總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇一

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課,，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課,，課時量比較大,。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。

同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一,、脫離學(xué)生實際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計,，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”,、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間,、定地點,、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊还茉谡n堂教學(xué),，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

二、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動,，“英語周活動”，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

三,、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇二

指導(dǎo)思想

以美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗為榜樣,，立足課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),，深化兒童畫的教學(xué)。在提高學(xué)生繪畫技能的同時,，加強多種能力,、素質(zhì)的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生欣賞美,、再現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。切實做好美術(shù)教育教學(xué)開發(fā)開展工作,。

研修目標(biāo)及具體措施

1.倡導(dǎo) “和諧、人文,、科學(xué),、自然”的教育理念,，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，開發(fā)智力,，提高審美能力,，使學(xué)生更好地成長為社會所需要的人才。

2.加強理論學(xué)習(xí),，努力練習(xí)基本功,，樹立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,，提高教育,、教學(xué)水平,。堅持本學(xué)科的教育,、教學(xué)改革，積極開展教學(xué)研究,。

3.加強作業(yè)的自評,、互評和面批，幫助他們提高審美水平,。認(rèn)真對待每一次教研活動,，加強科任教師的溝通，共同進(jìn)步,、提高,。

4.配合學(xué)校德育工作，結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點,，發(fā)掘教材內(nèi)容,，有機滲透德育教育。

5.組織好學(xué)生開展畫創(chuàng)作競賽活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力,。通過多種方式的自培、學(xué)習(xí),、聽課評課,，提高我們美術(shù)教師的課堂教學(xué)水平。

6.做好上傳美術(shù)教育信息工作：內(nèi)容包括美術(shù)教研信息,、美術(shù)教案,、美術(shù)作品、教學(xué)后記,、開發(fā)教材,、論文等。

研修方向及計劃

1.針對兒童畫的創(chuàng)作風(fēng)格,、創(chuàng)作手段,、表現(xiàn)語言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

2.研究粗選讀書研究書本：《中國繪畫通史》、《中外美術(shù)史》,、《中國書法全集》,、《兒童美術(shù)教育》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等,。

3.針對自己的學(xué)科去學(xué)習(xí),。

(1)做為一名美術(shù)教師自身專業(yè)技能要不斷提升，所以我為自己制定了專業(yè)方面的學(xué)習(xí),，例用日常休息及周末的時間去練習(xí)專業(yè),。

(2)每學(xué)期完成五張美術(shù)作品 每月閱讀一套優(yōu)秀的書籍。 每周練習(xí)一張書法作品,。

(3)聽課,、學(xué)習(xí)、交流,，同時學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點,，和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論,、總結(jié),，將總結(jié)的要點融入到自己的備課記錄中。

(4)向團隊中其他教師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),，在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容,，并將其融入到自己的教學(xué)中。 以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計劃,，在這些計劃的前提下,，我還會為自己加定計劃，使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇三

一,、教育觀念與教學(xué)行為要鮮活

就教育教學(xué)而言，許多時候,，我們的教育觀念在指導(dǎo)著教學(xué)的行為習(xí)慣,，教學(xué)行為反過來印證著教育觀念。所以,，在初中美術(shù)教學(xué)中,，教師應(yīng)該在理解現(xiàn)代教育觀念的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實際需要出發(fā),，多考慮學(xué)生的需要,，靈活地設(shè)置一些教學(xué)目標(biāo)，多給學(xué)生創(chuàng)造一些機會,，使他們在鮮活的教學(xué)活動中掌握更多的美術(shù)知識與技能,。

(一)多給學(xué)生一些提升學(xué)習(xí)興趣的機會

學(xué)習(xí)興趣是持久學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。初中美術(shù)學(xué)習(xí)需要保持一定的興趣。因此,，教師應(yīng)從學(xué)生立場出發(fā),，與生活實際、自身經(jīng)驗,、科技發(fā)展相結(jié)合,，設(shè)置趣味性課程主題及其教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)活動參與欲,。另外,，教師要因地制宜開發(fā)課程資源，充分利用自然景物,、石膏靜物等實物,，實現(xiàn)趣味性教學(xué)。

(二)多給學(xué)生一些欣賞感悟評述的機會

書籍,、網(wǎng)絡(luò),、美術(shù)館、社區(qū)等資源也是我們初中美術(shù)學(xué)習(xí)的課程資源,，可以讓學(xué)生最直觀地去了解民間藝術(shù)以及美術(shù)不同流派的藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。在初中美術(shù)教學(xué)中,，如果通過角色扮演,、創(chuàng)意臨摹等方式學(xué)習(xí)美術(shù)知識，不僅能提高學(xué)生對作品的感悟能力,，還能在觀察,、體驗、鑒別中開展探究,、討論和交流,，提高審美品位和審美判斷能力。

(三)多給學(xué)生一些探究技能創(chuàng)新的機會

美術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。構(gòu)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不僅能使初中生思維超越定勢的羈絆，還能呈現(xiàn)靈活,、主動,、發(fā)散的狀態(tài)，刺激他們對未知世界的探索欲望,。初中生喜歡走進(jìn)自然,，觀察蘊含審美法則的物象并展開豐富聯(lián)想，這樣容易催生各種奇思妙想,。所以我們需要開展創(chuàng)造性的活動,，讓他們的觀察,、想象、創(chuàng)新和表達(dá)能力得到培養(yǎng)與發(fā)展,，最終促進(jìn)其心理成長,、美感成長和創(chuàng)造性成長。

(四)多給學(xué)生一些升華精神人格的機會

樹人立德,，是教育的最高法則,。初中美術(shù)教學(xué)只有將有效教學(xué)、高效課堂與審美教育有機融合,，通過美術(shù)學(xué)習(xí)活動,，幫助學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣和能力，在觀察生活中去體驗和創(chuàng)造性地表現(xiàn)生活中的美,，通過豐富的視覺藝術(shù)形象幫助學(xué)生逐漸形成自覺地認(rèn)識美,、熱心地追求美的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得高潔的精神享受,、平和的心態(tài)延續(xù),、博大的胸懷追求，成長為具有文化意識,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和合作意識的新時代公民,。

二、核心知識與價值取向要準(zhǔn)確

時代的發(fā)展告訴我們,，每個時代都有核心價值觀,，全民核心價值觀的形成需要具象的核心知識與準(zhǔn)確的價值取向去填充。初中生與小學(xué)生不一樣,，已經(jīng)開始形成自己的人生觀與價值觀,，這個時期非常重要，因此,，在初中美術(shù)教學(xué)中,，我們的核心知識與價值取向一定要足夠準(zhǔn)確，要符合社會的主流認(rèn)知,，傳播正能量,。

(一)以發(fā)展審美判斷能力和評述能力為目標(biāo)

中外美術(shù)史上有許多杰出的美術(shù)家，我們在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注他們的思想,、情感與藝術(shù)創(chuàng)新之舉和藝術(shù)開拓精神,，可以從多角度、多層面去欣賞,、認(rèn)識,、分析、解讀經(jīng)典,。這對初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有很大的好處,，無論是從作品的表現(xiàn)語言,，還是藝術(shù)家的感知角度、美術(shù)史的認(rèn)知角度,、藝術(shù)流派的演變以及美術(shù)文化現(xiàn)象等方面,，都可以讓學(xué)生在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中提升審美判斷能力和評述能力。

(二)以掌握造型表現(xiàn)能力和美術(shù)體驗為目標(biāo)

在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中,，最基本的技能培養(yǎng)還是造型表現(xiàn)能力,，我們通過美術(shù)活動、繪畫示范等教學(xué)手段,，能夠迅速讓學(xué)生掌握對稱與均衡,、節(jié)奏與韻律、對比與和諧等最基本的造型表現(xiàn)方法,。初中生在對各種美術(shù)媒材,、技巧和制作過程的探索與實驗中，很容易產(chǎn)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,。因此,，我們在關(guān)注學(xué)生美術(shù)作業(yè)的同時，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使他們的藝術(shù)感知力,、想象力和造型能力得到提升。

(三)以提升綜合創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識為目標(biāo)

美術(shù)與生活密切相連,，了解并掌握美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計的基礎(chǔ)知識和設(shè)計原理顯得尤其重要,。比如，在學(xué)習(xí)美術(shù)繪制草圖時,，不僅強調(diào)學(xué)生的動手參與和體驗，還促進(jìn)了獨立思考,、探究精神的培育,，至于制作中根據(jù)設(shè)計意圖去選擇媒材，選擇合理的工具和制作方法及對各種材料的感受,，則進(jìn)一步提升了初中學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識,。

(四)以培養(yǎng)綜合解決問題和聯(lián)想能力為目標(biāo)

美術(shù)與社會文化、科學(xué)技術(shù),、自然環(huán)境,、音樂戲劇等知識有千絲萬縷的關(guān)系，我們需要在初中美術(shù)教學(xué)中打破學(xué)科知識壁壘,，將美術(shù)與各學(xué)習(xí)領(lǐng)域知識進(jìn)行糅合,，在民主、合作的氛圍中,，尊重個性發(fā)展,，允許多嘗試,、多體驗、多探究,，打開想象的空間,，開闊思維的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力,，在保持想象力和創(chuàng)造力上升的同時,，提高綜合思維水平，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望,，體驗探究的愉悅與成功,，實現(xiàn)人的知識體系和情感道德系統(tǒng)的整體建構(gòu)。

(五)以健全知覺經(jīng)驗和審美敏悟能力為目標(biāo)

生活是人生的中心,，學(xué)會審美就是學(xué)會生活,。初中美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常會開展室外寫生、攝影等活動,，對“喚醒”學(xué)生的眼睛與心靈,，豐富視(知)覺，體悟平凡生活中的形式美感,，充分調(diào)用美術(shù)技能學(xué)習(xí)和藝術(shù)化的表現(xiàn)能力有很強的作用,。基于這樣的基礎(chǔ),，我們還需要通過對中西美術(shù)文化的對比,、鄉(xiāng)土美術(shù)的尋覓、跨學(xué)科知識綜合探索,，獲得探索和創(chuàng)新的勇氣,，形成螺旋上升的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，達(dá)成感性與理性的共融,、審美與創(chuàng)新的共存,。

三、評價標(biāo)準(zhǔn)與實施方法要實在

評價是教學(xué)的一個重要組成部分,，也是研究課程價值的一個過程,，對判斷學(xué)生學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成有著特殊的意義,。在初中美術(shù)教學(xué)評價中,，我們應(yīng)充分體現(xiàn)評價的過程性、發(fā)展性,、診斷性,、多元性和互動性，以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ),，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，尤其要加強形成性評價和自我評價,。既要關(guān)注美術(shù)知識、技能方面的情況,，又要重視學(xué)習(xí)能力,、態(tài)度、情感和價值觀等方面的評價,。

(一)常規(guī)性教學(xué)評價

就初中美術(shù)學(xué)習(xí)而言,，由于學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并掌握了美術(shù)情感的表達(dá)方式，評價中應(yīng)充分發(fā)揮評價的激勵與反饋功能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,，并提供修正意見，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí),。同時,，通過評價獲得準(zhǔn)確的信息反饋，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

1.完善課堂程序,，重視美術(shù)作業(yè)評價。

對學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行自評,、互評,、教師評價以及座談交流，都是初中美術(shù)教學(xué)的常規(guī)評價模式,。我們的評價結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)或評語,，也可以是評語與等級相結(jié)合。對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價可以從創(chuàng)作構(gòu)思,、表現(xiàn)方式及技能等方面進(jìn)行,，既要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也要幫助學(xué)生明確需要克服的弱點并找到發(fā)展方向,。

2.凸顯整體綜合,，強化課堂教學(xué)評價。

許多時候,，美術(shù)評價不具備固定的標(biāo)準(zhǔn)。因此,，在美術(shù)評價中我們應(yīng)凸顯整體性和綜合性,，以鼓勵張揚個性、表達(dá)自我,、發(fā)揮想象,、實現(xiàn)創(chuàng)造為目的，既要評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),，也要評價美術(shù)學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、情感和價值觀;評價對象既可以是個人，也可以是小組;評價既可以在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行,，也可以在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行,。

3.適時互動交流，實現(xiàn)課堂內(nèi)外評價,。

適時舉辦以評價為目的的展示和課堂討論活動,，能使學(xué)生在課堂內(nèi)外獲得積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)與主動評價的機會。通常,，我們展示的內(nèi)容,、形式要追求靈活多樣，與時俱進(jìn),，既可以是美術(shù),、書法、工藝設(shè)計等實物展品,，也可以是作品錄音,、錄像等數(shù)字化展品;既可以是主題展覽等實地展覽，也可以是校園網(wǎng),、博客,、qq群等虛擬的展示。只有多渠道,、多方式鼓勵學(xué)生參與評價,，才能實現(xiàn)初中美術(shù)教學(xué)的升華，完善學(xué)習(xí)的評價體系,。

(二)綜合性立體評價

在初中美術(shù)學(xué)習(xí)中,，除了日常教學(xué)中的評價應(yīng)盡力體現(xiàn)學(xué)生的主體性地位，對整體的美術(shù)評價我們也要注重學(xué)生的自評與互評,，逐步使學(xué)生養(yǎng)成自我鑒賞和反思的意識,，形成良好的自我發(fā)展能力。

1.基于學(xué)習(xí)個性化,，采取綠色評價,。

美術(shù)作為藝術(shù)創(chuàng)造的一種方式，具有鮮明的個性色彩,，并沒有統(tǒng)一的,、標(biāo)準(zhǔn)的答案，所以學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作更無對錯可言,。因此,，對于他們最終的學(xué)業(yè)成績評定應(yīng)該根據(jù)美術(shù)學(xué)科自身的特點，采取綜合性的綠色評價，發(fā)揚審美表現(xiàn),，提升審美情趣,。

具體可從這幾個方面進(jìn)行：

首先要看是否具有健康的審美情趣，是否懂得欣賞生活,，是否能美化自己的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次應(yīng)看學(xué)生是否熱愛美術(shù),，能否掌握一項美術(shù)特長或積極參加美術(shù)活動,。

最后則要看其參與美術(shù)課堂教學(xué)和體育藝術(shù)“2+1”項目活動的過程，如是否積極參加美術(shù)社團,、興趣小組和校內(nèi)外各級各類美術(shù)活動,。

2.建立學(xué)習(xí)檔案袋，踐行過程性評價,。

美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋是建立全景性評價的關(guān)鍵,，記錄了學(xué)生美術(shù)成長的歷程。檔案袋匯集了學(xué)生初中美術(shù)學(xué)習(xí)的所有過程性資料,，一般包括研習(xí)記錄,、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案,、創(chuàng)作說明,、自我反思(如對自己的學(xué)習(xí)歷程與作品特征的描述、評價,、改進(jìn)的設(shè)想),、他人(如教師、同學(xué),、家長)的評價等,，完整收集了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)中的思維過程和發(fā)展過程，呈現(xiàn)了美術(shù)學(xué)習(xí)過程中的多元評價狀態(tài),。

不過,，在使用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋進(jìn)行評價時，我們要盡量避免將檔案袋當(dāng)作簡單的容器，把所有的學(xué)習(xí)材料放在里面后，就束之高閣,，不聞不問，最終使這一最科學(xué),、最實在的評價方式流于形式，那就沒有意義了,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇四

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了十五年了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，我順利地完成了本學(xué)年的工作,。回顧這一學(xué)年,，既忙碌,，又充實，現(xiàn)將本學(xué)年的工作做總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。熱愛學(xué)生,，平等對待每一位學(xué)生。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教學(xué)：

教研工作：教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期本人參加鎮(zhèn)美術(shù)教師課堂教學(xué)比賽中,，榮獲一等獎第一名的好成績,。本學(xué)期我擔(dān)任的是四五六年級美術(shù)教學(xué)工作，課時量比較大,，在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。更讓我知道了學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

三,、任勞任怨，完成學(xué)校其它工作：

除了正常的教學(xué)工作以外,，本學(xué)期對于美術(shù)興趣小組這一特色,，實施了突破，一周安排四次活動時間,，通過舉辦平嵐小學(xué)第一屆學(xué)生美術(shù)書法選拔賽,，對苗子進(jìn)行了挑選,，經(jīng)過培訓(xùn)練習(xí)，美術(shù)興趣小組的學(xué)生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,，有丁鳳,、楊玉椿、陳美琳三位學(xué)生榮獲了市的三等獎,，參加20__年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術(shù)作品比賽中,，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎，參加鎮(zhèn)中小學(xué)生毛筆即席揮毫比賽,，楊玉椿榮獲二等獎,、陳樂敏、吳雪兒,、丁鳳榮獲三等獎,。本學(xué)期還先后舉辦了陳美琳個人美術(shù)書法展、慶六一美術(shù)作品展,。使學(xué)生增加了自信心,，使全校同時培養(yǎng)了學(xué)生表現(xiàn)自我的能力。我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識,，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大,，教師的使命感要加強,。

五、本人還擔(dān)任了學(xué)校的財務(wù)工作,，在龍校長領(lǐng)導(dǎo)下,，財會工作按國家的政策、法令進(jìn)行,，加強了財務(wù)管理,，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，建立健全財務(wù)管理制度,。堅持勤儉辦理,，杜絕不合理開支,，做到年初有預(yù)算，年終有決算,。收支有據(jù),，及時報帳，按時完稅,，辦事有計劃，真正做到有章可循,，有法可依,。堅持龍校長一支筆簽字原則，堅決制止亂收費和私設(shè)小金庫,。

但是,，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學(xué)期開始要更加努力學(xué)習(xí),，多創(chuàng)作美術(shù)作品來,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力,，刻苦鉆研,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇五

一,、班主任工作

在擔(dān)任一(3)班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在體操比賽中榮獲級組第一名,。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)的工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實驗專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。

積極參加市教研室,、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí),，外出聽課,，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。

藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強求一律。

藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力。所以,，在兒童美術(shù)教育中,，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種的游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

三,、第二課堂的開展，因材施教,，做好培優(yōu)工作,。

抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ),，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué),。初級班以基礎(chǔ)訓(xùn)練,，觀察能力為主，創(chuàng)作班則重發(fā)揮技能,，通過觀察生活,、關(guān)生時事、外出寫生把所見,、所聞,、所想在創(chuàng)作中自由表現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃,、有步驟的培訓(xùn)之后,，美術(shù)水平有了很大的提高,。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎,、色彩豐富,。具有較高的藝術(shù)水平。在學(xué)校的支持下建成本校特色的藝術(shù)長廊,，各方來賓對我校學(xué)生的美術(shù)作品有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

四,、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計酬勞，任勞任怨,、加班加點,，按時保質(zhì)完成工作。如校內(nèi)各櫥窗,，宣傳橫額(牌),、舞臺布置等。

在這一學(xué)年的工作中,，通過和同事共同的努力,，提高了我校的美術(shù)水平，取得一定的成績,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平,，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇六

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,。在這一學(xué)期中，我擔(dān)任一,、四,、五年級的美術(shù)教學(xué)工作。在這半年的工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學(xué)期中我所擔(dān)任的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、貫徹落實教學(xué)計劃，推廣素質(zhì)教育：

本學(xué)期我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育;教學(xué)中我認(rèn)真遵照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以身作則,，言傳身教,，親自示范，細(xì)心指導(dǎo),，按時保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作,。著重提高學(xué)生素質(zhì)與能力，加強學(xué)生自己的動手能力,。

二,、注重美術(shù)教學(xué)過程：

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時,，在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學(xué)生提高審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，在美術(shù)教學(xué)中，我更注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力;為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果,。

三,、注意自身素質(zhì)的提高

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式總之,，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;訓(xùn)練了學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美能力和情操;提高了學(xué)生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著,。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠，還有少數(shù)個別學(xué)生的作品不理想;二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn),，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚,。在新的學(xué)期里，我會更加關(guān)注全體學(xué)生,，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻(xiàn)!

四、 工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積

積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。 3.教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

總之,，半年來，與活潑可愛,、調(diào)皮自由的一年級孩子相處，磨練了我的性格,，鍛煉了我的耐心,。在教四五年級的孩子美術(shù)時，他們的創(chuàng)造力與想象力,，那些天真的想法,，讓我在教授他們畫畫的同時，收獲了很多,。在參與各科教師的聽課中,，我學(xué)會了其他教師如何調(diào)動孩子們的積極性，如何吸引他們對我們的學(xué)科產(chǎn)生興趣的方式,，這在我將來的工作中會給我奠定一個良好的基礎(chǔ),。今后在工作中，我會不斷在成功中吸取力量，從不足中吸取營養(yǎng),，在教學(xué)中,，爭取新的突破。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇七

20xx年,，是我踏上工作崗位后的第五個年頭,。回顧這五年來走過的路,，盡管離自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)還有一定的距離,，但不可否認(rèn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同事和師傅的幫助下,，我正在逐步地成長起來。因此,，我把自己本年度工作總結(jié)的主題定位：成長的20xx,。

從膚淺到深刻，從幼稚到成熟,，從手忙腳亂到基本勝任,，20xx年——我在工作的每一個方面都有了進(jìn)步和發(fā)展。我深刻體會到,，教師工作任重而道遠(yuǎn),，不僅擔(dān)負(fù)著教書的職責(zé)，更承擔(dān)著育人的重?fù)?dān),。教師是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作主力軍,。下面我對自己幾個方面的工作作點小結(jié)：

一,、教育教學(xué)工作

韓愈說：師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材,，把握教材,。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo),、教參與課本有機結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng),。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強的自我意識，要做好教學(xué)工作,，首先必須充分尊重學(xué)生,。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說道：“教師只有親近學(xué)生，融入學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，找到教育的契機，從而點亮學(xué)生的心燈,?！蔽以诠ぷ髦惺种匾暸c學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，放手讓學(xué)生去做,，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高,。本年度,，我班開展了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)上,，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實的教學(xué)風(fēng)格,，深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班,。凡是學(xué)校有開課活動，或者外校老師來上課,，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為學(xué)校的骨干教師,，一年來,，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。

二,、教育科研工作

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,，教科研是一項系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情,、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險公司”,，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅持十年寫成3650篇,，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨鐘,。

x年，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作,，要求各校選派2名教師參加實驗研究,，我榮幸地成為了其中的一員。其實,，在這個活動推開之前,，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍,。參加實驗,，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了的方法,，也取得了一些顯著的成績,。我班本學(xué)期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次,，學(xué)生習(xí)作在市級以上報刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實驗 改善小學(xué)生讀寫生活》，獲得課題研究成果一等獎,，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表,。此外，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑,。

三、團支部工作及其他

作為語文組的團支部書記和學(xué)校的團總支副書記,，我能認(rèn)真做好本職工作,，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活,。3月份,，100多名團員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn)，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份,，我們在團員教師中開展了以“愛心,、責(zé)任、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團總支自己的刊物,，主要刊發(fā)團員教師的教育隨筆,，心情雜感，是廣大團員教師交流,、學(xué)習(xí)的重要平臺,。雙月刊的雜志，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期,，它以精美的文章,、匠心的設(shè)計贏得了鎮(zhèn)團委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

同時,，本學(xué)期,，我還擔(dān)任了《吳江綢都》報的教育版面工作。能在工作之余,，積極寫作學(xué)校新聞,，遴選出優(yōu)秀的教師文章，將好新聞,，好文章推薦給該報,，為宣傳學(xué)校、教師成長獻(xiàn)出了自己的一份力,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承當(dāng)了全校共六個班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對這一學(xué)期二年級美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一學(xué)期來,，在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我會認(rèn)真思考想辦法解決,。

一、加強理論學(xué)習(xí) 提升自身素質(zhì)

1.學(xué)習(xí)美術(shù)新大綱,，把握教改動向,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)新大綱，進(jìn)一步端正教育思想,，提高認(rèn)識,，把握教改動向，明確小學(xué)美術(shù)學(xué)科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)校征訂了《中國美術(shù)教育》、《少兒美術(shù)》,、《中小學(xué)美術(shù)教育》等專業(yè)雜志,，課余時間經(jīng)常鉆研、探討,，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)20xx年美術(shù)工作總結(jié)工作總結(jié),。

3.在這學(xué)期中，二年級同學(xué)的畫畫水平得到了提高,，得到老師和家長的一致好評,。

二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī) 切實提高教學(xué)質(zhì)量

1.我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計劃,，排出教具,、學(xué)具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學(xué)生帶好學(xué)具,。

3.課后，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力,、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示出來,，激起學(xué)生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣

三,、建立新的課程理念

1.新的課程理念推出激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，摒棄那種無視學(xué)生興趣，一味追求認(rèn)知的做法,。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2.鼓勵學(xué)生對各種材料,、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索。讓學(xué)生自己動手,，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展，逐步認(rèn)識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進(jìn)行創(chuàng)造性的解決問題,。

3.我在教學(xué)中認(rèn)識到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學(xué)生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學(xué)生用學(xué)到的知識技能美化生活,，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，努力追求生活藝術(shù)化,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的審美觀,、藝術(shù)能力都得到了很大的提高

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇九

回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年的教學(xué)水平更上一層樓,。

1,、學(xué)期初，明確了這學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本工作的現(xiàn)狀和特點,，本學(xué)期新課開始之前即已制定了詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

3,、根據(jù)學(xué)校的工作要求，利用學(xué)科特點和自身條件,，我們開展了全校性的皮革皮具制作活動,，鼓勵學(xué)生大膽想象，學(xué)生表現(xiàn)較為活躍,，不少學(xué)生繪畫有了一定的進(jìn)步,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點,，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際情況,，對美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),，作了適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。在美術(shù)教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好(如組織學(xué)生參加學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮美術(shù)興趣小組);學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,，想象能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)其他教師講課，向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，同時課外上網(wǎng)查閱關(guān)于兒童繪畫技能培訓(xùn)的方法,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的,，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿的熱情,，取長補短，以待來年的教學(xué)水平更上一層樓,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十

時光如流水,，日月如穿梭，回首本學(xué)期教學(xué)工作,，雖忙碌卻充實;既有可喜的收獲,，也有需要反省的地方。現(xiàn)在總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真擬定與落實教學(xué)計劃

學(xué)期伊始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會學(xué)校工作計劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，依照《小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，擬定出周密詳盡的美術(shù)教學(xué)計劃，自始自終按計劃實施,，圓滿完成教學(xué)任務(wù),。

二、精心備課,、上課,，提高課堂效率

1、認(rèn)真閱讀,、分析教材內(nèi)容,，精心備好課，上好課,。上課之前,，深入學(xué)習(xí)教材，以其為依據(jù),，為藍(lán)本,，結(jié)合學(xué)生實際狀況，把準(zhǔn)重難點,，確定三維目標(biāo),，選擇合適的教與學(xué)之方法，充分進(jìn)行預(yù)設(shè),，估計學(xué)生的活動動向,，循序漸進(jìn)，有的放失,。

2,、認(rèn)真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，靈活操作教案,，做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計，更要尊重學(xué)生的活動情況,，及時肯定學(xué)生的表現(xiàn),，特別是大膽的、特殊的,、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性之認(rèn)可，抓住契機發(fā)展學(xué)生的生存思維能力,。

三,、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

在課堂教學(xué)過程中，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,。做到課內(nèi)知識向課外延伸;課堂教學(xué)向課后拓展,。與此同時，恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,，使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合,，聲像并舉，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,。

四、切實做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作

學(xué)期初,，制定有“一幫一”“優(yōu)帶差”“定時輔導(dǎo)”“隨堂指導(dǎo)”等方法與計劃,，盡可能增強學(xué)生的自信心，產(chǎn)生“我也行”的自豪感,，穩(wěn)步漸進(jìn),，努力進(jìn)入到先進(jìn)的行列。

五,、潛心激勵優(yōu)生創(chuàng)新,，撰寫教學(xué)心得體會，不斷總結(jié)經(jīng)驗

依據(jù)學(xué)校安排,，認(rèn)真組織學(xué)生積極參與各級各類美術(shù)比賽活動,。在師生共同努力下，誕生了頗多優(yōu)秀書畫作品,。一幅幅作品健康向上,，楚楚動人，深受廣大教師和同學(xué)們的好評。此外,，本學(xué)期,，還撰寫了課例、論文《利用電教媒體激活美術(shù)課堂》等,。

金無足赤,，人無完人。在教學(xué)工作中存在不少需要改進(jìn)或者改正的地方,。具體表現(xiàn)在：1,、課堂語言平緩，語言不夠生動;2,、教師口頭表達(dá)甚多,，而親自示范較少;3、課后評講作業(yè)比較簡單膚淺,，針對性指導(dǎo)不夠普遍,，等等。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十一

光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一個學(xué)期就過去了,?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實,，在辛勤的努力和忘我的認(rèn)真工作下，我順利的完成了本學(xué)期的工作,，收獲頗多,，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下,。

一,、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力,。

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力,。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認(rèn)真參加校本教研活動,。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、美術(shù)教學(xué)理念,、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程教研活動,。另外，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章,，寫讀書筆記,。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、開展教學(xué)研究,，發(fā)揚創(chuàng)新精神,。

教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，立足“用活新教材，實踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課前準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際,，靈活上好每一堂課,。課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，做好批改記錄，認(rèn)真講評,，及時反饋信息,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課后還寫些教育隨筆,、教學(xué)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法,。我認(rèn)真組織科任教師教研，活動8次,，內(nèi)容豐富,，形式多樣，記錄翔實,。

三,、輔導(dǎo)學(xué)生繪畫，參加各級競賽,。

在藝術(shù)指導(dǎo)方面精心鉆研,，一絲不茍，學(xué)期中,，我樂意接受學(xué)校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),，放棄自己的休息時間輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。我所輔導(dǎo)的六幅作品,，有五幅作品獲獎,，其中獲一等獎四幅，二等獎一幅,，為學(xué)校爭得了榮譽,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十二

學(xué)生知識潛力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析：

六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有必須的掌握,，初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚,。

教學(xué)目的任務(wù)：

1,、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2,、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,。

3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,，并借助語言表達(dá)自己的想法,。

4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法,。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐潛力,。

教學(xué)難點：學(xué)生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng),。

個人教研專題：

小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng),。

完成任務(wù)的措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。

2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動,。

3,、拓展教學(xué)思路，做到以人為本,，因材施教,，因地制宜，以求到達(dá)最佳教學(xué)效果,。

4,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十三

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多,，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實,，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。

學(xué)生興趣培養(yǎng)方面

很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的興趣,，我也重點培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng)。首先為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象,，多一些觀察探索世界的機會。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣,。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時,，通常會主動畫一下他觀察到的事物，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認(rèn)識,，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

其他工作方面

對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時高效的完成,。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動，“迎國慶——黑板報”活動,。廉政漫畫評比等等活動;同時還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，不論是否涉及自己的本職工作,，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”,。

工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己，工作實干,，并能及時認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項任務(wù)和工作,，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力，我能積極的參加學(xué)校,、地區(qū)的各項培訓(xùn),，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，積極到各地聽課、學(xué)習(xí),。平時,，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時時關(guān)心他們。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn)。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十四

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期結(jié)束了,，又要盤點一學(xué)期的工作了,，都是最簡單的日常工作，就以最簡潔的方式把工作匯報一下吧,。

九月份是開學(xué)的第一個月,，除了開學(xué)初常規(guī)的歡迎版面，參加市,、區(qū)學(xué)期工作布置會議和各級美術(shù)教研活動,，制定我組學(xué)期工作計劃外，主要是繼續(xù)完成假期里的夏令營科技幻想繪畫的指導(dǎo)和修改工作,， 輔導(dǎo)作品均獲得鐘樓區(qū)一,、二等獎。

十月份我們除了參加區(qū)級和協(xié)進(jìn)組的教研活動,，認(rèn)真開展備課組的教研活動外,，主要學(xué)習(xí)了20xx版新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，并用這些理念和要求檢驗自己日常的教學(xué),，修正自己的教學(xué)行為。面對學(xué)校的調(diào)研活動,，我組老師共同研究,、集體備課,，徐澤華老師的教學(xué)在調(diào)研中獲得了“優(yōu)秀”。

十一月份我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了新一輪課題的思想和精神,，嘗試進(jìn)行課題研究課的教學(xué)和研討,，分別執(zhí)教了課題研究課《船》和《卡通、卡通》,。在迎接常州市的調(diào)研活動中,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n、制作精美的教具和教學(xué)課件,，在調(diào)研中我的教研課《版面設(shè)計》獲得“優(yōu)秀”,。我組教師積極參加“市學(xué)科帶頭人”的評比，認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),，順利通過理論考試,。

十二月份除了常規(guī)教研活動、集體備課等,，我們?nèi)翰呷毫?，積極應(yīng)對市學(xué)科的課堂教學(xué)考核。在此感謝領(lǐng)導(dǎo)和其他組的老師的幫助,。在學(xué)生社團輔導(dǎo)中,，根據(jù)學(xué)生的意向，分為素描組和兒童裝飾畫兩個組同時教學(xué),，素描組的新生水平有明顯進(jìn)步,，基本能夠獨立完成幾何形體的素描創(chuàng)作。

在本學(xué)期的工作中,，我們美術(shù)組陳霞杰老師生病在家,，我本人身體狀況也不太好，在很多工作中做得還不夠理想,。下學(xué)期再接再厲!

延伸閱讀篇：

工作總結(jié)結(jié)構(gòu)：

總結(jié)的正文

和其他應(yīng)用文體一樣,，總結(jié)的正文也分為開頭、主體,、結(jié)尾三部分,，各部分均有其特定的內(nèi)容。

1.開頭

總結(jié)的開頭主要用來概述基本情況,。包括單位名稱,、工作性質(zhì)、主要任務(wù),、時代背景,、指導(dǎo)思想，以及總結(jié)目的、主要內(nèi)容提示等,。作為開頭部分,，應(yīng)以簡明扼要的文字寫明在本總結(jié)所包括的期限內(nèi)的工作根據(jù),、指導(dǎo)思想以及對工作成績的評價等內(nèi)容,。它是工作總結(jié)的引言,，便于把下面的內(nèi)容引出來,，只要很短

總結(jié)文本的一段文字就行了,。

2.主體

這是總結(jié)的主要部分,，內(nèi)容包括成績和做法,、經(jīng)驗和教訓(xùn),、今后打算等方面,。這部分篇幅大,、內(nèi)容多，要特別注意層次分明,、條理清楚,。

2.1 主體常見結(jié)構(gòu)

工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實際需要選擇好,。

第一,，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動的過程安排內(nèi)容,。寫作時,，把總結(jié)所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績,、做法,、經(jīng)驗、體會,。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗教訓(xùn),。基本上是按工作展開的程序和步驟,，分段說明每個步驟和階段的工作倚況,，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗教訓(xùn)。這樣寫,，主要著眼于工作過程的回顧,。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會活動的全過程清楚明白。

第二,，橫式結(jié)構(gòu),。按事實性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢,。這種寫法的優(yōu)點是各層次的內(nèi)容鮮明集中,。

第三,，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時,，即考慮到時間的先后順序,，體現(xiàn)事物的發(fā)展過程,，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,，從幾個方面總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)。這種寫法,，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),，寫事物發(fā)展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗或教訓(xùn),。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)為主,，用工作回顧闡明經(jīng)驗教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗或教訓(xùn),，分別展開論述,，把工作過程、工作辦法,、取得的成效等等穿插在里面寫,，使經(jīng)驗和教訓(xùn)看起來更加充實。但是這樣寫,，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務(wù),，顯得零散。為了彌補這一不足,，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述,，使人對工作概貌有一個總的了解。

主體部分的外部形式,，有貫通式,、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況,。

貫通式適用于篇幅短小,、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文,，全文之中不用外部標(biāo)志來顯示層次,。

小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題,，重心突出,，條理清楚。

序數(shù)式也將主體分為若干層次,，各層用“一,、二,、三……”的序號排列，層次一目了然,。2.2 主體常見內(nèi)容

(1)工作回顧,。要詳細(xì)地敘述工作任務(wù)、完成的步驟,、采取的措施和取得的成效,、存在的問題。特別是對步驟和措施,，要寫得詳細(xì),、具體，對取得的成效要表達(dá)得形象,、生動,。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應(yīng)到下一部分的經(jīng)驗教訓(xùn),，使之順理成章地引出來,，不至于造成前后不一的感覺。

(2)經(jīng)驗教訓(xùn),。應(yīng)從工作回顧中很自然地歸納提煉出采,。一定要寫得豐富、充實,，并選用具體事例適當(dāng)?shù)卣归_議論,。使總結(jié)出來的經(jīng)驗和教訓(xùn)，有論點,，有論據(jù),，有血有肉，鮮明生動,，確實能給人以啟發(fā)和教益,。

結(jié)尾

結(jié)尾是正文的收束，應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，提出今后的方向,、任務(wù)和措施，表明決心,、展望前景,。這段內(nèi)容要與開頭相照應(yīng)，篇幅不應(yīng)過長,。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容表達(dá)過了,，就不必再寫結(jié)尾。結(jié)語部分,。主要寫明的打算,，也只需寫很短的一段話,。寫得長了，反而沖淡了主題,?？偨Y(jié)正文寫完以后，應(yīng)該在正文的右下方(指橫行文字),，寫上總結(jié)單位的名稱和總結(jié)的年月日,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，在這半年里,，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,，積極參加學(xué)校的教研活動,，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式,，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生初步學(xué)會觀察,，學(xué)會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,、表現(xiàn)美,、審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一,、制定切實可行的教學(xué)計劃

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情況,，制定可行的教學(xué)計劃,，并且給自己制定了符合實際的學(xué)習(xí)，接受實施新的教育理念的計劃,。

二,、積極利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自己

為了學(xué)習(xí)新理念，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣,、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自己不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備,。

三、學(xué)生為主,，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

四,、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路,，做到因材施教,，因人而異。

其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變,，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改,，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過自評,、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí),、提高學(xué)習(xí)興趣,。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不理想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，因此,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實、完善自己 ,，積極努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十六

日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，一個學(xué)期又過去了,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實,，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我以“天道酬勤”自勵,，積極學(xué)習(xí)。本人能積極參加黨員先進(jìn)性等政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，促進(jìn)與同事之間團結(jié)互助;教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，研究教材,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。本學(xué)期,，結(jié)合課程改革實驗,，我確立的學(xué)習(xí)重點還是新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的美術(shù)課堂實踐及相關(guān)理論。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和教研活動,。另外，我還經(jīng)常利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)等繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)以及美術(shù)的課堂教學(xué)的先進(jìn)方法和做法，通過美術(shù)報,，獲得課堂美術(shù)教學(xué)的相關(guān)信息,，開拓教學(xué)視野和思維。積極參加學(xué)校的聽課、教育沙龍等活動,，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。

二,、求實創(chuàng)新,，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,，結(jié)合本校本地區(qū)的特點，加上我把“美術(shù)作為美育,、德育的傳播機”來看待,，力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，盡量讓學(xué)生喜歡我美術(shù)課,。在日常教學(xué)中,，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平,。

我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。我堅持“從生活中來,，到生活中去”的藝術(shù)教育原則,，挖掘新教材中的人文因素。經(jīng)常帶學(xué)生到教室外無觀察,、寫生,，重視實踐體驗過程;重視情感與價值觀的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)注社會,、關(guān)注生活,，關(guān)注自我;頻繁使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，重視現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)研究中的重要作用，重視教學(xué)軟件的設(shè)計與應(yīng)用,，體現(xiàn)其在美術(shù)教育中無可比擬的教學(xué)優(yōu)勢;注重教學(xué)環(huán)節(jié)的合理設(shè)計,，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，探索行之有效的教學(xué)方法,。針對舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實際問題,，根據(jù)我校的教學(xué)實際情況,，我自編美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容，積極進(jìn)行對教材的拓展設(shè)計,。繼續(xù)完善“誘導(dǎo),、嘗試――自我探究”美術(shù)課堂教學(xué)模式，在低年級探索“游戲性”的美術(shù)教育教學(xué),，豐富個人的教學(xué)手段與教學(xué)思路,，創(chuàng)造“以較小的投入獲得較高的教學(xué)功效”的教學(xué)方法，探求“盡可能高的教育正效應(yīng)和盡可能低的教育副效應(yīng)”的優(yōu)化教學(xué)方法,，即達(dá)到教學(xué)方法創(chuàng)新的高效與優(yōu)化,。

三、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期的工作，輔導(dǎo)學(xué)生分別參加了區(qū)組織的美術(shù)作品大賽和煙臺市交通安全美術(shù)作品大賽,，分別獲得大賽二,、三等獎，自己也被評為大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。在喜看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、教科研方面還需加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,。覺得在自己的教學(xué)實踐中新的理念應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十七

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,，開展了各項工作并取得喜人的成績，具體總結(jié)如下：

一,、積極營造校園藝術(shù)化的人文教育環(huán)境

老師們團結(jié)協(xié)作,，配合做好學(xué)校各項中心工作中的環(huán)境布置工作。如各類活動會標(biāo)及黑板畫,、各項學(xué)?；顒硬贾眉鞍婷嬲故镜龋趚活動中老師們積極參與創(chuàng)設(shè)活動中的藝術(shù)環(huán)境,，以美育人,。本學(xué)期重點圍繞x活動開展了書畫、手工,、攝影系列活動,。在活動中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，合理策劃,、認(rèn)真評選，并精心布置展版,，給學(xué)生美的享受,，各項活動取得圓滿成功。

二,、鼎力建設(shè)陶藝為主線的美術(shù)特色教學(xué)

在陶藝教室設(shè)施落后,，衛(wèi)生得自己搞，作品,、材料搬運困難的前提下,，我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料，有序開展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制,。并開展了x比賽活動、參加x陶藝比賽的同學(xué)均獲得不錯的成績,，我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,，使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強勁的發(fā)展,。

三,、努力以新課程理念改善課堂教學(xué)行為

1、本學(xué)期通過輔導(dǎo)兩位實習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的交流,，我們認(rèn)識到要加強教師的自身學(xué)習(xí)能力,，課堂調(diào)控能力、課堂美術(shù)語言等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實踐相對接,，注重生活感受,，以自然為師，遵循藝術(shù)規(guī)律,，營造藝術(shù)情境氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識和能力的同時,，以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,，同時進(jìn)行合作探究，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力,。

2,、為了把學(xué)生、家長以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來,，我們美術(shù)教師積極參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),，全面搜集相關(guān)資料，精心制作教師教學(xué)博客,，利用教師博客,、電教媒體，采用多種形式展開繪畫,、手工,、陶藝、電腦繪畫等豐富多彩的課堂教學(xué),，受到學(xué)生了的喜愛,，提升了學(xué)生的興趣。

四,、積極形成學(xué)習(xí),、合作、進(jìn)步向上的教研組

新教師x每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思,，重視基本功訓(xùn)練,，每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫,、x社團活動,，努力參加各項競賽活動，副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作態(tài)度,、工作能力得到大家的認(rèn)可,。x老師的x教學(xué)設(shè)計與反思一文在x大賽中獲二等獎。她們還參與拍攝了多篇x,，在校園網(wǎng)上上傳過多篇報道,，參與了學(xué)校申報的綜合實踐課題研究。本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書活動及在各項學(xué)?；顒又斜憩F(xiàn)出色,。被推薦為優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面：進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,，計劃下學(xué)期要對教材進(jìn)行有目的的篩選,，對符合學(xué)生興趣發(fā)展的重點教學(xué)單元進(jìn)行深入擴展，讓學(xué)生學(xué)得扎實,、有趣,、有味，并對每一個學(xué)生提供更多的幫助,，使他們的興趣更濃,，從中提升對美的認(rèn)識、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長而又充滿樂趣,，我們會樂此不彼,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十八

這一學(xué)年我擔(dān)任的是七年級的美術(shù)教育教學(xué)工作 ,美術(shù)教育教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教育教學(xué)的過程中,，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

美術(shù)是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術(shù),。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一副好的美術(shù)作品,，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 ,會在心靈深處留下美的烙印 .美術(shù)課為了更好的完成教學(xué)任務(wù),、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生審美情操,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

一,、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的實踐活動(繪畫,、手工制作,、欣賞，討論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解美,、表現(xiàn)美,。

二、在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變,。為了達(dá)到這個目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材

內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍,，安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強勢推進(jìn)教學(xué)改革,。在具體的教育教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生注意力,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上美術(shù)課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境,，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。

三,、本學(xué)期七年級大部分內(nèi)容是繪畫,，同事還穿插了書法課程，繪畫課程幾乎每節(jié)課都有多媒體展示,，給學(xué)生大量的圖片展示,，書法課程也用了多媒體展示，這樣學(xué)生臨習(xí)帖子的錢就省出來了,，同事也可以欣賞到大師們的作品,。

四、努力學(xué)習(xí),，加強修養(yǎng),。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種文化資料，以便讓學(xué)生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得美的感悟,。要是條件允許的話,，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)貙懮n。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些美術(shù)、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站，并精心創(chuàng)建了自己的美術(shù)博客與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和交流,。

當(dāng)然,，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為

1,、課堂教學(xué)不能針對7個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2,、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué),。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇十九

本著做一個讓學(xué)生、家長,、學(xué)校都滿意的老師的信念,，本人盡職盡本著做一個讓學(xué)生,、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念,。力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù),。

作為一名教師，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí),，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀(jì)守法,，為人師表,，教書育人。自己的言行,，遵紀(jì)守法,，為人師表，教書育人,。

作為一名美術(shù)教師,，我利用業(yè)余時間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力,、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志,，學(xué)習(xí)教育理論,，把握教育動態(tài)，了解教育信息,、總結(jié)點滴經(jīng)驗,。理論，把握教育動態(tài),，了解教育信息,、總結(jié)點滴經(jīng)驗?；仡欉@一階段的工作,，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多,，但值得欣慰的是,，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步,。

一,、課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所,。我踏實鉆研教材，課堂教學(xué)方面：課堂是教與學(xué)的主要場所,。我踏實鉆研教材,，學(xué)的主要場所設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動,，設(shè)計好教案,，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：的觀察,、思維,、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：

1,、以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法,、故事誘以興趣為主線,，優(yōu)化課堂教學(xué)。我采用音樂感染法,、導(dǎo)法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，導(dǎo)法,、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動,，充分激發(fā)學(xué)生主動,、持久的學(xué)習(xí)興趣。生主動,、持久的學(xué)習(xí)興趣,。

2、以媒體為中介,，強化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代以媒體為中介,，強化課堂教學(xué),。緊跟時代步伐，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用,，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張,、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。思維活躍,，教學(xué)質(zhì)量有了提高。

3,、以評價為宗旨,，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評,。如以評價為宗旨,，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評,。我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相我在課堂教學(xué)中采用了說畫,、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相堂教學(xué)中采用了說畫其他學(xué)科聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫,、聯(lián)系的橋梁,，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫,、話,、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣,，文為基點,，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài),，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維,，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，加強與學(xué)生的交流,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強與學(xué)生的交流,、溝通，接受新的老師,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強與學(xué)生的交流、溝通,，了解學(xué)生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的,。生的內(nèi)心想法,，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的,。

4,、以反思為手段，促進(jìn)個人成長,。本學(xué)期我積極撰寫論文,、反思并以反思為手段，促進(jìn)個人成長,。本學(xué)期我積極撰寫論文,、在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長。教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長,。節(jié)的家常課外,。

二、特長培養(yǎng),，堅持不懈,。我除了認(rèn)真上好一周12節(jié)的家常課外，特長培養(yǎng),，堅持不懈,。還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長培養(yǎng),，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo),，學(xué)生特長培養(yǎng),，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好,，你沒有給予學(xué)生什么,，的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么,，那就別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，別想從學(xué)生那里提取什么,。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高,，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，我又時時刻刻地做著有心人,，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍,，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生。生利用生活中隨處可見的事物,，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫生,。 除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事,，除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事,，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等,。幫助同事解決制作教具上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”,，今后我將以此為起點,，努力工不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”今后我將以此為起點，作,，虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天。虛心好學(xué),，去迎接更加燦爛的明天,。

美術(shù)教師個人總結(jié)匯報篇二十

____，對于每一位淮師人來說,，都是不平凡的一年,，緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力,，忙碌來自紛繁的事務(wù),，而不平凡來自淮師人的遠(yuǎn)景規(guī)劃和目標(biāo)所要奠定的基礎(chǔ)。本人作為一名普通教師，立足本職,，恪盡職守,，認(rèn)真做好每件事，不求轟轟烈烈,，只求平平安安,，下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結(jié)如下：

1、努力做好并完成常規(guī)工作,。作為輔導(dǎo)員,，事情紛繁復(fù)雜，從新生入學(xué)到入學(xué)教育;從軍事訓(xùn)練到廣播操比賽,，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定,，然后調(diào)查、走訪,，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業(yè)指導(dǎo)課;從新生的檔案移交到畢業(yè)生信息系統(tǒng)到各種就業(yè)培訓(xùn),，再到就業(yè)率的規(guī)劃和完成工作;從每學(xué)期院獎學(xué)金的發(fā)放、分配,，再到省,、國家獎、助學(xué)金的評定等,，林林總總,，不勝枚舉，每樣工作,，雖然做的不夠出色,，但能基本完成。

2,、班主任工作,。班主任工作雖然只占據(jù)我所有工作中極小的一部分，但卻絲毫不敢馬虎,，勤勤懇懇,，全心全意地為全班同學(xué)服務(wù)，全方位地做好學(xué)生的思想,、心里工作,，做學(xué)生的知心朋友，把本人對學(xué)生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話,，使同學(xué)們在學(xué)習(xí),、生活中有了問題，不僅敢和班主任說,，也想和班主任講,。力爭使自己做好他們的好參謀,、好向?qū)В瑥亩?5(2)班成為一支具有較強凝聚力的,、戰(zhàn)斗力的班集體,，并能多次受到院、系的表彰和獎勵,。

3,、授課工作。本學(xué)期,，本人除了做好日常事務(wù)工作外,，還兼授了公共書法專業(yè)課的教學(xué)工作。本人的授課風(fēng)格深受學(xué)生的喜愛,，在歷次的學(xué)生評課中都在99%以上,，比如在上學(xué)期的測評中，文通123名同學(xué)有122名填了非常滿意,。在授課環(huán)節(jié)上,，本人恪盡職守，對得起三尺講臺,，并能不斷地改進(jìn)授課風(fēng)格,，把深厚的專業(yè)知識和靈活的授課方式結(jié)合在一起，力爭迎合學(xué)生的口味,，活躍課堂氣氛,，提高授課效率。

4,、個人心得：

a.作為一名輔導(dǎo)員,，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事,，不求名、不求利,，雖然有時候是吃力不討好,，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學(xué)生工作,，本人也積累了一些所謂的經(jīng)驗,，能基本應(yīng)對來自方方面面紛繁的事務(wù)和復(fù)雜的人際關(guān)系。

b.在工作能力上,，經(jīng)過近三年的磨練有了很大的提高,，對于日常的管理和常規(guī)工作的處理也能應(yīng)對自如。從而提高了辦事效率,。

c.在思想政治上,，在全校幾十名的輔導(dǎo)員隊伍中,，是為數(shù)不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學(xué)習(xí),。但我認(rèn)為學(xué)生工作以德服人更為重要,，提高自身素養(yǎng)才是根本。