讀后感,，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇一

一向以來(lái),，作為特教教師的我，當(dāng)被其他人問(wèn)起職業(yè)時(shí),，他們都會(huì)追問(wèn)兩句：是小學(xué)還是中學(xué)教師?。渴墙淌裁吹?？當(dāng)了解真相后,，大都會(huì)“夸”上一句：很有愛(ài)心的工作啊,！“愛(ài)”這個(gè)字眼似乎總會(huì)在我耳邊響起,。固然,，在他人，甚至是自我看來(lái),，做教師的都要有一顆愛(ài)心,，而做特教教師的，這顆“愛(ài)心”的分量應(yīng)當(dāng)還要重,！所以,，我也曾單純地認(rèn)為，只要抱著對(duì)學(xué)生的愛(ài),，就能勝任這份工作了,。但當(dāng)我讀完《少有人走的路》第二部分“愛(ài)”時(shí)，頓時(shí)啞然失笑,，我對(duì)于“愛(ài)”的理解看來(lái)是有失偏頗的,。

誠(chéng)如書(shū)的作者說(shuō)道：“愛(ài)是自律的原動(dòng)力”、“愛(ài)是長(zhǎng)期的和漸進(jìn)的過(guò)程”,、“真正意義上的愛(ài),，既是愛(ài)自我，也是愛(ài)他人”,?？磥?lái)，愛(ài)不僅僅是為了促進(jìn)他人心智成熟,，還是為了促進(jìn)自我心智成熟的一種“自我完善”的意愿,。像這樣，對(duì)于“愛(ài)”的一系列的闡述,，頓時(shí)讓我覺(jué)得心域?qū)掗熈嗽S多,。這又讓我突然記起導(dǎo)師在我們新教師帶教會(huì)上提及的“愛(ài)”的意義：“用愛(ài)打開(kāi)心靈”！是啊,，要走上心智成熟的旅途，要讓自我的心靈更充實(shí)豐腴,，就必須要懷有“愛(ài)”意,。

要愛(ài)我們的學(xué)生，這樣才能真正做到教書(shū)育人,！

要愛(ài)我們的家人,，這樣才會(huì)擁有一個(gè)完整的人生！

要愛(ài)我們的工作,，這樣才會(huì)找到自我的人生價(jià)值,！

要愛(ài)我們的生活，這樣才會(huì)讓熱情和自信充滿每一天,！

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇二

《少有人走的路》是一本心理學(xué)著作,，作者認(rèn)為,，人生苦難悲喜參半，我們應(yīng)該以足夠的勇氣,，責(zé)任,、愛(ài)去面對(duì)，而不是逃避,。只有面對(duì),，才有解決問(wèn)題的可能，才能夠在勢(shì)力范圍內(nèi)超越自己,，從而變得更加成熟,、完整。

因?yàn)槿松膯?wèn)題其實(shí)并不可怕,，可怕的是沒(méi)有勇氣去面對(duì)它,，去解決它。而現(xiàn)實(shí)卻是我們每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體,，遇見(jiàn)問(wèn)題必須自己去面對(duì),。家人、朋友甚至愛(ài)人能給予的都只是建議,，只有自己,，才是解決問(wèn)題的根本，可自己在沒(méi)有強(qiáng)大起來(lái),，勢(shì)力卻是勢(shì)單力薄的,，如果這個(gè)時(shí)候，你選擇了推脫,、懶惰,、趨利避害的處事方式，這就會(huì)形成與人而愿背道而馳的性格特點(diǎn),。

其實(shí)問(wèn)題,、困境、麻煩這個(gè)東西,，本質(zhì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是一個(gè)問(wèn)題,，而是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一筆成功跨越就非常難得的精神財(cái)富,。如果你想要成長(zhǎng)為一個(gè)心靈健全的人,，遇見(jiàn)問(wèn)題就絕對(duì)不可以去選擇逃避，或者抱怨,，總是找借口,，而是積極主動(dòng)面對(duì)，敢于突破,，才是最佳捷徑,。

可現(xiàn)實(shí)中的很多人,，因?yàn)榈靡庥谧约旱慕?jīng)驗(yàn)與資歷，做事純憑感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn),，遇到麻煩,，不是積極面對(duì)，而是推卸責(zé)任,，不主動(dòng)解決,，而是止于難于對(duì)付，長(zhǎng)此以往自己變得越來(lái)越消極,，越來(lái)越被動(dòng),，精神狀態(tài)也不好了。其實(shí)對(duì)于這樣的人,，未來(lái)數(shù)不勝數(shù)的碰壁對(duì)他而言必然會(huì)成為尋常之事,。

試想一下，如果一個(gè)人勤于努力,，不斷地更新和調(diào)整自己觀察世界的角度,，對(duì)社會(huì)日新月異的變化，不會(huì)漠然,，而是以一種積極,、好奇的心態(tài)對(duì)面對(duì)，去接受新挑戰(zhàn),，那么他一定不是在原地踏步,，而是以飛躍式的速度在成長(zhǎng)，他一定在群體中也是耀眼的,，因?yàn)樗e極,、樂(lè)觀，有感染力,，是個(gè)正能量爆棚的人,，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？

其實(shí)人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題而解決問(wèn)題的過(guò)程,。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧,，激發(fā)我們的勇氣；讓我們戰(zhàn)勝恐懼,，克服懶惰，逐步走向積極,、樂(lè)觀,、成熟。書(shū)中說(shuō),，“人可以拒絕任何東西,，但絕不可以拒絕成熟,，拒絕成熟實(shí)際上就是在規(guī)避問(wèn)題，逃避痛苦,。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向,，是人類(lèi)心里疾病的根源?！?/p>

《少有人走的路》這本書(shū)就是從自律,、愛(ài)、成長(zhǎng)與宗教,、神奇的力量四部分激勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)自己的問(wèn)題,，不要逃避。所有逃避者,，都是阻礙自己心智的成熟,；而開(kāi)始接受挑戰(zhàn)，我們就踏上了心智成熟的旅程,，愿越來(lái)越多的人愿意踏上走這條能讓自己變得成熟的路,，越來(lái)越強(qiáng)大！

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇三

一向都沒(méi)有好好地看完這本書(shū),，總是覺(jué)得好像書(shū)里的文字認(rèn)識(shí)我我卻不認(rèn)識(shí)他,。但是看過(guò)之后有一種淺嘗輒止的感覺(jué)。一本書(shū)文字不在于能看多少,，在于你理解了認(rèn)識(shí)了多少,！其實(shí)它里面所謂的各種心理問(wèn)題我不是很理解，但是我唯一看懂了就是應(yīng)對(duì)和勇氣,。

所謂天將降大任于斯人也,，必先苦其心志，餓其體膚,，行拂亂其所為,。應(yīng)對(duì)苦，應(yīng)對(duì)餓,，應(yīng)對(duì)困境,，巴爾扎克有句名言：“困難，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是一個(gè)萬(wàn)丈深淵,，對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是一筆巨大的財(cái)富,。”應(yīng)對(duì)這么一個(gè)巨大的財(cái)富,，我們當(dāng)然要撿起來(lái),，人生就是積累的過(guò)程嘛。期盼成長(zhǎng)就要應(yīng)對(duì)所謂的生活煩惱，看過(guò)這本書(shū),，我突然明白了人生就三件事：微笑,，應(yīng)對(duì)，然后理解,。

作者說(shuō)過(guò),，放下人生的'某些東西，必須會(huì)給心靈帶來(lái)痛苦,，而其劇烈的程度甚至如同應(yīng)對(duì)死亡,。任何的放下在必須高度上說(shuō)都是放下自我——放下速度、放下情感,、放下根深蒂固的行為模式甚至個(gè)人人生理念,，這種痛苦可想而知；但若不經(jīng)歷這種痛苦,，我們就無(wú)法超越自己,、自己的靈魂?？蔀楹我非筮@種自我精神的發(fā)展呢,？作者坦言，“或許你能夠找到答案,，或許怎樣努力,，你都與最終的答案無(wú)緣?！睉?yīng)對(duì)放下,，應(yīng)對(duì)痛苦，其實(shí)人生重要的不是行為,，重要的是態(tài)度,。

我能理解的另一個(gè)最重要的事情就是勇氣，所謂勇者無(wú)敵,，好多人都說(shuō)年紀(jì)越大膽子越小啦,。還是懵懂的小孩的時(shí)候，心懷大勇,，好像上刀山下火海都不怕,，都說(shuō)青春期叛逆，但是只有在青春期我們才能看到最完整的自己,，一一光青春然后無(wú)畏,。

作者首先讓我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，應(yīng)對(duì)問(wèn)題,，并研究問(wèn)題的根源,，慢慢地教會(huì)我們愛(ài)的方式,，鼓勵(lì)我們堅(jiān)定信仰，真正的愛(ài),，不是一味的追求，不是執(zhí)著于痛苦,，而是微笑,，應(yīng)對(duì)然后理解，樹(shù)立人生追求,，努力克服困難,，戰(zhàn)勝自我。生活就是這樣一步一步的教會(huì)我們讓心靈成長(zhǎng),，讓心智成熟,。并且處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時(shí)代限制,，幫忙我們探索愛(ài)的本質(zhì),，引導(dǎo)我們過(guò)上嶄新，寧?kù)o而豐富的生活,。歸根到底,，它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕摇?/p>

從明天起做個(gè)幸福的人，喂馬劈柴周游世界,，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,，我有一所房子，面朝大海春暖花開(kāi),。從明天起和每一個(gè)親人通信,，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的,，我將告訴每一個(gè)人,，給每一條河每一座山取個(gè)一溫一暖的名字，陌生人我也為你祝福,，愿你有一個(gè)燦爛前程,，給每一條河每一座山取個(gè)一溫一暖的名字，愿你有情人終成眷屬,，愿你在塵世獲得幸福,，我只愿面朝大海春暖花。讀《少有人走的路》不知不覺(jué)就想起這樣的詩(shī)文,，做一個(gè)幸福的人其實(shí)很簡(jiǎn)單,，給我們的心涂上幸福的顏色，應(yīng)對(duì)困境,，把它融入海一樣的胸懷,，應(yīng)對(duì)痛苦,，把他留在春天一般一溫一暖的一一光下。

書(shū)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)真正的愛(ài),，我們每個(gè)人對(duì)愛(ài)的定義不一樣,，有過(guò)愛(ài)才能了解愛(ài)，有過(guò)執(zhí)著才能放下執(zhí)著,，有過(guò)應(yīng)對(duì),，才能夠真正無(wú)畏。

少有人走的路并不必須是所有成功人士的道路,，而是一條充滿幸?？鞓?lè)充滿愛(ài)的指引人心靈的道路。

《少有人走的路》讀后感字 少有人走的路讀后感800字篇四

《少有人走的路》是一本關(guān)于心智成熟的心理書(shū),，作者用通俗易懂的語(yǔ)言向我們展示了一個(gè)人走向心智成熟的方法,，而看了本書(shū)我確實(shí)有很多的收獲。

人生苦難重重,，而只有真正理解并接受了人生苦難重重的事實(shí),，我們才會(huì)釋然，也不會(huì)再對(duì)人生的苦難耿耿于懷,?？嚯y，是可以開(kāi)啟人的智慧,，激發(fā)我們的勇氣的,。

有許多家長(zhǎng)，學(xué)生,，甚至我自己,，也曾經(jīng)埋怨過(guò)，小學(xué)階段學(xué)生學(xué)的東西是不是太難了,，我認(rèn)為小學(xué)應(yīng)該是培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的地方,，不應(yīng)該讓學(xué)生過(guò)早的接觸太難的問(wèn)題。但是看了這本書(shū),，我有了不一樣的認(rèn)知,，其實(shí)小學(xué)階段的問(wèn)題與難易是沒(méi)有關(guān)系的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，照樣有學(xué)生不會(huì),，所以，學(xué)生與學(xué)生之間之所以會(huì)出現(xiàn)差異,，在于學(xué)生有沒(méi)有主動(dòng)的去面對(duì)學(xué)校為孩子們?cè)O(shè)計(jì)的各種問(wèn)題,，學(xué)生有沒(méi)有動(dòng)腦筋，沒(méi)有想辦法解決問(wèn)題,。正常情況下,，正如富蘭克林說(shuō)的：唯有痛苦才能給人帶來(lái)教益,。其實(shí)，如果深入到學(xué)生中去,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),，所謂的后進(jìn)生，只不過(guò)是面對(duì)問(wèn)題不停的拖延時(shí)間,，或者視而不見(jiàn),，希望問(wèn)題自己消失。為什么現(xiàn)在的孩子大都喜歡玩游戲,，甚至沉迷于游戲？也許就是為了躲避現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題,。

本書(shū)的作者告訴我們自律是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，自律就是主動(dòng)要求自己以積極的態(tài)度去承擔(dān)痛苦，解決問(wèn)題,。而自律則源于愛(ài),，后進(jìn)生更需要父母以及老師的關(guān)愛(ài)。富有愛(ài)心的爸爸媽媽或者老師,，要給學(xué)生一種意識(shí)或者提示：“爸爸媽媽,，老師都愿意陪我忍受困難，困難也沒(méi)有那么可怕,?！碑?dāng)然父母的愛(ài)必須是表里如一持之以恒的。

對(duì)愛(ài)的理解其實(shí)有很多,，但是有時(shí)候我們都不太懂什么是愛(ài),，作為老師，我時(shí)常反思自己,，質(zhì)問(wèn)我自己,，是不是真的愛(ài)我的學(xué)生。

我們學(xué)校有愛(ài)心義賣(mài),，學(xué)生們都積極參與,，其實(shí)在我的意識(shí)層面我深刻的知道，應(yīng)該把愛(ài)心義賣(mài)交給學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé),，我只需要從旁協(xié)助就可以,，但是，出于某種擔(dān)憂,，我?guī)缀醢k了愛(ài)心義賣(mài)的許多事情,，在班級(jí)義賣(mài)上是獲得了成功，但是對(duì)于學(xué)生而言,，我的做法是愛(ài)他們,，幫助他們嗎,？他們需要的是這樣的老師嗎？這個(gè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生有什么幫助呢,？他們體會(huì)到愛(ài)心義賣(mài)的意義了嗎,？

這本書(shū)，給了我一個(gè)答案,，愛(ài),，應(yīng)該是傾聽(tīng)學(xué)生的需求，該放手時(shí)就放手,。我們應(yīng)該時(shí)刻記住紀(jì)伯倫的詩(shī)句：你的兒女,，其實(shí)不是你的兒女，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子,。他們有自己的想法,，這首詩(shī)對(duì)老師也適用，我們應(yīng)該時(shí)刻警惕,。

其實(shí)讀了這本書(shū)收獲很多,，可以說(shuō)是這本書(shū)是開(kāi)啟人心靈的實(shí)操書(shū)，能夠點(diǎn)亮我們內(nèi)心的黑暗,，正視自己的問(wèn)題,。