作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園中班安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案《防溺水》篇一

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性,。

2、分享制作小藥箱的快樂,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2、制作小藥箱的材料：紙,，固體膠,，剪刀，彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過程：

一,、故事導(dǎo)入

教師：“春天來(lái)了,，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么？

答：不能,，因?yàn)椋?）吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,，（2）因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒,，這次是肚子不舒服，（3）吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病,，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。

3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦？

（1）打電話給爸爸媽媽,。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

（3）打1204.

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全,？

四、制作小藥箱

活動(dòng)反思

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，《安全用藥》這個(gè)活動(dòng)結(jié)束后,，我覺得我們中班的孩子對(duì)生病時(shí)該怎么辦,，他們的腦子里都是很清楚的，孩子們都會(huì)說(shuō),，要吃藥,，看醫(yī)生，打針,，打點(diǎn)滴等,。但生病時(shí)藥怎樣吃才安全，這個(gè)意識(shí)還是不強(qiáng),。所以,，通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得在以后的有關(guān)于安全主題的活動(dòng)中,，或者在平常的談話中,，應(yīng)該讓孩子們懂得一些基本的安全知識(shí)，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,。這樣能更好地增強(qiáng)他們自我保護(hù)的意識(shí),，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)可以更加豐富,。

幼兒園中班安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案《防溺水》篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。簡(jiǎn)單了解被哲后的急救方法,。

2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,，知道躲避它們。

3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備圖片--蜜蜂、馬峰,、黃蜂,、蜘蛛、蜈蚣,，蜂巢,。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1.出示圖片,，引出小蜜蜂,。

教師：小朋友，春天到了,，美麗的小花快開了,。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了。

今天我們來(lái)聽一個(gè)關(guān)于小蜜蜂的故事好不好,？

2.故事：生氣的小蜜蜂

請(qǐng)幼兒了解招惹蜜蜂帶來(lái)的危險(xiǎn),。

二、展開

1.講述故事的前半段,。

（1）小蜜蜂為什么要哲三個(gè)小朋友,？

（2）看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。

（3）遇到成群的蜜蜂追過來(lái)怎么辦,？

小結(jié)：告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,，千萬(wàn)別去招惹，遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,，如果來(lái)不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位，并迅速蹲下千萬(wàn)不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會(huì)激怒蜜蜂,，引來(lái)更猛烈的追擊,。

2.討論：如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦？

3.總結(jié)做法：

如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒 刺,。

用肥皂水清洗傷口,。

必要時(shí)去醫(yī)院治療4.了解幾種常見的會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)的小蟲子分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂，黃蜂,。馬峰,。蜘蛛，蜈蚣,。

三,、延伸讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會(huì)被注入人體內(nèi)，使人 皮膚紅腫,，產(chǎn)生水泡,，甚至中毒死亡。

蜂哲人后自己也會(huì)馬上死去,。所以它們不會(huì)輕易蟄人,，馬峰。

黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬(wàn)不要去觸動(dòng)它們的蜂巢,。

很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn),，不能用手去碰要遠(yuǎn)離。

教學(xué)反思：

通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。通過真實(shí)的案例,，我向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述，幼兒精力集中,，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍。課件,、圖片的運(yùn)用,，吸引孩子的注意力，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育,。用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進(jìn)行熱烈的討論,，取得很好的效果,。

幼兒園中班安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案《防溺水》篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立幼兒初步的防范意識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走,。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、排練情景表演：小紅沒上當(dāng),。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容,。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門,，隨便吃陌生人給的食物，在公共場(chǎng)所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果,，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片,。

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看情景表演"小紅沒上當(dāng)",，教師在主要部分給以提示,。

二、討論,，提升經(jīng)驗(yàn)

1,、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會(huì)出現(xiàn)什么后果,？并說(shuō)一說(shuō)如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法,。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,，不要輕易上當(dāng)受騙。

3,、幼兒展開討論,，說(shuō)出自己的看法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單記錄,，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理,、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4,、開展"有獎(jiǎng)竟猜"游戲，可將幼兒分為男女兩方,，提出問題,，幼兒迅速且較完整的說(shuō)出想法，答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里,，不小心和家人走失時(shí),，你該怎么辦？

（2）在家門口玩,，有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,，你該怎么辦,？如果有人強(qiáng)迫你走,，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí),，若有人敲門或門鈴響了,，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩,，有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你,，你跟他走嗎？你該怎么辦,？

三,、活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)反思：

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外,，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家,，對(duì)于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電,、不動(dòng)氣等,。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能,。在超市和父母走丟怎么辦,？有陌生人來(lái)接怎么辦等。在活動(dòng)中,，幼兒知道求救老師,、家長(zhǎng)。有的幼兒還知道大聲喊叫,。在超市里還知道廣播,、打電話等。幼兒都能掌握,。

幼兒園中班安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案《防溺水》篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過觀察、分析、討論,、感知交通規(guī)則的重要,，掌握交通規(guī)則兒歌；

2,、認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，建立正確的交通安全意識(shí),；

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄像帶,，大幅圖片1張小圖片三張,；

2、六個(gè)交通標(biāo)志

3,、紅綠圓形各一個(gè),，室外場(chǎng)地上用粉筆畫好斑馬線。

過程：

一,、老師出示“人行橫道”標(biāo)志,，提問：

1、你見過這個(gè)標(biāo)志嗎,？你在哪里見過,？

2、這是什么標(biāo)志,？它有什么作用,？

3、當(dāng)你看見這個(gè)標(biāo)志時(shí),，你應(yīng)該怎么做,？

二、分組活動(dòng)：請(qǐng)幼兒看《健康》第27頁(yè),，互相說(shuō)說(shuō)六種交通標(biāo)志分別表示什么意思,。如果見過這些交通標(biāo)志，想一想是在什么地方見到的,。

三,、了解標(biāo)志

1、如果違反了交通規(guī)則會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

2,、馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛真多,，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，那么誰(shuí)在維持交通秩序,？除了交通警察,，還有誰(shuí)在協(xié)助管理？

3,、馬路上有許多標(biāo)志提醒行人,、駕駛員遵守交通規(guī)則，你還知道哪些標(biāo)志嗎,？

4,、小結(jié)：交通標(biāo)志提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路,，遵守交通規(guī)則,。

四,、欣賞兒歌：《馬路上》

五,、游戲：看誰(shuí)又快又對(duì)

1、教師任意說(shuō)出《健康》第27頁(yè)上交通標(biāo)志的名稱,，讓幼兒迅速指出對(duì)應(yīng)的標(biāo)志,；

2、教師出示大的交通標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱,。

六、游戲：快樂的小司機(jī)

附：馬路上（兒歌）

大大的馬路寬又平,，車來(lái)人往忙不停,。紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行,。

要過馬路怎么辦,？斑馬線上快步行。不翻欄桿不玩耍,，交通規(guī)則要記清,。

幼兒園中班安全教育教案 幼兒園中班安全教育教案《防溺水》篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教育幼兒不玩火,，避免發(fā)生火災(zāi),。

2、通過活動(dòng),，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像,，蠟燭2根,，打火機(jī)一個(gè)，水,、沙子,、濕布、扇子等,，人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候,，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）。

活動(dòng)過程：

1,、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭,，點(diǎn)燃。

"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢,？"幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料,，請(qǐng)幼兒到前面試一下,，教師小結(jié)。

2,、討論"出現(xiàn)了火情,，該怎么辦？"

"現(xiàn)在天氣干燥,，如果出現(xiàn)火情,，我們小朋友該怎么辦呢？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法,。

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,，我們一定要先撥打119電話。

3,、請(qǐng)幼兒看錄像,。

"前幾天，有個(gè)地方著火了,，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣,？"看完錄像,，提問："他們想到了哪些辦法？""哪些辦法是我們沒想到的,？"（開窗,，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）,。

小結(jié)：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時(shí)候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到,，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4、幼兒操作

請(qǐng)小朋友看操作圖片,，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上"√"號(hào),。

討論：用扇子扇，是不是的辦法,？

"小朋友想一想,，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,，用扇子輕輕地扇,，火就越扇越旺了。如果火很大,，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢,？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法,。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,，對(duì)幼兒進(jìn)行滅火、防火教育,，帶有普遍性與典型性,。讓幼兒帶著問題“著火了,，怎么辦”，邊思邊做,，從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來(lái)的危害,。從教育活動(dòng)過程來(lái)看，教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),，在整個(gè)教育過程中,，教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,，教師在做完“滅蠟燭”游戲后,，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,，使幼兒知道火災(zāi)給國(guó)家,、集體造成的損失,，給人們生活帶來(lái)的危害，增強(qiáng)了防火、滅火的意識(shí),。