時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇一

六年級學(xué)生在體能、運動技能,、知識等方面比其他年級好,，為此教師要給學(xué)生創(chuàng)造主動參與學(xué)習(xí)的機會,，使學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學(xué)習(xí)中,，學(xué)生之間的體能、體育基礎(chǔ)存在極大差異。體育教師要認識到這種差異,，在目標確定,、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待。以使學(xué)生都有平等參加體育活動的機會,。

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑,、跳為主，在走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容,，如:快跳起來，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲實心球為主;在技巧方面,，主要以墊上練習(xí)和簡單體操為主。

(一),、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育,、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。(二),、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力,。(三),、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)新課標和教材要求,，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑,、耐久跑,，跳躍,，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng),。體育課中體驗到運動樂趣,、掌握一定技能、提高體能,、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑;在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本著“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏,，跳出陳規(guī)舊架，盡量與課程標準接軌,，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想,。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針,，以教學(xué)課標為依據(jù),，以新課程方案為準繩,，貫徹“以人為本,，健康第一,，注重實際,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改,，提高課堂效率,，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。

二,、教學(xué)目標：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合,，促進身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1,、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：

1)進行愛國主義,，社會主義，集體主義教育,，培養(yǎng)良好的社會公德,。

2)樹立現(xiàn)代體育意識，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來,，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣。

3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快，積極向上,，勇于探索以及克服困難的精神。

4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識,，能正確的對侍集體的成與敗，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,，敗不妥,，鍥而不舍的意志和作風(fēng)。

2,、全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展：

1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展,。

2)提高學(xué)生的生理機，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力

3)促進學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力,，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,，掌握部分體育項目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法,，鍛煉身體。

3,、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：

1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)

2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護,。

3)促進學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識,、技能鍛煉身體，進行自我調(diào)控,，自我檢測和自我評價。

三,、教材分析：

1,、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系。

1)特點：a,、堅持基礎(chǔ)性,，b、突出育人性，c,、體現(xiàn)靈活性。

2)變化：a,、版式圖文并茂,，圖文化設(shè)計，b,、內(nèi)容編輯主輔化,，c、項目分類化,，d、理論知識通俗化,。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)改革精神，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能,。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮，另外,，新教材在注重加強身體鍛煉的同時，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

四,、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況：

1)今年的初中學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),，組織紀律、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范,。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期,，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。

3)這階段促進身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,，增強體力和腦力活動的能力，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高,，促進身心健康發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認真鉆研教材,，深入領(lǐng)會有關(guān)精神，全面考查本校的實踐,，從實踐出發(fā)，認真制訂好各項計劃,。

2、堅持集體備課，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,，使教研教改深入化，經(jīng)?；涞綄嵦?。

3、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學(xué)教育，給學(xué)生上好第一堂課,，切實搞好“形成”教育。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5,、認真搞好體育訓(xùn)練工作,，做到有組織，有方法,，有計劃，有成果,，更要有隊伍的連續(xù)性。

6,、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教研教改水平，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅持教研教改，重點改進教法,，改善學(xué)法，并積極撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法,。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心發(fā)展,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，技能和方法,，認真對學(xué)生進行思品教育,，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現(xiàn)行的教育思想,，搞好教研教改,，使本校體育教學(xué)嚴謹高效,，打造體育新品牌,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇三

一、學(xué)情分析：

本校小學(xué)五年級共四個班,，本人擔(dān)任五1,、2,、3班教學(xué)任務(wù),，五年級學(xué)生組織紀律性較強，學(xué)生的協(xié)調(diào)性,、柔韌性,、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在主動參與體育游戲與活動,。五1、3班學(xué)生運動能力較平均,，五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好，但存在著男,、女的差異比較大，所以,，本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律,，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

二、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),、基本體操、小球類,、技巧,、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三,、教學(xué)總目標：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂,。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)與技能,，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉,、自我表現(xiàn)、自我保護,、自我評價的方法,，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識,。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏,、協(xié)調(diào),、平衡、速度、耐力和力量等體能,，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識,。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中,，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快,、興奮與疲勞,、成功與挫折等心理感受,，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活動,，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5.引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗,、積極向上,、團結(jié)合作、競爭進取等的精神,，以及勇敢,、頑強、尊重他人,、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四,、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué),，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標的達成,。

教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上,。教師在選擇教材時,，要在“趣”上做文章,，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力,。

在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo),、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動,、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí),，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn),、自我保護,、自我評價;不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇四

這學(xué)期我教的是八年級體育與健康,，本著“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想,，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,，符合新世紀社會發(fā)展的需要，打破傳統(tǒng)的桎梏,，跳出陳規(guī)舊架,，盡量與課程標準接軌，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想,。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表重要思想和四法一綱要”為指針,，以教學(xué)課標為依據(jù),，以新課程方案為準繩，貫徹“以人為本,，健康第一，注重實際,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點,，以為了學(xué)生的一切為著眼點，深化教研教改,，提高課堂效率,，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園。

二,、教學(xué)目標：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,，與德智美育相結(jié)合，促進身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ),。

1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進行愛國主義,，社會主義,，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德,。

2)樹立現(xiàn)代體育意識,，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣,。

3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,，積極向上,，勇于探索以及克服困難的精神,。

4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗,，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,，敗不妥,，鍥而不舍的意志和作風(fēng),。

2、全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展。

2)提高學(xué)生的生理機,，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力,，

3)促進學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,，掌握部分體育項目的基本技術(shù),，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法，鍛煉身體,。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),，2)掌握體育基礎(chǔ)知識，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護,，3)促進學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識,、技能鍛煉身體,，進行自我調(diào)控,，自我檢測和自我評價。

三,、教材分析：

1,、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系,。

2,、1)特點：a、堅持基礎(chǔ)性,，b,、突出育人性,，c,、體現(xiàn)靈活性。

2)變化：a,、版式圖文并茂,，圖文化設(shè)計，b,、內(nèi)容編輯主輔化,，c、項目分類化,，d,、理論知識通俗化。

3,、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能,。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容,，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時,，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

四,、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí),，組織紀律,、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期,，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化。

3)這階段促進身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉,。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進身心健康發(fā)展,。

五,、具體措施：

1、認真鉆研教材,，深入領(lǐng)會有關(guān)精神,，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā),，認真制訂好各項計劃,。

2、堅持集體備課,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課，使教研教改深入化,，經(jīng)?；涞綄嵦?。

3、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學(xué)教育,，給學(xué)生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育,。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5,、認真搞好體育訓(xùn)練工作,，做到有組織，有方法，有計劃,，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性,。

6,、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教研教改水平,，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。堅持教研教改,，重點改進教法，改善學(xué)法,，并積極撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗,，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生身心發(fā)展,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,，技能和方法,，認真對學(xué)生進行思品教育，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現(xiàn)行的教育思想，搞好教研教改,，使本校體育教學(xué)嚴謹高效,，打造體育新品牌。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇五

為更好的做好體育課教學(xué),，不斷培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣和愛好,，從而提高學(xué)生自身素質(zhì),，使學(xué)生得到全面發(fā)展,，特制定本學(xué)期計劃如下：

由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎(chǔ)知識為主,，針對學(xué)生的接受能力靈活安排,，小學(xué)體育課以指導(dǎo)、活動實踐為原則,，在教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)參與,、運動技能,、身體健康,、心理健康和身體適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域安排課程,，把隊形練習(xí),、基本體操,、走、跑,、跳,、投以及簡易的韻律操等逐項內(nèi)容作為基本活動，因為這些內(nèi)容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能,。

二年級相比一年級來講，體育基礎(chǔ)有了一定的積累,，學(xué)生對體育知識及技術(shù)技能有了一定的認知,，自控能力和組織紀律還需進一步加強,，但學(xué)生們依然體現(xiàn)出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動,。上一學(xué)期學(xué)生隊列隊形的整齊度較好,，本學(xué)期從學(xué)生實際情況出發(fā)，因材施教,、合理安排教材,、充分調(diào)動學(xué)生上課學(xué)習(xí)體育知識和技能的積極性。

1,、進一步使學(xué)生了解上好體育課對自身帶來的益處,，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

2,、學(xué)會基本活動,、小游戲,、韻律操的方法，從而提高自身素質(zhì),。

3,、不斷領(lǐng)會參加體育課,、體育活動所帶來的樂趣。

4,、尊敬師長,、團結(jié)同學(xué),、刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的精神,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的坐姿,。

2、提高隊列隊形的整齊度,。

3,、提高學(xué)生廣播體操動作的規(guī)范性。

4,、跑、跳,、投正確技術(shù)的掌握,。

更多的培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣,，使學(xué)生的運動能力和技術(shù)水平得到提高,，學(xué)生的身心健康和體能得到全面發(fā)展，不斷提高學(xué)生綜合能力,。

1,、首先，認真?zhèn)湔n,，課后認真總結(jié),，利用課余時間認真學(xué)習(xí)教材以及與教材有關(guān)的書籍，上課期間做好示范和講解,。

2、上課期間,，教學(xué)方法多樣性,、靈活性，以學(xué)習(xí)和練習(xí)為主,，及時糾正學(xué)生錯誤動作,，時刻做到以學(xué)生為主。

3,、及時進行測評,，利用學(xué)生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學(xué)生體育課學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況,。

周次

課次

學(xué)習(xí)目標

學(xué)習(xí)內(nèi)容

一

1

課前動員

上好體育課

前的思想教育

2

通過游戲增強對別人的尊重和關(guān)心

“貼餅子”游戲

二

1

讓學(xué)生清醒意識到體育課給自身帶來的益處

健康教育

2

讓學(xué)生了解健康的重要性

知識的重要性以及掌握知識的保障

三

1

提高隊列隊形整齊度

隊列隊形是上好

體育課的基礎(chǔ)

2

發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和反應(yīng)能力

通過游戲發(fā)展

四

1

發(fā)展走,、跑交替技能,，提高學(xué)生自然走和跑的能力

自然走、跑相互轉(zhuǎn)換

2

提高學(xué)生相互之間的團結(jié),、提高反應(yīng)能力

基本體操,，塊塊集合

五

1

通過徒手操練習(xí),，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性

拍手操，自選游戲

2

通過韻律操練習(xí),，發(fā)展靈敏,、反應(yīng)能力

各種姿勢跑步

和韻律操

六

1

發(fā)展腿部力量

20秒連續(xù)上調(diào)練習(xí)

2

提高學(xué)生團結(jié)和自信心

30米接力比賽

七

1

培養(yǎng)學(xué)生對球類運動的興趣，體驗活動樂趣

30米滾球比賽

2

培養(yǎng)學(xué)生正確姿勢

掌握廣播體操正確動作

八

1

提高學(xué)生跑跳能力

跳躍轉(zhuǎn)換加速跑

2

培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)能力

障礙賽跑：排橫隊,、縱隊

九

1

學(xué)會拋擲動作，發(fā)展協(xié)調(diào),、靈敏能力

隊列隊形練習(xí)：拋擲輕物件

2

簡單徒手體操：墊上前后翻滾練習(xí)

徒手操：墊上前后左右滾動

十

1

通過做操發(fā)展柔韌,、協(xié)調(diào)能力

單雙腳跳，拍球比多

2

分組完成廣播操的操練,，增強團結(jié)協(xié)作

廣播體操,，一起做游戲

十一

1

集體完成廣播操的操練，發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)能力

廣播操,，兩手放在不同位置，用前腳掌走路

2

學(xué)會放松跑,，增強自我調(diào)節(jié)能力

30米自然放松跑,，自選游戲

十二

1

提高移動跳躍能力

“釣魚”游戲

2

培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣，提高模仿能力

兒童舞蹈步伐練習(xí)

十三

1

通過立定跳遠練習(xí)提高腿部力量

立定跳遠練習(xí)

2

做游戲，提高學(xué)生反應(yīng)能力

規(guī)定個數(shù)的傳球比賽

十四

1

集體完成隊列操練習(xí),，發(fā)展跳躍能力

隊列隊形練習(xí),，自選游戲

2

初步學(xué)會簡單舞蹈動作,，體驗運動的快樂

簡單舞蹈身體基本姿勢練習(xí)

十五

1

提高移動、彈跳,、反應(yīng)素質(zhì)

跳皮筋,、立定跳遠

2

發(fā)展速度,、靈敏和躲閃能力

游戲：老鷹捉小雞

十六

1

完成隊列操練習(xí)的同時發(fā)展跳躍能力

隊列隊形練習(xí)

2

掌握跑中的跳遠動作，發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)能力

慢跑中轉(zhuǎn)換單腳起跳

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

以黨的xx大精神為指導(dǎo)思想，認真落實教育部《面向21世紀振興教育的行動計劃》和“第三次全教會”精神全面落實素質(zhì)教育,，認真貫徹體育教學(xué)工作,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。

二,、基本情況分析

學(xué)生進入高二上期,，身體素質(zhì)較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高,，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù),，要提高學(xué)生進行體育鍛煉的興趣，使學(xué)生在體育課上全員參與,，提高身體素質(zhì)，減輕學(xué)習(xí)壓力,。

三,、本期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求

1、學(xué)習(xí)障礙跑,，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生,，進行訓(xùn)練,，參加體育高考,。

2、學(xué)習(xí)一些基本體操,，加強協(xié)調(diào)性練習(xí),。

3、通過素質(zhì)練習(xí),，提高學(xué)生跑,、跳、投的能力,。

4,、復(fù)習(xí)初中學(xué)習(xí)的籃球,、排球的基本技術(shù)，進行實戰(zhàn)的運用,。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識,，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用,。

5,、上好每一節(jié)健康教育課，讓學(xué)生理解體育的真正含義,。

6,、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習(xí),。

要求：在教學(xué)過程中講解要清晰,，有條理。示范動作要標準,，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握,。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進行,，使學(xué)生的理論知識更加豐富。

四,、教材的重點和難點

重點：1,、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑,。

2,、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。

3,、籃球,、排球的戰(zhàn)術(shù)練習(xí)。

難點：1、俯臥式跳高的助跑,，過桿的技術(shù)。

2,、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性如何相結(jié)合,。

3、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的運用,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

1、上課講解時,，聲音要宏亮,、清晰,。教法要因地制宜，靈活多變,。

2,、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂,。

3、進行一些小比賽,，提高學(xué)生排,、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。

4,、對差生要個別輔導(dǎo),。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇七

通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育,，衛(wèi)生保健,。增進學(xué)生健康，增強體質(zhì),，促進德。智,。體。全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。

1、全面鍛煉身體,，促進正常的生長發(fā)育

通過身體鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿態(tài)，促進生理機能,，身體素質(zhì)和人體基本活動能力的全面發(fā)展,。增強對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力,。

2、初步掌握體育知識,，基本技術(shù)的基本技能

學(xué)習(xí)簡要的體育,，衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識,，樹立安全的觀念,，掌握日常生活所必需的實用技能和簡單的運動技術(shù)，培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣,。身體的能力;培養(yǎng)對體育運動的興趣,，善意成鍛煉身體的好習(xí)慣。

3,、向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國,，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感;運用體育對學(xué)生身習(xí)特有的影響,，培養(yǎng)學(xué)生的美感和文明行為,，逐步善養(yǎng)成遵守紀律尊重他人,，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風(fēng);發(fā)展學(xué)生個性,， 培養(yǎng)勇敢頑強趄氣蓬勃和進取向上的精神,，注重能力的培養(yǎng)啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生的主動性的創(chuàng)造性。

高年級各項運動的基本教學(xué)內(nèi)容與發(fā)展身體,、教學(xué)分別排列,，以保持身體素質(zhì)的運動項目的固有特點和增加鍛煉身體的實效性,，基本部分占70%,，選用部分占30%，其中,，體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識占6%,，使兒童懂理粗淺的衛(wèi)生保健知識，基本運動游戲占11%,，幫助兒童認識事物,，促進體力和智力的發(fā)展，韻律操占6%,，培養(yǎng)正確的身體姿勢,，田徑占15%，發(fā)展身體素質(zhì),，提高運動能力，體操占16%,，培養(yǎng)學(xué)生組織紀律性,，小球類占6%，提高身體基本活動能力,，民族體育占6%，激發(fā)兒童民族自豪感,，發(fā)展身體素質(zhì)占4%，提高身體活動能力,，全面發(fā)展,。

1、進一步了解和認識自己的身體,，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學(xué)知識,，鍛煉身體,。

2,、掌握所學(xué)各項運動的基本技能，提高運動技能,，進一步促進身體素質(zhì)和運動的能力的發(fā)展,。

3、提高學(xué)習(xí)體育知識參加體育活動的積極性,，初步樹立公正,、協(xié)作、負責(zé)的觀念,，在團體活動中注意協(xié)調(diào)配合與同伴的關(guān)系,。

1、了解心臟的功能及其體育鍛煉的關(guān)系。

培養(yǎng)學(xué)生積極參加課間,、課外活動的良好態(tài)度和習(xí)慣。

2,、掌握少年拳的要領(lǐng),，嚴格動作要領(lǐng)。

掌握基本的體育動作及蹲距式跳遠和 在支撐跳躍及籃球及基本技術(shù). 起跑后加速和終點沖刺跑技術(shù)等.

3,、掌握游戲規(guī)律等。

其它時間全面復(fù)習(xí),，迎接小科考查

1、強調(diào)組織紀律性,。

2,、注意上課安全。

3,、教學(xué)動作循序漸進,，由淺入深。

4,、訓(xùn)練要嚴格。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇八

由于二年級的學(xué)生,，年齡小,、注意力不集中，活潑好動,，興趣難持久,，自我約束能力不強，對體育課的認識不足,，加上體育室外課干擾因素多,，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學(xué)時會遇到很多困難,，特別是在組織教學(xué)方面,，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園，教學(xué)任務(wù)也很難完成,。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感,，他們的模仿能力較強，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深,，對體育興趣是從模仿開始的,，并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。因此,，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來,，就要求教師多動腦,、多引導(dǎo)、多激勵,，抓住學(xué)生的興趣,，從學(xué)生的直觀入手,，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣,，這樣才能起到事半功倍的效果,。

1,、 使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識,，教育學(xué)生熱愛生命,、關(guān)心健康。

2. 使學(xué)生學(xué)會一些基本運動,、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3. 使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處,、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4. 使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)

5. 培養(yǎng)榮譽感和責(zé)任心,，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育,。

1. 利用評比法培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]榮譽感，提高課堂組織的效果,。

2. 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性

3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進技能的掌握

4. 利用語言表揚,、激勵學(xué)生,，提高練習(xí)的效果

5. 學(xué)習(xí)新體育課程標準及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗,，采取多種教學(xué)手段，因地制宜,，合理開展體育課堂教學(xué)。

通過學(xué)習(xí)的理念教育,，我以“健康第一”、“終身體育”等理念,，使我根深蒂固,，來指導(dǎo)我以后的工作。突出體育課的生活化,、創(chuàng)新化,，讓學(xué)生勤學(xué),、思學(xué)、樂學(xué),。讓學(xué)生在課堂中發(fā)揮主體作用,。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]的創(chuàng)新意識,。具體實施時做到,，課堂形式多樣化，根據(jù)不同學(xué)生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學(xué)內(nèi)容,，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，體現(xiàn)快樂教學(xué),。根據(jù)學(xué)生性格特征,、心理特征，從興趣入手,，寓教于樂,，發(fā)展個性。

周次

計劃進度

一

引導(dǎo)課 體育常識：做早操的好處

1,、隊列隊形;2,、游戲;塊塊集合

二

1、技巧：前后滾動2,、游戲：障礙賽跑;

1,、游戲課 端水平衡比賽 障礙賽跑

三

1、技巧：前后滾動;2,、游戲：繞木棒運動

1,、韻律活動;2、各種姿勢的走

四

1,、各種姿勢的走;2,、游戲 迎面接力

1、隊列 報數(shù);2,、各種姿勢的走;

五

1,、韻律活動;2隊列 報數(shù)

1,、技巧 前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

六

1,、技巧 前滾翻;2,、游戲：換物賽跑;

1、勞動模范操;2,、游戲：迎面接力;

七

1,、隊列：報數(shù);2、復(fù)習(xí),，各種姿勢的走;

1,、韻律活動;2、隊列：報數(shù);

八

1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲;

1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力;

九

1,、勞動模仿操;2、游戲：迎面接力;

1,、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力;

十

1、隊列：齊步走-立定;2,、復(fù)習(xí)勞動模仿操;

游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎;

十一

1,、隊列：走圓形;2,、十字接力;

1,、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;

十二

1,、基本體操;2,、游戲：“8”字接力;

1、徒手操;2,、游戲：改換目標;

十三

1,、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;

1,、走跑交替;2,、復(fù)習(xí)跳小繩;

十四

1,、走跑練習(xí);2、游戲：跳進去拍人;

1,、韻律活動;2,、找自己的家;

十五

1,、跳小繩;2、游戲叫號賽跑;

1,、跳雙繩;2、游戲：迎面接力

十六

1、走跑交替;2,、游戲：單腳跳接力;期末總結(jié)

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇九

《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性,，綱領(lǐng)性,，方向性和指導(dǎo)性,。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述,，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用,，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價,。在實施新課程改革中,，要貫徹新課標，運用新理念,。體育與保健基礎(chǔ)知識,，也是推進素質(zhì)教育的主要課程,，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過教師與學(xué)生互動性體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

教學(xué)目標：

〈二〉提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,，形成健康的生活方式：

發(fā)揚體育精神,，形成積極進取,、樂觀開朗的生活態(tài).

〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

〈四〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強,，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。

2,、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等,。

3,、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地,、器材,、及教學(xué)用具,、教師不準曠課,、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

4,、采用各種表揚方法可以反復(fù)交叉,，廣泛應(yīng)用,，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯,，果斷,、明快,、表情親切,，要體現(xiàn)出教師的耐心，愛心,，現(xiàn)任心,。在表揚時，教師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向,，使學(xué)生能正確對成績和進步

5,、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運動量,。

6、教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴肅、自然,、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課,。

7、認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8,、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用,。

9、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求,，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理,。

1、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快、靜,、齊,。

3、不得無故缺課,，不遲到、不早退,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定,。

4,、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

在游戲中結(jié)合比賽,，使學(xué)生能夠?qū)W以致用,。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,，先在教室進行講解,，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作,。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,，自己想象，制造體育課上需要的工具,，讓學(xué)生去收集,、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,，如：預(yù)防傷病的措施,。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,，改變形式,，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進教師自身的水準,。

進度表：

(9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作

(9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》拋球

(9月15日——9月19日)第三周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》運球過障礙

(9月22日——9月26日)第四周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》投“人籃”

(10月6日——10月10日)第五周: 學(xué)習(xí)第三套廣播操《七彩陽光》蹲跳

(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快

(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠

(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕

(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力

(11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽

(11月16——11月20日)第十一周;其中測試 龍舟

(11月23日——11月27日)第十二周: 五一放假

(11月30日——12月4日)第十三周: 滾球接力看誰反應(yīng)快

(12月7日——12月11日)第十三周: 跳高越過障礙

(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤

(12月21日——12月25日)第十五周: 搶先一步 圖形運球

(12月28日——1月1日)第十六周:投中目標收發(fā)電報

(1月4日——1月8日)第十七周: 考核

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十

在認真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實際的基礎(chǔ)上,，制定出切實可行的教學(xué)計劃,。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

所任教的學(xué)生年齡在15-16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)與強，女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導(dǎo),，加強男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,。

二,、指導(dǎo)思想

新的課程標準明確指出：

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長,。

2、激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識與健康行為,。

3、重視學(xué)生主體地位,，以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。

4、充分關(guān)注學(xué)生的個體差異與不同需求,，確保每個學(xué)生都受益,。

三、教學(xué)目標

1,、積極參加課外體育活動,，懂得科學(xué)的鍛煉方法

2,、完成和基本掌握本年級選擇項目中規(guī)定動作,，了解所學(xué)運動項目的簡單規(guī)則。結(jié)合游戲和降低規(guī)則的比賽,，提高技戰(zhàn)術(shù)的運用能力,。用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健能力,。

3、全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上,，通過多種聯(lián)系繼續(xù)發(fā)展靈敏,、速度和有氧耐力，知道營養(yǎng)需求及選擇對健康的影響,。根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

4,、正確評價自己的運動能力,，了解身心之間的關(guān)系，逐步掌握設(shè)置合適的體育學(xué)習(xí)目標方法,，增強自尊與自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中,，體驗成功和活動的樂趣,。

5、增進同學(xué)間的交往,，建立體育活動中的合作意識,，指出體育活動中的不道德行為，結(jié)合感興趣的體育項目,，多渠道搜集信息,，并能評說比賽和表演。

四,、運動參與

1,、積極參加課外體育活動，懂得體育的鍛煉方法。

2,、用安全方法進行運動,，發(fā)展體育的廣泛興趣、愛好,。提高自學(xué)自練和自我保健能力,。

3、根據(jù)自己的生理發(fā)育特點,，了解體育活動中應(yīng)注意的事項。

五,、教學(xué)內(nèi)容

1,、跑(50米,、耐力跑800米1000米,、往返跑25米)

2,、田徑跳(立定跳遠)擲(投實心球)

運動技能教學(xué)重點：以各項目技術(shù)為載體，發(fā)展跑的能力和有氧耐力,、彈跳力,、肌肉力量，提高生活能力和抗疲勞的能力,。

3,、足球(變向運球射門、腳法不限)籃球(行進間單手肩上投籃)排球(墊球)

教學(xué)重點：以籃球的基本技術(shù)為載體,，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，提高心肺功能，培養(yǎng)運動興趣,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十一

四年級的學(xué)生愛玩,，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,，他們正處在生長發(fā)育的初期,，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大改變。力量變大,，對動作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化,，對某些動作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動,，活潑開朗,，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步,、情緒變化較大，喜歡競爭,。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心害羞,，針對學(xué)生的這些特點,，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主,，以相近的游戲進行鞏固，使學(xué)生寓教于樂,。

1,、了解一些基本動作并樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，游戲和韻律活動的方法,，能保持正確的坐立和身體姿勢,，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)和基本活動能力。

2,、知道如何在運動中避免危險,。基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏,、協(xié)調(diào)和平衡能力,，能體驗參加體育活動的樂趣。在體育活動中能認真觀察積極思考與同伴友好相處,，團結(jié)協(xié)作,。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習(xí)

2,、四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑,。

體操技巧;蹲距式跳遠。

四年級的基本體操教材由隊列和隊形,、徒手操和輕器械操等組成,。隊列和隊形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更重要的是讓學(xué)生通過參與集體性的協(xié)同動作,，感受與體驗個人與集體的關(guān)系,，樹立團結(jié),、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項具有實用性的技能,，也是重要的人體基本活動,。在本書投擲與游戲教材中含有“發(fā)展投擲能力的游戲”、“擲遠與游戲”和“投準與游戲”三方面內(nèi)容,?！鞍l(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮,、拋、滾,、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠與投準游戲教材的基礎(chǔ)走,、跑與游戲教材,，是一項發(fā)展學(xué)生基本活動能力的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容,，它由走的游戲,、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上,，將走,、跑與游戲密切結(jié)合，以游戲形式改變其過于注重技術(shù)教學(xué)的傾向,，通過游戲性的走、跑活動,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動的興趣,，提高學(xué)生參與走,、跑學(xué)習(xí)的主動性和積極性。跳躍教材是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一,，本學(xué)期以游戲為主要形式，以發(fā)展跳躍活動能力為重點,，以學(xué)會跳躍的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點,，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標的全面達成,。

其中包括：走跑與游戲,、跳躍與游戲,、投擲與游戲、小球類與游戲,、對抗角力與游戲等,，除此以外，還有基本體操,、技巧與器械練習(xí)、武術(shù),、韻律活動和舞蹈等,。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主,，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué),。

每課2課時，預(yù)計40課時

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí),、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練,、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中,。

1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

全面落實哦素質(zhì)教育,，認真貫徹體育教學(xué)方針,，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，提高健康觀念,。

二、學(xué)情分析

學(xué)生進入高二,，身體素質(zhì)較高一有了明顯提高,，各方面能力也在增長，而同時學(xué)習(xí)任務(wù)較重,，這個時期的教學(xué)要注意教學(xué)的藝術(shù)性,，要以提高學(xué)生進行體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，使學(xué)生在體育課上廣泛參與,，提高身體素質(zhì),，減輕學(xué)習(xí)壓力。

三,、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和要求

1,、學(xué)習(xí)障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術(shù)動作,，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學(xué)生,，要有針對性訓(xùn)練,，參加體育高考。

2,、學(xué)習(xí)一些基本體操動作技巧，加強協(xié)調(diào)性練習(xí),。

3、通過素質(zhì)練習(xí),，提高學(xué)生跑、跳、投的能力,。

4、復(fù)習(xí)高一學(xué)過的籃球,、排球的基本技術(shù)動作,，進行實戰(zhàn)的運用,。同時學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識,，以理論聯(lián)系實際，使之學(xué)為所用,。

5,、上好每一節(jié)體育與健康課,，讓學(xué)生更深一步的理解健康的真正含義。

6、讓學(xué)生了解學(xué)生體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義,，并進行針對性練習(xí),，以便更好地完成測評考核。

要求：在教學(xué)過程中講解要清晰,，有條理,。示范動作要標準,，要多運用各種示范方法，使學(xué)生容易接受并掌握,。堅持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進行,，使學(xué)生的理論知識更加豐富,。

四,、教材的重點和難點

重點：

1、田徑中的俯臥式跳高,，障礙跑

2,、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。

3,、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術(shù)配合,。

難點：

1,、俯臥式跳高的助跑,，過桿的技術(shù)。

2,、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性很好結(jié)合,。

3,、球類戰(zhàn)術(shù)在實戰(zhàn)中的具體運用,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

1,、上課講解時,，聲音要宏亮、清晰,。教法要因地制宜,，靈活多變。

2,、學(xué)習(xí)基本體操時可結(jié)合音樂,。

3、組織進行一些小型比賽,，提高學(xué)生排、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十三

小學(xué)五年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

教學(xué)目標：

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑,、耐久跑,，1分鐘跳繩，三級跳遠,，擲實心球為主要內(nèi)容,，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高，并且根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí),，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以“四法一綱要”為指針，以教學(xué)課標為依據(jù),，以新課程方案為準繩,，貫徹“以人為本,，健康第一,，注重實際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點，以為了學(xué)生的一切為著眼點,，深化教研教改，提高課堂效率，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園,。

二,、教學(xué)目標：

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨,，與德智美育相結(jié)合,，促進身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ),。

1、進行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：

1)進行愛國主義,，社會主義,，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德,。

2)樹立現(xiàn)代體育意識,，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣,。

3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,，積極向上，勇于探索以及克服困難的精神,。

4)在體育活動中樹立頑強拼搏的精神和團結(jié)協(xié)作的意識，能正確的對侍集體的成與敗,，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕,，敗不妥,，鍥而不舍的意志和作風(fēng),。

2,、全面鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展：

1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,，促進身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運動能力的發(fā)展,。

2)提高學(xué)生的生理機,，增強對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力

3)促進學(xué)生身心健康發(fā)展增強對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,，掌握部分體育項目的基本技術(shù),，初步學(xué)會運用科學(xué)的方法,，鍛煉身體,。

3,、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：

1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù)

2)掌握體育基礎(chǔ)知識,，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護,。

3)促進學(xué)生能力的發(fā)展，能初步運用獲得的知識,、技能鍛煉身體,，進行自我調(diào)控，自我檢測和自我評價,。

三、教材分析：

1,、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系,。

1)特點：a,、堅持基礎(chǔ)性,，b、突出育人性,，c,、體現(xiàn)靈活性,。

2)變化：a,、版式圖文并茂,，圖文化設(shè)計，b,、內(nèi)容編輯主輔化,，c、項目分類化,，d,、理論知識通俗化,。

3、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想,，以學(xué)生為主體，體現(xiàn)改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能,。教材面向全體學(xué)生，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容,，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外，新教材在注重加強身體鍛煉的同時,，大量充實擴展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

四、基本情況分析：

1,、學(xué)生情況：

1)今年的初中學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差,，大部分沒有進行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀律,、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范,。

2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期，身體形態(tài)和生理機能將進入發(fā)育的高峰時期,，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化,。

3)這階段促進身心健康最有效、最積極的手段就是體育鍛煉,。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體，增強體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進身心健康發(fā)展,。

五,、具體措施：

1,、認真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神,，全面考查本校的實踐，從實踐出發(fā),，認真制訂好各項計劃,。

2,、堅持集體備課,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,，使教研教改深入化,，經(jīng)?；?，落到實處。

3,、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學(xué)教育,，給學(xué)生上好第一堂課，切實搞好“形成”教育,。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動。

5,、認真搞好體育訓(xùn)練工作,，做到有組織，有方法,，有計劃,，有成果，更要有隊伍的連續(xù)性,。

6,、以課堂改革為鍥機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教研教改水平,，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作，堅持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。堅持教研教改,，重點改進教法，改善學(xué)法,，并積極撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗，運用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法,。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生身心發(fā)展，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識,，技能和方法，認真對學(xué)生進行思品教育,，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng),，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才，貫徹現(xiàn)行的教育思想,，搞好教研教改,，使本校體育教學(xué)嚴謹高效，打造體育新品牌,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十五

一,、設(shè)計思想

1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養(yǎng)學(xué)生的運動愛好和專長,，促進學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣和終身體育意識的形成,。課程目標的確定、教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)方法的更新，教學(xué)內(nèi)容的多元化,教學(xué)形式的多樣化,教學(xué)評價的多維性.都從傳統(tǒng)模式中帶來更新與改革.其中教育必須為社會主義現(xiàn)代化服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等多方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者與接班人為指導(dǎo)思想,指導(dǎo)體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調(diào)以學(xué)生發(fā)展為本,突出健身育人課程理念,特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和個性發(fā)展,，促使學(xué)生自覺,、積極地進行體育鍛煉,，以全面發(fā)展體能和提高所學(xué)的運動技能水平，培養(yǎng)積極的自我價值感,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),?！?/p>

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

高二年級的學(xué)生中有部分男同學(xué)躺倒不干且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的,經(jīng)過上學(xué)期的常抓不屑雖有好轉(zhuǎn),但還有極少的同學(xué)不但自己不學(xué)好,還影響其他后進同學(xué)的進步.還帶了個別同學(xué)開始有偷懶的行為.總體來看大部分的同學(xué)還是好的,是在向好的方面發(fā)展的,。

根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識,、田徑（短跑、中長跑）,，體操（以廣播操為主）,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、籃球的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。本學(xué)年共講32周,，每周體育授課為2學(xué)時,，共64學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,，共32學(xué)時,。上課過程中,，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整,。

二,、具體實施計劃

第1周-第4周1.體育與健康理論知識2.廣播體操-《時代在召喚》

第5周1.短跑教學(xué)2.游戲

第6周-第7周1.復(fù)習(xí)短跑2.廣播體操-《時代在召喚》

第8周-第9周1.中長跑,、游戲2.籃球―單手肩上投籃技術(shù)

第10周-第12周1.復(fù)習(xí)單手肩上投籃技術(shù)并在比賽中應(yīng)用

第13周-第15周1.全面復(fù)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容準備考試

第16周科目考試計劃應(yīng)達到的目標和力爭達到的目標:

1,身體發(fā)展目標:促進學(xué)生身體的生長發(fā)育,發(fā)展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,為我校連續(xù)保持體鍛達標區(qū)先進單位作努力,。

2,心理發(fā)展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發(fā)展的關(guān)系,培養(yǎng)自信心,調(diào)節(jié)情緒的能力與堅毅果敢的意志品質(zhì),。

3,能力發(fā)展目標:掌握和運用體育健身基礎(chǔ)知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行為準則,善于合作,敢于競爭,增強集體意識。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十六

一：學(xué)生情況

本學(xué)期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運動基礎(chǔ)，課堂表現(xiàn)欲較強,，對體育運動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般,。

二、教學(xué)設(shè)想：

初三學(xué)生面臨中考,，今年中考由去年的45分上升到60分,，所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主，多給學(xué)生運動空間,，加強學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。增強課堂氣氛,，使學(xué)生有目標的去學(xué)習(xí),、去鍛煉,。

定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況,，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力,。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動能力的弱項，制定以后的教學(xué)內(nèi)容,，強化訓(xùn)練,。在四月初進行一次測試,，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的依據(jù)。

三,、具體時間安排：

早操訓(xùn)練安排：

1、三月份進行200米和立定跳遠的練習(xí)

2、四五月份就中考內(nèi)容進行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1,、第一周就中考項目進行全面測試,。測試成績進行針對性訓(xùn)練,。

2,、課堂前半部分進行項目練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項進行專項練習(xí),。

3,、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計劃,。

四：針對性的訓(xùn)練

1、加強對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進行針對性的訓(xùn)練,，加強監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的積極，宣傳體育中考不亞于文化課的意識,。

2、加強對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,，對偏科的學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo),，爭取在這些項目有所突破。

五,、加強業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)

認真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí),，認真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項政策,，指定科學(xué)合理的備考計劃，指引學(xué)生認真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項目,，加強與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十七

一,、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動潛力有必須發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)……

一,、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動潛力有必須發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教材分析小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件,，體育教材主要選取田徑(跑,、跳,、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、教學(xué)目標1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3,、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5,、透過體育鍛煉,，培養(yǎng)群眾主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十八

堅持以“學(xué)生為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實基本的技術(shù)和技能教學(xué),，強調(diào)學(xué)生的積極性和實際鍛煉的過程和效果,，緊扣新課改的標準要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、愛好,、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識和運動習(xí)慣,，為終身體育和全民健身計劃的實施奠定了基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，為學(xué)生更好的適應(yīng)社會和健康成長奠定基礎(chǔ),。

三、 六年級一共有三個教學(xué)班,，大約共有學(xué)生185人,，上學(xué)期進行了學(xué)生體質(zhì)健康測試和期末內(nèi)容測試,，大部分學(xué)生在各項測試中能達到國家體質(zhì)健康測試標準，及格率達到有95﹪，優(yōu)秀率有60﹪,。但是在跑和體操墊上技巧的細節(jié)方面的掌握還有些欠缺，需要有更進一步的提高,。

2,、初步學(xué)習(xí)掌握田徑項目耐久跑當(dāng)中的定時跑、追逐跑以及耐久跑的起跑姿勢和方法;跳遠項目當(dāng)中的立定跳遠和蹲踞式跳遠的方法和技巧;籃球項目當(dāng)中的運球,、接球和投球的方法和技巧,。掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,、頑強、勝不驕,、敗不餒、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì),。

，根據(jù)年級學(xué)生的特點進行教學(xué)劃分不同的重難點內(nèi)容,。體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和認識水平,，體育課的理論教學(xué)主要是通過通俗易懂的講述,，使學(xué)生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而徑類項目中跑的內(nèi)容學(xué)生接觸得較多,，而且小學(xué)生的年齡段特征及愛好各異，對田類和球類的接受學(xué)習(xí)能力各不相同，應(yīng)作為重點內(nèi)容,，組織好課堂教學(xué),。

1,、 與學(xué)生配合模擬演示，講解,、示范

2,、 領(lǐng)做指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)，動作協(xié)調(diào)連貫

3,、 指導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí),，組織學(xué)生進行分組教學(xué)比賽

4,、 指導(dǎo)分組練習(xí)并相互糾正、觀摩,、交流和評價

5、 選拔優(yōu)秀生進行展示

九,、 教學(xué)進度：

周次 教學(xué)內(nèi)容 備注

1 安全教育課：體育課的要求須知

2 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容：墊上技巧系列動作

3 耐久跑——定時跑

4 耐久跑——追逐跑

5 長跑的起跑技巧——站立式起跑

6 耐久跑的考核：800米測試

7 素質(zhì)拓展練習(xí)：連續(xù)蛙跳

8 立定跳遠練習(xí)

9 助跑式跳遠——蹲踞式跳遠

10 蹲踞式跳遠考核

11 趣味游戲

12 球類(球性)練習(xí)——運球相互拍球

13 球類練習(xí)——運球接力賽

14 球類練習(xí)——單手肩上投籃

15 球類練習(xí)——胸前傳接球

16 球類練習(xí)——行進間的胸前傳接球

17 期末復(fù)習(xí)

18 期末內(nèi)容測評：立定跳遠、定點肩上投籃,、400米跑

體育教學(xué)學(xué)期教學(xué)計劃 學(xué)校體育學(xué)期教學(xué)計劃篇十九

一：學(xué)生分析透過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動，從中了解到一年級的學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點,，從剛剛?cè)雽W(xué)進校什么都不懂的一年級新生,，透過一年的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,，提高了學(xué)生的運動潛力,，一年級的學(xué)生喜歡跑、跳,、投,、跳繩,、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等,，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差,，表現(xiàn)為動作笨拙,，肢體支配潛力差,。

新的一個學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象,，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,，用心自覺的上好體育課,。注意聽講，用心學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,。

二、教學(xué)目標及重難點教學(xué)目標：

1,、使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2,、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，提高身體基本活動潛力。

3,、“以學(xué)生為本,，健康第一”是我們的目標,，在校園里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法,，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識,，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動,，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上,，到陽光下,，到大自然中去吧!用心主動地參與體育游戲活動,，你將獲得更多的新知識,、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習(xí)與思考,、互學(xué)與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣,，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處,，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難,、獲得進步的成功喜悅,。同時你還能夠不斷地發(fā)展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智,，讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),、生活更加搞笑，更完美!

教學(xué)重點：1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行必須時間的隊列練習(xí)。2,、二年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，還有韻律活動，所以在教學(xué)活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),，譬如投準投遠練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運用音樂,，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感,。

教學(xué)難點：二年級的學(xué)生理解動作比較慢,，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能理解比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生理解起來會比較困難,，另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),，不要盲目施教,。

三,、教材分析二年級的體育教學(xué)資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標,，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲,。教材資料強調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標,。具體的教學(xué)資料，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：

體育與健康常識(認識自己的身體,，如何構(gòu)成正確的身體姿勢);基本體操(走,、跑、跳,、投擲,、平衡,、徒手等);游戲(隊列、奔跑、跳躍,、投擲、球類等游戲),。

四：教學(xué)措施及就應(yīng)注意的事項教學(xué)措施：1、據(jù)時了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,。2,、造貼合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運動環(huán)境,。3、據(jù)學(xué)生年齡特征,，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的作用4,、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。5、據(jù)學(xué)生實際,，不斷變化練習(xí)方式,。如增縮練習(xí)的距離,，對器材的擺放，分組的形式等進行變化,，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。

注意事項：1：教師多加引導(dǎo),，難度要求小,，注意安全2：小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。3：因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。