制定計(jì)劃前,,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來了解一下吧,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一
在整個(gè)教材的設(shè)置上,,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點(diǎn),,把知識性,、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性,、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進(jìn)學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達(dá)情緒、抒發(fā)感情,。增進(jìn)學(xué)生的合作意識,。
二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析:
一年級學(xué)生年齡較小,,注意力集中的時(shí)間不長,,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,同時(shí)讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢,。認(rèn)識自己身體的各個(gè)部分,,訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感,。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),,所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作,、跑跳組合以及通過隊(duì)形的變化,,在音樂的伴奏下進(jìn)行的一種韻律活動。
三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):
1,、 認(rèn)識自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢,。
2,、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3,、 能按音樂節(jié)拍做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4,、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,,及多個(gè)小律動、組合,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。
5,、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨(dú)立跳舞,。
6、 掌握隊(duì)形的變化,,體會學(xué)舞蹈的樂趣,。
四、教學(xué)重,、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn);
2.通過集體舞的學(xué)習(xí),,加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實(shí)踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團(tuán)隊(duì)精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),,進(jìn)行專題研究,、討論。
教學(xué)難點(diǎn):1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手,、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動,、身體配合,。
五、教學(xué)措施:
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),,大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二
教學(xué)目標(biāo)
1.通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識,、了解舞蹈,。
2.使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。
3.通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高孩子們的審美能力,。
4.了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1.認(rèn)識舞蹈
2.舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn),。
民族舞部分:漢民間舞蹈、
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1.民族舞蹈
2.形體舞蹈
第四階段:展示
月教學(xué)計(jì)劃
三月份:
基本內(nèi)容:
認(rèn)識舞蹈,、了解舞蹈,、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
把桿正,、旁,、后壓腿、行進(jìn)中的正,、旁踢腿
把桿上的后踢腿,、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉,、橫叉)
四月份:
興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作和組合
五月份:
完整舞蹈的學(xué)習(xí)
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí),、舞蹈的鞏固
六月份:
舞蹈的展示
鞏固舞蹈,,進(jìn)行展示。
活動安排
一培訓(xùn)時(shí)間
每周五下午
二培訓(xùn)內(nèi)容
1.基本內(nèi)容
2.民族舞部分
3.完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三
目標(biāo):吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。
內(nèi)容:
a.律動練習(xí)、走步練習(xí),。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
l十月份:
內(nèi)容:小跑步,、后踢步,、點(diǎn)步
目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。
l十一月份:
踮步,、踏點(diǎn)步,、小跑步
目標(biāo):通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。
l九月份:
內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭,、小鳥飛、小兔跳,、開火車,、摘果子
目標(biāo):初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格,。
l一月份:
基本功練習(xí)-勾繃腳,、地面壓腿,、一位練習(xí),、一位,。
手位練習(xí):蘭花指,、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手,、虎口
掌,、芭葉掌,。
目標(biāo):
1,、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味
的培養(yǎng)。
2,、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動作的練習(xí),要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、
呼氣。
一,、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃
由于小班幼兒剛接觸舞蹈,,對一切都特別好奇,且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象,、生動有趣,。針對這些,,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,,讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué)。
1,、 律動練習(xí),、走步練習(xí)。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏,、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,,可以慢慢的走,,雄壯的走,歡快的走,。
2,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣掌握身體平衡,,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。
3,、律動《火車開啦》
培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動作
4,、律動《劃船》
模仿劃船動作。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào),。
5,、 律動《這是小兵》
模仿小兵吹號、打銅鼓,、開槍,、開炮等動作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,,發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力、想象力,、表現(xiàn)能力,,陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動作。
6,、《攤推手》
掌握攤、推手,,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作,。
7、《踢小球》
模仿踢小球動作,。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球、踢球,、停球,、用頭頂球、雙腳跳起,、雙手抱球等動作,。
8、《撲蝴蝶》
模仿?lián)浜麆幼?。學(xué)習(xí)蹦跳步,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四
舞蹈是人體的藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件,。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,,反映幼兒的童趣,、童心,是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動,。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想,、想像,、創(chuàng)新等方面的能力;促進(jìn)幼兒動作與身體機(jī)能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。
部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習(xí)慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習(xí)慣,,訓(xùn)練出一個(gè)良好的體態(tài),,初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,,在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會幼兒聽音樂,,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習(xí)慣。
幼兒的生理特點(diǎn)是:人小,,穩(wěn)定性差,,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點(diǎn),,所以,,借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練,,由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小,,容易掌握動作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的,因此在舞蹈時(shí),,動作盡量簡單,。
上肢在搖動同時(shí),下肢動作不要太大,。如:小丁字步,、連續(xù)跳等。動作簡單,,孩子易學(xué)會,,這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說,他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理,。另外,,動作要一定的情趣,如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動作,這會影響他們學(xué)的興趣,,稍加點(diǎn)情趣,,效果就不一樣。因此本學(xué)期活動安排如下:
幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:
一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。
二、表演性組合,。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,,抒發(fā)感情。
基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。
總目標(biāo):
1.學(xué)會基本手位,,腳位及基本功的練習(xí):大八字位,、小八字位。壓腿:前壓,,側(cè)壓,,后壓。踢腿:前踢,。方位:2,、3、4,、5、6,、7,、8位。
2.學(xué)會12個(gè)考級組合:
(1)走步
(2)音樂反應(yīng)
(3)擴(kuò)指
(4)手臂動作
(5)彎腰,,轉(zhuǎn)腰
(6)前壓腿
(7)雙吸腿
(8)腳位
(9)投得的動作
(10)擺臂
(11)蹦跳步
(12)平踏步
3. 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏:可以聽著音樂即興跳小組和,,有節(jié)奏感,能走出簡單的隊(duì)形,。
4. 學(xué)習(xí)跳一個(gè)成品舞,。
5. 為今后學(xué)習(xí)舞蹈的過程打好基礎(chǔ),增加身體的柔軟度,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五
一,、情況分析:
本班幼兒年齡較小,,注意力集中的時(shí)間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽使喚,,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,,使幼兒產(chǎn)生親切感,,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二,、工作目標(biāo):
1,、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,,發(fā)展舞蹈潛能,,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度、肌力,、耐力,、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力,。
3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力,。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力,。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:1.頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:2.胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。
新授:音樂反應(yīng)(一)
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:3.壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。
新授:音樂反應(yīng)(二)
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:4.壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:3 擴(kuò)指
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:5.腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。
新授:4 手臂動作
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:6.腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。
新授:5 彎腰、轉(zhuǎn)腰
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:7.腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分 1.《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分2.《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分3.《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:6 前壓腿
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:7 雙吸腳
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:8 腳位
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:9 頭的動作
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:10 擺臂
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),,并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的,、專業(yè)的,、融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),,孩子們因?yàn)槟挲g尚小,,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,,讓孩子們易于吸收,,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳,、各種人物,、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,,訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),,全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格,。家長們一起為少兒的未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨(dú)立見解,、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動性、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞,,讓孩子們熱愛舞蹈,達(dá)到心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。
一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、和教學(xué)任務(wù)
1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的:
少兒舞蹈課程屬于普及性課程,。本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),,提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),,具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈,,掌握舞蹈的基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長
二,、具體教學(xué)目標(biāo)
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力,。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,,樂于參與自娛性的兒童集體活動,。
4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。
5.在舞蹈中與他人合作,。
6.欣賞舞蹈,能有體態(tài)反應(yīng),,掌握舞蹈風(fēng)格,。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1. 動作基本準(zhǔn)確到位,,配合協(xié)調(diào),,身體各部位可以靈活運(yùn)用,。
2. 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感,。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
四,、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,,具有正確的身體姿態(tài),,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,,舞蹈動作協(xié)調(diào),。
ⅱ、教學(xué)內(nèi)容:
一,、理論課
1,、掌握舞蹈的概念、種類,,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識,。
2、了解舞臺平面,、空間,、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,,學(xué)會識別舞蹈圖譜
二,、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位,。手形、腳位,、手位,、腳形。
2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練、腰的訓(xùn)練,、,,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,,組合訓(xùn)練,。
三,、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動作練習(xí)
第二課時(shí) (第三周)完成“準(zhǔn)備段,第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,,間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合表演,動作提高
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí) (第十一周)完成“第一舞段,,第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,,第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,綜合表演”教學(xué)
第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)
注:每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會并掌握一個(gè)舞曲,,能獨(dú)立隨音樂跳舞,。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。我們將在各個(gè)學(xué)期里讓孩子逐步學(xué)會和掌握各種民族舞,、現(xiàn)代舞,、幼兒舞、芭蕾舞,、中國舞等,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七
一、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的,、任務(wù)和教學(xué)基本要求
1、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的:
舞蹈是一門專業(yè)技能課,。本課程的教學(xué)目的是:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能,,掌握訓(xùn)練方法,,提高舞蹈素養(yǎng),畢業(yè)后能勝任舞蹈教學(xué)和舞蹈表演工作,,成為合格的教師和舞蹈表演者,。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),,具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、流暢,、正確,、優(yōu)美地表演各種風(fēng)格的舞蹈,掌握舞蹈的基本理論,,具有創(chuàng)編幼兒舞蹈,、組織幼兒舞蹈教學(xué)的能力。
3,、教學(xué)基本要求
舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性,、實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。教學(xué)中,,應(yīng)按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,,突出“三基”內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容全面掌握,。融會貫通,,達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)所規(guī)定的要求。
二,、本課程與相關(guān)課程的銜接,、配合關(guān)系
本課程應(yīng)以舞蹈基本理論、舞蹈技能訓(xùn)練為基礎(chǔ),,音樂教學(xué)法相配合,。
三、教學(xué)方法和教學(xué)形式
1,、教學(xué)方法:
本課程不是純理論性課程,。其核心是解決實(shí)踐的問題。在教學(xué)中一定要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平工作的要求,,加強(qiáng)技能訓(xùn)練,,提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)。同時(shí),,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,,突出實(shí)踐環(huán)節(jié)。提高感性認(rèn)識,。
2,、教學(xué)形式:
為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求,教學(xué)形式以教師講授,、示范作為基礎(chǔ),,同時(shí),針對不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之配合,。 第一學(xué)期(注重軟開度的練習(xí))
ⅰ,、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),要求初步掌握舞蹈的基本知識,,具有正確的身體姿態(tài),,掌握舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感,,舞蹈動作協(xié)調(diào),。
1、學(xué)時(shí)安排60學(xué)時(shí)
專業(yè)開設(shè):民族民間舞(20) 芭蕾舞基訓(xùn)(20) 中國古典身韻(10) 幼兒舞蹈考級(10)
教材(北京舞蹈學(xué)院中國民族民間舞教材 解放軍藝術(shù)學(xué)院芭蕾舞基訓(xùn) 北京舞蹈學(xué)院古典身韻 北京舞蹈學(xué)院幼兒舞蹈考級)
2,、教學(xué)內(nèi)容:
一,、理論課
1,、掌握舞蹈的概念、種類,,了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。
2、了解舞臺平面,、空間,、方位,懂得常用舞蹈術(shù)語,,學(xué)會做舞蹈記錄。
二,、舞蹈的基本訓(xùn)練
1,、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、腳位,。
2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,,壓腿和跑腿訓(xùn)練,,走跑跳訓(xùn)練,基本舞步訓(xùn)練,,身段組合訓(xùn)練,。
四、民族民間舞訓(xùn)練
理解藏族舞的風(fēng)格和動作特點(diǎn),,學(xué)習(xí)弦子基本步,、平步、靠步,、撩步,、拖步、退踏步,、滴嗒步,,以及常用手臂動作:撩袖、擺袖,、晃袖,、獻(xiàn)哈達(dá)、敬禮,。學(xué)會弦子組合1—2個(gè),,踢踏組合1—2個(gè),。
五 芭蕾舞基訓(xùn)
把上練習(xí)
雙手扶把 檫地組和 節(jié)奏4/4
單手扶把 雙腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 檫地 節(jié)奏2/4
單手扶把 小踢腿 節(jié)奏2/4
單手扶把 單腿蹲 節(jié)奏4/4
單手扶把 控制 節(jié)奏4/4
單手扶把 大踢腿 節(jié)奏3/4
六、中國古典舞身韻
地面元素訓(xùn)練
1,、提沉
2,、沖靠與旁移
3、含腆仰
4,、云間轉(zhuǎn)腰
5,、橫擰
6、旁提
七 幼兒舞蹈考級
1.走步 《吹吹拉拉》
2.音樂反應(yīng) 一 《大蘋果》 音樂反應(yīng) 二 《看星星》
3.擴(kuò)指 《保護(hù)小羊》
4.手臂動作 《你說可笑不可笑》
5.彎腰,、轉(zhuǎn)腰 《小鐘》
6,、前壓腿 《小腳》
7、雙吸腿 《彈彈唱唱》
8,、腳位 《擦玻璃》
9,、頭的動作 《小鳥的歌》
10.擺臂 《伸出手》 1 1.蹦跳步 《小兔子》
12.平踏步 《開火車》
13.游戲 《萬花筒》
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八
幼兒情況分析及措施:
1、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,,讓她們真正的喜歡上舞蹈,,從基本開始,由淺入深,。
2,、選材音樂明快、新穎,,對幼兒產(chǎn)生吸引力,,節(jié)奏強(qiáng),易接受,。
3,、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、賞識教育,,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,,以點(diǎn)帶面。
4,、發(fā)展兒童的個(gè)性,,注意個(gè)別差異,面向全體,,因材施教,,注意個(gè)別教育。
總體目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力。
3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,,知道其名稱。
4、教授2—3個(gè)多元化舞蹈組合,,包含韻律操,、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈和芭蕾舞。
周次和目標(biāo):
第二周:
1,、練習(xí)隊(duì)形,,站立姿勢,。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時(shí)間與物品)
3,、新授舞蹈組合:“快樂的一天”
第三周:
1、基本功訓(xùn)練——腰、胯按壓練習(xí) 2、 基本步伐——墊步,、足尖步
3、舞蹈組合:“快樂的一天”
第四周:
1,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)
2,、基本步伐——踵趾小跑步,、貓?zhí)?/p>
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂的一天”
第五周:
1,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)
2,、基本手型——蘭花掌、虎口掌
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂的一天”
第六周:
1,、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)
2,、基本手型——蘭花掌,、巴掌
3、新授舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第七周:
1,、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松,、腰部練習(xí)
2、復(fù)習(xí)所有基本手型
3,、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第八周:
1,、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)
2,、復(fù)習(xí)所有基本手型
3,、舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第九周:
1、基本步伐——跑跳步動作
2,、芭蕾舞基本手位1到4
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“印度風(fēng)情”
第十周:空
第十一周:
1、復(fù)習(xí)基本步伐,、動作組合
2,、芭蕾舞基本手位5到8
3、新授舞蹈組合:“快樂寶貝”
第十二周:
1,、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí),、腰部練習(xí)
2、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位
3,、舞蹈組合:“快樂寶貝”
第十三周:
1,、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松、腰部練習(xí)
2,、復(fù)習(xí)芭蕾舞基本手位
3,、舞蹈組合:“快樂寶貝”
第十四周:
1、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂寶貝”
第十五周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,,形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“快樂的一天” “印度風(fēng)情”
第十六周——第十九周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式,。
2,、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備,。
第二十周:
1,、匯報(bào)演出,發(fā)放評價(jià)表,。
2,、請家長提出寶貴意見。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九
周次和目標(biāo):
第一周:
1,、熟悉幼兒,,練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢,。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)
3,、新授舞蹈組合:小熊晚安
第二周:
1,、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安
3,、新授頭組合
第三周
1,、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走
2、復(fù)習(xí)頭組合
3,、新授舞蹈組合:走路
第四周
1,、音樂游戲:拉個(gè)圓圈走走
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:走路
3,、新授舞蹈組合:小手小腳
第五周:
1,、音樂游戲:蝴蝶
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小手小腳
3,、基本步伐——進(jìn)退步:右腳向前踏地屈膝移重心,,左腳離地屈膝,原地踏步,,右腳前腳掌向后踏地,,繼續(xù)一再動作。
小碎步:雙膝放松、屈膝,,兩腳掌著地,,快速交替行走,速度要平均,,一般用于斗勁輕快、活躍的舞蹈中,。
蹦跳步:雙腳正步并攏,,一拍一次前腳掌著地跳躍,起跳前,,雙膝略微彎曲,,落地時(shí),腳單著地,,跳躍要輕盈富有彈性,。蹦跳形式有:雙起雙落、單起雙落,、雙起單落,。蹦跳標(biāo)的目的為:前、后,、左,、右、斜前方,、斜后方等,。
小跑步:按音樂節(jié)奏跑步,左腳向前小跑一步,,同時(shí)右腳離地;右腳向前小跑一步,,同時(shí)左腳離地,動作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行,。小跑步時(shí),,幼兒之間可拉手小跑,也可獨(dú)自叉腰或做其它動作小跑,。小跑步也多用于活躍,、歡喜的舞蹈中。
4,、新授舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大
第六周:
1,、音樂游戲:蝴蝶
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:我的本領(lǐng)多么大,、小熊晚安,、走路、小手小腳
第七周:
1、音樂游戲:開火車
2,、基本步伐——點(diǎn)步
娃娃步:兩腳交替屈膝向兩旁踢出,,腳心向上、腳踢起時(shí)向外撇,,雙膝盡量挨近,。雙手可以五指張開、隨身體自然擺動,,也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,,一手臂側(cè)平舉。
3,、新授舞蹈組合:小紅花
第八周:
1,、音樂游戲:開火車
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小紅花
3,、新授舞蹈組合:泥娃娃
第九周:
1,、 復(fù)習(xí)基本步伐、動作組合
2,、 復(fù)習(xí)舞蹈組合:泥娃娃
3,、新授舞蹈組合:動物模仿操
第十周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:動物模仿操
2,、新授舞蹈組合:小燕子
第十一周:
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小燕子
第十二周:
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。
2、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
3,、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式,。
第十三周: 復(fù)習(xí)小燕子
第十四周:
1,、復(fù)習(xí)小燕子
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合:小熊晚安,、走路,、小手小腳、我的本領(lǐng)多么大,、小紅花,、泥娃娃,、動物模仿操
第十五周:
1、復(fù)習(xí)小燕子
2,、復(fù)習(xí)所有的動作組合,,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第十六周:匯報(bào)演出
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十
幼兒情況分析及措施:
1,、在教學(xué)上著重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對于舞蹈的興趣和愛好,,讓她們真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,,由淺入深,。
2、選材音樂明快,、新穎,,對幼兒產(chǎn)生吸引力,,節(jié)奏強(qiáng),,易接受。
3,、對幼兒進(jìn)行表揚(yáng),、賞識教育,鼓勵跳的較好的幼兒貼上“小紅花”,,以點(diǎn)帶面,。
4、發(fā)展兒童的個(gè)性,,注意個(gè)別差異,,面向全體,因材施教,,注意個(gè)別教育,。
5、學(xué)期結(jié)束做好匯報(bào)工作并寫好成績單,。
總體目標(biāo):
1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2,、發(fā)展幼兒的感受力,,記憶力,想象力和表現(xiàn)力,。
3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個(gè)性,。
5,、學(xué)會2—3個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合。
周次和目標(biāo):
第一周:
1,、練習(xí)隊(duì)形,,站立姿勢。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時(shí)間與物品)
第二周:
1、基本功訓(xùn)練——肩,、腿按壓練習(xí)
2,、 基本步伐——墊步、擺擺頭,、伸伸腳
3,、舞蹈組合:“種太陽”(一)
第三周
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)
2、基本步伐——踵趾小跑步,、貓?zhí)?/p>
3,、舞蹈組合:“種太陽”(二)
第四周
1、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、劈叉練習(xí),、腰部練習(xí)
2、動作組合——手腕轉(zhuǎn)動組合
3,、舞蹈組合:“種太陽”(三)
第五周:
1,、基本功訓(xùn)練——壓腿練習(xí)、腰部練習(xí)
2,、基本步伐——娃娃步組合練習(xí)
3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“種太陽”
第六周:
1、基本功訓(xùn)練——韌帶壓松,、腰部練習(xí)
2,、新授舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(一)
第七周:
3、舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(二)
4,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”
第八周:
1,、基本步伐——跑跳步動作
2,、舞蹈組合:“我們是勇敢的小空軍”(三)
第九周:
1、復(fù)習(xí)基本步伐,、動作組合
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合
第十周:
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2、基本功訓(xùn)練——腿部練習(xí),、腰部練習(xí)
3、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
4,、舞蹈組合:“剪羊毛”(一)
第十一周:
1、舞蹈組合:“剪羊毛”(二)
第十二周:
1,、基本功訓(xùn)練——踏點(diǎn)步
3,、舞蹈組合:“剪羊毛”(三)
第十三周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“剪
羊毛”
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“種太陽”“我們是勇敢的小空軍”
第十四周:
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式,。
2,、復(fù)習(xí)所有的動作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備,。
第十五周:
1,、匯報(bào)演出,,發(fā)放評價(jià)表,。
2、請家長提出寶貴意見,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一
一,、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,,著力構(gòu)建一種開放的,、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn),。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感,、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心,、求知欲,,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識,促進(jìn)孩子健康而有特色地成長,。
1,、定時(shí)活動,。
二、活動目的:
1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),,知道基本的手位,腳位,。
2,、對隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰,。軟度不好的同學(xué)可延長時(shí)間,。
3、對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,,同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈,。
三、培養(yǎng)目標(biāo):
1,、初步掌握舞蹈的基本動作,,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài),。
2,、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性,。
3,、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。
4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。
四,、活動特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā),,開設(shè)形體活動小組,。
2、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸,。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,,開拓進(jìn)取的精神。
3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信,。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會,,改變了孩子被動的心態(tài),,激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4,、讓活動成功孩子享受生命的時(shí)空,。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,,一張張
自信的笑臉,,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機(jī),。
五,、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法,、示范法,、分解法、完整法,、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法、練習(xí)法等:
2,、教學(xué)手段:影象教學(xué),、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等
六,、活動內(nèi)容安排:
1,、第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,,腳位,。
2,、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,,對個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,,腳位,,一位的擦地,蹲,,丁字位的前擦地,,旁擦地,腰部的訓(xùn)練,、腿部的訓(xùn)練的撩腿,、彈腿、踢腿,。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》,,為六一活動進(jìn)行排練,。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰,。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂成長》
4,、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素
質(zhì)的提高,,技巧方向可加深一些,。例如:虎跳、前后橋,、搶臉,,檢查所學(xué)舞蹈。
七,、活動規(guī)劃,。每次活動前點(diǎn)名,活動中學(xué)生積極性高漲,,活動后有記載,,有成果積累。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二
一. 情況分析
由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ),。所以,基訓(xùn),、節(jié)奏感,、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),,而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),,另外,,大部分孩子性格活潑、開朗,,樂觀好學(xué),,有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),,會達(dá)到預(yù)期效果!
二,,培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智,、體,、美全面發(fā)展的重要手段之一,。舞蹈教育形象、生動活潑,、感染力強(qiáng),,是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式,。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長,、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界,。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1、通過對身體各個(gè)部位,,如:頭,、頸、背,、腰,、腿、腳的訓(xùn)練,,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性,。
2、喜歡跟著音樂做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感,。
3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣,,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力,。
三、指導(dǎo)措施
音樂舞蹈本身是生動形象的,,它能起到吸引幼兒注意力,,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定,。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,,注意力很重要。所以,,在教學(xué)活動中,首先讓幼兒聽懂音樂,,聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作,,如:拍手、擺動身體,、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),,引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體動作去模仿大自然的各種動物,、人物,如:小兔子,、小花貓等,,讓她們自信的、快樂的,、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,,可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,以備后來節(jié)日演出,。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,,把趣味性、規(guī)范化,、專業(yè)化融合在一起,。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,,往往學(xué)了一會就會到累或者厭煩,。針對這一問題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,,在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,,不會感到枯燥乏味,。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識,,訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全,、完美的品格,。
四、具體安排
(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練:頭,、背,、地面壓腿、地面旁腰,、地面壓胯,、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練:屈膝跳,、拍手行進(jìn)步,、蹦跳步、等。
基訓(xùn)小組合:《開火車》,、《小鐘說話》,、《下雨啦》等。
舞蹈組合:《快樂寶貝》
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想:
舞蹈是以經(jīng)過提煉,,組織和藝術(shù)加工的人體動作為主要表現(xiàn)手段,表達(dá)人們的思想感情,,反映社會生活的一種藝術(shù)形式,。舞蹈的基本要素是動作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情,。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段,,不僅可以培養(yǎng)教育對象具有健美的身體姿態(tài),培養(yǎng)動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,,而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情,加強(qiáng)相互交往,,美化生活,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二,、教學(xué)任務(wù):
通過舞蹈基本知識的講授和教學(xué),,使學(xué)生初步了解舞蹈基本理論,常用俗語,,并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用,。
舞蹈基訓(xùn)部分,即對學(xué)生進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練,,如:發(fā)展身體各部分肌肉的能力,,訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性,控制身體活動的能力,、靈活性和穩(wěn)定性,,以及跳、轉(zhuǎn),、翻等各種技巧,。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是兒童舞腳型、受位,、腳位以及手臂的基本姿態(tài),。
1、地面練習(xí):勾繃腳,、壓腿,、開胯
2,、繞手腕組合
3,、舞蹈組合:雙手位組合
4,、地面練習(xí):豎叉、橫叉,、抱花籃,、地面壓腿
5、民族舞手位組合
6,、舞蹈組合練習(xí)
7,、熱身練習(xí):跳跳步組合
8、熱身舞蹈:我愛洗澡
9,、地面練習(xí):下腰,、頭勾腳
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)護(hù)理學(xué)生具有優(yōu)美的體態(tài),,并逐漸形成高雅的氣質(zhì),,為加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,以提高學(xué)校舞蹈教學(xué)課堂(第二課堂)為核心,,以所有的學(xué)生都能舞起來為目標(biāo),。
二、教學(xué)任務(wù)
在教學(xué)中采用“融合式教學(xué)”,,把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的,、融合在一起,。基訓(xùn)枯燥,,往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,本人以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),,在形式多樣,、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓們易于吸收,,不會感到枯燥乏味,,引導(dǎo)學(xué)生通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,,如:大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳、各種人物,、各種動物,。,。。,。,。。舞蹈老師不光是傳授知識,,訓(xùn)練技藝,、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),,全方位的,、完整的培養(yǎng)了學(xué)生們健全、完美的品格,。鼓勵她們有自己的思考方法,,獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動性,、積極性。本課程教學(xué)來源于各類舞蹈形體訓(xùn)練光碟,,電視及網(wǎng)絡(luò)和自身對舞蹈認(rèn)識的創(chuàng)造,。
三、授課時(shí)間
每周星期三下午第二三節(jié)
四,、授課地點(diǎn)
舞蹈教室
五,、活動內(nèi)容
基訓(xùn)是舞蹈的基礎(chǔ),也是學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)中基本功強(qiáng)化,、舞蹈氣質(zhì)與舞姿形成的關(guān)鍵,。基訓(xùn)在課堂訓(xùn)練中分成幾個(gè)步驟,,一般是由淺入深,,由易到難,讓學(xué)生在身體訓(xùn)練時(shí)掌握“直,、繃,、軟、開”等舞蹈基本功,。所謂“直,、繃、軟,、開”是指后背和腿的直立力量,,躁關(guān)節(jié)勾,大小腿繃,,腰的柔韌,、靈活性,,腰和腿的“軟度”,肩和髓的“開度”,。由于學(xué)生身體自然條件方面有差距,,在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)可運(yùn)用各種方法使初學(xué)者身體的各部位盡快具備“直、繃,、軟,、開”的條件,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十五
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼新的學(xué)年已經(jīng)開始。本學(xué)期我將承擔(dān)13中技幼教的英語課程教學(xué)工作,,通過一年多的職校教育工作經(jīng)驗(yàn),,我深刻認(rèn)識到中職英語教學(xué)不同于普通高中的英語教學(xué),它有其自身的特殊性,主要體現(xiàn)在教育性質(zhì)和學(xué)生素質(zhì)上,。中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實(shí)用”兩個(gè)特性上,, 同時(shí)大多數(shù)中職學(xué)生的文化課基礎(chǔ)普遍不好,重技能輕文化理論,,認(rèn)為到職業(yè)學(xué)校就是為了學(xué)一門“手藝”,,文化課特別是英語學(xué)不學(xué)無所謂,因而形成了學(xué)生不肯學(xué),、教師不愿教,、學(xué)生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后,,針對這一情況,,我對本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃如下:
一、 以“趣味英語”導(dǎo)入,,上好第一節(jié)課,。
多年學(xué)生,讓我深刻體會到再有趣的課程,,如果老師只是一味照本宣科,,再大的積極性都會被打擊,逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生,,本身基礎(chǔ)薄弱,會選擇讀職校,,多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,。因此,上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,,需要死記硬背,,通過深入研究教材,平淡的單詞句子可以趣味化,,以此吸引學(xué)生的注意力,,多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,,讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點(diǎn),。
二、 結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,合理利用教材組織課堂教學(xué),。
根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,,合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個(gè)方面:學(xué)校生活、夢想,、愛好,、友誼、運(yùn)動,、幸福,、愛以及教育,教學(xué)開展將緊扣這八個(gè)方面,,同時(shí)突出“幼教”專業(yè)特色,,重點(diǎn)培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識,為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。
三,、 采取靈活的教學(xué)模式,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng),、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實(shí)際的教學(xué)情境,,采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法,開展豐富多彩的教學(xué)活動,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式,讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
四、 以指導(dǎo)為主,,對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時(shí)肯定,。
不管是愛讀書,,還是不愛讀書的學(xué)生,他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,,我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵他們,,調(diào)動他們的積極性,。同時(shí),不一味解答學(xué)生的疑問,,多指引他們方向,,讓他們自己去找出答案,更深刻地掌握知識,。
在努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,我將積極拓展自己與學(xué)生的視野,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,把微笑帶進(jìn)課堂,耐心對待每一個(gè)學(xué)生,。在今后的工作中,,我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平,爭取成為一名優(yōu)秀教師,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十六
背景
近年,,隨著人們物質(zhì)生活的不斷改善,更多的家長開始注重孩子們的興趣培養(yǎng),。隨著時(shí)間的沉淀,,家長認(rèn)識到了課外培訓(xùn)的真正作用是帶給孩子快樂、幸福的童年,,并學(xué)會與人交際,,培養(yǎng)還孩子的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力,而不只是僅僅限于之前的那種競爭關(guān)系,,單獨(dú)的教育和個(gè)人能力的提升,。
目前,國家也在政策上面加大力度,,國家和教育部也逐步將素質(zhì)教育進(jìn)行了改善和進(jìn)一步的執(zhí)行,,很多學(xué)校對學(xué)生的選擇也有了一定的素質(zhì)限制。目前在北京的一些優(yōu)秀學(xué)校,,已經(jīng)開始要求其學(xué)生在入校時(shí)必須要有一定的特長和興趣愛好,。
在物質(zhì)文明比較發(fā)達(dá)的西方國家,舞蹈或者音樂,、繪畫,,早已經(jīng)成了每一個(gè)孩子必須要掌握的基本技能之一,。
綜上所述,現(xiàn)在以至于今后很長一段時(shí)間,,全國上下針對孩子們的特長培訓(xùn)行業(yè)都會有很大的發(fā)展提升空間,。而蘭州在甘肅又占盡了天時(shí)、地利,、人和,。蘭州本身有很多的大學(xué),可以很好的解決師資方面的問題,。而蘭州也屬于大中型城市,,有廣闊的市場。作為甘肅首府有較其他地方更開放,、更便利,、更多的交流、學(xué)習(xí)機(jī)會,。
目的
1,、通過不懈的努力和對培訓(xùn)市場的認(rèn)知、掌握,,努力打造蘭州第一品牌的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu),,引導(dǎo)和規(guī)范整個(gè)蘭州的舞蹈培訓(xùn)行業(yè);
2、通過認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的辦校精神,,真正的幫助渴望成長、進(jìn)步的孩子和家長,,讓進(jìn)入本機(jī)構(gòu)的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的樂趣;
3,、通過組織和參與省級和全國的各類比賽,使得學(xué)習(xí)的孩子們能通過舞蹈在更多人面前展示風(fēng)采,。
swot分析
優(yōu)勢:
1,、信息資源:可以直接和各類考級總部建立最直接的關(guān)系,掌握第一手的信息和咨詢,,更好的和全國其他省市接軌,,建立良好的合作;
2、優(yōu)秀的教師:在選擇老師方面,,不僅僅是中心自己的選擇也是學(xué)生和家長一種考級組織的選擇,,在老師方面要搭配合理,既有本省專家的支撐也有大部分剛出校門以求上進(jìn)的舞蹈小老師的努力;
3,、專家優(yōu)勢:和各個(gè)考級中心建立良好的關(guān)系,,從而使更多的專家、大師能夠來到中心,為中心的同學(xué)們和老師們進(jìn)行指導(dǎo)和交流,。
4,、嚴(yán)格規(guī)程:秉承中國臺灣最成功的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)程經(jīng)驗(yàn),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捏w系和優(yōu)秀的服務(wù)取勝,。優(yōu)秀的服務(wù)更是成功必然條件,。
5、環(huán)境舒適:教學(xué)環(huán)境不一定要多么的豪華但是一定是舒適的,,干凈的,,有生機(jī)的,所有孩子們都非常喜歡,。區(qū)域劃分明顯,,有顯著的功能性?;A(chǔ)設(shè)備完善,,進(jìn)入中心之后,家長和孩子都會投其所好的選擇自己喜歡的,,總之,,不會讓家長或者學(xué)生走進(jìn)一個(gè)看似堂皇卻很無聊的場所;
很多家長在選擇舞蹈培訓(xùn)中心的時(shí)候都會有自己的想法和目的。但是不超出幾個(gè)重要的因素,,而這些因素也正是一個(gè)培訓(xùn)中心所需要最注重和改進(jìn)的,。中心要把這些因素放在工作的首位,也要把這些因素真正的發(fā)展成為我們的優(yōu)勢,,從而因?yàn)榭蛻袅己玫目诒畞泶驍∑渌偁帉κ郑褐膶<摇?yōu)秀的教師,、勤勞的員工,、舒適的環(huán)境、熱情的服務(wù),、豐富的活動,、嚴(yán)格的規(guī)程。
劣勢:
中心的成立和發(fā)展是一個(gè)全新的體系,。在目前市場競爭這么殘酷的環(huán)境之下,,必然會遇到很多的壓力。新的中心成立,,畢竟是要從新做起,,市場份額,知名度也就是中心最大的劣勢,。所以前期的工作要從知名度和市場的占有率來著手,,用中心的優(yōu)勢循序漸進(jìn)的彌補(bǔ)“新”給我們帶來的劣勢。
機(jī)會:
目前全國上下正在全力的加大素質(zhì)教育的投入,在很多地方,,已經(jīng)把素質(zhì)教育放在了很重要的位置之上,。在北京,早在幾年之前就已經(jīng)有很多學(xué)校對藝術(shù)特長進(jìn)行了擇生的限制,。而教育部也在全力的加大素質(zhì)教育的進(jìn)行,。面對校園內(nèi)部那些不規(guī)范,不正確,,大鍋燴的教育方法,,很多家長已經(jīng)提出了異議。更多的家長選擇讓自己的孩子在校外進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,。而蘭州的校外教育機(jī)構(gòu)也沒有一個(gè)真正做強(qiáng)做大的,,絕大部分的校外舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看中的也只是眼前的利益,沒有一個(gè)規(guī)范的正確的體系來領(lǐng)導(dǎo)和支撐整個(gè)蘭州的乃至甘肅的舞蹈培訓(xùn)產(chǎn)業(yè),。所以,,中心把目標(biāo)定在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之上,在不斷的努力過程中一定會有更大的機(jī)會,。
威脅:
由于目前的體制問題,,辦學(xué)非常的簡單,所以魚目混雜的有很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出現(xiàn),。另外,,還有一些機(jī)構(gòu)已經(jīng)在甘肅辦學(xué)很多年了,有很好的口碑和群眾基礎(chǔ),。這些機(jī)構(gòu)有些是通過價(jià)格,,有些是通過長期的堅(jiān)持,已經(jīng)把市場瓜分的差不多了,,所以這是對中心最大的威脅,。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十七
教學(xué)目標(biāo):
1、透過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識,、了解舞蹈,。
2、使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面,。
3、透過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使孩子們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,,提高孩子們的審美潛力。
4,、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
學(xué)生基本狀況
學(xué)生只理解過短期的舞蹈訓(xùn)練,大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動作完成都不是很好,。由于學(xué)員的年齡和基本條件的不一樣,所以不能要求一律,,不能操之過急,,軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生狀況來進(jìn)行訓(xùn)練,。
要求:
透過舞蹈選修課使學(xué)員學(xué)會有關(guān)舞蹈的技能,,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈小品,,并在實(shí)踐活動中不斷提煉情感,,增強(qiáng)技藝,提高對藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,努力為校園文化增添光彩,,并為建立學(xué)校特色添磚加瓦,。
教學(xué)資料:
第一階段:基本資料
1、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗(yàn),。
1、民族舞部分:維吾爾族舞蹈,、藏族舞蹈,、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1,、民族舞蹈
2,、形體舞蹈
第四階段:展示
基本資料:
一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美潛力,。
二、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰,、腿,、胯的軟度及開度
三、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍,,動作節(jié)拍準(zhǔn)確,,跳舞有自娛感。
四,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài),。
五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
六,、在上好音樂課的同時(shí),,邊訓(xùn)練,邊排練節(jié)目,,
用心準(zhǔn)備,,更好的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃目標(biāo) 幼兒園中班舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十八
一,、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的、和教學(xué)任務(wù)
1,、課程的性質(zhì),、教學(xué)目的:
本課程的教學(xué)目的:學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),提高舞蹈素養(yǎng),,提高綜合性藝術(shù)素質(zhì),。
2、教學(xué)任務(wù):
學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí),,具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿,、完整、快樂,、優(yōu)美地表演舞蹈,,掌握舞蹈的基本常識,強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長,。
二,、具體教學(xué)目標(biāo)
1.通過訓(xùn)練使學(xué)生身體各部位有一定的靈活與協(xié)調(diào)能力。
2.跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致,。
3.對事物的動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣,,樂于參與自娛性的兒童集體活動。
4.初步理解舞蹈表情,,知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系,。
5.在舞蹈中與他人合作。
6.欣賞舞蹈,,能有體態(tài)反應(yīng),,掌握舞蹈風(fēng)格。
三,、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領(lǐng)和要求
1.動作基本準(zhǔn)確到位,,配合協(xié)調(diào),身體各部位可以靈活運(yùn)用,。
2.跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格,。
3.樂于通過舞蹈表達(dá)自己情感,。
4.集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確
(1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演,簡單了解欣賞舞蹈的文化背景,。
四,、教學(xué)內(nèi)容
第一教學(xué)單元
ⅰ、教學(xué)目的及教學(xué)要求:
通過本單元學(xué)習(xí),,要求初步掌握舞蹈的基本知識,,具有正確的身體姿態(tài),掌握幼兒舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感,,舞蹈動作協(xié)調(diào)。
ⅱ,、教學(xué)內(nèi)容:
一,、理論課
1、掌握舞蹈的概念,、種類,,了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識。
2,、了解舞臺平面,、空間、方位,,懂得常用舞蹈術(shù)語,,學(xué)會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1,、學(xué)習(xí)舞蹈基本手位,、腳位。手形,、腳位,、手位、腳形,。
2,、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練,、腰的訓(xùn)練,、,走跑跳訓(xùn)練,,基本舞步訓(xùn)練,組合訓(xùn)練,。
三,、教學(xué)進(jìn)度
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第一周)基本動作練習(xí)
第二課時(shí)(第三周)完成“準(zhǔn)備段,,第一舞段”
第三課時(shí)(第五周)完成“第二舞段,間奏部分”
第四課時(shí)(第七周)綜合訓(xùn)練,,動作提高
片段舞訓(xùn)練(總共四課時(shí))
第一課時(shí)(第九周)完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)
第二課時(shí)(第十一周)完成“第一舞段,,第二舞段”教學(xué)
第三課時(shí)(第十三周)完成“間奏段,第三舞段”教學(xué)
第四課時(shí)(第十五周)完成“第四舞段,,綜合表演”教學(xué)
第十七,、十八周欣賞課成品舞表演匯報(bào)