在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇一

大家好!

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了_中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，不急功近利,，更不死磨硬抓,。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍

在家里,，孩子學習時,，我們都很安靜，不打擾孩子,，我基本也不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學習的心理落差,。平時，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣,。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書籍,，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店,，家里最富有的也是圖書。書陶冶了孩子的情操,，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

好多家長會經(jīng)常說孩子,，“也不知哪來的毛病”,。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行,，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子，一個人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多,，學習上投入的就少，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣,。

都說現(xiàn)在的獨生子女自私,，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容,、感恩,，學會愛他人。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見乞討的,，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導他的老師,，愛老師，尊敬老師,。愛老師,，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師，在課堂上他會認真聽講,，課堂效率才能高,，才能抓住重點，出成績,。孩子無法生活在真空里,，但為人父母處事的方式方法，會成為孩子將來的人生坐標,，身教勝過言傳,。

適當表揚孩子，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事,，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差,，激勵他充滿自信心，充滿希望,。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣,，激發(fā)斗志,，促進孩子的健康發(fā)展。

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的心得,。當老師交給我這個任務的時候,，我心里的甜蜜的，因為自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面總結(jié)教育方法的對與錯,，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的心得,，希望與大家一起探討,。

一、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候,，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標,，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然,、快樂普通地成長,。但在事實上，我們許多家長包括我自己,，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃，因此,，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間、精力和金錢,，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要，拔苗助長,、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識,，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致，點滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二,、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息,。因為我和爸爸都是公務員,，基本上能做到生活比較有規(guī)律，遇到工作上的一些應酬和加班,，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學,，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸,，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內(nèi)容,，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩,，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲,，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的,。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學會生活自理，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾,、掃地等,。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎,。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習慣,。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長,，團結(jié)同學,，助人為樂，學會感恩,，同時在日常生活中也以身作則,，當孩子的榜樣。比如一家人一起圍著吃飯,，身為家長,，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜成盛飯，說些溫暖的話,，平時的這些小細節(jié)一定能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教,，讓孩子做到的,，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌,，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行,，做好的示范,，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理,，去理解孩子引導孩子，比如我們是個特別乖巧懂事的女孩,，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折,，也因為乖巧使她的規(guī)則性較強而創(chuàng)造力可能就會較弱，因此,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng),，適當?shù)慕o予挫折教育。而對于那些我們說“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力一定很豐富,，適當?shù)慕o予鼓勵，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心,、費盡心機的說教,，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽我的呢,，我是為了你好啊!”我們認為道理說得很透了,，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的,，跟孩子溝通是一門大學問呢,。

三、正確鼓勵孩子,，相信孩子

對孩子要鼓勵,，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背后的一只推手,，給孩子以安全感,，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情!

三,、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間并不多,，仔細算算也就是到小學畢業(yè)這么幾年了，所以我們一定要在小學階段盡好自己對子女成長的教育責任,，積極配合學校的教育計劃,。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求,。何老師非常認真負責,，學校對學生的要求，何老師每天都會用校訊通給我們家長發(fā)短信,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長的信,，我覺得我們一定要把老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合,。比如老師布置孩子每天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我和爸爸總是會用非?？鋸埖谋砬楣室夂痛蛸€,，賭誰背得快誰學得好，剛開始時,，用游戲的方式和約定我們來比賽,，三個人都背一次，按下秒表看背誦的時間,，爸爸會故意背不出來,，讓贏,，滿足孩子的好勝心，再接著有時也想辦法讓輸,，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的，我們一下班回家,，就主動的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵，這樣也培養(yǎng)了孩子學習的自覺性,。再比如老師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運算,，我們也積極配合時時處處用游戲的方法給孩子訓練加減運算，比如一起去超市時,，我給xx10元零錢,，讓她自己挑選東西計算價格，這對培養(yǎng)孩子的計算能力有很大的提高,。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動,，我也認真的帶去參加了一次春節(jié)前東陽義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會活動;要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習慣，我先是去書店給買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起自己去看,，看了后引導她有自己想寫日記的愿望，接著陪去挑了本漂亮的本子,，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上,，這個寒假也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺得這是個好的開端。

另外,，要做到正確配合,，家長還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學,、老師及時了解孩子在學校的表現(xiàn),，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求,，并在家庭中配合落實,。平時，孩子在家里發(fā)生的問題,，也要及時和老師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時交換意見，以便學校,、家庭配合教育,。

教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對與錯，但我們可能真的無法找到培養(yǎng)孩子的標準路線,，也就無法做到總是對的,。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長,。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享,，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習,，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步!謝謝老師,，謝謝各位家長!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、各位家長、親愛的孩子們：

大家好!

我是_的爸爸,，非常感謝老師給我這么好一個機會,，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

剛剛老師說了,，今天是母親節(jié),，我們感恩我們的母親，更感謝我們_班的所有老師,，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,，成就了我們孩子的優(yōu)秀。

家長的一言一行直接影響著孩子,，孩子的好習慣和家長有關,，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則,、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣,。比如說，要孩子自力自強,，我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,，我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天尤人,。也就是說，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套,，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引,。

我們的孩子，有的成績不是特別優(yōu)秀,，有偏科現(xiàn)象,，其實并不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低,，有的孩子語文成績好,、有的孩子數(shù)學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂,、有的孩子畫畫好喜歡美術,。

所以作為家長，要全面了解孩子,，要給孩子一個合理的定位,，要知道孩子在性格、學習,、生理方面優(yōu)點,、缺點、和其他孩子有什么樣的差異,。孩子的成績在班級中的大致位置,，學科中有沒有偏科等等。

和孩子在一起的時候,，要多和孩子溝通,，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題,。

最后我還想對孩子們說幾句,，孩子們，春天過去了,，有再來的時候,，楊柳枯了，有再青的時候,，時光去了，就一去不復返了,，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,，趁青春年少，奮發(fā)圖強,，為今后的人生之路打下堅實的根基,，莫等閑,，白了少年頭，空悲切,。

努力吧,，孩子們，明年這個時候就面臨著中考,，在今后的這一年里,，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁,，以更飽滿的熱情投入到學習中,，以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

最后,，祝我們的老師工作順利,，家長們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師,、家長們,，你們好：

首先感謝班主任任老師，為我們提供了這次相聚的機會,，使我們能夠?qū)θ绾闻囵B(yǎng)孩子進行交流切磋,，這將會更有利于孩子的成長。在這里請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的學校領導、老師道聲“辛苦”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。我的孩子叫曹仙芝，自從進入東關小學三年級四班以來,，我發(fā)現(xiàn)孩子變了,，變得快樂了，自信了,，上進心強了,，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果,。在這里,，我想先表達兩個意思：

我們要給孩子第一句話“給動力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點――來校學習知識。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。學校,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待?？梢哉f,，考試考學生，更在“烤”家長,。作為家長,，在孩子每天全力以赴學習的關鍵時刻，我們多數(shù)家長要把主要精力放在孩子身上,，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師，為孩子搞好保障,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，為孩子擔心這操心那，生怕孩子不努力,、不發(fā)奮,，結(jié)果反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限,。相信我們的孩子,，鼓勵我們的孩子，他們是優(yōu)秀的新一代,。

第二句話“感謝并感動著”,，要送給學校領導和全體老師。感謝學校領導,、各位老師的辛勤勞動和付出,，是你們孜孜不倦的輔導學生，把深奧的知識及做人的道理教給每一位學生,。三年來,，你們給予孩子們的不僅僅是知識，更多的是讓他們樹立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點的進步都凝聚著你們的心血,。作為家長，忘不了你們在孩子作業(yè)本上留下的細致批語，忘不了你們在孩子成長記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計辛勞的加班加點。實踐證明,，學校在學生的學習成績方面,、生活方面都做得非常的好，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實的印證,。所以說，我們家長真的是感謝并感動著,。

在平時,，常有一些家長、朋友和我探討孩子的教育問題,，我認為小學前要培養(yǎng)好的生活習慣;小學階段要培養(yǎng)好的學習習慣;中學階段要培養(yǎng)好的學習方法,，這樣才能進入良性循環(huán)，孩子長大后老師,、家長都省心,。一個好的習慣可以讓孩子終生受用。教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。美國作家杰克?霍吉在《習慣的力量》一書中說：“行為變成了習慣,，習慣養(yǎng)成了性格,，性格決定命運”。對兒童來說好的習慣是命運的主宰,，是成功的軌道,。學習成績的競爭實際上是學習習慣的比賽。下面,，我從家庭角度,，談談對在小學階段培養(yǎng)孩子良好學習習慣一些體會，我把它簡單的概括為“四關注”和“三要”,。首先說說這“四關注”：

一是關注孩子上課聽講的習慣,。孩子是否專心聽講，最直接的方式就是聯(lián)系老師,，從老師那里直接了解情況,。我經(jīng)常問孩子，今天上課學了什么?最有意思的是什么?回答了幾個問題?如果孩子什么也回答不出來，那孩子肯定是有問題了,。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的聽課習慣,，作業(yè)之余讓孩子說說語文學的哪一課，哪些內(nèi)容感興趣,。數(shù)學什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進了孩子專心聽講的習慣,。

二是關注孩子思考的習慣?？鬃诱f：“學而不思則罔”,。我認為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。如果我們的孩子很少舉手回答問題或從來都不問問題的話,，那說明他在學習上有一種懶于思考,，依賴老師、同學,，或者是單純死記,、模仿等習慣。這樣的話,，孩子則是處在一種被動學習狀態(tài),。我們應該引導孩子去養(yǎng)成獨立思考，善于提問的習慣,，讓孩子不僅喜歡去問問題,，而且也愿意去尋找問題的答案，這對孩子的創(chuàng)造性思維及將來進一步學習都很重要,。

三是關注孩子讀書的習慣,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè),，而是閱讀,，再閱讀”。我從孩子很小的時候就注意培養(yǎng)她的閱讀習慣,，從漂亮的幼兒畫報,，到少兒科普讀物，隨處都有她看的書,，甚至蹲廁所的時候也拿一本書看,。有時讀書比較專注，叫她幾聲都聽不見,。加上老師也經(jīng)常把讀一篇小故事,，查一點小資料作為課下作業(yè)，孩子閱讀得興致就更高了,。因為有了良好的閱讀習慣,，學習變得輕松了,，這也為培養(yǎng)孩子的自學能力打下了良好的基礎。

四是關注孩子作業(yè)的習慣,。我們不僅要關注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量,，而且要關注孩子作業(yè)完成的時間。有不少的家長,，包括我自己都有個這樣一個感覺,，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興,，而不管他在干什么。實際上,，由于孩子年齡不同,、個性不一，每次能夠集中精力的時間長短也不一樣,，做家長的要從實際出發(fā)根據(jù)作業(yè)內(nèi)容規(guī)定作業(yè)時間,。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習慣,。

其次,，再談談培養(yǎng)孩子良好學習習慣應做到“三要”：

一要有堅定的態(tài)度。良好習慣的形成是一個艱難的過程,，要持之以恒,，特別是孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態(tài)度就更加重要,。美國大作家馬克吐溫曾經(jīng)說過一句挺有意思的話,，對糾正孩子的不良習慣有啟發(fā)意義。他說：“習慣就是習慣,，任何人都不能把它從窗口扔出去,，只有哄著它從樓梯下去，而且每次只能走一層”,。

二要以身作則,，言傳身教。家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè),，這不僅容易引起孩子的反感,，而且也影響孩子的學習。

三要賞識孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”,，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事,，還不如適時的表揚,，給孩子的每次進步來鼓掌喝彩!我堅信一個優(yōu)秀的孩子不是罵出來的而是夸出來的。

總之,，良好學習習慣的形成不是一朝一夕的事,，但是，形成良好學習習慣則是孩子一生一世的事,?？蓱z天下父母心!孩子永遠是父母心中的希望!愿每一個孩子都能在學習的航道上順利起飛!

以上所談只是我個人的一些認識，不當之處請批評指正,。

最后,，祝各位領導、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!我是x同學的家長,。首先感謝x老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。(也很惶恐，惶恐的原因是因為底氣不足吧!)老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我們的孩子,，使他們既學會了讀書，又學會了做人(總是在實際生活中的小細節(jié)強調(diào)著孩子要有愛心,、孝心,。

比如3.8節(jié)、感恩節(jié)老師都會教孩子回家對父母表孝心,。還有最近組織的義賣,、為殘疾兒童募捐等等，x老師這方面確實比別的老師更用心),。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對我們老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

我孩子的每一點進步,，都和老師們的辛勤努力是分不開的,。沒有老師的嚴格要求，是不會取得好成績的,。對于孩子的教育問題我很慚愧，真的沒有什么經(jīng)驗可談,，有的經(jīng)驗也是不太成功的,。那么在這里只是把自己一點不成熟的想法和做法說出來,，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短,，共同提高吧,。下面我就孩子的成長教育談談自己的粗淺認識。

對于孩子,，大人們總是想讓他們成為自己心目中的模樣,。注重教育的家庭，希望孩子每門功課滿分,。培養(yǎng)興趣的父母,，巴不得孩子頭腦靈活，點子多多,。中規(guī)中矩的家里,，盼著孩子知禮儀，識大體,，不要唐突冒險。等等這些吧,，總之,，孩子是父母的一個希望模式，硬要絲毫不差地吻合理想中的模具,。我當然也在這群父母中,，希望孩子懂事，有愛心,，會思考,，能上進。孩子學習自覺性不高,，我覺的現(xiàn)在家長煩惱的是,，孩子總是不能養(yǎng)成每天回家后自覺做作業(yè)的良好習慣，這一點幾乎是小學孩子身上所表現(xiàn)出來的一種“通病”,。就是說自覺性不高,。下面我就孩子的自覺性說說我的看法：

我覺的自覺性是一種意志品質(zhì)。它指的是：不需別人督促,，自己去努力做好自己應該做的事,。我認為自覺性對孩子的成長和智力發(fā)展的作用很大。

孩子的自覺性表現(xiàn)在生活和學習的各個方面：比如按時完成作業(yè),、自覺復習功課,、自己準備學習用具、收拾屋子,、自己洗衣服甚至做飯等等,。但是,，許多孩子都不能做到這些，他們總也玩不夠,，既不喜歡學習,，也不喜歡干活，讓家長感到非常頭疼,。

我就先說我們孩子學習方面的自覺性：因為我上班地點比較遠,，每天都是早出晚歸，孩子的學平時基本沒有什么時間管,。孩子放學后就自己回家做作業(yè),，復習功課，等我到家后他的家庭作業(yè)基本上已經(jīng)完成了,。(可能很多家長會認為這也沒什么呀,，大家不都是這樣過得嗎?哪個不是天天早出晚歸的上班。

其實還是有些不一樣的,，大家都是天天上班沒錯,，可家里或許都是有家長或爺爺奶奶幫著的，而我們家是在沒有任何家長的,，也沒人接送他,，放學后他自己回家，餓了就隨便買點吃的先墊補墊補,，或回家吃點水果餅干什么的,。要一直到我回家才能做飯，這中間還不知道要等幾點才能吃上,。

為什么這樣說呢,，因為我基本上是6.40左右到家，這是在不堵車的情況下,，到家后再做飯什么的,。我沒到家的時間里，也沒有人告訴他該寫作業(yè)了,，或該干別的什么了,，一切都是他自己安排，按老師當天布置的,，該讀的讀該寫的寫該做的做,。都是自己想著搞。不依賴我們,，也依賴不來,，我回家就忙我的了，洗菜呀做飯那,。我覺得孩子這塊做得好!)

我們再說說生活方面：現(xiàn)在的大多數(shù)家庭都只有一個孩子,，孩子的功課分數(shù),，是家長最關心、最敏感的話題,。"學"而優(yōu)則"獎",，已成為許多家長鼓勵子女學習的常用手段，"學習至上,，成績至上"是孩子的目標,。于是，家長包辦代替了孩子的家務勞動,，一是心疼孩子,，不肯過早地把責任加在孩子身上;二是不屑于讓孩子干"雜活"，怕影響孩子的學習,。倘若孩子考了個好分數(shù),，家里便是"陽光燦爛的日子";倘若孩子考差了，家長也沒有了笑容,。

其實孩子不是天生懶惰的,，勤勞類似于一個好習慣，勤勞習慣的培養(yǎng)要從小就開始,，讓孩子知道自己該做的事情,，父母不能代勞。然而,，現(xiàn)在許多家長包辦了孩子的一切，父母和孩子基本達成這樣的共識：孩子只負責學習,，其他一切都由父母包辦,。如果孩子想幫大人干點什么，大人便會說：“把你的學習抓好,。學習好了比什么都強,。”久而久之,，孩子就會成為自己事情的局外人,，因為所有的事情都有人為他料理，他根本不用動手,，也無須動手,。對孩子照顧得越周到，孩子越?jīng)]有責任心,，越不知道怎樣料理自己的事情,。

有的孩子早晨，家長幾次催她起床,，她還在撒嬌：“再睡一會兒再睡一會兒,?！痹谖覀兗遥液茉缇透嬖V他：“上學是你自己的事情,?！蔽颐刻煸绯恐桓嬖V他現(xiàn)在是什么時間，其余的事情都是他自己安排,。說實話我其實也沒有時間等他慢慢搞,，因為這時我可能喊他后就走了，事實證明他處理的很好,，因為5年里他不但沒有遲到,，而且每天到校時間都很早。

在現(xiàn)實生活中,，有一些家長不讓孩子做一些力所能及的事,，不給予孩子鍛煉的機會，久而久之,，孩子也就喪失了一些能力,。在這里我可以自豪的說：x在3年級的暑假就已經(jīng)會做西紅柿雞蛋湯了。他不僅會做而且還做的色香味俱全,，這說明只要家長放手,，孩子就能給你驚喜。

2,、要與孩子建立信任關系:孩子對母親有一種本能的信任,，是與生俱來的。

母親的懷抱是溫暖的,、安全的,。作為母親，一定要讓孩子的這種感覺更持久,。有了這種感覺,，孩子的內(nèi)心才會穩(wěn)定，才會覺得有依靠,。我的方法和別的家長不同,，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聰明的部分，暴露一點無能,、弱點,，不能老和孩子談上進、學習,、上進,、注意力集中、成績要提高等等。要讓孩子知道你也有缺點的,，你也很笨,、很調(diào)皮也有不好的一面。這樣孩子就會認為你和他說了心里話,，就是朋友了,，和孩子之間的信任關系也基本建成了。

孩子其實很簡單!(我是怎么像孩子示弱的呢：好像是4年級計算面積問題的時候開始的,。想到孩子已經(jīng)要慢慢進入高年級了,，有些事情可以比以前要放開些，于是我就做了個實驗,。就是數(shù)學作業(yè)每天我只是檢查一下他的書寫問題,，不管他對錯問題。這樣孩子在連續(xù)幾天老師都給a-或b的情況下,，就質(zhì)問我怎么檢查的,，錯了這么多都沒有查出來!我就裝迷糊說不知道，我認真檢查了啊!

然后就告訴他：說我以前這求面積學的很不好,，幾何老師很頭疼我,，經(jīng)常找我談話。所有這塊我真幫不上忙了,，你自己認真仔細的做題吧,，不要指望媽媽了，上課也要更用心聽講才行啊!就這樣過了幾星期,，老師考試了,。他考了100分!雖然以前也考過100分，但這次很興奮,，據(jù)他說班里平時學習特好的學生都沒考好,。通過這件事我明白只要信任孩子，孩子就不會讓你失望!現(xiàn)在的孩子都喜歡玩電腦,、psp什么的。

這樣我和孩子也有一個約定,，就是周五周六在作業(yè)完成的情況下是可以適當玩一下電腦的,。前面我講到我回家的時間是6.40左右(這是不堵車的情況下)，學校放學后孩子到家時間大約是5.00左右,，中間將近2個小時家里都沒有人,，但孩子一直遵守我們的約定，很自覺,，并沒有說這個時間家里沒有家長就偷偷上網(wǎng)玩電腦或游戲,。周五也是在孩子作業(yè)完成后玩2小時電腦，如有作文除外。)

3,、我還要講一下孩子為集體服務的意識：孩子當了幾年的勞動委員,，說不辛苦還真是假的!他奶奶就說這個勞動委員有什么好當?shù)模矝]個技術含量,，天天比別人走的晚,，還要打掃衛(wèi)生!累死人的!其實這勞動委員還真不是那么好當?shù)模F(xiàn)在孩子都是小皇帝,，沒干過什么活,，而這個班干部平時活挺多，還累!可說起來卻沒什么分量,。(連班里的常委會議都不能參加,，他自己都說了，說穿了就是一個干活的干部)3年級的時候,，那時孩子小也沒有方法,，好多時候班里的值日勞動都是他自己完成的，這其中的辛苦也是不言而喻的,。

這樣好像是到4年級的時候,，他聽說自己連任的消息后，眼神立即黯淡下來,，覺得做這個勞動委員就是白白為別人做貢獻,，還耽誤自己寫作業(yè)的時間，干的沒勁了!開學后工作也沒有以前積極了,，似乎就等老師撤職了,。我就做他工作，告訴他勞動委員是要你發(fā)揮團隊力量,，不是要你一個默默的干,，是要你領著大家一起愉快的干，你一個人的力量怎么能有大家的力量大呢!(他就說有時侯讓同學打掃衛(wèi)生,，可同學說有事要培優(yōu),，也不能耽誤別人培優(yōu)啊!瞧!多么善良的孩子呀!!)接著又做他工作，告訴他小小男子漢要有吃苦耐勞的奉獻精神,。

怕吃苦沒奉獻精神不好;又告訴他班里的每一項分工,，干好了都能出成就，我們一直不是都提倡“勞動最光榮”嗎!而且當勞動委員,，在培養(yǎng)自己的組織能力,、人際交往能力方面，一點不比其他崗位差,，而在鍛煉自己動手能力和吃苦耐勞方面還特別有優(yōu)勢,。我就看到過這樣的報道說：培養(yǎng)動手能力和吃苦耐勞的精神，是一個人在學業(yè)和事業(yè)上取得成功的重要素質(zhì)。

他也為這個勞動委員放棄了很多,，比如休息時間呀,，興趣愛好呀等等。有一次學校要搞科技制作興趣班,，孩子很喜歡也積極的報名了,，要上課時才發(fā)現(xiàn)問題，因為興趣班的上課時間安排在每個星期二的放學后,，可是放學后他要管清潔,，這樣時間上就沖突了，請別的同學幫忙吧,，別人也有事情,。最后他仔細考慮后告訴我：媽媽，我還是先把本職工作做好吧!沒辦法最后是忍痛放棄了興趣班,。就這樣孩子一直堅持到現(xiàn)在,。

4、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學科的基礎知識學習,，不能偏科。(以前聽文倩爸爸介紹說快考試時孩子在練唱歌,，當時我聽了也是很有感觸的,，因為家豪也是這樣的。雖然對音樂有無限的向往,，但是孩子總認為自己聲音不夠美,，所有音樂課后練習比別的科目更多。)

5,、平時學習勞逸結(jié)合,。在孩子已經(jīng)保質(zhì)保量完成作業(yè)和課外學習任務以后，應該適當?shù)慕o孩子留一些空閑時間培養(yǎng)他自己的興趣愛好,，當然這其中也要家長積極地配合引導向有意義的健康的方向發(fā)展,。比如，我們家孩子平?？臻e的時候喜歡下圍棋,，我們發(fā)現(xiàn)后，就給他報了專門的少兒圍棋班,。在得到培訓班老師的指點后，孩子下棋的水平有很大提高,，周圍的朋友親戚都夸他,，孩子的積極性自然就高了。這樣陶冶孩子情操的同時又讓孩子得到很好的放松，學習起來自然事半功倍,。孩子現(xiàn)在正長身體也應注意孩子的營養(yǎng)問題,，保證充足的睡眠時間，加強體育鍛煉,。

6,、平時要多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解孩子在校情況,，并反饋給老師孩子在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合教育的目的,。

現(xiàn)在看著孩子一天天的變化,，不斷的成長，作為家長,，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲!

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿!謝謝大家,。

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇五

各位家長朋友們：

大家好!

老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的,。當老師交給我這個任務的時候,，我心里的甜蜜的，因為自身的乖巧,，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學,，我們當家長的，心里自然是欣慰的,。但事實上我也慚愧,，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多,，我也不能全面教育方法的對與錯,，所以今天,，我在這里主要也是講一點零碎的，希望與大家一起探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時,，相信也會有很多家長會說,，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀,，培養(yǎng)孩子一個健康的體魄和一個健全的人格,，讓孩子健康自然、快樂普通地成長,。但在事實上,，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區(qū)：比如對孩子滿懷期望,，舍得投入時間,、精力和金錢，但卻無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象;比如關注子女的知識,、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為、學習態(tài)度習慣重視不夠的現(xiàn)象;比如關心子女的身體健康,，對心理健康的認識與指導不足等等,。

對此，我覺得適當?shù)目匆恍┯齼簳€是非常有必要的,，從我自己的閱讀經(jīng)驗來看,，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的,，掌握孩子的心理,，學習關于小學生言語的發(fā)展、注意的特點和培養(yǎng),、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看,，了解了解關于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”,、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發(fā)展一二年級為一個階段,，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段,，四五年級之間有一個思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此可以結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學習,，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風,，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而現(xiàn)在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度,，教育尤是,，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度,，因此,，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的,，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》,，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫,，里面有關于音樂,、生活、閱讀,、旅游里的大小事,，訴說著熱情、包容,、自尊,、夢想的寬闊景致，點滴絮語,，情懷足跡,，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍,，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中,，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值,。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養(yǎng)成

一是培養(yǎng)良好的作息時間,。上一個學期,，我和爸爸最值得自夸的是我們陪著一起執(zhí)行著良好的生活作息。因為我和爸爸都是,，基本上能做到生活比較有規(guī)律,，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴生活作息,。早上我們親自早起給孩子做好早餐,，送孩子上學，下午下班回家,，已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成,，我和他爸爸，不管回家早晚,，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的,，看看她當天學習的內(nèi)容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況,，吃完晚飯后,，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳,，爬爬單杠,，做做游戲，到七點半左右準時回家,，給孩子泡杯牛奶,，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床,，在床上各自看書,，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺,。按照這樣的作息時間,，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后,，享受在家陪伴孩子的過程中,，會帶給你很多的快樂。當然,，偶爾在雙休日或節(jié)假日破例一下,，甚至也帶孩子去k歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間,，還要讓孩子自己收拾書包,、自己穿衣服,，學會生活自理，從小承擔一部分家務,，比如倒垃圾,、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感,，并且懂得照顧人,，會受到同學的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學習習慣,。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中,、完成作業(yè)后要認真檢查一遍,、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題,，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓現(xiàn)在就顯現(xiàn)出愛閱讀品性特征,，我自己對理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操,，對理想氣質(zhì)的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵,，別笑話啊,，但如前面所說的，能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時,，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主,，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間,，而品性氣質(zhì)也不一定就要按著我的理想去發(fā)展,，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急,，我現(xiàn)在只是在家中盡量自己多閱讀,，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時,，盡量以自己的閱讀習慣來培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師，各位家長：

你們好!

我是_的家長,，很高興這天能與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題,。孩子在校一點一滴的進步都滲透著老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝,，也感謝學校給孩子們帶來了能充分施展才能的空間,。

做人是孩子的立身之本,。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作,，憑自己的雙手獲取財富,。但如果人字寫不好，即使學習再好,，對自己來講愧為一人,，對社會來講也許是一大危害。

教育孩子要善待身邊的每一個人,，不論他的長相,、他的家庭、他的學習成績等有多么的不好,，當他們遇到困難的時候都要伸出你溫暖的小手來幫忙他,，讓他感受到你的關心和愛護，感受到大家庭的溫暖,。溫暖是能夠傳遞的,，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落,。在幫忙別人的同時也是在幫忙你自己,，當你有困難的時候，別人也會愿意來幫忙你,。經(jīng)常給孩子灌輸這種思想,，潛移默化中孩子就領會到其中的真諦，當遇到現(xiàn)實狀況時他不自覺地會去這樣做,。

尊敬師長,，尊重同學，尊老愛幼,。要想別人尊重你,，你務必要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬,，更就應是敬佩,。尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更就應傳承下去,，并發(fā)揚光大,。我們一直與老人住在一齊，平時教育孩子對老人要客氣,，不能對老人發(fā)脾氣,，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。此刻已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，孩子十分親近老人,，尊敬老人，愛護老人,。

為人誠實,，不弄虛作假。拿出高姿態(tài),，以一種開朗豁達的心態(tài)對待身邊的人與事,，絕不斤斤計較，自私自利,。獨生孩子的共性就是霸道,，凡事總要占上風，這樣走向?qū)W校甚至走向社會會很不適應,，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你,。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂,。

孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發(fā)比擬的,。孩子處事的原則,，做人的道理，知識的獲得大部分是通過學校老師來獲得的,。我們家長只有密切配合支持老師的工作,，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。

孩子是家庭中的重要一員,，是學校的一分子,，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合,，盡職盡責,，我相信一定會培養(yǎng)出合格的人才。

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位老師,、家長：晚上好!

我是x的家長,。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,，我感到十分榮幸,。借此機會，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,，只是自己一點淺薄的認識,，不妥之處還請大家諒解。

第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人,、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙,，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,，因為我個人認為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?

而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,，一定要抽時間關心孩子,、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣,，生活習慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上,，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的,。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣,，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的,。

第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子

孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長,。如果父母能真正地喜歡孩子,，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然,。有時侯,，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子,，心理比較脆弱,，不可能有成年人那么堅強，壓力過大,，會給他增加沉重的心理負擔,。所以，盡管我們對他的期望值是高的,，但應注意適時調(diào)節(jié),，及時溝通，了解他的思想狀況,。

讓他正確地認識自己,。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己,，不氣餒,，尋求對策，迎頭趕上,。因此我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當大官也好,，是忙于做生意發(fā)大財也好，無論多忙,，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來,，多陪陪他,，多給他關愛和關懷。畢竟,，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你，很快就會有別人代替,。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和征服世界的所有自信和力量,。

下面,，我向家長們提出一些建議：多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài),，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

三,、重視孩子的“健康”

這里的“健康”不僅指身體健康,，更為重要的是孩子的心理健康，要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起,，從增強愛國主義情感做起,，弘揚和平、勤勞,、勇敢,、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高,。

四、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我的認為是：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,，這樣也會方便與孩子交流溝通。當孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,。

以上不當之處,，敬請批評指正。最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意，謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,，家長朋友們：

大家好!

我是何筱晗的家長,。首先感謝學校為我們提供一年一度的相聚機會，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現(xiàn),，能就如何教育孩子進行交流切磋,。其次,，請允許我代表各位家長朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!

前段時間，學校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色,，效果顯著,。何筱晗有幸作為學生代表進行了《我從閱讀中獲益》的相關演講。今天陶老師又讓我來談談如何引導孩子熱愛閱讀寫作的,，我深感榮幸,。謝謝陶老師!在座的許多家長都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來拋磚引玉講一講個人的點滴粗淺做法,，偏頗不當之處,，敬請大家指正。

孩子是父母的第二生命,，每個父母都希望自己的孩子健康聰明,，每位家長都非常重視對孩子的早期教育和智力開發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀,。”所以,，孩子從小我們就注重引導她培養(yǎng)對閱讀的興趣,。當她牙牙學語時，我經(jīng)常給她講童話故事,，朗誦童謠,。等她稍大后，我改變家長講述孩子聽的單一形式,，我們進行故事表演,，孩子通過情境表演和角色對話，對閱讀的興趣日益濃厚,。再后來,，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語言課……總之孩子在豐富多樣生動活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂，又在日積月累中培養(yǎng)了對閱讀初步的濃厚興趣,，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習慣,。當她能完全自主閱讀后,，家里經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活,，她激動地跑過來說：“媽媽，我讀到一篇很好的文章,，我讀給你們聽,。”這時我一定會放下手上的事兒，凝神傾聽，共享美文,。那一刻,，親子間的良性互動令孩子神采飛揚,，沉醉其間,。閱讀給人類帶來的好處無須我在此贅述,，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文,，寫作文時還算得心應手,，一氣呵成,。

孩子在書香中自在呼吸，快樂成長著,。作為一名普通的孩子,，她同樣會為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒,。作為家長,，及時給予積極的鼓勵和正確的引導至關重要。本學期開始,，她的數(shù)學成績出現(xiàn)了破天荒的下滑,。看到試卷后,，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級錯誤,。看到孩子眉頭緊蹙,，我克制著自己,。我明白孩子是努力的，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過,。這時孩子最需要的是一個溫暖的懷抱,，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵。我對她說：“沒關系,，一百次跌倒,，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責怪你,，但你自己一定要吸取教訓,，一定養(yǎng)成嚴謹認真，細致踏實的好習慣,。這樣,，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個人生也會因此受益,?！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時的疏導和關懷，孩子在師長的鼓勵中重拾信心,，慢慢回到以前的狀態(tài),。有人說好孩子是夸出來的,，我說好孩子同時也是鼓勵出來的。

關注孩子學習的同時,，我覺得我們更應關注培養(yǎng)孩子擁有良好個性和陽光心態(tài),。我個人淺陋地認為：我們的孩子學習可以不那么優(yōu)異，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達,，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格,。這是我們家長必須明曉的。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長的言傳身教是關鍵,。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮,。

古人云：師者，傳道,，授業(yè),，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者,，道路指引者,。作為家長，我們一定要積極配合學校配合老師做好工作,。當今的教育體制,，說實話：孩子苦，家長苦,，老師更辛苦,。試想;在家里我們面對的只是一個，有時都感到難言的疲憊和焦慮,，而老師們面對的卻是幾十個,，且每個孩子都存在著個體差異，其壓力之重,，難度之大不難想象,。所以家校必須共同努力，緊密配合,。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個優(yōu)秀的班集體中,，三位老師學高業(yè)精，各有特色,，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著,，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無聲的教育和潛移默化的影響下共同進步,，健康快樂成長;我祝福我們六(1)班的每個孩子都能擁有光明美好的未來,，擁有飽滿豐盈的人生!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師,、家長：

您們好!

首先感謝班主任張老師以及在座各位老師對我女兒關愛和幫助,，感謝學校為我們提供了這個平臺,，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子,。我站在這里,，不是我教育孩子有多成功，而是各位的抬愛! 我本人是個容易怯場,，不夠自信的人,，但我想讓我女兒看到我在努力克服我的缺點，我希望能成為讓女兒驕傲的媽媽!以下四點是我在孩子的成長教育中總結(jié)出來的一點體會和拙見,，和各位家長,、老師分享。不妥之處望各位見諒,、包涵,。

一、培養(yǎng)孩子良好的行為,、學習習慣

對于孩子來說,，習慣決定命運!一個孩子有了好的行為、學習習慣,，老師和家長教育起來就會輕松很多,。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用,。給孩子提供一個好的學習環(huán)境和學習氛圍,。盡量與孩子一起看書、學習,。久而久之,，她們自然而然感覺到父母很注重學習，知道自己該如何去學,，懂得學習是為了提高自己的能力,，而不是為了誰而學的道理。從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學習生活習慣,，一開始是有點困難,，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。生活中,，她能自己解決的事,，我們就盡量不插手。從小學三年級開始,，我們就很少過問她的家庭作業(yè),，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況,?？傊玫男袨?、學習習慣會讓孩子終生受益,。

二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,。多表揚,，多鼓勵、多賞識孩子,。

常言道：每個孩子都是一塊金子,，只是她們的閃光點不同而已。在生活中相信孩子,、鼓勵孩子,、賞識孩子。多給孩子嘗試或鍛煉的機會,。讓孩子學會表現(xiàn),，學會自理。俗話說的好“數(shù)落孩子千過,，莫若夸子一長”,。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的

肯定,，淡化問題,，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會! 孫思騎是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務,，不管做的好或不好,，我都會給予肯定 。有時還會給予一定的物質(zhì)獎勵,。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力,。

三、尊重孩子,、融入孩子的生活,、多和孩子交流

我們每個周末，都會抽出點時間來和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息，讓我們知道孩子的喜怒哀樂,。有意見分歧時,，會認真考慮孩子的意見，家長適當?shù)淖尣剑茸鹬亓撕⒆?，又讓孩子覺得父母的民主,。多和孩子交流才會知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里,，有共同的語言,，她才愿意和你交流,、愿意配合你的引導,。我家孫思琦很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下,，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展,，加以適當?shù)囊Ｗ鹬睾⒆拥呐d趣愛好,。在這里我也談談家長比較困擾的問題,，孩子愛玩電腦怎么辦?在這個問題上，我覺得“疏比堵重要”,，我們所處的是一個高科技,、高速度發(fā)展的時代。我們的孩子不能生活在真空中,。適當?shù)淖尯⒆咏佑|電腦,，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白,，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手,。每個周末我都會讓孩子玩一會兒電腦，我在邊上陪著,，這樣我就可以引導他們什么可以看,、什么不適合他們。所謂的網(wǎng)癮,，其實就是毫無節(jié)制地,，不加選擇的上網(wǎng)所致。

四,、常和老師溝通

這點是最重要的!孩子的大多數(shù)時間是在學校里度過的,。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。特別是青春期的孩子,，情緒波動大,、變化快，我們應隨時與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學習,、行為情況。每個孩子在成長中不可能每個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落,。只是不知漏在哪一環(huán),，雙方取得聯(lián)系及時的糾正和彌補不足之處，配合老師幫助孩子度過難關,，取得扎實基礎,。

我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得,，我們是和孩子一起成長了.培養(yǎng),、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程,。需要我們和孩子斗智斗勇,，需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。細想一下,，我們的孩子也不容易,，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強,、壓力大,、就業(yè)要求高。,。,。。,。但回憶起孩子的成長過程,，我們都會感到欣慰。孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長,，相信他們一定是我們永遠的驕傲!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位老師,、家長朋友：

你們好!

我是城關鎮(zhèn)中學七年級(10)班駱亞帥的家長。今天懷著無比喜悅的心情,，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,。首先，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任,，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長的無比感動。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷,。學校精心哺育我們的孩子,，做為家長我們應該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點體會：

一,、重視孩子“健康”

我說的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折,，使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境,。

家庭作為孩子學習的第二課堂,，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要,。孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做作業(yè),，給孩子做出適當?shù)闹笇А：⒆拥臐摿κ菬o窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

三,、把孩子當作朋友

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

四,、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想，在家里只有一個孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合,，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這是家教的最重要任務,，以此來作為今天的總結(jié),。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎大家批評指正,。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康,，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!

我是__的家長,。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸,。

對于孩子的教育,，我沒有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,，目的在于與大家一起交流,，取長補短，共同提高,。

我家__上初中以來,，學習進步較快，這首先就要感謝各位老師的教育有方,，對于__的成長進步,，我概括起來是下面五個詞，即：選擇,、轉(zhuǎn)變,、放手、表率,、交流,。

一是“選擇”：在孩子進入六年級后,，我就一直在了解__初中學校的基本情況,，選擇__可以說是我從未改變的決定，首先,、__不分重點班,，第二、__的師資力量是特別優(yōu)秀的,，其三,、__的校風是非常嚴謹?shù)模谒?、__有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了__學校,，__在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習,、活動參與等方面得以迅速進步,。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感，孩子進入初中后,，讓我們都手忙腳亂,、措手不及，孩子的學習科目多了,，孩子的學習時間長了,，孩子的業(yè)余時間少了……對此,，我及時與學校老師請教、交流,，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”，引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學,，還要學習其它科目,，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法,。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念,，對于很多孩子沒學懂的問題，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里,，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習,，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量,、培養(yǎng)他們的興趣愛好,，讓孩子全面發(fā)展。

三是“放手”,，讓孩子在生活中“斷奶”,。首先，孩子的事情讓孩子拿主意,、家庭的問題讓孩子參與分析,，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力,。二是孩子的事情自己做,，在開學初期，__的學習時間總是不夠用,，做作業(yè)要做到很晚,，但是，不管多晚,，我不再幫他整理文具,、書包，準備衣服,，讓孩子自己合理安排時間去準備;第三,，結(jié)合學校組織的活動，鍛煉孩子的自理能力,。以前,，__從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢,，要買多少菜;以前,，從來不知道怎樣買東西,，哪兒的商品更加便宜實惠，通過學校的“今天我當家”等活動,，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價,，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾,，在商城里面只要18元,，使他在社會中得到了實踐、在實踐中不斷地成長,。

四是“表率”,，俗話說：近朱者赤，近墨者黑,，孩子最接近的人是自己的父母,，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長,，就要做好表率,，在學校組織的“扶老濟困”活動中，我們家長與孩子一起參加,，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事,。養(yǎng)成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”,，__初中入學之前，是一個非常靦腆的男生,，什么活動不敢獨自參加,，自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了,，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁,，讓他更加自信,、大膽了。再者,，我們家長不能只是當孩子的父母,，還要當孩子知心的朋友，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享,、分擔,，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處，才能知道他們喜歡什么,，不喜歡什么,，當他們遇到困難時,，我們才能及時有效的提供幫助。

我感覺,，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師,、家長和孩子在共同作戰(zhàn)，孩子們是前線的作戰(zhàn),，老師是總指揮,，咱們家長就是后勤保障，我們要盡好自己的義務,，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,，作為家長，我也深感慚愧,，我也沒有良好的教育經(jīng)驗,，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng)，也請各位老師能夠一如既往,、不辭辛勞地教導我們的孩子,，最后祝各位老師、各位家長工作愉快,，身體健康,，謝謝大家。

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是高三(1)班_同學的家長,，今天能作為家長代表坐在這里，本人深感榮幸,。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。在這里，我想跟大家交流一下幾點：

有人說,，最苦的人群是高三學生,，最累的職業(yè)是當高三教師，衷心感謝老師們,，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,，當老師的要講好一堂課，帶好一個班,，把60多名學生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負擔重,。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上,，這一點我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺,，承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間,，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面,，做到積極配合學校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,。

最后,，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們_班的所有學生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師,、各位家長：

大家好!

我是__的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗可談,，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說一說,，目的在于與大家一起交流，取長補短,，共同提高,。

我家__上初中以來，學習進步較快,，這首先就要感謝各位老師的教育有方,，對于__的成長進步，我概括起來是下面五個詞,，即：選擇,、轉(zhuǎn)變、放手,、表率,、交流。

一是“選擇”：在孩子進入六年級后,，我就一直在了解__初中學校的基本情況,，選擇__可以說是我從未改變的決定，首先,、__不分重點班,，第二、__的師資力量是特別優(yōu)秀的,，其三,、__的校風是非常嚴謹?shù)模谒?、__有著與眾不同的教育理念……正因為我選擇了__學校,，__在這么優(yōu)越的環(huán)境中，才能在學習,、活動參與等方面得以迅速進步。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長有同感,，孩子進入初中后,，讓我們都手忙腳亂、措手不及,，孩子的學習科目多了，孩子的學習時間長了,，孩子的業(yè)余時間少了……對此，我及時與學校老師請教、交流,，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,，引導孩子變“被動式學習”為“自主學習”,，引導孩子不僅僅只學習語文數(shù)學，還要學習其它科目,，為了提高學習興趣，我提前給他講一些比較深奧問題用所學科目的解決方法,。其次要轉(zhuǎn)變我們家長的觀念，對于很多孩子沒學懂的問題,，要主動靠上去輔導;到了萍實這個特殊的環(huán)境里，要讓孩子知道不僅僅是為了學習而學習,，還要發(fā)揮孩子的特長、鍛煉孩子的膽量,、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展,。

三是“放手”，讓孩子在生活中“斷奶”,。首先，孩子的事情讓孩子拿主意,、家庭的問題讓孩子參與分析,，不斷提高孩子在家里的“參政,、議政”能力。二是孩子的事情自己做,，在開學初期，__的學習時間總是不夠用,，做作業(yè)要做到很晚,，但是,，不管多晚,，我不再幫他整理文具,、書包，準備衣服,，讓孩子自己合理安排時間去準備;第三,，結(jié)合學校組織的活動,，鍛煉孩子的自理能力。以前,，__從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢,，要買多少菜;以前,，從來不知道怎樣買東西,，哪兒的商品更加便宜實惠,，通過學校的“今天我當家”等活動，我?guī)е槍ν簧唐愤M行了一些比價,，他知道了，商城門口的文具店28元一個的風琴夾,，在商城里面只要18元，使他在社會中得到了實踐,、在實踐中不斷地成長,。

四是“表率”,，俗話說：近朱者赤,，近墨者黑,，孩子最接近的人是自己的父母,，當然父母的言傳身教非常重要。作為家長,，就要做好表率,，在學校組織的“扶老濟困”活動中,，我們家長與孩子一起參加，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當然的事,。養(yǎng)成良好的生活習慣，例如在公共場所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”，__初中入學之前,，是一個非常靦腆的男生，什么活動不敢獨自參加,，自從學校發(fā)現(xiàn)其特長和潛力后，孩子變得大膽了,，其原因，就是因為有老師與其交流鼓勁,，讓他更加自信、大膽了,。再者，我們家長不能只是當孩子的父母,，還要當孩子知心的朋友,，讓他不管是苦與樂都能第一時間跟我們一起分享,、分擔，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,，才能知道他們喜歡什么,，不喜歡什么，當他們遇到困難時,，我們才能及時有效的提供幫助,。

我感覺,，現(xiàn)在孩子的學習相當于是老師、家長和孩子在共同作戰(zhàn),，孩子們是前線的作戰(zhàn),，老師是總指揮，咱們家長就是后勤保障,，我們要盡好自己的義務，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,，作為家長,，我也深感慚愧,，我也沒有良好的教育經(jīng)驗，今天也想借此機會向各位家長取經(jīng),，也請各位老師能夠一如既往,、不辭辛勞地教導我們的孩子,，最后祝各位老師、各位家長工作愉快,，身體健康，謝謝大家,。

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位老師,、家長朋友：

你們好!

我是城關鎮(zhèn)中學七年級(10)班駱亞帥的家長,。今天懷著無比喜悅的心情，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題,。首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝!學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們做家長的無比感動。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷。學校精心哺育我們的孩子,，做為家長我們應該做些什么?我粗淺地談一下自己的一點體會：

一、重視孩子“健康”

我說的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒，糾正粗心大意的習慣;生活中按時作息,，自己的事自己做，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評與挫折，使孩子思想道德品質(zhì),、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造良好環(huán)境。

家庭作為孩子學習的第二課堂,，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要。孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做作業(yè),，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。

三、把孩子當作朋友

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

四、積極配合老師和學校

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師,，配合學校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想,，在家里只有一個孩子，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子,，其責任之大，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結(jié),。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處,，歡迎大家批評指正。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事，學習進步!

謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十五

各位尊敬的領導,、老師,，家長,，親愛的同學們：

大家好!我是初一四班孟家長。

今天我很高興來到美麗的農(nóng)大附中,，來參加這個頒獎儀式,，首先祝賀所有獲獎的同學們!

今天我很榮幸站在這里，在此要感謝的黨和政府的惠民政策,，使我一個外地在京人員享有優(yōu)厚的教育資源,，讓我的孩子在美好的環(huán)境中學習成長!!在這次評選中取得的成績,，與李校長及各位校領導的支持、班主任張老師和老師們辛勤付出和是分不開的,。在此，我向農(nóng)大附中的全體領導和老師,，表示最真誠的謝意!

我非常欣賞農(nóng)大附中的母愛教育思想,，老師們經(jīng)常鼓勵,、表揚孩子。做錯事也要用委婉的方法去改變他的錯誤,，讓他有所覺悟，但又不失面子,。因為他每天都在校接受老師最好的教育，童心畢竟需要我們?nèi)ブС?，去關愛!孩子有機會去思考,、做事,、作主、發(fā)揮他的主觀能動性,，孩子在學習上,，生活中更加快樂成長,，也可以讓孩子從小就開始獨立自主，讓孩子堅持好的習慣,，自然不會令我們家長操心太多。

作為家長,，我們將積極配合學校,，盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭學習環(huán)境,，為孩子的健康成長而共同努力! 最后，祝老師身體健康,，工作順利!祝學子們健康,、快樂,、成才!祝農(nóng)大附中越來越好!再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!

初中學生家長代表發(fā)言稿 進步學生家長代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位老師、家長們：

大家好!

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了_中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有開拓精神的校長以及在他領導下的一支業(yè)務過硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的管理規(guī)范，更重要的一點是能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展，以平常的心來辦教育,，不急功近利，更不死磨硬抓,。

一、為孩子營造良好的家庭學習氛圍

在家里,，孩子學習時，我們都很安靜,，不打擾孩子，我基本也不上網(wǎng),、不看電視，避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,，而他還需學習的心理落差,。平時,，我多看書和雜志,，影響培養(yǎng)了孩子愛讀書的習慣。孩子生日,、春節(jié)等得到的禮物是書籍,，取得好成績的獎勵也是書籍;平常逛街也是孩子留在書店，家里最富有的也是圖書,。書陶冶了孩子的情操，也養(yǎng)成良好的閱讀習慣,。

二,、培養(yǎng)孩子良好的習慣

好多家長會經(jīng)常說孩子,，“也不知哪來的毛病”。我認為培養(yǎng)孩子良好的習慣應從日常生活中小事著手,。物質(zhì)上我依收入量力而行，同時也找適當?shù)臋C會教育孩子不虛榮攀比,，不去奢望自己不可能擁有的東西,。始終教育孩子,，一個人的精力是有限的,，物質(zhì)享受上要求的多，學習上投入的就少,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習慣。

都說現(xiàn)在的獨生子女自私,，我就刻意引導孩子要學會博愛、寬容,、感恩，學會愛他人,。體現(xiàn)生活小事中,，上街遇見乞討的,，我每次都給錢;上車主動給他人讓座;遇有捐款，帶頭垂范;探望長輩告訴孩子要買禮物,。

讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師,，尊敬老師。愛老師,，孩子會喜歡上老師的課;尊敬老師,，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高,，才能抓住重點,，出成績,。孩子無法生活在真空里，但為人父母處事的方式方法,，會成為孩子將來的人生坐標，身教勝過言傳,。

適當表揚孩子,，多給孩子一些鼓勵,。正確引導孩子對待社會上的一些事，告訴他人與人是平等的,，他不比別人差，激勵他充滿自信心,，充滿希望。極強的自信心,，激發(fā)了孩子生活、學習的興趣,，激發(fā)斗志，促進孩子的健康發(fā)展,。

謝謝大家!