在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇一

六一是孩子們最幸福、最快樂,、最激動的日子，這一自由的小鳥,，在‘‘天游樂園”中“飛翔”,。

我們從一年級時的無知和初學(xué)乍到，到現(xiàn)在的見多識廣和伶牙俐齒,，每年都過著一個個激動人心的節(jié)日,。我們讓操場變得人山人海，彩旗飄揚(yáng),，鼓聲齊鳴,，一片歡騰。我們?nèi)腙?，表演團(tuán)體節(jié)目,，文藝節(jié)目。

每辦一次兒童節(jié),，都意味著孩子們越來越懂事,。雖然我們每年只有一次兒童節(jié)，但僅僅這一次，就凝合了我們當(dāng)時高潮的心情,，對兒童節(jié)的向往和追求。我不敢說每一個人都對兒童節(jié)懷滿了激情,，但我至少可以肯定,，孩子們都對兒童節(jié)充滿了向往之情。

兒童節(jié)的到來,，也就是每個孩子快樂的到來,，兒童節(jié)的熱鬧與生機(jī)，要靠每一個孩子的呼和表演,。

讓我們帶著壞滿激情的心共同玩耍,、共同歡呼，為兒童節(jié)添加活力吧!

我的發(fā)言結(jié)束了,，謝謝大家!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位嘉賓，親愛的老師們,，同學(xué)們：

大家好!

在這鮮花爛漫,，綠草如茵的初夏時節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——六一國際兒童節(jié),，我非常榮幸地與小朋友們一起共度這美好的節(jié)日,。值此機(jī)會，謹(jǐn)讓我向全體小朋友,、少先隊員們致以誠摯的節(jié)日問候,，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!向今天即將受到表彰的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體表示熱烈的祝賀!

少先隊員,、小朋友們,，我們正處于一個充滿希望的挑戰(zhàn)的新時代，你們幸運(yùn)地生活在一所關(guān)注師生生存狀態(tài),，追求最大限度滿足師生成長需要的學(xué)校;一所以“給學(xué)生最美好的童年,，給人生最堅實的起步”為核心辦學(xué)理念，傾情打造“附小教育”品牌的學(xué)校;一所“以教育科研為先導(dǎo)的實驗學(xué)校,，以英語特色為核心的育才學(xué)校,，以服務(wù)社會為內(nèi)涵的新型學(xué)校”;一所以自己的理念和實踐,，同家長一起踐行“咱們的孩子,、咱們的學(xué)校、咱們共同努力”這一家校合作口號的學(xué)校,，你們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,，你們的老師技藝高超，你們學(xué)校的

教育教學(xué)質(zhì)量高,，成績斐然,，剛才給你們學(xué)校授牌就是對你們學(xué)校的充分肯定,。少先隊員、小朋友們,，你們是幸運(yùn)的一代,，也是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代。

古人言：千里之行,，始于足下,。少年時代是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,，高尚的情操在這里萌生,，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基,，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們,。我們要努力提高自身素質(zhì)，在新的人生起點上,，再接再厲,，使自己成為新世紀(jì)祖國建設(shè)需要的棟粱之材。

同時,，也希望我們師范附小再接再厲,，爭取更大的榮譽(yù)。

謝謝大家!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

六月里,，陽光明媚,、綠樹成蔭、鮮花盛開,。在這個美好的季節(jié)里,，我們再一次迎來了自己的節(jié)日 六一國際兒童節(jié)，這是屬于我們每一個少年兒童的節(jié)日,。今天,，我們在這里歡聚一棠，以熱烈,、隆重的儀式慶祝節(jié)日,。

首先，請允許我代表高廟堡小學(xué)全體同學(xué)對來參加我們慶?；顒拥母魑粚脤?dǎo),、各位來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!對辛勤培育我們的老師說一聲：老師，您辛苦了!對親愛的同學(xué)們致以最誠摯的祝愿：祝同學(xué)們節(jié)日快活!

作為新世紀(jì)的少年兒童，成長在這個美好的時代,，我們是無比幸福的,。在家里我們得到父母無微不致的照顧，在學(xué)校我們得到老師的精心呵護(hù),、同學(xué)的關(guān)心幫助,。學(xué)校是我們熱愛的家園，在這里我們健康成長,，快活無比。校園中的我們,，總是無憂無慮,，因為在這里老師能解開我們所有的好奇，告訴我們很多奧秘,，教我們做人的道理,，帶給我們生活的樂趣，讓我們真正懂得愛的真諦,。

校園里,，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起游戲,，我們幸福的相聚在一起,，如同姊妹兄弟，笑聲在校園回蕩,，動聽的歌聲伴隨我們成長的足跡,，我們生活在愛的世界里。愛給人以智慧,，愛給人以力量,，這讓我們懂得，我們只有刻苦學(xué)習(xí),、努力從各方面鍛煉自己,，才是真正理解愛的意義。

同學(xué)們,，我們是祖國的未來,，明天要擔(dān)負(fù)起賤設(shè)祖國的重任，我們必須使自己的臂膀堅強(qiáng)有力,，能把重?fù)?dān)挑起,。同學(xué)們，讓我們一起努力吧!

謝謝大家!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天,，我國旗下講話的題目是《學(xué)會謙讓》。

在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名,，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英,。一天，張英收到家信,，說家人為了爭三尺寬的宅基地,，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系,，打贏這場官司,。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信,，并附詩一首：“千里修書只為墻,，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇,?！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻,，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看,，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了,。其實,，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較,，再有價值的東西也是身外之物,，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓,、豁達(dá)明理的胸襟,，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺,，也隨即退后三尺,。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道,，大大方便了百姓,。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證,。

是呀,，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈,。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進(jìn)行有獎?wù)鞔?，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為,，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑,，也會為自己換來快樂的心情,。

謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度,。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓,，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣。然而,，我們也不無遺憾地看到,，在我們的身邊，同學(xué)之間為了瑣碎小事,，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮,。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題,，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼,?？墒?，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,，或許,，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,，謙讓不僅可以化解矛盾,，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離,。謙讓,，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣,，收獲了更多的友誼和快樂,。

同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,，溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧!給人方便,，與己方便，發(fā)放新書時,，讓同桌先拿;出教室門時,，讓老師和女同學(xué)先行;下樓時，讓低年級的同學(xué)先走;出教室門時,，讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時,，把玩的機(jī)會讓給還沒有玩過的同學(xué);看書時,，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué)，自己下次再看……

同學(xué)們,，讓我們從今天開始,，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是《學(xué)守則規(guī)范,、做文明學(xué)生》。 《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求,，對學(xué)生樹立正確的理想信念,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展起著重要作用,。

下面給同學(xué)們提幾點要求：

1,、少先隊員要佩戴好紅領(lǐng)巾。

2,、參加升國旗儀式,，列隊整齊，立正肅立,，行隊禮,，不講話;國旗下講話后要報以熱烈的掌聲。

3,、見到老師,、來賓主動立正問候，說：“老師好”“老師早”“老師再見”,。

4,、課間活動不追逐打鬧，注意行走速度,。課間參加一些有益的活動,，不做不講衛(wèi)生的事情。

5,、上下樓,、過樓道靠右行;出入教室、辦公室,，會場等按指定線路走,，不擁擠。

6,、尊重同學(xué),，同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué),。

7,、不亂扔果皮紙屑等雜物,，垃圾要進(jìn)袋。

8,、不在黑板,、墻壁、課桌,、布告欄等處亂涂亂畫,，不損壞公物，不損傷花草樹木,。

9,、講究個人衛(wèi)生，服裝要整潔;勤洗頭,，勤洗澡,，勤剪指甲。 希望大家能夠真正做到“從我做起,從小事做起”,，逐漸養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,。起始于知，落實于行,，必須把《規(guī)范》和《守則》變成自己的習(xí)慣,，變成自己的自覺行動。

同學(xué)們,，讓我們嚴(yán)格要求自己,，用文明的行為規(guī)范自己,，主動向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，用榜樣的力量鼓舞自己，成為“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”基本道德規(guī)范的忠實踐行者,，做一個文明的人!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好：

確切的說,，是此時此刻又重新看到你們或傾聽、或深思,、或微笑,、或調(diào)皮、或發(fā)呆的樣子真好,。由于生病的原因,，整整三個月沒有來上班,，平時忙忙碌碌盼放假，而一旦閑暇下來,，卻更加想念這里,。這里有如此美麗而富有生機(jī)的環(huán)境，學(xué)識淵博而又待人親切的同事,，可愛,、上進(jìn)而又不失童趣的學(xué)生，特別是我的那群可愛的孩子們：他們有沒有乖,，上課狀態(tài)怎么樣?衛(wèi)生打掃是否及時被德育處扣分,，路隊排的整齊嗎，還會吃路邊的小攤食品嗎?

還有像我一樣皮膚黑黑的,，扎著馬尾,，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應(yīng)該還是那么恬靜的樣子,、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威,、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。

同樣,，我牽掛你們,，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花,，我的病房充滿花香,，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機(jī)不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天,，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶,。我想正是這種你與我，我與他之間的關(guān)懷感動,、甚至感化了我,，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊,，和你們并肩作戰(zhàn),。

所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神,，靜下心來去想一想,，想一想我們的學(xué)校，我們的老師,，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人,，再過一年、兩年,、三年,，很有可能我們就不能共同學(xué)習(xí),，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學(xué)業(yè),，惱人的考試,，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方,。到那時,，當(dāng)你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里,，思念這里的一花一草一木,，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結(jié),，充滿著你成長的回憶,。

那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光,，充滿快樂,、充滿感恩呢? 給大家講一個故事，這個故事我很喜歡,。

有一位單身女子剛搬了家,，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子,。 有天晚上,，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭,。沒一會兒,，忽然聽到有人敲門。原來是隔壁鄰居的小孩子,，只見他緊張地問：「阿姨,，請問你家有蠟蠋嗎?」 女子心想：「他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎?千萬別借他們,，免得被他們依賴了!」于是,，對孩子吼了一聲說：「沒有!」

正當(dāng)她準(zhǔn)備關(guān)上門時，那窮小孩展開關(guān)愛的笑容說：「我就知道你家一定沒有!」說完,，竟從懷里拿出兩根蠟燭,，說：「媽媽和我怕你一個人住又沒有蠟蠋，所以讓我?guī)筛鶃硭湍??！?/p>

女子心中充滿著自責(zé)、但更多的是感動,。很多時候,，我們像故事中的女子一樣,，不去主動關(guān)懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人,，對待他人,，無形之中構(gòu)筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結(jié),。

與此相反,，如果我們都能像那位善良的母親一樣，用一顆溫暖的心去暖化別人,，不以外表,，不以貧賤去定位他人，世界會充滿更多的愛,，愛的傳遞才會生生不息地延續(xù)下去,。 所以此時此刻，你還會因為老師的一句愛的批評而暗自記恨,、耿耿于懷嗎?你還會因為同學(xué)的一句看似無心的話而冷落他嗎?你還會因為父母的不理解而生氣懊惱嗎?

試著以感恩而又美好的心去理解,、去感化、去相處,，總有一天你會發(fā)現(xiàn),，予人玫瑰，手有余香,，會在你我的身上實現(xiàn),。

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇七

同學(xué)們，今天國旗下講話的內(nèi)容是：校園拒絕邪教,。

一提到校園,，人們就會聯(lián)想到知識，聯(lián)想到科學(xué)與文明,。 確實,、校園是一方蘊(yùn)藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃,，它賦予人們心靈和智慧,。然而，有誰會想到,，正當(dāng)社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類,、反社會、反科學(xué)的本質(zhì)時;正當(dāng)人們紛紛覺醒,，高舉科學(xué)大旗遣責(zé)_的滔天罪行時,，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學(xué)與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想,，玷污青少年純潔而善良的心靈,。

不信，請看：海南農(nóng)墾中學(xué)的高中學(xué)生王尊仲,，原是一個天資聰穎的優(yōu)秀的學(xué)生,，他曾參加全國初中數(shù)學(xué)奧林匹克賽，并獲得一等獎,，不幸的是,，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_,，因長期修煉患上了精神分裂癥,，成績一落千丈，被迫退學(xué)回家,。

12 歲的小學(xué)生劉思影和 19 歲的大學(xué)生陳果,，受母親的帶動和影響，也修煉_,，并一起在天安門前自焚,。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學(xué)生,，在學(xué)校獲過多次獎;陳果在學(xué)校的成績常常是優(yōu),，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯,，老師們都很喜歡她,。然而，就是這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大,，再加上心臟病，已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了她的同學(xué),、老師,，陳果仍然住在醫(yī)院，每天相伴的只有痛苦與悔恨

我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧： “ 是_害了我兒子,，他不該這么早就走啊,。_，你還我兒子! ” 海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說,， “ 我白發(fā)人送黑發(fā)人,，心情不好受啊! ” 老人今年 60 歲，二兒子鮮東因練_于 7 月 20 日不幸身亡,，年僅 35 歲。

老師、同學(xué)們,，是誰葬送了“花季少年”美好的前程?又是誰將“花季少女”引向了絕路?是誰讓花甲老人痛失愛子,，又是誰玷污了傳播科學(xué)知識的陣地?對，是“_”!是_所宣揚(yáng)的荒謬思想觀點!

一幕幕悲劇,，一樁樁血淋的事實警醒了我,，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養(yǎng),，還要具有一定的科學(xué)素養(yǎng)和政治素養(yǎng),，用科學(xué)武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕,。

我們跨世紀(jì)的新一代應(yīng)永遠(yuǎn)崇尚科學(xué),，相信科學(xué)是永不隕落的星辰，最后,，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!

看過學(xué)校老師國旗下勵志講話稿的人

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇八

第十二周

各位老師,、同學(xué)：

早上好!今天我講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》,。 俗話說,，“沒有規(guī)矩不成方圓”。我們無論做什么事情,，都要遵守規(guī)矩,，否則就什么也做不成。對于國家,、社會來說,，這個規(guī)矩就是法律。任何人都不能超越法律,，大到一個國家,，小到一個集體，一個個人,，都不能臵身于法律之外,，更不能凌駕于法律之上，都必須在法律的范圍里進(jìn)行,。依法治國是我國的治國基本方略,，是社會進(jìn)步、社會文明的一個重要標(biāo)志,，是我們建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的必然要求,。我們青少年是祖國的未來，民族的希望,。青少年法律素質(zhì)的高低,，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。

鄧小平同志曾說過，“法制教育要從娃娃抓起,?！弊鳛樾率兰o(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識,，自覺學(xué)習(xí)基本的法律知識,，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個遵紀(jì)守法的好公民;我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,，自覺不損害他人和社會的利益;我們要熱心宣傳法律法規(guī),，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動周圍的人,，為構(gòu)建社會主義和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

當(dāng)然，對于同學(xué)們來說,，現(xiàn)在更為重要的是遵守校規(guī),、校紀(jì)。著名作家柳青曾說,，“人生的道路很漫長,，但緊要處往往只有幾步，特別是在人年輕的時候,?！蓖瑢W(xué)們正處在中小學(xué)時期，正是各種良好行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時期,。如果堅持按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，天天堅持，時時提醒,，日積月累,，就會養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。而良好的行為習(xí)慣可以轉(zhuǎn)化為一個人內(nèi)在的性格,、情操,，將會使我們成為一個品德高尚的人，這會影響我們一生的發(fā)展,。

十年樹木,，百年樹人。知法守法,，與法同行,，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。因此,，讓我們行動起來,，從自己做起,，從身邊小事做起，自覺做到改變不良習(xí)慣,，做知法,、懂法,、守法,、護(hù)法的好學(xué)生! “播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲品德;播種品德，收獲命運(yùn),?！痹竿瑢W(xué)們每個人都能嚴(yán)格要求自己，持之以恒,，收獲堅毅的性格,，收獲高尚的品德，最終在未來激烈的競爭中把握自己的命運(yùn)!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇九

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們：

在這春回大地,，生機(jī)盎然之時， 我們滿懷著新的希望迎來了新學(xué)期,。在此,，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和學(xué)校行政并以我個人的名義向大家致以新春的問候與祝福：祝大家在新的一年里，身體健康,，心情愉快,，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，萬事如意!

回首過去的一年,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持下，在全校師生的共同努力下,，學(xué)校各項工作取得了豐碩成果,，教學(xué)工作、德育工作,、后勤管理均得到上級表彰,。首屆畢業(yè)班以優(yōu)異的中考成績向家長、老師,、學(xué)校和社會交了一份滿意的答卷,。在上期末的區(qū)級統(tǒng)考中各年級的統(tǒng)考成績在全區(qū)均名列前矛。

回顧三年前石室聯(lián)中(西區(qū))成立時我們定下的辦學(xué)目標(biāo)：“要建立一所立足青羊區(qū),、面向成都市的初級中學(xué)品牌學(xué)校,?！爆F(xiàn)在我們可以自豪地說，今天石室聯(lián)中(西區(qū))正以堅實的步伐向初級中學(xué)品牌學(xué)校邁進(jìn),。

我認(rèn)為任何品牌在其優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量表象下面,，都凝聚著深厚的精神文化，從這個角度來說,，我們的差距還很大,。名校的學(xué)生應(yīng)該具備哪些品質(zhì)呢?我希望大家和我一起思考這個問題。我認(rèn)為名校的學(xué)生首先應(yīng)具備積極向上的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,。其中以積極的心態(tài)面對生活和學(xué)習(xí)是最重要的,。

在三年前的寒假開學(xué)典禮上我曾將美國的拿破侖·希爾在對許多成功人士進(jìn)行研究后得出的一條定律介紹給大家，今天我再次介紹給同學(xué)們,，這條定律內(nèi)容如下：

“人與人之間只有很小的差異,，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗,?！?/p>

同學(xué)們新的學(xué)期又開始了，不管以前是成功的,，還是有遺憾的,，不管我們還會遇到多少困難，我希望大家都能向著心中的目標(biāo)以積極的心態(tài)去進(jìn)行不懈地努力,。作為石室聯(lián)中西區(qū)的學(xué)生,，一定要有理想、有目標(biāo),，有為實現(xiàn)理想而奮斗的決心和行動,。

我還想說的是，千里之行,，始于足下,。千萬不要忽略認(rèn)真上課，獨(dú)立完成作業(yè),，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不在公共物品上亂圖亂畫，見到老師,、長輩主動問好等細(xì)節(jié),。注意做好日常小事，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣,。名校的學(xué)生首先應(yīng)該是文明的學(xué)生,。

上學(xué)期學(xué)生會的干部在王文杰老師的指導(dǎo)下，參與了一些對學(xué)生的管理和考評工作,，收到了良好效果,，這學(xué)期希望學(xué)生會能在進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面想些辦法,，做些工作。希望更多的同學(xué)們能積極主動地進(jìn)行自主管理,。

這學(xué)期九年級的師生們將進(jìn)入沖刺中考的艱苦階段,，讓我們共同祝愿九年級的全體同學(xué)在這重要又充實的歲月里能鍛煉意志，提高能力,，取得進(jìn)步,，祝愿同學(xué)們考上理想學(xué)校。

老師們,，同學(xué)們,，一年之計在于春,。萬木復(fù)蘇,，春草吐綠，春天來了,，我們的新學(xué)期開始了,，讓我們向著新的征程，出發(fā)吧!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇十

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!同學(xué)們,，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四,。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》,。

秋濃了，月圓了,，又一個中秋節(jié)即將來到了!今年的9月15日,，是農(nóng)歷八月十五，就是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)!它是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,，又被認(rèn)為是我們中國人的團(tuán)圓節(jié),。每到這一天，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,，都會紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂，把酒言歡?，F(xiàn)在,，我想問問大家：你們了解中秋節(jié)的來歷嗎?

“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝,。為什么叫“中秋” 呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”,、“八月半”,、“月節(jié)”,、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日,。過去,，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番,，慶祝一年的好收成,，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月,、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動,，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動,。此外,，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月,、吳剛折桂,、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往,。

中秋的月最圓,，中秋的月最明，中秋的月最美!雖然中秋佳節(jié)是團(tuán)圓的日子,，但還有好多人因為種種原因而無法與家人朋友相聚,，于是他們就把自己的種種情思寄托在明月中，寫下了無數(shù)膾炙人口的佳句?，F(xiàn)在,，我就想考考大家，看看大家知道多少,。我說前半句,，你們來接后半句，好嗎?

1,、舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》

2,、小時不識月，呼作白玉盤,?！畎住豆爬试滦小?/p>

3、海上生明月,，天涯共此時,。――張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

4,、野曠天低樹，江清月近人,。――孟浩然《宿建德江》

5,、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 ,?！鸥Α对乱箲浬岬堋?/p>

6、秦時明月漢時關(guān),，萬里長征人未還,。――王昌齡《出塞》

7、明月松間照,，清泉石上流,。——王維《山居秋瞑》

看來大家的學(xué)識還真豐富!最后,，我衷心地祝愿我們每一位同學(xué),、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!

六一學(xué)校老師國旗下講話稿 六一小學(xué)教師國旗下講話篇十一

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學(xué)會謙讓》,。

在我們安徽的桐城,，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英,。一天,，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地,，與鄰居發(fā)生糾紛,，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司,。張英看完信后坦然一笑,，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻,，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇?！币馑际钦f,，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看,，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折,，但是當(dāng)年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了,。其實，這首詩就是勸告他的家人,，不要為小事而斤斤計較,，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信,，深深領(lǐng)會到張英和睦禮讓,、豁達(dá)明理的胸襟，立即讓出三尺地,。鄰居看張家禮讓三尺,，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛,，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道,，大大方便了百姓。如今,，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證,。

是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”,，謙讓會讓我們的心境更加明澈,。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進(jìn)行有獎?wù)鞔穑麄儚陌巳f多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為,，我們的謙讓,，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情,。

謙讓是一種美德,，更是我們生活中不可或缺的生活風(fēng)度。我們小學(xué)生理應(yīng)學(xué)會謙讓,，養(yǎng)成相互謙讓的良好習(xí)慣,。然而，我們也不無遺憾地看到,，在我們的身邊,，同學(xué)之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮,。固執(zhí)己見,、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴(yán)重影響了同學(xué)之間的友誼,?？墒牵绻覀儞碛辛酥t讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步,，或許,，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為,，謙讓不僅可以化解矛盾,，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離,。謙讓,，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣,，收獲了更多的友誼和快樂,。

同學(xué)們，你們也想收獲這樣的快樂嗎?你們也想讓生活充滿陽光,，溢滿芬芳嗎?那么讓我們在生活中學(xué)會謙讓吧!給人方便,，與己方便，發(fā)放新書時,，讓同桌先拿;出教室門時,，讓老師和女同學(xué)先行;下樓時，讓低年級的同學(xué)先走;出教室門時,，讓老師和女同學(xué)先行;做游戲時,，把玩的機(jī)會讓給還沒有玩過的同學(xué);看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學(xué),，自己下次再看……

同學(xué)們,，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明,，共同分享我們的歡樂吧!