總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇一
作為年輕教師,，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，時刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教初二歷史課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，我除了注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。
通過一學(xué)期努力,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇二
時間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高二年級就已經(jīng)結(jié)束了，為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,，同時也為自己的業(yè)務(wù)進(jìn)一步提高積累經(jīng)驗,，我們有必要在一學(xué)期結(jié)束之際對整個學(xué)期的教學(xué)工作做一個全面而系統(tǒng)的總結(jié)，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),，用以指導(dǎo)自己以后的教學(xué)工作,。
我們高二年級歷史教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在高二年級組強(qiáng)有力的指導(dǎo)下,，新學(xué)期剛開始的時候就制定了本學(xué)期詳細(xì)的教學(xué)工作計劃,，我所要做的就是不折不扣的去完成歷史組制定的教學(xué)計劃，在此基礎(chǔ)上,，我主要做好以下幾件事：
一,、確定標(biāo)高。
為了搞好教學(xué)工作，我們必須首先全面了解所帶班級的班情,，深入了解學(xué)生的能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，再根據(jù)這些情況制定符合所帶班級實(shí)際情況的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)標(biāo)高，力爭班級絕大部分的學(xué)生都能夠聽得懂,，學(xué)得好,。這是一切教學(xué)工作的開始，必須把這一鋪墊工作做好做實(shí),。
二,、認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一個教師,，要想上好一節(jié)課,，必須首先備好課，這是上好每一節(jié)新課的前提條件,。為了上好我所教的歷史課,，我在我們高二年級歷史組其他老師的精心指導(dǎo)下認(rèn)真的備好每一節(jié)課。備課既包括備教學(xué)內(nèi)容,，也包括備學(xué)生,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況準(zhǔn)備教學(xué)的內(nèi)容，為此,，我們每天必須翻閱十幾種教學(xué)參考書和其他的教學(xué)輔導(dǎo)資料,，從中汲取養(yǎng)分，以期把每節(jié)新課備得更加完美,，為上好一節(jié)課打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。
三、超前聽課,。
作為年輕的老師,，由于自己教學(xué)實(shí)踐比較短，經(jīng)驗就顯得明顯不足,，為了講好每一節(jié)課,，我基本上是每上一節(jié)新課之前都要超前聽我們高二歷史組其他老師的課，取人之長,，補(bǔ)己之短,，以達(dá)到博采眾家，自成一體的目的,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。每學(xué)期我都堅持聽課，評課,，從有教學(xué)經(jīng)驗的老師那里學(xué)到了很多有益的東西,，大大的縮短了自己的工作適應(yīng)期,，使我自己在教學(xué)業(yè)務(wù)上信心十足，游刃有余,。超前聽課,，備課的作用顯而易見，它在我的成長路上起到很大的作用,，功不可沒,。
四、提前試講,。
在做好其他的教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)之后,，因為我是一個年輕的教師，所以我要求自己在每上一節(jié)新課之前,，必須自己找一個空教室或別的比較安靜的地方進(jìn)行多次的試講,，通過試講，我可以發(fā)現(xiàn)我的板書和語言表述上存在的問題和不足,，并逐一進(jìn)行解決，在解決這些問題的過程中尋找一種成就感和滿足感,，并進(jìn)而樹立和鞏固自己的自信,。
五、系統(tǒng)講題,。
要想搞好歷史教學(xué)工作,，除了搞好常規(guī)教學(xué)以外，還必須對學(xué)生輔之以練習(xí),，以達(dá)到溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識的目的,，這期間學(xué)生必定會出現(xiàn)不少錯誤，這就牽涉到如何跟學(xué)生講題的問題,。很多老師的基本做法就是由學(xué)生代表把錯題進(jìn)行統(tǒng)計再送給老師,，由老師決定是否講題，講哪些題,。
我的做法有些不一樣,，我覺得試題就是一種工具，我們就是要通過試題教給學(xué)生一種模式,，一種套路,，一種普遍的規(guī)律，對于試題本身倒是沒有多大的實(shí)際價值,，因為高考是不可能出現(xiàn)一模一樣的原題的,，至多是把我們平時的試題進(jìn)行改編，變種,，重新進(jìn)行整合,。
所以我們完全可以利用我們平時所接觸到的有限的試題來掌握應(yīng)付考試的所有技能。為此，我在講題的時候,，主要采取“地毯式轟炸”的方式來處理所有的題目,，逢做必講，每道題都講,，很簡單的試題我可以把它進(jìn)行改編,，進(jìn)而把周邊的知識也可以帶一下,，這樣就可以做到舉一反三的作用,。
比較難的試題就必須講精講透,，這個題支對,，為什么對?你要從各種角度跟學(xué)生進(jìn)行分析,，那個題支錯，錯在哪里?你要跟學(xué)生明確的指出來,，不能含糊,，并不是簡單的講一下答案就可以了,。講完一道試題，我們還可以對它進(jìn)行一個小結(jié),，以期把這一種類型的試題的規(guī)律分析給學(xué)生看,，讓他們自己去琢磨,，這樣的效果蠻好的,，學(xué)生普遍反映良好,。
六、網(wǎng)絡(luò)復(fù)習(xí),。
學(xué)習(xí)是不斷的同遺忘作斗爭的過程,，在學(xué)習(xí)完一節(jié)，一單元乃至一整本教材之后,，我們有必要對之前學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，以達(dá)到鞏固和提高的目的,，由于歷史學(xué)科的特點(diǎn)決定了它的知識點(diǎn)多且龐雜，這就要求我們用一種恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺@些知識進(jìn)行重新整合,，我采取的是一種點(diǎn),，線，面，體的立體網(wǎng)絡(luò)知識結(jié)構(gòu)來統(tǒng)領(lǐng)所學(xué)的龐雜和混亂的歷史知識,。既減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),，提高了學(xué)習(xí)的效率,，又取得了良好的教學(xué)效果,，這樣的一種復(fù)習(xí)方法的確值得向很多文科生推廣,。
以上就是我高二年級的所有的歷史教學(xué)心得，其中有做得比較成功的經(jīng)驗,，也有一些教學(xué)效果不太明顯,，隨著時間的推移，知識的豐厚，經(jīng)驗的累積，我相信我一定會做得更好!
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇三
本學(xué)期我擔(dān)任高二年級3、12,、15班的歷史課，其中3班為理科班,，12,、15班為文科班,。任教期間，我能夠抓住主要教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù),，對這3個班歷史工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。雖然在教學(xué)中存在某些疑惑或不足,，但我能努力去探索解決之道,，以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。下面是我本學(xué)期的總結(jié),，具體如下：
第一,，在政治思想方面。本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),。熱愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠人民的教育事業(yè),，關(guān)愛學(xué)生發(fā)展，為人師表,。遵紀(jì)守法,，遵從學(xué)校的各項規(guī)章制度，有正確先進(jìn)的教育思想和觀念,。
第二,，在專業(yè)知識方面。身為傳道授業(yè)解惑者,，更要不斷豐富自身學(xué)識,，更新思想觀念，努力提高自身的能力,。因此,，在這一學(xué)年了,，本人制定了“充電”計劃,。比如,，本人每天看新聞,，以運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中提高課堂教學(xué)的時效性;本人先后在網(wǎng)上查閱了一批關(guān)于新課程改革的理論。
第三,，在教學(xué)上,。我嚴(yán)格要求自已，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到無教案不上課,，課堂上做到板書工整，重點(diǎn)突出,，語言清晰,，不拖堂，力求上好每一堂課,。本期用多媒體上課，我總是先做好每一節(jié)課的課件,，做到課件內(nèi)容越來越豐富,。除此之外還通過檢查作業(yè),、即時小測,、單元測試,、復(fù)習(xí)測試等方法了解他們對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度與及基礎(chǔ)水平。尤其特別注重文科班的訓(xùn)練,。
第四，經(jīng)常反思,，為了有更大的進(jìn)步。我經(jīng)常在教學(xué)后進(jìn)行反思：“這一堂課有何成功之處?存在哪些不足?學(xué)生的反應(yīng)如何?這種教學(xué)方法是否適合這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)?等等”特別是對高三的教學(xué),，我覺得雖然才帶過半年而已,，但我覺得自己有了許多的心得體會,，比如，在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常性地思考要采取怎樣的教學(xué)方法才能適合我們的學(xué)生,，在不同的階段,，我采取不同的方式，整體效果不錯,，這些都為我今后的教學(xué)工作打下了一定的基礎(chǔ),。
總的來說,，經(jīng)過這半年的教學(xué),，有收獲也有不足,，來年爭取改善。
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇四
在充實(shí),、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，上學(xué)期我擔(dān)任高一·一班和十二班(文科班)及高一·二,、三班(理科班)的歷史教學(xué)工作，兼歷史科備課組長,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下,，勝利地完成了教學(xué)任務(wù),，在五校期末聯(lián)考中，取得了三個第一：總體平均分五校第一,，一班以81.82分居位班級平均分第一，一班的尹曉娜以98分位居單科百人榜之首,。同時所教學(xué)生的會考合格率達(dá)到99%以上。下學(xué)期,，我擔(dān)任高一(一)至七班的歷史教學(xué)工作,，高一·四班的班主任，兼歷史科備課組長,，本學(xué)期，在新的教育理念下,，經(jīng)過一番努力拼搏，也較圓滿地完成了學(xué)校賦予我的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思相上,，嚴(yán)于律已，更新觀念,，提高思想覺悟
時刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已,，在工作中起先鋒帶頭作用;約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄,，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)并將之貫徹到實(shí)際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐,，使自已的思想不斷得到升華;在業(yè)務(wù)上,，求真、求實(shí),、求善,、求美,，努力進(jìn)取，踏實(shí)做事;在風(fēng)格上,，謙虛,、謹(jǐn)慎,、平和,、寬容,，取他人之長，補(bǔ)已之短;在工作中,，敬業(yè),、樂業(yè),，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，皆盡所能,，任勞任怨;一直以“公正,、無私、真誠,、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則,，公平、公正地對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步,，做學(xué)生的良師益友,。
二,、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研,，更新觀念,，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期,，適應(yīng)新課程改革的要求,，參加了吉林省普通高中新課程實(shí)驗歷史教材培訓(xùn)，能及時轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,，更新教育教學(xué)模式和方法,，主要做了以下幾件事：
1、認(rèn)真鉆研新課程,，樹立全新的教學(xué)理念,。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的關(guān)系,，注意模塊之間的聯(lián)系,。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性,、系統(tǒng)性,，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難,，對此,，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合,、梳理,，大膽取舍，深入淺出,，形成系統(tǒng)性,。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點(diǎn)為切入口,，尋找學(xué)生感興趣的話題,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué),，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來,，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)歷史的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識,。
同時做好初高中歷史學(xué)習(xí)的銜接,，改變初中開卷考試形成的教學(xué)模式給學(xué)生帶來的學(xué)習(xí)方法，以全新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，學(xué)會探索性學(xué)會,、學(xué)會合作，讓學(xué)生先掌握學(xué)習(xí)的方法再掌握知識,。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想,，構(gòu)建民主、和諧,、平等的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中,，繼續(xù)運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實(shí)落實(shí)基礎(chǔ)知識,，同時更注重師生合作、生生合作,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力,，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀,，貼近時代的步
伐和精神,，體現(xiàn)歷史作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃,，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué),，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí),，再學(xué)習(xí),，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了,。
2,、認(rèn)真解讀教材，在學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上努力提高學(xué)生的成績高考仍以成績高低論英雄,，因此,，我仍把提高每一名學(xué)生的成績作為我教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務(wù)。教學(xué)中,，我堅持抓兩頭促中間的的原則,，注重對尖子生的培養(yǎng)，多給他們拓展思想的空間,，在備課時選擇了一些能調(diào)動學(xué)生積極性同時又能培養(yǎng)他們多種思維能力的開放性習(xí)題和思考題,，有些學(xué)生在課后主動和我探討這些問題，從中學(xué)會了分析問題的能力,，效果非常好;我沒有放棄每一名差生,，而是因勢利導(dǎo),，在批改中和課堂上，我經(jīng)常給他們一些鼓勵的話語,，并利用中午或是間休時間和他們談話,，個別輔導(dǎo)，幫助他們增強(qiáng)自信心,，對他們講學(xué)習(xí)
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇五
本學(xué)期,，我任教初一年級六個班的歷史課兼初一六班的班主任。一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，圓滿地完成了學(xué)校分配給我的各項工作,。這里我把這一年來的各項工作情況總結(jié)如下：
一,、政治思想方面。
本人這一年來,，始終堅持四項基本原則,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治思想沒有動搖。認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的各項政策法規(guī),，認(rèn)真落實(shí)國家課改理念和國家的各項方針政策,。平時喜好讀書看報，關(guān)心時事,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心,、正義感和集體榮譽(yù)感。
二,、教學(xué)工作方面,。
這一年來，學(xué)校給我分配初一年六個班的歷史教學(xué)任務(wù),。教學(xué)方面,，我認(rèn)真研究教材，探究教法,，切實(shí)結(jié)合課改精神,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，放下“師道尊嚴(yán)”的架子,，從心底尊重學(xué)生及學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗,。由于初一年學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，所以在教學(xué)上，我采用分層次教學(xué),，因材施教,。上課時做到每課必備，既要備教材,、教法,，還要備學(xué)生，備班級,。盡量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，課堂上結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，以基礎(chǔ)知識為主,，適當(dāng)時機(jī),，提出一些思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，以便讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我,，超越自我。增強(qiáng)體會學(xué)習(xí)的成功感,。針對學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識出現(xiàn)的種種偏差,，我始終堅持以正面教育為主，同時把德育滲透在各課的教學(xué)當(dāng)中,。
為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，針對歷史學(xué)科的特點(diǎn)，我經(jīng)常采用不同的教學(xué)方法,，如掛圖法,，分組競賽法，小黑板法,，視頻法，音頻法,，故事法,，獎勵法等。這些方法,，有效的提高了學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,，在期中考和期末考時，都取得了不錯的成績,。
三,、班主任工作方面
在擔(dān)任六個班教學(xué)工作任務(wù)的同時，我兼任初一六班的班主任,。在這個班里,，居然出現(xiàn)一個非常讓人意外的現(xiàn)象，我們班的學(xué)生,，在小學(xué)時幾乎沒有當(dāng)班干的,。所以,，選拔班干，培養(yǎng)班干,，是擺在我面前的一個首要任務(wù),。從軍訓(xùn)開始，我就在為班干物色人選,。盡管在不斷的挑選人才,，期初班委的效率還是很低，有些事情,，按道理只要班主任提醒,，甚至不要提醒，班干就知道該去做的事情都沒有去做,。為了培養(yǎng)一只高素質(zhì)的班干隊伍,，我破費(fèi)了一番心思。經(jīng)過近半年的磨合,，班干部的幾易人選,，到現(xiàn)在，我們班的班干部和老師,，同學(xué)之間配合默契,，每個班干都能各盡其職。真正成了老師的好幫手,，同學(xué)們的好榜樣和好伙伴,，能夠自己扛一面大旗了。所以,，在流動紅旗,，班級評比，衛(wèi)生工作等方面,，都取得了不錯的成績,。
經(jīng)過這半年的努力,，我們做老師的付出那是自然不用說的事,，最主要的是，我們在付出了以后,，看到那些天真無邪的孩子在長大的同時,，在他們的.心靈深處有我們陪伴，使他們沒有誤入歧途,，他們走在了康莊大道上,。在這個過程中，我們付出了太多，但我們在精神上也收獲多多,?？梢哉f，一份耕耘就有一份收獲,。
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇六
新學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。20_—20_年上學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、深入鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n
精心選擇教法注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，積極參加晉江市校際組、教研組活動,，上好組內(nèi)公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，積極參加評課議課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」施教,，讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識,，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。充分挖掘歷史學(xué)科蘊(yùn)涵的豐富愛國主義情感因素，多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個別差生,，利用課間多次傾談，個別輔導(dǎo)學(xué)困生,，尤其是擊劍隊的學(xué)生,，上課時設(shè)計簡單的問題，多給他們回答的機(jī)會,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。備好課是上好課的前提和保證,。為此，本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教情,、學(xué)情，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。
二、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中注重學(xué)生活動
課堂氣氛活躍,，教學(xué)效果良好。這學(xué)期課堂上充分利用分組競賽法,、講故事,、精心設(shè)計問題，課外的歷史小制作等一系列教學(xué)手段使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到愉快教學(xué)的目的,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師做到精講，學(xué)生思考,、討論,、互教、當(dāng)小老師,，教學(xué)效果更好,。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化,。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。
三、加強(qiáng)課后練習(xí),，講練評有效結(jié)合課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我經(jīng)常研究近幾年的中考題、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題,。選取典型題目,，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，每一課每一單元都及時地鞏固訓(xùn)練,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。通過訓(xùn)練，學(xué)生有效掌握重點(diǎn),，難點(diǎn),。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。
四,、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力為拓寬學(xué)生知識面
培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,，讓學(xué)生體會到歷史就在身邊,，把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，輔導(dǎo)學(xué)生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,，初二年三班吳多多同學(xué)榮獲“晉江市三等獎”,。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中，初二年同學(xué)積極參與“巧手還原歷史”活動,，多位同學(xué)榮獲學(xué)校一,、二等獎，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，同時增強(qiáng)學(xué)生自信,。
總體來看，這學(xué)期,，我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，使教育教學(xué)工作再上新臺階,。
最新歷史教師工作總結(jié) 歷史教師個人總結(jié)篇七
今學(xué)期我擔(dān)任歷史教學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)年的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)。
本學(xué)年度,，本人擔(dān)任高二年級歷史與高一年級歷史的教學(xué)工作,，教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”剛剛接觸新教材,，教學(xué)理念與教學(xué)體系都是全新的情況下,，我在教學(xué)工作中還是遇到了不少困難，比如,，如何吃透教材,，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)等等問題,。針對這些情況,，我在自我反思的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研大綱、努力吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，同時把一些較先進(jìn)的理論及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的興趣,，及合作交流,。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,，老師每天都要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史,，就要讓學(xué)生喜愛歷史,，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。
此外，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練。為此,，在上課時,，我堅持課后了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚,，讓學(xué)生及時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力,。
總之,，教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,?！皩W(xué)高為師身正為范”,，成績已經(jīng)成為過去,，在今后的教學(xué)生涯中,，我將一如既往地嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、無請假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。
