在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇一

父母：讀書先行,，給孩子樹一面鏡子

人非生而知之，必須通過學(xué)習(xí)才能獲取必要的知識,，況且如今知識更替日新月異,，頭腦中已有的轉(zhuǎn)瞬會淘汰，只能“學(xué)到老,，活到老”,。家庭中當(dāng)然也是如此,，家長是孩子的標(biāo)尺，家長只有不斷學(xué)習(xí),、不斷成長,，才能樹立并延伸這標(biāo)尺的長度，才能給孩子丈量出更多向上成長的空間和可能,。

為了給孩子讀書創(chuàng)造一個良好的讀書氛圍,，下班后我們的主要活動就是讀書。我的第一學(xué)歷是?？?，在近幾年利用業(yè)余時間努力學(xué)習(xí)，通過了高教自考取得本科學(xué)歷,，并且通過學(xué)習(xí)考試取得了國家心理咨詢師資格,。平常讀書時，我會隨時記錄下讀書心得或感受,；曾在濰坊教育教學(xué)金點子案例評選中獲二等獎,；壽光日報教育周刊上時常會見到我的教育隨筆；今年初,，在教育局和新華書店杯組織的“新華書店杯”讀書征文中我的作品獲得二等獎,；上個月，在教育局組織的中小學(xué)教師“讀書伴我成長”征文中,，我又榜上有名,。我的一張張鮮紅的證書或報紙上的一塊塊小豆腐塊，讓孩子眼中充滿了驚奇,、憧憬和向往,。

丈夫換工作崗位后，實際工作與專業(yè)不符,，他通過自學(xué)在短期內(nèi)硬是將幾本厚厚的書“啃”透消化好了,，迅速成長為科里的技術(shù)骨干。

小孩子喜歡模仿,，父母在燈下,、窗前埋頭讀書的情景給兒子留下很深的印象，他也會不自覺地拿起自己的小圖書津津有味地讀起來,。家長刻苦學(xué)習(xí)的精神給孩子樹立了很好的榜樣,，同時引導(dǎo)和激勵了小孩的讀書學(xué)習(xí)熱情。

孩子：讓讀書成為孩子的重要習(xí)慣,。

俗話說好習(xí)慣都是慢慢培養(yǎng)出來的,，讓孩子愛讀書也是需要慢慢培養(yǎng)的，是特別需要愛心和耐心的,。在兒子還在呀呀學(xué)語的時候,，我們購買童歌磁帶時,，也購買了相當(dāng)數(shù)量的兒詩、兒歌之類的小畫書,，給他讀,，不厭其煩的講給他聽，和他一起背誦,。每天睡覺前,，我都會給講睡前故事，兒子對爸爸媽媽口中源源不斷地故事充滿了好奇,，我告訴他,，等他稍大點識字多點的時候就可以獨自看書，給大人講故事聽了,。兒子不知道,，給他講故事時我即將斷流干涸時，又買了些童話書,，在他熟睡時苦讀，讓一個個似曾相識的小主人公重新從腦海里跳出來,。等兒子再大些,，這些童話書就是他的天下了。

活潑,、好動,、好玩是孩子的天性。兒子上幼兒園大班,，識字量有限,，孩子的“看”書，有時候應(yīng)該說是“翻”書更合適些,。有時候兒子看著看著就不耐煩了,，我和陪兒子一起看他的圖書，領(lǐng)著他看,，逐字逐句地指著,，講著，與孩子交流,，將有趣的故事或?qū)W習(xí)心得講給孩子聽,，兒子來了興致，也會把他對圖畫書的理解與我們交流討論,，提高了一家人對讀書的興趣,。

兒子雖然上幼兒園，但學(xué)校的教材不少,，他的書我是必看的,，一是為了看兒子的掌握情況,，二是孩子給我講里面的故事時我好與他交流。兒子上中班時,，時常在家里唱起教材中歌兒,，很多歌詞都篡改了，那算是兒子開始的“創(chuàng)作”吧,，有時我也參與兒子的這種“創(chuàng)作”,；從中班起，改成了兒子給我講睡前故事,，這進一步激發(fā)了他讀書的欲望,。我們領(lǐng)著兒子外出時，書店是必去之地,。在書店里,，買不買是次要的，關(guān)鍵是兒子可以在那里看到各式各樣的兒童書籍,，從而培養(yǎng)逛書店的興趣,。

全家共讀，其樂融融

現(xiàn)在,，白天大人上班,，小孩子上學(xué)，下班以后晚上或者周末休息時,，大多數(shù)的情況是各人自捧一冊,，沉浸其中，自娛自樂,?？磿x報已成為我們家的一項不可缺少的活動，書本成了我們家最寶貴的財產(chǎn),，現(xiàn)共有古今中外各類圖書1500余冊,。我和丈夫現(xiàn)在的讀書，更多的是愉悅身心,，陶冶情操,，當(dāng)然，也有應(yīng)對職場需求的必修之課,。在對孩子的讀書上,，我們并不作過多的限制，孩子年齡還小,，識字還不多,，培養(yǎng)其讀書興趣和愛好為主。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣,，我們在學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨同成長,、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年,，保持一顆童心,；我們的書籍也在預(yù)備孩子日后的頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路,?？鬃釉疲骸叭罩渌觯聼o忘其所能,，可謂好學(xué)也矣,。”我相信,，我們的家庭書香味會越來越濃,。

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇二

一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,，能讓我們看到一個個千姿百態(tài)的大世界,。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋,，真正讓孩子在讀書中體會到書的無窮魅力,！領(lǐng)悟細水長流，匯成大海的含義,。培養(yǎng)孩子讀書，濃厚的.文化氛圍很關(guān)鍵,，我們家長對待孩子讀書不能只當(dāng)“指揮者”,，而更應(yīng)該是“參與者”，要堅持陪同孩子們一起讀書,，交流心得,，用自己無聲的行動去影響孩子，營造一個良好的家庭讀書氛圍,。根據(jù)家中藏書,，配合學(xué)校的教學(xué)活動，特制定以下讀書計劃：

1,、通過每晚與孩子讀書,，讓孩子更加熱愛書籍，讓書真正成為他的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，讓他的童年浸潤在沁人心脾的書香里,。

2,、在閱讀中提高孩子的綜合素質(zhì),，增長知識。

3,、在閱讀中體驗到讀書給自己帶來的快樂,，提高語言文字、插圖繪畫的欣賞能力,。

4,、通過親子閱讀，提高孩子讀書的興趣,，增強自主閱讀的能力,，慢慢從親子讀為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽约鹤x為主。

5,、通過讀書,，提高語文學(xué)習(xí)能力，以讀促寫,，走讀寫結(jié)合之路,，提高語言能力。

1,、繪本類：《一只有教養(yǎng)的狼》,、《和爸爸一起去散步》、《吃書的狐貍》,、《愛心樹》,、《小房子》、《一片葉子落下來》,、《逛了一圈》,、《一百層的房子》、《地下一百層的房子》,、,、《推土機年年作響》、《團圓》,、《綠雨傘》等等,。

2、科普類：《我的第一本科學(xué)漫畫書》,、《世界上最臟最臟的科學(xué)書》,、《世界上最悶的天氣書》、《神奇校車》第一到三輯,、《揭秘地下》,、《環(huán)球旅行》、《繽紛世界—兒童地圖繪本》等等。

3,、文學(xué)書：《波麗安娜》,、《青鳥》、《彼得.潘》,、《柳林風(fēng)聲》,、《藍鯨的眼睛》、《鼴鼠的月亮河》,、《弗朗茲的故事》,、《親愛的漢修先生》、《愛麗絲漫游奇境記》,、《帥狗杜明尼克》等等,。

4、親子閱讀與自主閱讀相結(jié)合：《有老鼠牌鉛筆嗎》,、《美麗眼睛看世界》,、《查理和巧克力工廠》等等。

1,、以親子閱讀為主,，父母輪流為孩子讀書，營造良好的家庭讀書氛圍,，建立良好的親子關(guān)系,，讓孩子在父母溫暖的語言中，快樂讀書,，愛上書籍,。

2、每晚的親子閱讀結(jié)束后,，讓孩子自主選擇喜歡讀的繪本,，橋梁書等簡單有趣的書籍讓自己試著自主閱讀，讓孩子體驗自己的成長,，體會自己讀書的樂趣。

3,、適當(dāng)變換讀書角色,，在父母讀書給孩子聽的同時，選擇一些簡單有趣的書籍讓孩子讀書給父母聽,，樹立孩子讀書識字的成就感,，讓孩子更加主動的自主閱讀。

4,、鼓勵孩子在熟練掌握書籍時,，仿寫文章，用圖畫描繪書籍內(nèi)容，讓孩子體會讀書能讓人有更多的收獲,。

1,、學(xué)校晨讀時間，由孩子根據(jù)老師推薦書目進行自主閱讀,。

2,、每晚睡前半小時，父母與孩子一起親子閱讀孩子喜歡的書,。

3,、睡前十分鐘，孩子自主閱讀自己感興趣的書,。父母在一旁陪同并讀自己的書,。

4、休息日,、大假期,，可根據(jù)時間自行增加閱讀時間及閱讀書目。

1,、讀書圖片日記

2,、親子閱讀心得體會

3、孩子仿寫的小作文

《彼得.潘》讀后感

我讀了一本書叫《彼得.潘》,，既然故事書名叫《彼得.潘》,，那么故事的主人公也該叫彼得.潘了？對了,。這本書講的是小飛俠彼得,。

潘和溫迪、約翰,、邁克去永無鄉(xiāng)的故事,。他們在去永無鄉(xiāng)的路上，他們遇到了海盜,、又勇敢地戰(zhàn)勝了海盜,，最后他們順利脫險了。到了永無鄉(xiāng),，再次遇到海盜,，他們又用自己的智慧勝了海盜。最后,，溫迪,、約翰、邁克終于回到了自己的家,。從此他們長大了,、成熟了,、堅強了、健康了,。

這個故事里我最喜歡溫迪了,。因為她溫柔商量、樂于幫助別人,。比如：溫迪做了母親以后,，把屋子安排的井井有條、要邁克睡在吊籃里當(dāng)嬰兒,，每天做各種好吃的食物,，她很忙碌卻很幸福。我最討厭的人是叮叮呤,，因為她貪婪自私,，看見彼得潘和溫迪交上了朋友，就想搞破壞,。

我最羨慕彼得.潘,，因為他會飛。如果我也能飛,，該多好呀,！我要發(fā)明一個飛行衣，讓人們自由飛行,。我還希望有個像溫迪這么好的媽媽,，對我更加溫柔，對我要寬容,、多一些允許,。我要學(xué)習(xí)孩子們的禮貌和教養(yǎng)，做一個人人喜歡的好孩子,。

親子共讀心得

“親子共讀”活動中,，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長,，收益頗豐,。在陪伴孩子讀書的同時，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮,，仿佛又重新體會到了童年成長的樂趣,。下面具體談一談，我的幾點心得,。

一,、順應(yīng)孩子的心理特點,，選好孩子“愛看”的書,，使孩子對書產(chǎn)生好感,。

在閱讀的初期,，家長一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選,，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。印刷美觀漂亮,，圖案色彩鮮艷,、故事內(nèi)容新穎并淺顯易懂比其他的書籍更能吸引她注意力。

二,、觀察閱讀愛好,，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

好奇,、好動,、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完,。我們需要盡可能給她提供一個愉快的閱讀環(huán)境。剛開始也強迫她讀書,，但是發(fā)現(xiàn)這樣做,，孩子根本不專心聽你說話，而且情緒極其低落,，閱讀收效不大。閱讀是一種求知行為,，也是一種享受。當(dāng)然如果她自己明確表達出不愿意讀書的情緒時,，我和她爸爸尊重她的意愿,，不再強調(diào)讀書，就陪她一起玩耍,。

三、親子共讀,，營造閱讀氛圍,。

吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金,。但你永遠不會比我富有,，我有一位讀書給我聽的媽媽,。”我們做父母的,，就應(yīng)該從認識上提高“親子共讀”的重要性及其具有的深遠影響力,。教會孩子讀書，就是讓她提前從書本中認識人生,，認識社會,，去吸取自己人生成長階段中需要的知識。

“親子共讀”活動的開展的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長,，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動的機會,，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉：歡喜,、智慧,、希望、勇氣,、熱情和信心,。

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇三

雖然沒有書香家庭，但書籍自然成為我們家庭不可或缺的一員,，由于愛好而占據(jù)著突出的地位,，工作和事業(yè)。此刻,，我們一家三口經(jīng)常與書本交往,，從書本中學(xué)習(xí)知識，提高修養(yǎng),，享受快樂,，不斷成長,。閱讀已經(jīng)成為我們家庭生活的重要組成部分，也是改善家庭和諧的重要動力。我們家的書香越來越濃,。

作為一名教師,，我經(jīng)常閱讀一些教育專著來提高我的教育教學(xué)水平,。作為班主任,，像《班主任工作方法》和《班主任九項技能培訓(xùn)》這樣的書必須放在我的床頭。由于良好的閱讀和學(xué)習(xí)能力,，我的論文多次在各區(qū),、市、旗獲獎,。我的學(xué)生在全國期望杯作文比賽中獲得了許多獎項,。作為教學(xué)科研的主要實驗教師,，我的教學(xué)反思和教育論文得到了全體教師的高度評價。作為學(xué)校的聯(lián)系干部,，我?guī)椭鸩萘藢W(xué)校的一些重要文件。這是因為讀了更多的書和好書,。

我丈夫一直喜歡讀書,。過去，他在家閑暇時從不放下書,。他主要閱讀小說,、時事、政治史和自然科學(xué),。自從他成為一名電視記者以來,，他閱讀廣泛，可以閱讀到午夜,。為了收集和寫好消息,，他需要從書本上學(xué)習(xí)更多的知識。他買的書很雜,，書架上有好幾百種書,。當(dāng)然，關(guān)于新聞,、時政,、社會經(jīng)濟科學(xué)和自然科學(xué)的書籍是必不可少的。下班回家后,，他大部分時間都在讀書,，所以他在單位里經(jīng)常充滿書生氣。他經(jīng)常說,，書籍是人類的好朋友,，不能被銷毀。因為他善于學(xué)習(xí)和閱讀,，而且他的新聞視角新穎而深刻,，所以他常常很有價值。近年來,，他的新聞作品多次獲得區(qū),、市獎項一等獎，多次被評為市級優(yōu)秀記者,。

我女兒是一名小學(xué)六年級的學(xué)生,。在我們潛移默化的影響下，我們也喜歡閱讀,?！妒f個為什么》,，《五千年上下》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書都是不厭其煩的,。我們還經(jīng)常帶她去書店,。她看到書時總是一動不動。目前,，課外書已經(jīng)滿滿一架了,，但我們?nèi)匀恍枰獮樗I書。因為她擅長閱讀,，被學(xué)校評為“閱讀小博士”,，她的作品《改變》和《我的母親》先后被評為“期待杯”全國作文大賽一等獎和二等獎?！豆枢l(xiāng)之美》獲巴基斯坦紅塵假日杯作文比賽二等獎,。今年參加了自治區(qū)組織的初級寫作水平考試，通過了六級考試,。

目前,，我家有三個書架，800多本書和一套電子書,。鄰居們經(jīng)常來我家借書和談?wù)摃?。因為有了書，我們的鄰里關(guān)系更加和諧,。閱讀是一種樂趣,，因為書籍可以讓我們分享更多的樂趣和知識。我們?nèi)谥覒?yīng)該繼續(xù)陪伴書籍,，在書籍的海洋中漫步,。

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇四

我一直保持讀書的習(xí)慣，也希望把這種習(xí)慣傳遞給孩子,。家里有獨立的書房,，孩子上幼兒園的時候，就已經(jīng)擁有了為數(shù)不少的圖書,，大多是圖畫書?，F(xiàn)在上了小學(xué)一年級，開始認識一些字了,，并輔之以拼音這根“拐棍”,，更是可以真正實現(xiàn)“讀書”了。孩子在求學(xué)伊始,，便有了知識的概念,，而獲得知識最便捷的渠道就是讀書。當(dāng)我抱著一本書津津有味地靜讀的時候，孩子總會湊過來問我在看什么,，能不能講給她聽,，盡管她打擾了我讀書，但我知道,，是我讀書對她產(chǎn)生了影響,，她也渴望獲取書中的知識。

每天放學(xué)在家,，都會留出半小時左右的時間讓她自己大聲朗讀書籍,，如果她自己沒有非常想要讀的，就遵從指定圖書的先后順序,，依次閱讀。有些書是她非常喜歡的,，一段時間里,，她會不厭其煩地一遍又一遍地讀，像《巴啦啦小魔仙》,、《冰雪奇緣》,、《為什么動物會有尾巴》和《豌豆笑傳》等，聽著她讀得越來越流利,，越來越有感情,，我們也為她高興，尊重她的意見,，讓她更喜歡讀書,。

除了在家里讀書之外，我們也鼓勵她在學(xué)校里多讀書?，F(xiàn)在班級里每周都會有同學(xué)領(lǐng)讀的機會,，她主動要求參與，我們也全力支持,。最早是從朗誦古詩開始的,。可能是因為古詩的合轍押韻吧,，孩子一直就很喜歡背古詩,，盡管不知道詩句是什么意思，但因為朗朗上口,，還可以在大人或者小伙伴們面前展示,，家中的一本古詩的冊子已經(jīng)沒有機會被放回書架了。今年春天,，以“春”為主題的多首詩詞在班級里由她領(lǐng)讀,，她感覺很是自豪呢！

書籍是最好的物質(zhì)獎勵

在學(xué)校里，一年級上學(xué)期末,，班主任楊老師獎勵給她的除了獎狀之外,，還有一本書——《我要找到朗朗》，興奮了好長時間,，對它愛不釋手,，過年回老家，還搶著要向姥姥“匯報”,。書籍真是很好的獎品,，在家里也是一樣，不論去書店,，還是網(wǎng)購,，買書給孩子，就是對她優(yōu)秀表現(xiàn)的獎勵,。學(xué)校里征訂報刊雜志時,，那份訂單目錄還沒有拿到家，她就已經(jīng)迫不及待地勾選了幾種,，生怕我們不給她訂,，一個勁兒地給我倆做“思想工作”。每月雜志送到,，放學(xué)后放下書包,，總不忘一睹為快，每期《興趣語文》一到,，一定會催著她媽媽快點裝訂完其中作為插頁的口袋書給她看,，《小公主》中的小制作則一定要親自操刀完成的。

讀書要有收獲

盡管孩子現(xiàn)在還小,，讀完好多書之后,，也不見得明白其中的道理，不能總結(jié)“中心思想”,，但她仍然會有收獲,。《為什么動物會有尾巴》這本書,，孩子讀完之后就問我,，動物的尾巴真的是買來的嗎？因為這本書里是這樣寫的,，狐貍,、小豬、小狗等動物們的尾巴都是從市場上買來的,，去的早的買的很漂亮,，去的晚的就只能買差一些的。我就要給她講實際上動物的尾巴是怎么長的，尾巴有什么作用,，她就感覺故事很精彩,，世界很奇妙，讀書可以知道很多她以前不知道的事情,?！稅坌臉洹泛汀赌憧雌饋砗孟窈芎贸浴穬杀緯钤缡俏易x給她聽的，而且讀了幾遍,。聽完之后,，她說很感動，從她的表情能夠看得出來,，眼睛里是有些濕潤的,。可能這就是書籍給人類帶來的精神享受吧,?！稅圩x書的孫中山》這本書，她是寫了讀后感的,，為了糾正她寫字不端正,，那天上床睡覺還有些晚,。但這個故事讓他知道了孫中山這個人,，也知道了讀書比吃飯還重要?！拔逡弧比ケ本┲猩焦珗@,，看到孫中山的雕像，她一下就想起了這本書,。我在看《資治通鑒》,，告訴她，這就是《司馬光砸缸》中的司馬光寫的書,，她會感覺很多書和一些事離她很近,。

通過讀書，孩子認識的字越來越多了,，這點很明顯,。開車走在馬路上，指示牌上的路名能認識,，在商場里購物,，只要見到有字，就會讀出來,。讀對了,，馬上鼓勵，讀錯了立即糾正，眼見著孩子在一天天長大,。

去年下半年,，我編著出版了一本專業(yè)書籍，在此之前的半年左右時間里,，我每天伏案寫書稿都會到很晚,，翻閱了大量的參考文獻，最后形成了一本三百多頁的書出版,。當(dāng)時,，我很感謝孩子的支持，我說要寫書去了,，她便乖乖地上床睡覺,，不再纏著我了。為此,，我在出版前言里,，特意寫上了她的名字以示感謝，她也為自己的名字被寫進書里而感到自豪,。我鼓勵她：你要多讀書,，以后你也可以寫書給同學(xué)們看。

親子共讀會有更好的效果

一年級的孩子專注于讀書的持續(xù)時間還比較短,，受到興趣和生字障礙的影響還較大,，為了保證讀書的效果，還是親子共讀的方式比較好,。家長讀給孩子聽,，最多幾遍，孩子就會選擇自己讀的方式,。也許隨著孩子年齡的增長,，這種方式會發(fā)生變化。現(xiàn)在,，孩子不能很好地斷句,，不能辨別“詞”，在理解語義方面就更差了,，在這個階段,，獨立閱讀的效果不好，離不開家長的幫助,，包括語義解釋,、詞語區(qū)分、人物和地理背景說明等,。孩子是在求知的過程當(dāng)中,，給孩子必要的幫助也是對家長學(xué)習(xí)的促動,，咱總不能對孩子提出的那些“為什么”總是說“不知道”吧！

感謝書籍給我們的生活增添了無限樂趣,，及早交給孩子一把求知的鑰匙-讀書,，讓她擁有崇高的理想和高尚的情操，讓她開啟科學(xué)的大門抑或締造睿智的人生,。

書香家庭,，家庭書香！

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇五

雖然談不上書香門第,，可由于愛好和工作事業(yè)等原因,，書籍自然成為我們家不可或缺的一員，并占據(jù)著顯赫的位置?，F(xiàn)在我們一家三口經(jīng)常與書為伍,，在書中汲取知識，提高修養(yǎng),，享受快樂,，不斷成長。讀書成為了我們家庭生活的重要組成部分,，更是我們家庭和諧進步的重要推動力,，我們家的書香味逐漸濃厚起來。

首先是培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

興趣的培養(yǎng)十分重要,。對于孩子來講看書可能沒有玩具那么好玩，我們最重要的做法就是做好引導(dǎo),，寓教于樂,。讓孩子先玩玩具,，再看相關(guān)的書,，看完智力開發(fā)的書后，再去玩玩具,，孩子就會自己發(fā)現(xiàn),，用時短，思路清晰,，看書與不看書,，兩者的效果是不同的。讓孩子從內(nèi)心懂得,，讀書是有益的,，除了長見識，同樣也可以好好的玩,。使孩子在情不自禁中喜歡書,，懂得用書本的知識來解決自己遇到的小問題,。

其次是營造濃厚的讀書氛圍。

營造濃厚的讀書氛圍是形成書香家庭的重要措施,。作為家長我們做到了自己也要多學(xué)習(xí)多看書,，不僅可以提高自己的素質(zhì)，重要的是我們要給孩子作一個學(xué)習(xí)的榜樣,。我們堅持在孩子學(xué)習(xí)的時候與孩子同學(xué)習(xí),，抽空要看孩子所學(xué)的課堂知識，跟孩子多討論,，多溝通,，與孩子形成共同語言。同時也把自己的一些知識在溝通時慢慢的灌輸給孩子,，提高孩子了解社會,，增加知識面的能力。提倡孩子晚睡請看書半小時,，并且?guī)椭⒆有纬闪?xí)慣,。孩子看書時自己嚴格控制自己養(yǎng)成同學(xué)習(xí)的氛圍。在良好的氣氛中,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第三、建議孩子多讀書,、讀好書,，提高自身識別能力。

多讀書是孩子讀好書的前提,。作為家庭,，盡管我們自己的藏書十分豐富，但我們建議自己的孩子,，學(xué)習(xí)完課本知識,，就到書店去看書，在人人都看書的環(huán)境里培養(yǎng)孩子讀好書,。通過看書讓孩子提高自身的識別能力,，不斷提高自身對事物的判斷能力。

書香家庭申報材料 書香家庭申報材料目錄篇六

“立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本”,，這是北宋詩人、文學(xué)家,、政治家歐陽修的名言,。“立身”,，也就是品行修養(yǎng),，安身立命,，用現(xiàn)在的話來說，叫人格魅力形成,，適應(yīng)社會,，協(xié)調(diào)各種復(fù)雜人際關(guān)系的能力養(yǎng)成，它是建立在“立學(xué)”,，也就是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上,；而“立學(xué)”的根本方法就在于讀書。

女兒出生后,，由于我和愛人工作的原因,，很少有時間顧及她的生活和學(xué)習(xí)，好在她的爺爺還是很有耐心,，陪著她認字,、識圖，給她講故事,。就這樣,，她對這個世界最初的認識就從貼畫和卡片中開始了。到上幼兒園時,，她已經(jīng)認識了不少的漢字,，思考問題的能力也有了很大的進步。進入大班后,，為了給她在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)制造一個很好的緩沖帶,，我們把她接到了自己的身邊，每天陪著她認字,，看書,，識拼音，晚上睡前邊給她講故事邊哄她入睡,。于是,，“讀書樂”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。

到了小學(xué),，由于女兒在學(xué)習(xí)上的壓力漸漸增大,，我們開始有針對性地引導(dǎo)她閱讀,，培養(yǎng)她自己閱讀的興趣,。一年級上學(xué)期快結(jié)束時，在她自己的要求下,，我們一次買了二十多本青少年讀物,，其中十本上面都標(biāo)注有漢語拼音。這些書籍包括我們小時候就很熟悉的《安徒生童話》,、《格林童話》,、《伊索寓言》,、《魯濱遜漂流記》等。我們把這些書,，還有在我們自己藏書中精選的一些全部放到她的書架上,。書架的填充進一步激發(fā)了她閱讀更高層次書籍的興趣，她開始不再整天與《貓和老鼠》,、《天線寶寶》糾纏不清了,。

二年級后，學(xué)校開始要求學(xué)生寫一些簡單的話了,。比如,，葉老師讓她們在做完《一天一練》之后，再在作業(yè)的后面寫一句話,。而女兒每天都總是寫些什么“祝媽媽工作順利”,、“祝奶奶身體健康”“我今天真高興”之類不痛不癢的內(nèi)容。于是,，如何把“讀”與“寫”有機地結(jié)合起來,，使“讀”更好地服務(wù)于“寫”，又成了我們迫切需要思考和解決的一個問題,。我注意到每天的作業(yè)最后都有一段話,，或是一首小詩，我便跟她說,，如果沒有更好的內(nèi)容可寫,，就根據(jù)這提供的話隨便寫一兩句自己的感受或看法。從那以后,，我果然再也極少看見她作業(yè)上的“祝酒詞”了,，甚至有時候?qū)懙脑掃€頗有想法。

隨著年齡的增長,，女兒的眼界不斷開闊,，思想也日趨成熟。經(jīng)常地,，她會在不經(jīng)意間就學(xué)校和自己身邊發(fā)生的一些事情發(fā)表自己的看法,。我們意識到，女兒長大了,，開始有自己的思想了,。這個階段是一個人樹立正確的人生觀和價值觀的重要時期，所有脆弱的思想,、極端的性格,、自私的品德大多都是在這個階段萌芽的。如果這個時候不加以引導(dǎo),，將會在她以后的學(xué)習(xí)和生活之中留下許多未知的隱患,。而解決這個問題最好的途徑除了學(xué)校和家庭的教育之外,，就是讀書。

為了讓她能更準確地了解書中的內(nèi)容,，我們開始陪著她一塊閱讀,，有時讓她讀，我們聽,，有時我們讀,，讓她聽。讀過之后,，我們都要就書中的故事談?wù)勲[藏于其中的道理和自己的認識,。我們希望，通過這種方式,，能讓她在快樂和溫馨的環(huán)境中逐漸明白什么是對的,，什么是錯的，什么是應(yīng)該做的,，什么是堅決不能做的,。以書為鏡子，可以照出自己的不足,；以書為標(biāo)尺,，可以找到改進的方向。在與女兒共同讀書的過程中,，我們在體驗快樂的同時,，也充實了自己。

當(dāng)然,，女兒畢竟還是一個六七歲的孩子,，還有著許多不盡如人意的地方。比如對書不是很注意愛護,，閱讀時還缺乏恒心和耐性等等,。但我相信，在老師的幫助和我們?nèi)业呐ο?，她一定會克服這些缺點,，養(yǎng)成好的習(xí)慣，和我們一道共同構(gòu)筑一個“好讀書,，讀好書”的書香家庭,。