在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇一

在校領導的關心下，老師們的幫助下,，我熱愛學校,，熱愛本職工作，熱愛學生,，能以師德規(guī)范自己的教育教學工作,，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步,，現(xiàn)將本年度工作述職如下：

一,、積極投身教改，努力做好本職工作

要想成為一個好老師,，就必須以高尚的道德情操,，良好的師德、師風來引領自己,，規(guī)范自己的言行,，做到熱愛集體、服從分配,、團結同事,、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,。

二,、認真?zhèn)湔n，授課

每一課都要做到有備而來,，都在課前做好充分的準備,，并制作各種有利于吸引學生注意力的教具及課件,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按要求搜集每課的知識要點,，歸納成集。

三,、增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展,。在努力上好每一節(jié)課的同時,，積極投入新課改實踐中，能以學生為主,，加強學習活動的綜合性和探究性,，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導學生展開想象,，進行比較,，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較,、討論等方法引導學生體驗,、思考、鑒別,、判斷,、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育,。運用多媒體等多種教學手段,，豐富教學內(nèi)容和美術信息，開拓視野,，增強對形象的感受能力和想象能力,。從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定,。同時對學生的作業(yè)及時進行批改,。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的共性問題進行透切的評講,。

捧著一顆心來，不帶半根草去,，我深感一位人民教師的責任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。展望未來，我信心百倍,。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻,，求真務實的人。我會不斷學習和創(chuàng)造,，不斷追求崇高的理想,，實現(xiàn)自己的人生價值。

此致

敬禮!

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇二

本學期即將過去,，能夠說緊張忙碌而收獲多多,。本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，轉(zhuǎn)變思想,，從各方面嚴格要求自己，用心向老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，期望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結檢驗教訓，繼往開來,，以促進教訓工作更上一層樓,。

一,、為人師表，從師德做起,。

本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己,。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，本學期我透過電話,、信息,、家長會等形式與家長溝通，進行友好交往,，對家長提出必要的要求,，并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,，不僅僅溝通信息還增進了情感的交流,。和家長的關系相處融洽。孩子進步了,，家長也來向我致謝,。我對孩子的一片愛心不僅僅贏得了孩子對我的愛，也贏得了家長的信任,、鼓勵和支持,。

對于學生，在工作中用愛的方式去教育,、啟發(fā)學生,，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待,，當學生犯錯誤時,，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情,，曉之以理,，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣,。這樣調(diào)動了學生進取的用心性,。使其構成良好的學風。因此我所帶的兩個班的孩子學習數(shù)學的用心性都很高,。我還配合班主任組織各種群眾活動,，用心參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活,，使學生的個性得到充分,、自由、全面,、自主,、健康的發(fā)展,。另外，當同事們有困難時盡自己的全力幫忙他們因此和同事相處和睦,。

二,、教學為主，認真鉆研,。

為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),，我在教學方面認真鉆研努力學習，主要從以下幾方面做起,。

1,、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學生的實際,，設計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

2、向老教師學習增強上課技能,，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易,，學得簡單,，學得愉快。注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口、動手,、動腦盡量多,。同時在每一堂課上都盡量思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高,。此刻學生普遍反映喜歡上數(shù)學課,。有家長和我聯(lián)系是說感覺到孩子學習數(shù)學的用心性明顯提高，解決問題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請教其他老師。在教學上,，有疑必問,。本學期在學校的關心下，其他老師的指導下在本學期的教學工作有了一些進步,。同時,，多聽課，做到邊聽邊講,，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改善工作。

4,、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢,。

5、做好課后輔導工作,，注意分層教學,。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度,。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導,，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。要透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原先的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要個性注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣,，他們就會學得簡單，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

三,、認真反思，困惑之處,。

在本學期的教學工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

1、在教學中有的知識點較難,，在學生學習時就研究這些知識的構成過程就需要用一節(jié)課時間,，使得最后沒有練習時間這種狀況該怎樣處理?

2、在一個班里學生的思維反映速度不一,，反應快的同學(大約有10人)總是能很快的學會新知,，而反映慢的總得用很長時間反復教才能學會。這種狀況該如何設計教學?

3,、對于練習題,，學生做完以后，是全班群眾糾正效果好呢?還是學生自己改后個別輔導效果好?

以上是我教學工作中遇到的困惑,，也是我的不足之處,，更是我下一學期努力的目標。我在教學工作還有其他的不足,，期望領導批評指正,，也期望能幫我解決這些問題。

一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇三

本學期的教學工作也已漸漸落下帷幕,，忙碌中雖有不盡人意，但收獲頗豐,。本學期我在協(xié)助校長工作的同時,，擔任了三年級的英語課和三、四,、六年級的品德,。工作過程中我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”，在同事的關心、支持,、指導和幫助下,，圓滿的完成了本年度的教育教學任務。現(xiàn)就本年度的工作做如下總結,。

一,、教育教學工作

三年級的英語是孩子們學習英語的起始階段，它也是孩子們今后學習英語的基礎階段,，以前教過幾年的英語,，但相對于我這個門外漢來說倍感責任重大。因此在教學工作中本著對學生和家長負責的角度認真做好了一下幾點：

1,、用精心的準備來保證課堂的質(zhì)量,。從08年開始我接觸小學英語并教了幾年的英語，積累了一定的教學經(jīng)驗,，但隨著高效課堂的進一步實施,，教育教學方法和方式的改革，光憑借教學經(jīng)驗已經(jīng)明顯不夠,。因此本學期我認真的鉆研教材,、備課，力求呈現(xiàn)給學生每一節(jié)精彩而高效的課堂,。

2,、用精彩陪伴學生度過每一個愉悅的課堂。學習英語興趣很重要,，因此我在教學過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學方式,，力求呈獻給學生們精彩的每一刻，游戲,、活動,、競賽、情景劇……等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié),，通過一系列的改進,，學生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課?？吹胶⒆觽冋n上的笑臉，我想我已經(jīng)成功了一小步,。

3,、用自己無微不至的關懷去呵護每一個學生。我所教的三年級學差生很多,。在平時的教學工作中,，面對這些學生時，心中適中堅持一個信念“不拋棄、不放棄”認真的關注每一個學生的成長,。對于學差生我更是投入了細心的關注,，課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個來回答，課下通過成立的互助組讓他們每個人都有一個小組長來帶,，通過自己的關注,、同學們的幫助來樹立他們學習的信心和培養(yǎng)他們學習的興趣。

4,、認真講課,，高效課堂實施以來，我積極的進行各種教學方法和方式的嘗試,，努力努力追求著課堂的高效,，在課下認真學習著他人的教學經(jīng)驗。在本次期中考試中我班成績雖不是很理想,，但是我相信我的學生們在他們由學會到會學這一過程中正在逐漸成長,。

二、學校工作

1,、在教學工作的同時認真完成學校的各項工作,。我校雖說是分校但相比其他的兄弟學校來說，我們學校的工作量也不小,，李校長常說一句話“麻雀雖小,、五臟俱全”。在校長的帶領下和指導下我認真的完成學校的各項工作,，李校長年齡大了對電腦不是很懂,，一些文件的收發(fā)都由我來負責。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發(fā)的文件,。一天下來,，回家后就想坐在電視機前來放松一下自己，家中的電腦已然成了裝飾品,。李校也常常說：“愛民我去替你上課,，你把文件完成”。聽后,，很是感動和欣慰,。我常說“沒問題，這點工作不算什么,，課下一準兒能完成”,。平時工作中為了不和學生的學習相沖突很多情況下不得不把部分學校工作放在放學后或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵自己“工作繁多,、累點兒,，但這何嘗不是個人經(jīng)驗的一種提升”,。

2、本學期我校北排教室翻建,，房子拆除前在校長的帶領下我們?nèi)w教師和部分學生出色的完成了北排教室內(nèi)的設施搬遷工作,，在勞動過程中我們雖付出了汗水，但我們老師和孩子們沒有一句怨言,，因為心中充滿了對希望的憧憬而力量倍增,。

3、我校有老教師1名,，年輕教師6名,，對于各位同事無論有什么問題，我都會盡自己最大的努力幫助解決,，首先是給予教學上最大的支持,，積極的為老師們解決教學中的各種困難。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感,?？赡苤皇亲约旱囊恍┳疽姡傁Ｍ芙o老師們一定的幫助,。另外我深知還要做好老師們的勤務兵,，教室門壞了、我來修;教師宿舍的線路,、電器壞了,、我會盡快的幫她們修好?？傊艺J為自己能夠做的我都會盡力去做,，我認為這是應該的。

4,、我校沒有住宿教師,，幾位年輕教師家大多住在豐潤，所以放學后,，布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家,。部分學生由于離家近，常常在學校做完作業(yè)再回家,，加之有的學生還要做衛(wèi)生,，這段時間學校不能空崗，因此我和李校長擔任起了看護工作,，有時一看就是1個多小時,，每天我和李校長總是最后一個回家。這一堅持就是5年,。

由于沒有住宿教師,，夜間值班工作就成了一個大問題。但學校的安全是不容忽視的,，因此李校長和我就把這個擔子扛了下來,，這一扛又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換,，現(xiàn)在只剩我們兩個,，你一周、我一周,，包括寒暑假,，5年下來從沒有間斷。有時回家我兒子時常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄,，不值班我們晚上一塊兒下棋,、玩卡、講故事”,，我聽后心中時常不是滋味,。但即使這樣，我時刻牢記自己的責任重大,，從沒有一句怨言,。

5、工作的同時不忘給自己充電,，因為我深知要想讓我們的年輕教師盡快的成長起來,，自己一定要起帶頭作用，同時要給予老師們最大的幫助與指導,。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,，和老師們共同進步。

6,、在教學工作的同時協(xié)助校長組織好學校的各項活動,。本學期活動很多，如：清明節(jié),、安全演練,、母親節(jié)、六一兒童節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)等，還有上級安排的各項活動我都進行認真的組織和安排,，力求把每一個活動做好,。當然這也離不開老師們的大力支持和配合，也許是由于自己的付出得到了老師的認可,，老師們對于我的工作都能很好的積極配合,，在此要由衷的說一聲謝謝先,。工作時我始終堅持我的原則，要么不做,、做就要盡量做到最好,，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事做的更精彩,。

三、存在的問題與不足有：

1,、在學校工作方面做得不夠盡細,，由于自己對各個年級的知識掌握的不夠全面，對老師們的幫助還存在很明顯的不足,。

2,、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美。服務教學,，服務教師,，服務學生，做的不是完全到位,。

3,、處理事情，考慮問題還很稚拙,，工作沒有創(chuàng)造性,。

教學伊始有夢想，可到了今天才知夢想離我們很遠,，我堅持;教學伊始有目標,，可到了今天才知目標定的過于遠大，我堅持;教學伊始有希望,，可到了今天才知希望好像總是遙不可及,，我堅持;教學伊始有期待，可到了今天才知現(xiàn)實并不等同于期待,，我堅持,。夢想的成就、目標的達成,、希望的實現(xiàn),、期待的如期而至，我想只有有了堅持才會有可能!

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇四

春華秋實,，花開花落,，忙忙碌碌中這個張帆遠航的一年又進入了寧靜的港灣?；仡欉@一學年來的工作與學習,，現(xiàn)總結如下：

一,、政治思想方面

我熱愛祖國熱愛學校，思想上積極要求進步,，在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人。每天堅持收看電視新聞,，關心國家大事;積極參加各種政治學習,，并能做好筆記。積極參加學校組織的各項活動,，在教育中善于用正確的政治觀點去引導學生,，能自覺完成學校的各項工作任務。作為一名小學教師,，我力求做到自嚴自律,、為人師表、愛生敬業(yè),、盡心盡職,。

二、工作學習方面

教學上我更是一絲不茍,，我十分注重吸收先進的教學經(jīng)驗和現(xiàn)代教育理論,，保證每周有一定的業(yè)務學習時間，認真做好摘記,，以此更新自己的教學理念,，努力使自己適應現(xiàn)代教學要求。在工作中也能做到不計個人得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗的老師學習;對待學生則愛護有加,，但決不放松嚴格要求。對于每節(jié)課我都精研精備,，并認真把重點,、難點灌輸給學生。課后重視反思教學中的“失”與“得”,，寫好教后感,，及時總結經(jīng)驗教訓。經(jīng)過努力,，也取得過一定的成績,。

三,、業(yè)余訓練方面

我主要負責學校的女子籃球隊和田徑隊的組隊訓練工作。說實話,，這是一項需要長期不斷重復磨合,、不斷拼搏提升來達到球性熟練的訓練工作。由于學校體育教師緊缺,，球隊沒有系統(tǒng)的梯隊組合,，所以我一抓2個隊，所招的新手都要重頭開始練習,，也時常出現(xiàn)新老隊員青黃不接的現(xiàn)象,。不過為了學校的榮譽，為了我所衷愛的事業(yè),，我任勞任怨,，經(jīng)常頂風露雨、早出晚歸,。我毫無怨言,、持之以恒。經(jīng)過努力,，也取得一定的成績：在市籃球比賽中,，女子甲組獲團體第四名;女子乙組獲團體第x名。在市田徑比賽中,，個人成績多次獲前x名,。

回顧這一年來的工作與學習，覺得還有許多地方值得我去深思與開拓,。今后,，我將以戰(zhàn)斗者的姿態(tài)不斷去實踐自我、豐富自我,、創(chuàng)造自我,。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇五

時光匆匆如流水，但如果知識能隨著時間一起“流入”學生們的腦海,，那這一年來的時間是完全值得的,。

不知不覺間，20__年已經(jīng)來到了我們的身邊,，結束了這學期的課程,，我也終于有機會好好的反思一下自己在這一學年來的教學情況。

作為___小學的數(shù)學任課教師,，我在這一年里負責___,、__等幾個班的數(shù)學教學工作。對于小學的學生來說，數(shù)學其實是比較麻煩的課程,。但是,，我們作為數(shù)學教師，在教育和引導方面也一直在苦下功夫,，努力在教育中引出渠道,，將自己的知識“灌溉”給這些學生們。以下是我這一學年來的工作情況總結：

一,、師德師風的情況

作為一名教師,，師德師風是教育的根本，更是為師的根本,。盡管并非把班主任,，但我也不曾在師德師風上有任何的放松，不僅在課堂和校園中,。哪怕是下班后的個人生活中，我都堅持著維持在思想和行為上的為人師表的形象,。從日常做起,，給學生們樹立良好正確的形象。

此外,，除了做好維持,，我也同樣在的不斷的學習。日常來,，我有學習身邊良師們的優(yōu)秀行為,，也從書籍中了解了許多名師們的思想和感悟。生活上,，我還一關注國家的大小時事,，了解國家的發(fā)展進步，樹立良好的世界觀和價值觀,，培養(yǎng)自身的思想和良好的為人品德,。

二、教育的方式和改進

在教育方面,，我一直堅持以實際為本,。在工作后能認真分析學生們的學習情況，對每個學生的學習情況進行摸底,，并針對性進行輔導和談話交流,，并在課堂上用：多點名，多鼓勵的方式培養(yǎng)學生信心,，鍛煉他們對數(shù)學的興趣,。

當然，我也明白，學習是一個不斷更新的過程,。不少新的知識和方法都會逐漸取代舊的知識,，在學生的教導方式上也是一樣的。為此,，我非常重視對自我能力的提升,，除了積極聽課以外，我還常去參加培訓和討論,，學習新的知識和教育思想,，并在方式成熟后慢慢的改進自己。提高自身的教育水平,，也讓學生們更好的接受并理解數(shù)學這門課,。

三、自我的反思

回顧這一年,，我漸漸感到班級的氛圍比較低落,，年級的提升也帶來了更難的知識，但面對這些學習我們不應該以低迷的狀態(tài)去應對!在今后的課堂上,，我要更加調(diào)動課堂的氛圍,，并注重基礎的教學讓同學們都能跟上學習的步伐，并愛上學習的過程!

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇六

1,、要提高教學質(zhì)量,，關鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教,，注重培養(yǎng)尖子生，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

初一學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,。

3、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇七

一學年我能認真貫徹_的教育方針，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守《教師法》，結合當前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學生的實際,，努力提高自己的教研、教育,、教學的能力,。我任教的班級教學質(zhì)量也能達到學校制定的成績指標。現(xiàn)在將我的工作情況總結匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè),，盡職盡責。

在教學工作崗位上,，我認真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，服從學校領導的工作安排,，一切從集體利益出發(fā)，為搞好教育教學工作盡職盡責,，堅守崗位,。做到堅持早到學校，不遲到,，不早退,，不缺課，不無故請假,，認真執(zhí)行學校的作息制度和各項規(guī)學章習制網(wǎng)度,。

二,、與學生和睦相處，做學生的知心朋友,。

要使自己的教學取得好成績,，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己,。所以教師和學生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛，愛得深沉,，持久,，學生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘,。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己,。首先是深入實際,，從每個學生入手，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認識學生的名字,，避免弄錯學生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況,。如他們的興趣,、性格、學習情況,、家庭情況等,，同時知道了哪些學生的性格是內(nèi)向的，哪些學生的個性是好動,、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法,，做到有法可依,。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學工作,。

三、自訂學習的奮斗目標,，增強學習信心,。

學生的學習成績相差懸殊,，統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行,。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生自我管理,，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督,。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際,，訂出的目標成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標成績?nèi)W習。每次訂出的目標成績都先由家長過目,、簽名,。每次實現(xiàn)了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵,，并向家長報喜,。不能實現(xiàn)目標成績的則鼓勵他繼續(xù)努力，直到達標為止,。在實施學習目標時,，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差,，營造一種互相學習,，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風,。誘導他們明確學習目的,，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班,，班級的學習成績是最重要的,。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力,，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗,。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了,，學習成績也提高了,，學習成績終于能達到學校的成績指標。

四,、拜師學藝,，改革課堂教學,。

為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子,，在一年的學習時間里,，我不辭勞苦，主動去聽課學習,，研討教學方法,，還常常在晚上，通過博客和有經(jīng)驗的同行交流,，探索取經(jīng),，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發(fā)學生的學習興趣,，要培養(yǎng)學生的學習能力,，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法,，使學生能在輕松愉快中學習,。所以我不再照搬以往的教法，重新審視,，定位,。先了解學生的學習情況，學習態(tài)度,，深入挖掘教材,，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環(huán)節(jié),，教學方法,，緊扣教研專題，做到因材施教,。珍惜課堂的四十分鐘,。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇八

尊敬的領導：

您好!

來到我們幼兒園做幼兒教師，也是有了一年多了,，回顧過去自己的一個工作也是盡責的去帶好孩子們,，同時看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費了的,，同時自己也是有了很多的一個進步，很是感激領導給予的工作支持以及同事們的一個幫助,，在此我也是就過去自己的一個工作來向領導做述職匯報,。

作為幼兒教師，我知道要去對孩子們負責,，特別是我們是他們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋?，可以說有很多的方面要去做好,，要帶著孩子們?nèi)ヰB(yǎng)成好的習慣，要讓他們在幼兒園里面學到知識有很多的收獲,，很多的方面也是要去思考要去做好的,，而我作為一個新人來到幼兒園，也是有老師來帶著我去適應,，去成長,，一年多來，自己也是盡責的去做好工作,，同時也是積極的多和同事們交流,，去學習，去把工作完成的同時,，也是明白要多去反思,，多去學習新的東西，雖然作為老師,，但是其實自己和孩子們一樣都是有很多的不懂,，都是有很多要去學好的而只有如此，才能更好的來對孩子們?nèi)ヘ撠?。對于幼兒園組織的一些培訓以及交流的會議我也是積極的參與進來,，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個進步。

在教學方面,，也是積極的去做好幼兒活動,，去讓孩子們在每一次的活動之中都是找到快樂以及有收獲到知識的，不單單是陪著孩子們?nèi)ネ?，更多的是把知識放在活動之中讓他們?nèi)コ砷L,，一年多來，我也是做的不錯,，雖然是個新老師,，但是也是得到了同事領導以及家長們的認可，孩子們也是喜歡我這個剛來到幼兒園不久的老師,。愿意配合我來活動,，在課堂的教學上面也是積極的聽講，我也是去做好準備,，多和孩子們互動,，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對于學習是感興趣的，愿意主動來學習,。一年多來,，也是有了很多的成長，看到他們認真的樣子以及有的好習慣,，我也是知道自己的努力是沒有浪費掉的,，同時也是明白以后的工作里頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長,。

感謝領導以及同事們對于我教學工作的一個支持，以及在平時我遇到困難或者疑惑時候的幫助,，同時對于自己還做的不夠好的方面我也是要繼續(xù)的努力做到位,，在來年的一個工作里頭去繼續(xù)帶著孩子們?nèi)コ砷L，有更好的成績,。

此致

敬禮!

述職人：___

20__年__月__日

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇九

匆匆忙忙中一個學年又已度過,，20__年真的讓我難忘。帶著希望,、好奇來到了天潤小學,，接受了一年級的語文教學任務?；厥走@一學年工作,，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中,，我收獲了許多,。外出聽課學習，了解了小學低年級班級管理,，備課流程;學習魏書生的講座,，知道老師要為學生的“需要”服務，相信學生,，做好引導,，敢于放手;向有經(jīng)驗的年輕教師請教，學會了班班通的簡單運用和簡單課件的制作,。我始終銘記“作為一位老師一定要有責任心,。”踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，伴隨著孩子成長的足跡,，咀嚼著埋藏在心底的記憶,，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、思想

認真貫徹襄州區(qū)教育工作精神,，把“德”放在首位,，教育學生做人，自己首先學會做人,，嚴于律己,，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能,，結合天潤小學倡導的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識：以人為本,，以學生為主體,，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，教學常規(guī)管理,。以先進的教育理念為指導,，堅定不移的抓好每一位學生的學習，用真心關心愛護每一位學生,，用一個教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤地耕耘著生活的每一天,。

二、品德工作

1,、培養(yǎng)學生良好的習慣

作為一年級的老師有多少苦,，多少累我不清楚，但無論風和雨,，淚與汗,，我都會下定決心將普通而又平凡的教學工作做好。一年以來,，孩子在我眼中明顯的長大了,，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小,，紀律渙散,，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課堂上盡量進行趣味教學,，吸引學生的注意力，從點滴做起,，組織好學生的課堂紀律,。強調(diào)“三管”和“三個一”的養(yǎng)成。通過每周的常規(guī)訓練,，促進學生良好習慣的養(yǎng)成,。點滴中發(fā)現(xiàn)學生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字,、紀律,、衛(wèi)生等習慣。目前學生的主人翁意識已初步形成,。教育學生知道“個人要服從集體,，服從命令”的思想，具有自我約束力，另外我更珍惜每次與家長的溝通,，及時了解學生的思想和學習動向,、協(xié)調(diào)班主任班級工作的順利進行。

2做學生的知心朋友,。我盡自己最大的力量做好學生心理溝通工作,，在學生心中我已成為他們的知心朋友，學生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享,，我也愿意為他們保密,，健全他們的人格促進師生關系和諧發(fā)展。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十

在20__——20__學年度上學期,，本人擔任高一(12),、(13)、(14),、(15)四個班的歷史教學工作,。總體來說,，學生的歷史科整體基礎都不是很好,，良莠參差。這給備課增添了一定的難度,，現(xiàn)對整個學年度的教學工作做個總結,。

一、提高自己的教育教學水平,。

俗話說的好：欲給學生一滴水,，老師須有一桶水。在當代社會,，知識不斷更新,，教學理論理念也要不斷的跟進，才能適應時代教學發(fā)展的需求,。本人深知這個道理,，在教育教學過程中注意不斷的學習新的知識新的理論新觀念以及史學研究的發(fā)展動態(tài)，提高自己的教育教學水平!主動積極的訂購相關科目的書刊,，并充分利用,，借鑒、吸取名師大家的精華,，提升自己,，發(fā)展自己。學習的同時,，也增長了自己的見識,，提高自己的教學理論,。

積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課和研討課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。爭取每一節(jié)課都是自己上的最好的一節(jié)課。

二,、虛心請教。

教師須有一桶水,，這桶水應該是取之不完的一桶水,，是源泉!教師要成為學生獲取知識的源泉，就必須要不斷的學習,，虛心請教,，多聽其他老師的課，互相交流上課的思路,，互換教案,，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，改進自己,。

三、備好課,。

因為教的學生良莠不齊,，備課時，就必須得照顧到全體,，備教案備教法更得備學生!認真的寫好教案,，并主動與同行切磋，交流教案!課前先對該課的思路作出總結分析,，明確重難點,，課后及時寫好后記，總結優(yōu)點及不足,，爭取下一節(jié)有所改進!

四,、改進教學方法，培養(yǎng)學生的歷史實踐能力,。

死教書,、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。

這就要求我們教師必須不斷的改進自己的教育教學方式方法，多方面提高學生的歷史素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學生的歷史實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領。

教學有法,，教無定法,，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓練，使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的歷史實踐能力,。

五,、不足：

以學生為主體的教學模式還是沒有體現(xiàn)出來，基本上還是教師的一言堂,，滿堂灌!思想工作缺乏耐性,，尤其對睡覺、不聽課的學生,，態(tài)度還是比較粗暴,，要求太高，缺乏對學生的寬容!

也不夠虛心向同行學習,，交流的少!聽課的少!

這些不足都是往后得細細的糾正的!也是往后努力方向之一!

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十一

明天即將進行期末考試,，因成績還沒有出來，所以不敢對自己的教育成果進行評論,。很擔心,，又很期待!擔心成績不理想，無法向領導,、家長,、學生、還有自己交代;期待一學期的努力總要憑借這個成績加以說明,。但無論結果如何,，我想我都應坦然面對,。因為我已經(jīng)盡力而為了?；仡櫼粚W期來自己的努力如下：

盡職盡責,，全力以赴。每天的早來晚走,、加班加點已是六中班主任的常態(tài),，遲到、早退,、請假也幾乎與六中班主任無關,。身為其中一員，我在踐行著!

一天幾乎要十二小時都在學校,，可依然感覺真正用在教學教研上的時間不是很充分,。總感覺有些課備得還不夠充分,，有些課上得還不夠完美!

教學中，我努力做到不僅關注自己教法,，還指導學生學法,，防止學生做無用功或者不做功。首先夯實基礎,，不會僅僅為了趕進度而不顧學生掌握的情況,，而是根據(jù)學生基礎及掌握的情況放慢教學進度。讓每一位學生都能獲得不同程度的提高和進步,，讓學生真正成為課堂的主人是我一貫的做法,。為此我深入班級，深入學生,，了解學生的需要,，變自己要講為學生要聽，充分調(diào)動學生學習的積極性,能動性;同時,，在平時的練習中,，強調(diào)答題規(guī)范，幫助學生養(yǎng)成良好答題習慣,。

其次,，小組合作學習可以說是我們六中的一大特色，小組合作學習把“不求人人成功,，但求人人進步”作為教學評價的最終目標,，把個人之間的競爭變成小組間的競爭，形成組內(nèi)合作,，組間競爭的格局,，在這種目標結構中,，小組成員有著共同的期望和目標定向，可以激發(fā)學生參與學習,，樂于學習的興趣,，提高學習效率。因此本學期我在課堂上盡可能發(fā)揮學習小組的作用,，提高了學生的學習積極性和主動性,。

本學期我加大了對作業(yè)的監(jiān)督力度。除了認真批改學生們的課堂作業(yè)外,，對學生的家庭作業(yè)我也盡量擠時間檢查,，或抽查，或全部檢查,，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量進行量化,，讓學生把學習落實到位。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十二

一年的體育工作又結束,，自己的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解,，成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱情和時刻未改變的干勁,，這也許是體育工作者的共同特點吧!我的體育教學主要從三點來進行總結,。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。今年由于我們的學校的體育場地和設備有限,，所以我們幾位體育老師共同協(xié)商，盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學內(nèi)容上“因地制宜”設置一些簡單跑,、跳、投等組合型的游戲和運動,，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度,，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質(zhì)，還不因場地使學生得不到有效的體育鍛煉,。

本學期學院還舉辦了?；@球比賽，不管是運動員還拉拉隊員,，還有老師,，都很積極準備和參與。比賽也進行的如火如荼,，精彩場面層出不窮,。籃球比賽的舉辦不僅豐富學生的校園文化生活,，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神,，也為組建籃球隊選拔人才,。還有本學期還組織了全校的體質(zhì)測試，自己也在其中擔任了具體工作,，而且順利的完成了,。總之,，從這一年的體育教學中,，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難,，但較出色上好每一堂課,，完成每一項體育工作，培養(yǎng)學生更好的體育素質(zhì)就艱難了,。

因此,，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外,，還會以一顆強烈的事業(yè)心,、責任心和自信心,，對待我的每一節(jié)課。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十三

一,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結,，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。高二生物教學工作總結

二、增強上課技能

提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了,。

三,、虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法，同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見,，改進工作,。

四、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,，再教給他們學習的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學習的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

五,、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、狠抓學風

我所教的班，學生比較重視該科,，上課的時候比較認真,，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學生,，因為怕責備，學習上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此,，我狠抓學風,，在班級里提倡一種認真、求實的學風,，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動,，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣,。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣,，形成了良好的學風,。

七、不斷學習,、更新理念

21世紀是生命科學的世紀,，生物學知識日新月異，發(fā)展很快,。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料,，不斷更新教學理念,，并在教學中實施。為了趕上時代步伐,，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果,、新觀念,。初上講臺，教學業(yè)務不夠熟練,，虛心向老教師請教,，取別人之長、補自己之短,。并注意創(chuàng)新,，形成自己的教學風格和特色。

八,、成績與反思

在教學中,，大部分的學生上課認真，學習積極,，在考試中取得了較好的成績,，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課沒有課本,，不聽課,，不思考,，不做作業(yè);有些同學考試不認真,，成績很差也沒有羞恥感。由此，導致部分同學學習成績很差,。但本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習,，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法,，自學再生能力得到了進一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學生的成績還參差不齊,，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十四

一,、加強集體備課,，優(yōu)化課堂教學

新的課改形勢下，高二數(shù)學怎么去教,，學生怎么去學?無論是教師還是學生都感到壓力很大,，針對這一問題備課組制定了嚴密的教學計劃，提出了優(yōu)化課堂教學,，強化集體備課,，培養(yǎng)學生素質(zhì)的具體要求,。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序,，提高課堂效率,，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力,，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎,。在集體備課中，注重充分發(fā)揮各位教師的長處,，集體備課把握住了正確的方向和統(tǒng)一了教學進度,，對于各位教師來講，又能發(fā)揮自己的特長,，因材施教,。

二、立足課本,，夯實基礎

教學過程中,，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維,，把教學活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當增加難度,，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差,，新課改將更加注重對學生能力的考查,，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間,，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能,，取得更好的成績;對于基礎差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難,，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣,，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力,，限度提高他們的數(shù)學成績,。

三、因材施教,，全面提高

由于學生的整體情況不一樣,，同一班級的學生，層次差別也較大,，給教學帶來很大的難度,，這就要求自己要從整體上把握教學目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求,，對不同層次的學生,，應區(qū)別對待,，這樣，對課前預習,、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內(nèi)容也就因人而異,，對不同班級,、不同層次的學生提出不同的要求。在課堂提問上也要分層次,，基礎題一般由學生來做,，以增強他們的信心，提高學習的興趣,，對能力較強的學生要把知識點擴展開來,，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題,、解決問題的能力,。課后作業(yè)的布置，既有全體學生的必做題也有針對較強能力的學生的思考題,，課后對學生的輔導的內(nèi)容也因人而異,，讓所有的學生都能有所收獲，使不同層次的學生的能力都能得到提高,。

四,、優(yōu)化練習，提高練習的有效性

知識的鞏固,，技能的熟練,，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現(xiàn);首先，練習題要精選,，題量要適度,，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學生;對練習要全批全改,，做好學生的錯題統(tǒng)計,，對于錯的較多的題目，找出錯的原因,。練習的講評是高二數(shù)學教學的一個重要的環(huán)節(jié),，為了限度地發(fā)揮課堂教學的效益，課堂的講評要科學化,，要注重教學的效果,，不該講的就不講，該點撥的要點撥,，該講的內(nèi)容一定要講透;對于典型問題,，要讓學生板演,，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性,。多做練習,，有效的提高了學生的應試能力。

五,、加強考法,、心理等方面的指導，培養(yǎng)非智力因素

充分利用每一次練習,、測試的機會,，培養(yǎng)學生的應試技巧，提高學生的得分能力,，如對選擇題,、填空題，要注意尋求合理,、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答,，努力作到“會而對,，對而全”，減少無謂失分,，指導學生經(jīng)?？偨Y審題答題順序、技巧,，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力;幫助學生樹立信心,、糾正不良的答題習慣,、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項,。

在這一學期中,，雖然取得了一些成績，但還有很多不足,，在今后的工作中還要努力向各位學習,，不斷提高自己的教育教學水平。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十五

20xx年,，我剛畢業(yè)步入社會,，成為了一名真正的幼師，在我工作的第一個學期的開始,，我接受了些小朋友們還沒上過小班,，就直接步入了我們中二班,，現(xiàn)在回想起剛開學，一進班里,，就是他們那凄厲的哭鬧聲,，那時候我害怕，想逃避,，可是如果當時我逃避了,，就沒有了現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的中二班也將會是另一個模樣吧!那我也就會失去了和這群可愛的小朋友相識相處相知的機會了,，幸好那時候我們都堅持下來了，你看,，現(xiàn)在我們中二班的小朋友和開學的時候是不是成長了很多啊?在這學期里,，我和他們一起成長，每天,，我和他們相處的時間多過家人,，他們也是，在幼兒園里,，他們就像我的孩子,，我們就像他們的媽媽，他們的生活起居和我們有著密切的聯(lián)系;就因為這些聯(lián)系,，我們發(fā)現(xiàn)了我們在教學中的不足.缺點等等,，讓我們有機會改進，而小朋友也得到了較全面的發(fā)展!在快過去的這個學期里,，我的總結如下：

一,、保育工作(提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長)

經(jīng)過開學時的一段時間的了解,，我們在和幼兒的相處中首先進行個別的關注和幫助：

(1)對進餐慢.挑食的幼兒,，我們進行獎勵鼓勵(效果不錯);

(2)對不講衛(wèi)生，沒剪指甲,，書包雜亂,，亂扔紙屑、垃圾,，飯前便后不洗手的幼兒,，我們都有及時教育他，并要求改進;對總是屢教不改的幼兒,，我們堅持在每次盥洗時進行跟蹤觀察,，使其改正;對講衛(wèi)生及改正的幼兒獎勵表揚(這些提高幼兒的衛(wèi)生習慣意識，我們還利用課余時間進行逐個檢查);

(3)對生活自理能力差的小朋友,，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能,，如：上廁所后要把自己的衣服整理好,，自己擦臉，自己整理書包等;對安全方面,，我們會教給幼兒各種方面的自我保護意識,，如：不能攀爬一些高的物體，不能在走廊等一些地方快跑,，不能吞食一些異物及將異物塞進鼻子耳朵等地方等等...(幼兒的生活自理能力我們進行各方面的培養(yǎng)以及傳授一些簡單安全保護意識)

二,、教育教學工作(不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質(zhì)教育)

(1)在課余生活,，課堂上我們培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，做到了傾聽其表達，傾聽其所言,，傾聽其所想,，這加強了小朋友之間的交流能力及與他人的相處能力;

(2)在游戲.課余生活中提高幼兒之間的合作意識，學會了相互合作.配合.交流,，增強幼兒之間的友誼;

(3)在課余生活學會了如入園時主動向老師問好,、主動與別人打招呼，以及簡單的基本禮貌用語“謝謝,，不用謝,，對不起，沒關系等等”

三,、家長工作

本學期我們忽略了家長的工作,，各項工作都未能及時進行，這影響了很多項工作的進行,，教師與家長互動效果直接影響我們班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。針對這些,，我們下學期將會把家長工作的作為重點,，一定要取得了較好的效果。

四,、自身評價:

在這學期里,，我與小朋友一起成長，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，我將會加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養(yǎng),提高自身隨機教育的能力,，在教學上下功夫,努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步.

時間在轉(zhuǎn)，人在變，時間會一去不回,，我們也會在這行業(yè)中從稚嫩到成熟,，人不是一成不變的，物也一樣;生活,，不能總是壓抑,，孩子，更不能被人.生活壓抑,，所以我們要讓我們的生活充滿歡聲笑語,，才能讓孩子在生活中快樂的成長;

社會在發(fā)展,時代在前進，我們要作有責任感的教育工作者,要用自己高度的敏感性和自覺性,做好我們的工作.

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十六

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期,，我認真參加了學校組織的各種活動。年初,，在學校的組織下,，民族文化進校園的活動,。通過學習文件,，參與活動，我深刻明白了作為一名體育教師,，干好本職工作,，做學生的表率，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，才能真正實踐才能真正保持教師在學生中的先進性,。活動結束后,，我認真寫好了一篇名為《小學體育教師工作的意義》的心得體會,，真正提高了自己的思想認識。

其次,，積極參加業(yè)務學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習自費訂閱的《小學體育教師》,、《云南教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去，達到事半功倍的效果,。同時,，認真學習了《小學體育教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,。

二、盡心盡職,，干好本職工作,。

體育教學是學校的臉面，我擔任一年級體育教學工作,，深感肩負責任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生,。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。課前,，我能認真學習《大綱》，鉆研教材,，根據(jù)本班學生特點,，對教案后進生認真的輔導。

其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法，堅持培養(yǎng)學生的興趣,，讓學生在一定中發(fā)現(xiàn)興趣,，帶著興趣上課，鼓勵學生大膽嘗試,，在教學中營造興趣濃厚學習氛圍等,。再次，在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

第二,，教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵,，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識,。

在做好教學工作的同時,，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此,，要提高辦學質(zhì)量，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績,。為此，開學初,，我就結合本校學生的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃,，合理做好各班的教學分工。組織體育委員學習理論知識,，幫助他們制訂好訓練計劃,。同時，學校領導組織全校體育教師召開了一次體育工作會議,。通過學習,，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促學生上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作,，既要全面提高學生的身體素質(zhì),，又要為初高中運動隊選拔后備力量,。

同時，積極開展好群眾性體育活動,。四月份,，體育組認真組織、精心安排,，成功舉辦了本年度春季田徑運動會,，既豐富了學生的課余生活，同時也為初高中運動隊選拔了一批后備人才,。

第三：狠抓體育興趣小組管理,，全面提高運動水平。在運動員管理上,，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心。學期初，我就針對各組的實際情況,，制訂了一套各隊考核獎勵制度,對運動員的出勤,、訓練情況及比賽情況進行全面考核，每周一進行總結評比,，全面提高了訓練效率,，平時，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心,，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任,、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌,。

第四，做好體育各班的兩操考核工作,。每個周末,，能評比各班的兩操，認真填寫每周考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題,，能當面提出批評，督促學生改正,，絕不姑息遷就,。在全體班主任教師的大力支持下，能做到教學井然有序,。

三,、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做學生的表率,。

一學期來,，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，陪同興趣小組參與訓練,，自始至終認真做好工作,，堅決服從上級安排,，做好各項工作，與學生搞好團結,。

四,、體育成績有得有失，任務尚很艱苦,。

本學期,，通過多方努力，學校體育工作有了一定成績,，但是與一些好的學校相比尚有差距,，興趣小組尚需加大訓練力度，克服種.種不利因素,，力爭在今年比賽中為我校嬴得加分機會,。

一個學期以來，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少,，如工作的計劃性不強,，效率不高，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，希各位老師一如既往地關心、支持我,，幫助我,，使我和我們學校的體育工作能躍上一個新的臺階。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十七

高一化學備課組成員由___和___老師,、___老師組成,。高一化學備課組，是一個團結奮進的備課組,，各成員間通力合作,，開展了一系列的教學改革工作,，取得了明顯的成績,，受到學校領導的肯定和學生的一致好評。現(xiàn)簡單總結如下：

有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃：

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動,。該次活動的主題是制定學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動,。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章,，第一學期完成前四章內(nèi)容的教學，中段考到第二章,。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決,。

定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài)、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言,，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十八

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。

不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應注意把握尺度,。增強幽默力量,。

三、教學研究

為了使自己在教學水平及業(yè)務水平都有所提高,，本學期,，我加強了自身素質(zhì)的培訓，參加了柳江縣小學音樂教材培訓,，加入了柳江縣音樂課改中心小組,，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對我感觸很深,。因此對音樂學科教學也有了進一步的認識,，首先，從每一節(jié)音樂課教學開始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,，對于每節(jié)課我都提前做了相當大、相當多的準備;其次,，音樂新課程標準提出：興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系，享受音樂,，用音樂美化人生的前提,。興趣是調(diào)動思維、探究知識的內(nèi)動力,，正如托爾斯泰所說：“成功的教學需要的不是強制,，而是激發(fā)學生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學中,，運用多種方法和手段，激發(fā)學生學習興趣是教學任務的關鍵,。在這學期,，我上六年級的《采茶燈》公開課時，通過了相關的視屏,，讓學生初步了解我國的茶文化知識,。通過看、聽,、說,、唱、演等手段來激發(fā)學生的學習興趣,。這一節(jié)公開課得到了學校領導和同事們的一致好評,。為這個學期的教學工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來,，本學期的音樂工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學和科研的工作中,，我會奮起直追,、找出不足、認真改進,、努力提高,，我想我一定會把音樂工作做的更出色。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇十九

本期的教育教學工作已接近尾聲,，為總結經(jīng)驗,，吸取教訓，在今后的教育教學工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情景總結如下：

一,、政治思想方面

這學年來，本人在教育教學工作中,，認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，進取參加校本培訓,，并做了很多的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識,，構成比較完整的知識結構,，不斷提高自我的教學水平。面向全體學生,，教書育人,，為人師表,，恪盡職守，樂于奉獻,。

二,、教育教學方面

課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，明白應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

做好課下輔導,，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作,。進取參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

四、成績方面

在校領導的大力支持下,，在學生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下，本期的教育教學工作進行得有條不紊,，取得了必須的成績,。當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自我應有的貢獻。

教師教學工作總結報告 教師教學工作總結基本情況篇二十

在這5年的教育教學工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下,，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

一,、把握時代脈搏，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水,。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來,。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關系"時,，聯(lián)系決定國際關系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時,，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系,、分析、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合,、遷移、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求,。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的裝飾，而真正成為我們行動的指南,。

二,、以學生為主體，實施開放式教學

傳統(tǒng)的"灌輸式",、"填鴨式"的教學模式,，因其呆板、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,，強調(diào)師生共同活動，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致,，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中,，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1,、辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用,，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點。步驟：選定論題,。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論，供全班學生討論正確與否,，并闡述理由,，認為正確的一方為正方，認為錯誤的一方為反方,，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證,，并對對方可能提出的觀點加以反駁。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側,，正式展開辯論,。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步,，由其他學生補充正反雙方的觀點，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否,，論證是否嚴密來裁定那方獲勝，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點,，并回答學生提出的各種問題。

2,、專題討論,。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學、政治學的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言,，溝通思想，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處",，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和三,、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領會。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難",，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然,，教師的"問題"要提得準確，有一定的難度,，又能使學生感興趣,。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時，提出"共__產(chǎn)__黨員和共生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學,、哲學、政治學的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討,，暢所欲言，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識,，澄清模糊認識，糾正錯誤認識,。如在學因果聯(lián)系的時候,，我組織學生開展了"克隆技術將會把人類帶往何處"，讓學生在對克隆技術利弊的分析中,，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系,，提高活動的預見性,，從而達到教學目的。

3.組織學生制定理財方案,?；顒幽康模鹤寣W生運用高一經(jīng)濟學所學的股票、債券,、儲蓄等知識,，結合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生運用經(jīng)濟學知識解決問題的能力,，調(diào)動學生的主動性和積極性,。活動取得了很好的效果,，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入進行最有效的投資,，每一種投資方式的有缺點是什么。不僅提高了學生的學習積極性,，而且許多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法,，一直認為這些活動非常好。

4,、社會調(diào)查,。理論只有和實際相結合才，只有讓學生走出書齋,、走向社會，才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,，而是來源于沸騰的社會生活,。調(diào)查式的第一步是幫助學生設計恰當?shù)恼{(diào)查課題，尋求符合實際的調(diào)查對象和調(diào)查步驟,，明確社會調(diào)查的方式和方法,。第二步：正式開展調(diào)查，掌握大量的和課題有關的數(shù)據(jù)和材料,，并對之進行必要的分析和思考,。經(jīng)過"去粗取精，去偽存真,，由此及彼,，由表及里"的改造制作功夫，然后再一次走向社會,，加以進一步的充實和提高,。第三步：撰寫社會調(diào)查報告,一方面使書本知識得到檢驗和完善;另一方面也為改造社會提供世界觀和方法論。

5.開辟"時事論壇"(高一高二每堂課5分鐘),。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,，觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣,。由學生自己準備和主持,，要求運用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們關注的社會熱點現(xiàn)象如：美偵察機撞毀我軍用飛機事件;中國臺灣問題;美國"九一一"事件等,。

此外,，本著能力比知識更重要的觀點，貫徹高中教師個人工作總結理論聯(lián)系實際的原則,，還組織了高一,、二同學寫哲學小論文，經(jīng)濟學論文;畫哲學漫畫等活動,。

三,、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會,。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花,，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的"問題"要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權利"時,，提出"共__產(chǎn)__黨員和共表團員是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題"時,，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧,，但教師進行引導,，便可以得出正確的結論。

四,、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化,，靜態(tài)的知識形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥,，也有利于學生對知識的獲取、記憶,。

5年間,，自己制作了不少cai課件，并參與北京市課件評比獲參評獎,，進行多媒體教學,，得到了海淀區(qū)教師的好評。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎,。