時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇一

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真貫徹落實(shí)市,、區(qū)文件精神，加強(qiáng)學(xué)校管理,，提高效率,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)學(xué)生管理的科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,，強(qiáng)化教育,、教學(xué)管理力度，全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,，從而加快促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的步伐,，為辦好眼礦地區(qū)人民滿意的教育而努力奮斗,。

一、工作目標(biāo)

1,、常規(guī)工作有條不紊,，教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，教研活動(dòng)務(wù)實(shí)高效,，教學(xué)改革有新突破,。

2、鞏固雙高普九成果,，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%,，適齡流動(dòng)兒童、三類兒童入學(xué)率達(dá)到100%,，輟學(xué)率為零,。

3、學(xué)生的思想品德合格率達(dá)到100%,，犯罪率為零,，體育達(dá)標(biāo)合格率達(dá)到99%以上，學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下,。

4,、進(jìn)一步完善學(xué)籍電子化管理工作，達(dá)到科學(xué)化,、規(guī)范化,、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達(dá)到90%以上。

二、具體工作及相關(guān)計(jì)劃措施

（一）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作,。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,。

2,、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,，認(rèn)真做好摘抄,，并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié),。

3,、本學(xué)期把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以不斷提高教師素質(zhì),。

4、積極組織教師參加省,、市,、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,，使教師在參加比賽的過程中有所收獲,，得到提高。

5,、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì),，增強(qiáng)決策能力,、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力，每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇二

1.德育目標(biāo)

新課程的培育目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國(guó)主義、集體主義精神,，熱愛社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德,，逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

2.教學(xué)目標(biāo)

為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革的實(shí)施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學(xué)效果，切實(shí)提高自身專業(yè)理論水平,，我將以學(xué)校工作目標(biāo)為導(dǎo)向,，以自身學(xué)習(xí)為主題,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為發(fā)展的新目標(biāo),。堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變觀念為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)為本,，以學(xué)校為本,，堅(jiān)持以問題為切入點(diǎn)，推進(jìn)課程改革的深入,。

本學(xué)期我繼續(xù)接任三年級(jí)4班的語文教育教學(xué)工作,，本班現(xiàn)有學(xué)生49人。男生27人,，女生22人,。本班學(xué)生思想素質(zhì)良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，優(yōu)差懸殊較大,，存在著兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，聽講走神,，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差,，有拖拉現(xiàn)象,。

本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書繼續(xù)以專題組織單元,，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容,。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識(shí)和能力、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺(tái),。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)含教育價(jià)值,。

1.繼續(xù)復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識(shí)字,、正音,。

2.認(rèn)識(shí)382個(gè)字，會(huì)寫207個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是,，要求認(rèn)識(shí)的字不要做過細(xì)的字形分析,，也不要求書寫。要求會(huì)寫的字則要能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，了解意思,，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)中,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望,，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,，感受漢字的形體美,。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞句,。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問號(hào)和嘆號(hào),，體會(huì)所表達(dá)的不同語氣。

8.積累自己喜歡的成語,、對(duì)聯(lián),、古典詩詞、格言警句,。

9.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,，增強(qiáng)愿意與人交流的意識(shí)，認(rèn)真聽別人講話,，能聽懂主要內(nèi)容,。能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

10.對(duì)寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)、感嘆號(hào),。繼續(xù)練寫日記,。對(duì)周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然,，熱心參與學(xué)校,、社區(qū)活動(dòng)，并能表達(dá)自己的感受,。

語文學(xué)習(xí)中,，本冊(cè)教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識(shí)字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用,、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識(shí)字、寫字和課文的朗讀,。

1.重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒,，不能時(shí)緊時(shí)松,，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。

2.注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo),，通過多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心,，通過“一幫一”活動(dòng)，使學(xué)生共同進(jìn)步,，以達(dá)到差生不差,、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的,。

3.參加校本活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助,。

4.積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。積極聽取同科目老師的公開課,，認(rèn)真做好記錄,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己的教學(xué)工作奠定扎實(shí)基礎(chǔ),。

針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，想要快速提高學(xué)生的語文寫作能力和表達(dá)能力不是一天兩天的事情，這需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的努力,。首先要夯實(shí)基礎(chǔ),，在堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上加深學(xué)習(xí)，才能使各方面的成績(jī)得到提高,。

本學(xué)期,，我定會(huì)依據(jù)以上計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地工作，認(rèn)認(rèn)真真地教學(xué),，努力把每項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好,！

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇三

貫徹落實(shí)市教委提出的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)工作的高效、優(yōu)化發(fā)展,。進(jìn)一步圍繞學(xué)?！白屆恳活w芽精彩綻放”的辦學(xué)目標(biāo)，以根芽課堂的理念“智慧教學(xué),，聰慧學(xué)習(xí)”為努力方向,，以教研組建設(shè)為陣地，關(guān)注課程標(biāo)準(zhǔn),、關(guān)注課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),，關(guān)注教師教學(xué),。

1,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，以“課程標(biāo)準(zhǔn)”為導(dǎo)向,，抓細(xì)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。

2,、組織開展“根韻杯”系列教學(xué)活動(dòng),，共享教學(xué)智慧。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度發(fā)揮骨干教師的輻射作用，做好青年教師和新教師的階梯培養(yǎng)工作,。

4,、繼續(xù)做好四教結(jié)合工作，全方位提升教學(xué)品質(zhì),。

5,、做好新生招生及五年級(jí)畢業(yè)班工作。

6,、教師制定個(gè)人三年規(guī)劃,。

（一）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。基礎(chǔ)型課程基于課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上能提升教學(xué)質(zhì)量,，拓展型和探究型課程要做到專課專用,，每天的總護(hù)導(dǎo)老師將加強(qiáng)課堂巡視和課堂常規(guī)檢查，進(jìn)一步規(guī)范全體教師課堂教學(xué)行為,。

2,、嚴(yán)格實(shí)行“三課、兩操,、兩活動(dòng)”,，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。積極創(chuàng)造條件,，進(jìn)一步管理好各類體育社團(tuán),，豐富校園體育活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)各項(xiàng)體育比賽,，爭(zhēng)取獲得優(yōu)異成績(jī),。

3、進(jìn)一步調(diào)整學(xué)校拓展型課程,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)建設(shè)世界小學(xué)“心芽成長(zhǎng)節(jié)”,、“繽紛藝術(shù)節(jié)”、“心靈悅讀節(jié)”,、“陽光體育節(jié)”,、“創(chuàng)新科技節(jié)”及學(xué)科活動(dòng)周等主題活動(dòng)與“心芽”課程整合，夯實(shí)拓展課程內(nèi)容,，努力呈現(xiàn)“心芽”課程的基因重組,，形成主題式系列“微型”課程，本學(xué)期重點(diǎn)建設(shè)的主題課程是——悅讀節(jié)《春的腳步》,，以此豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。為學(xué)生開設(shè)豐富多彩的藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合能力,，本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)科技,、藝術(shù)、體育,、衛(wèi)生等領(lǐng)域的社團(tuán)建設(shè),，增設(shè)攝影和思維訓(xùn)練社團(tuán)。

4,、在編寫《永續(xù)生活》課程的基礎(chǔ)上進(jìn)一步修改,，并申報(bào)區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，努力做到科目方案——教材——?jiǎng)?chuàng)新實(shí)驗(yàn)室課程建設(shè)的完整性,。

3,、進(jìn)一步推進(jìn)《快樂乒乓》課程建設(shè)，做到有科目方案,、有教材內(nèi)容,，有拓展課、社團(tuán)實(shí)踐,。

4,、本學(xué)期開綜合學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科活動(dòng)周,，繼續(xù)進(jìn)行“英語,、語文默寫比賽”、“數(shù)學(xué)計(jì)算比賽”等活動(dòng),，豐富心芽課程,，為孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展搭建舞臺(tái)。

5,、繼續(xù)做好零起點(diǎn)每月一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，繼續(xù)對(duì)家長(zhǎng)宣傳零起點(diǎn)工作，在原有編寫的《心芽初放——零起點(diǎn)起跑紀(jì)實(shí)》基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善，作為下一輪零起點(diǎn)工作的模板,。

（二）抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)五環(huán)節(jié)流程管理

本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)流程“五環(huán)節(jié)”的監(jiān)督和管理,，并且強(qiáng)化教師在日常教學(xué)中要努力做到“三個(gè)意識(shí)”：要有一點(diǎn)緊迫意識(shí),、要有一點(diǎn)合作意識(shí)、要有一點(diǎn)創(chuàng)新意識(shí),。

1,、備課：本學(xué)期在教師備課共享的基礎(chǔ)上，教研組教師集體合作對(duì)備課進(jìn)行了全方位規(guī)范,、梳理和調(diào)整,，教導(dǎo)處本學(xué)期依舊分兩次檢查備課，開學(xué)初檢查備課余量,，格式規(guī)范,。期中檢查教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)環(huán)節(jié)、練習(xí)設(shè)計(jì)的落實(shí)

2,、上課：組織好“五種課”,。一是“隨堂課”：本學(xué)期繼續(xù)開展隨堂聽課活動(dòng)，家常課的質(zhì)量是學(xué)校整體教學(xué)水平的保證,；二是師徒聽課：采用“說課—授課—評(píng)課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行,，師徒確保每周能互相聽課一節(jié)；三是教研組備課組內(nèi)聽評(píng)課：各組以“課例研究”的形式開展聽課活動(dòng)從而促進(jìn)教師發(fā)展,；四是校內(nèi)比賽課：本學(xué)期的3月將進(jìn)行控“根韻杯”青年教師教學(xué)比賽,，在教學(xué)比賽中進(jìn)行青年教師互相學(xué)習(xí)和交流；五是上好區(qū)級(jí)公開課和家長(zhǎng)開放日公開課,。

3,、作業(yè)：一、二年級(jí)堅(jiān)決不留書面回家作業(yè),，其他年級(jí)每天的回家作業(yè)記錄在備忘錄上,，嚴(yán)格控制作業(yè)時(shí)間以班主任為主進(jìn)行語數(shù)英學(xué)科的作業(yè)協(xié)調(diào)工作。教研組在原有的作業(yè)統(tǒng)一格式和批改要求上再根據(jù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)作出調(diào)整,，更規(guī)范,、更詳盡些，便于教師操作,，并在教研組紅進(jìn)行學(xué)習(xí),。教導(dǎo)處本學(xué)期進(jìn)行2次作業(yè)檢查與大隊(duì)部行規(guī)相結(jié)合的不定期抽查，檢查重點(diǎn)落實(shí)在教師作業(yè)設(shè)計(jì),、作業(yè)量及學(xué)生完成情況及教師批改清空的檢查,，并及時(shí)與教師進(jìn)行檢查情況反饋。

4、輔導(dǎo)：認(rèn)真分析每個(gè)學(xué)困生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)缺陷,，制訂填寫個(gè)別化的輔導(dǎo)方案,，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,，做到課堂提問優(yōu)先,，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先,，將消滅不合格的行動(dòng)前移到課堂教學(xué)過程之中,。同時(shí)，想方設(shè)法和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通,，努力取的家長(zhǎng)的配合,，家校形成合力進(jìn)行教育。圍繞特教課題《針對(duì)隨班就讀學(xué)生的教師課堂主要教學(xué)行為的基本特征和主要形成》對(duì)我校隨班就讀學(xué)生進(jìn)行跟蹤研究,。

5,、評(píng)價(jià)：落實(shí)我校制定的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案，把評(píng)價(jià)建立在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)之上,，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià),，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。在原有語數(shù)英學(xué)科評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上,，各學(xué)科嘗試在原有評(píng)價(jià)方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化學(xué)生課堂（作業(yè)）的評(píng)價(jià),。綜合學(xué)科嘗試完成一個(gè)學(xué)科的評(píng)價(jià)實(shí)施方案。

6,、聽課要求：每位教師聽課不少于10節(jié),，教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）聽課不少于12節(jié)，教導(dǎo)處和有師徒結(jié)對(duì)任務(wù)的老師聽課不少于20節(jié),，教師認(rèn)真記好聽課筆記,，把意見和建議、優(yōu)點(diǎn)記錄下來,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

7、質(zhì)量監(jiān)控：根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控情況,，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，減少班級(jí)之間的差距，繼續(xù)消滅各學(xué)科的不及格率,，進(jìn)一步提升優(yōu)秀率,。重點(diǎn)對(duì)三五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，嘗試對(duì)三年級(jí)的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化分析,，完成跟班調(diào)研學(xué)科質(zhì)量分析表格,。端正三五年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，提升教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)全力提高三五年級(jí)的學(xué)業(yè)成績(jī)穩(wěn),。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升師資品質(zhì)

1.明確教研主題,，豐富教研形式,。教研組備課組活動(dòng)要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對(duì)性的教研活動(dòng)。要求我們的教研組活動(dòng)做到“主題引領(lǐng),、話題交流,、關(guān)注過程,，彰顯特色,，注重合作”，每次教研活動(dòng)帶著問題進(jìn)行聽課和研究,，活動(dòng)要成系列化,，學(xué)期結(jié)束要有一定的成果形成。上學(xué)期,，各個(gè)教研組,、備課組組都記錄了下《根韻足跡——主題式教研團(tuán)隊(duì)校本研修記錄本》，留下過程性的材料,，但是各組材料的質(zhì)量高低參差不齊,。本學(xué)期希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)各次活動(dòng)材料之間的關(guān)聯(lián)性,，也就是開學(xué)初計(jì)劃制定就要有意識(shí)將每次活動(dòng)和各自小組制定的教研主體相關(guān)聯(lián),。

2.學(xué)校把青年教師隊(duì)伍建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來抓，著眼素質(zhì),，立足崗位,，面向整體，采取思想上引導(dǎo),、業(yè)務(wù)上幫助等措施,，培養(yǎng)一支思想健康、業(yè)務(wù)過硬,、素質(zhì)良好的師資隊(duì)伍,。

（1）重點(diǎn)從40歲以下中青年教師中選拔人才參與區(qū)教學(xué)基本功比賽（區(qū)百花杯教學(xué)競(jìng)賽）。

（2）做好見習(xí)教師的跟崗培訓(xùn)工作,，完成師訓(xùn)部要求的各項(xiàng)見習(xí)教師的工作,。繼續(xù)開展青年教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒之間共同研課,，師傅主動(dòng)開放課堂,，讓徒弟學(xué)習(xí)。徒弟主動(dòng)邀請(qǐng)師傅走進(jìn)課堂，聽課評(píng)課,。師徒之間每周聽課不少于1節(jié),。

（3）我校將于3月上旬教學(xué)研究月，開展“根之慧”級(jí)組教師案例研究課活動(dòng),，各級(jí)組明確教研主題,，豐富教研形式。要求圍繞各組的研修主題的基礎(chǔ)上開展有針對(duì)性的研究,。要求做到“主題引領(lǐng),、話題交流、關(guān)注過程,，彰顯特色”,，將組成專家指導(dǎo)組、教師評(píng)審組,、同伴合作組開展各學(xué)科活動(dòng),，對(duì)我校“根韻課堂”內(nèi)涵作出定義,，以此提煉“根芽”課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo),。

（4）本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師基本練兵活動(dòng)，主題為“教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配”,，使不同層面的教師都能“跳一跳,，摘桃子”。

（六）做好體衛(wèi)藝科工作,，促學(xué)生全面發(fā)展

1,、積極運(yùn)用學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的成果，在減輕不正常體重,，近視率這兩方面做切實(shí)努力,。

2、繼續(xù)布置體育長(zhǎng)周期作業(yè),，本學(xué)期主題：“體育強(qiáng)健童年”,，每?jī)芍懿贾靡淮尾⒍ㄆ隍?yàn)收，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,。

3,、利用好心理咨詢室，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,。

4,、繼續(xù)做好“醫(yī)教結(jié)合——醫(yī)生進(jìn)校園”各項(xiàng)工作，開展學(xué)生常見病,、多發(fā)病的干預(yù),，上好健康教育課,，完善學(xué)生電子健康檔案。

5,、做好四年級(jí)人人學(xué)游泳的工作,。

6、開展“藝術(shù)節(jié)”,、“體育節(jié)”等豐富多彩的主題活動(dòng),，不斷豐富心芽課程內(nèi)涵，為孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展搭建舞臺(tái),。

其他工作：

1,、做好一、五年級(jí)學(xué)生招生,、畢業(yè)工作,。

2、繼續(xù)做好特殊教育工作,，在調(diào)整優(yōu)化資源教室,、試卷評(píng)價(jià)上作改進(jìn)和探索。嚴(yán)格按照隨班就讀學(xué)生申報(bào)要求開展新一輪隨班就讀申報(bào)和測(cè)試工作,。

2月：

1、下達(dá)教導(dǎo)處工作計(jì)劃

2,、各教研組（備課組）完成計(jì)劃

3,、教學(xué)流程檢查：備課檢查

4、作業(yè)自查

5,、隨堂研課活動(dòng)啟動(dòng)

6,、拓展課開始上課

7、五年級(jí)畢業(yè)班工作啟動(dòng)

3月：

1,、社團(tuán)開始上課

2,、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

4,、教學(xué)研究月活動(dòng)

5,、五年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控

6、指導(dǎo)教師完成個(gè)人三年規(guī)劃

4月：

1,、教學(xué)流程檢查：備課（教學(xué)目標(biāo)的制定與練習(xí)設(shè)計(jì)的匹配）

2,、二年級(jí)家長(zhǎng)開放日

3、五年級(jí)學(xué)生座談會(huì)

4,、五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)（五年級(jí)畢業(yè)班工作）

5,、期中階段練習(xí)

6、發(fā)放《成長(zhǎng)手冊(cè)》

5月：

1,、數(shù)學(xué)活動(dòng)周

2,、一年級(jí)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3,、教學(xué)流程檢查：作業(yè)

4、隨班就讀學(xué)生審批工作

5,、體育節(jié)

6,、一年級(jí)招生

6月：

1、藝術(shù)節(jié)

2,、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

3,、綜合學(xué)科評(píng)價(jià)

4、教學(xué)流程檢查：命題

5,、期末質(zhì)量監(jiān)控（五年級(jí)畢業(yè)考）

6,、五年級(jí)家長(zhǎng)開放日（畢業(yè)典禮）

7、暑期培訓(xùn)

8,、發(fā)放《學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇四

以《指南》《綱要》《規(guī)程》《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手，全國(guó)教育大會(huì)會(huì)議精神,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》,、縣教育行政工作會(huì)議精神，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè),，促進(jìn)幼兒園教育質(zhì)量的高位發(fā)展,。

（一）堅(jiān)持德育為先，開展“精致德育”創(chuàng)新工程,。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)守道德規(guī)范底線。上級(jí)師德師風(fēng)的文件精神與要求,，及時(shí),、準(zhǔn)確傳達(dá)；重溫各級(jí)教育主管部門下發(fā)的師德師風(fēng)規(guī)范,，將職業(yè)理想,、職業(yè)道德、法治教育,、心理健康教育等作為教師教育和培訓(xùn)的主要內(nèi)容,。

2.結(jié)合園繪本閱讀特色，進(jìn)行八禮四儀教育,。以“文明禮儀規(guī)范”為切入口,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)推進(jìn)“八禮”教育,，開展“月習(xí)一禮”活動(dòng),，將禮儀課程融入于幼兒的一日生活中與繪本閱讀特色中。

3.加強(qiáng)工會(huì),、團(tuán)組織建設(shè),，提升職業(yè)道德素養(yǎng),。黨、團(tuán),、工會(huì)小組要加強(qiáng)聯(lián)系,，開展豐富多彩的活動(dòng)，力爭(zhēng)從多角度,、多層面來提高我園教師的素養(yǎng),，提升群力教師的形象，進(jìn)一步抓實(shí)“青藍(lán)”工程,，做到有計(jì)劃,、有考核。

（二）打造“優(yōu)師團(tuán)隊(duì)”,實(shí)施“隊(duì)伍素質(zhì)”提升工程,。

1.加強(qiáng)行政班子的領(lǐng)導(dǎo)力,。

2.提高集體備課的實(shí)效性。本學(xué)期進(jìn)行日備課制,，各年級(jí)組分管園長(zhǎng)不定期聽推門課,、到班級(jí)觀摩游戲，了解備課研討與實(shí)際情況,，以便對(duì)研討活動(dòng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,。

3.增強(qiáng)師資培訓(xùn)的務(wù)實(shí)力。了解教師的情況,、她們的需求,，根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的情況，教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題與疑惑,，有目的地開展分層培訓(xùn)。

4.提升教師的理念素養(yǎng)

（1）研讀《指南》,，落實(shí)行動(dòng),。

（2）讀書活動(dòng)正常化,，提升教師修養(yǎng),。

（3）師徒結(jié)對(duì)，發(fā)揮青藍(lán)工程實(shí)效,。

5.提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

（1）提高教師的觀察能力。

（2）提升教師組織幼兒游戲能力,。

（3）強(qiáng)化教師的課程組織能力,。

（三）加強(qiáng)“課程游戲化”建設(shè)，全面實(shí)施“素質(zhì)教育”工程,。

1.創(chuàng)設(shè)支持性環(huán)境,，促進(jìn)有效學(xué)習(xí),。支持性環(huán)境分為兩個(gè)層面，一是教師層面,，二是幼兒園層面,，幼兒園環(huán)境的有效性程度決定園內(nèi)教師發(fā)展的高度。

2.真正解放兒童,，釋放兒童潛能,。從一日生活的各個(gè)方面進(jìn)行梳理，如何最大化的解放兒童,。

3.全員參與,，推進(jìn)課程游戲化建設(shè)。繼續(xù)以“五大行動(dòng)”為綱領(lǐng),，進(jìn)行課程游戲化的推進(jìn),。各年級(jí)要深度開展“游戲化課程”研究，真正領(lǐng)會(huì)幼兒游戲精髓,，使“自由,、自主、創(chuàng)新,、愉悅”的游戲精神,，貫穿在幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，做到讓孩子們自主游戲,、快樂學(xué)習(xí),、愉快生活，獲得全面而富有個(gè)性的發(fā)展,。

4.開展節(jié)日文化活動(dòng),。繼續(xù)依托園“兩大節(jié)日”活動(dòng)文化和重大節(jié)日，扎實(shí)開展第xx屆“小蜜蜂”童話節(jié),。

5.提高各類專用室的使用效率,。充分發(fā)揮科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室,、圖書室,、室內(nèi)運(yùn)動(dòng)、閱讀區(qū)域等專用室和公共區(qū)域的作用,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,。

6.認(rèn)真做好班級(jí)管理工作。認(rèn)真組織好幼兒的一日常規(guī)管理工作,，關(guān)注管理細(xì)節(jié),，創(chuàng)新班級(jí)工作。

（四）扎實(shí)做好家長(zhǎng)工作,，實(shí)施“家園共育”工程,。

1.家長(zhǎng)參與園教育活動(dòng),。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)資源，發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”及“家長(zhǎng)志愿者”的作用,。

2.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。園定期召開家長(zhǎng)會(huì)，并邀請(qǐng)相關(guān)專家,、本園教師,、優(yōu)秀家長(zhǎng)定期給各年級(jí)家長(zhǎng)做專題講座。每半月更換家園共育宣傳欄,，并注意資料的保存,，建立臺(tái)帳。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇五

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹德,、智、體全面發(fā)展的教育方針,，積極開展學(xué)校體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)活動(dòng),，努力實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,。提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),，提高學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)天賦。豐富學(xué)生課外文體活動(dòng)的內(nèi)容和形式,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生德智體全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

二,、具體工作措施

（一）藝術(shù)教育工作。

1,、開齊開足音樂,、美術(shù)課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、鼓勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課,，撰寫高水平的論文。

（二）體育教育工作,。

1,、全面《實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

2,、大力推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛深入和開展,。

扎實(shí)落實(shí)好學(xué)生的每天一小時(shí)活動(dòng)，堅(jiān)持做好眼保健操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的廣播體操,，豐富多彩的大課間體育活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類體育活動(dòng),，用實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)陽光體育工程,。利用學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，讓更多的同學(xué)參與到陽光體育活動(dòng)中來,，發(fā)展學(xué)生的體能,，鍛煉學(xué)生的身體，愉悅學(xué)生的身心,。

3,、按照上級(jí)教育部門的要求，開奇,、上足,、教好體育課、體育活動(dòng)課,，全面提高體育課的教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)校體育活動(dòng)安全防范工作，加強(qiáng)體育場(chǎng)地的維護(hù),、安全檢查,，杜絕一切傷害事故的發(fā)生。

按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求和時(shí)間段,，做好學(xué)生的測(cè)試,，測(cè)試成績(jī)的登記、統(tǒng)計(jì),、分等工作,，并將結(jié)果及時(shí)上報(bào)。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣,，努力提高及格率,。

（三）學(xué)校衛(wèi)生工作。

1、心理健康教育,。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,，強(qiáng)調(diào)班主任和任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。學(xué)校也將開設(shè)心理咨詢室,，對(duì)廣大學(xué)生開放,，為學(xué)生解除心理上的困惑，讓學(xué)生能健康成長(zhǎng),。

2,、加大健康教育力度，豐富學(xué)生健康知識(shí),。按要求開設(shè)《學(xué)校公共衛(wèi)生》,、《心理健康》等地方教材。并在全體小學(xué)生中開展個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成專項(xiàng)教育活動(dòng),。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇六

一,、指導(dǎo)思想

以黨的精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo),，以深入開展“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量,，努力提升總小形象,。

二、工作要點(diǎn)

1,、制度立校,。

用制度來規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，讓各項(xiàng)工作能有據(jù)可依,，有規(guī)可循,，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度,，重點(diǎn)做好考勤,、評(píng)優(yōu)、績(jī)效量化等方面的制度建設(shè),，為學(xué)期末量化評(píng)分與評(píng)優(yōu)提供依據(jù),，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展,，從而切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。

2、常規(guī)管理,。

杜絕虛假,，做實(shí)教學(xué)常規(guī)、班會(huì)活動(dòng),、安全隱患排查等常規(guī)工作,，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評(píng)價(jià)，形成“做實(shí)了常規(guī),，就是夯實(shí)了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念,，把各項(xiàng)常規(guī)工作做實(shí)做好。

3,、隊(duì)伍建設(shè),。

突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,，尊重教師的合理訴求,，鼓勵(lì)教師參與學(xué)校管理的各個(gè)方面；樹立“事大家做,，家共同當(dāng)”的觀念,，增強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)；營(yíng)造良好的工作氛圍,，提高教師對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感,，增強(qiáng)對(duì)教師這一職業(yè)信心，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園,。

4,、特色創(chuàng)建。

以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點(diǎn),，向全校師生和社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，讓理念成為大家的共同追求。

一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,，開好詩文,、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講,、書畫展示活動(dòng),，形成濃郁的文化氛圍。

二是在德育方面,，結(jié)合德育系列主題活動(dòng),，抓好班級(jí)文化建設(shè)，堅(jiān)持星級(jí)學(xué)生評(píng)比和文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng),，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣,。

三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,，堅(jiān)持宣傳報(bào)道，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色,。

三,、具體目標(biāo)

（一）教學(xué)工作著重于“守常”,。

1,、教學(xué)常規(guī)，做好每月常規(guī)檢查的評(píng)價(jià)與小結(jié),，使常規(guī)教學(xué)突出一個(gè)“實(shí)”字,，對(duì)教師的備課、候課,、上課,、作業(yè)批改與記載、考試質(zhì)量分析等作詳實(shí)的要求,，并嚴(yán)格按要求來檢查,、評(píng)分、小結(jié)反饋,。

2,、教學(xué)研究，組織好三月教研月活動(dòng),，對(duì)各組的研究專題進(jìn)行多層面的探討與研究,，努力提高教師教育科研的能力；以課題研究為主題,，開展課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂。

3,、培優(yōu)輔差,，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績(jī)的評(píng)價(jià)方向,，“抓兩頭,，促中間”，努力提升優(yōu)生率和合格率,；關(guān)注培輔對(duì)象的成長(zhǎng)軌跡,，組織培輔工作經(jīng)驗(yàn)交流，開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓優(yōu)生更優(yōu),，差生有明顯進(jìn)步。

4,、文體活動(dòng),，在落實(shí)小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面的發(fā)展,；加強(qiáng)體衛(wèi)工作，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),；定期開展小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演,、小學(xué)生才藝展示等活動(dòng),；規(guī)劃與落實(shí)大課間活動(dòng)，從場(chǎng)地布置,、器材準(zhǔn)備,、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考，讓各種體藝活動(dòng)成為常態(tài),，讓校園充滿活力,。

5、教師培訓(xùn),，加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作,，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，增加集中看課,、集體備課的次數(shù),，提高培訓(xùn)質(zhì)量；加大校際交流活動(dòng)力度,，為教師專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

6、網(wǎng)上曬課,。做好“一師一優(yōu)課,，一課一名師“的發(fā)動(dòng)與準(zhǔn)備工作，合眾人之力,，努力打造總小明星教師,。

7、學(xué)科教學(xué)規(guī)范,。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范，讓學(xué)生在課堂教學(xué),、課外活動(dòng)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

8,、學(xué)校特色,。以寫字,、詩文課程為載體，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作,。開展多種形式的書法,、演講活動(dòng)，讓校園彰顯文化特色,。

（二）德育工作著重于“創(chuàng)新”,。

1、班級(jí)評(píng)價(jià),。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理力度,，扎實(shí)抓好班級(jí)的建設(shè)，全面客觀地對(duì)班級(jí)工作的各個(gè)方面進(jìn)行檢查與督導(dǎo),，做好評(píng)價(jià)與小結(jié),，實(shí)行量化管理。

2,、班級(jí)文化,，各班級(jí)要有自己的班級(jí)管理模式，形成自己的班級(jí)文化,，并合理設(shè)計(jì),，形成濃郁的班級(jí)文化氛圍。

3,、學(xué)生管理,，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，采取多種形式引導(dǎo)與激勵(lì)學(xué)生做“有禮貌,、有紀(jì)律,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)”的小主人,，讓學(xué)校的文明禮儀上一個(gè)層次,，并能在校園清潔衛(wèi)生、早操集會(huì)等活動(dòng)中得到顯現(xiàn),。

4,、宣傳報(bào)道，以班級(jí)黑板報(bào),、校園宣傳專欄,、學(xué)校廣播電臺(tái)為陣地，對(duì)學(xué)校所取得的成績(jī),、先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行正面的宣傳報(bào)道,，用先進(jìn)典型的事跡引導(dǎo)激勵(lì)師生向上、向好的方向發(fā)展,。

5,、圍繞“愛家,、講禮、守法,、尚美”這一育人修德主題教育活動(dòng),，開展德育序列活動(dòng)（規(guī)劃、布置,、活動(dòng),、征文、評(píng)價(jià),、小結(jié)）,，使之與總小的實(shí)際結(jié)合，形成具有學(xué)校特色的德育活動(dòng),。

6、家校共建,。構(gòu)建兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，依托家長(zhǎng)與社會(huì)的力量，共同為教育學(xué)生,，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策,。利用家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì),、“致家長(zhǎng)信”等形式,，向家長(zhǎng)學(xué)校工作，加強(qiáng)家校之間的溝通,，促進(jìn)互動(dòng),，形成共識(shí)。

（三）后勤工作,。

1,、專室建設(shè)，加強(qiáng)各專室的人員管理,，實(shí)行器材管理的專人負(fù)責(zé)制,；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度,；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué),。

2、財(cái)務(wù)管理,，成立民主理財(cái)小組,，搞好財(cái)務(wù)管理及校務(wù)公開工作,，實(shí)行“陽光財(cái)務(wù)管理”工程；合理使用資源,，努力減少不必要的浪費(fèi),，花更少的錢辦更多的事。

3,、安全工作,，加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,；落實(shí)安全管理制度,，搞好每月一次的安全隱患排查；做好值日,、值班管理與門衛(wèi)管理,，努力做到安全工作無死角,。

4、校舍改造,，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，合理布局，用好改薄資金,，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇七

以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn),，深入開展無障礙閱讀活動(dòng)，主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì),、新任務(wù),、新要求，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。

1.提升辦學(xué)品質(zhì)，提高精細(xì)化管理水平；

2.創(chuàng)建書香校園,，深入開展無障礙閱讀,；

3.深化教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),；

4.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）德育工作：

1.著力創(chuàng)建書香校園,，繼續(xù)做好無障礙閱讀活動(dòng),。建設(shè)師生閱覽室，添加適合學(xué)生閱讀的圖書等,，深入推進(jìn)無障礙閱讀活動(dòng)的開展,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展讀書心得交流,，舉辦“我最喜愛的書”“閱讀手抄報(bào)”等一系列讀書活動(dòng),，為學(xué)生提供展示舞臺(tái)，激發(fā)閱讀熱情,，創(chuàng)建書香校園,。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班隊(duì)干部培養(yǎng)工作。制訂班隊(duì)活動(dòng)工作計(jì)劃,。定期開展班隊(duì)干部培訓(xùn)活動(dòng),，并有記錄。建立激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)積極性,，學(xué)期末組織評(píng)選先進(jìn)中隊(duì)、先進(jìn)隊(duì)干,、優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng),，并予以表彰。

4.召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。學(xué)校于4月下旬召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

5.開展陽光體育活動(dòng),，愉悅身心，增強(qiáng)身體素質(zhì),。學(xué)校要重視,、鼓勵(lì)全體師生參與體育活動(dòng)，并為師生搭建體育活動(dòng)平臺(tái),。在“六.一兒童節(jié)”期間舉行一場(chǎng)校園體育競(jìng)技活動(dòng),，通過活動(dòng)豐富師生校園生活，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性和工作學(xué)習(xí)熱情。

6.開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng),。利用婦女節(jié),、兒童節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的主題班會(huì),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展演講,、書法、手抄報(bào)比賽等主題活動(dòng),，讓學(xué)生接受中華傳統(tǒng)美德的教育,。

7.組織好班隊(duì)會(huì)主題活動(dòng)。學(xué)校每周安排一節(jié)班會(huì)課,，其中每學(xué)期要上好4個(gè)主題班會(huì)課,。班會(huì)課要求有主題，有詳細(xì)活動(dòng)方案,，形式生動(dòng)活潑,，講究教育實(shí)效。

8.密切家校聯(lián)系,，構(gòu)建三維德育,。通過召開家長(zhǎng)會(huì)、微信交流平臺(tái)和家訪等途徑加強(qiáng)社會(huì),、學(xué)校,、家庭的聯(lián)系。

9.積極組織參與各級(jí)各類創(chuàng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng),。積極開展青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),。包括演講、講故事,、征文比賽等活動(dòng),。

（二）教學(xué)工作：

注重過程，加強(qiáng)引領(lǐng)深化課程改革,，必須牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位,，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期,，我們要進(jìn)一步堅(jiān)持課題研究引領(lǐng),，抓實(shí)課堂文化建設(shè)，加強(qiáng)教育常規(guī)管理,，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的提升,。

（1）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)

對(duì)教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課,，注重學(xué)生活動(dòng)及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計(jì),，注重學(xué)校電子備課的管理與模板的開發(fā)；二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率,；三在作業(yè)管理上,，課堂練習(xí)時(shí)間不少于10分鐘。做到堂堂清,、日日清,。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收,、有收必批,、有批必改、有改必評(píng)”,，并要保證批改的正確率,。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。四是強(qiáng)化課前侯課制度,，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù),。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃管理,。

開足、開齊,、開好每一門規(guī)定課程,。語數(shù)英等檢測(cè)學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過多的課余時(shí)間,。教師專課專用,，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí),，將能力、水平,、智慧體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,。

（3）重視過程性質(zhì)量檢測(cè)。本學(xué)期將重點(diǎn)做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)工作,，將優(yōu)勝班級(jí),、優(yōu)勝學(xué)科作為學(xué)校重點(diǎn)宣傳對(duì)象，發(fā)揮榜樣帶頭作用,，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象,，定期調(diào)查教師教學(xué)五認(rèn)真的各個(gè)環(huán)節(jié),，找出問題解決的辦法，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，逐步消除小學(xué)“薄弱年級(jí),、薄弱學(xué)科”的“蛇腰”現(xiàn)象,，使班級(jí)交接交的安心，接的順心,，以促進(jìn)全面,、穩(wěn)定、快速的提高教學(xué)質(zhì)量,。

（4）重視校本教研制度開展,。繼續(xù)發(fā)揮各個(gè)年級(jí)學(xué)科備課組的作用，規(guī)范集體備課制度,，提高集體備課質(zhì)量,。集體備課要堅(jiān)持定時(shí)間、定內(nèi)容,、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”（教師有效組織,、有效指導(dǎo),、學(xué)生有效參與、有效體驗(yàn),、有效練習(xí)）的途徑和方法,，堅(jiān)決摒棄松松垮垮、夸夸其談,、表里不一等陋習(xí),，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。

通過常態(tài)下課堂教學(xué)研究,，骨干教師課堂教學(xué)展示等多種形式及時(shí)了解課改的實(shí)施情況,，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，適時(shí)調(diào)整和改進(jìn)課改實(shí)施的思路和策略,，使新課程改革實(shí)驗(yàn)真正走上“規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,、常態(tài)化”的軌道。

（三）工作歷：

3月份

1.3月4日（正月十七日,，星期日）學(xué)生報(bào)到,，整理校園環(huán)境，分發(fā)課本,；

2.3月5日升國(guó)旗,、開學(xué)典禮,、正式上課；

3.制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃,，安排部署教研活動(dòng)及聽評(píng)課活動(dòng),；

4.期初校園工作檢查及各年級(jí)預(yù)備課檢查；

5.安排學(xué)雷鋒月,，唱響學(xué)雷鋒歌曲,，制作手抄報(bào)等活動(dòng)。

4月份

1.教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2.聽評(píng)課活動(dòng),；

3.各年級(jí)組織清明節(jié)主題班會(huì)；

4.讀書日——“校園之聲”朗讀比賽,；

5.復(fù)習(xí),，組織期中考試。

5月份

1.教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2.上旬舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì),；

3.校內(nèi)組織聽評(píng)課；

4.舉行規(guī)范漢字書寫比賽,，具體比賽時(shí)間另行通知,；

5.召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；

6.舉辦“六一”匯演,。

6月份

1.教學(xué)常規(guī)工作檢查,；

2.參加協(xié)作區(qū)教學(xué)交流研討活動(dòng)。

3.校內(nèi)組織復(fù)習(xí)課聽評(píng)活動(dòng),；

4.復(fù)習(xí),，組織期終考試。

7,、8月份

1.學(xué)期結(jié)束,，安排學(xué)生放假，教師離校,。

2.做好資料收集建檔,、學(xué)期工作備忘錄整理、學(xué)業(yè)檢評(píng)情況報(bào)送,、假期值班、學(xué)生安全教育,、教師假期培訓(xùn)等工作,。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇八

一、指導(dǎo)思想

以《綱要》為指導(dǎo),，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針,，以愛為教育的基礎(chǔ),，結(jié)合本園實(shí)際，繼續(xù)以“我能行,，我努力,，我真棒!”為精神動(dòng)力，抓好常規(guī)工作的同時(shí),，繼續(xù)建設(shè)本園特色,，使教育質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階。讓我園成為孩子的樂園,，家長(zhǎng)的放心園,，老師的收獲園。

二,、關(guān)鍵詞：堅(jiān)持反思感恩

三,、主要工作

(一)、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基,。

1,、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基,，倡導(dǎo)老師多讀書,，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會(huì)生活,，學(xué)會(huì)工作,，從而學(xué)會(huì)感恩，在感恩中提高工作效率,，提高幸福指數(shù),。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā),，教師領(lǐng)取教學(xué)用品,，生活用品(由班主任保管)。布置環(huán)境,，集體布置走道,，頂層，二樓南北,，樓梯大門口,，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置,，門口要有教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長(zhǎng)一目了然,。

2、每周例會(huì)智慧分享,，行政和組長(zhǎng)把一些“事實(shí)性反饋”給老師,，使老師做事有的放矢,。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家(側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識(shí))教研組組長(zhǎng)帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極,、上進(jìn),、健康的思想帶給大家評(píng)分記錄。

3,、周二保育員例會(huì),，在上個(gè)學(xué)期的收獲中，鼓勵(lì)保育員在每周例會(huì)中和大家分享“我在班級(jí)管理中學(xué)到了什么?”進(jìn)一步提升“教”的能力!小班以說唱為主導(dǎo)思想,，中班做英語,，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。

(二),、在文化背景的引導(dǎo)下,，在反思中，堅(jiān)持我們的收獲,，努力提高“品質(zhì)”,。

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行,，資料積累到位,，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>

2,、年級(jí)組工作：常規(guī)性的幼兒活動(dòng)以年級(jí)組為單位展開，本學(xué)期組長(zhǎng)幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動(dòng)展示,?！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。

3,、后勤隊(duì)伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力,，在以往的比賽活動(dòng)中放進(jìn)去一個(gè)“班級(jí)常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)等。

(三),、根據(jù)本園實(shí)際情況,，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合,，初步分為語言,、音樂、科學(xué),、體育等方面,，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案，在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估,。

2,、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅(jiān)持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計(jì)算”,。

一,、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初,，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘9名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園教的不好原因等,。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有莊周幼兒園存在,，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

(一)積極開展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題,，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容,，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的,。其次，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開展過程中,，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中,，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí),。再次，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開展主題教育活動(dòng)時(shí),，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議,。

如：

(1)建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開展一些有趣的活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料,、圖片,、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟,、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀、觀察。

(2)把孩子的認(rèn)識(shí),、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。

(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來,，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2、打破原來的班級(jí)界限,，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng),，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性,，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅,、秋千,、轉(zhuǎn)盤、攀登架,、浪橋,、蹦蹦床、半月?lián)u,、蹺蹺板,、水車、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車,、平衡木、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中,、小型體育器械，并投放了球類,、高蹺,、廢舊輪胎、沙包等器械,，滿足了不同年齡,、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要。晨間活動(dòng)的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn),，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多,、更好的機(jī)會(huì),。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來，我園教師們都覺得,，我們所開展的活動(dòng),，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要,，它使幼兒在積極,、主動(dòng)的探索、學(xué)習(xí),、參與中,，獲得健康、社會(huì),、科學(xué),、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展,。

3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng),。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：

一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園,、第二幼兒園,、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界,、更新了觀念;

二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中,，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。

三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，教師們運(yùn)用教材,、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過開展以上的活動(dòng)，教師們的觀念,、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4、重視幼兒生活技能的教育,，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式,，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂的時(shí)光,，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

四,、積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來,，我園開展了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)定在開學(xué)16號(hào)，組織孩子春游(定在莊子祠)以及繪畫特色班周末采生,，還要帶著小班孩子去氣象站參觀,，中班去小澗雷達(dá)部隊(duì)參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀,，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)最好各班拿出各班的特色,、一次豐富多采的慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩,、一次大班畢業(yè)典禮。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò),。確實(shí)，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識(shí)。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來,，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思,、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備,，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料,、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視,。

五,、幾點(diǎn)體會(huì)

這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展,，歸納起來,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展,。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作,，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模,。

六、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足,，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng),，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

七,、今后思路

根據(jù)我園的實(shí)際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：

“一個(gè)主題”——以“創(chuàng)新”為主題;

“兩個(gè)特色”——“特色園”,、“特色班級(jí)”;

“三項(xiàng)建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、師資隊(duì)伍建設(shè),、園本課程建設(shè),。

八、家園共育,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性是分部工作的主題,。

1、每月用書面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)可以把孩子在家的情況反饋給教師,，從而使教育更有針對(duì)性。

2,、每?jī)蓚€(gè)月召開一次家長(zhǎng)會(huì),，活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo),、有講稿,，有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過程,、有總結(jié),、有反思,。)

3、遇到家長(zhǎng)投訴問題及時(shí)向園部匯報(bào),，并妥善解決,。

堅(jiān)信幼兒可以做到，堅(jiān)信教師可以做到,，想信自己可以做到,，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰!

學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)反思,、學(xué)會(huì)感恩!

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇九

一,、幼兒基本情況分析：

本班這學(xué)期男生13名，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名,。大多數(shù)幼兒上過暑假班。新生情緒不穩(wěn),，焦慮,，在常規(guī)方面，行為能力,，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合,，同心協(xié)力，但有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)走動(dòng)現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。而菲菲,，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯、上廁所,、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，共同配合,，加強(qiáng)鍛煉,。并讓幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲,。

二、本學(xué)期主要工作任務(wù)

(一)保教工作：

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中,，保證幼兒一日生活活動(dòng)的正常開展。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃,，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程。

3,、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展,。

3,、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,，經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5,、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒鞏固對(duì)一些基本圖形的認(rèn)識(shí),，并會(huì)嘗試圖形的匹配,。

6、有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《寶寶真能干》,，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

7,、加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項(xiàng)活動(dòng),，如：《涂色比賽》、《穿衣比賽》等活動(dòng),，充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。本學(xué)期里,，除了開展主題活動(dòng)還開展了教師節(jié)，中秋節(jié),，國(guó)慶節(jié),，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動(dòng),。

(二),、幼兒預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒自己的事情自己做,，提高主動(dòng)性,。

2、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序,，懂得一些基本的禮節(jié),。

3、學(xué)會(huì)尊重別人,，懂得友好相處,、互相謙讓。

4,、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運(yùn)用各種感官感知事物。

5,、逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。

6,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。

7,、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,。

8、有初步的自我意識(shí),，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨(dú)立能力。

9,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與人分享,。

10、對(duì)幼兒在走,，跑,，跳,，平衡等方面進(jìn)行鍛煉，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況,。

11、繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒用普通話與老師,、同伴交流,。

(三)教研工作

1、積極參加段的教研活動(dòng),，認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,，進(jìn)行階段記錄，反饋,，期末做出專題總結(jié)及交流,。

2、認(rèn)真開展主題活動(dòng),，不斷充實(shí)自己,，運(yùn)疒靈活多樣的教育模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容,。做到有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備、有記弛,、有積累,。注意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜,，做到主題與環(huán)境相配合,。

3、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,，做到材料充足,，及時(shí)調(diào)查，滿足幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,、探索發(fā)現(xiàn)的欲望,。積極開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開教學(xué),，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改,。

(四)家長(zhǎng)工作：

1,、開學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法,，家園配合,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實(shí)用性，教育性,，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),，復(fù)習(xí)。

3,、期初召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以家訪、電話,、接送時(shí)的交談等形式,，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)情況。

5,、舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)了解班級(jí)在保教方面的活動(dòng)情況。

6,、在班里建立“家長(zhǎng)園地”,，每月出版“家園聯(lián)系”專刊,。

7,、繼續(xù)做好接送工作。來園和離園時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)出示接送卡,，確保幼兒的安全。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心,、以科學(xué)管理為保障,，規(guī)范與發(fā)展并舉。認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局和學(xué)校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，全面提升幼兒素質(zhì),，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上獲得更大程度發(fā)展。

二,、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)造有利條件,，營(yíng)造安全校園。

2.加強(qiáng)師德建設(shè),，提升教師素質(zhì),。

3.組織多彩活動(dòng)，提高保教質(zhì)量,。

4.密切家園聯(lián)系,，形成教育合力。

三,、具體措施

(一)重視師幼安全,，優(yōu)化衛(wèi)生保健，營(yíng)造安全和諧校園,。

1.繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求。

3.設(shè)立專職保健大夫崗位,，規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，促進(jìn)幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。

2.以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模，激發(fā)教師的職業(yè)幸福感,。

3.開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，鼓勵(lì)每位教師積極發(fā)言，引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài),，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展,。

4.繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師,，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過程與實(shí)施，全面提升保教質(zhì)量,。

1.合理制定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃,，計(jì)劃要求操作性和實(shí)施性強(qiáng),。

2.組織有效教研,，加強(qiáng)教研組互聽和領(lǐng)導(dǎo)推門聽課力度，提高平時(shí)教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀,，增設(shè)經(jīng)典誦讀，提高師幼文化修養(yǎng),。

4.結(jié)合全運(yùn)會(huì)和慶“六.一”活動(dòng),，為每位幼兒提供展示自我的機(jī)會(huì)和條件。

5.利用小學(xué)有效資源,，通過參加小學(xué)升旗儀式,、請(qǐng)小學(xué)教師講座、與小學(xué)生一起上課,、參觀小學(xué)綜合活動(dòng)室等多種有效手段,，全方位做好大班幼小銜接工作。

(四)密切家園聯(lián)系,，提高互動(dòng)力度,，形成有效家園合力。

1.成立幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì),，積極聽取家長(zhǎng)委員會(huì)成員對(duì)幼兒園建設(shè)的意見和建議,。

2.采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng),，提高家長(zhǎng)參與幼兒園教育的力度。

3.根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,，充分利用家長(zhǎng)資源,，請(qǐng)家長(zhǎng)體驗(yàn)教師工作，與幼兒近距離接觸,，走進(jìn)幼兒園課堂,。

4.利用“家園直通車”“精彩瞬間”“幼兒評(píng)價(jià)手冊(cè)”等書面形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

20xx年上半年幼兒園工作配檔表

二月份：

1.全面清潔、布置環(huán)境,，做好一切開學(xué)準(zhǔn)備,。

2.根據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示,，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作計(jì)劃,，各班制定學(xué)期教育計(jì)劃,。

3.穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

三月份：

1.學(xué)習(xí)各班新輕器械操,，規(guī)范動(dòng)作與要求。

2.交流各班家園互動(dòng)活動(dòng)方案,。

3.組織全體教師的教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。

四月份：

1.各班輕器械操評(píng)比活動(dòng)。

2.組織各班外出踏青活動(dòng),。

3.參加我區(qū)省十佳幼兒園開放活動(dòng),。

五月份

1.開展大班幼小銜接工作。

2.進(jìn)行教師基本功展示活動(dòng),。

3.“迎全運(yùn),、慶六一”準(zhǔn)備工作

六月份

1.幼小銜接工作指導(dǎo)，大班畢業(yè)典禮,。

2.各班進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動(dòng),。

3.集中進(jìn)行下學(xué)期招生工作。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十一

一,、學(xué)生基本情況分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生38人,，除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)有較大困難外，其他同學(xué)成績(jī)比較平均,。但從語文素養(yǎng)方面來看,，部分學(xué)生還沒有完全形成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，語文綜合學(xué)習(xí)能力欠缺,，課外知識(shí)較薄弱,，古詩詞背誦積累有待加強(qiáng)。從整體水平來看,，學(xué)生受方言生活環(huán)境影響,，語言感覺不佳，口頭和書面表達(dá)都有待提高,。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容,，不會(huì)結(jié)合上下文理解詞語，理解含義深刻的句子,，理解能力差強(qiáng)人意,。同時(shí)，有幾個(gè)學(xué)生常常不能按時(shí)完成家庭作業(yè),，上課注意力易分散,，學(xué)習(xí)效率低下,，另外，某些學(xué)生雖然有課外閱讀的興趣,，但還不夠豐富,。本學(xué)期還需繼續(xù)在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣,，

二,、本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀,、略讀,、選讀三類,，共有課文28篇,。教材對(duì)課文的編排，注意訓(xùn)練的整合性和訓(xùn)練的循序漸進(jìn),，將課文分為8組,，每組一般有3-4篇課文，每組課文之前安排了"導(dǎo)讀",。每篇精讀課文后面編寫了"思考?練習(xí)",。每組課文之后放積累運(yùn)用。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語,、口語交際,、習(xí)作、交流平臺(tái),、趣味語文,、日積月累。本冊(cè)教材識(shí)字量為225個(gè),，其中要求學(xué)會(huì)的200個(gè),，只要求認(rèn)識(shí)，不要求會(huì)寫的150個(gè),，多音字在教學(xué)之中講解,。

為了幫助學(xué)生理解課文，進(jìn)行語言文字訓(xùn)練,，教材編繪了多幅插畫,。這些插畫是教材的重要組成部分，對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,、正確理解課文的思想內(nèi)容,、陶冶愛美的情趣起著不可忽視的作用。我在教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫,，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來,。

三,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

(一)精讀課文的教學(xué)：精讀課文是教材的主體和進(jìn)行語文基本功訓(xùn)練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾方面,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：

詞句訓(xùn)練始終是小學(xué)階段語文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。在低,、中年級(jí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求。要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語,，特別是那些含義比較深刻的句子。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語,，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法,。把對(duì)詞句的理解、積累和運(yùn)用的訓(xùn)練結(jié)合起來,，使它們成為一個(gè)有機(jī)的整體,。

2、思考?練習(xí)的教學(xué)：

修訂后的"思考?練習(xí)",，題目簡(jiǎn)要實(shí)用,。注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣，重視引導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),。一些題目具有整合性、開放性和擴(kuò)展性,，加強(qiáng)了課內(nèi),、課外的結(jié)合。有些題目還體現(xiàn)了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和提示了學(xué)習(xí)方法,。修訂后的"思考,、練習(xí)"刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)行詞句訓(xùn)練的題目，從整合的角度,，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來,。對(duì)朗讀、背誦,，增加了自由度,，許多課文，學(xué)生可以自己選擇背誦的部分,。教學(xué)時(shí),，要注意把握好修訂后的"思考?練習(xí)"這些特點(diǎn)，充分利用"思考?練習(xí)"中的問題,，啟發(fā)學(xué)生閱讀,、思考和討論,，切實(shí)地提高學(xué)生的理解能力，學(xué)到讀書,、作文的方法,。課后安排的選做題，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和興趣愛好,，自由選擇,，教學(xué)時(shí)不要作統(tǒng)一要求。

3,、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練：

朗讀是重要的閱讀基本功,，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀;指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切相結(jié)合,，在理解的基礎(chǔ)上,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的思想感情,。

精讀課文的教學(xué),，要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究,、合作學(xué)習(xí),。要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo),、點(diǎn)撥,、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解,。要提倡在學(xué)生獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上,，通過教師的指導(dǎo)，圍繞重點(diǎn)開展討論和交流,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解,，讓學(xué)生在閱讀的實(shí)踐中，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,，學(xué)會(huì)讀書,。

(二)"積累?運(yùn)用"的教學(xué)：

"積累?運(yùn)用"的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)系，又有相對(duì)的獨(dú)立性,。如 "閱讀"在每個(gè)積累?運(yùn)用中都安排了閱讀短文訓(xùn)練,。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)時(shí)可借助短文后面的思考題,，讓學(xué)生明確閱讀要求,，一邊閱讀一邊思考,，并回答這些問題，最后再交流,、討論,，讀懂課文。還有 "口語交際"指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時(shí),，要從創(chuàng)設(shè)情景,、啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手,，使學(xué)生知道怎樣去說,。要加強(qiáng)說話通順、連貫的訓(xùn)練,，使學(xué)生把話說得清楚明白,。另外 "習(xí)作"要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事,、景,、物，做到說真話不說空話,、假話,，表達(dá)真情實(shí)感。無論是寫記實(shí)作文,，還是寫想象作文,，都要鼓勵(lì)學(xué)生大膽展開想象和聯(lián)想，甚至是幻想,，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

綜上所述，只光教師的認(rèn)真是完全不夠的,，"教師引進(jìn)門,，學(xué)習(xí)靠本人"。在教學(xué)中教師是一位引路人,，其主導(dǎo)作用的是學(xué)生,。但是在現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步的社會(huì)，家長(zhǎng)支持,，家長(zhǎng)的良好的家庭教育,，足形成合力共同達(dá)到教育的目的。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十二

一,、學(xué)生基本情況

本班學(xué)生共52人,，其中27名男生，25名女生。學(xué)生經(jīng)過三學(xué)年半的語文學(xué)習(xí),，已經(jīng)積累了一些語文學(xué)習(xí)的方法,，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就整體來看,，學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累,，掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問題和學(xué)生間的差距,。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固。

二,、教學(xué)目的及要求

中年級(jí)是小學(xué)語文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過渡階段,。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生：

(1)有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,，能規(guī)范、端正,、整潔地書寫正楷字,。

(2)能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問，體會(huì)課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用,，初步把握文章的主要內(nèi)容,，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，能復(fù)述敘事性作品的大意,，與他人交流自己的閱讀感受,，積累課文 中的優(yōu)美詞語、精彩語段,，在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容,。

(3)能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,，最受感動(dòng)的內(nèi)容,，愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽，與他人分享習(xí)作的快樂,，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。

(4)在交談中認(rèn)真傾聽,，能把握主要內(nèi)容,，并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述，能清楚明白地講述見聞,，具體生動(dòng)地講述故事,。

(5)能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察自然和社會(huì),，運(yùn)用書面和口頭結(jié)合的方式表達(dá)自己的觀察所得,，在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作,，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡(jiǎn)單問題,。

要求：1、學(xué)生對(duì)作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情,，漸與作者的思想感情合拍,。通過討論，對(duì)作品的感受和理解能形成大體共識(shí),，漸達(dá)到基本到位的水平,。

2、經(jīng)過前三年多的積累,，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,，本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語文基本知識(shí)。

3,、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力，四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng),，不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，遷移運(yùn)用,。

4,、要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)主體多元,、方式多樣的評(píng)價(jià)方式,，利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評(píng)價(jià)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;

5、要整合課程目標(biāo),，整合教學(xué)內(nèi)容,，整合課程資源，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

6,、要整體把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計(jì)教學(xué)策略，通盤考慮，通融安排,，特別提倡單元備課,。

為教材七至十冊(cè)都致力于整合和提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

三,、教材的分析,、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理

本冊(cè)教采用主題單元的形式，每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語文天地,。本冊(cè)共12個(gè)主題單元,，以學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)為核心，采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境,，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā);這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合,，圍繞這些主題或情境，通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

(一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí),。

1,、學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣，養(yǎng)成習(xí)慣,，教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫,、經(jīng)常寫的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)。

在每單元的語文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容,，這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的著手點(diǎn),。前三次重點(diǎn)在于語言材料。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣,，必須寫,，經(jīng)常寫，養(yǎng)成習(xí)慣,。在過程中,，注意通過交流給予必要指導(dǎo)。

2,、必要的語文基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)。

本期的識(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少,。面對(duì)正確使用漢字的問題的出現(xiàn),。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀,，習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問題,。結(jié)合語文實(shí)踐測(cè)試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。對(duì)名言警句、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練,。

(二)閱讀

本冊(cè)教材共有28篇主體課文,，篇幅不長(zhǎng)，但自讀課文的篇目較多,，閱讀量較大,。在本期的教學(xué)中，努力少做題,，多讀書,，讀好書，讀整本的書,。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，抓好閱讀的主陣地。在語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，總的原則是“有用,、精要、好懂,。

閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在積累,、情感體驗(yàn)、獨(dú)立閱讀能力,、閱讀習(xí)慣等方面,。情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀，課堂交流,，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過程。在閱讀教學(xué)中,，無論思考討論什么問題,，都要立足于自讀，自己產(chǎn)生問題,，引起思考,。1、會(huì)自己提出問題,，提出比較有質(zhì)量的問題,。2、會(huì)處理所提出的問題,，不受枝節(jié)的問題的羈絆,。3、基本上能自行解答提出的問題,。4,、通過討論,，糾正或完善自己的認(rèn)識(shí)。5,、能對(duì)照譯文讀懂古文,。6、學(xué)會(huì)寫摘錄筆記和批注筆記,。7,、基本上養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)就大積累,，情感體驗(yàn),，獨(dú)立閱讀的能力，閱讀的習(xí)慣等方面,，情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀,，課堂交流，習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來,，獨(dú)立閱讀能力的評(píng)價(jià)不要企圖一步到位,，要按照教材的要求一步步放開，閱讀習(xí)慣的評(píng)價(jià)應(yīng)放在平時(shí)進(jìn)行,。

(三)習(xí)作

教材重視在圍繞課文和單元主題創(chuàng)設(shè)問題情境,，強(qiáng)調(diào)習(xí)作與閱讀結(jié)合，與活動(dòng)結(jié)合,，與日記結(jié)合,，引導(dǎo)學(xué)生在表達(dá)實(shí)踐中學(xué)會(huì)表達(dá)。在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫,、仿寫,、補(bǔ)寫等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累,、領(lǐng)悟,、及時(shí)揣摩寫法外，還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題,，使聽說讀寫各方面的實(shí)踐能夠與單元文化主題整合起來,，使習(xí)作成為每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分。話題作文大致分為：寫真實(shí)和寫想象兩類題目,。

1,、寫日記，使習(xí)作與生活緊密結(jié)合,。2,、寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫,，仿寫,，補(bǔ)寫，還包括寫發(fā)言提綱,。

2,、寫作與綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)相結(jié)合。全學(xué)期不少于六次,。

從培養(yǎng)表達(dá)能力的角度看,，寫作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的綜合性勞動(dòng)，不能簡(jiǎn)化為“制?！T造”這樣的過程,，學(xué)生要經(jīng)過實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)……的過程，多次反復(fù),，才能學(xué)會(huì)把話說通,，既而把話說好。從學(xué)生的學(xué)習(xí)心理看,，習(xí)作教學(xué)應(yīng)當(dāng)從學(xué)生已知的經(jīng)驗(yàn),，情感世界出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的意愿和能力,，相機(jī)誘導(dǎo),，循循善誘。

習(xí)作修改：

要特別重視修改,，把它看作提高學(xué)生表達(dá)能力的重要實(shí)踐活動(dòng),，同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生重視修改,，養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣,。

(1)教給學(xué)生三種修改的方法：自己讀，請(qǐng)人提意見和冷處理,。

(2)提出好的作文的標(biāo)準(zhǔn),。有根要據(jù)，有情有意,，有血有肉,，有聲有色，有條有理,，

(四)口語交際和綜合性學(xué)習(xí),。

1、做做重點(diǎn)發(fā)言人,。

2,、做討論的主持人。

3,、分辨討論中的不同意見,，與不同的意見交流,，正確對(duì)待反對(duì)意見。目的是讓學(xué)生樹立對(duì)方意識(shí),，提高分析,，判斷綜合的能力。

四,、教學(xué)的重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo)，積累詞和句,，培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用語言文字的能力和良好的語言習(xí)慣,。

教學(xué)難點(diǎn)：四年級(jí)是中段向高段過渡的重要時(shí)期，如何實(shí)現(xiàn)從識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)向高段閱讀教學(xué)跨進(jìn),，其中包括閱讀方法的指導(dǎo),，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)都關(guān)系著學(xué)生語言學(xué)習(xí)的質(zhì)量。在課堂教學(xué)中,，將以學(xué)生以上的問題作為難點(diǎn),，在教學(xué)中努力探索實(shí)踐。

五,、教改的主攻方向

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,、教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，在教學(xué)過程中,，我將如何提高課堂教學(xué)效率,，建構(gòu)靈活高效的課堂結(jié)構(gòu)作為本期教學(xué)改革的主攻方向。主要從有效備課,，高效課堂教學(xué),，有目的和針對(duì)性的課后反思著手，常實(shí)踐,，多思考,，爭(zhēng)取有所獲。

六,、教研課的安排

本期的教研課初步安排在第5周星期四,，初定為《誰說沒有規(guī)則》。

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的措施和教學(xué)進(jìn)度安排

進(jìn)入四年級(jí),，學(xué)生的課后作業(yè)量相較與以前有所增加,，如何讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行高效的作業(yè)練習(xí)，對(duì)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高作業(yè)質(zhì)量至關(guān)重要,。措施1、課前備課時(shí)精心研究教材,，設(shè)計(jì)作業(yè)針對(duì)學(xué)生疑難處,，課堂作業(yè)少而精,。2、課后加強(qiáng)鞏固練習(xí),，課外作業(yè)形式多樣,，讀、寫,、看、聽,、思相結(jié)合,。3、加強(qiáng)作業(yè)評(píng)價(jià)與監(jiān)督,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)進(jìn)度安排：本期大計(jì)共有18周教學(xué)時(shí)間。新課時(shí)間預(yù)計(jì)為18周,。初定教學(xué)進(jìn)度如下：

第一學(xué)月：1單元——4單元

第二學(xué)月：5單元——8單元

第三學(xué)月：9單元——12單元

第四學(xué)月：歸納整理,，復(fù)習(xí)鞏固，考評(píng)檢測(cè),。

春季學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排篇十三

一,、教育教學(xué)工作重點(diǎn)。

(1)改進(jìn)教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組,，通過集體備課，整合教學(xué)資源,，擬定教學(xué)方案,，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思,。

(2)強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在快樂的活?dòng)中學(xué)習(xí)。

(3)各班根據(jù)實(shí)際擬定班級(jí)教學(xué)計(jì)劃,，確定教育目標(biāo),，與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

(4)繼續(xù)抓好班級(jí)特色課程的開展及特長(zhǎng)興趣班的工作,。

(5)開展好“六一”慶祝活動(dòng),，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮,。

(6)加強(qiáng)園內(nèi)各班級(jí)每月主題活動(dòng)的開展。

(7)每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容為“3—6”歲幼兒健康發(fā)展指南,。

二,、常規(guī)工作。

(1)抓好幼兒園安全管理,，建立安全管理責(zé)任制,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄,。加強(qiáng)班級(jí)安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)號(hào)能力,。

(2)做好保教工作，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作,，并做好記錄。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作,。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展教師借書活動(dòng)，堅(jiān)持每月寫2篇教學(xué)隨筆,，和進(jìn)行兩次家訪,，定期開展教師聽課、評(píng)課活動(dòng),。

(4)采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，開好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

(5)利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作,，學(xué)會(huì)收集,、整理、保存幼兒檔案資料,。

三,、本期詳細(xì)工作日程安排。

(1)3月：全園展開每期一次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),。各班級(jí)開展“媽媽親,、老師親”主題活動(dòng)。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討,，整合教學(xué)資源,，確定教學(xué)內(nèi)容。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

(2)4月：組織教師聽課,、評(píng)課活動(dòng),。開展教師講故事比賽活動(dòng)。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng),。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

(3)5月：檢查教師的教學(xué)隨筆。檢查班級(jí)特色課程開展情況,。以及對(duì)下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案,，并做積極準(zhǔn)備和編排工作。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

(4)6月：開展“六一”慶?；顒?dòng)，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮,、成果展示活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。