人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇一

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

1,、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式,，訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

2,、表演性組合,。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的`舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情,。

第一周：1,、練習隊形、站立姿勢,。2,、交代舞蹈的常規(guī)要求。3,、幼兒自我介紹,。

第二周：1,、基本功訓練--胯的按壓練習。2,、新授組合：手位,。

第三周：1、基本功訓練--胯的按壓練習,。2,、復習組合：手位。3,、新授組合：彎腰,。

第四周：1、基本功訓練--腰的練習,。2,、復習組合：彎腰。3,、新授組合：勾繃腳,。

第五周：1、基本功訓練--腰的練習,。2,、復習組合：勾繃腳,。3,、新授組合：波浪。

第六周：1,、基本功訓練--腰的練習,。2、復習組合：波浪,。3,、新授組合：半蹲。

第七周：復習

第八周：1,、基本功訓練--韌帶壓松,、腰部練習。2,、新授組合：頭部訓練（一）

第九周：1,、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習,。2,、新授組合：頭部訓練（二）

第十周：1、基本步伐--墊步走,。2,、復習組合：頭部訓練,。3、新授組：胯部訓練（一）

第十一周：1,、基本手位--蘭花掌,、虎口掌。2,、復習組合：頭部訓練,。3、新授組：胯部訓練（二）

第十二周：1,、基本功訓練--腰部練習,。2、復習組合：胯部訓練,。3,、新授組合：吸腿練習（一）。

第十三周：1,、基本功訓練--胯的按壓練習,。2、復習組合：胯部訓練,。3,、新授組合：吸腿練習（二）。

第十四周：1,、基本步伐--跳躍練習,。2、復習組合：吸腿練習,。3,、新授組合：十二月花(一)

第十五周：基本步伐--跳躍練習。2,、復習組合：吸腿練習,。3、新授組合：十二月花（二

第十六周：復習,。

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇二

幼兒形體班（4-6歲）大班,、學前班

劉梅香

集體課

為促進幼兒身心健康，使幼兒的形體得到健全的發(fā)育,，并促進其大腦,、智力的發(fā)展，通過科學系統(tǒng)的舞步教學訓練,，舞蹈將有助于幼兒音樂,、動作、節(jié)奏感等多方面的發(fā)展,。它對幼兒走,、跑,、跳基本動作的協(xié)調(diào)、靈活和動作的美感起良好的促進作用,。它可以增強幼兒學習,、感受音樂和舞蹈的興趣，提高對音樂和舞蹈的想象和表現(xiàn)能力,。在學習過程中可以豐富幼兒的情緒體驗,、陶冶活潑、熱情,、開朗的性格,。舞蹈訓練可以使孩子們能夠全面地發(fā)展，健美地成長,，以使他們將來有可能適應社會迅速發(fā)展的需要,，成為跨世紀的人才。

一,、通過舞蹈教學塑造兒童的體型

幼兒年齡段的兒童剛剛開始骨骼的生長,，其身體若任其自由發(fā)展，有很大的概率會形成一些不良的體態(tài),，如駝背,，內(nèi)八字腳等等。相反,，如果在兒童時期就對其進行舞蹈形體訓練,，可促進兒童的良好體態(tài)。通過舞蹈訓練,，促進幼兒骨胳發(fā)育,，提高她們的身體素質(zhì)。幼兒年齡段的兒童的骨胳,、肌肉、肌腱非常嫩,，可塑性非常強,，故而從幼兒開始訓練舞蹈，可以糾正一些不良習慣導致的形體毛病,。比如,，有的孩子由于習慣于內(nèi)八字腳形走路導致的小腿內(nèi)側(cè)彎曲，有的孩子凹胸,，有的習慣于端肩,，還有的輕微駝背等不良形態(tài)。有的孩子體質(zhì)虛弱,，經(jīng)常生病,。還有的孩子有“x型”腿型,，有的.肥胖，腿短等等,。這些形體毛病在經(jīng)過一段時間的舞蹈訓練后能得到矯正和改善,。實踐證明，從幼兒開始進行舞蹈訓練,，可以改善形體,，提高身體素質(zhì)增強她們的體質(zhì)。

二,、通過舞蹈訓練,，培養(yǎng)幼兒奮發(fā)向上的心理素質(zhì)

舞蹈訓練是很艱苦的。很多孩子剛開始練功時,，因為苦,，因為痛而流淚。我們要引導吃苦才能成為人上人的道理,。只要努力拼博,，汗水，淚水都不會白流,，汗水,、淚水會變成獎牌、掌聲和鮮花的,。由于舞蹈中心的每堂課,，都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣，不允許消極懶惰和漫不驚心,，需要每個同學的刻苦努力,，持之以恒。所以中心的每個同學不管風吹雨打都很少缺席,。在長期的實踐教學中充分證明：舞蹈啟蒙教學對少年兒童成長發(fā)育階段的身心健康具有中要意義,，此年齡段是舞蹈啟蒙教學效果最佳時期。為了培養(yǎng)健康向上的一代,，啟蒙教學應從小抓起,，從現(xiàn)在抓起。

三,、教學計劃

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

一,、舞蹈基礎訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式,，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內(nèi)容：

（1）形體訓練

（2）節(jié)拍練習

（3）芭蕾手位

（4）壓胯

（5）勾繃腳

（6）前抬腿

（7）后抬腿

（8）把桿壓腿

（9）地面壓腿

（10）前踢腿

（11）后踢腿

（12）腳位

（13）碎步

（14）掰膀子

（15）小跳

二、表演性組合,。

主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)

幼兒用肢體去表達情緒，抒發(fā)感情。

基礎訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,，使訓練更具有針對性和目的性。

節(jié)目名稱

1,、《悄悄話》

2,、《快樂寶貝》

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇三

1,、課程的性質(zhì)、教學目的：

舞蹈是一門專業(yè)技能課,。本課程的教學目的是：學生通過本課程的學習,，掌握舞蹈教育和舞蹈表演專業(yè)舞蹈技能，掌握訓練方法,，提高舞蹈素養(yǎng),，畢業(yè)后能勝任舞蹈教學和舞蹈表演工作,，成為合格的教師和舞蹈表演者。

2,、教學任務：

學生通過本課程的學習,，具有適應舞蹈需要的正確身姿,、完整,、流暢,、正確、優(yōu)美地表演各種風格的舞蹈,，掌握舞蹈的基本理論，具有創(chuàng)編幼兒舞蹈、組織幼兒舞蹈教學的能力。

3,、教學基本要求

舞蹈技能是一門規(guī)范性,、理論性,、實踐性較強的課程。教學中,，應按照幼師專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,，突出“三基”內(nèi)容的教學，使學生對教學內(nèi)容全面掌握,。融會貫通,，達到培養(yǎng)目標所規(guī)定的要求。

本課程應以舞蹈基本理論,、舞蹈技能訓練為基礎,，音樂教學法相配合。

1,、教學方法：

本課程不是純理論性課程,。其核心是解決實踐的問題。在教學中一定要結(jié)合學生的實際水平工作的要求,，加強技能訓練,，提高學生的舞蹈素養(yǎng)。同時,，根據(jù)培養(yǎng)目標的要求,，突出實踐環(huán)節(jié)。提高感性認識,。

2,、教學形式：

為使每個學生都能達到培養(yǎng)目標的要求，教學形式以教師講授,、示范作為基礎,，同時,，針對不同水平層次的學生進行小組教學和個別指導與之配合。第一學期(注重軟開度的練習)

ⅰ,、教學目的及教學要求：

通過本單元學習,，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài),，掌握舞蹈的基本舞步,。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào),。

1,、學時安排60學時

專業(yè)開設：民族民間舞(20)芭蕾舞基訓(20) 中國古典身韻(10)幼兒舞蹈考級(10)

教材(北京舞蹈學院中國民族民間舞教材解放軍藝術學院芭蕾舞基訓北京舞蹈學院古典身韻北京舞蹈學院幼兒舞蹈考級)

2、教學內(nèi)容：

一,、理論課

1,、掌握舞蹈的概念、種類,，了解中國舞蹈發(fā)展簡史,。

2、了解舞臺平面,、空間,、方位，懂得常用舞蹈術語,，學會做舞蹈記錄,。

二、舞蹈的基本訓練

1,、學習中國古典舞基本手位,、腳位。

2,、進行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓練、胯關節(jié)訓練,，腰的訓練,、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練,，走跑跳訓練,，基本舞步訓練，身段組合訓練,。

理解藏族舞的風格和動作特點,，學習弦子基本步、平步,、靠步,、撩步,、拖步、退踏步,、滴嗒步,，以及常用手臂動作：撩袖、擺袖,、晃袖,、獻哈達、敬禮,。學會弦子組合1—2個,，踢踏組合1—2個。

把上練習

雙手扶把檫地組和節(jié)奏4/4

單手扶把雙腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把檫地節(jié)奏2/4

單手扶把小踢腿節(jié)奏2/4

單手扶把單腿蹲節(jié)奏4/4

單手扶把控制節(jié)奏4/4

單手扶把大踢腿節(jié)奏3/4

地面元素訓練

1,、提沉

2,、沖靠與旁移

3、含腆仰

4,、云間轉(zhuǎn)腰

5、橫擰

6,、旁提

1.走步《吹吹拉拉》

2.音樂反應一《大蘋果》音樂反應二《看星星》

3.擴指《保護小羊》

4.手臂動作《你說可笑不可笑》

5.彎腰,、轉(zhuǎn)腰《小鐘》

6、前壓腿《小腳》

7,、雙吸腿《彈彈唱唱》

8,、腳位《擦玻璃》

9、頭的動作《小鳥的歌》

10.擺臂《伸出手》 1 1.蹦跳步《小兔子》

12.平踏步《開火車》

13.游戲《萬花筒》

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇四

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的記憶力、感受力,、想象力和表現(xiàn)力

2,、協(xié)調(diào)的做形體動作，知道其名稱,。培養(yǎng)幼兒的合作性,、競爭性，能夠很好的與同伴相處,。

3,、學會3個完整的幼兒舞蹈。

第一周：

1,、練習隊形,，站立姿勢。

2,、交代舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、新課講授提前熱身動作，頭部訓練,、肩部訓練以及芭蕾形體,。

4、新課講授拉丁手位練習,。

5,、隨著音樂進行頭部訓練、肩部訓練,、芭蕾形體訓練以及拉丁舞手部練習

第二周

1新授熱身動作胯部訓練,。

2新授拉丁基本歩“原地換重心”

3新授“快樂的.歌”。

第三周

1復習前兩周內(nèi)容“頭部訓練,、肩部訓練,、胯部訓練、芭蕾形體,、拉丁手部練習,、拉丁基本步原地換重心以及快樂的歌”。

2新授“快樂的歌,?！?/p>

3新授拉丁手部練習(雙手)。

第四周

1復習上周內(nèi)容,。

2新授“快樂的歌”

3練習旁壓腿,。

4新授拉丁基本歩橫移步。

第五周

1,、復習上周內(nèi)容,。

2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”,。

第六周

1復習上周內(nèi)容,。

2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。

第七周

1復習上周內(nèi)容,。

2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”,。

3練習幼兒下腰。

第八周

1復習上周內(nèi)容,。

2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”,。

第九周

1復習上周內(nèi)容。

2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”,。

3新授拉丁基本步方步,。

第十周

1復習“快樂的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。

2復習拉丁三個基本歩。

第十一周

1復習上周內(nèi)容,。

2學習單一舞蹈中隊形變換,。

第十二周

1復習上周內(nèi)容。

2復習所有舞蹈動作組合,，做好六一匯報演出,。

第十三周

1復習上周內(nèi)容。

2復習所有舞蹈動作組合,，做好六一匯報演出,。

第十四周

1匯報演出。

2請家長以及園領導給出寶貴意見,。

(兩支成品舞“快樂的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完,，拉丁基本步，每節(jié)課都會練習,，拉丁成品舞在第10周組合練習,。本學期有13個周，計劃在第十各周授完成品舞)

以上是我的舞蹈計劃,，請園長提出寶貴建議,。

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇五

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、 能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、 認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢,。

4、 學會幾種簡單的基本舞步,，能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一周：

1,、練習隊形,，站立、壓腳背跪坐的姿勢,。

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3,、認識自己身體的各個部位（頭,、頸、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等）,。

認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說,，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子

2－8：反復一次。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）

4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳

5－8：雙手向左旁平伸,，反復一次,。

6－8：前伸手，低頭－后伸手,，仰頭

7－8：左前方－右后方（雙手平伸）

8－8：反復一次

第二周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容。（站立,、壓腳背跪坐,、認識身體動作）

2、學習盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。手部動作組合分解：手放在腰后，站立,。

1－8：雙手前伸五指伸開，手（打開－合攏）

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開,。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）

3－8：左手握拳－打開，反復一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次

第三周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容,。（盤腿坐、手部動作）

2,、學習伸腿坐,，要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看,、背部挺直。

3,、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1－8：雙手五指張開伸直，兩臂上舉,，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）

2－8：小碎步,，兩臂上舉，小碎步，兩臂側(cè)平舉

3－8：右手單指指眼睛,，雙手向后立掌同時小碎步

4－8：山膀位,，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。（伸腿坐,、小舞蹈）

2、學習踵趾步,，小八字步準備,。

1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜，面向2點上方

2－8：右腿直立,，左腳向6點撤步,，腳尖點地，腳面向外,，身體略前傾面向8點上方,，反復一次。

第五周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容,。（踵趾步、小八字步）

2,、學習勾繃腳,。

腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺

2－8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3－8：重復第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺動,，右手伸直放在身體旁，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

6－8：雙手交叉畫圈,，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動，身體面向1點

8－8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀

第六周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容。（勾繃腳,、腰部動作）

2,、復習小舞蹈《兩只老虎》，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

第七周：

1,、復習所學的基本內(nèi)容,。（壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、小八字步,、勾繃腳）

2,、學習小舞蹈《小xx》：

前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,，動跨

1－8：雙手曲肘,，左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,，右腳向2點屈膝身體向左傾斜,，面向2點上方。

2－8：反面反復一次

3－8：雙手五指張開曲肘,，雙腳做蹦跳步左－右

4－8：雙手做游泳狀,，雙腳做小碎步間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復一次

第八周：

1,、復習所學的基本內(nèi)容,。

2、復習小舞蹈《小xx》,。

3,、學習小碎步：正步準備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關節(jié)一定要放松。

第九周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容,。（小碎步）

2、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰,，雙腳跪立,，身體面前1點，強調(diào)幼兒面帶微笑

1－8：雙手叉腰,，低頭－向前－仰頭－向前

2－8：雙手叉腰,，左旁－向前－右旁－向前

3－8：反復第一個八拍,；

4－8：反復第二個八拍

5－8：雙手叉腰，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前,，手向兩旁打開,，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動

7－8：反復一次 8－8：反復一次

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇六

1,、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競爭，合作的個性,。

5,、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

第一周：

1,、練習隊形,，站立姿勢。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時間與物品)

第二周：

1、復習上周學習內(nèi)容,。

2,、新授點頭、肩,、活動組合,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭,，聳肩等動作,。

第三周：

1、復習手位,，勾繃腳，點頭,，聳肩等活動組合,。

第四周：

1,、復習所學內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”。

2,、練習前壓腿,、旁壓腿的動作。

第五周：

1,、新授前踢腿,、旁踢腿動作。

第六周：

1,、復習前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

2,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習,。

第七周：

1,、復習所學的內(nèi)容。

2,、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作。

4,、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”

第八周：

1,、新授前腰、后腰,、旁腰,、側(cè)腰的要部組合動作。

2,、隨音樂做腰部組合動作,。

第九周：

1、復習腰部組合動作,。

2,、學習小碎步組合。

第十周：

1,、復習以前學的內(nèi)容,。

2、新授步位動作,。

第十一周：

1,、新授雙腳、單腳,、向左,、右,、前、后,、不同方位蹦跳的動作,。

2、復習舞蹈組合

第十二周：

1,、復習從手位開始到步伐練習的所有動作組合,，要求隨音樂動作到位協(xié)調(diào)的表演。

2,、對每個組合進行重,，難點的力度輔導。

第十三周：

1,、復習舞蹈組合：“我的朋友在哪里”

2,、復習舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”

第十四周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復習所有的動作組合,，作好匯報演出的準備,。

第十五周：

1、匯報演出,，發(fā)放評價表,。

2、請家長提出寶貴意見,。

九月份：

目標：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容：

a.律動練習,、走步練習,。

根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的.走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。

b.碎步練習,、蹦跳步練習,。

根據(jù)幼兒步伐來選擇相應的歌曲來表達游戲或律動，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

十月份：

園長應怎樣提高自己的管理能力

內(nèi)容：小跑步,、后踢步,、點步

目標：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點,。

十一月份：

踮步、踏點步,、小跑步

目標：通過幼兒在對這三種步伐的學習,，培養(yǎng)幼兒的形體，增強幼兒足尖,、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性,。

九月份:

內(nèi)容：模仿動作：打鼓，吹喇叭,、小鳥飛,、小兔跳、開火車,、摘果子

目標：初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。

一月份：

基本功練習-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習,、一位。

手位練習：蘭花指,、提碗,、壓碗、雙晃手,、單晃手,、虎口掌、芭葉掌,。

目標：

1,、訓練幼兒手位的同時，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng),。

2,、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習，要求幼兒學習正確的吸氣,、呼氣,。

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇七

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進行練習,。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內(nèi)容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學習的能力。

1,、通過教師指導,，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進兒童身心健全發(fā)展,。

2、訓練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力。

3,、進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。

4,、在訓練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,，提高幼兒對舞蹈藝術的審美能力、表達思想,、情意的創(chuàng)作能力,。

（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）

第一周：熟悉幼兒

新授：1、頭組合：培養(yǎng)孩子的.頭部上下左右方位感。

第二周：基本功訓練

新授：走步

第三周：基本功訓練

新授：2,、胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。

第四周：基本功訓練

新授：3、壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。

第五周：基本功訓練

新授：4,、壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。

新授：3,、擴指

第六周：基本功訓練

新授：5,、腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。

新授：4,、手臂動作

第七周：基本功訓練

新授：6、腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。

新授：5,、彎腰、轉(zhuǎn)腰

第八周：基本功訓練

新授：7,、腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。

第九周：基本功訓練

新授：律動部分

《走路》

第十周：基本功訓練

新授：律動部分

《小手小腳》

第十一周：基本功訓練

新授：律動部分

《我的本領多么大》

第十二周：基本功訓練

新授：6、前壓腿

第十三周：基本功訓練

新授：7,、雙吸腳

第十四周：基本功訓練

新授：8,、腳位

第十五周：基本功訓練

新授：9、頭的動作

第十六周：基本功訓練

新授：10,、擺臂

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇八

本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),，幼兒園小班舞蹈興趣班教學計劃,。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部位,；學習幾種基本的舞步：如走步,、小碎步、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢。

4,、學會幾種簡單的基本舞步,，及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時：

（一）,、教學工作：

學習正確的.站立,、壓腳背跪坐的姿勢；能自由地,、愉快地隨老師學習舞蹈,；認識自己身體的各個部位（頭、頸,、肩肘手,、跨、腳尖,、腳背,、腳跟等）

認識身體動作分解：1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子,；2－8：反復一次,；3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）；4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳,；5－8：雙手向左旁平伸,，反復一次；6－8：前伸手,，低頭－后伸手,，仰頭；7－8：左前方－右后方（雙手平伸）,；8－8：反復一次,。

（二）,、家長工作

1、交待上課時間7：00－8：30,，請家長提前十分鐘來園,，可進教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,，以免影響幼兒情緒,，家長要堅持送幼兒來園上課。

2,、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,，來園時換好,。準備一瓶水，東西放在固定的地方,。

第二課時：

（一）,、教學工作：

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,，壓腳背跪坐、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2,、學習盤腿坐，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。

手部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，站立1－8：雙手前伸五指伸開,，手（打開－合攏）、2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開,。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）、3－8：左手握拳－打開,，反復一次,、4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）、重復一次,。

（二）,、家長工作

1、交待每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲,、汗衫，來園時換好。準備一瓶水,，東西放在固定的地方,。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿,，幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學計劃》,。

第三課時：

（一）、教學工作：

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,，盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭1－8：雙手食指、拇指伸直,，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復一次）、2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳）,，腳做小跑步、3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步,、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）,、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步,、反復一次。

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵,。

2,、復習盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢,。

第四課時：

（一）,、教學工作：

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等

2,、學習踵趾步：小八字步準備,。1－8：左腳向右斜前方伸出，腳跟落地,。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜，面向2點上方,、2－8：右腿直立,，左腳向6點撤步，腳尖點地,，腳面向外,，身體略前傾面向8點上方、反復一次,。

（二）,、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵,。

2、復習踵趾步的正確姿勢,。

第五課時：

（一）、教學工作：

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,，踵趾步、盤腿坐,、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2、學習勾繃腳,，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊，頭向正前方看,、背部挺直,，腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳－繃腳，提醒幼兒面帶笑容,。

腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前,，身體隨節(jié)奏左右擺動、2－8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè),、3－8：重復第一個八拍、4－8：手放在嘴邊身體前傾,，腳壓腳背跪坐,；5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁,，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點,、6－8：雙手交叉畫圈，壓腳背跪坐,、7－8：雙手放在身體兩旁,，身體左右擺動，身體面向1點,、8－8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀。

（二）,、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》，并給予最大的鼓勵,。

2,、復習手部動作及腰部動作

第六課時：

（一）、教學工作：

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,，勾繃腳、手部動作,、腰部動作,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、復習小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵幼兒在眾人面前表演，進行分組表演,，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心。

小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭1－8：雙手食指,、拇指伸直，手肘彎曲后上伸,，伸左腳做踵趾步（反復一次）,、2－8：雙手曲肘夾在腰部,，前后擺動（握拳），腳做小跑步,、3－8：雙手五指張開遮眼,，伸左腳做踵趾步、4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開,，伸左腳做踵趾步（反復一次）,、間奏：重點練習腳尖腳跟踢步、反復一次,。

（二）,、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,，并給予最大的鼓勵,。

2、復習手部動作及腰部動作

第七課時：

（一）,、教學工作：

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、勾繃腳,、手部動作組合,、腰部動作組合、正確的站立姿勢,、上,、下課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭1－8：雙手叉腰,，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊變成一隊,、2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點側(cè)向3點,，反復一次,、3－8：雙手五指張開由下向左上方舉,，五指抖動，反復一次,；4－8：雙手叉腰,，雙腳走小碎步，幼兒由一隊變成兩隊,、間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭后四個八拍反復一次

（二）,、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,，請家長給予最大的鼓勵,。

2、復習手部動作組合,、腰部動作組合的正確姿勢,，及小律動《螢火蟲》。

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇九

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。2、能按音樂節(jié)拍做動作,，培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、認識自己身體的各個部位,，學習正確的坐立基本姿勢,。4、學會幾種簡單的基本舞步,，能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一周：

1,、練習隊形,，站立、壓腳背跪坐的姿勢,。2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

3,、認識自己身體的各個部位（頭,、頸、肩肘手,、跨,、腳尖、腳背,、腳跟等）,。認識身體動作分解：

1－8：用手邊指各部位邊大聲說，頭頭－胸胸－肚子肚子－頭胸肚子2－8：反復一次,。

3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）4－8：跨跨－膝蓋膝蓋－腳腕腳腕－腳腳5－8：雙手向左旁平伸,，反復一次。6－8：前伸手，低頭－后伸手,，仰頭7－8：左前方－右后方（雙手平伸）8－8：反復一次

第二周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容。（站立,、壓腳背跪坐,、認識身體動作）2、學習盤腿坐,，要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。手部動作組合分解：手放在腰后,，站立。1－8：雙手前伸五指伸開,，手（打開－合攏）

2－8：手腕左右轉(zhuǎn)動,，五指張開。手由前伸－雙山膀（手轉(zhuǎn)動）3－8：左手握拳－打開,，反復一次

4－8：手畫圈－手放背后－雙手向前伸出（最后一拍）重復一次

第三周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容。（盤腿坐,、手部動作）

2,、學習伸腿坐，要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,，頭向正前方看、背部挺直,。

3,、學習小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1－8：雙手五指張開伸直,，兩臂上舉,，膝彈動兩臂屈伸在兩旁（左右一次）2－8：小碎步，兩臂上舉,，小碎步,，兩臂側(cè)平舉3－8：右手單指指眼睛，雙手向后立掌同時小碎步4－8：山膀位,，擊掌經(jīng)頭頂雙手打開間奏：跟隨音樂點頭

第四周：

1,、復習上周的學習內(nèi)容。（伸腿坐,、小舞蹈）2,、學習踵趾步,，小八字步準備,。

1－8：左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地。右腿向2點屈膝,，身體向左后傾斜,，面向2點上方

2－8：右腿直立，左腳向6點撤步,，腳尖點地,，腳面向外，身體略前傾面向8點上方,，反復一次,。

第五周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。（踵趾步,、小八字步）2、學習勾繃腳,。腰部動作組合分解：

前奏：手放在腰后,，壓腳背跪坐

1－8：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺2－8：雙手前伸做放物狀,，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3－8：重復第一個八拍

4－8：手放在嘴邊身體前傾,，腳壓腳背跪坐

5－8：左手放在肩旁左右擺動，右手伸直放在身體旁,，身體向左轉(zhuǎn)身面向2點6－8：雙手交叉畫圈,，壓腳背跪坐

7－8：雙手放在身體兩旁，身體左右擺動,，身體面向1點8－8：雙手合掌放在臉旁,，做睡覺狀

第六周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。（勾繃腳,、腰部動作）

2、復習小舞蹈《兩只老虎》,，鼓勵幼兒在眾人面前表演,，進行分組表演，給予幼兒最大的鼓勵,，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

第七周：1、復習所學的基本內(nèi)容,。（壓腳背跪坐,、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步,、小八字步,、勾繃腳）

2、學習小舞蹈《小青蛙》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭,，動跨

1－8：雙手曲肘，左腳向右斜前方伸出,，腳跟落地,，右腳向2點屈膝身體向左傾斜，面向2點上方,。2－8：反面反復一次

3－8：雙手五指張開曲肘,，雙腳做蹦跳步左－右4－8：雙手做游泳狀，雙腳做小碎步

間奏：雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭后四個八拍反復一次

第八周：

1,、復習所學的基本內(nèi)容。2,、復習小舞蹈《小青蛙》,。

3、學習小碎步：正步準備,，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關節(jié)一定要放松,。

第九周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。（小碎步）2,、學習頭部動作組合：

前奏：雙手叉腰，雙腳跪立,，身體面前1點,，強調(diào)幼兒面帶微笑1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前2－8：雙手叉腰,，左旁－向前－右旁－向前3－8：反復第一個八拍,；4－8：反復第二個八拍

5－8：雙手叉腰,，左側(cè)－向前－右側(cè)－向前

6－8：雙手交叉于胸前,，手向兩旁打開,，雙腳由跪立－跪坐，頭左右快速擺動7－8：反復一次8－8：反復一次

第十周：

1,、復習所學的基本內(nèi)容（壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、小八字步,、勾繃腳,、小碎步）

第十一周：

1,、復習舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》 2、學習基本功三角架：講解動作要求,，并找幼兒做示范3,、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》（

第十二周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。(三腳架,、舞蹈組合)

2、學習基本功壓腳背：講解動作要求,，并找幼兒做示范3,、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》

第十三周：

1、復習上周學習內(nèi)容,。（三角架,、壓腳背、舞蹈組合）

2,、練習蹦跳步,，正步準備。動作時雙腿屈膝,，經(jīng)雙腳蹬地跳起,，在空中雙腿直膝，然后雙腳掌落地,，同時雙腿屈膝,。蹦跳步可雙腳起跳，雙腳落地,，也可單腳起跳落地,。

第十四周：

1、復習上周的學習內(nèi)容,。（蹦跳步,、三角架,、壓腳背、舞蹈組合）2,、新授舞蹈組合：《愛我你就抱抱我》

第十五周：

1,、復習上周學習內(nèi)容。

第十六周第十九周：

1,、復習本學期學習的基本動作,，及教學常規(guī)2、復習本學期學習的舞蹈和小律動,。

3,、復習基本功三角架、壓腳背,、蹦跳步,，強調(diào)動作要求

第二十周：匯報演出

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇十

1、增強對舞蹈的興趣,，提高學生對音樂的節(jié)奏,。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈

2,、掌握舞蹈方位,、力度、感覺,。

3,、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立學生大膽表現(xiàn)的個性,。

4,、增進學生的靈活的形體，培養(yǎng)學生群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲,。

6,、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3,、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,，提高學生們的審美能力,。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈,。

1、練習：壓腿(前,、旁,、后)，踢腿(前,、旁,、后)，控腿,，腰的訓練

2,、中間動作：大踢腿(前旁后)、大跳,，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧,，舞姿訓練,。

3、舞蹈技巧訓練：身,、跳,、翻、轉(zhuǎn)等訓練,。

學習廣場舞,、漢族舞、等,。

教學內(nèi)容

第一階段：基本內(nèi)容

1,、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分：漢民間舞蹈

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段：展示

《綱要》指出：藝術教育在整個幼兒教育中,，具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領域,，在不同領域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用,。而美育教育更是整個藝術教育的重心，它是情感啟迪,、情感交流,、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具,。幼兒很容易對美育活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,，但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,，往往帶有情緒色彩，容易停留在“我喜歡”的水平上,，這也正需要通過教師的引導,，提高到有一定深度的動機水平，并將原有的興致內(nèi)化,，使之成為積極主動的參與者,。為豐富幼兒的課余生活，提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,，根據(jù)《綱要》精神,，結(jié)合我園的自身特點，特舉辦舞蹈興趣班這一活動,。

幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設置上,，充分考慮到幼兒的生理特性，并結(jié)合幼兒的心理特點,，把知識性,、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,。在訓練上強調(diào)了幼兒舞蹈訓練的科學性,，使之促進幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分：

一,、舞蹈基礎訓練,。

也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,，訓練（4—6歲）這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

二、表演性組合,。

主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,，抒發(fā)感情。

基礎訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法,，更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,，使訓練更具有針對性和目的性。

幼兒舞蹈基礎訓練包括如下內(nèi)容：

1,、勾繃腳組合,；

2,、壓腿組合；

3,、壓胯組合,；

4、波浪柔手組合,；

5,、繞腕練習；

6,、眼睛訓練組合,；

7、提沉,、呼吸練習,。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單、短小的舞蹈組合組成,，例如：《小鳥飛》,、《小星星》、《小貓咪》等等,。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，調(diào)整編排,。

現(xiàn)將本學期進度安排如下：

略

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇十一

舞蹈幼兒班幼兒為六人,，都是小班年齡，從來沒有過舞蹈訓練,，沒有基礎,，不會欣賞音樂，如：旋律感,、音樂表現(xiàn)能力,、節(jié)奏感等。不能掌握自己的身體動作,，音樂和舞蹈動作都不能緊密聯(lián)系起來,。

人數(shù)較少，能夠個別化指導,，年齡小,，可塑性比較強，每個孩子的性格都比較活潑,，很有表現(xiàn)欲望,。

才藝班的幼兒都是自愿參與的，有的幼兒家長認為自己的孩子音樂條件不是很好,，所以參與此活動是增強幼兒的音樂感受力,，這樣的孩子基本上沒有節(jié)奏感

音樂舞蹈本身是生動形象的,，它能起到吸引幼兒注意力的作用，但是小班幼兒的`特點是注意力容易轉(zhuǎn)移,，不穩(wěn)定,。要提高幼兒學舞蹈的興趣，注意力很重要,。所以,，在教學活動中，首先讓幼兒聽懂音樂,，能聽出音樂的節(jié)奏,，聽著音樂做一些簡單的舞蹈動作，如：屈伸膝蓋,、擺動身體,、揮手、拍手等,，然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),，讓幼兒區(qū)分音的高低、長短,、力度,、音色等，體驗音樂作品中兩個部分的不同節(jié)奏,，不同旋律所要求的不同動作的相互交替,，最后，可以讓幼兒跳一些簡單的集體舞動作,，手臂訓練,。

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇十二

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,，知道其名稱,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競爭,，合作的個性。

第一周：

1、練習隊形,，站立姿勢

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的形態(tài)和腳的`基本位置

4,、教授手的形態(tài)和腳的基本位置

第二周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2、基本功訓練——頭部,、肩部,、胸部練習

3、基本步伐——踏步,、走步,、蹦跳步、開合跳

4,、新授舞蹈組合：“向前沖”

（一）

第三周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2、基本功訓練——腰部,、含胸屈腿,、壓胯練習

3、基本步伐——半蹲,、腳尖地點,、移動重心

4、新授舞蹈組合：“向前沖”

（二）

第四周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2,、基本功訓練——勾繃腳、繞腳,、振臂練習

3,、基本步伐——彈動,、擺動

4,、新授舞蹈組合：“向前沖”

（三）

第五周：

第六周：

第七周：

第八周：

第九周：、復習上周學習內(nèi)容,、基本功訓練——下前腰,、雙屈腿、腰的軟度

（一）練習,、基本步伐——蹦跳步,、滑步、新授舞蹈組合：“向前沖”

（四）,、復習上周學習內(nèi)容,、基本功訓練——腰的軟度

（二）、胯部、膝部練習,、新授舞蹈組合：“向前沖”

（五）,、復習上周學習內(nèi)容、基本功訓練——腳腕,、手腕,、仰臥舉腿壓胯練習、復習所有舞蹈組合：“向前沖”,、復習上周學習內(nèi)容,、基本功訓練——地面踢腿練習、基本步伐——膝彈動,、腳跟點地,、踮步、小碎步,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（一）

21,、復習上周學習內(nèi)容

2、基本功訓練——地面搬腿練習

3,、基本手型——拳,、開掌、并掌

4,、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（二）

第十周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2、基本功訓練——仰臥起坐,、背肌練習

3,、基本步伐——踏跳步

4、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（三）

第十一周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2,、強化基本功訓練

3、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（四）

第十二周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2,、練習跟隨音樂訓練基本功

3、新授舞蹈組合：“我愛洗澡”

（五）

第十三周：

1,、復習所有舞蹈組合：“我愛洗澡”

2,、基本功訓練

3、新授芭蕾手位

（一）

第十四周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2,、基本功訓練

3、新授芭蕾手位

（二）

第十五周：

1,、復習上周學習內(nèi)容

2,、芭蕾基本腳位

3、強化芭蕾手位和腳位

第十六周——第十九周：

1、學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。

2、復習所有的動作組合,，作好匯報演出的準備,。

第二十周：匯報演出

幼兒園舞蹈教學計劃中班 幼兒園舞蹈教學計劃小班篇十三

本學期，由我?guī)е邪嗝佬g,。我雖沒有那么多的教學經(jīng)驗,，但我會虛心向園內(nèi)的有經(jīng)驗的老師學習，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,，畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：

一,、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力,、思維能力,。幼兒美術活動的`內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術活動體現(xiàn)出來,。

二、目標要求1,、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。

5、學會正確的涂色方法,。

三,、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4,、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法,、觀察分析法、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

四、活動內(nèi)容二月份第一周：太陽,、氣球,、冰糖葫蘆

第二周：各種各樣的水果（蘋果、梨,、西瓜）

第三周：春天到（小花,、小雞）、折紙（小花）

第四周：下雨了（雨傘,、大樹,、蘑菇）

三月份第一周：小房子、高樓,、云兒變變變

第二周：馬路上來往的汽車（小汽車,、滑板車）、

第三周：海底世界（魚,、水草）,、折紙（熱帶魚）

第四周：蝴蝶、折紙：（飛機,、餐巾紙）

四月份第一周：小鳥,、兔子、娃娃笑臉哭臉

第二周：向日葵,、棒棒糖,、折紙（大風車）

第三周：松樹、小手絹,、電視機

第四周：鐘表,、折紙（房子、蘑菇）

五月份第一周：漂亮的帽子,、大耳朵圖圖

第二周：七星瓢蟲,、公共汽車、折紙（小狗）

第三周：媽媽的項鏈,、螃蟹,、快樂的我

第四周：復習螃蟹、折紙（蟬,、兔子）

五,、學期結(jié)束，展示幼兒作品