為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

年級組工作計劃表 年級組工作方案篇一

以教育局新學(xué)期工作要點為指南,秉承“崇德尚志,務(wù)實創(chuàng)新”的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)圍繞“陜西省教育強區(qū)迎檢”,、“創(chuàng)建國家文明城市”和堅持“三項原則”,、實現(xiàn)“四個全面”為首要任務(wù),認真貫徹“以質(zhì)量為核心,以教學(xué)為中心,以管理為重點”的三項原則,認真落實“全面提升常規(guī)管理,全面深化教育教學(xué)工作改革,全面提高教學(xué)科研能力,全面推進素質(zhì)教育和推動辦學(xué)品位縱深發(fā)展”的四個全面,樹立社會主義核心價值觀,繼續(xù)走特色化辦學(xué)發(fā)展之路,樹立“四種意識”,做到“四要四講”。

“千里之行,始于足下”,良好的開端是成功的一半,。七年級年級是學(xué)校的起始年級,是統(tǒng)籌初中三年的關(guān)鍵一年,。因此七年級的管理要根據(jù)自己的實際情況,借鑒往年,結(jié)合今年,有針對性的展開工作,現(xiàn)將本學(xué)期的年級工作整體設(shè)想梳理如下:

二、七年級工作的總方針:依靠全體教師的智慧和力量,群策群力,、協(xié)調(diào)一致,、齊抓共管、爭創(chuàng)佳績,。

三,、七年級管理理念：全面發(fā)展,德才兼?zhèn)洹?/p>

我們要引導(dǎo)學(xué)生追求的目標(biāo)是:擁有健康的心理,培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),做一個正直誠實,有理想的人。我們要帶領(lǐng)學(xué)生追求的不是一個班級和一個家庭的小我,而是追求一種大我心態(tài),、大我素質(zhì),從而從教育的根源展開教育,引導(dǎo)學(xué)生走向更加廣闊和光明的人生大道,。

四、我們的工作目標(biāo)

1,、加強師德建設(shè),發(fā)揚勤奮,、踏實的工作作風(fēng),全面貫徹學(xué)校各項管理制度,提升教學(xué)質(zhì)量。

2,、全面培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,力求讓大部分學(xué)生做到愛學(xué)習(xí),、守紀律、愛集體,、講誠信,。

五,、工作方法與措施

(一)德育工作

1、班主任隊伍建設(shè)

(1)以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點,。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高,建立“民主,、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機制,。以規(guī)范引導(dǎo)人,、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負責(zé),增強學(xué)生自我約束、自我管理,、自主發(fā)展的能力,最終使學(xué)生走向自覺、自律,。

(2)以關(guān)愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心,、誠心、耐心,、細心,、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體,、困難學(xué)生的教育,。早、中,、晚經(jīng)常深入班級,了解學(xué)生情況,既要嚴格更要關(guān)心,努力加強以情感教育促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。

(3)加強與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會,、家訪,、校訪等使家校溝通率100%。班主任,、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動態(tài),。

(4)加強師德修養(yǎng),。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),影響到教學(xué)的質(zhì)量,。因此,每個班主任必須認真學(xué)習(xí) 班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。并要認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。

(5)工作交流。利用班主任例會,、年級組活動時間,交流教育信息,、班級管理的經(jīng)驗,商討班級管理的方法,提高班級管理工作的針對性、實效性。

(6)加強安全管理,落實安全管理責(zé)任,各班張貼安全警示標(biāo)志,組織學(xué)習(xí)安全方面的有關(guān)規(guī)章制度,寫出心得體會,作出,成立以班主任為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教室,、樓道等進行督查,落實專人管理,安全無小事,做到安全工作時時抓,事事抓,。

2、教師隊伍建設(shè)

(1)重視組內(nèi)團隊建設(shè),營造輕松和諧的工作氛圍,。本組教師要加強師德修養(yǎng)建設(shè),增強主人翁意識,做到熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校,、熱愛年級,熱愛學(xué)生,勇于探索,樂于奉獻,少說空話,多做實事。教師之間要有團隊合作精神,為同一目標(biāo)而奮斗,。

(2)嚴于律己,為人師表,做學(xué)生的榜樣,模范地遵守學(xué)校的各項制度,。

(3)勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡,、家長放心的好老師,。任課老師要認真研究做好學(xué)科德育教育。

(4)年級部成員要帶頭學(xué)習(xí),要組織年級組老師開展教育教學(xué)科研活動,進行案例研究,使理論學(xué)習(xí)和實踐探索成為推動教育教學(xué)前進的兩翼,。

(5)落實年級組相關(guān)制度,做到人性化與制度化相結(jié)合,。既要重視制度,又要在平凡中讓老師們感到工作的溫暖。督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生,。

年級組工作計劃表 年級組工作方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級年新生，正處于逐步了解適應(yīng)階段,，也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點,，因此，加強七年級學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點,，也是年級穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分,。本學(xué)期將在落實學(xué)校計劃的基礎(chǔ)上，以“務(wù)實”的態(tài)度落實課程改革的精神,，并通過宣傳教育,、各類活動、先進班級的評選,、優(yōu)秀學(xué)生的評選等手段,，營造一個“自主、和諧,、競爭,、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。

二,、目標(biāo)任務(wù)

從前面的經(jīng)驗或從左右兄弟學(xué)校的比較,，我們不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在學(xué)生中存在一個很大的問題----責(zé)任感不強,，學(xué)習(xí)氣氛不濃,，學(xué)生“個性”化偏軌,。當(dāng)然這其中有多方面的原因，而要突破其中的瓶頸,，必須要有一支積極向上,，責(zé)任心強的第一線的教師隊伍，也只有教師們能夠團結(jié)協(xié)作,，并能率先形成深厚的教學(xué),、教研氛圍，才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊伍,，因而本學(xué)期工作重點是學(xué)風(fēng)的樹立,，重教、重學(xué),，促成全體師生的健康發(fā)展,。

三、具體工作任務(wù)

七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生,，正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,，但七年級新生的可塑性強,，所以，養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點,。因此,，本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中，并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高,。

(一)德育工作

德育工作是我校的重點工作之一,，針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點,，要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地,、耐心地把每件事做細，并在年級中樹立典范,，以點帶面逐步推進,。

1、利用班會,、團活動對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義、法制,、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,。特別要開展“班級光榮我光榮”，“年級光榮我光榮”,，人人為班級,，為年級爭光榮的集體主義教育,，安全教育，及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育,。

2,、要加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)年日常行為規(guī)范》教育，強化衛(wèi)生,、出操,、集會等常規(guī)管理和考核，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3,、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白,，我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn),，共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥,，并要受到應(yīng)有處罰,。對于班級財產(chǎn)我們嚴格實行承包制，誰損壞,，誰賠償,，無法查出的，所在單位集體賠償,，使其樹立責(zé)任感,。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學(xué)校工作首位，有集會時必要進行交代,，有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評,，絕對不予姑息。同時樹立正面形象,，集會時加以表揚,。

4、推進家訪制度,，家長是學(xué)生的第一任教師,，家長對學(xué)生的成長有著非常重要的作用。尤其是七年級學(xué)生特殊的生理和心理轉(zhuǎn)化期,，因此如何取得家長對學(xué)生這一特定時期教育的共識,，是年級工作的重點之一。年級利用家長會,、家訪,、電話訪問等形式加強與家長聯(lián)系，向家長介紹此時期學(xué)生心理特征以及與之對應(yīng)的教育方式,，和人才觀,、教育觀,，形成家校教育合力。同時通過召開優(yōu)生會議,、待提高會議等實行分層次管理,，讓優(yōu)生往高的目標(biāo)前進，增進自信心,，讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒,，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高,。初定計劃一學(xué)期召開一次家長會,，班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次，且家訪率要求落實到100%,。建立師生較好的溝通渠道,，同時家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況，便于平時作學(xué)生的思想工作,。同時著手創(chuàng)建家長委員會,，與家長們建立良好關(guān)系，傾聽家長的意見,、需求,，以便于年級工作的開展。

(二)心理健康教育

古人云：知其心,，然后才能救其失也,。這個時期的學(xué)生情緒易激動,，自控能力差,。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任,。根據(jù)這個年齡階段的心理特點,，摸準(zhǔn)脈搏，對癥下藥,。因此,，制定以下措施：

1、培養(yǎng)自控能力,。首先,，幫助他們學(xué)會認識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點,，走好第一步,，尋找自己合適位置，培養(yǎng)自愛,、自尊,、自重的道德人格,，激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次,，要抓住良好的品質(zhì)形成的時刻,，本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時期，可塑性強,，學(xué)好變好,，學(xué)壞變壞。所以在這個階段,，要利用他們的熱情,、活潑、善良這些優(yōu)勢,，教育他們理順集體與個人的關(guān)系,。

2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒,。這就要求各科任老師,、班主任以身作則，想方設(shè)法接近學(xué)生,，了解其心理障礙,，知其所想所為，認真聽取學(xué)生的訴說,，創(chuàng)設(shè)寬松的情境,，在平等、親切的情感中釋放不良的情緒,。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護,，用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈,，不只是教育的條件,，更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進“后進學(xué)生”的心靈,，而他們也樂于主動向我們敞開心扉時,，我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>

3、耐挫教育,，培養(yǎng)堅強意志,。首先，要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因,，尋找挫折產(chǎn)生的根源,，以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增長才干;其次,，要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度,，讓學(xué)生明白面對挫折要有堅忍不拔,、知難而進的積極心態(tài);再次，創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生有意識體會人生的失敗,、貧困、委屈,、艱辛等,，以培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志。

(三)教學(xué)工作

1,、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動為動力,，總結(jié)經(jīng)驗進一步推進課程改革，在課程改革的路上有人是嘗到甜頭,，也有人栽了跟頭,，但無論大家的感受如何，有一點是不可否認的,，就是不敢嘗試你就是失敗的,。在鼓勵大家，允許暫時失敗的情況下,，并認真研究,，閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會有的，平時年級提倡舉行小小座談會,，讓教師把自己的心得體會與大家交流,，提高自己的應(yīng)對能力。

2,、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,，針對學(xué)生的特點，分層輔導(dǎo),，補差工作要求教師要思想重視,，情感投入,，分類評價,，及時激勵，把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待,，因為只有這樣,，提高競爭力，保障穩(wěn)定,。

3,、七年級是初中階段性的一個很重要的起點，一個很重要的學(xué)習(xí)時期,，各學(xué)科一定要扎實打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,。關(guān)愛弱勢學(xué)生，對成績?nèi)鮿?、生理弱勢,、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進愛心行動,，對學(xué)生進行“愛的教育”,。

4、強化質(zhì)量意識,。質(zhì)量是學(xué)校的生存所在,，每個教育工作務(wù)必保持清醒頭腦，唯有爭光,，唯有拼搏,，才能有所作為。把好質(zhì)量這一關(guān),，除了充分利用課堂45分鐘的實效,，各科任老師還要開展培優(yōu)扶差活動，成立“一幫一”,、“手拉手”學(xué)習(xí)小組,，發(fā)揮集體智慧，提高整體質(zhì)量,，關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生，建立師生民主平等的關(guān)系,?？傊吣昙壒ぷ魅沃囟肋h,，是整個初中階段非常重要的一個學(xué)年,，所以各項工作要抓緊、抓嚴,、抓細,、抓實。使各項工作能在本學(xué)期中走上正軌,，我深信經(jīng)過全年段老師的共同努力,。大家心往一起想，勁往一起使,，力往一起出,，我們的各項目標(biāo)一定會實現(xiàn)。

年級組工作計劃表 年級組工作方案篇三

一、班級基本情況分析

我班這一學(xué)期共有27位學(xué)生,，其中女生17人,，男生10有人，其中大部分學(xué)生平時上課都比較認真,。學(xué)生們平時活潑好動,，具有愛集體，愛勞動,，團結(jié)友愛等特點,。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動性不強,，貪玩又粗心,，因此學(xué)生的自覺性差，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。所以,，我加強對班干部的管理力度，以班長為核心,，以副班長為代表起帶頭作用,，以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué),，開展以“一幫一,，多幫一”等活動，讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去,。

二,、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期，本班將堅持從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

三,、奮斗目標(biāo)

1、貫徹落實質(zhì)量立校,，特色強校,，科研興校，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。

2,、提高班級教學(xué)質(zhì)量,。

3,、對學(xué)生進行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,，生活中整潔勤勞,，充滿自信，從而形成良好的班風(fēng),。

四,、工作重點

1、加強班級建設(shè),，培養(yǎng)活潑,、健康、團結(jié),、積極向上的班集體,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

3,、加強溝通，促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展,。

4,、狠抓學(xué)困生工作。

5,、加強安全教育,。

6、開展豐富的班級實踐活動,，增強活動意識,。

五、具體措施

1,、加強班級建設(shè),，狠抓落實班風(fēng)建設(shè)。

(1)加強全班的德育,，讓學(xué)生學(xué)會怎樣做人,、樹立公德意識，注意安全教育,，多進行思想上的溝通,，在平時多鼓勵他們?nèi)⒓踊顒樱浞职l(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力,，讓學(xué)生樹立我為班級服務(wù)光榮的集體主義精神,，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象,，人人爭做班級小主人,。

(2)培養(yǎng)班上學(xué)生良好的紀律,，小學(xué)生好動，尤其是低年級的學(xué)生,，課堂紀律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個月的時間好好整頓班級的紀律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進行,，在課堂上,，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心,，培養(yǎng)良好的班風(fēng),，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課后不打鬧,、不吵架,、不打架。平時,，多與其他任課教師多溝通,、聯(lián)系，對于不遵守紀律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀律的好習(xí)慣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。班主任同孩子相處的時間最長，對孩子了解的情況也比較全面,。因此,，我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對他加強檢查次數(shù),，課堂提問以查效果,。對于班上的每一名學(xué)生，針對他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變使之有所改進,。