lái),，還是將黑板上老師寫的都記下來(lái)。我問他是怎樣想的,，他說(shuō)他認(rèn)為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái),，我覺得很對(duì)，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習(xí),。

其實(shí),，說(shuō)道學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng)，我個(gè)人認(rèn)為讓孩子覺得學(xué)習(xí)是快樂的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了,。可是快樂的學(xué)習(xí)又談何容易啊!這就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了,。

再說(shuō)責(zé)任感的培養(yǎng),，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,，特別是李則辰,，他每天幫我檢查門窗是否關(guān)好，電燈有沒有關(guān)好,，插頭有沒有拔掉,。而且非常節(jié)約，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西,，他都是先看價(jià)格,，

覺得貴的話，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來(lái),，他自己也存了很多零用錢,，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢，幾乎不會(huì)向我拿錢,。家人和朋友的生日,，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢買禮物,，表達(dá)心意,。這一點(diǎn)，我真的很自豪,，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責(zé)任心的孩子,。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了,，請(qǐng)大家見諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同,。就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng),，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭。謝謝大家!

最后,，我要說(shuō)的是我對(duì)孩子教育上除了天天鼓勵(lì)他,，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚,，但是我的兒子能有今天的成績(jī)和兩位老師的關(guān)愛和教導(dǎo)是離不開的,。孩子經(jīng)常對(duì)我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當(dāng)聽他這樣說(shuō),，我的眼淚就忍不住要留下來(lái),。蔡老師和姚老師把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待。我在此對(duì)各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導(dǎo)下我的孩子能和其他小朋友一樣自信,、自立,、自強(qiáng)，健康成長(zhǎng),。

發(fā)言人：xx

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇二

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的,，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,，我從心底里,，首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝!當(dāng)然，家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn),，當(dāng)家長(zhǎng)的我，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)相比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。所以,，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討。

很多時(shí)候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo),，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己,，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃。因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間、精力和金錢,，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象;比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，

得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育;第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是,，但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關(guān)于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情、包容,、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ),，情懷足跡,，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書籍，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期,，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲沂亲龇b生意的，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開，做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況,，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺習(xí)慣。早上我親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué),，下午下班回家，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,，我不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌、電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù)，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征，我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像

是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂的知性俊男,。呵呵,，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的,，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘他自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教，有的時(shí)候,，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認(rèn)為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢。

對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中,，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對(duì)子女成長(zhǎng)的教育責(zé)任,，積極配合學(xué)校的教育計(jì)劃。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,。何老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何老師每天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信,，我覺得我們一定要把老師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我總是會(huì)用非常夸張的表情故意和孩子打賭，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開始時(shí),，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽,，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間,，我會(huì)故意背不出來(lái)，讓孩子贏,，滿足孩子的好勝心,，再接著有時(shí)也想辦法讓xx孩子輸，培養(yǎng)孩子的求勝心，慢慢的,，我們一下班回家,，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦,，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加

減法運(yùn)算，我們也積極配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一起去超市時(shí),，我給孩子10元零錢，讓她自己挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶孩子去參加了一次春節(jié)前組織去送溫暖的社會(huì)活動(dòng);要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,，我先是去書店給孩子買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導(dǎo)他有自己想寫日記的愿望,，接著陪孩子去挑了本漂亮的本子,，告訴他可以把自己覺得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個(gè)好的開端。

另外,，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校,、家庭配合教育。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎性的對(duì)與錯(cuò)，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享,，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步!

謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng)!

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇三

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)們，你們好：

先來(lái)個(gè)自我介紹吧,，我是xxx的媽媽,，因?yàn)楹⒆拥慕铀投加赏夤鷦诹耍耘c家長(zhǎng)朋友們的見面機(jī)會(huì)不多,。很早就期待與各位“傳說(shuō)中的”孩子他爸孩子他媽見面了,，也希望三（8）班的家長(zhǎng)們能借著孩子們六年同窗之誼，經(jīng)常交流,、溝通,，共同探討家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)，成為好朋友,。

需要強(qiáng)調(diào)的是,，我今天的發(fā)言決不是經(jīng)驗(yàn)推廣，只能算是談一些我自身的看法和體會(huì)吧,！不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。我一直認(rèn)為教育是關(guān)乎兩個(gè)方面的，其一是施教者,，其二是受教者,，如果任何一個(gè)方面出了問題，都會(huì)導(dǎo)致這項(xiàng)偉大工程的失敗,。

從施教者角度來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)要做一個(gè)明白的家長(zhǎng)。

具體來(lái)說(shuō)要做到兩個(gè)方面：

首先,，家長(zhǎng)要努力提高自身素質(zhì),，通過(guò)多種方式和途徑學(xué)習(xí)：向孩子學(xué)習(xí)，向課本學(xué)習(xí),， 向老師學(xué)習(xí),，向其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。沒有天生稱職和優(yōu)秀的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)也是在不斷的摸索,、學(xué)習(xí)中尋找到適合自己孩子的教育方法。我們要做孩子的好伙伴,，親近孩子,，信任鼓勵(lì)孩子，身體力行,，言傳身教,、寬嚴(yán)有度。我們家晚飯后通常是這樣的場(chǎng)景：兒子做作業(yè),，他爸爸在電腦前加班,，而我在不需要去辦公室加班的情況下，也看看書,、學(xué)學(xué)英語(yǔ),。在目前的教育大環(huán)境下，誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)孩子們的課業(yè)壓力很大,，可如果讓孩子看到,，爸爸媽媽也很辛苦呀，白天上班,，晚上不僅要加班還要學(xué)習(xí),，孩子會(huì)覺得,，嗯，我不是孤軍奮戰(zhàn),，父母比我還要辛苦咧,，某種意義上來(lái)說(shuō)，是一種慰藉,，可以緩解負(fù)面情緒,。上學(xué)期期末沖刺時(shí),，有幾次作業(yè)特別多，又是數(shù)學(xué)卷子,，又是作文的,，兒子做功課到深夜,，很明顯看出他非常疲勞，我心里其實(shí)很心疼,，但是表面上卻不能流露出來(lái),，我就對(duì)他說(shuō)：下次，咱們把時(shí)間再抓緊點(diǎn)兒,，效率提高點(diǎn)兒,，不過(guò)看到你辛苦完成的一篇篇作業(yè)，一定很高興吧,。這就是一分耕耘,，一分收獲。你看,，對(duì)面的初中生哥哥還在繼續(xù)挑燈夜戰(zhàn)呢,！媽媽不是也加班到這么晚嗎？?jī)鹤颖緛?lái)想抱怨一番的,，一聽這話,，情緒立馬好轉(zhuǎn)。

其次,，家長(zhǎng)要保持一顆平常心,，自己先做到，不求優(yōu)秀,，至少合格,，少一點(diǎn)功利心態(tài)?？磫栴}偏重未來(lái)而淡化眼前,，多給孩子時(shí)間和關(guān)注。在做人做事方面都應(yīng)該順應(yīng)自然,，胸懷博大,，寬以待人。社會(huì)和學(xué)校我們左右不了,，我們只有左右自己,，首先把自己的狀態(tài)調(diào)整好，才能做好孩子的引路人,。家庭是孩子的港灣,，家長(zhǎng)是孩子的依靠，孩子的身心健康和童年幸福是第一位的,?？偠灾Ｍ麑?lái)孩子們長(zhǎng)大后以生在自家為榮,，懂事以后不會(huì)來(lái)責(zé)難我們,。說(shuō)到平常心,，就不得不提如何看待“考試分?jǐn)?shù)”的事兒了，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子考100分呢,，包括我自己,，也很在意孩子的成績(jī)，分?jǐn)?shù)畢竟是對(duì)前一階段學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),，但是家長(zhǎng)應(yīng)該更關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力、態(tài)度,、方法,、興趣，以及對(duì)知識(shí)的真實(shí)把握狀態(tài),。xxx這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)不理想,，我和他一塊兒分析了試卷，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行了登記,，可能因?yàn)橛行┤兆記]做試卷了,，老毛病又犯了，浮躁,、粗心,，他自己也意識(shí)到了，對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行了總結(jié),。再舉例說(shuō)說(shuō)上學(xué)期期末沖刺的事兒吧,，記得當(dāng)時(shí)每天做一份試卷，家長(zhǎng)批改,，我在批改完后,，讓他把錯(cuò)誤的地方再做一遍，然后在他改正后的地方愉快地打上鉤,，因?yàn)樗吘故呛⒆?，需要一些淺顯的成就感，需要大人給予激勵(lì),。你想啊,，任何考試卷，只要修改,，成績(jī)肯定會(huì)高于原來(lái)的,。這樣，孩子就發(fā)現(xiàn)了過(guò)程與結(jié)果的關(guān)聯(lián)性,，他就會(huì)知道學(xué)習(xí)要一點(diǎn)一滴地認(rèn)真對(duì)待,，才能成功。

父母把孩子扶上馬,，下面就該看孩子如何策馬揚(yáng)鞭了,，所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠自身。接下來(lái)再談?wù)劦诙€(gè)方面——從孩子的角度來(lái)說(shuō),，他得做一個(gè)胸懷理想,、勤奮努力的孩子。在座的各位都是從學(xué)生時(shí)代過(guò)來(lái)的,，對(duì)于如何學(xué)習(xí)的問題一定是看法一籮筐,。我個(gè)人是這樣認(rèn)為的，學(xué)習(xí)本身就是一件艱苦的事,，不努力的人一定達(dá)不到他該有的高度,。任何困難就怕認(rèn)真二字，所以我特別強(qiáng)調(diào)認(rèn)真二字,，比如在強(qiáng)調(diào)上課認(rèn)真聽講這一環(huán)節(jié)時(shí),，我告訴他，媽媽在學(xué)校念書時(shí)特別注意全神貫注,，認(rèn)真聽講,，連當(dāng)時(shí)老師在講某一個(gè)問題時(shí)站在講臺(tái)的什么位置，用的什么語(yǔ)氣,，板書在黑板的什么方位都記得一清二楚,。還有就是強(qiáng)調(diào)平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，我對(duì)兒子的要求是：既然做了,，就盡全力做好,，不要敷衍。踏入小學(xué)校門三年以來(lái),，兒子應(yīng)該來(lái)說(shuō)已經(jīng)逐漸明白何謂“書山有路勤為徑,、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”了。

以上,，就是我個(gè)人對(duì)家庭教育的一些點(diǎn)滴心得,，我的兒子算不得有多成功，我所說(shuō)的也不一定有多值得借鑒,，只是借此機(jī)會(huì)和大家一起分享,。教育孩子本來(lái)就是我們家長(zhǎng)一生的事業(yè)，誰(shuí)都不敢說(shuō)我一定會(huì)把自己的孩子培養(yǎng)成社會(huì)的棟梁之才,，但是只要遵循科學(xué)的方法并努力去做,，就有成功的希望。我們應(yīng)該感到驕傲的是：孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)了這么好的學(xué)校,，又有幸碰到這么多熱愛教育事業(yè)的老師,，這將是他們一生的寶貴財(cái)富！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇四

尊敬的韓老師,，尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我叫xxx,首先我要感謝老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓我和各位家長(zhǎng)面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō)我對(duì)初中生活的感想和體會(huì)。時(shí)光荏苒,，初一上學(xué)期就這樣匆匆而過(guò)了,。cy的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們?cè)趯W(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,，但是我們真的過(guò)得很開心！課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場(chǎng)面,，這里有老師的幽默,，有同學(xué)的幽默，還有師生之間和諧的互動(dòng)等等,。雖然有競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但是也有動(dòng)力,，大家彼此競(jìng)爭(zhēng)又彼此合作,，一切都和我們班級(jí)的名字一樣：和諧六班！現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來(lái),，聊一下我的學(xué)習(xí),。開學(xué)至今，我們經(jīng)歷了四次大考,，我對(duì)我的成績(jī)是不滿意的,。就說(shuō)我個(gè)人吧，每次大考,，都有一科大比分把我的名次拉了下來(lái),。期末考竟然是我自認(rèn)為強(qiáng)項(xiàng)的地理將我的總分拉了下來(lái)，看到成績(jī)我捶胸頓足,，我追悔莫及,，但這些都無(wú)濟(jì)于事。

反省后我找到了自己的問題點(diǎn),。讓我對(duì)地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識(shí),！另外從這一點(diǎn)就可以看到，要想取得好的成績(jī),，任何一科都不能拖后腿,，這就要求平時(shí)所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對(duì)待，讓強(qiáng)勢(shì)科目更強(qiáng),，讓弱勢(shì)科目不弱,，你才會(huì)有個(gè)好名次！對(duì)于我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為閱讀最重要,，所有科目中語(yǔ)文我下得功夫最少,，但是成績(jī)還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時(shí)的閱讀,。關(guān)于閱讀方面,，我看的書比較雜，什么類的都看,。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實(shí)用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等,。每天無(wú)論作業(yè)多少，我都會(huì)抽一點(diǎn)時(shí)間看會(huì)書,，這已經(jīng)成了習(xí)慣。初中大量閱讀的時(shí)間很少了,，但高興的是寒假來(lái)了,，就可以暢快的閱讀了。其實(shí)對(duì)我而言,，我知道：該做作業(yè)的時(shí)候就該認(rèn)真做作業(yè),，該玩的時(shí)候就認(rèn)真的玩，勞逸結(jié)合,，這樣不僅效率高,，而且能得到充分的放松。

但我本人還不能很好地做到這點(diǎn),，學(xué)習(xí)的時(shí)候仍然有時(shí)開小差,，有時(shí)候思緒會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，需要我媽媽把我拉回來(lái),！現(xiàn)在我正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn),，爭(zhēng)取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),，祝同學(xué)是我的榜樣,，我要像他們學(xué)習(xí)！寒假我和媽媽一起制定了計(jì)劃,，我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計(jì)劃做好自己的事情,，我相信自己，也相信管好自己就能飛,！下學(xué)期,，我的目標(biāo)：放下我浮躁的心,，每天按時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),，絕不放過(guò)任何一個(gè)知識(shí)遺漏點(diǎn),。爭(zhēng)取不讓任何科目再托我的后退,。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,，（鞠一躬,，謝謝您！面向老師）老師,，這一學(xué)期您辛苦了,。您像我們的大姐姐一樣,，關(guān)心著我們,，愛護(hù)著我們,，鼓勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們,。新學(xué)期,，我們會(huì)更加努力,，不會(huì)讓您失望的,！作為班干部，我會(huì)以身作則,，做好班級(jí)的各項(xiàng)工作,！還有我要謝謝我的媽媽，謝謝各位家長(zhǎng),，這一學(xué)期以來(lái)您們都辛苦了,，忙工作，忙著照顧我們,，時(shí)刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),！忙著給我們做營(yíng)養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對(duì)你們最大的回報(bào)（鞠躬）,！再一次謝謝各位（鞠躬）,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇五

尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！我是**同學(xué)的家長(zhǎng),。首先感謝老師給予我此次發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓我有一個(gè)平臺(tái),，能夠和各位家長(zhǎng)一起交流分享孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷,。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)教育，其實(shí)我有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐,，因?yàn)?，在教育孩子方面，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多,，我還有很多不足之處,，與大家分享經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)談不上,，更多的是向大家學(xué)習(xí),。

下面對(duì)我在教育孩子過(guò)程中的一些方式方法與大家!

眾所周知：良好的氛圍能夠促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要,；就閱讀而言，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，才會(huì)更加激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣,，讓子女熱愛閱讀,，喜愛閱讀。如何培養(yǎng)子女對(duì)于閱讀的這份熱情和興趣,，我的做法是：首先讓孩子對(duì)書本具有自然的親切感,。我家在孩子只有幾個(gè)月大的時(shí)候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書,，讓她自己玩,，讓她扯，讓她翻,。在她自己玩的時(shí)候,，孩子的爸爸大多數(shù)時(shí)候是看書的，形成了一種潛移默化的效果,。所以在小孩滿周歲的時(shí)候,，讓孩子抓鬮，孩子理所當(dāng)然的抓了書本,。從那時(shí)起,，小孩對(duì)書本養(yǎng)成的自然的親近感，她可以一個(gè)人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂,。

其次是結(jié)合孩子的成長(zhǎng)特點(diǎn),，對(duì)癥下藥。孩子有了對(duì)書本的熱情后,，就要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)自然特點(diǎn)和規(guī)律,，做好熱愛閱讀目標(biāo)的樹立。我的做法是：有針對(duì)性的挑選書籍,，每晚給她讀一篇,，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲,，都應(yīng)該是你堅(jiān)持的力量,。慢慢地，當(dāng)你發(fā)現(xiàn),，外出什么玩具都不用帶,，只要帶幾本書的時(shí)候，孩子對(duì)書籍的熱愛的目標(biāo)已完成,。此外,，我家小孩喜歡享受獨(dú)處，她不是那種生來(lái)就聰明好動(dòng),，熱情開朗,，滿腦子都是創(chuàng)意，好奇心強(qiáng)的那種女孩,，但是通過(guò)發(fā)現(xiàn),，確是個(gè)有自律,、對(duì)自己有要求的一個(gè)小朋友。針對(duì)此特點(diǎn),，我家在涉及小孩自己利益的事情上,，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導(dǎo),，讓小孩養(yǎng)成自己獨(dú)立思考的習(xí)慣,，通過(guò)引導(dǎo)小孩對(duì)立思考，學(xué)會(huì)思考,，家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo),，小孩的成長(zhǎng)才更快更好。

通過(guò)這個(gè)階段的經(jīng)歷,，我深深的感覺到教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的過(guò)程,，也是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，它需要每位家長(zhǎng)都要長(zhǎng)期的堅(jiān)持,，不會(huì)在一朝一夕間完成,，堅(jiān)持力量，必然會(huì)帶來(lái)豐碩的回報(bào),。

讓子女學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，敢于承擔(dān)責(zé)任，孩子的成長(zhǎng)才會(huì)更快,，才能夠更加主動(dòng)的學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),，在承擔(dān)責(zé)任的教育中，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章,，讓小孩的自覺性不斷提高,，從而最終形成一種習(xí)慣，達(dá)到未來(lái)能夠承擔(dān)責(zé)任的目的,；一般而言,，孩子的自覺性主要表現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)的兩大方面，如：按時(shí)起床上學(xué),、按時(shí)完成作業(yè),、自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、收拾屋子等等,。在我們家,，我時(shí)常在有意無(wú)意之間告訴我的女兒，“上學(xué)是你自己的事情,?！薄白鲎鳂I(yè)也是你自己的事情。”你可以賴床,，你也可以拖拉甚至不做作業(yè),，但你必須自己承擔(dān)相應(yīng)的后果,！受老師批評(píng),、因拖拉占據(jù)自己玩耍的時(shí)間等等！通過(guò)培養(yǎng)小孩的自覺性,，讓她在潛移默化之中,，自覺性不斷的提高，最終讓自己學(xué)會(huì)承擔(dān),，懂得承擔(dān),。

讓孩子有自信心，提升對(duì)自己的信心,，對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)和人格成長(zhǎng)都具有十分重要的作用和價(jià)值,。因此，不斷鼓勵(lì)孩子,，讓孩子逐漸提升自己的信心,，對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)十分重要的教育方式，比如：每當(dāng)小孩有一點(diǎn)點(diǎn)在大人看來(lái)是小小的進(jìn)步時(shí),，作為家長(zhǎng),，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她，在表?yè)P(yáng)的過(guò)程中,，指明她下步成長(zhǎng)的方向,，讓她有信心，愿意,、樂意朝著正確的方向繼續(xù)努力,。

父母是孩子最好的老師。這一點(diǎn)我體會(huì)尤其深刻,。古人云：己所不欲,勿施于人,，想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，那么,，作為家長(zhǎng)的你自己也努力成為一個(gè)優(yōu)秀的人,。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好,。好比你不能一邊抱著手機(jī)電腦,，一邊卻要求孩子不能玩手機(jī)不能看電視；你自己見到親戚長(zhǎng)輩總是不理不睬,，冷冰冰的,，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態(tài)度不夠好,，以暴制暴,，與其強(qiáng)硬要求,，不如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，給孩子豎立一面好的旗幟,，用自己的言行來(lái)引導(dǎo)、影響孩子的言行,。于我自己而言,，我是一個(gè)性子很急的人，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣,，自然地,，孩子也會(huì)學(xué)樣，脾氣一點(diǎn)就著,。針對(duì)這種狀況,，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競(jìng)賽的方式,，比比誰(shuí)在脾氣的控制上做得更好,，做得好的，獎(jiǎng)勵(lì),。在獎(jiǎng)勵(lì)上,，我家也是結(jié)合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓,，對(duì)此,，我家的方向就是如果目標(biāo)達(dá)成，獎(jiǎng)勵(lì)一只貓,。目前來(lái)看,，效果還不錯(cuò)。孩子脾氣越來(lái)越好,，原本的各種不良習(xí)慣,，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂,，陽(yáng)光成長(zhǎng),，這才是我家最大的收獲和幸福。

以上是我的幾點(diǎn)收獲,。培養(yǎng)一個(gè)孩子的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，需要我們的耐心、細(xì)心和愛心,，同時(shí),，更重要的是要學(xué)會(huì)方式和方法，如：針對(duì)自己孩子的性格特征，因材施教,，營(yíng)造氛圍,、多鼓勵(lì)、言傳身教等等,。以上是我粗淺的認(rèn)識(shí)和感悟,，希望對(duì)大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長(zhǎng)給予批評(píng)和指正,。

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！謝謝大家,。

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇六

尊敬的各位老師,，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是何筱晗的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機(jī)會(huì),，讓我們能了解孩子們?cè)谛８鞣矫娴谋憩F(xiàn),，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!

前段時(shí)間,，學(xué)校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色，效果顯著,。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講,。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛閱讀寫作的，我深感榮幸,。謝謝陶老師!在座的許多家長(zhǎng)都是家庭教育方面的佼佼者,，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)大家指正,。

孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明,，每位家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的早期教育和智力開發(fā),，有的甚至從胎教起就對(duì)孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀,?！彼裕⒆訌男∥覀兙妥⒅匾龑?dǎo)她培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣,。當(dāng)她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),，我經(jīng)常給她講童話故事，朗誦童謠。等她稍大后,，我改變家長(zhǎng)講述孩子聽的單一形式,，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對(duì)話,，對(duì)閱讀的興趣日益濃厚,。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂,，又在日積月累中培養(yǎng)了對(duì)閱讀初步的濃厚興趣,，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣。當(dāng)她能完全自主閱讀后,，家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活,，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，我讀到一篇很好的文章,，我讀給你們聽,。”這時(shí)我一定會(huì)放下手上的事兒,，凝神傾聽,，共享美文。那一刻,，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚(yáng),，沉醉其間。閱讀給人類帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述,，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文,，寫作文時(shí)還算得心應(yīng)手，一氣呵成,。

孩子在書香中自在呼吸,，快樂成長(zhǎng)著。作為一名普通的孩子,，她同樣會(huì)為考試失利而煩惱,，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(zhǎng),，及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要,。本學(xué)期開始，她的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了破天荒的下滑,?？吹皆嚲砗螅野l(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級(jí)錯(cuò)誤,?？吹胶⒆用碱^緊蹙,，我克制著自己。我明白孩子是努力的,，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過(guò),。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì),。我對(duì)她說(shuō)：“沒關(guān)系,，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起,。爸爸媽媽不責(zé)怪你,，但你自己一定要吸取教訓(xùn)，一定養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，細(xì)致踏實(shí)的好習(xí)慣,。這樣,，你收獲的將不僅僅是考分的提高,，你今后的整個(gè)人生也會(huì)因此受益,?！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)懷，孩子在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)中重拾信心,，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的,，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵(lì)出來(lái)的,。

關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),，我覺得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認(rèn)為：我們的孩子學(xué)習(xí)可以不那么優(yōu)異,，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達(dá)，但是他們絕對(duì)不可以不擁有健全的心理和完善的人格,。這是我們家長(zhǎng)必須明曉的,。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長(zhǎng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡?zèng)給孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮,。

古人云：師者,，傳道,，授業(yè)，解惑也,。老師是孩子們的知識(shí)傳授者,，道路指引者。作為家長(zhǎng),，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作,。當(dāng)今的教育體制，說(shuō)實(shí)話：孩子苦,，家長(zhǎng)苦,，老師更辛苦。試想;在家里我們面對(duì)的只是一個(gè),，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮,，而老師們面對(duì)的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異,，其壓力之重,，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力,，緊密配合,。很幸運(yùn)孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精,，各有特色,，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo),，潤(rùn)物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步,，健康快樂成長(zhǎng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來(lái)，擁有飽滿豐盈的人生!

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇七

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得,。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的,，因?yàn)橛邛斡曜陨淼墓郧?，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)，所以今天,，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得,，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象；比如關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等。

對(duì)此，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí)，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段,，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍,，

有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂,、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期，我和于鑫雨爸爸最值得自夸的是我們陪著于鑫雨一起執(zhí)行著良好的生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，于鑫雨已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包書本的,，看看她當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺,。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì)，但是形成習(xí)慣后,，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無(wú)害的,。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服,，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等,。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人，會(huì)受到同學(xué)的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣、注意力集中,、完成作后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是

因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒能讓于鑫雨現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)于鑫雨理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對(duì)于鑫雨理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說(shuō)的，于鑫雨能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而于鑫雨的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長(zhǎng)。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當(dāng)孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯，說(shuō)些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子,，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里,。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們于鑫雨是個(gè)特別乖巧懂事的女孩，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心,、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好?。　蔽覀冋J(rèn)為道理說(shuō)得很透了,，孩子卻不一定會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問呢,。

對(duì)孩子要鼓勵(lì)，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng),，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。

作為父母并不給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情,！ 另外,，要做到正確配合，家長(zhǎng)還要和老師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，和老師討論孩子的教育問題,，虛心聽取老師對(duì)家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見,，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,，我們能總結(jié)階段性的、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì),，和在坐的各位家長(zhǎng)一起分享，也真誠(chéng)希望能得到老師的更多幫助和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一起用心的對(duì)待孩子,，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！謝謝老師,，謝謝各位家長(zhǎng),！

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各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里是甜蜜的,，可孩子福豪之所以能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，讓他成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生,、好同學(xué),，這卻首先歸功于辛勤園丁—學(xué)校老師們的精心呵護(hù)與悉心培養(yǎng)的結(jié)果。在此,，我從心底里,，首先向老師表示誠(chéng)摯的敬意和衷心的感謝！當(dāng)然,，家長(zhǎng)我恰當(dāng)?shù)慕逃绞胶秃⒆铀陨砺敾劭蠈W(xué)也是一個(gè)主要的因素,。福豪的學(xué)習(xí)進(jìn)步表現(xiàn)，當(dāng)家長(zhǎng)的我,，心里自然是欣慰的,。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(zhǎng)相比,，我覺得自己為孩子做的并不算多,，也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò)。而今天的家長(zhǎng)會(huì)則是大家經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，也是我學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得,，希望與大家一起探討,。

很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自己，總會(huì)自覺不自覺的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,。因此，

也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致可以分為三類書：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的,，我覺得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展,、注意的特點(diǎn)和培認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等，對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間,，在書店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段,，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí)，但這類書我覺得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，

而現(xiàn)在到處都在說(shuō)“孩子你真棒,！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是,，但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，因此,，諸如此類的書僅能當(dāng)作自己對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿；第三類是關(guān)于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛的書寫，里面有關(guān)于音樂、生活,、閱讀,、旅游里的大小事，訴說(shuō)著熱情,、包容,、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ),，情懷足跡，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書籍,，是因?yàn)橛X得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與美好價(jià)值,。

一是培養(yǎng)良好的作息時(shí)間,。上一個(gè)學(xué)期，我最值得自夸的是我們陪著福豪一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因?yàn)槲沂亲龇b生意的,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到生意上的一些應(yīng)酬和加班,，我也總是盡可能避開,，做到保證陪伴福豪按時(shí)生活作息,。即便有特殊情況，就讓他二姨陪伴或強(qiáng)調(diào)他按時(shí)作息的自覺習(xí)慣,。早上我親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學(xué)，下午下班回家,，孩子已經(jīng)在他二姨的陪伴下把作業(yè)完成,，我不管回家早晚，每天都要仔細(xì)翻翻看看她的書包

書本的,，看看他當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，檢查檢查她當(dāng)天的作業(yè)情況，吃完晚飯后,，我陪孩子一般都去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點(diǎn)半左右準(zhǔn)時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí),，八時(shí)左右準(zhǔn)時(shí)上床，在床上各自看書,，或者一起讀書,，八時(shí)半左右準(zhǔn)時(shí)睡覺。按照這樣的作息時(shí)間,，要求家長(zhǎng)也放棄很多自己的娛樂聚會(huì),，但是形成習(xí)慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中,，會(huì)帶給你很多的快樂,。當(dāng)然，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌,、電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服，學(xué)會(huì)生活自理,，從小承擔(dān)一部分家務(wù),，比如倒垃圾、掃地等。孩子對(duì)生活有了責(zé)任感后自然就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有責(zé)任感,，并且懂得照顧人,，會(huì)受到同學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一起溝通的一個(gè)話題,，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒能讓福豪現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對(duì)福豪理想的教育是“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,，培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對(duì)福豪理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑

能在閱讀中尋找快樂的知性俊男,。呵呵,，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的,，福豪能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間他基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂為主，思量再三,，我覺得還是沒必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)快樂的玩樂時(shí)間,，而福豪的品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展，還是要讓他自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自己的'閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生,，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂,，學(xué)會(huì)感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一起圍著吃飯，身為家長(zhǎng),，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜盛飯,，說(shuō)些溫暖的話,，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教,，讓孩子做到的，做家長(zhǎng)的首先自己要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應(yīng)該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導(dǎo)孩子，比如我們福豪是個(gè)特別乖巧懂事的男孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁牪坏门u(píng)受不得挫折,，也因?yàn)楣郧墒顾?/p>

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇九

尊敬的老師及各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是八年級(jí)x班xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，x老師能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸,。

孩子升入初中后一年多來(lái),，成熟多了，懂事多了,，能體諒父母的辛苦,，能幫父母干一些力所能及的事情，能常懷一顆感恩的心,，這一點(diǎn)我非常欣慰,；同時(shí)也取得了較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但我深深地懂得,，這些進(jìn)步首先歸功于學(xué)校的良好教育,、老師的精心培養(yǎng)。沒有老師的辛勤工作,，沒有老師付出的心血和汗水,，就沒有孩子今天的進(jìn)步，借此機(jī)會(huì),，我感謝班主任x老師及各任課老師對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活上無(wú)微不至的關(guān)愛,。老師們工作嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè),，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題,，讓孩子在一種關(guān)愛,、寬容的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育再次表示衷心的感謝,！

下面，我說(shuō)一說(shuō)孩子在學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、時(shí)刻提醒和教育孩子要全面發(fā)展。初中開設(shè)的課程比較多,，每一門課都是基礎(chǔ)的,、全面發(fā)展是必不可少的。為此,，我們教育孩子不要偏科,，要抓住每節(jié)課，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的各門課程,，當(dāng)然,，語(yǔ)數(shù)外要多下些功夫。政史地生多看書多背,。在學(xué)好功課的同時(shí),，我們又加強(qiáng)了孩子在體育方面的鍛煉和信息技術(shù)的操作。針對(duì)孩子光顧學(xué)習(xí),，很少參與體育鍛煉的情況,，我們就在周末和孩子一起打打羽毛球、跳跳繩等活動(dòng),。信息技術(shù)這門課學(xué)校雖然開設(shè)了,，但不夠重視。我們要引導(dǎo)孩子不要光用計(jì)算機(jī)玩游戲,，要用好計(jì)算機(jī)這個(gè)工具,，利用現(xiàn)有的豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)各門功課都很重視,。

二,、注重積累，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率,。我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一個(gè)逐步積累,、消化、吸收的過(guò)程,。應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1,。課前預(yù)習(xí)。升入初中后課程緊了,，內(nèi)容多了,，速度快了。開始時(shí),，孩子無(wú)所適從,。我對(duì)他說(shuō)不能再像小學(xué)一樣不預(yù)習(xí)直接上課聽講。慢慢地他不得不開始課前預(yù)習(xí),，利用周末把下一周的新課先大體了解一下,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn),，帶著問題去聽課，后來(lái)聽課的效率大大提高了,，很快進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2。用心領(lǐng)悟,。在聽老師或同學(xué)講的時(shí)候,，要用心去聽，用心去悟,。領(lǐng)悟別人每講一步的道理,，更要領(lǐng)悟別人為什么會(huì)想到這一步，別人是從哪一點(diǎn)開始突破的……,，為什么自己沒有想到,？以后，自己要有目的的在這些方面多多加強(qiáng),。

3,。及時(shí)總結(jié)。每天晚上,，在做家庭作業(yè)的同時(shí)應(yīng)及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行回顧,，看看自己又學(xué)到了什么，有什么收獲，有哪些體會(huì)；自己要學(xué)會(huì)每過(guò)一段時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類,，把知識(shí)連成線,，編成網(wǎng),；在學(xué)新課的同時(shí)別忘了復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。對(duì)于做錯(cuò)的題,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因,，分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會(huì)高得多。,？以上是學(xué)習(xí)方面的一點(diǎn)體會(huì),。

另外，家長(zhǎng)給孩子要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們作為家長(zhǎng)要管住自己，不在家里打牌,、打麻將,；不上網(wǎng)打游戲，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)時(shí)也不要大聲喧鬧,。,？

總之，回顧一年多來(lái)孩子的學(xué)習(xí)歷程,，我感到孩子大了,，他們學(xué)的功課深了，我們?cè)僖窈⒆有r(shí)候那樣處處幫著他,、扶著他,，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是,，孩子畢竟是孩子,，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長(zhǎng)的提醒,、督促和幫助,。在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道"每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步"！如果我們能像知心朋友一樣和他們傾心交流,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有收益,。

作為家長(zhǎng)，每個(gè)人都希望自己的孩子是最棒的,，然而不可能每次都名列前茅,。我常對(duì)孩子講"我并不在乎你考多少分，但必須要努力",。孩子考砸的時(shí)候,，幫他分析原因,，找差距，每次孩子考完試后,，無(wú)論他考多差,，我從來(lái)沒有一句責(zé)備的話，心里再有不滿也不表現(xiàn)出來(lái),，而是對(duì)他說(shuō),，不要緊，找出原因,，還為時(shí)不晚,。要用贊賞的目光來(lái)看孩子，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言督促孩子,，用真誠(chéng)的心幫孩子,、教孩子，我們的孩子一定會(huì)大有進(jìn)步,。

以上,，只是我的一些感悟和我的一點(diǎn)不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會(huì)讓我們相互交流,、相互借鑒,，根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，找出適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法,。讓我們的孩子在老師們的精心培育下,，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。讓我們每個(gè)家長(zhǎng)都盡自己的一份愛心,，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),，共同來(lái)關(guān)心孩子,、幫助孩子,，與老師和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，那么我們的孩子一定會(huì)健康快樂地成長(zhǎng)。

我的話講完了,，謝謝大家?。?/p>

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十

各位家長(zhǎng),，今天我很榮幸能作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，和在座的各位家長(zhǎng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養(yǎng)問題,。

俗話說(shuō)，可憐天下父母心,。望子成龍,，望女成鳳，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,。在教育孩子方面,，我著重在以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。

第一,，培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí),。所謂的舞臺(tái)意識(shí)，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯,，放松地展示自己才藝,、表達(dá)自己的思想和情感的能力，用土話說(shuō)就是“上得了臺(tái)面”,。我們經(jīng)?？梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò)中看到一些孩子年級(jí)很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳，而且不怕生,，這些孩子就具備了很好的舞臺(tái)意識(shí),。為什么我覺得舞臺(tái)意識(shí)很重要？因?yàn)槿松旧褪且粋€(gè)大舞臺(tái),，而當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又異常激烈,。培養(yǎng)孩子的舞臺(tái)意識(shí)能讓孩子的性格變得更加活潑，長(zhǎng)大后能更好的融入社會(huì),。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內(nèi)向,，沉默寡言，為此在他二年級(jí)的時(shí)候我就給他報(bào)了一個(gè)口才訓(xùn)練班,。沒想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng),，半年后我的孩子開始喜歡和人交流，現(xiàn)在和以前相比變得更活潑健談了,。

第二,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。現(xiàn)在孩子還小,，他們?cè)谖覀兗议L(zhǎng)的羽翼下成長(zhǎng),，但是終有一天孩子會(huì)長(zhǎng)大，而生活最終也屬于他們自己,。他們不在依靠我們,，相反，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些,。要培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí),，我認(rèn)為首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。為此我特意給孩子報(bào)了一個(gè)圍棋班，圍棋最能鍛煉人獨(dú)立思考的能力和全盤思考的意識(shí),。自從孩子降臨到這個(gè)世界,，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友,，有時(shí)父母可以給予幫助,，但首先要學(xué)會(huì)自己解決問題，不依靠任何人,，小到思考一道數(shù)學(xué)題目,，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專業(yè),、工作,、人生的伴侶。只有獨(dú)立的孩子才是自強(qiáng)的孩子,。

第三,，培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣。毛主席說(shuō),，開卷有益,。高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯?，F(xiàn)在全球化的時(shí)代預(yù)示著人的學(xué)習(xí)將是終身的學(xué)習(xí),。而書籍是人類最好的朋友，浩瀚的知識(shí)海洋可以開闊孩子的視野,，熏陶孩子的情操,，豐富孩子的想象力，增長(zhǎng)孩子的知識(shí),。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩,，感覺他總是靜不下心來(lái)，更別說(shuō)看書了,。我想了很久,，就順著他的興趣讓他開始學(xué)習(xí)繪畫，沒想到幾個(gè)月的學(xué)習(xí)還真有效果,，孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專注地做事情,，慢慢地也開始拿起我給他買的課外書,，這讓我很開心,。

第四，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。我的先生是經(jīng)商的,，因而我們從小就培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),。比如先從儲(chǔ)蓄開始，等到他慢慢長(zhǎng)大開始給他固定的錢,，讓他自己學(xué)會(huì)購(gòu)買東西,，并管理好自己的零用錢賬戶，定期向我們匯報(bào)支出情況,。一些支出不合理的地方我們會(huì)給予指正,。理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)讓孩子愛惜錢財(cái)，不任意揮霍,，開支有度,，另一方面也培養(yǎng)了他的自我獨(dú)立意識(shí)。

第五,，培養(yǎng)孩子的感恩之心,。我們做父母的有時(shí)會(huì)碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人,。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心,，而孩子不領(lǐng)情，不懂事,。那該怎么辦呢,？我覺得作為父母這時(shí)候應(yīng)該更多的站在孩子的角度考慮問題和體會(huì)她們的情感，因?yàn)楫吘购⒆舆€小,。只有讓孩子覺得我們不是高高在上,，而是以平等的姿態(tài)和她們對(duì)話時(shí)，走進(jìn)他們的心里,，他們才會(huì)覺得我們是親切,，才會(huì)領(lǐng)我們的情，才會(huì)懂得我們對(duì)他們是好的,，慢慢地也就會(huì)感謝我們,，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家,，我和兒子都沒睡,，我隨便問了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)啊,？孩子略微害羞地說(shuō)：為了我,。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。

第六,，在旅游中開闊孩子的心胸,，培養(yǎng)孩子熱愛生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游。一有機(jī)會(huì)我們就會(huì)帶著孩子去接近大自然,，感受大自然的美以及異域風(fēng)情,。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有，而且充滿著神秘和樂趣,，也讓孩子具有探索冒險(xiǎn)精神,。

第七，培養(yǎng)孩子愛護(hù)自己的意識(shí),。俗話說(shuō),，留的青山在不怕沒柴燒。身體是革命的本錢,。我時(shí)常告訴孩子,，健康是最重要的，只有自己是健康的,，才能更好地做事,，更好地愛別人。因此要愛護(hù)自己的身體,，吃健康的食品,，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，尤其是運(yùn)動(dòng)方面,。我督促孩子多運(yùn)動(dòng),，為此去年暑假我特意給他報(bào)了游泳班，不僅讓他學(xué)會(huì)了一種技能,，也讓他意識(shí)到運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康尤其重要,。

那么在家庭教育中，有些事情是不應(yīng)該做的,，特別是幾根高壓線,，是我們?cè)诮逃优逃^(guò)程中絕對(duì)不能碰的。

第一根高壓線是：忽略孩子的存在,。家長(zhǎng)對(duì)孩子不聞不問,，這不但會(huì)損害孩子的自尊心，還會(huì)損害其自信心,，他會(huì)認(rèn)為自己不夠好,，父母不認(rèn)為自己是有價(jià)值的,?！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴(yán)重的惡習(xí),。”

第二根高壓線是：破壞性的批評(píng),。破壞性的批評(píng)是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手,。我們很多家長(zhǎng)，總認(rèn)為批評(píng)是為孩子好，是為了改正孩子的缺點(diǎn),。事實(shí)上，我們本來(lái)希望通過(guò)批評(píng)來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn),，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了,。

第三根高壓線是：強(qiáng)迫。父母強(qiáng)迫孩子做事情,，會(huì)扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神,、學(xué)習(xí)興趣，而且形成被動(dòng)的習(xí)慣,。我們知道學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng),，它需要學(xué)習(xí)者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習(xí),，才能學(xué)習(xí)好,；如果孩子不想學(xué)習(xí)、厭倦學(xué)習(xí),，那么學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨,，是苦不堪言的事情。

教育是一門大學(xué)問,，以上只是我的一點(diǎn)感受,，能和在座的家長(zhǎng)交流我很開心，希望我們的孩子都能健康快樂地成長(zhǎng),。謝謝,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十一

各位老師、家長(zhǎng),、同學(xué)們：

你們好,！首先感謝學(xué)校給了我這個(gè)與大家交流的機(jī)會(huì)，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)話,，我也沒有，在此只說(shuō)說(shuō)我的做法,，還請(qǐng)各位海涵,。

1、是信心的培養(yǎng),，也就是自信心的培養(yǎng),，我覺得做任何事，信心很重要,。要培養(yǎng)孩子的自信心,，首先要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)，每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子,。孩子有進(jìn)步了,，不要吝惜你們的表?yè)P(yáng)，但表?yè)P(yáng)不一定非要物質(zhì)化,，有時(shí)一句贊賞的話比什么都好,。

2、是培養(yǎng)恒心,，也就是毅力的培養(yǎng),。學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程，是一個(gè)和自身惰性不斷作斗爭(zhēng)的過(guò)程,。因此恒心和毅力非常重要,，孩子學(xué)習(xí)易患冷熱病，一會(huì)是激情燃燒,，想一口吃成個(gè)“胖子”,；一會(huì)兒是這里的黎明靜悄悄，沒動(dòng)靜了,。

3,、是培養(yǎng)愛心，也就是要對(duì)各學(xué)科都有興趣,。興趣是第一老師,，沒有了興趣，孩子就會(huì)在一種被動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),，有一種被強(qiáng)迫的感覺,，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是蜻蜓點(diǎn)水。要激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感,，要讓她們不斷地享受到成功的喜悅，當(dāng)孩子遇到不會(huì)的問題,，要引導(dǎo)她們自己解決,；當(dāng)孩子取得了成績(jī)，要及時(shí)予以肯定,，這樣她們的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸激發(fā)出來(lái),。

首先、要多與學(xué)校聯(lián)系,，至少要多關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，

主要是平時(shí)要多留心，多觀察孩子的表現(xiàn),；

其次,、糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子學(xué)習(xí)很容易情緒化，經(jīng)常會(huì)有這個(gè)不好學(xué),，那個(gè)沒意思的看法,，長(zhǎng)期以往就會(huì)偏科。

第三,、多激勵(lì)孩子思考,。在學(xué)習(xí)中我不輕易否定孩子的結(jié)論，只要合理就肯定,，鼓勵(lì)孩子提出不同見解,，但一定要讓她說(shuō)出不同見解的根據(jù),。

要做孩子的朋友,，而不是做孩子生活的保姆，在此,，我建議家長(zhǎng)們要多放棄一點(diǎn)娛樂休閑的時(shí)間,，多一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。

借此機(jī)會(huì),，我向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1,、及時(shí)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、定期與老師進(jìn)行溝通,，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑有個(gè)全面的了解,。

3,、堅(jiān)持每天與孩子進(jìn)行交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要多傾聽孩子的想法和意見，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴,；對(duì)孩子要充滿信心，當(dāng)孩子遇到困難和失敗時(shí),，要多鼓勵(lì),，激勵(lì)他們奮發(fā)向上,；不當(dāng)孩子的面在朋友或親戚中說(shuō)孩子的不是，以免傷害孩子的自尊心和自信心,。

4,、經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì)，借助生活中的的事例,，進(jìn)行分析和正面引導(dǎo),，讓孩子明白其中的道理，比枯燥的說(shuō)教式的教育更

有效,。你天天督促他好好讀書,，不如請(qǐng)他看看身邊那些沒有知識(shí)沒有文化的工作是多么的辛苦，看看有知識(shí)和文化的親戚朋友的生活是多么的幸福和快樂,。當(dāng)然我這樣說(shuō),，并不是我輕視這些工作或這些人，胃是告訴孩子一個(gè)道理,，天上不會(huì)掉餡餅,，成功來(lái)自?shī)^斗，一份耕耘一份收獲,。

孩子是我們的希望和未來(lái),，是我們生命的延續(xù)，讓我們攜手共進(jìn),，為孩子托起一個(gè)燦爛的明天,！

謝謝大家，我的發(fā)言完了,。還希望大家提出寶貴意見,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十二

親愛的老師、家長(zhǎng),、朋友們：

大家好,！

我是初中七年級(jí)七班一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)。今天,，我懷著極大的喜悅和敬意,，榮幸地作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的父母和朋友,，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝。是老師無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們的孩子,，讓他們健康成長(zhǎng),。是老師們無(wú)私地把自己的愛奉獻(xiàn)給這些雛鷹，讓它們飛翔,。孩子是家庭的希望,，祖國(guó)的未來(lái),。今天，為了孩子美好的明天,，我們聚在一起交流,，溝通，吐露彼此的心聲,。

作為住校生的家長(zhǎng),，我衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感謝班主任和老師的創(chuàng)造性工作,，感謝他們對(duì)孩子在校園生活的關(guān)心和愛護(hù),。學(xué)校對(duì)孩子的教育和照顧是全方位的，符合最新的現(xiàn)代教育理念,。學(xué)校精心養(yǎng)育我們的孩子,，我們家長(zhǎng)該怎么辦？個(gè)人認(rèn)為要做好以下三個(gè)方面的工作：

第一,，營(yíng)造良好的家庭氛圍,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

父母是孩子的第一任老師,，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們應(yīng)該盡力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)積極的氛圍,。家長(zhǎng)要以身作則,，尊老愛幼，待人寬厚,，言行一致,，關(guān)心集體，積極參加集體勞動(dòng),，積極參與班級(jí)管理,。克服易怒和畏難情緒,，糾正粗心習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，做好自己的事,，不挑食,，不花錢，不亂扔,，不以自我為中心,，經(jīng)得起批評(píng)和挫折。

二,、全面關(guān)愛孩子,，理解,、理解、幫助孩子,。

在座的家長(zhǎng)可以說(shuō)百分百愛自己的孩子,，也希望自己的孩子以后過(guò)得富裕。但是,，對(duì)于現(xiàn)在的獨(dú)生子女,，我覺得愛情應(yīng)該是剛剛好。表達(dá)愛的方式有很多種,。比如給孩子提供一個(gè)好的生活條件是一種愛,，但是給孩子想要的任何東西，尤其是滿足一些不合理的,、過(guò)分的要求,，就會(huì)變成溺愛，這樣做是弊大于利,。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子,，不僅要關(guān)心孩子每次考試的分?jǐn)?shù)，還要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校生活中的表現(xiàn)?；貒?guó)后要給予有針對(duì)性的教育,，不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的精神狀態(tài),，多和孩子交流,，了解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說(shuō)心里話,，說(shuō)真話,。即使他們犯了錯(cuò)誤，如果他們說(shuō)實(shí)話,，也應(yīng)該得到肯定,。并且告訴孩子，只要他改正,，他的父母同樣愛他,。對(duì)于孩子存在的壞脾氣和不良習(xí)慣，不要用簡(jiǎn)單的打罵方法,，要耐心合理,，讓孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的,，甚至是父母與子女之間的距離,。我覺得：如果能找到合適的時(shí)間和孩子好好溝通,，互相理解，換位思考,，給孩子更多的關(guān)愛,，那么這種努力一定會(huì)有回報(bào)的。

第三,，積極配合老師和學(xué)校,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者和道路引導(dǎo)者。作為家長(zhǎng),，一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作,。即使家長(zhǎng)認(rèn)為老師或?qū)W校的一些做法不妥當(dāng)，也不要在孩子面前直接說(shuō)話,，而要從老師的出發(fā)點(diǎn)積極引導(dǎo),，真誠(chéng)引導(dǎo)，否則孩子會(huì)不信任老師,，不喜歡老師教的課程,，最終影響孩子。如果有問題,，他們可以直接和老師溝通,，我們學(xué)校就開學(xué)了。老師不是圣人,，就像我們的父母一樣,，不可能十全十美,，老師希望每個(gè)學(xué)生都能成功,，我相信他們也歡迎這種方式。想象一下家里只有一個(gè)孩子,。我們經(jīng)常會(huì)覺得很累,，很難教育。學(xué)校里幾百個(gè)孩子,，一個(gè)班幾十個(gè)孩子,。很難想象有多難。只有我們的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，才能和學(xué)校形成最大的協(xié)同作用,，幫助孩子成長(zhǎng)，讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng),，教育是一門藝術(shù)，教育也是一種責(zé)任,。孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校的沃土,，園丁的辛勤耕耘,，家庭的關(guān)愛的缺失。以上只是我個(gè)人的粗淺看法,，歡迎各位批評(píng)指正不足之處,。最后，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x你們?cè)谌谐醵念I(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)老師們的辛勤工作,，祝愿市二直初中明天更好,，祝愿我們的孩子明天更好！

我的演講結(jié)束了,，謝謝,！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十三

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是張宸語(yǔ)的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂,，聆聽老師們的教學(xué)心得,，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使她既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

對(duì)于孩子的教育,，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn),，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴(yán)格要求,，是不會(huì)取得好成績(jī)的。

在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。

二是我想說(shuō)家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。

作為父母要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。

盡管我們對(duì)他的期望值是高的,，但應(yīng)注意適時(shí)調(diào)節(jié),，及時(shí)溝通，了解她的思想狀況,。讓她正確地認(rèn)識(shí)自己,。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己,，不氣餒,，尋求對(duì)策，迎頭趕上,。

三,、正確看待孩子的考試成績(jī)

孩子考好了，及時(shí)給孩子一句鼓勵(lì)的話或一個(gè)微笑,，或豎起大拇指,，讓孩子感到成功的喜悅。杜絕給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或承諾,。孩子考差了,，不要打擊挖苦孩子，要幫助孩子分析原因,，找出可行的方法,，調(diào)整孩子下一步的學(xué)習(xí)。

四,、正確看待孩子所犯的錯(cuò)誤,，不要溺愛孩子，讓孩子有寬容之心,。

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),。何況孩子呢,？當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，作為家長(zhǎng)不要劈頭蓋臉的亂說(shuō)一通,。要向孩子講明錯(cuò)誤的危害性,，讓孩子意識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。當(dāng)孩子與其他孩子鬧了矛盾時(shí)，家長(zhǎng)不護(hù)短,，不要得理不饒人,，要讓孩子寬容別人，給其他孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。

五,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài),。

平時(shí)主動(dòng)給老師打個(gè)電話或親自到學(xué)校與老師當(dāng)面交談,，及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。把孩子的一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，讓孩子健康成長(zhǎng),，而不要等孩子犯了大錯(cuò)誤后再批評(píng)責(zé)怪孩子。

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十四

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是福豪同學(xué)的家長(zhǎng)，今天坐在這里,，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，首先向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的各位老師道聲辛苦了,！感謝各位老師為孩子們的辛勤付出！

其次我也非常感謝老師和家長(zhǎng)們給了我這次機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同交流,、探討孩子如何能高效學(xué)習(xí)。同時(shí)我也感到十分榮幸,！說(shuō)實(shí)話,，在教育孩子的學(xué)習(xí)方面，我也沒有什么特別的方法,，我也需要向大家學(xué)習(xí)更好的方面,。所以，只是在此和大家相互交流一下,，以期達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短而與教育上卓有成效的目的,。下面我就將我自己的一些理念和做法簡(jiǎn)單的和大家說(shuō)一說(shuō)，如有什么覺得不妥之處也歡迎大家進(jìn)行探討,！

我要和大家探討的共分為六個(gè)部分：

說(shuō)起福豪我這孩子,，之所以這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)能穩(wěn)定提高、人也懂事好學(xué)許多,、較前更有責(zé)任感的原因,，首先歸功老師的辛勤培育和有效的教學(xué)方法，再就是他自身的刻苦努力，當(dāng)然也與我給他創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境與督促所分不開的,。我很高興我家有兒初長(zhǎng)成,。我工作較忙，下班回家后除了做飯,、家務(wù),，基本上就沒有多少時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但幸好孩子在學(xué)習(xí)上很是自覺,，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)（這也是我在孩子讀一年級(jí)的時(shí)候就堅(jiān)決要求他做到的一件事）,。所以，我唯能做到的就是給孩子盡量創(chuàng)造一個(gè)舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)引導(dǎo)來(lái)輔助他,。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我們家是不準(zhǔn)有電視機(jī)的聲音，不準(zhǔn)有聊天的聲音,，而且給他安排單獨(dú)的安靜房間,，沒任何人打擾，即使有客人來(lái)也影響不到他,，能集中精力思考用功,，學(xué)習(xí)氛圍非常好。其次從小我就培養(yǎng)他閱讀興趣,，從講故事到他可以獨(dú)立閱讀而養(yǎng)成喜歡看書的習(xí)慣,，而且課外書籍知識(shí)豐富，心容易靜,，注意力容易集中,，領(lǐng)悟力也會(huì)提高。福豪現(xiàn)在每天只要有時(shí)間就是看書學(xué)習(xí),。

其實(shí),，孩子學(xué)習(xí)的好壞，關(guān)鍵是對(duì)他學(xué)習(xí)自覺性的培養(yǎng),。我個(gè)人認(rèn)為讓孩子讀有樂趣的書,，分析讀書的好處作用，使他覺得學(xué)習(xí)是快樂和大有益處的一件事,，孩子自然而然就會(huì)自覺地學(xué)習(xí)了,。可是,，快樂的學(xué)習(xí)又談何容易?。∵@就是我們家長(zhǎng)自己要思考的問題了,。

再就是對(duì)他責(zé)任感的培養(yǎng)。可能也是由于孩子的爸爸不在身邊,，兒子很小就開始分擔(dān)家里的一份責(zé)任,，每天他總會(huì)幫我燒水，幫我檢查門窗是否關(guān)好,，電燈有沒有關(guān)好,，插頭有沒有拔掉。而且知曉我肩上擔(dān)子沉重與生活艱辛,，平時(shí)費(fèi)用非常節(jié)約,，每當(dāng)看見自己想要買的任何一樣?xùn)|西，他都是先看價(jià)格,，覺得貴的話,，他絕對(duì)不會(huì)要我買下來(lái)。他自己也存了很多零用錢,，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢,，幾乎不會(huì)向我要錢。家人和朋友的生日,，他都用本子記下來(lái),，用自己的零花錢買禮物，表達(dá)心意,。在學(xué)校里,，他擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，課堂內(nèi)外,、放學(xué)隊(duì)列,，他總能以身作則和管好班級(jí)紀(jì)律，受到班主任的好評(píng)：說(shuō)孩子很有責(zé)任心,。這一點(diǎn),，使我真的很自豪與欣慰，誠(chéng)然,，責(zé)任感的培養(yǎng)也就是言傳身教,，且身教勝于言教，想要孩子成為什么樣的人,，家長(zhǎng)一定要是這樣的人,。

自信對(duì)孩子確實(shí)很重要。擁有充分自信心的人往往不屈不撓,、奮發(fā)向上,，因而比一般人更易獲得各方面的成功?？梢哉f(shuō),，自信意味著已成功了一半,。對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，在遇到困難時(shí),，自信是尤為重要的,。這時(shí)就需要我們家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定能行,，孩子你很棒,，孩子你可以做得更好。福豪是個(gè)很有自信的孩子,，在他小小的心里覺得自己很強(qiáng)大,，學(xué)校的任何功課他都能去應(yīng)對(duì)。比如每次的聽寫或者測(cè)試前他在家復(fù)習(xí)后都是信心滿懷的去面對(duì),。

樹立自信還需要給孩子先設(shè)定一個(gè)目標(biāo),，這非常重要。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想,，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要我們家長(zhǎng)幫他指明正確的方向,。這個(gè)目標(biāo)的設(shè)定,，不能太高，因?yàn)樘卟蝗菀走_(dá)到,，反而會(huì)影響孩子的自信,，但也不能太低，太容易實(shí)現(xiàn)了,，就談不上什么自信了,。最好的目標(biāo)就是踮起腳跳一下剛好能夠到。所以我對(duì)福豪的目標(biāo)經(jīng)常進(jìn)行改變（比如這次考試沒有達(dá)到理想的成績(jī),，就給他訂一個(gè)下次考試的目標(biāo),。組詞這次錯(cuò)了兩個(gè)字，那下一次爭(zhēng)取錯(cuò)一個(gè),，更好的是一個(gè)不錯(cuò)）,。

我在這里用的是尋找，而不是樹立,。個(gè)人覺得這兩者之間還是有點(diǎn)差別的,。樹立常常可能是我們強(qiáng)加給孩子的,，我們沒有問過(guò)孩子們是不是愿意,，又或者這個(gè)榜樣的樹立，也許并沒有達(dá)到我們所要的激勵(lì)的效果,，常?？赡苓m得其反,，讓孩子從心里反感。我平時(shí)經(jīng)常問他在班級(jí)的情況：老師點(diǎn)名批評(píng)或表?yè)P(yáng)誰(shuí)了,？他都會(huì)告訴我,。并且我問他為什么,，你應(yīng)該怎樣做,？通過(guò)和孩子多交流，讓我能夠更多的了解孩子在學(xué)校的情況,。同學(xué)好的表現(xiàn),，他都會(huì)受到鼓勵(lì)而作為榜樣來(lái)學(xué)習(xí)。對(duì)他在家做的好的方面,，我也經(jīng)常表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他,。所以，讓孩子自覺尋找好榜樣學(xué)習(xí),，那么,，孩子就一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

我們成年人都需要一個(gè)自由的空間,，孩子也需要,。我覺得在傳統(tǒng)的教育中，孩子受到的束縛太多,，限制了孩子的思想,。所以我們盡量給孩子一個(gè)自由的空間。打個(gè)比方,，對(duì)于電視這個(gè)問題,，我沒有強(qiáng)制性的不給看。進(jìn)入二年級(jí)以來(lái)他自己也很自覺不看電視,，不玩電腦,。我是會(huì)偶爾的獎(jiǎng)勵(lì)她一下，如果你今天放學(xué)回來(lái)作業(yè)完成的好,，復(fù)習(xí)得也好,，學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，該做的事也都做完了,，還有一些時(shí)間可以讓她看一會(huì)的兒童節(jié)目,。周日都會(huì)帶他參加班級(jí)的活動(dòng)，有時(shí)候也會(huì)帶他去看場(chǎng)兒童電影,，或者帶他去書店看書,。孩子一周的緊張學(xué)習(xí)，到了周未還是要讓孩子快樂的放松一下的,。

我從一年級(jí)開始就培養(yǎng)孩子的習(xí)慣了,，這個(gè)習(xí)慣應(yīng)該分為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生活習(xí)慣這里我就不多說(shuō)了，有時(shí)間我們家長(zhǎng)可以交流交流,。我主要來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。說(shuō)到學(xué)習(xí)，我一直覺得是一件很苦的事,，所以對(duì)于學(xué)習(xí)的習(xí)慣就顯得尤為重要,。習(xí)慣能夠影響一個(gè)人的一生。我們家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣,，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，好的習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

福豪還算是比較好學(xué)樂學(xué)的,。這也算是我比較高興的,。不管是他應(yīng)該去學(xué)的，比如學(xué)校內(nèi)的各門功課,，還是在外面學(xué)的,，他在外面上的課目，至少聽老師的反應(yīng),，他在學(xué)新的知識(shí)的時(shí)候都是比較認(rèn)真的,。

他一節(jié)課學(xué)下來(lái)非常的有成效。我覺得這點(diǎn)還是蠻重要的,，而且也是我一直在細(xì)心呵護(hù)的,，希望他能一直保持下去。如果要說(shuō)他怎么會(huì)這樣,，可能有多方面的原因,，比如剛才我說(shuō)的榜樣的作用。他曾經(jīng)想長(zhǎng)大后當(dāng)老師,，然后自己總結(jié)出來(lái),，當(dāng)老師得學(xué)很多很多知識(shí)，像偉大文人詩(shī)作家樣學(xué)富五車,，沒有知識(shí)怎么去教學(xué)生呢,？有時(shí)候他做語(yǔ)文作業(yè)問我一些詞語(yǔ)的意思，我有些真也答不出來(lái),，需要查詞典,。這又成為我進(jìn)行教育的一個(gè)好時(shí)機(jī)，我會(huì)告訴她,，古人說(shuō)活到老，學(xué)到老,，知識(shí)是永遠(yuǎn)都學(xué)不完的,，即使是媽媽讀過(guò)書也有很多不懂的地方,，所以你問的詞語(yǔ)媽媽也要查詞典也要學(xué)，如果你會(huì)了,，你就可以當(dāng)媽媽的老師,，這樣孩子又知道了學(xué)習(xí)的好處，學(xué)習(xí)的興趣就越來(lái)越濃了,。

還有,，福豪對(duì)時(shí)間的概念也是非常強(qiáng)的，每天上學(xué)他都會(huì)早早的準(zhǔn)備好,，催促我快點(diǎn)送他到學(xué)校，唯恐遲到分秒。

另外我還對(duì)他回家做作業(yè)定有幾點(diǎn)要求：

（1）,、回家第一件事,，洗手，寫作業(yè),。

（2）,、寫作業(yè)的時(shí)候不許做其它的任何事（寫作業(yè)而且要做到眼到、心到,、手到,、一定要確保作業(yè)的準(zhǔn)確,，字跡工整,、漂亮、清楚）,。

（3）,、做作業(yè)首先要善于回顧和學(xué)會(huì)思考，充分理解后再正確答題,，寫完后自已還要進(jìn)行仔細(xì)檢查,，有否修改。

（4）,、每課學(xué)完后要進(jìn)行復(fù)習(xí),。每個(gè)單元學(xué)完后要進(jìn)行檢測(cè)（我會(huì)把數(shù)學(xué)這一單元他做錯(cuò)的題目抄下來(lái)讓他再做一下，語(yǔ)文錯(cuò)的字,、詞再抄寫幾遍）,。

（5）,、作業(yè)全部完成休息一會(huì)自己練一下古箏。該做的事完成后,，自己可以看課外書,。

（6）、考試時(shí)如果真的因?yàn)椴粫?huì)而錯(cuò)了,，不怪他,，但試卷發(fā)下來(lái)后一定要弄懂，下一次不能再錯(cuò),。如果再錯(cuò)就要處罰他一下,。

我也給他定了獎(jiǎng)勵(lì)的規(guī)定：

平時(shí)表現(xiàn)好或者組詞和測(cè)試得到滿分我都會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)，比如一本書,、一支鋼筆等,。他每次想要喜歡的東西時(shí)，我都不會(huì)當(dāng)時(shí)就答應(yīng)他,，都會(huì)和他說(shuō)這要看你的表現(xiàn),。如果做錯(cuò)事了，那我還會(huì)把獎(jiǎng)勵(lì)的東西收回,。這一點(diǎn)他已經(jīng)成為習(xí)慣了,。

還有幾點(diǎn)我覺得不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)想和大家分享一下。學(xué)習(xí)上我們可以適當(dāng)放手,。我們要相信孩子,，讓孩子自己去做。語(yǔ)文的聽寫都是他自己給自己聽寫,，他憑上課的記憶自己把上課的詞語(yǔ)默寫下來(lái),。然后我再檢查。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的我就讓他多寫幾遍,。背課文也是他自己先背,，我檢查的時(shí)候就從課文的重點(diǎn)部分抽背一下。個(gè)人覺得這些方法又省時(shí)間又能讓孩子得到鍛煉,。學(xué)習(xí)上的適當(dāng)放手會(huì)有事半功倍的效果,。平時(shí)給孩子多做一些題目，對(duì)于他自己的學(xué)習(xí)是一種提高,。后面進(jìn)入高年級(jí)了,，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)只會(huì)是與日俱增，適當(dāng)?shù)募訅哼€是需要的,，所以我們放手讓孩子自己去做,，也是為以后進(jìn)入高年級(jí)打下基礎(chǔ)。

再就是，我個(gè)人覺得培養(yǎng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力也不容忽視,，從小養(yǎng)成說(shuō)話有條理,，講述事情較明白，平時(shí)讓孩子多表達(dá),、多讀書,，這樣為以后講話會(huì)打下穩(wěn)固基礎(chǔ)的。還有一點(diǎn),，也許有的家長(zhǎng)會(huì)和我是一樣的,，看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,，看自己的孩子,，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,，對(duì)孩子的期望也比較高,，可以說(shuō)孩子的努力很難達(dá)到家長(zhǎng)的要求。所以,，作為家長(zhǎng),，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng),。我們要呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子們快樂的成長(zhǎng),，每一位孩子都是最棒的,，請(qǐng)相信我們的孩子。讓我們?yōu)楹⒆觽兗佑桶桑?/p>

最后一點(diǎn)是,，要積極配合老師搞好孩子的學(xué)習(xí),，這一點(diǎn)，老師要比家長(zhǎng)專業(yè)的多,。所以,，積極主動(dòng)地配合老師，是一條提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的最好捷徑,。

今天,，一說(shuō)到自己的孩子，難免我有點(diǎn)自夸了,，請(qǐng)大家見諒,！每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì)不同。就像種花草樹木一樣,，只有認(rèn)識(shí)花草樹木的特點(diǎn),，區(qū)別不同情況予以施肥，澆水和培養(yǎng),，才會(huì)鮮花茂盛,，樹木成蔭。

我的發(fā)言結(jié)束了,，再次感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),，如有不妥之處，也請(qǐng)大家批評(píng)指正,、多提寶貴意見,。謝謝大家！

進(jìn)步學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿簡(jiǎn)短精要篇十五

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、親愛的孩子們：

大家好!

我是xx的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,。

剛剛老師說(shuō)了，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親,，更感謝我們_班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀,。

家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長(zhǎng)有關(guān),，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響,。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣,。比如說(shuō),，要孩子自力自強(qiáng)，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天尤人。也就是說(shuō),，我們不能在教育孩子時(shí)是一套,，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套，這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的,。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引,。

我們的孩子,，有的成績(jī)不是特別優(yōu)秀，有偏科現(xiàn)象,，其實(shí)并不是孩子不夠努力,，而是接受能力有高低，有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好,、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好,、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術(shù),。

所以作為家長(zhǎng),，要全面了解孩子,，要給孩子一個(gè)合理的定位,，要知道孩子在性格、學(xué)習(xí),、生理方面優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,，學(xué)科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時(shí)候,，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,。

最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,，孩子們，春天過(guò)去了，有再來(lái)的時(shí)候,，楊柳枯了,，有再青的時(shí)候，時(shí)光去了,，就一去不復(fù)返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少,，奮發(fā)圖強(qiáng),，為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基，莫等閑,，白了少年頭,，空悲切。

努力吧,，孩子們,，明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考，在今后的這一年里,，相信你們一定會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,，以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值,。

最后，祝我們的老師工作順利,，家長(zhǎng)們身心愉快,，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

謝謝大家!