為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

熱門教師節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 有創(chuàng)意的教師節(jié)活動方案篇一

感謝師恩,、感謝有您

二,、活動時間：

9月10日中午12：10

三、活動組織：

由班委負責(zé),，班主任,、副班主任協(xié)助。

四,、活動地點：

教室

五,、活動準(zhǔn)備：

1、自制感恩卡賀卡,。

2,、學(xué)生準(zhǔn)備詩歌、歌曲等節(jié)目,。

3,、教室布置。

4、邀請任課老師參加,。

5,、照相機一臺、節(jié)目主持人男女各一位,。

六,、活動過程

(一)、上午四節(jié)課由學(xué)派學(xué)生擔(dān)任教師上課,，任課教師在教室后面相機指導(dǎo),。

(二)、教師節(jié)主題慶?；顒樱?/p>

1,、主持人宣布：向日葵班級教師節(jié)慶祝活動開始,。

2,、詩朗誦——老師，我們愛您!

3,、歌曲：“感恩的心”,。

4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫的幾句最想對老師說的話(現(xiàn)場抽取,、選派學(xué)生代表向在座的老師敬禮,，并給老師一聲祝福。

5,、歌曲：每當(dāng)我走過老師的窗前,。

6、舞蹈：__或其他同學(xué),，表演完畢后請老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈,。

7、贈送賀卡或禮物

學(xué)生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡,，向老師表示節(jié)日的祝福;選派學(xué)生向老師贈送一支多功能教鞭,。

在場教師送給每個同學(xué)一份8、29日家長聯(lián)席會上的照片和錄像光盤,。

8,、班主任致辭或任課教師發(fā)言。

9,、全班同學(xué)一起祝福：“老師,，教師節(jié)快樂!”

熱門教師節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 有創(chuàng)意的教師節(jié)活動方案篇二

一、實施班級：

七(2)班

二,、指導(dǎo)思想：

1,、通過活動,，讓學(xué)生了解教師節(jié)，知道它的習(xí)俗,，等,。提高學(xué)生對祖國的熱愛、獲得對社會,、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的'整體認識,，形成親近民族文化、關(guān)愛自然,、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感,，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

2,、通過教師節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日班級活動的開展,，讓學(xué)生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，來讓學(xué)生宏揚民族精神,。

3,、讓學(xué)生懂得親情的可貴，能融入集體中,，促進學(xué)生之間的友情

4,、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，學(xué)會認知,、發(fā)展學(xué)生的動手能力,，養(yǎng)成合作探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、教師可大學(xué)會用部分學(xué)生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)教師節(jié)的背景資料。

2,、聯(lián)系好熟悉節(jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人,，以便學(xué)生進行調(diào)查采訪。

3,、準(zhǔn)備好學(xué)生外出活動所需的一些設(shè)備,，如相機等。

四,、活動過程：

(一)搜集準(zhǔn)備階段：

1,、學(xué)生搜集教師節(jié)相關(guān)資料，如“教師節(jié)的由來”,、“教師節(jié)的習(xí)俗”,、“教師節(jié)的詩歌”,、“做一做‘教師’”、“教師大學(xué)燈”,、“教師燈謎會”等,，對活動提出自己的設(shè)想。

2,、班委會召開會議制定計劃,，學(xué)生根據(jù)自己喜歡的內(nèi)容自由組合，分配好人員,，選好各個小組長,。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo),、任務(wù)和要求,，制定活動計劃。

(二)活動實施階段

1,、按小組開展調(diào)查,、訪問、圖片收集,、查找資料;實地考察,，找出我地區(qū)教師節(jié)特色風(fēng)情;分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責(zé)分工完成(訪問方式有：實地訪問,、電話訪問等形式,，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄)

2、集中交流,，合作探究,。各小組討論在活動中的和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓(xùn),，調(diào)整方法,。

3、整理信息,，分組準(zhǔn)備好各自的教師特色展示,。

五、活動成果展示,，交流分享：

在老師指導(dǎo)下,，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進一步的篩選和整理，形成共識,，以書面形式上交大學(xué),，并自己在活動中的心得體會。各個小組成員以不同的方式向同學(xué)分享展示自己對教師節(jié)的了解(如包教師煮教師,、制作大學(xué)燈,、頌教師詩歌等),。老師和同學(xué)共同評價這次的活動。

六,、活動評價,。

1、學(xué)生自評,、互評

學(xué)生根據(jù)參加的每次活動,，實事求是地填寫“活動記錄卡”，要求——寫清班級,、姓名,、家長姓名;活動計劃、過程;活動感想;相關(guān)圖片等,。

活動結(jié)束后,，教師可引導(dǎo)學(xué)生對自己活動的成果進行，進行自評和他評,。

2,、教師評價

教師激勵、鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作,，共同配合;評選優(yōu)秀小隊和優(yōu)秀組織者;鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長,，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進取,、勇于創(chuàng)新的氛圍,。

熱門教師節(jié)創(chuàng)意活動策劃方案 有創(chuàng)意的教師節(jié)活動方案篇三

為慶祝第x個教師節(jié)，豐富教職工的生活,，增強教職工體質(zhì),，促進教職工之間的溝通交流，強化學(xué)校工會的凝聚力,、向心力，倡導(dǎo)每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子的健康理念，組織開展趣味體育活動,。

一,、活動目的：

1、愉悅心情,，緩解工作壓力,，增強教職工體質(zhì)。

2,、增加教職工之間的溝通和交流,，增強工會的凝聚力,、向心力。

二,、活動要求：

每個工會小組組選出十人參加活動

三,、活動地點：

學(xué)校操場

四、活動內(nèi)容：

接力滾輪胎,、投準(zhǔn)拾貝

五,、參加人員：

學(xué)校全體教職工

六、活動時間：

x年9月10日下午

七,、活動形式：

1,、全體教職工自行到學(xué)校操場集合。

2,、以工會小組為單位參加趣味活動,。

八、攝影攝像：

王以賢童圣壽王慧

后勤服務(wù)：王六培肖宜武丁婉君

裁判：王康舟王友森記錄：洪彩芳

九,、獎勵辦法：

設(shè)團體獎一等獎3個,，二等獎6個。(如遇得分相同,，抽簽決定)

每個項目分別按名次計分：第一名20分,，第二名16分，第三名14分,，第四名12分,，第五名10分，第六名8分,，第七名6分,，第八名4分，第九名2分,。兩個項目得分總和為該組總分,。按得分從多到少決定名獲獎等第。

十,、比賽和規(guī)則：

1,、接力滾輪胎：

比賽方法：每隊參賽隊員為10人，比賽開始時一人先將輪胎向前滾出,，繞過幾個障礙物后直線返回出發(fā)點交給同伴繼續(xù)進行,，假如碰到障礙物時需將障礙物擺回原地后從失誤地點繼續(xù)進行，當(dāng)最后一名隊員將輪胎滾回出發(fā)點時比賽結(jié)束,。最后以所需時間最短者為勝,，時間相等名次并列。

2,、投準(zhǔn)拾貝：

場地：在平坦的硬質(zhì)地面上,，畫一個半徑為1米的圓,，圓外5米處畫一個半徑5m，1/4圓周長的同心圓弧,，在這段圓弧上放上一簍(50個),。

比賽方法：各隊選10人，其中一人腰系筐簍,，兩手不能扶簍子,，其余9位隊員站在5米外的擲球點上，每個隊員擲5個球,，擲球者聽到開始口令下達后,，球需經(jīng)地面反彈到圓中間系筐簍的運動員的筐簍里，但系筐簍的運動員可以在圓圈內(nèi)自由擺動身體去接住地面反彈過來的網(wǎng)球,，不能出圈,。