每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇一

大家下午好！

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全體教師的共同努力,，2015屆中考我校取得了良好成績，這對我們這一屆的初三來講,，既是動(dòng)力,，更是壓力，從初二地理,、生物會(huì)考及上學(xué)期期末考試成績來看,，與我鎮(zhèn)其他兄弟學(xué)校相比，我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距,。因此，如何保優(yōu)勢,，縮小差距,，確保2016年中考取得更好的成績，這對于我們來說,，將是一場艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn),。為此，作為本屆初三年級下年段行政,，希望能和大家同甘苦,、共患難，群策群力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，做好大家的服務(wù)兵，和大家一起奮力拼搏,，全面搞好初三年的各項(xiàng)工作,。

本屆初三現(xiàn)有學(xué)生兩百四十多人，整體水平參差不齊,，發(fā)展也不均衡。我們只有扎實(shí)工作,，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此，科任教師工作我提幾點(diǎn)和大家共勉：

1,、努力提高課堂效率,，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式，向四十五分鐘要效率,?？迫谓處熞袑?shí)做到“備課、上課,、作業(yè)布置批改,、輔導(dǎo)、檢測,、評講六認(rèn)真”,。重視常規(guī)管理，把課堂教學(xué)常規(guī)管理放在突出位置,，重視教學(xué)過程,，強(qiáng)化課堂紀(jì)律，抓好“早讀,、午督,、晚自習(xí)、周末及教學(xué)各環(huán)節(jié)”,，堅(jiān)決杜絕遲到,、早退、曠課,、課堂精力渙散甚至睡覺,、接打手機(jī)、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象,。

2,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，科學(xué)統(tǒng)籌安排各學(xué)科的教學(xué)工作，以協(xié)作求合力促提升,。一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能出效益,，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能有高效。中考是一個(gè)系統(tǒng)工程,，單憑一科,、一個(gè)班很難取得成功，初三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,，搭建學(xué)科教研,、教師交流平臺。無論學(xué)科集體,，班級集體還是年段集體,，只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)一致,，群體攻堅(jiān),，才能取得最后的勝利。各備課組要認(rèn)真研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"，把教學(xué)工作落到實(shí)處,。

3,、認(rèn)真抓好體育教學(xué)，狠抓三個(gè)中考體育測試項(xiàng)目訓(xùn)練,，爭時(shí)間強(qiáng)訓(xùn)練求提升,。希望通過努力力爭體育考試成績有較高的水平，為我們的綜合比率能闖入全市前十,、二十名再加一把勁,。

4、強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量意識,，認(rèn)真各班摸清邊緣生的個(gè)性差異,，抓好邊緣生教育工作。在時(shí)間上,，抓住一個(gè)“早”字,。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問題,，早解決問題,，才能把握先機(jī)。班主任和任課教師對班級學(xué)生早摸底,、早診斷,，利用課余時(shí)間對學(xué)生早培優(yōu)補(bǔ)差。,。,。。,。,。要努力做到有的放矢，包干到每個(gè)任課教師頭上,。課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學(xué)困生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

我們2016年的中考成績能否達(dá)到我們預(yù)期的目標(biāo),，除依靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持,。大家清楚，班主任工作十分辛苦,，為此,，就班主任工作我也提出幾點(diǎn)與大家共勉：

1、關(guān)注學(xué)科間均衡發(fā)展,，從細(xì)節(jié)入手,，密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)化解問題。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，對學(xué)生要多加鼓勵(lì),，經(jīng)常要與他們溝通,，解放他們的思想，使他們明確“7—1＝0”的道理,。細(xì)節(jié)決定成敗,。學(xué)科教學(xué)，學(xué)生工作要從精從細(xì)入手,。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗(yàn),。在培優(yōu)工作中，要堅(jiān)持做細(xì)致的工作，對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分類指導(dǎo),。畢業(yè)班工作始于精心,，行于精細(xì)，成于精彩,。精細(xì)管理的要義在于落實(shí),。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實(shí),?！扒дf萬說，落實(shí)不了,，不如不說,；千做萬做，走了形式,，不如不做,；千難萬難，行動(dòng)起來,，就會(huì)不難,；千好萬好，成績不好,，就是不好”,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率要把差生轉(zhuǎn)化工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作,。利用早讀、課間和一切可以利用的時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，抓住課前預(yù)習(xí),，認(rèn)真上課,，課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié)，反復(fù)復(fù)習(xí),，適當(dāng)練習(xí),。針對每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

在這一過程中,，突出一個(gè)“勤”字,。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功,。如班主任對學(xué)生要勤接觸,、勤下班，勤督促，勤輔導(dǎo),，勤表揚(yáng),，做到“三勤四到”?！叭凇奔葱那?、口勤、腿勤,?！八牡健保呵宄俊⑸衔?、中午,、晚上都可以到班里看看學(xué)生。

3,、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù),，在面向全體學(xué)生的前提下，突出抓好邊緣生的補(bǔ)差工作,。將班級邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上,。做到班級工作“人人肩上有擔(dān)子，人人心中有目標(biāo)”,。在工作部署上,，落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字,。一分部署,，九分落實(shí)。再好的部署,，不落實(shí)等于零,。再好的機(jī)遇，不行動(dòng)也是一場空,。發(fā)展是硬道理,，落實(shí)也是硬道理。只有凡事都有人去管,、去盯,，去促、去干,，一心一意按照既定規(guī)劃和部署,，盯人、盯科,、盯結(jié)果,，一步一步去推進(jìn)，才能有實(shí)效。

4,、加大考查力度,，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)競爭意識,，形成你追我趕的比趕超風(fēng)氣,。要善于做學(xué)生的思想工作,，考后多找學(xué)生談話，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),、鞭策和心理疏導(dǎo),，讓學(xué)生有“自知之明”。要做好考試的規(guī)范性,、嚴(yán)肅性,，激勵(lì)學(xué)生良好應(yīng)考狀態(tài),、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)考能力,、帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。無論是月考,、章節(jié)測試,，都要抓好考場管理、閱卷統(tǒng)分,、成績分析,、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴(yán)格要求,，精心運(yùn)作,，及時(shí)查找問題。

5,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，勤家訪，常聯(lián)系,、多溝通,，與家長共同商討教育學(xué)生的方法。要深入學(xué)生,，多調(diào)查研究,，采取有力措施,，切實(shí)搞好班風(fēng)，抓好紀(jì)律,。在教育管理上,，體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字。教一是嚴(yán)把課堂關(guān),。二是嚴(yán)把作業(yè)關(guān),。三是嚴(yán)把檢查關(guān)。下班行政,、班主任,、科任平時(shí)多到教室巡查，隨時(shí)檢查,，定時(shí)抽查,，遇到問題當(dāng)面指出，當(dāng)場解決,，形成教學(xué)常規(guī)環(huán)環(huán)有人管,，天天有效果的格局。在班級管理中,，我們要嚴(yán)格規(guī)范班級行為,，通過嚴(yán)格管理,，常檢查,，常反饋，常教育,，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)的習(xí)慣,，從而營造了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,，使管理出效益，管理出成績,。

老師們,，只要我們在座全體教師團(tuán)結(jié)一心,，只要我們有無畏的信心,，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn),，2016年中考,，我們一定能夠再出佳績，再創(chuàng)新高,！

謝謝大家,！

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇二

老師們：

大家好！

今年我有幸和大家一起共事感到非常的高興,。首先我感謝大家對九年級工作的支持,，對九年級幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任的信任,。我相信在今后的一年里我們九年級的幾位領(lǐng)導(dǎo)和班主任一定會(huì)和大家共事愉快，合作愉快,。我相信有了大家的理解,、支持和付出，我們九年級的全體同仁同心協(xié)力,，眾志成城,。20xx屆學(xué)生的中考一定會(huì)向社會(huì)各界人士、以及關(guān)注學(xué)校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)交出一份滿意的答卷,。

大家都知道中考工作事關(guān)學(xué)校發(fā)展大局,，是我們?nèi)＝搪毠す餐呢?zé)任，更是我們九年級教師義不容辭的職責(zé),。只要我想,，只要我們?nèi)Ｉ舷履繕?biāo)明確，齊抓共管,，形成合力,，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想,，就會(huì)功到自然成,。下面我想具體談?wù)勎倚．厴I(yè)班教學(xué)的工作思路。

影響畢業(yè)班教學(xué)工作的各種因素中,，人是最積極,、最活躍的因素，其中教師,、學(xué)生和家長是三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好九年級工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情,。

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要,，這是學(xué)校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們?nèi)w員工的對教育事業(yè)的忠誠與奉獻(xiàn),，我們畢業(yè)班教師,，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心,，互相支持,，互通有無。有經(jīng)驗(yàn)的教師要熱心幫教,，年輕教師要虛心請教,，共同探討畢業(yè)班教學(xué)的方法和策略,。所有教師務(wù)必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識,、步調(diào)一致,，迸發(fā)出前所未有的使命感和責(zé)任感，只有這樣我校教育才能再鑄輝煌,，實(shí)現(xiàn)新的光榮與夢想,。 “一個(gè)人是要有點(diǎn)精神的?！痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前,，我始終相信：我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體,，突出學(xué)生的中心地位 ,。

教師是主導(dǎo)，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,，所以學(xué)生的主體地位不動(dòng)搖,，這是我們學(xué)校畢業(yè)班教學(xué)工作的立足點(diǎn)。,？,？

從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班氛圍,，全方位構(gòu)建每一名學(xué)生的自信系統(tǒng),。要抱著“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成人”的'理念認(rèn)真而細(xì)致地做好學(xué)生工作,，不放棄任何一名學(xué)生,，從他們身上找到教育的生長點(diǎn)和我們學(xué)校質(zhì)量的增長點(diǎn)；要建立畢業(yè)班班主任集體研究制度,，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,，增強(qiáng)拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點(diǎn),，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵(lì),，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中,，就會(huì)從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同,，進(jìn)而內(nèi)化為一種澎湃的動(dòng)力,。教導(dǎo)處想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,，各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的畢業(yè)班學(xué)習(xí)氛圍，采用黑板報(bào),、主題班會(huì),、個(gè)例談心、家訪,、家長會(huì),、座談會(huì)等形式，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

另外學(xué)校和班級要定期召開各種層次的學(xué)生大會(huì),，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求,，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面及時(shí)疏導(dǎo),，在管理方面適時(shí)表彰激勵(lì),。讓學(xué)生時(shí)刻在狀態(tài)，樹立中考意識,、競爭意識,。牢記：氛圍、狀態(tài),、方法,、勤奮。 第三,、引導(dǎo)家長,，形成有效的教育合力。

我們常說,，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c(diǎn)幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別,。因此,，在九年級工作中我們緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長,，利于家長這種特殊的外力,。把家長調(diào)動(dòng)起來投入我們的畢業(yè)班工作，是我們工作的一個(gè)重要思路,。

教育孩子要從教育家長做起,，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動(dòng),、更加溫暖的語言,、更加周密的安排一點(diǎn)一點(diǎn)地贏取家長的心,。家長之力不可忽略！

畢業(yè)班教學(xué)工作需要老師,、學(xué)生和家長形成合力,。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確責(zé)任

班主任、教研組,、教師,、學(xué)生應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。有了明確的目標(biāo),，就有壓力,，有了壓力就會(huì)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng),，才能獲得理想的結(jié)果,。我們要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點(diǎn),，開展九年級教學(xué)和管理工作,。

要求學(xué)生細(xì)化自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)階段乃至每一月,、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人,、每天做的每一件事進(jìn)行清理控制,，強(qiáng)化“今日事，今日畢,，決不給明日”的觀念,，既要有中考的總分和錄取學(xué)校目標(biāo)，又要有各學(xué)科單科成績目標(biāo),。既要有中考的終極目標(biāo),，還要有階段性目標(biāo)。九年級各班要圍繞目標(biāo)開展工作,，召集教師反復(fù)研究落實(shí),。我衷心希望各班能結(jié)合學(xué)校的目標(biāo)，自定目標(biāo),，自加壓力,，創(chuàng)造班級新輝煌！ 讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動(dòng)力。

2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個(gè)班,，讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此,，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察；嘴勤,，多提醒,；手勤，多指導(dǎo),；腿勤,，多深入學(xué)生；腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略,；希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生進(jìn)班之前到班,，在學(xué)生離班之后離班,，并且每天反復(fù)巡視班級（包括科任教師上課的時(shí)候），一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，對癥下藥,，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略,。 可以這樣說一句話：學(xué)校的管理和班級管理決定九年級畢業(yè)班工作的成敗。

畢業(yè)班工作很龐雜,，是一個(gè)系統(tǒng)工程,。但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究謀略,，用幾年前的辦法對付今天的畢業(yè)班工作都會(huì)發(fā)生失誤,，所以我們必須有新的思路和策略。

我認(rèn)為有幾個(gè)當(dāng)前必須要做實(shí)做好的工作：

1,、科學(xué)訓(xùn)練是中考致勝的法寶,。“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中,，唯有“訓(xùn)練為主線”幾乎所有老師都能做到。問題也正出在這里：題海戰(zhàn)術(shù),，事倍功半,，學(xué)生苦不堪言，教師疲于奔命,，結(jié)果收獲也有,，卻總是產(chǎn)量不高，質(zhì)量很低,。為此,，我提出文印室控制九年級試卷印刷量，加強(qiáng)教師的命題能力的培養(yǎng),，各學(xué)科教師要多掌握資料,，時(shí)刻關(guān)注中考改革的走向、關(guān)注教研動(dòng)態(tài),，積極參加市,、縣級教研活動(dòng)，廣泛收集信息,，學(xué)會(huì)編制篩選高質(zhì)量的習(xí)題,。“只有教師跳入題海,，學(xué)生才能跳出題?！保拍苷嬲岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。不提倡用現(xiàn)成的試卷,，要求教師盡量把最精華的試題篩選出來、整合成新的試卷,，盡最大可能使每一份試卷,、每一道題目擁有較強(qiáng)的典型性、代表性,，在畢業(yè)班習(xí)題教學(xué)中我認(rèn)為要把握“幾個(gè)度”,。

首先，在訓(xùn)練的內(nèi)容安排上,，我認(rèn)為應(yīng)該把握好以下“三度”：

a,、力求廣度。知識的覆蓋面要廣,，思維的空間要廣,；

b,、挖掘深度。在課程標(biāo)準(zhǔn),、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘深度,，在學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴(kuò)大知識面等方法來提高“深度”,。那樣只會(huì)挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也偏離了中考的方向。

c,、適當(dāng)降低難度,。不搞偏題,、怪題,、難題，少搞大型綜合題,。尤其在第一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練中,，重在雙基的落實(shí)，而不是一味增加難度,。能力的培養(yǎng)和提高要循序漸進(jìn),，要靠平時(shí)的積累，不靠多做難題,。 解題能力的訓(xùn)練主要是通過平時(shí)練習(xí)和考試來進(jìn)行的,。有了好的習(xí)題，并不一定就能獲得好的訓(xùn)練效果,，還要研究訓(xùn)練的組織和安排,。在訓(xùn)練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”： ,？,？

a、控制強(qiáng)度,。一味地加大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,，把某一科變成了學(xué)生的專科,，學(xué)生來不及消化吸收,，更談不上鞏固、提高,，這就失去了訓(xùn)練的意義,，而且影響學(xué)生其他科的學(xué)習(xí)時(shí)間。

b,、保證頻度,。訓(xùn)練應(yīng)保證有適當(dāng)?shù)念l度，很多老師為了減少麻煩，經(jīng)常用增大強(qiáng)度的方法來減少頻度,。很長時(shí)間才做一次練習(xí),，而一次練習(xí)又做很多。這樣實(shí)際上不如將同樣的習(xí)題量分散完成,，效果反而顯著,，也符合記憶規(guī)律。堂堂有練習(xí),，天天有作業(yè),，開展好“四清”運(yùn)動(dòng)：問題堂堂清，作業(yè)天天清,，矯正周周清,，反饋月月清。

c,、提高效度,。力戒重復(fù)的陳題，反對偏題,、怪題,，杜絕錯(cuò)題。練要練在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū),，著眼點(diǎn)要放在中等學(xué)生的提高上,。要做到每練必批，每練必評,。

2,、從大事著眼小處入手，把“小事做細(xì),，細(xì)事做精”,。我們要樹立一個(gè)理念：常規(guī)+細(xì)節(jié)+過程=奇跡。有一句諺語“分分分,，學(xué)生的命根,，考考考，教師的法寶”,，這話基本是貶義,，但也有一定的道理啊，考試檢測是提高學(xué)生分?jǐn)?shù)質(zhì)量的最好途徑,，但我們要細(xì)化,，命題關(guān)、印刷關(guān),、監(jiān)考關(guān),、閱卷關(guān),、分析關(guān)，關(guān)關(guān)重要,，哪一關(guān)沒做好,，其效果都會(huì)大不一樣。另外,，要求每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生做好錯(cuò)題筆記,，考后認(rèn)真總結(jié)并糾正試卷應(yīng)成為九年級學(xué)習(xí)中最重要的一個(gè)方法和習(xí)慣。因?yàn)檫@樣做,，學(xué)生不僅可以檢查自己的知識漏洞,，更為重要的是發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)試素質(zhì)上的缺陷。通過錯(cuò)題筆記,，可以相當(dāng)快的提高學(xué)習(xí)水平,。要求學(xué)生做到：既保存試卷，又收集錯(cuò)題,。把考試卷子分科整理,、保存成冊，錯(cuò)題用紅筆訂正,；好的解題方法和思路，以及錯(cuò)題的原因在旁邊注明,。每個(gè)學(xué)科要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，考后有的放矢地訂正錯(cuò)題。平時(shí)考試,，難免不出差錯(cuò),，錯(cuò)誤被記錄下來，以后就不致重犯,。更重要的是,，錯(cuò)題集上的題目是學(xué)生薄弱方面的反映，通過分析錯(cuò)題原因,，可使復(fù)習(xí)更完善,，知識掌握更牢固。許多老師在批閱試卷時(shí)都發(fā)現(xiàn),，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上,，而是在基礎(chǔ)試題上，每次考試因?qū)忣}錯(cuò)誤,、粗心大意,、答題不嚴(yán)密，解題不規(guī)范,，答非所問等原因而失去的分?jǐn)?shù)有幾十分之多,，而通過錯(cuò)題筆記進(jìn)行反復(fù)鞏固,，可使這方面的得分率大幅度提高。

3,、以班主任為核心的捆綁是推動(dòng)教育教學(xué)工作開展的核心力量,。班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用,，但其他教師必須跟上,，真正做到人人有責(zé)任，人人講責(zé)任,。會(huì)議后,，各班要迅速建立優(yōu)生檔案，中等生檔案,，臨界生檔案,，并把學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導(dǎo)師制,，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話至少一次,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難,、心理上的困惑,、思想上的矛盾，有計(jì)劃幫助解決,，還注重挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力,。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命,、奉獻(xiàn)和智慧,。本屆九年級班主任是學(xué)校認(rèn)真配備的，年富力強(qiáng),，朝氣蓬勃,；各授課教師是班主任聘任的，一直勤勤懇懇,，扎實(shí)教學(xué),。請各教師對班主任、對學(xué)生,、對學(xué)校,、對自己負(fù)責(zé)，請各班主任對學(xué)生,、對學(xué)校,、對自己負(fù)責(zé)，搞好本屆畢業(yè)班教學(xué)工作,。

老師們,，學(xué)校把九年級畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位,，這既是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生,、家長和上級組織對大家的期待,，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任,，忘我工作,，為學(xué)校質(zhì)量提高再立新功。三年辛苦耕耘,，為求一朝成功,。面對全縣初中教學(xué)的激烈競爭，我們拿出百倍的勇氣和信心,，精誠團(tuán)結(jié),，全力以赴，再鑄輝煌,！

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇三

尊敬的各位畢業(yè)班老師：

大家下午好,！

轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期開學(xué)已過半月,，從開學(xué)第一天開始,，畢業(yè)班進(jìn)入正軌快，啟動(dòng)早,！老師們辛苦了,！我謹(jǐn)代表學(xué)校行政感謝大家近段時(shí)間的默默奉獻(xiàn)！畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重,。今天召開我校20xx級小學(xué)畢業(yè)班教師工作會(huì)議，意在與畢業(yè)班的老師們談?wù)勑?，鼓鼓氣,，并盡早安排部署本期相關(guān)工作。

由于開學(xué)需要處理的事情較多,，作為學(xué)校校長,，我做得很不夠，本來想盡早深入班級,，深入課堂,，對畢業(yè)班教學(xué)多一些了解，但總因?yàn)橐恍┦虑榻o耽誤了,。我想,，我會(huì)在今后的時(shí)間里切實(shí)改進(jìn)，多和我們第一線的教師交流聯(lián)系,。

今天借召開畢業(yè)班會(huì)的機(jī)會(huì),，我談兩點(diǎn)：

五項(xiàng)指標(biāo)：1,、鞏固率10%；2,、單科合格率25%,；3、總分優(yōu)生率20%,；4,、總分合格率20%；5平均得分率25%,。

（一）既要有憂患意識,，又要有必勝的信心。

根據(jù)易校長對這一屆畢業(yè)班學(xué)生上期成績的分析和本屆畢業(yè)班教師的發(fā)言,，我校20xx屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是可以肯定的,，但發(fā)展不平衡，尾巴大也是客觀存在的的,，我們的老師也認(rèn)識到了,。借用市委李佳書記的話，我們要“面對,、正視,、拿下”。根據(jù)教育局質(zhì)量抽檢方案,，我們是和各鎮(zhèn)鄉(xiāng)中心小學(xué)同一組評比,，不能不說我們小鄉(xiāng)鎮(zhèn)是一個(gè)劣勢，這就是憂患意識,。但我們不能失去信心,，說不定別的學(xué)校可能和我們差不多或好不了多少,，說不定我們某些方面比他門還強(qiáng),。我說這話的意思不是自我安慰，而是我們大家要有信心,。

（二）既要有決心,，又要有方法。

1,、抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保常“清”,。

2,、堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。

3,、充分挖掘資源,，緊密家校聯(lián)系。

（三）既要重視知識傳授,，又要重視興趣,、能力、習(xí)慣的培養(yǎng),。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。

（四）既要強(qiáng)化對學(xué)生的管理,，又要關(guān)心學(xué)生心理健康,。 一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生,。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個(gè)好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍,，談成績就會(huì)成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì),，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管。

二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂,，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟,，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上,，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片,，一個(gè)班級,，甚至是一個(gè)學(xué)校,。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,，付出真愛,。

三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時(shí)間,，合理使用時(shí)間。

四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補(bǔ)短,，要做到資源的共享。

五是要注重對學(xué)生的激勵(lì)措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,，唯恐落后的局面,。

（五）我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。

說實(shí)在的,，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級,，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同,；服務(wù)的對象不同,。既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,，那我們就只有知足常樂,、問心無愧就行了。

（六）要求教師與教師,、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,。

離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排,，提前部署,，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問題與困難，請你們一是要努力解決,，二是及時(shí)反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間,，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體,，要有個(gè)“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇四

老師們,、同志們：

大家下午好！

初二年級地生小中考獵獵喜氣感染著我,，初三年級兩位教學(xué)主任拳拳講話振奮著我,，翹首六月，我不由想起了大詩人杜甫的兩句詩“曉看紅濕處,，花重錦官城”,，權(quán)且作為我今天講話的題目。

春雨無聲,，萬物勃發(fā),，孕育了秋的豐碩。坐在主席臺,，回想著自己在初三一年的工作,，我被初三老師不計(jì)得失的精神和忘我工作的狀態(tài)深深折服。七年前的“選擇文通,，就意味著吃苦,，選擇初三，就意味著奉獻(xiàn)”的鏗鏘誓言再一次在全體初三老師身上得到了印實(shí),。

領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃時(shí),，進(jìn)言獻(xiàn)策；接受任務(wù)時(shí),，無怨無悔,，即使因?yàn)橛刑厥庠蛘f一兩句話，可是工作起來,，忘記一切；培優(yōu)促中絞盡腦汁，教研活動(dòng)唇槍舌劍,；分部競爭,，激烈而合作，體育加試眾志成城,，聽力考試出謀劃策,，模擬考試資源共享，這一幕幕如在眼前,，尤其是英語聽力考試前的那個(gè)晚自習(xí),，在ⅱ部英語辦公室的一場精心安排，淋漓盡致地展現(xiàn)作為文通主人翁的風(fēng)采,，那一夜的雨聲至今在我的心頭“嘀噠”,，讓人時(shí)刻感受春天的明媚。

我為文通擁有這樣的一支師資隊(duì)伍而驕傲,！

每個(gè)早晨,，當(dāng)從平臺踏步走向沈坤樓時(shí)，我總要看一眼紅底藍(lán)字的倒計(jì)牌,，因?yàn)槲抑?，一年的付出將要結(jié)果，我更喜歡站在平臺用目光迎接步履匆匆的老師,，因?yàn)樵谀銈冇辛Φ哪_步聲里,，我聆聽到了澎湃的希望。

國學(xué)大師季羨林說過這樣一句話：所謂成功,，不過就是堅(jiān)持到最后,。各位老師，在距離中考最后的90天里,，讓我們的作業(yè)批改更精細(xì)一點(diǎn),、更及時(shí)些，讓我們的課堂教學(xué)更側(cè)重于知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺,，讓我們的試卷分析更加量化些,，變式訓(xùn)練更到位些，讓我們英強(qiáng)班尤其英才,、英超的目標(biāo)生關(guān)注更細(xì)化些,、更具體些，,；德國哲學(xué)家維根斯坦說,，教育就是一塊云推動(dòng)另一塊云、一棵樹搖動(dòng)蠅一棵樹的工作,。各位老師,，在距離中考最后的14天里,，讓我們對待學(xué)困生更有耐心和愛心些，用我們的勤勉催化學(xué)生的刻苦,，用我們的激情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，用我們的斗志昂揚(yáng)起學(xué)生不懈的追求。

堅(jiān)持90天,，成就夢想,，這是我的信念，更是我們?nèi)w初三師生的信念,，請集團(tuán)放心,，學(xué)校放心，今天全體初三人放馬中考,，漫步臺北,，等到六月，譽(yù)滿古城,。

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇五

尊敬的各位老師,、同志們：

大家上午好！

踏著春天的序曲,，在全國人民奔向全面建成小康社會(huì)的新征程中,，我們開學(xué)了。

剛剛過去的2015年,，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年,。各個(gè)級部捷報(bào)頻傳，家長滿意度,、社會(huì)美譽(yù)度不斷提升,。區(qū)局年底綜合績效考核學(xué)校獲優(yōu)秀等第，剛剛揭曉的泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程先進(jìn)學(xué)校,，我校榜上有名,；區(qū)級優(yōu)秀微課題研究成果，我校獲獎(jiǎng)數(shù)全區(qū)遙遙領(lǐng)先,；年底會(huì)考不少學(xué)科名列全區(qū)前茅,；“教育服務(wù)進(jìn)社區(qū)”、“牽手特殊家庭,，愛心暖童心”活動(dòng)受到寒假區(qū)局督查組領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可……在此,，我代表校長室、黨支部向?yàn)閤x發(fā)展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了,！”

為此,，校長室提出了新學(xué)期我們工作的關(guān)鍵詞“研究”。行動(dòng)口號是“加強(qiáng)研究,，追求精神成長,；對照標(biāo)準(zhǔn),，開展有效評價(jià)”。新形勢,、新任務(wù),、新氣象需要研究，xx教育教學(xué)中的真問題需要研究,，課堂改革、質(zhì)量提升需要研究,，破解有效評價(jià)的難題需要研究,，《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》需要研究，提升我們自身的育人素養(yǎng),、教育水平需要研究,。研究比態(tài)度，研究要學(xué)習(xí),，研究需合作,，研究出智慧，研究能成長,，研究得幸福,。

這里，我想列一個(gè)個(gè)人思考的問題清單,，供大家研究參考：

學(xué)校發(fā)展的“十三五”規(guī)劃,、學(xué)校發(fā)展章程有什么建議？九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢怎樣彰顯,？

質(zhì)量立校的根本在課堂,，要研究課堂密碼，什么樣的課堂讓學(xué)生喜歡而高效,？“一線三階”的課堂魅力如何打造,？

小組合作學(xué)習(xí)是提升學(xué)習(xí)效率、減輕教師負(fù)擔(dān)的不二法門,？什么樣的小組合作最有效,？

什么樣的作業(yè)是有效的？作業(yè)多就能提高質(zhì)量,？素質(zhì)化要求,、信息化時(shí)代的作業(yè)如何變革創(chuàng)新？

在自我管理,、自主育德方面,，班級文化如何構(gòu)建，班級管理如何創(chuàng)新,？如何構(gòu)建班級師生學(xué)習(xí)共同體,？

社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、“八禮四儀”、“中國夢,，我的夢”等主題教育活動(dòng)如何才能有效的開展,？

教育就是“轉(zhuǎn)化”，“問題學(xué)生”如何轉(zhuǎn)化,？我校外來務(wù)工子女的教育,，特殊學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”研究應(yīng)是著力點(diǎn)。

足球特色,，高雅藝術(shù)進(jìn)校園,，音體美教師何為？

大閱讀如何推進(jìn),？如何讓學(xué)生愛上閱讀,？（時(shí)空問題？教師榜樣,？）

家長學(xué)校如何有效運(yùn)轉(zhuǎn),，形成家校合力？

人活著有三個(gè)層次：活著——體面的活著——明白的活著,。所謂“明白”,，就是指精神層面。作為教師就是明白職業(yè)操守,，職業(yè)使命,，職業(yè)尊嚴(yán)。在全球經(jīng)濟(jì)不景氣的今天,，我們要知足,，懂得國家和民族的期盼，復(fù)興中華在你我的工作中,。多為國家培養(yǎng)一個(gè)充滿正能量的有社會(huì)責(zé)任感的公民,，而不是一個(gè)“精致的利己主義者”，作為教師的我們稱職嗎,？對學(xué)生的發(fā)展是激勵(lì),、促進(jìn)，還是抑制,、扭曲,？社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行在你我的一言一行中。最好的教育莫過于感染,，如果我想讓孩子成為怎樣的人,，我必須成為那樣的人。一句話,，教師要懂得自身的使命,、操守,。

教育即成長，沒有精神成長就沒有幸?？裳?。精神成長對教師而言就是專業(yè)成長。蘇霍姆林斯基告訴我們,，怎樣讓教師遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠,，那就讓教師研究起來，進(jìn)入幸福的天地,！引領(lǐng)教師開展教育教學(xué)研究應(yīng)當(dāng)成為我們今后教師生活的主旋律,，讓教師在研究中成長。直面問題,，研究問題，化問題為課題,，組建課題研究團(tuán)隊(duì),，在破譯一個(gè)個(gè)難題中獲得精神愉悅，收獲成長幸福,。

新春的暖陽在黎明升起,，映紅你的臉龐，照亮你前面的方向,。這是邁向新起點(diǎn)的渡輪,，擁抱的是時(shí)代，承載的是希望,。今年是“十三五”的開局之年,，也是區(qū)局決勝省教育現(xiàn)代化示范區(qū)的關(guān)鍵年，更是各校辦學(xué)品質(zhì)提升的攻堅(jiān)年,。百姓呼喚優(yōu)質(zhì)的教育,，xx需要負(fù)責(zé)任、有魂魄的教育,，愛和責(zé)任是師德之魂,。讓我們攜起手來，摒棄個(gè)人的私利,，凝聚改革的勇氣,，以研究身邊真問題的姿態(tài)，追求個(gè)人和群體精神的成長,，共同為xx教育的新輝煌,，奉獻(xiàn)我們的熱情與力量！

最后祝大家在新的一年里工作順利,，合家幸福,！

謝謝,！

寒假前教師會(huì)議講話稿 教師會(huì)議主持稿篇六

新學(xué)期開始了，上個(gè)學(xué)期,，在全體老師的努力下,，學(xué)校各項(xiàng)工作順利展開，形成了良好的發(fā)展勢頭,。我們學(xué)校特殊的地緣位置和辦學(xué)條件,，注定了挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，全縣教育系統(tǒng)處于一個(gè)大變革,、大飛躍的前夕,。古人說：“謀其上者得其中，謀其中者得其下,，謀其下者無所得,。”在新學(xué)期,，望全體教職員工,，樹立長遠(yuǎn)眼光，做好本職工作,。用最新的教育教學(xué)理念武裝自己,，用超前的意識提高工作效率。為此,，要求全體教職員工一定要強(qiáng)化“六大意識”：

（一）強(qiáng)化責(zé)任意識,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

學(xué)校是一個(gè)單位，更是我們許多老師組成的大家庭,，共同維護(hù)學(xué)校利益,、關(guān)心學(xué)校和每一位學(xué)生的發(fā)展、為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展盡心盡力應(yīng)該是我們每位教師的共同責(zé)任,。同時(shí),，每一位老師都在學(xué)校的一個(gè)崗位上，都有自己的崗位職責(zé),，為了真正擔(dān)負(fù)起教好書,、育好人、讓每位學(xué)生成才的光榮任務(wù),，為了體驗(yàn)取得教育教學(xué)成績時(shí)的愉悅,，為了教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、班主任、任課教師、后勤人員等在內(nèi)的每一位教師都要滿懷愛心和責(zé)任心,，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé),，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

（二）強(qiáng)化質(zhì)量意識,，努力提高教學(xué)成績

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，實(shí)施素質(zhì)教育并不是不要教學(xué)質(zhì)量,，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，每一位教職員工更要強(qiáng)化質(zhì)量意識，努力提高教學(xué)成績,，讓學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校教學(xué)人員：

一要認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，做到教學(xué)過程扎實(shí)有效,；

二要積極探索有效的課堂教學(xué)模式,，以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變帶來學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂效率；

三要精講,、精練、精改,。

德育工作人員：

一要加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，積極探索學(xué)生自我管理、自我教育,、自主發(fā)展的途徑和方法,。

二要分年級開展符合學(xué)生身心特點(diǎn)的德育主題教育活動(dòng)，有目的的進(jìn)行德育教育,，做到德育教育序列化,，提高德育針對性、實(shí)效性和時(shí)代感,。

后勤人員：要圍繞教學(xué)這個(gè)中心,，提高主動(dòng)為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的意識,，切實(shí)保證學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行,。

（三）強(qiáng)化安全意識，全力維護(hù)校園穩(wěn)定

安全事關(guān)師生切身利益,，關(guān)系背后所有家庭的幸福,，安全問題至關(guān)重要。每一位教職員工都要強(qiáng)化安全意識，全力維護(hù)校園穩(wěn)定,。

一要定期進(jìn)行學(xué)校安全排查,，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患,，要邊排查邊整改,，整改及時(shí)到位。

二要加強(qiáng)對師生的安全教育,，通過班會(huì),、宣傳欄等形式天天講安全，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識和自救自護(hù)能力,。

三要各時(shí)段值班人員高度重視,，恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé),。

（四）強(qiáng)化合作意識,，努力構(gòu)建和諧校園

學(xué)校工作是一個(gè)整體，是我們共同的事業(yè),，這份事業(yè)讓我們從五湖四海走到一起,，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同,，但那是學(xué)校整個(gè)機(jī)體不可分割的一部分,；雖然有時(shí)也存在競爭，但那是我們工作動(dòng)力的一部分,。每一位教職員工要為了大局,、為了整體、為了工作,、更為了有一個(gè)舒心的環(huán)境,，互相關(guān)愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要愛學(xué)生,，以愛心培育愛心，讓學(xué)校成為師生共同成長的樂園,，讓校園更加和諧,、向上、陽光,。

（五）強(qiáng)化人本意識,，著力促進(jìn)每位學(xué)生健康成長

以人為本是我們管理的基本理念，促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展是我們的目標(biāo),。每一位教職員工要強(qiáng)化人本意識,，促進(jìn)每位學(xué)生健康快樂成長。

一是要關(guān)愛每一位學(xué)生，不能放棄任何一名學(xué)生,，用愛心打開學(xué)生心靈,，用智慧塑造學(xué)生高尚的品德；

二是多把尺子評價(jià)學(xué)生,，孩子適合于發(fā)展什么,，我們就盡可能的創(chuàng)造條件讓他發(fā)展什么；

三是服務(wù)育人,，要為每位學(xué)生發(fā)展提供盡可能的服務(wù),，讓學(xué)生在體會(huì)服務(wù)中得到全面發(fā)展，讓學(xué)生在體會(huì)服務(wù)中學(xué)會(huì)服務(wù),；

四是大力開展文體活動(dòng),，學(xué)生的身體健康是學(xué)生最基本的素質(zhì)，是一切素質(zhì)的前提,，人人掌握一項(xiàng)技能,，人人都有一項(xiàng)愛好，這樣才能終身受益,。

（六）強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，著力促進(jìn)每位教師專業(yè)發(fā)展

每一位教職員工在履行崗位職責(zé)、做好本職工作的同時(shí),，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。一要在自身實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積累豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

二要從書本上學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己的知識結(jié)構(gòu)；

三要向先進(jìn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的模式和方法，豐富自己,，少走彎路,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要及時(shí)總結(jié)升華,，形成自己的專業(yè)特色和業(yè)務(wù)特色,。