制定計劃前,，要分析研究工作現狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇一

我班共有幼兒39人，其中男生23名,，女生16名,，插班生3名,。但經過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應,，在體,、智、德,、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展,。在思想品德上，能基本做到對人有禮貌,，做事認真,，愿意為集體服務，懂得要相互謙讓,，有初步的明辨是非的能力,，知道有錯要承認并改正。在學習上,，絕大部分幼兒學習積極性較高,，能積極踴躍的參與活動,，愛動腦,，愛提問，有較強的求知欲和探索精神,，使得各方面能力都有較大的進步,，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯,。幼兒在生活自理能力上,，基本上能做到自己的事情自己做，個別幼兒還愿意幫助同伴,。

然孩子之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重,，有幾個小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們予以引導、克服,。

因此本學期在教學中應努力做到面向全體,，重視個別差異。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段,，特別是對插班生投入更多的熱心,、耐心和愛心，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境,，更好的融入新的集體,，建立較好的班級常規(guī),，使全班幼兒在一個寬松、自由,、優(yōu)美,、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活,、健康的成長,。本學期班級搬到了四樓，這就需要對幼兒加強進行自我保護意識及安全意識培養(yǎng),，尤其是上下樓的常規(guī),。

二、 保教工作總目標,。

1,、根據新《綱要》精神，結合園務計劃和本班實際情況,，制定好班務計劃和各類教學計劃,。

2、繼續(xù)搞好上半年的預成教學計劃,。從孩子出發(fā),，安排內容，尋找教學策略,，實施人本化教學,。

3、為幼兒創(chuàng)設豐富合理的學習環(huán)境,，師生共同完成各區(qū)域角的創(chuàng)設,，讓幼兒在區(qū)域角盡情地玩，并在其中得到發(fā)展,，體現自主性學習,。

4、樹立大家庭的教育觀,，利用幼兒間、兄弟班之間的“小環(huán)境”和社會“大環(huán)境”,，體驗寬松,、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。

5,、合理安排幼兒一日生活,，細心照顧好幼兒,，實施科學保育,，并通過“小先生”和游戲等方式,，實施快樂,、主動保育。

6,、加強安全意識,，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結合,，并能提高幼兒自我保護意識,。

7、加強社區(qū),、家園互動,，通過家訪、網站,、家園聯系攔,、親子活動等多種方式，實現家園共育,。

8,、通過日常養(yǎng)殖,、種植和教學活動等形式,，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識,。

三,、 各領域發(fā)展目標。

(一) 健康領域

1,、學習用適當的方式表達情緒,，情緒穩(wěn)定，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習慣,。形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生。

3,、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,。會對自己的身體進行適當的保護。

4,、認識有關安全的標志,，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識,，具有初步的安全意識和自我保護能力,。

5、喜歡體育運動,，逐步養(yǎng)成運動的習慣,，動作協調、靈活,、有耐力,，增強競爭和合作意識，具有一定的勇敢精神和堅持性,。

(二) 語言領域

1,、能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言,。

2,、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事,，樂意與人交談,，講話禮貌。

3,、喜歡欣賞文學作品,，理解作品的內容，感受文學作品的美,，能獨立的朗誦兒歌和復述故事,，學習創(chuàng)編和表演文學作品。

4,、學會看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中

進行交流和討論,。

(三) 社會領域

1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們,，愛惜勞動成果,。

2、學習參加社區(qū)活動,，體驗并認識人與人相互交流,、合作、溝通,、關愛的重要和快樂,，樂于與人交流。

3,、學習尊重他人的需要,、感受、意見,，并作出合適的反應,，有同情心。

4,、在活動中學習評價自己和同伴,。

5、學習選擇活動方案,，學習認真,，努力地完成活動，在活動中表現出自信和責任感,。

6,、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,，增強規(guī)則意識,。

7、了解家鄉(xiāng),、祖國的著名自然景觀,，人文景觀,，主要物產，傳統節(jié)日及重大變化等,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,，初步接觸不同國家,、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點,。

8,、了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。

(四) 科學領域

1,、對周圍事物,，現象感興趣，有好奇心,。

2,、能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手,、動腦,。

3、感受信息的重要,，學習多途徑收集有效信

息,。

4、愿意與同伴共同探索,，能運用適當的方法表達,，交流探索的過程和結果。

5,、在日常生活中和游戲等多種活動中,，加深對數量、形體,、時空實際意義的理解,，學習簡單運用，能從多個角度進行簡單比較,，測量,、排序、分類,、推理等認知活動,。

6、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛大自然的情感,，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識,。

(五) 藝術領域

1,、能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品,，能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達自己的感受和體驗,，學會表現物體的基本部分和主要特征。

2,、能有目的地安排畫面,，表現一定的情節(jié)，喜歡用多種材料,、工具,、方法進行拆卸、制作,、喜歡想象,、創(chuàng)造活動、有獨立制作能力,。

3,、能用自然、好聽的聲音較完整地表現歌曲,，學習多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作,，喜歡用打擊樂器和動作來表現音樂的節(jié)奏,、速度、力度等,。

4,、懂得集體藝術的規(guī)則，喜歡和同伴一起參加藝術活動,，享受集體藝術活動的快樂,。

四、 具體目標,。

1,、科學、合理地安排幼兒一日活動,，按時制訂好各類計劃,，并做好準備工作，從孩子實際出發(fā),，靈活地完成教學活動,。

2、教師關注孩子在活動中的一舉一動,，發(fā)現孩子的興趣點,，努力實現預成課程與生成活動的統一，為教育契機留下足夠的空間,，并形成探究式的師生互動,。

3、充分利用各方面資源,，為幼兒創(chuàng)設豐富,、合理的區(qū)域活動，讓幼兒在玩中學,，在玩中得到全面發(fā)展,。

4、利用“紅星欄”,、“值日生”等獎勵形式,，激發(fā)幼兒學習，活動的積極性和為集體服務的精神,。

5,、教師以尊重、平等,、合作的態(tài)度,，做好家長工作，利用家訪,、聯系欄,、《成長快樂》、網站等形式,，爭取家長的理解,、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣,。

6,、通過一系列的活動，培養(yǎng)幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”和提高幼兒的安全意識,，自我保護的能力,。

7、班內兩位老師密切配合,，分工合作,，共同管理好班里各項事務。

五,、月工作重點

九月：

1,、做好開學前的各項準備工作。

2,、新教徒手操,、操前律動和舞蹈操。

3,、全園性活動:觀看木偶戲,。

4,、以安全教育月為載體，開展各類安全教育活動,。

十月：

1,、 秋游。結合秋游對幼兒進行情感教育,，環(huán)保教育,。

2、環(huán)保教育活動：圍繞10月4日—世界動物日,，10月16日—世界糧食日等環(huán)保日進行環(huán)保教育,，繼續(xù)開展一些護綠活動。

3,、社區(qū)活動：九九重陽節(jié)到火藥局弄慰問老人,，進行情感教育。

十一月：

1,、社區(qū)活動：吳山廣場寫生,。

2、向家長開放半日活動,。

3,、繼續(xù)開展一系列環(huán)保活動,，社區(qū)活動和安全教育活動,。

4、做好防寒保暖工作,，檢查門窗,、空調。

十二月：

1,、積極開展冬季體育鍛煉,，增強體質。

2,、元旦環(huán)境布置評比,。

3、元旦慶祝會,。

4,、根據天氣變化，做好幼兒的防寒保暖工作,。

一月：

1,、開展班級自查工作，期末復習鞏固,。

2,、環(huán)保,、社區(qū)、班務小結,，上交園部,。

3,、寒假輪休工作安排,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇二

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望,。新的一年,，新的挑戰(zhàn)，本學期,，我們大班的任務尤為繁重,，省級示范幼兒園的評估，這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在康盛世紀幼兒園將要度過的的最后一個學期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒38名,，經過上學期的學習與生活,，雖然本班幼兒在語言、數學,、社會,、科學、音樂,、體育等方面都有了很大的進步,，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理能力差;三,、與人相處,、交往能力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學習習慣?，F針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作：

(1)重點工作：

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學準備工作,。具體包括：

1：促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,，完成力所能及的任務。

2：培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性,、積極性。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學會使用簡單的工具、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質,。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習,、勞動任務,，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務,。

3：不斷提高幼兒的學習能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學習習慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性,、加強責任感的機會,。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習慣，愛提問,、多思考的習慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習慣;愛護學習用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習慣等,。

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系,，加強師生間的互動與交流,。關注每一個孩子，了解他們的需求,。

6:注重結構性教學,，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

8:完善幼兒個人檔案,，科學、公平,、公正地評價幼兒,，及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學,。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,，加強班級的凝聚力。

家長工作：

1:注重家園聯系,，加強服務意識,，提高服務質量。積極,、熱情,、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息,。以電話,、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發(fā)現問題及時與家長進行溝通,，共同幫助幼兒進步,。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的學習,、生活環(huán)境。加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護意識,，消除安

2:全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。包括進餐習慣、用眼 習慣,、睡眠習慣,、個人衛(wèi)生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級人員的配合：

1:提高反思能力,，在工作中發(fā)現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作,。

2:提高老師的思想水平,，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力,。加強班級人員間的溝通與交流,，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期,，本班兩位教師將以積極,、主動、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭取順利圓滿地完成本學期的工作

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇三

一、指導思想

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導,，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排,，做好本職工作,，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

二,、保教工作方面

1.繼續(xù)深入學習《綱要》,，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平,，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2.在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境,，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合,。

3.創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說,、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4.按時完成本園的教學任務,，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法,，讓幼兒在愉快游戲中學習,，培養(yǎng)幼兒學習興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質,。

2.合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

四,、自身素質的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我,。一位理想的教師,，應善于認識自己、發(fā)現自己,、評價自己,，從而樹立自信。自信使人自強,。只有自信,，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功,、設計成功,，甚至要撞擊。

2.善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會努力地,、真誠地與老師們融洽相處,，做一個受歡迎的的老師。

3.充滿愛心,，受孩子尊敬,。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應當是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人，應該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風格,。“風格即人”,，只有形成風格,，才能成為“大家”,。

5.勤于學習，不斷充實自我,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務是學習,，是完善自己的知識結構,。

6.關注人類命運，具有社會責任感,。教師不光是給孩子們知識,，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活,。因此，作為一位理想教師,，應該非常關注社會,、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感,。須知,，教師的社會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛,、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求,。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

7,、堅韌、剛強,，不向挫折彎腰,。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”(孟子語)行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

五、家園共育方面

1.充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2.利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3.家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇四

新的學期新的希望,，新的學期新的挑戰(zhàn),。在經過中班一年的共同學習和生活后,，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際情況以及家長的建議,，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。

一,、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感,、責任感,、榮譽感均較強，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現力,。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。經過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習,。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師,、同伴問好,。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育,，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點,。

二,、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想,，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題,。

2,、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗學習的快樂。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體,。

4,、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強幼兒的自我保護意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

6,、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

三、具體教學目標

健康

一,、身心保健

1,、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng),，不暴飲暴食,。

2、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生,，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3、能獨立自理大便,，正確使用手紙,。

4、生活有規(guī)律,，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪,。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則,，學會保護自己,，能提醒同伴。

6,、了解預防齲齒和換牙的有關知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7,、懂得用適當的方式表達情緒情感,，主動運用一些方法調節(jié)與控制自己的情緒。

二,、體育鍛煉

1,、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致,。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑,，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力、落地較輕,。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作,，從較高處向下跳，起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩,。

4,、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力,，揮臂快速,，控制投擲方向。

5,、熟練掌握走平衡木,，平穩(wěn)地走過較窄、較高,、較長的平衡木,。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間,。

6,、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活,。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施,，在活動中能遵守規(guī)則,，不影響他人活動。

8,、能按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念,，活動中懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關系,。介紹環(huán)境污染的現象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗,，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機,、橋等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現物品和材料的多種特性和功能,，并能表現出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用語言交流發(fā)現問題,、能關心、愛護自然環(huán)境,。

數學

1.能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類,，有初步的概括能力。2.知道10以內的單,、雙數及相鄰數,，會倒和成組地數數。

3.用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發(fā)現總數與部分數之間的關系,，部分數與部分數之間的互補關系和互換關系,。

4.學習5以內的加減，引導幼兒理解加法,、減法的含義,。

5.正確書寫阿拉伯數字1-5，培養(yǎng)其認真,、正確,、整潔的書寫習慣。

6.學習用自然物測量物體,，會比較粗細,、輕重、厚薄等,。

7.有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據一定的特征辨別目標位置,。

8.有一定的時間觀念。認識時鐘,，學習看整點,、半點。學習看日歷,，知道一星期有七天,。

9.積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論,。

社會

一,、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個獨立的人，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮,。

2.敢于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動,。

3.不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二.人際交往

1.主動準確使用禮貌用語,。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話。

3.知道接待客人的方法,，主動與客人聊天,。

三.行為規(guī)則

1.愿意聽從成人和同伴勸告,，不做危險的事。

2.熟悉有關安全,、交通,、環(huán)保的標記，愿意按標記的提示行動,。

3.會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動者的工作，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果,。

2.關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3.知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術

一,、興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現,。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品,、雕塑,、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現周圍環(huán)境和美術作品中美的能力,。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩,、構圖,、感受對稱、均衡美,、初步學會正確評價美,。

4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品,，交流自己的感受和理解,，并學習用語言,、動作、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

二、繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2,、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態(tài)結構和簡單情節(jié)。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感,、注意深淺,、冷暖顏色的搭配。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出,，合理布局。

三,、手工

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現簡單的情節(jié),。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現物體的形象特征,。

四、音樂

一)歌唱活動

1,、積極地參與歌唱活動,。

2、用自然,、飽滿的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏，音域一般在c1-c2,。

3,、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制,、調節(jié)自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感,。

4,、學習基本獨立地即興編、即興唱,。

二)韻律活動

1,、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動,。

2,、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型、難度等,。

3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象,、情感和內容,，積極使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

三、節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色,。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現規(guī)律,，積極參與嘗試集體設計演奏方案,。養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

四,、欣賞活動

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇五

春天的腳步已逐漸走近,，新學期的準備工作也已就緒,。面對大班的下學期工作,，我感覺到肩上的擔子很重;自己要有怎樣的心態(tài)去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一,、思想工作

本學期雖然不在班長的崗位，但我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,，認真準備、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理,、物質環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。同時認真學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，《指南》中強調"學習品質的好壞決定了兒童現在和今后的學習和發(fā)展的質量",。當今世界的兒童教育中，越來越多的社會、老師,、研究者和政策制定者將學習品質視作兒童入學準備與持續(xù)發(fā)展的一個相當重要的,、關鍵的領域。因此,，從小培養(yǎng)幼兒良好的學習品質,、學習習慣，學習方法,，是我們教育任務的核心,。我們和家長應該正確理解幼兒學習，珍視孩子童年生活的獨特價值,，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活,、健康成長的美好童年。

二,、能力發(fā)展

本學期,，我會吸取上學期上的教訓、總結經驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導,、幫助,。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念,，認真揣摩,，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結向上，爭取和同事們成為朋友,。

三,、家長工作

定期電話,、面談等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園的情況,、雙方交流思想,、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持,。繼續(xù)應用qq和班級"博客"和家長進行網絡交流,，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合,，又能了解到自己孩子最近的表現情況,。每周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通,、交流,。隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作,，并能積極參加幼兒園組織的各項活動,，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力,。

四、努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義。所以,，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,。2.團結協作大家努力期末成為優(yōu)秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏,。力爭使本學期工作能圓滿結束。

五,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不無故遲到,，不礦工;用飽滿的熱情對待工作,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，希望自己學期后有個好的成績，技能上有更高的提升,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇六

一,、現狀分析與指導思想

上學期我們按計劃完成了各項教學任務,，順利通過了江蘇省優(yōu)質幼兒園的驗收，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學水平也有了不同程度的提高,。但也存在一些不足之處，如教師的理論素養(yǎng)有待提高,，活動組織形式,、內容單一,評價環(huán)節(jié)開展不到位等。隨著社會的發(fā)展,，對幼兒教師的要求也越來越高,。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當前素質教育的要求，我們應加強學習,，及時轉變觀念,，以先進的教育理念武裝教育頭腦，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子,。只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求,。因此,，本學期大班教研組的工作繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為依據，以幼兒園學期工作計劃為重點,，切實抓好教育教學常規(guī)管理,，不斷更新觀念，開拓創(chuàng)新,，加強學習,，將教研工作真正做到實處。

二,、主要工作

(一)加強理論學習,，提高教師理論水平。 1,、我們將積極組織教師參加園內外的穩(wěn)中各項學習,、培訓活動，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統一認識,、明確學習的目的性，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合,。 2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《學前教育》等幼兒雜志,，并匯報交流等。 3,、每位教師都要積極撰寫教育論文,，教學反思，教育隨筆等,，鼓勵教師積極大膽的撰寫案例分析等,。

(二)、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質,。 幼兒園教育“質量就是生命”。隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念,，但在開展教學活動時，卻發(fā)現理論與實踐脫節(jié),。 教研組作為教師學習的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方法,，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應的學習制度,，形成一種學習氛圍,。教研組的每次活動，都引導教師們學習幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強教師們的理論基礎,。

(三)開展各種活動,，促進教研質量的提高。

,、公開課活動 為了讓教師們有互相學習,，取長補短的機會，本學期,，本園也為我們提供了兩次公開課活動的機會,，我們將認真對待，引導教師們通過活動展現自己的教學風格,。教師們也通過互相的學習觀摩,，會提高自己的業(yè)務能力，讓自己的教育教學水平提高得更快,。 2,、交流活動 為了加快教師的專業(yè)成長,，促進教師們對幼兒教育課程的了解，幫助他們樹立正確的兒童觀,、教育觀,，正確理解與實施《綱要》，通過公開課,、交流等活動形式,，讓有幼兒教育經驗的教師把好的經驗相互之間進行多次交流，讓才參加幼兒教育工作的各位教師通過觀摩這些交流課的方法,，取得最直接的教育教學經驗，縮短他們積累經驗所需的時間的過程,，讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),，對幼兒的教育教學有更深層的理解與思考。

三,、重視家園共育,。

1、各班及時布置好家園聯系欄,，在班級網站上及時發(fā)布班級動態(tài),，讓家長了解幼兒在園學習內容。

2,、有效利用時間,，增強工作的計劃性、層次性,，注意發(fā)揮每一位教師的潛能和優(yōu)勢,，將時間和精力切實用在孩子身上，用在自我學習和修煉上,。教師在本學期內可邀請家長來聽隨堂課,。

3、結合大班的實際,，以“幼小銜接”為主線,，將幼兒期的語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通,，形成本園本年級本班級的特色,。

4、提倡資源共享,、資源互補,、加強班級之間的聯系與合作，盡快推廣各班的成功經驗,。

5,、明確分工與合作,，組織好年級組的大型活動。

6,、加強班級間的幼兒才藝展示,，用不同方式、選擇不同場地,，讓幼兒盡情發(fā)揮,，增強其自信心和表現力。

7,、提倡共同進步,，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務素質等各方面不斷提高,，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn) 四,、各月工作重點 二、三月份

1. 擬定班級工作計劃,、區(qū)域游戲計劃,、戶外活動計劃、晨間活動計劃,、“快樂一刻”計劃,、雙休日活動內容安排等。

2,、集體備課,，準備科學活動公開課活動。

3,、加強常規(guī)教育,。

4、改編早操,。

5,、建立家長公開欄，分發(fā)家園互動手冊,，和家長討論如何做好孩子的幼小銜接工作,。

6、帶領幼兒參觀春天,。

四月份

1,、參加幼兒園頭腦風暴：“區(qū)域操作”專題研討活動。

2,、互查區(qū)域活動材料投放,，參加幼兒園區(qū)域活動材料評比。

3、準備省教育學會“”課題中期展示活動,。

4,、參加全園幼兒早操比賽。

5,、豐富自然角,，參加自然角投放評比。

6,、集體備課,，參加美術公開課活動。

五月份

1,、參加全園“我運動,、我快樂、我健康”親子模擬奧運活動,。

2,、各班編排節(jié)目，計劃,、組織大班畢業(yè)匯演,。

3,、教師教學隨筆,、觀察反思記錄交流,。

4、帶領幼兒參觀小學。

六月份

1,、參加幼兒園區(qū)域精品活動評比。

2,、繼續(xù)編排節(jié)目,，舉行大班畢業(yè)匯演，邀請大班家長參加,。

3,、班主任撰寫老師的話。

4,、撰寫班主任工作總結,、條線總結等。

5,、各班幼兒能力發(fā)展期末評估,。

6、整理課題研究及教育教學資料,，開展園內教學論文評比活動,。

7、參加園內優(yōu)秀教研組、優(yōu)質班集體的評比活動,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇七

新的學期又開始了,，轉眼間，我已與幼兒度過了整整兩年時間,，在新的學期中,，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中,，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師,，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，并且積極學習,，進行進修，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長,，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質環(huán)境……多反思,，多聽,，多做，勤于實踐,，促進自身專業(yè)素質的提高與發(fā)展,。在新的大班學習中，我會努力將各方面做的更好,。

一,、班級管理

本學期班里幼兒現有xx人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領下,，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

二,、教育教學

在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃,，為發(fā)展幼兒的獨立性思想,，精心設計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具,。讓幼兒在游戲,、活動中學習，發(fā)展其好奇心,，主動學習,。做到課題與環(huán)境相結合，創(chuàng)造一個輕松,、愉快的教學氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

三,、個人方面

1,、結合工作實踐，通過各種方式進行再學習,，這學期我還是將以本科為目標,，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平,，充分運用課余時間來學習,，多多學習新的幼兒知識教育來充實自己,，并把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中,。

2、做好安全,、衛(wèi)生工作,，強化安全管理，加強“安全第一”的意識,，認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度,，做到上班不遲到，下班不提早,，外出要報告,。

3、在平時,，多到別的班級走走,，看看，聽聽，取長補短,，多多反思,，結合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。

4,、在生活中,，要做一個有心人，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，和同事們成為朋友,。

5、在課后,，做好家長工作,，多和家長聯系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應教育工作中存在的問題,，與家長密切配合，共同教育好幼兒,。

四,、主要工作安排

九月：

1、和主班配合好,，做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。

2,、對班內的環(huán)境進行創(chuàng)設,，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活、學習常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動,。

5,、認真學習，積極參加公休課的培訓,。

十月：

1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設,，和別的教師們進行研討,。

4、認真準備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1、認真準備學習材料,，參加開課活動,。

2、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,，和各個老師進行討論,，從中總結好的新穎的經驗，運用到自己班級上面來,。

3,、和主班研討我班的常規(guī)建設，細抓常規(guī),，提高責任感,。

4、準備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1,、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。

2,、認真撰寫論文,，積極參加有關論文評比的活動。

一月：

1,、認真做好各領域的復習工作,。

2,、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字。

3,、做好總結,、評語等學期結束工作，迎接檢查評估,。

4,、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀。

5,、配合清點財產物品,，并且歸還。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇八

本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育,、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：

(一)日常生活習慣方面：

1,、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔、大方,。

2,、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

3,、小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓、禮貌待人,，不惹事生非,。

4、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試,，盡量自己想辦法解決。

5,、進一步提高幼兒明辨是非的能力,。

(二)教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒,，注意個別差異,，不對任何一個孩子存在偏見。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育,。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花,，使他們快樂地成長，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定,。每一個孩子都希望得到老師的表揚，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天,。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做,，什么事情不能做，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時,，必須注意體、智,、德,、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質,、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣。

4,、美育方面：教給幼兒音樂,、舞蹈、美術,、文學等粗淺知識和技能,，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力,、表現力和創(chuàng)造力。

以上四個方面是相互聯系,、相互滲透,、相互促進的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護,，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止,。

(三)配合家長教育好幼兒,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現,，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒,、不斷進取、開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心,，做好教育工作!

新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。由于這學期新增了不少幼兒,，所以就出現了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們融為一體,，相信我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期的班級計劃,，我們將提供多元整合的學習機會,，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期,。 本學期本班幼兒 35名;經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習,，將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入學前班打好基礎,。

1,、加強幼兒學習與安全方面的知識

(1)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

(2)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火，玩電,。

2,、培養(yǎng)幼兒獨立生活能力

(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強立解決獨立問題的能力。讓幼兒感知到,，即將成為一名學前班的小朋友了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做,，碰到問題和困難自己要想辦法解快,。

(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

3,、學習方面的預備：

(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包,、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,，如：不遲到早退,、不隨便請假等;

其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有，通過適當的布置作業(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經驗的積累：

a前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合,、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作,。

b數學方面的滲透

通過每次的數學活動,、數學區(qū)工作對幼兒進行分類、統計,、簡單運算,，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

班級日常工作：

1)本學期,，我們將繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據,。主題的展示,、活動設計,、材料調整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

2)在顯現班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：2月11日元宵節(jié) 3月8日婦女節(jié) 5月1日勞動節(jié) 5月14日母親節(jié) 5月31日端午節(jié) 6月1日兒童節(jié) 6月18日父親節(jié)：

衛(wèi)生保健工作：

1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2)對幼兒進行安全教育,，把握一些基本的安全常識，避免出現安全事故,。

3)做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

家長工作：

1)開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,。

2)加強平時電話聯系,，取得家園教育的一致性。

3)要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣。

4,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等。

教師團隊合作及專業(yè)成長：

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習,、及時反思,，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇九

時間過得真快,，新學期又開始了，本學期我?guī)Т蠖?，是剛剛從中班升上來的孩?班主任是李老師,，我和周老師是配班老師，新的學期,，新的計劃,。下面是我對本學期的工作計劃：

一，班況分析

本班共有幼兒31名,，其中男生15名,，女生16名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責任感、榮譽感均較強,，從整體看,，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑、自主,，富有個性;人際交往能力較好,，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。

二,，教育教學

1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。2、依據《綱要》的精神,，本學期開展主題和學科相結合的方法,，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動,。3,、充分調動幼兒按時來園的積極性，對個別經常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯系,，獲得家長的配合與支持。4,、認真?zhèn)湔n，在上課前應準備好所有的教具,，組織好每一次的教學活動,。5、結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學習收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。7,、認真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。8、時時刻刻把安全放在第一位,，結合安全教育月開展相關的活動,，讓幼兒收到教育,。

三，衛(wèi)生保健

1,、搞好班級衛(wèi)生工作,，做到“時時通風、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生,、整潔的學習和生活環(huán)境。2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預防,，提醒幼兒少到人多的地方,。3、保證進餐,、午睡質量,，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。5,、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內空氣流通,。 四，家園工作 1,、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》,，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題,。2、召開家長會,，向家長總結上學期的工作情況,，并匯報本學期的工作按排，針對班上在存在的問題,、教學內容,、幼小銜接和家長要配合的工作和家長進行交流，收集家長對本班工作的意見和建議,。3,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關心孩子的身體健康。4,、平時多關注幼兒,，讓幼兒健康的成長。5,、根據幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。 新學期即將開始，各項工作也將全面展開,，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補上學期的不足，多學習,，多向老員工虛心請教,，加油!

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期,，又迎來了長高了,、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充滿了新的希望,。大班,，是孩子們將要在幼兒園度過的最后一個學年。為了給孩子們留下童年最珍貴美好的記憶,，也為了幫助孩子們做好幼小銜接工作。我將遵循新喬幼兒園“在游戲中學習,、在快樂中成長”的宗旨創(chuàng)造性地開展本學期的工作,。

一、班級情況分析

通過近段時間的觀察,，我發(fā)現幼兒,，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生,。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語,，會關心幫助別人。但是距該學齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有一定距離,。有的幼兒,，自制力較差,，?所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,。有的幼兒比較內向,，不會主動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容,，制作教玩具,，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習,。本著對每一位幼兒負責,，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步,。在平時的教學中,，我也嚴格要求自己，力求在專業(yè)水平,、業(yè)務能力方面有新的進步,。

二、教育教學方面

1,、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業(yè)務水平,對幼兒進行全面培養(yǎng),。認真?zhèn)湔n，并根據我班孩子的年齡特點,、興趣愛好,、以及本土文化和時事信息。開展生成課程,，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。

2,、在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松,、愉快的學習環(huán)境,結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶,、迎中秋”,、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻,、影像,、圖片或書籍，提前提供給我們,，這樣我們的主題會更加精彩,。孩子們也會更加體會到節(jié)日的快樂。?

3,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。邀請幼兒一起制定班務制度,，提升孩子們的組織管理能力與自制能力。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子,。所以,，自己在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,。勤練基本功,，多看多學、多想,、多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識?為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育,。

四、環(huán)境創(chuàng)設方面

為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用,。因此,。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子提供與主題相關的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F在提倡的和諧社會，更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,。幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起,。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具,，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦,。

五,、保教方面

1、充分利用自然因素,開展體育游戲,、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質,。

2,、運動前，做好喝水,、墊毛巾,、帶紙巾等準備。

3,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣,。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手,、衣服褲子書包自己理,、便便過后自己擦等。

4,、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護及安全意識,，并以角色扮演的形式進行安全教育。

5,、回家,、外出之前，及時檢查書包,、褲子情況,，為幼兒搽好爽身粉或面霜。

6,、每天早晚堅持與幼兒親親,、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛,。

六,、家園共育方面

1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯系手冊,、電話以及家訪,、家長會等途徑,與家長溝通聯系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況,。

3,、了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十一

這學期我?guī)У氖谴蟀啵呛芴厥獾囊粚W期,，是幼兒園有重要意義的學期和緊張忙綠的學期,。

一、班級情況分析

我班有39名幼兒，這些幼兒對我來說,，都是新面孔,。上學期在老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高,，幼兒能復述故事和背誦詩歌,。多數幼兒性格活潑，開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,、知道主動學習,。但是也存在一些問題：如上課好動，坐不住,，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學期中糾正。這學期,，我主要針對幼兒語音和藝術等方面對幼兒進行教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

二,、教育教學方面

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},，根據課改精神，完成教育教學目標,，并根據我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,。另外，根據孩子即將升入小學的需要,，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音,，使孩子們能夠熟練的掌握。

三,、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質才能教育好孩子，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學習專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，多向有經驗的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識,。

四,、班級特色

1.做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務,。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和各方面的能力,，為適應小學打下良好的工作。

五,、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合，要努力做好家長的工作,，及時和家長溝通,，以電話、書信的形式與家長探討教學經驗,，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現。請家長及時了解幼兒園的所教知識,，配合收集相關的主題資料,，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業(yè),，增進親子關系,。以上是新學期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經驗,，取得更好

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十二

一.指導思想

本學期我們大班教研組繼續(xù)以 “綱要”為工作指南,，以園本培訓內容為依據，充分深入課程園本化改革,，認真貫徹二期課改的精神和理念,，提升自身教育新理念，并以提高保教質量與教師隊伍素質為重點,，把握機遇,、團結協作、深化改革,、加快發(fā)展,。在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促使幼兒快樂成長,。

二,、教研內容

本學期我們教研小組共十位老師組成,，每周一晚上舉行小組會議，來共同商討如何安排教育教學活動內容,，采取最佳有利措施,，并記錄好小組會議內容。鼓動每位教師每周聽課,，提高自我教學水平,。不斷尋找課外活動以及游戲來豐富幼兒的一日生活，使孩子在園能夠輕松快樂的生活,。本學期我們教育重點是為幼小銜接做準備,，開展早期閱讀活動，利用睡前時間開展識字,、拼音,、計算的教學。以及培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,、學習習慣,、行為習慣，為入學前奠定良好的基礎,。

三,、活動安排

1、三月份

(1)個班上交班務計劃

(2)討論家長會

2,、四月份

(1)隨堂聽課

(2)其中質量檢查

(3)教師設計教案

3,、五月份

(1)親子閱讀

(2)為“六-一”準備

4、六月份

(1)六-一節(jié)活動

(2)大班畢業(yè)典禮

以上是本學期大班的初步工作計劃,，我們將不斷創(chuàng)新,、積極提高自我水平。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十三

一,、情況分析

本班共有30名幼兒,，其中男孩10名，女孩20名,。通過在中班的學習,，生活以及各位家長積極的配合，基本上每個幼兒都在原有的基礎上得到了提高,。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅持來園，遵守園內的常規(guī),。生活自理方面能做到自己的事自己做,。本學期我們制訂了各項措施，進一步培養(yǎng)幼兒,。發(fā)揮我園的特色,，對幼兒進行全方位的教育,，是我班幼兒有更大的進步。

二,、指導思想

認真學習貫徹學前教育綱要,，進一步實施二期課改的內容。根據本學期院務計劃,，結合本班的實際情況,，參照本年齡段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照,，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,。把握教育的時機,，并制定積極生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

三、本學期主要工作任務以及實施措施

合理安排日常教育教學活動,，具體措施如下：

1,，制定適合本班幼兒年齡特點以及發(fā)展水平的教學計劃及班務計劃

2，創(chuàng)造和諧寬松的教學環(huán)境,，促進幼兒認知能力的發(fā)展

3,，根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并嘗試圖形的匹配

4,，教師在活動實施前做好充分的教學準備(教具，活動材料,，經驗知識的準備)

鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展，具體措施如下：

1,，在組織一如活動中保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間

2,，每天堅持做操，能跟上音樂

3,，注意平時的觀察,，讓幼兒在走跑跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高

加強班級常規(guī)管理,，形成良好的常規(guī),，具體措施如下：

1,，根據本班得情況，制定合理的,，科學的班務工作計劃,，并在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,，運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)

3,，積極配合幼兒園開展各項工作

做好家長工作，取得家長信任,，具體措施如下：

1,，開學后，利用接送幼兒機會和家長進行溝通,，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展

2,，每周發(fā)放親子手冊，是家長更好的了解幼兒在園情況

3,，每周更換家園之窗內容,，內容體現豐富性，教育性,，實用性,。

培養(yǎng)幼兒英語興趣，發(fā)展本班特色,，具體措施如下：

1,，利用本班環(huán)境，創(chuàng)設英語氛圍

2,，每周開展英語說說說,，培養(yǎng)幼兒興趣

3，區(qū)域角展示各種英語卡片,，一邊幼兒復習鞏固

以上是我班新學期的版務計劃,，在工作過程中我們將根據實際情況調整和完善。工作安排如下：

九月份

1,，認真做好家訪工作

2,，完成班內環(huán)境創(chuàng)設

3，常規(guī)訓練

4,，"秋天真美麗"親子同游

十月份

1,，幼兒韻律操評比

2,，區(qū)域環(huán)境，主題墻評比

3,，開展"愛國主義教育"主題活動

十一月份

1進行自制玩具比賽

2,，全園開展家長半日開放活動

3，全園開展室內"運動會"

十二月份

1,，全園開展"新年"系列活動

2,，教師自制課件評比

3，教師讀書筆記,，讀書心得展示評比

20xx年一月份

1,、做好本學期幼兒發(fā)展情況的測試和評估

2、教師工作考核

3,、做好學期結束

4,、教師做好年終總結

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十四

伴隨著陣陣涼爽的秋風,我們又迎來了新的學年,本學期我們從中班升上了大班,孩子們都對新的學習生活有著熱烈的向往,顯得異常的高興.根據本學期的園務教學工作計劃,和我班幼兒的發(fā)展情況和年齡特點,特此認真制訂以下工作計劃.

一、班況分析

本學期班里共有幼兒51名,其中原班生48名,插班生3名.大部分幼兒的良好的的生活習慣已經形成,基本能按班級規(guī)則有序的進行一日活動.他們探究的欲望比較強,動手操作能力也比較強.幼兒思維活躍,語言表達能力強,想象力,、創(chuàng)造力都較同齡孩子強.幼兒自理能力逐漸增強了,對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做.絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品,在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處.在游戲中幼兒的交往能力較強,能自由結伴愉快地玩,會主動關心弱小幼兒.

但是班級中也存在不足,個別幼兒規(guī)則意識不夠強,做事情比較拖拉,上課注意力不夠持久,不能認真傾聽,想到什么做什么,想說什么就說什么,影響了活動的正常開展.在本學期,我們將針對以上不足,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中滲透相關內容,加強個別幼兒指導,有針對性的教育,努力使班級幼兒在各方面都有明顯改進和提高.

二、班級工作重點

1,、衛(wèi)生安全:

切實做好衛(wèi)生保健和幼兒安全工作,知道必要的安全保健常識,學習自我保護,繼續(xù)保持良好的衛(wèi)生習慣,讓幼兒形成互相監(jiān)督,人人進步的好習慣.

2,、教學:

根據各主題活動內容有序開展教學工作,努力完成各領域目標.

(1)健康:具有良好的生活衛(wèi)生習慣、初步的公共衛(wèi)生習慣和生活自理能力.加強安全教育工作.

(2)語言:培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣,能用普通話在集體面前大膽講述,多開展語言游戲,讓那些膽小,、少發(fā)言的幼兒有機會進行語言練習,對語言能力強的幼兒提出更高的要求,注意發(fā)掘人才以備參加故事大賽.

(3)社會:愿意與人交往,學習解決一些同伴間矛盾的方法.

(4)科學:對周圍事物的變化敏感,對大自然的現象有興趣,樂于探索,、操作.

(5)藝術:喜歡參加藝術活動,并能大膽表現.

3、強化幼兒一日生活常規(guī),讓幼兒熟知本班班級常規(guī),并能在老師提醒下認真遵守各項活動規(guī)則,與同伴團結友愛互助.

4,、加強戶外游戲的開展,保證每周開展2節(jié)體育課,玩戶外體育器材3次,發(fā)展幼兒動作,培養(yǎng)幼兒的團結協作精神.

5,、根據教學活動與主題活動開展相關的區(qū)域活動.努力豐富區(qū)域操作材料,培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中讓幼兒嘗試自我制訂入區(qū)要求,嘗試自我管理區(qū)域,增強幼兒的責任意識和互相督促的主動性.

6、家長工作:

通過家園欄,、面對面交流,、家長會、家訪等多種方式密切與家長聯系溝通,建立良好的家園關系.

三,、具體工作安排:

九月份:

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,加強班級常規(guī)學習.

2、本月主題"做個有禮貌的大班小朋友",加強幼兒禮貌教育,讓幼兒能大膽主動向老師問好,再見,要求人人必須做到.以正面教育為主,每周五進行總結,評選出一周的紅花兒童.

3,、加強安全教育,開展"開學第一課----交通安全課",學習交通安全知識.

4,、布置家園欄,評比欄和教室周邊環(huán)境.

5、召開班級家長會.

6,、加強隊形隊列練習,督促幼兒按時參加早操活動.

7,、做好區(qū)域布置,收集活動材料.

8、月底開展相關愛國主義教育,迎接"國慶".

十月份:

收集材料,制作本班戶外體育玩具,數量人手一份.

繼續(xù)豐富早操活動,學習新操,增加侓動內容.

根據主題教學內容繼續(xù)豐富區(qū)域內容.以幼兒操作性材料為主.

繼續(xù)進行一日常規(guī)培養(yǎng),結合常規(guī)教學活動進行,有針對性地加強個別規(guī)則意識差的幼兒的教育.

利用空閑時間組織幼兒看圖書,、聽故事,并請幼兒談談聽后的感想,讓有興趣的幼兒嘗試上臺講故事,培養(yǎng)幼兒的語言興趣和能力,發(fā)現講故事人才.

積極開展戶外體育游戲活動.

十一月份

開展常規(guī)教學,培養(yǎng)幼兒學習興趣,

為幼兒提供豐富多樣的游戲機會和表現自己的機會,增強幼兒自信心.

加強隊形隊列練習,

積極開展戶外體育游戲活動,每周玩自制玩具和戶外體育器材三次,交替進行.

對區(qū)域內容進行增減,并讓幼兒制訂進區(qū)規(guī)則,并嘗試自我管理.

十二月份:

開展常規(guī)教學活動,著重幼兒語言練習.

組織班級故事比賽,從中篩選優(yōu)秀幼兒準備參賽.

完成一種班級玩具制作.

強化隊形隊列練習,保證幼兒早操出勤率.

準備班級半日活動,迎接"家長開放日".

一月份:

迎接幼兒故事比賽

組織幼兒參加隊形隊列和器械操比賽.

做好學期幼兒評估工作.

做好班級物品整理歸類工作.

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十五

一 ,、班級情況分析

經過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),，現將本學期年段工作制定如下：

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經驗,，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式決定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育,， 如：讓家園配合督促幼兒完成任務,，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容,，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動,。

2、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數學問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結構的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動， 將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學游戲活動—風車轉轉轉,，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗;如根據班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術活動,，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4,、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設 “自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,，同時,，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

5,、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現的問題,。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機會,，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動,，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經驗

三,、游戲活動

本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容,，增強各游戲區(qū)的聯系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角色扮演表現不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力，學會互助,、合作和分享,。

四、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統工程,，是社會主義精神文明建設的一項重要內容,。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠色教育,，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎 先導和推動作用。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識,，提高學生的綜合素質,。在學校的建設中體現可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高教師和學生的環(huán)境素質,，學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū),，又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五、教育措施

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動。

2,、靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現“生活既教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性,。

3,、主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗,、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內容。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

六,、區(qū)角工作

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往,。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內有機會表現自己，體驗成功的快樂,。

多給孩子走出課堂,，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的機會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現問題,，并進行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

七,、德育工作

1,、班級每天進行晨間談話,，根據周計劃、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識,，指導幼兒了解初淺的德育知識,。

3、開展系列活動,，介紹先進人物,，引導幼兒學好樣，做個守紀律,、好行為的孩子,。

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學習的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、 安全工作

1,、嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、 經常檢查班上各項設施,，杜絕不安全隱患,，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

4、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機進行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據中班特點經常講一些有關安全的小常識,、小故事,。

九、家長工作

1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學目標。

2,、每月一次家園欄地宣傳,。

3、做好親子活動宣傳,，引導家長積極參加親子活動,。

4、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情況讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒,、家長、教師的共同進步與成長,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十六

一,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活,、學習、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動,，

3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設,，豐富主題墻內容。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活,。

6.加強家園聯系，做好與家長之間的溝通,，體現互動精神,。

7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質,。

二,、工作要點

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據此特點,，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊,，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子,， 講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后,，也會適應幼兒園生活,，并且產生安全感。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況，即使做好溝通,，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師，依賴老師,，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè),。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通,。做好保育工作，認真上課,，讓家長對幼兒園放心,。

4..班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理。

大班孩子年齡偏大,，好動是其特點,。無論男生女生，都是活潑好動,。因其性格特點差異,，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零,，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

6.建立起健全的學生信息網

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。

三,、工作措施

1,、認真制訂好適合本大班的計劃，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2,、準備好學生基本情況多用表，認真填寫,，力求完備;

3,、了解大班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調;

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

四、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調安全教育;

2,、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關系;

5,、周五班會總結,。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯系,，聯系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發(fā)生,。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十七

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至,，新的學期又來臨了,，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、教育教學方面

本學期是我們班非常關鍵性的一年,，所以我們將認真抓好各項教學工作。

1.認真完成本期大班各科教育教學目標,。能根據孩子學習特點進行活動引申,。 2.創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。 3.加強班級特色教學。本學期,，我班將以閱讀,、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

.提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。 二,、保育工作方面。

孩子健康,，是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動,，加強室外體育鍛煉： 1.做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具,、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

三、幼兒德育和勞動教育方面

本學期,，我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學會解決小朋友之間的問題，能寬容,、謙讓,，與同伴友好相處。不打人罵人,，不為一些小事吵鬧或報告老師,。

2.同伴做錯事時，可以請老師來批評,，但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤,，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯事,，能勇于承認,，不強找理由，要誠實,，不撒謊,。做了錯事，也不必沮喪,，改了就好,。

4.要借用別人的東西，應有禮貌地請求,，同時注意愛護,。用完后，馬上送還,，并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人,，會說“對不起”,，別人碰了自己，當別人道歉后,，會說“沒關系”,。 6.接受別人幫助時,，要學會道謝。

7.走路時腳步要輕,。在集體中行走,，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中,，能按要求參加集體活動,，要常常想到小同伴。集體用的東西,，不專撿好的,，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。

9.在與人交往時,，使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關系”等。 (二)游戲活動中 1.在游戲中,，知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的，應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。 2.在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制,，不能隨心所欲,，大聲叫喊或自由走動。學會尊重別人的意見,，不能總是支配其他小朋友,。 3.游戲中要關心同伴，互相幫助,，若是同伴跌倒,，要主動扶他起來;若發(fā)現同伴有困難，只要自己能做到的,，就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,，應立刻報告老師。

4.游戲結束后,，在老師的指導下,，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,，鞏固優(yōu)點，克服缺點,，提出建議,，使今后的游戲開展得更好。 (三)上課,、作業(yè)時要做到

1.上課時,，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言,，自己要發(fā)言時,，應先舉手。

2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮,。

3.作業(yè)時,，不東張西望，不做小動作,，不打擾影響同伴的學習,。

(四)其他活動

1.不隨地吐痰，不亂扔果皮,、紙屑,，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂,，保持公共場所衛(wèi)生,。

2.愛護花草樹木,，不能亂踩,、亂折，不用手去搖晃小樹,。

3.坐在椅子上,，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。

4.來園時,，要向老師問早、問好;離園時要向老師說“再見”,。

5.客人來了,，要向客人問好，給客人讓座;客人走了,，要與客人道別,。 6.同人家交談時,，要認真聽，眼睛看著對方;要等對方把話說完,，自己才接話,，不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時，要有禮貌地回答,。 7.聽到別人叫自己,，要答應一聲，不可不理不睬,。 8.凡是要進別人的房間,，應先敲門或叫門，得到允許,，才能進去,。 9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應好好地講,，不要隨便發(fā)脾氣,，更不要無理吵鬧。 幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十八

開學了,，這個學期是我們大班上學期,，本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協調發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,，增強自我服務意識和自我保護意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力,、手腦并用及社會教育,，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮,，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

一,、教育教學目標

(一)健康方面

身心兩方面的健康：學會正確地使用小勺，獨立進餐,，保持愉快輕松地進餐情緒,。了解幾種常吃的食物，逐漸喜歡吃各種食物,，愿意喝白開水,。學會正確的洗手方法，知道飯前洗手,，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕。學會自己上廁所,，養(yǎng)成定時大便的習慣,。愿意早晚刷牙。愿意在幼兒園睡覺,，學習自己動手穿,、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方,。學習在大型運動器械上活動的正確方法,，能排隊玩，不推擠,，不做危險動作,。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道其好處,，不將手或其他異物放進嘴里,、鼻、耳里,。知道外出時基本的安全知識,，不單獨到危險的場所去玩,。喜歡上幼兒園,，并能初步適應集體生活，在一日活動中情緒穩(wěn)定,、愉快,。知道一些表達情緒的表情，樂意表達積極愉快的情緒,。從自身的活動中認識自己,，喜歡自己,。不怕黑、不怕生,，能克服膽怯心理,。對自己感興趣的活動，能保持一段時間,。

心理健康：培養(yǎng)幼兒積極樂觀的生活態(tài)度,。學習伙伴和周圍人的長處。

(二)語言方面

會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者,。能聽懂別人說話的意思。理解簡單的指令和要求,，初步學會識記成人的指令要求,。能用普通話清楚、連貫地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書,。會使用普通話，能正確發(fā)好翹舌音和舌根音,。理解較多的形容詞,、副詞、代詞,、數量詞等的詞義,。喜歡與同伴交流，知道在與別人對話時要輪流發(fā)言,。對閱讀圖書感興趣,，初步建立口頭語言和書面語言的對應關系。

(三)社會方面

能大膽參與各項活動,，有一定的自信心,。愿意與人交往，學習合作和分享,，有同情心,，愿意表現對游戲、活動選擇的喜好,。理解并遵守日常生活種基本的社會行為規(guī)則,。能學做一些力所能及的事，有初步的責任感;愛父母,、老師和同伴,，能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲;在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談,。

(四)科學方面

對周圍的事物、現象感興趣,，有一定的好奇心和求知欲;能運用各種感官,，動手動腦，積極探究問題;能用簡單的方式表達,、交流探索的過程和結果;能從生活和游戲中初步感受事物的數量關系,，初步體驗到數學的有趣;愛護動植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。了解四季的特征及其與人們生活的關系,，觀察簡單的理化現象，獲取感性經驗,。學習綜合運用多種感官感知事物特征,，培養(yǎng)觀察力、動腦動手,、語言表達等能力,。仔細觀察物體的相同點、不同點,、結構及發(fā)生的變化,。邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。會比較大小,、長短、輕重等,。掌握數序,，有初步的守恒觀念。

(五)藝術方面

能初步感受并喜愛周圍環(huán)境,、生活和藝術中的美,。喜歡參加繪畫、表演,、演唱等藝術活動,，并能大膽的表現自己的情感和體驗。能用語言,、表情動作表示對事物的喜愛親近之情,。對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜歡的顏色作畫,。掌握簡單的技能造型技能能夠運用橡皮泥并能按照自己的意愿塑造簡單的形象,。對折紙活動有興趣，能折出簡單的形象,。

二,、班級特色教育工作

1.古典詩文誦讀。學習瑯瑯上口的古典文學作品和文化,，寓人生教育與其中,。

2.運用多種繪畫工具、形式及方法引導幼兒輕松愉快地參加繪畫活動,，初步學會感知,、利用色彩，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和對繪畫的興趣;

3.通過多種形式讓幼兒喜歡唱歌,、跳舞、韻律等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和音樂表現力,。

三、家長工作

需家長配合的工作：

1.堅持送幼兒入園,，協助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習、行為及習慣,。

2.如需別人代接幼兒,，請?zhí)崆奥暶鳌?/p>

3.如幼兒需要服藥，請寫明姓名服用時間,、劑量,、注意事項等。

4.家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲(雙休日)，禁止幼兒吸手指,。每天早晚要教幼兒學習刷牙,，注意每天要為幼兒準備替換的衣物。幼兒穿衣注意寬松,、不要有綴飾,。衣服上的帶子盡量給剪掉，以免發(fā)生不必要的危險,。

5.如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,，以免有急事時聯系不上。

6.來園不要帶危險的東西，比如玻璃球,、小釘子等物品,。

7.關注門口的聯系欄通知。

幼兒園大班教師新學期個人計劃 幼兒園大班老師第一學期個人工作計劃篇十九

一,、指導思想：

以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，并立足本園實際情況，加強理論學習和專業(yè)研究,，不斷更新觀念,，轉變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展,，從而提高我園的保教質量,。

二、主要工作及具體措施

(一),、加強理論學習,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1、我們將積極組織教師參加園內外的各項學習,、培訓活動,，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性,，并且要求教師學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2,、要求教師多閱讀《學前教育研究》,、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,，認真作好摘錄,。在學習內容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理論,，必須是與教學實際相結合,。學習時做到邊學習、邊理解,、邊應用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流,。

3,、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇,，每節(jié)活動課后都有教學反思,、一周一次大反思,，并進行交流。教育論文每學期至少寫一篇,。

(二),、開展各種活動，提高教育教學質量

我組年輕教師比例較高,，本學期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,，根據教師不同特點和需求,，開展各項教研活動,。

1、加強“師徒結對”工作的指導和管理,，制定切實可行的結對計劃,。

2、落實每周互相聽課制度,，采用不定期與定期抽查,。

3、新教師仿效優(yōu)秀案例,，邊學邊思邊做,，開展案例研討。

4,、青年教師的現場觀摩活動,，開展說課評課，進行教學故事分享活動,，園領導和教師共同進行點評,，提高教師的“課例評析”能力。 5,、觀摩交流,，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經驗,，取長補短,。

6、賽課活動,，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動,，引導教師們通過活動展現自己的教學風格。教師們也通過互相的學習觀摩,，會提高自己的業(yè)務能力,，讓自己的教育教學水平提高得更快。

7,、加強游戲和區(qū)域管理,，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料,。

8,、立足課題研究，與實踐融合

《農村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究》課題列為我園的研究課題積極開展活動,，使教師在研究中成長,，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍,。

9,、本學期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動,。

10,、開展家園合作研究，促進家園的更好配合,。

教師與家長要密切聯系,，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯系欄,，讓家長了解幼兒在園學習內容,，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會,，展示幼兒的方方面面,，注重家園聯系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作,，共育幼兒,。

三、活動安排

二月份：

1,、 各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、行為習慣,、衛(wèi)生習慣。

2,、制定各項教學活動計劃,。

3、檢查各班教學工作開展情況(包括活動室環(huán)境,、主題墻,、備課筆記、家長園地等),。

4,、大班第二主題活動安排討論,。

三月份：

1、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》主題活動,，各班提前一星期交材料,。

2、專題研討：有效的教學提問,。

3,、家長半日活動觀摩。

4,、各班環(huán)境布置評比,。

5、中班主題活動安排討論,。

6,、開展“一課三研”活動,。

7,、開展“游戲與環(huán)境” 課題研討與交流活動。

四月份：

1,、園內青年教師優(yōu)秀課評比,。

2、家長半日活動開放,。

3,、檢查特色活動情況。

4,、開展“游戲與環(huán)境”研討活動,。

5、主題墻評比,。

五月份：

1,、幼兒手工比賽。

2,、新教師活動案例評比,。

3、慶“六一”活動,。

六月份：

1,、各年級組“游戲與環(huán)境”展示活動活動。

2,、半日活動觀摩,。

3、幼兒幼小銜接工作安排,。

4,、備課筆記,、教養(yǎng)筆記、自我反思評比,。

5,、幼兒期末能力發(fā)展水平測試。

6,、各班評選“好寶寶”,。

7、學期結束資料整理,。

20xx-2-6