人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇一

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的知識(shí)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。

是誰(shuí)——

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng),。

在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果,。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇二

兒童時(shí)期，特別惹老師的喜歡,，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好,，剛上幼兒園小班沒(méi)幾天,，就提拔到了大班，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生,。

語(yǔ)文老師很欣賞我,，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,，第一次做語(yǔ)文課代表,，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤,，老師耐心講道理,，很多第一次，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試,。

她是我的老師,，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的,，最好的,，一次次給我勇氣，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,，還有許多做人的道理,。

在一季度即將完結(jié)的時(shí)候，老師突然不帶我們課了,，來(lái)了一位新老師,，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名,，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想,，于是從此不做“官”了。

從后來(lái)的打聽才知道,，老師生病了,，做手術(shù)，不能再帶課了,，那天,，我們?nèi)w學(xué)生到老師家，見她躺在床上,，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們,，看著大家手里提的東西，老師不高興了,，老師說(shuō)：都把東西拿回去,，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師,。

那天早上,，我迷迷糊糊從夢(mèng)中被母親叫起,，看了看放在桌上的日歷,，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫,，戴好紅領(lǐng)巾,，馬馬虎虎吃了早餐，上學(xué)去了,。

在路上,，我一直在想，今天是教師節(jié),，該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形,，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不,，這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝,。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了,，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的,、黃的、白的,、藍(lán)的……多好看呀,，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無(wú)人不知李大伯家的野菊花是最好不過(guò)的了,，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順,，代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。

看,，那菊花多美呀,，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高，老師一定會(huì)喜歡的,。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校,，包還沒(méi)來(lái)得及放下，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來(lái)到老師的窗前,，老師沒(méi)有在里面,真是天賜良機(jī),，桌上放著一本語(yǔ)文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了,，我輕輕地將野菊花分成兩份,，插入老師的筆筒里，我就高高興興的走了。

第二天,，我又采摘了一束放在她的桌上,，除了昨天那束，鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮?，顯得那樣?jì)赡?。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡清香,，鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上,，那一束花立即躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口氣,，一股淡香沁人心脾,，鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚菢有牢?，那樣滿足,。

老師從此再也沒(méi)有講過(guò)課，不過(guò)有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,，過(guò)年過(guò)節(jié)我們大家還去看望她,，老師老了，在心里像是我的母親,，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候,，說(shuō)一聲，謝謝您老師,，教師節(jié)快樂(lè)!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇三

鳥兒感謝藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。高聳的山峰感謝大地,，因?yàn)榇蟮刈屗α?。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,，是他們給了我遨游知識(shí)海洋的門票,，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……

親愛的老師，正因?yàn)橛辛四?，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長(zhǎng)了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù),，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。

老師,，您是蠟燭,，閃耀著光芒,，您是辛勤的園丁，留下的汗水滴滴閃亮,。

您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái),。有人說(shuō),，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔,。

因?yàn)橛辛四?，就有了這個(gè)節(jié)日——教師節(jié)，這個(gè)神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火,，點(diǎn)燃我們求知欲的火。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望,，帶來(lái)的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了,，卻別無(wú)所求,。您在默默的釋放著光芒，資源也在一點(diǎn)一點(diǎn)的用盡,。你不是雨露卻能滋潤(rùn)花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個(gè)學(xué)習(xí)成果,，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識(shí)注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)几桧灢煌昴膫ゴ?，您的無(wú)私?，F(xiàn)在我已再找不到什么成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明您那寬大的胸懷，和真切的叮嚀了!

雖然我們只是初升的太陽(yáng),，但要釋放光芒,，懂得感恩，懂的感激,。懷著對(duì)老師感恩的心行動(dòng),。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多。當(dāng)我感受成功的喜悅,，享受開心的時(shí)刻時(shí),，別忘了，這其中有一個(gè)一直支持自己鼓勵(lì)自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人?，F(xiàn)在我想真誠(chéng)的對(duì)全天下老師們說(shuō)聲“謝謝”,。

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇四

星星因?yàn)橛辛艘鼓坏呐惆槎W煥;花朵因?yàn)橛辛司G葉的陪伴而耀人;而我的青春，因?yàn)橛辛四呐惆椴欧懦龉獠省?/p>

三尺講臺(tái)度春秋,。您在這講臺(tái)上陪伴我們度過(guò)了太多的日子,，教室前的黑板是您靈感的集中體現(xiàn)。一個(gè)個(gè)難記的數(shù)學(xué)符號(hào),，一個(gè)個(gè)繞口的數(shù)學(xué)公式,，在您的口中，都化作了一首首動(dòng)人的歌,，讓我們?cè)谶@歡笑聲中度過(guò)每一堂數(shù)學(xué)課,。

“靜能春風(fēng)化雨，動(dòng)能點(diǎn)石成金,?！蹦冻龅男羷谂c我們的成績(jī)是成正比的。有一次,，學(xué)校召開緊急會(huì)議,，剛進(jìn)入教室的您不得不(離開)前去開會(huì)。臨行前還細(xì)細(xì)把事項(xiàng)囑托給班長(zhǎng),。在班長(zhǎng)的有序帶領(lǐng)下,，我們先開始上一部分課。突然,，門“呯”的一聲開了,，卷入了絲絲冷風(fēng)，門口出現(xiàn)了您的身影,。您快步走上講臺(tái),，大口大口的喘著粗氣，我知道,，您一定是冒著雪,，頂著風(fēng)跑回來(lái)的，發(fā)上的雪來(lái)不及拭摸,，額角的汗來(lái)不及抹去,，您就這樣，繼續(xù)給我們上著這一節(jié)未完的課,。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！蹦苁挂还?jié)枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課變成一臺(tái)引人注意的舞臺(tái)秀,，這正是因?yàn)槟欠e極向上的性格。您的這一性格也無(wú)聲無(wú)息地傳給了班上的每一位同學(xué),。我們一改以往的沉默氛圍,，在數(shù)學(xué)課上活力四射,。無(wú)論是課上還是課下，您一直伴隨著我們,。下課后,，講臺(tái)上的狹小空間是我們與您的交流場(chǎng)地，我們拿著卷子問(wèn),，您拿著筆給我們講,。就這樣，我們相伴在課堂,，相約在課下,。

還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果,。而您不以此為驕傲,，反而告訴我們要樸實(shí)。您不僅傳授給我們知識(shí),，還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

忘不了課堂上我們的歡聲笑語(yǔ),，忘不了考試后您的諄諄教誨,，忘不了在分離時(shí)您送給我們的話語(yǔ),。

盡管身不在一班，但心在一處,。偶爾見面打一招呼與問(wèn)侯,，回想起過(guò)往的時(shí)光，仿佛您仍然時(shí)常在我身邊,，陪伴我,。而我將會(huì)把您放在心中，化作一股力量,，去探訪前方未知的道路,，而我的青春，必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒,。

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇五

我們都是教師教出來(lái)的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!

教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫(kù)的引路人,。傳播文明,塑造未來(lái)塑造人格是教師神圣的職責(zé)。有人說(shuō):"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯,。"崇高的職業(yè),神圣的稱號(hào),光榮的使命,教師是一個(gè)有道德的人,高尚的人,一個(gè)為人師表的"人類靈魂的工程師啊!"我們長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的人!

我們與老師相處久了,我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情! 是一種無(wú)私的愛,愛的深沉,持久.學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終生難忘.當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng),碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來(lái)幫助我,讓我們得到解決折.老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識(shí)傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游,。

老師!我們的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話:"老師!我愛您!"

教出來(lái)的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水! 長(zhǎng)大了我想做一名人民教師，因?yàn)槲壹矣袃晌唤處?，大姨媽是中學(xué)語(yǔ)文教師,，姥姥是小學(xué)教師。我很喜歡她們倆的工作,。

人民教師是教育人,、培養(yǎng)人的,，可以把很多知識(shí)傳授給學(xué)生，給社會(huì)培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才,。我的老師對(duì)我有很大的幫助,，從剛上學(xué)開始，什么也不懂,，上課搞小動(dòng)作,，聽課的狀態(tài)也不好;經(jīng)過(guò)老師給我講很多的道理，使我明白了小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，已經(jīng)上學(xué)了,，不是在幼兒園的時(shí)候了不能總玩了，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，遵守小學(xué)生守則?，F(xiàn)在我是老師心目中聽話、講禮貌,、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5名，上課認(rèn)真聽講也很懂事,，老師非常喜歡我,。我也非常感謝老師給我的教育和幫助。所以我覺得老師的工作真?zhèn)ゴ?我決心長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師,，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。

老師!我們的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話:"老師!我愛您!"

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇六

老師，謝謝您!您就像一支蠟燭,，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁,，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。如果沒(méi)有您,，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就。

老師,，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí),，我們這些調(diào)皮的小鬼總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音讓所吸引。卻不知,，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力,，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見了,，而是渾濁不清——————老師啊老師,，您可知道，我在課堂下可是心急如焚啊!為了我們,，老師您寧愿犧牲自己的嗓音,，這怎能叫我不感動(dòng)呢?

老師,，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開場(chǎng)所吸引,，不細(xì)節(jié)中包含著大道理,。漫長(zhǎng)的40分釧過(guò)去了，我們不僅從中得到快樂(lè),，而且還學(xué)到了知識(shí),。這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí),，辛勤地寫著教案,，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,，我們都牢記在心中,。

老師，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行,、一舉一動(dòng),。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn)，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。老師,，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們,，感染著我們,。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍。

老師,，謝謝您!在期末來(lái)臨之際，您比我們還急,，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料,，東奔西跑，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們,，一遍又一遍地為我們講解,，不厭其煩。這怎么叫我不感動(dòng),。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī),，您付出了多少努力，多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍,，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹,，七彩閃亮。

在教師節(jié)來(lái)臨之前,，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!老師,，謝謝您!!!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇七

“雨啊,，我歌頌?zāi)愕目癖操澝滥愕妮p柔……你點(diǎn)滴地積蓄起力量,，糾合疾風(fēng)和迅雷,，放聲地嘩笑……”

一邊背誦如此激昂的文字，一邊欣賞那漂亮的粉筆書法,，這情景至今還深深地刻在記憶中,。在黑板上如此兢兢業(yè)業(yè)抄寫文字的人，就是我的初中語(yǔ)文老師——,。于老師當(dāng)時(shí)30多歲,，從師范學(xué)校畢業(yè)后直接分配到了我當(dāng)時(shí)就讀的山東章丘一中。于老師真正教我的時(shí)間其實(shí)只有初二那一年,。但就在那一年的時(shí)間里,，他在語(yǔ)文教學(xué)上的許多做法，還有他曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì),，卻使我受益終生,。

于老師喜歡在黑板上抄寫美文。這大概與他書法漂亮有關(guān),。他總是一筆一畫,、不厭其煩地抄寫著，讓我們也依樣抄寫下來(lái)在課下背誦,，由他定期檢查,。他檢查大家背誦有兩種形式，一種是常見的讓你在全班同學(xué)面前背誦,，另一種是他坐在你的座位旁邊近距離聽你背誦,。不論哪一種形式都挺讓我擔(dān)心：在全班同學(xué)面前背不出固然十分難堪，但于老師近距離的檢查也絕不輕松——那時(shí)你不但沒(méi)有了迅速偷看一眼的機(jī)會(huì),，一旦有所停頓便會(huì)招來(lái)他犀利的目光,。沒(méi)有任何責(zé)備的話語(yǔ)，但那目光卻讓人羞愧不已,。有的文章比較長(zhǎng),，我們抄寫、背誦時(shí)不免常帶怨言,，但懾于他那令人生畏的目光,，也擔(dān)心被他叫起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)背不出時(shí)的尷尬，還是硬著頭皮背下去,。于是,，那些名家的散文、詩(shī)詞，就在這樣的督促下被我們吞了下去,。直到現(xiàn)在,，我還能背誦那一年曾經(jīng)背過(guò)的許多詩(shī)文。在這之后的許多年里,，由于各種需要,，我也曾經(jīng)背過(guò)許多東西，但往往過(guò)后不久便了無(wú)痕跡了,，而當(dāng)年于老師監(jiān)督我們背誦的那些東西,，似乎一直刻在記憶深處，牢牢地,、清晰地刻在那里,，成為一種永恒。

于老師的板書,，喜歡使用各種顏色的粉筆,，上課時(shí)根據(jù)需要在不同的顏色中做出選擇。一節(jié)課下來(lái),，黑板上往往是一片絢爛,，各種色彩的美麗漢字常令擦黑板的同學(xué)舍不得下手。他板書時(shí)極其認(rèn)真,，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字,，偶爾會(huì)換隸書。寫完后,，他會(huì)略微歪著頭作短暫欣賞,，端詳這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫，如果他覺得不夠漂亮?xí)R上擦掉重寫,?？此绱肃嵵仄涫拢{(diào)皮的男生往往會(huì)在下面悄悄地笑起來(lái),。我雖不敢笑他太癡,，但他對(duì)待板書的苛求完美與極端自戀，給我留下了深刻的印象,。多年之后我也做了教師，每次板書時(shí)我都想到有幾十雙孩子的眼睛在看著,，他們?cè)诳次胰绾螌懗鲆粋€(gè)圓潤(rùn)的“點(diǎn)”,，一筆瀟灑的“捺”……我也漸漸地明白，于老師當(dāng)年的苛求與自戀,，其實(shí)是他為人師的強(qiáng)烈的責(zé)任感使然,。

于老師總讓我們寫周記。所謂周記,，便是每周一記,，一般是自由寫作,，長(zhǎng)短不限。每次上交后他都批閱,，寫上評(píng)語(yǔ),，再還給我們。這樣周而復(fù)始,，持續(xù)了一年,。記得第一次上交周記后，于老師來(lái)到班里,，巡視了一番,，忽然問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)是閆學(xué)?”我便忐忑地站起來(lái)說(shuō)，我是,。他看了我一眼,，點(diǎn)點(diǎn)頭，什么話都沒(méi)說(shuō),。我打開剛下發(fā)的作文本,，看到赫然好大一段紅色的評(píng)語(yǔ)，那是我看到的最熱情洋溢的夸贊,，也是我看到的最美麗絕倫的行書,。此時(shí)我聯(lián)想到于老師剛才的一問(wèn)，心中十分得意,。從此,，我的寫作熱情高漲，寫作對(duì)我成了一件最快樂(lè)的事,。雖然我其他功課也不錯(cuò),，但只有語(yǔ)文讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡。

于老師教我的時(shí)候我就在想,，將來(lái)我上大學(xué)一定要學(xué)中文,，當(dāng)語(yǔ)文老師。現(xiàn)在這些理想都變成了現(xiàn)實(shí),。于老師想必快退休了,，聽說(shuō)他早已離開章丘一中。他當(dāng)然不會(huì)知道在江南有他的一個(gè)學(xué)生,，此刻還在想著他,。

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇八

黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚(yáng);

玉蘭飄香東方校園流光溢彩。

9月10日在這莊嚴(yán)神圣的日子即將到來(lái)之際

收獲的喜悅在我們心底蕩漾

我們請(qǐng)您--親愛的老師

聽一聽桃李對(duì)園丁傾訴衷腸,。

怎能忘您飽含鼓勵(lì)的話語(yǔ)

怎能忘您充滿贊許的眼神;

幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起

幾次促膝長(zhǎng)談自卑者的航船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;

是您諄諄教誨為我們答疑解惑

是您娓娓善誘教我們向善求真;

對(duì)學(xué)生您言傳身教為人師表

教學(xué)生要團(tuán)結(jié)進(jìn)取明禮誠(chéng)信,。

您的至誠(chéng)至愛像溫暖的陽(yáng)光

每個(gè)學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;

我們學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做事

我們學(xué)會(huì)共處學(xué)會(huì)做人。

江河奔流歲月飛逝 我想說(shuō)—

如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!

如果人生需要銘記我們定會(huì)銘記終生!

無(wú)數(shù)個(gè)周末節(jié)日、暑期寒假

無(wú)數(shù)次皓月東方,、落日西天

為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血

您以校為家努力奮斗;

為我們您廢寢忘食殫精竭慮

您愛生如子無(wú)私奉獻(xiàn),。

我們會(huì)永遠(yuǎn)珍藏--這濃濃的師生情!

春華秋實(shí)是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;

苦盡甘來(lái)是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報(bào)頻傳。

當(dāng)新海的東方成為我們向往的圣地

當(dāng)高考的輝煌把您變作矚目的焦點(diǎn)

敬愛的老師啊—

您用一腔熱血,、兩袖清風(fēng)

您用浩浩師德,、巍巍師魂

矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上

在這浩瀚的黃海岸邊。

榮譽(yù),、鮮花難以回報(bào)您的艱辛

蜜蜂,、春蠶怎能詮釋崇高的

賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此菲薄。

老師啊我想對(duì)您說(shuō)—

您是我們心中最可愛的人!

昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護(hù)新同學(xué)茁壯成長(zhǎng),。

在您的第22個(gè)節(jié)日里愿我們這小溪的樂(lè)音

永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;

愿我們感情的潮水

把五彩的貝殼留在沙灘上—

親愛的老師我們衷心地祝愿您

節(jié)日快樂(lè)幸福安康!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇九

日月如梭,，

時(shí)光如流，

忘卻了往日的鎖事,，

抹不去恩師的教誨,。

手把手的教育，

心與心的交流,，

播下的是智慧的種子,，

收獲的是心靈的升華。

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敬愛的謝老師：

您好!

水滴感激大海,，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感激綠葉,，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……我感激您,，因?yàn)槭悄屛叶谩爸t虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”這個(gè)道理。

自開學(xué)以來(lái),，您就把我當(dāng)作一棵小苗來(lái)培育,。你鼓勵(lì)您積極發(fā)言，支持我參加學(xué)校的各類活動(dòng),，信任我做您的小助手……有一次單元測(cè)驗(yàn),，我認(rèn)為我自己考得很不理想，一點(diǎn)自信也沒(méi)有,，第二節(jié)課前,，您把沒(méi)改完的試卷發(fā)下來(lái)，讓我們同桌對(duì)調(diào),，您講評(píng)一題,，我們改一題。我不以為然,。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡，天哪,，那不正是我的試卷嗎?難道謝老師要用我的試卷講評(píng)?那如果我錯(cuò)太多的話,，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱，祈求上天眷顧我,，讓我考個(gè)好成績(jī),，不要讓您失望，不要讓我被同學(xué)嘲笑……

上課了,，您開始講評(píng)試卷,，這一次的講評(píng)，我簡(jiǎn)直比考試還要緊張,，腿不停地發(fā)抖,，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕,?？粗业脑嚲砩夏侵饾u增加的紅鉤鉤，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面,，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，那種緊張的感覺逐漸消失了?！白詈笠活}是這樣的……”您在講臺(tái)上滔滔不絕的講著,，我的臉上漸漸露出微笑，因?yàn)?，我目前沒(méi)有錯(cuò),，也就是說(shuō)，我得了滿分,。講評(píng)完試卷,，您在我的試卷上打了一個(gè)大大的100分，我頓時(shí)心花怒放,，無(wú)比的高興,，可能是我把自己的分?jǐn)?shù)定得太低的緣故吧。

您的臉上也漸漸露出了一絲微笑,，問(wèn)同學(xué)們：“你們猜猜這是誰(shuí)的試卷?”“是孫久雯吧!”“肯定是個(gè)班干部唄!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著,，唯獨(dú)我沉默不語(yǔ)?！案嬖V你們吧,，是我們班的‘王才女’——王姝尹!”您說(shuō)這話時(shí)，洋溢著微笑,，不知怎么的,，我從您的語(yǔ)氣里聽出了幾分自豪,。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對(duì)我說(shuō)：“王姝尹,，你好厲害,，我好羨慕你!”，我驕傲的仰起頭,，就像明星一樣,，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢(shì)……

我后悔了,，因?yàn)槲译[約望見,，就是在那一刻，您臉上的微笑凝固了,，我馬上收回那副得意樣,，裝作一本正經(jīng)的坐好，可內(nèi)心還在享受這幸福的時(shí)刻,。不出我所料,，您的神情頓時(shí)變得嚴(yán)肅了，說(shuō)：“得滿分確實(shí)是一件好事,，我也希望你們都像王姝尹學(xué)習(xí),，但即使你得滿分了，也不能驕傲,，畢竟‘人無(wú)完人,，金無(wú)足赤’嘛，如果你驕傲了,，你就會(huì)像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上。如果別人進(jìn)步了,，你還在原地踏步,，那你就是退步。不要被一時(shí)的好成績(jī)沖昏頭腦,，要戒驕戒躁……”雖然當(dāng)時(shí)您沒(méi)有點(diǎn)名,，但很明顯，您說(shuō)的就是我,。話音剛落,，我又成了全班的聚焦點(diǎn)，但這次,，那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫,，甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅,，眼眶里已積滿淚水,，我忍住不讓這悔恨的淚水流下,，心里卻在不停的自責(zé)……

現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了驕傲的毛病,，雖然現(xiàn)在你已不再教我們班了,，但您的那句話總會(huì)在我耳邊回響：“……如果你驕傲了，你就會(huì)像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上……”現(xiàn)在，我正在努力的做著您心目中十分優(yōu)秀的“王才女”,，這個(gè)美稱就是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的動(dòng)力,，我會(huì)加油!加油!加油!絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇十一

一年一度的教師節(jié)又到了，這是一個(gè)最值得老師們開心的日子,，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!

今天,，由于是教師節(jié),，所以我很早就到了學(xué)校,，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師,。在快到學(xué)校的時(shí)候,，就能看到有許多的小學(xué)生在買花,，我看了看便走了,，我在進(jìn)學(xué)校門口前,，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著,，手里還捧著許多花,。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢,，難道就不能自己親手制作一個(gè)小禮物送給老師嗎，這樣不就更顯得真誠(chéng)了,。剛進(jìn)學(xué)校,，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時(shí)更熱鬧些了!不知不覺,，我到了教室,，剛進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花,，我被這一幕給驚呆了,，我又想了想我自己做的賀卡，都不好意思拿出來(lái)了,，后來(lái)我想：有什么不好意思的,，這是我自己制作的賀卡，沒(méi)有靠任何人,，我應(yīng)該感到驕傲才對(duì),，于是我等老師來(lái)了，就把賀卡送給了老師,。

到了大課間,，校長(zhǎng)講了許多關(guān)于教師節(jié)的話,，這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句,，這句話還讓我感受到老師為了我們成才,，把自己的青春奉獻(xiàn)了，老師為了我們,，臉上的皺紋越來(lái)越多,，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，不辜負(fù)臉上對(duì)我們的期望,。隨后我們學(xué)校的合唱隊(duì)為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間,，它不是為了爭(zhēng)春才開花,，默默的把芳香灑滿人心田 。

到了,，她又來(lái)到那座熟悉的教學(xué)樓前,，她徑直走到陳老師的辦公室窗前，辦公室的窗戶開著,，她探著腦袋往里張望,，里面沒(méi)人，只見桌子上都依照原來(lái)的樣子擺著,，臺(tái)歷清楚地告訴她這天是教師節(jié),，臺(tái)歷旁有一本語(yǔ)文課本，還有一個(gè)筆筒和一瓶墨汁,。她小心翼翼地把花插在筆筒里,，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者,，你一定要把我真誠(chéng)的敬意和祝福傳遞給陳老師,。”說(shuō)完便悄悄離開了,。

雖然她沒(méi)有親眼看到陳老師見到鮮花時(shí)的表情,，但她相信陳老師一定會(huì)很高興的，想到這她會(huì)心地笑了,。

老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的,，老師對(duì)我們的愛就像是母愛，老師對(duì)我們的愛是無(wú)微不至的,。我相信只要我們好好學(xué)習(xí),，天天向上，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望,，我們長(zhǎng)大以后一定可以為祖國(guó)添光的!

二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 二年級(jí)教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容篇十二

1,、春雨,，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。

2,、鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩天空,，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

3、老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……

4,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘,。

5,、讓陽(yáng)光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活,，愿你的生活充滿快樂(lè)！

6,、老師您辛苦了,，送您一盒金嗓子,，輕言細(xì)語(yǔ)護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海,，樂(lè)樂(lè)呵呵高聲誦,；再來(lái)一顆口含片，愿您笑聲更燦爛,。祝您教師節(jié)快樂(lè),！

7、老師,，您就像我們心中的雨點(diǎn),，把自己埋沒(méi)，讓小草生長(zhǎng),，這種無(wú)私的奉獻(xiàn),，我們將永遠(yuǎn)感激于心。

8,、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。

9、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您！

10,、老師,，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦,！

11,、老師我感謝您，是您教會(huì)了我無(wú)私,、教會(huì)了我容忍,、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人。您工作的今朝,，卻建立著祖國(guó)的明天,，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方,。

12,、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感謝您？

13,、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了,！

14、老師像大樹,，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。

15,、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。

16,、農(nóng)夫，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著,。老師,，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您,。

17,、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們,。在這個(gè)神圣的節(jié)日中,，我們要說(shuō)一聲：老師，您辛苦了,！

18,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。

19、老師是人類靈魂的工程師,；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園?。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？

20,、老師您辛苦了！九月開學(xué)了,，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié),！老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂(lè)趣,，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！