總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。什么樣的總結才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班個人工作總結簡短 幼兒園中班個人工作總結下學期篇一

我班有32名幼兒,，其中男孩17名,，女孩15名。大部分幼兒性格開朗活潑可愛,，個別幼兒性格較內向,，有5名單親家庭的孩子，性格相對其他幼兒有些欠缺,，所以在開展幼兒的一日生活教育中從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性。在教態(tài)上具有親和力,，語言形象生動,，能吸引幼兒的注意力，力求為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認識到，時代在發(fā)展,，社會在進步,，教育教學觀念也在不斷更新和變革，所以業(yè)余時間我主動學習翻閱學前教育相關類的專業(yè)書籍,，通過多媒體參與各大平臺專業(yè)學習,，努力將園內組織的園本培訓和園本教研內容落到實處。

我十分注重業(yè)務學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質,，提高文化專業(yè)知識水平,。

1、主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取。

5,、結合每月開展的主題教育活動,，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長,。

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。

2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六,、今后工作規(guī)劃

1,、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能,。

2、珍惜教學機會,，加大學習力度,；一是保持工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習；二是謙虛謹慎,，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習,。

以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園中班個人工作總結簡短 幼兒園中班個人工作總結下學期篇二

時間過得真快,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作，共同努力下,，取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作，總結經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期本班的工作總結如下：

教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質教育的今天,，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對業(yè)務有關的書籍,，不斷擴寬知識方面，為教學內容注入新的活力,。勇于解剖自己,，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質,。

在教學中我深知要提高教學質量關鍵就是要上好課,，為了上好課，我備好每一節(jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就,、健、科,、社、藝術等領域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力,，極為重要,。因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣,，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。如：看書時保持安靜,，拿書時要輕輕拿,、輕輕放，翻書時要輕輕翻,，看完后要求幼兒簡述圖書內容,，簡述時先分組、后個別講述的方法,。讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說,，聽懂對方說的意思和內容,。學會傾聽會給人留下認真、塌實,、尊重的印象,。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我采取以下措施：多與幼兒交談,，開展談話活動和游戲,，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,，引導幼兒,，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事,、詩歌,、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考,，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么,，故事里有誰,，講了一件什么事情，然后用語言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地,、悲傷地等）,，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,，訓練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設計各種體育游戲轟動。開展一些競賽性的體育游戲,，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進，具備團隊精神,，如：25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩,、踢毽子、運石頭等競賽性活動中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強。通過開展競賽性體育游戲,，增強了幼兒體質,，提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習慣,，不挑食、不偏食,、進餐時不講話,、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃,，細嚼慢咽,，愉快地進餐。我還結合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中,、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康,，養(yǎng)成不挑食的習慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質較差,、經(jīng)常感冒,，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質,，我將下期有目的,、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重，保障每個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,、我教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不吃生人的東西,、不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。不帶不安全物品到學前班,。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做

到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況，使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作做得更好,。

幼兒園中班個人工作總結簡短 幼兒園中班個人工作總結下學期篇三

我班緊張而充實的一個學期已經(jīng)結束，在這半年中,，我們班內三位老師團結一心,，認真配合,，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了必須的進步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)做總結如下：

1,、主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣,，結合主題課程，開展了《身體暢想曲》,、《圓圓的世界》,、《秋天的圖畫》、《快樂的冬天》《快樂的家》,、《可愛的動物》《過新年》等主題活動。在新《綱要》指導下,，我們將新的教育理念融入課程設置中,，將各領域的活動有機地整合，相互滲透,，注重趣味性,、活動性，寓教育于生活,、學習中,。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設了主題環(huán)境,，為幼兒帶給了豐富的操作材料,，比如在《過新年》這一主題中，小朋友制作了彩帶,、賀卡,，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍,，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，個性興奮,。

2,、自主游戲與主題活動的結合。我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，與小朋友共同創(chuàng)設了“娛樂天地”,、“寶寶家”,、“美美發(fā)屋”“樂樂小吃”等游戲角，并根據(jù)主題的變化更換游戲資料,，在活動中有計劃有步驟地帶給材料,，對幼兒進行階段性、針對性地觀察指導,、為幼兒帶給豐富有效的材料,，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索,、學習,。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。

在保育方面,，我們遵循保教結合的原則,，三位老師互相協(xié)調，做到教中有保,，保中有教,。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候,，互相配合不夠默契,，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此,，我們三個經(jīng)常利用時間討論,、商量怎樣配合更合理，此刻,，我們互相之間,，只要一個動作，一個眼神,，對方就明白要干什么,，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習慣,，獨立性有所提高,。能做到飯前便后洗手，飯后漱口,。

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并用心支持,、幫忙家長提高教育潛力,。”本著這樣的指導思想,，我們在家園聯(lián)系工作中,，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長,。我們召開了家長會,，一方面讓家長們了解本學期的保教計劃，幼兒在園狀況,；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間,，家校通,，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復,，在家長的大力支持與配合下,，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

經(jīng)過一個學期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1,、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識,。下學期,，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識,。有了前行的目標,，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的,。

本學期由于我班的陳娟老師孕育技節(jié)的排練,，使原本穩(wěn)定的班級一下子亂了頭緒。應對這種局面,，我和秦老師認真地做下來談談,，讓她全面地了解本班幼兒的發(fā)展狀況及本班日常工作，使她很快地進入教育主角,，按她一貫的教育方式,，將班級工作做好，將孩子管好,，讓領導懸掛的心得以安穩(wěn),，讓來回奔波的我感到欣慰，讓家長們得到放心,。教學資料：本學期,，除了開展六個主題活動外，還生成許多與主題有關的課題,，讓孩子們受益匪淺,，個性是由本班老師自編自導的主題‘罐子樂’，共有二十多個活動,，將幼兒的各種發(fā)展融入其中,，有數(shù)學領域的造型設計，疊高統(tǒng)計,，裝相,；有快樂無比的生日蛋糕宴；有氣勢雄偉的城門,；有蜿蜒屈曲的萬里長城,；有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子們幼小的心靈里埋下愛國的種子,。至于外界的評價我們覺得不太重要,，關鍵是孩子們玩得開心，學得盡心,。

在理解省示范園復查的日子里,，我們老師互相幫忙，各盡其能,，能寫的多寫些,，能做的多做些。領導交給的任務毫無怨言地做好。

幼兒園中班個人工作總結簡短 幼兒園中班個人工作總結下學期篇四

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,，我對每一件事情都認真負責,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下：

中班下學期個人小結5篇中班下學期個人小結5篇二、我學習了新《綱要》,，并嚴格按照《綱要》的精神進行教育,。

在教學上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣。采取不同的教育方法,。仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我們班的張xx,，平時比較好動,，調皮，愛理不理,。但她對畫畫很有興趣,，涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對她引導與教育,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。

養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,。在平時活動的時候，有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松,！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育。

例如,，我們用飲料瓶,，在科學中開展《變魔術》活動，讓小朋友了解由清水變成各種顏色的水的整個過程,！再可以利用瓶子的大小,，高低加以數(shù)學教學！利用一面寫過的紙,，進行繪畫和折紙活動,。升華到無時無刻的教育，讓小朋友明白到要節(jié)約資源,，保護環(huán)境等等的問題,！努力讓小朋友全方面的發(fā)展！

我熱愛幼兒教育事業(yè),。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大！體會到實踐工作中的意義與歡樂,！總之,，這學期來，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！

幼兒園中班個人工作總結簡短 幼兒園中班個人工作總結下學期篇五

我班的孩子進入幼兒園已是第三個年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的哭鬧聲，兩年半的群眾生活,，讓他們學會了很多,，各方面也有了不少進步，收拾一下思緒,，回顧一下過去,，總結一下經(jīng)驗，以便能更好地開展班級工作,。

本學期,，我們結合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正好處上做到了“靜與動”的結合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且貼合幼兒年齡特點的活動環(huán)境,，我們充分利用各片場地，設計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手，在午睡間開辟了娃娃家,、建筑工地,；在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市,、自然角,、益智區(qū)；還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一齊制作的手工作品陳列出來,，結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動,，很受小朋友喜歡，同時也提高了他們的動手潛力,。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動十分感興趣,，吃好了飯,，你常常能夠看到三五一群的孩子圍在一齊在研究折紙，有的在比賽自己折的飛機,。許多孩子的動手潛力得到了很大提高,，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的潛力,，為今后的生活和學習打下良好基礎,。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫忙,、關心群眾,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏臐摿Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務,，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，下雪的時候，帶他們去看雪花飄……雖說中班幼兒的自理潛力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫忙幼兒塞衣褲則成了我們每一天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每一天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，每周還進行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大，但我們毫無怨言,，班內沒有一人生此病,。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手,、飯后漱口的衛(wèi)生習慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量持續(xù)教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護意識比較強,。

在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。透過電話、便條,、家訪,、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊狀況,，及時和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了必須進步,，我們也立刻和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可。

為了充實家長們的育兒經(jīng)驗,，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章,，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關家教的文章，刊登在園報上,，透過家長之間互相交流育兒的`經(jīng)驗,。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有好處的家園合作活動,，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能用心參加,。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當然,，也有中肯的推薦，我們也將認真地總結采納,，使我們的工作開展地更和諧,、成功。

回顧這一學期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導時,，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進步,。