演講稿要求內容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

中學生德育故事的演講稿三分鐘 中學生德育演講稿教育300字篇一

大家都知道,，教育無定法，教育的方法需要審時度勢,，時刻更新但我認為,，教育的方法總是被一條線串著，這條線就是對學生的真愛,。也就是我們對學生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學生心靈的深處，點燃學生的心燈,。讓學生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個叫馬宏的孩子的故事,。去年新學年的第三天，當我第四次收到他的扣分通知單的時候,，我的情緒有些怒不可遏,。當時我閉上眼睛，心里默念著兩個字：制怒,。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個這個打算，所以我從收到通知單那一時刻起,，就默不作聲,。馬宏一看我這樣，就故意在面前出怪聲,，夸張地說話,，夸張地做各種動作，(拿只筆當煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當沒看到也沒聽到,。直到晚自習的第三節(jié)課的時候，馬宏故意跟我請假上廁所,，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅持一瞬不瞬地和他對視,，,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時后，我站在宿舍門口,，觀察學生的言行紀律等情況,。

“騷東西!尿~去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所。我還是不動聲色,?！皸罾蠋煟魈彀盐艺{到你們班吧,?！彼植桓市牡貙α硪粋€老師囔囔。我還是沒搭他的茬,。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅決不亮我的底牌。

也許等待對他來說是漫長的,，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng),，某月某日因對體育課改上數(shù)學不滿自己到操場上上體育,，某年某月吸煙，喝酒,，和同學打鬧使得對方門牙連根拔起

“回家后和你爸爸商量一下,，這學怎么上，然后請你爸給我打個電話,?！蔽疫@樣說的真實目的就是想把這個孩子弄走。我相信我的威嚴以及我的仁至義盡會迫他自己走,。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

"老師，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚的語氣,。

“為什么,，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異。

“我和我爸不說話,?！?/p>

“已經(jīng)多久不說話了,，為什么?”

“快兩個月了。他跟我媽說不想要我,?！?/p>

"那媽媽要你嗎?”

“我媽說現(xiàn)在她沒這個能力!”

"暑假時和誰呆在一起?”

“沒有人，我自己,?！?/p>

那時，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚,，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個父母離異的單親孩子，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷,。我班那個五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子，母親有精神病的孩子,，父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里，他們還有父親或母親的真愛,，可以體味父親或母親給予真實的溫暖,。而這個父母健在的孩子，他的父愛母愛在哪呀,。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因為我有迫他自己走的念頭。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里,，讓他的心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?

所以，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀,。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田。

當然,，后來對馬宏的教育會依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴厲的真心待他。他會把我氣得半死,，也會把我感動得一塌糊涂,。不管怎樣，我都想讓他的心在我這里不再受傷,。后來,，他自己選擇去了職中上學。走時他送了我一個很精致的蝴蝶標本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師,，謝謝給我機會,。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,，但不善于表達,，不知該對您說什么，所以買了這個禮物,。這是一個學生對老師的尊敬與崇敬,。我會記得，無論我飛多遠,，我都來過這里!

其實,，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎，但是只要拿出真心來待孩子,，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠，拿著憤怒的呵斥,，你都會向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時盡，此愛綿綿無盡期,。真情真愛,，堅持長久，就能做到心與心交融,。付出真情真愛,，那份快樂，不僅僅是屬于學生的,，更屬于我們自己,。今年教師節(jié)，我收到了一份特別的禮物,，我原班的學生集體給我買了一件t—恤,，純白色，彬伊奴牌,。上面是我班全體同學的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實的感動，我用真愛獵捕他(她)們的心,。不是虛偽的謊言,，當我原班的同學齊刷刷站在我面前的時候，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚,。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里。我還打算到寒假時,，我會一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動伴我生命永恒。我用我的一片摯誠,，讓孩子們的雄心,，斗志，渴望,，依戀,，感恩等等情結飛揚的同時，我的心也同樣在飛,，飛向幸福!

中學生德育故事的演講稿三分鐘 中學生德育演講稿教育300字篇二

老師,，同學們，大家好,。我是來自八年十班的金正煥,。今天我演講的題目是《我學習我快樂》。首先我感謝八年十班全體同學能給我這次展示自我的機會,。我們八年十班是一個積極向上,，團結奮進的集體。生活中,，它們互相幫助,，互相鼓勵;學習上，他們勇于探索,，不斷創(chuàng)新;活動中,，它們積極熱情，充分展現(xiàn)自我,。我為生活在這樣一個集體中而感到驕傲與自豪,。

我認為一名合格的中學生,，最最重要的是學會怎樣做人,。我做人的原則是以誠相待。同學之間的交往貴在真誠,，坦誠相待,，說到做到,。發(fā)生矛盾時互相禮讓;遇到困難時，相輔相成,。師生之間的交往,，貴在以禮相待，相互尊重。俗話說：“一日為師,，終生為父,。”老師的譐譐教誨伴隨著我們健康的成長,。父母和老師都希望我們在人生的道路上走得更遠更好,。

不可否認，在這個優(yōu)秀的班集體中,，成績也十分重要,。

我刻苦學習，勤奮讀書,，我的學習歷程卻是一波三折,。在第一次分班考試中，我進入了十班,。那時的我成績屬中等,，很平凡。從那時起,，我就立志好好學習,，成為一名全面發(fā)展的學生。經(jīng)過我的不懈努力,，在期末考試中,，我考進了前五名,?？磥砦业呐]有白費，功夫不負有心人,。但與此同時,，驕傲的心理也開始滋生。課堂聽課有時心不在焉,，只完成最基本的作業(yè),。我的成績一下子滑落到了二十名。這對我來說簡直是晴天霹靂,，我倍受打擊,。那時的我，一天無精打采,，對任何事情都漠不關心,，特別在學習上喪失了信心，認為自己真的很失敗,，有時真想找個無人的地方大哭一場,，情緒很不好。爺爺奶奶把情況告訴了媽媽，媽媽特意從國外趕回來,。媽媽看見了對我說：“兒子,，媽媽相信你是最棒的，加油!”到學校老師也說：“別泄氣,，一次失敗說明不了什么,。學習與進行一場長跑是一樣的，考察的不僅是一個人的智力,，體力,，最最重要的是一個人的耐力，我們要做好打持久戰(zhàn)的準備,，我們都是在失敗與挫折中成長起來的,。”朋友們對我說：“金正煥,，我們?yōu)槟慵佑?”聽到老師,，家長和同學的鼓勵后，我一下子回到了當初那個自信活潑的我,，宛如在黑暗中見到了一絲光明,。我自行制定了嚴格的學習計劃，在校做到學習有效率有質量,，哪怕是最小的問題,，也積極向老師請教，受益匪淺,。我回到家里,，把當天的功課復習一遍，科學合理的安排時間,。汗水的付出必會獲得豐碩的果實,，期末考試中，我取得了班級第二名的好成績,。同時也成為了班級學習中的領軍人物,，回到家里我有種說不出的喜悅，為此我也看到了媽媽最甜美的微笑,?！皟鹤樱瑡寢尷^續(xù)為你加油!”收獲的背后,，我真的應該感謝我的媽媽,，老師和同學，是他們在我逐漸走向黑暗是領導我鼓勵我,，使我逐漸走向光明,。在這里我以最真誠的心，對他們說聲謝謝。我也衷心的祝愿它們永遠幸福安康祝愿同學們在今后的學習中齊頭并進,，取得更優(yōu)異的成績,。我為你們加油，喝彩!

這就是我,，一個面帶微笑,，充滿熱情的我;一個樂于助人，誠實善良的我;一個樂觀堅強,，不乏幽默的我,。同學們，也希望你們在今后的學習中,，用辛勤的汗水,，不懈的努力取得更優(yōu)異的成績。謝謝,。

八年十班金正煥

中學生德育故事的演講稿三分鐘 中學生德育演講稿教育300字篇三

尊敬的評委老師們：

您們好!

每個學生都是一本書,，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把,。他們的心理很脆弱,，情緒易波動。充滿愛的關懷,，會改變一個學生的行為,。反之，哪怕是一次不當?shù)呐u,，也可能嚴重挫傷學生的自尊,。

班里有幾個學生陳龍、何承君,、王連杰,、王世濤,，他們經(jīng)常完不成作業(yè),，上課不積極，紀律渙散,。我找他們談了幾次話教育他們端正學習態(tài)度,。他們雖然表示改正錯誤，可每次沒過一天老毛病就又犯了,。于是我有時上課對他們冷嘲熱諷,，他們對我也敬而遠之，不敢跟我說話,，有時在路上遇見我繞道走,。看到此情景，我心里很不是滋味,，難道我就像老虎那樣兇,，叫人害怕嗎?我反省自己的一言一行，原因就在于缺乏關愛每一位學生,，對有缺點的學生不能耐心教育,。因此，態(tài)度粗暴教育方法過于簡單,。我想對于成績差,，有缺點的學生決不能讓他們掉隊，因為他們是祖國的花朵,，也是小樹啊!他們更需要陽光雨露,，更需要關愛和鼓勵。

今天晚自習,，又到了作業(yè)時間,。學生作好后交上來，我一個一個批改,，到王連杰時,，我發(fā)現(xiàn)他的字雖然仍舊很差，但比上次進步很多,。這次,，我不是像以前那樣狠狠批評他字差，而是換了一種方式,，“這次作業(yè)做得真不錯,，如果字能寫好，就更好了,。其實這次字已經(jīng)進步很多了”我看見,，一向課上兩眼無光的他突然煥發(fā)出光彩，拿到作業(yè)批改后就開始認真練字了,。

之后我又找到王世濤,，我對他說“你是一個聰明機靈的男孩，只是課堂上自由散漫,，從不按時完成作業(yè),，字跡潦草，成績不理想,。老師知道你并不愚笨,，只是對學習缺少信心，貪玩占用了你很多時間,。愛玩雖不是缺點,，可是貪玩卻會影響你的進步,。相信只要你向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的,，你愿意試試嗎?老師期待你的進步!”

有人說過這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話,，可能會創(chuàng)造一個奇跡;老師不經(jīng)意的一個眼神，也許會扼殺一個人才,?！崩蠋熈曇詾槌５男袨椋瑢W生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,。

總之,，教無定法。任何一種方法,，只要我們使用得當,，都會有好的效果。如果我在教學的情景創(chuàng)設中注意了這些問題,，相信會給我的教學帶來更多的實效,，給我的課堂帶來更多的生氣。

中學生德育故事的演講稿三分鐘 中學生德育演講稿教育300字篇四

尊敬的評委老師們：

您們好!

每個人都是帶著一種使命來到這個世界,，而每一個人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從“天將大任與斯人也,，必將苦其心志勞其筋骨，餓其體乏”的名言中,，我們能體會到古人的奮發(fā),，從“誰言寸草心，報的三春暉”的詩句中,，我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心,，從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質“愛與責任”,。

長久以來,，人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,，多么神圣的職業(yè),，教師,，多么崇高的稱號!古往今來,，理論、發(fā)明,，學說,、創(chuàng)造,，無不包含著老師的辛勞!偉人、學者,，英雄,、豪杰，哪一個少得了教師的熏陶!宏偉的藍圖,，先在教師的心中描繪,，知識的積累，是從老師的跟前起步?

近代教育家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣。沒有水,，就不成其為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯虝耸墙處煹纳袷ヂ氊?，這個職責之所以神圣就在于，教育者不僅要教給孩子知識,、也要教育孩子學做人,，而愛是人生至高境界。教師在事業(yè)上有所追求,，有所抱負面臨著諸多困難和誘惑,，要守得住心靈的寧靜，要堅定信念,，振奮精神,，發(fā)揚求實精神，律己精神和科學精神,，用自身的人格魅力和無私的愛心去影響學生,，感染學生，鼓舞學生奮發(fā)向上,，每天工作超過12個小時的老師很多,，他們在用愛心實踐自己的責任。如果我們教師沒有開拓進取的朝氣,，沒有強烈的責任意識,，沒有對學生無私的愛心，就無法培養(yǎng)出創(chuàng)新進取的富有責任心和愛心的年輕一代公民,，那將影響國家的發(fā)展和民族的振興,。

老師尤其是班主任在教育教學活動中必須樹立教師就是為學生服務的觀念，自覺加強服務意識,，把愛國愛民之心,，把愛家人之情傾注在學生身上,，愛，不能停留在口頭,、表面上;愛,，要作到細微深處，要愛地真摯,，愛地深沉,。老師要把

學生學習和生活上的各種困難、思想上的各種苦惱,、精神上的正當需要,，時刻放在心上，擺在重要工作日程上,，竭盡全力全心全意地為學生服務,。甘當心上活動中的勤務員、學習上的指導者;做好學生的心理醫(yī)生和學生日常生活的保姆,。當老師真心誠意地學生他就能借助情感的觸動去催化,，把自己的要求轉化為學生自身的要求，而學生也會因此聽從教導,，產(chǎn)生對老師和班主任的信任

教師是蠟燭是人梯,，在學生心中點燃希望，并照亮他們的一生,。愿我們攜起手來,，用責任新和愛心來促進我們祖國未來的建設者健康成長，并成為知識和愛的傳播者,。

中學生德育故事的演講稿三分鐘 中學生德育演講稿教育300字篇五

尊敬的各位領導,，親愛的老師：

大家好!

有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我們美麗的學校。

記得讀大學時,，我曾對我的未來充滿希翼,，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),。20~~年9月,，我應聘到了~~三中，那時所私立學校,，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師,。

當真正走上工作崗位以后,，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力,。我苦惱、迷茫,、動搖,。后來，我通過自己的考試,，進入了我們西湖區(qū)干家巷小學,。我知道，我不能丟棄我的教書生活,，我離不開孩子們,。在這里，我倍感溫暖,，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我，和學生們共同歡笑,，共同煩惱,，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶,，象蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。

一天又一天,，一年又一年,。時光流轉，我諦聽著自己踩踏的足音,，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年,，四年的教學生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上,，聽學生們遠遠地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我,，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生……

當在一個春天，我從一個不愛學習的學生臉上讀到笑靨,，當在一個清晨,，我聽到一個學生說“我錯了”,，當在一個黃昏，我聽到一個學生說“我會努力”,，那真的是一種幸福,。

每當這個時候，我的心里就會美滋滋餓,，我希望我是培育孩子,，不輕易說“不”，不輕易否定,，因為我深深懂得,，不是所有的笑容，都只綻放一次,，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華,。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠,，這樣的工作是多么有意義呀!

當在每各教師節(jié)的日子里,，我收到學生們給我的一束束花，一張張賀卡;當在中秋團圓的日子里,，接到學生打來的電話,，發(fā)來的短信;當在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠的老師和朋友,。請您相信，即使參天大樹也忘不了細細根須;即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉,。

每當這個時候,，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠不能從他的作品里得到愛的回音,。我希望我是心靈的雕刻家,，永遠也展不出作品，卻可以把愛存起來,，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息,。

我為什么要做老師?我無數(shù)次地問自己：

是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認真批發(fā)我們不認真的作文。

是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國,。

是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說;

是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞;

是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著,。

是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。

捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光,，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風雨,，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風景。

我的演講完畢,，謝謝大家!