每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇一
放學(xué)后,,我打掃教室打掃完了,,那時(shí)已經(jīng)很晚了,當(dāng)我背上書包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí),,卻發(fā)現(xiàn)陳教師坐在電腦前,,一邊喝著藥,一邊復(fù)印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影,,一股感激之情涌上我的心頭,。
我們的陳教師還不放過(guò)任何一個(gè)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。記得有次期末測(cè)試的時(shí)候,,我的成績(jī)很不夢(mèng)想,,陳教師把我叫到辦公室,和我一齊分析考得差的原因,,并且對(duì)我說(shuō):“你基礎(chǔ)不差,,只是這次字寫得不夠認(rèn)真,還不認(rèn)真看題,,該鉤的地方?jīng)]鉤,,不該鉤的地方亂鉤?!蔽衣犃艘院笥行┎环?,但心里又不得不承認(rèn)教師是對(duì)的,。這時(shí),,教師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,,你可別小看卷面分,,它可看得出一個(gè)學(xué)生是粗心還是細(xì)心,。我們必須重視這些細(xì)節(jié),,留意生活中的一點(diǎn)一滴,,這樣才能把事情做好,?!蔽腋械浇處熣f(shuō)的話很在理,,便照教師所說(shuō)的去做。果然,,我以后再也沒(méi)有因字寫而扣卷面分了,,漸漸地,我還養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣,,作文水平也所以有所提高,。
講起陳教師的好,我是講一天一夜也講不完,,我還記得有次放學(xué),,您和我們班家長(zhǎng)們?cè)谛iT口說(shuō)話,每說(shuō)到一個(gè)名字,,對(duì)他學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),,您都如數(shù)家珍地向他的媽媽反映,家長(zhǎng)們聽得是連連點(diǎn)頭,,說(shuō)的最多的就是“對(duì)呀,,陳教師,我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí),還異常指出了我有次考試上的得失,,我在旁邊聽著好感動(dòng),,因?yàn)槲易晕叶纪浟耍聪氲浇處焻s還記得,。
我們班上有53位學(xué)生,,陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失,一個(gè)多么細(xì)心的教師啊,,她把我們每個(gè)人都裝在心里,,她看到的是我們每個(gè)人的提高!
這樣的教師,我們?cè)醪幌矚g呢
陳教師永遠(yuǎn)是我心目中的好教師,,也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的教師,。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二
在我身邊有著許許多多的教師,在這些教師中,,我最喜歡的是班主任李教師,。李教師大概有40多歲,中等身材,,她的眼睛不是很大,,雖然有時(shí)候很有威懾力,但多數(shù)時(shí)候我們看到的是充滿慈愛的目光,。
記得在我上二年級(jí)時(shí)的一天,,正上著課,我的肚子突然疼起來(lái),,漸漸地,,肚子越來(lái)越疼,并且頭也開始發(fā)暈,,我報(bào)告了課堂教師,,為不耽誤其他同學(xué)上課,教師讓我去找李教師,。我走上樓梯,,敲開李教師辦公室的門走進(jìn)去時(shí),李教師關(guān)切而又溫和地問(wèn)我:“郭進(jìn)堯,,你哪里不舒服呀”聽到李教師的話,,我感覺(jué)像是媽媽在和我說(shuō)話,疼痛感減輕了很多,,我回答道:“我肚子疼,并且頭有點(diǎn)兒暈,?!崩罱處焼?wèn):“需要我給你媽媽打電話嗎”我說(shuō):“能夠。”李教師給我媽媽打完電話后,,對(duì)我說(shuō):“郭進(jìn)堯,,我先帶你去醫(yī)院吧?!?/p>
當(dāng)我們走到醫(yī)院后,,媽媽趕來(lái)了,媽媽幫我掛了號(hào),,走進(jìn)內(nèi)科門診,。李教師并沒(méi)有立刻回學(xué)校,而是在外面等候,。當(dāng)我們從門診里走出來(lái)時(shí),,李教師迎上來(lái)問(wèn)我:“感覺(jué)怎樣樣”我說(shuō):“好多了?!苯處熯@才松了口氣,。李教師勸我回家休息,午時(shí)再來(lái)上課,,落下的課會(huì)給我補(bǔ)上,。媽媽感激地對(duì)教師說(shuō):“多謝您,李教師!”李教師笑著說(shuō):“沒(méi)事,,這是教師應(yīng)當(dāng)做的,。”
李教師不但關(guān)心我的身體健康,,還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢!
在三年級(jí)時(shí),,我的一次期中考試沒(méi)考好,記得那天下著大雪,,李教師在放學(xué)后為我輔導(dǎo)功課,,講解我不會(huì)的難題。在她的幫忙和我的努力下,,期末考試時(shí),,成績(jī)有了很大的提高。
無(wú)論遇到多大的困難,,李教師都盡量按時(shí)給我們上課,。去年的一天,她在給我們上完課后,,因急著去開會(huì),,不細(xì)心把腳崴了,傷得很嚴(yán)重,,醫(yī)生提議她臥床休息,。同學(xué)們都以為李教師的課恐怕得由別的教師代替了,,正當(dāng)同學(xué)們充滿猜測(cè)時(shí),李教師步履艱難地走進(jìn)教室……
同學(xué)們既吃驚又感動(dòng),,那堂課的紀(jì)律十分好,,下課鈴響了,卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)離開座位,。
這就是我們的李教師,,她用她的敬業(yè)精神感染者我們每一名同學(xué),,讓我們明白了什么是職責(zé),。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇三
尊敬的評(píng)委老師,,親愛的同行們:
大家上午好!
十多年前,我由一名退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)型成為體育教師。第一次站在學(xué)生面前,,我手足無(wú)措,,是孩子們天真的笑臉,、熱情的問(wèn)候、期盼的眼神,幫助我融入了體育教學(xué)之中,。和孩子們一起跑步,、一起做操、一起游戲,,我逐漸被孩子們所信任、被孩子們所喜歡,、被孩子們所需要,,做體育教師的感覺(jué)——很快樂(lè),、很滿足,、很幸福,。
新課改之風(fēng)吹進(jìn)校園,,健康第一,、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)、學(xué)生主體,、快樂(lè)課堂,、終身體育、興趣培養(yǎng)等等,,一系列詞匯不斷出現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)筆記里,、教學(xué)設(shè)計(jì)里、工作小結(jié)里,,并深深印進(jìn)我的腦海里,,記得,那是一節(jié)以發(fā)展學(xué)生耐力為主要目標(biāo)的體育課,。我以“尋找寶藏”為課題,,為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了幾處“藏寶點(diǎn)”。準(zhǔn)備活動(dòng)后,,講目標(biāo),,說(shuō)方法,提規(guī)則,,分小組,尋寶小分隊(duì)快樂(lè)的出發(fā)了,。分組時(shí)小胖墩兒很受歡迎,,因?yàn)橛行∨侄諆旱哪莻€(gè)組完成尋寶任務(wù)會(huì)得到特別嘉獎(jiǎng)。小胖墩今天跑得特別起勁,,可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,,有的小胖墩兒開始掉隊(duì)了,再看掉隊(duì)的小胖墩,,被同伴們催著跑,、拉著跑、推著跑,。孩子們跑啊!追啊!笑啊!課后孩子們爭(zhēng)著對(duì)我說(shuō),,“今天玩得真開心!”“真爽!”“真帶勁兒!”孩子們笑了,我也笑了,。
學(xué)校里的小胖墩越來(lái)越多,,在體育課上他們不肯動(dòng),,跑不動(dòng),針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我加強(qiáng)教育教學(xué)方法研究,,從提高小胖墩的積極性入手,讓他們?cè)隗w育上動(dòng)起來(lái),,跑起來(lái),,漸漸的小胖墩們肯動(dòng)了,能跑了,,能跑得遠(yuǎn)了,。我班上的小胖墩都是好樣的。我在實(shí)踐中探索,,在探索中思考,,在思考中成長(zhǎng)。08年代表淮安市參加省蘇北片小學(xué)體育教師優(yōu)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng),,09年參加了省編教材實(shí)驗(yàn)性研究,,多次在市、區(qū)級(jí)范圍內(nèi)執(zhí)教研究課,、觀摩課,、送教課,多篇論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。
能夠得到學(xué)生的喜歡,,同行的認(rèn)可,領(lǐng)導(dǎo)的肯定,,我感到的是——幸福,。幸福是一種感覺(jué)、是一種體驗(yàn),,更是我對(duì)教育人生的美好憧憬,。我愿,攜手體育,,和孩子們一起將歡聲笑語(yǔ)灑滿操場(chǎng),,品味體育教師的幸福!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師,、可愛的小朋友們:
大家早上好!
今天,,我們?cè)谶@美麗祥和、充滿激情的日子里,,迎接實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年至20xx學(xué)年度第一學(xué)期的開學(xué)典禮,,迎接充滿希望的新學(xué)年。今天我要告訴大家二個(gè)好消息,。
一是,,我們迎來(lái)了位新的小朋友,,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進(jìn)入我們這個(gè)溫暖的大家庭!(語(yǔ)重)希望他們?cè)谶@里活潑、健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),。
二是,原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,,都當(dāng)哥哥姐姐了,,讓我們拍拍手祝賀他們!(語(yǔ)重)
新的學(xué)期,新的面貌,,幼兒園為小朋友們?cè)黾恿撕芏嘈碌耐婢?、?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、老師為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了豐富多彩,、妙趣橫生的活動(dòng),,廚房的阿姨為小朋友們準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美的飯菜,。希望小朋友們每天高高興興地來(lái)幼兒園,,吃得飽飽的、睡得香香的,,開開心心地學(xué)習(xí),、游戲。你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng),,成為聰明,、能干、可愛的小博士!希望你們?cè)趯?shí)驗(yàn)幼兒園這塊沃土里,,成為未來(lái)的英才,。 老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)你們,。以園為家,,努力把我們的孩子培養(yǎng)得更加健康、活潑,、樂(lè)于提問(wèn)、善于思考,、敢于探索,、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來(lái),,做好學(xué)前教育的堅(jiān)實(shí)鋪墊,。
再此,我要借此機(jī)會(huì),,感謝我們的家長(zhǎng),,感謝你們對(duì)幼兒園工作的大力支持,,感謝你們對(duì)實(shí)驗(yàn)幼兒園的信任。
最后,,我希望我們的全體幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)現(xiàn)代兒童的搖籃,、溫暖的大家庭里,一起快樂(lè)的游戲,,認(rèn)真的學(xué)習(xí),,健康的成長(zhǎng)!謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇五
作為我校第一個(gè),也是唯一的一個(gè)心理老師,,從始至終,,我都能感受到難以言喻的使命感。剛踏入西山校園的那一刻,,作為心理老師的我仍不免有些疑惑,,有些擔(dān)心,我該怎么去面對(duì)形形色色的學(xué)生呢?我如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中呢?但我更堅(jiān)定,,更熱情,,因?yàn)槲夷贻p,因?yàn)槲移诖?,期待在西山展示自己的才華,,期待為西山學(xué)子獻(xiàn)出一份愛心。
起初,,很多人并不能接受,、理解心理咨詢,主動(dòng)來(lái)咨詢的學(xué)生少之又少,。我心想,,難道心理咨詢室要變成一個(gè)被人遺忘的角落?難道我只能做一個(gè)孤獨(dú)的守候者?我不能再等待,我要主動(dòng)出擊,。于是,,通過(guò)廣播站、電視臺(tái);通過(guò)班主任的介紹;通過(guò)給學(xué)生上心理健康課等一系列緊鑼密鼓的宣傳工作,,逐漸有學(xué)生走進(jìn)心理咨詢室,,向我敞開心扉,尋求幫助,。
我真誠(chéng)接待每一位來(lái)訪的學(xué)生朋友,,因?yàn)槊恳活w心都需要尊重;
我耐心傾聽每一位來(lái)訪的學(xué)生朋友,因?yàn)槊恳痪湓挾家饬x深遠(yuǎn);
我認(rèn)真分析每一位來(lái)訪的學(xué)生朋友,,因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不同尋常;
我積極引導(dǎo)每一位來(lái)訪的學(xué)生朋友,,因?yàn)槊恳粋€(gè)人的命運(yùn)都掌握在他自己手中。我不是救世主,,不能解決所有的問(wèn)題,,我能做的是運(yùn)用專業(yè)心理學(xué)知識(shí)去幫助學(xué)生朋友們減輕心靈上的煩惱和痛苦,,指引他們?cè)谌松魍旧辖】党砷L(zhǎng)。
為了能更深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界,,更及時(shí)有效地幫助學(xué)生朋友們,,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們首先將心理咨詢室更名為“心橋”懇談室,。接著,,我們又開設(shè)“心之橋”信箱,間接地為學(xué)生朋友排憂解惑;我們組建了“心之橋”心理社團(tuán),,定期開展心理輔導(dǎo)活動(dòng);我們出刊了《靈犀》心理刊物,,給大家傳授心理健康知識(shí)……這一切的一切,都是為了幫助學(xué)生朋友們架起心靈之橋,,真誠(chéng),、有效地與學(xué)生朋友們進(jìn)行心靈的溝通。
事實(shí)上,,建造一座穩(wěn)固的心靈之橋是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱難的工程,,做一例成功的心理咨詢亦是如此。
記得有一位新生,,班主任帶他來(lái)找我時(shí)告訴我說(shuō),,他來(lái)校一個(gè)星期了,但幾乎不與人說(shuō)話,。我?guī)状螄L試和他溝通,,他的反應(yīng)除了搖頭就是點(diǎn)頭。后來(lái)有一次我給一群學(xué)生做團(tuán)隊(duì)建設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng),,特意把他找來(lái),,讓他加入。幾個(gè)小環(huán)節(jié)之后,,他融入到團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,,和其他學(xué)生有了交流,對(duì)我也有了信任感,。接下來(lái)我們每周進(jìn)行一次咨詢,,才慢慢地找到他的心結(jié)所在:他痛恨過(guò)去,因?yàn)楦改鸽x異,,從小失去家庭溫暖;他又懺悔過(guò)去,,因?yàn)椴欢拢高^(guò)許多錯(cuò)誤,,傷害了許多人;他害怕現(xiàn)在,因?yàn)樯碓谝粋€(gè)陌生的環(huán)境,,他不知道怎么去面對(duì)自己和陌生的人;他恐懼未來(lái),,因?yàn)樗床坏较M?,不知道自己的未?lái)在哪里。
找到原因之后,,在后期的咨詢過(guò)程中,,我運(yùn)用羅杰斯的人本主義心理學(xué)觀點(diǎn),以他的個(gè)人體驗(yàn)為中心,,強(qiáng)調(diào)他的現(xiàn)在和未來(lái),,給他信心和鼓勵(lì),逐漸取得效果,。班主任也說(shuō),,他已經(jīng)開始適應(yīng)西山這個(gè)大家庭,主動(dòng)和身邊的同學(xué)接觸,,不再事單一個(gè)人,。聽到這樣的話,我已非常欣慰,。
相約心之橋,,猶如美好的約會(huì)。約會(huì)之后,,學(xué)生朋友們可以輕裝上路,,因?yàn)樗麄円延心芰θッ鎸?duì)和處理自己的問(wèn)題,已有新的希望,、活力和人生態(tài)度去追求成功與幸福,。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇六
小學(xué)教師王雙玲倒下了,倒在她摯愛的學(xué)生身邊,。孩子們用獨(dú)特的方式悼念敬愛的老師,,在教室里,每人點(diǎn)燃一支潔白的蠟燭,。在一片燭光中,,孩子們淚流滿面,泣不成聲,,訴說(shuō)著對(duì)老師無(wú)限的懷念,。
這是影片《燭光里的微笑》的結(jié)尾??吹竭@里,,觀眾們流下了熱淚。這是一曲讓人動(dòng)情的園丁頌歌,。王雙玲,,多好的老師啊!當(dāng)時(shí),我年輕的心被融化、被感染,、被征服了,。從那時(shí)起,我就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師,,像王雙玲那樣,,默默地、無(wú)怨無(wú)悔地,、勤勤懇懇地耕耘于蕓蕓眾生之中,,俯首于萃萃學(xué)子之間,用生命燃起愛之火,。
1987年,,19歲的我畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院師范系,來(lái)到德州市二職專任教,。立于三尺講臺(tái),,我把自己的青春、智慧,、溫柔,、激情乃至心血和精力,一切的一切,,和盤托出,,不為名利,不計(jì)報(bào)酬,。微笑著送走一代代爭(zhēng)芳的桃李,,又微笑著迎來(lái)一株株待培的幼苗。平凡的工作雖不驚天動(dòng)地,,卻用愛濃縮了生命意義的崇局,。
1995年,我為省戲校的中專班代班主任,,主教聲樂(lè),、合唱指揮等課程。課堂上,,我引經(jīng)據(jù)典,,示范教唱,寓教于樂(lè),,帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游;課下,,對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,,從不體罰學(xué)生,,因?yàn)槲抑罌](méi)有愛就沒(méi)有教育。除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)外,我更加關(guān)心他們的生活,。班上有個(gè)叫李友根的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),,學(xué)習(xí)刻苦,但家境卻非常貧寒,。母親傷殘,爺爺奶奶生活不能自理,,兩個(gè)妹妹都還年幼無(wú)知,,家庭所有的重?fù)?dān)都靠父親一人挑著。本來(lái)入學(xué)時(shí)的學(xué)費(fèi)己使家庭一貧如洗,、負(fù)債累累,,不料,在一次秋收勞動(dòng)中,,李友根不慎從高高的玉米秸車上摔了下來(lái),,造成嚴(yán)重的骨折。這致命的打擊使貧困不堪的家庭陷入極度的悲哀,。了解這一情況,,我立即回到班上,緊急動(dòng)員,,召開了“為李友根獻(xiàn)愛心”的主題班會(huì),,并首先拿出100 元錢。學(xué)生們深受感動(dòng),,紛紛伸出援助之手,。當(dāng)李友根收到捐獻(xiàn)的1000元錢和一張簽滿全班姓名的慰問(wèn)卡時(shí),激動(dòng)得熱淚盈眶,。出院返校時(shí),,他的父親非要見我。來(lái)到辦公室,,老人哭了,,滴滴淚水順著他那飽經(jīng)風(fēng)霜的面頰流了下來(lái)。他緊緊握住我的手,,嘴角抽搐著說(shuō):“謝謝您,,于老師,是您救了俺根的命啊!"身為一名教師,,我用一顆愛心,,感染著每一個(gè)感受過(guò)它的人,引導(dǎo)他們?nèi)シ瞰I(xiàn),,去給予,,去愛一切美好的事物。這愛不僅凝結(jié)著心血和汗水,也跳動(dòng)著生命中最動(dòng)人的音符,。它像一條川流不息的江河,,逝者如斯。我愿用生命使這條愛之河跨越時(shí)空,,橫亙千古,。
十幾年來(lái),為了學(xué)生,,我早出晚歸,,在孩子撕心裂肺的叫喊聲中來(lái)到學(xué)校;為了學(xué)生,當(dāng)人們合家團(tuán)圓,,歡度春節(jié)時(shí),,我卻頂著嚴(yán)寒在教室里給學(xué)生排練舞蹈,為春節(jié)晚會(huì)日夜奔忙;為了學(xué)生,,我多少次把病假條放進(jìn)衣兜里,,課堂上仍以飽滿的熱情面對(duì)學(xué)生,回到家里卻連吭聲的力氣都沒(méi)有……我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生,。論財(cái)產(chǎn)我兩袖清風(fēng),,一無(wú)所有,早在我選擇教師職業(yè)的同時(shí),,我就選擇了清貧,。但我卻富有,我擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào),?!巴涣四?xì)雨般的話語(yǔ),蕩滌了我心靈的塵埃;忘不了您東風(fēng)般的叮葉,,鼓起了我奮進(jìn)的風(fēng)帆,。于老師,我終生感激您!”像這樣充滿深情的新年賀卡就是最好的證明,,這筆無(wú)價(jià)之寶,,又哪里是金錢所能買到的呢?
風(fēng)雨飄搖,日月如梭,,20xx年,,彈指一揮間,如今,,我己在講臺(tái)上默默耕耘了120xx年,。一份耕耘,一份收獲,。在這20xx年中,,我所輔導(dǎo)的學(xué)生多次在市級(jí)各類比賽中獲一等獎(jiǎng),,畢業(yè)的學(xué)生有的考入上海戲劇學(xué)院、山師大等大專院校,,有的進(jìn)了文藝團(tuán)體,,成為骨干,我也連年被評(píng)為優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手,。這一切,都給了在平凡中奮斗的我以極大的鼓舞和鞭策,。事業(yè)無(wú)止境,,任重而道遠(yuǎn),我會(huì)更加執(zhí)著地努力,,無(wú)怨無(wú)悔地獻(xiàn)身于祖國(guó)的教育事業(yè)。
“甘為春蠶吐絲盡,,愿為紅燭照人寰”,。我要在教育的神殿中,用生命燃起愛之火,,讓蕓蕓眾生,, 世代繁衍,永遠(yuǎn)得益于這團(tuán)不息的火焰 讓它跳動(dòng)著愛,,傳遞著愛 ,,訴說(shuō)著愛,撒播著愛,,使學(xué)生沐浴在這美好的情感之中,,成為歲月?lián)]抹不去的永恒。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇七
各位老師,,各位同學(xué):
20__年3月5日,,國(guó)務(wù)院_在十屆全國(guó)人大三次會(huì)議上所作的政府工作報(bào)告中對(duì)我國(guó)的中學(xué)教育在今后一段時(shí)間內(nèi)的工作作了重要的指示,指出要“認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,加強(qiáng)德育工作,,推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,?!?/p>
新世紀(jì)人才培養(yǎng)問(wèn)題上,加強(qiáng)素質(zhì)教育,,是世界各國(guó)議論和關(guān)心的熱點(diǎn)與焦點(diǎn),。我國(guó)的素質(zhì)教育正方興未艾,展現(xiàn)出前所未有的強(qiáng)勁勢(shì)頭,。
素質(zhì)教育是時(shí)代的需要,,是建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的需要,,那么說(shuō)到底,什么是素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育包括哪些內(nèi)容?我們?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育的活動(dòng)中應(yīng)扮演什么樣的角色?我以為,,學(xué)校素質(zhì)教育應(yīng)包括三個(gè)層次:
一是學(xué)會(huì)做人,二是培養(yǎng)能力,,三是勇于創(chuàng)新,,其中“學(xué)會(huì)做人”是最基本的要求。
今天,,我就談?wù)剬W(xué)會(huì)做人
教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,這是學(xué)校素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵,我校一直為之努力,,每年的開學(xué)典禮上校長(zhǎng)的講話都會(huì)提到要教會(huì)學(xué)生如何做人,,每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中都可以看到,學(xué)校把對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、做人教育放在首要位置,。
我以為,在學(xué)會(huì)做人方面,,素質(zhì)教育要求學(xué)生應(yīng)做到如下幾點(diǎn):
一要有高尚而遠(yuǎn)大的理想,。我們中學(xué)生目前的主要任務(wù)雖然是學(xué)習(xí),搞建設(shè)挑大梁離我們還有一定的時(shí)間與距離,,但今天的花朵就是明天的棟梁,,我應(yīng)該有為祖國(guó)繁榮昌盛而成才的遠(yuǎn)大志向,在振興中華的偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,,把高尚而遠(yuǎn)大的理想化為開拓人生,、奮發(fā)成才和自覺(jué)努力學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。
二要有優(yōu)良的道德品質(zhì),。我們要以高度的責(zé)任感,,加強(qiáng)自律。我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí),,要有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化素質(zhì),,學(xué)好建設(shè)社會(huì)主義的本領(lǐng),其前提條件就是要有優(yōu)良的道德品質(zhì),,我們要以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)則,自覺(jué)追求道德完善,,倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神,。
三要有和諧完美的個(gè)性。加強(qiáng)基礎(chǔ)求發(fā)展,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)揚(yáng)個(gè)性這是我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想,,我們?cè)谶@樣一個(gè)大前提下要自覺(jué)把自己培養(yǎng)堅(jiān)定,、勇敢、自信,、樂(lè)觀,、勤奮、樸實(shí)等優(yōu)良性格,,具有寬廣的胸懷和堅(jiān)韌的意志,,以無(wú)所畏懼的勇氣迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
四要有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,。在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的大路可走的,,只有在崎嶇不平的小路上不畏艱險(xiǎn)勇于攀登的人,才有可能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。在人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的社會(huì)實(shí)踐中,,認(rèn)識(shí)世界是改造世界的先導(dǎo)。因此,,我們應(yīng)有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神,,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),掌握科學(xué)本領(lǐng),,以大無(wú)畏的探索精神,正確認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展規(guī)律,。
五要有文明的人文素養(yǎng),。文明的人文素養(yǎng)包括內(nèi)在的人文精神和外在的行為顯現(xiàn)兩個(gè)方面。前者主要包括人類應(yīng)有的尊嚴(yán)感,、人與人之間的理解和寬容,、人與社會(huì)之間的自由與責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)以及對(duì)人類與自然的關(guān)愛之心;后者要求我們的行為符合社會(huì)對(duì)自己的角色期望,,言談舉止文明高雅,、文質(zhì)彬彬,體現(xiàn)出中學(xué)生新的時(shí)代風(fēng)采,。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇八
“勤勤懇懇耕耘,,無(wú)怨無(wú)悔工作”,在十幾年前我選擇了教師這一行業(yè),,我便將此作為我一生永恒不變的誓言,。
高考落榜后,我走上講臺(tái)做了一名代課老師,,不知不覺(jué)己過(guò)了十七個(gè)年頭,。在這十七年的教學(xué)工作中我深刻體會(huì)到了一名人民教師的責(zé)任和義務(wù),更感受到了作為一名人民教師的無(wú)尚光榮,。所以才有了我心底最真誠(chéng)的呼喊:“將教師作為我一生的事業(yè)是我無(wú)悔的選擇,?!?/p>
剛參加工作時(shí),我在條件十分艱苦的王鐵臉小學(xué)教書,。學(xué)校既小又破,,沒(méi)有辦公室、寢室,,沒(méi)有廁所甚至沒(méi)有電,,那開裂的黑板和殘缺的課桌板凳,成了這學(xué)校的唯一佐證,。遇到下雨天,,教室也會(huì)嘀嗒嘀嗒地下個(gè)不停。冬天,,教室里沒(méi)有玻璃的窗戶只能用塑料布糊上來(lái)抵擋凜冽的寒風(fēng),。夏天,為了減少蚊蟲的叮咬和強(qiáng)烈陽(yáng)光的暴曬,,我就帶領(lǐng)學(xué)生折來(lái)樹枝別在沒(méi)有紗窗的窗戶上,。學(xué)校僅有四名教師教著全校五個(gè)教學(xué)班。我教的是復(fù)試班(即在一個(gè)教室里有不同年級(jí)的學(xué)生),。我經(jīng)常是給一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)課,,再給另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生上半節(jié)。這樣就可以保證同一時(shí)間內(nèi)看護(hù)盡可能多的學(xué)生,。一天下來(lái),,沒(méi)有休息的機(jī)會(huì),經(jīng)常是腰酸腿疼,,嗓子沙啞,,疲憊不堪。自從參加工作以來(lái),,由于學(xué)校老師短缺,,我曾教過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、思想品德,、自然、美術(shù),、音樂(lè)等學(xué)科,。我教一行愛一行,干一行專一行,,我把工作上繁重的壓力看作是鍛煉自己能力的機(jī)會(huì),。在我的從教生涯中,深深地體會(huì)到,,要當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師,,必須樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí),。艱苦的工作環(huán)境使我更加意識(shí)到了加強(qiáng)當(dāng)?shù)亟逃谋匾裕哺訄?jiān)定了我終身從教,,為國(guó)家的教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心,。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“人活著應(yīng)該堅(jiān)定一個(gè)信念,抱著一種遠(yuǎn)大理想,?!?是的,作為名教師,,一名工作在教育第線上的平凡教師,,我堅(jiān)定為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),,換來(lái)桃李滿天卜的信念;樹立辛勤耕耘,,開拓進(jìn)取,銳意改革,,勇奪佳績(jī)的遠(yuǎn)大理想,。我,就是抱著這種理想和信念無(wú)悔地堅(jiān)守在工作崗位上,。一份付出,,一份收獲。辛勤的工作使得我在王鐵臉這樣一個(gè)不起眼的學(xué)校中嶄露頭角,,工作得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,,更重要的是我在劣境中找到了教育者的信心!在將來(lái)的教育征途上,我將更加堅(jiān)定我的信念,,揚(yáng)帆遠(yuǎn)行!
教師很忙,,很累,,真的很辛苦,。可你發(fā)現(xiàn)了嗎?當(dāng)他們不小心惹你生氣時(shí),,他們那異常乖巧的面孔,、小心陪著的笑臉會(huì)使你所有的怒氣如煙云般消散。每當(dāng)在節(jié)日收到一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的問(wèn)候和祝福時(shí),,我真正感受到了做一名人民教師的無(wú)比幸福!謝謝你們,,可愛純真的孩子們!是你們讓我每天都心情愉快,也是你們讓我容身于這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)而顯得更加簡(jiǎn)單,、從容,。是你們給了我體現(xiàn)自身價(jià)值的理想場(chǎng)所。我所收獲的除了你們的成長(zhǎng),,得到的還有你們感情的回報(bào)―一片無(wú)價(jià)的情意,。我明白,,教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?;蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,,暗黃的燈光、厚重的文案,、疲憊的身軀,。但我相信,默默的奉獻(xiàn),,會(huì)照亮一顆顆純潔的心靈,,那深夜的燈光,那作業(yè)本上的殷紅,,那諄諄的教誨,,一點(diǎn)一滴,日積月累,,會(huì)灌溉出一片森林,。教師也是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,,在于她的不攀比,,在于她的天然去雕飾,在于她的淡泊與高尚,。我把大部分的時(shí)間交付給了書籍和寂寞,,交付給了所愛的學(xué)生,我樂(lè)在其中,,更美在其中,。我愛教師這一行業(yè)!是孩子們那純真的笑臉和甜美的聲音給f我源源不斷的工作動(dòng)力,是我對(duì)教師這一事業(yè)的虔誠(chéng)的熱愛,,使得我頂住了好多親朋好友的極力勸說(shuō)而放棄了比教師工資待遇,、工作環(huán)境好很多的其他工作。在別人不可理解的目光中我堅(jiān)定地選擇了天底下人類最偉大的事業(yè)―做人民教師,。
在做了十幾年的代課教師后,,國(guó)家對(duì)教師各方面素質(zhì)要求的提高使得學(xué)歷不高的我面臨著下崗的威脅,但任何困難都阻擋不了我心中對(duì)教師這一事業(yè)的向往,。借錢進(jìn)修,、積極進(jìn)取、不斷進(jìn)步,,不懈地努力終于爭(zhēng)取到實(shí)現(xiàn)自己終生從教夢(mèng)想的機(jī)會(huì),。我成為了一名真正的人民教師。我知道作為新時(shí)期的老師就要有不斷進(jìn)取的精神,要有活到老,、學(xué)到老的毅力,。尤其是新課程對(duì)教師素質(zhì)的要求更高了一層。所以我常常帶著問(wèn)題徜徉在書海中,,去吮吸知識(shí)的乳汁,,反思實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),思考教育的真諦,,讓思想在筆尖得到升華,。在教育實(shí)踐中,把教會(huì)學(xué)生做人,、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)勞動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。同等重視學(xué)科課、活動(dòng)課的育人功能,,把理論和實(shí)際,、動(dòng)腦動(dòng)手結(jié)合起來(lái),把課內(nèi)外,、校內(nèi)外教育結(jié)合起來(lái),,使學(xué)生的知、情,、意,、行和諧統(tǒng)一,促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞的全面發(fā)展,。課堂上,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使他們積極地獲取知識(shí),,并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;同時(shí)在課內(nèi)外注意言傳身教,,使學(xué)生具有良好的思想品行和行為習(xí)慣,。我愛我的職業(yè),那么,,我就有責(zé)任和義務(wù)把我的工作做好,,我就要不斷加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),樹立科學(xué)的教育理念,做到愛職業(yè),,樂(lè)奉獻(xiàn),,真正成為新時(shí)期合格的、優(yōu)秀的人民教師,。
20xx年人員調(diào)動(dòng),,我來(lái)到了霸州市第九中學(xué)。到了新的學(xué)校,,我一如既往,,更加努力地丁作。沒(méi)有豪言壯語(yǔ),,只是時(shí)時(shí)提醒自己要盡可能善待自己的職業(yè),,善待自己的每一名學(xué)生。我一直遵循“我是一塊磚,,哪里需要哪里搬”的原則,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排教數(shù)學(xué)并且擔(dān)任班主任。由于是新環(huán)境,,需要克服比別人更艱巨的任務(wù),。通過(guò)向別的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),自己摸索前進(jìn),,形成了自己獨(dú)特的教學(xué)與管理方法,,后來(lái)由于學(xué)校人員變動(dòng),我又被安排教化學(xué),,對(duì)我來(lái)說(shuō)這又是一種新的挑戰(zhàn),,沒(méi)有別的選擇只有從頭再來(lái),潛心研究化學(xué),,就這樣一直擔(dān)任化學(xué)課到現(xiàn)在,。學(xué)校由于師資短缺,化學(xué)老師還兼實(shí)驗(yàn)員,,同時(shí)我還兼任學(xué)校的圖書管理員,,被同事們戲稱為學(xué)校最大的“官”―館長(zhǎng)。對(duì)于這些繁重的工作我毫無(wú)怨言,,把這看成是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任,,是對(duì)白己能力的一種鍛煉。對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地偉業(yè)的我來(lái)說(shuō),,這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力,。做這些工作,我無(wú)怨無(wú)悔!
有人說(shuō),,教師的生活太乏味,,教室、寢室、辦公室,,三點(diǎn)成一線,。不!那黑板是一架古老的豎琴。我們帶領(lǐng)著孩子走過(guò)商場(chǎng)的繁華,,跨入車間的喧鬧,,聆聽先知的哲言,探討宇宙的浩瀚,, “坐地日行八萬(wàn)里”,“彈指一揮間”,,何等的神奇和浪漫!
有人說(shuō),教師“活得太累”,,他們沒(méi)有“月上柳梢頭,,人約黃昏后”的浪漫,也沒(méi)有“到中流擊水,,浪遏飛舟”的豪邁,。不過(guò),沒(méi)有我們的辛勞,,又怎能有后人的舒怡和歡悅呢?我們甘當(dāng)一輩子的人梯,,讓萃萃學(xué)子踏著我們的身體去攀登、去進(jìn)取,。
如果把老師比作蚌,,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒:要用愛去甜它,磨它,,浸它,,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,,光彩熠熠,。我將用慈愛呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想。我不迷茫于遠(yuǎn)處的群山,,我執(zhí)著于腳底的泥沙,,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)定地走下去,,因?yàn)槲覉?jiān)信:“星星也只能白了我的發(fā),,而不能滅了我那顆火熱的心?!苯處熯@個(gè)職業(yè),,讓我實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值;選擇了教師,我無(wú)怨無(wú)悔!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇九
正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,,教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。是老師淵博的知識(shí),,讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光,,讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),,是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿力量,。即使偶爾慍怒的目光,,也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁,,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,老師揮灑著血汗,,寒冬酷暑,,老師永遠(yuǎn)滿腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn),。在將來(lái),,無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,,都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,,你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,,應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
師愛如一股涓涓細(xì)流,,雖無(wú)聲,,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),,師愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓,,行將就木的靈魂;有時(shí),,師愛又是人生海洋上的一座指路明燈,,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明,?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,這份沉甸甸的師愛,,有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師,,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,,這便是感恩;下課后,,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,,一聲禮貌的“老師好”,,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,,說(shuō)上一句“老師再見”,,這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,,仔細(xì)答題,,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,,把教室打掃得干干凈凈,,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,,把寢室布置得窗明幾凈,,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,,在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,,能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,,感恩老師從點(diǎn)滴做起,,感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:
大家上午好,今天是9月7日星期一,,再過(guò)兩天便是9月10日,,我們將一起迎來(lái)我國(guó)的第31個(gè)教師節(jié)。所以,,今天我演講的題目是《尊師重教》,。
尊師即尊重老師。尊重老師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),?;突褪窌性S多關(guān)于尊師的記載,,列列青卷,,更有數(shù)不清的尊師的傳說(shuō)?!秴问洗呵飫駥W(xué)》中,,在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),,重要的是尊重教師,,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞,。在___,,永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師,,他們每天和學(xué)生們一樣,,早上伴著晨光走進(jìn)教室,和學(xué)生一起早讀,,白天頂著烈陽(yáng)走進(jìn)課堂,,及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難,晚上踩著月光走進(jìn)寢室,,待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯?。他們把整顆心都掏給了學(xué)生們,,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。
尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志,。在改革開放迅速發(fā)展的今天,,___以面向未來(lái)的姿態(tài)昂首闊步,我們作為__的學(xué)生,,更應(yīng)該讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng),。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī);同老師談話,,要集中精神,,姿勢(shì)端正,雙目凝視老師,,有不同看法時(shí),,可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討;虛心接受老師批評(píng),,不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師;見到老師應(yīng)問(wèn)好或鞠躬行禮;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告,,然后開門進(jìn)去,行禮后說(shuō)明來(lái)意;在老師辦公室,、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等,。
重教即重視教育。教育從一定意義上來(lái)說(shuō)決定著國(guó)家和民族的未來(lái),,是一個(gè)國(guó)家和民族最重要的事業(yè),。而教師是教育實(shí)踐的主體,是教育活動(dòng)的原動(dòng)力,,是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過(guò)程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施,。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò):“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì),、喚醒,、鼓舞”。而這一切亦是教師的楷模形象,。___的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象,,從樹立“嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,,不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中,,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),才能成為新時(shí)代真正的人民教師,,才能肩負(fù)起為國(guó)家輸送人才,、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。
老師教育人,,學(xué)校造就人,。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為__的一員而自豪,。我們要珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽(yù),、傷害老師的行為,,樹立良好的__形象,,。讓我們以積極向上的態(tài)度,,向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng),,做到真正意義的尊師重校,。最后,我代表學(xué)校提前祝各位老師節(jié)日快樂(lè),,正因?yàn)槟銈冃燎诘母冻霾庞衉_的今天,,正因?yàn)槟銈冏巫蔚慕陶d才會(huì)有__學(xué)子美好的明天,。謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng),、老師們、小朋友們:
你們好!
一年一度的六一兒童節(jié)就要到來(lái)了,,首先祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)也借這個(gè)機(jī)會(huì),,衷心的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們中心幼兒園的關(guān)心和支持!感謝中心園老師們?yōu)橛變簣@的發(fā)展所付出的努力,老師們,,你們辛苦了!
各位家長(zhǎng),,一年來(lái),特別是這半年來(lái),,我們中心園發(fā)生了很大的變化,。主要體現(xiàn)在規(guī)范辦園的程度得到了進(jìn)一步的加強(qiáng),教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步的提高,。你們能把孩子送到我們中心幼兒園,,就是對(duì)我們最大的支持,就是對(duì)我們工作最大的肯定,。
各位家長(zhǎng),,孩子是我們生命的延續(xù),是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn),。每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),,是我們共同的責(zé)任。在此,,我真誠(chéng)的希望廣大家長(zhǎng)對(duì)中心幼兒園的發(fā)展多提一些寶貴建議,,多和你孩子的老師溝通。家長(zhǎng)朋友們,,孩子在幼兒階段是最佳的教育時(shí)機(jī),,我們一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),,要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。千萬(wàn)不要關(guān)注孩子學(xué)到了會(huì)寫字,、會(huì)拼音,、會(huì)計(jì)算等純知識(shí),如果是那樣,,你的孩子有可能就會(huì)過(guò)早的失去學(xué)習(xí)的興趣,,對(duì)今后的學(xué)習(xí)有百害而無(wú)一利!
在這里我也給我們的老師們提幾點(diǎn)建議:一是要進(jìn)一步增強(qiáng)愛心,沒(méi)有愛就沒(méi)有教育,,教育的植根于愛,。二是要切實(shí)貫徹幼兒教育目標(biāo)和方式,切不可讓幼兒教育小學(xué)化,。三是一定要把培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣貫穿到平時(shí)的教學(xué)中,,和家長(zhǎng)們一起把我們的孩子教育成:愛干凈的孩子;懂禮貌的孩子;守紀(jì)律的孩子;能說(shuō)、會(huì)說(shuō),、能唱,、能跳活潑可愛的孩子!
各位家長(zhǎng)朋友們,中心園是我鎮(zhèn)公辦的幼兒園,,在我鎮(zhèn)起著示范,、帶動(dòng)的巨大作用。它的師資是一流的,,它的管理是一流的,,它的辦園質(zhì)量也是一流的。今后我們學(xué)校將不斷加大投入,,力爭(zhēng)在短時(shí)期內(nèi),,為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的環(huán)境。各位家長(zhǎng),,各位老師,,讓我們共同攜起手來(lái),給孩子明天的進(jìn)一步發(fā)展和幸福打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
最后祝小朋友更加活潑可愛!祝各位家長(zhǎng)合家幸福,、萬(wàn)事如意!祝老師們身體健康、心情舒暢!
謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十二
親愛的小朋友們:大家早上好!
暑假結(jié)束了,,新年過(guò)去了,,我們又長(zhǎng)大了一歲,,重新回到幼兒園,見到了老師和小朋友們,你們高興嗎?
今天是我們新學(xué)期的第一次國(guó)旗下講話,首先,,我希望小朋友們時(shí)時(shí)記?。何覀兪侵袊?guó)人!我們親愛的祖國(guó),,在地球上已經(jīng)存在了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間,創(chuàng)造了很多很多“好寶貝”,比如:四大發(fā)明、比如中華文明等等,為全世界做出了很大很大的貢獻(xiàn)。所以,我們應(yīng)該因?yàn)椤拔沂侵袊?guó)人”而感到高興,,感到自豪!鮮艷的五星紅旗代表著我們可愛的祖國(guó),所以我們每個(gè)星期一都要準(zhǔn)時(shí)參加升旗禮,,響亮地唱國(guó)歌!能不能做到?那么升國(guó)旗的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽哦,在升國(guó)旗的時(shí)候不要做小動(dòng)作,,眼睛要看著國(guó)旗,,手不要放在口袋里,,不和小朋友們交談,。唱國(guó)歌時(shí)聲音要洪亮,。
第二,我要說(shuō)在過(guò)去的一年里,,我們靖城中心幼兒園全體老師為了小朋友的成長(zhǎng),,付出了很多很多,而小朋友在過(guò)去的一年里也學(xué)到了很多很多,,我們都知道了怎么樣做是有禮貌,,怎么樣做是守紀(jì)律,也知道了應(yīng)該怎樣來(lái)愛我們的幼兒園,,愛我們的老師,、同伴等等。新的學(xué)期開始了,,我們能不能比以前做得更好呢?我相信,,長(zhǎng)大一歲的寶寶一定更懂事、更努力,,也會(huì)做得更好!
第三,,我希望大班的小朋友上課時(shí)靜靜地、定定地坐好,,更認(rèn)真專心地聽老師上課,。還要學(xué)會(huì)多想問(wèn)題,敢于多問(wèn)老師“為什么”,。 這些好習(xí)慣如果你們能養(yǎng)成了,,我相信,你們不僅都能成為幼兒園里的好榜樣;今后,,也能成為小學(xué)里的好學(xué)生!
小朋友們秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨了,,我們也慢慢要長(zhǎng)大,希望你們?cè)谟變簣@生活,、學(xué)習(xí)開開心心,,快快樂(lè)樂(lè),個(gè)個(gè)都是活潑可愛的陽(yáng)光寶貝!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十三
老師們,、同學(xué)們:
今天我代表本周值周教師,向大家做國(guó)旗下講話,。我講話的主題是“說(shuō)文明話,,干文明事,做一個(gè)有修養(yǎng)的人”,。
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱,,早在春秋時(shí)期,孔子就指出:“非禮勿視,,非禮勿聽,,非禮勿言,非禮勿動(dòng)”,意思是說(shuō),,不符合道德規(guī)范,、文明禮儀的言行不能看、不能聽,、不能說(shuō),、不能做。學(xué)校作為我們接受知識(shí)的神圣殿堂,,更應(yīng)該是一個(gè)文明和-諧的集體,。
開學(xué)三周來(lái),我們欣喜地看到大部分同學(xué)能夠嚴(yán)格地遵守紀(jì)律,、積極地鍛煉身體,、主動(dòng)的努力學(xué)習(xí),但是仍然有個(gè)別同學(xué)上學(xué)遲到;到教室后三五成群,,大聲說(shuō)笑;上課不認(rèn)真聽講,,打瞌睡、玩手機(jī),、吃零食;課余抄襲作業(yè),,考試作弊,完全背離了學(xué)生就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)這一宗旨;極少數(shù)學(xué)生油腔滑調(diào),,自命不凡,,走路橫沖直撞,在校內(nèi)快速騎車,,藐視學(xué)校教育,,矯情生事,臟話粗話隨口說(shuō),,打架斗毆,,頂撞老師,甚至有偷盜行為,,完全不是學(xué)生行徑;個(gè)別學(xué)生拿著父母的錢甚至是助學(xué)金,、學(xué)雜減免費(fèi)泡網(wǎng)吧,吃大餐,,穿,,用手機(jī),聽mp4,,抽煙喝酒,,在物質(zhì)享受上孜孜以求、相互攀比,,在學(xué)習(xí)做人,、學(xué)習(xí)知識(shí)上卻不愿吃苦,,不愿努力,甘做懦夫;個(gè)別學(xué)生買飯不排隊(duì),,圖省事不走大路走草坪,,亂扔垃圾、隨口吐痰,,便后不沖水或者只開不關(guān),,人走不關(guān)水、不關(guān)電,、不關(guān)門,,在墻上亂寫亂畫、踩腳印,,車輛亂停亂放,,有車輛倒地假裝沒(méi)看見,揚(yáng)長(zhǎng)而去,,用腳踢門窗,、用石塊打玻璃,如此等等,。
夠了,,這些現(xiàn)象就在你我身邊,這是播撒文明的校園里最不和-諧的音符,。
同學(xué)們,,文明不復(fù)雜,不抽象,,不遙遠(yuǎn),,她是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),,是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。而做一個(gè)文明的人,有修養(yǎng)的人并不難,,只要我們?cè)敢?,只要我們有愛校思想,把學(xué)校當(dāng)作自己的家,,我們就會(huì)關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,、愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境、維護(hù)學(xué)校的形象;只要我們擁有公德意識(shí),,就會(huì)“己所不欲,不施于人”,,就會(huì)為別人想得多,,為別人考慮得多;只要我們始終保持一顆感恩的心,,就會(huì)消除冷漠,減少浪費(fèi),,勤儉生活,,勤奮讀書。只要我們?cè)敢?,就可以讓“文明與我們同行”,,讓“文明之花”開在我們的心中。
作為學(xué)生,,文明就是樸素整潔的裝束,,就是路上相遇時(shí)的微笑,就是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,,就是見到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候,,就是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,就是不說(shuō)臟話,、不邊走邊吃,、自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱,就是就餐時(shí)自覺(jué)排隊(duì),、不講話,、不喧鬧、文明進(jìn)餐,,就是不損壞公共財(cái)物,,就是積極思考、安靜聽課,、不懂就問(wèn),,就是課余時(shí)間不喧嘩、不起哄,,就是自覺(jué)服從學(xué)生干部的管理和接受老師的批評(píng)勸阻,。
同學(xué)們,做一個(gè)文明的人,,有修養(yǎng)的人不是一朝一夕就能成功的,,需要我們互相提醒,自我監(jiān)督,,讓文明成為一種習(xí)慣,,讓習(xí)慣成為一種自然。
同學(xué)們,,寶中是我家,,愛護(hù)靠大家,讓我們立即行動(dòng)起來(lái),,讓文明的春風(fēng)吹拂我們的心靈,,讓文明的花朵伴隨我們的成長(zhǎng)!讓我們的校園隨處可見文明之舉,,到處可聞文明之聲!
謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十四
女士們,先生們,,我們今天演講的主題是以積極正確的心態(tài)來(lái)參加期末考試,。中期考試留下的起伏也沒(méi)有忘記,期末考試一直按計(jì)劃進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,,本期將參加教學(xué)質(zhì)量的組織檢查,20多所學(xué)校參加聯(lián)合考試,。目前,,年級(jí),各學(xué)科已進(jìn)入審查階段,,對(duì)于考試的意義和重要性,,我相信老師,特別是老師已經(jīng)做了很多次動(dòng)員,,學(xué)生已經(jīng)清楚,,我們很高興看到,大多數(shù)學(xué)生都很努力,,很辛苦,,已經(jīng)做好了心理,心理學(xué),,學(xué)習(xí)充分準(zhǔn)備,,但我們還發(fā)現(xiàn),年級(jí),,班上還有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)入評(píng)論的緊張狀態(tài),,胸部沒(méi)有目標(biāo),消除產(chǎn)品應(yīng)付,,甚至不聽課,,工作剽竊,這是非常糟糕,。為此,,我在這里對(duì)學(xué)生進(jìn)行審查和考試,然后提出以下要求:
一,,意識(shí)形態(tài)的注意,。
要把期末考試作為一場(chǎng)戰(zhàn)斗,學(xué)生們必須在戰(zhàn)前做充分的準(zhǔn)備,,有人說(shuō)一分鐘計(jì)算人的時(shí)間,,比計(jì)算時(shí)間的時(shí)間多了59倍的時(shí)間,所以學(xué)生必須高 注意和積極的態(tài)度進(jìn)入最終審查。希望老師和學(xué)生相互合作增加溝通,,學(xué)生按照老師的要求同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況,,在老師的指導(dǎo)下仔細(xì)審查,,發(fā)現(xiàn)他們?cè)谡5膶W(xué)習(xí)中泄漏和薄弱點(diǎn),,及時(shí)彌補(bǔ)。
二,,積極實(shí)施行動(dòng)
期末考試和更多科目,,內(nèi)容復(fù)雜,,許多學(xué)生反映眾多的感覺(jué),,沒(méi)有辦法開始,甚至煩躁,。首先,,我們要根據(jù)主體的特點(diǎn)和自身特點(diǎn),為自己制定一個(gè)實(shí)用的審查計(jì)劃,,經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí),,做出詳細(xì),科學(xué)合理的安排,,讓心靈,,忙和不亂。其次,。每個(gè)老師都會(huì)教導(dǎo)學(xué)生審查方法,,請(qǐng)按照老師的要求做。有文科方法,,科學(xué)需要科學(xué),。在評(píng)審中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)整理知識(shí),善于捕捉小,,突出重點(diǎn),,還要注意運(yùn)用自己分析問(wèn)題的能力。在審查過(guò)程中,,建議學(xué)生同時(shí)做自己的工作,,學(xué)習(xí)思考,思考問(wèn)題解決方法,,思考知識(shí)的使用,,思考每個(gè)問(wèn)題我如何出來(lái)?老師說(shuō)什么?思考問(wèn)題解決的一般規(guī)律是什么?還有什么不明白? 詞語(yǔ),學(xué)會(huì)注意方法,,不是死去做問(wèn)題,,機(jī)械模仿,所以掌握,,通過(guò)類比學(xué)習(xí),。
三,,堅(jiān)持誠(chéng)信檢驗(yàn)
考試是對(duì)行為習(xí)慣的測(cè)試。我希望你能做到:在測(cè)試前準(zhǔn)備好文具,,用好票,,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場(chǎng),自覺(jué)維護(hù)環(huán)境健康檢查室,??荚噾?yīng)該小心和安靜地回答,不要環(huán)顧四周,,耳語(yǔ),,不夾帶和復(fù)制他人,一旦發(fā)現(xiàn),,必須通知和欺騙的結(jié)果無(wú)效,。要求每個(gè)學(xué)生都要文明考試,完整的生活充滿熱情和積極的態(tài)度考驗(yàn),。
第四,,保持冷靜和謹(jǐn)慎的態(tài)度,科學(xué)考試
考試既是知識(shí)的檢測(cè),,也是意志的脾氣,。首先,考試應(yīng)該適度地緊張,,但不能恐慌,,冷靜和冷靜,現(xiàn)場(chǎng)混亂,,不提交低級(jí)錯(cuò)誤,,避免錯(cuò)誤,錯(cuò)誤,。特殊數(shù)字填充不能錯(cuò),,答案應(yīng)寫在規(guī)定的區(qū)域不能錯(cuò)位,這個(gè)簡(jiǎn)單的事情每次的重點(diǎn)和每次總有學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤,,然后馬虎下次通知列表,,第二,給自己充滿自信,,仔細(xì)分析問(wèn)題,,仔細(xì)檢查,第一次容易后困難很容易不要忘記這么,,還要小心;遇到問(wèn)題不要恐慌,,要冷靜下來(lái) 思考,可以寫多少寫,不應(yīng)該空白,,努力做基本的標(biāo)題得到全分,,中檔標(biāo)題不失分,并努力克服這個(gè)問(wèn)題,,注意抓住時(shí)間,,適當(dāng)審查時(shí)間,并掌握老師的考試技巧,,寫作應(yīng)整齊,,答案應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)化,考試應(yīng)明確,,防止泄漏解決。最大化分?jǐn)?shù)到音量!
學(xué)生,,靠近考試,,請(qǐng)放下你的負(fù)擔(dān),用平靜和積極的態(tài)度,,冷靜地滿足考試,,滿足飛行的夢(mèng)想。我們不能要求每個(gè)同學(xué)都是一個(gè)贏家,,但我們希望每個(gè)人都是一個(gè)勇于追求超越自我的進(jìn)步,。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十五
一年之計(jì)在于春。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮,、健康、合作,、安全的種子,,秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思,、身心健康,、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。播種離不開耕耘,,只有辛勤耕耘,,我們才能學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人,,享受到進(jìn)步的喜悅,,享受到收獲的幸福。
讓我們一起播種希望的種子,希望在秋天有一份收獲,。
首先,,讓我們播下文明的種子。每位同學(xué)都要爭(zhēng)做一個(gè)文明守紀(jì)的小公民,,從身邊的小事做起,,例如,每天要排隊(duì)就餐,,就餐時(shí)做到不爭(zhēng),、不搶,文明用餐;平時(shí)見到老師和客人主動(dòng)問(wèn)好;主動(dòng)幫助小同學(xué),,尤其是培智班的小同學(xué)解決困難;不亂扔廢紙和雜物,,愛護(hù)公物,不在課桌上亂寫,、亂刻,、亂畫,在教學(xué)樓內(nèi)不喧嘩打鬧,、不說(shuō)不文明語(yǔ)言等等,,這些都是文明的表現(xiàn)……
其次,讓我們播下勤奮的種子,。我們要收起貪玩的心,,把心思花在學(xué)習(xí)上,課堂上集中精神,,認(rèn)真聽看老師講課,。
認(rèn)真參加早晚自習(xí)課,該做的做,,該讀的讀,,該背的背,對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言,,一時(shí)的勤奮不難做到,,但是難于持久。不如試試“常立志”,,為自己制定一個(gè)小目標(biāo),,經(jīng)過(guò)努力,目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn),。自然會(huì)有成就感,,在倍感欣喜的時(shí)候,及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo),。只有下定決心,,持之以恒,,才能有看得見的進(jìn)步。
其次,,讓我們播下健康的種子,。生命是寶貴的。人生來(lái)去匆匆,。保持健康的身體,,離不開運(yùn)動(dòng)。生命在于運(yùn)動(dòng),,運(yùn)動(dòng)在于鍛煉,,鍛煉貴在堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,。每位同學(xué)每天都要堅(jiān)持鍛煉身體,,積極參加課外體育活動(dòng),只有這樣,,才能保持健康的體魄,。
再次,讓我們播下合作的種子,。我們絕大部分同學(xué)都遠(yuǎn)離父母,大家一起在學(xué)校生活,,學(xué)習(xí)上,,生活中都要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,,共同合作,,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。只有同學(xué)間互相謙讓,,互相容忍,,寬宏大量,才不會(huì)有這些不愉快的事情發(fā)生,。
同學(xué)們,,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭(zhēng)執(zhí),,多一份真情,,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,,讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂(lè)!讓我們的校園充滿和諧,,讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
最后,,讓我們播下安全的種子,。每位同學(xué)都要把安全牢記在心中,,做任何事,把安全放在首位,,例如:上下樓梯,,體育課上、課外活動(dòng)等等都要注意安全,,千萬(wàn)要珍愛自己的生命,。
同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾炱鹋?,去做文明有禮的一代新人!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),,同事們:
大家好!
“勤勤懇懇、默默無(wú)聞”是老黃牛的精神;
“采得百花成蜜后,,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”這是蜜蜂的精神;
“燃燒自己,,照亮別人”那是蠟燭的精神。
……
今天,,我在這里要講的也是一種精神,,那就是教師的精神。
大家都知道,,教師精神的靈魂是愛,。師愛,是教師的天職與責(zé)任,,我很慶幸自己能夠成為教師隊(duì)伍中的一員,。
想象中,輔導(dǎo)員的工作應(yīng)該很容易;想當(dāng)然,,輔導(dǎo)員的工作也應(yīng)該很簡(jiǎn)單,。工作后,才發(fā)現(xiàn)事實(shí)遠(yuǎn)非當(dāng)初的想象和想當(dāng)然,。
屈指算來(lái),,我來(lái)建橋已有兩年多的時(shí)間了。從對(duì)學(xué)校的陌生到對(duì)環(huán)境的熟悉,,從同事間的距離到建立深厚的感情,,從對(duì)學(xué)生管理工作的不適應(yīng)到今天由衷的熱愛,從“高高在上”的老師到與學(xué)生打成一片,,以至最后我與同學(xué)們成了親密無(wú)間的朋友,。正是因?yàn)橛辛藧郏o導(dǎo)員工作才能超越大學(xué)四年,,給學(xué)生以長(zhǎng)久的影響,。
因?yàn)閻郏易兊糜悬c(diǎn)羅嗦
上課前,,我會(huì)提醒他秘好宿舍的門窗;天冷的時(shí)候,,我提醒他們多加些衣服;回家前,,我會(huì)提醒他們不要乘做“黑車”;班會(huì)課,我和他們一起談人生講理想綢繆未來(lái);比賽場(chǎng),,我在一旁大聲為他們加油吶喊;沉迷網(wǎng)游時(shí),,我一遍遍的找他們談心、耐心引導(dǎo)……
別人常用“事無(wú)巨細(xì)”來(lái)形容輔導(dǎo)員的工作,。其實(shí),,許多教育內(nèi)容往往就蘊(yùn)含在一些小事和雜事中。有心地把教育環(huán)節(jié)融入其中,,就會(huì)達(dá)到“春風(fēng)化雨”的作用,。一天晚自習(xí)之前,一女生到辦公室來(lái)找我,,聲音有點(diǎn)沙啞,,眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn),看上去很委屈的樣子,。我問(wèn)怎么了?“老師,,我想換寢室?!薄坝惺裁磫?wèn)題嗎?”她低著頭:“我就是想換寢室,。”“換寢室可以,,我需要時(shí)間協(xié)調(diào)一下,。”“你方便告訴我是什么原因嗎?”“其實(shí),,上學(xué)期我就想換,可我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,,可我實(shí)在堅(jiān)持不下去了,。”“每次回到寢室,,以前她們?nèi)齻€(gè)同學(xué)總是在背后含沙射影地議論我,、說(shuō)我,現(xiàn)在她們變本加厲,,天天當(dāng)著我的面議論我,,我受不了了?!卑参苛撕镁?,我讓她先回去,我承諾會(huì)盡最快速度協(xié)調(diào)好,。接著我找來(lái)她們寢室的另外三個(gè)女生,,了解了一下情況,。原來(lái),她們?nèi)齻€(gè)都覺(jué)得這個(gè)女生不注意細(xì)節(jié),,做什么事情不考慮她們的感受,,比如說(shuō)晚上出去5分鐘門不關(guān),別人不在的時(shí)候喜歡動(dòng)別人的東西,,被子老是忘記疊,,影響文明寢室評(píng)分等。了解了原因,,我又找雙方單獨(dú)進(jìn)行了多次交談,,找到了解決問(wèn)題的關(guān)鍵,之后把她們叫到一起,,引導(dǎo)她們應(yīng)該采取積極地態(tài)度去面對(duì)和解決,,最后她們都同意再給彼此一次機(jī)會(huì)。現(xiàn)在,,這個(gè)寢室氣氛和諧了很多,,相信再過(guò)一段時(shí)間,她們一定會(huì)成為一個(gè)很好的集體,。解決學(xué)生之間的矛盾問(wèn)題,,其實(shí)就是一個(gè)教會(huì)學(xué)生進(jìn)行換位思考與學(xué)會(huì)寬容的過(guò)程。
因?yàn)閻?,我時(shí)常會(huì)被學(xué)生點(diǎn)滴的成長(zhǎng)所感動(dòng)
“老師,,我發(fā)工資了”、“老師,,今天老板表?yè)P(yáng)我了”……面對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,,我收獲的是一份開心、一份喜悅,,一份小小的成就感;“老師,,祝您節(jié)日快樂(lè)!”、“老師,,您辛苦了!”,、“老師,我們愛您,?!薄鎸?duì)日漸懂事的在校學(xué)生,我得到的是一種欣慰,、一種滿足,。
大學(xué)時(shí)期是一個(gè)特殊的時(shí)期,我們的學(xué)生已有較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力,,但同時(shí)也具有較強(qiáng)的叛逆性和沖動(dòng)性,,作為老師在與學(xué)生溝通的時(shí)候,,適當(dāng)運(yùn)用一些合適的載體與技巧,會(huì)取得事半功倍的效果,,這一點(diǎn)我身有體會(huì),。去年我們班級(jí)有2個(gè)學(xué)生,特喜歡玩,,每次周日晚自習(xí)總是想找各種借口不來(lái),。一次,晚自習(xí)他們兩個(gè)又沒(méi)來(lái),,打他們手機(jī),,手機(jī)關(guān)機(jī);問(wèn)同學(xué),同學(xué)說(shuō)不知道;問(wèn)家長(zhǎng),,家長(zhǎng)說(shuō):家里沒(méi)什么事啊,,他們很早就去學(xué)校了啊。晚上10點(diǎn)多,,我去了學(xué)生寢室,,發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯嬍伊奶欤荛_心的樣子,,其中有一個(gè)見我來(lái)了立馬跑過(guò)來(lái),,興高采烈的跟我講:老師,給你我們倆的病假條,。接過(guò)來(lái)一看,,上面寫的是當(dāng)天的日期,沒(méi)有病因,,但有醫(yī)生的建議—休假全天,,而且敲著某知名醫(yī)院的紅章??稍诋?dāng)時(shí)我怎么也看不出他們是在生病,,弄的我倒是心情比較復(fù)雜。第二天,,我找他們談心,看得出當(dāng)時(shí)他們還是有點(diǎn)緊張的,。我問(wèn)他們病好點(diǎn)了沒(méi)?沒(méi)人知聲,。下午班會(huì)課上,我表?yè)P(yáng)了他們,,說(shuō):今天我要表?yè)P(yáng)咱們班某某兩位同學(xué),,今天他們是帶病來(lái)堅(jiān)持上課的,有病假條為證,,這種精神很值得我們大家一起學(xué)習(xí),。只見他們兩個(gè)頭低的很低,,后來(lái),他們主動(dòng)來(lái)找我,,意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,,并主動(dòng)承認(rèn)了開假病假條的事,很奇怪是,,直到畢業(yè)他倆竟然再也沒(méi)有逃過(guò)一次課,。
因?yàn)閻郏覔碛辛藨?zhàn)勝更多困難的勇氣
記得有個(gè)叫朱同學(xué),,突生水痘,,情況很嚴(yán)重,但他還是要堅(jiān)持上課,。在我的強(qiáng)烈要求下,,他才依依不舍的回家接受治療。家長(zhǎng)帶他到公利醫(yī)院檢查,,檢查結(jié)果讓我們大吃一驚,,病菌已經(jīng)感染到腦部,非常危險(xiǎn),,必須立即隔離治療,。為了讓他安心治療,我和章連英老師一同到醫(yī)院探望他,,醫(yī)生說(shuō)什么也不讓我們進(jìn)去,,說(shuō)這種病傳染性非常強(qiáng)??墒?,我們?cè)跄芊判牡南履?在我們的一再堅(jiān)持下,醫(yī)生才勉強(qiáng)允許我們帶上口罩進(jìn)入傳染病房,,看到自己的學(xué)生無(wú)力的躺在病床上時(shí),,我的心真的很痛??删驮谖覀冄凵窠粎R的一霎那,,我讀懂了他眼中所閃現(xiàn)出的堅(jiān)毅與力量。正如我們所愿,,最后,,他康復(fù)了。
這件事說(shuō)明,,輔導(dǎo)員的工作應(yīng)體現(xiàn)在生活點(diǎn)滴當(dāng)中,,有時(shí)候你的一個(gè)眼神、一個(gè)舉動(dòng)、一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),,或許就能溫暖一個(gè)人,,改變一個(gè)人。有了這次經(jīng)歷,,我對(duì)輔導(dǎo)員這份工作的責(zé)任理解地更深了,。
有人說(shuō),輔導(dǎo)員是大學(xué)生人生發(fā)展的導(dǎo)航人,,是大學(xué)生學(xué)習(xí)成才的指導(dǎo)者,,是大學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者,是大學(xué)生的權(quán)益保護(hù)人,。其實(shí),,這話一點(diǎn)都不夸張。作為一名年輕的輔導(dǎo)員,,我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多,,我需要不斷地“修煉”,我需要不斷地進(jìn)步與成長(zhǎng),。
今天,,我想借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝身邊給予我莫大支持和幫助的領(lǐng)導(dǎo)及同事們,感謝所有在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著的老師們,,我想正是因?yàn)橛辛舜蠹倚燎诘母冻?,建橋的今天才?huì)生機(jī)勃勃、蒸蒸日上,。
讓我們身在校園,,心懷天下吧;
讓我們以人民教師的名義;
讓我們以愛的名義;
在建橋這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)吧!
奉獻(xiàn)我們的情,我們的愛……
謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十七
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家早上好!
又一次旭日東升,,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香,。在這個(gè)充滿著收獲的季節(jié)里,,我們迎來(lái)了共和國(guó)的第二十八個(gè)教師節(jié)。
就在今天早上,,我用心編輯了一條短信發(fā)給我高中的班主任,,用這條小小的短信承載我對(duì)老師深深的思念。那上面沒(méi)有贊美的言語(yǔ)和華麗的辭藻,,有的只是一小段對(duì)老師幫助我成長(zhǎng)的小故事的回憶,。
老師很快回了短信,通過(guò)短短的字里行間,,我想象著他一如我上學(xué)時(shí)保持著的早起陪學(xué)生跑早操的習(xí)慣;想象著他端詳著手機(jī)短信,認(rèn)真回憶著他和我們共同生活時(shí)的神情;想象著他找我談話時(shí)嘴角揚(yáng)起的微笑,。在短信中我告訴他,,他的學(xué)生在執(zhí)著地堅(jiān)守著教育的'信念,。
親愛的同學(xué)們,此時(shí),,我的老師無(wú)法知道,,他的學(xué)生正在給自己的學(xué)生講述著你們的老師和他的老師的故事,但此刻我愿借一屢充滿菊香的清風(fēng),,向曾經(jīng)培養(yǎng)教育了我的所有老師們說(shuō)一聲:你們的學(xué)生永遠(yuǎn)深愛著你們!老師,,您辛苦了……
當(dāng)自己也做了老師以后,揣摩自己的成長(zhǎng)之路,,卻越發(fā)覺(jué)得老師不是蠟燭,,不是春蠶,不是園丁,。老師,,是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的人,。是的,,親愛的同學(xué)們,我們就是共同成長(zhǎng)的伙伴,。
看看你的身邊,,看看你自己班最親近的老師們,是他們,,在開學(xué)的一周內(nèi)每天從清晨到深夜,,陪你接受軍訓(xùn)的洗禮,陪你順利接軌高二,,陪你體會(huì)嚴(yán)酷高三;是他們,,在暑期的全省教師培訓(xùn)中,每天聽課八小時(shí),,晚上認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)資料,,甚至做作業(yè)到12點(diǎn)。為了講臺(tái)上的一分鐘,,我們的老師不斷地給自己“充電”,,給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證。
是的,,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都能譜寫成一首首動(dòng)人的愛心詩(shī)篇!有時(shí),為了備好一堂課,,研讀教材好多遍;有時(shí),,為了準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì)課,翻閱大量資料;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),,不得不放棄盼望已久的休息日,。
親愛的同學(xué)們,他們就在你身邊,,他們就是深愛著你們,,指導(dǎo)你們做人、教給你們知識(shí),、和你們一起成長(zhǎng)的所有的任課老師啊!課堂上,,你一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你在全身心投入,,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,,在走廊里遇到了老師,,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,,這也是感恩;你知錯(cuò)就改,,接受老師的批評(píng)和建議,這同樣是感恩;你認(rèn)真地完成每次作業(yè),,積極地舉手發(fā)言,,靠自己的努力取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,,這更是感恩,。
親愛的同學(xué)們,我們是共同成長(zhǎng)的伙伴呀!其實(shí),,無(wú)需感恩,,同學(xué)們,你們對(duì)老師的尊重,,是給予老師對(duì)大的快樂(lè);你們不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,,是老師最快樂(lè)的滿足。如果你真正懂得了這些,,那么就不要忘了,,從今天開始就要經(jīng)常地把微笑送給你的老師,把課堂上你專注的眼神送給你的老師,,把你經(jīng)過(guò)不懈努力而換來(lái)成長(zhǎng)進(jìn)步送給你的老師!就不要忘了,,在教師節(jié)的第一屢曙光帶給大地的時(shí)候,給你講臺(tái)上的老師深深地鞠上一躬,,真誠(chéng),、大聲地說(shuō)一聲:老師好!
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我向附中所有的老師們表達(dá)我最真地祝福,祝老師們:節(jié)日快樂(lè)!身體健康!
祝全體同學(xué):快樂(lè)學(xué)習(xí)!快樂(lè)成長(zhǎng)!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十八
各位同仁,,親愛的學(xué)生們:
大家好!說(shuō)真的,,站在這講話臺(tái)上,我有點(diǎn)緊張,,有點(diǎn)激動(dòng),有點(diǎn)感慨,。我沒(méi)有漂亮迷人的外表,,沒(méi)有顯赫的家庭背景,往茫茫人海中一站,,滄海一栗,,太普通,太平凡了,。是的,,普通,平凡的我從事著平凡的工作——山村小學(xué)教師,。
我每天干著平平常常的事,,備課,上課,,鉆研教材,,研究教法,這些都是我每天工作的主題,。那么今天,,我就和大家聊聊我平淡生活中發(fā)生的一件普通卻真實(shí)的故事。雖說(shuō)是小事,,卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈,,雖說(shuō)是小事,卻時(shí)時(shí)撼動(dòng)著我的靈魂,。
那是去年冬天的一個(gè)早晨,,我照例去查看學(xué)生的日記,當(dāng)我來(lái)到一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,,名字叫小陶的同學(xué)前,,只見日記本上寫著這么幾句令人揪心的話:老師,我沒(méi)有了媽媽,,爸爸只顧著打牌,,從來(lái)不管我們,我每天除了上學(xué),,回家還要洗衣,,做飯,,搞衛(wèi)生,喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺(jué),,我覺(jué)得命運(yùn)真不公平,,我不想讀書了,干脆死了算了,??吹竭@里,我的心戰(zhàn)栗了,,驚呆了,。如花的年齡呀!這么小的孩子,卻生出了這么厭世的念頭,。我在心底痛罵我自己,,我怎么如此的不經(jīng)意,又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話:孩子,,你很聰明,,已經(jīng)在考慮人生,老師真為你高興,。是的,,你的處境確實(shí)不好,可是,,每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程上不一樣的,。也許,你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來(lái)是一筆財(cái)富呢!老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,,你和“小金花”一樣,,有一顆剛強(qiáng)的心。將來(lái)的你一定回有出息的,,相信自己,,沒(méi)錯(cuò)的!在以后的日子里,我對(duì)她多了一聲溫暖的問(wèn)候,,多了一份母性的關(guān)愛,。天冷了,摸摸她的頭,,問(wèn)候一聲,,“小陶子,冷不冷啊,,可要多穿點(diǎn)衣服呀!”當(dāng)她早早地來(lái)到學(xué)校,,我關(guān)切的問(wèn)一聲吃過(guò)早餐了嗎?平時(shí)總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑;取得進(jìn)步時(shí),給予熱烈的鼓掌,。并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助,,送衣服,,送鞋子,讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到有那么多人在關(guān)心她,,愛護(hù)她,。漸漸地,她的不良情緒沒(méi)有了,,成績(jī)也升上來(lái)了,,恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真,活潑,。有一天,,我欣喜地在她的日記里看到:老師,謝謝你,,謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛,我真想喊你一聲媽媽,,你就是我的親媽媽,。媽媽,這是心靈的呼喚,,這是愛的回應(yīng),,這是天籟之音啊!現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容,活潑的身影,,聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”,,我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢!我能真實(shí)的感覺(jué)到,,生命的意義,,生活的價(jià)值。做一名山村教師,,真好,。
在座的各位同仁,親愛的老師們,,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),,這平平常常算不了什么,可是,,對(duì)一顆幼小的心靈來(lái)說(shuō):這守心,,這是愛心,這是器重,,這是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的,,超越宇宙一切的,最崇高,,最人性,,最有愛的召喚力的感情,。或許,,我們不經(jīng)意的幾句話,,成就的將是我們祖國(guó)的棟梁之材呢!
火花,之所以美麗,,是因?yàn)樽矒?。在我們與學(xué)生心靈撞擊的過(guò)程中,綻放的又該是怎樣一種美麗呢?那是世界上最迷人,,最絢麗的花炮,。教師是平凡的,然而,,平凡成就偉大,,我們的一頭挑著學(xué)生的過(guò)去,另一頭卻挑著祖國(guó)的未來(lái),,人類的希望,。
我普通,我平凡,,但我驕傲——我是一名光榮的人民教師,,我的昨天是真實(shí)的,我的今天是充實(shí)的,,而我的明天呢,,一定是多彩的,絢麗的,。老師們,,可別輕視了自己山村教師的身份,我們催開的是鮮艷的花朵,,塑造的是美的靈魂呀!我驕傲——我是山村教師!
謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇十九
尊敬的老師,,親愛的小朋友們大家早上好,我是大二班的張老師,,
又到了星期一升國(guó)旗的日子了,。上個(gè)月的10月16日,你們知道是什么日子嗎?哈哈,,大家都不知道吧,,告訴你們,是世界糧食日,。這這可是世界性的節(jié)日哦,。
1981年起,世界糧農(nóng)組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”,,也許,,我們的一些小朋友已經(jīng)不太愿意吃這些每天都能吃到的白米飯了,,纏著父母要去吃肯德基、麥當(dāng)勞,。而就在昨天,,今天,明天??地球上仍有很多人吃不飽,、由于全球人口數(shù)量不斷增長(zhǎng),,糧食的數(shù)量卻沒(méi)有增加,所以就會(huì)有越來(lái)越多的人挨餓,,許多國(guó)家,,有很多小朋友沒(méi)有飯吃,也沒(méi)有面包,、饅頭吃,,每年約500多萬(wàn)兒童因饑餓和營(yíng)養(yǎng)不良而夭折,可是我們有很多小朋友們卻不懂得愛惜糧食,,
你們覺(jué)得,,我們應(yīng)該怎么做呢?怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為?
我們要節(jié)約每一粒米,每一粒糧食,,不能隨意的把飯菜倒掉,吃飯的時(shí)候也要把碗里的飯粒吃干凈,,更不能挑食,,這樣才能讓更多的人吃到糧食,我們要從小做起,,節(jié)約糧食,,讓世界上更多的小朋友都能吃飽。
下面請(qǐng)小朋友們準(zhǔn)備做早操,。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十
親愛的老師,,同學(xué)們:
大家早上好!
濃濃春意驅(qū)散了冬季的寒冷,萬(wàn)象更新孕育著新年的期望,,季節(jié)輪回帶給我們的是年歲的增長(zhǎng),,學(xué)習(xí)的更迭。經(jīng)過(guò)寒假的休整,,我們迎著朝陽(yáng),,滿懷的希望,迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)!
新學(xué)期開啟新的希望,,承載新的夢(mèng)想,,又為我們創(chuàng)造新成績(jī),新輝煌,,提供了一個(gè)嶄新的舞臺(tái)!
春天的鮮花芬芳嫵媚,,盛夏的顆粒甘甜飽滿,,但我們需要記住的還是那句“一份耕耘,一份收獲”的至理名言,。沒(méi)有艱苦與付出,,鮮花和掌聲將會(huì)與我們無(wú)緣。而同學(xué)們正處于花樣年華,,和春天是最美的組合,,我們只有播種下春天的希望,播種夏新學(xué)期的奮斗目標(biāo),。用勤奮與汗水,,青春與熱血,和不懈的斗志,,讓理想之花盛開,。
初中階段是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,初一是地基,,初二是關(guān)鍵,,初三在于拼搏。我們唯有在平常的日子里養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,并堅(jiān)持不懈的奮斗,。我們才能打好地基,抓住關(guān)鍵,,才能有所收獲,。
“成功始于奮斗,細(xì)節(jié)鑄就完美”,。我們每天過(guò)著周而復(fù)始的生活,,毫不松懈腳踏實(shí)地做好每一個(gè)細(xì)節(jié),我們的課間操,,我們的放學(xué)路隊(duì),,我們的一言一行,無(wú)不彰顯我們的校容校貌,,只有做好每一個(gè)細(xì)節(jié),,我們的人生,我們的才華,,才能脫穎而出,。新學(xué)期,從頭開始,,從細(xì)節(jié)入手,,相信每一位同學(xué)都會(huì)有所進(jìn)步,收獲成功喜悅!
老師們,同學(xué)們!讓我們?cè)谛聦W(xué)期,,為了新的起點(diǎn),,以滿腔的熱血,飽滿的精神和堅(jiān)定的信念,。讓我們一起造就一個(gè)輝煌的20_而努力吧!
今天讓我們一起揚(yáng)帆啟航!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十一
老師們,、同學(xué)們,早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是“找火災(zāi)隱患,,保家庭平安”,。 11月9 日是全國(guó)“119消防宣傳日”,今年“119”宣傳活動(dòng)的主題是“找火災(zāi)隱患,,保家庭平安”
每到冬季,,風(fēng)干物燥,火災(zāi)多發(fā),。為增加全民的消防安全意識(shí),,使“119”更加深入人心,公安部于1992年發(fā)起,,將每年的11月9日定為全國(guó)消防日,,而 11月9日的月日數(shù)恰好與火警電話號(hào)碼119相同,既是對(duì)消防工作的警示,,也是對(duì)火警電話的宣傳了,。
身處人員密集校園的我們,應(yīng)在腦海中長(zhǎng)期鳴響“119”警鈴,,提高防火意識(shí)和技能,。懂得火災(zāi)形成的原理,不玩火;懂得火災(zāi)預(yù)防,,積極開展消防宣傳。學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法,,學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火,,學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全,,學(xué)習(xí)消防知識(shí),,消除火災(zāi)隱患,防微杜漸,,防范未然,。
關(guān)注安全就是關(guān)注生命,關(guān)注安全就是關(guān)注我們自己!近期,,學(xué)校還要組織師生們進(jìn)行一次消防演練,,請(qǐng)同學(xué)們提前準(zhǔn)備好濕毛巾,聽到警報(bào),隨時(shí)疏散,,用毛巾捂住鼻口,,彎腰有序撤離。
同學(xué)們,,我們熱愛生活,,我們?cè)谛@中演繹活力,憧憬明天;我們珍愛生命,,我們?cè)谏钪刑幪幜粢?,拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間,,讓生命的絢爛閃耀我們周圍! 我的講話完畢,,謝謝大家。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十二
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們: 大家早上好!今天,,我要演講的主題是“感恩教師”。
金風(fēng)送歡笑,,丹桂花香飄,。親愛的老師,明天就是您的節(jié)日,。
有師者嚴(yán)而肅,,幾十年如一日,在揪耳朵的玩笑中,,道盡了半生對(duì)學(xué)生的熱愛;有師者親而近,,一個(gè)個(gè)四十分鐘,一個(gè)個(gè)定義域的問(wèn)題,,潑灑出對(duì)事業(yè)的熱情,。一個(gè)個(gè)幾何命題在你們手中得解,一個(gè)個(gè)人生哲理因你們而牢記心間,。文化課上的循循善誘,,體育場(chǎng)上的激情吶喊。你們用一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的瞬間表達(dá)出對(duì)工作的熱愛,,對(duì)我們的關(guān)懷,。
方丈講臺(tái)是你們的人生舞臺(tái),三寸粉筆是你們的人生畫筆,。你們不是大浪,,卻能伴我們細(xì)水長(zhǎng)流;你們不是高山,卻能助我們“一覽眾山小”,。不計(jì)辛勤一硯寒,,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易種樹難;幽谷飛香不一般,,詩(shī)滿人間,,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。
一年三百六十五天,,紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢,清脆的鈴聲蒼老了您的容顏,。您是春天的陽(yáng)光,,每一株小草都沐浴過(guò)您的溫暖。您是久旱的甘霖,,每一顆禾苗都品嘗過(guò)您的甘甜,。您是澎湃的大海,胸懷寬廣,,容納百川,。您是導(dǎo)航的燈塔,照耀暗夜中的每一艘航船,。 別人從生活中撈取名利,,您只能收獲花香。您的黃金是早晨的太陽(yáng),,你的銀子是十五的月光,。但您依然快樂(lè)的吹著口哨,自豪這桃李芬芳,。
同學(xué)們,,感恩教師,并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事,。
課堂上,,一道堅(jiān)定的目光、一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,,證明了你的全身心投入,,你在專心聽課,這便是感恩;下課后,,遇見老師,,一抹淡淡的微笑,,一句禮貌的“老師好”,,也是感恩;放學(xué)后,向老師揮手說(shuō)一聲再見,,這依舊是感恩,。
感恩老師,給我頑強(qiáng)的翅膀,飛向那知識(shí)的海洋,,讓書伴我成長(zhǎng);感恩老師,,給我指明人生的方向,走向那五彩斑斕的人生風(fēng)景線,,讓燈點(diǎn)燃快樂(lè)的火種;感恩老師,,給我無(wú)限的前途和光輝,使我的明天繁花似錦,,讓我走向光輝的未來(lái),。
有人說(shuō),師恩如山,,因?yàn)楦呱轿∥?,令人崇?更有人說(shuō),師恩似海,,因?yàn)榇蠛:棋?,無(wú)法估量。飲其流者懷其源,,學(xué)其成時(shí)念吾師,。在教師節(jié)這美好的日子里,滿園的百花都為您盛開,,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的習(xí)坎學(xué)子,,向所有在習(xí)坎園辛勤耕耘的園丁們,送上最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的問(wèn)候:親愛的老師,,您辛苦了! 我的演講完畢,,謝謝大家!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十三
烈士,給我們留下了高高的豐碑;烈士,,給我們留下美好的生活;烈士,,給自己刻上了無(wú)盡的光榮;烈士,給無(wú)恥者刻上了抹不去的恥辱,。
又是一年清明時(shí),,今天我們賀蘭回中70名同學(xué)代表滿負(fù)全校師生的重托來(lái)到烈士陵園,緬懷先烈站在肅穆的烈士紀(jì)念堂里,,我們的心情是從未有過(guò)的冷靜,,以往一切的浮華此時(shí)早已淡出我們的思緒,留有的更多的是對(duì)自我的反思和對(duì)人生的思考,。
斗轉(zhuǎn)星移,,春華秋實(shí),時(shí)間并沒(méi)有使人遺忘那些曾經(jīng)為了祖國(guó)人民而流下殷紅鮮血的戰(zhàn)士們,,反而是使他們由時(shí)間磨礪的光芒四射,。
歷史是公正的裁判官,,偉大與渺小,正義與邪惡,,公道與偏私,,虛偽與真誠(chéng),美好與丑惡,,真理與謬誤,,無(wú)不通過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)而謂涇分明,纖毫畢現(xiàn)!在這里,,我們的心靈受到洗滌與升華,,我們相信先輩們的血沒(méi)有白流,他們將含笑九泉緣于祖國(guó)的蒸蒸日上!
在這里,,我們學(xué)會(huì)了坦然,,即使是一株無(wú)名的小花,它不因牡丹的絢麗而鎖苞,,默默的為春天增添一抹色彩;即使是一脈小溪,,它也不因江河的淵博而干涸,默默地滋潤(rùn)著一方土地,,同學(xué)們,,我們是21世紀(jì)的青年,我們不應(yīng)忘記那些為國(guó)家,、為社會(huì),、為我們做出犧牲的人們,因?yàn)槲覀兪撬麄冇⑿坌袨榈氖芤嬲?。長(zhǎng)眠在此的各位烈士,,他們的面孔是如此的年輕、是那么的和善,,他們也應(yīng)有著自己美好的理想,,有著自己思念的親人吧。今天他們?cè)谶@里,,我們看到的是他們平凡而偉大的風(fēng)度,,將是我們終身追求的目標(biāo),“青山綠水長(zhǎng)留生前浩氣蒼松翠柏堪慰逝后英靈”,。面對(duì)天空,,面對(duì)白云,我們不會(huì)落下淚來(lái),,因?yàn)槲覀冎涝谀前自坪竺媸窍容厒円粡垙埓认槎P(guān)愛的臉,,他們正注視著我們,那么最好的報(bào)答便是振作,。
我們將珍視每一個(gè)青春年少的日子,,永遠(yuǎn)斗志昂揚(yáng)的活著。
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十四
印度詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩(shī):'’燃燒的木塊發(fā)出熊熊的火光,,喊道:‘這是我的花朵,,我的死亡!",它曾把年輕的我?guī)肷钌畹乃妓?。生命猶如木塊,,難道只能選擇燃燒和死亡,而不能完好地保存自己?我思索了n年,。n年的教學(xué)生涯給了我這樣的答案:唯有燃燒,,它的價(jià)值才能得到實(shí)現(xiàn);唯有燃燒,生命的枝頭開出的花朵才最明艷,。否則,,它不論保存得多么完好,都只能是一塊廢料!所幸的是,,我選擇了教師―這一燃燒的事業(yè),,我做了一個(gè)燃燒的人,在燃燒中奉獻(xiàn)著美好的青春!
1987年7月,,我?guī)煂.厴I(yè)后來(lái)到一所鄉(xiāng)村學(xué)校,。忘不了那一年冬天那個(gè)寒冷的夜晚,坐落在曠野里的學(xué)校在寒風(fēng)中顫抖,,冰窖似的宿舍里我燙著凍腫的腳,、凍破的手,正在獨(dú)自垂淚,。忽然,,幾個(gè)身材瘦小的女同學(xué)抬著兩麻袋麥攘進(jìn)來(lái)了:“老師,你裝個(gè)草褥子鋪上吧,,這麥攘可暖和了!”麥攘是那時(shí)候鄉(xiāng)間最重要的柴禾,,原來(lái)一向膽小的她們竟是冒著嚴(yán)寒摸著黑路到三四里外的麥場(chǎng)里“偷”來(lái)的!第二天就有一個(gè)同學(xué)發(fā)起了40度的高燒。麥草的溫暖叫我感動(dòng),,赤子之情叫我漸愧,。我的心中升騰起一個(gè)信念:為了她們,為了所有像她們一樣的學(xué)生,,我愿付出我畢生的,、全部的愛!當(dāng)我全身心地投入到教育教學(xué)工作中去的時(shí)候,才漸漸發(fā)現(xiàn),,教師這個(gè)工作確實(shí)太平凡了,。她不像歌星,一首歌能唱紅大江南北;不像科學(xué)家,,一項(xiàng)發(fā)明能舉世矚目;也不像作家,,一部作品可使洛陽(yáng)紙貴,。她有的只是日復(fù)一日的繁雜工作,年復(fù)一年的愛心付出,。我明白了為什么人們把教師比作吐絲成繭的春蠶,、燃膏成光的蠟燭,我懂得了什么是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn),。
從教十余年來(lái),,要問(wèn)我默默地付出了多少,我說(shuō)不清楚,。還記得199,。年我休產(chǎn)假時(shí),因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校教師少,,無(wú)人為我代課,,為了不耽誤學(xué)生的課程,孩子剛滿月我就想上班,。然而當(dāng)時(shí),,婆婆要照顧年邁的爺爺奶奶,母親正在病中,,教師微薄的工資又請(qǐng)不起保姆,。我硬是把僅僅幾十天的孩子放在童車?yán)铮i在家中,,登上了講臺(tái),。有一次我下班回家時(shí),只見車子倒了,,滿地的玩具娃娃,、小鴨、小狗,,還有孩子,。看著女兒絕望的淚眼,、自己抓破的小臉,,聽著女兒撕心裂肺的哭喊,母親的心啊,,在滴血,、在顫栗!一輩子不就只有這一個(gè)孩子嗎?我何嘗不想多給她些關(guān)懷和溫暖,盡到一個(gè)母親的責(zé)任?可我不僅是個(gè)母親,,還是個(gè)老師,,我的心里裝著更多的學(xué)生!
只要心里裝著學(xué)生,那么你會(huì)心甘情愿地為學(xué)生去做一切。這,,也許就是愛的力量,。這些年來(lái),不知有多少次促膝長(zhǎng)談,,撫平了學(xué)生受傷的心靈;不知有多少頓可口的飯菜,,使異鄉(xiāng)的學(xué)子感到了家的溫暖;不知有多少元錢、多少件衣物,,幫助特困生度過(guò)了難關(guān)。去年3月份,,有一個(gè)來(lái)自沂蒙山區(qū)的學(xué)生,,好不容易才湊齊的一學(xué)期的生活費(fèi),剛到校就丟了,,原本就郁郁寡歡的她,,痛不欲生!我把剛?cè)〕龅墓べY裝進(jìn)了她的口袋,并把她叫到家里,,為她做了熱乎乎的飯菜,,那一宿我們整整聊了一夜。從此,,我看見了她舒展的笑臉,,聽到了她自信的回答。去年教師節(jié),,她給我的賀卡上寫著:“老師,,我的心原本是一片荒漠,是你使它成為綠洲,?!蔽姨兆砹恕U?qǐng)問(wèn)諸位,,除了教師,,誰(shuí)還會(huì)得到這樣的幸福和滿足?
熱愛學(xué)生,不僅僅是給她關(guān)懷,。更重要的是給他知識(shí),、智慧和才能。三尺講臺(tái),,看似一個(gè)狹小的舞臺(tái),,實(shí)際是一片遼闊的大海。十余年來(lái),,我就像一個(gè)忠誠(chéng)的水手,,駕馭著顛簸的小舟把一批又一批的學(xué)生送到了知識(shí)的彼岸。有勞動(dòng)總有收獲,,有付出總有回報(bào),。自從進(jìn)入萊蕪市第二職業(yè)中專八年來(lái),,我連續(xù)八年被評(píng)為校優(yōu)秀教師,另外,,我還獲得了萊蕪市教學(xué)能手,、萊蕪市先進(jìn)女職工、萊蕪市優(yōu)秀教師,、全國(guó)職業(yè)學(xué)校學(xué)生作文優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等許多榮譽(yù)稱號(hào),。當(dāng)我看到那些己白發(fā)蒼蒼卻依然默默無(wú)聞地站在講臺(tái)上的老教師時(shí),就感覺(jué)到自己付出得還太少,,成績(jī)還太小,,而得到的又太多!
作為一名普通的人民教師,雖然我們的生命中沒(méi)有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉,、燦爛輝煌的業(yè)績(jī),,雖然那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己,,但我要說(shuō),,我們的生活清貧而富有,我們的心靈寂寞而充實(shí),,我們的作用微小而巨大,,我們的青春在愛的奉獻(xiàn)和燃燒中得到了升華!
小學(xué)教師國(guó)旗下講話稿簡(jiǎn)短的篇二十五
親愛的同學(xué)們、尊敬的老師們:
今天我講話的題目是感恩老師,。
秋風(fēng)送爽,、丹桂飄香。九月金秋,,是一個(gè)收獲的季節(jié),,是一個(gè)感恩的季節(jié)。今天我們迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié),。在此,,我首先代表學(xué)校向辛勤的同小老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!祝老師們健康、快樂(lè),、幸福!
老師,,這是一個(gè)普通的名字,因?yàn)槔蠋熀颓f(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者一樣在各自的崗位上默默耕耘,、辛勤奉獻(xiàn),,傳道、授業(yè),、解惑,,教書育人。
老師,又是一個(gè)神圣的名字,,因?yàn)槔蠋熂缲?fù)著培育未來(lái),、傳播文明、啟迪智慧的厚重使命;因?yàn)槔蠋熜枰眯?、用情,、用愛、用智成就我們可愛的同學(xué),,培育國(guó)家的希望,。
同學(xué)們,老師是一葉風(fēng)帆,,為我們的成長(zhǎng)引航;老師是一塊基石,,為我們的成才奠基。我們每一點(diǎn)進(jìn)步,,都離不開老師鼓勵(lì)的目光;每一份成功,,都浸透著老師們的心血,。
同學(xué)們,,師恩難忘,難忘師恩,。值此教師節(jié)之際,,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约鹤钫嬲\(chéng)的祝福!表達(dá)自己最真摯的感恩之心!
感恩老師不一定是一束鮮花,可以是一段溫馨的話語(yǔ);感恩老師,,不需要貴重的禮物,,只要一張親手制作的簡(jiǎn)易賀卡;感恩老師不需要隆重的儀式,只需要同學(xué)們一聲親切的問(wèn)候,、一張燦爛的笑臉,、一道會(huì)意的目光,只需要同學(xué)們課堂上專注的眼神,、積極的探究,、愉悅的交流、整潔的作業(yè),。
同學(xué)們,,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師們辛勤的培育,用同一個(gè)心聲表達(dá)我們的教師節(jié)祝福:老師,,您辛苦了!
最后,,再次祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)!