無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇一

今天我就自己擔(dān)任八(3)班主任工作以來的心得和體會來跟大家進(jìn)行探討和研究,，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的，老師們管理學(xué)生方面都有一套獨(dú)特的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn),，而且是比較成功的,，“他山之石，可以攻玉”,，今天我就下面幾點(diǎn)心得體會與老師們交流：

一.自己在班級管理方面的一些做法：

(一)引導(dǎo)正確的班級輿論

班主任在教育,、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動中,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶,，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì);該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育,，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想,、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上,，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是：

一是，通過感恩教育來凈化學(xué)生的心靈,，給學(xué)生洗腦,。

二是，借力用力,，借助集體的力量。因?yàn)閷W(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損,。

一開始這個(gè)班,，就有幾個(gè)學(xué)生是全校聞名的問題學(xué)生,。任性、調(diào)皮,、自制力差,、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，但他自尊心很強(qiáng),，很想引起大家的關(guān)注,，而且很講“義氣”。開學(xué)初,，我開始觀察所有的孩子,，包括他。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子干活很積極,，也很利索,，有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，結(jié)合他原先有過體育委員的工作經(jīng)驗(yàn),，就安排他擔(dān)任臨時(shí)紀(jì)律委員,。

開始上課了，許多問題慢慢出現(xiàn)了,。遲到的,、上課說話的、不干值日的,、不完成作業(yè)的,，其中李俊文的問題最多，竟然出現(xiàn)了次不交作業(yè),，偷東西的現(xiàn)象,。針對這種情況，我利用班會時(shí)間引導(dǎo)大家就“你喜歡什么樣的同學(xué)”展開了討論,，大家認(rèn)識到：為了自己,、為了同學(xué),、為了班集體，自己應(yīng)該做一個(gè)大家喜歡的人,。李俊文作了典型發(fā)言,，他歷數(shù)自己的不當(dāng)行為，決心做一個(gè)人人喜歡的人,。我肯定了李俊文的說法,，表揚(yáng)了他敢于面對自己缺點(diǎn)的直率和勇氣。告訴大家“李俊文同學(xué)只是習(xí)慣不好,，但他本質(zhì)上是一個(gè)要求上進(jìn)的孩子,。”發(fā)動同學(xué)們一起來幫助他,，通過這件事,，讓大家明辨是非、分清美丑,，弘揚(yáng)正氣，讓大家達(dá)成共識：不利于大家的就是不好的,，我們就堅(jiān)決反對他,。引導(dǎo)大家樹立正確的八年級三班榮辱觀：“以熱愛集體為榮，以危害集體為恥;以服務(wù)同學(xué)為榮,，以損害同學(xué)利益為恥;以按時(shí)完成作業(yè)為榮,，以不按時(shí)完成作業(yè)為恥;以勇于承擔(dān)責(zé)任為榮，以逃避依賴為恥;以認(rèn)真聽課為榮,，以上課說話為恥;以遵規(guī)守紀(jì)為榮,，以違反校規(guī)為恥;以文明言行為榮，以污言穢語為恥;以誠實(shí)守信為榮,，以作弊抄襲為恥,。”并把它作為班訓(xùn),。

現(xiàn)在有誰的原因給班里扣了分,，大家就都反對他。學(xué)校一開展文明課堂評選,，大家紛紛表了決心,，無論如何不能拖集體的后腿，都希望能在班集體中有一個(gè)好的形象,。

(二)營造良好的班級氣氛

班集體是學(xué)生健康成長的沃土,。我經(jīng)常對學(xué)生說：“我們這個(gè)班，就是一個(gè)大家庭,，無論老師還是同學(xué),，都是這個(gè)家庭中的一員,，要想家庭興旺，就必須大家一起努力,?！痹诎嗉壚砟钌希曳e極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽,，照到哪里哪里亮;消極的人象月亮,，初一十五不一樣。而且自學(xué)生來溪口中學(xué)第一天我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級的整個(gè)過程中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來鼓勵(lì)自己的,，一套是用來鼓勵(lì)他人的，通過這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。

紀(jì)律上我積極主張“先專政后民主”，一個(gè)班級必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動聽指揮,，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則,，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個(gè)沒有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過程中,，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情,，這是班主任的工作原則,。

(1)強(qiáng)化學(xué)生的主人翁意識，班中大小事務(wù)責(zé)任到人,，從公務(wù)維護(hù),、室內(nèi)、外衛(wèi)生分工,、從擦黑板到倒垃圾都有明確的分工,。切實(shí)做到“人人有事做、事事有人管”，“人人為我,，我為人人”,。

(2)制定科學(xué)的班級考評制度?！皼]有規(guī)矩,，無以成方圓”。學(xué)期一開始,，我們就利用班會時(shí)間,，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、等校規(guī)校紀(jì)方面的文件,，從兩操、衛(wèi)生,、學(xué)生行為習(xí)慣,、大型活動等都對學(xué)生提出明確的要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定制訂了《班級一日常規(guī)考評辦法》,，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、作業(yè),、考勤、好人好事等方面對學(xué)生的在校行為進(jìn)行量化考評,，使學(xué)生做到“有法可依、有法必依,、執(zhí)法必嚴(yán),、違法必究”。對學(xué)生的考評結(jié)果一周一匯總,、一月一公布,。作業(yè)不按時(shí)上交次數(shù)達(dá)到一定程度、常規(guī)考評每周扣分超過一定分?jǐn)?shù)都有相應(yīng)的懲罰措施,。

(3)繼續(xù)實(shí)行上一學(xué)年的小組管理制度,，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，小組成員進(jìn)行捆綁評價(jià),。在執(zhí)行的過程中做到“制度面前,，人人平等”，客觀公正地評價(jià)每一名學(xué)生,。

(三)培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的,。

在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：(1)責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動能力,，易于他人溝通的學(xué)生,。(2)各類特色學(xué)生，揚(yáng)長避短,，最大限度地展示他們的能力,。(3)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡,，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。為防止個(gè)別同學(xué)“老好人”主義，在民主選舉班委會時(shí),，我實(shí)行的是“提名候選人”的做法,，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高,、工作態(tài)度端正,、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求,。培養(yǎng)班干部的方法有(1)給班干部戴高帽子,。注意在時(shí)間和場合上把握好。(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。

(四)藝術(shù)地批評學(xué)生,，使學(xué)生虛心接受批評

記得我剛做班主任的時(shí)候火氣是比較大的，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺,，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣,。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù)。第一招叫做：“退三進(jìn)一”,，我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來吧?

(五)對待和處分違紀(jì)的學(xué)生的方法

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說是天經(jīng)地義,，所謂國有國法、校有校紀(jì),、班有班規(guī),，無規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬?最近一年多來,，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個(gè)動聽的故事,，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)500字左右的說明書,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理，請大家注意說明書不是保證書更加不是檢討書,。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會給他熱烈的掌聲,，可以說他是在一種很快樂的氛圍中受到教育。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事,，大家的目光都集中在他身上,，對他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練，寫說明書的學(xué)生要用正楷字來寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語言的能力,。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師的方法,。

二.自己在班級管理中存在的問題：

1.學(xué)生的作業(yè)仍然不能全交。有的學(xué)生交上了但沒做完,。 2.學(xué)生忘記作業(yè),，抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。

3.課堂氣氛不活躍,。

4.晨讀收作業(yè)忙亂,。

5.沒時(shí)間和學(xué)生談心。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇二

各位老師：大家好!

大家好!在離生物、地理中考只有幾天,、離期末考試只有十幾天的日子里,，我們?nèi)w初二年級教師齊聚一堂，召開初二年級本期的第四次教師會,，再次吹響沖刺,、進(jìn)軍的號角，今天既是迎接生物,、地理畢業(yè)升學(xué)考試的再動員會,，也是為大家加油鼓勁的沖刺誓師會。

同以往一樣,，我們要求我們相互尊重,，開會時(shí)不做其他事情，不抽煙,，不玩手機(jī),，不打瞌睡，不相互交談,，該做筆記時(shí)認(rèn)真做好筆記,，相互理解，相互配合,，共同把會開好,，起到應(yīng)有的作用和效果。 首先請年級組長霍俊老師對我校參加全縣第二次定時(shí)作業(yè)成績進(jìn)行分析,。

,、

我希望各位能認(rèn)真地分析本次定時(shí)作業(yè)成績，充分利用初二階段剩余的近十幾天的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,。

以上的分析表明：1,、本次月考優(yōu)生還不夠突出，幾個(gè)高分段比例偏低,。2,、各學(xué)科間發(fā)展還不平衡。3,、班級間教學(xué)質(zhì)量發(fā)展水平差異較大,。4、學(xué)生的兩極分化還很嚴(yán)重,。 良好的教學(xué)氛圍是成功的前提,，要善于在安全穩(wěn)定的前提下營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 影響初二年級工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素,，其中教師、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。激發(fā)三方的積極性是我們搞好初二年級工作的前提和保證,。 目前來說，我們要克服教學(xué)上的身心疲憊和職業(yè)倦怠,，克服各種壓力和經(jīng)濟(jì)上的種種困難,，用我們的血性，點(diǎn)燃我們自身創(chuàng)業(yè)和守業(yè)的壯志豪情,。

我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無,。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教,，共同探討復(fù)習(xí)備考的方法和策略,。

“一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同前景面前,，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。 教師是主導(dǎo),，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,，所以學(xué)生的主體地位不動搖，這是我們初二年級工作的立足點(diǎn),。

①,、從樹立信心著眼。營造初二年級氛圍,，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng),。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念,，認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,，不放棄任何一名學(xué)生，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn),。

④,、特別注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識,。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn),，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì)，是一種重要的教育力量,，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動力,。學(xué)校年級組會想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的初二年級學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報(bào),、主題班會、個(gè)例談心,、家訪,、座談會等形式，采用設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,、沖刺中考的口號,、目標(biāo)上桌等舉動，強(qiáng)化他們作最后一搏的意識,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校年級組和班級將定期召開各種層次的學(xué)生大會,，在常規(guī)管理方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì),。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識,、競爭意識,。 在初二年級工作中我們要緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長,，利用家長這種特殊的外力,。把家長調(diào)動起來投入我們的初二年級工作，是我們工作的一個(gè)重要思路,。

教育孩子要從教育家長做起,，振作孩子要從振作家長入手。我們要用更加理智的行動,、更加溫暖的語言,、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心。

總之,，初二年級工作需要老師、學(xué)生和家長,，三股力量以最小的角度形成最大的合力。 因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo),，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動,，才能獲得理想的結(jié)果,。要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月,、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)。

特別是男生寢室管理,，管好夜間紀(jì)律,，確保住校生有一個(gè)良好的休息環(huán)境。 一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂,，更是初二年級工作的主帥,。 班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此,，我們希望

班上(包括科任教師上課的時(shí)候),，一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略,。

一年后或兩年后或三年后,，應(yīng)該也必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼，如果沒有,，我說你這班主任沒有當(dāng)夠本,，也錯(cuò)了位。 可以這樣說一句話：學(xué)校年級的管理和班級的管理決定初二年級工作的成敗,。

4,、思路決定出路。

初二年級工作很龐雜,，是一個(gè)系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略，必須有新的思路和策略,。

我認(rèn)為有幾個(gè)方面是當(dāng)前必須要做好的工作：

必須擬定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，一般按照“全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、重點(diǎn)專題復(fù)習(xí),、綜合能力復(fù)習(xí)”的步驟進(jìn)行。

輔導(dǎo),、考試檢測,、讀書筆記等的督查管理。做到公正公平,，真實(shí)體現(xiàn),，讓踏實(shí)認(rèn)真的教師不吃虧，讓做得不夠好或做得較差的教師不撿便宜,。 優(yōu)秀率進(jìn)行評估,，我們尤應(yīng)關(guān)注優(yōu)秀率。 “教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到,。為此,，我提出加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng)，各學(xué)科教師要多掌握資料,，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向,、關(guān)注教研動態(tài)，廣泛收集信息,，學(xué)會編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,。

但我們要細(xì)化，命題關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷關(guān)、分析關(guān),，關(guān)關(guān)重要,，哪一關(guān)沒做好，其效果都會大不一樣,。

年級組長霍俊,，特幽默， “不鳴則已一鳴驚人”,，人特好,，是模范老公;

鐘永東，一手好字，教學(xué)風(fēng)風(fēng)火火,，心思細(xì)致;

霍梅,，有一副好聽的嗓音，歌聲特動人,。從容,，負(fù)責(zé)，細(xì)致;

李進(jìn),，“淡定哥”,，比較追求成功;

王琴，活潑開朗;

劉明輝,，助人為樂,，和鄧?yán)蠋熓俏覀児J(rèn)的模范，很好的榜樣;

鄧小清,，樸實(shí),，敬業(yè)，擅長體育;

鐘琴,，精干的女強(qiáng)人,，很追求成功的女強(qiáng)人。能把教學(xué)和生活都經(jīng)營得風(fēng)風(fēng)火火,，富有原則性,、責(zé)任感;

王鳳瓊，身上總閃爍著無盡的精力和無窮的活力,。和每個(gè)班的學(xué)生關(guān)系都很融洽!而且,，還是個(gè)書癡;

趙利容，敬業(yè),，真的是在用真心教學(xué)生;

曾賢勇,，好脾氣，而且對電腦非常精通;

黃平,，高大威猛,，教學(xué)上一點(diǎn)也不含糊，還是個(gè)對女兒很好的好爸爸;

鄧德剛,，特樂于助人;

許川,，文學(xué)青年，喜歡運(yùn)動,，乒乓球打得好;

陳功,，為人低調(diào)。淡定,，從容,。;

余永康，文學(xué)功底深厚，字很有味道;

邱發(fā)茂,，笑聲特爽朗 ,，教學(xué)非常棒，還是一個(gè)體育能手;

陳開君,，為人踏實(shí)!

我們二年級,，我們19人，我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭! 謝謝大家近一學(xué)年以來對我個(gè)人以及年級工作,、其他工作的理解,、支持與合作!

老師們，學(xué)校把初二年級這副重?fù)?dān)交給我們在座各位,，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生,、家長和上級組織對大家的期待,，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心,，精誠團(tuán)結(jié),，全力以赴，圓滿地結(jié)束初二年級各項(xiàng)工作,。 最后,，祝愿老師們身體健康，家庭幸福!天天開心!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇三

各位老師：

大家好!

過去的半學(xué)期,，對于我們這個(gè)年級組而言,，是異常艱辛的半學(xué)期。在我校負(fù)面輿論鋪天蓋地的情況下,，我們團(tuán)結(jié)一心,，以年級組為單位，開展了一系列的德育活動和學(xué)科活動,。老師們用愛心贏得了學(xué)生的尊重,，用責(zé)任心贏得了家長的認(rèn)可，整個(gè)年級組學(xué)生精神面貌良好,，學(xué)生之間你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍基本形成,，

好的傳統(tǒng)我們應(yīng)該要傳承，要發(fā)揚(yáng),。剛來八年級組時(shí),，我發(fā)覺我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是：有激情、有愛心、能吃苦,。就希望能迅速融入這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)?，F(xiàn)在我們能濟(jì)濟(jì)一堂，我發(fā)自內(nèi)心的感到高興,。

首先,，我向各位匯報(bào)一下近期具有代表性的工作。

1,、早到午管的繼續(xù)實(shí)行,。

2、組織調(diào)查學(xué)生的自行車車況,。

3,、印發(fā)了節(jié)假日“致家長一封信”。

4,、組織召開了學(xué)生家長會,。

5、組織了安全大討論活動,。

6,、組織了八年級學(xué)生拔河比賽。

7,、各班進(jìn)行安全知識主題班會,。

8、大課間活動有序安全開展,。

目前的效果：八年級各班級繼續(xù)保持穩(wěn)定,，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進(jìn)行著,，那是我們共同努力的結(jié)果,。

八年級各班主任和各課任老師的工作有很多可圈可點(diǎn)之處。年級組長王博老師善于耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作,，多次發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的不安全隱患,，并消滅在萌芽狀態(tài)，成為我們年級組的中堅(jiān)力量;王旭老師,、苗明珠老師基本每天都是第一個(gè)進(jìn)教室管理輔導(dǎo)學(xué)生,，放學(xué)最后一個(gè)離開，工作熱心負(fù)責(zé),，干勁大;李軍老師,、花宏艷老師、劉春波老師,、鄒冰老師,、翟如林老師班務(wù)工作細(xì)致扎實(shí),，不怕苦，不怕累,，能與學(xué)生融為一體,，能一學(xué)期如一日的堅(jiān)持早下班、勤下班,，不計(jì)個(gè)人得失,，表現(xiàn)出了極高的個(gè)人素質(zhì)和強(qiáng)烈的責(zé)任心;姜嬋老師、張妙老師工作認(rèn)真主動,，對待學(xué)生和藹可親,，能跟學(xué)生融為一體，打成一片,，深受學(xué)生的愛戴;馮麗老師,、張曉芳老師、張玲老師,、關(guān)海寧老師都能舍小家為大家,，為給學(xué)生輔導(dǎo)，雖照顧不上小孩,，但能協(xié)調(diào)好家庭與工作的關(guān)系,，出滿勤,，干滿點(diǎn),，能全心的投入教學(xué)工作之中;張花老師工作責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極,，一絲不茍,，任勞任怨;周原老師雖有身孕,，但有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，工作扎扎實(shí)實(shí),，一絲不茍,，能夠虛心的向其他同志請教,，工作熱情高,，有創(chuàng)新,，并能與學(xué)生們打成一片;張雪梅老師能積極勇挑重?fù)?dān),，工作思路新，敏銳性強(qiáng),，能在教學(xué)中把握新動向,，工作熱情高，團(tuán)結(jié)同志,，熱心于公益活動,。也正是由于我們八年級組所有的同志有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，崇高的事業(yè)心,，高度的團(tuán)結(jié)心,，必將使我們能從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。而在離這一學(xué)年僅剩的這一個(gè)多月的時(shí)間里,，容不得我們有絲毫懈怠,，我們更要團(tuán)結(jié)，更要齊心協(xié)力,，共同完善我們工作中的缺陷和不足,，在這一學(xué)年的最后一次檢測中打一場漂亮的翻身仗。

我們的工作在繼續(xù),，我們在努力,，但是我們的學(xué)生已經(jīng)在變，擺在我們面前還有許多問題,。

就我的工作記錄如下：

3月28日：張凱旋與周楠因小摩擦打架;

4月5日：姚璞,、郭闖與九年級張亮打架;

4 月12日：今天的午休很令人感動，早到學(xué)生能迅速進(jìn)入教室,，校園內(nèi)基本無亂轉(zhuǎn)悠的學(xué)生,，整個(gè)年級安安靜靜,，這是少見的。

4月28日：三名社會青年與李世通打架,，與滑振,、高曉燕有關(guān);

5月2日：早操期間古銳勛將王一楠絆倒，致王一楠右前臂骨折;

5月7日：我們年級組召開了期中質(zhì)量分析會;

5月9日：我們召開七八年級質(zhì)量表彰會等等;

期中考試我們年級英語(重點(diǎn)班)科目灃峪排名第一,，思品,、生物排名第二，語文排名排名第三,。其余五科均在七校排名后列,，總體排名位于七校第七。我們整體的情況不容忽視,，壓力太大,。

其實(shí)我們也一直在努力，勤下班,，早下班,，輔導(dǎo)講題管理，但是好像始終找不到一種有效的辦法促進(jìn)他們?nèi)デ趯W(xué),，讓他們在學(xué)習(xí)中找到樂趣,，事總與愿違。我感覺我們工作中欠缺的是份心,，缺少的是用心做事,。就拿幾次我們布置完成的任務(wù)看，如要上交學(xué)生的征文,，電子版征文中未排版,，錯(cuò)別字連篇;上交要張貼的學(xué)生征文中竟還有到處涂抹的現(xiàn)象;上交的安全大討論小結(jié)中，有雷同的,，甚至還有不屬于我們教師身份的,，而是上級領(lǐng)導(dǎo)講話稿的等;其實(shí)也好像就是我們現(xiàn)在的工作量太大，事情太多,，有時(shí)候顧不上,，想想其實(shí)是我們整天抱怨的東西太多太多,，而這些怨氣也正影響著我們每天快樂的心情,。再去想想哪份工作不是一樣的，我們會聽到哪的哪的有怎么樣好的待遇,，哪哪的多么輕松,，聽的我們心猿意馬的，多么羨慕,，其實(shí)好的待遇和付出的是成正比的,。我前幾天還跟一個(gè)質(zhì)監(jiān)局的朋友聊天,，說到工作難做這事，說到她們單位的科長,、副局長都快五十了,，因?yàn)楣ぷ鞯氖虑楸活I(lǐng)導(dǎo)當(dāng)同事面跟罵孫子似的，底下的普通同志就更不要說了,，他們的福利待遇是我所認(rèn)識的里面算是比較好的,，發(fā)的獎(jiǎng)金和福利多了去，但是監(jiān)管的是食品安全和建材安全,，每個(gè)人頭上就跟頂個(gè)炸彈似的,，隨時(shí)都可能爆。我還有一朋友在高新一中,，福利待遇確實(shí)好,，但是每天都忙的跟那啥似的，回到家倒頭就睡,，他們的工作只會聽到領(lǐng)導(dǎo)說增加了什么,，從來沒有減少哪項(xiàng)的。當(dāng)然有同志說你剛來咱們學(xué)校好多事情你還不知道,，這個(gè)政策,，那個(gè)制度有問題，這個(gè)的確,，但是我覺得我們都是來工作的,，既然來這里工作，我們就要把屬于我們的工作做好,，用心做好,，這樣也會給我們增添份好的心情。因?yàn)槲覀兌寄贻p,，我們就更要把是做好,，做漂亮。

原歸正傳,，在學(xué)生中還有一些問題：

1,、凡是有厭學(xué)傾向的學(xué)生都有不把書本帶回家的習(xí)慣。一桿筆,，兩本書,，三心二意來坐班。

2,、只會起哄,。

3、班主任在時(shí)一個(gè)樣，不在時(shí),，又是一個(gè)樣;在班級是一個(gè)樣,，來辦公室又是一個(gè)樣。

4,、紀(jì)律好了點(diǎn),，學(xué)生的發(fā)言的積極性就差了，學(xué)習(xí)的氣氛就淡了,。等等,。

諸如這些細(xì)節(jié)性的問題不勝枚舉。

這些情況出現(xiàn)的原因大致有以下幾點(diǎn)：

1,、小學(xué)時(shí)沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)品德;

2,、家教有問題;

3、父母外出打工,，無人看管或爺爺奶奶管不了;

4,、社會環(huán)境的影響;

5、受有不良習(xí)慣的學(xué)生的影響;

6,、我們的老師的責(zé)任性不夠或班主任的管理有缺陷,。

那該怎么辦呢?

我認(rèn)為：首先，如果我們的課任老師向班主任一樣管理學(xué)生,，我們所出現(xiàn)的問題有可能不能完全徹底的解決,，但可以絕對的逐漸縮小化。

其次,，我們要明確我們的教育方向,，學(xué)生的既定的特性決定我們的教育方向。

我們的方向是培養(yǎng)學(xué)生的品德,，開啟學(xué)生的智慧,。在這里，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)搞不好,，是三年的失敗,，要是不能成人，是終生的失敗,。我們教育的底線是不能成才也要成人,。

但是不能成才，并不意味不管學(xué)生的學(xué)習(xí),。雖然我們八年級有很多同學(xué)有可能將來考不上學(xué)校,，但我們不能因此而放棄。我認(rèn)為我們還有做到以下幾方面的努力,。

一,、班主任管理方面,，希望六位班主任“眼勤,、手勤,、腳勤”，能夠及時(shí)看到問題,，能夠及時(shí)解決問題,。班級管理應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的氛圍。這一點(diǎn),，大家可以向魏書生學(xué)習(xí),，他的“控制三閑”、“利用時(shí)間的邊角余料”,、“一分鐘我能做什么”等很多內(nèi)容都與培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間,、創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)氛圍有關(guān)。我也倡導(dǎo)各位科任老師充分的利用各個(gè)時(shí)間段,，當(dāng)好志愿者,，爭分奪秒抓自己教學(xué)的落實(shí)。盡可能不給學(xué)生留有可以靈活支配的時(shí)間,，我們?nèi)舴潘梢淮?，到學(xué)生那可能就會放松一丈!

二、備課組方面,，我們一定要堅(jiān)持相互多聽課,，相互多交流。我們同科頭的老師應(yīng)該做到三統(tǒng)一：統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一作業(yè)。實(shí)際上,，把備課組工作做扎實(shí)了,，對于每一個(gè)教師而言都應(yīng)該會輕松些，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)總比一個(gè)人的力量強(qiáng)大,。

三,、課堂教學(xué)方面，就現(xiàn)在的形式,，我們要大力倡導(dǎo)高效課堂,，我覺得我們得學(xué)習(xí)山東即墨二十八中的方法，提出明確的預(yù)習(xí)目標(biāo),，讓學(xué)生帶著問題來學(xué)習(xí),，養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。即我們的質(zhì)量主陣地是課堂,，一堂課四十分鐘應(yīng)是任務(wù)明確,、措施得當(dāng)、效果明顯的。而預(yù)習(xí),，是每一個(gè)學(xué)習(xí)者不可缺少的一環(huán),，但很多時(shí)候被我們的老師忽略了。老師們總不放心,，一定要自己面面俱到的去塞,，把學(xué)生當(dāng)成了被動接收的容器。

在我看來,，課前預(yù)習(xí)應(yīng)該有以下三個(gè)好處：

1,、課前預(yù)習(xí).有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生自學(xué)能力。 課前預(yù)習(xí)實(shí)際上是學(xué)生通過自己的思考,，對即將所學(xué)知識進(jìn)行的自學(xué),。在學(xué)校教師能教給學(xué)生的只是最基本的、起碼的知識,。大量的新知識是學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷的去探索,，根據(jù)需要去自學(xué)。因此,，學(xué)生從小就培養(yǎng)自學(xué)能力,，具有十分重要的意義。預(yù)習(xí)正是過渡到自學(xué)的必要步驟,。

2.有利于學(xué)生提高聽課效率,。 學(xué)生在預(yù)習(xí)新課文時(shí)，會有不懂的內(nèi)容,，這屬于正?，F(xiàn)象。課本中看不懂的地方,，往往就是教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，或?qū)W生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),。弄懂這些不明白的地方,，恰好是學(xué)習(xí)深入的關(guān)鍵所在。預(yù)習(xí)時(shí)可以把這些看不懂的地方記下來,，上課時(shí)特別注意聽老師是怎么解決這個(gè)問題的,。這樣，聽課的目的非常明確,，態(tài)度積極,，注意力也容易集中，聽課效果肯定會好,。

3.有利于暫困生扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)被動的局面,。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生存在的問題,，主要是基礎(chǔ)不牢，已學(xué)的知識不鞏固,，課后用于復(fù)習(xí),、做作業(yè)的時(shí)間也相應(yīng)增加，以致愈學(xué)愈困難,，造成“惡性循環(huán)”,。為了扭轉(zhuǎn)這種被動學(xué)習(xí)的局面,，提高每一堂課的聽課質(zhì)量,，減少用于復(fù)習(xí)、做作業(yè)所費(fèi)的時(shí)間,。

有效的辦法,，是爭取在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行預(yù)習(xí)。經(jīng)過預(yù)習(xí),，一方面,，由于復(fù)習(xí)了需要掌握的舊知識，掃除了聽課中的一些障礙,，課堂上可以聽懂,，或基本上能全部理解，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心;另一方面,，因?yàn)樯险n聽懂了,，課后用于復(fù)習(xí)的時(shí)間相應(yīng)減少，做作業(yè)的速度相應(yīng)加快,。預(yù)習(xí)雖然用掉了一些時(shí)間,，但從聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)的效率上得到了補(bǔ)償,。時(shí)間一長,，就能贏得一定的時(shí)間，用在回頭系統(tǒng)地復(fù)習(xí)過去學(xué)習(xí)這門學(xué)科時(shí)沒有弄懂的地方,，或遺忘了的地方,，從而使學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)為主動，學(xué)習(xí)成績也相應(yīng)會上升,。

預(yù)習(xí)的方式,，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和個(gè)人的情況，我們可以予以指導(dǎo)：1,、了解基本內(nèi)容的測覽式預(yù)習(xí);圈點(diǎn),、勾線、批注,、摘抄的評點(diǎn)式預(yù)習(xí);2,、研討重點(diǎn),、難點(diǎn)的探討式預(yù)習(xí);

3、試做各種練習(xí)的技能訓(xùn)練式預(yù)習(xí)等等,。最常用的預(yù)習(xí)方法是閱讀法,，該種預(yù)習(xí)要求細(xì)讀深思，對讀不懂的地方和思不透的地方,，記錄在筆記本上,，帶著這些疑問上課，力爭聽懂,，以便取得較好的效果,。

三、就是一個(gè)落實(shí)的問題,。我覺得有幾個(gè)好習(xí)慣,，有助于我們教學(xué)的落實(shí)。

1,、提前候課,。上課提前三分鐘進(jìn)教室，一方面督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，另一方面可以和學(xué)生聊一聊上節(jié)課學(xué)的知識,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2,、當(dāng)堂檢測,。倡導(dǎo)課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，就是希望能夠當(dāng)堂檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。如果一天下來,，各科作業(yè)都要求學(xué)生課外完成，那我們可以想象一下,，學(xué)生會不會很認(rèn)真的去對待作業(yè)?會不會開動腦筋去思考問題?學(xué)生還有沒有時(shí)間去自看教材,，查漏補(bǔ)缺。

四,、就是學(xué)困生(問題學(xué)生)的問題,。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，談何容易呀?我們的任課老師未將學(xué)生轉(zhuǎn)化卻已被學(xué)生同化的厭教了,。

1,、 學(xué)困生產(chǎn)生的原因： 學(xué)困生學(xué)習(xí)困難有自身的問題，由于個(gè)性差異,，有的學(xué)生好動,、貪玩，上課注意力不集中,，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，久而久之對學(xué)習(xí)失去信心,，抱有破罐子破摔的想法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識比較薄弱,。另外,，我們的學(xué)生家長自身文化素質(zhì)低，對學(xué)生學(xué)習(xí)不能起到有效的指導(dǎo)作用,，放任自流,，使這部分學(xué)生學(xué)習(xí)處于被動的地位。因而,，學(xué)困生表現(xiàn)出學(xué)習(xí)上主動性不強(qiáng),，形成了消極的失敗心態(tài)，喪失了學(xué)習(xí)的上進(jìn)心,。

2,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生的目的: 俗話說“十個(gè)指頭也有長短”,，學(xué)生由于自身,、家庭、社會等因素的影響,，出現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的不同程度的障礙是比較正常的現(xiàn)象,。幫助學(xué)困生樹立自尊、自信的信念,，逐步轉(zhuǎn)變失敗的心態(tài),，形成積極的自我學(xué)習(xí)內(nèi)部動力，因此幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)是老師義不容辭的責(zé)任,。那么老師要用發(fā)展的觀點(diǎn)對待學(xué)困生,，要用“愛心”溫暖學(xué)困生，要有信心相信學(xué)困生有成功的潛能,，也有成功的愿望,，要用平等的態(tài)度幫助學(xué)困生，使學(xué)困生多方面提高素質(zhì),。

3,、轉(zhuǎn)化措施：

1、以長補(bǔ)短,，以優(yōu)代困,。面對后進(jìn)生要 以鼓勵(lì)表揚(yáng)為主，即使是點(diǎn)滴進(jìn)步,，也應(yīng)及時(shí)給予充分肯定,，讓他們也能感受到成功的喜悅。轉(zhuǎn)化這些學(xué)生不能急于求成,，更不能簡單粗暴,，隨意懲罰,。上課時(shí)遇到簡單的問題多給他們機(jī)會，多用閃光的語言激勵(lì)學(xué)生,，通過疏導(dǎo)促使后進(jìn)生積極向上,，同時(shí)在班內(nèi)開展“一幫一”，“優(yōu)幫差”的幫扶小組,，多開展一些適合學(xué)生特點(diǎn)的小競賽,，以激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在問中找學(xué)困生到樂趣,，享受進(jìn)步的喜悅,。 2、用點(diǎn)滴的恩愛關(guān)心后進(jìn)生,，喚起他們學(xué)習(xí)的愿望,。針對后進(jìn)生，教師要加倍的愛護(hù)和關(guān)心,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，了解后進(jìn)的前因后果，因人而異,。

3,、布置作業(yè)因人而異。把習(xí)題系統(tǒng)分類,，采取難易篩選,，讓不同的學(xué)生從中受益。課堂上對于以些簡單題目給予他們機(jī)會,，讓這些學(xué)生從中找到學(xué)習(xí)的樂趣,，作業(yè)有目的布置，使他們選擇適合自己的題目,，從而達(dá)到一定的效果,。

4、教給他們一些有效的學(xué)習(xí)方法,。實(shí)踐表明,，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上主要體現(xiàn)為知識相對孤立，方法理解較膚淺,，使用時(shí)模棱兩可,，似是而非，缺少系統(tǒng)的歸納與整活動內(nèi)容,。

5,、通過面批的方法，讓學(xué)困生感覺到自己也是老師關(guān)注的對象,。一些學(xué)生之所以成為學(xué)困生,，主要是對自己要求不嚴(yán),，遇到運(yùn)用所學(xué)知識不能解決問題時(shí)不聞不問，做錯(cuò)也不找原因,，不訂正,，這樣久而久之，越來越多,，便不會解決所有問題,，從而對學(xué)好失去了信心，這就要求教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助學(xué)生解決問題,，作業(yè)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行面批，這是教師與學(xué)生零距離接觸,，及時(shí)幫助,、鼓勵(lì)學(xué)困生的一種有效方式。它可以幫助學(xué)生及時(shí)了解自己到底是為什么錯(cuò),，錯(cuò)在那里?以后應(yīng)怎樣思考這種問題?逐步讓學(xué)困生學(xué)會方法,，樹立的信心，從而縮小兩極分化,。使他們在本學(xué)期都有不同程度的進(jìn)步,。

我相信：愛是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的催化劑。只要教師施以愛心,，有契而不舍的精神,，不斷的幫助其樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，轉(zhuǎn)困一定有收獲,。但在實(shí)施過程中,，要視學(xué)生的情況變化改變策略,，及時(shí)調(diào)整,，一切以學(xué)生的變化提高為著眼點(diǎn),。

老師們,，我們的服務(wù)對象是學(xué)生,，學(xué)生是有感情,、有生命、有自己審美觀點(diǎn)的人,，你對待工作的態(tài)度怎樣,、你的教學(xué)水平如何，學(xué)生都有著自己的評價(jià),。用心做事應(yīng)該成為我們每一個(gè)人的出發(fā)點(diǎn),。認(rèn)真做事，只能把任務(wù)完成,，用心做事,，才能把一件小事也演繹得完美,，你也才能從創(chuàng)造性的工作中收獲快樂。

老師們,，我們的任務(wù)是艱巨的,，目標(biāo)是明確的，面對挑戰(zhàn),，我們只要拿出拼命三郎的精神,，從落實(shí)每一堂課開始，從最后一名抓起,，奇跡,，一定能在我們年級組產(chǎn)生!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇四

老師們!在這里我強(qiáng)調(diào)一下，學(xué)校管理中,，不可避免地要面對那些學(xué)習(xí)成績和道德品質(zhì)都不好的學(xué)生,，他們無視紀(jì)律，不服從管理,，屢教不改,，個(gè)別的成為班級的害群之馬，對于他們,，學(xué)校絕對不心慈手軟,，要嚴(yán)肅處理。九年級不同于其他年級,，老師們沒有過多的時(shí)間和精力,，用在那些視紀(jì)律如兒戲的學(xué)生身上，對于他們,，假如不能夠安心學(xué)習(xí),，不能夠做到服從管理，就必須嚴(yán)肅處理,。嚴(yán)肅處理學(xué)生,，老師沒有錯(cuò)。希望班主任放心大膽地抓管理,，學(xué)校將全力支持大家的工作,。另一方面我們也要注意站在學(xué)生的角度想問題，要多鼓勵(lì)學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn),。俗話說：“做成功的老師，教自信的學(xué)生,?！苯處熞嘞氲綄W(xué)生可愛的一面，成功的一面，生動的一面,，不要?jiǎng)硬粍泳团u指責(zé)學(xué)生,。千萬不要做挫傷學(xué)生自尊心自信心的事。

關(guān)于九年級的工作大家談了很多,，我認(rèn)為,，管理不善，責(zé)任不實(shí),，士氣不振是去年統(tǒng)考考得不理想的原因,。我們要針對這些問題尋找解決的辦法。

解決管理不善的問題關(guān)鍵是要加強(qiáng)班級管理,，加強(qiáng)學(xué)生管理,。班級工作一向是學(xué)校教育工作的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，班級工作的好壞直接影響到教學(xué)成績的好壞,，所以,，班級工作應(yīng)該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須努力抓好的一項(xiàng)工作,。結(jié)合的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，各班要抓緊時(shí)間開好班會，進(jìn)一步做好宣傳和發(fā)動工作,，要讓學(xué)生看到希望,，樹立信心，堅(jiān)持不懈,，奮斗成材,。在班級管理中一定要做好尖子生，中游學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的工作,。關(guān)于這三類學(xué)生的管理,，過去我們已經(jīng)講了很多了，這里我不想做過多的解釋,。需要指出的是這三類學(xué)生是可以轉(zhuǎn)化的。我們的教師,，我們的班主任所要做的就是如何把更多的中游學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成尖子生,，如何成功的保住尖子生，使尖子生的數(shù)量越來越多,。在學(xué)生管理上,，要做好的后進(jìn)生思想的穩(wěn)定工作，要讓他們安心學(xué)習(xí),，給他們以上進(jìn)的信心和勇氣,，同時(shí)，還要做好中游學(xué)生和尖子生的思想工作，叫他們能夠沒有一點(diǎn)負(fù)擔(dān),，沒有一點(diǎn)失誤,，把全部精力完全地投入到學(xué)習(xí)中去，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，應(yīng)該明確的是,，尖子生不等于沒有問題的學(xué)生，尖子生也不是事事完美無缺的學(xué)生,，我們要做到的,，就是如何盡量多的消除那些對尖子生的成長起消極作用的因素。

解決責(zé)任不實(shí)的問題關(guān)鍵是要強(qiáng)化教師的責(zé)任意識,。作為九年級的老師要有責(zé)任感和使命感,。人在九年級，人心思進(jìn),。這是形勢的需要,，也是責(zé)任心的體現(xiàn)。我們欣喜的看到,，我們九年級的每一個(gè)教師,，在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè),、認(rèn)認(rèn)真真地工作,，整個(gè)年級呈現(xiàn)出比學(xué)趕幫超的喜人景象。但我們清楚的認(rèn)識到,，九年級工作頭緒多,，任務(wù)重，必須未雨綢繆,，提前做好安排,，才能夠確保整個(gè)工作萬無一失。為此,，在這學(xué)期中,，我們要重點(diǎn)解決好兩個(gè)問題：一是要提前做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，理清復(fù)習(xí)思路,。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)思路的確定,，要建立在根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，又借鑒往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上,，計(jì)劃要詳細(xì),，科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)用,，要僅僅圍繞提高教學(xué)成績這個(gè)中心環(huán)節(jié)做好教學(xué)計(jì)劃,，要在了解所教學(xué)生特點(diǎn)的情況下做好教學(xué)計(jì)劃。要在群策群力,，集思廣益的基礎(chǔ)上做好年級組復(fù)習(xí)計(jì)劃,，同時(shí)也要根據(jù)自己的情況制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。堅(jiān)決杜絕為計(jì)劃而計(jì)劃,，堅(jiān)決杜絕計(jì)劃和教學(xué)脫節(jié),。一旦教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)思路確定下來，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。要一步一個(gè)腳印的,，有條不紊地朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。二是要抓好九年級教學(xué)與復(fù)習(xí)的常規(guī),。目前學(xué)生普遍存在基礎(chǔ)不牢固,，審題不認(rèn)真，做題馬虎,，得分低的問題,。解決的辦法我認(rèn)為就是狠抓常規(guī)，落實(shí)常規(guī),。九年級教學(xué)的第一個(gè)常規(guī)是“四有”,，即：有講必練，有練必查,，有查必改,，有錯(cuò)必糾?？荚嚮蜃鳂I(yè)的常規(guī)是認(rèn)真,、準(zhǔn)確、規(guī)范,、高速,。認(rèn)真就是要認(rèn)真對待每一科，認(rèn)真對待每堂課,，認(rèn)真對待每個(gè)單元,，認(rèn)真對待每個(gè)題目，書寫認(rèn)真,，美觀好看;準(zhǔn)確,，就是要在做題時(shí)要立足“三準(zhǔn)”：堅(jiān)持做到看得準(zhǔn)，想得準(zhǔn),，做得準(zhǔn)，消除“三一”即一念之差,，一不小心,，差一點(diǎn)兒。規(guī)范，就是要做到知識規(guī)范,，思考規(guī)范,，步驟規(guī)范，書寫規(guī)范,，審題和做題符合要求,，不遺漏步驟，不遺漏要點(diǎn);高速,，就是在保證準(zhǔn)確的前提下,，提高做題的速度，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)高速準(zhǔn)確的全部完成訓(xùn)練,，以適應(yīng)將來中考題量加大的特點(diǎn),。

解決士氣不振的問題關(guān)鍵是要鼓舞師生的信心，要注重整體氣氛的營造,。士氣高昂就是催人奮進(jìn),。在催人奮進(jìn)的氣氛中，懶散隨意不努力的教師,、學(xué)生就沒有市場,，每個(gè)師生都為了自己的目標(biāo)而努力，大家一起為了學(xué)校的榮譽(yù),、學(xué)生的前途而奮斗,，這必定是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，昂揚(yáng)振奮的集體,，這樣集體中的師生一定會從整體的氣氛中受益,。九年級是展示才智的地方，九年級是勞心勞力的,。有老師談到態(tài)度決定一切,，希望就在前方，信心就是力量,，我完全贊成,。解決士氣不振的問題要求我們老師要進(jìn)一步端正工作態(tài)度。端正態(tài)度是做好工作的前提,，做任何事情,，只有態(tài)度端正，才有可能做好,。進(jìn)入九年級以后,，我們干部，態(tài)度很明確,，就是全力以赴把九年級的工作落到實(shí)處,，抓出成效,。既要當(dāng)好指戰(zhàn)員，又要當(dāng)好戰(zhàn)斗員,，還要當(dāng)好老師們的服務(wù)員,，時(shí)刻和老師們戰(zhàn)斗在一起，大家心往一處想,，勁往一處使,，把工作做好做細(xì)做扎實(shí)。我們這一屆九年級學(xué)校調(diào)整了部分科任教師,，也還有部分沒有上過畢業(yè)年級的老師,，年輕老師有精力、有干勁,，缺乏的是經(jīng)驗(yàn),，無論是教學(xué)上，還是管理上,，都有需要改進(jìn)和提高的地方,，我希望年輕老師，要虛心的向老教師學(xué)習(xí),，態(tài)度上要認(rèn)真,，誠懇，要能夠接受表揚(yáng)性的意見,，更要能夠接受批評性的意見,，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，并發(fā)揚(yáng)光大,，更要善于發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),，并時(shí)時(shí)糾正。作為年輕教師來說,，要打響第一炮,，要明白你的工作態(tài)度如何，將來成績?nèi)绾?，將直接影響你自己以后在學(xué)校教師和同學(xué)們心目中的位置,，因此要好好珍惜這次機(jī)會。

今年的中考成績?nèi)绾?，就看我們在座的各位了,。我相信，付出就有回?bào),，努力就能做到,。希望我們九年級在樹立學(xué)風(fēng)上教師作表率;在培養(yǎng)優(yōu)秀群體上求突破;在師生共同努力上求發(fā)展。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而一起努力,。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇五

老師們：

大家好!

20xx年學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在全體教師的辛勤努力下,，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來豬年的新春佳節(jié),。一年來，老師們勤于學(xué)習(xí),，樂于奉獻(xiàn),，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作，配合默契,，大家在各自的崗位上盡心盡力,，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂,。值此機(jī)會,，我代表學(xué)校校務(wù)會，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作,、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意,，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人,、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿,。祝大家身體健康、萬事如意!

一年來,，我校教職工用高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識,，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn),，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了突出的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、以德育為首,，狠抓養(yǎng)成教育，提升育人工作水平

1,、我校積極完善了班主任考核機(jī)制,，落實(shí)了班級量化評比。 每周按量化制度評分站隊(duì),，評出周文明班級,，分月再累計(jì)評出月文明班級，每周,、每月進(jìn)行了總結(jié),、表彰。

2,、本年度以學(xué)生養(yǎng)成教育,、“創(chuàng)文整建”活動開展為契機(jī),，我校利用班會、大課間會,、升旗儀式進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)成教育,評比活動做到日?；芾砉ぷ髯非缶?xì)化,。專人負(fù)責(zé)學(xué)?！皠?chuàng)文整建”工作，專人負(fù)責(zé)寢室寄宿生管理工作,。

3,、加強(qiáng)了安全教育，創(chuàng)建平安校園,。

①學(xué)校政教處牽頭,，學(xué)生課余休息期間與第三節(jié)晚自習(xí)后派專人在校內(nèi)巡邏;周五放學(xué)校務(wù)會與護(hù)校隊(duì)集體值班;學(xué)生進(jìn)出校門進(jìn)行指紋刷機(jī)與視頻監(jiān)控雙重管理。

②我校進(jìn)行了法制,、安全,、禁毒等教育活動，提高了學(xué)生的防范意識,。

利用國旗下的講話、主題班會,、板報(bào)、手抄報(bào),、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全,、防火防電防水安全宣傳;舉辦了法制教育專題講座;每期組織一次參觀學(xué)校禁毒教育基地;觀看禁毒宣傳片;舉行了“珍愛生命,、遠(yuǎn)離毒品”的宣誓簽名活動，進(jìn)行毒品預(yù)防教育,。

③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設(shè)備,，保證校舍安全,。 ④學(xué)校校長,、總務(wù)、班主任實(shí)施陪餐制，保證食堂就餐安全,。 ⑤簽訂了安全責(zé)任狀。學(xué)校與各處室管理人員,、各班主任,、各科任教師每期期初簽訂了安全責(zé)任狀,，責(zé)任層層分解,，事事人人必管,。

二,、抓教學(xué)常規(guī)管理,，保證教育教學(xué)工作有序開展

1,、認(rèn)真扎實(shí)抓好常規(guī)工作,。

①教師會議、坐班,、上課出勤由專人檢查,，每周公布落實(shí),。 ②每期最少組織了三次教學(xué)常規(guī)普查,。

2,、穩(wěn)步推進(jìn)了課改工作,，推行新的教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。 今年上期,，在七年級推行課改，下學(xué)期在七八年級推行課改,。雖然我校的課改推行時(shí)間不長,，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改,，改變了老師的教學(xué)觀念,，最大部老師心中都形成了“課改是必須的” 觀念，學(xué)生的學(xué)風(fēng)也有了非常明顯的轉(zhuǎn)變,，睡覺的,、講話的學(xué)生很少了,，充分地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)等各方面的能力,。

20xx年中考我們成績與往年來比，很有進(jìn)步,。中考940分以上達(dá)25人，一中上線的29人,，900分以上的33人,，小教幼教8人參考,，6人上線,，并且分?jǐn)?shù)都在入圍面試的前10名,。初二的生地會考也很不錯(cuò)，190分以上的5人,，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位,，比去年上升了9個(gè)名次，有了一定的進(jìn)步,。七年級的統(tǒng)考成績我校獲教學(xué)獎(jiǎng)金2213元(相比八年級有大的進(jìn)步，八年級統(tǒng)考成績我校一共罰金144元),。

20xx年我校職高輸送任務(wù)完成出色，38人就讀漣源工貿(mào)中專,，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

3,、各教研組活動、課外活動常態(tài)化,。

各教研組工作都落到實(shí)處，各教研組都制訂了工作計(jì)劃,，有內(nèi)容,，有措施，理性且實(shí)際,。教研組活動已開始走向制度化、規(guī)范化,，有特色、有效率,、有時(shí)間保證,，具體體現(xiàn)在定時(shí)間,、定地點(diǎn)開展教研活動,，包括集體備課,、聽評課,、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等教研活動,。教研活動內(nèi)容豐富,，安排科學(xué)合理,，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性,。

語文組開展了漢字書寫比賽,，英語組、數(shù)學(xué)組,、理化組開展了學(xué)科知識競賽，并且及時(shí)進(jìn)行總結(jié)頒獎(jiǎng),?；顒拥拈_展,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)各門課程的興趣,，也豐富了校園文化生活,。

我校成立了課外音樂,、美術(shù)興趣小組,，在音樂老師肖陽,、美術(shù)老師蘭敏的指導(dǎo)下定期開展豐富多彩,、富有特色的課外活動,。

4,、完成了學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)全國聯(lián)網(wǎng)工作;出色完成了漣源市“創(chuàng)建省級教育現(xiàn)化化先進(jìn)市”的迎檢工作,。

三,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)

積極開展校本教研活動,，為教師提供了相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會,，進(jìn)一步提高了教師為學(xué)生服務(wù)的思想認(rèn)識,。

為了進(jìn)一步把學(xué)校的課堂教學(xué)改革推向深入,，落實(shí)學(xué)校以質(zhì)量求生存的發(fā)展思路,，打造一支具有“敬業(yè)愛崗,、團(tuán)結(jié)合作”團(tuán)隊(duì),，學(xué)校加強(qiáng)了對青年教師的培養(yǎng)：

①為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，充分重視并督導(dǎo)教師參加各類教學(xué)教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學(xué)跟班學(xué)習(xí);英語教師黃修紅到金石中學(xué)參加英語教研活動,，學(xué)習(xí)取經(jīng);語文組全體教師到龍?zhí)林袑W(xué)參加語文優(yōu)質(zhì)課競賽活動;數(shù)學(xué)組年輕教師到伏口中學(xué)參加數(shù)學(xué)教研活動;物理組全體老師到伏口中學(xué)參加物理優(yōu)質(zhì)課競賽活動;生物教師到伏口中學(xué)參加生物教研活動;化學(xué)老師孟永梅參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽等。

②20xx年我校李斌(班主任培訓(xùn)),、徐品紅(語文),、陳玲玲(英語)、邱堅(jiān)(歷史),、吳劍蓉(地理)、謝勝(生物)等老師參加了國培;陳奇躍老師(數(shù)學(xué))到常德師院參加了集中培訓(xùn);李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓(xùn);李愛冬,、劉陽老師暑期參加了新教師培訓(xùn)??

教學(xué)改革成效顯著,，一大批教師的論文,，優(yōu)質(zhì)課,，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎(jiǎng),，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎(jiǎng)，孟永梅獲市級化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),。眾多的學(xué)生也在國家,、省,、地市獲獎(jiǎng)：“復(fù)興中華,，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導(dǎo)的李開同學(xué),、邱雯同學(xué)榮獲國家級一等獎(jiǎng),，陳玲玲老師輔導(dǎo)的陳思洋同學(xué)榮獲國家級二等獎(jiǎng),，李向民老師輔導(dǎo)的邱喜梅同學(xué)榮獲國家級三等獎(jiǎng)，徐品紅老師輔導(dǎo)的朱可同學(xué)榮獲國家級三等獎(jiǎng);在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎(jiǎng)勵(lì),，86班的龍拼榮獲化學(xué)奧賽婁底市二等獎(jiǎng)。20xx年教師節(jié)表彰活動中,，黃修紅,、陳奇躍老師被評為“漣源市優(yōu)秀老師”，李越,、彭迪華老師被評為“湄江鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，在年終評先評優(yōu)中陳玲玲,、肖陽、顏小聰,、孟永梅被評為“優(yōu)秀班主任”,，李向民,、李金平,、龍新清被評為“工會活動積極分子”,，黃修紅,、李斌、陳奇躍,、吳權(quán),、李廣被評為“先進(jìn)個(gè)人”,，龍艷,、徐品紅,、李菊芳,、邱月英,、李月紅、李志剛被確定為“優(yōu)崗”,。

四,、校園育人環(huán)境進(jìn)一步改觀

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，搞好文化育人氛圍,，讓名人名言、黑板報(bào),、綠化景點(diǎn)、標(biāo)語牌等“說話”,，育人于無聲。

2,、學(xué)校進(jìn)一步美化了校園,。及時(shí)更換安裝大型標(biāo)語牌7塊,，小型標(biāo)語牌制度牌62塊，課改班級學(xué)校統(tǒng)一布置教室,，改善了教學(xué)環(huán)境,。對學(xué)校校園監(jiān)控系統(tǒng),、廣播系統(tǒng)、班班通設(shè)備,、各功能室進(jìn)行定期檢查,、維修,，促進(jìn)教學(xué)資源的有效利用,。

3,、盡管資金困難,，但學(xué)校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念,，為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件,。

①添置了新課桌,、凳210套,，添置教師辦公桌12張,，烤火桌5張,。

②暑假期間學(xué)校進(jìn)行排水溝的改造,、臨街面硬化,、學(xué)生宿舍的排水改造等,。

③20xx年12月在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下完成了食堂改造,、添置學(xué)生就餐坐凳300多條,、各種配套及屋面加固等。

④在電教中心的支持下,，我校電腦室更新,，新增電腦50臺,，打印機(jī)2臺,，攝影機(jī)1臺,，班班通設(shè)備1套,，辦公電腦4臺,，增設(shè)了開放式學(xué)生電腦室1個(gè),，教師電子備課2個(gè),。

五,、其他工作小結(jié)

(一),、信訪維穩(wěn)工作

20xx年我校在信訪工作中完成出色,，沒有出現(xiàn)上訪的事件，校園平安,，教師穩(wěn)定,。

(二)、計(jì)劃生育工作

20xx年我校所有孕齡教師及家屬,，在校計(jì)育辦李愛強(qiáng)同志的督促下，都積極參加了鎮(zhèn)計(jì)育辦組織的春秋兩季孕檢,，在本年內(nèi)沒有出現(xiàn)違計(jì)事件。

(三)家長學(xué)校工作

20xx年我校家長學(xué)校工作開展正常,，在市級驗(yàn)收中得到了領(lǐng)導(dǎo)與專家的好評,。

(四)教育亂收費(fèi)治理工作

在20xx年的教育亂收費(fèi)整治工作中，我校教師積極自查自糾,，沒有家教家養(yǎng)、亂辦班亂補(bǔ)課現(xiàn)象,。我校在每期的開學(xué)收費(fèi)中,，嚴(yán)格按上級規(guī)定收費(fèi),。在省地市的明查暗訪中我校沒有任何違規(guī)收費(fèi),，得到了廣大家長的一致好評。

老師們,，學(xué)校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結(jié)果,，寒假到來了,，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨,，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂,。在這里,，我向大家拜個(gè)早年,。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福,，!

謝謝大家!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇六

老師們，下午好：

根據(jù)學(xué)校安排,，今天分級部召開教師會,。今天開會的主題我想應(yīng)該圍繞著三個(gè)方面展開：一是收心，二是鼓勁,，三是部署新學(xué)期工作,。“收心”既要我們教師收心,，也要讓我們的學(xué)生收心;正月十一第一天學(xué)習(xí)班，教師的狀態(tài)不一,，備課組的表現(xiàn)不一,，所有辦公室都進(jìn)行了衛(wèi)生整理,，店面拖得很干凈，化學(xué)組老師表現(xiàn)最好,，11點(diǎn)離校，也有像王培亮,、徐會杰,、孫紅榮,、李蓉,、王金娥、趙志強(qiáng)等老師按時(shí)離校,，有很多教師無視組織紀(jì)律，自由散漫,，9點(diǎn)多點(diǎn)就走了,，很顯然,，在學(xué)校里待不住,，心還不在學(xué)校里,。碰著我了和我說聲家里有事早走會，就像下命令似的,，碰不著連說也不說,。所以說開學(xué)了，教師準(zhǔn)備好了嗎?曹升金主任在微信朋友圈里分享了一篇文章《開學(xué)前老師一定要做的7個(gè)準(zhǔn)備》,，今天不妨一起來學(xué)習(xí)一下,，對照自己,，我們是否做好了準(zhǔn)備，到做了幾分?第一個(gè)準(zhǔn)備是：和孩子一起調(diào)整生物鐘,，防止年后綜合癥;第二是過一遍教學(xué)大綱做教學(xué)計(jì)劃,，開學(xué)后再備就來不及了;第三做一份班級通訊錄,，班級管理也得提前著手;第四給自己做一份生活計(jì)劃，這學(xué)期你還想做哪些事;第五開學(xué)第一課送點(diǎn)見面禮(給寒假作業(yè)完成較好的頒獎(jiǎng))第六：進(jìn)入工作狀態(tài)前,，再陪家人過個(gè)熱鬧的元宵節(jié);第七享受假期最后一次學(xué)習(xí)盛宴(假期培訓(xùn))。

其實(shí)這個(gè)寒假很多老師都沒有閑著,，干了很多活，尤其是班主任和備課組長們,，級部組織了幾項(xiàng)活動：如優(yōu)秀生培訓(xùn)全部由備課組長承擔(dān),，犧牲了個(gè)人休息時(shí)間,，無怨無悔,，從材料的選擇到習(xí)題的講解,，都是一個(gè)人默默奮斗;假期中備課組長認(rèn)真籌劃新學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃、準(zhǔn)備開學(xué)考試試題等等,，也都是在假期中完成的;班主任們也很辛苦,，每天一個(gè)短信關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，像王紹葉老師將理化生實(shí)驗(yàn)視頻掛在郵箱上,，建議學(xué)生在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候觀看視頻休息，迎接4月份實(shí)驗(yàn)考試,，級部及時(shí)共享短信內(nèi)容，所有班主任及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā),，所有學(xué)生參與,，導(dǎo)致下載次數(shù)過多而重新上傳;李蓉老師隨時(shí)要求家長匯報(bào)學(xué)生作業(yè)情況,，對優(yōu)秀學(xué)生及時(shí)進(jìn)行通報(bào),，如某某同學(xué)已經(jīng)完成哪些作業(yè),，背過了哪幾個(gè)模塊的單詞，作業(yè)到了什么程度等等,，發(fā)給所有學(xué)生家長互相比較學(xué)習(xí),。李官榮老師每個(gè)短信都用一句勵(lì)志名言開頭，每天一個(gè)主題如：時(shí)間最可寶貴的就是今天,最容易喪失的也是今天,，想想你珍惜今天了嗎等等,，較好的激勵(lì)了學(xué)生。隋澤俊老師充分發(fā)揮老班主任的經(jīng)驗(yàn)，短信內(nèi)容不僅僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的孝道教育,、親情教育,，等等。這個(gè)寒假至關(guān)重要,，是學(xué)生“彎道超車”的最佳時(shí)機(jī)，誰過舒服了誰就會一輩子不舒服,。

今天的會議第二個(gè)目標(biāo)就是“鼓勁”，要達(dá)到的目標(biāo)：就是動員全體教師從今天起,、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到中考的競爭中去，要以百分之百的精力投入到畢業(yè)班教學(xué)的過程當(dāng)中去,，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去,，書寫每個(gè)畢業(yè)班教師人生的新篇章,。

常言道：休整是為了更好地出發(fā),。寒假已經(jīng)結(jié)束了，不管怎樣,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又開始了我們新的征程,。回首過去的一學(xué)期，我們團(tuán)結(jié)和諧,、開拓創(chuàng)新,、銳意進(jìn)取,，順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。這個(gè)學(xué)期是“結(jié)果”的一年,，學(xué)生的在校時(shí)間還有75天,，這75天的奮斗至關(guān)重要，可以說命懸一線的緊張時(shí)刻!今天的會主要講兩方面的內(nèi)容：一是結(jié)合期末考試分析,，簡單總結(jié)上學(xué)期工作;二是本學(xué)期工作計(jì)劃安排,。

一、上學(xué)期工作回顧

盤點(diǎn)上學(xué)期,，應(yīng)該說是不平凡的一個(gè)學(xué)期。一是齊心協(xié)力、科學(xué)備考,，畢業(yè)班考試成績基本實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo),。

分析教研室數(shù)據(jù)!

上學(xué)期我們面臨著教師短缺的實(shí)際,，一度我們都很急躁，但是并沒有影響到我們,，像王汝霞,、楊霞、王玉玲,、王杰先,、陳瑞蓮、趙志強(qiáng),、楊金霞,、趙勇,、劉煥強(qiáng),、邱發(fā)龍,、管清柏,、王艷萍,、侯德芳,、劉剛,、劉培華等老師,，關(guān)鍵時(shí)刻拼的出,、頂?shù)蒙?，為學(xué)校排憂解難,。

盡管上學(xué)期取得了一定的成績,，但是成績的背后,，也存在著很多需要我們正視的不足和問題：一是教學(xué)成績還很不理想,，與先進(jìn)學(xué)校相比有很大差距,，突出表現(xiàn)在優(yōu)勢學(xué)科少,、低分學(xué)生人數(shù)多;二是級部管理還有待進(jìn)一步的理順和加強(qiáng),，特別在嚴(yán)格管理,、精細(xì)化上做得還很不夠,，有些管理措施在落實(shí)過程中打了折扣,，甚至沒有得到落實(shí),，目前我們最主要的問題是既不缺理念,，也不缺措施和辦法,，缺的是各項(xiàng)要求的嚴(yán)格落實(shí),。三是教學(xué)研究的氛圍不強(qiáng),，特別是實(shí)施高效課堂和減負(fù)提效的教學(xué)能力比較薄弱;學(xué)生管理方面的問題還比較多，需要進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新,。

二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)

先算一下時(shí)間帳。離中考還有17個(gè)周,，118天,，除去雙休日34天、清明,、勞動,、端午節(jié)三個(gè)假期(9天),，學(xué)生實(shí)際在校75天,。在這期間我們還要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)考試,、體育考試,，還要拿出專門的時(shí)間訓(xùn)練,。所以老師們要有緊迫感,，抓實(shí)課堂,，提高效率，不讓一分鐘閑過;每位教師算出你還有幾節(jié)課,，需要復(fù)習(xí)多少個(gè)知識點(diǎn)，怎么復(fù)習(xí)?教師心中都要明確,。

本學(xué)期，我們制定了備課組復(fù)習(xí)計(jì)劃,現(xiàn)在已經(jīng)是第二稿了,，備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃對整個(gè)備課組的復(fù)習(xí)要有整體把握、調(diào)控;教師對照本備課組的復(fù)習(xí)計(jì)劃要再細(xì)化,，具體到每節(jié)課干什么。胸中有譜氣才不至于慌亂,，才能從容不迫,。兵來將擋水來土掩,、遇哪山砍哪柴,，野路子行不通,。備課組的計(jì)劃就是前進(jìn)的指明燈,，就是我們走路的“拐棍”,，至關(guān)重要!

學(xué)生也要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。級部設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃表模板,，讓學(xué)生過完一天劃掉一天,，這100來天不頂劃!有時(shí)間緊迫感,。

本學(xué)期，瞄準(zhǔn)目標(biāo)不放松,。重申：總體目標(biāo)：說一不二!數(shù)學(xué)、物理確保全市第一,，其他科目確保全市前三。

圍繞這個(gè)目標(biāo),，本學(xué)期抓實(shí)以下幾件有效的教學(xué)管理,。

一是重視教學(xué)研究,，研究中考考點(diǎn),。

我們現(xiàn)在有的教師對自己目前的工作孤芳自賞,、自以為是,，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,，江山依舊，濤聲依舊,，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺,。沒有變化,，沒有創(chuàng)新。因此我們要養(yǎng)成研究的風(fēng)氣,，養(yǎng)成研究的意識，不要認(rèn)為研究影響正常教學(xué),，你沒有懷著一顆學(xué)習(xí)的心,、研究的心去聽課,、去集體備課,，當(dāng)然不會有收獲,。相反，你通過研究別人的課,，聽他人的想法,，反思自身,，肯定有所收獲,。

本學(xué)期一開始,，各備課組推出一節(jié)“復(fù)習(xí)課”(化學(xué)推新授課),，先由備課組集體研究，確定這節(jié)復(fù)習(xí)課的上法,，基本套路，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，然后確定一人上課,，聽課后再評課,，我經(jīng)常說：新授課是種一棵樹,，復(fù)習(xí)課是育一片林，由種樹到造林的轉(zhuǎn)變考驗(yàn)的是老師的功底和能力,，必須加強(qiáng)研究,。

二是追求教學(xué)效率。這里,，我主要談作業(yè)的問題,。有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多,，重復(fù)太多,，機(jī)械太多。我們要科學(xué)減負(fù),，抓好學(xué)生課后有效學(xué)習(xí)，落實(shí)以“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”為主要手段的各種課后學(xué)生學(xué)習(xí)管理的各種措施,。每周都要檢查教師的批閱情況,，成為常態(tài)檢查下去一直到中考,。只檢查教師批閱的數(shù)量和質(zhì)量,，每周一通報(bào),。每周挑戰(zhàn)題堅(jiān)持下去,，改變形式,，貼出去的題目本周內(nèi)所有學(xué)生都要做，都要找教師批閱(期末考試物理有兩個(gè)挑戰(zhàn)題,，但在落實(shí)上出現(xiàn)了偏差)。

三是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

一是堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師堅(jiān)持推門聽課活動,。領(lǐng)導(dǎo)通過聽課,，全面了解教師課堂教學(xué)的水平,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,，及時(shí)診斷,，有效提高教師的課堂教學(xué)水平,。教師通過聽課,，汲取他人的好的教學(xué)方法，才有助于提高自己的講課水平,。

二是組織教學(xué)檢測,，組織月考。每次檢測結(jié)束后,，組織教師進(jìn)行教學(xué)分析，對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,，提出教學(xué)改革意見。

寒假中,，學(xué)校為樹人樓所有教室、辦公室、走廊,、車庫安裝了高清監(jiān)控,。有的老師問我：這些監(jiān)控都開著不?我反問了一句：你怎么關(guān)上?辦公樓網(wǎng)絡(luò)中心的顯示屏也全部換成平板電視，校長微機(jī)上已經(jīng)安裝了系統(tǒng)軟件,，隨時(shí)調(diào)看哪個(gè)教室的監(jiān)控都可以，尤其是考試時(shí),，上課時(shí)，老師們都要時(shí)刻注意,。

四是狠抓考勤和辦公秩序,。

制度沒有規(guī)矩,，不成方圓,。這點(diǎn)本學(xué)期重點(diǎn)要抓考勤管理,。通過上學(xué)期看，我們的考勤管理不是很好,。當(dāng)然人吃五谷雜糧沒有不生病的,，誰家都有老有小,，不是一點(diǎn)事情沒有,。但是在工作期間我還是強(qiáng)調(diào),，盡量能把該處理的個(gè)人事情放到休息日去做,，不耽誤自己的工作。本學(xué)期將嚴(yán)格落實(shí)考勤制度,，希望老師們既要組織照顧，也要講組織紀(jì)律,。嚴(yán)禁備課組在辦公室里聊家常、胡侃;尤其是英語組,，據(jù)我了解,，去年的教師業(yè)務(wù)考試,，我校只有英語組的平均分低于全市平均分,，其他科目都很靠前，當(dāng)然不是說是初三的英語老師能力,，至少反映出我們的態(tài)度不端正，學(xué)習(xí),、教研的風(fēng)氣被其他教研組落下,，還是建議大家有時(shí)間多做點(diǎn)中考題，多研究點(diǎn)知識,。本學(xué)期不準(zhǔn)再出現(xiàn)這種狀況!

五是嚴(yán)抓學(xué)生管理。

去年期末考試前1個(gè)月,，我們定位：嚴(yán)格管理月和質(zhì)量提升月。班主任,、老師們付出了很多,，尤其是班主任,，每天的督查通報(bào)及時(shí)跟進(jìn)，取得了很好的效果,。我想本學(xué)期,，我們將嚴(yán)格管理和質(zhì)量提升一直堅(jiān)持到中考,，時(shí)刻不放松學(xué)生管理,，督查通報(bào)內(nèi)容詳實(shí),、準(zhǔn)確,，提倡用照片的形式張貼，晨會用ppt的格式放映,。

六是抓安全穩(wěn)定,。

安全重于泰山,，沒有安全保障怎能抓質(zhì)量。讓每一名學(xué)生牢固樹立“安全第一”,、“安全無小事”的思想,，確保學(xué)生健康成長,。校內(nèi)嚴(yán)禁學(xué)生追逐打鬧,，按照規(guī)定路線有序行走，不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園,、不準(zhǔn)在教室內(nèi)外追逐打鬧,，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲,，各班每周都要進(jìn)行檢舉和搜查,。校外安全要教育學(xué)生注意交通安全,，不得騎電動車上學(xué),，時(shí)時(shí)刻刻注意自身言行。尤其是要加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，放學(xué)路上、教室里,、走廊上隨時(shí)聽見學(xué)生臟話,，罵娘的,、出怪聲的,，大有人在,，班主任,、老師們要加強(qiáng)教育，做一名文明的中學(xué)生,，維護(hù)學(xué)校形象,。

開學(xué)前需要老師們做的工作。

1,、開學(xué)考試,。教師嚴(yán)肅監(jiān)考,，剛才講了，全部教室安裝了監(jiān)控,，第一次試用,，看誰撞在槍口上,。一前一后,，不讀書看報(bào),、玩手機(jī)、做作業(yè)等;本次考試級部將表彰優(yōu)秀,、先進(jìn),，掀起比學(xué)趕幫超的氛圍。教師流水網(wǎng)上閱卷,，周四閱完,，周五分析出成績，班主任開好班會,，讓家長知道,，提高雙休日學(xué)習(xí)效率。

2,、精心準(zhǔn)備好“第一課”。班主任準(zhǔn)備好周二7:00—7:20的班會課;其他教師準(zhǔn)備好周三第一節(jié)課;

3,、小黑板正?；?/p>

4,、周三進(jìn)行作業(yè)檢查,。各科必須評出優(yōu)劣，以班為單位匯總,。班主任和任課教師聯(lián)手調(diào)度,，個(gè)別談話。

5,、開學(xué)前指導(dǎo)學(xué)生建立各種筆記本,，尤其是糾錯(cuò)本!

6,、今天下午將合同交級部,，各種計(jì)劃按照規(guī)定時(shí)間上交,。

各位老師,，我們不能改變天氣,，但我們可以改變心情;我們不能改變?nèi)蓊仯覀兛梢哉宫F(xiàn)笑容;我們不能預(yù)知明天,，但我們可以用好今天;我們不能改變過去,，但我們可以改變未來;我們不能改變別人，但我們可以改變自己;我們不能事事如意,，但我們可以事事盡力。最后送給大家兩句話,，與大家共勉：“成功就是將簡單的事情做好,，奇跡就是把簡單的事情做到極致?！?/p>

謝謝大家!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇七

老師們,、同志們：

大家下午好!

時(shí)光流逝，歲月更迭,，一轉(zhuǎn)眼,，三百多個(gè)日子又從指尖悄然滑過。駐足回首,，清點(diǎn)行囊，可以說我們感慨頗多,，既有發(fā)自心底的歡愉，亦有徘徊不前的酸楚,，也不乏失敗的苦澀。如今,，20xx年已漸行漸遠(yuǎn)，在年終,，我們著實(shí)應(yīng)該整理一下思緒,，做好20xx年的回望,，同時(shí)對20xx年作出謀劃,。今天我們?nèi)w教師坐在一起,，參加本學(xué)期最后一次會議,，共同反思回顧并暢想未來,。今天我要講兩個(gè)方面的問題,，第一,，20xx年工作的回顧反思,。第二,，20xx年工作的展望。

一,、20xx年工作的回顧反思

總結(jié)所得和反思不足是經(jīng)驗(yàn)積累的一個(gè)重要過程，是一個(gè)人成長進(jìn)步中不可或缺的環(huán)節(jié),。很多人平平淡淡度過一生,，他們不總結(jié)、不反思,，缺乏一種進(jìn)取精神,，最終平庸的結(jié)束一生。但也有一部分人在奮斗中進(jìn)步,，一年一小變，三年一大變,，十幾個(gè)年頭足以使他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過周圍的人,，成為眾人所羨慕的成功人士,。這些人大都是在工作生活中有目標(biāo)，有理想,，有計(jì)劃，善總結(jié),、肯反思。

20xx年學(xué)校工作小結(jié)，可概括整理為學(xué)校工作的十件大事：

......

在我們?nèi)熒墓餐ο?，大家憑著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，進(jìn)一步增強(qiáng)了內(nèi)在素質(zhì)和內(nèi)部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,，也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿的句號!

借此機(jī)會，在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校大局工作的維護(hù)!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!

反思20xx年學(xué)校工作,，有成績，成績是主要的,，但問題也不少。比如說班子成員擔(dān)當(dāng)意識不強(qiáng),，工作效率不高,，有些事情推進(jìn)速度慢;理論學(xué)習(xí)、上級文件學(xué)習(xí)不夠,，教育理念跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐;學(xué)校缺乏頂層設(shè)計(jì)，學(xué)校定位和目標(biāo)不清晰;領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層,、深入教學(xué)一線不夠，和上級教育行政部門溝通不暢;教師的培訓(xùn)不夠重視;有時(shí)辦學(xué),、辦事不講原則,，不按照規(guī)矩辦事。個(gè)別教職工工作積極性不高,，責(zé)任心、服務(wù)意識不強(qiáng);有的教師缺乏歸屬感;部分教師教學(xué)理念落后,、缺少新課程改革意識，不愿意或沒時(shí)間外出培訓(xùn),，不愿意、不敢參加省,、市,、區(qū)的教學(xué)競賽等問題,，以上問題有領(lǐng)導(dǎo)班子成員的問題，有少數(shù)教師的問題,，有內(nèi)部管理的問題，有外部大環(huán)境,、大政策的問題,，也有上級及教育行政部門的問題,，但主要責(zé)任在我,，打板子首先應(yīng)該打我本人,。出現(xiàn)這些問題的主要原因是我本人對學(xué)習(xí)、讀書不夠重視,，但根子出在思想上,，有得過且過思想;以前的銳氣大減，棱角已經(jīng)磨平;認(rèn)為自己年齡偏大,，干的時(shí)間較長了，有不思進(jìn)取,、按部就班,、四平八穩(wěn),、當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想;工作激情和熱度不高,，有時(shí)怕事、避事,、躲事,，對于有些事不敢抓不敢管;雖然做到了盡力而為,，但沒有做到全力以赴;尤其這兩年，由于探索聯(lián)合辦學(xué),，有等待觀望,、懈怠的思想。一句話就是“三嚴(yán)三實(shí)”沒有真正落實(shí)到位,。

那么作為一名教師，在年終要進(jìn)行反思,。

(一)在工作中反思,，查不足

工作不是一個(gè)人生命中的全部,，卻是一個(gè)人成長的舞臺,。每個(gè)人都要工作30多年,，或許我們現(xiàn)在還年輕，以后的路還很長,，積累經(jīng)驗(yàn)，摸索前行更為重要,，曾告誡人民教師：“教師要靜下心來教書，潛下心來育人,。”所以每一位教師要從教書和育人兩個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)和反思,。

1,、作為教師，我們需要盤問自己：

一年來的課堂效果如何,，哪一節(jié)課是你最滿意并留下深刻記憶的,，每節(jié)課傳授知識是否準(zhǔn)確到位?方法是否靈活適用,，學(xué)生是否能夠接受,，授課內(nèi)容是否符合學(xué)生的口味?教學(xué)成績是否理想?是否完成了學(xué)校確定的目標(biāo)?我們的課堂是否落實(shí)新課改的理念?是否落實(shí)以學(xué)生為主體的教學(xué)思路?選擇的例題和習(xí)題是否具有典型性和針對性?難易是否適中?我們本身是否具備扎實(shí)的知識功底?有沒有講錯(cuò)的知識點(diǎn)或講的含糊不清之處?作為一個(gè)教育工作者我們始終要把育人作為首要職責(zé)。有的教師恰恰做得很不夠,，動不動就將學(xué)生趕出教室,，對他們不理不睬,。還有的教師認(rèn)為課上完了，留了作業(yè)，就完成了教學(xué)任務(wù),，認(rèn)為教育人是班主任的事,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事,。不入虎穴,，焉得虎子,，同樣我們不深入學(xué)生,，又怎么育人?學(xué)高為師,，身正為范，充分發(fā)揮教師的典范作用,，注重非智力因素的培養(yǎng)，贏得學(xué)生的尊重,，是每一個(gè)教師育人的前提和根基。年終你要問一問自己,，你育人方面做得好嗎?有多少學(xué)生是你的粉絲?

2,、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要一日三省吾身：

領(lǐng)導(dǎo)班子成員是一個(gè)學(xué)校的核心,，我們的精神狀態(tài)直接影響著學(xué)校全局。作為領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該認(rèn)真的總結(jié)反思,，是否帶頭落實(shí)辦學(xué)理念?是否能出色完成校長、分管校長交辦的事務(wù)?能否獨(dú)當(dāng)一面,，做好分管的管理工作?是否為師生做好服務(wù)?在學(xué)校組織的多項(xiàng)活動中，你是策劃者,、指導(dǎo)者,，還是組織者、參與者,，還是袖手旁觀,，指手畫腳說風(fēng)涼話?在管理工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)能力,，溝通能力,，管理水平,，一年來是否有所提高?分管的工作是否得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可或表揚(yáng)?

3,、行政后勤工作人員要捫心自問：

教學(xué)人員與行政后勤人員在學(xué)校中的作用是難分伯仲的，只不過是分工不同而已,，作為行政后勤人員我們同樣要進(jìn)行反思：一年來，我們改變了多少?是否已做到了履職盡責(zé),，提升了自己的服務(wù)意識?服務(wù)態(tài)度如何?盤點(diǎn)自己的付出與索取，是否還在計(jì)較區(qū)區(qū)小利?是不是一切付出還要講代價(jià)?是不是認(rèn)為自己不是一線教師就降低了對自己的要求?在工作中缺乏目標(biāo)而放松自身管理呢?

(二)反思自己的成長歷程

不管年輕教師還是老教師,，我們都經(jīng)歷了孩提時(shí)的幼稚、學(xué)生時(shí)代的純真,、工作時(shí)的忙碌，我們每一個(gè)人都在一步步地前行，或許工作中我們有了太多的茫然與思索,，競爭與合作、進(jìn)修和培訓(xùn),，還要處理領(lǐng)導(dǎo),、同事和學(xué)生的關(guān)系,，要面對利益和榮譽(yù),，我們都想有更多的收獲，但同樣也會失去很多,。20xx年，在人生成長經(jīng)歷中你又要怎樣評判呢?

馬上就放假了,，我們可以安靜的休息了，可以回頭望一望我們一年所走過的路,，所經(jīng)歷的事,，問一問自己是不是在進(jìn)步,，是不是更加成熟,，是不是有成長的感覺。這一年你改變了嗎?改變了什么?工作態(tài)度,、工作方法,，同事之間的關(guān)系還是認(rèn)知心態(tài)?這一年我們是不是被感動過?是不是也感動過他人?哪些人哪些事對你觸動深刻?這些觸動對你有積極地影響還是有消極的作用?我們每個(gè)人的成長離不開不斷地總結(jié)和反思,，這樣積累起來的就是經(jīng)驗(yàn),。若我們不斷的進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷地進(jìn)行人生路上的回頭望,，就可能少走彎路，如果每天都是簡單的重復(fù),，重復(fù)著昨天的故事,，到最后終將平平淡淡地結(jié)束自己的職業(yè)生涯。

我們在總結(jié)反思自己一年來的成長經(jīng)歷時(shí)要時(shí)刻提醒自己：不要小看自己,，不要小看自己的職業(yè),，不要小看自己的單位,。羨慕我們的人很多,，幸福是一種感覺。有一句話說得好：人可悲的不是沒有表現(xiàn)的舞臺,，而是給你表現(xiàn)的舞臺而沒有觀眾,。珍惜自己,，珍惜自己的工作崗位(工作就是職責(zé),，職責(zé)就是擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)就是價(jià)值。感謝那些讓你獨(dú)當(dāng)一面的人,，感謝那些給你壓擔(dān)子的人，感謝給你平臺的人,。)，珍惜關(guān)系(單位的各種關(guān)系一定要珍惜,，寧可自己受委屈也盡量不要傷了感情,。一個(gè)人只要能夠處理好和自己有工作關(guān)系的關(guān)系才叫有能力,。),，珍惜已有的(在單位你已經(jīng)擁有的一定要珍惜,。你已經(jīng)擁有的,，一旦失去,，你就會知道它的價(jià)值,，后悔就來不及了。),。善待你所在的單位(在單位要沉下心來工作,，單位不是走馬觀花,，不是旅店,，不是旅游。單位很可能是一生的根據(jù)地,，是你一輩子存在的證明。要沉下心來干好工作,，有機(jī)會上進(jìn)了也不要得意忘形。沒有機(jī)會或者錯(cuò)過了一個(gè)機(jī)會也不要患得患失,。相信最后的贏家是那些堅(jiān)持到底不斷努力的人們。在單位里要克勤克敬,，兢兢業(yè)業(yè),，而不是耍賴撒潑,，妄自尊大,。在單位里能多干點(diǎn)就多干點(diǎn),，總有人會記得你的好,。在單位里千萬不可以帶一個(gè)不好的頭，不要破壞單位的規(guī)則,。那樣就是拆單位的臺，也就是拆了自己的臺,。在單位里要遠(yuǎn)離那些鼓動你不工作的人,，鼓動你去鬧矛盾的人,，遠(yuǎn)離消極的人和具有負(fù)能量的人。要維護(hù)自己的職業(yè),，維護(hù)自己的工作,，維護(hù)自己的單位,。)

20xx年,，不管你滿意也好,，遺憾也好,，成功也罷,，失敗也罷，都已成為過去,，留下的是人生的一段記憶?？偨Y(jié)反思這段歷史,，會使你的明天目標(biāo)更明確,，思路更清晰,，激情更旺盛,。可以說,，過去的一年是我們難忘的一年，教學(xué)秩序井然,，老師們都有不同程度的進(jìn)步,。

二,、20xx年工作的展望

1,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂效率,，考察參觀教改名校，學(xué)習(xí)借鑒名校課改經(jīng)驗(yàn),，出臺我校課堂教學(xué)改革方案。(課堂教學(xué)到了非改革不可的時(shí)候了，不改不行了,。鷹的重生的故事：老鷹是世界上壽命最長的鳥類,，它的年齡可達(dá)七十歲,。要活那么長的壽命,，它在四十歲的時(shí)候,，必須做出艱難而重要的決定。這時(shí),，它的爪子開始老化，無法有效的抓住獵物;它的喙hui變得又長又彎,，幾乎碰到胸脯;它的翅膀變得十分沉重，使得飛翔變得非常吃力,。

此時(shí)的鷹有兩種選擇：要么等死,，要么經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變,。首先它必須盡全力飛到山頂,，在懸崖筑巢,，停留在那里，不能飛翔,。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落,，然后靜靜的等候新的喙長出來,。鷹再用新長出來的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉,，鮮血一滴滴灑落,。當(dāng)新的趾甲長出來后,，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉……,。

五月個(gè)月以后,，新的羽毛長出來了,，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!

在我們的生命中,，有時(shí)候我們必須做出困難的決定,，開始一個(gè)自我更新的過程,。我們必須把舊的思想,、不良的習(xí)慣拋棄,，使我們可以重生再次飛翔。只要我們愿意改變舊的思維和習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能,，創(chuàng)造嶄新的未來,，我們需要的是自我改變的勇氣和再生的決心,，改變是痛苦的,，但改變是必須的，當(dāng)我們通過改變而獲得重生后,，我們就能去領(lǐng)略生命新的長度和高度。是雄鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上,，只有改變才能重生。對與我們學(xué)校,，對全體教職工,，對我本人都一樣,。但為了學(xué)校的生存,，為了實(shí)現(xiàn)我們發(fā)展目標(biāo),，我們必須要經(jīng)歷這場歷練!像鷹的蛻變一樣,，我們必須實(shí)施課程改革,，這是提高課堂效率的要求,，是現(xiàn)代教育的要求,，是學(xué)校提高成績占領(lǐng)教育制高點(diǎn)的要求,，也是上級教育行政部門的要求,。)

2,、落實(shí)教職工管理,，修改完善學(xué)校的各項(xiàng)制度,，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，真正起到激勵(lì)導(dǎo)向作用,。

3,、把參加各種教學(xué)競賽、參加各級各類培訓(xùn)和績效工資考核,、教學(xué)工作量化考核綁定,，鼓勵(lì)教師積極參加省,、市,、區(qū)舉行的教學(xué)技能競賽(消除各種教學(xué)競賽的神秘感和恐懼心理,，敢于亮劍,，是騾子是馬拉出來遛遛。你一直蹲著,，就沒有站起來過，誰知道你有多高?),，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)力度,，積極參加省市舉辦的各種培訓(xùn)活動,，領(lǐng)導(dǎo)帶頭培訓(xùn),，老教師和年輕教師繼續(xù)實(shí)行一幫一結(jié)對子,。

4、抓好畢業(yè)班考試工作,，力爭取得好成績。

5,、班子成員要主動出擊，積極和主管校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校的辦學(xué)情況,，主動和有關(guān)職能部門、教育行政部門溝通,，爭取政策、財(cái)力,、人力方面的支持和幫助,，爭取初中綜合樓立項(xiàng)建設(shè),，加大實(shí)驗(yàn)室,、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)方面的投入力度,，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

6,、發(fā)揮老教師督導(dǎo)作用、傳幫帶作用,，加大教學(xué)常規(guī)檢查力度。

7,、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作。從小事做起,，從自身做起,。(干好本職工作，我們雖然做不了大事,，沒有驚天偉業(yè)，但要做一些力所能及的小事總是可以的吧,，做一些好事、善事總是可以吧,，人絕對不能干壞事,、不能害人，這是做人的底線,。作為教師，不單單是給學(xué)生傳授知識,，還要教育學(xué)生做人的思想品德，要為國家造就一批又一批的品學(xué)兼優(yōu)的人材,，你只要把你的本職工作做好，就是最大的行善積德,，就是功德無量。如果工作得過且過,，馬馬虎虎，不認(rèn)真負(fù)責(zé),，甚至誤人子弟，誤人子弟就是害人,，一邊害人一邊去到處行善積德，善是行了,，但積不下德,。大家想一想是不是這個(gè)道理。行善積德從干好自己的本職工作做起,。)

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,、同志們：

大家好!

轉(zhuǎn)瞬間,，一個(gè)暑假過去了,，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任,，又回到了各自的工作崗位。呈現(xiàn)于大家眼前的是修繕一新的校園,，大半個(gè)假期,，有好幾個(gè)同志犧牲休息時(shí)間,，撇開與家人消暑的良好機(jī)會，埋頭于學(xué)校的工作,，特別是楊荃玲、項(xiàng)菲,、肖忠林等幾位同志，的確不簡單,，是他們使學(xué)校得到了正常開學(xué);另外，在招生過程中,，面對減班減員等諸多不利因素的情況下，我們?nèi)w教師,，特別是陸景燦,、蔣世訓(xùn)、施德國,、周敏等同志，用他們的責(zé)任和智慧,，保證了學(xué)校減班減員不減錢的大好局面,。在此,，我號召全體教師用熱烈的掌聲向以上這些同志表示衷心地感謝!

同時(shí),，在學(xué)制調(diào)整所帶來的巨大壓力下,，我們在教師聘用及人事安排的過程中,，我們有很多同志表現(xiàn)出了顧全大局、服從調(diào)配、尊重領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)心同志的良好素質(zhì),。特別是鄧紅斌,、黃昕、甘農(nóng),、李波寧等同志，他們不僅可愛,、更可敬,。

肯定地說,，全體同志所表現(xiàn)的良好的精神面貌和心理狀態(tài),，以及同志們執(zhí)著追求中所折射出來的一種剛硬的精神氣質(zhì),，一種壁立千仞的節(jié)操,，一種淡泊中的跋涉,，使我深深地感到在北二小的工作雖然忙碌,、勞累,、壓力大，但從內(nèi)心里感到幸福與滿,，我代表學(xué)校黨支部、行政對大家表示衷心感謝!

新的學(xué)期,，我們將面臨諸多困難，突出表現(xiàn)在：1,、安全壓力增大，從本學(xué)期開始,，我校的學(xué)生數(shù)增至2220人,，從數(shù)量上看,，是北二小歷史上人數(shù)最多的一年,。當(dāng)然,，帶來的生均活動面積更加緊張,，另外，尤其是六年級學(xué)生的管理方法還要總結(jié),，這必然會進(jìn)一步增大安全壓力。2,、工作壓力增強(qiáng)。相對而言,，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng),，為什么說是相對而言呢?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù),，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。盡管如此,，壓力增強(qiáng)卻是肯定的,。

在年初制定的工作目標(biāo)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要在精減活動,，抓好常規(guī),，夯實(shí)基礎(chǔ),，突破薄弱的指導(dǎo)思想下從以下一些方面加強(qiáng),，我將以幾個(gè)關(guān)鍵詞為提示，作如下要求：

l 師德

師德的問題始終是教育最大的問題,，目前，從社會的角度來看,，教師隊(duì)伍由于多種原因,，導(dǎo)致一些問題，而且,，有的問題比較突出，,，(1),，存在職業(yè)倦怠感;(2)，心理亞健康;(3),，市場意識太強(qiáng);(4),，敬業(yè)精神不高。我想,，什么時(shí)候，一所學(xué)校的教師都是那么敬業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè),、創(chuàng)業(yè),，做到了愛生如子,、循循善誘,、誨人不倦、有教無類,，得到了學(xué)生的愛戴、家長的擁護(hù),，必然就是一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

針對省級示范學(xué)校的我們,，在追求學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的前進(jìn)道路中，我們首要的任務(wù)便是培育一支具有高尚師德的教師團(tuán)隊(duì),。尤其特別,、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個(gè),、上十個(gè),、幾十個(gè)深受學(xué)生家長愛戴,、社會公認(rèn),、同行認(rèn)可，有思想,、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體,。這種想法在辦學(xué)的過程中只會是越來越強(qiáng)烈。同時(shí),，對于這些同志,，他們提出的任何條件，我們都要努力去達(dá)成,。

從我所掌握的信息來看，我們有的老師表現(xiàn)的師德水準(zhǔn)與省級示范學(xué)校的稱號格格不入,，表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：①不管事,。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷,、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃,。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的,。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾，班主任要么不管,，要么簡單吆斥,，久而久之，我們培養(yǎng)的學(xué)生就是一種野蠻,、心中無紀(jì)、眼中無人,。②自以為是。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校,，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的,。然而,，總是有少數(shù)教師想當(dāng)然,、自以為是,，把個(gè)人的意識形態(tài)、教育觀念,、愚頑的思想凌駕于學(xué)校意志之上,，導(dǎo)致有的行為讓人匪夷所思,。比如,，汶川地震后的捐款活動中，有的老師對那些捐款少的人,，說,，你們捐貳元、伍元,，這難道叫獻(xiàn)愛心嗎?比如,，在劍橋英語招生中,，我們有的老師就說：學(xué)校規(guī)定的,，人人都參加，或者說：不參加,，你朝讀干什么去呢?匪夷所思,。③低水平做事。突出表現(xiàn)在布置作業(yè),，有的老師作業(yè)總是那么多，另外,，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間,，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅,。久而久之,，培養(yǎng)學(xué)生壓作業(yè),、壓學(xué)的情緒,，從思想根源來講，這不是師能的問題,，我覺得是師德的問題,。④不公平做事,。不可否認(rèn),，每個(gè)班上都有調(diào)皮生，在教育的過程中適度的懲罰,，我認(rèn)為是可以的，但長期的用言語的攻擊(特別是冷言冷語,、甚至惡言惡語),、座位的調(diào)整、活動的安排來懲罰,，我認(rèn)為是不公平的,。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平,。

本學(xué)期，我們要在師德建設(shè)上作好文章,，如出辦好以下幾項(xiàng)事情：

1.師德教育活動。

師德要求,，教師應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí),，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，持之以恒地學(xué)習(xí),。向沙市區(qū)張萬超區(qū)長提出的四點(diǎn)要求那樣努力、靠近，即,，增強(qiáng)只爭朝夕的意識,，努力提高教育質(zhì)量;增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師;增強(qiáng)發(fā)展意識,，努力用發(fā)展的眼光解決前進(jìn)中的問題;增強(qiáng)人民至上意識，努力辦好沙市人民滿意的教育,。真正地能夠靜下心來教書，潛下心來育人,。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行,，與工作實(shí)際結(jié)合,，以反思整改為重。

2.師德宣誓活動,。

在教師節(jié)前，黨支部牽頭,，工會組織全體教師向家長、學(xué)生和社會承諾,，拒收紅包,、拒收禮品,、拒絕請吃,，倡導(dǎo)清廉、崇高的教師師德形象，對于個(gè)別有令不行,，有禁不止的教師將嚴(yán)肅處理,。

3.師德演講活動,。

組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范,，撰寫師德演講或挑選朗讀材料,。開展“學(xué)汶川教師，塑崇高師德”的師德演講及朗讀比賽,。

4.師德訪談活動。

在學(xué)生家長及學(xué)生中,，開展訪談評選“我孩子的好老師”的活動,，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師在“傳道授業(yè)解惑”的過程中，要努力給學(xué)生一種安全感,、親近感,、滿足感,、幸福感,，這四點(diǎn)是有層次的,。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中,，使學(xué)生感到安全,、親近,、滿足乃至幸福。并組織學(xué)生家長及學(xué)生代表開展演講活動,，掀起愛老師,、敬老師、學(xué)老師的師德高潮,。

l 安全

安全問題是學(xué)校最大的問題，安全問題是北二小天大的問題,。就上半年的安全工作來看,，存在著不少不可忽視的問題：1、學(xué)生素質(zhì)在提高,，但安全意識不強(qiáng)烈;2、安全制度在規(guī)范,，但獎(jiǎng)懲措施不分明;3、安全口號在增多,，但安全責(zé)任不到位,。

我想一所學(xué)校辦得再好，校長,、干部,、老師們再敬業(yè),，只要出現(xiàn)了大的安全事故,，將前功盡棄，這種居安思危的意識必須成為我們所有北二人共同的意識和行為,。本學(xué)期,，作為安全教育年,。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作：

1.規(guī)范安全制度。

在原有制度的基礎(chǔ)上,，重新修改、完善,，并匯編成冊，這個(gè)手冊要努力涵蓋學(xué)校辦學(xué)的方方面面,，包括校長職責(zé),、干部職責(zé)、教師職責(zé),、門衛(wèi)職責(zé)、食堂小賣部職責(zé),、設(shè)備設(shè)施等等,，另外特別是安全保護(hù)體系，包括安全負(fù)責(zé)制,、第一時(shí)間報(bào)告制、第一場地處置制等等,，真正地做到有章有循,、有法有依。我想,，只要我們?nèi)w教師按制度辦,、按規(guī)矩辦,、真正地出了事,，我來負(fù)責(zé)，絕不向任何人推諉,。如果的確是當(dāng)事人處置不當(dāng),、管理不善導(dǎo)致的安全事故,，我想還是應(yīng)該追究責(zé)任的,，在安全問題上不能做好人,，請大家務(wù)必支持和服從,。

2.規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范。

德育見實(shí)效,，應(yīng)該落實(shí)到學(xué)生的行為規(guī)范上。如何把學(xué)生在不喪失個(gè)性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)成知書達(dá)禮,、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬,、儒雅睿智，應(yīng)該是優(yōu)質(zhì)教育始終追求的目標(biāo),。這一些目標(biāo)首先要從守規(guī)矩開始,，把學(xué)生的行為規(guī)范教育與習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，繼續(xù)開展習(xí)慣培養(yǎng)及達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，落到實(shí)處,，不走過場。

同時(shí),，重要的是學(xué)生的行為規(guī)范,、習(xí)慣養(yǎng)成教育應(yīng)從小處著手,，持之以恒地訓(xùn)練,，方能見效,。比如，不亂丟亂扔,，講究衛(wèi)生;不粗言粗語,，講究禮貌;不瘋逐打鬧,，講究輕聲慢步;不欺負(fù)弱小,，講究謙讓;不斤斤計(jì)較,，講究寬容;不早到遲走，講究時(shí)間,。

3.開展安全實(shí)戰(zhàn)演練,。

我們的安全壓力除了由于學(xué)生不規(guī)范行為導(dǎo)致的意外以外，重要的就是學(xué)生的上下樓道和放學(xué)疏散,。如何讓學(xué)生熟悉線路,，明白道理，遵循紀(jì)律,，掌握知識,，我們將通過安全疏散演練的形式開展,。

4.繼續(xù)開展課間文化活動研究,。

課間文化的研究和實(shí)踐不僅豐富了孩子的課間生活,、學(xué)習(xí)生活，同時(shí),，也有效地保障了安全。但對課間文化的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐不能僅僅停留在體育活動方面,，還應(yīng)向其它如游戲、文藝,、養(yǎng)殖等方面延伸,、拓展,、深化,。

l 質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石,，是學(xué)校前進(jìn)中的動力,。北二小高質(zhì)量的背后，不是已經(jīng)完全沒有了問題,，更不是可以高枕無憂,、掉以輕心。相反,，我們更應(yīng)當(dāng)回眸看一看，低頭想一想,，我認(rèn)為應(yīng)在以下三方面做改進(jìn),。

1.要重視教學(xué)研究。

教師教書,，有兩種情況很可怕,，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣,，導(dǎo)致瞻前顧后,、畏首畏尾、手忙腳亂,、盲然無序,、不知輕重、不懂緩急,，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作,，這種人,，我校沒有;第二種可怕是太習(xí)慣，特別是對自己目前的工作孤芳自賞,、自以為是,，認(rèn)為自己的知識對目前的工作已是綽綽有余，用一年的時(shí)間重復(fù)二十年的工作,，江山依舊,，濤聲依舊，拿著一張舊船票屢屢登上教室的講臺,，這種人,，我校不少。

教研活動——混;寫教育敘事——抄,。沒有養(yǎng)成研究的意識,，沒有形成研究的風(fēng)氣。長此以往,，是非常危險(xiǎn)的,。追究原因，我應(yīng)當(dāng)負(fù)主要責(zé)任,，我時(shí)常在反思：是不是老師門太累,，是不是老師們太忙，是不是我管理不嚴(yán),，是不是教研形式有問題,。但從主觀上講，我們老師自己有無自我提高的愿望,，甚至沖動呢?

為了生存的職業(yè)生活方式：

為了完成教學(xué)任務(wù),，達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

為了理想的職業(yè)生活方式：

把改革作為自己工作的目標(biāo),，開始研究如何提升自己

以個(gè)人為中心開展教學(xué),，與其他教師交流可有可無。

積極交流,，共同研究,。

分享、欣賞,、反思自我,。

不關(guān)心學(xué)校的規(guī)劃、發(fā)展

關(guān)注學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃

以教研這樣的校本研修方式推動教師隊(duì)伍建設(shè),，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障,，是否重視“以校本研修為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長”，已成為當(dāng)今年學(xué)校教育進(jìn)步與倒退的標(biāo)志,。教研最終要做到三個(gè)改變：最終從根本上改變的是教師的“專業(yè)態(tài)度”,。

我們的教研如何推進(jìn)呢?我想以課例研究為載體，推進(jìn)教研,，先聽課,，再提出問題，然后反思,，再反復(fù),。

2.要改進(jìn)教學(xué)方法。

教學(xué)方法的改進(jìn)是一個(gè)漫長而艱苦的過程,，必須在教學(xué)思想轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上加強(qiáng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)研究、加強(qiáng)實(shí)踐,、加強(qiáng)反思,。

我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞：

①激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素,。

②促思：應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生的思維興趣,、思想習(xí)慣、思維品質(zhì)和思維能力,。

③啟智：努力把學(xué)生教聰明,。

④怡請：努力使課堂充滿一種活力，一種人性的光輝,。

⑤有效：從規(guī)律入手,，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了,。

3.要追求教學(xué)效率,。

我講教學(xué)效率，這里,，我主要談作業(yè)的問題,。

有的老師給學(xué)生留下的作業(yè)數(shù)量太多，重復(fù)太多,，機(jī)械太多，學(xué)生沒實(shí)踐體驗(yàn)生活,，不能享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣和幸福,。我們談減負(fù)，首先來說,，學(xué)生要有負(fù)擔(dān),，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù)。如何做到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,，應(yīng)該成為一個(gè)優(yōu)秀教師基本的追求,。

4、要突出抓好英語教學(xué)工作,。

一是抓好英語常規(guī)教學(xué)工作,，要求英語教師定期將英語教學(xué)情況想教務(wù)處及分管校長匯報(bào)。及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)效率,。將英語納入考試質(zhì)量評價(jià)體系，對于不達(dá)標(biāo)的班級和學(xué)生,，班級不得評先,，學(xué)生不予評優(yōu)，所在班級班主任不予評選首席,、十佳,。

二是抓好劍橋英語培訓(xùn)，劍橋英語是英語教學(xué)的有效補(bǔ)充,，在人數(shù)逐步上升的基礎(chǔ)上,，要突出質(zhì)量意識，教務(wù)處要突出管理主體,，加強(qiáng)質(zhì)量管理,。

三是營造英語氛圍，重大集會,。如升旗等采用雙語,。

l 班級建設(shè)

在校園文化建設(shè)過程中，班級文化的建設(shè)是校園文化體系的重要組成部分,，是校園我文化傳播中的一個(gè)重要節(jié)點(diǎn),，也是校園文化在班級管理中的直接體現(xiàn)和延伸。構(gòu)建個(gè)性班級是我校的辦學(xué)策略之一,，我們應(yīng)該始終不渝地堅(jiān)持并卓有成效地實(shí)踐,，摸索出一條班級建設(shè)和個(gè)性班級創(chuàng)建的途徑、內(nèi)容和方法,。

首先,，我們必須明確班級文化的會議及其內(nèi)核。班級文化是一個(gè)班級的全體成員(班主任,、學(xué)生,、科任教師、家長)所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍,，它的核心是班級成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向,，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等,，譬如：尊重,、誠信、民主,、禮儀,、文明、和諧,、團(tuán)結(jié),、互助、實(shí)干,、奮進(jìn),、創(chuàng)新等理念，情感及其行為表現(xiàn),，班級文化在班級管理和班級運(yùn)行過程中發(fā)揮著凝聚作用,、指導(dǎo)和監(jiān)督作用，應(yīng)該被深化到班內(nèi)全體成員的內(nèi)心世界中,，要求全體成員時(shí)刻遵守這些理念和精神,，并在學(xué)習(xí)和生活、工作過程中形成自覺的行動,。

我們要從以下途徑和措施做好如下工作：

1.確立好本班班級的班訓(xùn),。

班訓(xùn)如同校訓(xùn)，體現(xiàn)著一個(gè)班級中全體成員的精神指向和道義標(biāo)準(zhǔn),，也體現(xiàn)著這個(gè)班級的人文特色和創(chuàng)新意識,，是班級文化的核心和精神綱領(lǐng)。班訓(xùn)的確立應(yīng)該由班主任統(tǒng)領(lǐng),，根據(jù)班級特點(diǎn),，在本班學(xué)生中充分醞釀和討論，并征求科任教師的意見,。一旦確定,，沒有特殊情況不經(jīng)德育處同意，不得更改,。

2.規(guī)范班級的規(guī)章制度,。

管理好一個(gè)班級，需要有一些具體可操作的規(guī)范制度來約束學(xué)生的行為,，以達(dá)到管理的透明度,、公開性和公正性，使學(xué)生的管理科學(xué)化,、民主化。比如，班級衛(wèi)生制度(一人一塊抹布,，一天用一次抹布),、安全制度、班干部制度(人人有事管,、事事有人管),、清潔制度、座位調(diào)換,、有錯(cuò)誤改正制度等等,。

3.組建班級合唱隊(duì)。

從藝術(shù)這一部分的工作來看,，我們要努力用三——五年的時(shí)間,，把“合唱”打造成我校特色，校要有校歌,，班要有班歌,。以班級合唱隊(duì)為細(xì)胞，組成年級合唱團(tuán),，校級合唱團(tuán),。

4.開展班級特色活動創(chuàng)建。

所謂班級特色活動,，要突出群體性和獨(dú)特性,。把班級特色活動與課間文化相結(jié)合，與興趣活動相結(jié)合,。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!

今年，我校教師隊(duì)伍中突然新增了10名新教師,，占教師總量的四分子一還多,，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。新教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)水平,，直接決定著我校的整體教學(xué)質(zhì)量;新教師成長與進(jìn)步,，直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展。新教師的培養(yǎng)是一件大事,，學(xué)校有責(zé)任為新教師及其他青年教師的成長創(chuàng)造條件,，機(jī)會總是青睞那些有準(zhǔn)備的人，從開學(xué)工作至今將近兩個(gè)月,，通過了解你們工作勤奮,、適應(yīng)能力強(qiáng)，這是一個(gè)很好的開始,，相信在今后的工作中你們會取得更加優(yōu)異的成績,。新教師的初期自我成長是非常關(guān)鍵的,，最理想化的教師成長應(yīng)該是：一年入門，三年成為一名好教師,。在此,，我想談幾點(diǎn)我個(gè)人的看法和希望。

1.用快樂的心態(tài)對待工作,，追求教師工作的職業(yè)幸福,。

選擇了教師這個(gè)職業(yè)其實(shí)就等于選擇了“奉獻(xiàn)”。雖然有些累,，而且有些清貧,，但是教師這個(gè)工作還是很快樂的。比如我們每天面對的是一些天真可愛的孩子,，雖然有些孩子調(diào)皮,，在這一點(diǎn)上，我們比警察快樂;每天風(fēng)吹不著,，雨淋不著,，我們比馬路上工作的人快樂;我們能早晚正常上下班，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假,，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂;走到大街上經(jīng)常聽到“老師好”,，我們比路人都快樂;當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生，桃李滿天下的時(shí)候我們比任何人都快樂等等,，教師這個(gè)職業(yè)帶來的快樂是其他職業(yè)體會不到的,。所以我們要正視自己的這份工作，珍惜自己的這份工作,。一個(gè)人工作上要想取得成績,，就應(yīng)該先愛上自己的這份工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。愛國守法,、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表、終身學(xué)習(xí),。在這里我重點(diǎn)談三方面的看法：

(1)教書育人,。曾經(jīng)聽到過這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來說,，或許只是幾十分之一的失敗,，但對于一個(gè)家庭來說，

或許就是百分之百的失敗,。因?yàn)楹⒆邮羌议L的未來和希望,，所以我們教師的責(zé)任重大,。對于一位教師來說，或許你出現(xiàn)差錯(cuò)之后可以查找原因重新來過,，但是工作中的絲毫差錯(cuò)對于孩子們來說卻不能重新來過,，這對于學(xué)生來說是十分不公平的，所以我們要盡量的做好自己的工作,，避免因自己的疏忽而造成學(xué)生的遺憾。只要我們面對自己的學(xué)生,，無論自己教學(xué)一個(gè)學(xué)期,、一個(gè)學(xué)年甚至是六個(gè)學(xué)年，我們都要為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，這樣孩子以及孩子的家長會感激我們的,，我們自身也會從中獲得成長和提高的。其實(shí)教師的責(zé)任心不完全是在轟轟烈烈中展示,，而是在平凡,、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn),。

(2)為人師表,。既然作為一名教師，就要時(shí)時(shí)刻刻做學(xué)生的楷模,、榜樣,，我們要從自己的著裝、言談舉止來嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻別忘了學(xué)生就是我們的影子,。平時(shí)的工作中我們要多說好話、多做好事,，凡事要求學(xué)生做到的教師必須要做到,，切不可擋“口頭上的巨人，行動上的矮子”,。

(3)終身學(xué)習(xí),。我相信在做的每一位新教師都聽到過這樣一句話：要活到老學(xué)到老。于丹教授說：當(dāng)一個(gè)人拒絕學(xué)習(xí),、拒絕成長的時(shí)候就是自己真正衰落的開始!特別是我們教師,，教育改革的步伐和學(xué)生的發(fā)展變化很快，所以任何時(shí)候都不能停止學(xué)習(xí)和提高,。雖然我們剛從學(xué)習(xí)畢業(yè),，時(shí)間不長，理論經(jīng)驗(yàn)比較豐富,，但是我們必須要不斷地讓自己進(jìn)行“充電”,，這樣才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”,。請記得：一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn),，所以我們每一位教師都要爭當(dāng)一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究性、業(yè)務(wù)型教師,。工作中,，我們要從備課上、上課上,、課下輔導(dǎo)等方面嚴(yán)格要求自己,，實(shí)踐中我們要從自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)幾方面入手,。沒有反思的教學(xué)工作是不會“上升”的，所以我們要養(yǎng)成及時(shí)反思的好習(xí)慣;在工作中我們要多向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),，取別人之長為自己所用,。當(dāng)然我指的是要自己主動去找別人學(xué)習(xí)，而不是等著學(xué)校安排,，其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)無處不在,，就看自己是否善于把握;我們可以多看一些專家的講座以及優(yōu)秀教師的教學(xué)課堂錄像來不斷提升自己，我們還可以從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)很多東西,，當(dāng)然我們相信大家會正確使用網(wǎng)絡(luò),，不會出現(xiàn)在上班時(shí)間上網(wǎng)聊天或打游戲等行為。王金戰(zhàn)教授說教師的成

長,，大致分為四個(gè)階段：(1)經(jīng)驗(yàn)缺乏期;(2)盲目自信期;(3)反思成長期;(4)學(xué)者型,專家型的教師的成熟期,。我希望我們每一位教師都能通過自己的努力成功進(jìn)入到第四個(gè)階段。

3.要有自己的成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo),。

俗話說：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵,。我們每一位新教師都要根據(jù)自己的實(shí)際制定自己的成長計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。只有這樣,，我們在工作中才會目標(biāo)明確,、有的放矢的開展工作，自己才會向自己既定的方向不斷挑戰(zhàn)自我,，當(dāng)然在落實(shí)上我們不能做“思想上的巨人,，行動上的矮子”。

4.要正確對待自己學(xué)校安排的工作,。

(1)在學(xué)校要有一種“我是革命一塊磚,，哪里需要哪里搬”的境界。我們雖是師范畢業(yè)的專業(yè)學(xué)生,，但是或許由于學(xué)校工作的需要沒有給自己分配自己所學(xué)專業(yè)的學(xué)科,，但是我想說：我們?nèi)砸坝峦鼻啊?。因?yàn)閷W(xué)校安排的工作一定是站在學(xué)校大局的立場上進(jìn)行考慮的，希望我們每一位新教師理解萬歲,。(2)學(xué)校對于新教師的成長會提出一些嚴(yán)格的要求,，比如：新教師的教案應(yīng)該寫的更加詳細(xì)等。我們每一位新教師要真正理解學(xué)校的用意：讓大家快快成長,。我們應(yīng)該把學(xué)校施加的壓力變?yōu)閯恿韲?yán)格要求自己,。俗話說：人只有經(jīng)過重重磨練，才能有所作為,。(3)或許所接的班級各方面情況并不好,。我想對大家說：不要有心理負(fù)擔(dān)，其實(shí)正是一個(gè)薄弱班才能真正體現(xiàn)自己的價(jià)值,，只要會接薄弱班就一定會帶好一個(gè)好班。只要大家在工作中取得點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)校的每一為人都會為你們鼓掌!

5.工作中要為成功想辦法,，不為問題找借口。

在今后的生活和工作中,，我們一定會迎來各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，或許還會面臨很多問題,。但是我想說：在出現(xiàn)問題的時(shí)候我們要大膽正視存在的問題，不要上推下卸,。要多為成功想辦法，不為問題找借口,。在遇到問題的時(shí)候我們要面對問題、冷靜分析問題,、對癥下藥，而不是抱怨,、找借口,。因?yàn)槲蚁嘈牛好鎸π枰鉀Q的問題，只要我們執(zhí)著的要結(jié)果,，我們一定會想出各種解決問題的辦法。

6.要提升自己的班級管理能力和課堂駕馭能力,。

教師的教學(xué)能力非常重要，但是我認(rèn)為更重要的是教師的組織管理能力以及課堂駕馭能力,。如果一名教師“肚中”再有墨水，課堂中前面教師講的自我陶醉,，學(xué)生下面聽不聽無所謂，大家可想而之這樣的課堂效率如何?其實(shí)我們現(xiàn)在不缺乏太多的理論專業(yè)知識,，關(guān)鍵我們要在工作的實(shí)踐中不斷提升自己組織管理水平和課堂駕馭能力，我認(rèn)為一名好教師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓學(xué)生既怕又愛,。

最后,，我用微信上看到的一句話當(dāng)做我的結(jié)尾：一個(gè)人不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,，你想要盡快的優(yōu)秀,，就要去尋找挑戰(zhàn)。一個(gè)人的知識通過學(xué)習(xí)可以得到,，一個(gè)人的成長必須通過磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,，克服困難,，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練,，盡快適應(yīng)新工作、新生活,，真誠祝愿大家能更好地成長,，早日成為唐先小學(xué)的棟梁。謝謝大家!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,，精桃細(xì)選，組建了本屆初三年級組,。本屆初三教師的配備，在保持初三隊(duì)伍的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,，實(shí)行活水機(jī)制,，挑選原初二年級干得好的同志升上初三,，又增加了原二中幾位精英,。在初三年級組補(bǔ)充了新鮮血液,，他們在初三年級組形成了新的沖擊和挑戰(zhàn),，促進(jìn)了競爭，增加了這支初三隊(duì)伍的活力,。本屆初三，語外理政史都是一人一班,，全組32名任課教師，幾乎集中了學(xué)校骨干力量,。從初三師資的配備,，讓我們感受到初三工作在學(xué)校的重要地位，感受到學(xué)校對初三工作的高度重視和殷切期望,。有了精良的師資配備，有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，有同志們的團(tuán)結(jié)拼搏,，我們期待20xx屆初三取得新的成績。

學(xué)校讓我分管本屆初三并兼任初三年級組長,，我在感謝領(lǐng)導(dǎo)信任的同時(shí),，更感到壓力沉重，唯恐有負(fù)重托,。因?yàn)榍皫讓贸跞既〉昧瞬诲e(cuò)的成績,，尤其是上屆初三,，最高分707分,，位居農(nóng)村中學(xué)第四名,，考取83名市重點(diǎn)以上高中,，在周邊造成很好的影響，使學(xué)校能夠繼續(xù)吸引南閘,、林集,、三堡等周邊生源到平中就讀,。他們?yōu)閷W(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。本屆初三共220人,，男生127人，女生93人,，其中男住校生87人，女生住校生82人,。學(xué)生整體基礎(chǔ)比較薄弱，優(yōu)生不優(yōu)而且人數(shù)很少,，兩極分化嚴(yán)重，中等生隊(duì)伍較小,，幾乎聽不懂的學(xué)生人數(shù)眾,。這些情況，使教師在執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的時(shí)候非常困難,，要不斷根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出調(diào)整,，既要考慮學(xué)生的接受情況,，努力保證課堂教學(xué)的有效性,，又要考慮保證進(jìn)度,，按進(jìn)度計(jì)劃施教,。新的學(xué)生,、新的形勢給我們提出新的挑戰(zhàn)，我們沒有其它選擇,，只有橫下一條心,，扎實(shí)工作,、科學(xué)拼搏,，在逆境中求發(fā)展,，爭創(chuàng)新的佳績,。

開學(xué)七周來,，初三教學(xué)和管理工作有序開展,。年級組繼承前幾屆初三的成功做法,，實(shí)施了周練和雙休練,，做到及時(shí)批改講評并訂正,，在這項(xiàng)工作中,，感謝各位備課組長盡心盡責(zé)，做了大量工作,，協(xié)調(diào)安排同組任課教師按時(shí)出好周練和雙休練作業(yè)紙，并在質(zhì)量上做好把關(guān)工作,。班級管理方面,，幾位班主任以高度的責(zé)任心和豐富的經(jīng)驗(yàn)在開學(xué)伊始就讓學(xué)生領(lǐng)略到了初三年級的新氣象，一段時(shí)間抓下來,，在班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)方面初顯成效,。學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)興趣漸濃,，自主管理意識顯著增強(qiáng),。班級之間形成你爭我趕的良好態(tài)勢,。

畢竟時(shí)間較短,，還有許多需要努力提高的地方。比如許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)甚至陷入迷茫,，學(xué)生信心不足缺乏持久動力,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,、尖子不尖,，兩極分化嚴(yán)重,、優(yōu)生和中等生數(shù)量太少,，還存在部學(xué)生打架違紀(jì)甚至發(fā)生易引發(fā)惡性事故的群毆事件，這些都要我們在今后的工作中加強(qiáng)研究加以解決,。因此,，要召開這樣的會議，集中大家的智慧,，聽聽大家的意見,，以便我們進(jìn)一步研究制定相關(guān)措施,，做好下一階段的初三年級教學(xué)和管理工作,。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇十一

各位老師：大家好!

度過了輕松、愉快的署假生活,，我們又滿懷喜悅地重返校園,，又見到了可親、可敬,、可愛的同志們,，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里,，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家回到學(xué)校,，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的學(xué)期里工作順利，身體健康,，萬事如意!

過去的學(xué)期既是我們播灑汗水和心血的學(xué)期,，又是我們工作取得豐碩成果的學(xué)期;又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里,，對在過去一年中通過自己的艱辛付出,，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績,，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們,，新的學(xué)期,，我們面臨的問題很大，也很嚴(yán)峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻,。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展,。

當(dāng)然,，我們也必須清醒地認(rèn)識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識到學(xué)校在教學(xué)管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1,、教學(xué)質(zhì)量整體還不夠理想;2,、新時(shí)期德育工作針對性實(shí)效性不強(qiáng);3、教師素質(zhì)參差不齊,、部分教師教學(xué)質(zhì)量低下;4,、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重;5,、一些教職工工作主動進(jìn)取精神不高,、存在混日子思想;6、個(gè)別教師重個(gè)人利益,，輕師德修養(yǎng),，不顧全大局不服從領(lǐng)導(dǎo);7、畏難情緒比較重,，工作推進(jìn)特色少,。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做,，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),，一推再推，工作安排變成了工作“談判”,、工作“交易”,，有時(shí)甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高,、科研工作仍停留在表面,，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小,、成效不高,，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,，不僅會拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,，而且將會給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。

新的學(xué)期,，我們既面對困難和壓力,，也面對機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠(yuǎn),，培養(yǎng)一種未雨綢繆,，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在,，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會,，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),，善于學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)作為增長知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn),，不繼進(jìn)取,，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我,。只有這樣,，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界,。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,。在這里，我從三個(gè)方面談,。

第一,，和諧共處，具備健康向上的心態(tài),。

首先,，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師,、教師和教師的相互包容這一平臺上,，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實(shí)事,，出成績,，能相互包容的人才可能長期久處。在新學(xué)期的管理上,，從剛性上談,，各處室要狠抓管理和落實(shí)，按照學(xué)校精細(xì)化管理要求,，一方面事事有人抓,，時(shí)時(shí)有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循,。從小事抓起,，從細(xì)微做起。從柔性上來說,，能提倡的便不會硬性規(guī)定,，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭,。

精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化,，無異于放任自流,，聽之任之，但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，有了責(zé)任意識后,，制度也就沒有什么作用了。在依法依規(guī),、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度,、感情,、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來,，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能,、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),，必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的干部隊(duì)伍,。年級組長以上的干部要認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“六五四三二一”干部管理要求,，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，識大體、顧大局,，大事講原則,、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重,。

在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部要加強(qiáng)民主集中制建設(shè),，發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智，實(shí)現(xiàn)工作效率,、人際融洽和班子整體效能的最大化,。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓，二怕不實(shí)，三怕不力,，四怕不久,。要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí),，難辦的設(shè)法,。堅(jiān)決杜絕不思工作、辦事拖拉,、丟三忘四的失職行為,。其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學(xué)習(xí),。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件,。良好的心態(tài)源于對工作生活的熱愛，要做好自己的工作,，首先要有足夠的勇氣,，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神,，這樣才可能得到同事的尊敬,，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次,，要懂得利用機(jī)會,，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入,，不斷地充實(shí)自己,，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進(jìn)步和提高,。

作為教職員工,，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對待每一個(gè)學(xué)生,，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,，在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣,。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,，那就是，只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,，當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,，要知道這樣的人從事教育是對整個(gè)教育的損害。

第二,，堅(jiān)定信仰,，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識,。

作為一名教師，首先要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,。自由并不意味著放任自流,，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,，走出家門一步,，就要肩負(fù)著全家榮辱，走出校門一步,，就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱,。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗,。你要時(shí)時(shí)記住,，我們代表著五中的形象，代表著五中教師的水平,，真正做到“穿有樣，坐有相,，言有規(guī),，行有范”。現(xiàn)實(shí)生活中,，我們往往重視看得見的,，而不重視看不見的。其實(shí),，很多看不見的又往往比看得見的重

第三,，努力工作，無私奉獻(xiàn),。

全體老師要努力做到：

一講“人本”,。學(xué)校中的一切都是為了人，為了學(xué)生和教師,?！叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生,，尊重,、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，對學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,，不放棄每一個(gè)學(xué)生,，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長。堅(jiān)守工作崗位,，不擅離職守,，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者,。對教師而言,，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱,，對教育理想的執(zhí)著,。

愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做合格教師的底線,，更是教師的最高境界,。沒有愛就沒有教育，沒有愛也當(dāng)不好教師,。從愛出發(fā),，以愛為歸宿”

此外，我們必須樹立“教育服務(wù)意識”,，家長送孩子到學(xué)校來,，我必須為學(xué)生服務(wù),教他們以知識和技能，給他們關(guān)心和幫助,。家長是我們的衣食父母,，我們得完成他們交給的任務(wù)。我們的工作做得好不好,，要看我們提供給學(xué)生的教育——這種特殊的服務(wù)是否令學(xué)生滿意,，是否令家長滿意。除此之外,，沒有別的標(biāo)準(zhǔn),。既是服務(wù)，就是一種特殊的合同關(guān)系,，我服務(wù)不好,，你可以批評，甚至可以起訴,。這種契約意識應(yīng)該是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì),。換一個(gè)角度看,，講奉獻(xiàn)，講愛心，必須是發(fā)自內(nèi)心的,，現(xiàn)階段要人人做到絕對不現(xiàn)實(shí),，但既然是服務(wù),，那就有規(guī)則，這個(gè)規(guī)則便是起碼要求,，是職業(yè)準(zhǔn)則，必須無條件地人人執(zhí)行,。!

二講秩序,。這樣一所規(guī)模的學(xué)校，要做到大而不亂,，按部就班,，張馳有度，收放自如,，就必須要講秩序,。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范,，就是有令必行,，令行禁止。因此,，要求全體干部教師要認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，服從工作安排,，尊重上級領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)同事,。做一個(gè)尊規(guī)守紀(jì)的人,。

三講學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書，認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育,?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，重視自身素質(zhì)的提高,，力爭達(dá)到思想,、業(yè)務(wù)一流水平。當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí),、追求卓越,，當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學(xué)校也必將營造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，成為學(xué)習(xí)型學(xué)校

四講責(zé)任。自己忙好自己的事,，努力做最好的自己,。人人恪盡職守,，各司其職，各負(fù)其責(zé),。我們要把“學(xué)校發(fā)展,，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,，我的責(zé)任;自我發(fā)展,，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動力,。當(dāng)然，有時(shí)候,，學(xué)校工作是有分有合的,，正所謂“分工不分家”。因此,，責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中,。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力,，以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生,，做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取,、講奉獻(xiàn),，樹立團(tuán)隊(duì)意識，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

五講品味,。“品味”就是追求卓越,。追求卓越才能與教師身份相符,。在我們學(xué)校，今后要多一些與專家的對話,，多一些改革創(chuàng)新的思想,，多一些德藝雙馨的教師，多一些高雅的行為語言……品味造就品質(zhì),，也才能最終鑄就品牌,。積極投身于教科研工作中來，求實(shí),、進(jìn)取,，使自己與同志們一道盡快成為一名研究型教師,。

浮躁即心浮氣躁，不冷靜,，不沉著,，是踏實(shí)沉靜的反面，是工作學(xué)習(xí)的大敵,?；加写税Y者，輕則心緒不寧,，無所事事,，重則善惡不分，誤入歧途.力戒浮躁,，就是要靜心思教,，要有科學(xué)地生活、學(xué)習(xí)和工作方法,。在外在環(huán)境的不斷變化中,，教育工作者即要講適應(yīng)，也要有一些超脫和高瞻,，更重要的是能靜下心來審視,，有所執(zhí)著。要戒浮躁,，保持靜心平和的心態(tài),。無數(shù)事實(shí)證明，心不靜則無以言學(xué);心不靜,，難以成就事業(yè),。不學(xué)習(xí)，思想觀念就會僵化,，理想信念就容易動搖,，組織紀(jì)律就會松懈;如果不學(xué)習(xí),，就難以提高工作能力,，就談不上創(chuàng)造性工作，也很難勝任新的崗位,。惟有力戒浮躁,，永保靜心平和的心態(tài)，孜孜不倦地追求真理,，如饑似渴地請人指教,，虛心坦蕩地接受教誨，倍加謙虛,、永不懈怠地吮吸知識的營養(yǎng),，才能培養(yǎng)自己的智慧,，提升自己的能力，保持年輕的活力;靜下心來,，受益的是學(xué)生,，受益的是你身邊的每一個(gè)人，而最終受益的還是你自己,。

六講境界,。我們的老師要做到三個(gè)“超越”。要超越自我,，不斷提升,，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重,，學(xué)校為重,，團(tuán)隊(duì)為重;要超越舊我，樹立目標(biāo)意識,、成長意識,，使自己日積月累，終成大器,。樹立敬業(yè)意識,。對自己的工作要認(rèn)真完成，力求精益求精,，爭取做到最好,。用我們盡心盡力工作這一實(shí)際行動，讓學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長,，向家長,、向社會遞交一份滿意的答卷。

因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“四個(gè)氣”：

第一,，正氣,。作為一名人民教師，作為學(xué)生楷模的教師,，一定要有浩然正氣;

第二,，朝氣。對我們新老教師來說,，干任何事情都要永遠(yuǎn)充滿無限的激情;

第三,，靈氣。要求我們教師和教育管理者要有主動性,，創(chuàng)造性;

第四,，大氣。要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”,，太斤斤計(jì)較;

六講實(shí)績,。要形成這樣一種風(fēng)氣：“父母給我姓名，自己打造品牌”;要憑本事吃飯,，靠實(shí)績?nèi)?。在教師的評功選模、晉職晉升,、崗位評聘等工作中,，要堅(jiān)持“賽馬不相馬，有為才有位”,。當(dāng)今社會,，沒有高質(zhì)量工作業(yè)績就無法立足，混日子混了今天混不了明天,，混了一時(shí)混不了一世,。國家對事業(yè)單位的改革已經(jīng)啟動，傷筋動骨的時(shí)刻就要到來,。我們必須要清醒地認(rèn)識到：沒有拼搏進(jìn)取的精神,，沒有精湛業(yè)務(wù)能力，沒有突出的工作業(yè)績,，就會被淘汰,，這決不是駭人視聽。因此要求老師們一定要認(rèn)清形勢,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，力爭取得好的成績。特別是那些工作質(zhì)量,、教學(xué)成績始終不高同志必須要認(rèn)真反思,，千方百計(jì)迎頭趕上。

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇十二

老師們：

大家好!

20xx年學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，在全體教師的辛勤努力下,，已經(jīng)順利完成了，我們將迎來豬年的新春佳節(jié),。一年來,，老師們勤于學(xué)習(xí)，樂于奉獻(xiàn),，學(xué)校各科室工作人員相互協(xié)作,，配合默契,，大家在各自的崗位上盡心盡力,，辛苦中有收獲，奉獻(xiàn)中有快樂。值此機(jī)會,，我代表學(xué)校黨總支,、校委會，向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展辛勤工作,、無私奉獻(xiàn)的廣大教職員工致以深深的謝意,，并通過大家，向一直大力支持學(xué)校工作的你們的家人,、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿,。祝大家身體健康、萬事如意!

一年來,，我校教職工用高尚的師德情操,、無私的奉獻(xiàn)精神、崇高的人格魅力和淵博的學(xué)識,，為學(xué)校發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn),，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了突出的成績。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。20xx年高考,，我校一本進(jìn)線162人，二本進(jìn)線425人,，藝體生本科進(jìn)線160人,，全縣文科的前三名被我校包攬。在本學(xué)期的期中統(tǒng)考中,，高一,、高二兩個(gè)年級劃線進(jìn)線人數(shù)，都超過了招生時(shí)的優(yōu)質(zhì)生源比,，高三的模擬劃線進(jìn)線人數(shù)比去年有了明顯的增加,，基本達(dá)到招生時(shí)的優(yōu)質(zhì)生源比例，茅淑怡同學(xué)獲得全市文科第二名的優(yōu)異成績,，有望沖擊名牌學(xué)校,。

二是省規(guī)復(fù)驗(yàn)順利通過。省規(guī)復(fù)驗(yàn)工作時(shí)間緊,、任務(wù)重,、壓力大，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)及學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,，所以這項(xiàng)工作只能成功不能失敗,。學(xué)校及時(shí)成立了省規(guī)復(fù)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)多個(gè)工作小組,，明確了任務(wù)與責(zé)任,。從八月初到十一月全市省規(guī)復(fù)驗(yàn)工作結(jié)束，學(xué)校各工作小組始終保持緊張的工作狀態(tài)，對照省規(guī)復(fù)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn),，不斷補(bǔ)充完善檔案材料,，打掃整理各功能室。特別在暑假期間,，許多教師犧牲了個(gè)人的休息時(shí)間,，頂烈日，冒酷暑,，揮汗如雨,，加班加點(diǎn)，保證了工作的速度與質(zhì)量,。市初評小組在來我校檢查指導(dǎo)時(shí),，對我校省規(guī)復(fù)驗(yàn)準(zhǔn)備工作給予了很高的評價(jià)。在全市初評首先要淘汰三分之一申報(bào)學(xué)校的情況下,，我校順利被推薦參加省規(guī)復(fù)評驗(yàn)收,，并最終通過了復(fù)驗(yàn)。

三是市教學(xué)評估成績突出,。今年,，臨沂市改變了教學(xué)工作先進(jìn)單位的評選方法，通過教學(xué)綜合評估,、量化賦分,，來確定全市教學(xué)工作先進(jìn)單位。在接到通知后,，全校上下充分重視,、迅速行動，積極準(zhǔn)備,，各項(xiàng)工作有序開展,。市評估小組的領(lǐng)導(dǎo)、專家對我校教學(xué)工作非常滿意,，給予了充分的肯定,。目前，評估結(jié)果尚未公布,，但我?；旧峡梢源_定為20xx年全市高中教學(xué)先進(jìn)單位。

四是學(xué)校管理工作成效顯著,。本學(xué)期,，在學(xué)校管理方面，學(xué)校通過班主任培訓(xùn)會,、班干部培訓(xùn)會以及新生軍訓(xùn)等多種方式,，加強(qiáng)對師生的管理,。目前，老師的精神面貌健康向上,，工作態(tài)度積極主動,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成,。針對過去管理上的的一些難點(diǎn)和死角，學(xué)校不斷創(chuàng)新管理方法,，提高管理效率,，效果顯著。在宿舍午晚休管理方面,，學(xué)校改變了以往單純由班主任值班的制度,，采取了班主任值班與宿舍管理人員“五查”相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生宿舍時(shí)時(shí)有人管,，時(shí)時(shí)有紀(jì)錄,。檢查的結(jié)果一天一匯總，一式兩份,，一份發(fā)到政教處的公共郵箱,，以備班主任了解情況以及班級量化，一份及時(shí)張貼公示,，通報(bào)全校,。通過一個(gè)學(xué)期的努力，現(xiàn)在學(xué)生午晚休紀(jì)律良好,，得到了全校師生以及社會各屆的一致好評,。另外，本學(xué)期,，學(xué)校強(qiáng)化學(xué)校教干值班,、治安巡邏等各項(xiàng)措施，學(xué)校的自習(xí)紀(jì)律,、課間操,、校園秩序等方面都有了長足的進(jìn)步。

五是籌建塑膠操場,，提升學(xué)校綜合實(shí)力,。學(xué)校的運(yùn)動場地建設(shè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)校的發(fā)展速度，成為制約學(xué)校發(fā)展的一個(gè)瓶頸,。在各級各類檢查中,，領(lǐng)導(dǎo)們都指出了我校體育場地薄弱的現(xiàn)狀。根據(jù)學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃,，在充分論證,，廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開始籌建塑膠操場，同時(shí)規(guī)劃主席臺及觀眾席?，F(xiàn)在塑膠操場的招標(biāo)工作已經(jīng)結(jié)束,，合同已經(jīng)簽字，基礎(chǔ)設(shè)施的招標(biāo)也已結(jié)束,，寒假開學(xué)后即可動工,，有望在今年中考中投入使用。塑膠操場投入使用,，定會極大改善學(xué)校辦學(xué)條件,，為師生們提供高質(zhì)量的戶外運(yùn)動場所。

老師們,，學(xué)校的所有成績都是大家同心同德,、辛勤工作的結(jié)果，寒假到來了,，希望老師們在辛苦了一年后,，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新,，無拘無束地享受天倫之樂,。在這里，我向大家拜個(gè)早年,。再次祝愿大家新春快樂,，闔家幸福，!

謝謝大家!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇十三

同志們：

今天我們召開第四小學(xué)教育工作會議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,，我校26人參加了教育局的教育工作會議，我校在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,，三年考核,，專用室建設(shè)三項(xiàng)輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認(rèn)真地研讀,、疏理,。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景。

同志們：今天我們召開第四小學(xué)教育工作會議目的是總結(jié)過去,明確新學(xué)期工作目標(biāo),。**年8月21日期初,，我校26人參加了教育局的教育工作會議，我校在前任校長的領(lǐng)導(dǎo)下獲得了綜合管理,，三年考核,，專用室建設(shè)三項(xiàng)輝煌的好成績;難得可賀。會后我又認(rèn)真地研讀,、疏理,。從中感悟到了教育發(fā)展的繁榮局面與井然有序的發(fā)展前景,。

過去的成就我可以用121個(gè)字來概括，那就是：

兩免一補(bǔ),，政府支持,，有底氣;

城鄉(xiāng)一體，改善辦學(xué),，大手筆;

調(diào)整布局,，優(yōu)化組合，講效益;

電網(wǎng)人網(wǎng),，農(nóng)遠(yuǎn)工程,，全普及;

大量讀寫,，問題引導(dǎo),，有實(shí)力;

八大校園，藝體特色,， 2 + 1 ;

說課演練,，三五教育，有成績;

功能教室,，特長訓(xùn)練,，先墊基;

目標(biāo)管理，一校一標(biāo),，真精細(xì);

品牌學(xué)校,，特色校園，已樹立;

四面來風(fēng),，八方呼應(yīng),，講學(xué)習(xí)。

這么說,，這并不是夸張,，我個(gè)人也正是伴著市礦兩家合并的腳步，踏著新課改的足音,，一路跌蕩走過來的,。記得20xx年春季**局長在一次教學(xué)工作會議上就提出：我們要打好人生的兩塊基石：一塊是讀書，一塊是習(xí)慣,。多少年來,，從沒有松懈，從沒有打折,，這就是恒心堅(jiān)持,。

教育發(fā)展到今天，各所學(xué)校都已具有了一定的基礎(chǔ),，我們的四小在幾任校長的努力下,，尤其是校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，現(xiàn)已奠定了規(guī)范管理，專用室特色建設(shè)等多項(xiàng)基礎(chǔ),在也步入前列,，但也有不足之處,，這幾年學(xué)校人員調(diào)出很多，而且特色骨干居多,，同時(shí)財(cái)政撥款學(xué)苗都減少,，專用室建設(shè)維護(hù)費(fèi)用相對支出費(fèi)用較多，人工支出也是不小的開支,，教師身體健康狀態(tài)下降,，很多因素制約著學(xué)校的進(jìn)程，但是,，我們的根基還在,，發(fā)展方向已經(jīng)確定，那就是圍繞教育局中心工作來做,，幾年內(nèi)打出學(xué)校的特色品牌,，注重經(jīng)營教師的思想，打造教師隊(duì)伍,，提高教學(xué)質(zhì)量**局講未來三年工作思路：內(nèi)涵發(fā)展,，質(zhì)量提升。一校一品,，特色突破,。也正是我們四小思考并踐行的工作任務(wù)。我們要將這一提法化為可觀可感可操作的具體行為：從師德師風(fēng)入手,，樹立責(zé)任意識,，務(wù)實(shí)意識，服務(wù)意識;潛心研究,，恒心堅(jiān)持;全心辦人民滿意的教育;以落實(shí)為重點(diǎn)：精細(xì)化管理,，抓課堂，抓養(yǎng)成,，抓特色,，創(chuàng)品牌，形成自我的辦學(xué)理念和一套行之有效的管理措施,。在**局長新三年工作思路引領(lǐng)和敲擊下,，通過多年的實(shí)踐反思，我們已經(jīng)認(rèn)識到：真正把德育放在辦學(xué)的首位,，小學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是我們四小要突破的首選瓶頸,，讓孩子們樂于讀書善于表達(dá)，這也正是我們一直不懈追求的目標(biāo),。新學(xué)年,，新起點(diǎn),，**局的講話為我們描出了教育的愿景藍(lán)圖。我愿用整個(gè)身心做整個(gè)校長,，事業(yè)第一,，學(xué)校第一，盡早縮小自己與名校長的差距,，拿出自己的有效管理策略,，爭取在未來的學(xué)校管理、現(xiàn)代信息技術(shù),、專用室建設(shè),，學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)生特長特色,、教學(xué)成績,，校園文化建設(shè)等方面取得好的成績，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓社會滿意,。用滿腔的激情,，燃燒自己,，用富有時(shí)代氣息的大愛去辦好學(xué)校，讓四小的教育,，天更藍(lán),，景更美!

初二教師會講話稿 八年級教師會議主持稿篇十四

各位老師：

大家好!

帶著對暑假生活的美好記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美好向往,，我們又回到了寧靜的校園,，歡聚一堂?；厥走^去的一學(xué)年,，盡管學(xué)校發(fā)展上出現(xiàn)了許多我們無法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成績,，開創(chuàng)了學(xué)校發(fā)展的良好局面,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化,、每一個(gè)進(jìn)步,、每一項(xiàng)成績，都凝聚著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn),。在這里,，我代表學(xué)校黨支部和校委會，向大家表示衷心的感謝!我相信,，新的一學(xué)年,，我們必將收獲更大的驚喜,，為通海口二小抒寫更壯麗的詩篇,。下面我就上學(xué)期工作作一簡要回顧,，闡述一下本學(xué)期工作思路，并談幾點(diǎn)工作要求,，與大家共勉,。

一、上學(xué)期工作簡要回顧

在過去的一學(xué)年里,，我校緊緊依靠班子成員和全體教職員工,，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下，圓滿地完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),，學(xué)校各方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭,。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是注重養(yǎng)成教育，形成了具有鮮明特色的德育工作模式,。

以學(xué)生行為規(guī)范教育為基點(diǎn),，以德育創(chuàng)新為突破口，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，堅(jiān)持“抓好常規(guī),、突出重點(diǎn)、體現(xiàn)特色”的方針,，全力推進(jìn)和諧校園建設(shè),，制定校園進(jìn)出管理制度，學(xué)生進(jìn)校園穿校服制度,、安全管理人員管理制度等,，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，建立學(xué)校安全防范體系,。強(qiáng)化常規(guī)管理工作,。把抓常規(guī)管理作為教育學(xué)生、管理班級的一個(gè)有利抓手,，把教室和保潔區(qū)衛(wèi)生,、車輛排放、兩操,、午休等都納入考核范圍,，能夠堅(jiān)持每天檢查、公布,、每月評比,。定期召開班主任會議。堅(jiān)持定期召開全校班主任會議，對班主任進(jìn)行培訓(xùn),、布置相關(guān)工作,。 二是不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建了比較健全的教育教學(xué)管理制度體系,。 學(xué)校形成了一套比較健全和完善的管理制度,，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循,。在管理的實(shí)施過程中也能做到管理目標(biāo)明確,，部門職責(zé)明晰，人

員崗位職責(zé)明朗,。通過一系列管理措施,，學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，各部門配合無間,。

三是大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，為教師隊(duì)伍迅速成長打造平臺。

學(xué)校極力創(chuàng)造條件,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，為年輕教師的發(fā)展和提高提供平臺。通過學(xué)校和我們老師自身的努力,，我們的老師不管是專業(yè)知識還是課堂教學(xué)都得到了很大的提高,，在市的一系列比賽中取得了優(yōu)異的成績。

四是規(guī)范后勤工作,，各部門同心合力,，圍繞教學(xué)一線做好服務(wù)工作。后勤工作是為學(xué)校建立良好的教學(xué)秩序和全體師生共同辦好學(xué)校的物質(zhì)基礎(chǔ)和必要條件,，后勤工作是十分繁瑣的，需要每個(gè)人的責(zé)任心和自覺心,，以及吃苦耐勞,、勤奮務(wù)實(shí)的精神。后勤戰(zhàn)線各崗位的職員們?nèi)蝿谌卧?，勤勤懇懇地做好自己的本職工作,，心甘情愿地為師生服?wù)，為師生提供學(xué)習(xí),、工作,、生活上的各種方便，為學(xué)校完成各項(xiàng)任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、本學(xué)期工作思路

展望未來，任重道遠(yuǎn)。新的一學(xué)年,，我們二小這個(gè)集團(tuán)要以嶄新的姿態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn),。我們的主要工作思路如下，總括起來共十六個(gè)字：“師德立身,、教研立校,、質(zhì)量提升、不斷發(fā)展”,。

20xx年對我們來說,，是最不平凡的一年，通?？诮逃龑W(xué)區(qū)管理體制的變化,，通海口二小教育集團(tuán)的成立,，給我們帶來了新的挑戰(zhàn),，也是新的機(jī)遇。學(xué)校的每一步發(fā)展對未來影響深遠(yuǎn),，而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在于人,，核心在于質(zhì)，我們提出的這十六字工作思路是完全符合學(xué)校當(dāng)前發(fā)展實(shí)際的,。第一,，教師、學(xué)生作為學(xué)校人的兩大主體,，科學(xué)發(fā)展觀的根本要求就是堅(jiān)持以人為本,，學(xué)校辦學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以教師為本，育人應(yīng)以學(xué)生為本,，而倡導(dǎo)師德規(guī)范,，提高教師素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)師德是立身之本,，是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的根本保證;第二,，在當(dāng)前新課改的大背景下，加強(qiáng)教學(xué)研究,，特別是在新課程理念強(qiáng)調(diào)“問題即課題”的今天,，倡導(dǎo)教研立校，倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)之風(fēng)顯得尤為必要;第三,，學(xué)校發(fā)展好壞最終的衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量,，但我們在這里提的質(zhì)量是一種全面的質(zhì)量觀，我們關(guān)注每一個(gè)人,，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基,。

一,、師德立身，我們的主要任務(wù)是倡導(dǎo)師德規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)師德是立身之本,，建立健全教師績效考核機(jī)制，為教師隊(duì)伍健康,、迅速成長護(hù)航,。

首先，明確師德建設(shè)責(zé)任,，提高使命意識,。學(xué)校組織教師有步驟、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論,、教育理論,，不斷提高教師的道德操守和專業(yè)素養(yǎng)，幫助教師樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，增強(qiáng)教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,。促使每個(gè)教師嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,，自覺遵守師德規(guī)范。其次,，完善師德建設(shè)機(jī)制,，加強(qiáng)監(jiān)督力度。學(xué)校將加強(qiáng)師德評價(jià)機(jī)制建設(shè),，將師德考核與教師的專業(yè)成長結(jié)合起來,，建立系統(tǒng)、規(guī)范,、操作性強(qiáng)的監(jiān)督和評價(jià)機(jī)制,，不斷豐富教師的學(xué)識素養(yǎng)，提高教師的人格魅力,。再次,，搭建師德建設(shè)平臺，提升師德形象,。圍繞師德建設(shè)開展形式多樣的主題活動，通過搭建平臺,，不斷挖掘潛力,，整合師德建設(shè)的各種教育資源，強(qiáng)化師德形象,，做社會,、家長、學(xué)生滿意的教師。

本學(xué)期起,，我們將加大績效考核力度,，拉開績效工資的差距，加強(qiáng)教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)力度,。具體做法如下：1,、教學(xué)上，每月進(jìn)行一次月考,，月考的考績與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤,，整個(gè)集團(tuán)按學(xué)科分類獎(jiǎng)勵(lì)前三名(獎(jiǎng)金為50、30,、20元),，期中期末考法與學(xué)期績效工資掛鉤;2、德育上：每兩月評一批優(yōu)秀班主任(每校一名),，給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)品;3,、每學(xué)期集團(tuán)內(nèi)評一所教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校和一所德育管理先進(jìn)學(xué)校，對管理德育及教學(xué)的校長予以獎(jiǎng)勵(lì),。通過這些措施,，為打造一支高效、能干,、肯干的教師隊(duì)伍而不懈努力,，為教師隊(duì)伍的健康、快速成長護(hù)航,。

二,、教研立校，我們將大力倡導(dǎo)教學(xué)研究之風(fēng),，不斷成就教師自我,，推廣多元?jiǎng)?chuàng)新型教學(xué)模式，努力完善學(xué)校特色建設(shè),。

加強(qiáng)教學(xué)研究,，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，對適應(yīng)新課改要求,，保持教師隊(duì)伍永久的活力至關(guān)重要,。其主要應(yīng)著力于以下兩個(gè)大的方面：一是對老師的尊重，在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)一種學(xué)術(shù)研究之風(fēng);二是不斷地推出一批名師,，成就教師自我,。那么，如何加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究,，我認(rèn)為關(guān)鍵是加強(qiáng)備課組的建設(shè),，實(shí)行重心下移,。從教學(xué)層面上來說，重心應(yīng)下移至備課組,，從教育層面上來說,，重心應(yīng)下移至班主任。以備課組為基本單位,，定期開展集體備課,，開展校本教研，開展德育專題研究,，在集團(tuán)內(nèi)開展名師授課活動,。

三、質(zhì)量提升,，我們追求全面的質(zhì)量觀,，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基,。

質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,，質(zhì)量的全面提升關(guān)鍵離不開科學(xué)有效的管理。本學(xué)期,，我們將大力推行精細(xì)化管理,，力求使學(xué)校的規(guī)章制度健全、完善,、實(shí)用,，力求體現(xiàn)以人為本的管理理念，使學(xué)校管理更加人性化,、科學(xué)化,。其要義是對工作實(shí)行項(xiàng)目化管理，首先針對項(xiàng)目制定詳細(xì)的工作方案,，并做好相關(guān)籌備工作,，然后按圖索驥，按計(jì)劃實(shí)施,，在實(shí)施的過程中隨時(shí)監(jiān)控,，進(jìn)行跟蹤監(jiān)察，事情完畢要進(jìn)行驗(yàn)收,、評價(jià),、提升。做得好的要大力推廣,，形成經(jīng)驗(yàn),。

我們始終堅(jiān)持“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，并通過系列的德育活動使之內(nèi)化為每一位雅禮學(xué)生的本質(zhì),，培養(yǎng)全面發(fā)展基礎(chǔ)上特長發(fā)展的精英,，關(guān)注每一個(gè)人，為每一個(gè)人的終身發(fā)展奠基,。本學(xué)期我們通過管理擬達(dá)到以下目標(biāo)：一是培養(yǎng)一支師德優(yōu)良,、能力高強(qiáng)、管理科學(xué),、工作扎實(shí),、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍;二是努力提高學(xué)生文明素養(yǎng)，學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%,，日常行為規(guī)范率達(dá)98%以上,，犯罪率為零;三是以培養(yǎng)“志向高遠(yuǎn)、道德高尚,、氣質(zhì)高雅,、能力高強(qiáng)”的學(xué)生為目標(biāo)，有計(jì)劃地,、系統(tǒng)地開展德育教育活動,，讓學(xué)生在活動中發(fā)展、成長;四是強(qiáng)化學(xué)生安全意識,，提高學(xué)生對災(zāi)害性突發(fā)事故的應(yīng)急能力,，力爭全期無安全責(zé)任事故發(fā)生;五是開展多姿多彩的活動，豐富校園文化生活,，培養(yǎng)全方位,、高素質(zhì)的學(xué)生，彰顯特色;六是全面提升學(xué)生的考試成績,。

四,、不斷發(fā)展，我們堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，努力改善集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校的硬件環(huán)境,，著力提高二小集團(tuán)發(fā)展軟實(shí)力，實(shí)現(xiàn)二小集團(tuán)持續(xù)發(fā)展,。

學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵是人的問題;學(xué)校要科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵是以人為本的問題,。學(xué)校堅(jiān)持以人為本,，關(guān)鍵是要切實(shí)做到辦學(xué)以教師為本，育人以學(xué)生為本,，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生全面發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展,、整體和諧發(fā)展”的目標(biāo)要求,，

一是著力提升學(xué)校品位,，加快校園文化建設(shè)步伐。通?？诙〗逃瘓F(tuán)剛成立,，就四處煥發(fā)著生機(jī)，彰顯自己鮮明的個(gè)性是二小集團(tuán)學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)定位,。

二是全面規(guī)范后勤工作,，努力提高服務(wù)水平，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障,。學(xué)校行政后勤工作是為教育教學(xué)工作服務(wù)的,，兩者相輔相成，缺一不可,。在遵循集團(tuán)總體工作思路的前提下,，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，在工作中堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨,，提高后勤工作人員素質(zhì),，提高辦事的實(shí)效性，提升服務(wù)水平,。

三是始終堅(jiān)持以人為本,，切實(shí)解決好教職工工作生活中的實(shí)際問題。關(guān)注集團(tuán)內(nèi)每一位教職工的健康成長,，關(guān)心每一位教職工的生活細(xì)節(jié),，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感,，生活溫馨的親切感,，真正做到事業(yè)留人，待遇留人,，感情留人,。

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為努力實(shí)現(xiàn)我們既定的工作目標(biāo),，我希望通?？诙〗逃瘓F(tuán)全體教職員工在新的學(xué)期里：

一、愛崗敬業(yè),。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校,、熱愛學(xué)生,。

二、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。全體教職工要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互敬互愛,，在自己的工作崗位上不斷強(qiáng)化責(zé)任意識、服務(wù)意識,，爭創(chuàng)一流的工作業(yè)績,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu),，提高育人本領(lǐng)，適應(yīng)學(xué)校不斷發(fā)展的需要,。

老師們,，讓我們堅(jiān)持“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，振奮精神,、昂揚(yáng)斗志,、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取,，我堅(jiān)信,，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的通?？诙〗搪殕T工的共同努力下,，憑著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力,、鍥而不舍的執(zhí)著干勁,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，一定會譜寫出通?？诙〗逃瘓F(tuán)更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!