總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇一

本班學(xué)生共58人,，男生30人,，女生28人,。學(xué)生的身體都比較健康,，智力正常,。大多學(xué)生對(duì)語文都比較喜歡,，所以語文成績較好,，只有個(gè)別學(xué)生跟不上教學(xué),。

1,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的興趣。華羅庚曾說“聰明在于勤奮,，天才在于積累”,，對(duì)于我們的語文教學(xué)，尤其要培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣,。所以本學(xué)期,，我們就如何讀書，如何做讀書筆記,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),。安排學(xué)生每天睡前堅(jiān)持看半小時(shí)的書,。并引導(dǎo)學(xué)生讀書想作文，作文想讀書,，將閱讀與習(xí)作練習(xí)起來,。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學(xué)期的堅(jiān)持,，積累了許多好詞佳句,，再用于習(xí)作中，他們的習(xí)作水平有明顯提高,。

2,、學(xué)生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學(xué)生能在邊讀邊理解,，邊想象中,，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱,。

3,、注重培養(yǎng)學(xué)生理解重點(diǎn)段落，重點(diǎn)詞句的能力,。課堂上,，多給學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，讓他們暢所欲言,，引導(dǎo)學(xué)生感受作者的寫作意圖，寫作方法,。并抓一些典型的精讀文章,，讓學(xué)生感受其寫作方法的同時(shí)，仿寫文章,。恰當(dāng)時(shí)機(jī),，對(duì)于理解技巧進(jìn)行總結(jié)?？傊谡Z文教學(xué)中,，不但要教給學(xué)生語文基礎(chǔ)知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力,。

4,、利用獨(dú)立閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力,。教師提出一些問題,，讓學(xué)生帶著問題去閱讀課文，解決問題,。培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,。

5,、堅(jiān)持每周一則日記，為了拓寬學(xué)生的思維能力,，老師注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫想象作文,。比如“假如我是??.”“如果我會(huì)飛”等日記。通過有意引導(dǎo),，一部分的思維變得開闊了,。

6、注重學(xué)生良好的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。教給學(xué)生使用鋼筆書寫的方法技巧,，強(qiáng)化鋼筆字的練習(xí)。通過一學(xué)期的不懈努力,，大部分學(xué)生愛上了寫鋼筆字,。作業(yè)上，給學(xué)生自由選擇的權(quán)利,。如果學(xué)生能夠做到書寫工整美觀,，改寫兩遍的作業(yè)，可以做一遍,。通過這樣的辦法,，既培養(yǎng)了學(xué)生整潔美觀的寫字意識(shí)，也培養(yǎng)了他們認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,，作業(yè)質(zhì)量也大大提高,。

7、本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持利用課前三分鐘進(jìn)行演講,，學(xué)生比起上學(xué)期，本學(xué)期口語表達(dá)能力有明顯提高,，演講儀態(tài)也比原來好多了,。

8、認(rèn)真進(jìn)行每個(gè)百花園上的習(xí)作練習(xí),，教給學(xué)生習(xí)作方法,，再打草稿，再修改,，最后講評(píng),。通過扎實(shí)地訓(xùn)練，大多數(shù)學(xué)生習(xí)作能力明顯提高,，大多數(shù)學(xué)生能做到有話可說,，有話可寫。

9,、有目的地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的精神,。在傳統(tǒng)教學(xué)的影子里,，學(xué)生們?nèi)匀涣?xí)慣于老師的講解，在做習(xí)題的時(shí)候,，有不懂的或年會(huì)的還想等待著老師的標(biāo)準(zhǔn)答案,。這不能不說是一種惰性，不利于學(xué)生的開拓創(chuàng)新素質(zhì)的養(yǎng)成,。因此,，在閱讀之后我首先鼓勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，各種問題出現(xiàn)時(shí),，又鼓勵(lì)顯示去自己解決,，利用所有能夠利用的途徑。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解,。并促使他們?nèi)樽约旱囊娊獾教幦ヅふ蚁鄳?yīng)的材料,。無論對(duì)與錯(cuò)，只要是自己找到的,，自己通過任何渠道獲得的都得到表揚(yáng)和鼓勵(lì),。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力得到相應(yīng)的增長。當(dāng)然在這種自主學(xué)習(xí)的過程中也存在著缺點(diǎn),，就是學(xué)生在相信自己的努力得來的結(jié)論而不愿意接受課本上的死答案,，也開始懷疑老師在黑板上為應(yīng)試而做出的答案，因此,，在考試的時(shí)候,，他們的思考或許有很多的幼稚之處。加上老師的話語刺激,，學(xué)生有時(shí)做出老師沒有想到的事情,，但是，這種缺點(diǎn)是暫時(shí)的,。另外,，在教學(xué)活動(dòng)中,，由于班容量大,，教學(xué)進(jìn)度緊，一些交流能力較差的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)時(shí)受到或多或少的拖拉,，成績不理想。這也是本學(xué)期教學(xué)工作的不足只處,。

10,、獲獎(jiǎng)情況：覃利華同學(xué)獲得都安青少年書信比賽二等獎(jiǎng)。黃鵬剛等6位同學(xué)獲得都安青少年書信比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),。

總結(jié)一學(xué)期的工作,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),，所有學(xué)生在聽、說,、讀,、寫各方面的能力都有不同程度地提高。在下學(xué)期的工作中還要制定有效的方法來提高后進(jìn)生的自學(xué)能力,。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇二

轉(zhuǎn)眼之間,，20xx年春季學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回首過去,，特對(duì)本學(xué)期本人的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧,，以不斷提高自己的教育教學(xué)水平。本人在這學(xué)期擔(dān)任xx二中高一90,、98班,、高三74班、初三88班四個(gè)班的歷史教學(xué)工作,。這四個(gè)班級(jí)的學(xué)生雖然年級(jí)不一樣,，但基礎(chǔ)很弱，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭明顯不足,；在很大程度上影響了歷史教學(xué)工作的開展,。雖然74班和初88班的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，但是在其他方面又增加了不少工作量,。針對(duì)以上的班情,、學(xué)情，本人采取了以下諸多措施：

從開學(xué)伊始,，本人即深入學(xué)生當(dāng)中,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的現(xiàn)狀和想法，以便于以后的歷史教學(xué)工作能夠有的放矢,。在此基礎(chǔ)上,，在與學(xué)生的交流與交往中，以極大的愛心和平等的心態(tài)去關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，在給學(xué)生樹立良好的道德旗幟的同時(shí)，讓學(xué)生在心理上增加對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好高中歷史的第一步,。

為了努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，本人幾乎是全身心地投入到教育教學(xué)中去,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教材、教法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，積累更多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)情,。在備課環(huán)節(jié)當(dāng)中，努力做到“既要備教法,，又要備學(xué)生”,，二者同時(shí)進(jìn)行。經(jīng)過充分的備課,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性,，同時(shí)注意自己的對(duì)歷史課堂的駕馭和控制、引導(dǎo)能力,，并結(jié)合新課程改革和云安20xx年高考新方案的要求,，努力讓學(xué)生成為歷史課堂的“主角”，教師則成為課堂的“導(dǎo)演”,，從而對(duì)傳統(tǒng)的歷史教學(xué)模式進(jìn)行探索,、推陳出新。

幫助學(xué)生理清歷史知識(shí)線索的基礎(chǔ)上,，把歷史教材上現(xiàn)成的知識(shí)讓學(xué)生去看,、去把握。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造與當(dāng)堂課所學(xué)歷史知識(shí)相關(guān)的歷史情境,，讓學(xué)生在歡樂中和體驗(yàn)中,，加深對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。當(dāng)然要盡量避免以往的“滿堂灌”“填鴨式”歷史教學(xué),，而且適當(dāng)?shù)脑黾酉嚓P(guān)知識(shí)的練習(xí)量,，以鞏固學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的把握。

課后注意對(duì)學(xué)生所做的練習(xí)進(jìn)行仔細(xì),、及時(shí)的批改與講評(píng),，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)地進(jìn)行糾正。而教師自己則另外需要及時(shí)的對(duì)本節(jié)課的課堂教學(xué)進(jìn)行反思與自我評(píng)價(jià),，在反思中實(shí)現(xiàn)對(duì)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，并進(jìn)而提高自身的教育教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)提高自身教學(xué)素質(zhì)的目標(biāo),。

經(jīng)過本人和全體同學(xué)的共同努力,，在學(xué)校組織的期中考試中均取得較好的成績；當(dāng)然,，本學(xué)期還有一項(xiàng)最大的挑戰(zhàn)--期末考試,。為此,，本人和全體學(xué)生將繼續(xù)共同努力,，加強(qiáng)復(fù)習(xí)引考工作，并有針對(duì)性進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生在最后階段的全力沖刺,，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌,。

本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此,。所以,，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力,，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平,，更多的積累先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn),。作為一名教師,，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的素養(yǎng),。因?yàn)橹挥羞@樣,，才能以身作則，樹立榜樣,。這是我近一學(xué)期來的最大感受,。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇三

眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，小班的孩子們馬上就要升入中班,，成為哥哥姐姐了,，真是快啊!看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期的教學(xué)工作加以總結(jié)。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時(shí)提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會(huì)穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣,。

在日常教育中,，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動(dòng)中,，通過組織各種形式的活動(dòng),，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體,，進(jìn)行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn),、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。

我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集體游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長。

我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況認(rèn)真制定計(jì)劃,，中期還對(duì)課程的設(shè)置進(jìn)行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。平時(shí)認(rèn)真做好集體備課及課后審議,，以便把更好的活動(dòng)展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體,，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪,、畫,、撕、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性,、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。

在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng),，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理,、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對(duì)小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分調(diào)動(dòng)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。

幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)(二)

滿載著一學(xué)期的辛酸,、成功和快樂，我們和過去揮手告別,。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉,，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親密,、更像一家人,，有時(shí)聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做以下簡(jiǎn)單總結(jié)：

新學(xué)期開學(xué)時(shí),，對(duì)于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng),。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木、做游戲,，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔、可親,，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。

良好的開端是成功的一半，接下來教會(huì)孩子獨(dú)立,、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進(jìn)杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺(tái)階、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子,，起床后怎樣穿衣,、穿鞋，怎樣帶好兜兜,、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了，孩子慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì),。

通過這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下,，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛別人的孩子,，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開,。

針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),，我們的重點(diǎn)工作放在了口語培養(yǎng)方面。小班幼兒的口語表達(dá)能力相對(duì)較弱,，面對(duì)孩子講著一口別扭的普通話,，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話,，給我們的溝通設(shè)置了障礙,。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動(dòng)中,，我們做好孩子的表率,，堅(jiān)持用普通話與他們交流,，對(duì)于他們出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予糾正,，從說簡(jiǎn)單的一個(gè)字發(fā)展到完整的一句話,，提高他們的語言能力。

隨著寒冷的冬季的來臨,，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間,，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里,。針對(duì)這種情況,，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間,。通過一些體育活動(dòng),，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法。尤其是在拍球活動(dòng)中,，孩子們把自己的球帶到幼兒園中,，避免了人多球少的問題。

開學(xué)后,，我們通過各種方式和渠道同家長進(jìn)行交流聯(lián)系,。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗(yàn),，健康知識(shí)之外,。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班經(jīng)常利用四點(diǎn)半接孩子的那段時(shí)間,，召開短小的家長會(huì),，讓家長感覺一種親合力，同時(shí)避免了有些家長沒有看黑板的意識(shí)而耽誤班級(jí)工作的開展的情況發(fā)生,。我們班的孩子通過培養(yǎng),，各方面能力有了很大提高。因此我們把握時(shí)機(jī),，將家長請(qǐng)進(jìn)來,，參與班級(jí)活動(dòng)。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣,，體驗(yàn)到了什么是靈活的教育方法,。

我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合,、和諧相處,，從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多,，他們稚嫩的心靈,，他們活躍的思維,，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng),、驚喜與微笑,，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào),，為你們開心,、為你們驕傲、為你們喝彩,，為我們美好的幼兒園生活加油!

幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)(三)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子,，看著孩子們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，現(xiàn)對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),。

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會(huì)主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作,，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象。與x老師共同協(xié)作搞好我班的班級(jí)工作,。在這一學(xué)期中有酸,、甜、也有苦,、辣,。這學(xué)期的工作我們兩個(gè)老師團(tuán)結(jié)合作配合默契，使我們的班級(jí)工作井然有序,，孩子活而不亂,，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績。

對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,，能夠主動(dòng)地承擔(dān),，認(rèn)真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí),，一日活動(dòng)中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對(duì)老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。本學(xué)期我盡量完成各項(xiàng)工作,。隨著各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,，也得到了家長的認(rèn)可和支持，使得各項(xiàng)活動(dòng)錦上添花,。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),、大膽,、清楚地進(jìn)行語言表達(dá)并在日常活動(dòng)中學(xué)會(huì)更好地與同伴相處等幾個(gè)方面進(jìn)行著重培養(yǎng),，綜合開展五大領(lǐng)域的各項(xiàng)內(nèi)容,，收到較好的效果。

做好與家長溝通工作,，我會(huì)利用早上和下午家長接送孩子的時(shí)間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對(duì)我的工作有更進(jìn)一步的了解?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓?，個(gè)兒長高了，身體強(qiáng)壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對(duì)待老師、長輩更加有禮貌了,。也主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流,，積極參與集體活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。與此同時(shí),，我們感受孩子們成長的快樂，體會(huì)著教育工作的樂趣,。所以我愛我的職業(yè),，也更愛我的孩子們。

人生如尺，量人時(shí)不要尺之過嚴(yán),，量己是不要過寬,，對(duì)同事更是如此，只有對(duì)別人付出真心你才會(huì)得到回報(bào),，在工作中,，做事與同事之間相互團(tuán)結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)，取人之長補(bǔ)己之短,。在這一學(xué)期中,，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著不足之處,，但我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)(四)

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這學(xué)期的工作，可謂緊張,、繁忙而又充實(shí)!但無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作做個(gè)總結(jié),。

經(jīng)歷了一學(xué)年的幼兒園生活后，每個(gè)孩子都有了不小的進(jìn)步,，大部分幼兒都愿意上幼兒園,，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時(shí),，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說,，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績，但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì),，讓他們多鍛煉,，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。

這學(xué)期我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和自理能力為主,，培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開水,，教幼兒自己穿脫衣服,、疊衣服、獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜午睡,。孩子們都完成得很不錯(cuò)。這學(xué)期幼兒自主如廁習(xí)慣養(yǎng)成也比較好,，基本上沒有孩子將大小便解在褲子里,，整體來說較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。戶外活動(dòng)時(shí),，我們及時(shí)給幼兒隔上毛巾,，對(duì)出汗過多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒,。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,，衛(wèi)生方面我們協(xié)助保育員每天認(rèn)真做好班級(jí)的消毒和打掃衛(wèi)生工作，這學(xué)期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評(píng)比,，都獲得了不錯(cuò)的成績,。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈,，付出的勞動(dòng)和辛苦總是會(huì)有回報(bào)的,，這學(xué)期我班沒有出現(xiàn)傳染病，幼兒出勤率也不錯(cuò),。

本學(xué)期初,，我園為實(shí)現(xiàn)幼兒更健康的作息習(xí)慣，特別重新調(diào)整了一日生活安排,，幼兒適應(yīng)較快,，反應(yīng)也很不錯(cuò)。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),。

這學(xué)期,，我們加強(qiáng)了音樂教學(xué)的教研和開展，有意識(shí)地強(qiáng)化音樂,、舞蹈,、動(dòng)作、語言之間的聯(lián)系,，在形式上集歌,、舞、樂三位為一體,，在活動(dòng)過程中把創(chuàng)編,、表演、欣賞三位融為一體,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)全面,、豐富的審美經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒參加活動(dòng)的情趣,，促進(jìn)幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的發(fā)展,。強(qiáng)調(diào)從節(jié)奏入手進(jìn)行幼兒音樂教學(xué)。常常以身體四肢為樂器,，通過肢體的動(dòng)作和自身的活動(dòng)去培養(yǎng)節(jié)奏感,。激發(fā)幼兒對(duì)律動(dòng)的興趣，通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

一份耕耘,，一份收獲，通過一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)谏畛Ｒ?guī)方面都養(yǎng)成得很不錯(cuò)。能自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放,。大部分幼兒能自己吃飯、洗手,、大小便,、午睡。生活自理能力都有了很大的進(jìn)步。只是在課堂紀(jì)律上還是規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),，仍然有插嘴的現(xiàn)象,。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期環(huán)境準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，另外添置了巧巧手,、趣味坊,、音樂表演等幾個(gè)區(qū)角，都深受孩子們的喜愛,，同時(shí)也發(fā)展了孩子們的動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑杏兴斋@,。

回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲,，但是,，我們知道還存在著許多的不足。但總的來說,，這學(xué)期的收獲還是多于不足,，在今后的工作中，好的方面我們會(huì)繼續(xù)保持,。但我們也會(huì)正視自己的不足之處,。努力把今后的班級(jí)工作做得更好!

幼兒園小班教師教學(xué)工作總結(jié)(五)

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作,，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、默默無聞,、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大，使我更對(duì)這份工作加深了熱愛,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜,，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福。這份快樂與幸福是孩子們給我的,，我愛孩子們,，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起,，讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣。雖因工作的'忙碌而感到很累,，但對(duì)孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：比如我會(huì)想我是老師,，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛護(hù)他們,、教育和保護(hù)他們,。這種強(qiáng)烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,，共同生活在愛的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,，多了一份寬容;少了一份苛求,，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛護(hù),。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛,，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處,，不懂的就問,，做到不早退、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都哭鬧不止,，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高,，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來,，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧：例如會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí),。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀(jì),、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識(shí),，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,，關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí),、探討研究。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，并利用早,、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿x服等情況,，細(xì)心照顧幼兒，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適,、健康,、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康、快樂的成長,。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累,，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題認(rèn)真思考盡力想辦法解決，爭(zhēng)取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園,，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們?cè)谝黄?，培養(yǎng)活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇四

不知不覺,，緊張而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我對(duì)自己本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任初三教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任工作,，春學(xué)段尤其是四五月份緊張而繁忙,，但我依舊滿懷期待地堅(jiān)持參加每一次的工作室活動(dòng)，因?yàn)槊恳淮蔚膮⑴c,，都從不同程度上對(duì)自己是一種鞭策,，也從中學(xué)到不少。

1,、梳理和總結(jié)了自己的英語課堂用語,，并回看了自己以前課堂實(shí)錄中的課堂用語。在回看的過程中,，我認(rèn)識(shí)到有些課堂語言不夠簡(jiǎn)練,，課堂上最好用簡(jiǎn)單的指令讓學(xué)生進(jìn)入到相應(yīng)的活動(dòng)中去,。

2、學(xué)習(xí)和研討了一些英語課堂上的體態(tài)語言,。結(jié)合著學(xué)生特點(diǎn),，遴選出哪些適合初中學(xué)生,，然后在教學(xué)中適當(dāng)選用一些,。

3、按照工作室小組的要求,，堅(jiān)持閱讀蘇霍姆林斯基的《育人三部曲》,，同時(shí)購買和閱讀了其他一些書籍。每次活動(dòng)的時(shí)候?qū)﹂喿x內(nèi)容進(jìn)行交流,。每次活動(dòng)前的一周時(shí)間內(nèi),，我會(huì)對(duì)本次交流的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對(duì)印象深刻的地方加以關(guān)注,。不足之處是閱讀心得沒有堅(jiān)持寫下去,。

4、根據(jù)小組建議和要求,，每周三進(jìn)行口語練習(xí),。其實(shí),，我的口語練習(xí)每天都在進(jìn)行,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校有專門的英語聽力訓(xùn)練時(shí)間，只要一到播放聽力的時(shí)間,，我都跟著練習(xí),。我還觀看一些名師課堂實(shí)錄,，模仿他們的語音語調(diào)。另外,，我還購買了《從零開始學(xué)英語發(fā)音》,，和兒子一起根據(jù)里面的光盤練習(xí)發(fā)音。也購買了《朗文國際英語教程》,，剛學(xué)了一點(diǎn),，準(zhǔn)備利用假期多學(xué)習(xí)。

5,、在閱讀課方面：（1）本學(xué)期學(xué)習(xí)了張伊娜教授的《新課程背景下中學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題思考》,，結(jié)合自己的閱讀教學(xué)，認(rèn)識(shí)到存在的問題,。（2）設(shè)計(jì)了兩篇閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì),，分別是八年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4和unit8的sectiona(3a-3c)部分，但是沒有錄課,。（3）結(jié)合自己訂閱的《中小學(xué)外語教學(xué)》,，研究和學(xué)習(xí)了閱讀課課例,，了解了一些閱讀課教學(xué)的策略，并懂得了閱讀課課例的書寫,。之前,，自己在寫這方面材料的時(shí)候，主要圍繞教學(xué)過程來寫?，F(xiàn)在明白寫一篇完整的課例分析,，要包括“課例背景、教學(xué)分析,、教學(xué)過程,、教學(xué)反思、課例評(píng)析,，甚至還有參考文獻(xiàn)和教材內(nèi)容,。至此，我真正明白了當(dāng)初常老師所說的“寫作要有讀者意識(shí)”,。同時(shí),，還結(jié)合雜志學(xué)習(xí)了閱讀課第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)策略。

6,、去太行路學(xué)校聽姚靜老師一節(jié)現(xiàn)場(chǎng)課,。姚老師這次執(zhí)教的是三年級(jí)的一節(jié)數(shù)字課。對(duì)起始年級(jí)的學(xué)生來說,，聽懂英語課不容易,，聽懂一節(jié)全英課更不容易，然而在姚靜老師的課堂上,，孩子們做到了后者,。課堂上，學(xué)生是課堂的主人,，教師是快樂的領(lǐng)航者,，師生都是幸福的，聽課老師也是幸福的,。

7.口語和板書向來是我們不變的目標(biāo),。盡管是復(fù)習(xí)課，我也注意自己的板書,，讓復(fù)習(xí)階段的課堂也有滋有味,，我覺得在板書方面我有了些許進(jìn)步。

8,、初三教師毫無保留地互相介紹和學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法,，我從中受益匪淺。

1、堅(jiān)持集體備課,。在濟(jì)瀆路學(xué)校工作的這幾年,，我覺得收益最大的是集體備課。本學(xué)期一開學(xué),，我們組的老師們就對(duì)教學(xué)工作做了整體規(guī)劃：先是研究往年中招試題,，尤其是對(duì)20xx年的中招試題做了較細(xì)致的分析，然后根據(jù)本學(xué)期的時(shí)間安排,，對(duì)課本復(fù)習(xí),、專項(xiàng)復(fù)習(xí)、課標(biāo)詞匯,、試題研究以及作文等方面進(jìn)行了分工和整理,，使得教學(xué)工作有條不紊地開展著。而且,，每天都進(jìn)行研討，汲取大家好的做法,，改進(jìn)自己的不足,。

2、作為班主任,，協(xié)調(diào)好和科任老師間的關(guān)系,，深入了解學(xué)生，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生盡自己所能地每天有所收獲,。在4月份全市一模考試中,，我班學(xué)生王江獲得了總分全市第十四名的好成績,。

3、改進(jìn)教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生自己講題,。本學(xué)期，我還特別重視錯(cuò)題反饋工作,，中招前夕,，學(xué)生最后一次所做練習(xí)就是錯(cuò)題集錦。

4,、教學(xué)和科研同步進(jìn)行,。本學(xué)期，我被評(píng)為“濟(jì)源市教科研先進(jìn)個(gè)人”,。

5,、輔導(dǎo)一名實(shí)習(xí)生。從英語教學(xué)到班級(jí)管理，都認(rèn)真輔導(dǎo)著,。由于是初三教學(xué),，我結(jié)合自己的研究方向，幫助聯(lián)系了八年級(jí)的一節(jié)閱讀課,。她在課堂上的精彩表現(xiàn),，受到了該班代課老師的高度評(píng)價(jià)。

6,、上好初中最后一節(jié)班會(huì)課——畢業(yè)典禮,。我精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期，典禮由圖片,、感言,、分享、發(fā)證,、寄語及合影等方面組成,，部分科任教師和家長也參與了此次畢業(yè)典禮，他們對(duì)我組織的形式和內(nèi)容以及效果做了很高的評(píng)價(jià),。

從本學(xué)期的工作來看,，我還有很多方面做得不夠好，我將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)和提高：

1,、堅(jiān)持讀書,。不管是《育人三部曲》還是其他書籍，平時(shí)都是有空了讀幾頁,，假期時(shí)間很寬松,，我要利用好這個(gè)時(shí)間?！吨行W(xué)外語教學(xué)》這份雜志很好,，我會(huì)把沒有閱讀的期刊認(rèn)真讀完。

2,、繼續(xù)練習(xí)英語口語,，盡量學(xué)習(xí)簡(jiǎn)練而有效的英語表達(dá)方式。

3,、繼續(xù)研究有效的板書藝術(shù),。尤其是閱讀課的板書，怎樣最大限度地讓學(xué)生根據(jù)板書對(duì)文本有較好的學(xué)習(xí)效果,。

4,、繼續(xù)研究和學(xué)習(xí)閱讀課的教學(xué)方式。一般來說,，閱讀課的第二課時(shí)比較重視字詞句等的教學(xué),，現(xiàn)在明白還要有其他方面的拓展延伸，需要從閱讀書籍中汲取養(yǎng)料。

5,、對(duì)于工作室的活動(dòng)要求,，要不折不扣去完成。

一個(gè)學(xué)期過去了,，當(dāng)回頭總結(jié)自己的工作時(shí),，覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)期目的，有時(shí)不免存在懶惰表現(xiàn),。下學(xué)期的時(shí)候,，我要盡量改掉自身存在的一些問題，努力提高自身素質(zhì),，向工作室其他教師看齊,。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇五

回顧一年來的九年級(jí)歷史教學(xué)，面對(duì)考查內(nèi)容增加數(shù)倍,、能力要求全面提升的形勢(shì),，我努力用最小的負(fù)擔(dān)幫助學(xué)生獲取最好的成績。反思一年的教學(xué)工作,，一些做法已成為我們值得珍存的寶貴經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也還有不少需要改進(jìn)的地方。

先說幾點(diǎn)成功的經(jīng)驗(yàn)：

1,、堅(jiān)持減負(fù)增效的原則，提高課堂教學(xué)效率,。

一年歷史教學(xué),，我努力地不讓歷史學(xué)習(xí)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是千方百計(jì)讓學(xué)生愛學(xué)歷史,、學(xué)好歷史,。這一年，我基本沒有布置過筆頭的家庭作業(yè),，基本沒有占用過除學(xué)校安排的教學(xué)時(shí)間以外的時(shí)間補(bǔ)課,。我總是全力以赴把握好每一個(gè)45分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率,，減輕學(xué)生課后的負(fù)擔(dān),。

2、集體備課,、科學(xué)安排,，順利完成復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一年的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,，有賴于我對(duì)每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段需要做什么,、怎么做、要達(dá)到怎樣的目標(biāo)等問題形成比較明確的計(jì)劃。

3,、深入研究教材和考試說明,，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識(shí)，編制了系統(tǒng)復(fù)習(xí)提綱,。

我利用各種機(jī)會(huì)研究教材,、探討教學(xué)中遇到的問題;先后數(shù)次研討考試說明，深入領(lǐng)會(huì)考試說明中知識(shí)點(diǎn)為什么這樣選擇編排,、能力要求的具體內(nèi)涵是什么,、例題中透露出哪些命題信息。這樣在復(fù)習(xí)中做到了講,、看,、讀、練的有機(jī)整合,，每課一個(gè)專題,，課堂效率大大提高。復(fù)習(xí)提綱得到學(xué)生歡迎,，尤其是中外對(duì)照的大事年表更被不少學(xué)生視為“法寶”,。

4、科學(xué)復(fù)習(xí),，把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié),，注重練習(xí)效率。

在復(fù)習(xí)階段要減負(fù),，就是要避免題海戰(zhàn),，努力讓學(xué)生做有用的題，學(xué)會(huì)做題的方法,。我們?cè)趶?fù)習(xí)中努力把握習(xí)題的各個(gè)環(huán)節(jié)：選編,、練習(xí)、批閱,、講評(píng),、改正。每份練習(xí)卷都是在教師大量查閱各種資料的基礎(chǔ)上精選精編而成的,。每份練習(xí)我都盡量讓學(xué)生利用課堂時(shí)間完成,，避免課后抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)練習(xí)的價(jià)值和作用,。每次練習(xí)教師都認(rèn)真批閱,，都要求學(xué)生認(rèn)真改正，真正弄懂每個(gè)題是怎么做的,。我們十分重視每一張練習(xí)的講評(píng),，決不就題講題,，而是深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決,、還能怎樣變化,，使學(xué)生真正掌握解題方法。

5,、搞好補(bǔ)差工作,，采用新的方式提高補(bǔ)差效率。

集中補(bǔ)差強(qiáng)化工作中,，我們充分利用多媒體設(shè)備,，讓習(xí)題得到直觀呈現(xiàn)，習(xí)題練習(xí),、方法指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合,，取得了較好效果。

反思一年教學(xué)復(fù)習(xí)過程,，也還有一些需要在今后的工作中改進(jìn)的地方：

1,、早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對(duì)八年級(jí)中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí),。

2,、從七年級(jí)開始就要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上的理解和表達(dá)能力。

以上這些總結(jié)可能還不全面,，歡迎批評(píng)指正,。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇六

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)果了,，真的感嘆：時(shí)間你走得好快,！回過頭來望望，想想這一個(gè)學(xué)期我做了不少的事情,，不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了的提高，充實(shí)了許多,，增長了不少人生經(jīng)歷,。

從開學(xué)我就給自己制定了一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饔?jì)劃，其中最主要的,，也是最需要自己去努力的,，就是本學(xué)期內(nèi)一定要把八年級(jí)的課程備好，并制作課件以便上課的時(shí)候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容的操作步驟完整的展示給學(xué)生看,，讓教學(xué)過程更直觀更簡(jiǎn)單,，更好地完成教學(xué)任務(wù)。確實(shí),，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn),，現(xiàn)在的八年級(jí)學(xué)生大部份已熟練掌握電腦的操作及使用方法,。當(dāng)然還是有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生掌握程度并不理想，似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,，這點(diǎn)在下學(xué)期是我必須要去努力攻克的難點(diǎn),。

信息技術(shù)是一門特殊的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程,，它的更新速度快得實(shí)在讓人不敢怠慢,，只要你有稍微的不留神，你絕對(duì)被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，而且你永遠(yuǎn)無法追趕上它的腳步,，所以對(duì)于我來說，不斷地接受新知識(shí),，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累經(jīng)驗(yàn)是十分重要的,。因此，不論是看電腦雜志,，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料,，我都非常認(rèn)真，更甚者,，我會(huì)不斷地去接觸一些新鮮的東西或軟件,，在使用的過程中掌握它們的操作方法，使用技巧,。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)都是很有幫助的,，而且對(duì)自己業(yè)務(wù)水平的提高也是非常有好處的。今后,，我還將一如既往的學(xué)習(xí)各種理論知識(shí),，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力在業(yè)務(wù)水平上能不斷進(jìn)步,，不斷更新,。三、今后努力的方向

1,、努力學(xué)習(xí)更多新知識(shí),，并傳授給學(xué)生，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇七

20xx年春季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已接近尾聲,。在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的支持與努力下，本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作,，緊緊圍繞“一個(gè)中心,，二個(gè)出發(fā)點(diǎn)、以常規(guī)提質(zhì)量,，以研訓(xùn)促發(fā)展的核心理念”全心全意為全校師生服務(wù),，精、細(xì),、實(shí),、的做好每一件事情。為真正實(shí)現(xiàn)“讓師生自信,、讓家長滿意,、讓社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)目標(biāo)而努力著，為更好的開展今后的工作,，我們認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、一個(gè)中心以打造“自信校園”為中心,。

二,、二個(gè)出發(fā)點(diǎn)以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。

三,、具體工作

（一）狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)秩序，提升教學(xué)質(zhì)量常規(guī)管理進(jìn)一步精細(xì)化,，做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的。

學(xué)校教學(xué)和教科研工作逐步向精細(xì)化邁進(jìn),。教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化,、精致化、精品化,，堅(jiān)持實(shí)行“四個(gè)一”工程：即一月一檢查,、一檢測(cè)、一總結(jié),、一反饋。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促質(zhì)量的目的,。開學(xué)上課前，我校對(duì)全校教師的開學(xué)第一周的教案,、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查并及時(shí)將檢查情況通過微信工作群反饋給大家,。三月份我們對(duì)教案進(jìn)行了抽查并進(jìn)行“面對(duì)面”反饋,，及時(shí)指出教案中存在的問題或不足，并予以業(yè)務(wù)指導(dǎo)和提出整改要求,。四月份我們進(jìn)行了全校的作業(yè)進(jìn)行集中檢查和語數(shù)英的單項(xiàng)檢測(cè),、五月份我們對(duì)全校教師的教進(jìn)行集中檢查。并將在教學(xué)工作階段總結(jié)大會(huì)上進(jìn)行了集中反饋,。六月份我將再次對(duì)全校教師的教案,、作業(yè)、聽課記錄進(jìn)行集中檢查并進(jìn)行量化考核,。在平時(shí)的教學(xué)中我們定期不定期的對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,、從侯課、上課,、課間情況,、和規(guī)范辦學(xué)行為等常規(guī)進(jìn)行隨時(shí)檢查隨時(shí)督促。教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣,。做到以檢查促規(guī)范,，以規(guī)范促提升。通過一次次的檢查,，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為高效課堂奠定了基礎(chǔ),。為自信校園建設(shè)和品牌學(xué)校的打造起到了積極的推動(dòng)作用,。

（二）落實(shí)有效教研，加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)教研與培訓(xùn)有機(jī)整合,，做到了以研促訓(xùn)、以研促教提高課堂教學(xué)效率的目的,。

我校實(shí)施研訓(xùn)一體化戰(zhàn)略,，即教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的一體化發(fā)展策略,，在“關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)步和關(guān)注每個(gè)教師的成長”的辦學(xué)理念的的指引下,，僅僅圍繞以“打造自信教師和培養(yǎng)自信學(xué)生”為出發(fā)點(diǎn)。開展我校的教科研工作,。一月一主題的教研活動(dòng),，真正做到教研即培訓(xùn)、培訓(xùn)即教研的目的,，就這樣我們邊研究邊培訓(xùn),，一路走來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)我們的老師變得愛上了研究,、我們的孩子愛上了提問,。我們的課堂真在由有效課堂向高效課堂邁進(jìn),。

（三）校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升

（1）加大校本培訓(xùn)力度我們改變以往學(xué)校安排什么培訓(xùn)教師接受什么培訓(xùn)的模式,，重新定位校本培訓(xùn),。我們旨在解決教師最需求的問題。在開學(xué)初,，教科室通過問卷調(diào)查,，使校本培訓(xùn)定位在解決教師遇到的實(shí)際問題上，變過去的講什么聽什么為教師教學(xué)中需要什么講什么,，堅(jiān)持分學(xué)科的教材培訓(xùn)和針對(duì)新教師,、班主任等分類培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性,。

（2）加大外出培訓(xùn)力度根據(jù)我校實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行外出培訓(xùn)。本學(xué)期我們派韓愛科,、唐永國,、袁冬姣等7位老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們要求每一個(gè)外出培訓(xùn)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí),、用心琢磨學(xué)習(xí)所得，回來后對(duì)校內(nèi)相應(yīng)學(xué)科教師進(jìn)行再培訓(xùn),，達(dá)到以點(diǎn)帶面的輻射效果,，從而提高師資隊(duì)伍的整體水平，最大限度節(jié)約培訓(xùn)成本,，提高培訓(xùn)效率,。

（3）骨干教師引領(lǐng)與青年教師培養(yǎng)本學(xué)期我校安排骨干教師示范課、青年教師成長匯報(bào)課,、集體備課展示課,、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。在骨干教師的示范引領(lǐng)下我校的青年教師成長較快,。本學(xué)期我校繼續(xù)舉辦校園第七屆青年教師基本功大賽,，給青年教師提供展示自己的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我們的“按計(jì)劃梯度培養(yǎng),，全面成長”的計(jì)劃,。力爭(zhēng)讓青年教師達(dá)到一年起步、三年上路,、五年成熟,、七到十年形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我校還建立新教師成長專檔，隨時(shí)記錄新教師的點(diǎn)滴進(jìn)步,，并進(jìn)行教育教學(xué)指導(dǎo)和跟蹤指導(dǎo)，從教案書寫,、作業(yè)設(shè)計(jì),、學(xué)生管理等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo)。促使我校青年迅速成長為我校的骨干,。上學(xué)期還舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶共同進(jìn)步。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇八

回顧20xx學(xué)年的工作,，忙碌伴著充實(shí),，汗水伴著收獲，面對(duì)學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn),，我們體育教研組在發(fā)揚(yáng)敬業(yè)和奉獻(xiàn)的同時(shí),，不斷地“自育”，特別是在xx這個(gè)特殊的群體,，我們更是嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻注意樹立自己的形象。下面,，就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié),。

身為教師，首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),，這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴,。在日常教學(xué)中，我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的 “健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,，為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺(tái)，為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣,。進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點(diǎn),。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高,，學(xué)生的積極性和興趣得到了保護(hù),。在學(xué)校的組織下，本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,，讓體育課真正成為孩子的學(xué)園,、樂園、幸福園。

本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,，貫徹“健康第一”的理念,，我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念,，把握教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，并靈活的根據(jù)本校的場(chǎng)地和學(xué)校特色,，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的運(yùn)動(dòng),。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主性,，讓學(xué)生了解體育鍛煉與競(jìng)技體育的區(qū)別，使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念,，使學(xué)生得到全面發(fā)展,。

1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,，制定體育教學(xué)工作計(jì)劃,，單元教學(xué)計(jì)劃，備好課,，寫好教案,，做到課前布置和檢查場(chǎng)地器材。

2,、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,，向四十分鐘要質(zhì)量，按常規(guī)做好課前,、課中,、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材,，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索,、主動(dòng)思考,、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高,。使學(xué)生得到全面的鍛煉,，發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,，我抓住體育的獨(dú)特性,，根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，堅(jiān)持以德育人,，積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個(gè)性發(fā)展。

3,、講解動(dòng)作要領(lǐng)突出教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)和保護(hù)方法，示范動(dòng)作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊(duì)形,。

4,、努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

5、在室內(nèi)授課時(shí),，主要向?qū)W生介紹體育小常識(shí),，各種運(yùn)動(dòng)的練習(xí)方法；與他們一起討論各種運(yùn)動(dòng)的知識(shí),、規(guī)則,。增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性,，激發(fā)他們對(duì)體育的愛好,，,從而產(chǎn)生參與體育活動(dòng)的欲望。

課間操操是學(xué)校形象的窗口,，是學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,、調(diào)節(jié)情緒，消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑,。從學(xué)期初,，我們教研組就把課間操作為工作的重點(diǎn)，狠抓課間操做操的質(zhì)量,。我們體育組齊心協(xié)力,，充分利用每一點(diǎn)時(shí)間，課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動(dòng)作和質(zhì)量,，堅(jiān)持每天準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加三操的組織工作,，做好每天和每周的評(píng)比工作，使三操操秩序井然,。 課間操我們共推行了《七彩陽光》,、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操,。其中繩操是我們教研組自己編排的,，從找音樂，到編排動(dòng)作,、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點(diǎn)等,，費(fèi)了很多的心思，實(shí)踐證明,，這套操深受學(xué)生的喜愛,。另外陽光體育長跑，能切實(shí)提高學(xué)生的身體素質(zhì),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，我們利用早操時(shí)間常抓不懈。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，堅(jiān)持德,、智、體全面發(fā)展的正確方向,，全神貫注抓好課堂教學(xué),，使我校六年級(jí)體育工作得到健康的發(fā)展，豐富了校園生活,，增強(qiáng)了學(xué)生的身體素質(zhì),，畢業(yè)班的體育考核工作得以順利完成。使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)和生活中,，充分體會(huì)到了勞 娛結(jié)合的樂趣,。的體育工作做如下總結(jié)：教學(xué)工作方面

（1）、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探索的空間,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。在教學(xué)中，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為體育教學(xué)設(shè)計(jì)改革的方向,。

（2）、運(yùn)用多種激勵(lì)方法提高學(xué)生的活動(dòng)興趣,。在教學(xué)中,，充分利用趣味性游戲,、適當(dāng)制造一定的緊張氣氛、正確運(yùn)用語言,、非言語性的激勵(lì)來吸引學(xué)生參加到活動(dòng)中來,。

（3）、注重面向全體,，讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高,。體育活動(dòng)中要考慮不同能力學(xué)生的需要，改變過去那種‘一刀切’的做法,，從學(xué)生的個(gè)體差異出發(fā),，對(duì)發(fā)展水平不同、能力不同的學(xué)生提出不同的要求,。

（4）,、設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢,、不怕困難、意志堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì),。只有在活動(dòng)中設(shè)置一定的難度,，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓學(xué)生經(jīng)歷一定的挫折,，對(duì)形成學(xué)生不怕挫折,、勇于克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志才是最有效的方法。

早操,、課間操工作方面,。

（1）、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

（2）,、在課間操時(shí),，認(rèn)真檢查學(xué)生的做操質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

（3）,、定期在課堂抽查學(xué)生的做操動(dòng)作，進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作質(zhì)量,。 訓(xùn)練工作方面,。

（1）,、嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計(jì)劃,、階段有測(cè)驗(yàn),、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練,。

（2）,、細(xì)致分析。對(duì)不同層次的學(xué)生,，結(jié)合實(shí)際情況,，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

（3）,、落實(shí)考勤,。每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行考勤，對(duì)無故遲到,、早退,、缺席的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲的教育。

五,、取得主要成績的方法措施：

1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生,。

2,、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作,，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān)。

3,、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣，松緊適度,，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)效果,。

4,、開展了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，

培養(yǎng)了學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對(duì)還是比較好,，當(dāng)然還有需要改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好地發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境,。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇十

信息技術(shù)教學(xué)作為以培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、研究能力和實(shí)踐能力的新的課程，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí),，提出問題,，收集材料，對(duì)研究性問題進(jìn)行探索,、分析,、研究，最后基于問題解決模式,，在實(shí)踐操作中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和價(jià)值觀以及創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力,，并學(xué)會(huì)解決生活中與信息技術(shù)學(xué)習(xí)有關(guān)的實(shí)際問題,。

一、重視問題的提出和解決

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中,，教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感興趣的專題,，去發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延伸,，也可以是對(duì)校外各種自然和社會(huì)現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論,，也可以是未知的知識(shí)領(lǐng)域,。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體,，學(xué)生在解決問題的過程中會(huì)涉及多種知識(shí),，這些知識(shí)的選擇，積累和運(yùn)用完全以問題為中心,，呈現(xiàn)橫向的,、相互交叉的狀態(tài)。

例如：在“網(wǎng)頁的制作”這一章教學(xué)過程中,，若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生們往往表現(xiàn)的是雖然報(bào)有極大的興趣，但卻是無所適從,，不知從何下手,，結(jié)果幾節(jié)課下來，學(xué)生們對(duì)自己的作業(yè)刪刪改改,，幾乎沒有完整的作品產(chǎn)生,。所以我采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方法,，讓學(xué)生有自己研究、操作的目標(biāo),，讓學(xué)生有的放矢,。另外結(jié)合興趣愛好，布置給學(xué)生課前準(zhǔn)備的作業(yè),，即結(jié)合自己的興趣愛好設(shè)計(jì)制作一個(gè)主題網(wǎng)頁,，并在紙上畫出來，這樣在上網(wǎng)頁制作課時(shí),，學(xué)生就不會(huì)“打無準(zhǔn)備這戰(zhàn)”,，盲目地去制作了，而且為了完成這項(xiàng)任務(wù),，學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,，如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設(shè)置和版塊問題,，考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng)意設(shè)計(jì),，考慮網(wǎng)站的鏈接結(jié)構(gòu)等等。學(xué)生在準(zhǔn)備過程中,，就在搜索信息,、組織信息、美工設(shè)計(jì)等方面得到了鍛煉,。

二,、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作；

在信息技術(shù)課中問題解決的學(xué)習(xí),，學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問題,，如信息的搜集、功能的實(shí)現(xiàn),、顏色的搭配等,，這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí),，協(xié)作既是學(xué)習(xí)的手段,，也是學(xué)習(xí)的目的，通過協(xié)作學(xué)習(xí)和研究,，學(xué)生可以取長補(bǔ)短,，取得高質(zhì)量的成果，與此同時(shí),，在共同參與的過程中,，學(xué)生還要學(xué)會(huì)如何交流和協(xié)作，如：彼此尊重,、理解以及容忍的態(tài)度,，表達(dá),、傾聽與說服他人的方式方法等。

在frontpage,、powerpoint教學(xué)中,，我都是安排3-4人來合作制作。在機(jī)房上課的座位,，也由原來按班級(jí)座位順序,，改編為根據(jù)學(xué)生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現(xiàn)混亂情況,，教師應(yīng)在課前就作好計(jì)劃安排：先打印座位表格,，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，并且通知到每一位學(xué)生,，讓學(xué)生知道自己的座位號(hào),，再把座位表交給教師保存，這樣,，在機(jī)房上課時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)亂找座位的混亂現(xiàn)象了,。

學(xué)生們都因?yàn)楹妥约河泄餐d趣愛好的同學(xué)坐在一起，完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性,，制作成功率就會(huì)大大地提高了,。

三、重視因材施教

每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長愛好上的發(fā)展上都是不同的,，不同的學(xué)生有不同的愛好和知識(shí)需求,，在課堂上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)總是有少部分學(xué)生對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學(xué)習(xí)任務(wù),，也只是徒勞的,。為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，我們應(yīng)對(duì)這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內(nèi)容,，降低目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，使這些學(xué)生只要按照課本,、教師的要求去做就能完成任務(wù),，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。

例如：在網(wǎng)頁制作教學(xué)中,，對(duì)于網(wǎng)頁制作興趣大，電腦操作基本功好,，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生,，我要求他們結(jié)合自己的興趣愛好來制作主題網(wǎng)頁，學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)制作出了如：“美麗的校園”,、“知識(shí)天地”,、“班級(jí)網(wǎng)頁”等主題網(wǎng)站,，通過這些網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，豐富了學(xué)生的百科知識(shí),。而對(duì)于少部分對(duì)該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)興趣不大的學(xué)生,，我安排他們只要完成書本上的例子的制作。由于難度不大,，又有范例仿造,，降低了網(wǎng)頁制作在他心中的高度，所以這些學(xué)生基本能夠順利完成教學(xué)任務(wù),，而且在這一小部分學(xué)生中,，有的因?yàn)橛辛酥谱鞯某晒Γ瑖L到了成功的喜悅,，也為他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)后面的課程提供了動(dòng)力,。

四、重視課堂的及時(shí)反饋,、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),。積極的評(píng)價(jià)機(jī)制有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。評(píng)價(jià)應(yīng)始終貫穿于整個(gè)學(xué)習(xí)過程,，要體現(xiàn)促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的目的，根據(jù)教育心理學(xué)的研究表明,，課堂反饋總結(jié)越是及時(shí),，得到教育效果越好，反饋的間隔時(shí)間長,，得到的效果就會(huì)次之,。

評(píng)價(jià)，第一要正面引導(dǎo),。學(xué)生積極參與了,，就值得鼓勵(lì)，努力探索了,，就值得表揚(yáng),。第二要肯定成績。學(xué)生經(jīng)過探究解決了問題,，得出了結(jié)論,，掌握了新知識(shí)、新方法,，要充分肯定及時(shí)鼓勵(lì),，使他們體驗(yàn)到成功者的快樂。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇十一

時(shí)間匆匆，本學(xué)期又在不知不覺中轉(zhuǎn)眼即逝,，盡管本學(xué)期給人留下了許多忙碌的無賴,、瑣事的煩心、成功的喜悅和不足的遺憾,，但最終還是畫上了結(jié)束的句號(hào),。為了使自己來年在教育教學(xué)工作中少留遺憾，多添欣慰,，故特在此對(duì)本學(xué)期工作的開展作以下簡(jiǎn)短總結(jié)：

本學(xué)期我擔(dān)任五（2）班班主任及數(shù)學(xué)科科任教師,，在工作中，我始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針,，忠誠于黨和國家的教育事業(yè),，時(shí)刻把學(xué)生的德育工作、學(xué)科教學(xué)和安全教育作為工作開展的重中之重,。在德育工作上,，我堅(jiān)持以嚴(yán)以律己、言傳身教,、以生育生,、正面教育為主，側(cè)面教育為輔的工作原則來教書育人,。平時(shí)我抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),，開展好每堂班會(huì)課、德育課,，并同時(shí)作好記錄,。另外，在平時(shí)多留意,、觀察學(xué)生們的變化,，揣摩學(xué)生們的心思，一但發(fā)現(xiàn)有問題,，應(yīng)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理，盡量不留任何后遺癥,。對(duì)于本班學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我堅(jiān)持以生育生,，用身邊發(fā)生的先進(jìn)事跡,、光榮榜樣從正面苦口婆心地進(jìn)行教育,。使學(xué)生們清楚地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，從而達(dá)到讓學(xué)生們知錯(cuò)就改，自覺規(guī)范自己的言行。盡量少用,，甚至不用極端不良的言行管理學(xué)生,，在管理學(xué)生時(shí)，我堅(jiān)持以公平,、公正,、公開的原則貫徹落實(shí)到底，一視同仁,，讓學(xué)生們心悅誠服,。

對(duì)于本班的“后進(jìn)生”，“ 精準(zhǔn)貧困生”和“留守兒童”,。我平時(shí)都視他們?nèi)缱优?，耐心熱情地去幫助他們，關(guān)心他們,，盡量和他們交朋友,、打成一堆取得他們的信任。再通過談心交流的方式進(jìn)一步了解他們,，然后對(duì)癥下藥,，各個(gè)擊破。盡量不要冷落任何一個(gè)貧困留守兒童,。為此奉獻(xiàn)自己的微薄之力,，為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感到學(xué)校的溫暖,，讓他們能夠快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

俗話說得好：“學(xué)無止境,、教無盡頭”在教育教學(xué)中充分考慮到我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差這一現(xiàn)狀,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，在教學(xué)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,，認(rèn)真分析新教材，從中找出一套適應(yīng)我班學(xué)生的教法,，盡可能地做到因材施教,，寓教于樂。除此之外,，我還積極備好每一堂課,，時(shí)刻提醒自己要做到課無虛備。課堂教學(xué)時(shí),，我始終堅(jiān)持按課前準(zhǔn)備的教法為依據(jù)進(jìn)行施教,，以此盡可能地避免漏講,、少講、講錯(cuò)等錯(cuò)誤出現(xiàn),。因我深知教師教書育人就如同醫(yī)生看病,，容不得半點(diǎn)馬虎，所以必須要求做到精益求精,。只有這樣才能將教材中的知識(shí)要點(diǎn)精準(zhǔn)地傳授給學(xué)生,，對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量也必將取到事半功倍的功效。長此以往,，我相信學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會(huì)有所進(jìn)步,。這就說明這套教學(xué)方法適應(yīng)于本班學(xué)生，此時(shí)只需責(zé)任心到位,，堅(jiān)持到底就能大面積提升學(xué)生成績,。從而激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱潮,，就能起到一石激起千層浪的效應(yīng),。俗話說得好，各樣師傅各樣法,，以上只是我個(gè)人的一點(diǎn)見解而以,，不管怎樣，一份耕耘,，一份收獲是硬道理,。

總之，一年一度的教育教學(xué)工作現(xiàn)已成為過去,。但可以通過回顧過去,，不斷分析總結(jié)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn),，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，才能使我班學(xué)生成績出現(xiàn)更上一層樓的美好景象。

春季學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 春季學(xué)期教學(xué)工作安排篇十二

一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真履行高級(jí)教師工作職責(zé),，教書育人,，為人師表,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)及值日值班工作任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的主要教育教學(xué)工作簡(jiǎn)述如下：

1、按質(zhì)量完成了141,、50班的教育教學(xué)工作任務(wù)

本學(xué)期我承擔(dān)了141班的《政治》,、150班的《哲學(xué)與人生》教育教學(xué)工作，周課時(shí)10節(jié),，政教副主任工作量6節(jié),，晚自習(xí)兩段,，折合課時(shí)18節(jié)。為了較好的完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),，學(xué)期初我擬訂了合理的課程進(jìn)度計(jì)劃，保證了自己的各項(xiàng)教育教學(xué)工作始終按計(jì)劃有條理的進(jìn)行,，在教學(xué)中我結(jié)合學(xué)生實(shí)際及課程要求進(jìn)行針對(duì)性教學(xué),。針對(duì)高職班參加高考的需要，教學(xué)中重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,、理解,、掌握，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。針對(duì)專業(yè)班級(jí)實(shí)際,，重點(diǎn)培養(yǎng)幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，把引導(dǎo)學(xué)生如何做人,、走好人生路作為落腳點(diǎn)。

教學(xué)中,，擺正師生位置關(guān)系,，以學(xué)習(xí)者為中心，合理使用課程資源,，經(jīng)過一學(xué)期以來師生的共同努力,，教學(xué)任務(wù)順利完成，取得了積極的教學(xué)效果,。

2,、把德育工作放在首位

在教學(xué)中我始終注意挖掘政治課的德育因素，寓德育工作于教學(xué)工作中,，以教學(xué)為紐帶,，聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際,，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn),、難點(diǎn)問題，重點(diǎn)為學(xué)生解決認(rèn)識(shí)問題,，逐步提高學(xué)生的辨析能力,，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。幫助學(xué)生形成和樹立正確的生命觀,、生存觀和生活觀。

3,、以學(xué)習(xí)者為中心組織教學(xué)

傳統(tǒng)的政治課教育教學(xué)模式已不能適應(yīng)時(shí)代的需要,，需要用新的教育教學(xué)理念武裝自己,，突出學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的主體地位。在課堂教學(xué)中重新定位師生之間的關(guān)系,，處理好教與學(xué)的關(guān)系,，在教法的選擇與運(yùn)用上以交流和溝通的方式為主，讓學(xué)生在交流與溝通過程中明辨是否,，提高認(rèn)知能力,。處理好教教材與用教材的關(guān)系，使用好各種課程資源,。

4,、成績情況

141班《政治》，實(shí)考49人,，平均分51分,，及格率9%；142班《職業(yè)道德與法律》,，實(shí)考22人,，平均分49分，及格率17%,；150班《哲學(xué)與人生》,，實(shí)考30人，平均分,，55分,，及格率15%。各班級(jí)成績情況正常,，反映了學(xué)生學(xué)習(xí)及教學(xué)的基本情況,。

5、認(rèn)真履行政教員工作職責(zé),，創(chuàng)造性開展工作,，為政教處建立了相關(guān)業(yè)務(wù)檔案；擬定了班級(jí)養(yǎng)成教育目標(biāo)量化考評(píng)指標(biāo)體系,，并認(rèn)真落實(shí)了相關(guān)的各項(xiàng)考評(píng)工作,，理順了政教工作與班主任工作的權(quán)責(zé)關(guān)系，使我校的政教工作和班級(jí)管理工作進(jìn)一步規(guī)范,，班級(jí)養(yǎng)成教育工作取得了一定的成效,。

6、履行工會(huì)委員工作職責(zé),，完成好工會(huì)安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。

本學(xué)期我累計(jì)每周參加生活值班6小時(shí)。在工作中,，我按照學(xué)校值班教師工作職責(zé),，按時(shí)接交班,，認(rèn)真作考勤登記，妥尚處理各種值班中遇到的問題,，較好的完成了此項(xiàng)工作任務(wù),。

教學(xué)中要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性，以學(xué)習(xí)者為中心組織和安排教學(xué)活動(dòng),。專業(yè)班級(jí)要加強(qiáng)引導(dǎo),，加強(qiáng)上機(jī)練習(xí)的力度和強(qiáng)度，不斷提高學(xué)生的五筆字輸入水平,。