總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中數學老師年終工作總結篇一

本學期,，本人認真學習新課改的教育理論，認真鉆研課標,，不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,，本著：“以學生為主體”的原則，重視學生學習方法的引導,，幫助學生形成比較完整的知識結構,，同時本人積極參加校本培訓，并做了大量的探索與反思,。 并積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平，以適應教育的發(fā)展,，時刻以做為一個優(yōu)秀數學教師應該具備的條件來要求自己,，努力做到更好。

要提高教學質量,，關鍵是把握住重要的課堂45分鐘,。為了上好每一堂課，我堅持做到以下幾點

1,、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,，列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了，所以我們的備課要認真做到如下三個方面：

⑴,、備教材：認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

⑵,、備學生：了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

⑶,、備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,，但活躍課堂,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，注重層次,。

3,、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,，尤其在后進生的轉化上，本學期在對后進生轉化工作上,，注意針對不同的學生采取不同的方法,，先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,，注意陽光語言的使用,，使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點，通過自身的努力盡快的趕超其他同學

本人熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，例如,，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下，對教師的素質要求更高了,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，多方面全方位的提高自己的素質,，使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心,、學?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>

高中數學老師年終工作總結篇二

美國教育家波斯納 (posner)認為：“沒有反思的經驗只是狹隘的經驗,，至多是膚淺的認識,。”他提出了教師成長的公式：成長=經驗十反思,。反思,，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現的問題及時探究,，積累的經驗升華為理論,。又一個學期過去了，回想起來,，我已經工作了五個年頭,，一份春華，一分秋實,，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,，同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校高一班的數學課,，壓力之大,，責任之重，可想而知?，F將本學期教學情況簡要總結如下,，以便總結經驗，尋找不足,。

俗話說,，理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來,，我是第一年帶新課程的新授課,，對新課程的認識了解還不夠，因此,，必須積極學習新課程改革的相關要求理論,，仔細研究新的課程標準，并結合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦,，以適應新課程改革的需要,。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯網絡,，開通了教育教學博客,，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數學教師,，我發(fā)現在教學前后,，進行教學反思尤為重要，在課堂教學過程中,，學生是學習的主體,，學生總會獨特的見解，教學前后,，都要進行反思,，對以后上課積累了經驗，奠定了基礎,。同時,，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學,，同時還肩負著育人的責任,。如何育人?我認為，愛學生是根本,。愛學生,，就需要我們尊重學生的人格、興趣,、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全、完善的人格,。只有這樣,，了解了學生,，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢,，增強了教學的針對性和有效性,。多與學生交流，加強與學生的思想溝通,，做學生的朋友,，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

一節(jié)課的好壞,，關鍵在于備課,，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),，備課的質量直接影響到學生學習的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點：

1、新課程與老課程之間的聯系與區(qū)別;

2,、本節(jié)內容在整個高中數學中的地位;

3,、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;

4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;

5,、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;

6,、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;

7、本節(jié)內容在數學發(fā)展史上有怎樣的地位;

8,、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,，哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用做要求的;

9、本節(jié)內容的重點如何處理,，難點如何突破,，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等

在教學過程過,，特別重視學生對數學概念的理解,，數學概念是數學基礎知識，是考生必須牢固而又熟練掌握的內容之一,。它也是高考數學科所重點考查的重點內容,。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達到運用自如的程度,。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢,，對一些概念內容的理解只浮于表面,，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓練.

“落實就是成績”,，在教學過程中，特別關注學生的落實情況,，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學中特別抓好了一下幾點：

1,、書面作業(yè)狠抓質量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學生的滿分意識,，關注細節(jié)與過程;

2,、導學案提前預習，上課檢查,，以提高課堂效率;

3,、《***》和《***》采取不定期抽查的方式，督促學生及時跟上教學進度;

4,、單元測試及時批改,，及時整理錯題訂正本。

5,、加強尖子生的數學弱科輔導工作,，保證尖子生群體的實力;

6、注重基礎知識的訓練,。

對基礎知識靈活掌握的考查是高考數學的一個最重要的目標,，因此高考對基礎知識的考查既全面又突出重點，特別利用在知識交匯點的命題,，以考查對基礎知識靈活運用的程度.因此對基礎知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,，以達到在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的,。

其中,，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念,、公式,、法則、定理的形成過程,，運用時注意條件和結論的限制范圍,，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題,，不但要會做,，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法,。

首先，轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的.這樣才不會在改革當中迷失方向,。其次,，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習.要多和其它教師交流,、溝通,提高合作意識,取長補短.同時,，教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差別,做到因材施教.教師要給學生充分的思維空間,、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活躍學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力.

以上就是我在本學期的教學工作總結,。由于經驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在學校領導老師，前輩的指導下,，取得更好成績,。

高中數學老師年終工作總結篇三

一學年來，本人認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及體會

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念.堅持每周業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程,，構建新課程，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《***》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇,。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。

通過學習新的《***》，使自己逐步領會到"一切為了人的發(fā)展"的教學理念,。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，使尊重學生人格,，尊重學生觀點，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現在：

(一)發(fā)揮教師為主導的作用

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對高一年級學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期,，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。本年度在校內聽課42節(jié),。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.

4、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數,。導致了教學中的盲目性,。

5、教學反思不夠,。

1,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4、加強轉差培優(yōu)力度,。

5,、加強教學反思，加大教學投入,。

高中數學老師年終工作總結篇四

本學期,，我擔任**屆高一(2)班數學教學工作，本著無私奉獻,、敬業(yè)愛崗的精神,，我認真履行自己的職責，現就本人的工作小結如下：

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，同時我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導,，擁護黨的各項方針政策,，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志,，熱心幫助同志,，人際關系融洽，教學目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦,，關心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。

課堂巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記,，找出不足。課堂檢測題目均屬典型考題,，包括歷年會考和高考真題,，盡量讓80%的學生掌握。

我一直堅持課前批改完作業(yè),，及時地把出現的問題匯總后在課上解決,。這樣可以讓我很快了解學生的學習情況，尤其是中等生中作業(yè)中出現的問題,，我會有目的的對他們進行輔導,，為培優(yōu)做好充足的準備。同時也讓我看到了不少抄襲作業(yè)的學困生,，我耐心地給他們輔導,，一個月后他們基本上都開始獨立完成作業(yè)了。我每天精心地挑選一些有利于學生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)給優(yōu)等生,。

，及時地鞏固所學知識,，及時查缺補漏。

,，,。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。

,，并注意把一些先進的理論運用在課堂上,，教會學生運用腦圖總結各章的知識結構，使學生能夠深刻地理解知識間的聯系與區(qū)別,，并使學生清晰地意識到每個知識點的考法與解題方法,、解題思路。

總之,，教育教學工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。今后我會繼續(xù)在教學上下功夫,，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。及時發(fā)現,、研究和解決學生教育教學工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作。