時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇一

一、充分認識師德建設的重要意義是我在教師工作計劃中的重要工作

二,、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》,、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務教育法》,、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度,，積極投入，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng)。

三,、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的，它將影響學生的一生,，是學生未來的立身之本,。因此，就對學生一生的影響來講,，學識,、權力、外表等加在一起,，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來,，對其師德師風的評價才最可信,。就這一點而言，在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。這也正是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生，成為學生的楷模,。

四,、堅定信念，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”,，比作攀登科學高峰的“云梯”，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚,。教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念,，改革教學方法，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量,。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這也是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想,、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師!

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇二

一,、認真做好本職工作，充實自己的理論知識,。

工作中,，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為,，嚴于律已,，以身作責。

二,、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。

四,、德及教學，不斷改進教學方式方法。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

五,、為學生傾注所有的愛心,。

作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的,。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,，教師是崇高無上的,，它將永遠是我的追求。

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇三

教師為人師表,，其道德品質高低直接關系到下一代道德素養(yǎng)的高低,，關系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己,，不斷提升自己的思想道德,，給學生樹立良好的道德風范，用自己的一言一行潛移默化的影響學生,。另一方面注重培養(yǎng)學生良好的思想道德,，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實提高自己的師德修養(yǎng),，特制定如下學習計劃：

一,、認真做好本職工作,。

作為教師務必在自己的道德、情操,、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣，否則,，在學生面前是沒有力量的,。個性是在當前社會上存在著不正之風的狀況下，教師更就應把遵紀守法,、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育,、感染學生,，成為學生的楷模。工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守，不遲到,，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外用心學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責,。

二,、用心參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。

用心參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德,。

三,、用心進行自我反思。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考就應如何改善,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，活到老,，學到老。

四,、注重德育培養(yǎng),，構建和諧課堂。

并不是所有德只能體此刻對人對事方面,，在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生,，老師是如何看待一個學生，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位,。若把學生比喻成產(chǎn)品，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品,，品德不好，學習好的學生是危險品,，品德不好,，學習也不好的是廢品。同學們要力爭做一個孝順,、尊師,、誠信,、友愛的學生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的,，他就會認真聽課，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事,。所以同學們，以前你們學習成績怎樣,，我并不關心,，我關心的是從此刻開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時用心,。

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇四

教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，自古以來就有“學高為師，德高為范”之說,。在教育教學工作過程中,，我將不計名利，積極進取,，努力創(chuàng)新,，不斷豐富自身知識，努力提高自身能力,、業(yè)務水平,，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，以塑造教師良好形象為方向,，以關注孩子生命為己任,，以關心孩子成長為目標，在不斷充實,、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時,，為學生營造良好的學習生活氛圍,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。為了做好師德師風教育活動，結合實際制定個人工作計劃：

一,、堅定信念,，真心投入工作我選擇了幼兒教師這個職業(yè)，我很愛自己的事業(yè),。

竭盡所能,，把這事業(yè)當成最光輝的事業(yè)，為了人民的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量,。教師會因為獻身教育事業(yè)而自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情,，只有這樣，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學,，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革,，及時更新教學觀念,，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量,。

二,、加強學習，豐富理論知識人與人之間的區(qū)別在于學習,。

為此,，我結合工作實際學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件，切實提高自身師德修養(yǎng),。平時自覺養(yǎng)成主動學習習慣,，注重政治理論、法律法規(guī)等知識學習,，搞好自學與集體學習相結合,，學以致用，更好指導工作,。

三,、投身實踐，提高師德修養(yǎng)積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng),。

在此過程中，處理師生之間,、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系。嚴于律己,，廉潔從教,。不向學生推銷復習資料、教輔讀物;不接受學生家長財物、宴請;不穿奇裝異服或濃妝艷抹進入校園;工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事

四,、自我剖析,，不斷矯正自己成績不講跑不了,，問題不講不得了。

正確定位，不斷改進,，才能提高,。為此,，我將在工作中時常保持清醒頭腦，注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,，自我檢查,，力求完美,。認真?zhèn)湔n,，精心執(zhí)教,，指導學生全面,、系統(tǒng),、準確地掌握所學知識;客觀,、全面和公正的對待,、評價學生;加強業(yè)務學習，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段,，提高教書育人的能力和水平;自覺遵守教學工作紀律,，認真及時完成工作任務，不拖延,，不推諉,。

五,、嚴以律己,，注重言行為人師表,，堅持嚴以律己,。

增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了一年級新生就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談應該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。

六,、以德育人,，改進教學方法教育德為先。

在日常的教學活動中,，我要以德化人,，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

七、搞好團結,，營造和諧氛圍一年級好比一個大家庭,，興衰連著你我他。

與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結精神，組內(nèi)園里資源共享,，與家長搞好溝通,，尊重家長，不居高臨下談話做到和氣,，平等友善,，便于及時掌握孩子的情況，因材施教達到的教學效果,，不斷學習,，更新一年級新生教育觀念，主動,、積極地創(chuàng)建和諧的師生關系,，尊重學生人格，真誠關愛每一個學生,，形成和諧共進的教育網(wǎng),。

八、以人為本,，傾注關愛之心作為一個教師,，愛心最重要。

“熱愛關心學生”是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感做孩子們的“媽媽老師”,。教師無小節(jié)，處處皆楷模,。一年級新生教育重在保教并行,。放下教師高高在上的自命清高，真正融入到孩子們的吃喝拉撒睡,，關注孩子們的成長動向,。師愛對于一年級新生生活的適應，對于一年級新生的身心健康起著十分重要的作用,，師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑,、滋潤劑。所以愛是一年級新生身心健康的精神需要,。學習陽關心態(tài),，做陽光教師。以平和的心態(tài)積極面對每天的瑣事,，鬧中取靜,，學習一年級新生的好奇心，積極探索發(fā)現(xiàn)一年級新生的純真心靈,，做孩子們的知心朋友,。

總而言之,，通過師德學習，使我對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機感,。只有不斷地學習，不斷追求,，才能名符其實地對得起教師的稱號,，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘,，會有一份收獲,。智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造,。教育是事業(yè),，需要我們獻身;教育是科學，需要我們求真;教育是藝術,，需要我們創(chuàng)新,。總之,，良好的師德,，對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的,、不可替代的推動力,。所以，每個教師都要認真領會師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂，用自己對教育事業(yè),、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇五

為進一步提高我校教師職業(yè)道德建設水平,，推動我校師德建設工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍,，造就一支忠于教育,、品德高尚、作風過硬,、業(yè)務精湛,，讓社會滿意、家長放心,、學生信賴的教師隊伍,，落實關愛每一個學生、成就每一個學生的目標,，促進我校教育事業(yè)科學發(fā)展,，根據(jù)省,、市、區(qū)教育部門對師德教育的有關要求,，特制定《芮祠小學2015年度師德建設工作計劃》,。

一、指導思想

以新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德執(zhí)教的理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師教書育人能力,，促進學校工作持續(xù)、健康,、科學發(fā)展,。

二、目標任務

通過開展“學規(guī)范,、強師德,、樹形象、促發(fā)展”中小學教師職業(yè)道德主題教育活動,，完善由學校領導,、教師、學生,、家長四個層次全方位的師德評議機制,。引導廣大教師嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力,、提升教書育人水平的目標,，在全校教職工中形成“愛國守法、愛崗敬業(yè),、教書育人,、廉潔從教、終身學習,、為人師表”的崇高師德風尚,。以優(yōu)良的師風帶動教風、促進學風,、優(yōu)化行風,，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

三、主要措施

1,、加強領導,，健全師德建設、教育,、考核領導小組,。我校成立由校長任組長、分管同志任副組長的師德師風建設工作領導小組,，建立領導班子師德師風建設聯(lián)系點制度,，各學校也要成立相應組織，保證師德建設工作有人抓,、經(jīng)常抓,。同時，我校建立由學生,、家長,、教師代表等人員組成的師德評價、考核小組,，對教師師德進行全方位考核,，搭建學校與家長、學生的溝通平臺,，及時反饋家長,、學生對教師師德的意見、建議,，促進學校師德師風建設,。設立意見箱、校長信箱等多種渠道,，廣泛聽取社會,、家長、學生對學校師德師風建設的意見,，主動接受社會的監(jiān)督,。學校還將通過家訪、電話詢訪,、家長會、學生家長問卷等方式,，加強學校與家長的聯(lián)系,，積極爭取家長對學校工作的理解和支持。及時檢查學校教職工的師德表現(xiàn)情況,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒,，推進師德教育的全面開展。

2、精心組織,，加強教職工學習,。我校將在新學年召開師德師風建設工作動員會，積極組織教師學習新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學習《教育法》,、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規(guī),，學習黨的路線,、方針、政策,，學習新課改理論等,。同時，要求各位老師政治學習后要撰寫學習心得體會,，并認真對照檢查,，把學習成果自覺納入規(guī)范自身的教育行為之中，不斷提高自身的師德素養(yǎng);業(yè)務學習要記好學習筆記,，增強學習的針對性和實效性,，在學習過程中不斷實踐、不斷反思,、不斷成長,，隨時接受上級檢查。

3,、開展主題活動,，助推師德教育取得成效。我校將按照省教育廳和市,、區(qū)教育局,、中心校的要求和部署，開展以“學規(guī)范,、強師德,、

樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動,，每個教職工要在崗位上展示風采,，適時在教師中開展“學規(guī)范、做人民滿意教師”大討論和演講比賽,。

4,、加大獎懲力度，完善師德激勵和約束長效機制,。對師德表現(xiàn)突出的教師,，學校除大力宣傳外,，將予以表彰獎勵，并積極向上級推薦表彰,。對違反師德的行為,，學校將建立師德考核“一票否決”制度，杜絕體罰和變相體罰學生,、對學生進行有償家教的行為,，樹立廣大教師良好的師表形象。每學期學校對每一位教師的師德師風進行全面測評,，認真落實教師評價制度中的師德評價辦法,，通過開展師德自評、教師互評,、學生評教,、家長評教、領導評教等形式,，評價教師的師德情況,。對師德測評結果認真進行數(shù)據(jù)匯總分析，對師德考評得分較低的有關人員及時進行談話反饋,，對嚴重違反師德的教師實行一票否決,，把師德考核結果納入教師的績效考核、職稱評審,、崗位聘任以及各類先進的評選工作中,。

5、多管齊下,，積極做好師德教育宣傳活動,。開展向身邊的“優(yōu)秀教師集體”、“優(yōu)秀教師”學習活動,，通過黑板報,、宣傳欄、等輿論工具,，及時有效,、大張旗鼓地宣傳校內(nèi)外師德教育動態(tài)，重點宣傳中小學教師的職業(yè)道德事跡,，努力引導廣大教職工樹立高尚的道德情操和精神追求,，安心教書、潛心育人,、樂于奉獻,，努力做人民滿意教師，辦人民滿意教育,，促進袁集教育健康、和諧、科學發(fā)展,。

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇六

做為一名人民教師,，師德師風建設相當重要。為了適應新形勢,，爭做一名合格的人民教師,，特制定該師德師風個人計劃如下：

一、認真做好本職工作,。

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記把“全心全意為學生服務”做為自己的宗旨，為學校著想,，為學生著想,，把工作放在第一位，不計個人得失,，多做貢獻,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作任務。

二 ,、愛崗敬業(yè),，做合格教育者

積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng),，在工作中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。

三,、關心學生,，尊重家長

在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

關愛每個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育,，達到教育的目的。

四,、嚴于侓已,，依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求，認真學習《教師法》,，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師五條禁令》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴格執(zhí)行《商洛市教師十不準》,。作為一個教師，愛心最重要,?！盁釔坳P心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,。

小學教師德育工作計劃 師德師風建設計劃篇七

一、認真做好本職工作,。

作為教師必須在自己的道德,、情操,、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則,，在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。工作中，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己,，時刻反思自己的行為，嚴于律已,，以身作責,。

二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。

積極參加社會時間活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中,，處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非,，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑,，才能真正錘煉師德。

三,、積極進行自我反思,。

如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，活到老，學到老,。

四,、注重德育培養(yǎng)，構建和諧課堂,。

并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,，在日常的教學活動中，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。

在每一學期的第一節(jié)課,，我都會告訴學生，老師是如何看待一個學生,，是將思想品德放在第一位,，將學習放在第二位。若把學生比喻成產(chǎn)品,，品德好學習好的學生是成品,，品德好學習不好的學生是半成品，品德不好,，學習好的學生是危險品,，品德不好，學習也不好的是廢品,。同學們要力爭做一個孝順,、尊師、誠信、友愛的學生,，我發(fā)現(xiàn)尊師的學生,，都是聽話的，他就會認真聽課,，認真做作業(yè),，學習好是水到渠成的事。所以同學們,，以前你們學習成績怎樣,，我并不關心，我關心的是從現(xiàn)在開始誰的思想品德表現(xiàn)良好,，上課時積極,、認真。