每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇一
2、鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔,；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋?，因?yàn)槔蠋煘槲掖蜷_了智慧的大門,，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中,，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。
3、老師,，您用人類最崇高的感情－－愛,，播種春天，播種理想,，播種力量……
4,、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光,；您不是歌唱家,，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。
5,、讓陽(yáng)光送去美好的期待,，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍(lán)天永遠(yuǎn)點(diǎn)綴你的餓生活,，愿你的生活充滿快樂,！
6、老師您辛苦了,，送您一盒金嗓子,，輕言細(xì)語(yǔ)護(hù)喉嚨；送您一朵胖大海,，樂樂呵呵高聲誦,；再來(lái)一顆口含片，愿您笑聲更燦爛,。祝您教師節(jié)快樂,！
7、老師,，您就像我們心中的雨點(diǎn),，把自己埋沒，讓小草生長(zhǎng),，這種無(wú)私的奉獻(xiàn),，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
8,、您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒,；您用愛去舐它，磨它,，浸它,，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。
9、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),，蕩滌了我心靈上的塵泥,；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師,，我終生感激您,！
10、老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！
11、老師我感謝您,，是您教會(huì)了我無(wú)私,、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來(lái)接納別人,。您工作的今朝,，卻建立著祖國(guó)的明天，您教學(xué)在課堂,，成就卻在四面八方,。
12、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊,；老師,，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅,，給我無(wú)限溫暖,。我怎能不感謝您？
13,、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,，這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了,！
14、老師像大樹,，頭頂藍(lán)天,，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福,。
15,、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
16,、農(nóng)夫,，種植了果園和樹木，而自己的青春卻在流逝著,。老師,，您就是我們小小心靈里的農(nóng)夫，我們將永遠(yuǎn)感激您,。
17,、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí),、成長(zhǎng),，不辭辛勞的教導(dǎo)、教育我們,。在這個(gè)神圣的節(jié)日中,，我們要說一聲：老師，您辛苦了,！
18,、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣,。您的規(guī)勸要求,，甚至命令，一經(jīng)提出,，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng),。這就是您留在我心中的高大形象,。
19、老師是人類靈魂的工程師,；是培育祖國(guó)花朵的辛勤園?。皇鞘刮覀冏呦蛘_道路的指航標(biāo),；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁,，是多么辛苦呀，我們難道不應(yīng)該報(bào)答他們嗎,？
20,、老師您辛苦了,！九月開學(xué)了，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié),！老師你是我一生最難忘的人,，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂趣,，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,，謝謝你！
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇二
老師,，謝謝您!您就像一支蠟燭,，默默地燃燒著自己;您就像祖國(guó)的園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,。是您把我們從一個(gè)個(gè)幼稚無(wú)知的孩童培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。如果沒有您，就不會(huì)有我現(xiàn)在的成就,。
老師,，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上用清脆美妙的聲音為我們講課時(shí),，我們這些調(diào)皮的小鬼總會(huì)被您那甜潤(rùn)的嗓音讓所吸引,。卻不知，老師您和您的嗓子承受著巨大的壓力,，您的嗓子要是沙啞了怎么辦?有一次,，你那美妙的聲音不見了，而是渾濁不清——————老師啊老師,，您可知道,，我在課堂下可是心急如焚啊!為了我們，老師您寧愿犧牲自己的嗓音,，這怎能叫我不感動(dòng)呢?
老師,，謝謝您!每當(dāng)您在課堂上講課時(shí)，我們總會(huì)被您那獨(dú)一無(wú)二的開場(chǎng)所吸引,，不細(xì)節(jié)中包含著大道理,。漫長(zhǎng)的40分釧過去了，我們不僅從中得到快樂,，而且還學(xué)到了知識(shí),。這要?dú)w功于您，是您在我們下課或放學(xué)時(shí),，辛勤地寫著教案,，為每堂課做好了充分的準(zhǔn)備。您為我們所付出的一切,，我們都牢記在心中,。
老師,，謝謝您!謝謝您總是細(xì)心地觀察我們的一言一行、一舉一動(dòng),。根據(jù)我們的言行舉動(dòng)找出我們的薄弱點(diǎn),，然后對(duì)我們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師,，您那份認(rèn)真執(zhí)著的精神,，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)著我們，感染著我們,。把我們緊緊地團(tuán)結(jié)在您的周圍,。
老師，謝謝您!在期末來(lái)臨之際,，您比我們還急,，您急著幫我們買輔導(dǎo)材料，東奔西跑,，有時(shí)還帶病來(lái)輔導(dǎo)我們,，一遍又一遍地為我們講解，不厭其煩,。這怎么叫我不感動(dòng),。您為讓我們?cè)谄谀┛紓€(gè)好成績(jī)，您付出了多少努力,，多少心血?謝謝您!老師!因?yàn)槟?同學(xué)們的自信心猶如雨后春筍,，茁壯成長(zhǎng);同學(xué)們的成績(jī)猶如雨后彩虹，七彩閃亮,。
在教師節(jié)來(lái)臨之前,，我衷心地祝愿老師們節(jié)日快樂!老師，謝謝您!!!
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇三
我們都是教師教出來(lái)的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水!
教師是學(xué)生走向社會(huì)通往科學(xué)寶庫(kù)的引路人,。傳播文明,塑造未來(lái)塑造人格是教師神圣的職責(zé),。有人說:"教師好比海上的燈塔,百花園中的圓丁,人生道路上的引路人梯。"崇高的職業(yè),神圣的稱號(hào),光榮的使命,教師是一個(gè)有道德的人,高尚的人,一個(gè)為人師表的"人類靈魂的工程師啊!"我們長(zhǎng)大以后也要做一個(gè)這樣的人!
我們與老師相處久了,我們便會(huì)與老師產(chǎn)生師生感情! 是一種無(wú)私的愛,愛的深沉,持久.學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,終生難忘.當(dāng)我們寫出一篇好作文和做對(duì)了別的好事便可以受到教師的贊揚(yáng),碰到困難和挫,老師便伸出了緩助之手來(lái)幫助我,讓我們得到解決折.老師你不僅大方而且還不怕辛勞,愿把他一生的知識(shí)傳給我們,帶領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里遨游,。
老師!我們的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話:"老師!我愛您!"
教出來(lái)的學(xué)生!我們要報(bào)答老師對(duì)我們那辛辛苦苦的汗水! 長(zhǎng)大了我想做一名人民教師,，因?yàn)槲壹矣袃晌唤處煟笠虌屖侵袑W(xué)語(yǔ)文教師,，姥姥是小學(xué)教師,。我很喜歡她們倆的工作,。
人民教師是教育人,、培養(yǎng)人的，可以把很多知識(shí)傳授給學(xué)生,，給社會(huì)培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才,。我的老師對(duì)我有很大的幫助,，從剛上學(xué)開始,，什么也不懂，上課搞小動(dòng)作,，聽課的狀態(tài)也不好;經(jīng)過老師給我講很多的道理,，使我明白了小學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，已經(jīng)上學(xué)了,，不是在幼兒園的時(shí)候了不能總玩了,，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，遵守小學(xué)生守則?，F(xiàn)在我是老師心目中聽話,、講禮貌、努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前5名,，上課認(rèn)真聽講也很懂事，老師非常喜歡我,。我也非常感謝老師給我的教育和幫助,。所以我覺得老師的工作真?zhèn)ゴ?我決心長(zhǎng)大以后做一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才,。
老師!我們的教師,千言萬(wàn)語(yǔ)還是一句話:"老師!我愛您!"
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇四
又是9月,，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說,，從頑皮的孩子到現(xiàn)在已經(jīng)懂事的我們,，老師,，是最值得我們尊重和感恩的人,。為了我們，您燃盡了自己的青春,，卻照亮了我們的人生,。老師，謝謝您,！
兒時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說，老師代表著一種威嚴(yán),，中間隔著一種崇敬的情感,；少年，老師代表著一種包容,，將我們的叛逆輕輕拾起,，拂去灰塵，然后珍藏,；現(xiàn)在,，老師又代表著一種理解,，理解我們的“年少輕狂”！
有人說：“老師是位靈魂的工程師來(lái)哺育我們的心靈,?！币灿腥苏f：“老師是一杯水來(lái)哺育我們?！倍艺J(rèn)為,，老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著我們的心田,。
隨著時(shí)間的流逝,，我們會(huì)漸漸成長(zhǎng)，離開時(shí)刻關(guān)心我們的老師,。但無(wú)論在哪里,，我們依舊是您的學(xué)生，在您面前,，我們永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子,。在這個(gè)世界中，除了親情之外,，還有一種愛時(shí)刻關(guān)心支持著我們,，這就是老師的愛，像百合的花香一樣,，淡淡的,，輕輕的，沁人心脾,！
以前,，我們只是一杯淡淡的開水，是您—老師,，用永恒的知識(shí)為我們的人生增添了色彩,，增添了幸福！老師您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,，您用辛勤的汗水,，哺育了我們一代又一代，卻從不要求回報(bào),，一直默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著,，我們理解您“望生成龍”的心愿，會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取用的成績(jī)來(lái)報(bào)答您,。
對(duì)老師，我心存感激,，感恩于您賦予我知識(shí),，感恩于您賦予我人生的美德,，感恩于您在雨天為我們撐起一把雨傘，陪我走過坎坷,，更感激的是您讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的一切,。
生命中，有一些愛,，有一些人,，像風(fēng)雨過后的泥土，先被沖刷,，漸漸沉淀,，但老師是我們永遠(yuǎn)的老師，不會(huì)因時(shí)間的流逝而改變,！
在9月10日教師節(jié)來(lái)臨之際,，我希望每個(gè)學(xué)生。都能送給老師一束鮮花,，一聲祝福,，雖然不是千金之物，但它表示我們對(duì)老師的祝福與感激,。
靜靜的深夜群星在閃耀,，清風(fēng)而過，踏著教師節(jié)的節(jié)奏,，我們獻(xiàn)上一份誠(chéng)摯的賀禮,，用最真誠(chéng)的心說一句：“老師，您辛苦了??！”
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇五
教師節(jié)的古詩(shī)：
1、《酬問師》
唐·劉商
虛空無(wú)處所,，仿佛似琉璃,。
詩(shī)境何人到，禪心又過詩(shī),。
2、《遠(yuǎn)師》
唐·白居易
東宮白庶子,，南寺遠(yuǎn)禪師,。
何處遙相見，心無(wú)一事時(shí),。
3,、《尋雍尊師隱居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遙不記年,。
撥云尋古道,，倚樹聽流泉,。
花暖青牛臥，松高白鶴眠,。
語(yǔ)來(lái)江色暮,，獨(dú)自下寒煙。
4,、《師蠶》
教子教女,，辛勤半輩。
滿頭白發(fā),，甘乳一生,。
5、《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》
一似夢(mèng)瑤臺(tái),，心知玉女來(lái),。
笙歌人杳渺，花影月徘徊,。
笑我閑三徑,，思君賦七哀。
流觴與紅葉,，詩(shī)酒不勝杯,。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇六
老師，
您用您的一生教我們懂得為何要有追求,，
為何要有理想,，
為何要超越自己。
老師,，
您把最美的笑容留給這精彩的世界,，
您是我們心中最美的神話。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇七
日月如梭,，
時(shí)光如流,，
忘卻了往日的鎖事，
抹不去恩師的教誨,。
手把手的教育,，
心與心的交流，
播下的是智慧的種子,，
收獲的是心靈的升華,。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇八
“雨啊，我歌頌?zāi)愕目癖?，也贊美你的輕柔……你點(diǎn)滴地積蓄起力量,，糾合疾風(fēng)和迅雷，放聲地嘩笑……”
一邊背誦如此激昂的文字，一邊欣賞那漂亮的粉筆書法,，這情景至今還深深地刻在記憶中,。在黑板上如此兢兢業(yè)業(yè)抄寫文字的人，就是我的初中語(yǔ)文老師——,。于老師當(dāng)時(shí)30多歲,，從師范學(xué)校畢業(yè)后直接分配到了我當(dāng)時(shí)就讀的山東章丘一中,。于老師真正教我的時(shí)間其實(shí)只有初二那一年,。但就在那一年的時(shí)間里，他在語(yǔ)文教學(xué)上的許多做法,，還有他曾經(jīng)給予我的鼓勵(lì),，卻使我受益終生。
于老師喜歡在黑板上抄寫美文,。這大概與他書法漂亮有關(guān),。他總是一筆一畫、不厭其煩地抄寫著,，讓我們也依樣抄寫下來(lái)在課下背誦,，由他定期檢查。他檢查大家背誦有兩種形式,，一種是常見的讓你在全班同學(xué)面前背誦,，另一種是他坐在你的座位旁邊近距離聽你背誦。不論哪一種形式都挺讓我擔(dān)心：在全班同學(xué)面前背不出固然十分難堪,，但于老師近距離的檢查也絕不輕松——那時(shí)你不但沒有了迅速偷看一眼的機(jī)會(huì),，一旦有所停頓便會(huì)招來(lái)他犀利的目光。沒有任何責(zé)備的話語(yǔ),，但那目光卻讓人羞愧不已,。有的文章比較長(zhǎng)，我們抄寫,、背誦時(shí)不免常帶怨言,，但懾于他那令人生畏的目光，也擔(dān)心被他叫起來(lái)當(dāng)著全班同學(xué)背不出時(shí)的尷尬,，還是硬著頭皮背下去,。于是，那些名家的散文,、詩(shī)詞,，就在這樣的督促下被我們吞了下去。直到現(xiàn)在,，我還能背誦那一年曾經(jīng)背過的許多詩(shī)文。在這之后的許多年里，由于各種需要,，我也曾經(jīng)背過許多東西,，但往往過后不久便了無(wú)痕跡了，而當(dāng)年于老師監(jiān)督我們背誦的那些東西,，似乎一直刻在記憶深處,，牢牢地、清晰地刻在那里,，成為一種永恒,。
于老師的板書，喜歡使用各種顏色的粉筆,，上課時(shí)根據(jù)需要在不同的顏色中做出選擇,。一節(jié)課下來(lái)，黑板上往往是一片絢爛,，各種色彩的美麗漢字常令擦黑板的同學(xué)舍不得下手,。他板書時(shí)極其認(rèn)真，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字,，偶爾會(huì)換隸書,。寫完后，他會(huì)略微歪著頭作短暫欣賞,，端詳這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和筆畫,，如果他覺得不夠漂亮?xí)R上擦掉重寫?？此绱肃嵵仄涫?，調(diào)皮的男生往往會(huì)在下面悄悄地笑起來(lái)。我雖不敢笑他太癡,，但他對(duì)待板書的苛求完美與極端自戀,，給我留下了深刻的印象。多年之后我也做了教師,，每次板書時(shí)我都想到有幾十雙孩子的眼睛在看著,，他們?cè)诳次胰绾螌懗鲆粋€(gè)圓潤(rùn)的“點(diǎn)”，一筆瀟灑的“捺”……我也漸漸地明白,，于老師當(dāng)年的苛求與自戀,，其實(shí)是他為人師的強(qiáng)烈的責(zé)任感使然。
于老師總讓我們寫周記,。所謂周記,，便是每周一記，一般是自由寫作,，長(zhǎng)短不限,。每次上交后他都批閱,，寫上評(píng)語(yǔ)，再還給我們,。這樣周而復(fù)始,，持續(xù)了一年。記得第一次上交周記后,，于老師來(lái)到班里,，巡視了一番，忽然問同學(xué)：“誰(shuí)是閆學(xué)?”我便忐忑地站起來(lái)說,，我是,。他看了我一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭,，什么話都沒說,。我打開剛下發(fā)的作文本，看到赫然好大一段紅色的評(píng)語(yǔ),，那是我看到的最熱情洋溢的夸贊,，也是我看到的最美麗絕倫的行書。此時(shí)我聯(lián)想到于老師剛才的一問,，心中十分得意,。從此，我的寫作熱情高漲,，寫作對(duì)我成了一件最快樂的事,。雖然我其他功課也不錯(cuò)，但只有語(yǔ)文讓我發(fā)自內(nèi)心喜歡,。
于老師教我的時(shí)候我就在想,，將來(lái)我上大學(xué)一定要學(xué)中文，當(dāng)語(yǔ)文老師?，F(xiàn)在這些理想都變成了現(xiàn)實(shí),。于老師想必快退休了，聽說他早已離開章丘一中,。他當(dāng)然不會(huì)知道在江南有他的一個(gè)學(xué)生,，此刻還在想著他。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇九
老師,，您是茂盛的葉子,，
您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
您從不為你很委倔,，
你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，
為了你的學(xué)生，
為了你的使命,，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，
讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇十
兒童時(shí)期,，特別惹老師的喜歡,，學(xué)習(xí)成績(jī)頗好,，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班,，我也是唯一一個(gè)在那個(gè)時(shí)期拔高的學(xué)生,。
語(yǔ)文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性,。第一次寫的作文被當(dāng)作范文在學(xué)校里廣播,，第一次做語(yǔ)文課代表，第一次認(rèn)認(rèn)真真的收拾學(xué)生們的作業(yè)本交到教務(wù)處,，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯(cuò)誤,，老師耐心講道理，很多第一次,，她鼓勵(lì)我去勇敢嘗試,。
她是我的老師，最敬重的老師,，她告訴我：你是最棒的,，最好的，一次次給我勇氣,，無(wú)論是來(lái)自學(xué)習(xí)方面的還是生活上的,，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結(jié)的時(shí)候,，老師突然不帶我們課了,，來(lái)了一位新老師，我們大家都不習(xí)慣新老師的講課方法,，那次全校語(yǔ)文考試年級(jí)排最后一名,，作為語(yǔ)文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了,。
從后來(lái)的打聽才知道,，老師生病了，做手術(shù),，不能再帶課了,，那天，我們?nèi)w學(xué)生到老師家,，見她躺在床上,，勉強(qiáng)下床來(lái)招呼我們,，看著大家手里提的東西，老師不高興了,，老師說：都把東西拿回去,，老師不希望大家向家長(zhǎng)要錢買東西，等你們長(zhǎng)大了,，用自己的汗水掙得的工資來(lái)看望老師,。
那天早上，我迷迷糊糊從夢(mèng)中被母親叫起,，看了看放在桌上的日歷,，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫,，戴好紅領(lǐng)巾,，馬馬虎虎吃了早餐，上學(xué)去了,。
在路上,，我一直在想，今天是教師節(jié),，該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形,，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不,，這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝,。我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了,，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的,、黃的、白的,、藍(lán)的……多好看呀,，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無(wú)人不知李大伯家的野菊花是最好不過的了,，我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順,，代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。
看,，那菊花多美呀,，朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高，老師一定會(huì)喜歡的,。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校,，包還沒來(lái)得及放下，就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開著的,我輕手輕腳地來(lái)到老師的窗前,，老師沒有在里面,真是天賜良機(jī),，桌上放著一本語(yǔ)文書和一幅眼鏡,，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份,，插入老師的筆筒里,，我就高高興興的走了。
第二天,，我又采摘了一束放在她的桌上,，除了昨天那束，鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮?，顯得那樣?jì)赡?。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，散發(fā)出淡淡清香,，鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上，那一束花立即躍入她的眼簾,，她湊近花兒深深吸了口氣,，一股淡香沁人心脾，鄧?yán)蠋熜α?，笑得那樣欣慰,，那樣滿足。
老師從此再也沒有講過課,，不過有很多學(xué)生跑到家里去要求老師授課,，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了,，在心里像是我的母親,，在這教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)候，說一聲,，謝謝您老師,，教師節(jié)快樂!
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇十一
1、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>
2、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
3、十年樹木,，十載風(fēng),，十載雨，十萬(wàn)棟梁,。
4,、身為世范,，為人師表?！澝览蠋煹拿?/p>
5,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。作者：李商隱——贊美老師的詩(shī)句
6,、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)；人類靈魂的工程師,。
7,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
8、三尺講臺(tái),，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,。
9,、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
10,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方,。
11、您是園丁,，為祖國(guó)山川添秀色,；您如春雨，潤(rùn)育桃李,，神州大地盡芳菲,。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。
12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天,；您的教學(xué)在課堂,，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
13,、您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
14、在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向文明的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
15,、教師的春風(fēng)，日日沐我心,。
16,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)。
17,、假如我是詩(shī)人,，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師。
18,、教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。
19、您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱，發(fā)一分光,，照亮了別人,，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘,。
20,、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您的評(píng)價(jià),。
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 50字 教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 簡(jiǎn)單篇十二
敬愛的謝老師：
您好!
水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊?花朵感激綠葉,，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗;小鳥感激藍(lán)天,，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……我感激您，因?yàn)槭悄屛叶谩爸t虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”這個(gè)道理,。
自開學(xué)以來(lái)，您就把我當(dāng)作一棵小苗來(lái)培育,。你鼓勵(lì)您積極發(fā)言,，支持我參加學(xué)校的各類活動(dòng)，信任我做您的小助手……有一次單元測(cè)驗(yàn),，我認(rèn)為我自己考得很不理想,，一點(diǎn)自信也沒有，第二節(jié)課前,，您把沒改完的試卷發(fā)下來(lái),，讓我們同桌對(duì)調(diào)，您講評(píng)一題,，我們改一題,。我不以為然。猛然抬頭間,，我看見投影儀上隱約閃著那熟悉的字跡,，天哪，那不正是我的試卷嗎?難道謝老師要用我的試卷講評(píng)?那如果我錯(cuò)太多的話,，豈不是洋相出大了啊……我在心里默默祈禱,，祈求上天眷顧我，讓我考個(gè)好成績(jī),，不要讓您失望,，不要讓我被同學(xué)嘲笑……
上課了，您開始講評(píng)試卷，這一次的講評(píng),，我簡(jiǎn)直比考試還要緊張,，腿不停地發(fā)抖，雙手緊握拳頭,，眼睛一眨也不眨的盯著大屏幕,。看著我的試卷上那逐漸增加的紅鉤鉤,，我的那懸在半空中的心正一步步的接近地面,，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，那種緊張的感覺逐漸消失了,?！白詈笠活}是這樣的……”您在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，我的臉上漸漸露出微笑,，因?yàn)?，我目前沒有錯(cuò)，也就是說,，我得了滿分,。講評(píng)完試卷，您在我的試卷上打了一個(gè)大大的100分,，我頓時(shí)心花怒放,，無(wú)比的高興，可能是我把自己的分?jǐn)?shù)定得太低的緣故吧,。
您的臉上也漸漸露出了一絲微笑,，問同學(xué)們：“你們猜猜這是誰(shuí)的試卷?”“是孫久雯吧!”“肯定是個(gè)班干部唄!”同學(xué)們七嘴八舌的議論著，唯獨(dú)我沉默不語(yǔ),。“告訴你們吧,，是我們班的‘王才女’——王姝尹!”您說這話時(shí),，洋溢著微笑，不知怎么的,，我從您的語(yǔ)氣里聽出了幾分自豪,。我感到：我被目光包圍了，那一雙雙眼睛似乎在對(duì)我說：“王姝尹,，你好厲害,，我好羨慕你!”，我驕傲的仰起頭,，就像明星一樣,，把下巴翹得高高的，做出勝利的手勢(shì)……
我后悔了，因?yàn)槲译[約望見,，就是在那一刻,，您臉上的微笑凝固了，我馬上收回那副得意樣,，裝作一本正經(jīng)的坐好,，可內(nèi)心還在享受這幸福的時(shí)刻。不出我所料,，您的神情頓時(shí)變得嚴(yán)肅了,，說：“得滿分確實(shí)是一件好事，我也希望你們都像王姝尹學(xué)習(xí),，但即使你得滿分了,，也不能驕傲，畢竟‘人無(wú)完人,，金無(wú)足赤’嘛,，如果你驕傲了，你就會(huì)像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上,。如果別人進(jìn)步了，你還在原地踏步,，那你就是退步,。不要被一時(shí)的好成績(jī)沖昏頭腦，要戒驕戒躁……”雖然當(dāng)時(shí)您沒有點(diǎn)名,，但很明顯,，您說的就是我。話音剛落,，我又成了全班的聚焦點(diǎn),，但這次，那一雙雙目光里裝著的是同情和憐憫,，甚至是嘲笑和譏諷,。我的臉漲得通紅，眼眶里已積滿淚水,，我忍住不讓這悔恨的淚水流下,，心里卻在不停的自責(zé)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)改掉了驕傲的毛病,，雖然現(xiàn)在你已不再教我們班了,，但您的那句話總會(huì)在我耳邊回響：“……如果你驕傲了，你就會(huì)像龜兔賽跑里的那只兔子一樣,，被別人趕上……”現(xiàn)在,，我正在努力的做著您心目中十分優(yōu)秀的“王才女”,，這個(gè)美稱就是引領(lǐng)我成長(zhǎng)的動(dòng)力，我會(huì)加油!加油!加油!絕不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望!
