人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇一
是誰——
把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,，哺育了春日剛破土的嫩苗,。
是誰——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果,。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,，老師!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇二
兒童時期，特別惹老師的喜歡,，學(xué)習(xí)成績頗好,，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班,，我也是唯一一個在那個時期拔高的學(xué)生,。
語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性,。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,，第一次做語文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處,，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤,，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試,。
她是我的老師,，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的,，最好的,，一次次給我勇氣，無論是來自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,，還有許多做人的道理,。
在一季度即將完結(jié)的時候,，老師突然不帶我們課了,，來了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法,，那次全校語文考試年級排最后一名,，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了,。
從后來的打聽才知道,，老師生病了,，做手術(shù),，不能再帶課了,，那天,，我們?nèi)w學(xué)生到老師家,，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們,，看著大家手里提的東西，老師不高興了,，老師說：都把東西拿回去,，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了,，用自己的汗水掙得的工資來看望老師,。
那天早上，我迷迷糊糊從夢中被母親叫起,，看了看放在桌上的日歷,，今天是9月10日教師節(jié),，我選了一件粉紅色的運動衫,，戴好紅領(lǐng)巾,，馬馬虎虎吃了早餐，上學(xué)去了,。
在路上,，我一直在想，今天是教師節(jié),，該送什么禮物好呢?這時我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家,。送賀卡?不,，這還不能夠表達(dá)出我對老師的感謝,。我絞盡腦汁，終于想出來了,，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的,、黃的、白的,、藍(lán)的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花,，無人不知李大伯家的野菊花是最好不過的了,，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學(xué)的心意,。
看,，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,，老師一定會喜歡的,。我興沖沖地來到學(xué)校，包還沒來得及放下,，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來到老師的窗前,，老師沒有在里面,真是天賜良機，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了,，我輕輕地將野菊花分成兩份,，插入老師的筆筒里，我就高高興興的走了,。
第二天,，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束,，鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮ǎ@得那樣嬌嫩,。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡清香,，鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上，那一束花立即躍入她的眼簾,，她湊近花兒深深吸了口氣，一股淡香沁人心脾,，鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚菢有牢?，那樣滿足,。
老師從此再也沒有講過課,，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了,，在心里像是我的母親,，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲,，謝謝您老師，教師節(jié)快樂!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇三
鳥兒感謝藍(lán)天,，因為藍(lán)天讓它自由飛翔,。高聳的山峰感謝大地,，因為大地讓它挺立。而我要感謝的除了我的父母還要感謝一直含辛茹苦教導(dǎo)我的老師,，是他們給予了我打開智慧大門的鑰匙,，是他們給了我遨游知識海洋的門票，是他們把自己畢生所學(xué)的毫不保留的傳授了我們……
親愛的老師,，正因為有了你，我們有了指路的明燈,，在迷茫的夜空有了永恒的北斗。您助長了一代又一代的少年,，一代又一代的少年仔您細(xì)心的呵護(hù)，嚴(yán)格的教導(dǎo)下成長,。
老師，您是蠟燭,，閃耀著光芒，您是辛勤的園丁,，留下的汗水滴滴閃亮。
您把我們領(lǐng)進(jìn)教室,，教給我們無窮無盡的知識。您給我們的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)迎面吹來,。有人說，教師是燭光,，燃燒自己釋放光芒;有人說，教師是翅膀,，能讓學(xué)子在太空翱翔。
因為有了您,，就有了這個節(jié)日——教師節(jié),，這個神圣而偉大的節(jié)日,。你是一把火,，點燃我們求知欲的火。您是一把扇子,，扇走了我們貪玩的欲望,，帶來的是良好的學(xué)習(xí)氣氛。您奉獻(xiàn)了,，卻別無所求,。您在默默的釋放著光芒,，資源也在一點一點的用盡,。你不是雨露卻能滋潤花兒;你不是紅燭卻能照徹心靈;您把我們的點點滴滴都凝成燦爛的炫光;您把我們的每一個學(xué)習(xí)成果,，都寫到了輝煌的本子上;您把大海一樣的知識注射到我們的大腦內(nèi)……不管怎么歌頌?zāi)?，都歌頌不完您的偉大,，您的無私。現(xiàn)在我已再找不到什么成語來說明您那寬大的胸懷,，和真切的叮嚀了!
雖然我們只是初升的太陽，但要釋放光芒,，懂得感恩，懂的感激,。懷著對老師感恩的心行動。畢竟老師為我們所付出的已經(jīng)太多太多,。當(dāng)我感受成功的喜悅，享受開心的時刻時,，別忘了，這其中有一個一直支持自己鼓勵自己的人,，為我們付出了汗水和青春的人。現(xiàn)在我想真誠的對全天下老師們說聲“謝謝”,。
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇四
星星因為有了夜幕的陪伴而閃煥;花朵因為有了綠葉的陪伴而耀人;而我的青春，因為有了您的陪伴才放出光彩,。
三尺講臺度春秋,。您在這講臺上陪伴我們度過了太多的日子,，教室前的黑板是您靈感的集中體現(xiàn)。一個個難記的數(shù)學(xué)符號,，一個個繞口的數(shù)學(xué)公式,，在您的口中,，都化作了一首首動人的歌,，讓我們在這歡笑聲中度過每一堂數(shù)學(xué)課。
“靜能春風(fēng)化雨,，動能點石成金,?！蹦冻龅男羷谂c我們的成績是成正比的,。有一次,，學(xué)校召開緊急會議，剛進(jìn)入教室的您不得不(離開)前去開會,。臨行前還細(xì)細(xì)把事項囑托給班長。在班長的有序帶領(lǐng)下,，我們先開始上一部分課。突然,，門“呯”的一聲開了，卷入了絲絲冷風(fēng),，門口出現(xiàn)了您的身影。您快步走上講臺，大口大口的喘著粗氣,，我知道,，您一定是冒著雪，頂著風(fēng)跑回來的,，發(fā)上的雪來不及拭摸，額角的汗來不及抹去,，您就這樣，繼續(xù)給我們上著這一節(jié)未完的課,。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,。”您能使一節(jié)枯燥無味的數(shù)學(xué)課變成一臺引人注意的舞臺秀,，這正是因為您那積極向上的性格,。您的這一性格也無聲無息地傳給了班上的每一位同學(xué),。我們一改以往的沉默氛圍,，在數(shù)學(xué)課上活力四射。無論是課上還是課下,，您一直伴隨著我們。下課后,，講臺上的狹小空間是我們與您的交流場地,，我們拿著卷子問,，您拿著筆給我們講,。就這樣,，我們相伴在課堂，相約在課下,。
還記得平安夜那一天，您的桌子上堆滿了包扎艷麗的蘋果,。而您不以此為驕傲，反而告訴我們要樸實,。您不僅傳授給我們知識，還教與我們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
忘不了課堂上我們的歡聲笑語,，忘不了考試后您的諄諄教誨，忘不了在分離時您送給我們的話語,。
盡管身不在一班，但心在一處,。偶爾見面打一招呼與問侯，回想起過往的時光,，仿佛您仍然時常在我身邊，陪伴我,。而我將會把您放在心中,，化作一股力量，去探訪前方未知的道路,，而我的青春，必將在您的陪伴中發(fā)出炫的光芒,。
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇五
我們都是教師教出來的學(xué)生!我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水!
教師是學(xué)生走向社會通往科學(xué)寶庫的引路人。傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神圣的職責(zé),。有人說:"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的職業(yè),神圣的稱號,光榮的使命,教師是一個有道德的人,高尚的人,一個為人師表的"人類靈魂的工程師啊!"我們長大以后也要做一個這樣的人!
我們與老師相處久了,我們便會與老師產(chǎn)生師生感情! 是一種無私的愛,愛的深沉,持久.學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,終生難忘.當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對了別的好事便可以受到教師的贊揚,碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來幫助我,讓我們得到解決折.老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識的海洋里遨游,。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
教出來的學(xué)生!我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水! 長大了我想做一名人民教師，因為我家有兩位教師,，大姨媽是中學(xué)語文教師,，姥姥是小學(xué)教師,。我很喜歡她們倆的工作。
人民教師是教育人,、培養(yǎng)人的，可以把很多知識傳授給學(xué)生,，給社會培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才。我的老師對我有很大的幫助,，從剛上學(xué)開始，什么也不懂,，上課搞小動作，聽課的狀態(tài)也不好;經(jīng)過老師給我講很多的道理,，使我明白了小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，已經(jīng)上學(xué)了,，不是在幼兒園的時候了不能總玩了,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí),，遵守小學(xué)生守則?，F(xiàn)在我是老師心目中聽話,、講禮貌,、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，而且我的學(xué)習(xí)成績在班級前5名,，上課認(rèn)真聽講也很懂事,，老師非常喜歡我,。我也非常感謝老師給我的教育和幫助,。所以我覺得老師的工作真?zhèn)ゴ?我決心長大以后做一名光榮的人民教師,，為祖國培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
老師!我們的教師,千言萬語還是一句話:"老師!我愛您!"
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇六
老師,，謝謝您!您就像一支蠟燭,，默默地燃燒著自己;您就像祖國的園丁,，辛勤地培育著祖國的花朵,。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養(yǎng)成一個個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。如果沒有您,，就不會有我現(xiàn)在的成就。
老師,，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時,，我們這些調(diào)皮的小鬼總會被您那甜潤的嗓音讓所吸引,。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力,，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次，你那美妙的聲音不見了,，而是渾濁不清——————老師啊老師，您可知道,，我在課堂下可是心急如焚啊!為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音,，這怎能叫我不感動呢?
老師，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時,，我們總會被您那獨一無二的開場所吸引,，不細(xì)節(jié)中包含著大道理,。漫長的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂,，而且還學(xué)到了知識。這要歸功于您，是您在我們下課或放學(xué)時,，辛勤地寫著教案，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備,。您為我們所付出的一切，我們都牢記在心中,。
老師,，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行,、一舉一動。根據(jù)我們的言行舉動找出我們的薄弱點,，然后對我們進(jìn)行補缺補漏,。老師,，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,，時時鼓勵著我們,，感染著我們,。把我們緊緊地團結(jié)在您的周圍,。
老師,，謝謝您!在期末來臨之際，您比我們還急,，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料,，東奔西跑,，有時還帶病來輔導(dǎo)我們，一遍又一遍地為我們講解,，不厭其煩。這怎么叫我不感動,。您為讓我們在期末考個好成績，您付出了多少努力,，多少心血?謝謝您!老師!因為您!同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍，茁壯成長;同學(xué)們的成績猶如雨后彩虹,，七彩閃亮。
在教師節(jié)來臨之前,，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!老師,，謝謝您!!!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇七
“雨啊,，我歌頌?zāi)愕目癖操澝滥愕妮p柔……你點滴地積蓄起力量,，糾合疾風(fēng)和迅雷，放聲地嘩笑……”
一邊背誦如此激昂的文字,，一邊欣賞那漂亮的粉筆書法，這情景至今還深深地刻在記憶中,。在黑板上如此兢兢業(yè)業(yè)抄寫文字的人,，就是我的初中語文老師——。于老師當(dāng)時30多歲,，從師范學(xué)校畢業(yè)后直接分配到了我當(dāng)時就讀的山東章丘一中。于老師真正教我的時間其實只有初二那一年,。但就在那一年的時間里,，他在語文教學(xué)上的許多做法,，還有他曾經(jīng)給予我的鼓勵,，卻使我受益終生。
于老師喜歡在黑板上抄寫美文,。這大概與他書法漂亮有關(guān),。他總是一筆一畫、不厭其煩地抄寫著，讓我們也依樣抄寫下來在課下背誦,，由他定期檢查。他檢查大家背誦有兩種形式,，一種是常見的讓你在全班同學(xué)面前背誦,，另一種是他坐在你的座位旁邊近距離聽你背誦,。不論哪一種形式都挺讓我擔(dān)心：在全班同學(xué)面前背不出固然十分難堪，但于老師近距離的檢查也絕不輕松——那時你不但沒有了迅速偷看一眼的機會,，一旦有所停頓便會招來他犀利的目光,。沒有任何責(zé)備的話語，但那目光卻讓人羞愧不已,。有的文章比較長，我們抄寫,、背誦時不免常帶怨言，但懾于他那令人生畏的目光，也擔(dān)心被他叫起來當(dāng)著全班同學(xué)背不出時的尷尬,，還是硬著頭皮背下去。于是,，那些名家的散文,、詩詞,，就在這樣的督促下被我們吞了下去,。直到現(xiàn)在，我還能背誦那一年曾經(jīng)背過的許多詩文,。在這之后的許多年里，由于各種需要,，我也曾經(jīng)背過許多東西，但往往過后不久便了無痕跡了,，而當(dāng)年于老師監(jiān)督我們背誦的那些東西，似乎一直刻在記憶深處,，牢牢地、清晰地刻在那里,，成為一種永恒。
于老師的板書,，喜歡使用各種顏色的粉筆,，上課時根據(jù)需要在不同的顏色中做出選擇,。一節(jié)課下來,，黑板上往往是一片絢爛，各種色彩的美麗漢字常令擦黑板的同學(xué)舍不得下手,。他板書時極其認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字,，偶爾會換隸書。寫完后,，他會略微歪著頭作短暫欣賞，端詳這個字的結(jié)構(gòu)和筆畫,，如果他覺得不夠漂亮?xí)R上擦掉重寫?？此绱肃嵵仄涫?，調(diào)皮的男生往往會在下面悄悄地笑起來,。我雖不敢笑他太癡，但他對待板書的苛求完美與極端自戀,，給我留下了深刻的印象,。多年之后我也做了教師，每次板書時我都想到有幾十雙孩子的眼睛在看著,，他們在看我如何寫出一個圓潤的“點”，一筆瀟灑的“捺”……我也漸漸地明白,，于老師當(dāng)年的苛求與自戀，其實是他為人師的強烈的責(zé)任感使然,。
于老師總讓我們寫周記。所謂周記,，便是每周一記，一般是自由寫作,，長短不限。每次上交后他都批閱,，寫上評語，再還給我們,。這樣周而復(fù)始,，持續(xù)了一年。記得第一次上交周記后,，于老師來到班里，巡視了一番,，忽然問同學(xué)：“誰是閆學(xué)?”我便忐忑地站起來說,，我是,。他看了我一眼，點點頭,，什么話都沒說,。我打開剛下發(fā)的作文本，看到赫然好大一段紅色的評語,，那是我看到的最熱情洋溢的夸贊，也是我看到的最美麗絕倫的行書,。此時我聯(lián)想到于老師剛才的一問,，心中十分得意。從此,，我的寫作熱情高漲,，寫作對我成了一件最快樂的事。雖然我其他功課也不錯,，但只有語文讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡。
于老師教我的時候我就在想,，將來我上大學(xué)一定要學(xué)中文，當(dāng)語文老師?，F(xiàn)在這些理想都變成了現(xiàn)實。于老師想必快退休了,，聽說他早已離開章丘一中。他當(dāng)然不會知道在江南有他的一個學(xué)生，此刻還在想著他,。
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇八
黃海涌濤欣欣連云舞翩歌揚;
玉蘭飄香東方校園流光溢彩,。
9月10日在這莊嚴(yán)神圣的日子即將到來之際
收獲的喜悅在我們心底蕩漾
我們請您--親愛的老師
聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。
怎能忘您飽含鼓勵的話語
怎能忘您充滿贊許的眼神;
幾句委婉勸告驕傲者的尾巴不再翹起
幾次促膝長談自卑者的航船揚帆遠(yuǎn)航;
是您諄諄教誨為我們答疑解惑
是您娓娓善誘教我們向善求真;
對學(xué)生您言傳身教為人師表
教學(xué)生要團結(jié)進(jìn)取明禮誠信,。
您的至誠至愛像溫暖的陽光
每個學(xué)生您都傾注了滿腔熱忱;
我們學(xué)會求知學(xué)會做事
我們學(xué)會共處學(xué)會做人,。
江河奔流歲月飛逝 我想說—
如果往事能夠重復(fù)我們依然選擇東方!
如果人生需要銘記我們定會銘記終生!
無數(shù)個周末節(jié)日、暑期寒假
無數(shù)次皓月東方,、落日西天
為我們您牽腸掛肚嘔心瀝血
您以校為家努力奮斗;
為我們您廢寢忘食殫精竭慮
您愛生如子無私奉獻(xiàn)。
我們會永遠(yuǎn)珍藏--這濃濃的師生情!
春華秋實是您的耕耘讓東方莘莘學(xué)子金榜題名;
苦盡甘來是您的付出讓我校教學(xué)管理捷報頻傳,。
當(dāng)新海的東方成為我們向往的圣地
當(dāng)高考的輝煌把您變作矚目的焦點
敬愛的老師啊—
您用一腔熱血,、兩袖清風(fēng)
您用浩浩師德、巍巍師魂
矗起了一座豐碑—在這片廣袤的土地上
在這浩瀚的黃海岸邊,。
榮譽、鮮花難以回報您的艱辛
蜜蜂,、春蠶怎能詮釋崇高的
賀卡與掌聲表達(dá)的敬意如此菲薄。
老師啊我想對您說—
您是我們心中最可愛的人!
昨天您剛剛目送老弟子奔向四方; 今天您又在呵護(hù)新同學(xué)茁壯成長,。
在您的第22個節(jié)日里愿我們這小溪的樂音
永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響;
愿我們感情的潮水
把五彩的貝殼留在沙灘上—
親愛的老師我們衷心地祝愿您
節(jié)日快樂幸福安康!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇九
日月如梭，
時光如流,，
忘卻了往日的鎖事，
抹不去恩師的教誨,。
手把手的教育，
心與心的交流,，
播下的是智慧的種子，
收獲的是心靈的升華,。
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇十
敬愛的謝老師：
您好!
水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸;花朵感激綠葉,，因為綠葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天，因為藍(lán)天任它自由翱翔……我感激您,，因為是您讓我懂得“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這個道理,。
自開學(xué)以來,，您就把我當(dāng)作一棵小苗來培育,。你鼓勵您積極發(fā)言,，支持我參加學(xué)校的各類活動,，信任我做您的小助手……有一次單元測驗,，我認(rèn)為我自己考得很不理想，一點自信也沒有,，第二節(jié)課前，您把沒改完的試卷發(fā)下來,，讓我們同桌對調(diào)，您講評一題,，我們改一題。我不以為然,。猛然抬頭間，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡,，天哪,，那不正是我的試卷嗎?難道謝老師要用我的試卷講評?那如果我錯太多的話,，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱,，祈求上天眷顧我,，讓我考個好成績，不要讓您失望,，不要讓我被同學(xué)嘲笑……
上課了，您開始講評試卷,，這一次的講評,，我簡直比考試還要緊張,，腿不停地發(fā)抖,，雙手緊握拳頭，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕,。看著我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤,，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面，我驚奇的發(fā)現(xiàn),，那種緊張的感覺逐漸消失了,。“最后一題是這樣的……”您在講臺上滔滔不絕的講著,，我的臉上漸漸露出微笑,，因為,，我目前沒有錯,，也就是說,，我得了滿分,。講評完試卷，您在我的試卷上打了一個大大的100分,，我頓時心花怒放，無比的高興,，可能是我把自己的分?jǐn)?shù)定得太低的緣故吧。
您的臉上也漸漸露出了一絲微笑,，問同學(xué)們：“你們猜猜這是誰的試卷?”“是孫久雯吧!”“肯定是個班干部唄!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著,，唯獨我沉默不語?！案嬖V你們吧，是我們班的‘王才女’——王姝尹!”您說這話時,，洋溢著微笑，不知怎么的,，我從您的語氣里聽出了幾分自豪,。我感到：我被目光包圍了,，那一雙雙眼睛似乎在對我說：“王姝尹,，你好厲害,，我好羨慕你!”,，我驕傲的仰起頭,，就像明星一樣，把下巴翹得高高的,，做出勝利的手勢……
我后悔了,，因為我隱約望見,，就是在那一刻,，您臉上的微笑凝固了,，我馬上收回那副得意樣，裝作一本正經(jīng)的坐好,，可內(nèi)心還在享受這幸福的時刻。不出我所料,，您的神情頓時變得嚴(yán)肅了,，說：“得滿分確實是一件好事，我也希望你們都像王姝尹學(xué)習(xí),，但即使你得滿分了，也不能驕傲,，畢竟‘人無完人，金無足赤’嘛,，如果你驕傲了，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上。如果別人進(jìn)步了,，你還在原地踏步，那你就是退步,。不要被一時的好成績沖昏頭腦,，要戒驕戒躁……”雖然當(dāng)時您沒有點名,，但很明顯，您說的就是我,。話音剛落，我又成了全班的聚焦點,，但這次，那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫,，甚至是嘲笑和譏諷。我的臉漲得通紅,，眼眶里已積滿淚水，我忍住不讓這悔恨的淚水流下,，心里卻在不停的自責(zé)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了驕傲的毛病,，雖然現(xiàn)在你已不再教我們班了，但您的那句話總會在我耳邊回響：“……如果你驕傲了,，你就會像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上……”現(xiàn)在，我正在努力的做著您心目中十分優(yōu)秀的“王才女”,，這個美稱就是引領(lǐng)我成長的動力，我會加油!加油!加油!絕不會辜負(fù)您對我的期望!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇十一
一年一度的教師節(jié)又到了,，這是一個最值得老師們開心的日子，我們學(xué)校的老師們當(dāng)然也不例外嘍!
今天,，由于是教師節(jié)，所以我很早就到了學(xué)校,，想看看同學(xué)們都送了些什么禮物給老師。在快到學(xué)校的時候,，就能看到有許多的小學(xué)生在買花，我看了看便走了,，我在進(jìn)學(xué)校門口前，看到有幾位老師在學(xué)校門口站著,，手里還捧著許多花,。我心里想：大家為什么都要花那么多錢去買花呢,，難道就不能自己親手制作一個小禮物送給老師嗎,，這樣不就更顯得真誠了。剛進(jìn)學(xué)校,，就聽到廣播里播著關(guān)于老師的歌曲，這使學(xué)校的氣氛比平時更熱鬧些了!不知不覺,，我到了教室，剛進(jìn)教室,，我就看到同學(xué)們的手上和老師的桌子上都是花，我被這一幕給驚呆了，我又想了想我自己做的賀卡,，都不好意思拿出來了，后來我想：有什么不好意思的,，這是我自己制作的賀卡，沒有靠任何人,，我應(yīng)該感到驕傲才對，于是我等老師來了,，就把賀卡送給了老師。
到了大課間,，校長講了許多關(guān)于教師節(jié)的話，這些話讓我想到了春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干這句贊美老師的名句，這句話還讓我感受到老師為了我們成才,，把自己的青春奉獻(xiàn)了,，老師為了我們，臉上的皺紋越來越多,，所以我們一定要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，不辜負(fù)臉上對我們的期望。隨后我們學(xué)校的合唱隊為老師們獻(xiàn)上了一首《我愛米蘭》：老師窗前有一盆米蘭,，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花,，默默的把芳香灑滿人心田 。
到了,，她又來到那座熟悉的教學(xué)樓前，她徑直走到陳老師的辦公室窗前,，辦公室的窗戶開著,，她探著腦袋往里張望，里面沒人,，只見桌子上都依照原來的樣子擺著，臺歷清楚地告訴她這天是教師節(jié),，臺歷旁有一本語文課本，還有一個筆筒和一瓶墨汁,。她小心翼翼地把花插在筆筒里,，嘴里還小聲地嘀咕著：“野酒花呀，你是我派遣的使者,，你一定要把我真誠的敬意和祝福傳遞給陳老師?！闭f完便悄悄離開了。
雖然她沒有親眼看到陳老師見到鮮花時的表情,，但她相信陳老師一定會很高興的，想到這她會心地笑了,。
老師對我們的愛是無私的，老師對我們的愛就像是母愛,，老師對我們的愛是無微不至的。我相信只要我們好好學(xué)習(xí),，天天向上，不辜負(fù)老師對我們的期望,，我們長大以后一定可以為祖國添光的!
二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容 二年級教師節(jié)手抄報內(nèi)容篇十二
1、春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您,。
2、鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空,，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我感恩老師,，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。
3,、老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天,，播種理想,，播種力量……
4、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊,，我怎能把您遺忘,。
5、讓陽光送去美好的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂,！
6、老師您辛苦了,，送您一盒金嗓子，輕言細(xì)語護(hù)喉嚨,；送您一朵胖大海,，樂樂呵呵高聲誦,；再來一顆口含片，愿您笑聲更燦爛,。祝您教師節(jié)快樂！
7,、老師，您就像我們心中的雨點,，把自己埋沒，讓小草生長,，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心,。
8、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。老師,，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它,，磨它，浸它,，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
9、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您！
10,、老師，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦！
11,、老師我感謝您,，是您教會了我無私,、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人,。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天,，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方,。
12、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊,；老師，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅,，給我無限溫暖,。我怎能不感謝您,？
13、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了！
14,、老師像大樹，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地,，默默地為社會造福,。
15,、假如我是詩人,，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師,。
16、農(nóng)夫,，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著,。老師,，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您,。
17、老師是神圣的職業(yè),，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)、成長,，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們,。在這個神圣的節(jié)日中，我們要說一聲：老師,，您辛苦了,！
18,、您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象,。
19、老師是人類靈魂的工程師,；是培育祖國花朵的辛勤園丁,；是使我們走向正確道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁,，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報答他們嗎,？
20、老師您辛苦了,！九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)！老師你是我一生最難忘的人,，因為有了你，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣,，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你,！
