為了確定工作或事情順利開(kāi)展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇一

為了使全體教職工及幼兒了解災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)急逃生知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)難發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低災(zāi)難帶來(lái)的損失,，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn),、懂得自救自護(hù)的'能力。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

（1）現(xiàn)場(chǎng)指揮：xx,、xx

（2）班級(jí)組織指揮：各班教師

2、現(xiàn)場(chǎng)分工：

（1）警鈴信號(hào)組：xx

（2）醫(yī)務(wù)組：xx（提前準(zhǔn)備好醫(yī)藥）

（3）疏散防護(hù)組：xx

1,、演習(xí)時(shí)間

20xx年12月3日（具體時(shí)間聽(tīng)報(bào)警鈴聲,，鈴聲一響，各班迅速組織幼兒安全,、有序地疏散）

2,、演練人員

幼兒園小、中,、大班全體幼兒及教師

3,、具體要求

（1）明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任,，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位,，每個(gè)安全出口、疏散路線每個(gè)拐彎處等,，都要有人負(fù)責(zé),。

（2）嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待本次演練活動(dòng)。

（3）及時(shí)糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。

（4）當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)作出處理。

（5）集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),。

1,、讓幼兒熟悉應(yīng)急逃生的方法。

2,、讓幼兒熟悉疏散途徑的路線和集中地點(diǎn),。

3,、進(jìn)行模擬發(fā)生災(zāi)難的逃生演練。

1,、不要驚慌,，聽(tīng)從指揮，服從安排,。

2,、保持安靜，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范,，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞,、擁擠,。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

1、信號(hào)員發(fā)出“警報(bào)”信號(hào),。

2,、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒,，并指揮幼兒迅速抱頭,，組織幼兒有序逃生。

3,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4,、清點(diǎn)幼兒人數(shù),，安撫幼兒情緒。

5,、教師和幼兒共同對(duì)本次逃生演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇二

進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局有關(guān)文件精神,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次安全教育,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

總指揮長(zhǎng)：陳宏亮

副指揮長(zhǎng)：張義

組員：管其義,、陳小斌、王志強(qiáng),、汪云鳳,、鮑光福,、方建中

利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的'方法,。

1,、演練時(shí)間：20xx年10月17日早讀課下課后。

2,、演練內(nèi)容：安全教育,；消防疏散演練

3、警報(bào)信號(hào)：應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散以鈴聲作為啟動(dòng)信號(hào),。

聽(tīng)到警報(bào)聲后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練,，全過(guò)程要求在5分鐘內(nèi)完成。

管理人員及老師應(yīng)做到：

明確職責(zé),，負(fù)起責(zé)任,，演練開(kāi)始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，樓道轉(zhuǎn)彎處,、疏散路線,、集結(jié)點(diǎn)等處，都要有人負(fù)責(zé),。

校長(zhǎng)——總指揮,、總負(fù)責(zé)

教導(dǎo)主任——負(fù)責(zé)意外事故處理

方小水老師——負(fù)責(zé)后勤保障及警報(bào)信號(hào)

（1）樓道轉(zhuǎn)彎處疏散指揮員安排：

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：

一年級(jí)二年級(jí)：齊秀琴、何巧玲

三年級(jí)：何磊

四年級(jí)：汪陽(yáng)

五年級(jí)：張孟賢

六年級(jí)：盛益鐸,、各班班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生疏散,。要嚴(yán)肅，及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作,。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí),，要及時(shí)做出處理。

1,、要有順序地疏散,，在出教室門時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生互相擁擠,，避免跌倒,，出現(xiàn)事故。

2,、老師指揮學(xué)生有秩序疏散,。

3、疏散過(guò)程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,、爭(zhēng)先恐后,。

4、到達(dá)集中地后,，學(xué)生蹲下,，保護(hù)頭部。等演練結(jié)束,，以班為單位清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告。

當(dāng)各班全部疏散撤離到集中地點(diǎn),，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后,，可以宣布演練結(jié)束。教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果,。

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇三

組長(zhǎng)：年段組長(zhǎng)

組員：三、四年級(jí)各班班主任和任課教師

組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議,，部署,、檢查落實(shí)消防安全事宜。

各班班主任具體負(fù)責(zé)做好消防知識(shí)的講解以及消防安全應(yīng)急預(yù)案的宣傳,、教育,、檢查等工作，（切記強(qiáng)調(diào)心不慌張,，人不擠,，上下樓梯靠右行走）防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。任課教師負(fù)責(zé)協(xié)助班主任在各路口做好學(xué)生疏散工作,。

增強(qiáng)師生預(yù)防突發(fā)事故的'意識(shí),，培養(yǎng)師生消防火災(zāi)事故發(fā)生時(shí)救援的能力。

教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)時(shí)人員緊急疏散,，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng),，并快速到達(dá)安全地帶。

火災(zāi)事故演練過(guò)程：

1,、組長(zhǎng)用各教室喇叭喊話指揮,，緊急宣布消防演練正式開(kāi)始。

2,、教學(xué)樓因電路漏電起火,，一位老師果斷按響報(bào)警鈴。

3,、有關(guān)教師親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按照順序從樓道快速撤離教學(xué)樓,。

4,、各班主任迅速各就各位疏散學(xué)生（大操場(chǎng)）,，具體安排如下：

各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散,，迅速有序的出教室。各樓道口由有關(guān)教師負(fù)責(zé)秩序,。

撤離次序?yàn)椋?/p>

第一序列是教學(xué)樓三樓三年級(jí)學(xué)生按班級(jí)位置分兩批往建功樓兩邊樓梯疏散,。

第二序列教學(xué)樓四樓四（1）班往宗羲樓東側(cè)樓梯撤離；

四（2）班往宗羲樓中間撤離,；

四（3）（4）沿宗羲樓中間大廳從建功樓中間撤離樓梯,；

四（5）（6）班往宗羲樓西側(cè)樓梯撤離

5、師生進(jìn)入安全區(qū)域,。

6,、組長(zhǎng)宣布演練結(jié)束。

備注：因各種原因不能參見(jiàn)演練的學(xué)生因事先向班主任請(qǐng)假,，提前到大操場(chǎng)等候,。

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇四

為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,，最大限度地降低地震帶來(lái)的損失,，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力,。

1,、參加對(duì)象：全體師生

2、演練時(shí)間：周四上午10：10——10：30

3,、地點(diǎn)：各班教室及操場(chǎng)

4,、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散,，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生。

5,、警報(bào)信號(hào)：

應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動(dòng)信號(hào),。

防震警報(bào)訊號(hào)：連續(xù)長(zhǎng)哨聲。代表發(fā)生地震,，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震,。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號(hào)：兩個(gè)長(zhǎng)哨聲,。代表主震結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽(tīng)到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過(guò)程要求在6分鐘內(nèi)完成,。

地震警報(bào)解除訊號(hào)：鐘聲,。

演練活動(dòng)基本程序：

1、防震減災(zāi)知識(shí)教育（10分鐘）

主要講解地震常識(shí),、地震避險(xiǎn)常識(shí),、自救互救常識(shí)、地震次生災(zāi)害常識(shí),、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等,。

2、地震避險(xiǎn)（1分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的'口令,，全體師生立即就近找到堅(jiān)固的隱體避險(xiǎn),。

3、應(yīng)急疏散（3分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令,，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點(diǎn),。到指定地點(diǎn)后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動(dòng)作,。

4,、演練總結(jié)（6分鐘）

當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生,，由總指揮總結(jié),。總指揮總結(jié)后,，各班主任將學(xué)生有序帶回班級(jí)進(jìn)行演練小結(jié),。

消防應(yīng)急演練方案 應(yīng)急演練方案和計(jì)劃篇五

時(shí)間：20xx年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震,、火災(zāi)時(shí)的安全疏散

組長(zhǎng)：林青

副組長(zhǎng)：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育; 3,、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器、濕毛巾每人一份

1,、一樓為先二樓為后,，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后; 2,、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng),，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散,、逃離。

1,、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),，不要慌張,，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的'路線進(jìn)行迅速疏散,、逃離

要求：

(1)聽(tīng)到火警后各班老師迅速打開(kāi)教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻,，排成1-2排,，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離; (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道,、不驚慌; (3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前,、配班老師后,。

不許漏下一名幼兒。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下,。

2,、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前,、中,、后位置安排到位)

3、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序排隊(duì)

4,、演習(xí)結(jié)束