總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇一
1、了解學(xué)生的能力
這是班主任工作取得成功的保證,。要迅速,、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,,關(guān)鍵要有敏銳的理解力和細(xì)致的調(diào)查研究,。我在建班之初就通過學(xué)生在班會上的自我介紹初步了解了學(xué)生的興趣、愛好和特長,,然后又通過開展各種活動給他們提供了展示個(gè)人才華和培養(yǎng)能力的“舞臺”,。如:本學(xué)期在我的指導(dǎo)下成功的開了一個(gè)別開生面的辯論會:“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”,通過辯論不僅使學(xué)生對上網(wǎng)的利與弊有了一定的了解,,而且開發(fā)和挖掘了學(xué)生的才能和潛力,,把素質(zhì)教育真正落實(shí)到了實(shí)處。我班宣傳委員王潔同學(xué)在學(xué)校組織的兩次演講比賽中均獲得二等獎,,文藝委員熊析羽在全國聲樂比賽中已進(jìn)入復(fù)賽,,有三名學(xué)生進(jìn)入學(xué)校籃球隊(duì),,參加學(xué)校的英語短劇比賽獲得二等獎,,我班的黑板報(bào)也一直保持較好成績。
2、以言動心的說服能力,。
班主任的主要工作方式是“說”,。“說”的藝術(shù)在于以理服人,,以情動人,,使“說”具有針對性、啟發(fā)性和感染性,。針對學(xué)生的思想脈搏和心理特征說話,,可引起學(xué)生的思考,打動學(xué)生的心靈,。同時(shí),,在說時(shí)必須善于控制和調(diào)節(jié)自己的感情。我在做學(xué)生的思想工作時(shí),,感到這是一個(gè)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,這與我們班主任的素質(zhì)密切相關(guān),。作為當(dāng)代理想班主任應(yīng)具備以下十種素質(zhì):(1)政治素質(zhì)(2)道德素質(zhì)(3)職業(yè)素質(zhì)(4)思維素質(zhì)(5)心理素質(zhì)(6)理論素質(zhì)(7)知識素質(zhì)(8)言語素質(zhì)(9)能力素質(zhì)(10)身體素質(zhì),。近幾年來,學(xué)生的思想工作越來越難做,,深感僅有滿腔熱情和愛心是不能奏效的,,必須努力按以上十種素質(zhì)提高自己,盡快成為“e時(shí)代”合格的班主任,。
3,、形成班集體的組織能力。
這要求班主任結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,,從培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展的“遠(yuǎn)景”出發(fā),,及時(shí)地、遞進(jìn)性地向班集體提出鮮明,、生動,、富有感召力的“遠(yuǎn)景目標(biāo)”,還要幫助促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,。我班這學(xué)期積極參加學(xué)校的籃球賽,,并獲得年級第三名;為生重病的楊喜燕同學(xué)舉行了一次“人人為我,我為人人”的愛心捐款活動,,這些活動不僅促進(jìn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,,而且還提高了班集體的凝聚力。
4,、指導(dǎo)班集體活動的能力,。
班主任應(yīng)有廣泛的興趣和特長,懂得一些音、體,、美,、科技等方面的常識,擅長組織豐富多彩的班級活動,,才能使學(xué)生在愉快的活動中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心,。我在中學(xué)時(shí)就有體育和文藝方面的特長,而且興趣愛好廣泛,,這為我今天成為班主任打下了良好的基礎(chǔ),。我班每學(xué)期都搞一次集知識性、趣味性,、娛樂性為一體的綜藝活動,,我在其中主要起指導(dǎo)作用,讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動性和創(chuàng)造性,。
總之作為新時(shí)代的班主任,,我的工作還不到位,還須以理想班主任應(yīng)具備的十種素質(zhì)來努力嚴(yán)格要求自己,,不斷完善自己,,使自己真正成為所有學(xué)生愛戴,所有家長敬重和放心的班主任,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇二
10級對口升學(xué)班 楊玲
班主任工作是學(xué)校日常工作的重要組成部分,,直接關(guān)系到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活。本學(xué)期,,在分管校長與教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,我班各項(xiàng)工作開展的有條不紊,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下,。
一,、努力做好各項(xiàng)班級常規(guī)工作
1、抓好班級每日的考勤情況,,及時(shí)將學(xué)生考勤情況通過各種途徑上報(bào)教育處以及反映給家長,,并針對情況及時(shí)做好思想工作。
2,、通過面談,、qq聊天、短信聊天等了解,、把握班上學(xué)生的思想動態(tài),,及時(shí)針對情況調(diào)整工作。
3,、經(jīng)常與任課老師交流,,經(jīng)常觀察學(xué)生上課時(shí)間狀態(tài),,協(xié)助任課老師對班級的管理,起到班級任課老師與學(xué)生的橋梁作用,。
4,、抓好教室、寢室,、公共區(qū)的衛(wèi)生,。做到“責(zé)任到人”,一點(diǎn)一滴落實(shí)到位,。
5,、嚴(yán)格管理住校生生活方面,做到經(jīng)常去寢室看學(xué)生,。
二,、組織的各項(xiàng)活動
1、及時(shí)的將學(xué)校的各種精神傳達(dá)到班級,。
2,、培養(yǎng)學(xué)生:正直,善良,,智慧,,健康。
每個(gè)星期天晚上都通過跟學(xué)生近距離聊天來引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)星期都針對學(xué)生近階段狀態(tài)開展主題班會,,及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想;每個(gè)月都組織學(xué)生欣賞有教育意義的電影,。
3、 注重能力的培養(yǎng)和鍛煉,。
打造了一支強(qiáng)有力的班干部管理隊(duì)伍,此支班干部隊(duì)伍在一個(gè)學(xué)年的鍛煉,、引導(dǎo)之下,,足見成熟。
班級規(guī)章制度的制定班上每位學(xué)生都要極積參與,,制定出一個(gè)全班參與的班規(guī),。
4、狠抓常規(guī),,力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣
課堂紀(jì)律,、公共區(qū)和教室清潔、課間操出勤,、宿舍內(nèi)務(wù)清潔的紀(jì)律,,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),鼓勵(lì)每一個(gè)同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,,約束自己改掉壞習(xí)慣,、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng),,得到了各個(gè)任課老師的好評,。
5、積極組織同學(xué)參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動
積極組織學(xué)生參加元旦文藝匯演,,做到全班學(xué)生都參與都上臺,,讓學(xué)生感受到集體的榮譽(yù)是跟每個(gè)人的努力分不開的;
積極組織學(xué)生參加校園運(yùn)動會,雖然我班人少,,但做到了每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)生參加;
積極組織學(xué)生參加校園體育節(jié),,籃球比賽每一場都奮力拼搏,跳繩比賽全班五個(gè)女生均參加,,取得了一個(gè)二等獎,,兩個(gè)三等獎的好成績。
三,、存在的問題
學(xué)生在學(xué)習(xí)方面努力仍然不夠,。
四、今后工作思路
1,、更加積極地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,打造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,創(chuàng)造性地開展工作,探索新的工作的方法和思路,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇三
光陰似箭,,歲月如梭,一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心和幫助下,,順利走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說,,學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟悉,,對老師也基本了解,學(xué)生的個(gè)性特征,、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出,,與此同時(shí),一些學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,,老師管理起來也更有難度了,。而初一年級下學(xué)期恰恰是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,班主任如果不下苦功帶好,,就會留下不少后遺癥,,給學(xué)生的成長帶來不良影響,,給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此,,為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),我主要是從以下幾方面入手
一,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育
做好學(xué)生的思想工作,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對初一學(xué)生來說非常重要,開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ),。所以必須規(guī)范學(xué)生的行為,,提高學(xué)生的整體素質(zhì),經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣,、課間操,、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查,經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況,,再深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外,,結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展,,讓同學(xué)們形成與社會相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀,,讓他們明確未來的社會是一個(gè)競爭的社會,,人只有一直保持進(jìn)步,才能在競爭的社會中立于不敗之地,,進(jìn)而讓他們樹立起立志成才,、刻苦鉆研的精神,并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時(shí)開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,,建立起良好的集體榮譽(yù)感,并為了班集體的利益而努力奮斗,。
二,、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂,班風(fēng)建設(shè)是立班之本,。一個(gè)班要取得好的成績,,首先必須形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。我一直都這么認(rèn)為,也一直把這個(gè)作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓,。
①抓制度促班風(fēng),。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初,學(xué)生們還像上個(gè)學(xué)期一樣,,能夠很自覺地遵守紀(jì)律,,班干也主動管理班級,這讓我很欣慰,,我決定放手讓學(xué)生們自己去管理自己,,可是,我的計(jì)劃還沒實(shí)施,,我就發(fā)現(xiàn)大家在一周之內(nèi)全變了,,變得比較松散了。于是我召開班委會,,班委們羅列了班上出現(xiàn)的問題,,但好像找不到好的解決辦法。我發(fā)現(xiàn)班干的管理有問題,,有些不想管,、不敢管。我及時(shí)調(diào)查學(xué)生,,多次召開班委會,,找問題,讓班委們給我建議,,大家一起想辦法,,要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì),。與此同時(shí),,我又根據(jù)同學(xué)們的建議,調(diào)整了班委結(jié)構(gòu),,增設(shè)了四位副班長,,和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律,嚴(yán)格按照班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核,。很快,,班上同學(xué)又恢復(fù)正常了,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,自覺遵守紀(jì)律,,班級的評比也由二星、三星,、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了,。
②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng),。針對初一學(xué)生的心理特點(diǎn),我要求我班學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新,,始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí),。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo),同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),,根據(jù)自己的實(shí)際只要認(rèn)真就可以達(dá)到,。期中考試前根據(jù)年級安排讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo),我告訴他們必須是與自己的實(shí)際相符的,,要是自己通過努力可以達(dá)到的,,不可以太高根本不可能達(dá)到,也不可以是不用努力就已經(jīng)能超過的,,那樣訂目標(biāo)就沒有意義,。期中考試后,我把他們的計(jì)劃目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比,,幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的情況以及沒達(dá)到的原因,。這樣他們以后就會定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了,。在期末考試前我又讓學(xué)生們定出各科的具體目標(biāo)分,,并同樣要求是實(shí)在的、可行的,,這樣,,學(xué)生在我無形的鼓勵(lì)與指引下,不斷地給自己加碼,,不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步,。
三、抓班級管理促學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
結(jié)合本班實(shí)際情況及級組的考核管理辦法,,這一學(xué)期我狠抓課堂,、出勤、儀容儀表,、三操等各方面紀(jì)律,,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班學(xué)生的綜合素質(zhì),,我采取了以下措施
(1)積極抓好學(xué)生的儀容儀表工作,。開學(xué)初,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的發(fā)型很有特點(diǎn),。于是,我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話,,讓他們換個(gè)更適合學(xué)生身份的發(fā)型,。利用周五大掃除的時(shí)間檢查學(xué)生的指甲和頭發(fā),,以出于對學(xué)生關(guān)心的角度告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生,讓每一個(gè)7班的學(xué)生都以良好的形態(tài)出現(xiàn)在校園,。每天早上到校后還有一名同學(xué)專門監(jiān)督提醒大家配戴好??ā?/p>
(2)積極抓好三操,。開學(xué)的第三個(gè)星期,,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們做課室操和眼操很是敷衍,而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑,。我就增加了一個(gè)體育委,,做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做,一個(gè)人監(jiān)督,,我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間,,然后改為不定時(shí)到課室檢查,這樣,,通過一段時(shí)間的堅(jiān)持,,同學(xué)們就形成習(xí)慣了,后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分,,我也再不用督促和檢查了,。
(3)深入班內(nèi)調(diào)查,并向班干部和同學(xué)們了解班級情況,,隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。平時(shí)注意觀察學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良現(xiàn)象,,就及時(shí)采取措施,,讓不好的現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。積極應(yīng)對學(xué)生的早戀現(xiàn)象,,我充分利用自身的性別特征,,覺得與女生更容易溝通與交流,所以我找女生談心,,讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么,,告訴她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系,讓學(xué)生很快從早戀中走出來,,并且更加認(rèn)真地學(xué)習(xí),。
四、有效利用好主題班會課
這個(gè)學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校學(xué)生處和級組的安排,,以“孝”為主題召開班會。整個(gè)學(xué)期,,我們以“百善孝為先”為主題,,分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會,,讓學(xué)生自己搜集資料,讓同學(xué)們交流自己的事例,,談自己的體會和理解,,讓學(xué)生地體會父母的養(yǎng)育之苦,也正好可以讓學(xué)生改改自己的“叛逆”,。
總之,,班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的,,我們要用心去觀察,,用心去交流,用心去教育和感化學(xué)生,,對學(xué)生動之以情,,曉之以理,鼓勵(lì)他們,,增強(qiáng)他們的自信心和自尊心,。我對學(xué)生很嚴(yán),但不是無限嚴(yán),,我覺得教育學(xué)生抓住學(xué)生的心是很重要的,。今后,我還會繼續(xù)努力,,爭取對學(xué)生多一點(diǎn)耐心,、多一些關(guān)愛,與家長多一些交流,,把我們的學(xué)生教得更優(yōu)秀,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇四
本學(xué)期我擔(dān)任五年級(2)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作,,根據(jù)本班及學(xué)生的實(shí)際情況,,本學(xué)期我的工作主要是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c(diǎn)展開?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、工作方面
(一)全面配合學(xué)校工作,,加快自身發(fā)展
遵照學(xué)校德育工作要求,,著重加強(qiáng)確立健康的自我意識,自覺抵制不良行為思想的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo),,開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動,促使他們健康成長。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本,,落實(shí)道德建設(shè)綱要,系統(tǒng)科學(xué)的開展安全教育,,提升人文素養(yǎng),進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族精神教育,。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,,利用學(xué)校提供的各種德育資源,實(shí)現(xiàn)德育工作與教學(xué)工作結(jié)合,,行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合,以期不斷完善學(xué)生人格,,實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。
(二)加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),,樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣
1.抓好學(xué)生常規(guī),制定班規(guī),。要求本班學(xué)生早上按時(shí)到校;作業(yè)在進(jìn)班時(shí)上交,,并于第一節(jié)課前,,由各科課代表把作業(yè)交到任課老師處,,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì);上課注重紀(jì)律要求,認(rèn)真聽講,,積極提問;積極做好下午的課前準(zhǔn)備工作;放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作,。
2.注重班級文化建設(shè)。根據(jù)班級特點(diǎn)布置班級環(huán)境;實(shí)現(xiàn)班級文化多元化,,根據(jù)形勢要求,,配合重大紀(jì)念活動及時(shí)更換班級黑板報(bào)。
3.完善班級管理制度,。全面整頓班干部隊(duì)伍,,進(jìn)行組建班委。完善班級獎懲制度,,全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力,。
常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有像王瓊勇、李亞智,、陳泰婷等這樣的優(yōu)秀的學(xué)生,,用他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學(xué),。同時(shí)加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛護(hù),,引導(dǎo)這些學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,提高學(xué)習(xí)興趣與成績,。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對學(xué)生開展前途教育,深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育,,樹立正確的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
(三)建立班級公約,,健全班干隊(duì)伍
班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生,,更能為班干提供管理班級的依據(jù),,這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。班干部任用通過民主投票選舉,,讓學(xué)生挑選自己信得過的學(xué)生擔(dān)任班干,。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同管理班級,。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員,加強(qiáng)紀(jì)律管理,。
(四)加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào),,全面提高各學(xué)科成績
協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,,做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作,,各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,,全面提高學(xué)生的各科成績,。在學(xué)習(xí)方面我本學(xué)期主要從以下幾個(gè)方面來抓成績提高,。
1.抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,,對困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和幫助,采用多種形式,,補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。
2.努力抓抄襲作業(yè)的情況,,做好早讀與晚修輔導(dǎo)的安排,。
3.與家長積極溝通,,端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)校情況,鼓勵(lì)進(jìn)取,,爭做先進(jìn),。
4.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法,,并且經(jīng)常用事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生,。
5.培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在本學(xué)期有大的進(jìn)步,。
二,、工作中的不足
1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強(qiáng),。
2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
三,、整改措施
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
3,、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
4,、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè),、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。
5,、努力提高班干部的管理,、組織能力,增強(qiáng)班級凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的班集體,。
6,、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的'渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié),,在教學(xué)工作中我會繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,,爭取班主任工作做的更好,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇五
作為一名新人,,我從開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期,,我確實(shí)感到了很大的困難,。面對新接手的行政工作,面對高中班的學(xué)生,,我覺得有壓力,,確實(shí),整個(gè)9月份過得非常辛苦,。但是,,在唐老師、韓老師,、陸老師等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,,在我的兩位師傅李老師和馬老師的指導(dǎo)下,我化壓力為動力,,很快也便適應(yīng)了附中的班主任管理工作,。
先說說我做的具體工作:
(1)思想上教導(dǎo)他們。我們是一個(gè)新班,,因此,,如何了解每一位學(xué)生和盡快讓大家適應(yīng)這個(gè)環(huán)境就顯得尤為重要。我主要利用班會和課后單個(gè)談話的方式去了解學(xué)生,。前2次班會我主要是圍繞著新的生活起點(diǎn),,給他們樹立一個(gè)目標(biāo),并為此而奮斗,,讓他們盡快適應(yīng)了附中的新環(huán)境,;另外在韓老師的教導(dǎo)下,我也經(jīng)常去琴房或者放學(xué)找學(xué)生單個(gè)談話以了解學(xué)生的動態(tài),,從思想上教育他們,,要樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀。
(2)學(xué)習(xí)上幫助他們,。主要從2個(gè)方面去幫助孩子:一個(gè)是孩子們互相幫助,。在開學(xué)初我就制定了班級學(xué)習(xí)一幫一,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)成績較弱的,,這樣互相鼓勵(lì),,會起到事半功倍的效果,如果他們解決不了,,就是第二種方法,。我去幫助他們學(xué)習(xí)。我因?yàn)橛行姓蛋?,所以每個(gè)周二晚上我都會監(jiān)管學(xué)生自習(xí),,因此我經(jīng)常自習(xí)課上輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí),,不管是語數(shù)外還是史地政,能講的問題都講,,只有學(xué)生問,,當(dāng)然,不會的除外,。
(3)日常上要求他們,,也關(guān)心他們。班主任就是從各方面去管理學(xué)生,,各種超復(fù)雜的,,信息量超大的學(xué)籍表格,平時(shí)大大小小的遲到請假考核,,既要按照制度嚴(yán)格要求,,又要適時(shí)關(guān)心引導(dǎo)他們避免再犯,確實(shí)是一件需要有一定班主任管理藝術(shù)的人才能做得更好,,我還需要再磨練,。
再簡單說說我的感受吧:
在擔(dān)任高一乙班班主任的這一學(xué)期,我和學(xué)生之間從開始的相互摸索一直到現(xiàn)在的互相了解,,是一個(gè)螺旋式的上升過程,酸甜苦辣都有吧,。生氣時(shí)可以被他們氣哭,,但是感動時(shí)也可以幸福到哭,總之,,不管過程是如何曲折而漫長,,結(jié)果是我們都成長了不少。
最后,,非常感謝這一年來各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷,,在班主任管理方面更要感謝我的師傅馬老師以及清清對我的指導(dǎo),也感謝其他各位同事對我的種種幫助,,謝謝,!
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇六
高三是高中的最最關(guān)鍵一年,高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實(shí)際情況,,重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計(jì)劃。現(xiàn)總結(jié)如下:
(一) 調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo),。
本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,,并結(jié)合本班的實(shí)際,本班提出了20xx年高考的總目標(biāo):
①力爭本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo) ;
②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;
③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點(diǎn)線 ,。
從現(xiàn)在的估分情況看,,基本能完成任務(wù),。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列,這在平行班中是屈指可數(shù)的,。
(二) 深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,提出“四個(gè)基本素質(zhì)”要求。
一學(xué)期來,,本人充分利用課余時(shí)間,,以個(gè)別談話的方式,深入了解本班學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況和自我評價(jià),,充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,,并提出一些新學(xué)習(xí)要求,使本班學(xué)生進(jìn)入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。
同時(shí),,我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個(gè)基本素質(zhì)”要求:強(qiáng)健的身體素質(zhì),、頑強(qiáng)的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了“四個(gè)基本素質(zhì)”不可缺一的重要性,。
(三) 加強(qiáng)紀(jì)律,,確保高考備考順利進(jìn)行。
本學(xué)期合班以來,,本人根據(jù)本班的實(shí)際情況,,提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求,并按照學(xué)校
制定的<<高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施>>要求,,嚴(yán)格把關(guān),。經(jīng)過一個(gè)多月的努力,班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級紀(jì)律有改善,,學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。
(四) 開展心理輔導(dǎo)教育工作,。
一個(gè)學(xué)期來,我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,,本學(xué)期,,我們高考班先后進(jìn)行
了三次模擬試,學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,,本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,,通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。
(五) 制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計(jì)劃,。
本學(xué)期開學(xué)初,,我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際,制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),,并努力
為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)不懈努力,,大多數(shù)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。
(六) 實(shí)施早回校讀書計(jì)劃,。
計(jì)劃的提出:為了實(shí)現(xiàn)本班高考計(jì)劃目標(biāo) ,,本學(xué)期班第一天,我就提出了實(shí)
施提早回校讀書的計(jì)劃,,要求學(xué)生每周星期一至六早上7:10要按時(shí)到校讀書,,并把這項(xiàng)計(jì)劃納入德育考核的范圍。通過這項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施,,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。每天早上7:10,全班學(xué)生已到課室,,開展了每天的讀書活動,。
(七) 開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。
一學(xué)期來,,每次模擬試后,我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式,,正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力,在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,,并要求學(xué)生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性,,才能達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。
(八) 積極開展安全教育工作。
安全工作是各項(xiàng)工作的首要任務(wù),,要長抓不懈,。因此,一學(xué)期來,,我每月班會課
都積極開展安全教育工作,,特別做好防交通事故、防溺水,、防火,、防爆、防盜等工作,,并每月備好安全教育教案,,使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。
(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報(bào)名工作和高考志愿填報(bào)工作,。
本學(xué)期一開學(xué),,就開始進(jìn)行高考報(bào)名工作,6月下旬做好高考志愿的填報(bào)工作,。本學(xué)期,,本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報(bào)的資料供學(xué)生參考,為高考報(bào)名工作和高考填報(bào)志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備,,也使這兩項(xiàng)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造了條件,。
一個(gè)學(xué)期來,為了確保高三高考取得預(yù)期有成績,,我雖然在班主任工作中,,急學(xué)校和家長之所急,但在工作中還存在不少缺點(diǎn),,如個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,繼續(xù)努力,,把班級工作做得更好。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇七
素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,,使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式,,班級授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,作為班集體靈魂的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的歷史重任,。
小學(xué)班主任面對⒍歲⒈歲的兒童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來,那么,,如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约旱捏w會,。
一,、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,,樹立威望,。
誰愛孩子,孩子就會愛他,,只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
在親近與研究學(xué)生的過程中,,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,,又把你當(dāng)作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望。那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果,。
二,、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),,要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即以面帶面,。
三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作,。
良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個(gè)集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),,務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,,服從命令的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而(不死的良好班風(fēng)班貌,。
四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),。
有目標(biāo)才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,,擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),,讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。然后,,要對每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標(biāo)的制定不是目的,,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,,不能好高騖遠(yuǎn),,以免喪失孩子信心,。五、激發(fā)學(xué)生競爭意識及其途徑,。競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強(qiáng)調(diào),,這是互助,、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭,其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。
⒈激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:
從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇八
本學(xué)期我擔(dān)任高三(5)班的副班主任,,當(dāng)過兩年副班主任的我深知班級工作的繁重,,所以我盡力配合班主任做好各項(xiàng)班級管理工作,指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展,,尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展,,現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。
平時(shí),我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治,、道德品質(zhì)教育,,常常利用時(shí)間找學(xué)生談心,積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項(xiàng)班級活動,。
學(xué)期初,,幫助班主任做好班級學(xué)生的報(bào)到、領(lǐng)書,、排座位,,以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中,,盡快了解班級,,熟悉學(xué)生,主動和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪,不斷與學(xué)生家長聯(lián)系,,及時(shí)了解學(xué)生的情況,。我關(guān)心班級的黑板報(bào)工作,認(rèn)真督促完成班級的黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,,并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報(bào)的經(jīng)驗(yàn)感想,,并適時(shí)提出有關(guān)建議,讓學(xué)生在出黑板報(bào)的過程中進(jìn)一步提高他們的板報(bào)宣傳水平,。
在班級早讀、課間操,、周一升旗時(shí)等大型集體活動時(shí),,我總能及時(shí)到位,認(rèn)真督促管理,。時(shí)時(shí)為學(xué)生做典范,。平時(shí)常常深入班級,了解學(xué)生的情況,,同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況,我能及時(shí)地進(jìn)行針對性教育,,采取適當(dāng)方法,和學(xué)生交流想法,,并及時(shí)向班主任進(jìn)行匯報(bào),,盡快妥善地解決問題,為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力,。本學(xué)期,,班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,態(tài)度不端正,,把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項(xiàng)應(yīng)付的事情,,對學(xué)習(xí)提不起興趣,拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。針對這一現(xiàn)象,我和班主任商議對策,,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,,通過老師與家長的努力,這些學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,、積極性有所提高,,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定提高。在上午的大課間課間操和下午的眼保健操時(shí),我能及時(shí)到位,,組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動,。大課間結(jié)束后,認(rèn)真組織學(xué)生列隊(duì)有序的進(jìn)入教學(xué)樓,。平時(shí)我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,,經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,教室桌椅擺放整齊,,經(jīng)過努力,,使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中,,我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項(xiàng)任務(wù),。有時(shí),班主任有事不在學(xué)校,,我都能自覺的承擔(dān)起班級的各項(xiàng)管理工作,,并能較好地完成管理工作。在家長會時(shí),,我能自覺,、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績單的填寫工作和有關(guān)家長會的準(zhǔn)備工作,較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān),。
總之,,我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時(shí),較好地完成副班主任的工作任務(wù),。在今后的工作中我將更加努力,,揚(yáng)長避短,進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,,爭當(dāng)校文明班級,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇九
曾經(jīng)有人和我說過,沒有當(dāng)過班主任的老師都不是一個(gè)合格的老師,,因?yàn)橹挥挟?dāng)過班主任,,你才能對這個(gè)班有最大程度的了解,才會懂得如何真正地去管理一個(gè)班,,懂得和學(xué)生,、家長之間怎樣去溝通和協(xié)調(diào)。其實(shí),,我覺得要做好一個(gè)班主任,,那么你不僅要做到言傳身教、身體力行,,以身為范,,還要做到“勤”和“細(xì)”二字,。在這個(gè)學(xué)期里,我跟了兩位班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí),,從他們的身上,,我學(xué)到了很多知識,因此,,我感到非常的榮幸能夠跟他們學(xué)習(xí),。那么下面,我將從以下幾個(gè)方面來談一談我對本學(xué)期的班主任跟崗工作學(xué)習(xí)的總結(jié),。
一.班主任的常規(guī)工作:
其實(shí)有時(shí)候我覺得班主任就像是一個(gè)保姆一樣,,事無巨細(xì),事事關(guān)心,。在我們學(xué)校里當(dāng)班主任的日常工作主要有以下幾項(xiàng):早讀,、班級衛(wèi)生和公共衛(wèi)生、廣播體操,、眼保健操,、平時(shí)的課堂紀(jì)律、午休,、晚睡的紀(jì)律等等,,這些都是作為一個(gè)班主任每天都要做的事情。當(dāng)然想要做好這些,,就離不開勤了,。如果你每天都坐在辦公室里享受空調(diào)的涼爽的話,那么班上無論發(fā)生了什么,,班級管理得怎樣你也不知道,,一旦發(fā)生事情,你就會失去主動權(quán),,變得被動,。只有走出去,,多巡查,,你才能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,也就意味著你可以及時(shí)地去處理問題,,這樣你才不會失去主動權(quán),,甚至釀成“大禍”。
當(dāng)然,,你在巡查的過程中,,不能只有勤,裝裝樣子,,還要做到細(xì),。要處處細(xì)心,處處留心,你才能發(fā)現(xiàn)真正的問題所在,。還要做到事事有人做,,事事有人管,不然的話也就真的是白走了,。下面我將會詳細(xì)地說一下我對班主任的各項(xiàng)工作的一些學(xué)習(xí)心得,。
1.早讀:雖然每天的早讀都會有科任老師去看班,但是作為班主任最好還是每天在上早讀的時(shí)候去逛一下,,這樣你才能及實(shí)地了解到哪位學(xué)生遲到了,,是否有學(xué)生缺勤或者有沒有請假的,誰沒有在認(rèn)真地讀書等等這些問題,。還有就是逛完早讀之后還要到自己班上的公區(qū)去看一下,。看一下學(xué)生是否已經(jīng)打掃干凈,,同學(xué)們有沒有在偷懶,,或者是假借著搞衛(wèi)生的借口而逃避上早讀課等這些問題。所以,,從一天早上開始,,班主任的工作就已經(jīng)開始了。
2.衛(wèi)生保潔:班主任在平時(shí)要注意培養(yǎng)學(xué)生的愛護(hù)班級衛(wèi)生和學(xué)會尊重別人勞動成果的好習(xí)慣,,同樣還要做到以身為范,。每天課室都要安排值日生搞衛(wèi)生,提醒同學(xué)們不能夠往地上扔垃圾,,要尊重其他同學(xué)的勞動成果,,互相尊重??吹降厣嫌欣脑捯鲃訐炱饋?。當(dāng)然習(xí)慣不是一天就能夠形成的,所以老師必須要有耐心和恒心,,自己做好榜樣,,久而久之,當(dāng)學(xué)生形成習(xí)慣之后,,就會輕松很多,,并且要要求學(xué)生實(shí)行承包制。也就是說自己附近的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),,這樣就不會出現(xiàn)“無人管地區(qū)”,,避免你推我我推你的這種情況出現(xiàn)。
3.廣播體操:出操最怕的就是集隊(duì)時(shí)會出現(xiàn)拖拉情況,,所以班主任一定要選好班長和體育委員,,準(zhǔn)時(shí)提醒同學(xué)們要快速找到自己的位置,,按要求排好隊(duì)。當(dāng)然,,作為班主任最好也要站在隊(duì)伍的后面,,協(xié)助班干部,但要把權(quán)力交到班干部的手上,,培養(yǎng)他們的能力和權(quán)威,,這樣才能預(yù)防當(dāng)班主任不在的時(shí)候會出現(xiàn)一團(tuán)糟的這種情況出現(xiàn)。還有就是老師也要出操,,這本就是學(xué)校對老師的一個(gè)要求,,而我也很認(rèn)可這一點(diǎn),教師必須于要做到言傳身教,,以身作則,,才不會給學(xué)生留下偷懶的借口。
4.課堂紀(jì)律:班主任除了管好自己課堂的紀(jì)律之外,,在平時(shí)其他老師上課的時(shí)候也要去巡一巡,,只有這樣才能及時(shí)地全面了解本班的課堂紀(jì)律情況。作為一個(gè)班主任,,要作為這個(gè)班的統(tǒng)籌者,,成為各個(gè)科任教師溝通和協(xié)調(diào)的一個(gè)橋梁。對各科的上課情況都有一個(gè)了解,,協(xié)助科任老師去管理好他們的課堂,。
5.眼保健操:雖然我跟的是中學(xué),但是這一點(diǎn)也不能忽略,,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的近視率實(shí)在是太高了,。電子產(chǎn)品的迅速發(fā)展,以及比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),,不好的行為習(xí)慣等讓大多數(shù)孩子的視力都存在問題,,所以這一個(gè)環(huán)節(jié)也要重視,要監(jiān)督好,。
6.午休和晚上的休息時(shí)間:同學(xué)們都處于長身體的青春期,,再加上每天都要上那么多節(jié)課,體力消耗也比較大,,所以必須要保證有充足的睡眠才有精力去應(yīng)付每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。雖然每個(gè)班都配有一個(gè)生活老師,,但作為一個(gè)班主任也需要配合好生活老師,,抓好這一塊的紀(jì)律,或者是有什么問題的話要及時(shí)地處理,,所以就需要班主任多多地去巡查了,。只有充足的睡眠,,同學(xué)們才有精力認(rèn)真去上課、聽課,,不會在課堂上打瞌睡,,保證學(xué)習(xí)的效率。
當(dāng)然,,所有的東西都必須要有一個(gè)過渡期和適應(yīng)期,,學(xué)生需要,老師也同樣需要,,所以開學(xué)的第一個(gè)月非常重要,,是老師和學(xué)生彼此適應(yīng)的一個(gè)重要階段,也是習(xí)慣形成的重要階段,。在第一個(gè)月里,,班主任必須要堅(jiān)持,切勿半途而廢,,讓學(xué)生存在僥幸心理,,覺得做也可以,不做也可以,。如果是這樣的話,,以后就會很難管理了。只有等他們把習(xí)慣完全形成之后,,班主任才可以稍微放手,。而想要做到這些,都離不開“勤”和“細(xì)”二字,。
除了日常工作,,班主任還有一項(xiàng)非常重要的工作就是班級建設(shè)。比如說班干部的挑選和培養(yǎng),,要做到知人善用,,需要老師對每一位同學(xué)都有深入的了解。了解的途徑有很多種,,比如說向?qū)W生了解,,或者是自己去觀察了解,而最直接有效的方法就是向前一個(gè)班主任了解,。確立班委的成員之后,,明確每個(gè)人的職責(zé)范圍,讓他們?nèi)ス芾?,去充?dāng)老師的左手和右手,。通過班委的協(xié)助,可以更好的去管理好一個(gè)班,,到了后期的話,,班主任工作就會輕松一點(diǎn),。這樣通過參與式的班級管理,可以使學(xué)生的積極性得到充分的調(diào)動,,形成廣泛參與班級管理的局面,。
學(xué)生承擔(dān)一定的班級任務(wù),擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任,,使他們感受到班級主人翁的地位,,從而提高對班級事務(wù)的參與度,同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,,進(jìn)一步豐富了他們學(xué)習(xí)生活和精神生活,從而也達(dá)到了自我教育的目的,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十
接到學(xué)校通知后,,我內(nèi)心充滿了對于自己能否帶好這些滿懷希望、渴望知識的初一新生的焦慮,。接下來,,通過學(xué)校和年級組的多方面支持和幫助下,尤其是在主任,、助理的極力指導(dǎo)下,,在老教師的提點(diǎn)下,我對自己能當(dāng)好班主任有了一定信心,,并且逐步成長,。
在開學(xué)初期,根據(jù)我了解到的學(xué)生的基本情況,,完成了以下工作:
1,、根據(jù)學(xué)生自愿推舉原則和軍訓(xùn)期間的觀察,選出了正副班長,、體育委員,、舍長等班委;
2、明確班委在班級中的權(quán)力,,所有人必須聽從班委的安排和管制;
3,、如果對班委的管制不服,可以直接來找班主任投訴,。
4,、服從學(xué)校和班級的所有規(guī)定,若有違背,,要接受同學(xué)們的勸告并自愿值日,。
同時(shí)也開始做更長期、更復(fù)雜的工作——了解學(xué)生。開學(xué)初,,年級部就指導(dǎo)新手班主任通過了解學(xué)生來促進(jìn)班級管理。之后我按照分班名單的順序和學(xué)生進(jìn)行溝通,,了解到了每個(gè)人的家庭狀況,、小學(xué)生活、興趣理想等,。這些幫助我在以后的工作中明確了努力的方向,。比如我們班有個(gè)男生是典型的后進(jìn)生,剛?cè)雽W(xué)一個(gè)月就做談戀愛,、打架,、遲到、上課睡覺說話等違紀(jì)的事,,是個(gè)讓我非常頭疼的人物,。后來了解到他從小沒有父親,現(xiàn)在的家庭是個(gè)重組家庭,,我就開始和他聊家庭的具體情況,,聊他母親的辛苦,幫助他樹立短期內(nèi)就能改變的目標(biāo),,在接下來的時(shí)間里,,我就明顯地看到他慢慢在改正自己的行為,在班會上說起他的進(jìn)步時(shí),,同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來,。班級管理工作有條不紊,還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對學(xué)生的熱愛理解必不可少,,但對學(xué)生的嚴(yán)格更要重視。雖然我意識到這一點(diǎn),,但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)實(shí)行了幾次嚴(yán)打,把所有問題扼殺在搖籃里,,幫助全班同學(xué)建立明確的是非觀念,,一旦出現(xiàn)問題學(xué)生就會自己管理自己,就這樣班級管理才會走入正軌,。
以上僅是我在這學(xué)期班級工作中所做的一些嘗試和努力,,回首這半年的工作,幾多感慨,,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn)。比如班級常規(guī)管理不完善,,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,,好的生活學(xué)習(xí)慣依舊沒有形成;與家長的聯(lián)系和溝通較少,,學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時(shí)和家長溝通。這些都提醒我在以后的工作中勤勉努力,,奮發(fā)向上!
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十一
一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,,在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,順利走過了一學(xué)期?,F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。
一、我所做的主要工作
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期,,我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,,不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,,對于這一變化,,學(xué)生的精神上有更多的壓力,而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,,順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期,這是擺在我眼前的首要任務(wù),。
我當(dāng)班主任力爭做到兩點(diǎn):一是尊重每一個(gè)學(xué)生,,滿足學(xué)生尊重的需要,承認(rèn)的需要,,情感的需要,,努力克服固執(zhí)己見,偏激的思維方式,,尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,,為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子,。對于優(yōu)等生,,不掩飾他們的缺點(diǎn),積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,,努力使其達(dá)到卓越,。我班的劉江同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,,但就是缺乏膽量,,上課時(shí)很少積極發(fā)言。針對這一點(diǎn),,我找他談心,,幫他找原因并鼓勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí),有意找他回答問題,,并適當(dāng)給以鼓勵(lì),,鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效果,。
對于后進(jìn)生,,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),,激勵(lì)他們一步一步自我完善,。我班的許振同學(xué)學(xué)習(xí)很差,,上課不注意聽講,,作業(yè)經(jīng)常不交,課上,、課下紀(jì)律不能保證,,是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評,、指責(zé),,他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄,。我發(fā)現(xiàn)他的體育成績不錯(cuò),,于是就鼓勵(lì)他,如果你在學(xué)習(xí)上能象體育課上那么專注,,你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步,。對于他身上的每一點(diǎn)進(jìn)步,我都及時(shí)發(fā)現(xiàn),,并且及時(shí)予以鼓勵(lì),,培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生,,我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,,帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去,組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組,。仝劉同學(xué)主動承擔(dān)起幫助許振的任務(wù),。經(jīng)過大家的共同努力,許振有了很大的進(jìn)步,。
這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍,,反應(yīng)敏捷,但就是組織紀(jì)律性差,,紀(jì)律松散,,缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,他們接觸面廣,,思維活躍,,自尊心強(qiáng),但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,,這些都表現(xiàn)在一言一行中,。每一樣都給他們提出規(guī)范化的要求,親身示范,,身體力行,。通過這些訓(xùn)練,使學(xué)生們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果,。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍自私,,在小事上斤斤計(jì)較,不能寬厚待人,。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上,,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,,動輒大打出手,,拳腳相加。針對這一現(xiàn)象,,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,,并以此開展主題班會,對學(xué)生進(jìn)行教育,。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),,我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,,以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神,,學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十二
時(shí)光飛逝,,不知不覺一學(xué)期就過去了,,我擔(dān)任的是七彩班的班主任,在這一學(xué)期中,,我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,,也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一,、常規(guī)習(xí)慣,,常抓不懈
我校很注重養(yǎng)成教育,,在這樣的大環(huán)境下我制定了班級的班規(guī)和班約,要求學(xué)生對照執(zhí)行,,使學(xué)生有意識去控制自己的行為規(guī)范,。在班上還設(shè)有評比欄,觀察學(xué)生日常行為,,給學(xué)生進(jìn)行評比,,學(xué)生慢慢能有意識的去控制自己不好的行為。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,,避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。于是,,我經(jīng)常利用班會和課余時(shí)間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,,給他們講明道理及危害性,,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。在我和其他老師的努力下,我班很多孩子養(yǎng)成了一些良好行為習(xí)慣,。
二,、細(xì)處關(guān)愛,親近學(xué)生
愛,,是教師職業(yè)道德的核心,,一個(gè)班主任要做好本職工作,首先要做到愛學(xué)生,。作為新班主任雖然有時(shí)還不夠細(xì)心,,但我努力做到于細(xì)微處見真情,真誠的關(guān)心孩子,,熱心的幫助孩子,。我深信,愛是一種傳遞,,當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí),,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!”
三,、平時(shí)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系
我班學(xué)生都為走讀生,,很多家長陪同學(xué)生來上學(xué),有事就會及時(shí)與我溝通,,我總是耐心地和他們講解,,溝通,。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí)、主動地和家長聯(lián)系,,向他們了解情況,,取得家長的理解和配合,共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,,我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。
一學(xué)期很快就過去了,,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。總之,,小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作,,每個(gè)班主任都有過酸甜苦辣,特別是小學(xué)低年級的新班主任,,要帶好一班孩子,,教育好一班人,確實(shí)不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,,接受人生觀世界觀的起始階段,因而,,小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,關(guān)心和愛護(hù)他們,,并嚴(yán)格地要求和教育他們,,愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛嚴(yán)結(jié)合,,細(xì)致入微,一定會到達(dá)令人滿意的效果,。但是本學(xué)期很慚愧,,由于經(jīng)驗(yàn)不足,,對我班復(fù)雜的殘疾情況學(xué)生如何教學(xué),才讓他們學(xué)到更多知識思考還沒落實(shí),。有一些學(xué)生的壞習(xí)慣還沒有改掉,?!笆陿淠?,百年育人”教育學(xué)生不能操之過急,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,,虛心向前輩們學(xué)習(xí),,把班級的方方面面建設(shè)得更好。成為真正的七彩班 !
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十三
學(xué)期來,,本人熱愛本職工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,,本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。
政治思想方面:
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
1,、課前準(zhǔn)備:備好課,。
2,、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4,、考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。
5、課堂上的情況,。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),,從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。 進(jìn)無足赤,,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,,課堂語言平緩,,平時(shí)考試較少,語言不夠生動,??荚嚦煽儾环€(wěn)定等。現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十四
面對幾十個(gè)學(xué)生的“班媽媽”,我有太多的感言,,因笨拙的手下難讓筆尖生花,,為此,只想記下自己在工作中的那么一點(diǎn)點(diǎn)真言,、真情、真愛,,讓那朵朵浪花時(shí)時(shí)濺起瞬間的美麗……
-----本人題記
“逝者如斯夫,,不舍晝夜”白駒過隙,歲月流逝,,日出月落,,月落上下,春去冬來,,行色匆匆,,回顧自己所踏過的足跡,,不禁感慨萬千……
一、眼里有學(xué)校,,心中有學(xué)生
“熱愛是最好的老師!”沒有愛,,就沒有教育!愛能使枯苗復(fù)蘇,愛能滋潤著學(xué)生的心田,,愛能創(chuàng)造許多奇跡!作為一名教師,,尤其是班主任,是全班學(xué)生的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者,,要對學(xué)生的德、智,、體,、美、勞等方面全面發(fā)展負(fù)責(zé),,沒有一顆至真至誠的愛心怎么去無微不至的關(guān)愛學(xué)生,、去無私的奉獻(xiàn)呢?我認(rèn)為,班主任工作是一項(xiàng)辛苦,、操心,、艱巨而復(fù)雜的教育藝術(shù)工作,一個(gè)優(yōu)秀的班主任是在用愛心建造一座偉大的教育工程,。學(xué)生遠(yuǎn)離父母哭泣需要老師的愛,,學(xué)生生病了需要老師的愛,學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師的愛,,學(xué)生行為的規(guī)范需要老師的愛,,學(xué)生的東西丟失需要老師的愛,學(xué)生的成功失敗需要老師的愛……總之,,學(xué)生的吃穿住行,、學(xué)習(xí)生活、道德品質(zhì)等各個(gè)方面都需要班主任付出真誠的關(guān)心和厚愛!
本學(xué)期自接受x班的班主任以來,,為了愛校愛班愛學(xué)生,,為了珍惜那份來之不易的美麗,為了讓自己活得充實(shí)而有意義,,我一直投入地做學(xué)校的主人,,一直心系著班級學(xué)生。因?yàn)樾闹杏袗?,所以我總是鐘情于我的本職工作,,愛校愛生如愛家愛子,眼里有學(xué)校,心中有學(xué)生,。
二,、小事做好,大事做了
----培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣
“良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣可以成就一生的大事業(yè)”,,我一直教育學(xué)生懂得“小事做不好,大事做不了”的道理,。從接任以來,,我一直教育他們要遵守《中小學(xué)生守則》,要遵守《日常行為規(guī)范》,,要遵守校紀(jì),,遵守班規(guī)。政策,、制度制嚴(yán)制細(xì),,大規(guī)小紀(jì)做細(xì)做好,讓學(xué)生懂得:路,,要腳踏實(shí)地地認(rèn)真走才不摔跟斗;飯,,要慢慢地認(rèn)真咀嚼才能品嘗出其中的美味;覺,要按時(shí)認(rèn)真地睡才能為自己的成績好提供保障;衛(wèi)生要認(rèn)真地掃好,、保潔好才會有一個(gè)舒心,、開心的場所;做操、跑步要認(rèn)真才能增強(qiáng)自己的體質(zhì),,有充沛的精力去學(xué)習(xí);作業(yè)要認(rèn)真地做才能達(dá)到溫故知新的作用;上課要認(rèn)真聽講才能收到事半功倍的效果……總之,,從學(xué)生生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié),每一件小事抓起,,要求學(xué)生凡事要認(rèn)真,,不為自己找借口,講求認(rèn)真,,講求效率!經(jīng)過自己的嚴(yán)加管教,,班級絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,,班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃,讓我倍感欣慰!
三,、樹威信,,做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”
我一直認(rèn)為,教師在學(xué)生心中的崇高威信很重要,。教師的威信應(yīng)該來源于教師本身的修養(yǎng)素質(zhì)、才氣魅力,、對學(xué)生的真愛,、言必信,,行必果的教師風(fēng)范等,“威信”不等于“威風(fēng)”,,“威風(fēng)”是裝出來的,,不能服眾,不能讓學(xué)生打心眼里佩服,,只是猶如“學(xué)生見老師似老鼠見了貓”的效果,。我雖說有些潑辣,但我是力爭做學(xué)生心中的“嚴(yán)父慈母”,,我對學(xué)生的要求十分嚴(yán)格,,要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,嚴(yán)格的行為規(guī)范,,要求學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn),、“學(xué)而不厭”的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生高度的自覺性,,自己管理好自己,。我一直力爭說話算話,講到做到,,獎懲分明,,力爭做“口的高標(biāo),行也是高標(biāo)”的班主任,,讓那些曾想“看菜吃飯”的學(xué)生會深感此老師“甚嚴(yán)”,。
當(dāng)然,我會尊重學(xué)生的人格,,在“嚴(yán)”中體現(xiàn)“慈母”般的溫情,。要讓學(xué)生觀“飛流直下三千尺”后能賞到“小橋流水人家”的柔情,讓學(xué)生既納悶又驚喜:為什么“老虎”下了山,,模樣還挺可愛!我常常會在指責(zé),、批評學(xué)生后,做循循善誘,、和風(fēng)細(xì)雨的談話,,“潤物細(xì)無聲”,讓學(xué)生感到老師心中的善良,、柔情,、真愛和期望!
四、情感滋潤,,感化少年心
重情重義,,真誠坦率是我本人一直的為人準(zhǔn)則,潑辣、多愁傷感是我難改的個(gè)性,。在班主任工作中,,我一直用“情”牽動學(xué)生的心,感化著班上的每一個(gè)學(xué)生,,讓他們自覺擺正學(xué)生的身份,、位置,勤學(xué)守紀(jì)立志成材!我總是一直在力爭做學(xué)生心中的“良師益友”,。課堂上是老師,,平時(shí)是朋友,讓師生之間成為心心相印的朋友,,互相信任,,互相尊重,互相理解,。學(xué)生有什么苦惱可以直接和我談心,,我有什么郁悶可以向他們傾訴。開學(xué)第二個(gè)月,,一個(gè)女生主動將別人寫給她的“求愛信”交到我手里時(shí),,我的心靈震撼了,心情久久不能平靜,,蕩漾起了漣漪,。不必說,我也將這件事處理得很漂亮!師生和諧,,多么幸??鞓?為此,我也曾把自己那些苦不堪言,、不堪回首,、歲月蹉跎的日子坦然地告訴學(xué)生,讓學(xué)生知道,,我雖然曾經(jīng)無數(shù)次的淚雨滂沱,,卻又是多么堅(jiān)強(qiáng);我也告訴學(xué)生:作為班主任的我,為人妻,,為人母,,為人女,為人師,,也會為家庭,、生活、工作所累,,非圣人,,望學(xué)生理解老師,期望他們自覺做好該做的一切,,把自己放到一個(gè)高度,,堅(jiān)持不懈,,持之以恒的努力著,,努力著。當(dāng)學(xué)生家長晚上來教室外探望自己孩子在教室里自由復(fù)習(xí)時(shí),,發(fā)現(xiàn)教室無老師卻鴉雀無聲,,簡直似考試時(shí),家長欣慰的笑了,。當(dāng)我晚上在睡覺鈴聲響后悄悄在學(xué)生寢室外傾聽,原來他們都安靜入睡時(shí),,我默默地笑了!
為了學(xué)生的一切,,為了一切的學(xué)生,,一切為了學(xué)生,,我力爭用新思維新理念管理新班級,教會學(xué)生學(xué)習(xí),,教會學(xué)生生活,教會學(xué)生做人,。我還常常給他們念一些哲理性的散文,、寓言、名人故事等文章,,以陶冶他們的情操,,開闊他們的視野,凈化他們的心靈,,樹立愛國主義,、集體主義榮譽(yù)感,讓學(xué)生完善自我,,更新自我,,追求遠(yuǎn)大……
情為何物?作為班主任教師,我個(gè)人認(rèn)為:情是牽動師生的紐帶,,情是滋潤學(xué)生成長的心田,,情是感化少年心的種子,。
我愛自己的學(xué)校,我愛自己的學(xué)生,,我在用心地經(jīng)營愛的教育,,愛的大廈,我為自己的班級班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃而欣慰,、自豪!當(dāng)然自己的工作離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、厚愛,,我心存感激!
在以后的日子里,,在平凡的崗位上,我不想說太多的豪情壯語,,我愿用奉獻(xiàn)的彩筆書寫我平凡的人生!
后記:愿自己做一個(gè)良師益友,,成為學(xué)生心中有三分敬畏七分溫度的老師!
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十五
一、 學(xué)情分析與總結(jié)去年我班學(xué)生成績忽高忽低,,不穩(wěn)定,。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定,開學(xué)后第一次月考,,我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)
一,、 學(xué)情分析與總結(jié)
去年我班學(xué)生成績忽高忽低,不穩(wěn)定,。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定,,開學(xué)后第一次月考,我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)步很大,。同學(xué)們歡呼,、雀躍,我笑在臉上,,但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機(jī),。在我高興的同時(shí),感到更多的是著急,。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重,,尤其是拔尖學(xué)生太少,英語,、數(shù)學(xué)成績普遍太差,,其它學(xué)科也不容樂觀??偝煽冚^好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象,,這是一個(gè)不容樂觀的問題。于是,,在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時(shí),,我把班里的學(xué)生分為三型,,一是有能力提高,但平時(shí)懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生,。對這些學(xué)生,,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;二是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生。對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,多給予鼓勵(lì),幫助他們樹立自信心;三是紀(jì)律松散,、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),、談心,引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí),,明確學(xué)習(xí)目的,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外,,平時(shí)注意“兩頭抓”,,讓優(yōu)等生帶差生,促成“雙贏”效果,。成立學(xué)習(xí)小組,,固定每周一、二第七節(jié),,各科學(xué)習(xí)小組固定在班里學(xué)習(xí),。及時(shí)與各型學(xué)生家長取得聯(lián)系,與他們交流,、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在家長的密切配合、學(xué)生的努力下,,期中考試中本班成績又有進(jìn)步,我與學(xué)生一起興奮、激動,,更增添了一份驚喜。也許是我把希望寄托給學(xué)生,,我所做的就是關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生、給予每個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)與幫助,。
二、 調(diào)座位促學(xué)風(fēng)
我班的座位不固定,,經(jīng)常調(diào)換座位,,并不是所謂的“經(jīng)濟(jì)”使然,,純屬為了濃郁學(xué)風(fēng),。我排座位的理念是:“抓兩頭促中間”。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說話的同學(xué)安排在一排,,這些同學(xué)的主要問題是自制能力差,。另外一種組合,讓成績優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起,,使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理,,又有希望可尋,,更有奮斗的目標(biāo)。還有另外一個(gè)種益處,,有助于促進(jìn)他們和睦相處,,因?yàn)槌跞龑W(xué)生自主意識強(qiáng)化,個(gè)性行為增多,,他們之間會為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾,,如果同桌的時(shí)間較為短暫,那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容,。像楊劍雄,、楊澤欽這樣調(diào)皮的學(xué)生,同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步,,就這樣我班逐漸的形成互相找同桌,,互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng),。
三,、 大化小促班風(fēng)
我班較為特殊,男女生不諧調(diào),,男生26名,女生37名,,這樣座位不好排,。我提倡男女同學(xué)要“互助、謙讓,、多一顆包容之心”,。我處理同學(xué)之間的矛盾時(shí),一貫堅(jiān)持男女同學(xué)都要有寬廣的胸懷,,男同學(xué)要讓女同學(xué),,從大局出發(fā)淡化矛盾,等等引導(dǎo)同學(xué)大事化小,,小事化了,,創(chuàng)建和諧班風(fēng)?!獔F(tuán)結(jié),、互助、友愛
四,、 班規(guī),、值日制促管理
開學(xué)初,我在初二原有的班規(guī)中添加刪除,,實(shí)行民主制,,重新制訂班規(guī),。本學(xué)年不公布在《公布欄》上,要求學(xué)生銘記于心,,自覺遵守,。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務(wù),每日安排兩名班干部值日,。班長和值日班干對班級進(jìn)行雙層管理,,分工明確,各司其職,。常規(guī)管理由班委會負(fù)責(zé),,班級紀(jì)律主要由班長管理,值日生起監(jiān)督作用,,班長一人管理有其局限性,,如,有些同學(xué)在課堂上,、自習(xí)課上做小動作,、玩手機(jī)、說閑話以及看小說等等,,班長不便跟蹤管理,,值日生都會把這些記錄下來,且還負(fù)責(zé)考勤,、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育,我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級效果較好,。除此之外,,我有意識培養(yǎng)班級骨干,這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干去完成,,要求他們每兩周開會一次,,由三個(gè)班長輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我,并從中協(xié)助他們開展工作,。
以上是我本學(xué)期班主任工作的總結(jié),,卻也是我班真實(shí)的作風(fēng)。
一,、對孩子的不正確模糊些
應(yīng)該說孩子總會“制造”一些事件,。自己座位周圍出現(xiàn)了一張小紙片、做眼保健操偷眼了,、作業(yè)拖拖拉拉等等,。我在評價(jià)、看待這些小事情時(shí),總是以說理為主,,那些“眼里揉不得沙子”,,“嚴(yán)懲不怠”,不留余地的做法逐漸淘汰,。
我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè),,除戴夏軍、何翔外,。當(dāng)孩子找理由,,對我說:“我真的做了的,只是忘在家里了,?!蔽夷兀矔荒樥J(rèn)真地說:“瞧,,又丟三落四了!明天記得帶來,。記得,下次記得把作業(yè)本整理好,,不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話,,第二天肯定補(bǔ)交作業(yè)。因?yàn)?,假如他是真的忘了帶本子不會感到委?假如確實(shí)是沒完成作業(yè),,回去無論如何也會補(bǔ)上。這比老師訓(xùn)他一頓,,再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了,。
事實(shí)證明,當(dāng)學(xué)生犯了不正確時(shí),,站在孩子的角度去理解、考慮,,一切從實(shí)際出發(fā),,幫助學(xué)生找到一條處理疑問的途徑,使孩子們心服口服效果是非常好的,。
二,、讓孩子的環(huán)境寬松些
孩子們須要一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境,,就是和諧的師生聯(lián)系,假如師生的聯(lián)系和諧了,,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。教師對學(xué)生理解、寬容,并不是放縱他們,,而是減輕學(xué)生心靈負(fù)擔(dān)的主要因素(特別對學(xué)習(xí)成績不理想,,行為習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計(jì)要把班集體建立成一個(gè)使學(xué)生在愉快的氛圍中自主學(xué)習(xí),、自我教育,,并不斷取得成功的樂園,并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的位置,、權(quán)利和義務(wù),,激勵(lì)他們從小要有責(zé)任感、使命感,、義務(wù)感,,自主地參與管理,又能自覺地接受管理,。我把班級的管理權(quán)利下放給了學(xué)生,。全班同學(xué)人人參與,孩子們?nèi)巳耸前嗉w的主人,,個(gè)個(gè)得到鍛煉,,何樂而不為呢?一學(xué)期下來,孩子之間聯(lián)系融洽,,沒有出現(xiàn)孩子之間吵架的事件,,我覺得這是我信任、尊重,、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格,。
三、給孩子的關(guān)愛平等些
平等地對待每一個(gè)學(xué)生,,對所有的學(xué)生寄予同樣深切的期望,,也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的主要途徑。在一個(gè)班集體里,,優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出,,經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊揚(yáng)和鼓勵(lì),,長期處于優(yōu)越的位置,,因此,假如發(fā)覺他們驕傲自負(fù),、看不起別人的苗頭,,我就執(zhí)行批評,從不包庇,。對那些成績較差的孩子,,努力發(fā)掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的尊重和信任,讓其他同學(xué)對他能刮目相看,,從而增強(qiáng)他的自信心,,激發(fā)差生的斗志。我常常對孩子們說:“咱們班沒有差生,,每私人都有各自的長處和優(yōu)點(diǎn),,也有不足和缺點(diǎn),包括老師在內(nèi),?!崩蠋熍c學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系和諧,,民主平等的學(xué)習(xí)氛圍,,為每一個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境,,學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,,對集體產(chǎn)生信賴,給自己樹立信心,。
也正是在這樣的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境里,咱們?nèi)?2)班形成了良好的班風(fēng),。在這一學(xué)期中取得了良好的成績:跳繩比賽年級段第一,、大合唱比賽一等獎、校運(yùn)會囊括了集體項(xiàng)目的第一我面前的幾十個(gè)孩子,,他們的氣質(zhì),、性格、興趣,、愛好,、智力水平、社會背景各不相同,,我沒有理由苛求他們用相同的時(shí)間,,在相同的情景下,接受同樣的教育內(nèi)容,,而作出相同的行為反應(yīng)。以人為本,,育人育心,,我將以博大的胸懷,去包容每一個(gè)孩子,,以最大限度理解,、寬容、善待每一個(gè)孩子,給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境,,讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向,也是我追求的目標(biāo),。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十六
著名的教育改革家魏書生曾這樣說過:”班級像一個(gè)大家庭,,同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,,互相鼓舞著,、照顧著,一起長大了,,成熟了,,便離開這個(gè)家庭,走向了社會,?!币粋€(gè)良好的班集體對每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體,,需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作,。我在這學(xué)年中主要做了以下幾點(diǎn):
1、班干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,,我稱他們是"班主任的小助手,。"所以只有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。
當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助他們樹立威信;其二,,在鼓勵(lì)班干部大膽工作,,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;其三,,培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。這個(gè)學(xué)期,,其他各任課老師反映我班的班干部管理能力較強(qiáng),。
2、做好學(xué)生的安全教育工作,。平時(shí)上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育,,教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,注意人身安全,,不下河洗澡,,不到危險(xiǎn)地帶玩耍,注意食品安全,,不購買小攤小販出售的不潔食品,。學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團(tuán)結(jié),不打架,,以免出現(xiàn)事故,。竭盡全力把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3,、加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系,,共同教育好學(xué)生。老師要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要與家長聯(lián)系,,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好,。我班學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)習(xí)懶惰的學(xué)生較多,,平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)懶惰的同學(xué)更要家長共同管教,。可是,,從目前的效果來看,,還是很不理想。
總之,,班級管理工作千頭萬緒,,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十七
一,、基本情況與反思
(一)班集體組織與建設(shè)
1,、班干部的選拔
在二年級4班跟崗的時(shí)候,聽過一節(jié)班會課,,就是關(guān)于班干部的選拔,。在這一節(jié),我得到的心得是,,在開班會課的前一天,,班主任讓學(xué)生準(zhǔn)備好自己想要競選的職位、拉票的表演環(huán)節(jié),。這一天,,學(xué)生很積極地參與,每個(gè)學(xué)生都勇敢地上講臺說出自己的想法和認(rèn)真地表演,,我被學(xué)生們的態(tài)度感染到,,因?yàn)樗麄兌糜赂业刈非笞约合胍臇|西,會認(rèn)真地對待,。覺得孩子們很棒,。班主任張健冰老師在學(xué)生們輪流演講后,進(jìn)行投票的環(huán)節(jié),,每個(gè)學(xué)生都有投票權(quán),。采取的是投票方式是,讓學(xué)生趴在桌子上,,聽到老師念到的名字時(shí),,就舉手表決,然后,,班主任就統(tǒng)計(jì)好票數(shù),。在這樣的競選方式結(jié)束后,班主任并沒有直接決定班干部的名單,,因?yàn)?,班主任還得調(diào)查一下家長的情況以及當(dāng)事人的想法、當(dāng)事人的組織和學(xué)習(xí)能力,,才可以做決定,。我覺得這樣的方式很好。選出來的班干部既是學(xué)生心目中想要的,,也能幫助學(xué)生一起成長,。
2,、班干部的培養(yǎng)
自從到四年級五班進(jìn)行跟崗,班干部的培養(yǎng)顯得更加重要,。對于四年級的學(xué)生,,如果班里的干部都沒有起帶頭作用,那樣不只是班主任會覺得辛苦,,而且學(xué)生的思想和自覺性都缺乏了,。這個(gè)階段的學(xué)生基本上會自理,不過,,還是太依賴家長,,他們雖然學(xué)習(xí)上比較遵守,但是生活上,,卻沒有意識到要主動去學(xué)會提高自己的實(shí)踐能力,。在四(5),我覺得班干部的組織能力比較高,,在同學(xué)的心里,,還是比較有模范作用。班干部在班里都能真正做到嚴(yán)格要求自己,,再帶動身邊的同學(xué),,互相幫助。這都是在一開始,,就要嚴(yán)格培養(yǎng)班干部的重要性,。比如,在集隊(duì)的時(shí)候,,不只有兩個(gè)喊口令的同學(xué),,隊(duì)伍的頭和尾也有兩個(gè)成績好的同學(xué)在里面組織紀(jì)律,在走去做操的時(shí)候,,班干部在下樓梯還邊看班里的同學(xué)有沒有說話,、有沒有打架。這些細(xì)節(jié)都能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成尊重他人,、遵守紀(jì)律的意識,。
3、期末工作
到了學(xué)期末,,主科老師的教學(xué)工作和班主任工作是相當(dāng)忙的,。主要有寫學(xué)生評語、整理學(xué)生各科目的學(xué)期成績,、班主任手冊,、學(xué)期的教案等??荚嚨脑嚲肀容^多,,經(jīng)常需要幫忙老師批卷,、登分,批卷的時(shí)候主要是批改填空題,、選擇題,、計(jì)算題。并且及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育和輔導(dǎo),。作業(yè)方面也是抓得相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模拿康雷鳂I(yè)題,,檢查學(xué)生課后的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)態(tài)度,,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)質(zhì)量,。
(二)優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)
協(xié)助張老師的班主任工作,,布置黑板報(bào)、大掃除,、開家長會……
(1)在布置黑板報(bào)之前,,先上網(wǎng)查找有關(guān)“防溺水”的文章,打印出來,,可以讓寫字漂亮的學(xué)生來組織布置,,因?yàn)榈搅怂哪昙墸瑢W(xué)生基本上對這些班上的工作有一定的熟悉和興趣,,嘗試讓他們鍛煉一下,。為了迎接此次的家長會,需要進(jìn)行班里的大掃除,,課后組織學(xué)生分配彼此的工作任務(wù),,發(fā)現(xiàn),讀到四年級了的學(xué)生對打掃的事情,,并不太樂于主動參加,,還需要在身邊指導(dǎo),這也反映了學(xué)生的獨(dú)立能力不高,。
(2)看到張老師組織的家長會,,讓我受益匪淺。此次家長會,,采用分組討論的形式,。在這一周,就交代學(xué)生一個(gè)任務(wù),,叫家長向老師或者在生活,、學(xué)習(xí)上有困惑的,都提出來,,交給老師,。之后,,張老師,把收集到的意見讓我整理在word文檔,。從中,,我發(fā)現(xiàn),家長對學(xué)生的叛逆行為很擔(dān)心,、對學(xué)生的網(wǎng)癮和玩手機(jī)現(xiàn)象擔(dān)心比較多,,還有學(xué)習(xí)、生活上等等很多方面的問題,。張老師在此次家長會上,,先匯報(bào)這期間期中考試的情況,語文老師也進(jìn)行簡單的總結(jié),。更多的時(shí)間放在讓家長發(fā)言如何教育孩子,、如何解決困惑。因?yàn)?,人人都有?jīng)歷,,人人都有責(zé)任說說自己的想法。表示對孩子的愛,。此次家長會,,以不同的方式來召開,得到的意義真的很與眾不同,。
(3)早上,,提前到教室,巡視教室里掃把,、桌子,、窗戶等細(xì)節(jié),并提醒學(xué)生開窗通風(fēng),。
(4)課前檢查地上的垃圾,,叫學(xué)生隨手拿到垃圾桶扔掉。
(5)接到學(xué)校相關(guān)的通知,,例如布置考場,。先讓學(xué)生在自己的桌子上貼上自己的名字,方便找到自己的桌子和椅子,,同時(shí),,讓學(xué)生把全部東西放回自己的書包里。
(三)主題班會的組織
6月8日在四(5)班舉行“爭做文明小公民”主題班會,。張老師主要采用學(xué)生生活中的親身體驗(yàn)來進(jìn)行的,。第一,文明用語。讓學(xué)生自由說,。提問學(xué)生:在班里做到文明了嗎?什么是文明?第二,,文明用語我會說。提問學(xué)生:當(dāng)你向同學(xué)借筆時(shí),,會怎樣說?當(dāng)要向老師請假時(shí),,會怎樣說?當(dāng)老師叫你去拿紅筆時(shí),你會怎樣做?你要到書店買書,,可是書店太大了,,怎樣才能又快又準(zhǔn)確地買到自己喜歡的書呢?下課時(shí),你不小心碰到了同桌的文具盒,,你會怎樣說?等等,,讓學(xué)生模擬情景,與同桌扮演,,真正讓學(xué)生參與到其中,體會文明用語的重要性,。第三,,文明行為我做到。讓學(xué)生自己說出平時(shí)做過的事,。有的學(xué)生說:同學(xué)跌倒時(shí),,扶他起來。有的說看見拖把很亂,,擺整齊,。有的說不隨地吐痰等等。讓學(xué)生認(rèn)識到,,自己是否真正做到文明,。第四、文明之歌齊頌揚(yáng),。第五,,弟子規(guī)。第六,,文明之星大家選,。第七,宣誓,。
主題班會:幫忙準(zhǔn)備六一的活動,。雖然,這次是在班里組織唱歌比賽,,但是,,還是得花比較多時(shí)間在布置場地上面。在迎接六一的來臨。讓學(xué)生自由組合唱歌伙伴,。四年級的學(xué)生開始出現(xiàn)追星的現(xiàn)象,。學(xué)生們的激情難以預(yù)料,個(gè)個(gè)都唱流行歌曲,,讓我感到很驚訝,。在本周一,就讓學(xué)生報(bào)名,,然后,,每晚在家里練熟歌曲,背歌詞,,把伴奏發(fā)到班里的qq群,。把每個(gè)的同學(xué)的伴奏整理好,看有沒有出差錯(cuò),,有沒有歌詞,。在周五的早上下課后,就把桌子分組擺放,,分成9組,,這樣,讓學(xué)生在活動中,,邊唱歌邊交流,,還可以分享吃東西。中午,,我吃完飯,,就馬上跑回教室布置,在學(xué)生來上課之前,,把氣球吹好,、綁在彩帶,然后,,掛在天花板上,。學(xué)生來到教室了,就按組坐好,。每個(gè)學(xué)生都積極的參加到歌唱比賽中,。比賽的過程,籌建辦的幾個(gè)老師還積極地為學(xué)生獻(xiàn)上歌唱,,整個(gè)場面充滿愉悅的氣氛,。學(xué)生也玩得很開心。接著學(xué)生吃完晚餐,,在教室里,,看電影,,等著看今晚的晚會。學(xué)生遵守紀(jì)律,,都聽話地搬凳子來到廣場,。由于晚會實(shí)在太精彩了,學(xué)生控制不了自己,。個(gè)個(gè)看到一半就站起來,,都擋住了后面的同學(xué)。時(shí)時(shí)刻刻都要走來走去,,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。真的得花不少精力在上面。不過,,跟學(xué)生相處下來,,有時(shí)真的很開心,也不覺得累,。
(四)處理偶發(fā)事件的方法
記得有一次,,在快下課的時(shí)候,學(xué)生突然發(fā)現(xiàn)自己書包旁邊有一只壁虎,。女生很害怕,,男生也不敢靠近。張老師很鎮(zhèn)定地拿起學(xué)生的書包到走廊,,把壁虎給趕走了。全部也沒有亂哄哄的,,真的很佩服張老師的組織能力和經(jīng)驗(yàn),。
二、存在的不足及今后努力的方向:
以上這些努力和結(jié)果,,只是我工作的職責(zé)和應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),,由于經(jīng)驗(yàn)不足,才能所限,,工作中也有失誤和很多不足,。
1、和學(xué)生交流比較少,,常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,。
2、學(xué)生宿舍方面,,并沒有做到,,未能及時(shí)了解有關(guān)宿舍方面的班主任經(jīng)驗(yàn)。
3,、學(xué)期已快結(jié)束,,自己并沒有上過一節(jié)班會。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,今后,,我將繼續(xù)努力,使以后自己的班成為真正的先進(jìn)集體,。班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正,,整個(gè)班級朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦,、朝氣蓬勃的班集體將逐漸形成。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十八
泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸盎ǖ氖聵I(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭”,。這學(xué)期,,我擔(dān)任了四(3)班班主任工作,下面就本學(xué)期的班主任工作做進(jìn)行回顧總結(jié):
一,、熱愛學(xué)生,,尊重學(xué)生,相信學(xué)生
我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,。所以,,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,。在一定意義上說,,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素,。于是,,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。通過幾次班干部例會,,要求班干部敢想,敢做,,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,。只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,,而且效果也較好,。除了學(xué)校組織的活動外,,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,,這些活動大都由學(xué)生們自己策劃,,、組織、總結(jié),,收到較好的效果,。
二、以身作則,,為人師表
我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動,,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,,尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,影響尤為突出,。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”。
三,、加強(qiáng)思想品德的教育
班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于四年級的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),,我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會,結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,,在班會課上做相應(yīng)的安排,。
四,、加強(qiáng)班級管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力
良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主人,,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:發(fā)揮班干部的作用,,清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),,鼓勵(lì)學(xué)生自我展示,樹立信心。
作為班主任,,我努力地搞好班隊(duì)建設(shè),,建立良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),。工作中,,我堅(jiān)信愛的力量是巨大的,我愛每一個(gè)學(xué)生,,愛他們每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),,寬容著他們每一個(gè)不足之處,。我嘗試著運(yùn)用陶行知“生活育人”的觀點(diǎn),把規(guī)范置于學(xué)生生活中,,通過比賽,,評比,討論等形式不斷強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識,,培養(yǎng)他們的自我教育能力,。對于他們的錯(cuò)誤行為,我循循善誘,,從不諷刺挖苦,。我堅(jiān)持開展日常規(guī)范評比,讓學(xué)生自我監(jiān)督,,互相監(jiān)督,。有了評比,學(xué)生信心倍增,,健康向上的班風(fēng)也蔚然形成,。
班主任工作總結(jié)與反思 班主任工作總結(jié)小學(xué)二年級篇十九
本學(xué)期班主任工作依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和班主任工作計(jì)劃,本著以教學(xué)為主,,狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,,促學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。開展了各種形式的活動,,圓滿完成教育教學(xué)和班級管理工作?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任的工作總結(jié)如下:
一、 高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,,還不夠成熟,,是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期,尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),,內(nèi)容難度加大,,對于象我班的程度較差、層次不齊,、音美體的學(xué)生來說難度更大,,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立自信心和學(xué)習(xí)興趣,,我主要做了這些工作:
1,、利用班會對學(xué)生進(jìn)行成績分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),,同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已的理想,給學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。
2、個(gè)別談心,, 做好個(gè)別學(xué)生的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,,及時(shí)把握他們的心理動態(tài),,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期,把握好每一個(gè)學(xué)生周期,,及時(shí)做好他們的思想工作,,這樣會使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,,使他們及時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去,。
3、尋求與家長的密切配合,,三方溝通,,正確的評價(jià)學(xué)生的成績和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開心扉,,把自己要說的說出來,,解開他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。
4,、我通過感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,讓每一個(gè)人學(xué)會感動,,學(xué)會感恩,,人是感情的動物,讓其心動方可令其行動,,我推出了搜集了一系列的名人名事,,把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽,,古人說:以人為鏡可以知得失,。習(xí)慣是成功的保證,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)才能認(rèn)識自己,,重塑自己,,通過這些故事,不僅教育了學(xué)生也教育了自己,。
二,、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,。
三,、加強(qiáng)寢室的管理工作,本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,,對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時(shí)解決,,女寢要好一些,男寢還存在問題,,總的來說有很大的進(jìn)步,。
四、開展好各項(xiàng)活動,,本學(xué)期運(yùn)動會上,,積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,發(fā)揮他們的體育特長,,在運(yùn)動會上能夠克服困難,,盡最大所能,取得總分第四名的好成績,。增強(qiáng)了班級凝聚力,,在學(xué)校組織的歌詠比賽和普通話演講比賽中,雖然沒有得到獎,,但學(xué)生自己重視也努力了,,但,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望,。
總之,,本學(xué)期工作成績是肯定的,要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),,為把班主任的工作做得更好而努力。